【第1篇】家長親子閱讀心得體會摘編怎么寫1600字
家長親子閱讀心得體會摘編
腹有詩書，其品自高;腹有詩書，其德自謙;腹有詩書，其身自正。讀書的人,談吐清新而不凡,舉止穩重而端莊,思想活躍而深刻,自信但又不自負。這是我們一家所追求的目標，也是在平凡的生活中不平凡的追求。
書是人類進步的階梯。豐富的知識不僅可以提高孩子的素質，同時在學習的時候更學會如何做人，發展成為德智體美都具備的身心健康的孩子。在孩子很小的時候，作為家長我們就十分注重這一點，原因是我就從小就受到這方面的教育，獲益不少，感受頗深。我的母親非常注重閱讀，雖然只是一個普通的家庭主婦，但在經濟情況有限的情況下仍舊堅持讓我盡可能多的讀各種書籍，同時也會跟我一起讀書，這讓我跟同齡孩子比起來語言表達能力、理解力以及寫作能力更加出眾。工作后，語言表達能力、溝通理解能力以及寫作能力更是幫助我游刃有余的處理了很多工作上的難題。切身感受到閱讀的力量及帶給我的益處并不止這些，所以更加讓我堅定了我“以后要讓孩子喜歡閱讀”的想法。
一、讀書先行，給孩子樹一面鏡子。
人非生而知之，必須通過學習才能獲取必要的知識，況且如今知識更替日新月異，頭腦中已有的轉瞬會淘汰，只能“學到老，活到老”。自從孩子出生后，一是為了學會怎樣更好的照顧孩子，二是為了掌握更科學的育兒方法和教育方法，三是為了做好孩子的榜樣，在孩子還牙牙學語的時候就帶著他看書、讀書。從《好媽媽勝過好老師》、《不打不罵巧教妙養》等到《童話故事》、《兒歌50首》等，在孩子上幼兒園前就帶著他看各種圖文并茂的圖書，并告訴他愛護書籍。慶幸的是孩子很喜歡書籍，從來沒有過故意破壞書籍的行為。
二、培養習慣，從會讀到會說、會想。
俗話說好習慣都是慢慢培養出來的，讓孩子愛讀書也是需要慢慢培養的，是特別需要愛心和耐心的。認識到閱讀的重要性，在孩子會說話后，每天晚上陪著他看書，睡前給他講故事。于是，“讀書樂”的氛圍就這樣在不知不覺中形成了。在孩子上幼兒園以后，不但堅持帶他讀書，更鼓勵他聽了媽媽講的故事后也要給媽媽講故事，鍛煉孩子的表達能力。上小學后，我們“開發”了一款“睡前小游戲”。游戲規則是給對方一個詞語，對方根據詞語說一句話或者自己編一個小故事，游戲時間5-10分鐘。這種“饑餓”游戲模式讓孩子很著迷，他經常自己提出早點上床，要玩詞語游戲。孩子父親很支持我的做法，經常為我們創造讀書條件，并且自己也會繪聲繪色的給孩子講歷史、地理知識，不厭其煩的解答孩子各種各樣“奇怪”的問題，一起在書上“尋找答案”。
隨著年齡的增長，孩子的眼界不斷開闊，思想也日趨成熟，經常在不經意間就學校和自己身邊發生的一些事情發表自己的看法。這個階段是一個人樹立正確的人生觀和價值觀的重要時期，所有脆弱的思想、極端的性格、自私的品德大多都是在這個階段萌芽的。如果這個時候不加以引導，將會在她以后的學習和生活之中留下許多未知的隱患。而解決這個問題的途徑除了學校和家庭的教育之外，就是在讀書的過程中獲得正確的價值導向。
三、親子共讀，書香伴我成長。
現在，我們下班以后晚上或者周末休息時，大多數的情況是各人自捧一冊，沉浸其中，自娛自樂。看書讀報已成為我們家的一項不可缺少的活動，書本成了我們家最寶貴的財產。我和丈夫現在的讀書，更多的是愉悅身心，陶冶情操。當然，也有應對職場需求的必修之課。我們拿起書本的時候，孩子也會拿起自己的圖書，親子共讀已經成為我們家庭活動中不可缺少的一部分。讀書給我們這個家庭增添了無限的樂趣，我們在學習中共同成長、進步。
營造濃厚的讀書氛圍是形成書香家庭的重要措施。要和孩子親自共讀，言傳身教,.作為家長我自己也要多學習多看書，不僅可以提高自己的素質，重要的是要給孩子作一個學習的榜樣。孩子的書籍讓我們回味美好的童年，保持一顆童心；我們的書籍也在引導孩子日后的誦讀，引導他走好人生之路。孔子云：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也矣。”愿這一路的書香伴隨著兒子健康快樂的成長！
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說到寫家長親子閱讀心得體會，我覺得關鍵是要真。有些人一提筆就想著要寫得多么高大上，其實這反而會讓自己陷入困境。比如我剛開始寫的時候，總是擔心自己的語言不夠優美，結果越想越亂。后來我發現，與其追求那些花哨的東西，不如直接把你和孩子一起讀書的感受寫出來。
我家孩子特別喜歡《小王子》，每次讀到有趣的地方，她都會笑得前仰后合。有一次我問她：“你覺得小王子為什么那么孤單？”她想了半天說：“因為他太聰明了。”我當時愣了一下，沒想到這么小的孩子能有這樣的想法。于是我就把她的話記下來，還特意加上了當時她的表情。這樣寫出來的內容，看起來可能不算多專業，但絕對是真實的記錄。
還有一次，我們讀的是《安徒生童話》，里面有個故事叫《賣火柴的小女孩》。那天晚上，孩子問我：“媽媽，小女孩為什么沒有襪子穿？”我說：“因為她家里很窮。”她又問：“那她為什么不向別人借？”我一時答不上來，只能含糊其辭地說：“可能是她不好意思吧。”現在想想，如果當時能多準備些背景知識就好了，至少不會顯得那么被動。
有時候寫心得體會，難免會遇到一些尷尬的情況。比如有一次，我打算寫一篇關于如何引導孩子愛上閱讀的文章，結果寫著寫著就跑題了，變成了分享自己小時候的故事。雖然最后也沒完全偏離主題，但總覺得有點亂。不過仔細想想，這也未必是一件壞事，畢竟真實的生活本身就充滿各種意想不到的小插曲。
