【第1篇】幼兒家長養(yǎng)育孩子心得感想怎么寫1250字
對(duì)于孩子的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院馈Ｎ抑饕幸韵氯齻€(gè)方面的心得：
一、欣賞教育
欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一個(gè)孩子，其最可人之處不在于他的聰明活潑，而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在與將來勇敢地面對(duì)來自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信的過程是一個(gè)長期的、漸進(jìn)的、無形的過程。在日常生活中，父母的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、一聲贊揚(yáng)，都是一種無形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強(qiáng)孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。當(dāng)兒子當(dāng)上小排頭時(shí)、取得小紅花時(shí)、主動(dòng)幫我們做家務(wù)時(shí)，我們都會(huì)獎(jiǎng)給他一句“你真棒”并傳遞一個(gè)欣賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長著。
對(duì)于父母親來說，愛孩子是天性，是一件極其簡(jiǎn)單的事，但知道怎樣愛孩子，卻是一件困難的事。無數(shù)次的育兒實(shí)踐，使我們懂得了“愛孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理，激勵(lì)和表揚(yáng)的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵。
二、互相尊重
讓孩子懂得尊重老師、尊重父母，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。樹立老師、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺地、發(fā)自內(nèi)心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為，有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是小孩受益終生的寶貴財(cái)富。讓孩子學(xué)會(huì)尊重老師，要求家長身體力行，以身作則，尊重自己的老師，更要尊重孩子的老師。凡是老師要求家長支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。
教育孩子尊重父母，最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹立家長的威望，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時(shí)，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，家長才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛孩子，為孩子提供最適合的教育。
三、引導(dǎo)教育
“父望子成龍、母望女成鳳”，這是為人父母者的天性使然。但如果這種期望超過了孩子所能承受的，就變成孩子的負(fù)擔(dān)，就妨礙孩子幸福健康地成長。我們不想讓兒子為父母的期望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我們?cè)诮逃⒆舆^程始終如一堅(jiān)持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長過程中，老師和父母是他的領(lǐng)航員。在他不自覺的時(shí)候，我們嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行檢查督促;在他遇到困難的時(shí)候，我們及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足、特長和興趣，有針對(duì)性開展引導(dǎo)。我們的目的不是為了他成名成家，我們只希望他在今后的生活中因?yàn)橛心芰Χ孕拧⒏嗟伢w味生活的樂趣!
以上是我育兒的三點(diǎn)粗淺心得，我們深知，兒子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝幫助我兒子女兒獲得知識(shí)、快樂成長的老師們!
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寫心得，說到底就是把自己的經(jīng)歷、感受給整理出來。比方說養(yǎng)育孩子，每個(gè)家長都會(huì)遇到各種情況，有些是預(yù)料中的，有些則是突發(fā)的。要是想把這些寫下來，得先把心里頭那些亂七八糟的想法梳理清楚。
比如，孩子剛學(xué)會(huì)走路那會(huì)兒，我總覺得他摔倒了得趕緊扶起來，不然怕他受傷。后來才發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候讓他自己爬起來反倒更好。這事一想起來就挺有意思的，我就隨手記在本子上了。其實(shí)，寫的時(shí)候不用太糾結(jié)格式什么的，重要的是把自己當(dāng)時(shí)的心情寫出來。像我當(dāng)時(shí)就覺得特別心疼，又有點(diǎn)后怕，但更多的是覺得他能自己站起來，挺了不起的。
還有一次，孩子在學(xué)校跟小朋友鬧別扭了，回來一句話不說，我就知道事情不簡(jiǎn)單。那天晚上我倆聊了很久，最后他說其實(shí)是自己做錯(cuò)了事。這件事讓我明白，與其直接批評(píng)，不如耐心引導(dǎo)。后來我就把這段經(jīng)歷寫了下來，還特意寫了下自己當(dāng)時(shí)的感悟，覺得以后處理類似情況或許能更從容些。
不過，寫東西的時(shí)候可能會(huì)不小心漏掉一些細(xì)節(jié)。像我第一次寫的時(shí)候，就把“孩子特別喜歡畫畫”寫成了“孩子特別喜歡畫圖”，結(jié)果回頭一看才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。好在不是特別重要的地方，也就沒改了。其實(shí)寫心得，重點(diǎn)是真實(shí)，偶爾的小差錯(cuò)反而顯得更自然。
再比如，有時(shí)候?qū)懙礁吲d的事，可能就會(huì)多寫幾句，而遇到煩心事，就可能一帶而過。這就跟平時(shí)說話一樣，情緒一上來，話就說多了點(diǎn)。像我寫到孩子第一次參加比賽的時(shí)候，就忍不住把準(zhǔn)備的過程寫得很詳細(xì)，從報(bào)名到練習(xí)，再到最后站在舞臺(tái)上的樣子，都記得清清楚楚。
