【第1篇】做最好的老師讀書心得500字怎么寫3900字
《做最好的老師》讀后感500字1
假期讀了《做最好的老師》一書，它是由著名教育家李鎮(zhèn)西老師所著。這是李老師25年教育教學思想和智慧的精華集粹，全方位地闡述了李老師的教育觀、學生觀、班級管理、思想工作、心理教育以及語文教學的理念與實踐。讀著書，讓人不禁為之激動贊嘆、折服!書中每一章節(jié)談一個問題，有生動的實際事例，精辟的理論分析，很多都是李鎮(zhèn)西教育教學中的實例，它讓明白了許多鮮明的教育觀點，也有許多心靈感觸，在此談談體會：
書中最震撼我的是李鎮(zhèn)西老師對教育的深思。他對教育工作的熱愛，對學生的熱愛。而這種愛源與他的心，正是這種愛成就了他的輝煌。任何成功的背后都需要艱辛的付出。從他的人生經(jīng)歷中我發(fā)現(xiàn)他身上有許多值得我們學習的優(yōu)良品質(zhì)。堅韌、好學、勤奮……形成他獨特的人格魅力。
李老師是蘇霍姆林斯基的追隨者，他在書中極力強調(diào)“沒有愛,便沒有教育。”在教師素質(zhì)的諸多因素中,對學生的奉獻之心，理解之心，平等之心，責任之心等教師非智力因素是第一位的。他說我們教育對象的心靈絕不是一塊不毛之地，而是一片已經(jīng)生長著美好思想道德萌芽的肥沃的田地。
讀李老師的文章，為他的人格魅力所折服。我會不斷地提醒自己，用愛心溫暖童心，做個富有愛心和童心的人，愛學生，愛生活，愛世界。
我也愿“做最好的老師!”從現(xiàn)在開始，我要踏踏實實做好每一件小事。爭取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好!
《做最好的老師》讀后感500字2
暑假里，根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，我有幸拜讀了李鎮(zhèn)西老師所著的《做最好的老師》一書。書中的內(nèi)容猶如陣陣清風吹進我的心里，讓人感動，蕩滌心靈。這本書是李鎮(zhèn)西老師25年教育教學思想和智慧的精華集萃，它集中展示了李老師的教育教學思想、藝術和具體操作方法。他從自己身邊的故事講起，樸實形象的語言中透露著詩意，包含著深情。
書中最震撼我的是李鎮(zhèn)西校長對教育工作無比赤誠，對學生無比熱愛的一顆教育者的心。而這種愛心成就了他的輝煌。愛孩子，才能理解孩子;愛孩子，才能培育孩子的愛心;愛孩子，才能無微不至地關心、關注成長的每一個細節(jié);愛孩子，才能成為孩子的'親密朋友;愛孩子，才能真正走進孩子的內(nèi)心世界。
教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強大的愛流，有利于傳導。做最好的教師要把心里的情感用語言、行為表達出來，師生間通過精神的交流，達到思想感情上的聯(lián)系和信賴，教師真摯的情感在學生的情緒上就會產(chǎn)生共鳴。曾經(jīng)我班上有個同學上課總是不太專心，后來有一次稍微表現(xiàn)得較好時，我立即表揚了他，還請他當小老師，得到我一次又一次的信任，從此他大變樣了。
“讓每一個學生在學校里抬起頭走路。”這是蘇霍姆林斯基心靈的召喚。在今后的人生中，無論做什么事情，讓我們都盡自己最大的努力，獻出自己最大的愛心，做最好的老師，做孩子最喜歡的老師，讓自己無悔!
《做最好的老師》讀后感500字3
通過讀李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書，我對比反思自己，深感愧疚，覺得自己與一個好老師的差距太遠了，反思后才認識到：教育上的愛，不是為了達到一個目的而做出的一種姿態(tài)，它是一種思想，一種情感，一種氛圍，運用得恰當，它會把“愛”自然而然的貫穿于教育的某一個環(huán)節(jié)，也會不聲不響的體現(xiàn)在教育的每一個細節(jié)，更會潛移默化的浸潤著每一個學生的心靈。所以，我深深感悟到：因為愛，冰雪會消融;因為愛，枯木會逢春;因為愛，希望綻放華彩，因為愛，能撥云見日，未來永值得期待;因為愛，所有的生命才收獲了圓滿。
作為一名人民教師，我決心以著名教育家李鎮(zhèn)西為榜樣，以“愛”為己任，在今后的工作中，積極進取，顧大局，識大體，努力按照上級的要求，按學校要求，高標準要求自己，樹立競爭意識，不但要自己思想過硬，品行端正，業(yè)務水平高，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度，明確責任，勇創(chuàng)佳績，還應想方設法投入到學校集體的建設中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。自覺維護學校利益，遵守規(guī)章制度，服從安排，舍小家顧大家，潔身自好，吃苦在前，享樂在后，甘為人梯，愛生如子。它讓我明確了作為一名教師的目標，那就是成為一位勇于自我批評、善于積累、善于反思、有愛心、勇于挑戰(zhàn)、有目標的老師!
