【第1篇】初二讀書心得有感范文怎么寫950字
《海底兩萬里》是一部非常好的小說。每當有空余時間時，我都禁不住拿起書，津津有味地品味著書中海底世界的奧妙。
這本書的主要故事是在1866年，海上經常出現有怪物襲擊船只的事情。于是，生物學家阿龍納猜想這可能是一只大的獨角鯨，他便帶著自己仆人和一名捕魚手去追捕海上“獨角鯨”。不過在追捕過程中出了意外，阿龍納教授和他的助手、捕魚手被沖進了大海，進入了那個“獨角鯨”。通過那里的主人了解到這是一艘潛水艇，外面全部是鋼板，所以捕魚手的魚叉才會變彎。船長自稱尼摩，這艘潛水艇名叫鸚鵡螺號，原來一系列的船受襲擊的事故都是鸚鵡螺號造成的。而尼摩船長這樣做的目的只有一個——復仇。船長尼摩便帶著他們周游海底世界，途中遇到許多有趣、奇怪、驚險的事情，他們從太平洋出發，經過了印度洋、紅海、地中海……足足有兩萬里。
這本書的科學性是最令人喜歡的。凡爾納將科學知識融入到作品中，讓人喜歡讀，讀的進去。書中涉及了許多生物知識和部分物理知識，例如說：動物的分類、魚類之間的天敵……故事情節非常精彩，不僅使我們開了眼界，還讓我們對不熟悉的海底世界有所了解，而且也讓我愛上了科學，真是受益匪淺啊!
最讓我感動的一幕出現在海底。那天，尼摩船長帶阿龍納教授潛入印度海底去采珍珠，正當他們高高興興回來的時候，發現有個印度人也在一旁采珠。突然間，一只目光貪婪、張牙舞爪的巨鯊出現在印度人的上方，猛地向他直撲過去，他往旁邊一閃，鯊魚的尾巴向他一掃，他摔到了地上。正當鯊魚想吃掉他時，尼摩船長主動出擊，展開了一場人鯊大戰。他拿起一把魚叉，向鯊魚進行攻擊。卻一直沒有刺中要害部位，而鯊魚張開它那如同大剪刀一樣的大口，將船長掀倒在地上。這令我有些不可思議。因為尼摩船長說過，他已經跟大陸斷絕關系，但在關鍵時刻，卻為一位普通的印度采珠人和鯊魚搏斗。我有些懷疑尼摩船長是個不誠實的人。但他后來對阿龍納教授說：“那片土地就是我的家園。”這時候，尼摩船長的身世之謎已經水落石出了，從他的那句話可以看出他是印度人，所以，教授和助手上船時聽不懂他們說的話。從這件事表現了尼摩船長對自己家鄉有很深的感情。
讀了這本書，我受益匪淺。康塞爾的記憶力讓我敬佩，尼摩船長的正義感和勇敢的精神讓我佩服……從這本書中我學到了許多東西，這真是一本好書!
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寫讀書心得其實挺有感觸的，特別是初二的時候，很多東西剛接觸，記下來能加深印象。剛開始別急著下筆，先想想書里的哪些地方讓自己印象最深，是人物還是情節，或者是某個特別的觀點。比如我最近看《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾的經歷讓我感觸很大，他那種不怕困難的精神就值得學。
寫的時候不用太拘束，想到什么寫什么，把自己當時看書的感受寫出來就行。有時候寫著寫著就會發現新的想法冒出來，這很正常。不過要注意的是，不要光抄書上的內容，要多結合自己的理解，不然就顯得空洞了。像我寫的時候，會試著把保爾的故事和自己遇到的小事聯系起來，這樣寫出來的感受才真實。
還有就是語言不要太過正式，初二，寫得輕松一點也沒關系。像我就喜歡用一些口語化的表達，這樣寫起來順手，讀起來也舒服。當然，也不能亂用詞，比如上次寫到保爾克服困難的時候，我本來想寫“勇往直前”，后來改成“一直往前沖”，雖然意思差不多，但感覺更貼合當時的情緒。
有時候寫完第一遍，回頭看看總覺得哪里不對勁，這時候可以稍微改改。比如我發現“他那堅強的意志力讓我敬佩不已”這句話有點啰嗦，就改成“他的堅強讓我很佩服”。改動不大，但讀起來順暢多了。
書寫注意事項：
記得書名和作者的名字最好寫清楚，這樣顯得專業一點。還有就是字跡要工整，這個很重要，要是字寫得太潦草，老師可能看不清，心里也會覺得不舒服。我有一次就因為字太丑被扣了一點分，現在寫作業都特別注意。
【第2篇】初二讀書心得體會范本怎么寫650字
暑假期間，我讀完了老舍的名著《駱駝祥子》。
可能是由于知識，經驗不夠的原因吧，我還沒能完全看懂，就是看了個大概，雖然駱駝祥子奮發向上，但到了后來，什么都沒有。我從中了解到了在當時混亂的社會里，人們過著什么樣的生活。
駱駝祥子的正義，他的誠實，他的厚道，使他陰陽差錯的認識到了很多人，有從朋友到夫妻的虎妞，有騙錢的警官，還有樂于助人的……
在老舍的筆下，出現了很多北京市民階層的人物形象。如小商人，小職員，巡警……
小說大概是通過一個洋車夫的苦難史，描繪了舊社會如何把一個正直，好強，好體面，自食其力的洋車夫從肉 體到靈魂加以毀滅的過程。駱駝祥子善良淳樸，對生活具有駱駝一般的積極和堅韌精神，他的愿望就是買一輛自己的車來拉，做一個獨立的勞動著。后來，經過3年的努力，他用自己的血汗錢換來了一輛嶄新的洋車，但是沒過多久，卻被大兵搶走，接著反動政府的偵探又騙去了他所有的積蓄，虎妞對他那種推脫不開的愛情又給他身心都帶來磨難。用虎妞的錢買了一輛車，很快，又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他的這一愿望在經過多次挫折后，終于完全破滅。他所喜愛的小福子的自 殺，熄滅了他心中最后一朵希望的火花，他喪失了對于生活的任何乞求和信心，從上進好強而淪為自甘墜落。這個悲劇有力地揭露舊社會把人變成鬼的罪行。深刻地揭示了生產這個悲劇的原因。
