【第1篇】關于水滸傳的讀書心得范文怎么寫2850字
關于水滸傳的讀書心得范文1
《水滸傳》是我國古代一部不朽的古典文學名著。它描寫了北宋年間以宋江為首的108位梁山好漢“替天行道”，“劫富濟貧”的英雄事跡。就藝術成就而言，《水滸傳》英雄人物的塑造，對后世影響深遠。
在水滸傳中，至少出現了一二十個性格鮮明的典型人物，這些形象有血有肉，栩栩如生，躍然紙上。林沖、武松、魯智深、李逵等英雄人物的性格都成為了后世創作以英雄為題材的小說取之不盡的寶藏!
對于書中的精神，我有一點自己的體會，我覺得主要是寫“忠”和“義”。“忠”是對地位、權利誘惑毫不動心。晁蓋六人奪取生辰綱，沒有一人有私心，這就是“忠”;“義”這個字在梁山好漢身上表現得淋漓盡致，“義”一可以解釋為正義，仗義。武松殺人后，為了不連累別人，在墻上留下了自己的大名，這就是“義”，這是個人的小“義”。而在這次疫情中，讓我體會到了什么才叫“民族大義”!中國為了控制這次疫情的傳播，第一時間封城，為世界抗擊病毒爭取了時間。中國還向全世界宣告，只要你們有需要，只要我們能做到，不管人力、物力、財力，我們都可以支援!這樣的義薄云天才是大義!我是中國人，我驕傲，我自豪!
“生，我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可兼得，舍生而取義者也”。這是孟子曾說過的。古往今來，所有英雄都能舍生取義，他們選擇做正義腳下的墊腳石。書中所有英雄的忠義是我們每個人都值得學習的地方。而民族大義需要我們每個人代代相傳!
關于水滸傳的讀書心得范文2
最近，我校有好書漂流的活動，我們班拿到的是《水滸傳》這本名著，這本書讓我明白了許多歷史知識、也讓我明白了以后如何做人。
在這本名著中，每一回都離不開忠和義。忠每個人都做得到，但義卻很少人做得到。
面對金錢的誘惑，有人背叛了義字，義字是人生中的目標，在現實的社會中，有的人因為一個義字而取得成功，也有人因為一個義字，而錯失良好的機會。雖然義字只有三畫，但卻是用一生來譜寫的這三畫，一個不留神，就會寫錯。
在這本名著中，有許多人物，有性情急躁、為人豪爽的魯智深;有逆來順受、安于現狀的林沖;有不拘一格、性格剛烈的武松……
魯智深雖然性情急躁，為人卻很豪爽，但總是不分青紅皂白就打人，我讀了那些魯智深打人的文字，不禁毛骨悚然?，F實生活中，在我們班上有不少像魯智深這樣的人。記得有一次，一位同學看見有兩位同學在“打人”，他就立刻跑上去，不分青紅皂白就打人，事后，他才知道原來他們是在玩游戲，他真是后悔不已啊，但他過后，馬上就向他們道歉。
在我們的生活中，我們也要向書中的'一百零八個好漢一樣，吸取他們的好漢精神，這樣我們的生活才有意義。與其一生都平平常常，不如擦出一些火花。
讀了這本書讓我受益匪淺。
關于水滸傳的讀書心得范文3
前些天，我讀了《水滸傳》，水泊梁山那替天行道的大旗，那一百零八將栩栩如生的性格長久的留在我的腦海里，但我最喜歡的還是林沖，最可憐的就是宋江。
林沖這個人有兩個特點：一是忍;二是狠。高衙內欺辱他的妻子，他忍了;誘他進白虎堂，判他去充軍，他忍了;解差用開水燙他，甚至要殺他，他忍了;從八十萬禁軍教頭到看守草料場，他忍了。他忍，是因為他對朝廷還存有幻想。當到了“風雪山神廟”時，幻想破滅了，他忍無可忍了，大開殺戒，一口氣殺了六個人。投奔梁山，王倫不肯收留，他忍了，寄人籬下，當晁蓋上山時，他又忍無可忍了，殺了王倫，體現了一個“狠”字。
在說宋江，他從來就是腳踩兩只船，對朝廷充滿幻想，總以“給兄弟們一個好的出路”給自己留條后路，于是，聚義廳變成忠義堂，人人得而誅之奸臣高俅倒成了座上客，導致林沖氣的吐血，他接受招安的日子，也是林沖吐血身亡的日子。接著，他又征討同樣是起義軍的方臘，結果兄弟們是死的死、亡的亡。最后朝廷對他還是不放心，賜他自盡，他臨死還帶上李逵?？芍^可憐、可悲，令人心生厭惡。因此，我喜歡豪爽、仗義、百折不回的武松、魯達，以及對朝廷徹底死心的林沖。討厭和宋江一路貨色的吳用，盧俊義。
總之，我喜歡著本書，那栩栩如生的一百零八人將伴我同行，這就是我讀《水滸傳》后的一點感受!
關于水滸傳的讀書心得范文4
終于，再次合上書，讀完了《水滸傳》，眼前又是一副水深火熱，劫富濟貧的場面。梁山上的那一百零八位好漢，也許早已隨風飄到了自己的故里，但留給我們的，只有無盡的思索。
北宋未年，黑暗籠罩在天空中，蒙了人眼，迷了人心。朝廷內腐朽不堪，民間百姓們處在水深火熱當中。也許，這一切沒有人會撕開那所謂的迷茫，但是，梁山上的那一百零八位好漢用他們那顆不甘平庸的心，照亮了整個天空。
宋江不甘平庸，被逼上梁山;林沖不甘平庸，留下了“仗義是林沖，為人最樸忠。江湖馳譽望，京國顯英雄?！耆舻弥?，威震泰山東”的豪言壯語;魯智深不甘平庸，救下了被發配的林沖……縱觀書中的英雄們，哪一個不是因為不想被現實壓迫，才苦苦掙扎?又有哪一個甘于平庸?不，他們絕不任由平庸作祟，拉起了一場轟轟烈烈，悲壯蒼涼的英雄戰歌。
“生于平庸，死于平庸”是人一生的悲哀，周恩來總理一句“為中華崛起而讀書”，這振聾發聵的聲音，道出了一個少年遠大的志向，更是道出了中國的脊梁，我國的發展過程歷盡艱難，需要太多這樣不甘于平庸，敢于實踐的人，為我們探索前進的道路。作為二十一世紀的接班人，我中華少年又怎能甘于平庸!
如若為土，為何不能是高山;如若為水，為何不能是海洋;如若為樹，為何不能是白楊;如若為人，為何甘于平庸!帶著不甘，帶著理想，帶著自信，去飛翔吧!我相信每一個不甘平庸的人，都會“扶搖而上九萬里”!
