【第1篇】親子閱讀個人心得體會1100字怎么寫1750字
說到閱讀,我就會想起坐在臺下聽王麗峰老師給我們講座的情形，她的氣質、博學讓我贊嘆不已，一個女人竟然如此的“美麗”!而這美麗源于她的學識.枯燥無味的內容，因她而顯得那么生動有趣，在她的精彩演講中我們深知閱讀的可貴，在她的循循善誘下我也閱讀了她推薦的許多書籍，讓我受益匪淺，現學校開展了”親子讀書”活動，我就粗淺談談這幾年來孩子在閱讀領域中進步與不足。
一、幼兒期閱讀培養
1.創設閱讀環境是閱讀教育的一個重要內容。
我對閱讀環境創設所起的作用充分重視，我覺得它是一種隱性課程，潛移默化地讓孩子接受有關書面語言的知識。如在給活動室、書房及墻壁上貼一些圖案、在實物上配備以文字;建立圖書角，及時更新圖書等，讓孩子時時刻刻感受到書面語言的信息，為孩子達到自主閱讀的目標而努力，我們對孩子的輔導還包括讓孩子學會翻閱圖書的規則與方法,如用拇指和食指一頁一頁地翻書,會看畫面能從中發現事物的變化，將之串聯起來理解故事情節，讀懂圖書,使孩子能知道在文字、畫面中發現人物的表情、動作、背景進而理解故事情節,或聽媽媽念圖書文字等。
2.為孩子提供一些廢舊圖書和畫報，讓他們做小作者，自編圖書，通過剪剪、貼貼和講講,結合閱讀內容，提出問題引起孩子的懸念，從而積極主動的投入閱讀活動，帶著問題孩子就會認真閱讀，采用和孩子一起移動手指點讀的方法，以引導孩子視線的正確移動，喚起孩子對文字的注意。
此外，還為孩子提供一些卡片，讓孩子在學會觀察的基礎上，編述故事，讓孩子根據自己的興趣、需要和實際水平主動的選擇活動內容，進一步激發了孩子愛書的情感。又如通過“夢想劇場”、“字寶寶樂園”、“跟我讀”等墻飾以及象形字，看圖識字等活動材料，使孩子根據自身的要求，興趣選擇適合自己水平的操作材料，豐富他們的知識領域，又如：大圖書閱讀活動，根據孩子年齡特點、教育目標、教育內容自制大型圖畫故事書，并利用這種圖畫故事書幫助孩子學習和掌握按順序仔細觀察畫面和將前后畫頁聯系起來理解的閱讀技能，在小圖書閱讀活動，主要幫助幼兒掌握翻圖書的方法，讓孩子在看書過程中自己感受、體會，不斷獲得獨立閱讀的經驗，這段時間的閱讀大多在姜老師和我的的幫助下培養起來。
二、小學期閱讀培養：
1、古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。
”兒童時熟讀背誦一些好文章，可以經久不忘，孩子正處于長知識時期，求知欲強，我常支持和鼓勵孩子多讀些課外書，在讀書時間，給孩子建立自己的書柜，這樣便于掌握孩子的閱讀范圍，讓孩子自主閱讀挑選書籍，激發孩子閱讀興趣。
2、識字教學不是以集中識字作為主要內容，而還應包括讓孩子知道文字的來歷，知道文字與口語的對應關系，知道文字構成的一般規律，如漢字“木”字旁的大多與樹木有關等,
書寫經驗的培養不是將大量的書寫練習作為主要內容，而可以引導孩子了解漢字的基本間架結構(如上下結構、左右結構等)，讓孩子了解使用鉛筆和毛筆的不同要求，以及正確的書寫姿勢等。 比如：老師布置作業的中做的一些讀書卡片、寫一小編讀后感，手抄報、讀寫繪等。
3、游老師把誦讀《日有所誦》《主題閱讀》作為每天作業的一部分也是很好的。
孩子在體驗大聲讀出或背出那些音韻和諧，朗朗上口的語言素材時，我們做家長的仿佛也再次回到往昔的孩童時代，孩子在朗讀中沉浸在文中情感里，從而達到增強孩子對課文的記憶，同時增強他的思想情感，讓我加倍感恩生活，感恩孩子還需要我們大手的牽引。想到過幾年后當他認為自己有足夠能力去自開始閱讀之旅而不再需要我時，我應該會很懷念這段共同閱讀的時光，就象在她褪去童聲后，特別想念她曾經奶聲奶氣的聲音。因為這一點，我們會更加的珍惜親子閱讀的每一刻，融入“瑯瑯書聲，朗朗乾坤的美好光景中。
三、閱讀中的困惑
孩子偏愛閱讀童話書籍，但不愛閱讀一些歷史、地理和科學知識方面的書籍，知識面局限，閱讀時走馬觀花，不求甚解，不仔細想一想故事的內容，懶動筆,不愛抄寫,達不到閱讀的效果，自己對內容的見解想法也是表達的很模糊。
好書是“傳道、授業、解惑”的良師?！皶侨祟愡M步的階梯!”這是至理名言。自從學校開展了”親子讀書”活動后,我們家的讀書氛圍有很大的變化,不僅孩子比以前更愛讀書了,而且所讀書籍種類也不斷豐富了.我們家長在陪讀的過程也不斷的充實自己、便于和孩子更好的溝通。
讓我們和孩子攜起手來一起讀書吧!