現在的社會穩定，經濟也在不斷發展。作為青少年，有書讀，而且到處都有人維護著，鼓勵著。所以我們不能辜負新中國對我們的期望。至少，我們要學習駱駝祥子奮發向上的精神。
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寫心得其實是個挺個人的事情，每個人都有自己的路子。有人喜歡先列個提綱，把想說的都寫下來，這樣思路會清楚點。不過我身邊也有不少朋友直接寫，想到什么寫什么，最后再回頭看看有沒有漏掉的。我覺得這倆方法都不錯，關鍵看你怎么用。
比如說寫讀書心得，得先搞明白書里講了什么。初二那會兒我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，開頭就迷迷糊糊的，后來才慢慢懂了保爾的成長經歷。寫的時候我就把自己那些“啊原來如此”的瞬間記下來，像是他為什么能堅持下去之類的感悟，這樣寫起來就有東西了。
不過有時候寫著寫著會跑題，明明想說保爾的事，結果寫到自己小時候怎么努力學習了。這種情況我一般不會馬上改，等寫完整篇再調整。畢竟有時候靈感來了，寫著寫著就帶偏了。
還有就是語言的問題。有些人喜歡用特別正式的詞，比如“本書深刻揭示了……”這種，聽起來倒是挺厲害，但可能就少了點真實感。我覺得簡單點好，比如“這本書讓我覺得人得有點韌勁兒”，反而更有味道。
書寫注意事項：
別忘了寫的時候多想想細節。像保爾受傷后還能繼續工作，這個細節就特別打動我。如果只是簡單地說“保爾很堅強”，那就太表面了。你可以具體寫寫他是怎么克服困難的，這樣讀者也能跟著感受到那種力量。
不過有時候寫得多了，也會出現一些小問題。比如我有一次寫心得，寫著寫著就重復用了同一個詞，后來才發現。這事沒什么大不了的，改過來就行。還有一次寫得太急，句子結構有點亂，回頭看的時候才注意到。不過這些問題只要花點時間都能解決。
【第3篇】初二傅雷家書讀書心得300字怎么寫3150字
初二傅雷家書讀書心得300字1
該書由于是父親寫給兒子的家書，是寫在紙上的家常話,因此如山間潺潺清泉，碧空中舒卷的白云，感情純真、質樸，令人動容。
這本書問世以來，對人們的道德、思想、情操、文化修養的啟迪作用既深且遠。《傅雷家書》獲過全國首屆優秀青年讀物一等獎，還被列為大型叢書《百年百種優秀中國文學圖書》之一。及至目前，它在20多年間的發行量累計已達110萬冊，這足以證明其影響之大。
《傅雷家書》是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”;也是“最好的藝術學徒修養讀物”;更是既平凡又典型的近代中國知識分子的深刻寫照，是可以使我們更好提高自身修養的一本好書。對我們學生來說,更值得一讀。
《傅雷家書》主要講的是如何教育孩子。
這些家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強調的，是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。傅雷對自己的經歷現身說法，教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體;遇困難不氣餒，獲大獎不驕傲;要有國家和民族的榮譽感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”。
同時，對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導，對日常生活中如何勞逸結合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和推薦。拳拳愛子之心，溢于言表。
傅雷在藝術方面也有很深的造詣，因此這些家書還以相當多的篇幅談美術，談音樂作品，談表現技巧、藝術修養等。不管是傅聰去波蘭留學、獲得國際大獎，還是之后赴世界各地演出，傅雷始終關注著兒子在音樂藝術道路上的成長，不是給予指點，個性是經常給他郵寄中國古典文學名著和有關繪畫、雕塑等藝術理論方面的書籍，鼓勵他多從詩歌、戲劇、美術等藝術門類中汲取營養，提高自身的藝術修養。
家書是真情的流露，再加上傅雷深厚文字功底和藝術修養，這些文字生動優美，讀來感人至深。堅信很多讀者能從中學到不少做人的道理，提高自己的修養。
初二傅雷家書讀書心得300字2
在信息發達的今天，用書信交流的人越來越少，而曾經“家書抵萬金”的時代也早已經逝去，家書這個曾經溫馨的親情媒介也漸漸遠離了人們的視野，但當你翻開《傅雷家書》，你就會從那一句句樸實無華，沒有華麗辭藻的書信中體會到那平凡，卻溫暖無比的親情。
《傅雷家書》是著名翻譯家傅雷與自己的兒子——音樂家傅聰的家書集，共含145通家書，從事業聊到家室，真實又溫馨。仍難忘，當傅聰在一首曲子上耗盡心血卻屢屢失敗以致他在信上寫下沮喪的話語后，傅雷對他的安慰與鼓勵，還舉自己年輕時的例子告誡兒子，讓他堅持不懈，當傅聰遇見了自己未來的妻子，并欣喜地告訴傅雷時，傅雷言語中難抑的興奮與開心，并告訴傅聰自己與妻子年輕時候的故事，當父親患病，傅聰語氣里的.焦急和關切……這一刻，傅雷完全沒了一個著名翻譯家的嚴肅，傅聰那音樂家的孤傲氣質也蕩然無存，平常的語言，樸素的問候，只有父子之間濃濃的愛與關懷。