《做最好的老師》讀后感500字4
今天讀了《做最好的老師》第十章，有關于語文教學的內(nèi)容。正如文章所說：思維訓練不可能孤立進行，課堂教學的內(nèi)容在不同程度上都會反映出思維訓練，我們應該有目的、有計劃地在知識傳授，能力培養(yǎng)的過程中體現(xiàn)出思維訓練的內(nèi)容。
是呀，我們老師在教學過程中不能把學生的思維訓練的過死，要讓我們的學生去多方面的思考各種問題，讓他們學會展開自己的想象力。記得有一次，我在音樂課上讓學生做《小寶寶睡著了》的音樂游戲時，我先讓孩子們認識了“1、2、3、4、5、6、7”的七個音名。然后，讓他們跟我學做柯爾文手勢。這時，我發(fā)現(xiàn)孩子們在跟我做柯爾文手勢的時候，孩子們的學習興趣不是很高很高。于是，我左思又想：為什么我不能讓孩子們自己來為這七個音名創(chuàng)編上動作，以及它們的音高和音低呢?于是，我就又開始行動了起來，可還沒有等我把話說完，就有好幾個小朋友高舉小手說：“周老師，周老師，你能不能夠讓我來試一試?”還有幾個小朋友扯了扯我的衣服，老師讓我上講臺來表演吧。于是，我請了幾個小朋友上講臺，讓他們學做“1”的動作。剛表演不多久，坐在下面的小朋友們也都舉起了小手，紛紛要上臺表演。
看著孩子們的表演，我覺得孩子們掌握的特別快。同時提高了學生的學習興趣，也培養(yǎng)了學生的思維。
《做最好的老師》讀后感500字5
《做最好的老師》是著名教育家李鎮(zhèn)西寫的。讀了這本專著，使受益匪淺。
我從事教學工作已經(jīng)二十多年了，這期間有很多的困惑都源自“心態(tài)問題”——究竟應與學生保持一種怎樣的關系，在面對學生時如何擺正自己的心態(tài)同時。我不斷地想，只有處理好了這個問題，教學才能變得從容，教育學生時才能處事不驚。李老師在書中極力強調(diào)“沒有愛，便沒有教育”，“在教師素質(zhì)的諸多因素中，對學生的奉獻之心、理解之心、平等之心、責任之心等教師非智力因素是第一位的”。他說我們教育對象的心靈絕不是一塊不毛之地，而是一片已經(jīng)生長著美好思想道德萌芽的肥沃的田地。因此，教師的責任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學生心靈土壤中的每一株幼芽，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點的雜草。如果我們用成人的冷漠去對待孩子的真誠，那么一切“語重心長”的教育都無濟于事。對于那些讓人頭疼的孩子李老師用“科研”的眼光去看，把教育上遇到的每一個難題都當作科研課題來對待，把每一個“難教兒童”都當作研究對象，心態(tài)就平靜了，教育也從容了。但教育并不是有了愛就有了一切，教育之愛絕不是遷就縱容學生，絕不是放棄嚴格要求和嚴肅的紀律。教育中真正的愛，意味著對學生的成長以至未來一生的負責，因此這種愛必然包含著對學生的嚴格要求，乃至必要的合理懲罰。“愛”、“理解”、“尊重”、“平等”與“責任”在李老師身上體現(xiàn)得淋漓盡致，這正是教師的氣度，教師的魅力。
李鎮(zhèn)西老師的文章，給我極大的鼓舞。今后的工作中，我一定能用愛心溫暖童心，做個富有愛心和童心的人，愛學生，愛生活，愛世界。我一定能不斷進步，向“最好的教師”的境界靠攏。
《做最好的老師》讀后感500字6
我懷著激動的心情，讀了李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書。書中從作者步入崗位初期寫起，從青澀寫起，到有一定的經(jīng)驗，到經(jīng)驗豐富，滿腹經(jīng)綸，將自己的成長與成熟一步步介紹給了我們。讀后，使我受益匪淺。李鎮(zhèn)西的教育思想和智慧，對教育觀、學生觀、班級管理、學生思想工作、學生心理健康、語文教學的理念和實踐，都有其獨到的見解。他的觀點，他對班級的管理，使我感動，折服。同時，使我這個頗有一定教齡的教師，從中找到了前進的方向，更看到了未來和希望。在這里，我可以找到教育的最新理念;在這里我可以學到寶貴的經(jīng)驗總結(jié)。從李老師成長的印記中，我們可以看到自己進步的影子;從他的成功教育案例中，我找到了一些適合我們的方法。它讓我明確了作為一名教師的目標，那就是成為一位勇于自我批評、善于積累、善于反思、有愛心、勇于挑戰(zhàn)、有目標的老師!
有人說，愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的你;愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房;愛是夏日的風，冬日的陽，春日的雨，秋日的果。是啊，著名教育家李鎮(zhèn)西的教育理念《愛是永恒的教育理念》，正是證明了這一點。他把自己所有的愛，全部傾注給了他所熱愛的教育事業(yè)，25年如一日，愛生如子，用他那“激情燃燒的歲月”，譜寫著一幕幕愛的篇章。他把自己融入到班級這個集體大家庭里，走進學生的情感世界里面去，把自己當作學生的朋友，去感受學生的喜怒哀樂，去贏得學生的信任與敬佩。
通過讀李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書，我對比反思自己，深感愧疚，覺得自己與一個好老師的差距太遠了，這哪是愛學生?反思后才認識到：教育上的愛，不是為了達到一個目的而做出的一種姿態(tài)，它是一種思想，一種情感，一種氛圍，運用得恰當，它會把“愛”自然而然的貫穿于教育的某一個環(huán)節(jié)，也會不聲不響的體現(xiàn)在教育的每一個細節(jié)，更會潛移默化的浸潤著每一個學生的心靈。所以，我深深感悟到：因為愛，冰雪會消融;因為愛，枯木會逢春;因為愛，希望綻放華彩，因為愛，能撥云見日，未來永值得期待;因為愛，所有的生命才收獲了圓滿。
作為一名人民教師，我決心以著名教育家李鎮(zhèn)西為榜樣，以“愛”為己任，在今后的工作中，積極進取，顧大局，識大體，努力按照上級的要求，按學校要求，高標準要求自己，樹立競爭意識，不但要自己思想過硬，品行端正，業(yè)務水平高，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度，明確責任，勇創(chuàng)佳績，還應想方設法投入到學校集體的建設中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。自覺維護學校利益，遵守規(guī)章制度，服從安排，舍小家顧大家，潔身自好，吃苦在前，享樂在后，甘為人梯，愛生如子。
精選用戶撰寫心得77人覺得有幫助
寫讀書心得其實挺講究個人感受的，特別是像《做最好的老師》這類書，每個人看下來的想法都不一樣。我剛開始讀的時候，覺得李鎮(zhèn)西老師的教育理念特別實用，像他提到的“愛心育人”什么的，讓我想起自己以前教書時遇到的情況。有時候?qū)W生調(diào)皮搗蛋，我真想發(fā)火，但想想李老師說的，得先理解他們?yōu)槭裁磿@樣，然后再想辦法引導。這招還真管用，后來有幾個平時特別調(diào)皮的學生慢慢就變得聽話了。
不過有時候?qū)懶牡靡驳糜悬c技巧。比如開頭最好能點明這本書的主題，但別太直白，可以稍微繞一下。像我就寫了“最近看了本書，名字叫《做最好的老師》，感覺里面的內(nèi)容挺有意思。”接著就把自己的感悟慢慢展開。還有，寫心得的時候，盡量結(jié)合實際例子，這樣顯得真實。我就舉了個例子，講了班上有個孩子成績不好，但畫畫特別棒，我就鼓勵他參加學校的繪畫比賽，結(jié)果他還拿了獎，挺開心的。
寫心得也不是一味照搬書里的東西，得有自己的想法。像李老師強調(diào)的師生平等，我覺得很有道理，但我也有點疑惑，如果學生太放得開，會不會影響課堂紀律？這個我在實踐中也摸索了一下，發(fā)現(xiàn)只要設定好規(guī)矩，學生還是能平衡好的。不過我寫到這里的時候，可能因為趕時間，就有點寫得亂七八糟了，比如“學生放得開雖然好，但規(guī)矩也很重要，不然課堂就會一團糟”，這句話有點啰嗦，我自己回頭看看都覺得不太順溜。
還有個事，寫心得的時候，千萬別光顧著抄書上的句子，那樣沒什么意義。我覺得可以多聊聊自己的感受，像我寫的時候，就特別強調(diào)了“用心去教”這一點，這是從書里提煉出來的，但又結(jié)合了自己的經(jīng)歷。另外，寫的時候語言不要太死板，可以稍微活潑一點，比如我說“李老師的書就像一盞燈，照亮了我教學路上的很多困惑”。
【第2篇】做最好的老師讀書心得600字怎么寫1100字
利用平時空暇的時間，我不間斷地拜讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書。讀完后，感觸很多。真實的感受是要從今天起，我要努力做最好的自己，做最好的老師!
