【第1篇】老師教學(xué)心得體會(huì)精選范文800字以上怎么寫1300字
通過這一段時(shí)間的幼兒教學(xué)，我對(duì)幼兒這一份職業(yè)有了全面的了解和深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)長期工作在教學(xué)崗位上的幼兒教師充滿了敬佩。下面就這段時(shí)間來的教學(xué)我談幾點(diǎn)個(gè)人的心得體會(huì)，不當(dāng)之處，還請(qǐng)多多指正。
一、教書難，育人更難
古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”可見這為師之道，除了教授書本知識(shí)外，更要傳授生活道理，解答人生疑惑，不僅要教書更要育人。我們雖然在學(xué)校學(xué)到了許多知識(shí)，但是要把他們以學(xué)生能夠接受的方式傳授給學(xué)生，實(shí)在是有些難。
育人難，難在對(duì)幼兒的說服和誘導(dǎo)上。俗話說：十年樹木，百年樹人。可見育人跟上的艱辛和長久的目標(biāo)。幼兒的心理是一張潔凈的紙張，作為幼兒教師就有責(zé)任引導(dǎo)畫好人生的第一筆。可以說幼兒教師肩負(fù)著下一代啟蒙的責(zé)任，影響著一代人的素質(zhì)，因此不但要有理論知識(shí)，還要有實(shí)踐能力，只有這樣才能教育好學(xué)生。
二、教師要有扎實(shí)功底
經(jīng)過一短時(shí)間的教學(xué)，我也發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)已經(jīng)逐漸不夠用。以前總以為幼兒教學(xué)無外乎加減法 ,講講故事等，而在實(shí)際的教學(xué)過程中才發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)非如此 。作為一名合格的幼兒教師一定要有淵博的知識(shí)。常言道“給人一碗水，自己應(yīng)備
一桶水”，這“一桶水”所折射的道理顯而易見。教師要想擁有淵博的知識(shí)和較高的人文素養(yǎng)，就不能滿足于已有的學(xué)歷和已掌握的知識(shí)，不僅要注重積累，而且要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，主動(dòng)進(jìn)行知識(shí)的更新和“充電”，自覺拓寬知識(shí)領(lǐng)域。為適應(yīng)全面育人和教育職能能多樣化的需要，教師應(yīng)擺脫只能教一門學(xué)科的局面，應(yīng)既能教必修課，也能教選修課、活動(dòng)課，由單一型教師向復(fù)合型教師轉(zhuǎn)變。提倡教師不僅能在本專業(yè)領(lǐng)域中貢獻(xiàn)突出，更要多才多藝。這樣，當(dāng)我們每天站在學(xué)生面前時(shí)，都能別具一番神韻，別有一番風(fēng)采。
三、教師要有良好的心理素質(zhì)。
時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，我們生存的環(huán)境變得愈來愈惡化，矛盾愈來愈尖銳，競爭愈來愈激烈，節(jié)奏愈來愈緊張，人際關(guān)系愈來愈復(fù)雜。這一切，都給人，也給學(xué)生造成極大的心理負(fù)擔(dān)。在這種情況下，良好的心理素質(zhì)就顯得極為重要。
首先就是要寬容，我們的教育對(duì)象是一群孩子，不斤斤計(jì)較他們的過錯(cuò)，更不能和自己的學(xué)生斗氣，如果老師能寬容他們，能喚回學(xué)生內(nèi)心深處善良的本性，學(xué)生會(huì)更快的改正錯(cuò)誤。
其次是要調(diào)控自己的情緒，做好學(xué)生的表率。我們不能在自己心情好，工作順利時(shí)，就對(duì)學(xué)生和藹可親;當(dāng)遇到不順心的事情，或者自己心境不佳，情緒低落時(shí)，就把不愉快
的情緒發(fā)泄給學(xué)生，使學(xué)生成為自己的出氣筒。這種對(duì)學(xué)生忽冷忽熱的態(tài)度傷害了學(xué)生的自尊，久而久之，就會(huì)失去學(xué)生的尊敬和信任。教師要學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，做到不把情緒帶進(jìn)課堂，無論發(fā)生了什么事情，都要努力使自己微笑著面對(duì)學(xué)生，始終對(duì)學(xué)生熱情、耐心。我們也不能在學(xué)生面前表現(xiàn)的很脆弱或是很隨便，如果老師做的還不如學(xué)生，就會(huì)對(duì)老師不信任，因?yàn)樵趯W(xué)生的心目中，教師是偉大而高尚的，他們甚至認(rèn)為老師就應(yīng)該是完人，圣人，沒有缺點(diǎn)，從不犯錯(cuò)誤。因此我們要在學(xué)生中樹立良好的形象，在一言一行中作出表率和楷模。
以上是我的一點(diǎn)心得體會(huì)，由于本人教學(xué)時(shí)間短、經(jīng)驗(yàn)少，因此所說的不夠全面和具體，但是我有決心和信心，努力把自己的工作做好，擔(dān)負(fù)起啟蒙人、教育人、影響人的合格教師。
精選用戶撰寫心得46人覺得有幫助
寫心得體會(huì)，其實(shí)沒什么固定套路。不過說真的，要是真想寫出點(diǎn)門道，得先把專業(yè)的事搞明白。像我是教書的，平時(shí)跟學(xué)生打交道多，就得琢磨他們?cè)趺聪氲摹Ｒ亲约憾疾磺宄@門課為什么重要，講起來就沒底氣，學(xué)生聽著也懵。
剛開始寫的時(shí)候，別急著下筆。先理清思路，想想這次教學(xué)里頭哪兒做得好，哪兒差點(diǎn)意思。比如說某堂課氣氛特別活躍，學(xué)生提問特別積極，這就是亮點(diǎn)。要是課堂死氣沉沉，那肯定得反思反思，是不是講得太枯燥了？但這里頭有個(gè)坑，就是別光顧著批評(píng)自己，要找出問題根源。要是覺得是因?yàn)榻滩奶咸祝驮撓朕k法更新一下材料，而不是一味自責(zé)。
寫的時(shí)候，語言得貼近實(shí)際。要是滿嘴大道理，別人看著就煩。我一般會(huì)結(jié)合具體例子，這樣更有說服力。比如那次有個(gè)學(xué)生作業(yè)寫得特別認(rèn)真，我就專門表揚(yáng)了一下，還把他作業(yè)里的閃光點(diǎn)拿出來跟大家討論。這事雖然小，但效果不錯(cuò)，其他同學(xué)也開始重視作業(yè)質(zhì)量。
還有個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，就是心態(tài)要平和。寫心得不是為了應(yīng)付檢查，而是給自己一個(gè)總結(jié)的機(jī)會(huì)。所以別太糾結(jié)措辭，想到什么寫什么就行。當(dāng)然，如果寫完發(fā)現(xiàn)有些地方邏輯不通，那就改改唄。比如有一次我寫完后發(fā)現(xiàn)，前面提到的教學(xué)方法和后面的效果分析有點(diǎn)脫節(jié)，后來就調(diào)整了一下順序。
書寫注意事項(xiàng)：
心得體會(huì)，最好能結(jié)合自己的專業(yè)背景。像我們教語文的，就得引用些文學(xué)理論什么的，顯得有深度。但要注意控制量，別堆砌太多術(shù)語，不然看起來像論文了。還有，寫的時(shí)候得有自己的見解，不能全抄別人的。像我以前看過一篇心得，里面一大半都是摘抄的，看完沒什么印象。
【第2篇】老師男孩學(xué)舞蹈的教學(xué)心得怎么寫1450字
老師關(guān)于男孩學(xué)舞蹈的教學(xué)心得
男孩天性好動(dòng)，頑皮活潑，如果用教女孩的那一套來教他們，他們根本不會(huì)理你！而且，他們甚至?xí)谙旅嬷v話、打鬧，致使教學(xué)無法進(jìn)行下去。這就是為什么男孩舞蹈班難教的原因。那么，如何把枯燥的教學(xué)內(nèi)容變成他們感興趣的東西呢？如何把適合女孩子跳的身韻、舞蹈變成他們喜歡的超人、紅戰(zhàn)士、藍(lán)戰(zhàn)士呢？多年的教學(xué)實(shí)踐使我深深地認(rèn)識(shí)到：重視以下三個(gè)選擇是實(shí)施好男孩子舞蹈教學(xué)的關(guān)鍵。
一、男孩舞蹈班教學(xué)方法的選擇
在女孩班的教學(xué)中，老師們通常會(huì)用學(xué)小鳥飛的樣子來做小碎步的訓(xùn)練，用小花朵開花來訓(xùn)練手腕和手臂，用學(xué)小白兔賽跑來訓(xùn)練小腿等。但男孩和女孩不同，他們不喜歡花兒、鳥兒、小貓、小白兔……他們更喜歡小狗、大象、獅子、老虎……所以我在上男孩班的時(shí)候就會(huì)用他們喜歡的形象去吸引他們，比如：我會(huì)用老鼠偷油的故事讓他們學(xué)演老鼠。我先用簡單有趣的情節(jié)來吸引他們的注意，見他們有很高的熱情，我就用小碎步教他們老鼠是怎樣走路的。在這個(gè)過程中，還可以請(qǐng)一個(gè)男孩扮演貓，增加教學(xué)的'趣味性。從這個(gè)訓(xùn)練中我發(fā)現(xiàn)他們的理解能力、模仿能力和記憶能力都非常強(qiáng)，甚至有個(gè)別的男孩還表現(xiàn)出驚人的表演才能，演得非常像一只正在偷東西的老鼠。這樣我就把很枯燥的碎步練習(xí)變成了一個(gè)男孩子們非常喜歡玩的游戲。
