【第1篇】親子閱讀父母的心得體會怎么寫800字
我和女兒每天晚上洗漱完畢，我一聲令下;“寶貝，我們看書去咯！”女兒會很快的跑到床上等我并且說道：“媽媽，今天我們看這個新買的書，好不好？”今年女兒馬上3歲，非常喜愛看書，從出生的時候，每天晚上都要看書之后再睡覺，如果沒有特殊原因，每天晚上8點到9點是我們親子閱讀的時間。通過學習和摸索我也積累了一些心得，在這里與大家分享。
故事識字法
陪女兒讀書的過程中，我通常采用“故事識字法”，方法是都是用手指著書上的文字，大聲朗讀。在給孩子講故事的時候，用手指著文字，通過重復講故事，孩子會慢慢地記住文字和詞語。經過一段時間后，我發現在日常生活中，她有時候竟然會脫口而出。女兒小的時候，總是聽我在說，漸漸大了，女兒問問要求跟我一起讀。到女兒1歲半左右的時候，就可以用“故事識字法”把整篇故事背下來，如小紅帽、白雪公主等簡單的文章。
60分鐘就會走神
隨著女兒年齡的增長，閱讀的時間也是在不斷的增加的，從最初的5分鐘，到10分鐘、15分鐘，慢慢的到半個小時，現在基本上在1個小時。因為孩子的注意力不能長時間的集中，要把握好孩子的閱讀時間。一般年齡小的孩子，注意力集中的時間非常有限的，這個時候我們不要強迫他，當孩子不想聽的時候，我會給她放點音樂或者是看故事片。此外給孩子營造一種閱讀的氣氛也是很重要的。
孩子喜歡圖文并茂的閱讀
在跟孩子進行親子閱讀的時候還要考慮到孩子的興趣。現在我經常去逛書店，給女兒買書。我喜歡給女兒買一些圖畫書，因為孩子年齡還小，帶有圖片的書可以幫助孩子理解故事。根據經驗我選書的標準有幾個，首先文字要簡練優美，生動有趣的故事只有靠優美的語言才能表達出來，其次要有藝術性和欣賞價值，現在很多圖書的圖畫都是用電腦制作的，顏色看似很鮮艷但其實很死板，只有那些形象生動、活靈活現的圖畫才能真正提高孩子的審美能力和藝術鑒賞力。達到親子閱讀的目的。
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說到寫親子閱讀的心得體會，其實挺有講究的。剛開始我也沒太明白怎么下手，后來慢慢摸索出點門道。寫的時候得把自己在陪孩子讀書時候的感受真實地表達出來，這很重要。比如那天給孩子讀《小王子》，剛開始他老是坐不住，我就想了個法子，讓他也參與進來提問，結果發現他特別喜歡這種互動方式。這樣的事情就可以寫進去，讓大家知道你是怎么找到適合你們的方式的。
還有一次，我發現選書特別關鍵。有一次挑了一本故事很長的書，想著能多讀幾天，結果孩子聽兩天就膩了。后來換了一本短小精悍的，他反而愛不釋手。這個經歷也值得提一提，畢竟大家都會遇到選書的問題，分享下自己的經驗說不定能幫到別人。
寫的時候也不是說非得一本正經地寫，可以隨意點，像聊天一樣。比如，“上次跟孩子一起讀《猜猜我有多愛你》，那畫面真是溫馨極了。”這樣寫起來輕松，讀者看著也舒服。不過有時候也會不小心寫錯字，比如把“溫馨”寫成“溫心”，雖然意思沒差太多，但回頭看看確實有點小遺憾。
有時候也會遇到一些挑戰，比如孩子突然問些稀奇古怪的問題，搞得一時半會兒答不上來。比如有一天讀《安徒生童話》，孩子突然問我：“為什么丑小鴨變成白天鵝后就沒人欺負它了？”當時愣了一下才反應過來該怎么回答。這種瞬間也可以記錄下來，既反映了孩子的想象力，也能讓其他家長看到孩子可能提出的一些有趣問題。
不過，寫的時候千萬別太追求完美，有時候隨性點更好。像我有一次寫心得，寫著寫著就把時間順序搞混了，明明是先買了這本書再買那本書，結果寫成了先買那本再買這本。雖然朋友看后提醒了下，但我也沒特意改，因為覺得這樣也挺真實的。畢竟每個人寫東西都會有疏漏，只要大方向沒錯就好。
其實寫這類心得最重要的是把自己的體驗真誠地分享出去，沒必要刻意去迎合別人的期待。如果能通過你的文字讓別的家長得到一點啟發，就算是成功了。
【第2篇】堅持親子閱讀心得怎么寫350字
閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法。
親子閱讀，從孩子小班的時候就開始進行了，不過進行得不是很徹底，只能是斷斷續續地，一方面是因為我們家長本身工作的原因，由于我倆下班都很晚，身邊又沒有老人照看孩子，造成了孩子沒有閱讀的習慣，只知道玩，這無意之中浪費了很多時間。
為了讓他養成閱讀的習慣，今年我特意去圖書館辦了張借書卡。每到雙休日，我總會帶他去那里看書。在圖書館《讀萬卷書，行萬里路》的字碑處留了影，為得是讓他記住這句話的意思。我倆就在書的海洋里遨游，看上一整天，看完了，各講著書中的情節內容。
現在，兒子愛上了閱讀，他每天晚上不用我提醒，都會自覺地去看書。
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寫心得體會，得有點講究。先說選材，不是隨便找本書就行，得挑孩子喜歡的。要是孩子對書沒興趣，你逼著他看，那效果肯定不好。我剛開始的時候就踩過這個坑，買了一堆所謂的經典繪本，結果孩子根本不愛看，看得我一頭霧水。
選好書后，就得找個固定時間。我家一般是晚上睡前半小時，這段時間比較安靜，不會被電話或者微信打擾。剛開始的時候，孩子可能坐不住，東張西望的。這時候別急著責備他，可以先從簡單的開始，比如講個短故事，慢慢培養他的專注力。
講故事的方式也很關鍵。光靠嘴巴念可不行，得帶點感情進去。比如說遇到開心的情節，聲音可以輕快點；碰到緊張的部分，語氣就壓低一些。我自己就是這么做的，有時候還會模仿書里的動物叫聲，孩子特別喜歡。不過有時候情緒太投入了，會忘記調整音量，搞得家里人以為我在演戲。
記錄心得的時候，不能光記孩子表現如何，還得寫寫自己的感受。比如哪天發現孩子突然對某個細節感興趣了，這可能是他認知上的進步。還有，有時候我會反思是不是自己的講述方式有問題，是不是應該換種方法吸引他。
書寫注意事項：
別忘了鼓勵孩子表達。每次講完故事，我會問他：“你覺得這個故事怎么樣？”有時候他會一本正經地說幾句，有時候就只會點頭或者搖頭。但不管怎么說，這都是他在參與。記得有一次，他突然問我：“媽媽，為什么那個小兔子不吃胡蘿卜？”我當時愣了一下，心想這個問題問得好，看來他真的在認真聽。
其實寫心得的過程也是自我提升的一部分。通過記錄，你會發現孩子的成長軌跡，也能發現自己在教育上的不足。當然，有時候寫著寫著思路會亂，句子也會變得啰嗦，這點我深有體會。但只要堅持下來，慢慢就會找到感覺。
小編友情提醒：
記得把心得放在一個專門的地方，以后翻出來看看，會覺得很有意思。就像我這樣，偶爾拿出來讀一讀，都會覺得自己當時的想法挺幼稚的，但也正是這些點滴構成了現在的生活。
【第3篇】幼兒親子閱讀心得體會怎么寫600字
在學校召開親子共讀活動以來，我與兒子一起閱讀《小布頭奇遇記》和《怪城奇遇記》，讀到高興時，看到兒子哈哈的大笑，聽著兒子“接著讀!接著讀!”的催促聲，心里感到很滿足，仔細想一想，與兒子一起閱讀，真的體會很多。
平時總是發現兒子學的太慢，如此簡單的東西卻總是理解不了，自己急的不得了，后來靜下心來想一想自己小時候的樣子，才發現兒子也真不容易，理解比什么都重要，暗暗的告訴自己要學會換位思考，至少在陪兒子閱讀的我要有耐心，用兒子的思維體會兒子的生活，這也是一種收獲吧。
與兒子一起閱讀，通過一些小故事，讓他知道什么是對錯，讓他知道一些簡單的社會準則，從小就樹立積極向上健康全面的的生活學習世界觀。與兒子一起閱讀，不僅兒子高興，我自己也感到很快樂，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書給兒子講故事的時候，就會不知不覺放松起來，感覺很溫馨。
在閱讀時，有時讀錯了他給我指出來，有時他也能給我講一些他聽到的小故事，問一些我回答不了的問題，才發現他比我小時厲害得多，
發現互動學習的效果真的不錯，學得輕松，掌握得也快，有點兒羨慕他，要是我們小時候也這樣該多好。
