【第1篇】水滸傳45回讀書心得怎么寫800字
水滸傳45回讀書心得1
經過整整一個學期的堅持，我懷著激動的心情，終于讀完了四大名著之一的《水滸傳》，我的心像大海的波濤一樣，久久不能平靜。
這本書主要講了在北宋末年，以宋江為首領的一百單八將梁山聚義，發誓要替天行道，做了許多好事：魯提轄魯達赤手空拳打死了鎮關西，救了一個素不相識的人;武松景陽岡打虎，為民除害;晁蓋等人智取生辰綱，發散不義之財……后來，宋江和梁山軍馬受到了朝廷的招安，被派去戰方臘，一百單八將在戰爭中拼命殺敵，十已折八，好漢所剩無幾。最后，宋徽宗因聽信了奸臣的讒言，賜宋江毒酒，剩下的兄弟也因朝廷腐敗，不得不自縊而死。
在梁山泊上，眾人聚義之處名為“忠義堂”。“忠”和“義”許多人都能理解它的含義，但能做到的人又有多少呢?寥寥無幾。在生活中，對上級、長輩、朋友忠心耿耿，從不背叛，從不違背自己內心的人就做到了“忠”。宋江在種.種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，他就能夠做到“忠”。一個人如果連“小忠”都做不到，他又怎能精忠報國，為國爭光，做到“大忠”呢?“義”也可以代表很多，如：正義，仁義，情義，道義，仗義，忠義……《水滸傳》中的人物就能把“義”表現得淋漓盡致，如：石秀只身劫大名府法場，去救盧俊義;魯智深火燒瓦罐寺，為被奪寺廟的老和尚出面;魯達大鬧桃花村，為了給桃花村的劉太公出頭……他們這種“義”的精神難道不值得我們去學習嗎?
《水滸傳》中的一百單八位位好漢結為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就是為了一個“義”字。他們為百姓除暴安良，出生入死，也就為了一個“義”字。
以前，我對“義”的理解比較狹隘。記得有一次，我的朋友還沒有做完作業，他的組長就快要來了。我拿出作業，對他說：“你抄我的吧!”當時我覺得自己很講義氣，可現在，我讀完了《水滸傳》之后，再轉念一想：那是真正的“義”嗎?那只不過是作弊罷了。直到那一刻，我才真正地理解了|義”。
梁山好漢都是忠義之士，雖然結局很遺憾，但他們在我心中都是不朽的英雄。
精選用戶撰寫心得60人覺得有幫助
《水滸傳》第四十五回的內容比較復雜，很多人想寫點讀書心得，但又不知道從哪里下手。其實寫心得不難，關鍵是要有自己的理解。剛開始得先把這一回的主要情節理清楚，比如這一回宋江他們干了什么，有沒有什么特別的事情發生，這都是可以寫的點。再就是人物的表現，每個人物的性格在這回里都有體現，你可以挑幾個印象深刻的人物說說。
寫的時候最好結合自己的感受，就像跟朋友聊天一樣。比如說看到某個人物的行為，你覺得他這樣做對不對，為什么會這樣想。還有就是這一回的情節有沒有讓你聯想到其他事情，生活里的也好，書里的也好，都可以寫進去。不過有時候寫的時候會忘記一些細節，這時候可以翻回去看看原文，不然寫出來的東西就少了點味道。
書寫注意事項：
寫心得的時候最好能用上一些專業術語，這樣顯得更有深度。像這一回涉及到的江湖規矩，人情世故之類的，都可以提一下。不過有時候寫得太嚴肅了反而不好，適當的輕松一點也能讓文章更有吸引力。比如可以講講自己看這本書時候的小故事，或者是看書時的一些小感悟，這樣能讓文章更加生動。
還有一點要注意，就是不要把所有的內容都堆在一起寫，要有條理。可以先寫情節，再寫人物，最后寫自己的感受，這樣層次分明。當然有時候寫著寫著可能會跑題，這是正常的，只要最后調整回來就行。記得要把自己的真實想法表達出來，哪怕有些地方不太成熟也沒關系，畢竟讀書心得本來就是個人的理解嘛。
【第2篇】水滸傳700字讀書心得體會怎么寫3600字
水滸傳700字讀書心得體會1
今天我終于讀完了四大名著之一水滸傳，作者施耐庵描寫了宋代以宋江為首的農民起義，發展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，以及統治階級的罪惡。
如果讓我談談這梁山聚義的一百單八將，我不先說呼保義宋江和小旋風柴進的仗義疏財，也不先說武松漂亮的醉拳，我一定先說魯智深，因為我在水滸人物中我最欽佩它!
