【第1篇】親子閱讀三字經心得怎么寫1100字
《三字經》是我國古代歷史文化遺產之一，它采用敘事和論理并舉的方法，運用大量的歷史典故，蘊涵了我國古代人倫道德的許多精華，書中有生動有趣的人物歷史故事，也蘊含著深刻豐富的人文內涵。昨天，我陪孩子一起《三字經》，原以為孩子會因古文離他的生活遙遠而感覺枯燥，沒想到，《三字經》對孩子有那么大的吸引力，孩子不但讀得津津有味，遇到不懂的還主動向我請教。為了讓孩子能理解三字經的含義，我耐心細致地給他朗讀《三字經》里的故事，同時也想能借機培養他的品德、禮貌、文化素養等。讀后，我問他：“你都明白了一些什么道理嗎”?他沉思片刻，馬上滔滔不絕起來，媽媽：“我要學習孔融，懂得謙讓，我還要學習黃香，孝敬父母，我要學習很多的知識”。由此可見，三字經雖然只有短少的篇幅，卻蘊含著許多深刻的道理，無論是在道德、歷史、文化??都讓人受益非淺，是孩子在成長道路上的良師益友。
和孩子一起讀《三字經》，我覺得具有現實意義或有針對性。 如今每個家庭都只有一個孩子，很多青少年社會問題的出現都是家庭教育不良或不嚴而造成的，《三字經》中“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。”還有“養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。”等都說明了為人父母的責任和嚴格要求子女的重要性。書中“香九齡，能溫席”，“融四歲，能讓梨”。意思是說“漢代的黃香，九歲時就懂得孝敬父母，夏天為父母搖扇子，
冬天以身體為父母溫暖床席。孔融四歲的時候，就懂得謙讓尊長，吃梨時挑小的，大的讓兄長吃。”如果我們現在就能以這些富有哲理的小故事來教育我們的孩子，我想：那我們的社會，我們的生活將出現更多的和諧的音符。
《三字經》在結尾時提出了一個重要問題，就是給子孫后代留下什么遺產。作者的態度是“人遺子，金滿籝;我教子，唯一經。” 他說世上許多人為子孫計，留下許多金銀財富給后代，教育子女，唯有一冊經書而已。在教育子女的問題上，我很贊同這個觀點。 這次和孩子一起讀《三字經》，作為母親，在引導孩子的同時，我也從在檢討自己做得不好的地方。《三字經》里講到五代“竇燕山，有義方，教五子，名俱揚”。我們做父母的誰沒有讓孩子“名俱揚”的想法呢?人家五個孩子尚且教育成才，更何況我們只有一個呢?這是我們家長應該思考的問題，在日后教育小孩這個問題上要好好的反思了。
最后感謝老師們給我們這次機會，讓我和孩子一起讀書，這是我和孩子共同學習、互相交心的機會，也可以獲取孩子們成長的信息。《三字經》既是我們民族知識的傳承、又是民族精神的發揚，也是教育孩子學會做人，學做真人的好教材。為了孩子，為了自己，我們會繼續更好地把《三字經》讀下去。
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寫心得體會，尤其是像《三字經》這樣的經典讀物，其實挺有講究的。有些人可能覺得就是抄抄背背，但這可不對。要寫出點門道來，得結合自己的理解才行。
我剛開始學的時候，總是照著書本念，想著只要能把每個字都認全就完事了。后來慢慢意識到，這書里頭的東西不是死記硬背就行的。比如“人之初，性本善”，乍一看沒什么特別，但仔細琢磨，這里面藏著教育理念呢。我就試著把我家孩子讀到這一句時的表情、反應記下來，再想想小時候爸媽給我講這些話的情景，這樣寫出來的心得才有點溫度。
《三字經》里邊有些句子比較拗口，像“茍不教，性乃遷”，我第一次讀的時候差點卡殼。為了弄明白，我就上網查資料，找專家解讀，再結合生活里的例子去理解。結果我發現，原來這句話是在強調家庭教育的重要性。把這些背景知識寫進心得里，感覺就比單純復述原文有意思多了。
寫心得也不是一蹴而就的事。有時候靈感來了，就趕緊記下來，哪怕當時寫得亂七八糟也沒關系。比如有一次陪兒子讀到“融四歲，能讓梨”，我就想到自己小時候搶零食的經歷，心里感慨了一番。第二天整理筆記時才發現，那段話居然漏了個標點，還把“融”字多寫了一橫。不過這不是重點，重要的是把當時的想法表達清楚。
書寫注意事項：
我覺得心得不光是記錄感受，還可以帶點創意。像我家孩子特別喜歡畫畫，我就鼓勵他把讀《三字經》的感受畫出來。他畫了一幅“孔融讓梨”的圖，配上了幾句歪歪扭扭的小詩。我把這些內容也融入心得里，這樣一來，既生動又有趣。
說到底，寫心得就是把自己的體會和感悟分享給別人。要是能結合實際經歷，再摻雜點個人見解，那就更有說服力了。不過要注意，千萬別把心得寫成流水賬，那樣既沒深度也不吸引人。就像開頭提到的，“人之初，性本善”這句，如果只是單純重復原文，那寫再多也沒意思。