書中最震撼我的是李鎮(zhèn)西校長對教育工作無比赤誠，對學生無比熱愛的一顆教育者的心。而這種愛心成就了他的輝煌。愛孩子，才能理解孩子;愛孩子，才能培育孩子的愛心;愛孩子，才能無微不至地關心、關注成長的每一個細節(jié);愛孩子，才能成為孩子的親密朋友;愛孩子，才能真正走進孩子的內(nèi)心世界。作為一名教師，愛孩子就應該尊重每一位孩子學習的不同方式、能力和感受。
有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產(chǎn)生于教育對學生無比熱愛的熾熱心靈中。”因此，做最好的一名教師，首先應該做到愛學生。這些話聽得多，看得多，而做起來卻沒那么容易。我曾經(jīng)對我的學生說過，只要你發(fā)言，沒有對和錯，只有自己的不同想法。因此在我的課堂，每個學生的起點都一樣，都是平等的，學生在師愛的沐浴下輕松快樂地學習。即使他們違反了紀律，老師嚴厲批評時，也是動之以情，曉之以理，盡量不讓他們產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒。春天播下師愛的種子，秋天必定結(jié)出尊師的碩果。更重要的是，“師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著學生們的心靈，實現(xiàn)了愛的遷移，教給了學生們?nèi)绾螑蹌e人。
還有教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強大的愛流，有利于傳導。做最好的教師要把心里的情感用語言、行為表達出來，師生間通過精神的交流，達到思想感情上的聯(lián)系和信賴，教師真摯的情感在學生的情緒上就會產(chǎn)生共鳴。曾經(jīng)有個學生上課總是不太專心，后來有一次稍微表現(xiàn)得較好時，我立即表揚了她，還請他當老師的小幫手，得到我一次又一次的信任。從此她的成績就大變樣了。
并且最好的教師要給學生以長輩式的關懷和愛護，從不以家長式的態(tài)度對待學生。愛學生始終堅持對學生持尊重的態(tài)度。即：尊重學生的人格，尊重學生的感情，不傷學生的自尊心，有禮貌地對待學生。教師尊重學生是學生進步的外因，學生自尊自強是他們進步的內(nèi)因。實踐中的許多事例使我感受到：只有尊重人，才能感化人。
尊重學生，學生就會向老師敞開心扉，用全心來接受教師的愛。在課堂中，我不僅自己做到尊重學生，對學生的思路總給予正面評價，還要求學生不輕易取笑別人，評價別人時先說優(yōu)點。每次當有學生在課堂上表現(xiàn)不如意時，我總是將學生單獨留下來，先問清楚原因，再和她交流應該怎么做，因此有學生給我寫到：您雖然很溫柔，不像有些老師很嚴厲，但同學都很聽您的。看著這些話，我很欣慰，也很幸福。
在今后的人生中，無論做什么事情，讓我們都盡自己最大的努力，獻出自己最大的愛心，做最好的老師，做孩子最喜歡的老師，讓自己無悔!
精選用戶撰寫心得26人覺得有幫助
寫讀書心得確實是個挺不錯的習慣，既能梳理自己的思路，又能學到不少東西。做老師的，尤其是想當個好老師的，多讀點書、寫寫心得很有必要。剛開始寫的時候，可能有些人會感覺無從下手，其實也沒那么難。
先挑一本對自己教學有幫助的書，像《給教師的建議》之類的，選好書之后，認真讀一遍很重要。讀的時候別光顧著看字，得邊讀邊想，書里的觀點能不能用到課堂上，有沒有什么特別的地方讓自己眼前一亮。要是遇到覺得特別有意思的地方，就隨手記下來，這都是以后寫心得的好素材。
寫的時候，不要想著一定要寫得多完美，重要的是把自己的真實想法表達出來。可以先簡單說說這本書講了什么，然后重點談談哪些內(nèi)容讓自己感觸最深。比如說某個教學方法你覺得很實用，就詳細寫寫為什么實用，它具體怎么幫到你了。如果書里提到的教學理念讓你覺得不太適合自己的學生，也可以大膽說出來，談談自己是怎么調(diào)整的。
寫的時候也得注意一下條理，不然寫著寫著就亂套了。最好能有個大致的框架，先把大的方向定下來，再往里面填具體內(nèi)容。要是寫到一半突然想到別的事，記不起來前面寫了什么，那就干脆停下來，先把思路整理清楚再繼續(xù)寫。有時候?qū)懼鴮懼`感來了，說不定還能冒出一些新的想法。
有時候?qū)懼鴮懼赡軙l(fā)現(xiàn)自己寫的東西有點啰嗦，有些話說了好幾遍其實意思差不多。這時候就得稍微刪減一下，把重點突出出來。還有，寫完之后最好放一放，過幾天再拿出來看看，這樣更容易發(fā)現(xiàn)問題。要是覺得自己寫得不夠好，就改改唄，誰剛開始就能寫出完美的東西？
寫心得的時候，記得要用自己的話來說，不用刻意去模仿別人。畢竟每個人的感受都不一樣，用自己的方式表達出來才更有價值。要是老是擔心寫得不好，反而會讓整個過程變得很緊張，反而寫不出來。所以，放松心態(tài)，把自己真實的感受寫出來就行。
要是實在覺得沒什么可寫的，可以試著找找身邊同事或者朋友的看法，聽聽他們對這本書的理解，說不定能給自己帶來新的啟發(fā)。
【第3篇】做最好的老師讀書筆記和心得體會怎么寫1500字
我以前只知道教育需要“愛”，卻不知道如何才能更好地表達這份愛。一直以來，我認為“嚴”才是真正的愛，因為有句俗話說得好：“嚴是愛，松是害。”所以，在我的課堂中，我決不允許學生有絲毫的怠慢，哪怕回一下頭，摸一摸下巴……我都認為這是違反課堂紀律的，必須予以“嚴懲”。當然，這“嚴懲”指的是批評教育。在這樣的“高壓政策”下，學生們出奇的“乖”，學習成績也是有目共睹的。為此，我一度沾沾自喜，為自己的“高明”而“喝彩”。其實，在我的內(nèi)心深處一直渴望能和孩子們一起玩、一起樂，但師道尊嚴令我望而卻步。看了李鎮(zhèn)西老師的“童心是師愛的源泉”，才喚醒了我心中尚未完全泯滅的童心。我才真正認識到那是因為我缺少一份童心。