他慷慨大方，重義輕財。比如他請史進，贈金老。一聽說金老父女的苦情，把自己身邊帶來的五兩銀子全放在桌上，還向史進、李忠借錢來幫助金老父女逃生。當李忠不爽利只摸出來二兩銀子時，魯智深便將這銀子丟還了他。
他性急如火，又心細如絲。如他聽到金老父女哭訴之后，忍不住怒火，馬上就要去打死鄭屠。但他救助金老父女脫身的安排，又是非常周到的。在酒樓聽到隔壁哭聲，便把碟兒盞兒都丟在樓板上。從這也反映出他焦急、暴躁的缺點，
他勇而有謀，膽大心細。他救金父女，不顧風險;戲耍鄭屠，不畏強暴;出逃避禍，頗有機智。這些都寫得很生動。魯智深粗中帶細，與李逵的魯莽是不同的。
在我們現代也需要像他這樣敢于拔刀相助又知法動發的人。
水滸傳不僅豐滿地塑造了高俅、西門慶、鎮關西所代表的惡勢力形象，也成功的塑造了宋江、林沖、魯智深等人的形象。
梁山好漢聚集在梁山是因為“官逼民反”，他們其實也想過上平靜的生活，他們與朝廷的對抗深刻反映了當時統治階級的黑暗和腐敗。
水滸傳700字讀書心得體會2
《水滸傳》是在中國家喻戶曉的名著之一，它描述了宋末一場聲勢浩大的農民起義。其中梁山108好漢的形象深入人心。可我讀水滸，不但沒有為其所感，卻越讀越有一種毛骨悚然的感覺。
那水滸好漢所謂的真性情，著實讓我無法理解。那些好漢，無論誰占理，也無論對方是貪官污吏，還是平民百姓，一旦有絲毫忤逆，便立刻“大怒”、“碴開手指”，只一掌，那人便“血流滿面”、“倒地不起”。店家中的飯菜被他人預訂，沒有多余，便氣得要大鬧一場。最讓我無法理解的是李逵，此人一旦殺性一起，掄起板斧都亂砍，死在其手中的索然無辜百姓，是遠遠超過真正有罪當死之人。這樣的不講理如果就是真性情，恕我無法接受。
梁山好漢為了壯大自己的手段，更是前所未聞。像為了逼近盧俊義上山，吳用故意題下反詩，還借其名去殺人作亂，活活讓一個清官背負罵名;再說宋江為了逼某好漢上山，竟讓李逵殺其所看護的小孩。當那人扶起躺在地上的孩子，但是孩子半個頭還滑落在地，最后李逵在林子邊哈哈大笑，看到這個情節，我想，這分明是個殺人惡魔，哪有半點英雄的樣子!再說好漢下山“借”糧草，本就是傷天害理，殘害百姓的事，可這一行人卻安然自得，遇見祝家莊等硬骨頭還差點屠殺全莊。我只看到了一群做案的山賊，什么“造福百姓”，全是弄虛作假。
梁山好漢自稱英雄，卻忘了自己所做的不英雄事?時遷偷雞被捉，宋江不旦沒有道歉，反而大軍壓境，仗勢欺人;魯智深強搶老僧僅存的幾口粥，逼得僧人上吊自盡;顧大嫂等人開人肉飯店，半輩子不知殺了多少良民與好漢!卻也竟能位列108好漢之一。我不禁懷疑，如果惡人一旦加入農民起義，反抗朝廷，便能搖身一變成為英雄為人稱頌，那這樣的英雄，真是英雄嗎?