最令我難忘的是當傅聰告訴傅雷自己新舉辦了一場演奏會時兩人的家書，兩篇都很長，雖然其中一個人在大洋彼岸，另一個人在中國大陸，但兩顆心卻無比貼近。傅聰洋洋灑灑的用一個似乎還未長大的孩童口吻告訴父親演奏會開幕式自己的緊張以及自己彈奏的世界名曲，就如一個五六歲的小男孩正在興奮地對爸爸嘰嘰喳喳，而傅雷也表示出自己對兒子進步的欣喜，還“叨叨絮絮”地說了自己故鄉的近況，活像一個老頑童，完全沒有親子之間所謂的“代溝”，我相信著一定是他們努力的結果，盡力去了解對方，這也更在無形中顯現出他們之間濃濃的愛。
合上《傅雷家書》，你還會久久難忘傅雷父子之間那種平凡的溫馨與感動，時間涓涓流逝，帶走了許多東西，唯親情最為難得，唯親情最為珍貴，唯親情最為永恒。
初二傅雷家書讀書心得300字3
傅雷不愧是好父親，能以如此的心態和耐心來教育孩子。傅雷究竟是如何有這種力量呢?這種偉大的父愛可以說影響了傅聰的一生，為傅聰走向未來做出了鋪墊，打下了堅實的基礎。因此，傅雷所寫的這些書信也就是非常重要的，給傅聰上了一堂人生課，讓他知道如何在這個世界上生活。
這真是教育子女的一本好書，同時也應該是作子女的了解父母的一本好書。子女可以通過這本書了解自己的父母，父母可以通過這本書了解自己的子女，傅雷在信中所寫的每字每句已經成為經典，永垂不朽的經典。
傅雷作為父親，對子女的情感是十分豐富的，他對子女從不苛刻。而且他對傅聰的音樂事業十分的重視。傅聰事業的點點滴滴都非常的在乎，這讓傅聰十分的感動。
其實，我們身邊的父親也跟傅雷一樣的平凡與偉大。我們的父親也是經常為我們的生計，為了我們的學習，為了我們能上一個好的學校，為了我們能擁有好的成績，使得自己的頭發都白了，費盡了心血，這是真正的偉大，這才是真正的父親!傅雷可以說是千千萬萬個父親中的一個杰出的代表，他的對子女的充滿愛心的心理使得他的子女可以健康的成長。
傅聰的母親在信中也扮演了重要的角色，她也給她的兒女寫了好幾封信。信中充滿了對子女的關心和憐愛。同樣，她對于傅聰的音樂事業也非常的在乎，這也同樣讓傅聰十分的感動，他也明白了母親的愛對他有多重要。
這本《傅雷家書》真的讓我懂得了非常多的道理，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么，這讓我可以更好的和父母溝通。
我太感謝這本書了，真正的父母的愛之書!
初二傅雷家書讀書心得300字4
傅雷在給傅聰的信里這樣說：”長篇累犢的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當做一個討論藝術，讓我做父親的得到新鮮養料。
同時也可以傳給別的青年;第二，極想激出你一些年輕人的感想討論音樂的對手;第三，借通信訓練你的不但是文筆，而尤其是你的思想;第四，我想時時刻刻隨處給你做個警鐘，不論是做人還是其他方面。
在那么多封家書中，我看到最多的除了父親對兒子傅聰的教導，還有是傅雷先生在藝術，音樂方面的造詣很深。幾乎，每一封信中都向孩子談音樂作品，談表現技巧，藝術修養等，而不僅僅是希望孩子一天天沒有節制的訓練，而是講究技巧，從事物中領悟情感，才能不做它們的奴隸，用心書寫自己的創作。
在家書中，不管是聰去波蘭留學，還是后來赴世界各地演出，傅雷先生始終關注著兒子在音樂藝術道路上的成長，不時給予指點，還不時寄給中國古典的文學名著及藝術方面的畫，書籍。
在傅雷先生教導孩子中，還有是怎樣叫孩子面對壓力，如何正確處理生活中的問題，也能看出傅雷先生望子成龍的心更多在孩子在成長道路上的發展，所遇的困阻，同時細心的給出自己以往的經驗，拳拳愛子之心，更是溢于言表。
初二傅雷家書讀書心得300字5
傅雷是我國著名文學翻譯家、文藝評論家，他是一個博學，睿智，正直的學者，極富個性的人。
父親傅雷對當今中外的文學、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研究精深，個人的文化修養極高。而他培養的對象又是從小接受良好的家庭教育，終于成長為國際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術即使是像鋼琴演奏也需要嚴格的技術因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現。
讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關愛而感動萬分。家書中大到事業人生藝術，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細，無不關懷備至。為人父母的可以從中學習到教育子女的方法，學藝術的特別是學鋼琴的可以從中學習提高技藝的方法，對解放初期至__這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當事人的描述中得到一些了解。傅雷的愛子教子精神深深打動了我。
傅雷在書信中善于剖析自己，在子女面前承認錯誤，從自身的經歷中給出經驗和教訓。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應該就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對傅聰音樂上的教育上，原先是強調技巧、而后反復要他能真正領悟作品本身。高尚的父母培養出成功的兒女。傅雷夫婦培養的兩個孩子，都很有成就。
