【第1篇】親子閱讀心得體會推薦篇怎么寫1300字
書籍是人類進步的階梯，它可以幫助我們積累知識，還能塑造健全的人格、錘煉頑強的意志。通過親子閱讀啟蒙孩子對這個世界有更多地認識和理解，在故事中鍛煉孩子的情商和智商、養成高尚的道德品質，所以親子閱讀是是家庭教育中非常有益的方式。也是一種美麗的休閑方式，孩子的成長其實也是一本書，多一點心思，多一點投入，收獲的不僅是孩子，還有很多。
書是我們最真摯的朋，,培養孩子良好的讀書習慣,和孩子一同讀書，一同學習,一同享受書中主人公的喜怒與哀樂，與孩子一起體會讀書的樂趣。下面是我通過親子閱讀總結的一些心得：
通過與孩子一起讀書,我發現跟之前相比孩子的閱讀能力和對詞語的運用能力很明顯的提高。孩子小的時候,識字比較少,都是我讀書給孩子聽,上一年級后,認識的字多了些,我就試著讓他自己讀,讀完后,我再根據書的內容進行提問,雖然孩子講的結結巴巴,但也能說出個意思大概來。經過一段時間的閱讀后,我發現,兒子的讀書速度變快了,并且他沒有一字一字的讀,而是一目十行,文章中的好詞好句,他并沒有真正讀到。
發現這個問題之后，在之后的親子閱讀中,我改變了方法，首先讓他自己先讀一遍,自己摘抄一些他認為很好的詞語,然后,我和他一起再讀一遍,找出他沒讀到的好詞,而對于他已經找到的好詞,我也會不失時機的表揚一下,兒子就會感到很自豪,而在讀下文章時,兒子會更認真的去找好詞。
再讀比較有意義的文章后，我往往讓兒子寫讀后感,雖然寫的句子我們看來很幼稚很可笑,但那大概就是孩子最純真的心得吧。到如今，經過一段時間的閱讀后，兒子在說話時,偶爾還會用上一些他新學的詞語呢,當孩子用的好的時候我會從心理由衷的高興,感覺到孩子的書沒有白讀。通過親子閱讀,不僅對孩子讀書的積極性是一個提高，還給我們大人創造了一個學習知識的機會。
為了孩子能更好的閱讀，我給他買了如《十萬個為什么》、《童話故事》、《成語故事》、《月球探密》、《三只小豬》等等各種各樣的圖書。現在,兒子已經養成了讀書的習慣，不僅讀我給他新買的書,而且雙休日還不時的去圖書館自己閱讀或者借到家里津津有味地讀,從書中得到了無窮的樂趣。
同樣這些書對于我們大人也有益處的。通過親子閱讀,不僅給孩子創造了一個讀書學習的好環境、好氛圍,自己學到了知識。經過一段時間后讓孩子養成一個愛讀書愛學習的好慣,這會讓我們的孩子受益終生。如當我們一起閱讀《三只小豬》時，讓他知道只有通過自己勤勞、勇敢，才有好的結果。他能夠從書中學到更深層次的含義。
在親子閱讀的過程中，家長還要注意不能整體的去看書讀書，還要適當的玩一些益智類的游戲，家長可把讀書本身也變成一種游戲，使孩子在輕松愉快中讀書學習。比如在讀完一個童話故事后，我們就換成提問的方式，讓孩子在做填空游戲中回憶故事中的情節。孩子在答出問題后，總會有成就感，家長要抓住時機表揚和鼓勵，這樣他也就更愿意到一本又一本的書里去尋找新的知識，接受新一輪填空游戲的挑戰。
家長要注意：與孩子親子閱讀的過程中，不要表現出不耐煩、不高興等消極的情緒，這會對孩子的熱情造成影響，他會認為父母不喜歡跟他讀書。如果您心情實在不好，建議到心情好的時候再和孩子進行親子閱讀。
親子閱讀心得體會范文
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親子閱讀心得體會其實挺有意思，關鍵是要用心去感受。剛開始可能覺得挺麻煩，尤其是孩子老愛問這問那，但慢慢就會發現樂趣。我覺得最重要的是選書，得挑那種孩子感興趣又能學到東西的。像我家孩子就喜歡看那些有動物的書，特別是講小兔子找朋友的那種，每次讀完都特別開心。
選好書后就是陪讀了，這個環節得有點耐心。有時候我也會忍不住急躁，特別是在孩子聽不太進去的時候。有一次我正講得投入，他突然跑去玩積木，我當時心里有點失落，但轉念一想，這也正常。后來我調整了一下策略，邊講邊讓他參與進來，比如讓他猜接下來會發生什么，這樣效果就好多了。
還有就是互動很重要。不是說光讀完就算了，得讓孩子也表達一下想法。我家孩子有時候會指著書里的圖問我這是什么，我就順勢給他講解，還鼓勵他自己說說為什么喜歡這張圖。其實我覺得這樣能鍛煉他的思維能力，比單純聽故事有用得多。