我覺得寫這類文章時，最重要的是保持開放的心態。如果你發現自己寫的內容偏離了原本的方向，不妨順著這個新方向繼續探索，說不定會有意想不到的收獲。當然，前提是你得清楚自己到底想表達什么，否則很容易變成東拉西扯。
書寫注意事項：
我覺得可以嘗試從不同的角度切入。比如可以從一本書的封面設計開始談起，聊聊它是如何吸引孩子的注意力的；也可以從書中的某個細節入手，探討它對孩子成長的意義。
【第2篇】幼兒園家長親子閱讀心得怎么寫650字
讀書可以豐富孩子的知識，給孩子一本好書，就等于為她打開了一扇通向世界的門。
和孩子一起讀書時，在親情濃郁的互動氛圍感染下，一起在書中感受故事的精彩，詞語的優美，一起回味歷史的厚重沉淀。體驗自然的美妙天成，探索科學的新奇和不可預知，讓孩子感受到讀書的樂趣。不經意間，我們就會融入到一個充滿新奇故事的海洋中，陶醉之余，我不得不驚嘆，原來陪孩子看書、閱讀、講故事，我們收獲的不僅僅是知識，還有如此多的快樂，而我們，以何樂而不為呢?例如，最近我和孩子一起閱讀了《一個天才的雜技演員》，這個故事，在讀了幾遍之后，引導孩子說出故事中主要人物是誰，他們在干什么，發生了什么事情，開始怎么樣，到最后怎么樣，讓孩子自己慢慢明白故事中的道理，原來任何人都不是天才，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，都是要堅持不懈，靠勤奮努力才能獲得成功，孩子也從書中懂得了驕傲使人落后，虛心使人進步，在任何時候自己都不能驕傲。
俗語云：讀萬卷書行萬里路，由此可見，知識最終要落實到生活中來，大人要注意引導孩子去運用這些知識，同時通過現實中事例來將寓言故事中寓意體現出來，這樣孩子才能真正理解這些故事寓意，并化為自己的知識，牢記心中。
當然陪孩子閱讀不是那么容易，關鍵是我們家長要為了孩子養成閱讀的好習慣，同時要有耐心，想辦法讓孩子讀懂書中的故事，不然一本看不懂的書我們都不想看更何況是孩子，其實每位家長都有自己教育孩子的方法，應根據不同的孩子個性因材施教，與孩子多溝通，掌握孩子的興趣愛好，我相信每一位孩子都是很棒的!
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寫心得，說實話剛開始挺撓頭的。特別是幼兒園家長寫親子閱讀心得，總覺得得有點專業感，又不能太正式，既要表達出自己的感受，還得讓人覺得有點深度。我以前就琢磨過，寫，心里得有個譜，不然寫著寫著就亂了。
比如說開頭，我覺得可以從最近一次親子閱讀說起，挑個印象深刻的小故事，說說孩子當時的表現。這能拉近跟讀者的距離，顯得真實。記得有一次陪我家孩子讀《小豬唏哩呼嚕》，那小家伙聽得特別認真，還跟著書里的節奏笑個不停，我就想著，這不就是親子互動最好的例子嘛。不過寫的時候別光寫表面熱鬧，得稍微點到點子上，比如通過這個故事，孩子學到了什么，或者自己有什么啟發。
說到啟發，這里就得稍微動點腦筋了。每個家長的感受都不一樣，但總得有點自己的見解。像我就會想，親子閱讀不光是教孩子認字，更重要的是培養興趣。我家孩子剛開始對書沒多大興趣，后來我發現，如果把故事講得生動點，比如加上點動作表情，效果就不一樣了。當然，有時候也得看孩子的狀態，不是每次都能這么順利，畢竟他們也有走神的時候。
寫心得的時候，細節很重要。像我那次陪孩子讀《猜猜我有多愛你》時，孩子突然問我：“媽媽，你怎么會愛我這么多？”我當時愣了一下，然后就順著問她：“你覺得媽媽有多愛你？”結果她想了半天，說：“比月亮還高！”我當時心里一暖，就把這個瞬間記了下來。其實寫心得時，這樣的小片段特別打動人，能讓人感受到那種真摯的感情。
不過有時候也會遇到點小麻煩。比如有一次想寫關于繪本《好餓的毛毛蟲》的心得，結果寫著寫著思路就斷了。后來靜下心想想，可能是準備得不夠充分。像這種書，最好提前了解一下作者背景，知道為什么寫這本書，這樣寫起來心里就有底了。再說了，現在網絡這么發達，找點相關的資料也不是難事。
寫心得的時候，我還發現一個竅門，就是別把自己限定得太死。像有些家長可能覺得必須得用很華麗的詞藻才行，其實不一定。我有一次就用了“暖暖的”“甜甜的”這種詞，雖然簡單，但孩子聽我說完后直點頭，說跟我讀的書一樣舒服。所以，寫心得不用非得追求多么高深的東西，把自己的感受原原本本寫出來就行。
書寫注意事項：
寫心得的時候，千萬別忘了結合實際情況。比如我家孩子比較喜歡動物類的故事，我就專門挑了幾本相關的書，像《好餓的小蛇》《小雞球球》之類的，然后記錄下每次讀完后的反應。這樣既能讓心得更有針對性，也能給其他家長一點參考。
【第3篇】家長親子閱讀心得體會范文集萃怎么寫400字
近段時間，幼兒園搞閱讀活動，培養孩子的閱讀習慣。雖然我家丫頭對書也感興趣，但她基本上是對書中的圖畫感興趣，對“字寶寶”不太愿意是讀。為了讓孩子養成閱讀的習慣，在孩子面前，我經常有意拿起書來讀。孩子看我讀書，就會過來搶我的書讀。這時，我就會說，這是我的書，你應該讀自己的書。于是，幫她找幼兒園學過的書來陪她讀。才經過一年的幼兒園學習，不知不覺孩子竟然學會了很多字。
模仿大人，是孩子獲取知識的一種最基本的方式。作為孩子最親近的人，父母的一言一行、所做所為，無時不刻不在影響著孩子。我們經常教育孩子要如何如何，其實最簡單的辦法，就是自己先做到，讓孩子去模仿。這就是所謂身教勝于言傳。試想，如果我們自己沒有做到，又如何讓孩子相信我們的話呢？
“狼孩”的故事大家都聽過，環境對于人成長起著決定性作用。做孩子的第一老師，當孩子學習的榜樣，才是一個合格的、成功的家長。
家長親子閱讀心得體會
