【第1篇】五角錢的風波引發的育兒思考教育心得怎么寫1200字
五角錢的風波引發的育兒思考教育心得
自從上幼兒園起，兒子就養成了一個習慣，每天從幼兒園回家之前都要吃點面包、餅干之類的點心。所幸，我就在兒子所在的幼兒園工作，我的辦公桌專門留著一個抽屜給他放點心。即使我不在教室，他也知道從抽屜里拿點心吃。
一天，我外出觀摩學習，回園較晚，讓兒子一人留在教室等我。等到我回到幼兒園時，兒子正在和門衛叔叔一起看電視。一看到我，兒子馬上沖了過來：“媽媽，給我五角錢。”我一愣：“干嗎?”“我要還錢給王老師，我向她借了五角錢買了一個面包。”兒子很神氣的樣子。我一聽就火了，了不得，小小年紀居然沒經過父母同意，就隨便向別人借錢。“抽屜里不是有餅干嗎，怎么還要借錢買東西吃?”看著我生氣的樣子，兒子的神情黯淡了許多，聲音也降低了八度：“餅干昨天就吃完了，你又不在，我餓了，就向王老師借錢了。不要你幫我還了，我明天拿自己存折上的錢還給她好了。”(兒子有一個屬于他自己的存折，他的壓歲錢和平時幫著做家務所得的“工資”都存在里面)“不可以，媽媽沒有同意，就不能隨便向別人借錢。”可能是我生氣的樣子特別恐怖，兒子沒有辯解，低下了小腦袋，灰溜溜地跟我回家了。原來一路歡歌笑語的兒子今天一路沉默，而我也沒有搭理他，希望他好好反思一下。
回家后，兒子的情緒一直很低落，獨自躲進了自己的小房間，抱著玩具發愣。看看兒子落寞的樣子，丈夫心疼不已。我就把今天發生的事告訴了他，剛聽完，丈夫就說：“我還以為他犯了什么天大的錯誤了呢，讓你這么大動肝火。我沒覺得他今天有什么不對的地方啊，相反，我認為為，他的有些行為還非常值得表揚。”“你怎么這樣說!隨便向別人借錢還是好事啊?那么小的孩子就趁父母不在向別人借錢，以后，我們豈不是要跟在他后面幫他還債啊?”爆脾氣的我馬上就激動起來。“你看，兒子借錢并不是沒有理由的。
他是在饑餓而又沒有食物的情況下借錢的，他借錢的對象是你的同事，借的數目又剛好是買一個面包的錢，這些都說明他經過了比較慎重的思考。他能主動積極地想出解決困難的`辦法，而不是被動地等著媽媽回來解決困難，這不正說明兒子有進步嗎?”是啊，兒子從小在外公外婆身邊長大，兩位老人對他寵愛有加，任何事都會幫他考慮得非常周到細致，不讓他受丁點委屈。加上兒子天性膽小、內向，因此和同齡孩子相比，他在解決問題和判斷是非的能力上，相對要弱一引些。以前別說讓他借錢，就是和別的孩子商量一下一起玩玩具，他也不敢。細細想來，丈夫的分析是有道理的。畢竟不是非常好的習慣。“可是，我們也不能縱容孩子的這種行為啊，萬一以后他在沒有償還能力的情況下，還是繼續保持這種習慣，豈不是要遭殃了?”“當然，適度的控制還是必要的，關鍵我們要用合適的方式讓他接受。你看看你這種兩眼噴火的樣子，誰見了都怕，他以后即使借了錢也不敢告訴你了，那就更加麻煩了!”
丈夫的一席話讓我感到自己今天確實做得過分了。看來，現在的我最需要做的是考慮接下來如何向兒子道歉。
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說起寫心得，其實挺復雜的。有時候覺得自己心里明白，真到動筆的時候又不知道從何說起。就拿最近發生的一件事來說，小區里的孩子因為五角錢鬧出了不小的風波。起因是一個小朋友不小心掉了五角錢，另一個小朋友撿到了。本來這事不大，但后來雙方家長介入，事情就變得復雜了。
那天我正好在場，看著幾個大人爭論得臉紅脖子粗，心里挺不是滋味。事后想想，這不就是個小事嗎？為什么非要弄成這樣？于是我就想，要是寫篇心得，能不能提醒大家別因為一點雞毛蒜皮的事傷了感情？
寫心得最重要的是真實。如果只是空談道理，別人看了也未必能信服。就拿這個五角錢來說，寫的時候可以先描述一下當時的情景，比如誰在哪里撿到了錢，誰在旁邊看到了，還有那些圍觀的小朋友是什么反應。這樣寫出來的東西才鮮活，讀者一看就知道你不是憑空捏造。
不過寫的時候得注意，不能光記流水賬。像剛才說的，要挑重點寫。比如，那個撿到錢的小朋友剛開始很猶豫要不要交給老師，最后還是決定交了。這一段就可以詳細寫寫他的心理活動，比如他是不是害怕被誤會，或者擔心別人會覺得他貪心。通過這些細節，能讓文章更有說服力。
寫心得最好能結合自己的經歷。比如我在旁邊看熱鬧的時候，突然想起自己小時候也有過類似的經歷。那時候也是掉了一塊錢，結果被同學撿到了，還特意還給了我。這件事讓我一直記到現在，所以寫心得的時候也可以穿插一些自己的回憶，這樣會顯得更加真誠。
不過有時候寫著寫著就會跑題。比如說我剛才提到小時候的事，寫得太投入了，差點忘了原本想表達的主題。寫心得的時候要注意控制節奏，別讓自己偏離正軌。可以時不時回頭看看前面寫了什么，問問自己是不是還在圍繞核心話題展開。
書寫注意事項：
語言這塊也要注意。有些話看似簡單，其實很有講究。比如寫到孩子之間的矛盾時，用詞就不能太激烈。我之前寫的時候差點寫了“簡直不可原諒”，后來改成了“確實有點沖動”。雖然意思差不多，但聽起來沒那么刺耳。
其實寫心得就是把自己的想法整理清楚的過程。剛開始可能思路亂，寫出來的句子也不夠通順。沒關系，多寫幾次就好了。記得有一次我寫完后讀了好幾遍，才發現有幾個地方不通暢，比如“他猶豫了很久，最終還是交給了老師，我覺得這種做法值得表揚。”這句話讀起來有點拗口，后來改成“他猶豫了一會兒，最后還是交給了老師，我覺得這種態度值得肯定。”這才順溜了些。
【第2篇】教育心得分享：科學育兒，快樂成長怎么寫2100字