關于水滸傳的讀書心得范文5
眾所周知，梁山泊有一位專門以開店為名打探消息的好漢，姓朱名貴，人稱旱地忽律，他的小店建于梁山腳下，人們經常路過這里，如果是好漢他便招攬上山。
有一次，豹子頭林沖被高俅所害，無奈要上梁山，路過朱貴酒店，被朱貴得知：“曾有東京的人到此，傳說兄長的豪杰，不期今日得會，既有柴大人書緘相薦，亦是兄長名震四海，王頭領必當重用。”朱貴深知自己的本領不如林沖，但還推薦他。林沖之后的晁蓋、吳用、公孫勝、三阮等，都是他舉薦上山的。開始時，他的職位還在第四把交椅，但推薦一下他就向后退一位。隨著越多的好漢上山，他的職位越來越靠后，最終排在了九十二位。可他絲毫沒有怨言。但凡有好漢他都竭力保舉，從不嫉賢妒能，總以山寨之事為重。
朱貴的事跡讓我聯想到了現在，當今社會的某些官員，有才的人登門找工作，他們看到比自己有本事，便起了嫉妒心，于是堵塞賢路，拒絕錄用。他們專用沒自己有能力的人，阿諛奉承的人，這樣國家得不到人才，便不能繁榮富強，這些官員就像白衣秀士王倫一樣，缺乏朱貴識才舉才的胸襟!
但有些官員，求賢若渴，總是廣開言路，招賢納士，如有能人，定竭力舉薦，不管能力是否比自己強，會比自己職位高，他們像朱貴一樣深明大義，不為一已私利遏制人才。
朱貴雖是一個梁山小頭目，但卻為梁山作出了不可估量的貢獻。可以說沒有朱貴的舉薦，便沒有一百單八將和梁山泊。所以朱貴是功不可沒的。回眸歷史，一些小人物小事總能夠給我們帶來一些做人的啟示，在別人比自己有本領時不應妒忌，應積極推薦他，事雖小卻體現著一個人的精神。
關于水滸傳的讀書心得范文
精選用戶撰寫心得54人覺得有幫助
讀《水滸傳》這類經典文學作品時，很多人會想著怎么把自己的感受寫得有條理。其實，這事不復雜，只要心里有點兒譜就行。先別急著動筆，先想想書里的主要人物和故事走向，腦子里過一遍，就像回憶一場夢那樣。比如林沖，他從一個官家子弟一步步走到梁山泊，這個過程挺值得琢磨。為什么他會去投奔梁山？是因為被逼無奈，還是性格使然？想清楚這些問題，寫起來就順手了。
再說了，寫東西的時候，不妨多留意細節。比如武松打虎那段，那場景寫得多生動?。±匣溥^來的時候，武松怎么躲的？手里拿的是什么家伙？這些都可以寫進去。但要注意，寫的時候別光顧著描述動作，還得帶上點兒感情。武松當時心里緊張嗎？害怕嗎？如果能寫出他的心理活動，文章就活了。
有些人寫讀后感喜歡把書里的內容復述一遍，這就有點浪費紙張了。書里的事大家都看得明白，關鍵是你要有自己的看法。比如說宋江這個人，有人覺得他重情義，有人覺得他虛偽。你可以站在自己的角度分析一下，說說為什么這么想。要是能找到一些書外的材料來佐證，那就更好了，比如看看別人怎么評價宋江的。
不過有時候寫著寫著，難免會有疏漏。比如剛才說到武松打虎，一時沒注意，可能就會把“刀”寫成“劍”，雖然意思差不多，但還是會被細心的人發現。這時候別慌，回過頭來改一改就好。寫文章，誰都有可能出點小差錯。
書寫注意事項：
寫讀后感時，還可以結合生活實際。比如你覺得李逵的性格是不是有點兒像身邊某個朋友？或者你覺得魯智深的行為方式是不是特別符合現代人的某些觀念？把這些聯系起來寫，文章就顯得接地氣了。當然，寫的時候也要注意節奏，別一下子蹦出太多想法，不然讀者看著累。
【第2篇】高二水滸傳讀書心得600字怎么寫3850字
《水滸傳 》是中國歷史上第一部用古白話文寫成的歌頌農民起義的長篇章回體版塊結構小說，以宋江領導的起義軍為主要題材。以下是小編整理的高二水滸傳讀書心得600字，歡迎閱讀分享。
高二水滸傳讀書心得600字1
當我捧著這本《水滸傳》時，我便情不自禁的哼起了那首耳熟能詳的《好漢》：“大河向東流啊，天上的星星參北斗啊……”，頗有一番梁山好漢豪爽的氣勢?！氨粕狭荷健笔敲耖g的一句俚語，是描寫一個人走投無之下選擇的無奈之舉。水滸傳中的英雄個個都是歷經了無數的，他們可以說是“仗義疏財歸水泊山，報仇雪恨上梁山”。
水滸英雄的忠、信、義，讓我的五體投地，還有的才能、吳用的神機妙算、李逵的莽撞、魯智深的俠肝義膽、武松的神威神勇、林沖的驍勇善戰、燕青的伶俐機靈……他們每個人都險象環生，他們背后的故事又怎是能用一篇篇文章所可以表述的呢?梁山好漢為朋友赴湯蹈火、兩肋插刀，為百姓們除暴安良，是人人嘴里的“救世主”。最終，他們在梁山上了一百零八個頭領，排定了“三十六天罡，七十二地煞”的座次，本以為這就是結局了，可沒有想到朝廷一聲令下，讓梁山的好漢前去征遼，當他們正要而歸時卻又至江南征討方臘，弄的一百零八條好漢死的死、殘的殘、溜的溜、隱的隱，稀稀落落，最后僅僅剩下了二十七人。
朝廷的最終目的其實就是想“借刀”，而梁山的好漢只不過是朝廷的一顆棋子，他們在戰場上為朝廷殺敵，而朝廷卻在背后想著如何斬草除根。梁山好漢已經落到如此了，朝廷卻還不，那些幸存者還是未能逃脫接蹱而至的厄運，盧俊義被毒死，李逵在臨死時被拉去一同，吳用、花榮自縊身亡……一場轟轟烈烈的農民起義，就這樣悲慘的結束了。哪里有，哪里就有。
如果不是閻婆惜的百般，又怎會殺了閻婆惜;如果不是高衙內的重重，林沖又怎會手刃仇人;如果不是西門慶和潘金蓮了武大郎，武松又怎會西門慶和潘金蓮……合上《水滸傳》的那一刻，我心中也生出了一種怒火。我封建的與;我痛恨那些的污吏;我提出“借刀”這個主意的人。同時，我也有一絲的傷感，我惋惜那一百零八將的悲慘命運;我感嘆這一百零八個好漢的豪壯英勇;我一百零八位英雄的江湖義氣。讓我們銘記他們的名字，銘記他們的歷史，銘記他們的故事，讓我們用這種方式來紀念他們吧!
