【第1篇】關(guān)于親子閱讀心得體會(huì)家長(zhǎng)心得怎么寫950字
大家也許都知道，閱讀是一個(gè)人認(rèn)知事物的一條有效途徑。讀一本有益的書，能給孩子養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，能培養(yǎng)孩子具有道德品格、真誠(chéng)善良的心靈，能促進(jìn)孩子增強(qiáng)求知的欲望。我平時(shí)忙于工作和生活瑣碎的事，有時(shí)兒子拿著他的書要求我講故事的時(shí)候，身心疲憊的我總是以各種借口推脫，那時(shí)兒子總是垂頭喪氣地獨(dú)自拿著書茫然地翻閱，有時(shí)總覺得挺對(duì)不住他的。
這兩天楊老師布置了親子共讀的作業(yè)，我和兒子一起翻閱了大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓里的一個(gè)小篇章噴嚏王。故事講的是：馬老師為了防止把自己的感冒傳染給同學(xué)們，就給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)口罩。大個(gè)子老鼠覺得自己身強(qiáng)力壯抵抗力好，而擔(dān)心同桌女生小個(gè)子貓會(huì)傳染，就把自己的口罩給了她，讓小個(gè)子貓戴兩個(gè)口罩。后來全班同學(xué)都傳染打噴嚏沒法上課，大個(gè)子老鼠為了治好全班的噴嚏，自己卻要休養(yǎng)一個(gè)月，當(dāng)他正在當(dāng)心功課要落下了，小個(gè)子貓站出來要給他補(bǔ)課。故事中的大個(gè)子老鼠是那樣的真誠(chéng)、友愛、負(fù)有責(zé)任心，小個(gè)子貓是那么的可愛善良，它們?cè)谝黄鸹ハ嚓P(guān)懷，讓經(jīng)歷的事情看上去都那么美好，生活是多么的有意義。我在讀故事的時(shí)候兒子一直在安靜地聽著。聽完了，兒子有一連串的問題像發(fā)炮似地問我，貓和老鼠是死對(duì)頭，為什么它們的關(guān)系會(huì)那么好呢?，大個(gè)子老鼠把口罩給了小個(gè)子貓難道不怕傳染噴嚏嗎?我對(duì)兒子說：同學(xué)之間就是要互相關(guān)心互相幫助，同學(xué)之間有困難，能幫得上一定要幫，這樣的話，下次你有困難的時(shí)候，別人也會(huì)來幫助你。這樣簡(jiǎn)單的道理兒子一點(diǎn)就通了。我也順便表?yè)P(yáng)了他前兩天把多打印一份的組詞給了沒有的同學(xué)鄭徽陽。兒子顯得非常的高興，他覺得自己幫助了同學(xué)，并且還跟我講下次還會(huì)再幫助同學(xué)，我想兒子是體會(huì)到了幫助別人的快樂。一向有些自私的兒子能有這樣的表現(xiàn)讓我倍感欣慰。
這次親子共讀我約花了15分鐘的時(shí)間，不但增進(jìn)了我和兒子之間的感情，而且也讓兒子明白了做人做事的道理。回頭想想其實(shí)孩子也不會(huì)占用我們太多的時(shí)間，每天陪他閱讀哪怕是10分鐘，孩子就會(huì)有意想不到的收獲，何樂不為呢!各位家長(zhǎng)，多些時(shí)間陪孩子閱讀，少些時(shí)間玩電腦看電視。愉快閱讀，讓我們的孩子在閱讀中成長(zhǎng)，在閱讀中獲得知識(shí)，得到個(gè)性的培養(yǎng)與健康發(fā)展。世界上沒有不聰明的孩子，只有不重視的家長(zhǎng)。讓我們一起堅(jiān)持親子共讀吧!