讀了這本書，讓我更多的了解與理解父母。讓我知道了子女要多和父母溝通，相互了解。
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寫心得，剛開始真不知道從哪下手。像是《傅雷家書》這樣的經典，讀的時候覺得挺深奧，好像懂了點什么，但真的提筆想寫點感想，又覺得無從說起。其實，寫心得不是照搬書里的內容，也不是單純抒發感情，得有點自己的想法。
就拿《傅雷家書》來說，里面講了很多做人做事的道理。傅雷給兒子寫信，講藝術、談生活，還叮囑他如何待人接物。剛開始讀的時候，可能覺得這些話離自己很遠，畢竟我們不像傅聰那樣在國外發展。但仔細想想，其中很多道理其實是相通的。比如，傅雷強調要謙虛謹慎，這不就是我們平時也該做到的嗎？寫心得的時候，就可以結合自己的經歷，想想自己有沒有做到這一點。要是能舉個例子，比如在學校里和同學相處時，因為謙虛而避免了誤會，這樣寫出來就會更有說服力。
不過，寫心得這事也不能太死板。有時候靈感來了，可以順著思路走，不要刻意去追求形式上的完美。比如前幾天我寫的時候，突然想到小時候學畫畫的經歷，當時老師也說過類似的話，說要用心觀察生活。就把這個也寫進去了，感覺還挺貼切的。當然，寫的時候也要注意分寸，別東拉西扯，偏離主題就好。
寫心得時最好能多翻翻書，看看有沒有特別打動你的句子。記得上次寫的時候，我就找到一句特別喜歡的話，“赤子之心是最寶貴的財富。”當時就覺得這句話說得太好了，就把它抄下來，再聯系自己的實際情況展開寫。不過，寫的時候手滑，把“實際情況”寫成了“實情情況”，自己看的時候才注意到，但也沒改過來，就這么放著了。
寫心得最重要的是真實，把自己真實的感受寫出來就行。要是總想著迎合別人，反而會顯得假惺惺的。所以，不用太擔心寫得不好，只要用心去寫，肯定會有收獲。
【第4篇】2025初二讀書心得體會范文怎么寫450字
軍訓第二天了，我們排著整齊的隊伍來到廣場集合，準備接受新一天的淬練。
上午，風很大，站軍姿時沙子漫天飛舞，甚至迷了眼睛，我想伸手去揉，但又忍住了。后來下點小雨，本來挺興奮的，可頭發被打濕后癢癢的，想撓，可我又忍住了。不一會兒，雨停了，太陽卻立馬出來與大家見面，陽光照射下來，不一會兒，就滿頭大汗了。汗從額頭滴到鼻尖，鼻子又開始發癢，我努力克制，卻還是忍不住動了。教官發現了，我只好認了——“1，2，3，4……10”我做了10個深蹲，并從中學會了“忍”。
下午，進行拓展游戲——前線支援。在這個游戲中，我班因為集體不團結導致輸了，最后還被教官批評指正。可記憶最深刻的還是總教官要求我們面向校門時，我們因好奇違反了指令，整個初中部被點名批評，還被懲罰了。“人在一起叫團伙，心在一起才叫團隊。”因為我們沒有為團隊著想，才迎來了總教官的“劈頭蓋臉”。
因為天氣，今天提前結束軍訓，所以這一天相對來說比較短暫，但我們照樣收獲頗豐。例如，要學會“忍”，要把心連在一起，為團隊著想，要遵守紀律，服從命令……
總而言之，我們離成長又進了一步。
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寫心得體會，得看你平時是不是愛琢磨。有些人讀書，看個熱鬧，看完就完了，什么也沒留下。其實讀書就像吃東西，光吃不消化肯定不行。寫心得就得先把書里的東西嚼爛了，再用自己的話說出來。
比方說你剛讀完一本歷史書，里面講到什么三國演義，你要是真想寫點東西，就別光記那些故事。你要想想為什么劉備能拉幫結伙，為什么關羽那么講義氣，為什么曹操這么厲害。這些問題想明白了，再動筆就不一樣了。寫的時候，也別太死板，該用口語化的表達就用，這樣看著親切。
我有個朋友寫心得老愛繞彎子，明明一句話就能說清楚的事，他偏要寫一大串。比如他寫到“學了這篇課文后，我覺得里面的道理很深刻”，這就有點啰嗦。還不如直白點，“課文里那個道理挺好懂的，就是得留心生活才能明白”。這多好，又簡潔又實在。
寫心得的時候，書上的例子最好別照搬。你可以用自己的話復述一下，再加點自己的理解。要是完全抄書上的內容，那跟沒寫沒什么區別。比如說你讀到一個特別感人的片段，你可以說說為什么感動，而不是把原文一字不差地抄下來。當然，有時候寫得太急，也會出現一些小問題，比如漏了個標點，或者少寫了個字，這些都很正常，慢慢改就行。
記得有一次我寫心得，寫到一半忽然覺得思路斷了，想了半天才接著寫。其實這也是正常的，寫東西哪能一氣呵成？遇到這種情況，不妨先放下筆，去轉一圈或者喝口水，回來再寫，說不定就有新想法了。
寫心得還有一個竅門，就是多用具體的事例。比如你讀了一本關于環保的書，書里提到垃圾分類很重要，你就得結合自己的生活來說說怎么分類。要是只寫“垃圾分類很重要”，這話說得空洞。但要是寫“我家樓下有個垃圾桶，每次倒垃圾我都分得很仔細，塑料瓶放這里，剩菜放那里”，這就具體多了。
最后一點，寫心得的時候心態要放松，別給自己太大壓力。要是覺得無從下手，那就先隨便寫點，寫著寫著就會找到感覺。寫完后別急著改，過幾天再看看，說不定會有新的體會。
【第5篇】初二讀書心得感想作文怎么寫1050字
這一部偉大的巨著，為我們解說了平凡和苦難，闡釋了生活的意義。書中為我們描述的是一個平凡的世界，一個黃土地上的世界。這里生活著一群世世代代面朝黃土北朝天的普通人，他們演繹著一幕幕生老病死、悲歡離合、貧窮與富裕、苦難與拼搏、世事變更的戲劇。是喜劇?悲劇?正劇?也許都有一點。在這本書里，沒有華麗的辭藻、沒有驚險離奇的情節，沒有驚天動地的場面，有的只有平凡的人，平凡的生活，平凡的感情，平凡的故事