寫心得的時(shí)候，還可以結(jié)合一些小技巧。比如用具體的事例來支撐自己的觀點(diǎn)，這樣更有說服力。像我寫到教育方法的時(shí)候，就舉了幾個(gè)例子，像孩子做作業(yè)拖拉這個(gè)問題，我就寫了自己是如何一步步調(diào)整策略的。還有就是，可以多用一些自己的感受，畢竟這是個(gè)人心得，別人看的也是你的故事。
【第2篇】幼兒園家長陪讀心得范文怎么寫800字
俗話說的好，“一種好習(xí)慣決定好的命運(yùn)”，因此從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓孩子感到讀書的樂趣就顯得十分重要，
由于劉爍喜歡看《巴拉拉小魔仙》的書。所以我?guī)Ш⒆尤曩I了一本，然后我跟孩子一起看，孩子跟我都被美琪、美雪與魔仙小藍(lán)的精神感動(dòng)了。
書中有許多人物，有美麗善良、魔法高強(qiáng)的小藍(lán)姐姐，她是從魔仙堡來，到人類世界尋找魔仙彩石。凌美琪、凌美雪是兩姐妹，凌美雪成績優(yōu)異，善于思考，典型的乖乖女形象，遇事冷靜，富有冒險(xiǎn)精神，樂于助人;凌美琪性格開朗、直爽、成績不佳;雪菲菲，魔仙百寶書智者精靈，雖然驕傲自大，但做事細(xì)心、認(rèn)真，常被美琪欺負(fù)。黑魔仙小月，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，因妒忌魔仙小藍(lán)開始修煉黑魔法，妄想統(tǒng)治魔仙界，甚至人類世界。最后還是正義戰(zhàn)勝了邪惡。
當(dāng)美琪自告奮勇的對(duì)凌媽說：“我跟美雪留下來照顧小藍(lán)姐姐吧!”我覺得她們倆是多么善良呀!雖然小藍(lán)是堂堂一個(gè)魔仙，但奉命來人類世界尋找丟失的魔仙彩石，卻在凌家當(dāng)上了保姆，與美琪、美雪產(chǎn)生了很深的感情。
讀完后，孩子懂得了光明一定能戰(zhàn)勝黑暗，尋找快樂的方法就是無私的幫助別人。希望孩子從小努力學(xué)習(xí)，不怕困難，利用學(xué)到知識(shí)幫助他人，向往并追求真善美，使自己不斷快樂地成長，這本書猶如一棵魔法樹，結(jié)滿了奇異的愛和親情之果;又如一縷晨光，穿越幽暗神秘的樹林，照亮每個(gè)兒童的心靈。我們應(yīng)該讓友誼之花綻放，讓友誼之橋永遠(yuǎn)架起!書是我們?nèi)祟惖母呒?jí)營養(yǎng)品，書是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以讓我們學(xué)到各種不同的知識(shí)，也可以也我們的心靈凈化。
很感謝老師組織了這樣的親子閱讀活動(dòng)，親子閱讀是有意識(shí)，有目的，更積極的對(duì)話形式，以閱讀為基礎(chǔ)，為父母和孩子創(chuàng)造溝通的機(jī)會(huì)，使孩子的心靈得到更多的關(guān)愛，通過閱讀培養(yǎng)親子關(guān)系;通過閱讀，父母與子女終身學(xué)習(xí)，共同成長。閱讀能力是一個(gè)人終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢，希望孩子們有一個(gè)更加美好，燦爛的明天。
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寫心得，說到底就是把自己的經(jīng)歷和感受記錄下來。要是想寫好一篇關(guān)于幼兒園家長陪讀的心得，就得先搞清楚幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。首先，心態(tài)很重要，陪著孩子讀書不是為了別的，就圖個(gè)安心，別太較真那些形式上的東西，比如是不是做了筆記，是不是拍了照片發(fā)朋友圈之類的。
再說了，陪讀的時(shí)候多留意孩子的小動(dòng)作。我有一次陪孩子畫畫，他老是把顏料弄得滿手都是，剛開始我還覺得煩，后來想想，這不正是鍛煉動(dòng)手能力的好機(jī)會(huì)嘛。不過，當(dāng)時(shí)腦子一抽，以為是蠟筆弄的，還特意去買了塊布擦手，結(jié)果發(fā)現(xiàn)根本沒用，害得我又折騰了一陣子才找到正確的方法。
跟老師保持聯(lián)系也是個(gè)不錯(cuò)的辦法。每次接送孩子的時(shí)候，順便問問老師孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，這樣能及時(shí)知道孩子有沒有什么特殊情況。記得有一次我去接孩子，正好碰到老師在跟另一個(gè)家長聊天，我就站在旁邊聽了幾句，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來孩子在班上挺受歡迎的，比我想象中開朗多了。當(dāng)時(shí)心里還挺高興的，覺得自己的教育方式好像也沒白費(fèi)。
陪讀也不是一直盯著孩子做作業(yè)就行。有時(shí)候可以帶他們出去走走，比如公園，博物館，讓孩子接觸新鮮事物。我家孩子特別喜歡看螞蟻搬家，有一次我們專門蹲在地上看了半天，他就覺得特別有意思，回家后還畫了好多張關(guān)于螞蟻的畫。我當(dāng)時(shí)也沒想到這么簡(jiǎn)單的活動(dòng)會(huì)讓他那么開心。
最后一點(diǎn)，寫心得的時(shí)候別光顧著寫孩子的表現(xiàn)，也可以談?wù)勛约旱某砷L。畢竟陪著孩子一起進(jìn)步也是一種收獲。像我，陪孩子讀書這幾年，也學(xué)會(huì)了不少新東西，比如怎么教孩子認(rèn)字，怎么鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己想法啦。有時(shí)候?qū)懲晷牡茫仡^看看自己寫的東西，還挺感慨的，覺得自己好像也變成了一個(gè)更好的家長。
寫心得這種事情，其實(shí)沒什么固定格式，只要把自己真實(shí)的想法和經(jīng)歷寫出來就好。要是總覺得寫得不好，就多寫幾次，慢慢就會(huì)找到感覺了。
【第3篇】最新幼兒家長教育心得怎么寫650字
小兒最近可以做在學(xué)步車?yán)镒约盒袆?dòng)，這讓我們一家人很高興。高興的是他的生長比較符合規(guī)律還算健康吧；終于可以不用整天抱在手里了，讓他自由活動(dòng)大人也可以稍微休息片刻。看著他一會(huì)蹬到西邊一會(huì)又劃到東的，很是可愛的，尤其是每當(dāng)有新鮮玩意他都會(huì)努力伸過小手去或摸摸或拍拍的，這原本是他好動(dòng)的體現(xiàn)，屬于正常行為。但是問題就是他碰到的那些東西可都是十足的臟啊，不是布滿灰塵就是充滿污垢，這些東西里都富含細(xì)菌，關(guān)鍵是他又特別喜歡把小手的指頭放到嘴巴里去吮，好像手指上有糖似的。
如果用我國的古話：不干不凈吃了沒病來面對(duì)小兒的這一行為那我的心里倒也挺安慰的。另據(jù)很多醫(yī)生認(rèn)為兒童從小就接觸打自然，讓免疫系統(tǒng)受到良好的“教育”。
今天天氣似乎又熱了很多，家有小兒的吵鬧更讓我有一種火的感覺。而對(duì)于小兒來說更是一刻不得閑，時(shí)哭時(shí)鬧時(shí)乖時(shí)煩，因此弄得滿頭大汗，合一股股尿騷味，真有種人見人厭的感覺，虧得我母親愛孫心切時(shí)時(shí)將他抱在懷里，不停的擦身子或換尿步。中午實(shí)在看不下去了，找出了前段日子買的尚未用過的塑料游泳池，準(zhǔn)備給他游泳。這個(gè)塑料游泳池說小也不是很小如果要裝滿水的話估計(jì)也會(huì)有一噸吧，那樣的話裝水就是個(gè)大問題了，所以根據(jù)小兒的特點(diǎn)裝了5分之一左右，要知道就這么點(diǎn)水我也從井里提了好一陣子，很累，真的。