時間如流水，眨眼之間我家的xx幼兒園即將畢業，準備上小學了。6年來陪著她一起玩耍，一起學習，一起成長，有開心，快樂，也有淚水、矛盾和爭執。現在回想這6年多的點點滴滴，由于育兒經驗的不足，在xx成長的過程中，發生過很多的錯誤的教育故事，至今我還在繼續的摸索和學習中。現在把自己幾年來的一些教育心得體會同大家一起分享。
一、摒棄說教，化教育于無形。
泰戈爾詩曰：“天空沒有留下翅膀的痕跡，而我已飛過。”最美的教育就是其沒有了教育的痕跡，以其留給人們的自然流暢之感，即在人格感染中、心靈碰撞中、理解傾聽中、真誠激勵中，春風化雨潤物無聲地完成教育的使命。對于幼兒來講，家庭的教育最為重要，其意義和影響力遠遠大于學校教育，而家庭教育主要是父母的言傳身教潛移默化。教育沒有小事，細節決定成敗，生活中我們父母時時刻刻和孩子相處，我們一定要以身作則，注意自己的行為舉止道德修養、喜怒哀樂情緒控制，讓我們在和孩子吃飯游戲生活中將正確的世界觀、人生觀、價值觀灌輸給她。如果處理不好這點，處處大道理說教，顯露教育的痕跡，有時候反而會適得其反。
二、珍惜孩子的時間。
每天放學后到晚上入睡，孩子大概有四五個小時的自由，我們要幫助她合理的安排時間，并幫助她學會珍惜時間，慢慢意識到時間的寶貴。為了孩子有更多的時間去做有意義的事情，同時也為了孩子不被電視所困，有一雙明亮的眼睛，我們大人自己先做到不在孩子面前看電視，展現我們大人有“不喜歡”看電視的習慣，這樣，自然而然，基本上我們沒有對xx說過“不許看電視”，她就養成了不愛看電視的習慣。當然我們還要幫她安排好時間，使她不看電視，節目也很豐富，讓她忙起來。基本每天晚上放學回家，讓先完成幼兒園作業，然后練習鋼琴，待這些必須固定動作完成后，她可以自己安排時間，比如玩自己喜歡的玩具，畫畫，講故事，做手工，看一集她喜歡的動畫片，或者去找小區朋友一起玩等等，但是9：30左右要準備睡覺。周末同樣也是合理安排好時間，豐富她的生活，讓她充實又開心。
三、尊重孩子的意見。
不要覺得自己是大人，孩子必須聽自己的，如果孩子講得有道理，大人也要尊重孩子的意見，及時承認自己的錯誤，給孩子自由表達的勇氣和空間，這樣孩子的語言表達能力，自主能力和人際交往能力等都會自然提高。同大家分享一個爭執的案例：xx在學習畫畫，我們在選擇老師上產生了爭議，xx選擇了楊老師，我不同意，我的選擇是陳老師。每次上完楊老師的課，畫的東西都看不懂，亂七八糟的（這是我的個人不懂藝術的評價）。我要求選擇陳老師，因為上完陳老師的課，成品畫的顏色漂亮，主題完整。但是xx給我有力的解釋：上楊老師的課，1）很開心，老師會給幾個主題，自己選擇喜歡的，任意想象去表現自己的想法。而陳老師要求必須按照她的意思去畫，有很多東西都是自己不喜歡的，所以上課不開心；2）楊老師很和藹，楊老師上課總是笑瞇瞇的，還會時不時過來鼓勵一下，陳老師上課嚴肅，她心里害怕；3）楊老師的課自由。楊老師上課時，如果渴了可以喝水，想上廁所也可以去，陳老師要求上課不許喝水，不許上廁所等等，上課時很緊張。總之很喜歡上楊老師的課，可以表現出自己喜歡的東西，而且開心。雖然我看不懂她的畫，最后，我還是同意尊重xx的選擇，下個學期上楊老師的課，給她自由畫畫的空間。xx有上很多的興趣班，這些學習都是她自己選擇的，我們很尊重她的選擇，這樣她也就會很堅持。
四、培養孩子的責任感。
xx特別喜歡熱鬧，放大假興趣班不開課時，都同我們商量要邀請好朋友到家里玩或者一起出去等等。記得上次她邀請小朋友到家里做客，我同意了，也提出了要求：小朋友來了，要組織好，讓每個小朋友開心，小朋友走后，家里的衛生需要她自己完成。于是她自己策劃玩什么游戲，準備什么吃的，準備每個小朋友的禮物，她還帶了筆記本去幼兒園，登記小朋友家長電話，回來方便我聯系，最后吩咐我們該準備什么飯菜等等，安排得很合理，小朋友們來后玩得也很開心，待小朋友走后，她自己洗碗，打掃衛生，整理玩具。整個過程，她自己拿主意，全程參與安排，培養她的組織能力和責任感。
五、培養孩子良好的習慣。
比如飲食，學習習慣等等。xx不怎么吃零食，所以吃飯特別香。曾經有個笑話：她好朋友貝貝來我家吃飯，xx吃了很多，我說xx不可以吃太多，**怯怯的問：“阿姨，怎么吃得多也受批評啊？”，原來她是在家吃飯總是吃很少，她媽媽還要讓她吃多點就有獎勵的，所以她不理解我為什么批評xx。xx學習鋼琴，每周她把老師布置的任務完成后，還會主動預習下次學習的內容，學習鋼琴只是培養她的興趣，同時讓她有一個持之以恒的習慣，也是打發時間的好辦法，這樣做為家長的我就有自己的時間做家務。只要讓孩子養成良好的生活和學習習慣，學會合理的安排時間，無論家長還是孩子大家都會感到很輕松。
其實與孩子的溝通方法是多種多樣的，也是靈活多變的，因人制宜，因材施教，關鍵在于我們是不是從心底理解孩子，尊重孩子，充分意識到她雖然年紀小，但畢竟是一個獨立的個體，而不是我們的附屬，童言無忌，我們要學會和她平等相處做朋友，充分體會和融入兒童的天地，這樣幼兒教育也許就會進入一種美好的境界。
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寫心得，其實說到底就是把自己的經歷和想法整理出來，讓別人也能從中受益。就像帶孩子一樣，每個人都有自己的方法，但歸根結底都希望看到他們健康快樂地成長。我剛開始帶娃的時候，完全沒頭緒，后來慢慢摸索出一些門道。
剛開始覺得教孩子什么都得按部就班，結果發現這樣反而讓孩子壓力大。后來調整策略，試著讓他自己去嘗試，哪怕摔跤了也沒關系。比如學畫畫，與其剛開始就強調畫得像不像，不如先讓他隨意涂鴉。這過程中我發現，孩子的想象力比我們想象得還要豐富，他們的世界里沒有“標準答案”。