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說起寫心得，特別是關于親子閱讀的，其實挺有講究的。剛開始得想想自己平時是怎么陪孩子看書的，比如是不是挑一些有趣的書給孩子看，或者有沒有一起討論過書里的故事。有時候我也會找些適合孩子的書，想著能學到點什么，結果孩子根本不感興趣，這就有點尷尬了。
有時候選書還挺關鍵的，要是太難了，孩子可能就坐不住，要是太簡單，又覺得沒什么挑戰。所以就得琢磨著找那種既有意思又能啟發思維的書。記得有一次，我給兒子挑了一本圖畫書，他倒是喜歡，不過我發現他老盯著那些畫看，對文字反倒不怎么在意，這讓我意識到可能得換種方式引導他關注文字。
還有就是互動很重要，不是光念完就完了。有時候我會故意問一些簡單的問題，比如這個角色為什么會這么做啊之類的，這樣能讓孩子多動腦筋。不過有時候問得太頻繁，孩子就顯得不耐煩了，這時候我就知道該收一收了。
寫心得的時候，我覺得把自己當時的心情也寫進去會更好。比如說那天陪孩子看書的時候，他自己突然講起一個跟書有關的小故事，那感覺特別好。還有一次，我發現孩子居然記住了書里的一個小細節，就覺得自己的努力沒白費。
每個家庭的情況都不一樣，像有的家長可能工作忙，陪孩子的時間有限，那就得抓緊碎片時間，哪怕只有十分鐘，也能和孩子聊聊書里的內容。有時候我會覺得自己的表達能力還不夠好，想得多但說得不清楚，這也算是一點遺憾吧。
其實寫心得不用刻意追求完美，只要能把自己的感受真實地寫出來就行。有時候寫得太正式反而會讓自己覺得別扭，不如放松一點，把自己當回事也當成個普通家長來寫，這樣反而更自然。
【第4篇】家長親子閱讀童年心得體會怎么寫700字
《童年》是高爾基自傳體三部曲的第一部，內容包括了高爾基幼年時期三歲至十歲這一段時間內的生活斷面。文中的阿廖沙是一個尊重勞動和勞動者、渴求文化知識、憧憬美好未來，富有正義感和同情心，敢于同惡勢力抗爭的人。而自幼喪父的阿廖沙，在外祖父家中體會到的艱苦，奠定了高爾基以后成為大文豪的基礎，也給了高爾基生活在社會底層的自信和力量。
文章語言細膩，運用了大量比喻，生動形象的描繪出了不同性格的人物，具有強烈的個性特征，并帶有含蓄的批判意識，既精辟又意味深遠，令人蕩氣回腸。
當我讀到其中優美的片斷時：“在她沒來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連接起來，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活的……”，深深體會到了外祖母對阿廖沙的愛。
文章描繪了許多人物，除了帶給我快樂，教我做人的外祖母外，還有善良、樂觀、富有同情心的“小茨岡”，和獻身科學的知識分子“好事情”，這些都是阿廖沙童年的朋友，都是他的良師益友。正是這些善良平凡的人哺育了阿廖沙，培養了他對生活的積極態度和反抗精神。
由此可見，阿廖沙從小生活在令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里，使阿廖沙在黑暗中度過了自己的童年，但自己并沒有被腐蝕靈魂的惡勢力所壓倒，反而培養了他堅強、勇敢、正直的人格，雖然高爾基只讀過兩年的書，但他最終成為舉世聞名的大文豪，而幼年時期阿廖沙留給我們一片深思。
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說到寫家長親子閱讀的心得體會，其實挺有意思的。平時陪孩子看書的時候，得有點自己的想法，不然寫出來就空洞了。我一般會從書的選擇開始，想想為什么選這本書，是不是孩子感興趣，要是選錯了，孩子不愛看，那閱讀體驗肯定不好。
記得有一次給孩子挑了一本圖畫書，想著畫面應該吸引他，結果他根本不買賬，這讓我意識到不能光看封面就下手。后來換了一本故事性強點的，發現孩子慢慢就投入進去了。寫心得的時候，就可以把這段經歷放進去，說說為什么覺得這本書合適，孩子有什么反應之類的。
寫心得的時候，最好能具體一點。比如，某天晚上讀完一本書后，孩子問了個問題，這個問題讓你特別意外。我就遇到過，孩子突然問我書里的某個角色為什么要這么做，當時我還真答不上來，只能順著他的思路胡亂解釋了一下。這樣的細節放進去，會讓心得更有真實感。
有時候寫東西難免會有點語句不通順的地方，比如前幾天寫的時候，就把“孩子特別喜歡這本書”寫成了“孩子特別喜這本書”。我自己看了也沒發現，直到發給朋友看才被指出。不過這也不是什么大事，只要意思傳達到了就行。
書寫注意事項：
寫心得的時候別忘了帶上點感情色彩。如果只是干巴巴地描述過程，讀起來會很枯燥。像我家孩子每次讀完都會特別興奮，拉著我說好多話，這種互動的感覺就很值得寫下來。還有一次，孩子居然主動拿起了書，說要跟我一起讀，那種成就感真是沒法形容。
不過，寫心得的時候也別太刻意追求完美。有時候隨手記下來的反而更自然，像什么時間、地點、心情之類的，都可以隨便寫寫。畢竟親子閱讀本身就是件輕松的事，沒必要搞得太過嚴肅。
【第5篇】中班家長心得體會：親子閱讀的感悟怎么寫850字
閱讀是一個人必須具備的一種能力，也是現代社會生活中一個人獲得成功的基礎。所以我覺得學校和老師布置的“親子閱讀活動”真的是非常有積極意義的。親子閱讀是一種既能給孩子也能給家庭帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是獲取知識、開闊視野的一種學習方法,閱讀習慣是人生最有價值的習慣。通過此次活動，我有以下一些感悟：