在學校召開親子共讀活動中，我和兒子共同學習，共同成長，陪伴兒子讀書的同時，和兒子一起讀書，一起在書中感覺故事的精彩，詞語的優美，讓兒子感受到讀書的樂趣。總之，在與兒子一起閱讀過程，我的收獲真的很多很多。
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寫心得，其實挺講究個人感受的。要是想寫好關于親子閱讀的心得，那得先自己多看看書，跟孩子一起讀，不然就瞎寫，自己都不信。我剛開始寫的時候，老想著該怎么開頭，結果把自己繞進去了，后來才明白，直接從某個場景開始就行，比如那天晚上，孩子纏著我講《小熊寶寶》，我就跟著故事里的對話走，孩子笑得很開心，我就記住了這個感覺。
說到寫心得，最重要的就是真實。不是說非要找些高大上的詞兒，比如什么“啟蒙教育的重要性”，這太假了。我以前寫的時候，就老愛用一些比較書面的話，后來改了，改成自己的話，反而覺得順多了。比如那天帶孩子讀《猜猜我有多愛你》，孩子問我：“媽媽，小兔子真的能跳那么高嗎？”我就順著她問的問題往下寫，寫自己當時怎么回答的，還有心里的想法。
有時候寫心得會遇到卡殼，比如不知道怎么描述孩子的反應，我就試著回憶當時的表情，甚至動作。比如，那天讀完《好餓的毛毛蟲》后，孩子盯著書上的洞洞發呆，我就寫他可能在想毛毛蟲會不會爬出來，這樣寫起來就有畫面感了。當然，有時候寫著寫著，會突然冒出一句不太通順的話，比如“孩子喜歡聽故事，所以每次都要我講好多遍”，這句話就有點別扭，但也沒什么大不了的，改掉就行。
寫心得的時候，還可以適當加點專業的東西，但別太多。比如提到親子閱讀的好處，可以說說促進語言發展，培養想象力之類的，但別一股腦全寫上去，顯得太刻意。我覺得，寫心得就像跟朋友聊天，說說自己怎么做，怎么想的，別太嚴肅。
寫心得千萬別照搬別人的套路，比如開頭說“親子閱讀很重要”，然后列舉一堆理由，接著再寫具體例子。這太模式化了。我覺得可以先隨便寫，想到哪兒寫到哪兒，寫完再整理一下順序，這樣出來的文章更有味道。當然，寫的時候可能會犯一些小錯誤，比如漏字，用詞不當，這些都很正常，只要不影響理解就行。
寫心得最重要的是投入感情，要是自己都沒感動，別人看了也不會有感覺。比如那天讀完《逃家小兔》，孩子拉著我說“媽媽不會離開我的吧”，我就特別觸動，于是就寫了自己當時怎么安慰她的，寫的時候心里還暖暖的。
【第4篇】親子閱讀的心得體會怎么寫1850字
親子閱讀的心得體會范文1300字
近日來與孩子一起看《神奇校車》、《米小圈上學記》、《魯濱遜漂流記》、《漫畫party》……，讀到高興時，孩子樂得哈哈大笑；讀到情節入迷時，孩子聽得一臉的渴望。仔細想一想，與孩子一起閱讀，真的體會很多。
有的家長會說，孩子大了，自己會看了，讓他自己看就行了，讀更不用了。其實，陪孩子一起閱讀，是培養孩子愛讀書習慣的開始。孩子小的時候，無論從識字量還是認知能力都是有限的，這個時候我們陪孩子一起讀一些有簡單故事情節的書，用手指指著每個字讀，讓孩子意識到每個字都有自己的意義。到孩子3歲以后，隨著閱讀量的增加，識字量和想像能力都有了大的發展。這個時候我給孩子一起讀書的時候會給他大的想像空間，比如講一個故事情節時，不講完，讓孩子想像著下一個情節會是什么？人物會干些什么事情？你會發現孩子的想像是多么的五彩繽紛，自己的成人思維，真的不太適合現在的孩子。還可以利用畫面教孩子識別顏色，學習計數，認識簡單的文字。
我讓孩子閱讀時曾經有一段時間很是急功近利，總是發現孩子學的太慢，如此簡單的知識，卻總是理解不了；簡單的古詩，卻一直記不住，自己急得不得了。后來靜下心來想一想，自己小時候的樣子，才發現孩子也真不容易。“理解”比什么都重要！暗暗的告訴自己，要學會換位思考，不要太早的將社會的喧囂帶入孩子的生活，要保持孩子的童真。至少在陪孩子閱讀的我體會到了要有耐心，用孩子思維體會孩子的生活，這也是一種收獲吧。