高二水滸傳讀書心得600字2
在這悶熱無聊的暑假中，最愜意不過的就是讀一本好書，細細品味其中的韻味，這不，我就在暑假中看了一本由施耐庵寫的、也是四大名著之一的《水滸傳》。
《水滸傳》是大家最熟悉不過的了，從小父母也許就會和我們講有關于《水滸傳》的故事了，比如說三拳打死鎮關西、智取生辰綱、宋江怒殺閻婆惜、武松打虎等，這些故事我們都已經耳熟能詳了。
對于《水滸傳》的作者一直是文學界的學者們一直議論紛紛的一件事，有的人說是施耐庵寫的，有的人說是羅貫中寫的，還有人說是施、羅合作的。
《水滸傳》內容跌宕起伏，情節曲折生動，人物個性鮮明。
在三拳打死鎮關西中，魯達無意中聽見金翠蓮在哭泣，問明情況后得知是鎮關西欺辱她們父女，心中怒火頓起，先把金翠蓮父女給安頓好了之后，自己便去找鎮關西評理，先開始耍鄭屠，鎮關西看見魯達身強力壯，就沒敢吱聲，但是時間長了，鎮關西很累，也火冒三丈沖魯達發火，魯達看見激將法成功，便說明是為了金翠蓮父女而來，然后不容分說對鎮關西的肚子就是一腳，鎮關西趴在地上沒起得來，接著魯達又補了三拳，鎮關西倒在地上一動不動，死了，魯達看見之后很是害怕，于是回去后收拾行李走了，后來官府也通緝了他。就這件事而言，魯達也就是后來的魯智深，見義勇為，這點是我們應該學習的，但是他處理的的方法確實欠佳，他不由分說動起了手，而且還把人打死了，這點做的很不好，但是鎮關西也欺人太甚，魯智深太激動了。
《水滸傳》中前七十回主要寫的是朝廷腐敗，人們紛紛豎起義旗，去梁山入伙，有的是朝廷官員，比如說：雙鞭呼延灼、急先鋒索超等;還有的則是一些普通的人民群眾，比如：浪里白條張順、阮氏三雄等都是典型的代表，雖然人物們種種個性不同，但是都有一個共同的性格——義。
《水滸傳》這本書是中國乃至世界文學史上的巨著，讓我們讀者受益匪淺，值得一看。
高二水滸傳讀書心得600字3
四大名著之一的水滸傳，是我最愛的書之一。它講述了一百零八位好漢從被逼上梁山落草為寇，到宋江招安，南征北戰死傷無計，最后被奸人所害被毒酒賜死，剩下的也隱居了。
其中我最喜歡的好漢是，宋江和林沖。宋江一門心思的正直為國，他為人友善，大氣不拘小節。不計較李奎好賭，還借給他錢。雖說他有些唐僧一樣的一根筋，但正直的心讓我很佩服。林沖，是一個勇敢正直的人，他一而再再而三的選擇去伏法律，但看到世道的黑暗之后他不再相信朝廷了。
我覺得最好笑的好漢，一定是李逵了。他大大咧咧，做事不顧后果，但他重情重義。他到處闖禍，他做事不計后果不考慮的習慣造成了他一次又一次的惹事，救宋江時別人都說，別傷人把官兵就好，但李逵一股腦往前殺。有種人擋殺人佛擋殺佛的感覺，但他重情重義為兄弟不顧一切的義氣讓我佩服。他的毛病也帶來了后果。他在帶老母親回梁山時因為走小路，再去找水喝時老母親因為瞎了所以被老虎吃了。李逵是萬分后悔把老虎一窩全殺了。
這本書最為人知的一個片段也就是武松打虎了。武松在景陽岡打虎，三碗不過崗。這都是大家熟悉的詞語。武松是一個勇敢，面對困難無所畏懼的人。面對老虎很快站定，冷靜應對。
這本書最大的轉折點，就是招安。自從宋江招安之后，這支隊伍的性質發生了改變，從正義的反賊成了朝廷的正規軍。但兄弟們也在一次一次的戰爭中死去。我一開始不理解為什么這么做，但了解宋江之后，我覺得這對于宋江來說這可能是一種固執的相信自己可以改變，其實所有人都知道官場黑暗。但宋江一味相信正道。但他這種信念是值得我們學習的。
高二水滸傳讀書心得600字4
《水滸傳》是我國四大名著之一，是明朝的施耐庵和羅貫中合作的一部巨作。書中的故事反映了宋王朝的黑暗，同時也創造出了許多的英雄人物，比如“青面獸”楊志、“花和尚”魯智深、“行者”武松等等。其中，我最喜歡的就是“花和尚”魯智深。
“花和尚”魯智深見義勇為，很仗義，還樂于助人。他曾在渭州地界仗義地救了金翠蓮，然后，魯智深聽了金翠蓮他們的描述，就猜出是鄭屠干的。他和朋友湊了些錢財給父女二人，讓他們拿路費回東京老家去。之后，魯智深想出一個妙計對付鄭屠。第二天一早，魯智深就到鄭屠的肉鋪店去，說是隨相公的命令，要十斤精肉，肥肉、軟骨都切成臊子。兩人講著講著，魯智深就火了起來，一拍桌子，把包好的臊子直接扔了出去，然后兩個就開始打起來。魯智深一個不小心三拳把鄭屠打死了，他怕被揭發，一溜煙逃走了。
魯智深還很聰明，力大無窮。他逃到東京的一所廟宇當和尚，當時他在掌管菜園子，不料碰上幾個潑皮，被潑皮們暗算。
一天，潑皮們去菜園向魯智深贈水果和肉，他們走到魯智深的面前，便下跪在地，雙手偷偷地伸出，想把魯智深的雙腿抬起。魯智深轉了轉眼珠子，想了想，就把他們的詭計給識破了。魯智深把兩個領頭的潑皮一腳踢到糞坑里。從那以后，眾潑皮都買些東西過來討好魯智深。宴會開始了，樹上的烏鴉一直在叫，很煩人。魯智深便擼起袖子，將這顆柳樹連根帶泥地拔出來，在空中轉了幾圈，嚇得烏鴉媽媽急忙帶著孩子飛走。
這幾個故事，讓我覺得魯智深不但力大無窮，而且是一個見義勇為、樂于助人的英雄。我也要向魯智深學習，學習他見義勇為、樂于助人的精神。
讀了這本書，我了解了古代的歷史，了解了《水滸傳》英雄們的反抗精神和封建社會腐敗的一面。這是一本耐人尋味的書。
高二水滸傳讀書心得600字5
今天，我又讀了《水滸傳》第四十七回，其題曰：撲天雕雙修生死書，宋公明一打朱家莊。
本回主要講述的是：杜興介紹祝、扈、李三莊誓盟共拒梁山以及李家莊莊主李應，李應修書去朱家莊取時遷，被朱氏三杰臭罵一頓，扯了書札。李應與祝彪在獨龍岡交鋒，被射中臂膀，楊雄、石秀回梁山搬救兵。宋江帶兩路人馬到獨龍山安寨，派石秀、楊林探路，石秀在酒店遇到鐘離老人，問了盤陀路，方知白楊樹便轉彎才是活路，否則都是死路。楊林不知盤陀路被捉。宋江不見石秀、楊林，急于救人，殺奔祝家莊中計被圍。
雖然石秀綽號“拼命三郎”，可從本回中我們可以看出，石秀并不是一個只會用蠻力的人。他不僅武藝高強，且通曉人情世理，是個頭腦靈活，會運用智慧思考問題，解決問題的人。他不像楊林一樣只知道自己琢磨路徑，卻因此露出了破綻，被人捉住。他懂得問知情人，問好人，能用最簡單的方法最快得到答案，既不傷害自己，又不破壞大局，這樣一個石秀，是不是很聰明很厲害呢?難怪連金圣嘆都不禁贊嘆道：“石秀，機警之極。”其實，在現實的學習過程中，當自己苦思冥想一道難題卻始終不知方法，不曉答案時，不妨虛心地向身邊知情人士請教，再加以理解鞏固。這樣，不僅避免了錯誤的發生，還能在得到答案的同時，學會這種類型的題目，保證下一次的成功，何樂而不為呢?