不過有時候也會遇到些小問題，比如有些詞匯太復雜，孩子聽不懂怎么辦。剛開始我也糾結過，后來發現不用太擔心，可以簡單解釋一下，實在不行就跳過，下次再提。畢竟親子閱讀的目的不是灌輸知識，而是培養興趣。
書寫注意事項：
時間的選擇也很關鍵。最好選個固定的時間段，比如晚飯后或者睡前，這樣孩子習慣了，每天都會期待。我家孩子現在每天晚上都要聽一會兒才肯睡覺，還挺有意思的。不過有時候工作忙起來，確實很難堅持，這就需要調整心態，哪怕只是短短十分鐘也好。
【第2篇】家長分享親子閱讀心得活動反思怎么寫800字
剛有孩子的時候，也不知什么叫親子閱讀，只是認為孩子接觸事物越早越好，于是，在女兒剛出生沒幾天，我就想著一定讓孩子盡早接觸圖書，讓她愛上閱讀，為此查閱了大量書籍、資料。
首先，培養孩子的閱讀興趣。興趣的培養不是一朝一夕的事，需要家長耐心，以身示范，影響是潛移默化的。這種影響當然越早越好。不要以為孩子什么也不懂，孩子的大腦剛出生時是一張白紙，是海綿，事物出現在孩子的大腦中的時間越早越好。嬰兒時一張卡片就是閱讀，及至長大，一個詞語就是閱讀，久而久之，孩子就會喜歡上閱讀。記得我給孩子買得第一本書，上面是紅紅的蘋果，可愛的小貓，女兒歪著腦袋看得很起勁。另外，還得為孩子創造閱讀的氛圍。我專門給孩子買的書柜，這樣她能每天將自己看完的繪本整理好，想閱讀什么樣的繪本她能隨時取出。
我堅持每天晚上都要給讀不少于二本繪本，給孩子一起用心看，最主要的是用心讀，我們的用心程度孩子能感受到。
其次，親子閱讀不應片面化。時代在進步，知識的獲得也不僅僅可以從書中獲得。我從不反對孩子看電視，玩電腦。關鍵是要有度，培養孩子正確的看電視，玩電腦習慣更重要。不要采取“堵”的方式，而應運用“疏”的策略，看電視玩電腦堵不住，即使堵住，孩子也要落伍。我認為，與孩子看電視，玩電腦也是一種親子閱讀。當然，內容不是成人連續劇，暴力游戲。女兒經常看的電視是動畫片，時間要控制好，動畫片的內容，要讓女兒講講。
最后，親子閱讀要與生活相結合，與孩子聊聊天，談談班里發生的事，說說自己工作上的事情，讓孩子隨時了解大人的工作，我們隨時了解孩子內心的喜怒哀樂。多讓孩子說，父母多聽聽，這是很有益的。
書是一顆小小的種子，當父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會爆發出勃勃生機，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養智慧。我水平有限，觀點正確與否，請老師給予提出寶貴意見。
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說到寫親子閱讀心得活動的反思，還真得好好琢磨一下。，關鍵是要從自己的實際體驗出發，別光抄別人的套路。比如我那次帶孩子讀《小王子》的時候，剛開始覺得這書挺簡單的，結果越讀越覺得里面藏著不少門道。
開始的時候，我只是照著書念，想著這樣能讓孩子多接觸點文字。后來才發現，光念不行，得引導。我就試著問她一些問題，比如小王子為什么要離開自己的星球呀？她倒也答得頭頭是道，說是為了找朋友。我當時一聽還挺高興，覺得自己算是開竅了。
不過，有時候會遇到些小狀況。比如說有一次選書的時候，我挑了一本圖畫多的，以為這樣孩子會喜歡，結果她反而不喜歡，說太幼稚了。我當時有點納悶，后來想想可能是沒考慮到她的興趣點。所以，選書這事真不能馬虎，得看孩子的喜好。
還有就是互動這塊，剛開始我總是擔心自己講得不夠好，怕孩子聽不懂。后來慢慢發現，其實不用那么緊張，重要的是氛圍。只要氣氛輕松愉快，孩子自然就愿意參與進來。當然，有時候講到某些情節，我自己也會想半天才明白，這就提醒我要提前做好功課。
寫反思的時候，我覺得最重要的是把自己當時的感受都寫出來。比如那次活動結束后，我總覺得有些地方做得不夠到位，尤其是對孩子的反應觀察得還不夠仔細。現在回想起來，要是當時能多留意下她的眼神變化就好了，那樣就能及時調整講解方式。
書寫注意事項：
我覺得寫反思的時候，沒必要非得用那些高大上的詞兒。我第一次寫的時候就用了好多復雜句子，結果自己都覺得拗口。后來改用簡單直白的話，反倒顯得真實多了。畢竟，這是記錄自己的經歷，不是寫論文。