現(xiàn)在，我才明白把一個個天真活潑的小學生教成“小大人”式的學生，是教育的悲哀。因為我們剝奪了他們一生中最美好的時光——童話般的童年。作為教師，在面對學生時要保持一顆童心，以自己的童心喚起學生的童心，以自己的愛心喚起學生的愛心。只有這樣我們才能夠走進學生的心靈，才能夠表達我們對他們的愛。也只有這樣我們才有資格談我們的教育。我們要創(chuàng)設平等、民主、和諧的教育氛圍，放下自己的架子，用愛心營造積極健康、生動活潑、民主和諧的師生關系，讓愛心成為照耀學生心靈的陽光，培養(yǎng)學生健康的人格，使學生的素質(zhì)得到全面和諧的發(fā)展。
一、開放學生的時空，使之充滿活力
開放學生的時空，使之充滿活力，教師必須摘下“師道尊嚴”的面具，讓自己的主導地位不至于變成“主宰”地位，建立起民主、平等、親切、融洽的師生關系，使學生向教師敞開心靈的大門，說出自己的真實感受和思想，敢于在教師面前真實地表現(xiàn)自己，充分展現(xiàn)自己的個性，并自我挖掘出創(chuàng)造性的潛能。要做到這樣，教師必須做到不拖堂，不讓作業(yè)和考試填滿他們的課余時間；不要滔滔不絕地“滿堂灌”，還學生自主權，還學生發(fā)言權，還學生活動權。否則就等于堵塞了他們學習發(fā)展的渠道，久而久之，學生將被動地接受信息，變成“錄音機”，變成“容器”。
二、關愛學生，使其“親其師，而信其道”
《學記》中云：“親其師，而信其道。”人非草木，孰能無情？老師關愛學生必然贏得學生的愛戴，學生也必然會將愛師的感情轉(zhuǎn)化到這位老師所教的學科中去。反之亦然，如果我們對每個學生不做到力戒“忘事忌語”，即使您一切為了學生，而學生卻受到您的言行的影響，或疏遠您，或與您產(chǎn)生對立情緒，漸漸地變成被動學習，甚至厭惡學習。
三、教師要有良好的素養(yǎng)
老師工作有著枯燥重復的特點，每天要面對大量繁雜、瑣碎的學生問題，若不能以平常心態(tài)對待周圍變化的事物，久而久之脾氣會變壞。如果急噪不能克制自己，變得激動，訓斥學生，憑主觀臆斷妄下結(jié)論，會挫傷學生自尊，使學生產(chǎn)生逆反心理而失控，導致心理失衡現(xiàn)象。我們要認識到我們的任務是去幫助每一個學生成功，對其不規(guī)范行為，只有引導，認真去做思想工作。我們在教育教學過程中，要向李鎮(zhèn)西老師學習，做到邊教邊學，隨時反省自己的言行，要有敢于認錯糾錯的勇氣，這對自己發(fā)展很有利，同時我們只有寬容學生的錯誤，給他們愛，用自己的美好心靈去醫(yī)治其心靈創(chuàng)傷，用精神甘霖去洗滌他們思想上的污漬，他們今后才會寬容別人的錯誤。要知道：我們對孩子的方式，也是孩子對待我們和別人的方式。所以我們要拋開一切“面子”的事，具有良好的素養(yǎng)，從學生角度去思考，調(diào)整好自己的情緒，及時將一觸即發(fā)的矛盾緩沖過來，增進師生情感。
童年拉開了我們?nèi)松男蚰唬谀翘煺鏍€漫的季節(jié)里，孩子填寫著那份美麗的色彩，他們在快樂中成長著。讓我們放下架子，尊重、寬容、理解學生，笑口常開，還學生童真，相信學生必將因我們的改變而變得更可愛、更快樂。
精選用戶撰寫心得13人覺得有幫助
寫讀書筆記和心得體會其實是個挺有意思的事，關鍵是要結(jié)合自己的實際情況去琢磨書里的東西。剛開始別想著一步到位，慢慢來就好。比如你看一本書，里面提到的教學方法，你可以先試著回憶下自己平時上課的情況，看看有沒有能借鑒的地方。
有時候靈感來了，隨手記點東西挺好。就像我有一次看一本教育學的書，當時覺得里面的案例特別生動，就拿手機拍了照片，回家再慢慢整理。這樣既不會漏掉重要的部分，也方便以后查找。當然，有時候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)思路跑偏了，這也是正常的。畢竟每個人的理解方式不一樣嘛。
寫的時候可以多用些專業(yè)術語，這不僅能讓你看起來更有學問，也能加深對書本知識的印象。比如在談教學設計時，就可以提到目標設定、活動安排這些概念。不過有時候也會不小心把一些詞搞混，比如把“反饋機制”寫成“反饋系統(tǒng)”，但只要不影響整體理解就行。
書寫注意事項：
心得體會這部分最好結(jié)合具體事例來說，這樣更有說服力。比如說某個方法在課堂上實施后效果如何，學生反應怎么樣之類的。當然，有時候為了湊字數(shù)，可能會寫得比較空泛，這時候就需要回過頭看看哪些地方還可以補充具體細節(jié)。
【第4篇】做最好的老師讀書心得體會范文怎么寫1900字
《做最好的老師》讀書心得體會范文
讀了《怎樣做最好的老師》這一教育專著，收獲極大，書中的許多教育理念、教育方法都給了我很大的啟示，
《怎樣做最好的老師》讀書心得
。本書為我的教育教學工作點燃了一盞明燈，也為我能走出教育誤區(qū)，真正實施素質(zhì)教育樹立了信心。有這樣一段話：凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分的或自由的發(fā)展。讓我更深深地感受到作為一個老師想做到最好，對孩子、對教育事業(yè)的愛便是那深深的基石。
一、純真的愛心