這是一個喧囂浮躁、道德危機的時代，每一個還擁有夢想并在追夢的人們都該再重溫《平凡的世界》，它會讓你懂得：盡管命運是那樣的不公，盡管社會有那么多的不公，可只要你能夠不屈不撓、艱苦奮斗、勇往直前終能獲得最后的成功。每一個正在虛度生命的人們都該讀《平凡的世界》，它會讓你懂得珍惜。
但正因為我們敢于追夢，所以我們注定不平凡。
總有一些人令我們難以忘懷。有人身上透露著奮斗的美麗，我感動于孫蘭香一邊苦讀一邊打工為自己買一件衣服，獨立自主不想勞煩家人，努力如她，勤奮如她。這又何嘗不像當下的我們，身處一個被稱作“寒門再難出貴子”的時代，仍要憑一己之力沖出一條坎坷的路，憑一己之力把每一件小事做好。把每一件小事做好，就是不平凡。有人身上透露著善良的美麗，我感動于奮身救人的田曉霞，身為記者，舍身救人跳入洪水的那一剎那，她已拋卻了個人的小家，把自己融入了社會這個大家庭。在她的身上，似乎總如太陽一般散發著正能量，傳遞四方。
其實，所謂平凡，不過是你一步一步走過這段漫長而遙遙無期的人生路，最終歸于泥土;所謂不平凡，不過是路盡了，你回首往事，笑對夕陽西墜的美好，最終歸于泥土，滋養一方。平凡與不平凡，最終區別于你有生之年，是否盡你所能，行你所行，愛你所愛;是否走的每一步路，都無悔于心。
世界之大，天下人人懷揣夢想。有的人整日做著白日夢，一無所獲;有的人懷揣夢想不懈追求，有些失敗了，只有少數幸運兒能夠取得成功。但是面對這個現實而殘酷的，我們應該依舊保持著奮斗的熱情——如果追夢開始都沒有，又怎么會有成功呢?世界平凡著，至少我們平凡著，大多數人平凡著。于是有多少人平凡著，就有多少人不甘于平凡，不甘于寒風吹走一切只余黃沙為伴。他們盡力擺脫平凡，然而這條路坎坷又遙遙無期，似無邊無際，沒有盡頭。
但是總有那么一群人，他們身處生活的最低點，卻有一顆向往夜空的心。他們默默無聞，卻擲地有聲。把平凡的事做好就是不平凡，把簡單的事做好，就是不簡單。
環境是天生的，而奮斗是該有的，致給自己。
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寫讀書心得，說起來容易做起來難。特別是初二的學生，剛接觸這類作文，心里難免發怵。其實，沒什么特別的竅門，就是得把自己的想法寫出來。比如看一本小說，看完后想想里面的人物是不是有點像身邊的人，他們做了什么事讓你覺得特別，把這些記下來就行。
有時候寫東西會遇到卡殼，寫著寫著就不知道下一句該說什么了。這時別急著翻書找靈感，可以先停下來想想剛才讀到的地方到底給自己留下了什么印象。如果實在沒思路，就隨便寫點自己的感受，哪怕是一句話也行。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》里保爾的事跡，不一定非得大段復述情節，就說說他那種不怕困難的精神讓自己想到了誰，這樣寫起來就不會太費勁。
還有個要注意的就是，不要光顧著抄書上的內容。記得有一次自己寫的時候，就一股腦兒把書里的句子搬過來，結果老師批改時說這不像自己的體會。后來明白，寫心得不是為了展示讀了多少書，而是表達自己從書中得到了什么啟發。像寫《魯濱遜漂流記》，與其花太多時間描述魯濱遜怎么造船，不如談談如果自己身處那樣的環境會怎么做，這樣才更有意義。
書寫注意事項：
寫完后最好能放一放，隔天再看看。有時候寫著寫著腦子亂了，回頭再讀一遍就能發現不少問題。比如有一次寫《駱駝祥子》，當時覺得寫得很順暢，后來才發現有一處把“生活艱難”寫成了“生活堅難”，雖然意思差不多，但仔細一看確實不對勁。這種小地方自己檢查不出來，別人一眼就能看出來。
寫心得時語言可以稍微活潑點，但也不能太過隨意。就像給朋友講一個故事一樣，既要把重點說清楚，又不能啰嗦。像寫《海底兩萬里》，有人喜歡寫尼摩船長多么神秘，但如果只盯著這一點，整篇文章就會顯得單薄。其實可以結合現實，想想假如自己遇到了類似的情況會怎么辦，這樣寫出來的文章就豐富多了。
最后一點，寫心得別太擔心格式。有些人總覺得開頭要引經據典，結尾要升華主題，其實這些都是多余的。只要把自己真實的感受寫出來，哪怕開頭只是簡單的“這本書真好看”，結尾也只是“以后我也要向書里的主人公學習”，都沒關系。畢竟寫心得最重要的是誠實，把自己真正想說的話說出來就好。
【第6篇】初二讀書心得感悟怎么寫550字
在茫茫人生中，人們做過很多事，也肯定讀過不少書。我就讀過一些，我覺得有影響力，印象最深刻的是名著。閱讀名著，就像品味一瓶珍藏的美酒，要細細地品，才能知曉作者的用意。
“塵海蒼茫沈百感”
“魯迅的文章，是需要細讀的。”這是很多書中說過的，魯迅先生的文章也確實需要細讀。《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文集，是魯迅從生活回憶中選取的若干有意義的片段。給我印象最深的是長媽媽，她一腳踏死隱鼠的事讓我記憶猶新。長媽媽給“我”買《山海經》的事，表現出她的細心與愛心。《朝花夕拾》中，諷刺的文字不少，而且有些地方，諷刺的更加隱秘，要細細品味，才能領悟。
永遠的洋車夫
老舍，中國現代文學的作家，他的《駱駝祥子》寫的是老北京洋車夫祥子的故事。我記得最清楚的一段是祥子買第一輛車的時候，他賣了三年的苦力，終于買到了一輛屬于自己的車，高興地不得了。通讀全文，我領會到了老舍給我們的啟示，你是否也能讀出來呢?