原先預(yù)期他會(huì)哭個(gè)不停，可誰知這小子比他老子我還膽大，居然興奮的拍打起水來了，全然不顧的我們的存在與擔(dān)憂。由于井水偏涼沒敢讓他多玩，就結(jié)束了他的弟一次下水，雖然我們忙了一陣但我們都覺得值得！
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最近有朋友問我怎么寫幼兒家長教育心得，我覺得這事挺有意思的。寫這種心得得有點(diǎn)講究，不是隨便寫寫就行。比如，你要觀察自家孩子成長過程中那些特別的小瞬間，像是他第一次學(xué)會(huì)系鞋帶，或者第一次完整唱完一首歌什么的，這些都值得記錄下來。
其實(shí)，寫心得最重要的是真實(shí)。你可以從日常生活入手，把每天跟孩子互動(dòng)的情況記下來。比如某天帶孩子去公園玩，他突然指著天空說那是飛機(jī)，那一刻你可能就會(huì)感慨孩子想象力真豐富。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)跑題，像我有一次就差點(diǎn)開始回憶自己小時(shí)候的故事了，這就不對(duì)勁兒了，得及時(shí)拉回來。
寫心得的時(shí)候最好能結(jié)合點(diǎn)理論知識(shí)。畢竟現(xiàn)在網(wǎng)上關(guān)于育兒的資料很多，你可以挑一些靠譜的看看，這樣寫出來的東西會(huì)更有說服力。不過有時(shí)候也會(huì)遇到困惑，像我前兩天看一篇文章說要多鼓勵(lì)孩子表達(dá)情緒，結(jié)果回家試了下，發(fā)現(xiàn)效果并不理想，這就需要反思是不是方法不對(duì)。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得別光顧著自己寫，也可以跟其他家長交流一下。有時(shí)候大家互相分享經(jīng)驗(yàn)，能學(xué)到不少新東西。記得有一次跟鄰居聊起教孩子認(rèn)字的事，她家孩子用卡片游戲?qū)W得很快，這給了我很大啟發(fā)，后來我也試著用這種方法，效果還不錯(cuò)。
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀缀雎约?xì)節(jié)，比如前幾天我寫到帶孩子去超市買東西，想強(qiáng)調(diào)他學(xué)會(huì)了排隊(duì)等候，結(jié)果后面忘了交代具體過程，只寫了結(jié)果，這就顯得不夠完整。還有一次寫得太啰嗦，本來三句話就能講清楚的事，愣是寫了一大段，回頭一看自己都覺得沒必要。
【第4篇】中班幼兒園家長育兒心得怎么寫300字
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寫育兒心得其實(shí)挺有感觸的，特別是給中班幼兒園的小朋友家長寫。剛開始可能覺得沒什么好寫的，但慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活里處處都是素材。比如孩子今天在幼兒園學(xué)會(huì)了分享玩具，回家還主動(dòng)跟你說謝謝之類的話，這就是一個(gè)不錯(cuò)的切入點(diǎn)。
寫的時(shí)候，可以從日常觀察入手，別太刻意追求文采。有時(shí)候太想寫得完美反而會(huì)讓自己壓力大。比如，前幾天我家孩子在畫畫，他畫了一個(gè)特別奇怪的東西，我剛開始沒認(rèn)出來，后來才知道那是他自己編造出來的怪獸。這事就挺好記錄的，能反映孩子的想象力。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}。像上次我就想寫孩子吃飯進(jìn)步了，結(jié)果越寫越偏，最后變成了講廚房里的趣事。其實(shí)也沒什么大問題，只要心里明白這是在寫育兒心得就行。還有，有時(shí)候會(huì)忘記具體時(shí)間，只能大概回憶，這時(shí)候不用糾結(jié)，寫個(gè)大概的時(shí)間段也行。
寫的過程中，最好多用一些專業(yè)點(diǎn)的說法，這樣顯得更有深度。像“同伴交往能力”“情緒管理”這些詞就不錯(cuò)，聽上去就比單純說“玩得好”“脾氣好”要正式些。不過，有時(shí)候?qū)懚嗔藢I(yè)術(shù)語也會(huì)有點(diǎn)枯燥，所以記得偶爾穿插點(diǎn)輕松的例子，不然讀者看著累。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候別光顧著表揚(yáng)孩子，適當(dāng)提點(diǎn)小不足也是必要的。比如我家孩子有時(shí)候收拾玩具不太積極，雖然這不是什么大事，但寫下來能讓別人知道我們也在努力改進(jìn)。不過這里有個(gè)小建議，提到問題時(shí)語氣得緩和點(diǎn)，不然容易給人感覺家長對(duì)孩子要求太嚴(yán)。
有時(shí)候靈感來了，一口氣能寫很多，但回頭一看可能會(huì)發(fā)現(xiàn)邏輯有點(diǎn)亂。像我有一次寫了半天，結(jié)果發(fā)現(xiàn)前半部分講的是幼兒園活動(dòng)，后半部分又跳到周末的家庭互動(dòng)，中間完全沒有過渡。這種情況就需要花點(diǎn)時(shí)間整理一下順序，不然讀者看得很費(fèi)勁。
小編友情提醒：
寫完之后最好多讀幾遍，檢查一下有沒有明顯的錯(cuò)別字或者不通順的地方。不過有時(shí)候忙起來也會(huì)忽略這點(diǎn)，像上次我就漏掉了幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，直到第二天才發(fā)現(xiàn)。這種事情偶爾發(fā)生也沒關(guān)系，關(guān)鍵是用心去寫就好。
【第5篇】家長教育幼兒心得范本怎么寫650字
家長教育幼兒心得1、注重孩子的思想品德教育，人的品質(zhì)是第一要素，是決定孩子未來人生道路的關(guān)鍵。孩子在成長過程中難免會(huì)受到社會(huì)周圍環(huán)境的一些消極或負(fù)面的影響，因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂觀、富有同情心、客觀公正等良好品質(zhì)，以及熱愛集體，尊敬師長，遵守一切規(guī)章制度等行為規(guī)范。而家長是孩子的“克隆”對(duì)象，家長是子女所有行為的被模仿者與榜樣，想要孩子有好的品質(zhì)，首先要從我們自身做起。
家長教育幼兒心得2、注重培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，孩子將終身受益。首先，孩子能做到的事情盡量讓他自己去做，包括自己趕車上學(xué)，自己背書包，自己洗漱、穿戴，做力所能及的家務(wù)。其次，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，針對(duì)孩子好動(dòng)、注意力不集中的毛病，我們有意識(shí)引導(dǎo)孩子自己做學(xué)習(xí)計(jì)劃，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，自己做檢查，家長最后作全面檢查。