二、男孩舞蹈班教學(xué)形式的選擇
在女孩舞蹈班上，通常都是老師在前面教，學(xué)生在后面學(xué)，遇到難點(diǎn)，老師就走下去一個(gè)一個(gè)地輔導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作。但男孩不同，一方面，他們沒有耐性，另一方面，男孩的競爭意識(shí)很強(qiáng)，都想做最好最聰明的孩子，誰也不想被其他小朋友看不起。所以，根據(jù)男孩的生理特點(diǎn)和性格特點(diǎn)，上課的時(shí)候，我較多地采用了激勵(lì)式的教學(xué)形式。比如，結(jié)合他們非常喜歡做倒立這一特點(diǎn)，在教新動(dòng)作時(shí)，我通常會(huì)站在他們中間，又或者讓他們站成一排，并聲明：每個(gè)動(dòng)作我只教三次，看哪位同學(xué)可以只看一次就能學(xué)會(huì)。看一次就會(huì)的同學(xué)得300分，看兩次才會(huì)的得200分，看三次才會(huì)的得100分，而且教完三次以后，每個(gè)人都要上小舞臺(tái)去表演。100分以上的同學(xué)可以最先去做倒立。這樣一來，先做了倒立的小朋友就會(huì)產(chǎn)生一種優(yōu)越感，而沒得到100分的同學(xué)就會(huì)很羨慕，從而在下一回合的競爭里面更加努力。激勵(lì)式的教學(xué)方式，使他們的注意力、觀察力和上課積極性都有了很大的提高，以前手把手教幾遍的動(dòng)作，現(xiàn)在居然兩三遍就能學(xué)會(huì)，而且人人比著學(xué)、搶著學(xué)，課堂氣氛空前高漲。
三、男孩舞蹈班休息方法的選擇
在一個(gè)半小時(shí)的舞蹈課里，老師們給女孩班上課的時(shí)候，通常會(huì)在中間讓孩子休息10分鐘。可上男孩班的課，我發(fā)現(xiàn)，讓他們休息，他們反而會(huì)更加瘋狂地去玩、去鬧、去追逐，一分鐘也不安靜。針對(duì)他們精力過剩這一特點(diǎn)，我調(diào)整了對(duì)策：允許他們中間休息時(shí)想怎么玩就怎么玩。結(jié)果他們“轟”的一聲就鬧起來了，我也和他們一起玩。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)他們自由發(fā)泄了之后，反而會(huì)更加集中精神地上后面的課。所以對(duì)男孩來說，讓他們中間休息時(shí)盡情地玩反而是最好的休息。
男孩不同于女孩，女孩子斯文、聽話、安靜，而男孩子好動(dòng)、調(diào)皮、愛玩、愛蹦、愛跳，這是男孩的天性所致。我們不能壓制他們的天性，反而應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候、適當(dāng)?shù)目臻g里讓他們?nèi)メ尫牛グl(fā)泄，去盡情地享受天性給他們帶來的樂趣。如果把一只發(fā)育健全的小鳥關(guān)在籠子里，讓它永遠(yuǎn)告別藍(lán)天是件多么殘忍的事情！作為老師，我會(huì)用我最虔誠的心靈和最實(shí)際的行動(dòng)去幫助他們，使他們成長為真正屹立在天地之間的男子漢！
老師關(guān)于男孩學(xué)舞蹈的教學(xué)心得
精選用戶撰寫心得92人覺得有幫助
寫教學(xué)心得的時(shí)候，剛開始得想清楚自己教的是什么。像我教舞蹈，就得先搞明白自己教的是什么舞種，是街舞還是芭蕾，還是民族舞。這很重要，不然寫出來的東西就亂七八糟。比如，前幾天有個(gè)學(xué)生問我，為什么他跳街舞的時(shí)候總是站不穩(wěn)，我就得想想是不是自己的教學(xué)方法出了問題。
然后，要觀察學(xué)生的表現(xiàn)。每個(gè)學(xué)生的接受能力都不一樣，有的學(xué)生一教就會(huì)，有的學(xué)生就得反復(fù)練習(xí)才行。像我有個(gè)學(xué)生，叫小明，他學(xué)動(dòng)作的時(shí)候特別慢，但我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很有潛力，只是基礎(chǔ)沒打好。我就得調(diào)整一下教學(xué)計(jì)劃，給他多安排一些基礎(chǔ)訓(xùn)練，比如站姿，腳步移動(dòng)，這些看起來很簡單的東西其實(shí)很重要。
還有哦，記得要鼓勵(lì)學(xué)生。尤其是那些進(jìn)步不太明顯的學(xué)生，他們很容易覺得自己不行。有一次，有個(gè)女生老是跳不好一個(gè)轉(zhuǎn)身動(dòng)作，我看得出來她很沮喪。我就跟她說，你看你之前的動(dòng)作已經(jīng)很好了，這個(gè)轉(zhuǎn)身動(dòng)作只是需要再多練幾次而已。結(jié)果她真的進(jìn)步了不少，后來還參加了學(xué)校的演出呢。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得記錄很重要。每次上課后都得記下哪些地方講得不清楚，哪些動(dòng)作學(xué)生普遍掌握得不好。這樣下次上課的時(shí)候就能有針對(duì)性地改進(jìn)。不過有時(shí)候忙起來就忘了做筆記，這就不太好。比如有一次教完一個(gè)組合動(dòng)作后，回家路上才想起來應(yīng)該記錄一下學(xué)生的問題點(diǎn)，下次上課的時(shí)候就沒法針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)方案了。
有時(shí)候也會(huì)遇到特殊情況。比如有次上課，教室突然停電了，所有的燈光都沒了。當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)慌，但后來想想，這是個(gè)機(jī)會(huì)，可以讓學(xué)生感受一下黑暗中的舞蹈。我就讓他們閉著眼睛跟著感覺走，結(jié)果效果意外的好。很多學(xué)生說這樣的體驗(yàn)讓他們對(duì)舞蹈有了新的理解。
小編友情提醒：
教學(xué)心得不是一蹴而就的，得慢慢積累。每次上課都是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，不只是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有所了解，對(duì)自己也是一種提升。就像我剛開始教舞蹈的時(shí)候，也經(jīng)常遇到各種問題，現(xiàn)在好多了，但也還在不斷摸索更好的教學(xué)方式。
【第3篇】中職老師的教學(xué)心得體會(huì)怎么寫2750字
7月5日，我參加了由省教育廳主辦、安徽省工商職業(yè)學(xué)院承辦的20__年中職骨干教師培訓(xùn)。在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的組織和安排下，我們這些來自省內(nèi)各中職學(xué)校的學(xué)員們，在團(tuán)結(jié)友好、互助交流中愉快地度過了每一天。通過一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)水平、專業(yè)技術(shù)能力有了很大的提升，感受到了名師的風(fēng)采，同時(shí)也學(xué)到了企業(yè)里很多前沿的管理知識(shí)以及新的職業(yè)教育理念。更為重要的是，通過這一個(gè)月的學(xué)習(xí)，讓我開闊了眼界，讓我對(duì)職業(yè)教育的含義有了更深一層的理解，堅(jiān)定了我從事職業(yè)教育的信心和決心。繁忙緊張的一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活很快過去了，收獲巨大，感受頗多，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)情況從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：
一、培訓(xùn)過程
根據(jù)安徽省工商職業(yè)學(xué)院的安排，此次學(xué)習(xí)分為兩個(gè)階段：