還有就是溝通很重要。以前我總覺得孩子還小，聽不懂道理，所以經常直接命令他這樣做那樣做。后來慢慢意識到，孩子也有自己的感受，有時候耐心傾聽比一味指導更有效。有一次他非要穿短袖出門，我說太冷會感冒，他就嘟囔著說：“可是我喜歡嘛。”最后我還是讓他穿了，結果那天天氣特別暖和，他自己也得意地笑起來。
也不是說完全放任不管。畢竟孩子小，有些事情確實需要引導。比如看電視的問題，我最初想直接禁止，但后來改成了規定時間，超出就不讓看了。這樣做后，孩子反而能自覺遵守，因為他知道有規則，不是被強硬壓制的。
說到寫心得，我覺得最重要的是真實。有時候寫著寫著，會發現自己也理清了不少思路。比如剛才提到的畫畫和溝通，寫下來才發現原來自己一直在進步。不過有時候也會寫到一半突然卡住，可能是因為剛處理完家里的瑣事，腦子還在轉別的事情上。這時候不妨停下來休息一下，等狀態回來再繼續。
其實寫心得跟育兒挺像的，都需要投入時間和精力，但只要堅持下來，就會有意想不到的收獲。像我寫這篇文章的時候，原本想著從某件事入手，結果寫著寫著又扯到別的地方去了。不過我覺得這也挺好，至少能讓文章看起來不那么死板。
【第3篇】教育文學：育兒心得怎么寫1300字
教育文學：育兒心得
父母是孩子的第一任教師，孩子從呱呱落地到上學、工作，走向社會，都離不開父母、家庭環境、及一生中遇到的老師的影響。現在，北北在幼兒園學習已經一年多了，已經是中班的小朋友了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談談自己幾年來的育兒心得：
一、注意聆聽孩子關于他自己的事
家長關心孩子，不僅用眼“看”，而且要用耳“聽”。“聽”就是要鼓勵孩子多談自己的事，作為家長要幫助她消化理解害怕、生氣、不開心等帶來的情緒，確定她的感受，然后再充當軍師，這樣孩子會學會在困境中和他人溝通，更有自主性。正確引導孩子對于父母來說是很關鍵的。
二、善用表揚和鼓勵
北北在上幼兒園之前，在家平時由老人照顧，有點小女孩愛哭的習慣，喜歡表揚，討厭批評。當出現問題時，家長要先反思并多與其他媽媽交流，才發現表揚要有度。所以，家長一定不要濫用表揚，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。孩子是需要鼓勵，鼓勵就是動力。每當孩子有一些進步時，我們都會極力鼓勵他，這樣他就會很高興，自信心大增。錯誤時，比如說謊等等，我們還是要對他嚴厲的批評。同時也會聽他為什么要這樣做的原因，告訴他是不對的，不可以這樣做。
三、家長要言出必行、講信用
隨著孩子的長大，孩子所模仿家長做事也就越來越多，比如北北愿意看動畫片，我愿意玩手機，有一次，北北說媽媽你怎么每天都玩手機呀，我才發現最近手機玩的有點頻繁，所以規定孩子看電視時間，和孩子一起玩，容易掌控時間，家長要言出必行！時間到了必須停機！告誡孩子要講誠信！如果孩子貪玩不守時，家長就要嚴厲批評孩子。
四、避免批評和指責
過多的批評和指責對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當已經有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責，我認為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產生逆反心理。這種時候，就應該心平氣和地、耐心地教育
她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進行評判，然后將故事中的行為與他的行 為進行對比，讓她知道自己的過錯，最后表揚一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。 那樣不僅使她找回自信，還能認識到自己的錯誤，以后一定會改正的。
五、讓孩子幫忙做事
平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐 具、餐后收拾餐具等力所能力的'雜事，有時在我洗東西時，就會讓她洗一些小物件，看到她認真的樣子，感覺孩子很懂事。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養出具有良好習慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。通過這樣的鍛煉北北能做到自己的事情自己做，自己遇到問題自己思考。
感謝北北給我帶來的驕傲和快樂。以上只是我個人一點初淺的育兒心得，相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。當然，教育孩子更需要整個家庭齊心合力，一致教育，同時還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發展。
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育兒心得，說起來挺簡單的，就是把自己帶娃的過程記錄下來。不過，要是想寫得有點深度，能給別人點啟發，那就不容易了。剛開始寫的時候，我總是想著要把每個細節都記下來，結果寫著寫著就亂套了。后來慢慢摸索出一些門道。
比如，開頭這部分，你可以從一個具體的小事入手，像孩子第一次叫媽媽，或者是第一次學會系鞋帶，這樣能一下子抓住讀者的眼球。記得有一次我寫的時候，就光顧著描述那天的天氣有多好，結果忘了講重點，后來又回頭補了好多東西，費了好大勁才理順。