再說了，寫反思的時候，最好能把具體的例子放進去。就像上次活動結束后的交流會上，有個家長分享了自己的經驗，說她會根據孩子的年齡特點調整閱讀節奏。這個方法聽起來挺實用的，我也打算試試看。
【第3篇】親子共同閱讀心得體會怎么寫1150字
親子共同閱讀心得體會篇我喜歡讀書，我的兒子也喜歡讀書。可是給孩子選擇什么樣的書才對孩子的發展、身心健康有益，一直是我的困惑。現代物質文明的發展，電視、網絡對孩子的誘惑，在經濟利益驅使下的兒童讀物，雖然孩子很有興趣也喜歡讀，可我覺著很多東西對孩子的身心發展并不太好，甚至是有害的。而對孩子真正有教育意義的書，孩子卻又不喜歡。
學校開展新教育親子共讀活動非常有意義，讓家長更加重視孩子的課外閱讀，調動孩子和家長閱讀好書的積極性。為了孩子的寒假過得更加愉快和充實，學校專門召開家長會議強調親子共讀的意義和重要性，提供讀書建議，并推薦相關年級的閱讀書目，使我們做家長的也有的放矢。于是，我和孩子共同到書店選書，大體按照學校推薦的書目，再盡量由孩子作主選書，這也極大地調動了孩子的積極性。兒子挑選了《三毛流浪記》、《吹牛大王歷險記》、《千家詩》、《奇妙的數王國》等幾本他喜歡的書。兒子買到喜歡的書便是愛不釋手。
按要求，我也與孩子商定每天寫完作業閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中，我發現孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對語文知識能力的培養及教育沒起到多大作用，于是開始抽空和孩子一起讀書。但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的。于是我和孩子比賽，誰有時間誰看，看誰看得快，誰看完一部分都要給對方講講看了哪些內容。在閱讀過程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語言表達能力。有時間的時候我會給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽的快樂。然后共同討論書中的故事、人物、語言讓孩子養成了讀書討論、思考的習慣。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記。我和孩子共同讀書以來，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來，注重引導孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養成了用心讀書的習慣，而不是光看故事情節。一段時間堅持下來，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也用心多了，這有利于提高孩子的寫作水平。
與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時也要分享困惑。孩子不懂的地方我會談談自己的理解，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓練了思維能力。 如今，我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉變為主動讀書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習慣，以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發孩子讀書、思考的習慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。
親子共讀，我們喜歡!
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寫心得體會，其實每個人都有自己的路子。有些人喜歡從頭到尾記流水賬，什么時間地點人物全寫一遍，最后再感慨幾句。但我覺得這有點太表面化了。要是真想寫出點門道，得先把心里的東西理清楚。