第一階段是以專業(yè)理論知識(shí)為主，安排在安徽省工商職業(yè)學(xué)院。主要內(nèi)容如下：一、教學(xué)理論與方法。舉辦了十幾場講座，主要有：“我國職業(yè)教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢”、“企業(yè)人力資源管理”、“旅游管理系各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建”、“教學(xué)過程的優(yōu)化設(shè)計(jì)”、“科研論文選題與寫作指導(dǎo)”、“新《旅行社條例》解讀”、“關(guān)于服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)禮儀的若干思考” 、“導(dǎo)游服務(wù)技巧”等。向我們介紹了國際先進(jìn)的職業(yè)教育、教學(xué)理論與方法，使我對(duì)職業(yè)教育有了很多全新的認(rèn)識(shí)。這些前沿性的理論開闊了我的視野，在今后教學(xué)和科研上會(huì)受益無窮。二、專業(yè)知識(shí)與技能訓(xùn)練。這次培訓(xùn)還安排了四天餐飲實(shí)訓(xùn)課程，并要求參加餐飲高級(jí)工考試。
第二階段是去合肥星級(jí)酒店及旅游景點(diǎn)青島參觀考察。在學(xué)校老師的辛苦聯(lián)系下，我們先后參觀了合肥的五星級(jí)酒店：天鵝湖大酒店、希爾頓酒店、古井假日酒店，還有四星級(jí)的合肥諾富特齊云山莊，以及中辰快捷假日酒店。每到一個(gè)酒店，先安排我們參觀，再安排我們與酒店老總、部門經(jīng)理座談，讓我們直接與企業(yè)管理人員面對(duì)面交流，受益匪淺。在學(xué)習(xí)即將結(jié)束前，學(xué)院安排我們?nèi)ヂ糜尉包c(diǎn)青島參觀考察，近距離的學(xué)習(xí)全陪和地陪的工作程序和工作方法。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅使我們領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念與企業(yè)文化同時(shí)還熟悉了企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規(guī)范，加深了中職學(xué)校教育教學(xué)和企業(yè)實(shí)際聯(lián)系的理解，為我們這些中職學(xué)校的教師指明了教學(xué)的目標(biāo)和方向，使我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁辉倜つ浚逃虒W(xué)更具有針對(duì)性。為我們以后更好的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。
二、個(gè)人收獲及提高方面
1、聆聽名師講座，更新職教理念
此次培訓(xùn)，我們每天聆聽有名的專家和學(xué)者講座，使我們對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展方向、模式有了新的認(rèn)識(shí);使我們了解精品課程的建設(shè)理念及方法;使我們了解了中職學(xué)校的教學(xué)理念，掌握了課程開發(fā)的步驟，初步具備新課程開發(fā)的能力。如華東師大陸素菊博士所做的《中職專業(yè)課教師的實(shí)踐困惑及其解讀》，安徽省工商職業(yè)學(xué)院程思院長所做的《企業(yè)人力資源管理》，周新春處長所做的《教學(xué)過程優(yōu)化設(shè)計(jì)》，安師大羅興根教授所做的《中職學(xué)生心理研究》，安徽省工商職業(yè)學(xué)院旅游系苗愛群主任的《關(guān)于服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)禮儀的若干思考》，班主任柏楊主任的《新《旅行社條例》解讀》，魏芬老師的《旅游管理系各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建》等報(bào)告。講座內(nèi)容涉及中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生觀、課程開發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)理念與有效教學(xué)實(shí)踐、教育研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施、學(xué)習(xí)方式的變革與教學(xué)模式的創(chuàng)新、中職教師心理健康等。每一場報(bào)告，每一次對(duì)話，都是思想的洗禮，頭腦的風(fēng)暴。在聆聽與對(duì)話中，我感受了教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。專題講座課上，教授們的妙語連珠引得在場的學(xué)員們不時(shí)陷入深思。老師們新穎的職教觀點(diǎn)和教學(xué)方法，風(fēng)趣的講解，使長期困擾我的中職生管理工作和教學(xué)工作問題，茅塞頓開。更新了職教理念，學(xué)員們課堂上忙著做筆記，下課后，圍著授課老師提問、拷貝課件，那情景真讓人難忘。在每次長達(dá)三個(gè)小時(shí)的講座中，專家學(xué)者們很少停下來歇一歇，喝口水。專家們以鮮活的實(shí)例和精辟的理論闡述，給我以深刻的啟示，更重要的是我從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。看到了他們對(duì)教育事業(yè)的熱情，對(duì)學(xué)生的熱愛，這種精神，怎能不讓我們感動(dòng)?“學(xué)高為師，身正為范。”他們的身上體現(xiàn)出了人民教師這個(gè)名詞的本義。
2、深化專業(yè)知識(shí)，拓寬專業(yè)視野
通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使我的專業(yè)技術(shù)水平有了明顯的提高，并且順利通過餐飲高級(jí)工考試，通過此次的培訓(xùn)使我以前所學(xué)知識(shí)更加系統(tǒng)化、具體化。使我在旅游管理理論知識(shí)與實(shí)踐能力方面都有了很大的提高。如魏芬老師頗有激情的講授，使枯燥乏味、難學(xué)的《全國導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》解剖得淋漓盡致，變得津津有味。李俊老師的說課《餐巾折花》項(xiàng)目任務(wù)教學(xué)法，使很少參加說課的老師，耳目一新。還有實(shí)用的《科研論文選題與寫作指導(dǎo)》和《多媒體技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用》等講座，都讓我提高了不少，對(duì)我今后的教學(xué)工作幫助很大。
3、師生相互交流，結(jié)下深厚友誼
非常值得慶幸的是這次參加培訓(xùn)的老師們都是來自省內(nèi)的一線教師，我們這批學(xué)員共有53人，來自全省40所中職學(xué)校，這次培訓(xùn)給我們提供了一個(gè)良好交流平臺(tái)。一個(gè)月共同的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。學(xué)校不但為我們提供了學(xué)習(xí)環(huán)境，也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴的機(jī)會(huì)。通過交流和討論活動(dòng)，我們了解各個(gè)兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗(yàn)。教師與學(xué)員之間，學(xué)員與學(xué)員之間互相關(guān)心互相幫助。課余時(shí)間我們交流經(jīng)驗(yàn)、取長補(bǔ)短，都成了我們課后談?wù)摰脑掝}，各自在實(shí)際工作中遇到的問題，在這里也大都得到了解答。學(xué)習(xí)中各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的開展，又極大地激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)作激情，使學(xué)員的才藝得到了充分的展示。一個(gè)月來，大家上課聽課專注，記錄認(rèn)真，討論積極，雖然時(shí)間被排得滿滿的，甚至到了晚上、星期天，學(xué)員們還在實(shí)踐操作，準(zhǔn)備老師布置的作業(yè)，因?yàn)槲覀兦宄安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花香撲鼻。”
作為培訓(xùn)班的學(xué)員，從其他學(xué)員身上學(xué)到了不少知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)月建立起來深厚的友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的限制，這里就像一個(gè)其樂融融的大家庭，每個(gè)人會(huì)毫不保留地一起分享經(jīng)驗(yàn)和心得，學(xué)習(xí)中互相鼓勵(lì)和幫助，并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學(xué)習(xí)，這也將會(huì)是一筆非常寶貴的精神財(cái)富。