看完這本書，我覺得只有一個字形容：義。這108位好漢從陌生人走到一起，一起起義，可謂是出生入死的好兄弟。他們為兄弟兩肋插刀，我為他們身上的這種忠義精神而感動。
反觀我們社會上，有多少個人能夠做到“義”這個字?
義，可以說是正義。但這社會上還有多少正義的存在呢?許多的人眼睛都被金錢所蒙蔽。受賄賂的貪官，只是為了錢，正義在哪里?自己跌在街道上的老人，被好心人扶一把卻誣賴對方推他，只是為了錢，正義在哪里?
如今，這個社會上的正義感真是太少太少，人情太過涼薄。
現在的社會正義感太少了，我希望人們能把那僅存的正義感給守護好，并且能夠把這“義”一字給發揚光大。
高二水滸傳讀書心得600字
精選用戶撰寫心得95人覺得有幫助
寫讀書心得其實挺有感觸的，尤其是像《水滸傳》這樣的名著。剛開始得好好讀幾遍書，第一遍可能就是走馬觀花，第二遍就可以邊讀邊記筆記了?！端疂G傳》里的人物特別多，像宋江、林沖這些名字肯定得記住，不然寫心得就抓不住重點。
寫的時候可以先挑幾個印象深刻的情節，比如武松打虎那段就很經典，你可以想想武松為什么敢去打虎，他心里是不是也有害怕，但還是硬著頭皮上了。還有林沖被逼上梁山的經歷也值得深思，他從一個朝廷官員到最后加入梁山好漢，這一路的轉變很復雜，里面有很多社會背景和個人命運交織的東西。
有時候寫著寫著會遇到一些問題，比如說有些地方理解不太透徹，這時候最好再去查查資料，看看別人是怎么分析的。不過有時候也會有點困惑，比如魯智深的性格，既豪爽又沖動，這讓他做了不少事，但回頭想想，要是冷靜點也許結果就不一樣了。這類人物的矛盾心理其實挺值得探討的。
還有就是語言表達這塊，有時候想寫得很好，可一動筆就發現詞窮了。比如形容某個人物的時候，老是用“很勇敢”、“很聰明”這樣簡單的詞，顯得太單調。這就需要平時多積累一些詞匯，或者借鑒下其他優秀文章里的表達方式，慢慢就能寫出更有深度的東西。
記得有一次寫到晁蓋他們劫生辰綱那段，本來覺得寫得挺好，后來拿給同學看，人家說感覺少了點東西。后來想想可能是沒把當時的社會環境交代清楚，畢竟這事發生在北宋末年，當時的官府腐敗、百姓生活艱難，這些都是背景啊。所以寫心得的時候，除了人物和情節，背景也不能忽略。
寫完后別急著交，最好能放一段時間再回頭看，有時候會發現原來寫得不夠好或者有漏洞的地方。就像我有一次寫到李逵這個角色，開頭寫得很生動，可后面越寫越亂，最后自己都快搞不清楚說的是誰了。這種時候就需要好好整理思路，重新梳理一下結構。
【第3篇】2025水滸傳讀書心得怎么寫850字
我重溫了一遍四大名著之一的《水滸傳》，之前我囫圇吞棗的瀏覽了一遍，只是一晃而過，沒記住些什么。
書中最讓我記憶深刻的人物有三個宋江、武松、李逵。“及時雨”宋江名不虛傳，他救濟了許多英雄好漢，并與之結實，他有許多朋友、兄弟。但他膽小怕死，對他的印象不是很好，但深刻。
武松是一個眾人皆知的打虎英雄，身材魁梧、身體健壯。他赤手空拳地在景陽岡打虎，讓他贏得了深廣的聲譽，也讓他獲得了都頭之職。在店里喝酒時的“英姿”體會到了武松的豪爽;獨自一人面對兇惡殘忍的猛虎體會到了武松的英雄氣概;打敗猛虎、取得勝利，體會到了武松的武功沒有白練。武松為了他哥哥——武大郎，他殺死了可惡的潘金蓮和西門慶，能感受到武松在兄弟之間很仗義。雖然犯下了滔天大罪，但是他并沒有逃避、推卸責任、茍且偷生，而是去自首了，能感受到他敢于擔當，負責任。他殺了蔣門神、張都監和張團練等人，在墻壁上寫著：殺人者，打虎武松也!這里也突顯出了武松敢作敢當的良好品德，可這一次，他并沒有去衙門自首，而是選擇了上梁山。武松一生光明磊落、敢作敢為，是一個賦予了正義感和反抗的精神的人。盡管他曾經也被利用過，但是最終還是從殘酷的現實生活中，從迷失的自我當中慢慢地醒悟過來，一步一步地克服自己的不足和弱點，漸漸走向成熟。
李逵是一個重情重義的漢子，他誓死追隨宋江，毫無怨言。他對他的母親特別孝順，母親被老虎吃的死無全尸，他一怒之下便殺死了四只兇猛的大老虎，我深深地感受到了他的孝順。
《水滸傳》中數名英雄豪杰都是被當時朝廷所逼迫而上梁山，朝廷的昏庸無能連累了他們。多數英雄都因為被權勢壓迫，亂加以罪名才逃到梁山的。北宋末年，奸臣當道、官逼民反，慘不忍睹。
書中一開始寫了魯智深、林沖等人富有傳奇色彩的落草故事。之后，以智取生辰綱為開端，個人的反抗逐漸變成了群體抗爭。自從晁蓋坐了頭把交椅，梁山泊就變成了“不怕官司不怕天”的好漢天堂了。
這本書讓我多多少少知道了一些歷史故事，從三十六人到一百零八人，經歷了許多轉變，讓我嘆為觀止。書中人物的良好品質值得我學習。
精選用戶撰寫心得57人覺得有幫助
寫心得，要是想寫出點門道來，得先摸清楚書里的脈絡，就像《水滸傳》這樣的大部頭，里面的人物、故事線多得很，不梳理一下很容易搞混。我第一次看的時候，就老記不住誰是誰，后來干脆列了個表，把主要人物的名字、綽號、性格特點都記下來了，這樣寫心得的時候就有東西可寫了。
寫心得的時候，別光抄書里的內容，得有自己的想法。比如，《水滸傳》里那些英雄好漢，他們為什么聚在一起？是因為志同道合嗎？我看未必，有些人是為了報仇，有些人是為了混口飯吃，還有些人純粹是被逼無奈才上了梁山。把這些人的動機寫出來，就能看出點門道了。當然，寫的時候得注意，別光顧著分析，忘了聯系自己的生活，不然就成了紙上談兵。
其實寫心得這事，關鍵在于平時的積累。要是平時沒好好看書，到了寫心得的時候就會抓瞎。我記得有一次，領導讓我寫個心得，我一時慌了神，結果東拼西湊了一通，自己都覺得沒勁。后來想想，還是得多下功夫才行。像《水滸傳》這樣的書，里面的故事和人物關系都很復雜，得花時間去琢磨。
有時候寫著寫著，會發現自己思路有點亂。比如剛才提到的那些英雄好漢，他們的性格和行為有時候挺矛盾的。像李逵，他是個直脾氣，但有時候又顯得特別沖動，做事不顧后果。寫心得的時候，就得把這些矛盾的地方點出來，不然就顯得膚淺了。不過有時候寫著寫著，可能就會不小心用錯詞，比如把“梁山泊”寫成“梁山坡”，雖然意思差不多，但還是會被細心的人發現。
寫心得還有一點要注意，就是別太死板。像《水滸傳》這樣的書，里面有些情節挺幽默的，像魯智深倒拔垂楊柳那段，就很有喜劇效果。寫心得的時候，可以適當加入一些自己的感受，別光是一味地分析。要是寫得太嚴肅，反而會讓人心情壓抑，畢竟讀書是一件開心的事，不是嗎？
【第4篇】水滸傳700字讀書心得體會怎么寫3600字
水滸傳700字讀書心得體會1
今天我終于讀完了四大名著之一水滸傳，作者施耐庵描寫了宋代以宋江為首的農民起義，發展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，以及統治階級的罪惡。
如果讓我談談這梁山聚義的一百單八將，我不先說呼保義宋江和小旋風柴進的仗義疏財，也不先說武松漂亮的醉拳，我一定先說魯智深，因為我在水滸人物中我最欽佩它!