縱觀整部水滸，好漢之間的互助豪情確實令人感動，但其中不講理的真性情，視兄弟之命為天，旁人之命為草薺的思想與現代的法制社會格格不入。但在如今，效仿好漢為朋友兩肋插刀，進而無視法律的事例比比皆是。這種以流血、殺入為代價的英雄主義本已應被時代拋棄。或許人們向往其中的所謂自由，但如果自由意味著破壞法律，傷害他人的話它就應堅決地抑制而不是存留。
總而言之，面對古時的思想與精神，我們就盡可能做到取其精華，去其糟粕。不要讓這種血色的英雄主義，繼續一代代流傳。
水滸傳700字讀書心得體會3
對仁義禮智，信行忠良一竅不通的高俅，只因善于踢球，就成了宋徽宗趙佶面前的紅人，步步高升;武藝高強，技驚三軍的楊志卻落得個賣寶刀為生，最后逼上梁山的下場。施耐庵并沒有著更多筆墨刻畫朝廷的腐朽，官場的黑暗，可那股“腐敗”之氣卻縈繞在字里行間。
剛讀這本書的時候，我不懂為什么書中的“好漢”寧可背上殺人犯的罪名，被通緝，亡命天涯，也不愿報官，讓官府還他們一個公道;可漸漸地我明白了，就算告到官府那兒，也不過是官官相護，不了了之。犯錯的人不會得到應要的懲罰，正義根本得不到維護!畢竟，幾乎沒有一個官會為了一介素不相識的平民而斷送了自己的大好前程。與其這樣讓犯人逍遙法外，還不如由他們自己動手，為民除害。
在這本書中，我最欽佩的人當屬梁山泊的軍師――吳用了。他并不是人如其名，而是真真的有大用。他的計謀讓晁蓋和阮氏三兄弟不折損一兵一卒就成功地從楊志手中劫走生辰綱，更是為梁山招來幾員大將，這可謂是“運籌于股掌之間”。他的大腦中仿佛藏了一個無底洞，里面盡是奇妙的法子。他的這份足智多謀和諸葛亮的有的一拼，無論在何種情況下，都能找出最好的解決問題的方法，化難為易，輕松處理難題。
而最令我費解的是那一百零八位被官府逼上梁山才成了土匪，但最后他們卻選擇相信朝廷，接受招安。難道他們真的相信這樣的朝廷，這樣的官場真能接納他們這群身負重罪，意圖謀反的“奸臣賊子”嗎?果然不出所料，招安并沒有給他們帶來大展拳腳的機會，反而成了他們的催命符――宋江，盧俊義等被奸臣害死，梁山泊瓦解，有人出家……
盡管如此，我仍欽佩他們的豪氣和重情義;我也欽佩他們敢于維護正義，路見不平拔刀相助;我更欽佩他們勇于和腐敗的朝廷對抗……我們應該向他們學習，從自己做起，見義勇為，對生活中恃強凌弱的的行為說不，為維護正義出一份力。
水滸傳700字讀書心得體會4
經過整整一個學期的堅持，我懷著激動的心情，終于讀完了四大名著之一的《水滸傳》，我的心像大海的波濤一樣，久久不能平靜。
這本書主要講了在北宋末年，以宋江為首領的一百單八將梁山聚義，發誓要替天行道，做了許多好事：魯提轄魯達赤手空拳打死了鎮關西，救了一個素不相識的人;武松景陽岡打虎，為民除害;晁蓋等人智取生辰綱，發散不義之財……后來，宋江和梁山軍馬受到了朝廷的招安，被派去戰方臘，一百單八將在戰爭中拼命殺敵，十已折八，好漢所剩無幾。最后，宋徽宗因聽信了奸臣的讒言，賜宋江毒酒，剩下的兄弟也因朝廷腐敗，不得不自縊而死。
在梁山泊上，眾人聚義之處名為“忠義堂”。“忠”和“義”許多人都能理解它的含義，但能做到的人又有多少呢?寥寥無幾。在生活中，對上級、長輩、朋友忠心耿耿，從不背叛，從不違背自己內心的人就做到了“忠”。宋江在種.種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，他就能夠做到“忠”。一個人如果連“小忠”都做不到，他又怎能精忠報國，為國爭光，做到“大忠”呢?“義”也可以代表很多，如：正義，仁義，情義，道義，仗義，忠義……《水滸傳》中的人物就能把“義”表現得淋漓盡致，如：石秀只身劫大名府法場，去救盧俊義;魯智深火燒瓦罐寺，為被奪寺廟的老和尚出面;魯達大鬧桃花村，為了給桃花村的劉太公出頭……他們這種“義”的精神難道不值得我們去學習嗎?