后來孩子讓一年級了，因為上學前孩子的識字量就達到了1000多字，基本閱讀沒問題，但每天晚上我還是會陪孩子一起閱讀。最初我和一些家長一樣，認為孩子長大了，自己閱讀沒問題了，陪他干什么啊。但后來通過讀一些教育博客和吸取一些優秀家長的經驗，我很快的改變了自己的觀點，堅持每天抽出半個小時晚上陪孩子一起親子閱讀（除非自己考試或工作比較忙）。在這親子閱讀期間，我和兒子不光是一起讀了書，而且也增進了和孩子的感情，可以在閱讀之余問一些孩子和老師、同學的相處過程，結合書上的一些小故事，讓孩子知道什么是對，什么是錯，讓她知道一些簡單的社會準則，從小就樹立積極向上健康全面的生活學習世界觀以及學習怎么和別人相處，我感覺這就是“授之以魚不如授之以漁”的道理。勿以善小而不為，勿以惡小而不為之，一切從小事做起，因為生活讓我知道孩子成人要比成才重要得多。長時間與孩子一起學習、閱讀、娛樂，讓我對孩子的生活學習情況做到心中有數，當孩子不開心的`時候，想法讓他開心，當她在學習中取得成績的時候，及時給予表揚，給予她一個充實快樂的童年，讓他在幸福中慢慢長大。
從小我給孩子買了各種書，最開始是一些畫報、童話故事之類的書，后來就開始給他增加了學生類的小說比如《米小圈上學記》，還有普及科普知識的圖文書《神奇校車》，一些教育部普及的故事《木偶奇遇記》、《愛的故事》，還有兒子比較喜歡看的《漫畫party》，再后來，就增加了小學生閱讀版的《三國演義》、《科學畫報》之類的。我感覺孩子的閱讀面應該廣泛，只有閱讀的面寬了，自然而然會拓展孩子的想像能力和思維能力，對孩子理解能力和寫作能力就會增強，巧婦難為無米之炊嘛。還有個想法就是，現在孩子學了兩年英語了，等他的單詞量到一定程度還會和他一起讀一些英語故事。與孩子一起閱讀，不僅孩子高興，我自己也感到很快樂，雖然生活有時很累，工作有時很忙，但是當拿著書給孩子一起閱讀的時候，就會不知不覺放松起來，感覺很溫馨。當然從中也學到了一些自己不知道的知識。當讀到高興的時候，兒子會摟著我說聲“媽媽你真好！”，我真的很滿足，什么是幸福，每人都有自己的理解，但在這一刻，我很快樂。
在閱讀時，有時我讀錯了，兒子能給我指出來，有時他也能給我講一講她聽到的小故事，問一些我回答不了的問題，才發現他比我小時候厲害得多，慢慢地發現互動學習的效果真的不錯，學得輕松，掌握得也快，有點羨慕他，小時候我們也這樣該多好。當然我也有不耐煩和心情不好的時候，可是看到他怯怯的看著我的眼神，那一付可憐兮兮的樣子，心隱隱的有些心疼，情緒也就不知不覺平靜了下來。
其實孩子的成長過程，也是家長的成長和學習的過程，不是有句話是說“陪孩子一起成長”嘛，每個孩子的個體是不一樣的，沒有現成的模式和經驗所遵循，為了孩子的健康快樂成長，我們也應該不斷地學習和摸索，其實在這個成長學習過程中，有苦也有甜，想一想，這就是生活，這其中的滋味只有慢慢品嘗，才感到彌足珍貴，總之，在與孩子一起閱讀學習成長中，我的收獲真的很多很多。
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說到寫親子閱讀的心得體會，說實話還挺有意思的。平時陪孩子一起看書的時候，我總是會想些小技巧，讓這個過程變得更有趣。比如說選書，不一定非要挑那些特別深奧的，像一些簡單的繪本反而能讓小孩更容易接受。記得有一次，我選了一本關于動物的小書，里面畫得特別可愛，結果孩子看得可認真了，還時不時問我各種稀奇古怪的問題。
有時候也會遇到點小麻煩，比如剛開始的時候，我覺得自己講得挺好的，但后來才發現可能有些地方講得太快了，孩子沒聽明白。后來我就調整了一下節奏，放慢速度，一邊講一邊問她懂不懂，這樣效果就好多了。其實，親子閱讀不光是給孩子講故事那么簡單，它還能增進感情，有時候我們倆還會一起討論書里的角色，想想他們為什么這么做，這對我們來說都是一種樂趣。