他慷慨大方，重義輕財。比如他請史進，贈金老。一聽說金老父女的苦情，把自己身邊帶來的五兩銀子全放在桌上，還向史進、李忠借錢來幫助金老父女逃生。當李忠不爽利只摸出來二兩銀子時，魯智深便將這銀子丟還了他。
他性急如火，又心細如絲。如他聽到金老父女哭訴之后，忍不住怒火，馬上就要去打死鄭屠。但他救助金老父女脫身的安排，又是非常周到的。在酒樓聽到隔壁哭聲，便把碟兒盞兒都丟在樓板上。從這也反映出他焦急、暴躁的缺點，
他勇而有謀，膽大心細。他救金父女，不顧風險;戲耍鄭屠，不畏強暴;出逃避禍，頗有機智。這些都寫得很生動。魯智深粗中帶細，與李逵的魯莽是不同的。
在我們現代也需要像他這樣敢于拔刀相助又知法動發的人。
水滸傳不僅豐滿地塑造了高俅、西門慶、鎮關西所代表的惡勢力形象，也成功的塑造了宋江、林沖、魯智深等人的形象。
梁山好漢聚集在梁山是因為“官逼民反”，他們其實也想過上平靜的生活，他們與朝廷的對抗深刻反映了當時統治階級的黑暗和腐敗。
水滸傳700字讀書心得體會2
《水滸傳》是在中國家喻戶曉的名著之一，它描述了宋末一場聲勢浩大的農民起義。其中梁山108好漢的形象深入人心?？晌易x水滸，不但沒有為其所感，卻越讀越有一種毛骨悚然的感覺。
那水滸好漢所謂的真性情，著實讓我無法理解。那些好漢，無論誰占理，也無論對方是貪官污吏，還是平民百姓，一旦有絲毫忤逆，便立刻“大怒”、“碴開手指”，只一掌，那人便“血流滿面”、“倒地不起”。店家中的飯菜被他人預訂，沒有多余，便氣得要大鬧一場。最讓我無法理解的是李逵，此人一旦殺性一起，掄起板斧都亂砍，死在其手中的索然無辜百姓，是遠遠超過真正有罪當死之人。這樣的不講理如果就是真性情，恕我無法接受。
梁山好漢為了壯大自己的手段，更是前所未聞。像為了逼近盧俊義上山，吳用故意題下反詩，還借其名去殺人作亂，活活讓一個清官背負罵名;再說宋江為了逼某好漢上山，竟讓李逵殺其所看護的小孩。當那人扶起躺在地上的孩子，但是孩子半個頭還滑落在地，最后李逵在林子邊哈哈大笑，看到這個情節，我想，這分明是個殺人惡魔，哪有半點英雄的樣子!再說好漢下山“借”糧草，本就是傷天害理，殘害百姓的事，可這一行人卻安然自得，遇見祝家莊等硬骨頭還差點屠殺全莊。我只看到了一群做案的山賊，什么“造福百姓”，全是弄虛作假。
梁山好漢自稱英雄，卻忘了自己所做的不英雄事?時遷偷雞被捉，宋江不旦沒有道歉，反而大軍壓境，仗勢欺人;魯智深強搶老僧僅存的幾口粥，逼得僧人上吊自盡;顧大嫂等人開人肉飯店，半輩子不知殺了多少良民與好漢!卻也竟能位列108好漢之一。我不禁懷疑，如果惡人一旦加入農民起義，反抗朝廷，便能搖身一變成為英雄為人稱頌，那這樣的英雄，真是英雄嗎?