《水滸傳》中的一百單八位位好漢結為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就是為了一個“義”字。他們為百姓除暴安良，出生入死，也就為了一個“義”字。
以前，我對“義”的理解比較狹隘。記得有一次，我的朋友還沒有做完作業，他的組長就快要來了。我拿出作業，對他說：“你抄我的吧!”當時我覺得自己很講義氣，可現在，我讀完了《水滸傳》之后，再轉念一想：那是真正的“義”嗎?那只不過是作弊罷了。直到那一刻，我才真正地理解了|義”。
梁山好漢都是忠義之士，雖然結局很遺憾，但他們在我心中都是不朽的英雄。
水滸傳700字讀書心得體會5
將《水滸傳》細細地品味了一遍，只覺得心中有一種澎湃又含一點悲傷的情感。看完最后一章，我嘆了一口氣，只為那讓人悲傷的結局。人說“亂世出英雄”，在那個貪官橫行，腐敗無比的朝代中，這些苦難的人們就聚集梁山，結合成了與朝廷抗衡的力量。殺了無數貪宮，最后卻被朝廷招安。后來有的死了，有的散了。
宋江，這位農民起義軍領袖，他是一位忠義之人，可他受古代那種迂腐的思想所影響，居然把辛辛苦苦經營的梁山交給朝廷，使起義不戰而敗。他是不是太“忠義”了呢?才使最后的結局如此悲慘。
吳用，想起他的名字就想笑，名字吳用，人卻很有用，他可是一位足智多謀的大人物。他為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸----楊志，奪走了梁中書送給蔡太師慶祝生辰的十萬貫金銀財寶，大快人心了一把。而在宋江鬧華州時，吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進，花和尚魯智深。吳用一生屢出奇謀，可以說沒有他，梁山也不能立足于亂世之中。
武松，這個人物大家不會陌生，武松打虎的故事也一直為世人流傳。在鴛鴦樓中殺死張團練，蔣門神，并書“殺人者打虎武松也”。可見武松敢作敢當，剛勇豪爽，毫無畏懼的英雄氣概。
除了他們，《水滸傳》中還有許多個性鮮明的人物。武藝高強的林沖，精明能干的楊志，俠肝義膽的魯智深等。在那個時代創造了他們的故事，可結局卻不如人意。
水滸傳個人讀后感
精選用戶撰寫心得72人覺得有幫助
寫心得，有些人覺得寫心得就是抄書，其實不然。如果真要寫好一篇心得，特別是像《水滸傳》這樣經典的大部頭，得先看明白才行。《水滸傳》里頭人物多，故事復雜，要是沒個準備就急著寫，很可能就成了流水賬。
剛開始讀的時候，我也沒想太多，就照著書里的字一句句往下啃。后來才意識到，這樣不行，得邊讀邊記才行。記什么？比如說林沖，他從八十萬禁軍教頭到落草為寇，這中間的經歷就值得琢磨。為什么他會變成那樣？是不是官場上的事把他逼急了？還有宋江，他老是想著招安，到底是為了什么？是為了兄弟們的安全，還是另有私心？這些問題不搞清楚，寫出來的東西肯定空洞。
寫心得時，也不能光盯著一個人。整本書的情節發展也很重要。像智取生辰綱那段，晁蓋他們設計得好，楊志卻栽了跟頭，這說明什么？說明單打獨斗不如群策群力。再看梁山泊的興衰，從最初的聚義到后來的分化，這里面的道理更值得深思。