我要以此次培訓(xùn)為契機(jī)，把終身學(xué)習(xí)理念、人力資源開發(fā)理念、能力本位教育理念等一系列新理念帶回到工作中，在自己的工作崗位踏踏實(shí)實(shí)地付諸實(shí)踐，盡責(zé)盡力;努力地提高自身素質(zhì)、理論水平、教育科研能力等，以推動(dòng)中職教育教學(xué)改革更好地發(fā)展。培訓(xùn)雖已結(jié)束，但在培訓(xùn)班上養(yǎng)成的認(rèn)真求學(xué)、勇于思考、團(tuán)結(jié)互助等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)深入到我的工作和學(xué)習(xí)之中。展望日后的工作和學(xué)習(xí)之路，將會(huì)是曲折而永無止境的，但這一個(gè)月的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，將會(huì)像一曲催人奮進(jìn)的號(hào)角，激勵(lì)著我勇于探索不斷創(chuàng)新，讓我更積極的投身到我所熱愛的職教事業(yè)中去，百折不扣地實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
精選用戶撰寫心得91人覺得有幫助
寫教學(xué)心得其實(shí)挺考驗(yàn)人的，尤其是中職老師，得把自己的經(jīng)歷和感悟整理出來。剛開始可能覺得沒什么好寫的，但慢慢梳理就能找到方向了。比如我第一次帶新班的時(shí)候，就遇到不少麻煩。有些學(xué)生基礎(chǔ)差，上課總是心不在焉，我當(dāng)時(shí)挺頭疼的。后來我就琢磨，是不是教學(xué)方法出了問題？于是試著調(diào)整了一下，多用案例講解，還組織小組討論，效果就慢慢出來了。
備課很重要，但備課不是照本宣科。有時(shí)候教材上的內(nèi)容跟實(shí)際工作需求不太一樣，這就需要自己補(bǔ)充一些實(shí)用的知識(shí)點(diǎn)。有一次講電子電路，我發(fā)現(xiàn)書本上的例子太理論化了，學(xué)生理解起來費(fèi)勁。我就從維修家電的小技巧入手，結(jié)合具體故障分析原理，學(xué)生們聽得特別認(rèn)真。不過這里有個(gè)小問題，就是有時(shí)候自己想得太復(fù)雜，反而把簡單的問題搞難了。所以寫心得時(shí)，要把這些摸索的過程記錄下來，這樣對(duì)以后的教學(xué)也有幫助。
教學(xué)心得不是單純記流水賬，得有點(diǎn)深度。像我有個(gè)同事，他喜歡在課后反思哪些環(huán)節(jié)沒講透，然后下次改進(jìn)。他還會(huì)觀察學(xué)生的反應(yīng)，看他們什么時(shí)候注意力集中，什么時(shí)候開始走神。我覺得這招不錯(cuò)，能讓你更了解學(xué)生的需求。不過有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)忘記具體細(xì)節(jié)，只能憑印象寫了，這可能是需要注意的地方。
還有就是不要害怕分享自己的不足。我在一次公開課上出了個(gè)小狀況，因?yàn)闇?zhǔn)備不夠充分，導(dǎo)致課堂氣氛一度冷場。事后想想，其實(shí)完全可以提前多試講幾次。把這個(gè)經(jīng)歷寫進(jìn)心得里，不僅能讓別人學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，也能提醒自己別再犯同樣的錯(cuò)。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，東扯一句西扯一句，最后自己都不知道講了什么，這個(gè)毛病我也經(jīng)常犯。
寫心得的時(shí)候最好能帶上點(diǎn)個(gè)人特色，不然千篇一律的格式會(huì)讓讀者提不起興趣。比如可以用一些小故事開頭，吸引人接著往下看。記得有一次我去企業(yè)調(diào)研，回來就結(jié)合實(shí)際案例給學(xué)生講就業(yè)前景，反響特別好。這個(gè)經(jīng)歷就可以寫進(jìn)心得里，既展示了你的實(shí)踐能力，也讓文章更有吸引力。
最后一點(diǎn)，寫心得的時(shí)候盡量保持真實(shí)。有時(shí)候?yàn)榱孙@得專業(yè)，可能會(huì)刻意堆砌一些術(shù)語，結(jié)果反而弄巧成拙。我的建議是用自己的話去表達(dá)，哪怕語言不夠華麗也沒關(guān)系。畢竟教學(xué)心得的核心是分享經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，只要真誠就行。
【第4篇】中學(xué)歷史老師教學(xué)總結(jié)范文怎么寫1250字
20__—20__學(xué)年度第二學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，已經(jīng)如期完成了八年級(jí)歷史下冊(cè)的教學(xué)任務(wù)。下面就分幾個(gè)方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì)，總結(jié)如下：
一、備課——周到細(xì)致，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)
作為一名老教師，我能堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》，虛心向同年級(jí)老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。提前一周備好課，寫好教案。平時(shí)也堅(jiān)持做到周前備課。積極參加備課組活動(dòng)和晉江市的各種聽課交流活動(dòng)，上好公開課，并能經(jīng)常聽各有經(jīng)驗(yàn)老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常忙到夜里十一、二點(diǎn)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我還積極查找課件，制作課件，雖然學(xué)校初中部無法采用多媒體進(jìn)行教學(xué)，但我仍不斷進(jìn)行教材分析，制作課件，爭取把第節(jié)課都備到完美。
復(fù)習(xí)階段，我把全書及每一單元的重點(diǎn)內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系予以概括總結(jié)，給學(xué)生一個(gè)明確的學(xué)習(xí)思路。并精心印發(fā)了一些歷年中考、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型，及時(shí)地讓學(xué)生明確考試的方向。
二、上課——做到線索清晰，層次分明
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進(jìn)生回答。上課后及時(shí)做課后反思和寫教后感，找出不足之處及時(shí)加以改進(jìn)。
三、作業(yè)布置——有針對(duì)性和有層次性。
為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負(fù)擔(dān)，每次布置作業(yè)時(shí)，我都會(huì)精心地挑選，認(rèn)真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、有利于學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)批改后，我又能及時(shí)給予講解;對(duì)于作業(yè)錯(cuò)誤教多的學(xué)生我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。這樣雖然作業(yè)量不多，但是作業(yè)的質(zhì)量很高，學(xué)生通過不多的練習(xí)既掌握了知識(shí)，又提高了對(duì)知識(shí)的深層理解。
總之，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也隨著社會(huì)的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。“學(xué)高為師身正為范”，成績已經(jīng)成為過去，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為我校的教育事業(yè)做出自己的一份努力!
