【第1篇】2025親子閱讀心得體會范文怎么寫1050字
今年1月份，我從朋友圈看到深圳圖書館發布一個閱芽計劃——每個深圳人都可以到深圳各圖書館領取一份閱芽包，指導0-6歲小孩早期閱讀。
我領取了閱芽包，里面有幾本書，看了其中的一本，才知道早期閱讀的重要性。從此，我也開始了親子閱讀的歷程。幾個月來，雖有艱辛，但更多是歡樂。看著寶寶在親子閱讀中觸摸世界，認識漢字，我甚是寬慰。一路下來，心得體會有幾點：
1、培養閱讀的習慣。一個人的習慣是長時間形成的，小孩也不例外。剛開始時陪寶寶讀書，也許是新鮮而已，還能堅持一會兒，但是過了一段時間，閱讀就不那么專注了。此時，該如何培養寶寶的閱讀習慣呢?我覺得每天固定一個時間段，最好是睡覺前，一直陪寶寶閱讀下去。此時，不需要注重閱讀結果，只需要在輕松愉快的過程中完成閱讀。時間長了，寶寶自然會找到閱讀中的樂趣，習慣也就在不經意中形成了。我現在只要不值晚班，睡覺前都會叫上寶寶跟我一起看一會兒書，寶寶也很樂意親子閱讀中難得的快樂時光。
2、以興趣為重。興趣是最好的老師，對大人如此，對小孩也是如此。因此，在親子閱讀中，要善于發現寶寶的興趣所在，以興趣為誘導，親子閱讀就是再簡單不過的事情了。比如，有段時間，寶寶突然對汽車感興趣，我就帶著寶寶認識各種不同汽車的標識，并在此過程中教寶寶認識與汽車相關的各種漢字，甚至還可以到圖書館、網上查找相關資料，陪寶寶了解與汽車有關的知識。
3、增加閱讀中的樂趣。在親子閱讀過程中，父母一定要善于制造樂趣。有時可以夸張的大聲朗讀，有時可以與寶寶一起模仿書中動作聲音，有時可以扮演書中不同動物或人物，盡可能妙趣橫生。這樣，寶寶一定對親子閱讀樂此不疲。比如，我在與寶寶閱讀《分不完的面包》時，就拿一個大枕頭作面包，然后我和寶寶扮演大胡子先生、小男孩、小熊、兔子、烏龜等。為了制造樂趣，盡可以扮演的夸張和逼真。
4、把生活中的體驗與書本相結合。書中有生活，生活也可以套用書本的內容。平時帶寶寶到外面玩的時候，遇到書本類似的情景，可以跟寶寶講講或朗讀一下。有時在親子閱讀中，可以把寶寶在生活中經歷過的事情引導到閱讀中，這樣寶寶體會得更深，也更認真。
5、穿插提問，激發思考。在親子閱讀過程中，可以適當對寶寶提一些簡單的問題，讓寶寶回答，從而激發寶寶的思考能力。有了一對一答，寶寶參與親子閱讀的興趣會變得更加濃厚。
親子閱讀，既能加強親子關系，又培養了寶寶的閱讀習慣，我相信，只要父母能長期堅持下去，你播下的希望，總有一天能生根發芽并枝繁葉茂。
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親子閱讀其實是個挺有意思的活動，既能增進家長跟孩子的關系，也能讓孩子學到不少東西。要是想寫寫自己的心得體會，可以從日常生活中那些小細節入手，比如孩子特別喜歡聽哪個故事，或者某個故事講了之后孩子有了什么變化之類的。
記得有一次陪我家孩子讀《小熊維尼》，他總是盯著書上的插圖看半天，后來我才發現原來他是在找那只蜜蜂。這讓我意識到，給孩子讀書的時候得注意他們的興趣點在哪，不然他們可能就坐不住了。還有一次，我選了個稍微有點難度的故事，結果孩子聽完后竟然能復述出來好多情節，當時還挺意外的。
寫心得的時候，最好能結合自己的實際經歷，這樣寫出來的內容才真實。不過有時候寫多了，難免會有些地方寫得不太通順，像是把“他們”寫成了“她們”，這種小問題一般不會太影響整體效果。只要大方向是對的，表達清楚了自己的感受就行。
書寫注意事項：
寫心得時也可以提到一些小技巧，比如說挑選適合孩子年齡階段的書籍很重要。如果書里的內容太難，孩子理解起來會很費勁；但如果太簡單，又會覺得沒意思。所以得找到那個平衡點，既能吸引孩子的注意力，又能讓他們學到新東西。
有時候為了調動孩子的積極性，可以試著用不同的語氣講故事，甚至可以模仿一下書里人物的聲音。這樣做不僅能增加趣味性，還能讓孩子更加投入。當然，具體怎么做還得根據自家孩子的情況來定，每個孩子性格都不一樣嘛。
【第2篇】幼兒園親子閱讀心得怎么寫1050字
閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法，并且越早越好。于是在兒子很小的時候我就特意擠出時間和兒子一起讀書，在充滿父子、母子親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里。一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點體會與大家共勉：
一、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。
我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務等等，即使心情好的時候能陪著他閱讀，可總是不能做到持之以恒!但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。孩子們不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經足夠了!