【第2篇】親子閱讀心得體會600字怎么寫1150字
讀書的益處人所共知，讓孩子從小養成愛讀書的好習慣，這是每個家長和老師的良好愿望。從各種渠道獲得的親子閱讀的方法，都應當是別人的。無論是專家 的建議還是其他家長的經驗，是紙上得來的。這些成功的建議和經驗，應用到自己的孩子身上，還需要在實踐中不斷總結經驗教訓，探索適合自己孩子特點的方式方 法。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。所以，我覺得，在親子閱讀過程中（當然，在教育孩子的其他方面也一樣），“紙上得來”是充分條件，“躬行”則是 必要條件。
進入二年級以后，我們和孩子一起閱讀了《小豬唏哩呼嚕》（全套八本）、《長襪子皮皮》、《木偶奇遇記》、《安徒生童話》、《電話里的童話》等書。在 閱讀的過程中，采用過不同的方法。比如，孩子和媽媽每人一段；孩子讀完講給爸爸媽媽聽；孩子自己閱讀并畫出精彩的詞語。不同的方法起到的效果不同，每人一 段的方法，確實能夠直到督促孩子讀書的作用，但也容易使孩子形成“讀書是爸爸媽媽的事”這么一種想法；讀完講給家長聽這種方法，很有可能導致孩子閱讀不細 致；畫詞語這種方法，可能會使孩子過度關注好詞好句，而忽視了閱讀的內容。所以，我們在親子閱讀的過程中，一般是交替使用這幾種方法。
“書讀三遍，其意自見”，在親子閱讀的過程中，一本書多讀幾遍是很有必要的，這個道理，早在一年級的時候，班主任郭老師就講過了。我們在和孩子一起 閱讀的時候，沒有很好地把握這一點，給孩子講得過多，讓孩子自己領會的太少。這方面，是需要改進的，今后我們準備有計劃地讓孩子把原來讀過的書再讀兩遍。 在讀其他書的時候，盡量引導孩子三遍讀書的習慣。
在孩子三歲的時候，孩子的姥姥就堅持陪孩子一起看動畫片，原因是老人覺得不了解孩子看的內容，就沒辦法和孩子交流。我們現在也是這樣，不僅僅是輔導 孩子寫作業，還定期地閱讀孩子的課本，經常和孩子交流，了解孩子在學校學過的東西。我們覺得，這也應該算是親子閱讀的一部分吧？
孩子喜歡聽故事，沒有認字的時候，除了我們讀故事給他聽之外，主要的就是我們搜集整理的一些講故事的mp3，在電腦中整整存了15g的空間。在這些 故事中，孩子最愛聽的就是《小熊維尼》、《長襪子皮皮》、《美育兒童音樂故事》、《艾麗絲夢游仙境》和《迪士尼小百科》（這個不算是故事，主要是百科知 識，是臺灣出的，對話形式的）。睡覺前聽一會兒，玩的時候聽一會兒。既擴大了孩子的知識面，也增強了孩子的普通話表達能力。和孩子一起聽故事，這也算是親 子閱讀中的一部分吧？
總之，一分耕耘，一分收獲，在教育孩子上，每個爸爸媽媽肯定都不吝惜自己的付出。專家的建議，他人的經驗，對于我們教育孩子來說，是很有價值的。但這些都只是紙上得來的，不一定適合自己的孩子。所以，紙上得來再躬行，應該是正確的態度。
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說到寫親子閱讀心得體會，這事還真得好好琢磨。平時陪孩子看書的時候，心里總會冒出不少想法，但真到動筆的時候，又覺得沒那么順當。其實，寫，關鍵是要有心，帶著感情去寫。
記得有一次帶娃讀繪本《好餓的小蛇》，看著他一邊笑一邊學小蛇扭來扭去的樣子，我突然覺得特別有意思。后來想記錄下來，就從那天的互動開始寫，比如他是怎么問問題的，又是怎么模仿小蛇動作的。這樣寫起來就不會干巴巴的，像是流水賬，而是有點像講故事了。
寫心得也不是一帆風順的。有時候寫著寫著思路就亂了，比如昨天晚上寫的時候，我就差點把“故事里的顏色”寫成“故事里的顏色變化”。還好發現得早，不然就鬧笑話了。不過這事提醒我，寫東西的時候得集中注意力，不然很容易出錯。
還有就是，別光顧著記過程，最好能加上自己的感悟。比如，通過這次閱讀，你是不是發現了孩子喜歡什么樣的書？或者你有沒有學到一些引導孩子的方法？把這些都寫進去，文章就會顯得更豐滿。就像上次陪孩子讀完《猜猜我有多愛你》，我就寫了自己感受到的那種愛意如何傳遞，雖然寫的時候有點繞，但寫出來還挺有感覺的。
書寫注意事項：
用詞也要注意，有時候一個詞選得不好，整個句子都會變得奇怪。比如有一次我本來想寫“孩子對書的興趣被點燃了”，結果一時大意寫成了“孩子對書的興趣被點爆了”，雖然意思差不多，但總覺得怪怪的。所以寫的時候得仔細想想每個詞是否合適。
小編友情提醒：
寫心得的時候千萬別忘了細節。哪怕是一個小小的瞬間，也可能藏著很深的意義。像我有一次陪孩子讀科普書，他忽然指著一只動物問我：“媽媽，它會不會游泳？”這一問讓我意識到，原來他在觀察得很認真。這樣的細節要是漏掉了，文章就會少了很多趣味。