家長教育幼兒心得3、注意培養(yǎng)孩子的自尊心，孩子也一樣有自尊的。有的父母總是喜歡在別人面前說自家孩子不好，這樣做的效果往往是相反的，孩子的心里產(chǎn)生逆反心靈，孩子就會(huì)想，我做得那么好，父母說做得不好，反正好也是不好，不好也就這么不好，干脆就不做好。別總盯著孩子的缺點(diǎn)，孩子是要經(jīng)常夸獎(jiǎng)的。家長教育幼兒心得4、善于挖掘孩子的潛在優(yōu)勢(shì)，培育孩子特長和興趣。每個(gè)孩子都有特長，家長應(yīng)揚(yáng)長避短，善于挖掘孩子的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行有意識(shí)的培養(yǎng)。孩子的思考是在好奇和興趣中產(chǎn)生，家長千萬不要磨滅孩子閃光的苗頭。
精選用戶撰寫心得69人覺得有幫助
寫心得，說到底就是把自己的想法整理出來，給其他人看看。要是寫心得，比如教育孩子的，那得先想清楚自己是怎么做的。比如說孩子不愛吃飯，是不是因?yàn)榱闶吵远嗔耍磕蔷鸵{(diào)整一下零食的時(shí)間和量。要是直接寫“孩子不愛吃飯?jiān)趺崔k？”這問題太大了，沒重點(diǎn)。
寫的時(shí)候，得把自己經(jīng)歷的事具體描述出來。像有一次我家孩子非要吃糖，我就告訴他吃完飯才能吃甜的，不然胃會(huì)不舒服。他剛開始鬧，但我堅(jiān)持不松口，后來他自己去玩了，飯也乖乖吃了。這樣寫出來就比較真實(shí)，別人看了也能學(xué)到點(diǎn)東西。
不過，寫心得容易跑題。有時(shí)候?qū)懼鴮懼桶炎约旱那榫w帶進(jìn)去了，結(jié)果寫著寫著就忘了初衷。我有一次寫心得，本來是想分享怎么陪孩子做手工的，結(jié)果越寫越覺得自己辛苦，最后變成了發(fā)牢騷。這種就不太好，大家看完了不知道是學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是被負(fù)能量影響。
還有個(gè)問題是，有些人寫心得喜歡用特別正式的詞，比如“有效促進(jìn)”“顯著提升”。其實(shí)生活中的心得沒必要這么嚴(yán)肅，太正式反而顯得不接地氣。像我寫心得，就會(huì)用一些口語化的表達(dá)，像“我覺得”“可能是因?yàn)椤敝惖模@樣讀起來輕松，別人也容易接受。
寫心得也有技巧。比如開頭別太復(fù)雜，直接切入主題就行。像“我家孩子最近學(xué)會(huì)了認(rèn)字”，這就夠吸引人了。接著再慢慢展開，講自己用了什么方法，遇到過什么困難，最后又是怎么解決的。順序亂一點(diǎn)也沒關(guān)系，只要能讓讀者明白就好。
還有個(gè)小細(xì)節(jié)要注意，寫心得時(shí)千萬別光顧著說自己，也要留點(diǎn)空間給別人發(fā)表意見。像“你覺得這種方法怎么樣？”這樣的問句，會(huì)讓讀者覺得你是在交流而不是灌輸。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼约阂矔?huì)忘記這一點(diǎn)，寫得太過自我中心，這也是需要注意的地方。
寫心得最難的是保持真實(shí)性。有些人為了顯得自己很厲害，會(huì)夸大事實(shí)，或者編造一些不存在的情況。這樣做雖然能讓人眼前一亮，但時(shí)間久了會(huì)被發(fā)現(xiàn)。我曾經(jīng)寫過一篇心得，為了顯得自己教育有方，把一個(gè)普通的小事寫得特別復(fù)雜，結(jié)果被朋友一眼看穿。從那以后我就提醒自己，真實(shí)才是關(guān)鍵。
小編友情提醒：
寫心得還得有點(diǎn)耐心。不是一次就能寫好的，可能要反復(fù)修改。有時(shí)候?qū)懙揭话胪蝗幌氲絼e的事，回頭再看就發(fā)現(xiàn)前后不連貫了。所以寫的時(shí)候最好集中注意力，寫完后放一段時(shí)間再回頭看，這樣能發(fā)現(xiàn)不少問題。
【第6篇】幼兒家長教育心得案例怎么寫1700字
現(xiàn)在有很多家長都在感嘆小孩難教，其實(shí)如果家長們仔細(xì)觀察和思考的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題大多出在我們成人身上，而不是小孩子身上。下面轉(zhuǎn)一位教師的經(jīng)驗(yàn)，我們共同學(xué)習(xí)一下
1. 蹲下去
這不僅指身體上的蹲下去，而是指心態(tài)上的蹲下去。有時(shí)候你提的很好的建議小孩不接受，一般的家長就會(huì)大發(fā)雷霆。其實(shí)，你應(yīng)該考慮一下你的建議對(duì)于小孩來說是否合適。不妨換一個(gè)角度，從小孩的角度去想一想。一般的母親都喜歡逛商場(chǎng)，但小孩子不一定喜歡，為什么？你蹲下去看一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn):你看到的是琳瑯滿目的商品，他（她）看到的是琳瑯滿目的腿。你如果埋怨他（她）不聽話，你有道理嗎？所以，在小孩不聽話的時(shí)候，換一個(gè)角度去想，這樣，教育的效果可能會(huì)更好一點(diǎn)！
2. 走過去
小孩為什么不愿與大人們交流，不僅僅是什么代溝的問題，更主要的是我們這些成人總是以一種居高臨下的姿態(tài)出現(xiàn)，不愿做他們做朋友。試想你整天擺出一幅長者的臉孔，以一種教訓(xùn)的口氣，不停的抱怨，不停的責(zé)備。他怎么會(huì)聽你的話呢？我開家長會(huì)的第一句話就是:請(qǐng)大家關(guān)上手機(jī)，認(rèn)真的聽兩個(gè)小時(shí);如果你連兩個(gè)小時(shí)都堅(jiān)持不下來，你有什么資格來責(zé)備你的小孩，要知道他（她）每天在教室里要坐上八九個(gè)小時(shí)，不說學(xué)習(xí)，光只是坐都不好受，可是我們有哪位家長能體會(huì)小孩的苦處呢？
我與自己的小孩是的朋友。我從不責(zé)備他，當(dāng)然有問題的時(shí)候，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。所以我與小孩的關(guān)系很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個(gè)年齡不懂的問題。這樣做當(dāng)然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個(gè)晚上的時(shí)間與他一起活動(dòng)活動(dòng)。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。所以要想小孩與你交流，作為家長，必須學(xué)會(huì)與他成為朋友。
3. 放開手