寫的時候最好能帶上點自己的感受，就像跟朋友聊天一樣，別太死板。我有一次寫到孩子生病住院那段，本來想表達擔心和心疼，結果寫得特別生硬，后來改了好幾遍才滿意。其實呀，這種時候只要把自己的真實情緒寫出來就行，不用刻意追求什么華麗辭藻。
書寫注意事項：
我覺得引用一些專家的話也是個不錯的辦法。畢竟自己帶娃的經驗有限，有時候聽聽別人怎么說，能讓文章更有說服力。不過，引用的時候可別照搬，得用自己的話說一遍，不然就顯得太敷衍了。有一次我就差點直接抄了個段落，幸好后來改過來了。
有時候寫著寫著會遇到瓶頸，不知道接下來該寫什么。這時候不妨想想最近發生的有趣事情，哪怕是小小的插曲也行。比如前幾天我家娃突然問我“月亮為什么會跟著人走”，我就順著這個話題寫了下去，沒想到效果還不錯。
寫完之后別急著發出去，最好放一晚上再看。第二天再讀的時候，你會發現好多之前沒注意到的問題。比如我有一次寫完后立刻發給了朋友，結果第二天再看才發現有幾個地方邏輯不通，害得我又重新修改了一遍。
其實，寫育兒心得最重要的還是堅持。剛開始可能沒什么靈感，但寫多了就會發現自己的思路越來越清晰。而且寫的過程本身也是一種成長，每次回顧都能發現自己當初的不足，這也是很有意義的事情。
【第4篇】幼兒園育兒經驗心得:幼兒誠信教育的魅力怎么寫950字
做人做事都要講究誠信，也就說道就要做到。幼兒的誠信、信守、諾言教育從小就要培養。我作為一名幼兒教師，一直用誠信要求自己，絲毫不敢懈怠，堅持以誠信為原則，時時處處幼兒的教育工作。
最近幾天的午睡時間，發現小朋友講話、脫衣服時玩等現象開始增多了，需要想出一個好的教育方法來。
于是，進入寢室以前，我對小朋友說：“我們誰能做到，進入寢室以后不講話，快速脫衣服睡覺？請舉手！”一部分幼兒舉起了手。我說：“這些小朋友要說到做到，過去脫鞋子，進寢室睡覺！”接著其他的幼兒也都舉手說能夠做到。
很快有的幼兒忘記了，開始講話，我做了個安靜的手勢，聲音沒有了，當有人又想講話時候，旁邊的人開始小聲提醒他：“要說到做到啊”雖然這樣也出了一點講話聲，但是我很高興，幼兒有了一定的誠信意識，說話算數，說到做到。
幼兒年齡小，自我約束力不強，因此表現出自律性差，對什么事情堅持不住，需要我們不斷提醒和幫助他們，這樣他們才會做得更好。
每天的故事便是我們教育的途徑之一，我會給他們講一些關于誠信的小故事，讓幼兒明白其中的道理，相信誠信的種子會在他們的心中扎根。經過一段時間的強化訓練，看到了孩子們的進步，他們也很樂意在規定的時間做好事情，這樣才能保證有充足的時間玩和學習。吃午飯我們也花了心思調動幼兒的積極性，給予一定的物質和精神的獎勵，比如對于吃飯做到安靜進餐，不挑食、偏食、不撒飯的孩子，我們答應給他們小紅點作為獎勵或者能夠評上國旗下的星寶寶，或者可以和老師一起做游戲，他們的積極性明顯提高了，當然作為老師說到就要做到。看到孩子稚嫩的和充滿求知欲得小臉，我總是從心底發出強烈的使命感和自豪感。在教育過程中，難免有孩子調皮搗蛋的行為，但是我總是告訴自己，孩子畢竟還小不懂事，要堅持以道理服人，做到不打罵體罰孩子，做孩子的良師益友。
一天一天，看著孩子們平平安安、快快樂樂的在幼兒園生活、學習，然后從我們的手里開開心心的回到家長身邊。雖然辛苦卻也甘甜。所做的這些工作，只求無愧于我們的職業，無愧于對社會對于家長的，無愧于我們自己。我們自己要做到“誠信”，才會使我們的品格和素質能力得到提高。
最后引用莎士比亞說過的一句話：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠的后世。” 讓我們的教師都行動起來，讓誠信伴隨新世紀的每一分鐘，讓誠信遍布幼兒園的每一個角落！
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寫心得，說到底得從自己的經歷說起。我帶孩子那會兒，頭回聽園長講“誠信”這事，心里還嘀咕，這么小的孩子能懂什么叫誠信？結果一琢磨，這事還真不能光看表面。
剛開始我也沒什么好辦法，就想著教孩子說真話唄。可后來發現，這事沒那么簡單。有一次我看見班上的小王偷偷拿走了別人的小汽車，當時我就想直接告訴他這樣不對，可轉念一想，干脆換個法子。我裝作沒看見，過了一會兒，我問：“小朋友，你看到誰掉了個玩具車嗎？”他愣了一下，臉紅了，小聲說：“是我。”這下我才明白，有時候別急著批評，讓他自己意識到問題，效果反而更好。
還有一次，我們班搞了個小游戲，規則很簡單，就是誰遵守規則誰就能得到獎勵。結果我發現有個孩子老是犯規，問他為什么，他說怕輸。我就告訴他，輸了沒關系，但要是不守規矩，大家就不愿意跟你玩了。后來這個孩子慢慢改了，還主動幫其他小朋友撿球。
說到這兒，我覺得誠信教育得結合孩子的心理。有時候大人說得太直白，孩子未必能接受。比如我以前總喜歡用“應該”、“必須”這樣的詞，后來發現這樣反而讓孩子抵觸。后來我試著用故事去引導，比如講個關于誠實的小兔子的故事，孩子們聽完后，都會點頭說：“嗯，我也要做誠實的小朋友。”
不過有時候也會遇到點麻煩。比如有一次我跟家長溝通，說孩子在學校表現不錯，家長卻問我是不是因為孩子特別調皮才夸他的。我當時有點懵，想解釋兩句，但又覺得沒必要。后來想想，可能有些家長心里有自己的顧慮，咱們做老師的，多理解一點也挺好。
【第5篇】家長抓好女兒培養教育的幾點育兒心得體會怎么寫2150字
家長關于抓好女兒培養教育的幾點育兒心得體會
今年的3月2日是我女兒z的9周歲生日。回想她從出生到現在茁壯成長為市園籀小學三年級8班一名懂事明禮、獨立自信、品學兼優的小學生。一路走來,感受頗多,歸納起來主要還是我們努力營造寬松環境,探索和堅持按自己孩子特點開展有效教育,具體表現在以下幾個方面。
一、注重良好習慣與自力能力培養.