縱觀整部水滸，好漢之間的互助豪情確實令人感動，但其中不講理的真性情，視兄弟之命為天，旁人之命為草薺的思想與現代的法制社會格格不入。但在如今，效仿好漢為朋友兩肋插刀，進而無視法律的事例比比皆是。這種以流血、殺入為代價的英雄主義本已應被時代拋棄?；蛟S人們向往其中的所謂自由，但如果自由意味著破壞法律，傷害他人的話它就應堅決地抑制而不是存留。
總而言之，面對古時的思想與精神，我們就盡可能做到取其精華，去其糟粕。不要讓這種血色的英雄主義，繼續一代代流傳。
水滸傳700字讀書心得體會3
對仁義禮智，信行忠良一竅不通的高俅，只因善于踢球，就成了宋徽宗趙佶面前的紅人，步步高升;武藝高強，技驚三軍的楊志卻落得個賣寶刀為生，最后逼上梁山的下場。施耐庵并沒有著更多筆墨刻畫朝廷的腐朽，官場的黑暗，可那股“腐敗”之氣卻縈繞在字里行間。
剛讀這本書的時候，我不懂為什么書中的“好漢”寧可背上殺人犯的罪名，被通緝，亡命天涯，也不愿報官，讓官府還他們一個公道;可漸漸地我明白了，就算告到官府那兒，也不過是官官相護，不了了之。犯錯的人不會得到應要的懲罰，正義根本得不到維護!畢竟，幾乎沒有一個官會為了一介素不相識的平民而斷送了自己的大好前程。與其這樣讓犯人逍遙法外，還不如由他們自己動手，為民除害。
在這本書中，我最欽佩的人當屬梁山泊的軍師――吳用了。他并不是人如其名，而是真真的有大用。他的計謀讓晁蓋和阮氏三兄弟不折損一兵一卒就成功地從楊志手中劫走生辰綱，更是為梁山招來幾員大將，這可謂是“運籌于股掌之間”。他的大腦中仿佛藏了一個無底洞，里面盡是奇妙的法子。他的這份足智多謀和諸葛亮的有的一拼，無論在何種情況下，都能找出最好的解決問題的方法，化難為易，輕松處理難題。
而最令我費解的是那一百零八位被官府逼上梁山才成了土匪，但最后他們卻選擇相信朝廷，接受招安。難道他們真的相信這樣的朝廷，這樣的官場真能接納他們這群身負重罪，意圖謀反的“奸臣賊子”嗎?果然不出所料，招安并沒有給他們帶來大展拳腳的機會，反而成了他們的催命符――宋江，盧俊義等被奸臣害死，梁山泊瓦解，有人出家……
盡管如此，我仍欽佩他們的豪氣和重情義;我也欽佩他們敢于維護正義，路見不平拔刀相助;我更欽佩他們勇于和腐敗的朝廷對抗……我們應該向他們學習，從自己做起，見義勇為，對生活中恃強凌弱的的行為說不，為維護正義出一份力。
水滸傳700字讀書心得體會4
經過整整一個學期的堅持，我懷著激動的心情，終于讀完了四大名著之一的《水滸傳》，我的心像大海的波濤一樣，久久不能平靜。
這本書主要講了在北宋末年，以宋江為首領的一百單八將梁山聚義，發誓要替天行道，做了許多好事：魯提轄魯達赤手空拳打死了鎮關西，救了一個素不相識的人;武松景陽岡打虎，為民除害;晁蓋等人智取生辰綱，發散不義之財……后來，宋江和梁山軍馬受到了朝廷的招安，被派去戰方臘，一百單八將在戰爭中拼命殺敵，十已折八，好漢所剩無幾。最后，宋徽宗因聽信了奸臣的讒言，賜宋江毒酒，剩下的兄弟也因朝廷腐敗，不得不自縊而死。
在梁山泊上，眾人聚義之處名為“忠義堂”?！爸摇焙汀傲x”許多人都能理解它的含義，但能做到的人又有多少呢?寥寥無幾。在生活中，對上級、長輩、朋友忠心耿耿，從不背叛，從不違背自己內心的人就做到了“忠”。宋江在種.種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，他就能夠做到“忠”。一個人如果連“小忠”都做不到，他又怎能精忠報國，為國爭光，做到“大忠”呢?“義”也可以代表很多，如：正義，仁義，情義，道義，仗義，忠義……《水滸傳》中的人物就能把“義”表現得淋漓盡致，如：石秀只身劫大名府法場，去救盧俊義;魯智深火燒瓦罐寺，為被奪寺廟的老和尚出面;魯達大鬧桃花村，為了給桃花村的劉太公出頭……他們這種“義”的精神難道不值得我們去學習嗎?
《水滸傳》中的一百單八位位好漢結為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就是為了一個“義”字。他們為百姓除暴安良，出生入死，也就為了一個“義”字。
以前，我對“義”的理解比較狹隘。記得有一次，我的朋友還沒有做完作業，他的組長就快要來了。我拿出作業，對他說：“你抄我的吧!”當時我覺得自己很講義氣，可現在，我讀完了《水滸傳》之后，再轉念一想：那是真正的“義”嗎?那只不過是作弊罷了。直到那一刻，我才真正地理解了|義”。
梁山好漢都是忠義之士，雖然結局很遺憾，但他們在我心中都是不朽的英雄。
水滸傳700字讀書心得體會5
將《水滸傳》細細地品味了一遍，只覺得心中有一種澎湃又含一點悲傷的情感?？赐曜詈笠徽拢覈@了一口氣，只為那讓人悲傷的結局。人說“亂世出英雄”，在那個貪官橫行，腐敗無比的朝代中，這些苦難的人們就聚集梁山，結合成了與朝廷抗衡的力量。殺了無數貪宮，最后卻被朝廷招安。后來有的死了，有的散了。
宋江，這位農民起義軍領袖，他是一位忠義之人，可他受古代那種迂腐的思想所影響，居然把辛辛苦苦經營的梁山交給朝廷，使起義不戰而敗。他是不是太“忠義”了呢?才使最后的結局如此悲慘。
吳用，想起他的名字就想笑，名字吳用，人卻很有用，他可是一位足智多謀的大人物。他為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸----楊志，奪走了梁中書送給蔡太師慶祝生辰的十萬貫金銀財寶，大快人心了一把。而在宋江鬧華州時，吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進，花和尚魯智深。吳用一生屢出奇謀，可以說沒有他，梁山也不能立足于亂世之中。
武松，這個人物大家不會陌生，武松打虎的故事也一直為世人流傳。在鴛鴦樓中殺死張團練，蔣門神，并書“殺人者打虎武松也”。可見武松敢作敢當，剛勇豪爽，毫無畏懼的英雄氣概。
除了他們，《水滸傳》中還有許多個性鮮明的人物。武藝高強的林沖，精明能干的楊志，俠肝義膽的魯智深等。在那個時代創造了他們的故事，可結局卻不如人意。
水滸傳個人讀后感
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寫心得，有些人覺得寫心得就是抄書，其實不然。如果真要寫好一篇心得，特別是像《水滸傳》這樣經典的大部頭，得先看明白才行?！端疂G傳》里頭人物多，故事復雜，要是沒個準備就急著寫，很可能就成了流水賬。
剛開始讀的時候，我也沒想太多，就照著書里的字一句句往下啃。后來才意識到，這樣不行，得邊讀邊記才行。記什么？比如說林沖，他從八十萬禁軍教頭到落草為寇，這中間的經歷就值得琢磨。為什么他會變成那樣？是不是官場上的事把他逼急了？還有宋江，他老是想著招安，到底是為了什么？是為了兄弟們的安全，還是另有私心？這些問題不搞清楚，寫出來的東西肯定空洞。
寫心得時，也不能光盯著一個人。整本書的情節發展也很重要。像智取生辰綱那段，晁蓋他們設計得好，楊志卻栽了跟頭，這說明什么？說明單打獨斗不如群策群力。再看梁山泊的興衰，從最初的聚義到后來的分化，這里面的道理更值得深思。
不過寫心得也有個小麻煩，就是有時候會把思路搞混。比如我寫到武松打虎那章時，本來想夸武松膽子大，結果寫著寫著就跑題了，寫到老虎有多兇猛。這種情況我自己都沒察覺，直到寫完看了幾遍才發現不對勁。后來改過來才好些。
寫心得不是單純復述情節，還得有點自己的想法。像書中提到的忠義堂，到底什么是忠義？是不是只要夠講義氣就行？這些問題要是能想通，寫出來的體會才夠深刻。當然，寫心得也不是一蹴而就的事，有時候靈感來了才能寫出點門道。像我第一次寫《水滸傳》心得，就寫了半天才湊夠幾百字，后來越寫越順手，這才慢慢有了感覺。
所以，寫心得得先讓自己熟悉內容，再結合自己的理解去寫。要是連書都沒讀透，寫出來的東西只能算應付差事。不過話又說回來，寫心得這事，誰也沒法一下子寫得很好，慢慢練吧。
【第5篇】最新水滸傳讀書筆記400字--2025水滸傳讀書心得優秀范文怎么寫750字
去年春節期間，中央一套上演了電視連續劇《水滸傳》。為了更多的了解《水滸傳》，我特別到書店買來了原著，并且對其反復研讀了多遍。
小說描寫的是北宋時期宋江領導的一支起義軍形成、壯大至失敗的全過程。小說以太尉高俅為中心，刻畫出了各個地區大大小小的貪官、污吏和惡霸。比如：鎮關西、蔣門神、西門慶等等……。他們一個個面目猙獰，使整個社會暗無天日，民不聊生。所謂“官逼民反，民不得不反”的事實，在小說中得到了充分的反映。小說中以大量的筆墨塑造了林沖、魯智深、武松等一大群梁山英雄的形象。小說中智取生晨綱、大鬧清風寨、倒拔垂楊柳等一系列故事情節都描寫得繪聲繪色，引人入勝。
在梁山的108將中，我覺得最不完美的要數宋江了。他接受招安，雖然處于好意，一來為兄弟們找個歸宿，二來可以名正言順地去精忠報國，鏟除奸臣?？墒腔实蹍s還是把宋江一伙人視為草寇看待，招安只不過是皇帝想利用宋江等108將為工具，去撲滅各地區大大小小的農民起義。其中在攻打方臘時，梁山眾人損兵折將。兩頭蛇解珍、中箭虎丁得孫等正偏59員將領戰死沙場。船火兒張橫、青面獸楊志等正偏10員將領半路病亡。燕青、武松2人不愿要什么封賞，各自奔東西去了!最后只有27人如期返朝。而宋江、盧俊義等5員頭領又先后被四大奸臣所害死，上演了一出遺恨千古的悲劇!