二、為孩子創造良好的閱讀環境。
讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經常看書，并把看書當作一種樂趣，用自己的熱情來感染色孩子。同時還可經常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容復述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。
三、多給孩子讀故事，引起孩子看書的愿望。
孩子都喜歡聽故事，家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事，同時告訴孩子，故事都在書里面，如果你會自己看書的話就可以知道很多的故事，而且每次讀故事的時候都這樣講，引起孩子看書的愿望。在一定的時間段內，多數寶寶對同一個故事或同一本書“百聽不厭”，反復要求再講一遍，對此爸爸媽媽一定要給予滿足，此時是他記住故事情節、加深人物印象、理解詞句意思的過程。我兒子就是這樣喜歡上了看書。晚上從幼兒園回家后經常是自己拿著一本故事書來看，遇到不認識的字就問家長。
四、要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。
孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店也是培養孩子閱讀的重要環節，書店里有各種各樣的書，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的，從沒看過的書。這樣會在不知不覺間增加孩子的知識。
親子閱讀給了我不小的驚喜：我發現兒子的語言上有了很快的提高，上幼兒園時老師們都說他的語言表達能力很強，并且認識的字非常多，生活中這樣的點點滴滴很多，我們為此感到欣慰，這可是在平日的閱讀中慢慢積累起來的呀，然后再在生活中自然地運用。
總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀，對孩子的語言發展，對文字的理解能力，運用語言的能力的培養都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己良好的人格。
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寫心得，其實挺講究個人感受的。特別是幼兒園親子閱讀心得，不是單純記錄下讀了什么書那么簡單。要是想寫出點味道來，得從孩子反應開始琢磨。比如某天陪孩子讀《小豬唏哩呼嚕》，剛開始他還挺認真，翻著圖片看得津津有味，后來就老愛問些稀奇古怪的問題，像“小豬為什么吃得那么快呀？”“它會不會被噎住啊？”這些問題聽著傻乎乎，但仔細想想，這說明孩子已經開始融入故事了。
寫的時候可以先把當天的情況簡單鋪墊一下，比如時間、地點、選了哪本書。接著重點寫孩子的表現，他喜歡哪部分、不喜歡哪部分，還有他提出的問題。要是孩子特別興奮或者特別抗拒，那得好好分析原因，是不是書里的某些情節太刺激了，還是內容太復雜了。寫的時候別光顧著記流水賬，最好能結合自己的想法，說說為什么選這本書，以后打算怎么做。
有時候寫著寫著會發現，自己對書的理解也加深了不少。像我有一次陪孩子讀《好餓的毛毛蟲》，發現書里藏著好多數字和星期的概念，這才意識到原來繪本還能這么啟蒙教育。要是平時不留意，可能就白白浪費了這些資源。
不過有些細節容易忽略，像記得當時讀《猜猜我有多愛你》的時候，孩子突然抱著我說他也愛我好多好多。那一刻真是感動壞了，寫心得的時候差點忘了寫這個溫馨的瞬間。還有一次帶孩子讀《不一樣的卡梅拉》，他非要讓我扮演卡梅拉，結果讀著讀著自己笑得前仰后合，這畫面到現在還記得清清楚楚。
寫心得最重要的是真實，別怕啰嗦，該記的都記下來。有時候一個小小的片段，可能就是最打動人的地方。當然，要是孩子在旁邊玩得不亦樂乎，完全不理你講的故事，那也沒關系，這說明他有自己的節奏。下次換種方式試試，說不定就能找到適合他的方法。
【第3篇】家長親子閱讀心得體會摘編怎么寫1600字
家長親子閱讀心得體會摘編
腹有詩書，其品自高;腹有詩書，其德自謙;腹有詩書，其身自正。讀書的人,談吐清新而不凡,舉止穩重而端莊,思想活躍而深刻,自信但又不自負。這是我們一家所追求的目標，也是在平凡的生活中不平凡的追求。
書是人類進步的階梯。豐富的知識不僅可以提高孩子的素質，同時在學習的時候更學會如何做人，發展成為德智體美都具備的身心健康的孩子。在孩子很小的時候，作為家長我們就十分注重這一點，原因是我就從小就受到這方面的教育，獲益不少，感受頗深。我的母親非常注重閱讀，雖然只是一個普通的家庭主婦，但在經濟情況有限的情況下仍舊堅持讓我盡可能多的讀各種書籍，同時也會跟我一起讀書，這讓我跟同齡孩子比起來語言表達能力、理解力以及寫作能力更加出眾。工作后，語言表達能力、溝通理解能力以及寫作能力更是幫助我游刃有余的處理了很多工作上的難題。切身感受到閱讀的力量及帶給我的益處并不止這些，所以更加讓我堅定了我“以后要讓孩子喜歡閱讀”的想法。
一、讀書先行，給孩子樹一面鏡子。
人非生而知之，必須通過學習才能獲取必要的知識，況且如今知識更替日新月異，頭腦中已有的轉瞬會淘汰，只能“學到老，活到老”。自從孩子出生后，一是為了學會怎樣更好的照顧孩子，二是為了掌握更科學的育兒方法和教育方法，三是為了做好孩子的榜樣，在孩子還牙牙學語的時候就帶著他看書、讀書。從《好媽媽勝過好老師》、《不打不罵巧教妙養》等到《童話故事》、《兒歌50首》等，在孩子上幼兒園前就帶著他看各種圖文并茂的圖書，并告訴他愛護書籍。慶幸的是孩子很喜歡書籍，從來沒有過故意破壞書籍的行為。