現(xiàn)在的小孩大部分是獨(dú)生子女，生活自理能力差是不爭(zhēng)的事實(shí)。怎么造成的呢？還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的能力？而我們往往卻給自己找一個(gè)借口:只要你學(xué)習(xí)搞好了，其他事不用你操心。這里，我們恰恰忽視了一個(gè)重要的問題:生活的能力與學(xué)習(xí)能力的相通性，或者說相互促進(jìn)性。一個(gè)自理能力強(qiáng)的人，就是一個(gè)做事有條理的人，也是一個(gè)思維有特點(diǎn)的人。這些素質(zhì)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對(duì)小孩是有百益而無一害的。
4. 多鼓勵(lì)
一個(gè)人的健康成長總是離不開鼓勵(lì)的。我想這一點(diǎn)家長們都知道。關(guān)鍵是如何鼓勵(lì)，以什么方式鼓勵(lì)，在什么時(shí)候鼓勵(lì)。這些家長們未必都十分清楚。這里有幾個(gè)誤區(qū):第一，一味地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)鼓勵(lì)。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。有些家長機(jī)械地認(rèn)為，提倡鼓勵(lì)就是不管小孩做得怎么樣，都是一樣的鼓勵(lì)。到最后，可能你的鼓勵(lì)對(duì)你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不鼓勵(lì)。認(rèn)為嚴(yán)厲可以讓小孩更好的成長。
5. 給自由
一般地說，自由的空間更有利于個(gè)性特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對(duì)小孩來說未免太過于嚴(yán)格了。處于生長發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識(shí)也在不斷增強(qiáng)，他需要有更多的私人空間（尤其是13-18歲的中學(xué)生）、更多的個(gè)人自主權(quán)。因此，家長除了不能一一代勞他的日常事務(wù)之外，更要學(xué)會(huì)尊重他的自我空間，給他一定的自由選擇、自由安排的時(shí)間和權(quán)力。我們經(jīng)常看到有些家長偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學(xué)的情況，控制他學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，（比如晚上小孩學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)不時(shí)地過去看他做什么）等等。這些行為，在一定程度上是對(duì)小孩隱私的干涉、是對(duì)他的不尊重，效果往往會(huì)適得其反。如果嚴(yán)重的話，可能會(huì)傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時(shí)，再來挽救恐怕就很麻煩了。
6. 作學(xué)生
好為人師是人的共同特點(diǎn)。不僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評(píng)的眼光來看待好為人師，其實(shí)任何事都有正反兩面。在我們對(duì)小孩的教育中，如果較好的運(yùn)用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學(xué)習(xí)的積極性，方法是很多的。有時(shí)候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的一名學(xué)生，其樂真是無窮呀！
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寫心得，其實(shí)挺講究經(jīng)驗(yàn)的。比如你是個(gè)幼兒家長，想把自己的教育心得寫出來分享給大家，就得先想想自己平時(shí)是怎么做的。比如說你家孩子不愛吃飯，你是怎么一步步讓他接受食物的，這里面肯定有些小竅門。把這些小竅門記下來，不是說非要弄得特別正式，就是像跟朋友聊天一樣，把事情的過程講清楚。
有一次我遇到個(gè)情況，孩子總是喜歡把玩具亂扔，后來我就想了個(gè)辦法，每天固定時(shí)間陪他一起收拾玩具。剛開始的時(shí)候，他自己不愿意動(dòng)手，我就陪著做示范，還給他講故事說這樣能幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)。慢慢地，他居然開始主動(dòng)幫忙了。這事寫下來的時(shí)候，可以稍微夸張一點(diǎn)效果，但別太過頭，不然別人會(huì)覺得假。像“從那以后，他就完全變了個(gè)人似的”這樣的話就太過了。
寫心得還有一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，就是得有點(diǎn)專業(yè)感。像什么“注意力引導(dǎo)法”、“情緒管理技巧”之類的詞，雖然聽起來高大上，但其實(shí)都是日常生活中用到的小招數(shù)。比如教孩子認(rèn)字，剛開始我是用卡片，后來發(fā)現(xiàn)卡片太枯燥，就改成游戲形式，比如拼圖識(shí)字。這種做法背后其實(shí)是有心理學(xué)依據(jù)的，不過寫的時(shí)候不用專門去提這個(gè)，只要寫出結(jié)果就好。
寫心得的時(shí)候千萬別忘了細(xì)節(jié)。比如那天晚上輔導(dǎo)作業(yè)，孩子做錯(cuò)了一道題，我當(dāng)時(shí)沒直接指出錯(cuò)誤，而是順著他的思路問下去，最后他自己發(fā)現(xiàn)答案錯(cuò)了。這種場(chǎng)景描述起來特別生動(dòng)，能讓讀者有種身臨其境的感覺。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼瑫?huì)不小心把“發(fā)現(xiàn)”寫成“發(fā)明”，這種小地方自己看不出來，但仔細(xì)檢查就能發(fā)現(xiàn)。
有時(shí)候靈感來了，隨手記在手機(jī)備忘錄里也不錯(cuò)。比如某天帶孩子出去玩，他突然指著天空說“那是飛機(jī)”，我就順勢(shì)跟他聊起了交通工具，順便教了他幾個(gè)相關(guān)的詞。這樣的片段寫出來就很自然，不像那些刻意編排的故事那么死板。當(dāng)然，有時(shí)候會(huì)因?yàn)榇蜃痔欤选敖煌üぞ摺睂懗伞敖煌üぞ摺保m然不影響理解，但仔細(xì)看看還是能發(fā)現(xiàn)問題的。
寫心得還有一個(gè)小技巧，就是多參考別人的例子。比如在網(wǎng)上搜搜其他家長的心得體會(huì)，看看人家是怎么組織語言的，哪些地方值得借鑒。不過要注意的是，照搬別人的東西肯定是不行的，得結(jié)合自己的實(shí)際情況來調(diào)整。有時(shí)候?qū)懼鴮懼瑫?huì)因?yàn)橐粫r(shí)找不到合適的詞，就把兩個(gè)句子連得很緊，結(jié)果語法上有點(diǎn)不順暢，像“孩子學(xué)會(huì)了很多知識(shí)家長也很開心”這種句子，讀起來就顯得有點(diǎn)啰嗦。
【第7篇】小班幼兒家長育兒心得體會(huì)怎么寫4050字
小班幼兒家長育兒心得體會(huì)
小班幼兒家長育兒心得體會(huì)一：