有人說：一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產(chǎn)生于教育對學生無比熱愛的熾熱心靈中。因此，做最好的一名教師，首先應該做到愛學生。對全班學生，無論他是品學兼優(yōu)的好學生或是令人頭疼的后進生，均應一視同仁，愛得公正，愛得讓學生信服。愛的力量是無窮。學生在師愛的沐浴下輕松快樂地學習、生活。這樣，在嚴師面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒，而理解了老師的苦心。 師愛如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著學生們的心靈，實現(xiàn)了愛的遷移，教給了學生們?nèi)绾螑蹌e人。
二、真摯的情感
做最好的教師要把心里的情感用語言、行為表達出來，師生間通過精神的交流，達到思想感情上的聯(lián)系和信賴，教師真摯的情感在學生的情緒上就會產(chǎn)生共鳴。曾經(jīng)班里有個同學，罵人、惡作劇、作業(yè)經(jīng)常不做，上課經(jīng)常遲到和做小動作，批評教育他當耳邊風，嘴上說改，事后還是屢屢犯錯，真讓人頭疼。在一次勞動中，我發(fā)現(xiàn)這個學生勞動起來竟那么積極，不怕臟不怕累。我及時在全班同學面前表揚了他。回家后他把我表揚他的事告訴他媽媽，不過我私下里又把他叫到一邊，指出他的許多不足之處，最后我還充滿信心地對他說：老師相信你一定能管好自己的。采取先揚后抑的辦法教育他，這樣在表場之后批評，他進步了很多，給予學生充分的信任，其實就是給學生最大的鼓勵。后來他變了許多，紀律明顯好轉(zhuǎn)，作業(yè)也完成了，學習上遇到不懂的問題也向同學請教。
三、尊重學生
做最好的老師，愛學生，首先必須尊重學生。尊重學生要以信任學生和理解學生為前提。能將學生看作是一個平等的對象來看待。人都是有自尊的，老師要像保護自己的眼睛一樣保護學生的自尊心。對學生要公平，一視同仁，不能因為學生成績的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟條件的好差而對學生另眼相看。對學生要始終表現(xiàn)出關注和熱情，巧妙地對學生進行獎勵和批評。這樣同學們就會覺得在這個集體中有溫暖、有希望，從而更加熱愛這個集體，熱愛你這位老師，才能成為他們學習的動力，才會對學生人格的培養(yǎng)起潛移默化的作用。
四、關心了解學生
做最好的老師，愛護學生，關心學生，了解學生不應表現(xiàn)在語言上，更重要的要落實到行動上。從小事做起，從點滴做起，使學生無時無刻不在感受到老師的關心與愛護。學生生病，輕輕關心幾句，為他送上一杯暖暖的開水，學生是不會忘記你的。老師與學生之間有了真情，有了愛，我想沒有的比這更具有凝聚力的了。做最好的教師對學生的情況還要深入了解，對學生的心理變化要細致觀察，只有這樣，教師才能更好地接觸到學生情感的點子上，這種接觸點就好像是心竅，是個突破口，它往往是教師傳授愛的門路。
五、面向大多數(shù)
做最好的教師，愛不是偏愛，要無選擇地、公正地、無例外地愛每一個學生。做最好的教師要善于控制自己的情感，不能對優(yōu)秀學生偏愛，對后進生另眼相待。教師對優(yōu)秀生要嚴格要求，對后進生要給予更多的關懷。幾年的教育經(jīng)驗使我懂得，教師愛學生，不是一個純粹主觀的過程，如果學生從來不向他們信任、愛戴的老師敞開心扉，學生的心靈之門打不開，那么教育就無法進行。相信學生、理解學生、尊重學生，微笑著面對學生，學生會把全部的愛心和敬意奉獻給我們，我們的工作也一定會開展的生動活潑，卓有成效。
做最好的教師，應該無私地把愛灑向每一個學生，平等地對每一個學生，了解他們特有的情感世界，懂得他們失敗的痛苦和成功的喜悅，讓他們在學習過程中時時體驗到老師對他們的關懷，時時感受到努力得到的肯定，體驗到學習的快樂和成功。當老師把一顆真誠的心交給學生，公正地對待每一個學生，公平地把愛和溫暖送給每一個學生時，學生的心定會融化在師愛中，在學習生活中找到快樂，愉快地接受教育。
精選用戶撰寫心得51人覺得有幫助
寫心得體會其實挺講究方法的，尤其是針對像《做最好的老師》這樣的書。剛開始得把書里的內(nèi)容好好消化，不是說看完就完事了，而是要琢磨其中的道理，比如李鎮(zhèn)西老師提到的教育理念，像愛心、耐心這些，這些都是很實在的東西，不能光喊口號。
記得有一次我試著寫心得，就直接抄書上的例子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)寫出來的東西特別空洞。后來我就換了個思路，從自己的教學經(jīng)歷入手，比如有個學生老是不交作業(yè)，我當時特別頭疼，后來想到書里講到的因材施教，就調(diào)整了策略，給他定了個小目標，慢慢就好了。這樣寫出來的東西就比較真實，也更有說服力。
寫的時候要注意分點闡述，但不要生硬地分條羅列。比如，可以先聊聊書里印象最深的地方，再結(jié)合實際工作談體會，最后可以提點小建議什么的。不過這里頭有個小細節(jié)需要注意，就是別把話說得太滿，不然很容易顯得不接地氣。像“我覺得這個方法肯定管用”這種話，聽起來就有點太絕對了。
有時候?qū)懼鴮懼瑫恍⌒挠缅e詞，比如把“啟發(fā)”寫成“啟事”，雖然意思差別不大，但仔細看的話就能發(fā)現(xiàn)不對勁。還有一次我寫的時候，句子結(jié)構(gòu)有點亂，比如“通過這次閱讀讓我明白了道理”，這種句子讀起來就有點拗口。不過這些都是小問題，改改就好。
書寫注意事項：
寫心得的時候，專業(yè)術語最好能用得恰到好處。像《做最好的老師》這本書里，李鎮(zhèn)西老師提到的一些教育學概念，像“情感教育”之類的，如果能結(jié)合自己的理解靈活運用，文章就會顯得更有深度。但也不要堆砌術語，不然會讓讀者覺得是在炫技。
【第5篇】做最好的老師讀書心得體會2025怎么寫1000字