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說到寫親子閱讀的心得體會(huì)，其實(shí)挺有意思的。每次陪孩子讀書的時(shí)候，總能發(fā)現(xiàn)一些平時(shí)沒注意到的小細(xì)節(jié)。比如有一次給孩子讀《小熊寶寶》，我本來想照著書念，結(jié)果孩子突然指著插圖問：“這是什么？”當(dāng)時(shí)我就有點(diǎn)愣住了，翻了半天才想起來這是個(gè)烤面包機(jī)。后來我就試著讓孩子多參與進(jìn)來，邊讀邊問她問題，效果比直接念書好很多。
有時(shí)候?qū)懶牡靡膊灰欢ǚ且婷婢愕剑P(guān)鍵是把自己的感受寫出來就行。我有個(gè)朋友寫心得的時(shí)候就喜歡把每天讀了什么書都記下來，還給每本書打分，感覺像是在做功課一樣。我覺得沒必要這么麻煩，只要把你覺得最有感觸的地方寫出來就夠了。比如說這次讀了一本關(guān)于友誼的書，你就可以寫寫孩子聽完后有什么反應(yīng)，或者你自己有什么想法。
寫心得的時(shí)候最好能把具體的情景描述一下。像我家孩子特別喜歡聽故事前先猜結(jié)局，有時(shí)候她猜得很離譜，但正是這些離譜的想法讓我發(fā)現(xiàn)了她的思維模式。所以寫心得的時(shí)候不妨也加上這樣的小片段，這樣看起來會(huì)更有生活氣息。
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑題，比如剛開始想寫閱讀體驗(yàn)，寫著寫著就變成了對(duì)孩子性格的分析。這種情況也沒關(guān)系，只要最后整理一下思路就好。記得有一次我寫心得時(shí)，因?yàn)樘度刖桶讶掌趯戝e(cuò)了，變成昨天的事了，結(jié)果第二天才發(fā)現(xiàn)。這種事情雖然不大，但確實(shí)影響心情。
寫心得還有一個(gè)小技巧，就是別忘了加入自己的情緒。就像上次讀完一本書后，我和孩子都感動(dòng)得不行，于是就忍不住寫了很長(zhǎng)一段感想。雖然現(xiàn)在回頭看那些話有點(diǎn)啰嗦，但當(dāng)時(shí)那種心情是真的沒法克制。所以寫心得的時(shí)候，該抒發(fā)感情的時(shí)候就大膽寫出來吧。
【第2篇】家長(zhǎng)親子閱讀童年心得體會(huì)怎么寫700字
《童年》是高爾基自傳體三部曲的第一部，內(nèi)容包括了高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這一段時(shí)間內(nèi)的生活斷面。文中的阿廖沙是一個(gè)尊重勞動(dòng)和勞動(dòng)者、渴求文化知識(shí)、憧憬美好未來，富有正義感和同情心，敢于同惡勢(shì)力抗?fàn)幍娜恕６杂讍矢傅陌⒘紊常谕庾娓讣抑畜w會(huì)到的艱苦，奠定了高爾基以后成為大文豪的基礎(chǔ)，也給了高爾基生活在社會(huì)底層的自信和力量。
文章語言細(xì)膩，運(yùn)用了大量比喻，生動(dòng)形象的描繪出了不同性格的人物，具有強(qiáng)烈的個(gè)性特征，并帶有含蓄的批判意識(shí)，既精辟又意味深遠(yuǎn)，令人蕩氣回腸。
當(dāng)我讀到其中優(yōu)美的片斷時(shí)：“在她沒來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連接起來，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人——是她那對(duì)世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的……”，深深體會(huì)到了外祖母對(duì)阿廖沙的愛。
文章描繪了許多人物，除了帶給我快樂，教我做人的外祖母外，還有善良、樂觀、富有同情心的“小茨岡”，和獻(xiàn)身科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，這些都是阿廖沙童年的朋友，都是他的良師益友。正是這些善良平凡的人哺育了阿廖沙，培養(yǎng)了他對(duì)生活的積極態(tài)度和反抗精神。
由此可見，阿廖沙從小生活在令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里，使阿廖沙在黑暗中度過了自己的童年，但自己并沒有被腐蝕靈魂的惡勢(shì)力所壓倒，反而培養(yǎng)了他堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直的人格，雖然高爾基只讀過兩年的書，但他最終成為舉世聞名的大文豪，而幼年時(shí)期阿廖沙留給我們一片深思。
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說到寫家長(zhǎng)親子閱讀的心得體會(huì)，其實(shí)挺有意思的。平時(shí)陪孩子看書的時(shí)候，得有點(diǎn)自己的想法，不然寫出來就空洞了。我一般會(huì)從書的選擇開始，想想為什么選這本書，是不是孩子感興趣，要是選錯(cuò)了，孩子不愛看，那閱讀體驗(yàn)肯定不好。
記得有一次給孩子挑了一本圖畫書，想著畫面應(yīng)該吸引他，結(jié)果他根本不買賬，這讓我意識(shí)到不能光看封面就下手。后來?yè)Q了一本故事性強(qiáng)點(diǎn)的，發(fā)現(xiàn)孩子慢慢就投入進(jìn)去了。寫心得的時(shí)候，就可以把這段經(jīng)歷放進(jìn)去，說說為什么覺得這本書合適，孩子有什么反應(yīng)之類的。