【第3篇】四年級親子閱讀心得范文怎么寫650字
我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的快樂之家，我們崇尚快樂讀書。我們的讀書口號是在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。
這次學校開展親子讀書活動以來，我們家長把學校推薦的必讀書目進行了認真研究，還抽空學習了許多家教方面的書籍。在親子閱讀中，我們不斷總結讀書的經驗，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。
一是固定讀書時間。我們把晚上八點半至九點作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里，孩子已完成當日的作業、預習完功課，家長做完了家里的雜務，關閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。
二是選擇讀書姿勢。我們采取了依偎的親子方式，在舒適的床上或沙發上，讓孩子依偎著家長，家長用手攬著孩子，不時摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營造具有濃郁親情的讀書氛圍。
三是注意讀書的語調。我們在為孩子讀書時，避免平和的語調，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節奏。
四是做好導讀準備。根據孩子的讀書水平，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區域，重點為孩子閱讀書中的精華內容，因為閱讀時間不長，還要注意編排，閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性。
行萬里路，讀萬卷書。讀書就是和智者對話，讀書是心靈的旅行。我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉變為主動讀書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習慣。以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發孩子們讀書、求索和創造的熱情，使孩子們與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。
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寫心得體會，說實話挺講究的。尤其是像親子閱讀，它不像數學題那樣有個固定答案，每個人的感受都不一樣。我剛開始寫的時候也迷糊，不知道從哪兒下手。后來慢慢摸索出來一些門道。
最開始得有點耐心，別急著下筆。先想想最近陪孩子讀了哪些書，那些故事是不是讓你也跟著動心了。比如上次我們讀《小王子》，孩子問我星星到底是什么樣子，我就愣住了。后來查了不少資料才明白，其實小王子的故事背后藏著好多哲理。這事就讓我覺得，跟孩子一起讀書不是簡單的事，得自己先弄清楚才行。
還有就是細節很重要。不是說非要寫得很花哨，但至少得讓別人能感覺到你真的用心了。像我那次寫心得，本來想寫得簡簡單單的，結果發現寫得太干巴了，一點感情都沒有。后來改了改，把那天晚上陪孩子讀完書后的心情寫進去，還提到了小王子的那些話讓我想起小時候的什么事。這么一來，整篇文章看起來就活泛多了。
不過有時候也會卡殼，比如寫到某個情節的時候，腦子突然空白，不知道該怎么繼續下去。這時候最好的辦法就是停下來休息一下，或者換個角度去想。我記得有一次寫到一半就不知道怎么描述了，后來我試著把自己想象成那個故事里的角色，一下子就找到感覺了。這種感覺還挺奇妙的，就像一下子鉆進了書里一樣。
書寫注意事項：
字數控制也很關鍵。有些人可能覺得寫得越多越好，但其實不然。有時候短短幾句就能點明主題，反而更有力量。當然，這也不是絕對的，主要看你想表達什么。要是想分享的東西太多，那就得好好組織語言，不然就會顯得亂七八糟。
還有個需要注意的地方就是語言風格。如果是給家長看的，那就得接地氣一些，別整那些太書面化的詞兒。比如說“孩子特別喜歡這本書”，而不是“孩子對該書表現出濃厚興趣”。這樣寫雖然沒毛病，但總覺得少了點人情味。畢竟親子閱讀，最重要的還是那份親情和互動。