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說起寫親子閱讀的心得體會，我剛開始挺糾結的。畢竟這事說起來簡單，真要寫出來還挺費勁。前幾天我試著寫了點，結果越寫越覺得沒底，后來干脆停下來想想該怎么弄。
記得剛開始接觸親子閱讀的時候，我是抱著試試看的態度的。那時候孩子才上幼兒園小班，識字不多，但我總覺得讀書對孩子挺重要的。于是就買了一些圖畫書，每天晚上陪他一起看。剛開始那會兒，我也沒太在意效果怎么樣，就是想讓他多接觸點東西。沒想到后來慢慢發現，孩子特別喜歡聽故事，每次講完還會纏著再講一遍。我就想著是不是得認真對待這件事了。
其實寫心得體會，關鍵是要把自己真實的想法表達出來。像我這次寫的時候，就想著別太刻意追求什么高大上的詞匯，畢竟這不是寫論文。就拿平常和孩子互動的一些細節來說，有時候他會突然問一些很奇怪的問題，比如“為什么小兔子的耳朵那么長啊？”這種時候我就會順著他的思路去回答，然后再引申一下。我覺得這樣的交流挺有意思的，所以就在心里記住了。
不過有時候也會遇到點麻煩。比如有一次我選了一本比較復雜的書，結果講著講著自己都快搞糊涂了。當時就想，是不是書選得不對啊？后來想了想，可能是我準備得不夠充分。從那以后，我就開始提前熟悉一下內容，這樣講起來就順暢多了。
還有個需要注意的地方就是耐心。有時候孩子可能對某個故事不感興趣，這時候千萬別急躁，可以換一本試試。我有一次試過好幾種書才找到他喜歡的那種類型。現在回想起來，這也是一種成長的過程，對自己也是一種鍛煉。
寫心得的時候也可以適當加入一點自己的感悟。比如我覺得通過親子閱讀，不僅讓孩子學到了知識，也讓我重新找回了小時候那種單純的感覺。每次看到他專注的樣子，心里都會特別溫暖。這些感受要是能寫出來，應該會讓文章更有溫度。
寫到這里，我發現其實寫心得體會并沒有想象中那么難。只要把心里的話掏出來就行。不過也有個小問題，就是有時候會擔心寫得不夠生動，怕別人看了會覺得枯燥無味。所以我在寫的過程中就盡量多用一些具體的例子，這樣讀起來應該會有趣一點。
【第2篇】幼兒園教師親子閱讀心得體會范文怎么寫750字
本人是一名幼兒園教師，最近看了篇文章“如何成為一名好教師”，有很多的感想，特地寫下了讀書筆記：
一、教師應當有一雙會說話的眼睛
好教師的眼睛是帶著感情的，那是母親般溫暖的目光，每一個孩子在他的視野中應當是平等的。在日常工作中，教師會用自我的眼睛尋找孩子，關注他們在做些什么;課堂上，教師會用自我的眼睛注視著孩子，捕捉孩子對知識學習的每一個信息，以調控自我的教學進程;生活中，教師的眼睛能給孩子溫暖，孩子能在教師關切的目光中勇敢地走出課堂，走向社會!
二、教師擁有一顆寬容的心
有人說得好：如今我們身上的全部長處都是以前教師以往夸獎過的地方，我們身上的大部分缺點也是當年教師以往批評過的地方，我們至今還沒有涉足的領域，也是當年我們初次涉獵，遭遇失敗被他人抱怨或者嘲笑的'地方。所以一個教師，就要有一顆寬容的心，能夠成為孩子的良師益友，要學會賞識孩子。在評價孩子中，你要能堅持鼓勵性的傾向，使孩子時刻感到自信，能激發孩子的學習欲望和興趣;孩子犯錯時，能給孩子一個臺階下，當孩子取得成績時;別忘了給孩子送上一片掌聲;孩子有疑難時，教師是孩子最好的心理醫生和真誠的朋友;當孩子大膽表現自我時，教師是最好的欣賞者。教師潛在的人格魅力會深深地感染孩子，真誠的贊美、友善的態度中時刻不忘對孩子有一顆寬容的心。
三、教師要營造一個富有詩意的課堂
新的課程標準要求我們必須樹立以人為本的教育理念，好教師應能充分相信孩子的潛能，挖掘孩子的優點和長處，發展孩子的個性?！白屆總€孩子追求成功”是我們追求的教育目標。一個好教師必須會給孩子營造一個富有詩意的課堂，使教學成為師生生命發展的載體，煥發師生生命的活力，注重塑造幼兒完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生是民主的、平等的，知識是師生互動生成的，孩子成績的評價是全方位的。
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幼兒園教師在帶孩子做親子閱讀時，有不少需要注意的地方。我剛開始帶親子閱讀活動的時候，心里其實挺沒底的，畢竟每個孩子的性格都不一樣，興趣點也千差萬別。有時候準備了好多材料，結果發現孩子們根本不買賬，場面一度有點尷尬。
有一次組織親子閱讀，我選了一本關于動物的繪本。本來覺得故事挺有趣，可念著念著就發現孩子們注意力開始分散了。后來反思了一下，可能是我講得太平淡了，沒有融入自己的感情。從那以后，我就開始注意在講述時加入一些動作和表情，這樣能吸引孩子的注意力。比如講到小兔子蹦跳的時候，我會蹲下來模仿兔子的動作，孩子們看到后馬上就來了興致。
還有一次，我帶的是一組低齡的孩子，他們特別喜歡看圖畫，對文字反而不太感興趣。我就調整策略，把重點放在引導他們觀察圖片上。比如指著一只小熊問：“小朋友，你們看看這只小熊在干什么呀？”這樣既能鍛煉他們的觀察能力，也能讓他們參與到活動中來。我發現這種方式很有效，孩子們不僅看得認真，還愿意主動分享自己的想法。
有時候，我覺得準備工作也很關鍵。提前熟悉書里的內容，了解一些相關的背景知識，這樣才能回答家長和孩子提出的問題。記得有一次講到一個關于節日的故事，有個家長突然問我這個節日的來歷，我當時一下子愣住了，只好含糊其辭地應付過去。之后我就專門抽出時間去查資料，下次再碰到類似的情況就有底氣多了。
書寫注意事項：
我覺得跟家長的溝通也很重要。每次活動結束后，我會跟家長聊聊孩子在家的表現，聽聽他們的建議。有的家長說孩子在家里看書總是坐不住，我就建議他們在固定的時間陪孩子一起讀，慢慢培養習慣。還有家長反映孩子不喜歡某些類型的書，我就鼓勵他們多嘗試幾種不同的題材，說不定能找到孩子真正感興趣的。
【第3篇】親子閱讀心得體會作文幼兒園怎么寫650字
一、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。
我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務等等，即使心情好的時候能陪著他閱讀，可總是不能做到持之以恒!但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。孩子們不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經足夠了!
