【第1篇】幼兒園親子閱讀心得體會怎么寫800字
當老師多年，我深知閱讀對于孩子的成長無比重要。書，對孩子而言，是認識外在世界的重要渠道，我一直希望自己的孩子喜歡閱讀，也期望孩子把這種愉快的經驗延伸到未來的成長階段。針對于孩子年齡小的特點，目前讓孩子進行獨立閱讀是沒法做到的，取而代子的應該是親子閱讀。我認為，親子閱讀是一種陪伴，是一種激勵，同時更是一種交流。
從孩子一歲半開始，我們就特別注意培養孩子的閱讀興趣，紅袋鼠幼兒畫報一直都是我們作為親子閱讀的首選。通過兩年的親子閱讀，讓我感受頗深的是：
陪孩子一起閱讀，應該順應孩子的心理特點，選好孩子愛看的書，使他對書產生好感，在讀書的過程中不要過多的限制孩子的閱讀。由于孩子小不識字，我們的做法就是經常鼓勵孩子把書中的所看到的事物或具體內容說出來，如果孩子沒能說出來或有遺漏的我們可以提示他還有什么等等，除了孩子看到的形象事物說出來，我們還鼓勵孩子把自己的想法講出來，然后和爸爸媽媽一起交流和討論。這樣做持續了一年多的時間，孩子的閱讀興趣濃了，同時閱讀水平也有了提高。我覺得這是一個讓孩子學會觀察和想象的很好方法。除了讓孩子說看到的和談想法，我們也可以把自己看到和想到的與孩子進行甲流，引導他以后學會自己去看，自己去想。就這樣一個閱讀過程，我們就不知不覺地和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。久而久之，孩子愛上了閱讀，也和我們親密無間，我們還體會到，在陪孩子閱讀的同時，我們也充實和豐富了自己。
閱讀貴在堅持。每天堅持抽時間陪孩子讀書。平時只要我們睡前都會抽出一點時間陪孩子讀書，講故事。經過一段時間，孩子已經會講很多小故事。親子閱讀不應該只是一次活動，更應該是持之以恒的常規，每天閱讀既營造了和諧的親子關系，又讓孩子享受到讀書的樂趣。孩子的閱讀是單純快樂的，每天與孩子一起閱讀，是我們一生當中最快樂的時光!
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寫心得體會，說到底就是把自己的想法整理出來。像寫幼兒園親子閱讀心得體會，得先搞清楚親子閱讀到底是怎么回事。親子閱讀其實挺簡單的，就是家長陪著孩子一起看書嘛。不過這中間學問可大了，比如選書的時候就得注意，太難的書孩子看不明白，太簡單的又沒什么意思。所以，挑書的時候得兼顧到孩子的理解能力和興趣。
再一個，陪孩子讀書的時候態度也很重要。要是家長自己都不感興趣，那孩子肯定也提不起勁兒。我見過有的家長，一邊給孩子念書一邊玩手機，這樣效果能好嗎？當然，也不能光靠念書就完事，得引導孩子去思考書里的內容。比如，看到故事里的人物做了什么事，問問孩子如果是他的話會怎么做。這樣不僅能加深理解，還能培養孩子的想象力。
有時候寫心得，難免會有漏掉的地方。比如上次我就忘了提到給孩子講故事的時候聲音要抑揚頓挫一點，不然孩子聽著沒勁。還有，有些家長可能會覺得親子閱讀就是陪著孩子看幾頁書就算了，其實不是這樣的。真正的親子閱讀是需要互動的，可以一起討論書里的內容，甚至還可以模仿一下書里的情節演一演。
再說了，寫心得的時候也不必非要面面俱到。只要把你感受到的東西寫出來就好。比如有一次我們讀了一本關于動物的書，孩子特別喜歡里面的獅子，后來我們就去動物園專門看了獅子，還講了好多書里學到的知識。這種經歷完全可以寫進心得里，既真實又有意義。
還有個需要注意的地方，寫心得的時候別光顧著記流水賬。像“今天帶孩子讀了什么書，讀了多少頁”之類的話，讀起來就很枯燥。最好是結合自己的感受，比如通過這次閱讀學到了什么，對孩子有什么啟發之類的。這樣寫出來的內容才不會顯得空洞。
小編友情提醒：
寫心得的時候字跡工整點總是好的。畢竟寫得太潦草的話，自己回頭一看都認不清寫了什么，多尷尬。而且如果有機會的話，還可以配上幾張照片，比如孩子認真看書的樣子，或者一起做手工之類的，這樣會讓心得更有吸引力。
【第2篇】幼兒園親子閱讀心得怎么寫1050字
閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法，并且越早越好。于是在兒子很小的時候我就特意擠出時間和兒子一起讀書，在充滿父子、母子親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里。一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點體會與大家共勉：
一、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。
我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務等等，即使心情好的時候能陪著他閱讀，可總是不能做到持之以恒!但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。孩子們不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經足夠了!