寫心得的時(shí)候，最好能具體一點(diǎn)。比如，某天晚上讀完一本書后，孩子問了個(gè)問題，這個(gè)問題讓你特別意外。我就遇到過，孩子突然問我書里的某個(gè)角色為什么要這么做，當(dāng)時(shí)我還真答不上來，只能順著他的思路胡亂解釋了一下。這樣的細(xì)節(jié)放進(jìn)去，會(huì)讓心得更有真實(shí)感。
有時(shí)候?qū)憱|西難免會(huì)有點(diǎn)語句不通順的地方，比如前幾天寫的時(shí)候，就把“孩子特別喜歡這本書”寫成了“孩子特別喜這本書”。我自己看了也沒發(fā)現(xiàn)，直到發(fā)給朋友看才被指出。不過這也不是什么大事，只要意思傳達(dá)到了就行。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候別忘了帶上點(diǎn)感情色彩。如果只是干巴巴地描述過程，讀起來會(huì)很枯燥。像我家孩子每次讀完都會(huì)特別興奮，拉著我說好多話，這種互動(dòng)的感覺就很值得寫下來。還有一次，孩子居然主動(dòng)拿起了書，說要跟我一起讀，那種成就感真是沒法形容。
不過，寫心得的時(shí)候也別太刻意追求完美。有時(shí)候隨手記下來的反而更自然，像什么時(shí)間、地點(diǎn)、心情之類的，都可以隨便寫寫。畢竟親子閱讀本身就是件輕松的事，沒必要搞得太過嚴(yán)肅。
【第3篇】幼兒園家長(zhǎng)親子閱讀心得怎么寫650字
讀書可以豐富孩子的知識(shí)，給孩子一本好書，就等于為她打開了一扇通向世界的門。
和孩子一起讀書時(shí)，在親情濃郁的互動(dòng)氛圍感染下，一起在書中感受故事的精彩，詞語的優(yōu)美，一起回味歷史的厚重沉淀。體驗(yàn)自然的美妙天成，探索科學(xué)的新奇和不可預(yù)知，讓孩子感受到讀書的樂趣。不經(jīng)意間，我們就會(huì)融入到一個(gè)充滿新奇故事的海洋中，陶醉之余，我不得不驚嘆，原來陪孩子看書、閱讀、講故事，我們收獲的不僅僅是知識(shí)，還有如此多的快樂，而我們，以何樂而不為呢?例如，最近我和孩子一起閱讀了《一個(gè)天才的雜技演員》，這個(gè)故事，在讀了幾遍之后，引導(dǎo)孩子說出故事中主要人物是誰，他們?cè)诟墒裁矗l(fā)生了什么事情，開始怎么樣，到最后怎么樣，讓孩子自己慢慢明白故事中的道理，原來任何人都不是天才，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，都是要堅(jiān)持不懈，靠勤奮努力才能獲得成功，孩子也從書中懂得了驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步，在任何時(shí)候自己都不能驕傲。
俗語云：讀萬卷書行萬里路，由此可見，知識(shí)最終要落實(shí)到生活中來，大人要注意引導(dǎo)孩子去運(yùn)用這些知識(shí)，同時(shí)通過現(xiàn)實(shí)中事例來將寓言故事中寓意體現(xiàn)出來，這樣孩子才能真正理解這些故事寓意，并化為自己的知識(shí)，牢記心中。
當(dāng)然陪孩子閱讀不是那么容易，關(guān)鍵是我們家長(zhǎng)要為了孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，同時(shí)要有耐心，想辦法讓孩子讀懂書中的故事，不然一本看不懂的書我們都不想看更何況是孩子，其實(shí)每位家長(zhǎng)都有自己教育孩子的方法，應(yīng)根據(jù)不同的孩子個(gè)性因材施教，與孩子多溝通，掌握孩子的興趣愛好，我相信每一位孩子都是很棒的!
精選用戶撰寫心得38人覺得有幫助
寫心得，說實(shí)話剛開始挺撓頭的。特別是幼兒園家長(zhǎng)寫親子閱讀心得，總覺得得有點(diǎn)專業(yè)感，又不能太正式，既要表達(dá)出自己的感受，還得讓人覺得有點(diǎn)深度。我以前就琢磨過，寫，心里得有個(gè)譜，不然寫著寫著就亂了。
比如說開頭，我覺得可以從最近一次親子閱讀說起，挑個(gè)印象深刻的小故事，說說孩子當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)。這能拉近跟讀者的距離，顯得真實(shí)。記得有一次陪我家孩子讀《小豬唏哩呼嚕》，那小家伙聽得特別認(rèn)真，還跟著書里的節(jié)奏笑個(gè)不停，我就想著，這不就是親子互動(dòng)最好的例子嘛。不過寫的時(shí)候別光寫表面熱鬧，得稍微點(diǎn)到點(diǎn)子上，比如通過這個(gè)故事，孩子學(xué)到了什么，或者自己有什么啟發(fā)。
說到啟發(fā)，這里就得稍微動(dòng)點(diǎn)腦筋了。每個(gè)家長(zhǎng)的感受都不一樣，但總得有點(diǎn)自己的見解。像我就會(huì)想，親子閱讀不光是教孩子認(rèn)字，更重要的是培養(yǎng)興趣。我家孩子剛開始對(duì)書沒多大興趣，后來我發(fā)現(xiàn)，如果把故事講得生動(dòng)點(diǎn)，比如加上點(diǎn)動(dòng)作表情，效果就不一樣了。當(dāng)然，有時(shí)候也得看孩子的狀態(tài)，不是每次都能這么順利，畢竟他們也有走神的時(shí)候。
寫心得的時(shí)候，細(xì)節(jié)很重要。像我那次陪孩子讀《猜猜我有多愛你》時(shí)，孩子突然問我：“媽媽，你怎么會(huì)愛我這么多？”我當(dāng)時(shí)愣了一下，然后就順著問她：“你覺得媽媽有多愛你？”結(jié)果她想了半天，說：“比月亮還高！”我當(dāng)時(shí)心里一暖，就把這個(gè)瞬間記了下來。其實(shí)寫心得時(shí)，這樣的小片段特別打動(dòng)人，能讓人感受到那種真摯的感情。