二、為孩子創造良好的閱讀環境。
讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經?？磿?，并把看書當作一種樂趣，用自己的熱情來感染色孩子。同時還可經常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容復述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。
三、多給孩子讀故事，引起孩子看書的愿望
孩子都喜歡聽故事，家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事，同時告訴孩子，故事都在書里面，如果你會自己看書的`話就可以知道很多的故事，而且每次讀故事的時候都這樣講，引起孩子看書的愿望。在一定的時間段內，多數寶寶對同一個故事或同一本書“百聽不厭”，反復要求再講一遍，對此爸爸媽媽一定要給予滿足，此時是她記住故事情節、加深人物印象、理解詞句意思的過程。我女兒就是這樣喜歡上了看書。晚上從幼兒園回家后經常是自己拿著一本故事書來看，遇到不認識的字就問家長。
四、要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。
孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店也是培養孩子閱讀的重要環節，書店里有各種各樣的書，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的，從沒看過的書。這樣會在不知不覺間增加孩子的知識。
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說到寫親子閱讀心得體會，其實挺有意思的。平時帶孩子一起看書，感受很多。剛開始覺得這事簡單，就是陪著讀唄，后來才發現這里面學問大了。
我家孩子特別喜歡圖畫書，每次選書我都得花心思。有時候挑得太難，他聽不懂就坐不住；有時候太簡單，他又覺得沒勁。有一次我選了一本講動物的小書，結果他只對里面的顏色感興趣，問了好多關于顏色的問題。我當時有點懵，心想這不是講動物的嗎？后來想想，這不正好是個機會，順著他的興趣聊下去，反而加深了他對書的理解。
寫心得的時候，我覺得最好能具體點。比如那天我們一起看的是《小熊找蜂蜜》，我就寫了他是怎么跟著小熊一步步找蜂蜜的，還提到他在看圖時發現了哪些細節。不過寫的時候真得注意，別光顧著記流水賬。記得有一次寫完后我自己看了好幾遍，發現有些地方啰嗦了，比如重復說了好幾次“小熊很可愛”，其實只要點到為止就好。
有時候寫心得容易跑題。有一次我本來想寫我們怎么通過故事學會了分享，結果寫著寫著就變成夸獎出版社印刷質量了，回頭一看才發現跑偏了。這種情況可能是因為腦子里想的東西太多，寫著寫著就亂套了。
寫的時候還可以加點自己的感受。比如那天看完《猜猜我有多愛你》后，我突然覺得自己平時對孩子表達愛的方式是不是太少了？于是就在心得里寫了這些想法。雖然有點不好意思，但寫出來后感覺特別真實，也能讓孩子知道我的心情。
也不是說每次寫都得這么復雜。有時候簡簡單單記錄一下當天的情況就行。比如某天晚上陪他讀了《晚安月亮》，他就一直纏著我講月亮的故事，我就寫下來了。這樣既方便以后回憶，也給孩子留個紀念。
不過有時候寫得多了，也會遇到瓶頸。有時候想不出新的角度，或者覺得沒什么好寫的。這時候不妨換個方式，比如畫張簡單的思維導圖，把自己想到的關鍵詞列出來，說不定就有靈感了。
【第4篇】中班家長心得體會：親子閱讀的感悟怎么寫850字
閱讀是一個人必須具備的一種能力，也是現代社會生活中一個人獲得成功的基礎。所以我覺得學校和老師布置的“親子閱讀活動”真的是非常有積極意義的。親子閱讀是一種既能給孩子也能給家庭帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是獲取知識、開闊視野的一種學習方法,閱讀習慣是人生最有價值的習慣。通過此次活動，我有以下一些感悟：
一、親子閱讀貴在持之以恒。在思宇很小的時候我就給她買各種圖書，心情好的時候能陪著他閱讀，但是總不能持之以恒！多些時間給孩子，少些時間給電腦和電視，少些時間做家務。我們家長每日要為工作奔波勞累，所以不會有太多的時間給予我們的孩子！其實孩子也不會剝奪我太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經足夠了！
二、把閱讀選擇的權利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環境。思宇現在最喜歡的就是奧特曼，所有關于奧特曼的故事，拼圖，玩具他都非常喜歡。一開始我感覺這是不是不太好，所以總想辦法去引導他向其他方面發展興趣，可是效果并不理想。后來轉念一想，為何不能因勢利導，索性利用他的這個興趣去發展某些方面的能力呢，于是利用給他將奧特曼故事的時候，教他學會了不少常見字，并且也學會了準確地使用連接詞，比如“因為…所以”、“而且，并且”、“或者我們可以這樣呢”等等。