二、為孩子創造良好的閱讀環境。
讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經常看書，并把看書當作一種樂趣，用自己的熱情來感染色孩子。同時還可經常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容復述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。
三、多給孩子讀故事，引起孩子看書的愿望。
孩子都喜歡聽故事，家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事，同時告訴孩子，故事都在書里面，如果你會自己看書的話就可以知道很多的故事，而且每次讀故事的時候都這樣講，引起孩子看書的愿望。在一定的時間段內，多數寶寶對同一個故事或同一本書“百聽不厭”，反復要求再講一遍，對此爸爸媽媽一定要給予滿足，此時是他記住故事情節、加深人物印象、理解詞句意思的過程。我兒子就是這樣喜歡上了看書。晚上從幼兒園回家后經常是自己拿著一本故事書來看，遇到不認識的字就問家長。
四、要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。
孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店也是培養孩子閱讀的重要環節，書店里有各種各樣的書，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的，從沒看過的書。這樣會在不知不覺間增加孩子的知識。
親子閱讀給了我不小的驚喜：我發現兒子的語言上有了很快的提高，上幼兒園時老師們都說他的語言表達能力很強，并且認識的字非常多，生活中這樣的點點滴滴很多，我們為此感到欣慰，這可是在平日的閱讀中慢慢積累起來的呀，然后再在生活中自然地運用。
總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀，對孩子的語言發展，對文字的理解能力，運用語言的能力的培養都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己良好的人格。
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寫心得，其實挺講究個人感受的。特別是幼兒園親子閱讀心得，不是單純記錄下讀了什么書那么簡單。要是想寫出點味道來，得從孩子反應開始琢磨。比如某天陪孩子讀《小豬唏哩呼嚕》，剛開始他還挺認真，翻著圖片看得津津有味，后來就老愛問些稀奇古怪的問題，像“小豬為什么吃得那么快呀？”“它會不會被噎住啊？”這些問題聽著傻乎乎，但仔細想想，這說明孩子已經開始融入故事了。
寫的時候可以先把當天的情況簡單鋪墊一下，比如時間、地點、選了哪本書。接著重點寫孩子的表現，他喜歡哪部分、不喜歡哪部分，還有他提出的問題。要是孩子特別興奮或者特別抗拒，那得好好分析原因，是不是書里的某些情節太刺激了，還是內容太復雜了。寫的時候別光顧著記流水賬，最好能結合自己的想法，說說為什么選這本書，以后打算怎么做。
有時候寫著寫著會發現，自己對書的理解也加深了不少。像我有一次陪孩子讀《好餓的毛毛蟲》，發現書里藏著好多數字和星期的概念，這才意識到原來繪本還能這么啟蒙教育。要是平時不留意，可能就白白浪費了這些資源。
不過有些細節容易忽略，像記得當時讀《猜猜我有多愛你》的時候，孩子突然抱著我說他也愛我好多好多。那一刻真是感動壞了，寫心得的時候差點忘了寫這個溫馨的瞬間。還有一次帶孩子讀《不一樣的卡梅拉》，他非要讓我扮演卡梅拉，結果讀著讀著自己笑得前仰后合，這畫面到現在還記得清清楚楚。
寫心得最重要的是真實，別怕啰嗦，該記的都記下來。有時候一個小小的片段，可能就是最打動人的地方。當然，要是孩子在旁邊玩得不亦樂乎，完全不理你講的故事，那也沒關系，這說明他有自己的節奏。下次換種方式試試，說不定就能找到適合他的方法。
【第3篇】幼兒園親子閱讀心得體會匯編怎么寫500字
幼兒園親子閱讀心得體會匯編
吉姆.崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有無數的財富，一箱箱珠寶和一柜柜黃金，但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。”
“親子閱讀”是以閱讀為紐帶，通過共讀，父母與孩子共同學習，一起成長。它不僅給父母和孩子創造了交流互動的機會，分享讀書的感動和樂趣，更為孩子的心靈帶去了情感慰藉：歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。