不過有時(shí)候也會(huì)遇到點(diǎn)小麻煩。比如有一次想寫關(guān)于繪本《好餓的毛毛蟲》的心得，結(jié)果寫著寫著思路就斷了。后來靜下心想想，可能是準(zhǔn)備得不夠充分。像這種書，最好提前了解一下作者背景，知道為什么寫這本書，這樣寫起來心里就有底了。再說了，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，找點(diǎn)相關(guān)的資料也不是難事。
寫心得的時(shí)候，我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)竅門，就是別把自己限定得太死。像有些家長(zhǎng)可能覺得必須得用很華麗的詞藻才行，其實(shí)不一定。我有一次就用了“暖暖的”“甜甜的”這種詞，雖然簡(jiǎn)單，但孩子聽我說完后直點(diǎn)頭，說跟我讀的書一樣舒服。所以，寫心得不用非得追求多么高深的東西，把自己的感受原原本本寫出來就行。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候，千萬別忘了結(jié)合實(shí)際情況。比如我家孩子比較喜歡動(dòng)物類的故事，我就專門挑了幾本相關(guān)的書，像《好餓的小蛇》《小雞球球》之類的，然后記錄下每次讀完后的反應(yīng)。這樣既能讓心得更有針對(duì)性，也能給其他家長(zhǎng)一點(diǎn)參考。
【第4篇】家長(zhǎng)分享親子閱讀心得活動(dòng)反思怎么寫800字
剛有孩子的時(shí)候，也不知什么叫親子閱讀，只是認(rèn)為孩子接觸事物越早越好，于是，在女兒剛出生沒幾天，我就想著一定讓孩子盡早接觸圖書，讓她愛上閱讀，為此查閱了大量書籍、資料。
首先，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。興趣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，需要家長(zhǎng)耐心，以身示范，影響是潛移默化的。這種影響當(dāng)然越早越好。不要以為孩子什么也不懂，孩子的大腦剛出生時(shí)是一張白紙，是海綿，事物出現(xiàn)在孩子的大腦中的時(shí)間越早越好。嬰兒時(shí)一張卡片就是閱讀，及至長(zhǎng)大，一個(gè)詞語就是閱讀，久而久之，孩子就會(huì)喜歡上閱讀。記得我給孩子買得第一本書，上面是紅紅的蘋果，可愛的小貓，女兒歪著腦袋看得很起勁。另外，還得為孩子創(chuàng)造閱讀的氛圍。我專門給孩子買的書柜，這樣她能每天將自己看完的繪本整理好，想閱讀什么樣的繪本她能隨時(shí)取出。
我堅(jiān)持每天晚上都要給讀不少于二本繪本，給孩子一起用心看，最主要的是用心讀，我們的用心程度孩子能感受到。
其次，親子閱讀不應(yīng)片面化。時(shí)代在進(jìn)步，知識(shí)的獲得也不僅僅可以從書中獲得。我從不反對(duì)孩子看電視，玩電腦。關(guān)鍵是要有度，培養(yǎng)孩子正確的看電視，玩電腦習(xí)慣更重要。不要采取“堵”的方式，而應(yīng)運(yùn)用“疏”的策略，看電視玩電腦堵不住，即使堵住，孩子也要落伍。我認(rèn)為，與孩子看電視，玩電腦也是一種親子閱讀。當(dāng)然，內(nèi)容不是成人連續(xù)劇，暴力游戲。女兒經(jīng)常看的電視是動(dòng)畫片，時(shí)間要控制好，動(dòng)畫片的內(nèi)容，要讓女兒講講。
最后，親子閱讀要與生活相結(jié)合，與孩子聊聊天，談?wù)劙嗬锇l(fā)生的事，說說自己工作上的事情，讓孩子隨時(shí)了解大人的工作，我們隨時(shí)了解孩子內(nèi)心的喜怒哀樂。多讓孩子說，父母多聽聽，這是很有益的。
書是一顆小小的種子，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會(huì)爆發(fā)出勃勃生機(jī)，長(zhǎng)成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。我水平有限，觀點(diǎn)正確與否，請(qǐng)老師給予提出寶貴意見。
精選用戶撰寫心得78人覺得有幫助
最近參加了個(gè)親子閱讀心得分享活動(dòng)，感覺挺有意思的。剛開始我還擔(dān)心自己沒什么好說的，后來想想平時(shí)陪孩子看書的時(shí)候確實(shí)有不少想法，就準(zhǔn)備試試看。
那天晚上我特意挑了本《小王子》給兒子讀。書里的插圖特別吸引人，我覺得這對(duì)小孩子來說很重要。不過我發(fā)現(xiàn)自己在講到一些抽象概念的時(shí)候有點(diǎn)卡殼，比如那個(gè)“玫瑰花”的象征意義，我想了半天才給他簡(jiǎn)單解釋了一下。后來想想，其實(shí)沒必要那么糾結(jié)，重要的是讓孩子享受聽故事的過程。
第二天我就開始整理自己的感受了。我發(fā)現(xiàn)寫心得的時(shí)候，最好能具體點(diǎn)，比如哪本書、哪個(gè)情節(jié)讓自己印象深刻。我剛開始寫了好幾頁(yè)，后來覺得太啰嗦了，就刪掉了一些重復(fù)的部分。結(jié)果發(fā)現(xiàn)這樣反而更好，文字干凈利落，讀起來也舒服。
到了分享會(huì)那天，看到其他家長(zhǎng)分享的經(jīng)驗(yàn)，我才發(fā)現(xiàn)自己忽略了很多細(xì)節(jié)。比如有人提到給孩子講故事時(shí)要注意語氣變化，這讓我意識(shí)到自己在這方面做得還不夠。還有位媽媽說她會(huì)提前把書里的重點(diǎn)畫出來，方便講的時(shí)候突出，這個(gè)方法我覺得很實(shí)用。