一、親子閱讀貴在持之以恒。在思宇很小的時候我就給她買各種圖書，心情好的時候能陪著他閱讀，但是總不能持之以恒！多些時間給孩子，少些時間給電腦和電視，少些時間做家務。我們家長每日要為工作奔波勞累，所以不會有太多的時間給予我們的孩子！其實孩子也不會剝奪我太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經足夠了！
二、把閱讀選擇的權利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環境。思宇現在最喜歡的就是奧特曼，所有關于奧特曼的故事，拼圖，玩具他都非常喜歡。一開始我感覺這是不是不太好，所以總想辦法去引導他向其他方面發展興趣，可是效果并不理想。后來轉念一想，為何不能因勢利導，索性利用他的這個興趣去發展某些方面的能力呢，于是利用給他將奧特曼故事的時候，教他學會了不少常見字，并且也學會了準確地使用連接詞，比如“因為…所以”、“而且，并且”、“或者我們可以這樣呢”等等。
三、要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。他喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，我想不多的去管他。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，就應該感到心滿意足了。因為，這類表現完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標志。適時的對孩子的閱讀提出要求，保護好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環境。
聽孩子回來說，他對于在全班同學面前說故事感到不好意思，我想可能是在家缺乏讓他給家人講故事的經歷，所以在這方面我會多注意讓他多一些鍛煉的機會，相信他不久會有這份自信與同學們分享他的故事的。我也會堅持陪他繼續這場意義非凡的親子活動。
精選用戶撰寫心得91人覺得有幫助
最近參加了一次幼兒園組織的親子閱讀活動，感觸特別深。平時工作忙，很少有時間陪孩子一起看書，這次活動讓我意識到，原來親子閱讀不僅僅是讀書那么簡單。
剛開始拿到那些繪本的時候，我還挺疑惑的，覺得這么簡單的圖畫書有什么好講的。結果一坐下來給孩子講故事，才發現每個畫面都藏著好多細節。比如那本《好餓的小蛇》，小蛇吃了蘋果變成紅色，吃了香蕉變成黃色，這其實是在教顏色呢。我以前都沒注意到，只想著快點講完，現在想想真不應該。
給孩子讀書的時候，我發現一個問題，就是自己有時候會有點心不在焉。比如一邊讀一邊想著晚上還有什么事沒做，結果講到關鍵地方就卡殼了。后來調整了一下心態，專心投入進去，發現孩子聽得特別認真，還會跟著我一起學說故事里的句子。看來專注很重要啊。
還有一次，我試著讓孩子自己翻書，他指著圖畫問我這是什么。我本來想直接告訴他答案，但想到之前看到的一些建議，就反過來問他你覺得是什么。沒想到他自己猜得還挺準，這讓我明白引導比直接灌輸效果更好。
有時候我會擔心自己的普通話不夠標準，怕帶偏孩子發音。后來想通了，與其糾結這個，不如多跟孩子互動。其實生活中很多地方都可以延伸閱讀，比如逛街的時候指著招牌念給他聽，吃飯時聊聊菜名的由來。這樣既輕松又實用。
也有不太順利的時候。有一次選了一本比較厚的故事書，想著能講好久，結果講到一半孩子就不耐煩了。后來換了短一點的繪本，果然效果好很多。看來選擇合適的材料也很關鍵。
【第6篇】親子閱讀家長心得體會怎么寫4300字
親子閱讀心得體會
在幼兒園幾年的學習、生活中，思燕如學會許多本領。如學會了畫畫、剪紙、唱歌、跳舞、識字、看書、算數等等，特別是看書。這要感謝老師的辛勤教育、家長的配合和孩子的努力是分不開的。
說起看書是思燕如的一大愛好，在她3歲多剛上幼兒園時，就對那些圖書很有興趣看個不停，還吵著要求父母給她講故事。那是她不認識字，我就給她讀《三字經》、《唐詩》等，還真的不錯竟然背會了幾十首唐詩呢。
就這樣她慢慢養成了愛看書的好孩子，無論是坐公交車上，還是在晚上睡覺，都讓我們給她講故事。如孩子們喜歡看的故事《睡前故事》，安徒生童話中的《海的女兒》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《拇指姑娘》，格林童話中的《小紅帽》、《灰姑娘》、《白雪公主》，以及《幼兒畫報》、《腦筋急轉彎》、《謎語大全》等等，常常聽得哈哈大笑。當然他自己也閱讀，有不會的字和不明白字的意思時，及時提出讓解釋給她聽。
當幼兒園舉辦的圖書閱覽活動很好，幼兒可以見到許許多多的故事書，相互交流，互相學習，從中學習到很多知識，真是受益匪淺。
通過老師、家長和孩子的相互交流，培養、激發、教育孩子的閱讀興趣，不斷提高孩子的閱讀技能，養成良好的思維習慣。使孩子從中獲得優秀的學習能力、解決問題能力和創造能力，是孩子大收獲，也是父母大的愿望。
親子閱讀心得體會2
閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法，閱讀習慣是人生有價值的習慣。
子赫每日睡前固定的一項活動是睡前故事，我給他買的各種圖書幾乎都是利用睡前的時間看的。白天，一家人各忙各的，晚上下班回家也總是盡可能的陪孩子做游戲、聊天，只有睡前的時間，家里安靜，子赫和媽媽靜靜的依偎在一起，和媽媽一起看書，聽媽媽講故事。也只有這個時間，我們一起享受著靜謐溫馨的時光。我們的睡前故事內容豐富，有童話故事、寓言故事、中國兒童百科知識、兒童畫報等，子赫喜歡的是《不一樣的卡梅拉》（1—9冊）和中國百科全書中動物和植物的兩冊。