還有就是堅持很重要，不能三天打魚兩天曬網。我家孩子現在慢慢養成了習慣，每天睡前都會主動拿書過來讓我講。不過，偶爾也有點小插曲，比如她突然指著某個畫面說：“爸爸，這個獅子怎么跟電視上的不一樣？”這時候就需要耐心解答了，不然她會一直糾結下去。所以我覺得，家長在親子閱讀的時候，不僅要當個講故事的人，還得像個百科全書一樣隨時準備回答問題。
有時候我也在想，是不是每個家長都有這樣的困惑，就是怎么才能讓閱讀變得更有意義。其實我覺得不用太復雜，只要用心去陪孩子，哪怕只是簡單的一本書，也能讓他們學到不少東西。就像我最近發現，孩子在聽故事的時候，不知不覺就把一些好習慣記住了，比如分享、勇敢面對困難之類的事。
【第5篇】2025年親子閱讀心得體會怎么寫650字
女兒上小學一年級了，本以為可能因為作業太多等方面的原因而與女兒一起讀書的時間會減少，沒想到李老師特別強調親子閱讀，作為家長我感到特別欣慰。
女兒上小學前，就問我小學生與幼兒園小朋友有什么不同，我告訴她最大的不同就是很多事情要自己做，不能再依賴父母和老師了，而且以為我們家長應該比女兒上幼兒園要輕松一些，很多事情在學校有教師教孩子就足夠了，但親子閱讀，讓我們清醒地認識到女兒的教育需要我們家長與學校共同來完成。親子閱讀，更加融洽了我們家長與女兒之間的關系。女兒上幼兒園時，回家我們家長也會抽時間陪她玩包括角色扮演的游戲，但在一定程度上都是女兒自己編的，而在與女兒一起讀書的過程中，我們時常會停下來模擬故事中人物來表演，與女兒討論各類人物的行為正確與否，增加了與女兒互動交流的機會，我們家長與女兒的關系顯得更加融洽了。
當然，作為家長，我們認為親子閱讀最為重要的是為女兒養成了每天讀書的好習慣，并且從閱讀中學到了很多知識。例如昨天，我與女兒一起閱讀了《小黃花的言與行》，我就告訴女兒遇到困難時應該抱一種什么樣的態度去面對，并針對她平時的類似行為提出了善意的批評，女兒很樂意地接受了，我感到這比單純的說教甚至大聲斥責的效果好多了。
總之，我們感覺親子閱讀不僅提高了孩子的閱讀能力，增長了知識，同時也讓我們家長從親子閱讀中體味到教育子女的快樂、責任，以及對自身素質的提升。我們真誠地希望也非常樂意與李老師一起將親子閱讀一直進行下去。
____年親子閱讀心得體會
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親子閱讀這件事，說起來其實挺簡單的，就是大人陪著孩子一起看書嘛。不過真要做起來，還真得琢磨一下。比如說選書這事，不是隨便拿本童話書就完事了。像我以前帶娃的時候，總是挑那種圖文并茂的書，想著好看能吸引孩子。但后來發現，有些圖畫太復雜反而讓孩子分心，倒是那些簡單線條的書，孩子看著還挺專注。
還有個關鍵點就是互動。剛開始我以為只要念給孩子聽就行，結果發現效果一般。后來改了方法，邊讀邊問問題，比如“你覺得這個小兔子接下來會做什么呀？”或者“你有沒有見過這樣的小動物？”這么一來，孩子就特別積極，有時候還能反過來給我講道理。當然，有時候我會忍不住多說幾句，把故事背景講得太詳細，結果孩子反而聽得有點迷糊，這可能是因為說得太多了。
至于心得，我覺得最重要的還是堅持。剛開始陪孩子讀書的時候，總覺得挺麻煩的，特別是遇到一些拗口的字，念著念著就覺得自己像個復讀機。但慢慢就習慣了，而且看到孩子因為某個故事開心或者感動的樣子，就覺得特別值。記得有一次讀《猜猜我有多愛你》，孩子聽完后拉著我說他也想表達愛意，非要學著書里的樣子跟我比高矮，最后兩個人笑得不行。
寫心得體會的時候，可以把自己真實的感受寫出來，不用太正式。像我剛才提到的這些小細節，都可以放進去。不過要注意的是，別光寫自己的感想，最好也能提點具體的例子。像什么書名，具體情節，這樣別人看了更容易理解。當然啰，有時候寫著寫著就會跑題，比如突然想起上次帶孩子去書店的經歷，就忍不住多寫了兩句，這倒沒什么大礙，只要別離題太遠就好。
書寫注意事項：