回去之后我又試著調(diào)整了自己的思路。現(xiàn)在我覺得寫心得的時(shí)候，除了記錄自己的感受，還可以多提一些實(shí)用的小技巧。比如說選書的時(shí)候要注意內(nèi)容適合孩子的年齡，還有就是不要怕重復(fù)讀同一本書，有時(shí)候孩子就是喜歡熟悉的東西。
這次活動(dòng)讓我明白，寫心得其實(shí)是個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程。剛開始寫的時(shí)候難免會(huì)有些混亂，但只要堅(jiān)持下去，慢慢就會(huì)找到屬于自己的表達(dá)方式。希望以后還能有機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)，大家一起交流經(jīng)驗(yàn)，互相啟發(fā)。
【第5篇】親子閱讀活動(dòng)家長(zhǎng)們的心得體會(huì)怎么寫850字
親子閱讀活動(dòng)家長(zhǎng)們的心得體會(huì)
孩子是我們的希望，我們家長(zhǎng)都希望自己的孩子能有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，并且我們也深知閱讀對(duì)于一個(gè)人的重要性，閱讀是一個(gè)人必須具備的一種能力，也是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ)。生存在終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，面對(duì)日新月異的知識(shí)信息和價(jià)值多元的觀念，需要通過閱讀與書不斷對(duì)話，逐漸學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，因此閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。以下是我的一些在閱讀中的心得：
一、給孩子購(gòu)買她感興趣的故事書本。可以讓她自主地挑選，她喜歡的.故事，提起她的閱讀興趣，在找書時(shí)漢字要注有拼音，這樣她還會(huì)認(rèn)識(shí)新字和詞并能完整地讀完整本書，使她自主閱讀的能有所提高，不會(huì)太依靠我們大人。
二、多些時(shí)間給孩子，少些時(shí)間給電腦和電視。我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累，所以不會(huì)有太多的時(shí)間，給予我們的孩子。其實(shí)孩子們也不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間，每天只要陪著她閱讀15—30分鐘就已經(jīng)足夠了!我每天都會(huì)陪著我的女兒一起看書或者游戲15—30分鐘，并且閱讀前我都會(huì)讓她自己挑選她喜歡書講給她聽。
三、給孩子一個(gè)良好的閱讀氛圍，讓她喜歡上閱讀。我們每天的閱讀時(shí)間是晚上洗漱完畢后在溫暖的床上來享受“閱讀”這一天中最美好的時(shí)光，女兒會(huì)乖乖地坐在我身邊，聚精會(huì)神地聽我讀故事，有時(shí)她還會(huì)插上一段，有時(shí)她會(huì)糾正我的錯(cuò)誤，有時(shí)她拿著書講給我聽，很有意思!她聽故事很投入，時(shí)而大笑，時(shí)而興奮不已，時(shí)而憂慮，時(shí)而歡愉，她能完全地投入到故事的情節(jié)中去，而我呢也能拾回已經(jīng)丟失了的童年快樂!
四、閱讀無處不在。大街上我們有時(shí)會(huì)關(guān)注那些廣告牌上的字，特別是商場(chǎng)的標(biāo)志和商場(chǎng)的名稱，還有酒店以及一些門店的名字，她都很感興趣。她提問時(shí)我都會(huì)耐心地回答她。
五、貴在堅(jiān)持。盡管在我女兒很小的時(shí)候我就給她買各種圖書，心情好的時(shí)候也陪著她閱讀，但是不能持之以恒。有時(shí)女兒拿著她的書要求我講故事時(shí)，我總是以各種借口推脫，那時(shí)女兒總是悻悻地獨(dú)自拿著書茫然地翻。要培養(yǎng)她一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣應(yīng)堅(jiān)持。
精選用戶撰寫心得96人覺得有幫助
寫心得，要是真想寫好，得先想想自己的經(jīng)歷。比如帶孩子做親子閱讀，那肯定有過不少故事吧。有的家長(zhǎng)可能剛開始不知道從哪里下手，結(jié)果后來慢慢摸索出了門道。
每次跟孩子一起讀書的時(shí)候，都得選合適的書。這書要是太難了，孩子看著就煩，要是太簡(jiǎn)單，又覺得沒意思。所以挑書的時(shí)候得琢磨一下孩子的興趣點(diǎn)在哪。我家孩子就喜歡那種有動(dòng)物的故事書，特別是講小兔子的那些，他特別愛看。每次看到小兔子遇到麻煩，他就著急，非要幫著想辦法。
還有就是讀書的時(shí)候，別光顧著自己念，得讓孩子也參與進(jìn)來。有時(shí)候我會(huì)故意漏掉一個(gè)詞，看他是不是能發(fā)現(xiàn)。要是他發(fā)現(xiàn)了，我就表?yè)P(yáng)他，這樣他下次就更愿意聽了。不過有時(shí)候我也會(huì)忘記提醒他，結(jié)果他就不小心錯(cuò)過了，這時(shí)候就得趕緊補(bǔ)救，重新講一遍那個(gè)地方，不然他會(huì)一直惦記著。
書寫注意事項(xiàng)：