本周幼兒園舉行親子共讀活動，周末子赫帶回了一本小朋友的《中國童話故事》，因書頁不全，我和子赫一起讀了其中的《鐵杵磨針》、《機智的小白鴿》和《老樹搬家》故事。
《鐵杵磨針》是勵志故事，通過唐朝詩人李白小時候偶遇磨鐵杵的老婆婆的故事告訴我們無論做什么事情，只要有恒心，一定會成功的，功夫不負有心人。《機智的小白鴿》是童話故事，講了小白鴿怎樣機智勇敢的利用老鼠是自己擺脫困境。《老樹搬家》則告訴我們要愛護樹木、保護環境。
閱讀的過程中，子赫提出了很多我們意想不到的問題，比如讀《鐵杵磨針》，范文寫作子赫并不理解為什么要把鐵杵磨成針，為什么不能買一根繡花針。我只好給他解釋，老婆婆想要這樣來告訴小李白，這么粗的鐵杵都能磨成繡花針，只要堅持做事就一定能做好。子赫似懂非懂的眨了眨眼睛。
大人和小孩看問題的角度不一樣，得到的結論自然也不一樣。和孩子一起讀書能較好的理解她的心理活動，能較準確的分析她的思想狀態，這對理解孩子思考問題的方法很有用。并且，在孩子的成長過程中，會面臨許多的問題：怎樣面對挫折和失敗？怎樣面對膽小和煩惱？……這些問題是每一個孩子在成長的道路上都會遇到的，有時做家長的我們，還真不知道應該怎樣回答，尤其是面對現在的孩子，她們有自己的世界，自己的想法，有時還真不知道該如何去教育她才好，而和她一起去讀一些她這個年齡段該讀的一些書，就會在書中和她一起找到答案，和孩子一起讀書還可以與孩子一起享受讀書帶來的快樂。
親子閱讀，和孩子一起成長。有書香做伴，生活會多一份樂趣，情感會多一份高尚，人生就會多一份精彩！
親子閱讀心得體會3
眾多周知，“讀書破萬卷，下筆如有神！”“行千里路，不如讀萬卷書！”無一不說明了閱讀的重要性，孩子開始閱讀的時間點和頻率影響著孩子日后語言的表達能力。國內外教育家研究都顯示愈早開始共讀的及每周親子共讀頻率愈高的孩子，范文網語言發展明顯優于較晚開始共讀，讀得次數較少的幼兒。
跟女兒的親子閱讀已連續打卡了26天，在這段親子閱讀的美好時光里，不單止是我們作為父母的單向愛的表達，更是雙向的促進了親子互動的了解，讓孩子自小感知到了閱讀的樂趣，給予父母與孩子共同學習一起成長，增進了親子間的溝通，還培養了親子間更親密的感情！
現在女兒每天放學回家都期待著我們的親子共讀時間。因為女兒覺得書很神奇，有那么好聽的故事、好玩的游戲、動聽的詩歌，每次讀書，我都會用手或筆指著文字，一句一句地念，雖然女兒并不認識所有的字，但是她都會隨著我手指的滑動，看得非常認真、專注，每次我把故事講完之后，她都會自己把書拿過去，自己看上很長一段時間，還會提出很多問題！后來慢慢的，我發覺女兒基本會把我剛才講的故事指著圖片復述出來，有時也會完整的念出來，并用手指著。雖然我知道把句子分開來，女兒不一定都認識每一個字，但這也說明了孩子在閱讀的過程中，不知不覺中加強了自己的認知能力和記憶力的訓練和培養。慢慢得，我發現女兒的詞匯量積累越來越強！比如我們放學時看到了太陽下山，女兒就會開心的說“哇！媽咪！您看！好美好美的太陽啊！好像一個美味的咸蛋黃哦！媽咪您想吃嗎？”然后我們又進行了一段愉快、有趣的對話！”
親子閱讀就像是一棵小小的樹苗，當我們和孩子一起用心去灌溉，小樹苗就會發芽，手機版生機勃勃，長成參天大樹，啟迪心靈、滋養智慧！
親子閱讀心得體會4
從參加此次親子閱讀活動以來，我們陪孩子親子閱讀已有一個月時間了。回頭看一看，頗感不易！欣喜的是我們家長的心血真的沒有白費，真得感謝愛心幼兒園引導建立了“書香潤童心，好書伴成長”這個親子互動教育的好平臺，而且這種潛移默化的成效，只?*詡頁ず禿⒆庸餐瞇耐度耄托募岢種蟛拍苷嬲寤岬玫健?/p>
經過這么多次親子互動式閱讀，我們已經驚訝的發現，孩子的閱讀習慣隨著時間的推移有了明顯轉變，由被動變為了主動，由主動變為了自覺，由自覺變為了自發。現在小家伙早就改掉了回家沒事就看動畫片的習慣，總喜歡坐在他的書桌上靜靜地看書。家人在一起的時候，小家伙就老喜歡把書中看到的有趣的內容講給大家聽，還經常道出一些耳目一新的詞句，有模有樣的，頗有一定的語言組織和邏輯推理層次，完全增加了溝通和表達能力、甚至將老師和書本上面學到的知識，拿來給你講道理，同時開闊了眼界。閱讀，這個認知世界，汲取知識的重要方式，現在已經逐漸融進了小家伙的興趣世界。
我們深深感受到，天下的父母親，都希望把自己的孩子從小就教育好。可是，如果不擺脫****的眼光，不參與到孩子的學習世界里，不與孩子互動，不用心去摸索合適的方法，不去引導激發孩子的潛力，是很難體會到親子教育真諦的。
在共同閱讀的過程中，我們遇到了許多與幼兒閱讀和思維特點有關的問題。首先面對要解決的就是孩子的興趣問題。對幾歲的孩童來說，初期的生字生詞較多，較長的文章很容易讓孩子厭煩，講大道理的方式更是適得其反，還總問你是什么意思或者什么含義，除了耐心講解之外。我們還摸索了一些辦法，比如：給孩子提一些有趣的問題，有些是明知他知道答案的，有些是開拓他的思維的。模仿書、圖中的動物聲音和做一些滑稽動作，增加了一些互動**。其次，就是互相講述故事，我們發現孩子在這個階段是先認字后理解意思，而且擔心念錯，的確有很多字又是不認識的，因此停頓較多，詞句不連貫，如果讀錯就立即糾正的話會加劇這種現象。于是，我們鼓勵他消除這種疑慮，大膽地用詞語或者圖片聯想地方式閱讀，孩子試后確實流利了很多，只是漏字和錯字多些，我們沒?*偃繅鄖耙謊筆本痛蚨暇勒歉某閃碩梁籩剛ч炊淮懟ｈ緩缶褪潛徹攀頤鞘竅瓤賜寂嘌怨攀巳ぃ緩笠瘓渚淶慕趟煜ぁ？際俏冶成習刖洹⑷盟誠擄刖洌源宋冀趟旒欽椎墓攀ａ磽馕頤且饈兜揭歡ǖ醚≡袷屎蝦⒆鈾δ炅潿蔚氖榧⒆釉誑詞榛氖焙潁魑頁びω枚嗯閫蛘咭隕磣髟虻母髁⒁桓齪冒裱?/p>