三、要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。他喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，我想不多的去管他。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，就應該感到心滿意足了。因為，這類表現完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標志。適時的對孩子的閱讀提出要求，保護好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環境。
聽孩子回來說，他對于在全班同學面前說故事感到不好意思，我想可能是在家缺乏讓他給家人講故事的經歷，所以在這方面我會多注意讓他多一些鍛煉的機會，相信他不久會有這份自信與同學們分享他的故事的。我也會堅持陪他繼續這場意義非凡的親子活動。
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最近在帶孩子做親子閱讀的時候，確實有不少感觸。我家孩子今年剛好上中班，平時我都會抽時間陪他一起讀書。剛開始只是為了完成任務，后來慢慢發現這其實是個特別好的機會，不僅能增進感情，還能培養他的興趣愛好。
剛開始選書的時候，我也沒太講究，隨便買了一些市面上推薦的繪本。結果發現有些書孩子根本不感興趣，翻幾頁就扔一邊了。后來請教了幾位有經驗的朋友，才知道得根據孩子的喜好來挑。比如我家孩子喜歡動物，我就多找些跟動物有關的故事書，果然他看得很認真。
每次讀書的時候，我會故意用不同的聲音給角色配音，有時候還會加上一些夸張的表情動作。孩子特別喜歡這種方式，每次聽到我學小兔子跳，都會咯咯笑個不停。我覺得這樣不僅能吸引注意力，也能讓他更好地理解故事情節。
不過有時候也會遇到一些小麻煩。比如說某天晚上我想早點休息，就想讓孩子自己看書。結果他非要拉著我說：“媽媽，你講嘛?！蔽抑缓美^續陪著他，才發現原來他是真的享受這個過程?？磥泶笕擞袝r候想偷懶，還得聽孩子的。
還有一次讀到一個比較復雜的故事，我擔心他聽不懂，準備簡單概括一下。沒想到他反而問了好多問題，比如“為什么小熊會迷路？”“它找到家了嗎？”這些問題讓我意識到，與其擔心難易程度，不如順著他的思路引導他思考。
有時候書里的內容會引發我們的討論。比如讀到一個關于分享的故事，孩子就問我：“如果別人搶我的玩具怎么辦？”這個問題讓我一時語塞，只能告訴他：“我們可以先試著說‘不’，但如果對方真的很想要，也可以考慮借給他玩一會兒。”這樣的對話挺有意思的，既解決了實際問題，又教會了他一些社交技巧。
【第5篇】家庭親子閱讀心得體會怎么寫1050字
親子共讀經典是指家長和孩子在平等的情感互動的基礎上開展的，共同閱讀內容淺易的古代文化典籍的類似游戲的親子教育活動。下面是為大家準備的家庭親子閱讀心得體會，希望大家喜歡!
家庭親子閱讀心得體會范文
大家也許都知道，閱讀是一個人認知事物的一條有效途徑。讀一本有益的書，能給孩子養成良好生活習慣，能培養孩子具有道德品格、真誠善良的心靈，能促進孩子增強求知的欲望。我平時忙于工作和生活瑣碎的事，有時兒子拿著他的書要求我講故事的時候，身心疲憊的我總是以各種借口推脫，那時兒子總是垂頭喪氣地獨自拿著書茫然地翻閱，有時總覺得挺對不住他的。
這兩天楊老師布置了親子共讀的作業，我和兒子一起翻閱了大個子老鼠小個子貓里的一個小篇章噴嚏王。故事講的是：馬老師為了防止把自己的感冒傳染給同學們，就給每個同學發了一個口罩。大個子老鼠覺得自己身強力壯抵抗力好，而擔心同桌女生小個子貓會傳染，就把自己的口罩給了她，讓小個子貓戴兩個口罩。后來全班同學都傳染打噴嚏沒法上課，大個子老鼠為了治好全班的噴嚏，自己卻要休養一個月，當他正在當心功課要落下了，小個子貓站出來要給他補課。故事中的大個子老鼠是那樣的真誠、友愛、負有責任心，小個子貓是那么的可愛善良，它們在一起互相關懷，讓經歷的事情看上去都那么美好，生活是多么的有意義。我在讀故事的時候兒子一直在安靜地聽著。聽完了，兒子有一連串的問題像發炮似地問我，貓和老鼠是死對頭，為什么它們的關系會那么好呢?，大個子老鼠把口罩給了小個子貓難道不怕傳染噴嚏嗎?我對兒子說：同學之間就是要互相關心互相幫助，同學之間有困難，能幫得上一定要幫，這樣的話，下次你有困難的時候，別人也會來幫助你。這樣簡單的道理兒子一點就通了。我也順便表揚了他前兩天把多打印一份的組詞給了沒有的同學鄭徽陽。兒子顯得非常的高興，他覺得自己幫助了同學，并且還跟我講下次還會再幫助同學，我想兒子是體會到了幫助別人的快樂。一向有些自私的兒子能有這樣的表現讓我倍感欣慰。
這次親子共讀我約花了15分鐘的時間，不但增進了我和兒子之間的感情，而且也讓兒子明白了做人做事的道理?；仡^想想其實孩子也不會占用我們太多的時間，每天陪他閱讀哪怕是10分鐘，孩子就會有意想不到的收獲，何樂不為呢!各位家長，多些時間陪孩子閱讀，少些時間玩電腦看電視。愉快閱讀，讓我們的孩子在閱讀中成長，在閱讀中獲得知識，得到個性的培養與健康發展。世界上沒有不聰明的孩子，只有不重視的家長。讓我們一起堅持親子共讀吧!