二、培養習慣，從會讀到會說、會想。
俗話說好習慣都是慢慢培養出來的，讓孩子愛讀書也是需要慢慢培養的，是特別需要愛心和耐心的。認識到閱讀的重要性，在孩子會說話后，每天晚上陪著他看書，睡前給他講故事。于是，“讀書樂”的氛圍就這樣在不知不覺中形成了。在孩子上幼兒園以后，不但堅持帶他讀書，更鼓勵他聽了媽媽講的故事后也要給媽媽講故事，鍛煉孩子的表達能力。上小學后，我們“開發”了一款“睡前小游戲”。游戲規則是給對方一個詞語，對方根據詞語說一句話或者自己編一個小故事，游戲時間5-10分鐘。這種“饑餓”游戲模式讓孩子很著迷，他經常自己提出早點上床，要玩詞語游戲。孩子父親很支持我的做法，經常為我們創造讀書條件，并且自己也會繪聲繪色的給孩子講歷史、地理知識，不厭其煩的解答孩子各種各樣“奇怪”的問題，一起在書上“尋找答案”。
隨著年齡的增長，孩子的眼界不斷開闊，思想也日趨成熟，經常在不經意間就學校和自己身邊發生的一些事情發表自己的看法。這個階段是一個人樹立正確的人生觀和價值觀的重要時期，所有脆弱的思想、極端的性格、自私的品德大多都是在這個階段萌芽的。如果這個時候不加以引導，將會在她以后的學習和生活之中留下許多未知的隱患。而解決這個問題的途徑除了學校和家庭的教育之外，就是在讀書的過程中獲得正確的價值導向。
三、親子共讀，書香伴我成長。
現在，我們下班以后晚上或者周末休息時，大多數的情況是各人自捧一冊，沉浸其中，自娛自樂。看書讀報已成為我們家的一項不可缺少的活動，書本成了我們家最寶貴的財產。我和丈夫現在的讀書，更多的是愉悅身心，陶冶情操。當然，也有應對職場需求的必修之課。我們拿起書本的時候，孩子也會拿起自己的圖書，親子共讀已經成為我們家庭活動中不可缺少的一部分。讀書給我們這個家庭增添了無限的樂趣，我們在學習中共同成長、進步。
營造濃厚的讀書氛圍是形成書香家庭的重要措施。要和孩子親自共讀，言傳身教,.作為家長我自己也要多學習多看書，不僅可以提高自己的素質，重要的是要給孩子作一個學習的榜樣。孩子的書籍讓我們回味美好的童年，保持一顆童心；我們的書籍也在引導孩子日后的誦讀，引導他走好人生之路。孔子云：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也矣。”愿這一路的書香伴隨著兒子健康快樂的成長！
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說起親子閱讀的心得體會，真是一言難盡。剛開始覺得這事挺簡單，買幾本好書，陪孩子一起看看就行了。結果實踐起來才發現沒那么容易。我閨女特別愛挑書，每次選書都要磨蹭半天，有時候她看中一本圖畫書，我就得耐著性子翻看里面的插圖，還得裝作很感興趣的樣子給她講。有一次我隨便翻了翻就應付過去了，她馬上就發現了，說：“媽媽，這個故事不是這樣的。”當時我就有點尷尬，心想以后可不能敷衍了事。
書選好了，接下來就是朗讀環節。剛開始我總是擔心自己的普通話不夠標準，怕發音不準誤導孩子，所以每次讀之前都會查字典。后來慢慢發現，與其糾結發音，不如多關注孩子的反應。有一次我讀得特別投入，還加上了一些動作，她居然笑得前仰后合。那一刻我覺得，朗讀其實是一種互動，只要能讓孩子開心就好。
不過有時候也會遇到麻煩。比如有些書里的內容比較復雜，我一時半會兒也搞不明白，就只能照本宣科地念。有一次我給她講一個關于動物遷徙的故事，里面提到北極熊的習性，我壓根就沒搞清楚它到底吃什么，結果孩子問了好多問題，我只能含糊其辭地說：“嗯，它們吃魚吧。”現在想想，要是提前做好功課就好了。
還有一次，我打算培養她的專注力，特意挑了一本故事很長的書，想著一口氣讀完。結果才讀到一半，她就開始走神，東張西望。我趕緊調整策略，改成一天讀一小段，這樣既能讓她保持興趣，又能逐步理解故事的脈絡。后來我發現，這種方式反而效果更好。
說到底，親子閱讀最重要的是找到適合彼此的方式。每個人的性格不一樣，讀書的習慣也不一樣。我家閨女喜歡邊聽邊提問，有時候還會打斷我，我就順著她的思路聊下去。有時候她也會主動給我講故事，雖然講得顛三倒四，但我都認真聽著，偶爾還會補充幾句。這樣下來，我們之間的交流越來越多，感情也越來越深。
有時候我也會偷懶，直接放音頻給她聽。畢竟工作太忙的時候，實在抽不出時間。但每次這樣做，總覺得少了點什么。可能是那種面對面的互動感吧。所以后來我還是盡量抽出時間，哪怕只是短短的十分鐘，也要親自陪她讀一會兒書。
其實每個家庭的情況都不一樣，具體怎么做還是要結合自家的情況。不過有一點可以肯定，只要用心去做，就一定能找到屬于自己的親子閱讀方式。
【第4篇】小鹿斑比親子閱讀心得300字怎么寫1300字
【第1篇】
這兩天晚上睡前，陪孩子一起讀完了《小鹿斑比》這本書，故事主要講述了小鹿斑比從蹣跚學步到歷經磨難，最后成長為鹿王的經過。
小鹿斑比成為鹿王之前，經歷了這些坎坷事:前往草地，認識朋友，母親失蹤，找回母親，遇到鹿王，獵人來了，失去朋友和親人等等。后來鹿王的出現，以及斑比的種種經歷和重重磨難，讓它學到了很多東西，尤其是堅強，自立，自強和勇敢。斑比經過許許多多的困苦和磨難，讓它學用自己的堅強和勇敢去克服一切困難，保護自己和弱小同伴，使它懂得了生活需要積累和學習，要憑借堅強和勇氣才能生存下去，最后，它成為了一個勇敢又聰明的真正的鹿王。