精選用戶撰寫心得26人覺得有幫助
寫教學(xué)總結(jié)對(duì)于一個(gè)中學(xué)歷史老師來說，是一件挺重要的事情。這不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是為了以后能教得更好。有些人覺得寫總結(jié)沒什么難的，照著別人的范文抄就行，其實(shí)這樣并不好。寫總結(jié)得有自己的想法，這樣才能看出你的努力和進(jìn)步。
比如，寫總結(jié)的時(shí)候，你可以從課堂上的事情開始，比如講過的某個(gè)歷史事件，學(xué)生們的反應(yīng)怎么樣。記得那次講到三國時(shí)期，我原本以為學(xué)生們會(huì)很感興趣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們注意力不太集中。后來我就調(diào)整了講課方式，多用一些圖片和視頻，效果就好多了。這個(gè)過程就值得寫下來，說明你是怎么發(fā)現(xiàn)問題又解決問題的。
還有就是作業(yè)批改這部分。每次批改作業(yè)都讓我意識(shí)到，學(xué)生的理解能力有時(shí)候和預(yù)期差距還挺大的。有一次改作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生對(duì)唐朝的經(jīng)濟(jì)狀況特別感興趣，他在作業(yè)里寫了好多自己的看法。我當(dāng)時(shí)就想著能不能專門開個(gè)討論課，就圍繞他提到的問題展開。后來真的這么做了，沒想到其他同學(xué)也都很積極地參與進(jìn)來。這樣的事例就可以寫進(jìn)總結(jié)里，讓大家知道你是如何抓住機(jī)會(huì)激發(fā)學(xué)生興趣的。
寫總結(jié)的時(shí)候也別忘了寫點(diǎn)關(guān)于課外活動(dòng)的部分。我們學(xué)校每年都會(huì)組織歷史知識(shí)競賽，這是鍛煉學(xué)生綜合能力的好機(jī)會(huì)。今年的比賽準(zhǔn)備期間，我和幾個(gè)同事一起幫忙指導(dǎo)參賽隊(duì)伍。過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在組織協(xié)調(diào)方面還有提升空間，特別是在時(shí)間管理上。下次再有這樣的活動(dòng)，我會(huì)提前做好更詳細(xì)的計(jì)劃，確保各個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。
不過，寫總結(jié)的時(shí)候也不能光顧著說好的地方，那些不足之處也要提一下。像我之前在備課時(shí)，總是覺得時(shí)間不夠用，尤其是面對(duì)新教材的時(shí)候。后來我嘗試把教材內(nèi)容分成幾個(gè)部分，每天只研究一小塊，這樣不僅效率提高了，還讓自己有更多精力去準(zhǔn)備互動(dòng)環(huán)節(jié)。雖然現(xiàn)在看起來效果不錯(cuò)，但剛開始確實(shí)走了不少彎路。
寫總結(jié)的時(shí)候，語言不用太正式，只要真實(shí)反映實(shí)際情況就行。有時(shí)候我也會(huì)寫得比較隨意，比如用些日常聊天的語氣，這樣讀起來不會(huì)那么枯燥。但要注意的是，雖然語氣輕松，內(nèi)容還是要經(jīng)得起推敲的。比如說提到某次教學(xué)方法的改進(jìn)，就得具體說出改進(jìn)后的成效，不能只是泛泛而談。
【第5篇】初三英語老師教學(xué)心得體會(huì)怎么寫1600字
一、樹立信心，明確目標(biāo)，采取靈活多變的教學(xué)方法
信心是動(dòng)力，目標(biāo)是方向。我們知道初三英語生詞多，課文長而且難，聽、說、讀、寫要求高。學(xué)生在學(xué)習(xí)中將會(huì)碰到許多困難，因此，信心十足，目標(biāo)明確是成功地進(jìn)行英語教學(xué)的一個(gè)重要因素。首先，教師要上好課。如：備好課，吃透教材，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到有的放矢。其次，教師要提高授課的效率，注重授課的藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，采用靈活多變的教學(xué)方法。
英語學(xué)習(xí)切不可盲目，周密有效的計(jì)劃。同時(shí)老師要給學(xué)生明確各階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的措施來保證目標(biāo)的實(shí)施，要加大督促檢查的力度，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。在教學(xué)過程中，應(yīng)留意思想教育與知識(shí)教學(xué)互相滲透，寓思想素質(zhì)教育于知識(shí)教育之中，如：向?qū)W生講述中國經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展急需大量的外語人才、北京奧運(yùn)會(huì)的舉辦更需要更多的人會(huì)講英語等，讓學(xué)生熟悉到學(xué)英語的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)好英語。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺
英語基礎(chǔ)對(duì)于英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要，對(duì)英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)更應(yīng)加強(qiáng)這一要求。如何在較短的時(shí)間內(nèi)做到這一點(diǎn)呢？
1.找出不足，查補(bǔ)缺漏
查缺補(bǔ)漏主要體現(xiàn)在語音、詞匯、日常交際用語上。語音和詞匯的補(bǔ)漏工作應(yīng)穿插在教學(xué)單詞的時(shí)候進(jìn)行。在教新詞的過程中及時(shí)講解有關(guān)的語言知識(shí)和單詞辯音，及時(shí)歸納所學(xué)過的單詞；在復(fù)習(xí)時(shí)要善于觸類旁通，形成語音類、單詞串，力爭使沒有把握的語音、詞匯逐一鞏固。日常交際用語的補(bǔ)漏要融匯于“四會(huì)”的語言運(yùn)用中。要努力使基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，要不斷提高英語的日常交際能力，力爭做到聽得懂、說得脫、讀得暢、寫得神。
2.立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)
我們知道，初三英語學(xué)習(xí)主要是以深化基礎(chǔ)知識(shí)為主。我想，在學(xué)習(xí)中要分階段學(xué)習(xí)，在第一階段要以大綱為標(biāo)準(zhǔn)，以課本為依據(jù)，按照課本的編排順序，每一冊(cè)、每一單元、每一課都要細(xì)致地學(xué)習(xí)，力求基礎(chǔ)，全面。所謂基礎(chǔ)，是指學(xué)習(xí)要抓住“三基”，即基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本解題方法。所謂全面，一是指學(xué)習(xí)要全面覆蓋所學(xué)知識(shí)，不遺漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，二是要面向全體學(xué)生，防止“片面追求高分”現(xiàn)象，絕不能冷落“差生”。
三、模擬練習(xí)，綜合提高
查缺補(bǔ)漏后，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)已比較全面、系統(tǒng)、完整。但是對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容還要以專題的形式進(jìn)行練習(xí)，以便于進(jìn)一步突出重點(diǎn)。同時(shí)要強(qiáng)化易錯(cuò)點(diǎn)，為達(dá)到這一目的，教師要選取高質(zhì)量的模擬練習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，然后進(jìn)行講評(píng)。那么，如何講評(píng)呢？好的講評(píng)應(yīng)該在講評(píng)之前認(rèn)真地分析，找出學(xué)生的錯(cuò)點(diǎn)，并在課堂上講評(píng)時(shí)抓住這些錯(cuò)點(diǎn)，幫助學(xué)生弄清出錯(cuò)的原因，使學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤。同時(shí)，講評(píng)不能就題論題，而是應(yīng)該抓住試題中的典型題目，講清原理，歸納方法，總結(jié)規(guī)律，并對(duì)典型題目進(jìn)行引申、推廣。要做好這一點(diǎn)，需要留意以下兩方面：
1.課本為主，資料為輔
那種迷信資料而放棄課本的做法是本末倒臵的，同時(shí)，那種排斥資料中所提供的先進(jìn)信息的做法是固步自封的。無庸質(zhì)疑，課本是基礎(chǔ)，而好的資料則是加深課本、提高能力的重要手段。任何資料都不能代替課本，但資料可以突出課本的重要內(nèi)容，可以提供課本中所不具有的先進(jìn)理念和與時(shí)俱進(jìn)的信息。因此，無論是開始復(fù)習(xí)的夯實(shí)基礎(chǔ)階段，還是構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、歸納基本方法及技巧階段，都要在立足于課本的基礎(chǔ)上進(jìn)行。但同時(shí)，也要精選有典型性和針對(duì)性的資料，這樣有利于學(xué)生把握方法和解題規(guī)律。
2.講練結(jié)合，練重于講
基礎(chǔ)知識(shí)的總結(jié)、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建、基本方法和技巧的歸納都離不開講，但更離不開練。不練習(xí)，學(xué)生所獲得的知識(shí)就不牢固，更不能深化，因此，練比講更重要。要精講，也就是要突出重點(diǎn)，抓住要害；要多練，就是讓學(xué)生做足量練習(xí)，但杜絕那種不加選擇的重復(fù)練習(xí)，要有針對(duì)性。總之，初三階段學(xué)習(xí)的方法很多，但正確把握以上三點(diǎn)是學(xué)好英語行之有效的方法。只有讓學(xué)生們樹立必勝的信心，夯實(shí)基礎(chǔ)并有針對(duì)性的練習(xí)，一定會(huì)提高學(xué)習(xí)效果，在競爭中立于不敗之地。