我們每個(gè)人呢，都希望自己的孩子，能夠健康、聰明、活潑、愉快地度過他們難忘而幸福的童年生活。幼兒園的生活是培養(yǎng)孩子一生生活習(xí)慣的最好時(shí)期。我很慶幸，入園近兩年，添添擁有的都是非常盡責(zé)的老師和阿姨。他們不厭其煩地對(duì)我強(qiáng)調(diào)一些孩子在日常生活中發(fā)現(xiàn)的問題，也毫無吝嗇地為我描述孩子的童言趣事……作為家長，我們不只是要求為孩子提供好的物質(zhì)生活，我們更需要的是多給孩子時(shí)間，和他們一起交流、玩耍。
現(xiàn)在，我就從以下幾個(gè)方面來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
（一）：增強(qiáng)自信。
在日常生活中，我會(huì)努力的鼓勵(lì)孩子，以至于孩子在陌生的環(huán)境也不切生。大家都知道很多事情都是相聯(lián)系的，他的膽量越大，孩子就會(huì)越自信，越自信得到的夸獎(jiǎng)也就越多，并且他解決問題的方法也就越多，長期以往孩子的性格相對(duì)會(huì)更開朗、更活潑一些。
在我們家，添添做錯(cuò)了事，我們通常不會(huì)刻意的批評(píng)他，而是會(huì)告訴他，他錯(cuò)在哪里，讓他自己體會(huì)，自己的確是做錯(cuò)事情了。一旦，他做了好事我們也會(huì)及時(shí)豎起大拇指，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓孩子從小懂得父母不但是愛他的，而且對(duì)他是有所要求的，我想這種觀念的養(yǎng)成，不但能提高孩子的自信心，而且會(huì)使孩子更加有成就感。
（二）：培養(yǎng)興趣。
在孩子還是很小的時(shí)候，我就常常給他朗讀，選擇一些內(nèi)容生動(dòng)有趣、能吸引孩子注意力的書籍，或是兒歌，或是謎語，或者是一段美麗的童話故事，這樣不但能增長孩子的知識(shí)，還能培養(yǎng)他的閱讀興趣。我呢，還盡可能地提出一些故事中的問題，讓孩子去思考，讓他養(yǎng)成愛思考的習(xí)慣，這個(gè)方法不僅擴(kuò)大了添添的詞匯量，而且激發(fā)了他的想象力，豐富了他的情感，我覺得，更加有益的是，他也學(xué)會(huì)了主動(dòng)提出各式各樣的問題。
記得，在添添三周歲的時(shí)候，詩句《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》里有一句：“煙花三月下?lián)P州”他就問，“媽媽這里面的‘揚(yáng)州’是我們這里的揚(yáng)州嗎”，還有一句“唯見長江天際流”他就問，“‘長江？’長江是什么樣子？”然后我就和他爸帶著他一起去了江邊，讓他感受到了祖國的飲水源頭的浩瀚和偉大……我們不是想讓孩子都能有所理解，我們只是想讓孩子能親自體驗(yàn)，讓他在生活中找到學(xué)習(xí)的樂趣。
（三）：隨機(jī)教育
我的添添四歲多，好奇心也特別強(qiáng)，什么都想知道，對(duì)于孩子的提問，我盡量滿足他。
比如，他每每遇到一些他認(rèn)為有趣的事情，都特別的喜歡問，我想這一點(diǎn)也是每一個(gè)孩子最大的吧，但我的添添每次都不只是提出一個(gè)問題，而且他的問題一般都是很連貫，他會(huì)一直的問下去。這些問題都很急性，有些甚至很尷尬，尷尬到難以啟齒，可孩子的好奇心促使他們，大人越難回答的問題，越是要刨根問底。我一般不會(huì)敷衍他，我就告訴他：“這個(gè)問題現(xiàn)在媽媽也不懂，等媽媽知道了再告訴你吧……”然后，我們會(huì)共同努力得來找出答案。同時(shí)，使他懂得多問、多想、多看書，才能使我們獲得更多知識(shí)的道理。因?yàn)槲覀兌贾溃⒆拥暮闷嫘恼窃谂λ季S的一種方式，千萬不要小看他們，其實(shí)他們的思維能力真的超出了我們大人的想像。
在這里，我也說一下我們家孩子在學(xué)校里因?yàn)樗暮闷嫘模牙蠋熀退约憾紘槼隼浜沟囊淮畏浅ｓ@險(xiǎn)的經(jīng)歷吧：那是午睡時(shí)間，很多小朋友都已入睡，突然聽到添添大哭。老師聞聲趕來，問他，他說“一個(gè)小珠珠被他弄到鼻子里了。”我的天！這可把老師給嚇壞了。一位老師立即去喊校醫(yī)，另一位老師首先幫添添捏住一個(gè)鼻子，讓他使勁往另一個(gè)鼻孔出氣。校醫(yī)也來了，可惜，可能孩子把珠子往里面推得深了，無論怎么弄都不行。如果再往里面推，萬一腔到氣管，后果不堪設(shè)想……汗學(xué)校通知他們一起去了醫(yī)院。還好救得很及時(shí)，終于把一小拇指大的珠子捏了出來。頓時(shí)，老師和孩子老松了一大口氣……后來，我問他小珠子是哪里來的，原來是他在地方檢到然后拿到床上玩的。玩的時(shí)候是睡著的，手一松珠子一下子就鉆到他的鼻子里面了。雖然，從小對(duì)他的很多安全教育也強(qiáng)調(diào)過不少，但很多意外都是我們大人無法預(yù)料的，我想到當(dāng)時(shí)的情景到現(xiàn)在都很后怕
（四）多陪孩子“玩”
平時(shí)，我們的工作的確很忙，但在休息日我一定會(huì)陪他，其實(shí)任何形式對(duì)于他們來說都是在“玩”。我們會(huì)更多的走進(jìn)大自然，爸爸踢足球，我們一起去操場(chǎng)、或是郊游、放風(fēng)箏或者是一個(gè)小小短途旅游……這樣，不但會(huì)讓孩子開闊眼界、增長知識(shí)，而且他們也會(huì)結(jié)交到更多新的伙伴；發(fā)現(xiàn)更多新的事物，我們也可以隨機(jī)得教育他們要愛護(hù)環(huán)境、綠化環(huán)境。讓他能夠健康、快樂的成長……
（五）遵守諾言
對(duì)孩子來說，遵守諾言也是愛與被愛的一種表現(xiàn)。他們認(rèn)為：“大人說過的話，一定得做到！”要不然就是在說謊，或者是不愛他了。當(dāng)然，如果我們做到言出必行，孩子也一樣能做得到勇敢、誠實(shí)的，我深知言傳身教的道理！
（六）遇事可以讓他有所選擇
對(duì)于孩子的無理要求，我一般會(huì)堅(jiān)持原則，有時(shí)候?yàn)榱诉_(dá)到某些目的，他會(huì)用哭鬧、撒賴，一副不達(dá)目的'就決不罷休的樣子。遇到這樣的情況，我和添添爸爸是一致的幾乎是“冷”處理。我們的原則就是：說到做到，無理的哭鬧是決不會(huì)得到滿足的。當(dāng)然，孩子必竟還是孩子，過份的要求或限制他，只會(huì)適得其反，我們就通過改變語調(diào)、以平等、象與朋友談話的口氣與他交談，讓孩子有所選擇。
其實(shí)，對(duì)于像我們家添添這種，比較固執(zhí)，脾氣比較“犟”的孩子來說，提供他選擇，也許真是一種解決問題的好方法。生活中，孩子往往有自己的看法，這時(shí)，如果父母過分地強(qiáng)求，甚至是強(qiáng)制性地使孩子服從，不但不能使孩子聽話，反而會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反心理，使孩子的心理健康受到影響。
我發(fā)現(xiàn)，讓他選擇，不但可以解決很多生活中的問題，而且還能促進(jìn)孩子的思維能力，豐富他的想象。