讀書的時(shí)候氣氛也很重要。不能太嚴(yán)肅，得讓他覺得好玩才行。有一次我試著用不同的聲音給不同的角色配音，結(jié)果孩子笑得前仰后合，后來還學(xué)著我的樣子給別的角色配起音來。這樣的互動(dòng)既增加了樂趣，也加深了他對(duì)故事的理解。
不過，有時(shí)候也會(huì)遇到一些小狀況。比如有時(shí)候選的書其實(shí)挺好，但孩子偏偏不喜歡，這讓我有點(diǎn)挫敗。還有一次，我興致勃勃地準(zhǔn)備了一堆問題想跟他討論故事里的東西，結(jié)果他完全不感興趣，只顧著翻后面的畫面。這讓我意識(shí)到，有時(shí)候得順著他的節(jié)奏來，不能太強(qiáng)求。
【第6篇】2025幼兒園親子閱讀家長(zhǎng)心得體會(huì)1000字怎么寫1150字
從孩子幼兒園算起，我們陪孩子親子閱讀已經(jīng)有八年多時(shí)間了。經(jīng)過這么多年的親子互動(dòng)式閱讀，我們已經(jīng)驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子的閱讀習(xí)慣隨著時(shí)間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變：由被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)，由主動(dòng)變?yōu)榱俗杂X，由自覺變?yōu)榱俗园l(fā)。現(xiàn)在孩子早就改掉了回家沒事就看電視的習(xí)慣，總喜歡一頭扎進(jìn)自己的房間里靜靜地看書;家人在一起的時(shí)候，他就非常喜歡把書中看到的有趣內(nèi)容講給大家聽，還經(jīng)常道出一些耳目一新的詞句，有模有樣的，頗有一定的語言組織和邏輯推理層次。閱讀，這個(gè)認(rèn)知世界、吸取知識(shí)的重要方式，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸融進(jìn)了孩子的興趣世界里。
一起讀書有一個(gè)很大的好處，家長(zhǎng)和孩子共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂，讓家長(zhǎng)和孩子貼的更近，彼此間沒有隔閡，象朋友那樣親密無間無話不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。我們深知榜樣的帶動(dòng)力量，在閑暇時(shí)，我們家長(zhǎng)會(huì)拿上一本書，靜靜地品讀，給孩子創(chuàng)造一個(gè)從讀書的氛圍，讓孩子知道讀書是一個(gè)好習(xí)慣。
在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗(yàn)，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。
一是固定讀書時(shí)間。我們把晚上睡前半小時(shí)作為親子閱讀的固定時(shí)間，在這個(gè)時(shí)段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，家長(zhǎng)做完了家里的雜務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。
二是選擇讀書姿勢(shì)。我們采取了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長(zhǎng)，家長(zhǎng)用手?jǐn)堉⒆樱粫r(shí)摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營(yíng)造具有濃郁親情的讀書氛圍。
三是注意讀書的語調(diào)。我們?cè)跒楹⒆幼x書時(shí)，避免平和的語調(diào)，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。當(dāng)然，現(xiàn)在孩子大了，更多的是和孩子一起看書，好的段落，好的句子互相交流。
四是做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備。找到孩子的興趣點(diǎn)，并以此為出發(fā)點(diǎn)，找一些相關(guān)的，充滿童趣的書藉，和孩子共同閱讀，慢慢地孩子的知識(shí)面會(huì)變得開闊起來，思路會(huì)變得活躍起來，當(dāng)碰到問題，會(huì)提出許多的“為什么”，而為了解決這許多的為什么，他就愿意去看更多的書，就進(jìn)一步激發(fā)了他看書的興趣。
培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn)，通過陪孩子讀書，讓我這個(gè)家長(zhǎng)更加了解自己孩子想的是什么，通過讀書孩子懂得了自尊，什懂得了愛、懂得了責(zé)任，懂得了寬容、懂得了堅(jiān)持。在今年教師節(jié)的時(shí)候，兒子親了親我，趴在我的耳朵旁對(duì)我說：“媽媽，今天是你的節(jié)日，祝愿您教師節(jié)快樂”。我當(dāng)時(shí)真的好感動(dòng)，這除了要感謝學(xué)校老師的耐心教導(dǎo)，我覺得是有益的書籍讓孩子知書達(dá)理、懂得了感恩。
和孩子一起快樂的讀書吧!在充滿親情的氛圍中，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的快樂!在一個(gè)充滿積極向上，樂于學(xué)習(xí)，與書為伴的家庭環(huán)境中，孩子一定是快樂、健康、自立、博學(xué)的!