再說到具體的寫作技巧吧。比如開頭可以用一個小故事來吸引注意力，中間部分詳細描述自己的感受，結尾再稍微升華一下主題。不過這也不是固定的套路，有時候靈感來了，直接從中間切入也行。反正只要能把心里的話順暢地表達出來就行。
【第4篇】親子閱讀心得體會例文匯總怎么寫1100字
閱讀是一個人必須具備的一種能力，也是現代社會生活中一個人獲得成功的基礎，非常慶幸女兒上幼兒園趕上開展的早期閱讀課程，學校和老師布置的“親子閱讀活動”真的非常有意義，親子閱讀是一種既能給孩子也能給家長帶來無限的、樂趣的、娛樂活動，同時也是收獲知識開闊視野的一種學習方式，閱讀習慣是一種有價值的習慣，從中得到知識和快樂，作為家長感謝幼兒園的閱讀課，孩子從繪本閱讀中提高了語言表達能力、注意力、觀察能力、又養成了好習慣、讓孩子樂在其中、回味無窮。
我發現通過閱讀，孩子平時在講話和理解能力上有明顯的提高，有時她會把一些事講的頭頭是道，想象力也比較豐富，而且爸爸媽媽和孩子也得到了很好的交流。人人都希望孩子健康、聰明、活潑，這就要靠父母的努力，其實如何教育孩子對父母來說也是一生中最重要的課題，他也是需要探索和學習的，我認為孩子學習的過程也是我們父母學習的過程，親子閱讀是孩子和大人一起做的事，充分的多留一點時間和孩子一起閱讀、和孩子交流。
在引導孩子閱讀中，我有以下體會：
1、拋開功利心得，不當提問大王
2、尊重孩子，讓孩子成為親自閱讀的主宰
3、創造良好的氛圍，培養孩子的閱讀興趣
4、大人真正投入與孩子一起分享閱讀的快樂
再說說我個人的想法，首先給孩子選擇一本好書，能說能懂的帶有迷戀的故事動畫小書，只要孩子有興趣，內容健康、印刷標準、清晰就是好書，由孩子決定，大人把關，每天閱讀的時間，我是每天在睡前半小時閱讀，給孩子講故事，白天老師教，回來我們就要鼓勵孩子閱讀，給孩子講故事，每晚只講一個故事，毎閱讀完一個故事后，孩子會很有成就感，慢慢入睡。親子閱讀不是形式需要，而是家長要用心投入去實踐孩子的潛力，需要我們家長用心來引導、用心去激發，相信每次用心參與都會感到孩子身上的發光點，都會感覺到孩子閱讀的魅力，啟發孩子的思考力，培養孩子的情商。
所以老師布置的親子閱讀活動真的是非常有意義的，只要孩子愿意把一本書拿到手津津有味的翻看，就應該感到心滿意足，與孩子一起讀書、一起成長，共同感受書中繪畫的美麗、體味神奇、品嘗閱讀帶來的快樂、領悟做人的道理，閱讀不在于它獲得多少知識、認識多少字，而是培養她們的閱讀習慣，使孩子長大成為一個熱愛讀書的人，學校的閱讀活動中，讓我感觸最深的是貴在堅持，了解閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始，同時在親子閱讀中能讓孩子養成熱愛讀書的好習慣，在讀書中開闊眼界、在閱讀中快樂成長。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己的人格，給我們做家長的、和孩子搭起互相溝通的一個良好的平臺。為孩子點亮了一盞智慧之燈，讓我們和孩子一起堅持、一起加油吧。
親子閱讀心得體會例文匯總
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寫心得體會其實挺講究技巧的，尤其是像親子閱讀這樣的主題，既要有點專業性，又得接地氣。要是想寫好這類心得，第一步得選好切入點，別剛開始就講大道理，這樣容易顯得空洞。可以從最近一次親子閱讀的經歷說起，比如孩子對某個故事特別感興趣，家長怎么引導的，過程中遇到了什么問題，后來又是怎么解決的。
記得有一次陪我家孩子讀《小王子》，他突然問我小王子為什么住在那么小的星球上，我當時愣了一下，想著該怎么回答。后來靈機一動，就順著他的思路說，也許是因為小王子喜歡安靜，覺得大地方太吵了。結果這下子孩子特別開心，還自己編了好多理由，說小王子可能怕人多會搶走他的星星之類的。這種互動特別有意思，也讓我意識到，與其直接給答案，不如讓孩子自己去想象。
還有就是要注意觀察孩子的反應，他們感興趣的地方往往能成為很好的寫作素材。像有的孩子可能對圖畫特別敏感，有的則更關注故事情節的發展。我在寫心得的時候，經常會把這些細節都記錄下來，因為這些都是真實感受，寫出來才更有說服力。當然，有時候寫著寫著可能會跑題，比如本來想寫閱讀技巧，結果寫著寫著就開始聊起孩子平時的行為習慣了。這種情況也不用太擔心，只要保持思路清晰就行。
書寫注意事項：