從兒子步入幼兒園開始，我們的親子共讀已經堅持了將近一年的時間，欣喜的是，通過閱讀孩子真的是發生了很大的變化。首先，孩子在潛移默化中養成了良好的閱讀習慣，每當我忙起來把閱讀拋在腦后的時候，他都會提醒我一句：“媽媽，今天還沒有讀書呢”。其次，閱讀明顯提高了孩子的語言表達能力，每當他說出一些讓人耳目一新的詞語或句子，都會給我們帶來小小的驚喜和感動。第三，相信閱讀無形之中也開闊了孩子的眼界，豐富了孩子的思想，培養了孩子的獨立思考能力。
陪伴是最長情的告白，親子閱讀不是形式，需要我們家長們用心去投入，用心去實踐：孩子的潛力需要我們家長用心去引導，用心去激發，相信每一次用心的參與，都會感受到孩子身上的閃光點，都會感受到親子閱讀的獨特魅力。
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寫心得體會，其實挺講究經驗的。比如寫幼兒園親子閱讀的心得體會，就得結合自己的實際情況。要是自己平時帶娃的時候就特別注重親子互動，那寫起來就有話可說。剛開始可以從選書開始講起，挑書的時候可不能隨隨便便，得看孩子喜歡什么類型的故事。有的家長可能覺得故事越短越好，其實不然，有時候稍微長一點的故事反而能讓孩子學到更多東西。
說到親子閱讀，最重要的就是氛圍。如果家里沒有讀書的環境，孩子自然也不會對看書感興趣。所以平時可以在家里布置個小小的閱讀角，放些適合孩子看的書，再擺個小椅子什么的。這樣每次讀書的時候，孩子會覺得特別舒服，也就更愿意參與進來。當然，光布置還不夠，家長得親自示范。孩子年紀小，他們學東西主要靠模仿，家長自己愛看書，孩子也會跟著學。
還有個關鍵點，就是互動。親子閱讀不是單方面的灌輸，而是雙方交流的過程。讀到有趣的地方可以停下來問問孩子想法，有時候孩子會說出一些意想不到的答案。這不僅增加了樂趣，還能鍛煉孩子的思維能力。不過有些家長可能不太擅長引導，老是擔心問的問題會不會太幼稚，其實大可不必，只要真心想聽孩子的看法就行。
有時候寫心得難免會有疏漏。比如有一次我寫的時候，明明記得當時用了某本繪本，結果一提筆卻忘了名字，只能含糊其辭地描述了一下封面的顏色。這種事情偶爾發生很正常，只要不影響整體表達就沒關系。畢竟寫心得重在真情實感，不是為了追求完美。
書寫注意事項：
字跡也挺重要。有些人寫字潦草，自己回頭一看都認不清寫了什么。這就需要提前準備，要么打個草稿，要么直接用電腦寫完再打印出來。不過手寫也有好處，顯得更有誠意嘛。只是別到最后交上去才發現字跡一團糟，那就尷尬了。
【第4篇】2025幼兒園親子閱讀心得體會范文怎么寫1100字
良好的早期閱讀教育不僅對于幼兒一生閱讀興趣的養成、閱讀習慣的獲得和閱讀能力的發展起著重要的作用，也是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時還是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法，而且越早越好。幼兒成長離不開童話故事，為幼兒大聲朗讀，和幼兒一起讀書，讓小小的生命感受到故事的樂趣，感受到被關愛的溫馨，是早期閱讀的出發點，也是早期教育的一個關鍵環節。
一、為孩子創造良好的閱讀環境，讓孩子愛上閱讀。
讓孩子盡可能多地接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家一起讀書，并把讀書當作一種樂趣，用自己的熱情來感染孩子。在和孩子親子閱讀時，盡量要用兒童化的語言。鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容復述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。
二、多給孩子讀故事，引起孩子讀書的欲望。
孩子都喜歡聽故事，家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事，同時告訴孩子，故事都在書里面，如果你會自己看書的話就可以知道很多的故事，而且每次讀故事的時候都這樣講，引起孩子看書的愿望。在一定的時間段內，多數孩子對同一個故事或同一本書“百聽不厭”，反復要求再講一遍，對此爸爸媽媽一定要給予滿足，此時是她記住故事情節、加深人物印象、理解詞句意思的過程。
三、為孩子選擇合適的圖書。
現在的圖書市場中圖書良莠不齊，作為家長要知道如何選擇好的故事書、童話書并選擇好的時機。書籍要根據孩子的興趣來選擇，從而培養孩子的閱讀興趣。有些家長根據成人的眼光來選擇書籍，這樣的學習是被動的，不利于孩子成長。我是根據孩子的興趣選擇書籍的，我女兒比較喜歡一些故事、童話之類的書籍，如《伊索寓言》《格林童話》《每天一個好故事》《吹牛大王歷險記》《三字經》等等，我就多給她買這類書籍。同時也鼓勵她閱讀一些其他類的書，讓孩子開闊眼界，增長知識。有了興趣孩子就會把閱讀當成一種樂趣而非負擔了。買各種圖畫書，包括認識水果動物交通工具等等。
四、親子閱讀讓我感觸最深的是貴在堅持。