像我寫親子共讀的心得，就先得想想每次讀書的時候，孩子是什么反應。有時候他特別興奮，指著書里的圖問個不停，我就順著他的思路跟他聊。還有時候他很安靜，我就知道他在用心聽。把這些細節都記下來，再想想為什么會這樣。不過有時候寫著寫著就會忘記前面提到過的事，結果重復啰嗦。
說到技巧，我覺得沒必要刻意追求文采。用最普通的詞兒把事情說清楚就行。比如寫到某個故事對孩子的影響，就直白地說它讓他學會了分享之類的。但有時候會突然冒出一些不太通順的句子，像是“他那天特別開心，問了好多關于動物的問題。”聽起來怪怪的，但就這么寫出來了。
書寫注意事項：
光寫感受還不夠，還得結合一點專業知識。比如講到共讀的好處，就可以提提心理學上的依據，說說為什么早期閱讀能促進孩子的認知發展。不過這里邊有些術語可能用得不夠精準，“認知能力”有時候會被我寫成“理解力”，雖然意思差不多，但仔細看還是能發現差別。
還有就是，寫的時候別太較真于形式。有的家長非得把開頭寫得多么吸引人，結果反而把自己繞進去。其實只要真實記錄就好。當然，偶爾也會有筆誤，像把“他們”寫成“它們”，不過發現后也沒改，就這么放著了。反正寫心得不是為了發表論文，只要自己看著明白就行。
【第4篇】2025年孩子你慢慢來的親子閱讀心得體會怎么寫800字
我終于合上了《孩子，你慢慢來》這本書，這是一本讓我久久不能平靜的好書!這本書有太多的內涵，在閱讀的時候，我不僅想到了自己作為名幼兒園老師與龍應臺的差距，同時我仿佛也與龍應臺女士共同的溫習了一遍做母親的感受，一邊咀嚼著她育兒的經驗，經歷，感受和內心的美好憧憬，一邊回味我與兒子一同成長的快樂，以及生活中的點點滴滴。最終我坦誠地承認：和龍應臺女士相比，我很愧疚。
因為自己也是一個母親，同時又是一名教育工作者，在面對自己的孩子和學校的學生時，時常會有困惑：現在的教育急功近利，一年級要讀二年級的學業，二年級要讀三年級的學業……紛繁的早教機構、親子教育無孔不入，嬰兒出生后就面對了一個競爭如此殘酷的社會，父母時刻被提醒著要為孩子的教育早作準備，讓孩子學得快、學得多，恨不得一夜成才。父母們在這樣的環境背景下，難免會浮躁、會困惑——教育什么時候開始變成了一種快餐消費呢?吃快餐的確能管快管飽，但是最終的結果必定是消化不良、惡性循環。
孩子不是我們實現自我理想的工具，不是社會競爭激烈的犧牲品，如果他們長大后回憶起他們的童年時能感到快樂，就足夠了。
當寶寶跌倒時，不要急著上前扶他，看著他如何笨拙地從地上爬起;當寶寶搭的積木倒塌了，不要急著幫他拾起，看著他如何不厭其煩地重新搭建;當寶寶不原意和別人分享玩具時，不要急著教育他把玩具遞給別人，看著他如何適應這個社會學會與人共處……看著孩子一點點長大，同他一同體會成功的喜悅，享受這樣的過程，未嘗不是一種幸福。其實，孩子在不經意間，已經長大。
我和兒子也走過龍應臺女士所走過的路，也有著或多或少相同的經歷和感受，也曾不止一次地想，為我心愛的孩子的未來做些什么，比方記錄可愛的孩子的成長，比方記錄養育孩子的艱辛，比方記錄我們共同的快樂……做為最珍貴的禮物送給孩子，但終因瑣事而放棄，所以，我很愧疚。
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做父母的都希望孩子能快點長大，但其實有時候慢下來也是一種智慧。就拿親子閱讀來說，這事看似簡單，但真要做好也不容易。記得剛開始的時候，我就特別急，想著每天給孩子讀半小時書，多讀幾本肯定好。結果沒多久就發現，孩子根本坐不住，聽不了幾分鐘就開始東張西望，甚至跑開了。
后來我調整了策略，不再一味追求量，而是注重質。每次選書的時候會先看看孩子的興趣點在哪，像他最近迷上了恐龍，我就專門挑了幾本關于恐龍的書。讀的時候也不急著講完，有時候一個畫面就能聊好久，他會問各種奇怪的問題，像“為什么恐龍那么大還吃肉？”我就順著他的思路回答，順便還能拓展一下知識面。這種互動挺有意思的，感覺比單純灌輸知識有效得多。
還有就是，我覺得家長的態度很重要。如果自己對閱讀沒興趣，那孩子也很難培養出習慣來。所以我自己也會抽空翻翻書，有時候還會故意裝作不知道某些問題的答案，讓他去查資料或者找答案。這樣既鍛煉了他的動手能力，也讓他學會主動探索。