孩子的成長也和斑比的成長一樣，要讓她克服恐懼，自卑，自私，懶惰等不良習慣，從而養成獨立，自立，自強的好習慣，能夠堅強勇敢，積極的面對自己所經歷的挫折，勇敢的解決問題，克服困難；能夠像小鹿斑比一樣，勇敢堅強的面對自己的生活，用自己的能力來贏得屬于自己的榮譽，而不能做溫室里的花朵。這不就是孩子教育問題嗎？孩子的學校教育，由老師們辛勤完成，而孩子的家庭教育則有我們家長來言傳身教，潛移默化。溫室里的鮮花，其生命力永遠比不上山間的綠草；籠子里的動物，其生活的各個方面都不一定比得上大山中的同類。同樣，對孩子的教育，也應該是讓孩子自立，自強，勇敢，堅強。學會應對挫折，培養其獨立解決問題的能力，團結友愛的精神，積極向上的心態，培養堅強勇敢的性格。有意識的鍛煉其承受挫折的心理素質，最終使其擁有強勁的翅膀，能在人生的天空中自由翱翔。
【第2篇】
《小鹿斑比》是女兒最喜歡的一本書，我們同時也看了這部電影。這是一部充滿關愛與溫馨又不乏嚴肅的作品。這本書以生動的語言和極富人性化的故事講述了動物之間相互扶持與和諧相處，展示了純真童真以及處處有愛的寓意。
這本書故事內容和意義都很深刻，除了通過故事情節告訴我們，要讓孩子如何成長，更體現出來的是作為孩子的家長，我們更應該怎樣正確的對待孩子的成長。
對于孩子，要讓他們從小鹿斑比的身上學會如何的獨立、學會要堅強、勇敢地面對學習和生活中的各種困難。使他們懂得生活需要不斷積累和學習，要憑借信心、智慧和堅持不懈的勇氣才能生存。這也正是我們梅嶺小學家校共育的目標：自理、自護、自立。
而對于家長，我們更應該從斑比的父母的身上獲得新的感悟，那就是父母如何教育、呵護和培養自己的孩子。
斑比失去母親后，在父親的教導和指引下克服重重困難，最終成為了新的鹿王。由此可見父親在家庭教育中的重要性。父親教育有利于孩子“心智”發育、“人格”健全及對生活的“全面”體驗。“給時間，給空間，做父親該做的事”。希望更多的父親加入到孩子教育中來，我們就會看到孩子在快樂中進步，在進步中成長，在成長中家庭更加和睦，親子關系越來越好。
讀完此書后女兒說：“我要向斑比學習,勇敢地面對困難，以后自己的事情自己做，我也會更加愛護小動物。”我知道女兒所獲取的不僅僅是一個故事而已，我更是在陪女兒閱讀中跟著共同進步了，這就是親子共讀的好處，親子共讀能讓孩子在閱讀中學到教科書上學不到的東西。讓我們和孩子一起讀書吧！
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寫心得，說到底還是得自己琢磨。就拿小鹿斑比親子閱讀來說，這書里的故事特別溫暖，家長帶著孩子一起看的時候，肯定得先自己過幾遍才行。我剛開始也沒想明白怎么下手，后來慢慢發現，其實不用太拘泥于形式。
首先，就是要把自己的感受寫出來。像是看到小鹿斑比和媽媽之間的互動，那種溫馨的感覺，是不是能勾起自己小時候的記憶？這些記憶都可以記下來，哪怕是一些瑣碎的小細節，比如某個場景讓你覺得特別親切之類的。不過有時候寫著寫著，可能會漏掉一些逗號，但只要不影響理解就行。
再就是結合孩子的反應。每次讀完之后，問問孩子喜歡哪個部分，為什么喜歡。孩子說的東西可能跟大人想的不一樣，甚至有時候他們的想法還挺特別的。比如我家孩子就老愛問為什么小鹿斑比要離開媽媽，他覺得好難過啊。這種情況就需要家長好好解釋一下，然后再把這些對話記錄下來。
還有就是可以適當加入點專業點的東西。像這本書里講到的成長主題，其實挺適合用來引導孩子認識世界。比如說勇敢面對困難，學會獨立生活，這些都能聯系到日常生活去講。不過有時候寫著寫著，可能會把“成長主題”寫成“成長主線”，但只要不是特別拗口，一般沒人會注意到。
小編友情提醒：
就是別忘了給心得添點個人特色。每個人的感受都不一樣，沒必要追求什么標準答案。就像我寫的時候，就喜歡摻雜點自己的小感悟，比如覺得這本書讓我重新審視了跟孩子相處的方式。當然，有時候寫著寫著，可能會把“審視”寫成“審思”，但只要整體通順，問題不大。
【第5篇】幼兒園親子閱讀心得體會怎么寫800字
當老師多年，我深知閱讀對于孩子的成長無比重要。書，對孩子而言，是認識外在世界的重要渠道，我一直希望自己的孩子喜歡閱讀，也期望孩子把這種愉快的經驗延伸到未來的成長階段。針對于孩子年齡小的特點，目前讓孩子進行獨立閱讀是沒法做到的，取而代子的應該是親子閱讀。我認為，親子閱讀是一種陪伴，是一種激勵，同時更是一種交流。
從孩子一歲半開始，我們就特別注意培養孩子的閱讀興趣，紅袋鼠幼兒畫報一直都是我們作為親子閱讀的首選。通過兩年的親子閱讀，讓我感受頗深的是：
陪孩子一起閱讀，應該順應孩子的心理特點，選好孩子愛看的書，使他對書產生好感，在讀書的過程中不要過多的限制孩子的閱讀。由于孩子小不識字，我們的做法就是經常鼓勵孩子把書中的所看到的事物或具體內容說出來，如果孩子沒能說出來或有遺漏的我們可以提示他還有什么等等，除了孩子看到的形象事物說出來，我們還鼓勵孩子把自己的想法講出來，然后和爸爸媽媽一起交流和討論。這樣做持續了一年多的時間，孩子的閱讀興趣濃了，同時閱讀水平也有了提高。我覺得這是一個讓孩子學會觀察和想象的很好方法。除了讓孩子說看到的和談想法，我們也可以把自己看到和想到的與孩子進行甲流，引導他以后學會自己去看，自己去想。就這樣一個閱讀過程，我們就不知不覺地和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。久而久之，孩子愛上了閱讀，也和我們親密無間，我們還體會到，在陪孩子閱讀的同時，我們也充實和豐富了自己。
閱讀貴在堅持。每天堅持抽時間陪孩子讀書。平時只要我們睡前都會抽出一點時間陪孩子讀書，講故事。經過一段時間，孩子已經會講很多小故事。親子閱讀不應該只是一次活動，更應該是持之以恒的常規，每天閱讀既營造了和諧的親子關系，又讓孩子享受到讀書的樂趣。孩子的閱讀是單純快樂的，每天與孩子一起閱讀，是我們一生當中最快樂的時光!