我們家長每天要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務等，但無論多忙每天都抽出15至30分鐘的時間和孩子一起讀書。每天只要陪著她閱讀15至30分鐘就已經足夠了，讓這15分鐘成為孩子的期待，成為親子溝通交流的一個渠道。
五、要給孩子提供更多的閱讀機會和閱讀形式。
孩子的閱讀不要限于家里和學校里，帶孩子逛書店、逛商場、逛大街也是培養孩子閱讀的重要環節，書店里有各種各樣的書，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的，從沒看過的書，書店中手不釋卷的閱讀氛圍也能感染孩子。這樣在不知不覺間就會增加孩子的知識。
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寫心得體會其實挺有感觸的，特別是關于親子閱讀這一塊。剛開始可能覺得沒什么好寫的，但真動起筆來，會發現里面學問還挺多。
我有個朋友在幼兒園工作，她告訴我，親子閱讀最重要的是氛圍。她經常看到家長帶孩子來圖書館選書，有的家長選了書就直接回家，孩子也沒興趣翻看。后來她試著教家長們挑一些有趣的書，比如有聲書，這樣孩子能邊聽邊看圖，效果就好多了。我覺得這個方法不錯，不過有時候家長太心急，想讓孩子馬上學會認字，結果反而弄得孩子不耐煩。
還有一點，就是選擇適合孩子的書很重要。有一次我去書店，看見一個媽媽給孩子挑了一本特別厚的故事書，孩子翻開幾頁就不愿意看了。后來我建議她試試圖畫書，孩子馬上就喜歡上了。當然，這也得看孩子年齡，要是太小的孩子，還得從簡單的開始。
有時候寫心得體會容易忽略細節，比如具體例子。我就見過有人寫親子閱讀，只說“我們家孩子愛看書”，但沒提是怎么培養起來的。其實只要稍微多寫點細節，比如“某天晚上，我和孩子一起讀《小熊寶寶》，他指著小熊問‘這是什么’，我就告訴他這是小熊的鼻子，后來他記住了”。這樣的描述會讓人感覺真實很多。
寫心得體會的時候，最好結合自己的實際情況。比如，有些家庭條件有限，沒法買太多書，那就可以利用社區資源。我記得有個家長跟我說，他們那邊有個免費的繪本角，每個月都能借好多書，這對他家來說特別實用。所以寫的時候，別光顧著羨慕別人，想想自己身邊有什么可用的東西。
寫心得時，也得注意語言表達。有時候話說到一半突然換話題，就會顯得不連貫。比如我見過一篇心得，前面講親子閱讀的好處，后面突然扯到孩子在學校的表現，中間完全沒有過渡。其實只要稍微調整下順序，把相關內容放一塊兒就行。
【第5篇】幼兒園親子閱讀心得體會范文怎么寫800字
親子閱讀心得體會
孩子潘柯旭是新晃縣幼兒園大三班的學生，作為一名家長，我很高興孩子能夠在這里接受良好的教育，能夠得到老師的的精心培養。最近給孩子找了一個《狼和小羊》的故事，與他一起閱讀，竟然發現孩子能夠就著圖片把故事給讀完，心中甚感欣慰。
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”如今，讀書不再是為了美女與富貴，但是“知識改變命運”卻是真理，能夠讓人在人才競爭之中處于優勢地位。“讀書破萬卷，下筆如有神。”多讀書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，增長孩子的知識，激發他們的學習興趣，可謂是一舉多得。做為一名教師，我深知閱讀的重要性，下面是我的一點心得體會，拋磚引玉，希望與大家共同分享。
首先，進行親子閱讀很有必要，家長可以給孩子樹立良好的閱讀榜樣，言教不如身教，而培養孩子的閱讀習慣，身教的魅力是不可低估的，孩子與家長朝夕相處，家長就必須事事以身作則，只有自己喜愛閱讀，孩子才能喜歡上閱讀，所以做為家長應和孩子一起讀書，共同成長。
其次，閱讀貴在堅持。在孩子很小的時候，我就給他買了各種圖書、字卡之類的閱讀物，并適當的予以指導，但受到網絡、電視的影響，使這些東西沒有得到更及時、有效的利用，收效甚微，所以，作為家長，應能夠制定出一個合理可行的培養目標，將閱讀進行到底。
再次，我們要給孩子提供更多的閱讀機會。閱讀不能局限在學校和家里，也不僅是閱讀書籍，走在大街上見到的標志牌，隨手拿到的一張小紙條，都可以作為孩子讀的內容，讓孩子感覺到閱讀是生活中必不可少的一件事。孩子的注意力容易轉移，要想方設法地采用各種有趣的方式，吸引孩子的注意力。
總之，閱讀能夠給孩子帶來成功的喜悅，能夠擴大孩子的視野，豐富孩子的心靈。作為家長，我們應不斷思考，如何引領孩子走過這個語言成長的關鍵時期，希望通過我們的努力，能夠培養孩子良好的閱讀習慣，從而塑造孩子良好的人格。
親子閱讀心得體會，盡在。
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寫心得體會，說難也難，說不難，倒也不是特別復雜。特別是關于親子閱讀，好多家長都有過類似的經歷，但真要把它寫得有模有樣，還是得下點功夫。