有時候我也遇到些小麻煩，像是時間安排上的沖突。有時候工作忙起來，實在抽不出整塊時間陪他讀書，就會想辦法擠時間。比如睡前十幾分鐘，或者等飯做好前的空檔，哪怕只有五分鐘，只要能堅持，慢慢也就成了習慣了。畢竟，親子閱讀不是一蹴而就的事，得靠長期積累。
有時候我覺得自己做得還不夠好，但至少現在孩子對書的興趣比以前濃多了。看著他捧著書看得入神的樣子，覺得所有的付出都是值得的。
【第5篇】親子閱讀活動心得怎么寫1150字
親子閱讀活動心得1100字
說起來女兒第一次看書真是一個很好笑的事，記得那是在她八個月的時候，有一天我下班回到家看見女兒正一本正經的拿著一張報紙認真的看著，還不時的用手比比劃劃，像大人看書劃重點一樣，很有趣。也許那時候的她只是對字和圖片的好奇，但是我認為就是這樣的無心插柳為她以后良好的讀書習慣奠定了很好的基礎。
女兒的`閱讀能力非常好，甚至沒有給我機會為她讀睡前故事，因為在她上幼兒園以前就可以自己獨立閱讀大部分適齡的圖書了。起初我并不知道她可以看懂書的內容，所以經常買些圖畫多字少的書給她看。后來有一次帶她出去玩，在公交車上她一路上給我念著廣告牌上的字，身邊的人都驚奇這么小的孩子居然認識這么多字，我才意識到女兒真的可以看懂書上的字了。于是開始給她買帶拼音的故事書來看。上小學以前，女兒已經讀完了《安徒生童話集》、《伊索寓言精選集》、《365夜故事》、《格林童話集》、《十萬個為什么-科學篇》、《十萬個為什么-自然篇》、《十萬個為什么-動物篇》、《世界上的未解之謎》、《幼兒版唐詩精選》、《名人小時候的故事》、《迪斯尼經典少兒百科知識-宇宙篇》、《迪斯尼經典少兒百科知識-動物篇》、《迪斯尼經典少兒百科知識-地理篇》、《迪斯尼經典少兒百科知識-人文篇》、《中華民族傳統美德故事》等等。女兒看書不喜歡我打擾，也不喜歡我念給她聽，只是在她看不懂的地方會讓我解釋，有時候她看到有趣的知識還會當考官考考我知不知道。
上了小學以后，學校開始學習了《笠翁對韻》，我特意親手制作了一本《笠翁對韻精解注釋》送給她，她每天學了新內容都會回來看看里面包含了什么故事，弄明白了里面的意思也就更加容易背誦了。看她那么喜歡這本書，我又做了《弟子規注釋》和《三字經注釋》，把枯燥無味的文字背誦變成有血有肉的歷史故事，更增加了她學習的興趣。這個學期我又給她買了好幾本新書，她已經看完了《女孩成長故事》。有一天放學回來她問我：“媽媽，有沒有一句話叫書讀百遍其義自現？”我說：“有啊。”她問：“什么意思啊？”我說：“意思就是說書讀的多了道理自然就明白了，有時候第一次看一本書的時候有些內容被忽略了或者沒有看懂，等你全都看完了回過頭再看一遍的時候，當時忽略的或者沒看懂的內容你就發現了也多讀懂了一些，這樣反反復復的看很多遍，書里所有的知識就都看懂了。”她興奮的說：“媽媽，你跟老師講的一樣，那我從今天開始把以前看過的書再看一遍吧。”聽了女兒的話，我很開心。女兒能夠融會貫通、學以致用，這是最讓我欣慰的事。喜歡她每天興高采烈的把她覺得好玩的內容讀給我聽，喜歡看著她嘟嘟著小嘴皺著眉頭研究那些稍有深度的內容，喜歡她把我當做她的學生考我剛剛學會的知識，喜歡她把類似的故事放到一起比較尋找相同的道理……
古人說：手有書香，心有余香。希望女兒可以不斷的從書中尋找快樂和充實。
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寫親子閱讀活動心得其實挺有感觸的，關鍵是要把自己參與的感受寫出來，讓大家能感受到你的熱情。剛開始可能不知道從哪里下手，那就先想想那天發生了什么，比如帶孩子去了哪個圖書館，選了哪些書。我記得上次去的時候，選了一本關于恐龍的書，孩子特別興奮，就從這個點開始寫吧。
記得那天給孩子讀完故事后，他問我好多問題，像是“為什么恐龍會滅絕？”之類的話，我就試著用簡單的詞給他解釋，還順便講了些科學知識。寫的時候可以多描述一些細節，像孩子的表情、動作之類的，這樣文章就不會太干巴。不過有時候寫著寫著，可能會忘記前面寫了什么，這時候最好停下來想一想，不然前后就會有點亂。