寫的時候語氣可以輕松一點，別弄得太過嚴肅。畢竟親子閱讀本身就是一件輕松愉快的事情，如果寫心得的時候搞得像做報告似的，那反倒沒意思了。有時候我也會寫得很隨意，比如“那天晚上讀到一半，孩子居然打起了哈欠”，這種小插曲其實挺有感觸的，能讓文章顯得真實。
【第6篇】親子共同閱讀心得體會怎么寫1150字
親子共同閱讀心得體會篇我喜歡讀書，我的兒子也喜歡讀書。可是給孩子選擇什么樣的書才對孩子的發展、身心健康有益，一直是我的困惑。現代物質文明的發展，電視、網絡對孩子的誘惑，在經濟利益驅使下的兒童讀物，雖然孩子很有興趣也喜歡讀，可我覺著很多東西對孩子的身心發展并不太好，甚至是有害的。而對孩子真正有教育意義的書，孩子卻又不喜歡。
學校開展新教育親子共讀活動非常有意義，讓家長更加重視孩子的課外閱讀，調動孩子和家長閱讀好書的積極性。為了孩子的寒假過得更加愉快和充實，學校專門召開家長會議強調親子共讀的意義和重要性，提供讀書建議，并推薦相關年級的閱讀書目，使我們做家長的也有的放矢。于是，我和孩子共同到書店選書，大體按照學校推薦的書目，再盡量由孩子作主選書，這也極大地調動了孩子的積極性。兒子挑選了《三毛流浪記》、《吹牛大王歷險記》、《千家詩》、《奇妙的數王國》等幾本他喜歡的書。兒子買到喜歡的書便是愛不釋手。
按要求，我也與孩子商定每天寫完作業閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中，我發現孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對語文知識能力的培養及教育沒起到多大作用，于是開始抽空和孩子一起讀書。但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的。于是我和孩子比賽，誰有時間誰看，看誰看得快，誰看完一部分都要給對方講講看了哪些內容。在閱讀過程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語言表達能力。有時間的時候我會給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽的快樂。然后共同討論書中的故事、人物、語言讓孩子養成了讀書討論、思考的習慣。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記。我和孩子共同讀書以來，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來，注重引導孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養成了用心讀書的習慣，而不是光看故事情節。一段時間堅持下來，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也用心多了，這有利于提高孩子的寫作水平。
與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時也要分享困惑。孩子不懂的地方我會談談自己的理解，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓練了思維能力。 如今，我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉變為主動讀書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習慣，以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發孩子讀書、思考的習慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。
親子共讀，我們喜歡!