剛開始，我覺得寫心得就是把事情記下來，比如陪孩子看書的時候，他喜歡哪本書，哪個故事最吸引他，還有自己在過程中學到的東西。但后來才發現，光這樣寫有點太簡單了，就像只顧著記流水賬一樣。后來我就試著把孩子的反應跟自己的感受結合起來寫，比如，看到孩子因為故事里的小動物而笑得前仰后合，我也會跟著開心，這其實也是一種互動。不過，有時候寫得太詳細反而顯得啰嗦，所以得把握個度，不然別人看的時候會覺得悶。
說到親子閱讀，我覺得選書挺關鍵的。有些書可能看起來很有趣，但未必適合孩子理解。有一次我給孩子挑了一本講科學原理的書，結果他根本聽不懂，倒是翻到里面的插圖看得津津有味。后來我才明白，與其追求那些高大上的內容，不如先從孩子感興趣的入手。當然，這也不是絕對的規矩，偶爾嘗試一些新領域也沒壞處，關鍵是得觀察孩子的反應，要是他表現出興趣，那就繼續深入。
親子閱讀不是單方面的輸出，也需要孩子參與進來。有時候我會故意問一些簡單的問題，比如“你覺得接下來會發生什么？”或者“這個小兔子為什么要這樣做？”這些問題能讓孩子的思維活躍起來。不過也有時候，我問得太多，孩子就有點不耐煩了，這就提醒我要掌握好提問的頻率，別讓孩子覺得是在考試。
有時候寫著寫著，我發現自己會不由自主地把一些細節放大。比如某次讀書的時候，孩子突然指著書里的某個圖案問我這是什么，我當時一時沒反應過來，就說錯了名字。事后想想，這其實沒什么大不了的，誰都會有疏忽的時候。但話又說回來，這種小意外反而讓我意識到，讀書的過程本身就是一種探索，錯誤并不可怕，重要的是能及時糾正。
【第6篇】2025幼兒園親子閱讀家長心得體會1000字怎么寫1150字
從孩子幼兒園算起，我們陪孩子親子閱讀已經有八年多時間了。經過這么多年的親子互動式閱讀，我們已經驚訝地發現，孩子的閱讀習慣隨著時間的推移有了明顯的轉變：由被動變為了主動，由主動變為了自覺，由自覺變為了自發。現在孩子早就改掉了回家沒事就看電視的習慣，總喜歡一頭扎進自己的房間里靜靜地看書;家人在一起的時候，他就非常喜歡把書中看到的有趣內容講給大家聽，還經常道出一些耳目一新的詞句，有模有樣的，頗有一定的語言組織和邏輯推理層次。閱讀，這個認知世界、吸取知識的重要方式，現在已經逐漸融進了孩子的興趣世界里。
一起讀書有一個很大的好處，家長和孩子共同經歷著書藉帶來的喜怒哀樂，讓家長和孩子貼的更近，彼此間沒有隔閡，象朋友那樣親密無間無話不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時調整方式方法，更好的為孩子創造學習環境，家庭環境。我們深知榜樣的帶動力量，在閑暇時，我們家長會拿上一本書，靜靜地品讀，給孩子創造一個從讀書的氛圍，讓孩子知道讀書是一個好習慣。
在親子閱讀中，我們不斷總結讀書的經驗，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。
一是固定讀書時間。我們把晚上睡前半小時作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里，孩子已完成當日的作業、預習完功課，家長做完了家里的雜務，關閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。
二是選擇讀書姿勢。我們采取了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發上，讓孩子依偎著家長，家長用手攬著孩子，不時摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營造具有濃郁親情的讀書氛圍。
三是注意讀書的語調。我們在為孩子讀書時，避免平和的語調，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節奏。當然，現在孩子大了，更多的是和孩子一起看書，好的段落，好的句子互相交流。
四是做好導讀準備。找到孩子的興趣點，并以此為出發點，找一些相關的，充滿童趣的書藉，和孩子共同閱讀，慢慢地孩子的知識面會變得開闊起來，思路會變得活躍起來，當碰到問題，會提出許多的“為什么”，而為了解決這許多的為什么，他就愿意去看更多的書，就進一步激發了他看書的興趣。
培養孩子讀書的好習慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗，通過陪孩子讀書，讓我這個家長更加了解自己孩子想的是什么，通過讀書孩子懂得了自尊，什懂得了愛、懂得了責任，懂得了寬容、懂得了堅持。在今年教師節的時候，兒子親了親我，趴在我的耳朵旁對我說：“媽媽，今天是你的節日，祝愿您教師節快樂”。我當時真的好感動，這除了要感謝學校老師的耐心教導，我覺得是有益的書籍讓孩子知書達理、懂得了感恩。
和孩子一起快樂的讀書吧!在充滿親情的氛圍中，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的快樂!在一個充滿積極向上，樂于學習，與書為伴的家庭環境中，孩子一定是快樂、健康、自立、博學的!