寫心得的時候最好能結合一些理論知識，但別太刻意，不然會顯得很假。比如，可以稍微提一下“共情”這個詞，但不要直接搬出來，而是通過例子來體現。像剛才提到的小王子的例子，其實就是一種共情的表現，家長試著站在孩子的角度去理解問題，這樣交流起來就順暢多了。
不過有時候也會遇到瓶頸，比如覺得沒什么好寫的，這時候可以換個思路，從其他家庭的經驗中找靈感。網上有很多親子閱讀的案例，看看別人是怎么做的，或許能找到新的啟發。不過要注意的是，借鑒歸借鑒，千萬別照搬，畢竟每個家庭的情況都不一樣，適合別人的不一定適合自己。
最后一點提醒，寫心得的時候千萬別光顧著抒發自己的感受，忘了照顧到讀者的感受。也就是說，寫的東西得讓別人看了也有收獲。可以適當加入一些實用的小建議，比如選擇書籍的標準，或者如何調動孩子的積極性之類的內容。這樣既能表達自己的想法，也能給別人帶來幫助。
【第5篇】家長親子閱讀心得體會摘編怎么寫1600字
家長親子閱讀心得體會摘編
腹有詩書，其品自高;腹有詩書，其德自謙;腹有詩書，其身自正。讀書的人,談吐清新而不凡,舉止穩重而端莊,思想活躍而深刻,自信但又不自負。這是我們一家所追求的目標，也是在平凡的生活中不平凡的追求。
書是人類進步的階梯。豐富的知識不僅可以提高孩子的素質，同時在學習的時候更學會如何做人，發展成為德智體美都具備的身心健康的孩子。在孩子很小的時候，作為家長我們就十分注重這一點，原因是我就從小就受到這方面的教育，獲益不少，感受頗深。我的母親非常注重閱讀，雖然只是一個普通的家庭主婦，但在經濟情況有限的情況下仍舊堅持讓我盡可能多的讀各種書籍，同時也會跟我一起讀書，這讓我跟同齡孩子比起來語言表達能力、理解力以及寫作能力更加出眾。工作后，語言表達能力、溝通理解能力以及寫作能力更是幫助我游刃有余的處理了很多工作上的難題。切身感受到閱讀的力量及帶給我的益處并不止這些，所以更加讓我堅定了我“以后要讓孩子喜歡閱讀”的想法。
一、讀書先行，給孩子樹一面鏡子。
人非生而知之，必須通過學習才能獲取必要的知識，況且如今知識更替日新月異，頭腦中已有的轉瞬會淘汰，只能“學到老，活到老”。自從孩子出生后，一是為了學會怎樣更好的照顧孩子，二是為了掌握更科學的育兒方法和教育方法，三是為了做好孩子的榜樣，在孩子還牙牙學語的時候就帶著他看書、讀書。從《好媽媽勝過好老師》、《不打不罵巧教妙養》等到《童話故事》、《兒歌50首》等，在孩子上幼兒園前就帶著他看各種圖文并茂的圖書，并告訴他愛護書籍。慶幸的是孩子很喜歡書籍，從來沒有過故意破壞書籍的行為。
二、培養習慣，從會讀到會說、會想。
俗話說好習慣都是慢慢培養出來的，讓孩子愛讀書也是需要慢慢培養的，是特別需要愛心和耐心的。認識到閱讀的重要性，在孩子會說話后，每天晚上陪著他看書，睡前給他講故事。于是，“讀書樂”的氛圍就這樣在不知不覺中形成了。在孩子上幼兒園以后，不但堅持帶他讀書，更鼓勵他聽了媽媽講的故事后也要給媽媽講故事，鍛煉孩子的表達能力。上小學后，我們“開發”了一款“睡前小游戲”。游戲規則是給對方一個詞語，對方根據詞語說一句話或者自己編一個小故事，游戲時間5-10分鐘。這種“饑餓”游戲模式讓孩子很著迷，他經常自己提出早點上床，要玩詞語游戲。孩子父親很支持我的做法，經常為我們創造讀書條件，并且自己也會繪聲繪色的給孩子講歷史、地理知識，不厭其煩的解答孩子各種各樣“奇怪”的問題，一起在書上“尋找答案”。
隨著年齡的增長，孩子的眼界不斷開闊，思想也日趨成熟，經常在不經意間就學校和自己身邊發生的一些事情發表自己的看法。這個階段是一個人樹立正確的人生觀和價值觀的重要時期，所有脆弱的思想、極端的性格、自私的品德大多都是在這個階段萌芽的。如果這個時候不加以引導，將會在她以后的學習和生活之中留下許多未知的隱患。而解決這個問題的途徑除了學校和家庭的教育之外，就是在讀書的過程中獲得正確的價值導向。
三、親子共讀，書香伴我成長。
現在，我們下班以后晚上或者周末休息時，大多數的情況是各人自捧一冊，沉浸其中，自娛自樂。看書讀報已成為我們家的一項不可缺少的活動，書本成了我們家最寶貴的財產。我和丈夫現在的讀書，更多的是愉悅身心，陶冶情操。當然，也有應對職場需求的必修之課。我們拿起書本的時候，孩子也會拿起自己的圖書，親子共讀已經成為我們家庭活動中不可缺少的一部分。讀書給我們這個家庭增添了無限的樂趣，我們在學習中共同成長、進步。
營造濃厚的讀書氛圍是形成書香家庭的重要措施。要和孩子親自共讀，言傳身教,.作為家長我自己也要多學習多看書，不僅可以提高自己的素質，重要的是要給孩子作一個學習的榜樣。孩子的書籍讓我們回味美好的童年，保持一顆童心；我們的書籍也在引導孩子日后的誦讀，引導他走好人生之路。孔子云：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也矣。”愿這一路的書香伴隨著兒子健康快樂的成長！