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寫心得體會，說到底就是把自己的想法整理出來。像寫幼兒園親子閱讀心得體會，得先搞清楚親子閱讀到底是怎么回事。親子閱讀其實挺簡單的，就是家長陪著孩子一起看書嘛。不過這中間學問可大了，比如選書的時候就得注意，太難的書孩子看不明白，太簡單的又沒什么意思。所以，挑書的時候得兼顧到孩子的理解能力和興趣。
再一個，陪孩子讀書的時候態度也很重要。要是家長自己都不感興趣，那孩子肯定也提不起勁兒。我見過有的家長，一邊給孩子念書一邊玩手機，這樣效果能好嗎？當然，也不能光靠念書就完事，得引導孩子去思考書里的內容。比如，看到故事里的人物做了什么事，問問孩子如果是他的話會怎么做。這樣不僅能加深理解，還能培養孩子的想象力。
有時候寫心得，難免會有漏掉的地方。比如上次我就忘了提到給孩子講故事的時候聲音要抑揚頓挫一點，不然孩子聽著沒勁。還有，有些家長可能會覺得親子閱讀就是陪著孩子看幾頁書就算了，其實不是這樣的。真正的親子閱讀是需要互動的，可以一起討論書里的內容，甚至還可以模仿一下書里的情節演一演。
再說了，寫心得的時候也不必非要面面俱到。只要把你感受到的東西寫出來就好。比如有一次我們讀了一本關于動物的書，孩子特別喜歡里面的獅子，后來我們就去動物園專門看了獅子，還講了好多書里學到的知識。這種經歷完全可以寫進心得里，既真實又有意義。
還有個需要注意的地方，寫心得的時候別光顧著記流水賬。像“今天帶孩子讀了什么書，讀了多少頁”之類的話，讀起來就很枯燥。最好是結合自己的感受，比如通過這次閱讀學到了什么，對孩子有什么啟發之類的。這樣寫出來的內容才不會顯得空洞。
小編友情提醒：
寫心得的時候字跡工整點總是好的。畢竟寫得太潦草的話，自己回頭一看都認不清寫了什么，多尷尬。而且如果有機會的話，還可以配上幾張照片，比如孩子認真看書的樣子，或者一起做手工之類的，這樣會讓心得更有吸引力。
【第6篇】小學親子閱讀心得體會怎么寫2450字
小學親子閱讀心得體會
小學親子閱讀心得體會一
親子閱讀,是一種能給孩子也能給家庭帶來無限樂趣的娛樂活動,同時,也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法。閱讀習慣是人生最有價值的習慣,因此越早越好,沒有孩子不愛聽故事的。親子閱讀在充滿父子、母子親情的氛圍中,和孩子一起陶醉在書的世界里,一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點體會:
一、怎樣選擇適合自己孩子的書
書的選擇很重要。要針對孩子的閱讀心理,選擇好親子閱讀的書,保護好孩子閱讀興趣,盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環境。在孩子學習閱讀的初期,父母一定要對提供給孩子的書刊進行精心的挑選,盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內容豐富有趣、情節發展符合兒童想象和思維特點的書。
二、怎樣培養孩子的閱讀興趣
1.盡早給孩子閱讀。
2.每天至少要有個固定的讀書時間。
3.從幾個字、幾行字開始逐步成長,慢慢增加。讓她感覺有熟悉感,從而喜歡它。
當然,以上這些應建立在,讀她們感興趣的書基礎上,如果不夠引起她們的注意,她們會自己保護起來、封閉起來,不學了、不想要了,會把注意力轉移到感興趣的地方去了,大人也會無可奈何啊!
三、培養孩子的良好的閱讀方式
1.首先,給孩子幾分鐘的時間靜下來,再作故事的講述。
2.讓孩子一起參與閱讀,給孩子書本拿在手里,感受一頁一頁輕輕翻書的享受,養成愛書的好習慣。
3.讀書時家長都要先讀:書的名稱、書的作者~~~等,為以后的學習打下良好的基礎。
4.讀書要有始有終,安靜地讀完。當然也要注意書內的情節變化,帶感情色彩,有抑揚頓挫感,要充滿愛心。讓孩子感受書里故事的氛圍,快樂并開心的閱讀。
要從小培養孩子良好的閱讀習慣,家長要以身作則、言傳身教。讓親子閱讀成為生活的一部分。言教不如身教,要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣,家長必須以身作則。孩子與父母朝夕相處,父母的言談舉止對孩子對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用,中國有句古話:“潛移默化,自然似之”。閱讀也是這樣,做父母親的如果熱愛閱讀,孩子也一定會喜歡上閱讀,和孩子一起讀書,一起快樂、共同成長!