精選用戶撰寫心得88人覺得有幫助
寫心得體會，說到底就是把自己的想法整理出來。要是想寫好一篇關于親子閱讀的心得，第一步得是自己真的做過這事。比如說帶孩子一起讀書，看他們對哪些書感興趣，又有哪些書讀著讀著就睡著了。這都是第一手材料，有了這些，心里就有東西可寫了。
說到寫心得，很多人可能覺得開頭難。其實開頭不用太復雜，可以從一個場景開始。比如那天晚上，我坐在沙發上，孩子拿著一本圖畫書讓我講給他聽。當時他眼睛亮晶晶的，特別專注，我就想，這不就是個好機會嗎？于是就開始講起來。這樣的開頭簡單又真實，能讓人一下子明白你在說什么。
寫的時候要注意細節，別光說大道理。像上次給孩子講《小熊寶寶》，他突然問：“媽媽，為什么小熊要戴帽子？”這個問題倒把我問住了。后來查了一下資料才知道，原來是為了保暖。這樣的細節一寫進去，文章就生動多了。不過有時候寫著寫著，可能就把順序寫錯了。比如本來想先說故事背景，結果一激動先寫感受了。這種小問題無傷大雅，只要不影響整體就好。
寫心得不是照搬別人的經驗。雖然可以借鑒，但關鍵是要結合自己的實際情況。就像我家孩子不喜歡看文字多的書，反而對那種有聲音按鈕的書特別喜歡。這可能是他這個年齡段的特點吧。所以我覺得選書很重要，得挑那種既能吸引孩子注意力又能讓他們學到東西的。
有時候靈感來了，一口氣就能寫很多。但回頭看看，可能會發現有些地方啰嗦了。像剛才提到的小熊戴帽子那段，其實可以更簡練一些。不過寫的時候顧不上這么多，寫完再慢慢修改就行。畢竟寫心得不像考試作文那么嚴肅，放松點反而更好。
書寫注意事項：
寫心得最好能有點趣味性。比如可以加入一些幽默的元素，讓讀者看了會心一笑。記得有一次陪孩子讀《猜猜我有多愛你》，他突然指著封面說：“媽媽，兔子媽媽為什么要張開胳膊呀？”我一時沒反應過來，隨口答：“大概是想讓小兔知道她愛得多深吧。”他聽完哈哈大笑，說我講得太認真了。這樣的互動寫進去，文章就活起來了。
【第7篇】幼兒園親子閱讀活動心得體會800字怎么寫950字
四月，是溫馨的!我們走進了“親子閱讀”的樂園。在學校教學樓前拉開書香校園“親子閱讀”的帷幕，從此,，“親子閱讀——書香相伴” 的口號響徹我們的校園。
一學期過去了，現將本課題組參與的親子閱讀活動作如下總結：
一、親子總動員，健全親子閱讀機構。
開學初，我校召開了親子閱讀讀書動員大會。此次親子閱讀動員大會非常成功，得到了全體家長的大力支持。會上，課題組負責人首先向家長宣傳親子閱讀的重要意義;接著各班成立了讀書吧的骨干成員，并進行了詳細的分工。根據孩子的已有知識經驗和年齡特點以及充分利用班級圖書角，每個家庭擬寫了《親子閱讀計劃書》，《計劃書》詳細說明了親子閱讀的時間、閱讀方法、聚會安排以及作品的收集。
二、保證閱讀時間和閱讀量
為了讓學生充分閱讀，學校開學初就設立了午讀時間，讓孩子們每天堅持午讀20分鐘，一學期下來，孩子們在校的午讀總閱讀時間達2000分鐘以上，另外，每周兩節的語文閱讀課，我也讓孩子們堅持閱讀。孩子們有時將自己買的課外書帶到教室和大家分享，這樣一來，全班同學都看了不少的書。為了豐富孩子們的課外閱讀，老師從學校圖書館借閱一些適合孩子們看的故事書，讀完后組織孩子們互相交流，聊一聊最有趣的故事或最記得的一個情景，將課外閱讀推向一個新臺階。
三、親子閱讀聚會
本學期我校舉行了家校交流日，在本課題組長的建議下舉行了親子閱讀聚會，主要有以下環節：配樂詩朗誦、我知道了、親子接力讀、閱讀知識pk、小記者采訪、好書推薦等幾個環節。“小苗剛冒尖尖角”，一株株新苗在朝陽的懷抱中破土而出，迎著陽光茁壯成長。我們的親子讀書之路也將越走越寬。