讀了《如何做最好的老師》這一教育專著，收獲極大，書中的許多教育理念、教育方法都給了我很大的啟示。本書為我的教育教學工作點燃了一盞明燈，也為我能走出“教育誤區(qū)”，真正實施素質(zhì)教育樹立了信心。有這樣一段話：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分的或自由的發(fā)展。”讓我更深深地感受到作為一個老師想做到最好，對孩子、對教育事業(yè)的愛便是那深深的基石。
一、純真的愛心
有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產(chǎn)生于教育對學生無比熱愛的熾熱心靈中。”因此，做最好的一名教師，首先應該做到愛學生。對全班學生，無論他是品學兼優(yōu)的好學生或是令人頭疼的后進生，均應一視同仁，愛得公正，愛得讓學生信服。“愛的力量是無窮”。學生在師愛的沐浴下輕松快樂地學習、生活。這樣，在“嚴師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒，而理解了老師的苦心。 “師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著學生們的心靈，實現(xiàn)了愛的遷移，教給了學生們?nèi)绾螑蹌e人。
二、真摯的情感
做最好的教師要把心里的情感用語言、行為表達出來，師生間通過精神的交流，達到思想感情上的聯(lián)系和信賴，教師真摯的情感在學生的情緒上就會產(chǎn)生共鳴。曾經(jīng)班里有個同學，罵人、惡作劇、作業(yè)經(jīng)常不做，上課經(jīng)常遲到和做小動作，批評教育他當耳邊風，嘴上說改，事后還是屢屢犯錯，真讓人頭疼。在一次勞動中，我發(fā)現(xiàn)這個學生勞動起來竟那么積極，不怕臟不怕累。我及時在全班同學面前表揚了他。回家后他把我表揚他的事告訴他媽媽。不過我私下里又把他叫到一邊，指出他的許多不足之處，最后我還充滿信心地對他說：“老師相信你一定能管好自己的。”采取'先揚后抑'的辦法教育他，這樣在表場之后批評，他進步了很多，給予學生充分的信任，其實就是給學生最大的鼓勵。后來他變了許多，紀律明顯好轉(zhuǎn)，作業(yè)也完成了，學習上遇到不懂的問題也向同學請教。
三、尊重學生
做最好的老師，愛學生，首先必須尊重學生。尊重學生要以信任學生和理解學生為前提。能將學生看作是一個平等的對象來看待。人都是有自尊的，老師要像保護自己的眼睛一樣保護學生的自尊心。對學生要公平，一視同仁，不能因為學生成績的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟條件的好差而對學生另眼相看。對學生要始終表現(xiàn)出關注和熱情，巧妙地對學生進行獎勵和批評。這樣同學們就會覺得在這個集體中有溫暖、有希望，從而更加熱愛這個集體，熱愛你這位老師，才能成為他們學習的動力，才會對學生人格的培養(yǎng)起潛移默化的作用。
精選用戶撰寫心得50人覺得有幫助
當老師是個挺不容易的事，尤其想做得更好。這書里頭說的那些東西，乍一看好像都懂，真做起來就費勁了。比如書里提到備課得仔細，可到底怎么個仔細法，還得自己琢磨。我剛開始教的時候，老想著把教案寫得特別完美，結(jié)果反而把自己繞進去，備課時間長不說，還總覺得哪兒不對勁。
還有上課那會兒，剛開始總擔心學生聽不懂，怕講得太快或者太慢都不好。后來慢慢發(fā)現(xiàn)，其實最重要的是自己得明白，學生才會跟著明白。有時候講著講著，自己突然卡殼，那感覺特別尷尬。不過還好，后來慢慢學會順著學生的反應調(diào)整，這樣課堂氣氛才不會那么僵。
書里也說了不少教學方法，什么啟發(fā)式，討論式，聽著挺高大上的。但實際用起來才發(fā)現(xiàn)，不是每個方法都適合每個班。有的班級活潑，你可以多讓他們發(fā)言；有的班級安靜，就得想辦法調(diào)動氣氛。要是照搬一種方法，效果肯定不好。
批改作業(yè)也是個麻煩事。書里建議及時反饋，可要是作業(yè)量大，根本忙不過來。我就試過一次，連續(xù)幾天熬夜改作業(yè)，結(jié)果自己累得不行，效果也不見得好。后來改策略，挑重點改，其他只看對錯，這樣效率高了不少。
跟家長溝通這塊兒，書里說得挺重要，但我總覺得有點難。有時候話說重了，家長會覺得你在挑刺；話說輕了，又怕他們不當回事。所以每次開家長會前，我都得好好想想怎么開口。書里倒是給了些技巧，比如先表揚再提問題，聽起來很有道理，但實際操作起來就沒那么簡單。
【第6篇】做最好的老師讀書心得600字精選范文怎么寫500字
《做最好的教師》里有這樣一段話：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分的或自由的發(fā)展。愛是教育的基礎，也是教書育人的動力。李鎮(zhèn)西老師在序言中說：“每個人都是一棵樹。你也許不是最美麗的，但你可以最可愛;你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮;你也許不會最富有，但你可以最充實;你也許不會最順利，但你可以最樂觀。
我所謂的‘做最好的自己’，強調(diào)的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不斷超越自己。‘做最好的自己’，便意味著要盡可能在自己的職業(yè)中達到自己力所能及的最好程度。”讀到這里不禁問自己，在16年的工作中，我有沒有達到自己最初給自己設立的目標呢，有沒有超越自己呢?