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做家長(zhǎng)這幾年，特別是孩子上了幼兒園后，才發(fā)現(xiàn)親子閱讀這事真不是那么簡(jiǎn)單的。剛開始以為就是買幾本圖畫書，每天陪孩子翻翻看看就行，后來慢慢發(fā)現(xiàn)，這里面學(xué)問還挺多。
選書是個(gè)大問題。書店里書那么多，哪個(gè)適合孩子看？有時(shí)候看到封面漂亮就買了，結(jié)果翻開一看，內(nèi)容太復(fù)雜了，孩子根本聽不懂。比如有一次給孩子挑了一本講天文的書，想著能開闊視野，結(jié)果他只對(duì)那些星星圖案感興趣，故事根本沒耐心聽完。后來請(qǐng)教老師才知道，給孩子選書得結(jié)合他的興趣點(diǎn)，還要注意難易程度，太深?yuàn)W了反而會(huì)讓孩子覺得枯燥。
還有就是時(shí)間的選擇也很關(guān)鍵。最初我想著晚上睡覺前是最安靜的時(shí)候，就把親子閱讀安排在這個(gè)時(shí)間段。可試了幾次發(fā)現(xiàn)效果不好，孩子一聽到要讀書就打哈欠，注意力完全不在狀態(tài)。后來改成晚飯后，孩子精神正好，讀書氛圍也輕松不少。不過也有例外，有一次周末上午帶他去公園玩了一圈回來，他特別興奮，說什么都不肯坐下來讀書。這種情況下只能換個(gè)方式，比如先陪他玩一會(huì)兒積木，等他情緒平靜些再開始。
讀的方式更是五花八門。最開始我總是照著書念，生怕漏掉一個(gè)字。后來發(fā)現(xiàn)這樣孩子根本不參與進(jìn)來，于是試著讓他跟著一起看圖片講故事。比如一本關(guān)于動(dòng)物的書，我會(huì)指著圖片問他這是什么動(dòng)物，它吃什么之類的，孩子回答完我就順著他的思路往下說。不過有時(shí)候想得太復(fù)雜，比如問了個(gè)超出他理解范圍的問題，他就愣在那里不知所措。所以提問也要把握好度，不能太難也不能太簡(jiǎn)單。
其實(shí)最重要的是保持耐心。有時(shí)候一本書讀了好幾遍，孩子還是記不住，甚至還會(huì)問同樣的問題。剛開始我還覺得有點(diǎn)煩，后來想想，孩子就是這樣慢慢吸收知識(shí)的，急不得。有一次讀《小熊寶寶》那本書，孩子突然問我：“媽媽，為什么小熊要洗澡？”我正準(zhǔn)備詳細(xì)解釋，他又自言自語地說：“哦，我知道了，因?yàn)樗K了。”當(dāng)時(shí)我愣了一下，才意識(shí)到他已經(jīng)明白了。
說到心得，我覺得每個(gè)家庭的情況都不一樣，適合別人的方法不一定適合自己。關(guān)鍵是多觀察孩子的反應(yīng)，找到最適合你們的方式。比如有的家長(zhǎng)喜歡用聲音變化來吸引孩子注意力，有的則習(xí)慣邊讀邊表演動(dòng)作。我家孩子對(duì)聲音比較敏感，所以我經(jīng)常故意模仿書里的動(dòng)物叫聲，他一聽就笑個(gè)不停，讀書的積極性也提高了不少。
有時(shí)候也會(huì)遇到一些小意外。比如一次給孩子讀繪本時(shí)，他突然指著封面說：“這不是我們家的小狗嗎？”我低頭一看，果然畫得挺像。于是我們就從這只小狗開始聊起，聊它的生活習(xí)性，聊它和我們家狗的不同之處。雖然偏離了原計(jì)劃，但這樣的即興發(fā)揮反而增加了樂趣。
【第7篇】親子閱讀講座家長(zhǎng)的心得體會(huì)怎么寫400字
讀書是一件快樂的事情，和孩子共讀一本書，我們收獲的不僅僅是知識(shí)。而是由于聚焦了一個(gè)共同的內(nèi)容和話題，陪著孩子暢游在一個(gè)個(gè)全新的世界里，所引發(fā)出的一種極大的情感共鳴，你會(huì)覺得他和你貼得很近很近，一種從未有過的幸福感我想這種友誼的加深，情感的增進(jìn)，是我們每個(gè)做家長(zhǎng)都渴望得到的，也是我們最大收獲。
讀書、讀好書、會(huì)讀書非常重要，共讀使我們多了一份責(zé)任。通常我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠盡責(zé)，會(huì)有很多個(gè)理由。但是在這里我要提醒家長(zhǎng)朋友們，一旦你安排了共讀時(shí)間，就要全身心地投入其中，切記你不是主角，你要讓他充分發(fā)揮自己的想象力，并遵循他的思維模式稍加解釋與引導(dǎo)就夠了。但你必須是認(rèn)真的，必須進(jìn)入到故事的意境里，因?yàn)楹⒆拥乃季S是純真的、豐富的，它很容易被故事的情節(jié)打動(dòng)。如果你在那里麻木不仁，不知所云，敢問情感從何而來，友誼如何加深!
共讀是通往孩子心靈的橋梁，通過這座橋梁，我們學(xué)習(xí)了知識(shí)，更收獲了真情和愛心!