寫的時候不要光顧著說自己的感受，也可以提提別人是怎么做的。比如說別的家長帶著小孩一起表演故事里的角色，那場面就特別熱鬧。我朋友家的孩子就在那里學得有模有樣，這也能體現活動的趣味性。不過有時候寫著寫著，可能會漏掉一些重要的事情沒寫到，這就需要反復看看草稿，看看是不是有缺漏的地方。
說到感受，親子閱讀真的很有意義，不僅讓孩子學到新東西，還能增進感情。特別是看到孩子因為一本書開心得不得了的時候，那種滿足感真是沒法形容。不過有時候心情一激動，句子可能會寫得不太通順，像“孩子聽得很入迷，我感到特別欣慰”這樣的句子，雖然意思清楚，但讀起來總覺得有點別扭。
最后就是要注意字數，別寫得太長，不然別人看了也會累。當然，寫多了也不是壞事，只要能吸引人就好。要是寫得太啰嗦，反而會讓讀者覺得厭煩，所以得把握好分寸。不過有時候寫著寫著就剎不住車了，這就需要多檢查幾遍，把多余的部分刪掉。
【第6篇】親子閱讀心得體會小學怎么寫1700字
親子閱讀心得體會小學
導語： 親子閱讀就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，在學生課外閱讀當中起到重要的作用。本文是小編精心編輯的，希望能幫助到你！
前幾天碰到一個朋友，聊到孩子閱讀的事情。他告訴我說他兒子學校要求孩子讀一本很厚的書，而且是在規定時間內讀完，作業又不少。孩子每天把作業完成后想著還要完成多少頁閱讀量就犯愁，感覺孩子幾乎沒什么閱讀的樂趣 。我個人不太贊成這種做法，似乎感覺孩子們有點被閱讀。引導孩子喜歡閱讀，與書為友、以書為師是好事。而不是盲目的把什么所謂的專家推薦書目一網打盡，何必在乎讀了多少本多少頁，而忽視了孩子的閱讀興趣，我想這樣的閱讀方式只能事倍功半。
我們國家有那么多的名著，現在又有那么多好的兒童文學，我沒急于給孩子讀很多，她現在的閱讀完全是建立在興趣之上的，興趣是最后的老師。到書店翻翻看看，她覺得想讀，我再把把關，可以的話就買回來讀。一般選擇經典的、健康的、適合孩子年齡的閱讀材料，以前一般是用想象閱讀法。就是我和孩子讀了某些故事或內容后，讓孩子發揮自己的想象力，繼續往下說自己說出故事中的人物將可能會如何發展。沒有什么固定的模式，海闊天空，現在主要是思考的閱讀法，就是讀完后我們討論里面的人物，我和孩子一起談感想。
這段時間女兒主動要求讀[假如給我三天光明]這本書，而且讀完了。大部分爸爸媽媽都知道，這本書是海倫.凱勒寫的.它從一名身殘志堅的弱女子的視角,告戒身體健全的.人們應該珍惜生命、珍視光明、把握人生、關愛他人。曾有人說過這本書以其孤絕的曠世之美征服了全世界。我和女兒在她睡覺前讀一會，有時候她和我一起讀，有時候我給她朗讀，然后我們倆躺床上聊一會感想。海倫.凱勒的勇敢頑強、勤奮好學、仁慈正義給了女兒很大影響，讓她感動的還有莎莉文老師的無私善良和執著。最近又主動在看以前買的[洋蔥頭歷險記]，我們還把里面的人物對話用在我們生活里呢，感覺很有趣。
我發現，通過親子閱讀，孩子在平時講話和理解能力上，有了明顯的提高。有的時候，她會把一些事情講得頭頭是道，想象力也比較豐富，而且爸爸媽媽與孩子也得到了很好的溝通與交流。
親子閱讀心得體會小學
今天,一看到書香家庭申報表,我的心里特別高興,渴望能成為學校書香家庭的一分子,給我的孩子營造一份更加濃厚的書香氛圍。
說起親子閱讀經驗,作為家長的還挺業余的,大概女兒小班的時候,我無意間發現小家伙時不時的拿著書坐在板凳上一本正經的看起來,那時的她還根本看不懂什么字,只是看些圖片,于是,我就抓住機會買了幾本印刷美觀漂亮,內容豐富有趣,情節發展符合想象和思維特點的圖畫書,過段時間,就和她一起指著書里面的字一個一個的認識,有時會把字卡片貼在房間各個地方,讓她認字,等到女兒中班時,每天晚上我都會給她講故事,一起看故事書,聽聽故事磁帶,到了大班時,不知不覺她就能閱讀簡單的故事書,在發現不認識的字時,就會推我問“媽媽,這個是什么字啊?”,經過一段時間,后來我發現她不怎么推我了,就這樣識字量越來越大了,晚上,我們大人看書,看報,女兒不僅會看自己喜歡的書,而且會看報紙,去年上一年級時、僅一年時間,已經能自己閱讀200-300頁沒有注音的書籍約40本,作為家長心里還是挺開心的,我現在會買一些兒童百科全書給她看,我認為閱讀是一種享受,更是一種求知行為,所以我基本上不會去約束和控制書刊的內容、類型和范圍。