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說起親子閱讀的心得體會，真是一言難盡。剛開始覺得這事挺簡單，買幾本好書，陪孩子一起看看就行了。結果實踐起來才發現沒那么容易。我閨女特別愛挑書，每次選書都要磨蹭半天，有時候她看中一本圖畫書，我就得耐著性子翻看里面的插圖，還得裝作很感興趣的樣子給她講。有一次我隨便翻了翻就應付過去了，她馬上就發現了，說：“媽媽，這個故事不是這樣的。”當時我就有點尷尬，心想以后可不能敷衍了事。
書選好了，接下來就是朗讀環節。剛開始我總是擔心自己的普通話不夠標準，怕發音不準誤導孩子，所以每次讀之前都會查字典。后來慢慢發現，與其糾結發音，不如多關注孩子的反應。有一次我讀得特別投入，還加上了一些動作，她居然笑得前仰后合。那一刻我覺得，朗讀其實是一種互動，只要能讓孩子開心就好。
不過有時候也會遇到麻煩。比如有些書里的內容比較復雜，我一時半會兒也搞不明白，就只能照本宣科地念。有一次我給她講一個關于動物遷徙的故事，里面提到北極熊的習性，我壓根就沒搞清楚它到底吃什么，結果孩子問了好多問題，我只能含糊其辭地說：“嗯，它們吃魚吧。”現在想想，要是提前做好功課就好了。
還有一次，我打算培養她的專注力，特意挑了一本故事很長的書，想著一口氣讀完。結果才讀到一半，她就開始走神，東張西望。我趕緊調整策略，改成一天讀一小段，這樣既能讓她保持興趣，又能逐步理解故事的脈絡。后來我發現，這種方式反而效果更好。
說到底，親子閱讀最重要的是找到適合彼此的方式。每個人的性格不一樣，讀書的習慣也不一樣。我家閨女喜歡邊聽邊提問，有時候還會打斷我，我就順著她的思路聊下去。有時候她也會主動給我講故事，雖然講得顛三倒四，但我都認真聽著，偶爾還會補充幾句。這樣下來，我們之間的交流越來越多，感情也越來越深。
有時候我也會偷懶，直接放音頻給她聽。畢竟工作太忙的時候，實在抽不出時間。但每次這樣做，總覺得少了點什么。可能是那種面對面的互動感吧。所以后來我還是盡量抽出時間，哪怕只是短短的十分鐘，也要親自陪她讀一會兒書。
其實每個家庭的情況都不一樣，具體怎么做還是要結合自家的情況。不過有一點可以肯定，只要用心去做，就一定能找到屬于自己的親子閱讀方式。
【第6篇】親子閱讀魯濱遜漂流記心得體會怎么寫700字
他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，在孤島上瞬間便幾十年。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養牲畜，生產水稻和小麥，年復一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。
曾有人說過，“作為一個人，首先應該學會的便是如何生存。”魯濱孫并未做出什么驚天動地的事情，而是和我們一樣在生活著。但這些瑣碎的細節卻又是魯濱孫同困境對抗的過程，而這些困境又是幾乎每個人都曾體會到的：黑暗，饑餓，恐懼，孤獨。魯濱孫的經歷之所以具有傳奇性是因為在一個特定的環境中，困境被放大了，對抗困境的時間被拉長了。
如果我是他，當船遇到暴風中失事的時候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，因為我沒有自信。
如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對突如其來的災難，積極自救，因為我沒那個能力。
如果我是他，當看到野人用自己同類開宴會時，我不可能像他那樣勇敢的站出來，與他們搏斗，因為我沒有那種膽量。
雖然，我是個男生，但也不得不承認自己的軟弱與無能，在自己的生活中，很難遇到挫折，即使遇到了，爸爸媽媽總是扶著我，然而幸福中的我根本沒意識到家人關愛是一種莫大的快樂看著魯濱遜的經歷，讓我可以想象到他在孤島生活的艱辛，體驗到他不屈不撓的冒險精神，更使我重新燃起了對生活的熱愛之火。
生活就像是一幅畫，有的人畫出了春天的生機，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望。而有的人卻畫出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀。畫的色彩如何，全取決于作畫人本身對生活的態度。魯濱遜那種對生活不斷追求，對交往的向往都源于他那對生活無比熱愛崇尚的精神。