前幾天放學(xué)，常常看到添添帶回來一張正方型的折紙。我就問他，“吳添翼，你的紙是從哪里來的？”他首先想到的就是讓我猜，居然還提示了有6條答案的題目，讓我選擇，而且里面的答案一個(gè)和一個(gè)不一樣。“1、老師喜歡我，所以給我了；2、老見我淘氣，所以送給我的；3、我今天的表現(xiàn)很好，老師才送給我的；4、我用玩具和老師交換玩的；5、我?guī)屠蠋熥鍪拢蠋煵沤o我的；6、老師看到我一個(gè)人沒有玩具玩了，她就送一張折紙給我嘍！”這個(gè)選擇題讓我和他爸感到非常驚訝。四周歲的小朋友居然會(huì)有如此舉止，這另我和他爸著實(shí)激動(dòng)了一番。老公在夸兒子的同時(shí)，也毫不吝嗇的給我豎起了大拇指，當(dāng)時(shí)的我呀，真是特有成就感……
看到孩子一天天的進(jìn)步，我真的很欣慰，這些都是我們共同努力的結(jié)果。其實(shí)在培養(yǎng)孩子方面我沒有其它家長經(jīng)驗(yàn)豐富，但我懂得常常與孩子溝通，和孩子一起體驗(yàn)生活并感受生活中美好的事物，讓他學(xué)會(huì)熱情大方的交往，積極創(chuàng)新的展現(xiàn)自己，正如老師們所說的“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”。我們也會(huì)及時(shí)借助老師的力量來培養(yǎng)孩子，其實(shí)老師更多的時(shí)候比我們做家長的更了解孩子，從老師那里我們可以得到更多的關(guān)于孩子的答案……希望在坐的各位朋友一定要相信溝通的魅力……也在此衷心的感謝兩位老師長期以來對(duì)孩子的培養(yǎng)與愛護(hù)，在此真心的向你們道一聲：謝謝！！
小班幼兒家長育兒心得體會(huì)二：
賀xx今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙淼挠齼盒牡茫?/p>
一、先傾聽再出主意
孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時(shí)刻，而且?guī)椭斫夂ε隆⑸鷼狻⑹擂巍倪@些情緒，對(duì)于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通，更有自主性。
二、每天都會(huì)跟孩子說一次“我愛你”，每天都會(huì)給孩子一個(gè)擁抱
我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時(shí)候都行，有時(shí)候是她剛睡醒，有時(shí)候是晚上要睡覺的時(shí)候，有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候，孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)該用行動(dòng)來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá)，我們還是應(yīng)該要常常虛實(shí)結(jié)合一下。
三、善用表揚(yáng)和鼓勵(lì)
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要非常久的時(shí)間，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎(jiǎng)她了，她吃進(jìn)一口我就表揚(yáng)一下。可是到現(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚(yáng)，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚(yáng)，久而久之，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。
好好的膽子不夠大，很多時(shí)候很多事都不敢嘗試。在家的時(shí)候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們?cè)趺葱心兀课腋依瞎驮诤芏鄷r(shí)候試著鼓勵(lì)她，她平時(shí)在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵(lì)她說“你一定會(huì)畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會(huì)很快的畫好。現(xiàn)在她已經(jīng)會(huì)拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會(huì)一一把畫的圖案剪出來。
四、避免批評(píng)和指責(zé)
過多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向她提出批評(píng)的時(shí)候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是非常錯(cuò)誤的，那樣會(huì)很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對(duì)比，讓她知道自己的過錯(cuò)，最后表揚(yáng)一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯(cuò)了，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以后一定會(huì)改正的。
五、讓孩子幫忙做事
平時(shí)在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時(shí)在我洗東西時(shí)，就會(huì)讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會(huì)讓孩子收益一生。
以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力，一致教育，同時(shí)還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
精選用戶撰寫心得55人覺得有幫助
寫小班幼兒家長育兒心得體會(huì)其實(shí)挺有意思的。說到底，得從自己的經(jīng)歷出發(fā)，畢竟每個(gè)家長的情況都不一樣。就拿我來說，孩子剛上幼兒園那會(huì)兒，真是一頭霧水。那時(shí)候也不知道該怎么做，只能跟著感覺走。后來慢慢摸索出一些門道，覺得應(yīng)該把自己的感受和方法記錄下來。
剛開始寫的時(shí)候，總覺得沒什么好寫的，后來才發(fā)現(xiàn)，每天都有新情況發(fā)生。比如有一次孩子回家特別興奮，說老師教了他們一首新歌。我當(dāng)時(shí)就覺得挺好的，就記下來了。還有一次，孩子因?yàn)橐稽c(diǎn)小事跟小朋友鬧別扭，回來悶悶不樂。我就想，這可能是孩子還沒學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，于是也記了下來。這樣一點(diǎn)點(diǎn)積累，慢慢就有了東西可寫。