古今中外凡成功之士,均具備這種品質。然而當前獨生子女時代,許多家長對小孩過于遷就、包辦,以至有些大學生步入社會眼高手低,缺乏應有適應能力。冰凍三尺,非一日之寒。故對祉含的培養,我們力求從小抓起,根據小孩生長發育規律,提倡自己的事自己做,2歲開始已經讓她自己吃飯。幼兒園小班開始試著讓她獨立穿衣和鞋襪,大班開始自己洗澡等。小學一年級開始與她商量制定每周作息計劃表,并適時調整內容,一以貫之。三年級開始就放手讓她獨自上下學。為了更好的言傳身教,我們從幼兒園大班開始就不再聘請保姆,平時擠時間親自接送她上下學,多跟老師直接交流,多在家陪同她學習,多做家務活動,讓她感受父母的辛苦付出,潛移默化減少對父母依賴感,自覺養成責任意識與自強自力能力。
二、注重品德教育,培養健全人格。
一個人的成才不僅要靠智商,更重要的還要有情商。情商高的人可以凝聚一大批智商高的人為他完成他想要的事業。劉邦就是一典型例子。因此,從祉含懂事起,我們從幼兒園階段開始就沒有強迫她需要學多少個字,背多少首詩,而是讓她多做手工,鼓勵她多思考,多問問題。給她講一些《三字經》、《弟子規》等故事。在小學除學習任務外,我們更關注的是她的身心健康,讓她懂得自尊、自強、自立,希望她能做一個富有愛心、懂得寬容團結的孩子。平時讓她能多參加集體活動,能和同學玩到一塊兒,從平時的溝通和交往中來加強她的社會交往能力、心理承受能力以及處理事情的應變能力。要求她能及時告訴老師自己的'需求,在課間能大膽的發言。小學階段是孩子性格形成的關鍵時期,融入集體對她完整性格的形成受益匪淺。
三、不與他人比高低,追求快樂學習。
“會學會玩會創造,做最好的自己”,園籀小學的育人理念十分切合我意。尤其是對一些人認為“小孩從小不能輸在起跑線上”的論調,實不茍同。我認為人生之路路漫漫,不知有多少起跑線?況且今后就算獲得博士學位,就業無非也只有三條路徑:一是逢進必考的機關及事業單位。二是去企業(大多是民企)應聘任職。三是自主創業或從事自由職業者。就業后發展的成功與否,還要自己努力。故現階段不應對學習任務承載與年齡不相稱的壓力,而應快樂學習,。
我們對于祉含的學習,從不在她面前強調與他人比高低,因為世上沒有兩片相同的葉子,人也一樣,我們更多的是強調她上課認真聽講,不懂要主動向老師或家長請教,課后獨立完成作業并做好預習即可。在我們的引導和她本人的自覺努力下,卓有成效。今年上學期各門功課一如既往的優秀,其中特優8項,語文還是班級2名免試特優生之一,還榮獲學校的“藝術之星”,班級的“五星級班委”等榮譽。特別值得一提的是上二年級時,有一次她發燒請假幾天,她在家也自覺預習,并打電話向老師同學詢問作業。我們笑問她為什么這樣做,她的回答是:現在努力學習,是為將來長本領做準備。等到恢復上學時沒有落下功課,時任班主任李爽爽老師對她大為贊賞。
四、尊重小孩意愿,引導興趣愛好培養。
在孩子成長過程中,老師和父母是她的領航員。我們注重發現她的特長和興趣,有針對性加以引導。我們的目的不是讓她成名成家,我們只是希望她在今后的生活中因為有能力而更自信、更多地體味生活的樂趣!故從幼兒園開始,我們就有針對性的根據她的潛質抓好興趣與愛好的培養,“變要你學,為我要學”,有選擇較系統地學習了聲樂、舞蹈和鋼琴。目前,她的聲樂已考取全國童聲7級水平。舞蹈考取4級水平,是校舞蹈隊成員。同時還引導她養成寫周記、寫日記的習慣,從幼兒園大班開始,她口述周記由我們幫助記錄,到現在自己動筆記錄所見所聞、所思所想。特別是上小學后,共有1習作在校刊《九山湖》和《溫州廣播電視新壹周》“萌芽”版上發表,極大地激發了她語文寫作的熱情與潛質。她還堅持課外讀書閱報,收看電視新聞,堅持體育鍛煉,還連續多次當選運動員,代表班級參加校運動會,奪取名次。通過這些興趣愛好的培養,拓寬了視野,鍛煉了能力,提高了自信心。
五、平等交流,多賞識少指責。
我們從祉含她懂事開始就把她當做一個獨立的個體來看待,當“忘年交”,而不僅僅是照顧對象。我們認為很多時候孩子需要的是家長的理解、重視、信任,而不是玩具,不是零食。平時多抽空跟她交流學校學習情況和社會見聞,多跟她聊聊天,玩游戲,在寓教于樂中答疑解惑,有意識地灌輸一些真、善、美理念。我常提醒自己:“今天我表揚我的孩子嗎?今天我鼓勵我的孩子爭取進步了嗎?”因為優秀的孩子是夸出來的。同時微笑面對孩子的不足與錯誤,與她坦誠溝通,講道理,不使用刺激性語言,批評訓斥小孩。總之,沒有無用的孩子,只有失敗的教育。個人認為成功父母與失敗父母的區別在于:前者能發現孩子身上的閃光點,并能多一些賞識,多一份鼓勵,幫助孩子樹立挑戰自我、戰勝自我的信心;而不明智的父母,一眼就看到孩子的缺點,挖苦、數落,無形中給孩子貼不良“標簽”,使孩子的自尊心受挫,失去了信心。因此,作為家長要時刻關注孩子的每一點細微的進步,每一個小小的閃光點,都要及時夸獎和鼓勵,讓孩子產生成就感和自豪感,促使孩子不斷進步,健康成長。
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說到寫心得，其實每個人都有自己的路子。我剛開始寫的時候，總覺得得把所有東西都列出來才叫認真，結果寫著寫著就發現，太死板了反而不好。比如有一次，我就想把培養女兒的經驗全盤托出，結果寫出來的像是個任務清單，一點溫度都沒有。