精選用戶撰寫心得43人覺得有幫助
寫心得體會其實是個挺有意思的事，尤其是像《魯濱遜漂流記》這樣的書。這書講的是一個人在荒島上求生的故事，挺勵志的。寫的時候得先想想自己看這本書的感受，是被魯濱遜的毅力打動了，還是覺得他在荒島上的生活特別新奇？
我第一次看的時候，就被他那種面對困難不屈服的精神吸引住了。我覺得寫的時候可以從自己的感受出發，比如魯濱遜一個人在荒島上的孤獨感，他是怎么克服的，這個過程就可以好好寫寫。當時我就想，要是我在那種環境下，能不能堅持下來？這種思考也是寫心得的好素材。
不過有時候寫東西會遇到卡殼，比如有時候寫著寫著就忘了之前寫了什么，這時候不妨停下來想想故事里的某個細節，比如魯濱遜是怎么造房子的，他用了哪些辦法，這些都可以寫進去。還有，魯濱遜跟那些野人斗智斗勇的部分也挺精彩，可以結合自己的理解去寫。
寫的時候別光顧著抄書里的內容，要把自己的想法加進去。比如說魯濱遜的經歷讓我明白了一個道理，就是遇到困難不能輕易放棄，得想辦法解決。這種感悟寫出來會讓文章更有深度。
寫心得的時候也會有些小麻煩，有時候想表達一個意思卻找不到合適的詞，就隨便找個類似的詞頂上，結果回頭一看發現不太通順。不過也沒關系，寫完后多看看，改改就好。就像我寫到這里的時候，突然覺得自己剛才那段話說得有點亂，不過沒關系，繼續往下寫吧。
寫心得體會的時候還可以從多個角度去寫，比如從魯濱遜的性格特點入手，他勇敢、堅強，還特別愛冒險。這樣寫的話就能讓文章內容更豐富一些。而且寫的時候可以不用太拘謹，想到什么寫什么，只要能把自己的感受表達清楚就行。
【第7篇】關于親子閱讀心得范文怎么寫650字
__月__號至__月__號，是__幼兒園首次舉辦以”書香潤童心，好書伴成長”為主題的讀書月。作為家長的我，雖然平時忙于工作，但是有時候也會買點書籍或者繪本給孩子看，只是陪伴她閱讀的次數或者時間并不是很多。這次就剛好借著這個機會，周末帶孩子逛逛書店，晚上在睡覺前給孩子說說故事。在陪伴孩子閱讀的過程中，我覺得：
第一，我們盡量找到孩子的興趣點，并以此為出發點，找一些相關的書籍，和孩子一起閱讀，慢慢地使孩子的知識面變得開闊起來，在閱讀的過程中，聽到最多的就是那句“為什么”，那么就更能激發孩子將來閱讀的欲望。作為家長的我們，應該多抽點時間和孩子共同閱讀，這樣才能真地去了解孩子們的興趣和想法，從而才能在閱讀的過程中共同成長。
第二，我們可以嘗試讓孩子們來講故事。一般來說，在閱讀的過程中，家長們都是給孩子講故事的。但是我們可以互換一下，鼓勵孩子去講故事，家長在旁邊聽。一開始，小孩不愿意去說，因為她覺得她不會講，事實上她也不認識字，確實不會說。但是在我的鼓勵之下，她開始慢慢地學著根據圖畫上的信息去說，而且還越說越起勁了。雖然會說的不多，有時候說得跟書本上的文字不一致，但是這也可以鍛煉她的膽子和想象力，故事并不是唯一的，不是嗎?
通過親子閱讀，孩子的閱讀興趣變得濃厚了，讓我與孩子之間有了更深的溝通和交流，也對孩子的成長有了更深的發展，這次還要感謝學校和老師們，用心良苦地開展這次“親子閱讀”活動，你們不僅給予了孩子們的關愛，也使到我們在教育孩子方面成長了不少。
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說起親子閱讀心得，這事說起來挺有意思的。我剛開始覺得就是陪著孩子看書，其實不然。后來慢慢琢磨，才明白這事學問大了去了。
記得剛開始的時候，我隨便挑了幾本書，想著給孩子念念就完事了。結果沒幾天，孩子就不耐煩了，老是跑開。我就想是不是書不對胃口，后來請教了個朋友，人家告訴我得選適合孩子年齡的書，還要看孩子的興趣點在哪。這下我才意識到，選書也是門技術活兒。不過，有時候我也會忘記這個原則，比如有一次看到一本特別好看的書，就直接拿給孩子看，結果他根本提不起勁兒來。看來還是得耐心觀察才行。
還有一次，我覺得自己講得挺生動的，結果孩子愣是沒聽進去。后來反思了一下，可能是自己太急于表達，忽略了孩子的感受。于是后來我試著放慢速度，邊讀邊問孩子一些問題，比如“你覺得接下來會發生什么呀？”“為什么小兔子會這樣做？”這樣一來，孩子居然聽得津津有味。不過有時候我也會忘記這種方法，急著想快點講完，結果又弄得場面尷尬。
說到心得，我覺得最重要的是堅持。剛開始可能沒什么效果，但只要堅持下來，慢慢就會看到變化。就像我女兒，開始的時候她只喜歡聽故事，后來漸漸地自己也能翻書找感興趣的圖畫看了。有時候我會想，是不是自己講得還不夠好，但轉念一想，只要孩子愿意參與進來，就已經算是成功了。
書寫注意事項：