讀完這本《水滸傳》后，我的感想很深。如果宋江不去謀什么招安，而是去聯合江南人馬一起反抗昏帝，那么我相信，最后的結果一定是天下的百姓都過上了幸福的日子。在方臘與兒子方天定入刑場時，有一位詩人不僅發出了感嘆：“宋江重賞升官日，方臘當刑受剮時。善惡到頭總有報，只爭來早與來遲”。但我卻覺得宋江的 “善”并不是真“善”，與此相反，方臘的“惡”也不是真“惡”，而是為了打擊昏庸無能的皇帝，為天下的老百姓造福!
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最近想寫點關于《水滸傳》的讀書筆記，想著看看別人寫的范文，結果發現那些范文套路太明顯了，什么開頭引經據典，中間堆砌辭藻，結尾強行升華主題，感覺都不是自己能寫出來的。我倒是覺得可以從自己的閱讀體驗入手，先把書里的故事捋清楚，比如林沖被逼上梁山的過程，這事就挺有代表性，他剛開始忍氣吞聲，后來實在沒法子才反抗，這就跟生活里有些人一樣，總是委曲求全，到頭來卻被人欺負得更慘。
寫的時候也可以多留意人物的性格特點，像李逵，他性格直爽，說話做事都大大咧咧的，但有時候又顯得沖動魯莽。我在寫這部分的時候可能就會這么寫：“李逵這個人，脾氣上來什么都不管不顧，上次看到強盜欺負人，二話不說就沖上去打，結果差點把自己搭進去。”這樣的描述比干巴巴地說他“勇敢無畏”有意思多了。
還有就是可以結合一些歷史背景來理解書中情節，比如宋江為什么能聚攏那么多好漢？其實跟當時的社會環境有很大關系。那時官府腐敗，百姓受苦，很多人走投無路才投奔梁山。寫這部分的時候可能會不小心寫成“宋江之所以能拉攏這么多兄弟，主要靠他的個人魅力，當然也離不開當時社會的黑暗面?！边@樣稍微有點語病，但不影響整體表達。
書寫注意事項：
別忘了加入自己的感悟。比如我覺得《水滸傳》最打動我的地方不是打打殺殺，而是那種患難與共的情誼。要是有人問起為什么兄弟們能齊心協力對抗朝廷，我覺得很大程度上是因為他們彼此信任。寫到這里可能會寫成“大家心里都明白，只要團結起來，就沒有辦不成的事，哪怕面對再強大的敵人?！彪m然句子有些啰嗦，但表達的意思還算清晰。
【第6篇】水滸傳讀書心得體會怎么寫550字
前幾天，我閱讀了我國四大名著之一--《水滸傳》。不得不說，《水滸傳》能稱為我國四大名著之一，也是讓人不得不承認?！端疂G傳》中含有一百單八將，將他們的英雄氣概都充分地表現出來了。
說起水滸傳，我最敬佩的是這其中的一百單八將，一個個講義氣，重友情，想到這，我又不禁想起一次面紅耳赤的一件事。
小倪是我最好的朋友，有什么東西，什么事，我第一時間就是想分享給小倪，當然，小倪對我也很好。今天是小倪值日，但不巧的是她生病了。原本她可以選擇告訴老師，這樣也許她可以讓人幫她值日，但她沒有，她告訴了我。她問我:“，你幫我掃地好不好?下次我請你吃冰激凌?！蔽覞M口答應。放學后，我去對著龐大的教室犯難。干脆掃幾下就走人!我這樣想也這樣做了。當我回到家，小倪便打了電話過來，說:“，謝謝你幫我掃地!明天我請你吃冰激凌!”我興高采烈地點頭。、
第二天我蹦蹦跳跳地來到學校，卻看見了正在挨罵的小倪。我心中一驚。才想起來昨天下午的事，一定是教室沒打掃干凈小倪才會被挨罵。我又不禁擔心起來，擔心小倪揭發我的罪行。但小倪沒有。下課后，我去給小倪道歉了。小倪卻出乎意料地原諒了我。她說:“因為我們是朋友!”
看完水滸傳，又再次想起令我慚愧的事。從此，我也一定要學習一百單八將珍惜友誼的精神!