先說選材，我覺得不能光挑那些“高大上”的事寫。比如，有的家長總愛寫自己如何引導孩子學鋼琴、練書法，可我家情況不同，女兒喜歡畫畫，我就多聊聊畫畫的事。剛開始她畫得亂七八糟，我也沒急著糾正，而是陪著她一起涂顏色，后來慢慢發現她對構圖特別感興趣，這才開始稍微指點一下。
還有就是，寫心得別老想著“標準答案”。有些家長可能覺得，寫心得得用專業術語，顯得自己懂很多。但我覺得，只要能表達清楚自己的想法就行。像我有一次寫到陪女兒參加比賽的經歷，本來想用些復雜的詞，寫著寫著就變成了直白的話，“看到她站在臺上緊張的樣子，我就在臺下給她加油。”這樣的句子雖然簡單，但更有真實感。
寫心得也不是一蹴而就的。有時候寫著寫著就會跑題，比如上次寫女兒的繪畫進步，結果越寫越偏，扯到了學校里的趣事。其實這也沒什么大不了的，寫心得，最重要的是記錄當時的心情和感受。就像那次，我本來想寫女兒獲獎后的喜悅，結果寫著寫著，倒是回憶起自己小時候拿獎時的情景，還忍不住笑了。
還有一個小竅門，就是多用細節。比如，寫到女兒第一次獨立完成一幅畫作時，我就可以描述她那天穿的衣服、用的顏料顏色，甚至畫完后她臉上那種滿足的表情。這樣寫出來的東西，讀者讀起來會覺得更生動。
不過有時候也會遇到卡殼的情況，尤其是當不知道該怎么組織語言的時候。我就試著換個方式，比如先寫下幾個關鍵詞，像“鼓勵”“堅持”“成長”之類的，然后再圍繞這些詞去展開。這樣寫起來就不會覺得那么空洞了。
【第6篇】幼兒園家庭教育育兒心得感悟怎么寫1350字
父母是孩子的第一任教師，一個人從呱呱落地到上學、工作，走向社會，都離不開父母、家庭環境的影響。從開始就注重對孩子思想品德培養，無疑對孩子的成長起著關鍵的作用。做好對孩子的啟蒙教育，不僅僅關系到一個家庭，孩子今后成什么樣人的問題，更是關系到國家、社會安定和發展的大問題。
一、創造良好的家庭環境是培養孩子的前提條件
“人能夠改造環境，環境也能夠造就人。”說實話，我是個性格直爽的人，過去也最不善于孩子，有時孩子不聽話，雖然舍不得打，但也總是連說再嚇，但之后我發現孩子的畏懼心理在增長，并且學會了去爺爺、奶奶那里告狀。針對這種情景，我首先有意識地創造一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問題，不當著孩子交涉。孩子淘氣，耐心地說服，并且夫妻互相補臺，我批評了孩子，事后由我愛人再進行教育，并強調母親批評她是為她好，是愛她的表現等等，使孩子在父母中沒有親疏的感覺;其次，注意語言禮貌。第三，用音樂創造美的環境，使孩子感到家庭的溫暖。
二、從生活習慣開始，注重孩子品德教育是培養孩子的重要環節
孩子是父母的影子，要培養孩子的良好生活習慣，就首先要從我做起。在教育孩子過程中，我體會到良好的生活習慣是培養孩子的基礎，而注重孩子心理健康、思想品德的培養則是目的和關鍵。現代社會生活中，異常是我國獨生子女家庭占絕大多數的狀況，如何培養孩子自強自立，避免成為溫室里的弱苗，是值得每個家長思考的問題，在這方面我主要采取三種方法：第一、愛護孩子但不溺愛。例如，孩子經常提出到外邊吃麥當勞、肯德基等問題。階段性的外出吃飯，不但能夠改善平淡的生活規律，同時能夠開闊孩子的視野和適應外界的本事，但我認為，如果孩子為此采取哭鬧的辦法，家長絕不可放任。第二、有張有弛，寬嚴相濟。對待孩子犯了錯誤，家長要分析內在原因，首先林分明孩子是否故意。有一次，我正在休息，孩子把屋里弄得到處是水，我一看火就來了，但一問為什么玩水，孩子卻說是在洗自我的手絹，并問：“你不是說自我的事情自我做嗎?”從中我體會到教育孩子決不是單純說教、打罵就能解決的。第三、尊老愛幼構成家規。隔輩親是現代家庭中普遍現象，而長輩的溺愛往往造成孩子在爺爺、奶奶面前沒有樣貌，在這方面，我不但自我尊重公婆，并且直接與公婆交換看法，對他們提出教育孩子應注意的問題，這樣在我們家中，上
下構成了尊老愛幼的環境。
三、幼兒園是培養孩子健康成長的搖籃
我的孩子是今年9月份入園的，孩子有生以下遇到的每一位教師是那么善良、慈祥。剛入園時，孩子在班里最小，吃飯時不會用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了幾口，又往外吐，是班上的教師，耐心地一點點教孩子吃飯，孩子第一次感到飯菜的香味，是多么高興呀，有誰明白教師付出多么大的辛苦呀。在不到兩個月的時間里，在三位教師的教育指導下，學會了十幾首兒歌，學會了尊敬長輩、自我吃飯、穿鞋、畫一些簡單的圖畫，孩子生病不舒服，教師都及時帶她去醫治。孩子在幼兒園理解系統、正規教育的同時，作為家長，我每一天接孩子時都主動向教師詢問一下孩子一天的表現，學了哪些新知識，配合教師一齊鞏固學會的知識，平時給孩子購置一些幼兒喜愛的圖書、錄像帶，培養孩子對善丑的分辨本事。
總之，培養孩子成為社會有用之材是一個復雜而長期的過程，不能期望經過一天就立竿見影，家長要有心理準備，有、有步驟地進行。