小學親子閱讀心得體會二
今天,一看到書香家庭申報表,我的心里特別高興,渴望能成為學校書香家庭的一分子,給我的孩子營造一份更加濃厚的書香氛圍。
說起親子閱讀經驗,作為家長的還挺業余的,大概女兒小班的時候,我無意間發現小家伙時不時的拿著書坐在板凳上一本正經的看起來,那時的她還根本看不懂什么字,只是看些圖片,于是,我就抓住機會買了幾本印刷美觀漂亮,內容豐富有趣,情節發展符合想象和思維特點的圖畫書,過段時間,就和她一起指著書里面的字一個一個的認識,有時會把字卡片貼在房間各個地方,讓她認字,等到女兒中班時,每天晚上我都會給她講故事,一起看故事書,聽聽故事磁帶,到了大班時,不知不覺她就能閱讀簡單的故事書,在發現不認識的字時,就會推我問“媽媽,這個是什么字啊?”,經過一段時間,后來我發現她不怎么推我了,就這樣識字量越來越大了,晚上,我們大人看書,看報,女兒不僅會看自己喜歡的書,而且會看報紙,去年上一年級時、僅一年時間,已經能自己閱讀200-300頁沒有注音的書籍約40本,作為家長心里還是挺開心的,我現在會買一些兒童百科全書給她看,我認為閱讀是一種享受,更是一種求知行為,所以我基本上不會去約束和控制書刊的內容、類型和范圍。
平時在家里,晚上女兒寫完作業,先練習她的柳琴,然后就是一家人看書的時間,作為家長應該多多和孩子一起看書,做孩子的好榜樣,周未有時間,會帶她去圖書館,讓她在知識的海洋中,不斷拓寬視野,這對孩子的記憶和口頭表達能力會有很大的'幫助。確實,閱讀對孩子的語言發展,對文字的理解能力,運用語言的能力培養都非常有益,另外,好的讀物能豐富孩子的心靈,擴展孩子的視野,偶爾,我會讓女兒讀一些她認為精彩的片段,我的要求是讀的時候一定要有感情,聲情并茂的閱讀,以朗誦的形式來表達,久面久之,每次她在讀語文課本和其他故事時,都會比較有聲有色。
總之,閱讀能給孩子帶來快樂,讓孩子不斷的遨游在書的世界里,只要我們有一顆愛孩子的心,就會引領我們的孩子走過語言的關鍵時刻,我愿意和學校、和其他家庭互相交流經驗,去塑造孩子良好的習慣和人格。
小學親子閱讀心得體會三
前幾天碰到一個朋友，聊到孩子閱讀的事情。他告訴我說他兒子學校要求孩子讀一本很厚的書，而且是在規定時間內讀完，作業又不少。孩子每天把作業完成后想著還要完成多少頁閱讀量就犯愁，感覺孩子幾乎沒什么閱讀的樂趣 。我個人不太贊成這種做法，似乎感覺孩子們有點被閱讀。引導孩子喜歡閱讀，與書為友、以書為師是好事。而不是盲目的把什么所謂的專家推薦書目一網打盡，何必在乎讀了多少本多少頁，而忽視了孩子的閱讀興趣，我想這樣的閱讀方式只能事倍功半。
我們國家有那么多的名著，現在又有那么多好的兒童文學，我沒急于給孩子讀很多，她現在的閱讀完全是建立在興趣之上的，興趣是最后的老師。到書店翻翻看看，她覺得想讀，我再把把關，可以的話就買回來讀。一般選擇經典的、健康的、適合孩子年齡的閱讀材料，以前一般是用想象閱讀法。就是我和孩子讀了某些故事或內容后，讓孩子發揮自己的想象力，繼續往下說自己說出故事中的人物將可能會如何發展。沒有什么固定的模式，海闊天空，現在主要是思考的閱讀法，就是讀完后我們討論里面的人物，我和孩子一起談感想。
這段時間女兒主動要求讀[假如給我三天光明]這本書，而且讀完了。大部分爸爸媽媽都知道，這本書是海倫.凱勒寫的.它從一名身殘志堅的弱女子的視角,告戒身體健全的人們應該珍惜生命、珍視光明、把握人生、關愛他人。曾有人說過這本書以其孤絕的曠世之美征服了全世界。我和女兒在她睡覺前讀一會，有時候她和我一起讀，有時候我給她朗讀，然后我們倆躺床上聊一會感想。海倫.凱勒的勇敢頑強、勤奮好學、仁慈正義給了女兒很大影響，讓她感動的還有莎莉文老師的無私善良和執著。最近又主動在看以前買的[洋蔥頭歷險記]，我們還把里面的人物對話用在我們生活里呢，感覺很有趣。
我發現，通過親子閱讀，孩子在平時講話和理解能力上，有了明顯的提高。有的時候，她會把一些事情講得頭頭是道，想象力也比較豐富，而且爸爸媽媽與孩子也得到了很好的溝通與交流。
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說到寫親子閱讀的心得體會，其實挺有講究的。我剛開始也是摸不著頭腦，后來慢慢摸索出一些門道。親子閱讀，最重要的是真實，把自己在過程中遇到的事都寫出來就行。
比如說我家孩子，剛開始的時候特別抗拒讀書，每次拿起書就跑。我就想了個辦法，每天固定時間陪他一起看，開始的時候選那種圖畫多的故事書，他感興趣了就慢慢引導他講故事。這期間我發現一個問題，就是有時候講得太快了，孩子跟不上思路，后來我就放慢速度，一句一句地講，效果就好多了。現在回想起來，當時真是有點急躁，要是能更耐心點就好了。