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寫心得體會(huì)其實(shí)挺講究個(gè)人經(jīng)歷和感悟的，不是照搬照抄就能行。比如說這次參加親子閱讀講座，我剛開始沒太當(dāng)回事，覺得就是聽聽課，回去照樣帶孩子讀書唄。結(jié)果一進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)，講座里提到的方法特別實(shí)用，有些以前沒想到的點(diǎn)一下子就被點(diǎn)醒了。
講座上講到親子閱讀的時(shí)候，特別強(qiáng)調(diào)了環(huán)境的重要性。就像我家，孩子平時(shí)就愛窩在沙發(fā)上翻書，我覺得挺好的，但后來聽老師說，其實(shí)換個(gè)地方效果會(huì)更好。比如找個(gè)光線明亮的地方，鋪個(gè)地毯，放個(gè)小茶幾，這樣孩子會(huì)覺得特別新鮮，注意力也集中。我當(dāng)時(shí)就覺得這個(gè)建議很對(duì)，回家就照著做了，結(jié)果真的不一樣，孩子看書的時(shí)間變長(zhǎng)了。
還有一點(diǎn)讓我印象深刻，講座里提到要多互動(dòng)。以前我給孩子讀書，基本上就是念完就算了，現(xiàn)在想想太單調(diào)了。現(xiàn)在我會(huì)故意停下來問一些問題，比如這本書里的主人公為什么要這么做啊之類的，孩子居然能回答出來不少，還挺有成就感的。不過有時(shí)候自己準(zhǔn)備的問題太難，孩子答不上來就會(huì)有點(diǎn)尷尬，但慢慢調(diào)整就好多了。
講座里還說了，選擇適合孩子年齡的書很重要。我家孩子比較喜歡圖畫多的書，我就專門挑那種畫風(fēng)簡(jiǎn)單的，文字少一點(diǎn)的書給她看。開始她看得津津有味，后來我發(fā)現(xiàn)她還能復(fù)述故事，這讓我特別驚喜。不過有時(shí)候選錯(cuò)了書，比如太復(fù)雜或者太簡(jiǎn)單，她就沒興趣，這事得反復(fù)琢磨才行。
【第8篇】家長(zhǎng)親子閱讀心得體會(huì)范文集萃怎么寫400字
近段時(shí)間，幼兒園搞閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。雖然我家丫頭對(duì)書也感興趣，但她基本上是對(duì)書中的圖畫感興趣，對(duì)“字寶寶”不太愿意是讀。為了讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，在孩子面前，我經(jīng)常有意拿起書來讀。孩子看我讀書，就會(huì)過來?yè)屛业臅x。這時(shí)，我就會(huì)說，這是我的書，你應(yīng)該讀自己的書。于是，幫她找幼兒園學(xué)過的書來陪她讀。才經(jīng)過一年的幼兒園學(xué)習(xí)，不知不覺孩子竟然學(xué)會(huì)了很多字。
模仿大人，是孩子獲取知識(shí)的一種最基本的方式。作為孩子最親近的人，父母的一言一行、所做所為，無時(shí)不刻不在影響著孩子。我們經(jīng)常教育孩子要如何如何，其實(shí)最簡(jiǎn)單的辦法，就是自己先做到，讓孩子去模仿。這就是所謂身教勝于言傳。試想，如果我們自己沒有做到，又如何讓孩子相信我們的話呢？
“狼孩”的故事大家都聽過，環(huán)境對(duì)于人成長(zhǎng)起著決定性作用。做孩子的第一老師，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的榜樣，才是一個(gè)合格的、成功的家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)親子閱讀心得體會(huì)
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說起寫心得，特別是關(guān)于親子閱讀的，其實(shí)挺有講究的。剛開始得想想自己平時(shí)是怎么陪孩子看書的，比如是不是挑一些有趣的書給孩子看，或者有沒有一起討論過書里的故事。有時(shí)候我也會(huì)找些適合孩子的書，想著能學(xué)到點(diǎn)什么，結(jié)果孩子根本不感興趣，這就有點(diǎn)尷尬了。
有時(shí)候選書還挺關(guān)鍵的，要是太難了，孩子可能就坐不住，要是太簡(jiǎn)單，又覺得沒什么挑戰(zhàn)。所以就得琢磨著找那種既有意思又能啟發(fā)思維的書。記得有一次，我給兒子挑了一本圖畫書，他倒是喜歡，不過我發(fā)現(xiàn)他老盯著那些畫看，對(duì)文字反倒不怎么在意，這讓我意識(shí)到可能得換種方式引導(dǎo)他關(guān)注文字。
還有就是互動(dòng)很重要，不是光念完就完了。有時(shí)候我會(huì)故意問一些簡(jiǎn)單的問題，比如這個(gè)角色為什么會(huì)這么做啊之類的，這樣能讓孩子多動(dòng)腦筋。不過有時(shí)候問得太頻繁，孩子就顯得不耐煩了，這時(shí)候我就知道該收一收了。
寫心得的時(shí)候，我覺得把自己當(dāng)時(shí)的心情也寫進(jìn)去會(huì)更好。比如說那天陪孩子看書的時(shí)候，他自己突然講起一個(gè)跟書有關(guān)的小故事，那感覺特別好。還有一次，我發(fā)現(xiàn)孩子居然記住了書里的一個(gè)小細(xì)節(jié)，就覺得自己的努力沒白費(fèi)。
每個(gè)家庭的情況都不一樣，像有的家長(zhǎng)可能工作忙，陪孩子的時(shí)間有限，那就得抓緊碎片時(shí)間，哪怕只有十分鐘，也能和孩子聊聊書里的內(nèi)容。有時(shí)候我會(huì)覺得自己的表達(dá)能力還不夠好，想得多但說得不清楚，這也算是一點(diǎn)遺憾吧。
其實(shí)寫心得不用刻意追求完美，只要能把自己的感受真實(shí)地寫出來就行。有時(shí)候?qū)懙锰椒炊鴷?huì)讓自己覺得別扭，不如放松一點(diǎn)，把自己當(dāng)回事也當(dāng)成個(gè)普通家長(zhǎng)來寫，這樣反而更自然。