總之，親子閱讀不是形式，確實需要我們家長用心去投入，用心去實踐。孩子的潛力，需要我們家長用心去引導，用心去激發。相信每一次用心地參與，都會感受到孩子身上不斷地在增加閃光點，這就是親子閱讀的魅力。
親子閱讀心得體會5
現代家庭，手機、電視充斥著我們的生活，減少電子產品對孩子的影響，是每一位父母必須要考慮的問題。閱讀是一個好辦法，同時，閱讀也是幫助孩子識字，使孩子獲取知識的一種方法。在丁錦佳三歲左右的時候，我通過手機給她訂了一套識字軟件《叫叫識字》，通過這套軟件，丁錦佳認識了不少字，開始有了一點閱讀的興趣。上幼兒園之后，記得給她買的第一套書是《愛上幼兒園》，這套書主要是教育孩子養成良好的生活習慣，比如要自理，要養成良好的衛生習慣等，要學會與小朋友相處等。到后來的《學拼音》、《智慧公主》、《誰的顏色》、《簡單學畫畫》《兒童思維訓練》等，隨著閱讀書籍的增多，孩子漸漸喜歡上了讀書。
孩子上了中班以后，每逢有時間的時候，我都會帶著她去新華書店。在書店里，秉承著開卷有益的原則，無論孩子看什么書，我都會持鼓勵的態度。一開始，孩子喜歡比較簡單的，有水果類的，汽車類，國旗類的。這些書里有中文的，也有英文的，英文本里，她尤其喜歡《字母歌》系列叢書，有一陣子，孩子最喜歡唱字母歌和生日快樂歌。之后，我開始帶著孩子看一些思維訓練的書。如《找不同》，《猜謎語》等，還有科普類的，比如《鼴鼠打洞記》《365夜睡前故事》等。丁錦佳讀書有一個習慣，那就是喜歡重復的看，有的故事讀了好多遍，都能背下來了，也不換另一個。到后來，我們發現，她認識了很多字，有些字連我自己都弄不清楚，她是怎么認識的。有時也會鬧出一些笑話，例如吉祥的“祥”，她總是念成“樣”。這些事情，給我們的家庭增加了不少歡樂。
閱讀不僅增長了孩子的知識，還提高了辨識能力。走在街上，丁錦佳看見招牌上的字，多數都能念出來，然后就問一些問題，我就給他解釋。當我們讀《找不同》時，她不僅關注人物的活動、服飾，她還關注小動物的顏色，植物的葉子；還能給我介紹出小動物們最喜愛的食物是什么。
對于孩子看書，我們只會提醒，從來不會強迫她。我平時也看書、寫字，希望給孩子潛移默化的影響。膠州市實驗幼兒園搞得這次“讀書節”活動非常有意義，現在每天陪孩子讀書，已經成為我們家日常生活的一部分，希望在閱讀的道路上，我們可以堅持?*ァ?/p>
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說到寫親子閱讀家長的心得體會，我覺得關鍵是要把自己真實的想法表達出來。每次陪孩子看書的時候，我都會先挑一本他感興趣的書，有時候是故事類的，有時候是科普類的。記得有一次選了一本關于恐龍的書，他特別喜歡，非要讓我講個不停。我就順著他的興趣點講，講到后來我自己也覺得挺有意思。
其實寫心得體會不需要太正式，只要把你和孩子一起讀書的感受寫下來就好。比如說這次讀書過程中孩子有什么反應，是好奇還是專注，有沒有提出什么有趣的問題。我兒子就經常問我一些奇怪的問題，比如“為什么恐龍那么大還會滅絕？”這種時候我就得好好想想怎么回答他。
有時候我會把書里的內容和生活聯系起來，這樣不僅能加深孩子的理解，也能讓他學到更多東西。比如讀完一本關于植物生長的書后，我就帶他去陽臺種了些小盆栽，讓他親自體驗一下種子發芽的過程。寫心得體會的時候就可以提到這些小細節，這樣文章會顯得更生動。
有時候寫的時候會忘記一些重要的事情，比如具體是哪一天發生的，或者當時用了什么樣的語氣跟孩子說話。這種時候我就會盡量回憶當時的場景，實在想不起來就大概寫一下，反正重點是分享感受嘛。有時候寫得多了，慢慢就會發現自己有哪些習慣，比如我喜歡挑那種圖文并茂的書，因為這樣能吸引孩子的注意力。
還有就是，有時候我會試著從孩子的角度去理解書里的內容，然后再用自己的話給孩子講解。這樣做不僅能讓文章內容更豐富，也能讓孩子更容易接受。不過有時候寫得太投入了，可能會忽略了一些格式上的小問題，比如標點符號沒打對之類的，但只要意思清楚就行。
【第7篇】2025幼兒園親子閱讀家長心得體會1000字怎么寫1150字
從孩子幼兒園算起，我們陪孩子親子閱讀已經有八年多時間了。經過這么多年的親子互動式閱讀，我們已經驚訝地發現，孩子的閱讀習慣隨著時間的推移有了明顯的轉變：由被動變為了主動，由主動變為了自覺，由自覺變為了自發。現在孩子早就改掉了回家沒事就看電視的習慣，總喜歡一頭扎進自己的房間里靜靜地看書;家人在一起的時候，他就非常喜歡把書中看到的有趣內容講給大家聽，還經常道出一些耳目一新的詞句，有模有樣的，頗有一定的語言組織和邏輯推理層次。閱讀，這個認知世界、吸取知識的重要方式，現在已經逐漸融進了孩子的興趣世界里。
一起讀書有一個很大的好處，家長和孩子共同經歷著書藉帶來的喜怒哀樂，讓家長和孩子貼的更近，彼此間沒有隔閡，象朋友那樣親密無間無話不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時調整方式方法，更好的為孩子創造學習環境，家庭環境。我們深知榜樣的帶動力量，在閑暇時，我們家長會拿上一本書，靜靜地品讀，給孩子創造一個從讀書的氛圍，讓孩子知道讀書是一個好習慣。