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寫育兒心得的時候，得先把心態擺正。不是說非要寫得多專業，也不是非要弄得特別感人，就是把自己的經歷、感受記錄下來就行。比如說孩子今天做了什么，你看了以后怎么想的，后來又怎么做，最后效果怎么樣。把這些事情理清楚，寫出來就差不多了。
有些時候寫東西會遇到卡殼，不知道從哪兒下筆。這時候可以想想最近發生的點點滴滴，哪件事讓你印象深刻，就從那兒開始寫。比如那天帶孩子去公園玩，他突然問了個問題，你當時怎么回答的，然后回家后是不是覺得自己的回答還可以更好？這種場景就很適合用來寫心得。
寫的時候別光顧著記流水賬，可以多加入一些自己的想法。比如為什么這么處理，有沒有別的方法，下次再遇到類似情況會怎么做。這樣不僅能幫助自己理清思路，也能給別人一點參考。不過有時候寫著寫著，可能就會把順序搞混，比如先寫了后面的事情，再回頭補前面的，這也沒關系，只要最后整理一下就行。
書寫注意事項：
寫的時候要注意語氣，不要太過嚴肅。畢竟這是分享經驗，不是做報告。可以用比較輕松的語氣，就像跟朋友聊天一樣。要是覺得自己寫得不夠生動，可以試著多用點細節，比如孩子的表情、動作之類的，這樣能讓文章看起來更有畫面感。
寫完之后最好能檢查一遍，看看有沒有明顯的錯誤。不過有時候也會忽略一些小地方，比如漏掉了一個字，或者把“媽媽”寫成了“奶奶”，這類小問題一般不會影響整體的意思。要是實在沒時間檢查，也可以放一放，過幾天再看，說不定就能發現一些之前沒注意到的地方。
小編友情提醒：
寫育兒心得其實是挺有感觸的。既能回顧自己的成長，也能幫助別人少走彎路。只要用心去寫，哪怕只是簡單的幾句話，也能讓人感受到你的真誠。
【第7篇】家庭教育：育兒心得體會怎么寫1350字
家庭教育：育兒心得體會
我看過一本書叫《學習的革命》，其中有一段是這樣的“把握最關鍵的幾年：從出生到八歲。其實很多家長都不會關心這個階段，任由他們在這個時間段虛度。其實男孩和女孩在4歲前都可達到相當于17歲時所測定智力的50%，4歲至8歲間，發展另外30%，最后20%在8歲至17歲間完成。這個關鍵時期建好了就可以通向未來學習的成功之路。”那么怎樣才能教育好孩子，我認為家長不僅要有良好的育兒心態，更要講究育兒方法。下面我來談談自己教育兒子的心得體會：
1、作為家長，首先要調整好心態，要清楚懂得自己孩子的性格特點與優缺點。面對孩子的教育我們應當有穩定的情緒，健康的情感。即使自己工作了一天，很累了，在孩子面前也不能有情緒。
2、培養孩子的讀書興趣。父母可以選擇一些內容生動、有趣的、能吸引孩子的故事、謎語、智力游戲等。每天堅持在睡覺前，讀故事給他聽，慢慢養成睡前一定要聽故事。學習任何東西，都可以是有趣的`，只要把它像游戲一樣對待。現在我的孩子每天晚上上床睡覺前都會開口跟我說：“媽媽，我要做作業。”
3、開拓思維，多方面發展。孩子的興趣是多方面的，而且是經常變換的。要根據孩子的這一特點，合理地開發孩子的智力，開拓思維，讓他盡量多學一些知識。同時家長也應順應孩子發展過程中的這一特點，及時補充和吸收各方面的知識，以解答孩子提出的問題。我認為有一點是很重要的：即家長要多參與孩子的活動。孩子們的工作就是游戲。孩子們從他們所做的每一件事情中獲得學習。
4、多鼓勵，少訓斥。每個孩子在其成長的道路上，需要家長的細心呵護與教育，在孩子取得了進步，我們不妨給孩子多點贊揚，在孩子遇到了困難，我們不妨給孩子多些鼓勵。孩子稚嫩的心靈是有自尊自愛的，在呵斥下，也許會阻礙孩子進取的心，在表揚與鼓勵下，孩子的心兒會快樂地飛揚。
5、培養良好的生活習慣。好的習慣養成，將會使孩子的一生都會受益無窮。 我和許多媽媽一樣，希望自己的孩子有一顆善良之心，能擁有一切做人的良好品質，并且有一個美好的未來。我知道：孩子無論做什么事都要認真專注，而且要有良好的控制能力，這樣他無論將來學習還是工作，成功的可能性都會很大。
6、父母是孩子最好的啟蒙老師。在平時的生活中，父母應該注意做好榜樣，帶好頭，注意自己的一言一行。比如在公共場所不亂扔垃圾，不說粗話臟話等等。
7、要讓孩子知道什么叫“交換”。目前的孩子都是獨生子女，孩子要什么大人都會依著他，這樣不利于孩子的成長。我的方法是，孩子要我依他一件事情，同時我也會讓他依我一件事情。 比如看電視，他說要看《愛探險的朵拉》，我會答應他。但是，我會限制他看幾集，看完以后做什么事情。
8、我們應當多與孩子溝通，認真傾聽了解孩子的心理需求。每天我回家第一件事情就是問他：“今天老師教了你什么本領呀?可否為我們表演一下呀?”
9、多讓孩子參與家庭勞動，關鍵是溝通。比如讓孩子幫忙拿拖鞋的時候，應該跟孩子說：“請幫我拿一雙拖鞋好嗎?”切勿用命令式的口語。
10、把每一次外出都變成學習的經驗。如公園里的蹺蹺板，燈的開與關，門的啟與合，黑夜變成白天。
父母是孩子最好的老師，教育孩子是一個長期的過程，我們在教育孩子過程中，不應該操之過急，而應該考慮孩子的生理、心理狀況，給以孩子更多的耐心。要相信自己的孩子是最棒的!