精選用戶撰寫心得86人覺得有幫助
寫心得體會(huì)，尤其是當(dāng)你是位初三英語老師的時(shí)候，得從自己的經(jīng)歷出發(fā)。平時(shí)上課教書的時(shí)候，肯定遇到不少情況，有些學(xué)生反應(yīng)慢，有些學(xué)生進(jìn)步快，這些都是可以寫進(jìn)去的。比如有個(gè)學(xué)生老是記不住單詞，我就讓他每天抄一遍，過幾天再默寫，幾次下來居然記得挺牢。這樣的例子能體現(xiàn)你的教學(xué)方法，也給別的老師提供了思路。
還有就是備課這部分。備課不是簡單地看教材，還要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況。像我有時(shí)候會(huì)提前了解學(xué)生們喜歡什么話題，這樣講課的時(shí)候就能穿插進(jìn)去，他們聽的時(shí)候就更有興趣了。當(dāng)然，有時(shí)候也會(huì)有點(diǎn)小疏忽，比如說有一次準(zhǔn)備講語法點(diǎn)的時(shí)候忘了帶ppt，結(jié)果只能臨時(shí)板書，后來想想還是用ppt效果更好，這事讓我明白下次一定要檢查好材料。
教學(xué)過程中還會(huì)遇到一些突發(fā)狀況，比如課堂紀(jì)律不好之類的。處理這些問題也是經(jīng)驗(yàn)積累的一部分。我以前有個(gè)班特別吵鬧，后來我發(fā)現(xiàn)如果剛開始就定下規(guī)矩，比如誰說話太多就罰站幾分鐘，效果就好多了。不過，剛開始執(zhí)行的時(shí)候難免會(huì)有學(xué)生不服氣，這時(shí)候就得耐心解釋，讓他們慢慢理解規(guī)則的重要性。
書寫注意事項(xiàng)：
跟家長溝通也很關(guān)鍵。每次考試后都會(huì)給成績不理想的學(xué)生家長打電話，有的家長很配合，有的則不太重視。我覺得還是得找到合適的溝通方式，有時(shí)候發(fā)短信提醒比直接打電話效果還好。當(dāng)然也有時(shí)候?qū)懚绦艜r(shí)措辭不當(dāng)，導(dǎo)致家長誤解，這就需要多注意語氣。
其實(shí)寫心得體會(huì)最重要的是真實(shí)。不要刻意美化自己的工作，把遇到的問題如實(shí)寫出來反而更有價(jià)值。就像上次有個(gè)同事寫得特別假，說自己如何完美解決所有難題，結(jié)果大家都不信。所以呀，只要把自己的做法、感受都寫清楚就行，不用太擔(dān)心形式。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)忘記初衷，東拉西扯講些無關(guān)緊要的事，這點(diǎn)需要注意。
小編友情提醒：
寫完之后最好自己多讀幾遍，看看有沒有不通順的地方。有時(shí)候自己寫的時(shí)候覺得沒問題，回頭一看才發(fā)現(xiàn)句子太長，讀起來費(fèi)勁。還有就是別忘了檢查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，尤其是逗號(hào)的位置，有時(shí)候一個(gè)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)了，整句話的意思都變了。
【第6篇】初中老師線上教學(xué)心得體會(huì)怎么寫1750字
初中老師線上教學(xué)心得體會(huì)
這次開學(xué)很遲，學(xué)校也是安排我們提前上課，雖然不是在教室里面，但是也是教學(xué)，而且線上的教學(xué)也是有一些不一樣，看不到學(xué)生，也是對(duì)于他們的情況不是那么容易去掌握，但是我也是認(rèn)真的去準(zhǔn)備，作業(yè)也是仔細(xì)的批改，上課的時(shí)候也是多去提問題，多給學(xué)生思考，讓他們能更加自主的學(xué)習(xí)，同時(shí)也是考慮到他們?cè)诩依锏那闆r，也是會(huì)容易松懈，所以課堂我也是盡量的講得更加生動(dòng)一些，自己也是在這次線上教學(xué)之中收獲很多，有一些心得體會(huì)。
和課堂的教學(xué)相比，線上教學(xué)面對(duì)的情況比較的未知，所以對(duì)于我們的教學(xué)水平其實(shí)要求是更高的，課堂上可能有些知識(shí)點(diǎn)講的枯燥一點(diǎn)，但是由于學(xué)生們都在下面，所以也是可以及時(shí)的知道自己的教學(xué)情況是怎么樣的，而線上教學(xué)卻是并不是那么的清楚學(xué)生們的情況，雖然可以提問，但是看不到，所以也是不那么的情況這堂課教得，他們學(xué)到多少，我也是積極的去準(zhǔn)備，讓課堂的'知識(shí)也是讓學(xué)生們聽得更懂一些，同時(shí)做一些調(diào)查問卷，了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于作業(yè)也是認(rèn)真的去批改，我知道，這學(xué)期時(shí)間比較的緊湊，所以這開始的線上教學(xué)必須是要做好的。
在線上教學(xué)之中，我也是有了很多的收獲，自己的教學(xué)能力也是感覺到了提升，畢竟準(zhǔn)備要更加的充分，而且對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的把握，如何去講解能讓學(xué)生學(xué)好是非常的不容易的，我也是感受到了，沒有那么多反饋的教學(xué)，是對(duì)我的一個(gè)挑戰(zhàn)，但是我也是順利的完成了，學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況也是比較的好，雖然有些同學(xué)還是需要督促，但是大部分的學(xué)生也是非常自覺的來把學(xué)習(xí)給搞好了，而今回到了教室，也是看到了他們學(xué)習(xí)的一個(gè)成果，能跟上教學(xué)的一個(gè)進(jìn)度。
這種教學(xué)方式也是有非常好的一面，當(dāng)時(shí)沒有聽得太懂，可以到時(shí)候反復(fù)的聽，而不像課堂，只能有一次，而且也是可以讓學(xué)生們懂得自主的去學(xué)習(xí)是非常的重要的，沒有了老師的監(jiān)督，而能認(rèn)真的學(xué)習(xí)，那么以后也是能更好的把學(xué)習(xí)搞好，只有養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，才能把知識(shí)學(xué)得更好，而不是僅僅被動(dòng)的接受知識(shí)。我也是在這次的教學(xué)之中，收獲了很多的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)以后運(yùn)用到課堂的教學(xué)之中去。
初中老師線上教學(xué)心得體會(huì)2
自打教育部“停課不停學(xué)”的通知下達(dá)下來，我們學(xué)校的老師算是積極響應(yīng)了國家的號(hào)召吧！對(duì)此，本人在這段線上教學(xué)的過程中，做出了許多針對(duì)“停課不停學(xué)”此舉的改變，也深深體會(huì)到“停課不停學(xué)”中的“學(xué)”字讓我們所有人都重新認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)這件事。
說實(shí)話，在過去的教學(xué)過程中，本人也沒有意識(shí)到“學(xué)”字的意義深遠(yuǎn)。通過這次疫情期間的線上教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)這件事兒是一件讓老師和學(xué)生們一起可以成為朋友的事情。因?yàn)橐咔槭俏覀兯腥说谝淮斡鲆姡段木W(wǎng)我們?cè)谶@個(gè)維度下，學(xué)生和老師是處在同一個(gè)水平線上的，我們對(duì)于疫情的感受，都是新鮮的，也都是相似的。這讓我這個(gè)老師在線上教學(xué)的過程中，每天都會(huì)花一點(diǎn)時(shí)間和學(xué)生們探討關(guān)于疫情的問題。
讓我感到驚訝的是，我所教授的初中學(xué)生中，有很多學(xué)生是真正有自己獨(dú)立思想的個(gè)人，你在和他們探討問題的同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)也許自己在某些方面還需要跟這些孩子們學(xué)習(xí)，他們了解的不見得比我們多，但他們的好奇心讓他們了解的比我們要深。也許我們淺嘗輒止的一件事情，在他們好奇心的驅(qū)動(dòng)下，他們會(huì)向很深的地方去深挖了解，這就值得我們?nèi)W(xué)習(xí)了。
在這次的線上教學(xué)過程中，我和我的學(xué)生們把“停課不停學(xué)”的“學(xué)”字做了深刻的討論。我很慶幸我的學(xué)生中，很多都告訴了我“學(xué)習(xí)是對(duì)未知的探索”，他們都有一種對(duì)這次疫情的自覺，自覺去了解關(guān)于這次疫情的新聞，也自覺去探索關(guān)于蝙蝠或者其他野生動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)。還有很多學(xué)生對(duì)于自己的學(xué)習(xí)成果，做了學(xué)習(xí)報(bào)告給我，這讓我感到非常的欣慰，畢竟這樣的孩子才是真正明白“學(xué)”字為何的孩子，他們的這種意識(shí)會(huì)帶著他們走去未來他們想去的任何地方。
我記得還有一個(gè)學(xué)生在課下向我問了好多關(guān)于疫情期間可以如何去幫助他人的問題，我也非常驚訝于一個(gè)學(xué)生有這方面的意識(shí)。我想這跟這個(gè)孩子的家庭教育有很大的關(guān)系吧！沒有這樣的想法沒什么奇怪的，手機(jī)版但有這方面的想法，這個(gè)孩子的家庭一定是非常懂得如何引導(dǎo)孩子的吧！通過這個(gè)突發(fā)的疫情，我意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)方面還有很多的不足，我想我也得像我們班的學(xué)生一樣，主動(dòng)去探索和求知了！
初中老師線上教學(xué)心得體會(huì)
精選用戶撰寫心得97人覺得有幫助