家庭親子閱讀心得體會范文，盡在。
精選用戶撰寫心得55人覺得有幫助
寫家庭親子閱讀的心得體會，關鍵是要從自己的實際經歷出發，結合具體的場景去表達感受。剛開始的時候，可能很多人會覺得沒什么好寫的，其實不然。只要用心去觀察孩子在閱讀時的表情變化，還有他們提出的問題，這些都是很好的素材。
每次陪孩子讀書的時候，我都會選擇一個安靜的地方，這樣能讓孩子更專注于書本。有時候選書挺重要的，既要符合孩子的興趣，也要有一定的教育意義。記得有一次給孩子挑了一本關于動物世界的書，他特別感興趣，問了好多為什么，比如為什么獅子會吼叫之類的。我就試著給他講一些簡單的科學知識，雖然不一定完全正確，但至少讓他對這個世界充滿好奇。
有時候家里人都比較忙，實在抽不出時間一起看書的話，也可以嘗試用錄音的方式。錄下故事或者文章，讓孩子在休息的時候聽。這種方法很實用，尤其是對于那些工作忙碌的父母來說。不過要注意的是，錄音的質量要好，聲音清晰一點，不然孩子聽得費勁就達不到效果了。
還有就是，不要總是局限于一種形式的閱讀。除了傳統的紙質書籍外，還可以利用電子設備上的有聲書資源?，F在網絡上有很多免費的資源，只要稍微花點時間找找就能找到合適的材料。不過有時候也會遇到麻煩，比如下載下來后格式不對，打不開的情況。這就需要提前做好功課，確保文件是可以正常播放的。
書寫注意事項：
家長在陪伴閱讀的過程中，其實也是在不斷學習的過程。很多小時候沒注意到的知識點，通過和孩子一起閱讀才發現原來自己理解得并不全面。比如說成語故事，以前覺得知道大概意思就夠了，后來陪孩子讀的時候才發現有些成語背后還有更深層次的文化內涵。
最后要說的是，寫心得體會的時候不必太拘泥于形式，把自己真實的體驗記錄下來就好。如果覺得無從下手，可以從某次特別的閱讀經歷開始寫起，慢慢擴展到其他方面的感悟。畢竟每個家庭的情況都不一樣，找到適合自己的方式才是最重要的。
【第6篇】親子閱讀的心得體會怎么寫1850字
親子閱讀的心得體會范文1300字
近日來與孩子一起看《神奇校車》、《米小圈上學記》、《魯濱遜漂流記》、《漫畫party》……，讀到高興時，孩子樂得哈哈大笑；讀到情節入迷時，孩子聽得一臉的渴望。仔細想一想，與孩子一起閱讀，真的體會很多。
有的家長會說，孩子大了，自己會看了，讓他自己看就行了，讀更不用了。其實，陪孩子一起閱讀，是培養孩子愛讀書習慣的開始。孩子小的時候，無論從識字量還是認知能力都是有限的，這個時候我們陪孩子一起讀一些有簡單故事情節的書，用手指指著每個字讀，讓孩子意識到每個字都有自己的意義。到孩子3歲以后，隨著閱讀量的增加，識字量和想像能力都有了大的發展。這個時候我給孩子一起讀書的時候會給他大的想像空間，比如講一個故事情節時，不講完，讓孩子想像著下一個情節會是什么？人物會干些什么事情？你會發現孩子的想像是多么的五彩繽紛，自己的成人思維，真的不太適合現在的孩子。還可以利用畫面教孩子識別顏色，學習計數，認識簡單的文字。
我讓孩子閱讀時曾經有一段時間很是急功近利，總是發現孩子學的太慢，如此簡單的知識，卻總是理解不了；簡單的古詩，卻一直記不住，自己急得不得了。后來靜下心來想一想，自己小時候的樣子，才發現孩子也真不容易?！袄斫狻北仁裁炊贾匾?！暗暗的告訴自己，要學會換位思考，不要太早的將社會的喧囂帶入孩子的生活，要保持孩子的童真。至少在陪孩子閱讀的我體會到了要有耐心，用孩子思維體會孩子的生活，這也是一種收獲吧。
后來孩子讓一年級了，因為上學前孩子的識字量就達到了1000多字，基本閱讀沒問題，但每天晚上我還是會陪孩子一起閱讀。最初我和一些家長一樣，認為孩子長大了，自己閱讀沒問題了，陪他干什么啊。但后來通過讀一些教育博客和吸取一些優秀家長的經驗，我很快的改變了自己的觀點，堅持每天抽出半個小時晚上陪孩子一起親子閱讀（除非自己考試或工作比較忙）。在這親子閱讀期間，我和兒子不光是一起讀了書，而且也增進了和孩子的感情，可以在閱讀之余問一些孩子和老師、同學的相處過程，結合書上的一些小故事，讓孩子知道什么是對，什么是錯，讓她知道一些簡單的社會準則，從小就樹立積極向上健康全面的生活學習世界觀以及學習怎么和別人相處，我感覺這就是“授之以魚不如授之以漁”的道理。勿以善小而不為，勿以惡小而不為之，一切從小事做起，因為生活讓我知道孩子成人要比成才重要得多。長時間與孩子一起學習、閱讀、娛樂，讓我對孩子的生活學習情況做到心中有數，當孩子不開心的`時候，想法讓他開心，當她在學習中取得成績的時候，及時給予表揚，給予她一個充實快樂的童年，讓他在幸福中慢慢長大。