還有一次，我給他講《小王子》，講到狐貍那段的時候，他突然問我：“媽媽，為什么小王子要馴養狐貍？”我當時愣了一下，想了半天才回答。后來專門查了資料才知道，原來這段是在講友誼的重要性。這件事讓我意識到，自己看書的時候理解也不夠透徹，以后得先做好功課再帶他讀。
寫心得的時候，別光顧著說好話，把遇到的問題也寫進去。這樣不僅顯得真實，還能給別人參考。比如我家孩子喜歡邊吃東西邊聽故事，開始我覺得不好，后來想想只要不影響注意力，也不是什么大問題。其實每個家庭的情況都不一樣，找到適合自己的方式才是最重要的。
有時候寫的時候會糾結用詞，生怕表達不清楚。有一次我就把“吸引”寫成了“誘惑”，雖然意思差不多，但回頭看看總覺得怪怪的。不過習慣了就好，關鍵是把自己的感受寫出來。另外，字跡也要工整些，不然自己回頭看了都費勁。
【第7篇】親子閱讀父母的心得體會怎么寫800字
我和女兒每天晚上洗漱完畢，我一聲令下;“寶貝，我們看書去咯！”女兒會很快的跑到床上等我并且說道：“媽媽，今天我們看這個新買的書，好不好？”今年女兒馬上3歲，非常喜愛看書，從出生的時候，每天晚上都要看書之后再睡覺，如果沒有特殊原因，每天晚上8點到9點是我們親子閱讀的時間。通過學習和摸索我也積累了一些心得，在這里與大家分享。
故事識字法
陪女兒讀書的過程中，我通常采用“故事識字法”，方法是都是用手指著書上的文字，大聲朗讀。在給孩子講故事的時候，用手指著文字，通過重復講故事，孩子會慢慢地記住文字和詞語。經過一段時間后，我發現在日常生活中，她有時候竟然會脫口而出。女兒小的時候，總是聽我在說，漸漸大了，女兒問問要求跟我一起讀。到女兒1歲半左右的時候，就可以用“故事識字法”把整篇故事背下來，如小紅帽、白雪公主等簡單的文章。
60分鐘就會走神
隨著女兒年齡的增長，閱讀的時間也是在不斷的增加的，從最初的5分鐘，到10分鐘、15分鐘，慢慢的到半個小時，現在基本上在1個小時。因為孩子的注意力不能長時間的集中，要把握好孩子的閱讀時間。一般年齡小的孩子，注意力集中的時間非常有限的，這個時候我們不要強迫他，當孩子不想聽的時候，我會給她放點音樂或者是看故事片。此外給孩子營造一種閱讀的氣氛也是很重要的。
孩子喜歡圖文并茂的閱讀
在跟孩子進行親子閱讀的時候還要考慮到孩子的興趣。現在我經常去逛書店，給女兒買書。我喜歡給女兒買一些圖畫書，因為孩子年齡還小，帶有圖片的書可以幫助孩子理解故事。根據經驗我選書的標準有幾個，首先文字要簡練優美，生動有趣的故事只有靠優美的語言才能表達出來，其次要有藝術性和欣賞價值，現在很多圖書的圖畫都是用電腦制作的，顏色看似很鮮艷但其實很死板，只有那些形象生動、活靈活現的圖畫才能真正提高孩子的審美能力和藝術鑒賞力。達到親子閱讀的目的。
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說到寫親子閱讀的心得體會，其實挺有講究的。剛開始我也沒太明白怎么下手，后來慢慢摸索出點門道。寫的時候得把自己在陪孩子讀書時候的感受真實地表達出來，這很重要。比如那天給孩子讀《小王子》，剛開始他老是坐不住，我就想了個法子，讓他也參與進來提問，結果發現他特別喜歡這種互動方式。這樣的事情就可以寫進去，讓大家知道你是怎么找到適合你們的方式的。
還有一次，我發現選書特別關鍵。有一次挑了一本故事很長的書，想著能多讀幾天，結果孩子聽兩天就膩了。后來換了一本短小精悍的，他反而愛不釋手。這個經歷也值得提一提，畢竟大家都會遇到選書的問題，分享下自己的經驗說不定能幫到別人。
寫的時候也不是說非得一本正經地寫，可以隨意點，像聊天一樣。比如，“上次跟孩子一起讀《猜猜我有多愛你》，那畫面真是溫馨極了。”這樣寫起來輕松，讀者看著也舒服。不過有時候也會不小心寫錯字，比如把“溫馨”寫成“溫心”，雖然意思沒差太多，但回頭看看確實有點小遺憾。
有時候也會遇到一些挑戰，比如孩子突然問些稀奇古怪的問題，搞得一時半會兒答不上來。比如有一天讀《安徒生童話》，孩子突然問我：“為什么丑小鴨變成白天鵝后就沒人欺負它了？”當時愣了一下才反應過來該怎么回答。這種瞬間也可以記錄下來，既反映了孩子的想象力，也能讓其他家長看到孩子可能提出的一些有趣問題。
不過，寫的時候千萬別太追求完美，有時候隨性點更好。像我有一次寫心得，寫著寫著就把時間順序搞混了，明明是先買了這本書再買那本書，結果寫成了先買那本再買這本。雖然朋友看后提醒了下，但我也沒特意改，因為覺得這樣也挺真實的。畢竟每個人寫東西都會有疏漏，只要大方向沒錯就好。