我覺得家長的心態也很重要。有時候我發現自己太在意結果了，比如希望孩子馬上能認字或者背誦某句話，結果反而讓自己緊張。后來我就調整心態，把親子閱讀當成一種陪伴的方式，而不是任務。這樣反而輕松了不少，孩子也更開心。
不過也有時候會遇到一些小狀況。比如有一次我正講得起勁兒，突然接到個電話，回來接著講的時候，孩子已經跑去玩別的了。這種事情發生過幾次后，我就學會提前安排好時間，盡量在一個安靜的環境里進行閱讀。當然，偶爾被打斷也不是什么大事，關鍵是要調整好自己的情緒。
【第8篇】親子閱讀心得怎么寫怎么寫1000字
相信每個父母都希望自己的孩子可以少走彎路，于是乎總希望自己的經驗值可以為孩子加分，希望孩子可以勝在起跑線上。每個父母在學習成長經歷中，或多或少都會留下些許遺憾，當然也會從中吸取更多經驗教訓，而這些經驗總結，也慢慢成為我們教育孩子的寶貴財富。
我的親子教育理念，來源于我看的第一本教育書籍，作家尹建莉寫的《好媽媽勝過好老師》。書中強調最多的即是，閱讀習慣的養成將對孩子的一生產生重要影響。這個觀點首先對我觸動極深，由于傳統教育理念以應試為主，小時候出身農村的我，不懂得閱讀的重要性，沒能養成良好的閱讀習慣，以至于吸收的知識廣度跟深度都非常有限。莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
所謂言傳不如身教，但對于不愛閱讀的父母，要如何做到讓自己的孩子愛上書籍，熱愛閱讀，便成為我最重要的功課。經過多年的親子閱讀陪伴，小妞深深地愛上了閱讀，成了名副其實的小書蟲。每每我問小妞，你最想去哪玩?她回答總是：去書城看書。最想要什么禮物?她的回答：永遠都是買書。這里，我簡單地分享下我的陪伴經驗。
這里我必須向大家推薦《好媽媽勝過好老師》這本書，書中很多實例很接地氣，很實用。因為育兒書看得少，所以一下子就接受了書中的觀點，并能一以貫之(這也許是看書少的唯一好處)。每個孩子都是種子，你播種什么，她便開放什么。自打小妞出生，我便經常有意識地循環播放一些諸如《三字經》、《千字文》、《唐詩三百首》詩歌，因為我深知老祖宗留下的東西是我們最寶貴的財富。待到1周歲，她會說話時，每天給她講繪本故事，她總是很開心，漸漸地她開始自己，懂得重復閱讀，開始認識簡單的文字。待到2周歲時，只要周末一有空，我們便會去不同書店看書，一呆就是一個下午。
閱讀初期，從選書到閱讀都是由我一手包辦。直至某一天，我無意間走開了下，回來時，發現孩子竟然自己懂得接著閱讀，我很不可思意地問她說，你看得懂嗎?她點點頭，說看得懂，至此我明白，不可小看孩子。小妞在書中找到了無窮樂趣，也滿足了她的不斷增長的好奇心。
毋庸置疑，書店是閱讀最好的環境，而人是群居性動物，總是不自覺地受周邊環境地影響，這樣周而復始，習慣就自然而然了。隨著閱讀習慣地養成，小妞從幼兒園到小學，一切都很順利，沒有過渡期。功夫不負有心人，終于我可以驕傲地說，我做到了，我培養了女兒愛閱讀的好習慣!
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寫親子閱讀心得其實挺有感觸的，關鍵是要把自己在陪孩子讀書時的感受和想法表達出來。我一般會先想想最近讀了什么書，孩子有沒有特別喜歡哪部分，然后就順著這個思路往下寫。比如有一次我們讀《小王子》，孩子對小王子和他的玫瑰花那段特別感興趣，我就寫了我是怎么引導他理解這段故事的。
有時候寫的時候會有點卡殼，特別是想不起具體細節的時候。這種情況下我會翻翻當時的筆記，或者再看看那本書，幫助回憶當時的情景。不過有時候寫著寫著突然想起一些之前忽略的小事，這反而讓文章變得更生動了。
寫的時候不用太擔心語言多華麗，真實就好。比如說一次帶孩子去圖書館借書的經歷，可能只是簡單描述一下圖書館的樣子，孩子挑書的樣子，回家后一起看書的場景。但就是這些日常的小片段，往往能勾起很多共鳴。
有時候也會遇到一些小問題，像是時間久了記不太清具體對話內容了，或者怕寫得太平淡沒吸引力。但后來發現只要用心記錄，哪怕是很普通的事也能寫出新意。就像那次孩子指著書上的圖畫問了好多奇怪的問題，雖然現在想不太起來他說了什么，但那種好奇的眼神到現在還記得很清楚。
我覺得寫心得最重要的是把自己真實的感受寫出來，沒必要追求完美。比如有時候寫著寫著突然想到一個點子，就順著這個點子寫下去了，結果發現越寫越順。還有就是別太在意形式，只要能把心里想的表達清楚就行。
寫完之后我會放一段時間再看一遍，這樣能發現一些之前沒注意到的小問題。比如有一次寫完后隔幾天再讀，才發現有一句話有些拗口，改了一下才覺得順暢多了。不過這種事情偶爾發生，不影響整體效果。