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精選用戶撰寫心得17人覺得有幫助
寫心得體會，其實每個人都有自己的路子。有些人喜歡從頭到尾記流水賬，什么時間地點人物全寫一遍，最后再感慨幾句。但我覺得這有點太表面化了。要是真想寫出點門道，得先把心里的東西理清楚。
像我寫親子共讀的心得，就先得想想每次讀書的時候，孩子是什么反應。有時候他特別興奮，指著書里的圖問個不停，我就順著他的思路跟他聊。還有時候他很安靜，我就知道他在用心聽。把這些細節都記下來，再想想為什么會這樣。不過有時候寫著寫著就會忘記前面提到過的事，結果重復啰嗦。
說到技巧，我覺得沒必要刻意追求文采。用最普通的詞兒把事情說清楚就行。比如寫到某個故事對孩子的影響，就直白地說它讓他學會了分享之類的。但有時候會突然冒出一些不太通順的句子，像是“他那天特別開心，問了好多關于動物的問題。”聽起來怪怪的，但就這么寫出來了。
書寫注意事項：
光寫感受還不夠，還得結合一點專業知識。比如講到共讀的好處，就可以提提心理學上的依據，說說為什么早期閱讀能促進孩子的認知發展。不過這里邊有些術語可能用得不夠精準，“認知能力”有時候會被我寫成“理解力”，雖然意思差不多，但仔細看還是能發現差別。
還有就是，寫的時候別太較真于形式。有的家長非得把開頭寫得多么吸引人，結果反而把自己繞進去。其實只要真實記錄就好。當然，偶爾也會有筆誤，像把“他們”寫成“它們”，不過發現后也沒改，就這么放著了。反正寫心得不是為了發表論文，只要自己看著明白就行。
【第7篇】家長親子閱讀心得體會范文集萃怎么寫400字
近段時間，幼兒園搞閱讀活動，培養孩子的閱讀習慣。雖然我家丫頭對書也感興趣，但她基本上是對書中的圖畫感興趣，對“字寶寶”不太愿意是讀。為了讓孩子養成閱讀的習慣，在孩子面前，我經常有意拿起書來讀。孩子看我讀書，就會過來搶我的書讀。這時，我就會說，這是我的書，你應該讀自己的書。于是，幫她找幼兒園學過的書來陪她讀。才經過一年的幼兒園學習，不知不覺孩子竟然學會了很多字。
模仿大人，是孩子獲取知識的一種最基本的方式。作為孩子最親近的人，父母的一言一行、所做所為，無時不刻不在影響著孩子。我們經常教育孩子要如何如何，其實最簡單的辦法，就是自己先做到，讓孩子去模仿。這就是所謂身教勝于言傳。試想，如果我們自己沒有做到，又如何讓孩子相信我們的話呢？
“狼孩”的故事大家都聽過，環境對于人成長起著決定性作用。做孩子的第一老師，當孩子學習的榜樣，才是一個合格的、成功的家長。
家長親子閱讀心得體會
精選用戶撰寫心得58人覺得有幫助
說起寫親子閱讀心得體會，還真得好好琢磨一下。不少家長可能覺得這事挺簡單的，就是把和孩子一起讀書的過程記錄下來，但其實這里面學問不小。要是真想寫出點門道，得從幾個方面入手。
剛開始，選書很重要。市面上的童書五花八門，有的適合這個年齡段，有的卻未必。比如我家孩子剛上幼兒園那會兒，我給他挑了幾本太深奧的故事書，結果他根本聽不進去，只能草草翻過幾頁就丟一邊去了。后來換了一些圖文并茂、情節簡單的小故事書，這才慢慢培養起興趣。所以，選書的時候不能光看封面漂亮不漂亮，還得結合孩子的接受能力，不然費勁挑選了半天，反倒適得其反。
閱讀的時候態度也得端正。有些家長為了完成任務似的，隨便念幾句就完事了，孩子聽著聽著就走神了。我覺得不如放慢速度，一句一句地講，遇到有趣的部分還可以停下來討論討論。比如上次我們一起讀《小熊寶寶》，講到小熊找不到媽媽的時候，我就故意問孩子：“如果你迷路了，你會怎么辦呀？”他想了想說：“找警察叔叔！”這樣既加深了理解，還能鍛煉他的思維能力。
不過，有時候忙起來確實容易忽視細節。比如說上次帶娃去圖書館借書，回來才發現有一本封面掉了，結果整個故事都讀得心不在焉的。這種事情雖說是無心之失，但確實影響心情。所以平時最好養成檢查的習慣，別等到用的時候才想起來有問題。