平時在家里,晚上女兒寫完作業,先練習她的柳琴,然后就是一家人看書的時間,作為家長應該多多和孩子一起看書,做孩子的好榜樣,周未有時間,會帶她去圖書館,讓她在知識的海洋中,不斷拓寬視野,這對孩子的記憶和口頭表達能力會有很大的幫助。確實,閱讀對孩子的語言發展,對文字的理解能力,運用語言的能力培養都非常有益,另外,好的讀物能豐富孩子的心靈,擴展孩子的視野,偶爾,我會讓女兒讀一些她認為精彩的片段,我的要求是讀的時候一定要有感情,聲情并茂的閱讀,以朗誦的形式來表達,久面久之,每次她在讀語文課本和其他故事時,都會比較有聲有色。
總之,閱讀能給孩子帶來快樂,讓孩子不斷的遨游在書的世界里,只要我們有一顆愛孩子的心,就會引領我們的孩子走過語言的關鍵時刻,我愿意和學校、和其他家庭互相交流經驗,去塑造孩子良好的習慣和人格。
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寫心得體會，尤其是關于親子閱讀的，得從自己的經歷出發。我家孩子剛上小學那會兒，我總覺得讀書挺枯燥的，就想找點辦法讓他感興趣。剛開始買了好多書，結果他看都不看一眼，后來我發現光買書沒用，關鍵是要陪著他一起讀。
陪讀的時候，我開始學著用不同的聲音給故事里的角色配音，有時候故意裝傻，逗得他哈哈大笑。這樣堅持了一段時間，我發現他的注意力慢慢集中了，也開始主動挑書看了。其實我覺得，家長的態度很重要，要是自己都不投入，孩子怎么可能喜歡上閱讀？
還有就是選書的問題，不能光憑自己覺得好就買回來，得問問孩子喜歡什么類型的故事。我有一次看到一本講動物冒險的書，想著肯定吸引人，結果拿回家一看，孩子根本提不起興趣。后來我改選一些他感興趣的科普類小故事書，這才合他的胃口。
不過有時候也會遇到麻煩，比如某天晚上我想早點休息，就說今天太累了，明天再陪他讀吧。結果第二天他鬧著非要補上昨天的故事，搞得我也只能硬著頭皮繼續陪讀。這件事讓我明白，既然答應了陪孩子讀書，就不能隨便食言，不然對孩子來說就是一種失落。
有時候也會碰到一些小插曲，比如一次我給他講《小王子》的時候，講到狐貍說的那段話，他突然問我：“爸爸，什么是麥田？”我當時愣了一下，然后就跟他解釋麥田代表的是付出和收獲的關系。現在回想起來，這種互動還挺有意思的，能讓彼此學到新東西。
說到心得，我覺得最重要的是找到適合自家孩子的節奏。有的孩子可能喜歡圖文結合的書，有的則偏愛純文字的故事。作為家長，就得耐心觀察，慢慢摸索。有時候可能試了好幾種書才找到那本對的，這都是正常的。
寫心得體會的時候，最好能具體一點，把自己做過的事情、遇到的問題都寫進去。比如可以聊聊某次特別成功的親子共讀體驗，也可以談談那些失敗的經歷。畢竟，分享這些細節能讓別人感受到你的真誠，也能讓他們少走彎路。
【第7篇】關于親子閱讀心得范文怎么寫650字
__月__號至__月__號，是__幼兒園首次舉辦以”書香潤童心，好書伴成長”為主題的讀書月。作為家長的我，雖然平時忙于工作，但是有時候也會買點書籍或者繪本給孩子看，只是陪伴她閱讀的次數或者時間并不是很多。這次就剛好借著這個機會，周末帶孩子逛逛書店，晚上在睡覺前給孩子說說故事。在陪伴孩子閱讀的過程中，我覺得：
第一，我們盡量找到孩子的興趣點，并以此為出發點，找一些相關的書籍，和孩子一起閱讀，慢慢地使孩子的知識面變得開闊起來，在閱讀的過程中，聽到最多的就是那句“為什么”，那么就更能激發孩子將來閱讀的欲望。作為家長的我們，應該多抽點時間和孩子共同閱讀，這樣才能真地去了解孩子們的興趣和想法，從而才能在閱讀的過程中共同成長。
第二，我們可以嘗試讓孩子們來講故事。一般來說，在閱讀的過程中，家長們都是給孩子講故事的。但是我們可以互換一下，鼓勵孩子去講故事，家長在旁邊聽。一開始，小孩不愿意去說，因為她覺得她不會講，事實上她也不認識字，確實不會說。但是在我的鼓勵之下，她開始慢慢地學著根據圖畫上的信息去說，而且還越說越起勁了。雖然會說的不多，有時候說得跟書本上的文字不一致，但是這也可以鍛煉她的膽子和想象力，故事并不是唯一的，不是嗎?