不過寫心得也有個小麻煩，就是有時候會把思路搞混。比如我寫到武松打虎那章時，本來想夸武松膽子大，結果寫著寫著就跑題了，寫到老虎有多兇猛。這種情況我自己都沒察覺，直到寫完看了幾遍才發現不對勁。后來改過來才好些。
寫心得不是單純復述情節，還得有點自己的想法。像書中提到的忠義堂，到底什么是忠義？是不是只要夠講義氣就行？這些問題要是能想通，寫出來的體會才夠深刻。當然，寫心得也不是一蹴而就的事，有時候靈感來了才能寫出點門道。像我第一次寫《水滸傳》心得，就寫了半天才湊夠幾百字，后來越寫越順手，這才慢慢有了感覺。
所以，寫心得得先讓自己熟悉內容，再結合自己的理解去寫。要是連書都沒讀透，寫出來的東西只能算應付差事。不過話又說回來，寫心得這事，誰也沒法一下子寫得很好，慢慢練吧。
【第3篇】精選關于水滸傳讀書心得范文怎么寫3850字
《水滸傳》四大名著之一，一百零八將，個個武藝過人，重情義，團結，上上下下都充滿著英雄氣概。說不盡宋江與柴進的仗義疏財，也說不盡武松醉拳之厲害，更說不盡吳用的足智多謀······下面是小編為大家分享的幾篇關于水滸傳讀書心得的范文!
精選關于水滸傳讀書心得范文篇一
在《水滸傳》里，有許許多多的英雄，像智多星吳用，黑旋風李逵，一丈青扈三娘等等，而豹子頭林沖則是比較早出現的其中一位。他有一個美麗且賢惠的妻子，有美滿的家庭和很高的社會地位。可在“官逼民反”的背景下，卻使林沖這位本不會造反的人偏偏鋌而走險，走上了梁山。
林沖從屢遭迫害卻不愿反抗，到橫豎是沒有活路，只有奮起反抗在災難中殺出一條血路。使他成為“官逼民反”的代表和象征，終于顯露出真英雄的本色。
在林沖上梁山故事的前一部分，《水滸》以十分細膩的藝術筆觸，反復描寫林沖雖屢受迫害，卻不愿反抗的心態。在高衙內調戲他的妻子時，他為了不得罪他的頂頭上司，而又保住他那“八十萬禁軍槍棒教頭”的職位，所以他忍受了這奇恥大辱，以求平安無事。
“誤入白虎節堂”是高俅陷害林沖的一個大陷阱。由于當時“上司如父母”的封建社會，他怎么也不敢把上司往壞處想，更不會想到上司還會無端地陷害他。此外，恐怕他想得最多的是如何利用這次機會與高俅套近乎。所以，他把一個騙局當真了，自己把自己的眼睛捂起來，往陷阱里跳。直到被捉，才醒悟過來。
到了被刺配滄州牢城，由于柴進的書信，他暫時在牢中過得還不錯，也只等著有一天遇赦，便回東京去。然而高俅仍然不放過他，派陸謙和富安來謀害他。草料場得一場大火，林沖僥幸沒有被燒死，可是會東京的路卻被燒斷了。于是林沖只好把陸謙三人都殺了，并且剖開了陸謙得心。盡管林沖的殺人手段是殘忍了一些，可是他有好好的一個家庭，這樣頂天立地的一個禁軍教頭卻被高俅，陸謙迫害得家破人亡、有國難投，就更應該用這種嚴厲的手段懲罰仇人!只是這個時候，林沖才顯露出他那真英雄的本色!終于是氣魄宏大得造反英雄!
林沖在奔往梁山的途中，在朱貴酒店的粉墻上寫了一首詩：
仗義是林沖，為人最樸忠。江湖馳譽望，京國顯英雄。身世悲浮梗，功名類轉蓬。他年若得志，威震泰山東。
這首詩概括了一個朝廷命官被逼上梁山的原因和經過，顯示了林沖丟掉幻想以后激發出來的反抗精神，回蕩著一股悲壯的英雄氣。
總而言之，林沖終于是英雄了，終于是一個氣魄宏大的造反真英雄!