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寫育兒心得其實挺有意思，自己帶娃的過程很瑣碎，但把這些點滴整理出來，回頭看看還挺有成就感。剛開始我也不太會寫，后來慢慢摸索出一些門道。
首先得有點耐心，別想著一蹴而就。我剛開始總想把所有事都記下來，結果寫了幾頁就覺得頭大。后來我發現抓重點就好，比如孩子學會走路那天，從扶著家具挪步到獨自站穩，這事就值得記錄。還有一次孩子生病，折騰了好幾天，那幾天的心情特別復雜，也該寫寫。
有時候寫東西確實容易亂，我有時寫著寫著就把時間順序搞混了。比如昨天記的某件事，可能跟前天的事串在一起了。還有一次，寫完才發現漏掉了關鍵部分——孩子第一次叫媽媽的時候，我只顧著寫別的，忘了記下當時自己的反應，后來又補上了。
寫的時候最好能隨時記筆記，手機上有個備忘錄挺方便。我有一次剛想寫點什么，結果忙起來就給忘了，等到想起來時已經隔了一兩天，記憶沒那么清晰了。現在我會隨手記下當天發生的重要事，哪怕只是幾句話。
還有就是不要怕啰嗦，想說什么就寫什么。我開始寫的時候總覺得要寫得簡練些，結果反而覺得干巴巴的，不像自己的真實感受。后來索性放開寫，想到哪兒寫到哪兒，反而輕松不少。
寫育兒心得最重要的是誠實，不用刻意追求文采。有些地方可能顯得平淡無奇，但只要真實就行。比如孩子撒謊這件事，我當時很生氣，但后來想想，這是成長的一部分，就如實寫了。
我覺得寫心得也是個自我反思的過程。每次寫完都會發現自己忽略的地方，比如孩子喜歡聽故事，但我平時陪他讀書的時間太少，下次得多注意這點。還有一次，我寫到孩子不愿意分享玩具，讓我意識到自己平時在這方面引導得不夠。
偶爾也會遇到卡殼的時候，特別是當孩子做了什么特別的事，一時不知道該怎么表達。這種時候不妨換個角度想想，比如從孩子的表情、動作入手，或者回憶當時自己的心情。我有一次寫孩子第一次畫畫，想了很久才想起那天他畫得很認真，還特意拿給我看，那種期待的眼神讓我印象深刻。
寫心得不是為了給別人看，主要是給自己留個紀念。當然，如果能幫到其他家長也是好事，但這不是主要目的。有時候寫完后我會發給朋友看看，他們提些建議，我也覺得挺好的。
【第8篇】幼兒園育兒教育心得美文怎么寫600字
在教育孩子上，每個家長或多或少都有些困惑，每個孩子的優點和缺點都不一樣看你是否了解自我的的孩子。下頭我談一談我的育兒經驗。
1.足夠的睡眠是孩子生長發育和健康成長的基本條件。所以我每一天規定孩子晚九點之前必須睡覺。早六點半必須起床。讓孩子有個良好的作息時間。
2.每一天放學回家自我安排寫作業的時間。在孩子寫作業的時候，家長不要看電視，以免分散孩子的注意力，自我也看看書，給孩子營造一個良好的學習環境。每一天做完作業必須要復習當天所學的資料加以鞏固。
3.學會跟孩子交流，我每一天晚上都要和孩子談一談幼兒園有什么趣事，媽媽單位有什么新鮮事。經過交流能提高孩子表達本事和分辨是非的本事。
4.經常帶孩子去書店買書，讓他明白知識的重要性，孩子有時候問的問題大人也無法回答，比如:星星為什么會眨眼水星上有水嗎讓他在書中找到答案，孩子十分開心。這樣就培養他從小愛學愛問的習慣。
5.對于孩子提出的無理要求，家長必須要堅決地說:“不”。不能有絲毫心軟。別看孩子小，他們也會察言觀色，你退一步，他們就進一步。下次就不好管了。
6.要尊重孩子，不要強求孩子做一些自我不愿做的事。也不要當著別人的面去批評指責孩子。
7.父母在家庭教育上要堅持意見一致。
經過不斷的努力和學習，兒子長大了，做事很認真，時間觀念很強。看來沒有教不好的孩子，僅有不會教的家長，只要方法得當，任何孩子都是優秀的，只要用心總能找到適宜的教育方法。
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寫心得，得從自己的經歷說起。每次帶孩子的時候，總感覺像是在跟他們一起成長。有一次組織孩子們玩手工，我本來準備了剪刀和彩紙，想著讓他們做個小動物什么的。結果有個小朋友非要折飛機，其他孩子一看，也都跟著折起來。當時我心里有點失落，覺得自己精心準備的東西被忽視了。
后來想想，這事挺好的。每個孩子的興趣不一樣，尊重他們的選擇才是最重要的。那天晚上回家，我特意查了一下關于兒童創造力培養的資料，才知道原來引導比強求更有意義。第二天我就調整了計劃，讓孩子們自由發揮，想做什么就做什么。結果那節課特別熱鬧，孩子們的作品五花八門，有飛機、有花朵，還有個小朋友居然折了個小房子。
寫心得的時候，不能光記流水賬。比如那次活動，如果只是簡單記錄時間地點人物，那就沒什么意思了。關鍵是要挖掘背后的故事，比如為什么會這樣，以后可以怎么改進。就像那次手工課，我開始覺得沒達到預期效果，后來才明白這是個意外收獲。
還有一次，我發現班里有個小女孩總是喜歡一個人躲在角落里畫畫。剛開始我以為她性格內向，后來才知道她是想畫完再送給媽媽看。這件事讓我意識到，觀察很重要。每個孩子都有自己的小世界，作為老師得學會走進去，而不是一味地催促他們融入集體。
寫心得的時候，語言可以隨意一點，不用太正式。有時候我覺得自己的表達有點啰嗦，比如寫到某個細節時會多加幾句解釋，其實只要點到為止就行。比如那次手工課，完全可以簡簡單單說“孩子們的表現讓我印象深刻”，沒必要再詳細描述每一個步驟。
再比如，有時候會用一些不太準確的說法。像寫到孩子進步的時候，我會說“他現在變得開朗多了”，其實這種說法有點籠統。如果能具體點，比如說“以前他很少主動說話，現在會主動找小朋友聊天了”，這樣讀者聽起來會覺得更真實。
心得，最好是邊寫邊改。有時候寫著寫著會突然想到新的想法，這時候就得趕緊補充進去。比如那次手工課，剛開始只寫了孩子們的表現，后來又想到應該分享一下自己的感受，于是就加了幾句關于尊重孩子興趣的話。