通過親子閱讀，孩子的閱讀興趣變得濃厚了，讓我與孩子之間有了更深的溝通和交流，也對孩子的成長有了更深的發展，這次還要感謝學校和老師們，用心良苦地開展這次“親子閱讀”活動，你們不僅給予了孩子們的關愛，也使到我們在教育孩子方面成長了不少。
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說起親子閱讀心得，這事說起來挺有意思的。我剛開始覺得就是陪著孩子看書，其實不然。后來慢慢琢磨，才明白這事學問大了去了。
記得剛開始的時候，我隨便挑了幾本書，想著給孩子念念就完事了。結果沒幾天，孩子就不耐煩了，老是跑開。我就想是不是書不對胃口，后來請教了個朋友，人家告訴我得選適合孩子年齡的書，還要看孩子的興趣點在哪。這下我才意識到，選書也是門技術活兒。不過，有時候我也會忘記這個原則，比如有一次看到一本特別好看的書，就直接拿給孩子看，結果他根本提不起勁兒來。看來還是得耐心觀察才行。
還有一次，我覺得自己講得挺生動的，結果孩子愣是沒聽進去。后來反思了一下，可能是自己太急于表達，忽略了孩子的感受。于是后來我試著放慢速度，邊讀邊問孩子一些問題，比如“你覺得接下來會發生什么呀？”“為什么小兔子會這樣做？”這樣一來，孩子居然聽得津津有味。不過有時候我也會忘記這種方法，急著想快點講完，結果又弄得場面尷尬。
說到心得，我覺得最重要的是堅持。剛開始可能沒什么效果，但只要堅持下來，慢慢就會看到變化。就像我女兒，開始的時候她只喜歡聽故事，后來漸漸地自己也能翻書找感興趣的圖畫看了。有時候我會想，是不是自己講得還不夠好，但轉念一想，只要孩子愿意參與進來，就已經算是成功了。
書寫注意事項：
我覺得家長的心態也很重要。有時候我發現自己太在意結果了，比如希望孩子馬上能認字或者背誦某句話，結果反而讓自己緊張。后來我就調整心態，把親子閱讀當成一種陪伴的方式，而不是任務。這樣反而輕松了不少，孩子也更開心。
不過也有時候會遇到一些小狀況。比如有一次我正講得起勁兒，突然接到個電話，回來接著講的時候，孩子已經跑去玩別的了。這種事情發生過幾次后，我就學會提前安排好時間，盡量在一個安靜的環境里進行閱讀。當然，偶爾被打斷也不是什么大事，關鍵是要調整好自己的情緒。
【第8篇】家長親子閱讀心得體會范文集萃怎么寫400字
近段時間，幼兒園搞閱讀活動，培養孩子的閱讀習慣。雖然我家丫頭對書也感興趣，但她基本上是對書中的圖畫感興趣，對“字寶寶”不太愿意是讀。為了讓孩子養成閱讀的習慣，在孩子面前，我經常有意拿起書來讀。孩子看我讀書，就會過來搶我的書讀。這時，我就會說，這是我的書，你應該讀自己的書。于是，幫她找幼兒園學過的書來陪她讀。才經過一年的幼兒園學習，不知不覺孩子竟然學會了很多字。
模仿大人，是孩子獲取知識的一種最基本的方式。作為孩子最親近的人，父母的一言一行、所做所為，無時不刻不在影響著孩子。我們經常教育孩子要如何如何，其實最簡單的辦法，就是自己先做到，讓孩子去模仿。這就是所謂身教勝于言傳。試想，如果我們自己沒有做到，又如何讓孩子相信我們的話呢？
“狼孩”的故事大家都聽過，環境對于人成長起著決定性作用。做孩子的第一老師，當孩子學習的榜樣，才是一個合格的、成功的家長。
家長親子閱讀心得體會
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說起寫親子閱讀心得體會，還真得好好琢磨一下。不少家長可能覺得這事挺簡單的，就是把和孩子一起讀書的過程記錄下來，但其實這里面學問不小。要是真想寫出點門道，得從幾個方面入手。
剛開始，選書很重要。市面上的童書五花八門，有的適合這個年齡段，有的卻未必。比如我家孩子剛上幼兒園那會兒，我給他挑了幾本太深奧的故事書，結果他根本聽不進去，只能草草翻過幾頁就丟一邊去了。后來換了一些圖文并茂、情節簡單的小故事書，這才慢慢培養起興趣。所以，選書的時候不能光看封面漂亮不漂亮，還得結合孩子的接受能力，不然費勁挑選了半天，反倒適得其反。
閱讀的時候態度也得端正。有些家長為了完成任務似的，隨便念幾句就完事了，孩子聽著聽著就走神了。我覺得不如放慢速度，一句一句地講，遇到有趣的部分還可以停下來討論討論。比如上次我們一起讀《小熊寶寶》，講到小熊找不到媽媽的時候，我就故意問孩子：“如果你迷路了，你會怎么辦呀？”他想了想說：“找警察叔叔！”這樣既加深了理解，還能鍛煉他的思維能力。
不過，有時候忙起來確實容易忽視細節。比如說上次帶娃去圖書館借書，回來才發現有一本封面掉了，結果整個故事都讀得心不在焉的。這種事情雖說是無心之失，但確實影響心情。所以平時最好養成檢查的習慣，別等到用的時候才想起來有問題。
書寫注意事項：
心得體會，不能光寫過程，還得有點自己的感悟。就像這次陪孩子讀完《猜猜我有多愛你》后，我忽然意識到原來愛是可以表達出來的。以前總覺得愛是一種無形的東西，現在想想，其實可以通過一些小事傳遞出來，哪怕只是摸摸頭或者一個擁抱，都能讓孩子感受到溫暖。
每個家庭的情況都不一樣，方法也不能一概而論。關鍵是要找到適合自己和孩子的節奏，這樣才能真正享受親子共讀的樂趣。