其實寫這類心得最重要的是把自己的體驗真誠地分享出去，沒必要刻意去迎合別人的期待。如果能通過你的文字讓別的家長得到一點啟發，就算是成功了。
【第8篇】關于親子閱讀心得體會家長心得怎么寫950字
大家也許都知道，閱讀是一個人認知事物的一條有效途徑。讀一本有益的書，能給孩子養成良好生活習慣，能培養孩子具有道德品格、真誠善良的心靈，能促進孩子增強求知的欲望。我平時忙于工作和生活瑣碎的事，有時兒子拿著他的書要求我講故事的時候，身心疲憊的我總是以各種借口推脫，那時兒子總是垂頭喪氣地獨自拿著書茫然地翻閱，有時總覺得挺對不住他的。
這兩天楊老師布置了親子共讀的作業，我和兒子一起翻閱了大個子老鼠小個子貓里的一個小篇章噴嚏王。故事講的是：馬老師為了防止把自己的感冒傳染給同學們，就給每個同學發了一個口罩。大個子老鼠覺得自己身強力壯抵抗力好，而擔心同桌女生小個子貓會傳染，就把自己的口罩給了她，讓小個子貓戴兩個口罩。后來全班同學都傳染打噴嚏沒法上課，大個子老鼠為了治好全班的噴嚏，自己卻要休養一個月，當他正在當心功課要落下了，小個子貓站出來要給他補課。故事中的大個子老鼠是那樣的真誠、友愛、負有責任心，小個子貓是那么的可愛善良，它們在一起互相關懷，讓經歷的事情看上去都那么美好，生活是多么的有意義。我在讀故事的時候兒子一直在安靜地聽著。聽完了，兒子有一連串的問題像發炮似地問我，貓和老鼠是死對頭，為什么它們的關系會那么好呢?，大個子老鼠把口罩給了小個子貓難道不怕傳染噴嚏嗎?我對兒子說：同學之間就是要互相關心互相幫助，同學之間有困難，能幫得上一定要幫，這樣的話，下次你有困難的時候，別人也會來幫助你。這樣簡單的道理兒子一點就通了。我也順便表揚了他前兩天把多打印一份的組詞給了沒有的同學鄭徽陽。兒子顯得非常的高興，他覺得自己幫助了同學，并且還跟我講下次還會再幫助同學，我想兒子是體會到了幫助別人的快樂。一向有些自私的兒子能有這樣的表現讓我倍感欣慰。
這次親子共讀我約花了15分鐘的時間，不但增進了我和兒子之間的感情，而且也讓兒子明白了做人做事的道理。回頭想想其實孩子也不會占用我們太多的時間，每天陪他閱讀哪怕是10分鐘，孩子就會有意想不到的收獲，何樂不為呢!各位家長，多些時間陪孩子閱讀，少些時間玩電腦看電視。愉快閱讀，讓我們的孩子在閱讀中成長，在閱讀中獲得知識，得到個性的培養與健康發展。世界上沒有不聰明的孩子，只有不重視的家長。讓我們一起堅持親子共讀吧!
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說到寫親子閱讀的心得體會，其實挺有意思的。有時候家長想記錄下陪孩子讀書的過程，可真要動筆的時候又覺得無從下手。我以前也這樣，總覺得得寫得很正式才行，結果越寫越別扭。后來慢慢摸索出一些門道，才算是順手了。
剛開始，我覺得得把書名、時間和地點都交代清楚，就像寫作文一樣。比如，“今天晚上七點，我和孩子坐在書房里一起看了《小熊維尼》。”聽起來挺規整的，但讀起來就有點干巴巴。后來我發現，不如直接說，“那天晚上，孩子非要我講《小熊維尼》，我們就窩在沙發上開始讀了。”這樣反而更自然，也更能帶出當時的感覺。
還有就是，有些家長喜歡把書里的內容復述一遍，再附上自己的感想。這樣的確能顯得很用心，但要是太長就沒意思了。我建議挑幾個印象深刻的地方說說就好，比如某個情節讓孩子笑得前仰后合，或者某個對話讓你突然意識到孩子的想法和大人不一樣。重點不是講書，而是分享那一刻的感受。
有時候寫著寫著就會跑題。比如本來是寫親子閱讀，結果寫著寫著就開始吐槽書店的環境或者埋怨自己沒時間多陪孩子。這也沒什么大不了的，只要心里知道這是個問題就行。反正寫東西，想到哪兒寫到哪兒，最后再看看刪掉多余的部分就行了。
還有一個小竅門，就是別太在意文采。有的家長為了顯得有文化，非得用些高深的詞兒，結果反而讓自己寫得累。其實只要真實地表達自己的心情就好。比如，“孩子聽完故事后抱著我說‘媽媽最好’，那一刻真的特別幸福。”這種話雖然簡單，但夠真誠。
不過，有時候寫著寫著會發現自己思路斷了，不知道該接什么。遇到這種情況，不妨停下來想想最近孩子有沒有什么特別的表現。比如說他突然對某個話題感興趣，或者聽到某句話后反應特別強烈。這些都是很好的切入點。
小編友情提醒：
寫完之后別急著發給別人看。放一兩天再拿出來讀讀，說不定會有新的想法冒出來。而且多讀幾遍還能發現一些小問題，比如拼寫錯誤或者不通順的地方。不過，這些問題也不是非要改不可，畢竟寫心得又不是寫論文。
總之，寫親子閱讀心得沒什么固定格式，最重要的是把自己的感受寫出來。如果能順便給孩子留點紀念，那就更好了。