寫教學(xué)心得體會(huì)，特別是做初中老師的，每天面對(duì)學(xué)生，有講不完的經(jīng)驗(yàn)。不過要是真要?jiǎng)庸P寫點(diǎn)東西，還真得好好琢磨一下。
記得有一次備課，想著怎么把知識(shí)點(diǎn)講得更清楚些，結(jié)果寫著寫著就跑題了。后來才發(fā)現(xiàn)，這教案其實(shí)跟心得體會(huì)有點(diǎn)像，都是要從實(shí)踐中總結(jié)出來的。比如課堂上有個(gè)學(xué)生老是提問，開始覺得麻煩，后來一想，這是個(gè)好機(jī)會(huì)，能鍛煉學(xué)生的思維能力。這就值得記下來，以后再遇到類似情況就知道該怎么應(yīng)對(duì)了。
寫的時(shí)候，最好把自己放在讀者的位置上想想。要是我看到別人寫的心得體會(huì)，肯定希望知道具體發(fā)生了什么，而不是一堆空話。所以，真實(shí)的情況很重要，比如某個(gè)學(xué)生進(jìn)步特別快，背后可能是家長配合得好，或者是他自己努力的結(jié)果。把這些細(xì)節(jié)寫進(jìn)去，文章就會(huì)生動(dòng)不少。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了。比如昨天寫了半天，最后發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)沒突出，反而扯到別的事情去了。這種情況我也經(jīng)常碰到，尤其是當(dāng)腦子里裝著太多想法的時(shí)候。所以，寫之前最好列個(gè)提綱，不然很容易偏離主題。
還有就是語言的問題。作為老師，平時(shí)說話可能比較隨意，但寫文章就得注意措辭了。不過有時(shí)候太刻意追求文采反而不好，畢竟這不是文學(xué)創(chuàng)作。像“學(xué)生們的反應(yīng)讓我印象深刻”這種句子，既表達(dá)了感受又不至于顯得矯情，就很合適。
我覺得最重要的是保持真實(shí)。有時(shí)候我們覺得自己做了很多工作，但真正落到紙面上，可能就那么幾句話。這是因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們的行動(dòng)本身就是一種習(xí)慣，習(xí)慣了就不會(huì)特意去強(qiáng)調(diào)。但寫心得體會(huì)就是要提醒自己，哪些事情值得堅(jiān)持，哪些地方還需要改進(jìn)。
總之，寫教學(xué)心得體會(huì)這件事，其實(shí)就是給自己一個(gè)反思的機(jī)會(huì)。通過回顧過去的工作，看看哪些做得好，哪些還能更好。這樣下次再遇到同樣的情況，心里就有底了。
【第7篇】小學(xué)語文老師教學(xué)工作心得怎么寫2050字
本學(xué)年度是我任教以來最有挑戰(zhàn)的一年，在這一年里，我任教兩個(gè)班的語文，130位的學(xué)生。我能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展，教育改革的形勢以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的潛力。我任教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量也能到達(dá)學(xué)校制定的成績指標(biāo)。此刻將我的工作狀況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。在教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從群眾利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位。做到堅(jiān)持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請(qǐng)假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友。要使自己的教學(xué)取得好成績，就務(wù)必要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學(xué)生對(duì)老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實(shí)踐中找到了'對(duì)癥下藥'的良方，就是：管理好兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生，要讓130位學(xué)生都喜歡自己，首先是深入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識(shí)學(xué)生的名字，避免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是透過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際狀況。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)狀況、家庭狀況等，同時(shí)明白了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的。從中找到制訂幫忙學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依。確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。
三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎樣辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標(biāo)成績，每個(gè)人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際，訂出的目標(biāo)成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)成績都先由家長過目、簽名。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)，并向家長報(bào)喜。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績的則鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，直到達(dá)標(biāo)為止。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我還采用了'一幫一'的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個(gè)人成績關(guān)乎到整個(gè)班群眾的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績是最重要的。因而我透過各種途徑，鼓勵(lì)學(xué)生為班群眾的榮譽(yù)而共同努力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成績而奮斗。透過這一活動(dòng)的開展，學(xué)生之間的競爭意識(shí)強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績也提高了，學(xué)習(xí)成績最后能到達(dá)學(xué)校的成績指標(biāo)。
四、拜師學(xué)藝，改革課堂教學(xué)。為了提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，探索教學(xué)的新路子，我參加了學(xué)校組織的第三批拜師學(xué)藝團(tuán)，到容桂小學(xué)拜師學(xué)藝。在一個(gè)多月的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我不辭勞苦，主動(dòng)去聽課學(xué)習(xí)，研討教學(xué)方法，還常常在晚上，透過電話的交流，探索取經(jīng)，逐步去掉自己陳舊的教學(xué)方法，認(rèn)識(shí)到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，就務(wù)必講究課堂教學(xué)的藝術(shù)，務(wù)必教會(huì)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生能在簡單愉快中學(xué)習(xí)。所以我不再照搬以往的教法，重新審視，定位。先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，學(xué)習(xí)態(tài)度，深入挖掘教材，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況精心鉆研教材，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)方法，緊扣教研專題，做到因材施教。珍惜課堂的四十分鐘。課堂上，做到教態(tài)自然親切，給學(xué)生營造一個(gè)和諧平等的氣氛。采取多種教學(xué)手段來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。每一節(jié)課，我都盡量以表揚(yáng)，鼓勵(lì)的方式讓學(xué)生在簡單愉快中學(xué)習(xí)。我感覺到：兩個(gè)班的學(xué)生都比較聰明，用心動(dòng)腦發(fā)言的人次較多，課堂氣氛很活躍。同時(shí)，我注重優(yōu)生和差生的搭配，設(shè)計(jì)的問題難易適中，盡量讓差生有機(jī)會(huì)發(fā)言，讓他們感受成功的喜悅，在教學(xué)過程中，注重學(xué)法的指導(dǎo)。教給他們自學(xué)，預(yù)習(xí)課文的方法，圍繞課文的主要資料進(jìn)行大膽質(zhì)疑，并透過合作學(xué)習(xí)的方法去解答問題。誘導(dǎo)他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文，在讀中表情，讀中悟理。激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的競爭意識(shí)。兩個(gè)班的學(xué)生構(gòu)成了一股你追我趕，互相促進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)用心性大大提高了。同時(shí)我還注意過好每單元的知識(shí)測驗(yàn)關(guān)。因此，兩班學(xué)生都取得了可喜的成績，到達(dá)了學(xué)校的成績指標(biāo)。教學(xué)效果比較好。