寫的時(shí)候也不能光寫流水賬。得有點(diǎn)思考在里面。比如，看到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，就可以想想是不是平時(shí)在家里沒教好，還是別的原因。有時(shí)候也會(huì)反思一下自己是不是太嚴(yán)厲了，還是太放任了。不過寫的時(shí)候，不用太糾結(jié)于這些，主要是要把心里的想法表達(dá)出來。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律。比如我發(fā)現(xiàn)，孩子在幼兒園學(xué)到的東西，其實(shí)和家里學(xué)的有很大聯(lián)系。要是家里能配合著做點(diǎn)什么，效果會(huì)更好。這就讓我意識(shí)到，育兒不是單方面的，家長和學(xué)校得一起努力才行。所以每次寫心得，都會(huì)提到這一點(diǎn)。
有時(shí)候?qū)懫饋硪矔?huì)遇到瓶頸。比如有時(shí)候覺得自己沒什么新的感悟，或者覺得寫出來的內(nèi)容太平淡。這時(shí)候就要換個(gè)角度想了。可以回想一下孩子成長中的那些小細(xì)節(jié)，那些不經(jīng)意間的小變化，說不定就能找到靈感。而且寫的時(shí)候，也不用追求完美，只要能把當(dāng)時(shí)的心情和想法寫出來就好。
還有一點(diǎn)要注意，就是寫的時(shí)候要真實(shí)。有些家長可能覺得寫得太差怕別人笑話，其實(shí)沒必要。每個(gè)人都有自己的育兒方式，只要把自己的經(jīng)歷和感受寫出來就行。比如有一次，我寫到孩子生病了，我在醫(yī)院陪他打針，心里特別難受。這種真實(shí)的情感其實(shí)很能打動(dòng)人的。
不過有時(shí)候也會(huì)寫得不太順。比如說有一次，本來想寫孩子在學(xué)校參加活動(dòng)的事，結(jié)果寫著寫著就跑題了，寫到了孩子的性格問題。這種時(shí)候也沒關(guān)系，寫完后看看有沒有必要調(diào)整一下結(jié)構(gòu)，或者干脆分成兩部分寫。反正寫心得，也不是考試，怎么舒服怎么來。
小編友情提醒：
寫心得其實(shí)也是個(gè)自我提升的過程。通過寫這些東西，不僅能讓別人了解你的育兒理念，還能讓自己更清楚地認(rèn)識(shí)到自己在哪些方面需要改進(jìn)。所以，寫心得這件事，既是記錄，也是學(xué)習(xí)。
【第8篇】幼兒園開展親子閱讀活動(dòng)家長心得體會(huì)怎么寫650字
幼兒園開展親子閱讀活動(dòng)家長心得體會(huì)
**鎮(zhèn)中心幼兒園這次舉辦的“我與孩子同讀書，共成長”的親子閱讀活動(dòng)進(jìn)一步讓我們感受到陪伴是最長情的告白。
書籍，是通向宏觀世界的七彩橋梁;
書籍，是漫步微觀世界的通幽小徑;
書籍，可以帶我們遨游千萬里，直上重霄;
書籍，可以帶我們縱橫億萬載，穿梭古今。
書籍，如同阿里巴巴的那句“芝麻開門”，給孩子的成長帶來了不可估量的財(cái)富。
讀書，往往是外在與內(nèi)在，強(qiáng)制與自由的結(jié)合體。父母的選擇決定了孩子的閱讀內(nèi)容和視野，從最初的《三字經(jīng)》到《安徒生童話》，從單純的聽《詠鵝》到熟練的背詩句，在爸爸媽媽的示范閱讀與即興表演雙向結(jié)合的.情境里，孩子模仿的能力突顯，加之適時(shí)的肯定與互動(dòng)，孩子對(duì)書本的興趣初步形成。隨著成長，動(dòng)畫片開始介入孩子的生活。以動(dòng)畫片為媒介引導(dǎo)孩子閱讀的條件成熟。孩子開始有所選擇，根據(jù)興趣選取自己愛看的圖書，比如恐龍系列。
書籍的閱讀打開了孩子想象的大門，張開帶著光芒的翅膀，飛進(jìn)充滿無數(shù)可能的夢(mèng)幻王國，孩子是王國的締造者，為你講述發(fā)生的故事，語言流暢，條理清晰，妙詞頻現(xiàn)，佳句迭出，神采飛揚(yáng)，自編自導(dǎo)自演，自主自信自強(qiáng)。
書籍的閱讀帶來了生活習(xí)慣的變化。逛超市的第一步由買玩具或者零食轉(zhuǎn)變?yōu)橘I喜歡的書，并且在看書買書的過程中無師自通了作比較，在數(shù)不盡的誘惑中堅(jiān)定自己的選擇并勇敢的站在沒有爸媽陪伴的書架處閱讀，等待……
閱讀的過程中，我們發(fā)現(xiàn)孩子漸漸學(xué)會(huì)了基本的禮貌，學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，這就是閱讀的魅力，閱讀的收獲。
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幼兒園搞親子閱讀活動(dòng)，家長們肯定得寫點(diǎn)東西吧。這事我剛寫的時(shí)候，就覺得頭大，不知道從哪兒下手。后來琢磨了一下，就想著先把心里的感受寫出來，再慢慢整理。
剛開始我也沒想那么多，就是覺得孩子喜歡看書挺好的。那天活動(dòng)結(jié)束回家，我就跟家里人說今天的事，順便提到了活動(dòng)的情況。慢慢說下來，就有點(diǎn)像日記了。后來想想，這樣寫好像不太夠味兒，得有點(diǎn)專業(yè)的感覺才行。
寫這類心得，我覺得最重要的是真實(shí)。比如說那天孩子特別興奮，一直拉著我說這個(gè)故事多好看，那個(gè)書里的插圖多漂亮。我就順著孩子的勁兒寫，把當(dāng)時(shí)的情景描述出來。還有就是自己的感受，比如看到孩子那么投入，心里特別欣慰之類的。其實(shí)這些都是心里話，寫出來不會(huì)太費(fèi)勁。
寫的時(shí)候也不能光寫感受。還得結(jié)合活動(dòng)本身。比如說活動(dòng)的流程、老師們的講解，還有別的家長的反應(yīng)。這些東西如果能記下來，文章就會(huì)顯得豐富一些。我當(dāng)時(shí)就注意到，有個(gè)家長說得特別有意思，她說她以前總覺得讀書是件枯燥的事，沒想到帶孩子一起讀還挺有趣的。我一聽就記住了，回家就寫了這么一段。
寫的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候會(huì)用錯(cuò)詞。比如有一次寫到“氣氛”，本來想寫“氛圍”，結(jié)果就寫錯(cuò)了。不過這也不是什么大事，反正大家都能看明白。還有一次寫到“小朋友”，不小心寫成了“小朋友們”，多了一個(gè)“們”。這種小地方自己事后才發(fā)現(xiàn)，但也不用改，就這樣放著吧。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候，最好能提到一些具體的細(xì)節(jié)。比如活動(dòng)里有個(gè)環(huán)節(jié)是親子共讀，我就寫到自己和孩子是怎么配合的，誰負(fù)責(zé)翻頁，誰負(fù)責(zé)講故事。這樣的細(xì)節(jié)會(huì)讓文章看起來更有畫面感。還有，別忘了夸夸老師，畢竟人家組織活動(dòng)不容易。我當(dāng)時(shí)就寫了老師很耐心，教我們?cè)趺匆龑?dǎo)孩子，感覺特別貼心。
小編友情提醒：
寫完之后再看看有沒有漏掉什么。有時(shí)候?qū)懼鴮懼桶阎匾慕o忘了。比如那天活動(dòng)結(jié)束，老師還發(fā)了一些資料，我就沒寫進(jìn)去。后來想起來趕緊補(bǔ)上了。不過補(bǔ)的時(shí)候也沒特意強(qiáng)調(diào)，就是順手加了一筆，說謝謝老師提供的資料，挺實(shí)用的。