教育中真正的“愛”，意味著要對學生的成長以及未來一生負責，教師不能憑個人好惡只喜歡學習優(yōu)秀的孩子，而忽略了后進生，他們更需要關心，需要我們的愛，他們需要溫暖，需要陽光。
真正的教育之愛，并不是遷就學生，不是放棄“嚴格要求和嚴肅的紀律”，而是要給學生的成長和發(fā)展提供幫助和服務，我們要給與學生的，是他們走出校園多年以后仍然保留在身上的，深入骨髓的習慣和性格。這種帶有養(yǎng)成良好文明習慣的“養(yǎng)成教育”并然帶有“強制性”，離開了嚴格要求，便談不上真正的愛。
精選用戶撰寫心得12人覺得有幫助
做最好的老師讀書心得其實沒那么難寫，關鍵是要用心去體會書里的內(nèi)容。這本書講了很多教學上的小技巧，比如上課的時候怎樣調(diào)動學生的積極性，還有怎么處理學生之間的矛盾。我印象最深的是書里提到的“用心傾聽”。平時我們聽學生說話，可能只是表面聽著，心里卻在想別的事情。如果能真正用心去聽，就會發(fā)現(xiàn)很多平時忽略的小細節(jié)。
有一次我在課堂上試著用書里的方法，問了一個問題后，特意停下來看著學生們，讓他們慢慢回答。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)平時不愛發(fā)言的小明居然舉手了。他的話雖然不多，但能看出他在認真思考。這讓我意識到，有時候我們給學生的時間太少，他們還沒準備好就被催著回答了。
寫心得的時候，不用刻意追求語言多么優(yōu)美，只要把自己的感受寫出來就行。我剛開始寫的時候，總是擔心寫得不好，后來才發(fā)現(xiàn)，只要把自己真實的經(jīng)歷和感悟?qū)戇M去，文章就不會太差。不過有時候?qū)懼鴮懼鴷茴}，比如本來想寫教學方法，結(jié)果寫成了對某位老師的回憶。這種情況就多看看原書，把思路拉回來。
書里還提到一個點，就是如何對待那些調(diào)皮搗蛋的學生。以前遇到這樣的學生，我心里挺煩的。但現(xiàn)在想想，每個孩子都有自己的性格，作為老師要學會接受他們的獨特性。就像書里說的，“教育不是改造人，而是幫助他們找到適合自己的路。”這句話我一直記在心里。
寫心得的時候，可以多結(jié)合自己的實際經(jīng)歷。比如那次班會上，有個學生突然站起來發(fā)表了一通感言，我當時有點不知所措。后來想想，這其實是件好事，說明這個學生信任我。把這些真實的事情寫下來，不僅能讓文章更有說服力，也能讓自己反思一下平時的教學方式。
寫心得也有需要注意的地方。有時候為了湊字數(shù)，會把一些無關緊要的事也寫進去，這樣反而會讓文章顯得冗長。另外，寫的時候最好一口氣完成，中途停下來容易忘記之前的思路。不過有時候?qū)懼鴮懼瑫l(fā)現(xiàn)自己想到一些新的想法，這時候不妨停下來記錄下來，說不定能寫出意想不到的好內(nèi)容。
【第7篇】做最好的老師讀書心得體會怎么寫1500字
《做最好的老師》讀書心得體會
本學期有機會學習李老師的著作《做最好的老師》。《做最好的老師》是一本充滿智慧之書，它在很多方面開啟了老師們的智慧，讓老師們在閱讀中受啟發(fā)、增智慧、長才干。
從《做最好的老師》一書中，我學到了很多。其中最重要的有以下幾點：
一、教育者要擁有一顆童心。
李老師說，教育者是否擁有一顆童心，對教育至關重要。這也是他后來能夠真正走進學生的心靈，并且能夠在教育上取得成績的重要原因。他說：能夠自然地與學生一同哭泣，一同歡笑的教師無疑會被學生視為知心朋友。而變不可理解為非常自然，正是不少優(yōu)秀教師贏得學生心靈的可貴之處。他說：只要把握學生的情感，并注意環(huán)境、場合，教師任何過分的孩子氣都不會是多余的。在與學生嬉笑游戲時，教師越是忘掉自己的尊嚴，學生越會對老師油然而生親切之情而這正是教育成功的起點。在以前，對于他說的這些話我可能會不理解，但是，在我親身體會了之后，也明白了教師擁有一顆童心的重要性。很多老師認為，老師就應該與學生有一定的距離感，認為老師與學生打成一片是不可想象的，認為學生與老師隨便開玩笑是不懂規(guī)矩的表現(xiàn)，但是李老師卻通過自己的親身經(jīng)歷告訴同行們，老師融入孩子們當中不但是可以的，而且在教育中所起的作用是不可低估的。我受到李老師的啟發(fā)，嘗試與學生打成一片，發(fā)現(xiàn)其中的魔力是巨大的。
二、對后進生的教育
李老師對后進生的教育是很富啟發(fā)性的，在對后進生的教育方面，李老師的觀念及一個個成功的案例給了我們很大的啟發(fā)。
教師最令人頭痛的莫過于對后進生的教育。在辦公室時常聽到老師們訴苦：為什么我苦口婆心地、三番兩次地教育他，他卻不領情呢?我也曾經(jīng)是這樣的老師，為這些事情苦惱著，卻不懂得去反思。可是，自從學習了《做最好的老師》之后，我明白了后進生犯錯的頻繁性，以及進步過程中的反復性的特點，懂得了對后進生教育長期性和艱難性，懂得了對他們的教育不能只用一種方法，而且需要我們有足夠的耐心、理解之心和寬容之心，需要有足夠的智慧，而愛和尊重則是成功地對他們進行教育的前提。
在關于后進生的教育方面，李老師的很多話非常很耐人尋味。以下是我從《做最好的老師》中摘錄的李老師關于后進生教育的話語：
后進學生的自我教育很難一勞永逸，相反，這是一個充滿反復的長期教育過程。教育者期望通過一次談心、家訪、班會或聽英模報告，便使后進學生從此成為一名優(yōu)秀生，無疑是把教育想得太簡單了。犯錯認錯改錯又犯錯又認錯這是后進學生普遍存在的循環(huán)。教師因此斥責學生屢教不改、 光說不做、本性難移等等，是極不公正的。教育者應該容忍后進學生的一次次舊病復發(fā)，與此同時，又繼續(xù)充滿熱情和信心地鼓勵學生一次次戰(zhàn)勝自己，并引導學生從自己犯錯周期的逐步延長或者錯誤程度的逐漸減輕的過程中，看到自己點點滴滴的進步，體驗進步的快樂，進而增強繼續(xù)進步的信心。我從來不對后進學生提下不為例之類他不可能做到的要求。
如果仔細體會了這些話，我們教育后進生的時候就不會再意氣用事，不會再因為學生屢教不改而對他失望或任意體罰。我們就會想方設法尋找規(guī)律和方法了。
總之，《做最好的老師》是李老師教育智慧的結(jié)晶，從這本書中，我們可以學到許多教育理念，教育思想和教育技巧，增長教育智慧和教育才干。這是一本開啟教育智慧的書，非常值得教師們學習和研究。
精選用戶撰寫心得79人覺得有幫助