從小我給孩子買了各種書，最開始是一些畫報、童話故事之類的書，后來就開始給他增加了學生類的小說比如《米小圈上學記》，還有普及科普知識的圖文書《神奇校車》，一些教育部普及的故事《木偶奇遇記》、《愛的故事》，還有兒子比較喜歡看的《漫畫party》，再后來，就增加了小學生閱讀版的《三國演義》、《科學畫報》之類的。我感覺孩子的閱讀面應該廣泛，只有閱讀的面寬了，自然而然會拓展孩子的想像能力和思維能力，對孩子理解能力和寫作能力就會增強，巧婦難為無米之炊嘛。還有個想法就是，現在孩子學了兩年英語了，等他的單詞量到一定程度還會和他一起讀一些英語故事。與孩子一起閱讀，不僅孩子高興，我自己也感到很快樂，雖然生活有時很累，工作有時很忙，但是當拿著書給孩子一起閱讀的時候，就會不知不覺放松起來，感覺很溫馨。當然從中也學到了一些自己不知道的知識。當讀到高興的時候，兒子會摟著我說聲“媽媽你真好！”，我真的很滿足，什么是幸福，每人都有自己的理解，但在這一刻，我很快樂。
在閱讀時，有時我讀錯了，兒子能給我指出來，有時他也能給我講一講她聽到的小故事，問一些我回答不了的問題，才發現他比我小時候厲害得多，慢慢地發現互動學習的效果真的不錯，學得輕松，掌握得也快，有點羨慕他，小時候我們也這樣該多好。當然我也有不耐煩和心情不好的時候，可是看到他怯怯的看著我的眼神，那一付可憐兮兮的樣子，心隱隱的有些心疼，情緒也就不知不覺平靜了下來。
其實孩子的成長過程，也是家長的成長和學習的過程，不是有句話是說“陪孩子一起成長”嘛，每個孩子的個體是不一樣的，沒有現成的模式和經驗所遵循，為了孩子的健康快樂成長，我們也應該不斷地學習和摸索，其實在這個成長學習過程中，有苦也有甜，想一想，這就是生活，這其中的滋味只有慢慢品嘗，才感到彌足珍貴，總之，在與孩子一起閱讀學習成長中，我的收獲真的很多很多。
精選用戶撰寫心得84人覺得有幫助
說到寫親子閱讀的心得體會，說實話還挺有意思的。平時陪孩子一起看書的時候，我總是會想些小技巧，讓這個過程變得更有趣。比如說選書，不一定非要挑那些特別深奧的，像一些簡單的繪本反而能讓小孩更容易接受。記得有一次，我選了一本關于動物的小書，里面畫得特別可愛，結果孩子看得可認真了，還時不時問我各種稀奇古怪的問題。
有時候也會遇到點小麻煩，比如剛開始的時候，我覺得自己講得挺好的，但后來才發現可能有些地方講得太快了，孩子沒聽明白。后來我就調整了一下節奏，放慢速度，一邊講一邊問她懂不懂，這樣效果就好多了。其實，親子閱讀不光是給孩子講故事那么簡單，它還能增進感情，有時候我們倆還會一起討論書里的角色，想想他們為什么這么做，這對我們來說都是一種樂趣。
還有就是堅持很重要，不能三天打魚兩天曬網。我家孩子現在慢慢養成了習慣，每天睡前都會主動拿書過來讓我講。不過，偶爾也有點小插曲，比如她突然指著某個畫面說：“爸爸，這個獅子怎么跟電視上的不一樣？”這時候就需要耐心解答了，不然她會一直糾結下去。所以我覺得，家長在親子閱讀的時候，不僅要當個講故事的人，還得像個百科全書一樣隨時準備回答問題。
有時候我也在想，是不是每個家長都有這樣的困惑，就是怎么才能讓閱讀變得更有意義。其實我覺得不用太復雜，只要用心去陪孩子，哪怕只是簡單的一本書，也能讓他們學到不少東西。就像我最近發現，孩子在聽故事的時候，不知不覺就把一些好習慣記住了，比如分享、勇敢面對困難之類的事。
【第7篇】親子閱讀心得體會小學怎么寫1700字
親子閱讀心得體會小學
導語： 親子閱讀就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，在學生課外閱讀當中起到重要的作用。本文是小編精心編輯的，希望能幫助到你！
前幾天碰到一個朋友，聊到孩子閱讀的事情。他告訴我說他兒子學校要求孩子讀一本很厚的書，而且是在規定時間內讀完，作業又不少。孩子每天把作業完成后想著還要完成多少頁閱讀量就犯愁，感覺孩子幾乎沒什么閱讀的樂趣 。我個人不太贊成這種做法，似乎感覺孩子們有點被閱讀。引導孩子喜歡閱讀，與書為友、以書為師是好事。而不是盲目的把什么所謂的專家推薦書目一網打盡，何必在乎讀了多少本多少頁，而忽視了孩子的閱讀興趣，我想這樣的閱讀方式只能事倍功半。