在親子閱讀中，我們不斷總結讀書的經驗，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。
一是固定讀書時間。我們把晚上睡前半小時作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里，孩子已完成當日的作業、預習完功課，家長做完了家里的雜務，關閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。
二是選擇讀書姿勢。我們采取了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發上，讓孩子依偎著家長，家長用手攬著孩子，不時摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營造具有濃郁親情的讀書氛圍。
三是注意讀書的語調。我們在為孩子讀書時，避免平和的語調，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節奏。當然，現在孩子大了，更多的是和孩子一起看書，好的段落，好的句子互相交流。
四是做好導讀準備。找到孩子的興趣點，并以此為出發點，找一些相關的，充滿童趣的書藉，和孩子共同閱讀，慢慢地孩子的知識面會變得開闊起來，思路會變得活躍起來，當碰到問題，會提出許多的“為什么”，而為了解決這許多的為什么，他就愿意去看更多的書，就進一步激發了他看書的興趣。
培養孩子讀書的好習慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗，通過陪孩子讀書，讓我這個家長更加了解自己孩子想的是什么，通過讀書孩子懂得了自尊，什懂得了愛、懂得了責任，懂得了寬容、懂得了堅持。在今年教師節的時候，兒子親了親我，趴在我的耳朵旁對我說：“媽媽，今天是你的節日，祝愿您教師節快樂”。我當時真的好感動，這除了要感謝學校老師的耐心教導，我覺得是有益的書籍讓孩子知書達理、懂得了感恩。
和孩子一起快樂的讀書吧!在充滿親情的氛圍中，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的快樂!在一個充滿積極向上，樂于學習，與書為伴的家庭環境中，孩子一定是快樂、健康、自立、博學的!
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做家長這幾年，特別是孩子上了幼兒園后，才發現親子閱讀這事真不是那么簡單的。剛開始以為就是買幾本圖畫書，每天陪孩子翻翻看看就行，后來慢慢發現，這里面學問還挺多。
選書是個大問題。書店里書那么多，哪個適合孩子看？有時候看到封面漂亮就買了，結果翻開一看，內容太復雜了，孩子根本聽不懂。比如有一次給孩子挑了一本講天文的書，想著能開闊視野，結果他只對那些星星圖案感興趣，故事根本沒耐心聽完。后來請教老師才知道，給孩子選書得結合他的興趣點，還要注意難易程度，太深奧了反而會讓孩子覺得枯燥。
還有就是時間的選擇也很關鍵。最初我想著晚上睡覺前是最安靜的時候，就把親子閱讀安排在這個時間段。可試了幾次發現效果不好，孩子一聽到要讀書就打哈欠，注意力完全不在狀態。后來改成晚飯后，孩子精神正好，讀書氛圍也輕松不少。不過也有例外，有一次周末上午帶他去公園玩了一圈回來，他特別興奮，說什么都不肯坐下來讀書。這種情況下只能換個方式，比如先陪他玩一會兒積木，等他情緒平靜些再開始。
讀的方式更是五花八門。最開始我總是照著書念，生怕漏掉一個字。后來發現這樣孩子根本不參與進來，于是試著讓他跟著一起看圖片講故事。比如一本關于動物的書，我會指著圖片問他這是什么動物，它吃什么之類的，孩子回答完我就順著他的思路往下說。不過有時候想得太復雜，比如問了個超出他理解范圍的問題，他就愣在那里不知所措。所以提問也要把握好度，不能太難也不能太簡單。
其實最重要的是保持耐心。有時候一本書讀了好幾遍，孩子還是記不住，甚至還會問同樣的問題。剛開始我還覺得有點煩，后來想想，孩子就是這樣慢慢吸收知識的，急不得。有一次讀《小熊寶寶》那本書，孩子突然問我：“媽媽，為什么小熊要洗澡？”我正準備詳細解釋，他又自言自語地說：“哦，我知道了，因為它臟了。”當時我愣了一下，才意識到他已經明白了。
說到心得，我覺得每個家庭的情況都不一樣，適合別人的方法不一定適合自己。關鍵是多觀察孩子的反應，找到最適合你們的方式。比如有的家長喜歡用聲音變化來吸引孩子注意力，有的則習慣邊讀邊表演動作。我家孩子對聲音比較敏感，所以我經常故意模仿書里的動物叫聲，他一聽就笑個不停，讀書的積極性也提高了不少。
有時候也會遇到一些小意外。比如一次給孩子讀繪本時，他突然指著封面說：“這不是我們家的小狗嗎？”我低頭一看，果然畫得挺像。于是我們就從這只小狗開始聊起，聊它的生活習性，聊它和我們家狗的不同之處。雖然偏離了原計劃，但這樣的即興發揮反而增加了樂趣。
【第8篇】親子閱讀家長心得體會800字怎么寫1100字
閱讀，是一種能給幼兒帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法。閱讀習慣是人生最有價值的習慣，因此越早越好。
孩子是我們的希望，我們家長都希望自己的孩子能有一個良好的閱讀習慣。我們深知閱讀對于一個人的重要性，閱讀是一個人成長過程中必須具備的一種能力，也是現代社會生活中一個人獲得成功的基礎。面對日新月異的知識信息和價值多元的觀念，人們需要通過閱讀與書不斷對話，逐漸學習獨立思考，因此閱讀是學習的基礎!