他們勝了世界
羅曼·羅蘭的《名人傳》充滿了藝術，帶給大家啟迪。《貝多芬傳》讓我們知道了貝多芬不為人知的一面，《米開朗琪羅傳》讓我們懂得了夢境比陰暗的現實幸福無比，《托爾斯泰傳》讓我們明白了托爾斯泰認定的事實：生命就是痛苦，但我們要戰勝痛苦，取得成功。
閱讀名著，就像是欣賞一首美妙的歌曲，要認真地聽，才能明白其中的道理。
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寫讀書心得，說起來不難，但真要做出來又得花點心思。特別是像初二這樣的階段，既想寫出點東西，又怕寫得太假太裝，這就有點麻煩了。
剛開始得選本書，最好是自己最近看過的，印象深一點的。要是剛讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，那就可以從主人公保爾的經歷說起，講他怎么克服困難。不過有時候會因為記不太清細節，就胡亂編幾句，比如寫到保爾受傷后還能堅持工作，就說他“特別堅強，簡直像個鐵人”。其實這里就有點問題，保爾是個人，不是真的鐵人，這樣說有點夸張了。
寫的時候，別光顧著抄書里的內容，得結合自己的感受。比如讀了《魯濱遜漂流記》，就可以想想如果是自己被困在一個荒島上，會怎么辦？是像魯濱遜那樣想辦法活下去，還是直接放棄？當然，有些人可能就會直接寫“我肯定能比魯濱遜做得更好”，這話說得倒是挺自信，但總覺得有點不夠真實。
還有個要注意的地方，就是不要一味地夸書好。如果覺得某本書寫得一般，那就實話實說，不然寫出來的讀后感就顯得很假。就像有人看了《水滸傳》之后，非要說里面每個人都特別正義，這就有點過了。畢竟梁山好漢里也有不少性格復雜的人物，寫心得的時候應該也提一下他們的缺點。
最后交上去的時候，最好檢查一遍，看看有沒有明顯的錯別字或者不通順的句子。但有時候忙起來，就會忽略這一點，比如把“希望”寫成“希看”，或者把“勇敢”寫成“勇敢”。這些問題不大，但總歸不太好。
【第7篇】初二讀書心得有感怎么寫750字
最近，我看了名著《三國演義》，當我合上書，讓我印象最深刻的是草船借箭，這段故事的主人公是諸葛亮。
諸葛亮是蜀國 軍師，當時魏、蜀、吳三國鼎立，魏國大，于是吳蜀聯盟，定下一計，準備火燒赤壁。可是箭不夠了，周瑜就讓諸葛亮在十日之內造出十萬支箭來，這怎么能完成呢，魯肅要求周瑜多寬限一些日子，既然和蜀國聯盟，就不要為難對方。
可在這時，諸葛亮搖著羽毛扇擼著胡子說：“不用十日，三日足矣!”這可急壞了在一旁的魯肅，勸他不要開玩笑。諸葛亮卻說：“如若不行，可立下軍令狀。”周瑜當即拍桌子喊道：“軍中無戲言，如三日內造不出十萬支箭，當斬。”
第一天，天還沒亮，魯肅就起來去催促諸葛亮趕緊動手造箭，誰知諸葛亮卻不緊不慢到江邊去轉悠了，急得魯肅團團轉。
第二天，魯肅又來催諸葛亮，看到諸葛亮還是沒打算，就氣沖沖走了，諸葛亮叫住魯肅說：“子敬，現在只有你可以幫我忙了，幫我準備二十條小船，上面放滿稻草，用布扎住，放到江邊便可。”魯肅不知道這孔明先生葫蘆里到底賣的什么藥，只好去準備小船和稻草了。
第三天，諸葛亮邀請魯肅到船上喝酒，表示感謝，可魯肅哪喝得下去呀，只替這孔明先生著急了，說：“”三日到期交不出十萬支箭，這我也救不了你了。”諸葛亮只笑不搭。
當日的晚上，江面起了大霧，什么都看不清，諸葛亮叫士兵把小船開到江中央，命人敲擊戰鼓，喊殺震天。江對面曹營中人聽到敵人來了，可只看見模模糊糊的船只，其它什么也看不見了。于是趕緊命所有士兵搭弓不停向江中心射箭，就這樣射了一個晚上。次日早晨諸葛亮命人把射在稻草上的箭全部取下來，搬到周瑜那清點，結果十萬支綽綽有余。
這些箭在火燒赤壁時會如數還給曹操。
魯肅這才明白過來，大呼孔明先生是神人。因為諸葛亮不僅用兵如神，連氣候都用到了軍事上，不得不說實在是學識淵博，上知天文下知地理。
精選用戶撰寫心得40人覺得有幫助
寫初二讀書心得有感其實挺有感觸的，關鍵是要從書本里找到讓你印象最深的地方。比如你讀了一本關于歷史的書，可能某個事件或者某個人物會吸引你，你可以想想為什么會這樣，然后把自己的想法寫下來。
記得有一次我讀一本小說，里面有個角色特別聰明又善良，我就想著要是我能像他那樣就好了。所以我在寫心得的時候就寫了這個角色讓我學到的東西，還說了如果我是他的話，我會怎么做。這樣寫出來的東西就有自己的味道了，不像那種千篇一律的流水賬。
有時候寫東西不用太拘謹，想說什么就寫什么，比如你覺得書里的某個情節很有趣，就大膽地描述你的感受。當然，有時候寫的時候可能會漏掉一些細節，比如忘記提到某個重要的點，但只要整體表達清楚了自己的想法就好。
書寫注意事項：
寫心得的時候也可以試著用書中的內容來聯系生活實際，這樣不僅能加深對書的理解，還能讓別人看到你是真的用心去讀了這本書。就像上次我看了一本書講的是勇氣，我就想生活中也有類似的事情，比如考試的時候遇到難題，也要鼓起勇氣去面對。