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寫讀書心得其實挺講究方法的，尤其是像《水滸傳》這樣經典又復雜的書。有些人覺得寫心得就是摘抄幾句名言警句，其實不然。要想寫出點東西，得先搞清楚書里的主要人物和他們的性格。像林沖，他開始時忍氣吞聲，后來被逼上梁山，這變化就很有意思。你可以從這里入手，聊聊他為什么會變成那樣。
書里的故事線也很復雜，各種好漢聚在一起，有些情節看起來亂七八糟的，但其實每個事件都有它的作用。比如說武松打虎那段，很多人覺得只是單純地表現武松勇猛，實際上它還反映了當時社會的一些問題。寫的時候，可以從自己的理解出發，說說你覺得這段有什么深層含義。
寫的時候最好結合自己的生活經歷，比如看到魯智深那種路見不平就拔刀相助的性格，想想自己是不是也有類似的經歷。當然，不是每個人都能遇到英雄救美的情況，但至少能從中學到一點勇氣或者正義感之類的。不過有時候寫著寫著可能就會跑題，比如本來想談魯智深，結果越寫越偏到宋江身上去了，這種情況也正常。
書寫注意事項：
語言上不用太拘泥于正式，畢竟這是自己的體會嘛。像“水滸傳里那些人，真是各有各的性格，有的豪爽，有的陰險”，這樣的表達就挺好。不過，有時候寫著寫著可能會把“豪爽”寫成“豪放”，雖然意思差不太多，但還是要注意一下。還有就是，有些人喜歡用一些比較難懂的成語，像是“匪夷所思”之類的，用多了反而顯得矯情。
其實寫心得最重要的是真實，把自己讀完書后的想法寫出來就好。不用刻意追求辭藻華麗，只要能把自己的感受傳達給別人就行。如果實在不知道怎么寫，可以先列出幾個關鍵詞，像“林沖”、“宋江”、“官逼民反”之類的，圍繞這些慢慢展開，慢慢就會有內容了。
【第7篇】水滸傳讀后感心得最新范文400字-水滸傳讀書心得怎么寫500字
魯智深身上有著替天行道的精神，他之所以把原名魯達改成魯智深，是因為他為了幫一個被鄭屠欺負的金姑娘報仇，一氣之下殺死了鄭屠，他只好當了和尚，并改了名字。
史進最令我感動的是他的刻苦，在武藝高強的林沖的指導下，他勤奮刻苦練習武藝，成了一位真正的好漢，而且之后還虛心待人，替天行道。
李逵雖然有些魯莽，但是他孝順的優點是值得我們學習的。他在背著母親回家的路上，母親渴了，于是去幫助母親找水喝，結果回來發現母親被老虎吃了，沿著血跡找到虎窩，竟把一窩子老虎都打死了。他的孝心可見一般。老虎是多么兇猛的動物啊，常人恐怕連躲都來不及，但是因為老虎傷害的是自己的母親，李逵居然能做到只身闖虎穴，為自己的母親報仇雪恨。現在的我們生活在爸爸媽媽的保護之下，享受著幸福的生活，早晨給我們準備好熱氣騰騰的早飯，送我們去學校的是爸爸媽媽;晚上忙碌一天后接我們回家，輔導我們功課的是爸爸媽媽?？涩F在有一些小朋友卻不知道感恩父母，所以我們現在也需要學習李逵的這份孝啊!
替天行道、善良、勤奮刻苦、孝順、勇敢，這些優秀的精神品質，我們應當從小時候就積極培養，長大之后為國家做出貢獻。
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讀《水滸傳》這部書的時候，我總覺得它像一幅畫，畫里的每個英雄都有自己的顏色和故事。林沖那忍辱負重的性格，就像冬天里的寒梅，雖冷卻香。還有魯智深的豪爽仗義，真叫人佩服得五體投地。不過讀這類經典小說，我們得先弄清楚背景，不然就可能搞混了人物關系。書里講的那些江湖恩怨，其實也是社會現實的一種反映。
寫讀后感的時候，我覺得最重要的是把自己真實的感受寫出來。比如看到武松打虎那一段，心里就會涌起一股敬佩之情。當然，有時候寫得多了，難免會有疏漏的地方。比如說我曾寫到李逵時，一時想不起他的外號，就隨便填了個“黑旋風”，后來才發現好像不太對勁。但不管怎樣，這都是自己對書中人物的理解嘛。
書中的情節常常能讓人聯想到現實生活。宋江招安的故事讓我思考了很多，如果換作是我，會不會也做出同樣的選擇？寫讀后感時，也可以從這個角度入手，談談自己的想法。不過，寫的時候千萬不能太隨意，有些細節還是要仔細推敲的。有時候寫著寫著，會發現自己偏離了主題，這就需要回過頭來看看是不是跑題了。
記得有一次寫到吳用智取生辰綱那段時，因為想著趕緊完事，就把重點放在了過程描述上，反而忽略了內心的感受。現在想想，這樣寫確實有點本末倒置。讀后感，重點還是要把自己的感悟寫出來，而不是單純復述故事情節。所以，寫之前最好先列個提綱，這樣就不會亂了陣腳。
其實寫讀后感沒有固定格式，只要能表達出自己的真實想法就好。有時候靈感來了，隨手記下幾句也不錯。但要是平時不注意積累，到要用的時候就抓瞎了。就像我有一次臨時抱佛腳，結果寫出來的文章干巴巴的，連自己都不滿意。所以，平時多留意一些經典片段，多琢磨琢磨其中的道理，寫起來才不會那么費勁。
寫讀后感的時候，還可以試著用一些比較生動的例子來支撐自己的觀點。比如寫到晁蓋他們劫法場時，就可以聯系一下當今的社會現象，說說正義的重要性。當然，有時候寫得太急了，難免會出現一些小瑕疵，比如用詞不當之類的。但只要整體意思清楚，這些問題也不是大問題啦。
【第8篇】水滸傳讀書心得感悟范本怎么寫400字
讀了《水滸傳》這本書，我很有感觸。
一百零八位好漢俠肝義膽，英勇機智。在佞臣當道，貪官橫行的年代，他們齊聚梁山泊，殺富濟貧，氣勢可吞山河。
你看，“及時雨”宋江怒殺閻婆惜，三打祝家莊;“天王”晁蓋執掌梁山泊，命喪曾頭市;“智多星”吳用智取生辰綱，計取玉麒麟，這一個個故事都是那么有趣。
看的一個故事是“呼延灼梁山大擺陣”。呼延灼英勇善戰，武藝高強，徽宗皇帝讓呼延灼去攻打梁山泊。得知此消息后，宋江布下連環陣，秦明打第一陣，林沖打第二陣，花榮打第三陣，扈三娘打第四陣，孫立打第五陣，就這樣打了個天昏地暗。漸漸的，敵軍人馬打不過，便用連環馬陣，那三千連環馬軍，所有的都穿著鐵甲，排山倒海似的沖過來，梁山死傷無數。最后，宋江用鉤鐮槍破了連環馬，把呼延灼活捉了。
讀了這本書后，我們要學習宋江的仁厚;吳用的機智和林沖的勇敢……，只有這樣我們的社會才會更加美好!
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《水滸傳》這本書很多人都讀過，有些人看完后想寫點感想，但不知道從哪里開始。其實，寫心得，關鍵是要有自己的想法。讀完書之后，腦子里肯定會有不少念頭蹦出來，哪怕是一些零碎的片段，也能成為寫作的素材。
我以前也寫過幾回心得，剛開始特別緊張，生怕寫不好。后來慢慢摸索出一些門道。比如，可以先想想書里哪個角色最吸引你。像林沖，他那種忍辱負重的性格就挺有意思的。你可以試著把他的一些經歷跟現實生活中遇到的事聯系起來，這樣寫出來的文字就不會空洞。當然，要是覺得直接寫人物太難，也可以挑一段情節，比如武松打虎那一段，想想當時他是怎么想的，如果是你，會不會也有類似的經歷？
還有就是，寫的時候不用太拘束。有時候靈感來了，一口氣寫下去反而更好。我有一次寫到魯智深大鬧五臺山那段，越寫越起勁，結果后面才發現有幾個字寫錯了。比如把“寺”寫成“侍”，雖然不影響理解，但回頭看看還是有點尷尬。不過這也沒什么，寫東西，偶爾有點小差錯很正常。
書寫注意事項：
書里的語言很古樸，讀的時候可能需要多花點時間去琢磨。如果直接照搬原文來寫心得，總覺得差點意思。所以不妨用自己的話說說感受，這樣既真實又有個性。不過要注意，不能完全脫離原著，畢竟心得還是要圍繞書本來寫的。