做最好的老師讀書心得體會怎么寫
做老師這份工作，說起來挺不容易的。既要懂教學方法，還要懂得和學生相處，這中間學問大了。前幾天看了《做最好的老師》這本書，覺得里面講的東西特別實用。不過剛開始看的時候有點摸不著頭腦，后來慢慢琢磨才明白些門道。
書里提到一個例子挺有意思。有位老師上課的時候發(fā)現(xiàn)有個學生老是走神，她沒直接批評，而是走到學生旁邊輕輕拍了下肩膀，問：“你是不是有什么心事？”結(jié)果那個學生一下就紅了臉，說自己家里有點事。后來這個老師就多留意了一下，還主動找家長聊了聊，慢慢就把問題解決了。我覺得這個例子很生動，說明當老師得會觀察，還得會溝通。要是當時那位老師直接批評學生，可能效果就不好了。
寫心得體會的時候，我覺得最重要的是結(jié)合自己的實際情況。比如我教數(shù)學，有時候也會遇到學生不認真聽講的情況。我就會想，是不是我的課講得太枯燥了？或者是我講的方式不對？然后就會調(diào)整一下教學方法。不過有時候也挺糾結(jié)的，不知道該用什么方式才好。書里提到的那些案例給了我不少啟發(fā)，讓我知道可以試著從不同角度去解決問題。
還有個地方我覺得需要注意，就是寫心得的時候不要光抄書上的內(nèi)容。書里的東西固然重要，但更重要的是結(jié)合自己的經(jīng)歷。比如，書里提到培養(yǎng)學生的興趣很重要，但我發(fā)現(xiàn)有些學生其實不是對數(shù)學本身沒興趣，而是因為基礎太差，跟不上進度。所以我就想辦法先把他們的基礎補上來，然后再慢慢引導他們對數(shù)學產(chǎn)生興趣。這樣寫出來的心得才會更有說服力。
寫心得也不是一蹴而就的事。有時候?qū)懼鴮懼蜁l(fā)現(xiàn)自己思路不太清晰，這時候不妨停下來想想，是不是剛才寫得太急了？還有一次，我在寫心得的時候突然覺得自己好像漏掉了什么重要內(nèi)容，后來仔細回憶了一下才發(fā)現(xiàn)，原來是忘了提一個關鍵的教學案例。所以寫心得的時候一定要耐心點，別著急下筆。
【第8篇】做最好的老師的讀書心得體會范文怎么寫700字
我懷著激動的心情，讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書。這本書記載了李老師從教25年的經(jīng)驗與收獲，書中從作者步入崗位初期寫起，從青澀寫起，到有一定的經(jīng)驗，到經(jīng)驗豐富，滿腹經(jīng)綸，將自己的成長與成熟一步步介紹給了我們。讀后，使我受益匪淺。李鎮(zhèn)西的教育思想和智慧，對教育觀、學生觀、學生思想工作、學生心理健康、教學的理念和實踐，都有其獨到的見解。他的觀點，他對班級的管理，使我感動，折服。從中找到了前進的方向，更看到了未來和希望。在這里，我可以找到教育的最新理念；在這里我可以學到寶貴的經(jīng)驗總結(jié)。從李老師成長的印記中，我們可以看到自己進步的影子；從他的成功教育案例中，我找到了一些適合我們的方法。它讓我明確了作為一名教師的目標，那就是成為一位勇于自我批評、善于積累、善于反思、有愛心、勇于挑戰(zhàn)、有目標的老師！
有人說，愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的你；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；愛是夏日的風，冬日的陽，春日的雨，秋日的果。是啊，著名教育家李鎮(zhèn)西的教育理念，正是證明了這一點。他把自己所有的愛，全部傾注給了他所熱愛的教育事業(yè)，25年如一日，愛生如子，用他那“激情燃燒的歲月”，譜寫著一幕幕愛的篇章。他把自己融入到班級這個集體大家庭里，走進學生的情感世界里面去，把自己當作學生的朋友，去感受學生的喜怒哀樂，去贏得學生的信任與敬佩。
對照李鎮(zhèn)西的教育方法，我發(fā)現(xiàn)：自己在教育教學過程中，有著很多不當之處。例如：在對待學生的態(tài)度上，由于急于求成，常常忍不住對學生發(fā)火，缺乏教育的技巧；缺少耐心輔導，缺少個別引導，使學生對我敬而遠之，師生之間缺乏代溝。
精選用戶撰寫心得14人覺得有幫助
寫讀書心得其實挺有感觸的，特別是想當個好老師的話，這很重要。書讀得再多，如果沒點感悟，那跟沒讀一樣。做老師的，心里裝著學生的事，寫心得時也得帶著學生來想。比如《教育心理學》這類書，看的時候就該問問自己，要是我的學生遇到這些問題怎么辦？
寫的時候別急著下定義，可以從一個小故事開始。比如說有一次課堂上有個孩子特別調(diào)皮，后來發(fā)現(xiàn)他是因為家里出了點事。這個事讓我想起書里的某個理論，覺得挺對的。這樣寫下來，既真實又有說服力。
有時候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了。比如我剛才想說那個調(diào)皮孩子的例子，結(jié)果突然想起他還欠了我一支筆沒還。這事倒是真發(fā)生過，不過跟主題好像又有點遠。所以寫的時候得控制住，別跑題太遠。要是跑題了，回頭看看還能不能扯回來，實在不行就干脆刪掉，免得讓人看了云里霧里。
書里的專業(yè)術語不能亂用，不然寫出來別人看不懂。像“建構(gòu)主義”這樣的詞，用的時候最好簡單解釋一下，不然聽著就跟天書似的。不過也不是說全用大白話，適當?shù)男g語能顯得你懂行，但太多了就不好了。
有時候靈感來了，一氣呵成寫了不少，回頭一看卻發(fā)現(xiàn)有些地方啰嗦得厲害。比如前面說的那個調(diào)皮孩子，其實幾句話就能講清楚，結(jié)果寫了半頁紙。寫完后最好放一放，隔幾天再看一遍，這時候會發(fā)現(xiàn)好多問題。當然，要是時間緊，沒空改也沒辦法，畢竟寫心得不是搞學術論文那么復雜。
書寫注意事項：
書上的東西不一定都對，結(jié)合自己的經(jīng)歷去理解更重要。比如《給教師的建議》這本書里提到的方法，有些確實很實用，但也有些需要根據(jù)實際情況調(diào)整。寫心得的時候可以把這些想法寫進去，這樣顯得更有深度。
寫到最后，記得檢查一下有沒有明顯的錯別字什么的。有時候忙起來就容易忽略這些小細節(jié)，比如把“教育”寫成“教肓”，雖然讀音一樣，但看起來就有點怪怪的。還有標點符號，逗號分號老是弄混也是常有的事。不過這些問題只要用心找都能發(fā)現(xiàn)，多檢查幾遍就行。