四、“親子閱讀”演繹了一個又一個動人的故事
“親子閱讀”活動啟動后，一位女同學便和她母親開始了共同閱讀，母女相約，白天，孩子把書帶到學校，課間見縫插針進行閱讀，每天晚上孩子作業時就由母親閱讀，作業完畢再讓孩子讀上一會兒。幾天過去了，這本書迷住了這對母女，每天吃飯的時候說的就是書的情節、書中的人物。
愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師。”豐富多彩的讀書主題活動，能把“讀書”和“活動”緊密結合起來，活動的趣味性越強，讀書就更富有吸引力。通過活動，既學到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。
精選用戶撰寫心得98人覺得有幫助
做親子閱讀活動的時候，其實心里頭是有點忐忑的，畢竟這事不是說隨便搞搞就行的。我剛開始也沒太明白咋個搞法，后來慢慢摸索才懂了些門道。咱們得先有個大致的規劃，比如選什么書，怎么講，孩子喜歡聽什么類型的，這些都得想清楚。
選書挺關鍵的，要是選錯了，孩子不愛看，那活動就白搭了。我有一次挑了個特別復雜的故事書，結果孩子聽得一臉懵，后來我就明白了，得挑那種圖畫多、文字少又有趣味性的。還有，講故事的時候不能光顧著自己講，得跟孩子互動起來，問他們問題，讓他們也參與進來，不然孩子容易走神。
記得有一次，我準備了好多小道具，想著這樣能吸引孩子注意力，結果那天孩子反而被那些東西分了心，倒是沒好好聽故事。這讓我意識到，有時候東西多了反而是個麻煩。所以，道具這種東西得精簡，關鍵時候用一下就好，別整得太花哨。
書寫注意事項：
我覺得時間也很重要，太短了孩子沒興趣，太長了他們又容易累。一般半小時到四十分鐘比較合適，時間久了孩子會坐不住。還有，家長的態度也很重要，要是家長自己都不投入，孩子肯定感受得到，所以家長得帶點熱情進去。
活動中也有不少意外情況，比如說有的孩子突然哭鬧，或者一個勁兒地問問題，這就需要靈活應對。有一次一個小朋友一直問我故事里的角色為什么要做某件事，我一時半會兒也答不上來，就隨口編了個理由，沒想到他居然信了。現在想想，其實遇到這種情況，與其糾結答案，不如順著孩子的思路走，說不定還能激發他們的想象力。
有時候我也會犯糊涂，比如把故事的名字記錯，或者是講到一半忘了接下來的情節。這種時候只能硬著頭皮往下編，好在大多數孩子并不太在意這些細節。不過，后來我發現自己記不住的地方，可以提前在家里多熟悉幾遍，這樣就不會出岔子了。
【第8篇】幼兒園親子閱讀活動心得600字怎么寫950字
前段時間的親子共讀活動著實令我從中產生了不少的感悟，無論是書中所學的道理還是和孩子相處的時光都是令人難以忘懷的，正因為如此我才覺得這種恬靜的時光十分難得并比較珍惜親子共讀的機會，雖然只是零零散散地讀了幾本童話書籍卻從中感受到了孩子的成長與懂事，這種難得的相處時光也讓我比較關心孩子的感受并希望對方能夠有所收獲。
其實對于平時忙于工作的我來說這種和孩子共讀的機會是比較難得的，正如有時我的家人也比較埋怨自己對孩子的關心是遠遠不夠的，所以我利用閑暇時間陪伴著孩子一同閱讀他感興趣的童話書籍，在看到故事的關鍵點時還會相互扮演其中的角色營造氛圍，對我而言既是調整心境的體現也便于更好地感受到孩子的改變，畢竟說實話平時的我對孩子關心程度其實是遠遠不夠的，而且還總以沒有時間陪伴孩子為由進行逃避并將精力都放在工作之中，這次的閱讀對我而言既是打開心扉的機會也是令人感到溫馨的時光嗎，待到結束短暫的共讀時光以后才發覺原來自己與孩子的關系也變近了許多。