書寫注意事項：
心得體會，不能光寫過程，還得有點自己的感悟。就像這次陪孩子讀完《猜猜我有多愛你》后，我忽然意識到原來愛是可以表達出來的。以前總覺得愛是一種無形的東西，現在想想，其實可以通過一些小事傳遞出來，哪怕只是摸摸頭或者一個擁抱，都能讓孩子感受到溫暖。
每個家庭的情況都不一樣，方法也不能一概而論。關鍵是要找到適合自己和孩子的節奏，這樣才能真正享受親子共讀的樂趣。
【第8篇】關于親子閱讀心得范文怎么寫650字
__月__號至__月__號，是__幼兒園首次舉辦以”書香潤童心，好書伴成長”為主題的讀書月。作為家長的我，雖然平時忙于工作，但是有時候也會買點書籍或者繪本給孩子看，只是陪伴她閱讀的次數或者時間并不是很多。這次就剛好借著這個機會，周末帶孩子逛逛書店，晚上在睡覺前給孩子說說故事。在陪伴孩子閱讀的過程中，我覺得：
第一，我們盡量找到孩子的興趣點，并以此為出發點，找一些相關的書籍，和孩子一起閱讀，慢慢地使孩子的知識面變得開闊起來，在閱讀的過程中，聽到最多的就是那句“為什么”，那么就更能激發孩子將來閱讀的欲望。作為家長的我們，應該多抽點時間和孩子共同閱讀，這樣才能真地去了解孩子們的興趣和想法，從而才能在閱讀的過程中共同成長。
第二，我們可以嘗試讓孩子們來講故事。一般來說，在閱讀的過程中，家長們都是給孩子講故事的。但是我們可以互換一下，鼓勵孩子去講故事，家長在旁邊聽。一開始，小孩不愿意去說，因為她覺得她不會講，事實上她也不認識字，確實不會說。但是在我的鼓勵之下，她開始慢慢地學著根據圖畫上的信息去說，而且還越說越起勁了。雖然會說的不多，有時候說得跟書本上的文字不一致，但是這也可以鍛煉她的膽子和想象力，故事并不是唯一的，不是嗎?
通過親子閱讀，孩子的閱讀興趣變得濃厚了，讓我與孩子之間有了更深的溝通和交流，也對孩子的成長有了更深的發展，這次還要感謝學校和老師們，用心良苦地開展這次“親子閱讀”活動，你們不僅給予了孩子們的關愛，也使到我們在教育孩子方面成長了不少。
精選用戶撰寫心得41人覺得有幫助
說起親子閱讀心得，這事說起來挺有意思的。我剛開始覺得就是陪著孩子看書，其實不然。后來慢慢琢磨，才明白這事學問大了去了。
記得剛開始的時候，我隨便挑了幾本書，想著給孩子念念就完事了。結果沒幾天，孩子就不耐煩了，老是跑開。我就想是不是書不對胃口，后來請教了個朋友，人家告訴我得選適合孩子年齡的書，還要看孩子的興趣點在哪。這下我才意識到，選書也是門技術活兒。不過，有時候我也會忘記這個原則，比如有一次看到一本特別好看的書，就直接拿給孩子看，結果他根本提不起勁兒來。看來還是得耐心觀察才行。
還有一次，我覺得自己講得挺生動的，結果孩子愣是沒聽進去。后來反思了一下，可能是自己太急于表達，忽略了孩子的感受。于是后來我試著放慢速度，邊讀邊問孩子一些問題，比如“你覺得接下來會發生什么呀？”“為什么小兔子會這樣做？”這樣一來，孩子居然聽得津津有味。不過有時候我也會忘記這種方法，急著想快點講完，結果又弄得場面尷尬。
說到心得，我覺得最重要的是堅持。剛開始可能沒什么效果，但只要堅持下來，慢慢就會看到變化。就像我女兒，開始的時候她只喜歡聽故事，后來漸漸地自己也能翻書找感興趣的圖畫看了。有時候我會想，是不是自己講得還不夠好，但轉念一想，只要孩子愿意參與進來，就已經算是成功了。
書寫注意事項：
我覺得家長的心態也很重要。有時候我發現自己太在意結果了，比如希望孩子馬上能認字或者背誦某句話，結果反而讓自己緊張。后來我就調整心態，把親子閱讀當成一種陪伴的方式，而不是任務。這樣反而輕松了不少，孩子也更開心。
不過也有時候會遇到一些小狀況。比如有一次我正講得起勁兒，突然接到個電話，回來接著講的時候，孩子已經跑去玩別的了。這種事情發生過幾次后，我就學會提前安排好時間，盡量在一個安靜的環境里進行閱讀。當然，偶爾被打斷也不是什么大事，關鍵是要調整好自己的情緒。