我們國家有那么多的名著，現在又有那么多好的兒童文學，我沒急于給孩子讀很多，她現在的閱讀完全是建立在興趣之上的，興趣是最后的老師。到書店翻翻看看，她覺得想讀，我再把把關，可以的話就買回來讀。一般選擇經典的、健康的、適合孩子年齡的閱讀材料，以前一般是用想象閱讀法。就是我和孩子讀了某些故事或內容后，讓孩子發揮自己的想象力，繼續往下說自己說出故事中的人物將可能會如何發展。沒有什么固定的模式，海闊天空，現在主要是思考的閱讀法，就是讀完后我們討論里面的人物，我和孩子一起談感想。
這段時間女兒主動要求讀[假如給我三天光明]這本書，而且讀完了。大部分爸爸媽媽都知道，這本書是海倫.凱勒寫的.它從一名身殘志堅的弱女子的視角,告戒身體健全的.人們應該珍惜生命、珍視光明、把握人生、關愛他人。曾有人說過這本書以其孤絕的曠世之美征服了全世界。我和女兒在她睡覺前讀一會，有時候她和我一起讀，有時候我給她朗讀，然后我們倆躺床上聊一會感想。海倫.凱勒的勇敢頑強、勤奮好學、仁慈正義給了女兒很大影響，讓她感動的還有莎莉文老師的無私善良和執著。最近又主動在看以前買的[洋蔥頭歷險記]，我們還把里面的人物對話用在我們生活里呢，感覺很有趣。
我發現，通過親子閱讀，孩子在平時講話和理解能力上，有了明顯的提高。有的時候，她會把一些事情講得頭頭是道，想象力也比較豐富，而且爸爸媽媽與孩子也得到了很好的溝通與交流。
親子閱讀心得體會小學
今天,一看到書香家庭申報表,我的心里特別高興,渴望能成為學校書香家庭的一分子,給我的孩子營造一份更加濃厚的書香氛圍。
說起親子閱讀經驗,作為家長的還挺業余的,大概女兒小班的時候,我無意間發現小家伙時不時的拿著書坐在板凳上一本正經的看起來,那時的她還根本看不懂什么字,只是看些圖片,于是,我就抓住機會買了幾本印刷美觀漂亮,內容豐富有趣,情節發展符合想象和思維特點的圖畫書,過段時間,就和她一起指著書里面的字一個一個的認識,有時會把字卡片貼在房間各個地方,讓她認字,等到女兒中班時,每天晚上我都會給她講故事,一起看故事書,聽聽故事磁帶,到了大班時,不知不覺她就能閱讀簡單的故事書,在發現不認識的字時,就會推我問“媽媽,這個是什么字啊?”,經過一段時間,后來我發現她不怎么推我了,就這樣識字量越來越大了,晚上,我們大人看書,看報,女兒不僅會看自己喜歡的書,而且會看報紙,去年上一年級時、僅一年時間,已經能自己閱讀200-300頁沒有注音的書籍約40本,作為家長心里還是挺開心的,我現在會買一些兒童百科全書給她看,我認為閱讀是一種享受,更是一種求知行為,所以我基本上不會去約束和控制書刊的內容、類型和范圍。
平時在家里,晚上女兒寫完作業,先練習她的柳琴,然后就是一家人看書的時間,作為家長應該多多和孩子一起看書,做孩子的好榜樣,周未有時間,會帶她去圖書館,讓她在知識的海洋中,不斷拓寬視野,這對孩子的記憶和口頭表達能力會有很大的幫助。確實,閱讀對孩子的語言發展,對文字的理解能力,運用語言的能力培養都非常有益,另外,好的讀物能豐富孩子的心靈,擴展孩子的視野,偶爾,我會讓女兒讀一些她認為精彩的片段,我的要求是讀的時候一定要有感情,聲情并茂的閱讀,以朗誦的形式來表達,久面久之,每次她在讀語文課本和其他故事時,都會比較有聲有色。
總之,閱讀能給孩子帶來快樂,讓孩子不斷的遨游在書的世界里,只要我們有一顆愛孩子的心,就會引領我們的孩子走過語言的關鍵時刻,我愿意和學校、和其他家庭互相交流經驗,去塑造孩子良好的習慣和人格。
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寫心得體會，尤其是關于親子閱讀的，得從自己的經歷出發。我家孩子剛上小學那會兒，我總覺得讀書挺枯燥的，就想找點辦法讓他感興趣。剛開始買了好多書，結果他看都不看一眼，后來我發現光買書沒用，關鍵是要陪著他一起讀。
陪讀的時候，我開始學著用不同的聲音給故事里的角色配音，有時候故意裝傻，逗得他哈哈大笑。這樣堅持了一段時間，我發現他的注意力慢慢集中了，也開始主動挑書看了。其實我覺得，家長的態度很重要，要是自己都不投入，孩子怎么可能喜歡上閱讀？
還有就是選書的問題，不能光憑自己覺得好就買回來，得問問孩子喜歡什么類型的故事。我有一次看到一本講動物冒險的書，想著肯定吸引人，結果拿回家一看，孩子根本提不起興趣。后來我改選一些他感興趣的科普類小故事書，這才合他的胃口。
不過有時候也會遇到麻煩，比如某天晚上我想早點休息，就說今天太累了，明天再陪他讀吧。結果第二天他鬧著非要補上昨天的故事，搞得我也只能硬著頭皮繼續陪讀。這件事讓我明白，既然答應了陪孩子讀書，就不能隨便食言，不然對孩子來說就是一種失落。