閱讀過程中令人記憶猶新的則是孩子嘰嘰喳喳的話語似乎永遠不會停歇一般，無論是對書籍中故事的探討還是對現實生活的聯系都容易引起反思，甚至有時孩子也會詢問我站在故事角色的角度上將會如何自處，雖然我僅僅是敷衍地按照劇本路線走下去卻發現孩子是真正融入了其中，每當書中的故事到了精彩之處孩子都會變得興奮異常并引起我的注意，但當書中出現悲劇色彩的同時孩子也會感性地感到有些難過，每當此時我都會勉勵孩子要快些長大才能夠更好地解決書中遇到的問題。
雖然很久沒有靜下心來陪伴孩子一同閱讀卻并不意味著我的關心有所減少，相反的是我在這次閱讀中積極表現著自己并用心教導著孩子，通過自己的角度來理解故事并在剖析的過程中和孩子一起交流，盡管是不同的理解卻也讓我和孩子在結束閱讀以后從中收獲了很多，我也能夠從孩子不舍的眼神中明白自己的確存在著忙于工作且很少陪伴對方的狀況，因此這次閱讀的背后更多的則是我作為家長的反思以及對孩子的殷切期盼。
考慮到親子共讀帶來的好處還是應當在以后抽空陪伴孩子才行，僅有的閑暇時光若是不去陪伴孩子的話則未免顯得作為家長的自己過于自私了些，而且在家庭教育這方面我也要抓起來并更好地幫助孩子成長。
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做親子閱讀活動的時候，得好好琢磨一下怎么下手。剛開始我也沒什么頭緒，就隨便找了幾本圖畫書打算湊合著搞。結果發現孩子根本沒興趣，注意力老是飄忽不定。后來我就開始反思，是不是選書出了問題？于是我去翻了翻專業人士寫的建議，才知道原來挑書也有門道。
選書這事，得看孩子的年齡階段。像我家孩子還小，就得挑那種色彩鮮艷、圖案簡單的。要是選那種文字特別多、畫面復雜的故事書，他根本記不住，也不愛看。還有，最好選那些互動性強的書，像能動手摸一摸的那種，這樣孩子參與感強，不會覺得枯燥。不過，有一次我一時沖動買了本特別復雜的立體書，結果孩子壓根不感興趣，這讓我有點懊惱。
做活動的時候，除了選書，講故事的方式也很重要。剛開始我是照著書念，聲音平平淡淡的，孩子聽得昏昏欲睡。后來我試著加入一些動作和表情，比如講到小兔子蹦蹦跳跳時，我也跟著蹦跶幾下，孩子頓時來了精神。但也有次我太興奮了，說話聲調忽高忽低，結果孩子反而被嚇到了，哭著不肯繼續，這也算個教訓吧。
還有一個要注意的地方就是時間控制。最開始我以為時間越長越好，結果搞得自己嗓子冒煙，孩子也坐不住。后來我調整了一下，每次只讀兩三頁，中間穿插些小游戲，比如猜猜下一頁會是什么，或者讓孩子指認書里的某些東西。這樣一來，孩子參與感更強，活動效果也更好。
記得有一次活動，我準備得挺充分，還特意設計了一些小環節。當時我信心滿滿，覺得自己能hold住全場。結果剛開場就遇到點小狀況，孩子突然跑開了，弄得我很尷尬。不過后來我冷靜下來，順著他的節奏走，反倒拉近了我們之間的距離。從那以后，我就明白，活動過程中得隨機應變，不能死板地按計劃來。
其實做親子閱讀活動，最重要的是保持耐心和熱情。有時候我覺得自己講得挺好，但孩子似乎并不買賬，這時候千萬別急躁。可以換個方式試試，或者干脆停下來陪他玩會兒。畢竟，親子閱讀的目的不只是讓孩子學到東西，更重要的是增進感情。
話說回來，我有個朋友做親子閱讀活動時，總是擔心自己講得不夠好，怕別人笑話。結果越想越緊張，越緊張越講不好。我覺得她應該放松心態，別給自己太大壓力。做這類事情，只要用心投入，哪怕有些地方做得不夠完美，孩子也能感受到你的誠意。