寫心得的時候不要覺得非要寫得很正式才行，有時候隨意一點反而更真實。比如你讀完一本書后，腦子里突然蹦出一個念頭，那就趕緊記下來，哪怕只是一句話，也可能成為后面寫作的好素材。
不過，寫的時候也得注意一下語句通順，不然人家看了會有點費勁。像有時候我寫得太急了，就會出現一些不太順暢的地方，像是“他努力學習，終于成績提高了很多，這讓同學們都很驚訝。”這種句子讀起來就有點拗口，改一改就好多了。
【第8篇】初二愛的教育讀書心得范文怎么寫3200字
初二愛的教育讀書心得范文1
暑假里，我讀了《愛的教育》這本書，它讓我十分感動。
從這本書中我才體會到友誼是可貴的，如果你不去珍惜他，它就會很快就會消失。讀過了《愛的教育》后，我終于知道了什么才是真正的友誼。
當我讀到洛貝諦跑到馬路中央，把驚慌失措的小男孩往馬路邊一推。自己卻被馬車扎傷了，這是多么偉大的舉動呀!他真的好英勇啊!這時我的心中感受到一股強烈的愛的力量涌入到我的心田。當我讀到無論誰向卡羅內借小刀或什么，他都會借給他，甚至送給他。如果在一百個人中，其中不一定會有一個像卡羅內一樣的人!當我讀到奈利向老人砸去一塊石頭時，我驚呆了!沒想到他會這樣對一位老人做出如此野蠻的舉動，我很氣憤，甚至想進入這個書中替老人討回公道!但是當我讀到他向老人深深鞠了一躬，然后依偎在老人懷里時，我的眼睛模糊了，因為我當時并沒有想到他會很有勇氣的站出來向老人非常誠懇道歉!這代表著他與老人之間的一份情感是分不開的。
人與人之間最珍貴的就是友誼，如果你失去了友誼，就等于失去了朋友、同學。《愛的教育》可以告訴我許多東西，也告訴了我人生中許多無比重要的東西。
我們都要以真誠的心去對待別人，這樣別人才會用真誠的心去對待你。在以后的時間里，我一定要以這樣的心態與每位朋友同學相處好。
初二愛的教育讀書心得范文2
《愛的教育》是我十分喜愛的一本書。
書中講了一個名叫安利柯的孩子，用自己的眼光審視這世間的真與假，丑與美，他講了他的同學在日常生活當中的點點滴滴，通過這些點點滴滴的小事中，安利柯慢慢地明白了做人的道理，他學會了忍耐，學會了寬容，學會了懺悔，學會了助人為樂，也學會了自己去反思自己做的事情對不對……
當然，這本書最吸引我的地方，還要數每月故事。每月故事中最令我感動的是《爸爸的護士》，這個故事里講了一個男孩，因為爸爸受傷了，他來到了醫院，但護士卻把他帶錯了房間，所以，那個男孩誤以為這個重病員是他的父親。為了讓他的“爸爸”早點康復，他每天來到醫院，細心地照顧他，給他吃藥，喝水，跟他說說家常。慢慢地這個人(重病員)看男孩兒的眼神變得溫柔起來，并且他的病情也有所好轉了，男孩兒高興壞了!但沒想到，他的爸爸在這時候出院了!他才知道，他一直照顧的人原來不是他爸爸!這時，“爸爸”的病情卻惡化了。男孩兒沒有離開，他選擇了留下，繼續給他的“爸爸”喝水，吃藥。最后，因為男孩兒的無微不至，“爸爸”沒有痛苦的呻吟，而是微笑地離開了。
書中的每一個故事就這樣感動著安利柯和我，讓我們繼續尋找這世間的每一個小小的感動吧!讓我們繼續感受這世間點點滴滴的真情吧!讓我們也成為這感動別人的故事里的主角吧!
初二愛的教育讀書心得范文3
《愛的教育》，這本書一直吸引著我，吸引我的，似乎不是文學的價值，而是那一個個溫暖的愛，比如父子之愛、師生之愛、同學之愛……
首先，《愛的教育》這個題目讓我思考：愛究竟是什么呀?是每一個人身邊都有的嗎?是每一個人都能做到的嗎?這一連串的問題一直困擾在我的腦海中，等我慢慢地去解答。
讀書的過程，讓我慢慢地揭開了那一個一個的謎底。其實，愛，它就像每天都在我們身邊的空氣一樣，每一天都在我們的身邊，只是常常被我們忽略。比如老師的愛，老師在我們犯錯誤的時候，常常批評我們，教育我們。愛是最簡單的，而最簡單的愛常常容易被我們忽略。愛之所以偉大，就在于平凡之中見真情。
在《愛的教育》當中，那一群活潑開朗的同學之間，也產生了一個個愛的故事。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，有的生活在富有之家……但無論是身體不好，還是家庭情況不好，他們都是一群快樂的少年，快樂生活，互相幫助，一直生活在愛的'懷抱中。他們的愛，是那溫馨的友誼而創造的，他們的愛，是那偉大的團結而創造的。
在《愛的教育》中，那一個個美妙的故事，也告訴了我們愛國。祖國，那是讓我們成長的地方;祖國，是一個讓我們去愛的地方。愛，是我們每一個人都會說的，但有些人總是沒有發現到，沒有做到。
《愛的教育》這本書，讓我真正感悟到了愛是存在的，每一個人身邊都是有的。它還讓我明白了：如果人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!