有時候也會碰到一些小插曲，比如一次我給他講《小王子》的時候，講到狐貍說的那段話，他突然問我：“爸爸，什么是麥田？”我當時愣了一下，然后就跟他解釋麥田代表的是付出和收獲的關系?，F在回想起來，這種互動還挺有意思的，能讓彼此學到新東西。
說到心得，我覺得最重要的是找到適合自家孩子的節奏。有的孩子可能喜歡圖文結合的書，有的則偏愛純文字的故事。作為家長，就得耐心觀察，慢慢摸索。有時候可能試了好幾種書才找到那本對的，這都是正常的。
寫心得體會的時候，最好能具體一點，把自己做過的事情、遇到的問題都寫進去。比如可以聊聊某次特別成功的親子共讀體驗，也可以談談那些失敗的經歷。畢竟，分享這些細節能讓別人感受到你的真誠，也能讓他們少走彎路。
【第8篇】洋蔥頭歷險記親子閱讀心得體會范文怎么寫600字
最近，我讀了一本趣味的書——《洋蔥頭歷險記》，這本書中的趣味故事，讓人流聯往返，同時，又讓人受益無窮。在書中，我認識了充滿正義感的洋蔥頭，還有自私、可惡的檸檬王。
本書的主人公洋蔥頭是一個窮人家的兒子。他心地善良，樂于助人，總是夢想著創造一個人人平等、自由的國家?？墒窃诜磁扇宋餀幟释醯臍埍┙y治下，他能如愿以償嗎?故事的開頭就令人十分氣憤。洋蔥頭的爸爸老洋蔥因為自我無意之中不細心踩了檸檬王一腳，就被關進了黑牢，并且被判了無期徒刑。難道就為這點小事就判無期徒刑嗎?讀到那里，我真替老洋蔥感到憤憤不平。當洋蔥頭去探監時，老洋蔥告訴他監獄里關的都是正直的人，而殺人犯、小偷卻在檸檬王的宮殿里逍遙自在。洋蔥頭聽完以后，心里十分難過，他下定決心要救出監獄里的人。父親告訴洋蔥頭說，要堅強、要獨立、要去研究那群騙子和惡棍，然后用智慧和勇氣救出牢里的正義之人。洋蔥頭記住老洋蔥的話，背上包袱，就出發了。一路上，因為他樂于助人，結識了許多的好伙伴。有南瓜大爺、小櫻桃、小菜豆、葡萄師傅、覆盆子大哥……他們準備一齊聯手打敗檸檬王。
讀完本書，我明白了，只要你付出了，就必須得到回報，洋蔥頭不管走到哪里都行俠仗義，所以他的朋友很多，幫忙他的人也很多，才不畏懼困難，同黑暗斗爭，追求自由。
我要學習洋蔥頭幫忙別人的精神，克服困難，遇到危險不退縮的勇氣，做一個勤勞而勇敢的好孩子。
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最近朋友讓我幫忙寫一篇關于《洋蔥頭歷險記》親子閱讀的心得體會，這讓我有點撓頭。其實這類東西說難不難，說簡單也不簡單，關鍵是要有耐心，還得琢磨怎么把心里的想法表達出來。
剛開始我覺得，既然是親子閱讀，就得從孩子的角度想想。孩子看故事書，最在意的是情節是不是有趣，能不能讓他們跟著主人公一起冒險。《洋蔥頭歷險記》里的洋蔥頭是個勇敢的小家伙，他為了救爸爸，一路闖關，遇到不少麻煩事。我就想，要是我帶孩子一起讀這本書，是不是可以從洋蔥頭的性格入手，聊聊他的勇敢精神？不過寫的時候也別太一本正經地講道理，畢竟孩子不喜歡聽大道理，得讓他們覺得好玩才行。
說到親子閱讀，我覺得選書很重要。像《洋蔥頭歷險記》，它不僅故事精彩，還包含一些生活哲理，比如正義終將戰勝邪惡之類的。但這部分得輕描淡寫地帶過，不然顯得太生硬。寫的時候可以順便提一下書里的插圖，那些畫風生動的圖畫對孩子吸引力很大，能幫助他們更好地理解故事情節。
親子閱讀不是單向的，家長也不能光顧著自己看。記得小時候，我媽經常一邊給我讀書，一邊問問題。比如“洋蔥頭接下來會怎么做？”、“你覺得壞蛋檸檬王會改邪歸正嗎？”這些問題挺有意思的，能讓孩子的思維活躍起來。所以寫心得的時候也可以提到這一點，強調互動的重要性。
不過有時候寫著寫著，難免會跑題。比如我剛開始想寫洋蔥頭的成長歷程，后來又想起自己小時候讀童話的感受，差點就把重點給忘了。這事提醒我，寫心得體會時最好先把思路理清楚，不然容易東拉西扯。還有，寫的時候得注意語氣，別搞得太過嚴肅，畢竟親子閱讀是為了增進感情，而不是搞學術研究。
小編友情提醒：
寫心得的時候，還可以結合自己的經歷。比如，有一次我陪兒子讀到洋蔥頭被抓進監獄那段，他特別擔心洋蔥頭會不會被檸檬王害死，當時我就安慰他說“別急，洋蔥頭這么聰明，肯定能找到辦法”?，F在想想，這種陪伴的過程其實比寫心得更有意義。不過話又說回來，寫心得時千萬別把自己寫得太完美，偶爾提幾句小遺憾反而顯得真實，像是“其實我也有時候偷懶，沒好好陪孩子一起讀”之類的，這樣讀者會覺得你更接地氣。