我的兒子特別喜歡汽車和動物，因此家中玩具大部分是汽車，給他買的書大部分也是有關汽車和動物的。他自己還是比較愛坐下來看書，看的時候特別專注;有時也會讓我們給他講解里面的內容，更喜歡和我們一起看和做有趣的習題;有時我們特意提一些書中的內容考考他，他也基本上能答得出來，一般都可以講的差不多。為了提高兒子的學習興趣，我們經常買些動物的畫冊給他臨摹，也會經常帶他去動物園及游樂場游玩，接觸和觀察動物，將書本上的知識轉化為實踐嘗試，每每看到兒子很開心和興奮的樣子，我們再累都會覺得很值得。為了能讓兒子獲得更多的知識，每次買書時都先讓他自己挑選，我們再確認是否合適，主要挑選了一些《經典故事》、《唐詩兒童讀本》、《兒童繪畫本》等書刊，同時也購買一些漫畫書如《喜羊羊與灰太狼》，發現兒子都挺喜歡的，經常會拿來翻看。這些書不僅給他帶來了樂趣，還開發了智力和增強了記憶力，閱讀讓我的孩子各方面有了提高，我深深地體會到了閱讀的魅力所在!
在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。在我兒子很小的時候我就給他買各種圖書，心情好的時候大人還能陪著他閱讀，但卻很難堅持!有時兒子拿著他的書要求我講故事時，身心疲憊的我總是以各種借口推脫，那時兒子總是悻悻地獨自拿著書茫然地翻閱，想想挺對不住他的。我們家長每日要為工作奔波勞累，往往沒有太多的時間給予我們的孩子，事實上這也不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經足夠了，所以，多些時間給孩子，少些時間給電腦和電視是我們家長應該努力做到的!
親子閱讀給了我不小的驚喜：我發現兒子的語言上有了很快的提高。在家里，總能說出一些你意想不到的話。記得有一次看《喜羊羊與灰太狼》時，電視轉為廣告，奶奶就說：“電視說放完了，沒有了。”兒子說：“誰說的?”奶奶說：“電視說的。”兒子立馬反駁說：“電視又沒有嘴巴，他怎么說啊!”讓我們爆發一陣大笑。生活中這樣的點點滴滴很多，增添了許多樂趣，我們為此感到欣慰，這可是他在平日的閱讀中慢慢積累鍛煉起來的呀。
我希望我能堅持陪著我的兒子進行愉快的閱讀，培養他一個良好并且能夠得益終生的閱讀習慣!
精選用戶撰寫心得45人覺得有幫助
說到寫親子閱讀心得，其實每個人都有自己的路子。我剛開始寫的時候，就有點懵，不知道從哪里下手。后來慢慢摸索出來一些門道。比如，可以先回憶一下最近一次陪孩子讀書的情景，那場景肯定印象挺深的。當時我和孩子選了一本關于動物的書，他特別喜歡那種畫風，我就順著他的興趣聊起來，問了好多問題，像“你覺得這個小兔子為什么跑得那么快？”之類。孩子答得很有趣，我就把這段對話寫進去，這樣既真實又生動。
還有個點需要注意，就是不要光寫過程，還要帶點感受在里面。比如這次閱讀讓我意識到，原來孩子對細節的關注比我想象得多，這給了我啟發。我也試著調整了自己的心態，不再急著灌輸什么知識，而是更關注他的想法。不過有時候寫著寫著，會發現自己思路有些亂，特別是情緒一上來，句子就變得又長又啰嗦。像“那天晚上我們坐在一起看書，窗外的燈光很柔和，照在書頁上，特別溫馨，那一刻我覺得時間過得好快，好像整個世界都安靜下來了。”這樣的句子就有點多余，但當時沒察覺。
書寫注意事項：
寫心得時可以適當加點專業術語，顯得更有深度。比如提到“共讀”，這是現在提倡的一種方式，指家長和孩子一起讀一本書，通過互動加深理解。這個概念挺有用，能幫人理清思路。不過有時候會不小心用錯詞，像把“共讀”寫成“共享”，雖然意思差不多，但仔細看就會發現問題。寫的時候一定要留心，別讓自己挖坑。
還有個技巧是引用一些名人的話，增加說服力。比如有人說過，“陪伴是最好的教育”，這句話放在親子閱讀上特別貼切。但引用的時候要注意場合，別生搬硬套，不然會顯得突兀。有時候寫著寫著，會因為太想表達某種情感，結果句子結構變得復雜，比如“看著孩子專注的眼神，我內心充滿了感動，同時也意識到，作為家長，我需要不斷學習，提升自己的引導能力，這樣才能更好地幫助孩子成長。”這段話就有點繞，不如分開寫：“孩子專注地看著書，眼神特別認真。我突然覺得，自己也需要多學點東西。”