初二愛的教育讀書心得范文4
《愛的教育》是本日記體小說，記載了四年級小學生安利柯整整九個月的生活。有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學兼優的班長代洛西的助人為樂;也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮;還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的克洛西……他們只是普通的孩子，但是他們在用愛感受著生命里的點點滴滴。
整篇小說的主旨就是愛這個字，書里融入了種種人世間最偉大的愛：盡管里面的愛都不是什么驚天動地的，但卻都感人肺腑、引人深思。與其他小說不同的是，整部小說以一個小學生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。
作為一個老師同時也是一名家長，這本簡單的小說讓我明白，我們要用愛，點燃孩子心中的燈，加強對孩子的愛心教育。一味地責罵和批評是沒有用的，對于孩子，要用該教育，用心感受孩子們的想法，才能真正點亮孩子的明天。讓管教在創意里輕松化，只有真正對孩子們付出關心、愛心與真心，才能得到孩子的真誠回報;也只有這樣才能啟發孩子，了解孩子。
讀了這本書，我知道了，對于學生們而言，一個單純的老師是遠遠不夠的。一個好的老師不能僅僅上課，或者做思想教育，而要真正懂得學生們的心理，要了解他們在想什么，理解他們的喜好和行為。我們在教育教學中起的是引導作用，而不是填鴨式灌輸。教師應該的重視學生存在，以情感去開啟學生的心智。我們應以身作則，潛移默化地將中國傳統美德傳授給學生。并且我們要在教學過程中，多鼓勵、贊美學生，培養學生積極性的同時，培養他們對挫折的容忍能力，是學生快樂成長。了解學生的感受，觀察學生的反應，聆聽學生的心得。同時，我們還要利用各種機會和家長取得聯系，適時的提供教育子女的咨詢與方法，共同為學生的未來而努力。
作為老師，我們要學會用“愛”來感化學生，真誠地為學生提工服務，在生活中做學生的朋友，而不能訓斥學生，不要過分地執著于“立竿見影”，注意學生的人格培養，身心健康。
總而言之，《愛的教育》雖然只是一本小說，但是其中我們所能感悟到的東西卻實在不少，而作為一個老師，我能感悟到的，是怎樣將每個孩子，教育成一個真正的，完整的人。
初二愛的教育讀書心得范文5
《愛的教育》，教會我們把愛比作成很多東西。確實不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我已經成了對于愛的思考。愛是什么，愛到底在哪里?我們的生活中有愛嗎?讀了《愛的教育》我開始明白了這些。
《愛的教育》講述了一個叫安利柯的男孩，他一年里在學校，家庭，社會的所見所聞。文中洋溢著對祖國、師長、朋友的真摯的愛。文中所表達更多的是比明珠還閃亮的道德。一直是這本書引導著我們走向愛的王國，擁有著一顆勇敢進取而又真誠的心。最令我難忘的是“醫院的天使”。
一個叫齊啟祿的男孩，由于他的爸爸生病了，繁忙的妻子，由于有個二兒子在生病，還有正在哺乳的小兒子，不能分身，不得不叫大兒子去看望父親了。可是孩子到醫院后遇見了一個獨居的人生了沒人照顧，結果他一直照顧著一個外人，連自己的父親都沒辦法照顧。看到這里我不禁感嘆：愛自己的親人是應該的，也是容易的,愛一個與自己毫不相干的人又談何容易?看著這個故事，我想起了那一件事，在5.12大地震期間，老師要我們獻出自己的一點愛心，我聽了，很為難，想：我一個月只有50元零花錢，早已打算好去買3本書了。后來我想起了“醫院的天使”。我看了看電視機里的小孩子，個個衣衫破爛，沒吃沒穿，一對對布鞋破爛，頓時想：我“犧牲”一下自己的零用錢吧!看!他們沒吃沒穿，這個時候應該要我們相助啊!我把我僅有的50元零用錢捐給了四川災區，仿佛我的“愛心”已經飛到了災區了……我微微地笑了一下。
生活就是這樣，社會上有許多需要我們去愛的人，但在社會上又有多少人能真正去愛別人，去感受那種比珍寶還貴重的愛呢?《愛的教育》讓我懂得了愛是偉大的、無窮的、博大的力量……它使我一生受用不盡!
精選用戶撰寫心得30人覺得有幫助
寫讀書心得這事，關鍵是得有點自己的想法，又不能太離譜。比如說《愛的教育》，很多人寫的時候就容易陷入一種套路，就是一味地夸這本書好，好像不這么說就不夠真誠似的。其實，讀完一本書，心里頭肯定有東西，但不一定非得全都倒出來。
寫心得時，先想想書里的故事對自己有沒有觸動。比如書里那個叫安利柯的小孩，他身邊發生的事，是不是讓你想起自己生活里的某些場景？如果能從這些地方入手，寫出自己的感受，那就挺好的。不過，有時候寫的時候會不小心跑題，寫著寫著就忘了初衷，這可能是沒想清楚就動筆的緣故。
再一個，寫心得別光顧著抄書里的內容。書里講的道理當然重要，但更重要的是結合自己的經歷去理解。要是只是把書上的句子搬過來再復述一遍，那跟背課文有什么區別？不過有時候人就是容易這樣，覺得書上說得對就全盤接受，結果寫出來的東西就少了點個人色彩。
語言表達這塊兒也得注意。有時候寫著寫著，句子就變得特別長，一口氣讀不完，自己都覺得拗口。比如“我讀了這本書之后，感覺自己的內心受到了極大的震撼，仿佛整個人都被洗滌了一樣。”這樣的句子看著復雜，其實可以拆成幾句簡單的話來說，反而更容易讓人明白你的意思。
書寫注意事項：
寫心得的時候，最好能帶點真情實感。不是那種夸張到不行的情緒，而是真正讓自己有所感悟的地方。比如看到書中某個情節，突然意識到原來自己平時對家人關心太少，這樣的體會就比較真實。但有時候也會遇到這種情況，明明覺得自己被感動到了，寫下來卻顯得干巴巴的，這可能是因為沒有找到合適的詞句來表達。
小編友情提醒：
寫完之后最好能回頭看看，檢查一下有沒有明顯的錯誤。不過有時候忙起來就顧不上這么細致，比如把“愛”寫成“受”，或者漏掉了一個標點符號之類的，這種小問題雖然不影響大意，但總會讓人覺得不夠完美。