五、家訪工作。我深深地體會(huì)到：學(xué)生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導(dǎo)外，也離不開家庭的教育。我十分注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路。
以上是我本學(xué)年度在思想，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫，取得了必須的成績，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認(rèn)清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進(jìn)步。
精選用戶撰寫心得36人覺得有幫助
小學(xué)語文老師教學(xué)工作心得怎么寫，這事挺講究。平時(shí)上課的時(shí)候，腦子里裝著不少東西，但真要?jiǎng)庸P寫心得，還真得花點(diǎn)心思。
先說說備課，教案那玩意兒，不是照搬教材就行。有時(shí)候看到學(xué)生眼神發(fā)亮，就知道講得對(duì)路了。可也有時(shí)候，明明覺得自己講得很清楚，結(jié)果學(xué)生一臉懵，這就得反思了。可能是例子舉得太復(fù)雜，也可能講得太快，沒顧得上學(xué)生的節(jié)奏。比如說前幾天教《靜夜思》，我就琢磨著是不是該多給點(diǎn)背景知識(shí)，不然孩子們可能理解不了為什么李白會(huì)想家。
課堂上的互動(dòng)也很重要。我有個(gè)同事，特別喜歡提問，但問題太難了，學(xué)生答不上來就冷場。后來他改了策略，問題簡單些，先讓基礎(chǔ)差的學(xué)生回答，這樣大家都有參與感。我也試過這種方法，確實(shí)能讓氣氛活躍起來。不過有時(shí)候也會(huì)遇到意外情況，比如有學(xué)生突然問了個(gè)很刁鉆的問題，事先沒準(zhǔn)備到，這時(shí)候只能臨時(shí)組織語言應(yīng)付過去，雖然有點(diǎn)慌，但總算沒露怯。
批改作業(yè)也是個(gè)大頭。每次看學(xué)生的作文，總能發(fā)現(xiàn)一些亮點(diǎn)，但也經(jīng)常看到一些明顯的錯(cuò)誤。像“他的愛好是打籃球，每天放學(xué)后都去練習(xí)。”這句話看著沒問題，但仔細(xì)想想，“練習(xí)”這個(gè)詞用得不太精準(zhǔn)，換成“打球”會(huì)不會(huì)更好？還有一次，一個(gè)學(xué)生寫“我喜歡吃蘋果，因?yàn)樗窒阌痔稹！蔽耶?dāng)時(shí)就覺得“又香又甜”有點(diǎn)啰嗦，其實(shí)改成“因?yàn)楹贸浴本蛪蛄恕２贿^這樣的細(xì)節(jié)，也不是每個(gè)學(xué)生都能注意到。
和家長溝通也是教學(xué)的一部分。有些家長特別關(guān)心孩子的成績，一聽說孩子作文扣分就急得不行。這時(shí)候就需要耐心解釋，比如這次扣分是因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)安排稍顯混亂，下次注意調(diào)整順序就能改善。也有家長覺得孩子寫得挺好，但我覺得還可以提高，這就得找到平衡點(diǎn)，既肯定孩子的努力，也指出需要改進(jìn)的地方。
【第8篇】小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)老師教學(xué)心得范文怎么寫950字
本學(xué)期，任教的班級(jí)是一年級(jí)。由于是學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)階段的第一個(gè)學(xué)期,因此,課堂上除了進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)、方法、技能的教學(xué)任務(wù)以外,還有培養(yǎng)學(xué)生的各種良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練。通過一個(gè)學(xué)期的了解，有部分學(xué)生由于在幼兒教育中沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有的甚至沒有受過幼兒教育，因此，在各種學(xué)習(xí)行為習(xí)慣上還有待于更進(jìn)一步地培養(yǎng)，給教學(xué)工作帶來了一定的困難。下面就本學(xué)期的教育教學(xué)工作的一點(diǎn)體會(huì)：
一、教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)： 1、不但備教材、備教法，而且還備學(xué)生。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。 2、增強(qiáng)上課技能，采用“幽默”的課堂教學(xué)風(fēng)格，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，加強(qiáng)直觀教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口、多動(dòng)手、多動(dòng)腦的能力。 3、認(rèn)真批改作業(yè)，并認(rèn)真地寫上等級(jí)和鼓勵(lì)性評(píng)語。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 4、積極進(jìn)行教學(xué)反思，將教學(xué)常規(guī)中出現(xiàn)的問題積極地進(jìn)行“校本教研”，通過同伴互助、問題交流會(huì)、自學(xué)、發(fā)言等各種教研活動(dòng)，不斷地提高個(gè)人的教育教學(xué)水平。
二、教學(xué)中存在的問題： 1、挖掘教材不夠深,知識(shí)的滲透度不高,學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的不夠牢固。 2、教學(xué)中設(shè)計(jì)的練習(xí)題和題的類型太少。 3、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)習(xí)慣,要求不夠嚴(yán)格。 4、對(duì)后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)不夠。 5、對(duì)學(xué)生每節(jié)課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)鞏固得不夠及時(shí)。
三、改進(jìn)措施： 1、在下個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中，將更加充分地進(jìn)行備課工作，充分挖掘教材的深度，將知識(shí)進(jìn)行全面性地滲透，使學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行牢固地掌握。 2、每單元系統(tǒng)知識(shí)教學(xué)任務(wù)完成后，將多設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，并不斷地變化題目的類型，增強(qiáng)學(xué)生理解題目的靈活性。 3、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、書寫規(guī)格、整潔度等進(jìn)行嚴(yán)格要求。 4、利用課余時(shí)間多對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行及時(shí)地、有效地個(gè)別輔導(dǎo)，幫助后進(jìn)生進(jìn)步。
精選用戶撰寫心得22人覺得有幫助
做一名小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)老師，其實(shí)挺有講究的。這階段的孩子剛接觸數(shù)字，心思全飄著，你要抓他們的注意力得有點(diǎn)招兒。比如，別剛開始就講那些特別復(fù)雜的東西，從簡單的開始，像教他們認(rèn)識(shí)1到10的數(shù)字，這比什么都重要。要是上來就講加減法，他們可能壓根聽不進(jìn)去。
記得有一次我教孩子們認(rèn)數(shù)字，我拿出一堆小球，讓他們一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，一邊數(shù)一邊讓他們摸摸小球，這樣印象深些。后來我發(fā)現(xiàn)這種方法挺管用，孩子們能記住數(shù)字的樣子。不過，有時(shí)候準(zhǔn)備材料的時(shí)候會(huì)忘記一些細(xì)節(jié)，像那次我忘了帶備用的小球，結(jié)果有幾個(gè)孩子就坐那兒發(fā)呆，場面一度有點(diǎn)尷尬。
課堂上要靈活點(diǎn)，不能老是講理論，得時(shí)不時(shí)穿插些小游戲。比如讓他們分組比賽，看哪組能最快把指定數(shù)量的小棒找出來。這招能調(diào)動(dòng)他們的積極性，還能讓他們學(xué)會(huì)合作。不過，有些孩子太興奮了，一激動(dòng)就會(huì)亂跑，這時(shí)候就需要老師多喊幾聲讓他們安靜下來。
批改作業(yè)也是個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一年級(jí)孩子的作業(yè)通常都比較簡單，但也不能馬虎。有時(shí)候我會(huì)發(fā)現(xiàn)有的孩子明明算對(duì)了，卻因?yàn)樽舟E潦草被扣分，這就挺可惜的。所以我在批改時(shí)都會(huì)提醒他們注意書寫工整，雖然有時(shí)候我自己也會(huì)忘記強(qiáng)調(diào)這個(gè)。
和家長溝通也很重要。有些家長可能覺得孩子學(xué)得慢，心里著急，這時(shí)候就需要耐心解釋，告訴他們這是正常現(xiàn)象，每個(gè)孩子都有自己的節(jié)奏。不過，有時(shí)候跟家長說得太多，反而會(huì)讓對(duì)方感到壓力，這就需要把握好分寸。