精選關于水滸傳讀書心得范文篇二
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個字:忠，義。
忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對高俅之子的凌辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當今這個社會中，相信很多人都能做到一個“忠”字，但是，卻很少有人能夠做到一個“義”字。
一個“義”字，包括了太多的內容。《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個“義”字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個“義”字。由此可見，一個“義”字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。在現實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當的勇氣，甚至是一命換一命的決心。
義，可以解釋為正義。一個具有強烈的正義感的人，就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們為了正義，為了真理可以奮不顧身，因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個沒有正義感的人，是不會理解這些的。因為他的正義感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經被凍結，只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了。
我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個黑大漢，他生性魯莽，性情暴躁，經常為小事與他人發生沖突，甚至搞出人命案。但他卻能夠路見不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風喪膽。在現實生活中，雖然沒有這樣驚心動魄的大事發生，但“義”字卻滲透著我們的生活。對朋友講義氣，是小義。對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待，就是實際意義上的大義。我們中華民族，是一個大義的民族，當日本侵華，多少義氣凜然的革命烈士，用他們的滿腔熱血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖國。董存瑞舍身炸暗堡，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍，這些都是炎黃子孫大義的延續，是中國歷史上揮之不去的光輝。
一個人，可以不相信神，卻不可以不相信“神圣”.當前，我們青少年最主要的任務就是把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛。因此，這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份“神圣”,用自己的雙手去維護這一份“神圣”。
精選關于水滸傳讀書心得范文篇三
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山伯，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個字：忠、義。
忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對高俅之子的凌辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當今這個社會中，相信很多人都能做到一個'忠'字，但是，卻很少有人能夠做到一個'義'字。
一個“義”字，包括了太多的內容。《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個“義”字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個“義”字。由此可見，一個'義'字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。在現實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當的勇氣，甚至是一命換一命的決心、要頭一顆，要命一條的勇氣!
在現實生活中，雖然沒有這種驚心動魄的大事發生，但'義'字卻滲透著我們的生活。對朋友講義氣，是小義。對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待，就是實際意義上的大義。我們中華民族，是一個大義的民族，當日本侵華，多少義氣凜然的革命烈士，用他們的滿腔熱血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖國。
精選關于水滸傳讀書心得范文篇四
讀了《水滸傳》后，最大的感受就是書中的英雄們的豪情壯義，仗義疏財。先說智取生辰綱的七條好漢。智取生辰綱，是梁山好漢一番轟轟烈烈的事業的發端。這一段好漢壯舉，轟動了水滸世界里的江湖。但是晁蓋一伙，做下這樁彌天大案，背后的真實動機又是什么?是為了劫富濟貧?還是說為了準備農民革命?顯然都不是。黃泥岡上，這一伙好漢劫得了十萬貫金珠，而后大概經過坐地分贓，晁蓋、吳用等回了晁家莊園，三阮則得了錢財，自回石碣村去了。隨后并沒聽說他們有濟貧的打算，也沒見他們準備扯旗造反(或曰起義)，如果不是東窗事發，保不準他們真的就此安心做了富家翁，一世快活。因此，這樁大案，打劫的固然是不義之財，但其實質，說穿了，就是一次黑道行動。
再看鴛鴦樓上那幕血案，武松連刃十數人后，一片血泊之中，從容地將桌上銀酒器踏扁，揣入懷里帶走;而即使粗心鹵莽至極的角色如李逵，沂嶺之上殺了假李逵后，也沒忘進房中搜看，搜得些散碎銀兩并幾件釵環，都拿了——李逵雖極端厭煩女色，但也知這些沾滿了脂粉氣的釵環可以換錢換酒，照拿不誤。而后，還去李鬼身邊，搜回了那錠被騙去的小銀子，在這種事兒上，黑旋風也足夠細心。
人為財死，鳥為食網，古今一也。只是大凡做點事情，總得有面旗幟，應和那所謂人類文明之說!水滸傳，好就好在寫得實在!歷史上的哪次革命，不是從無法生存開始的?民以食為天，革命革命，說俗點，就是改革現實中不佳的命運。水滸中的人物，都是普通的人，跟我們周圍的人一樣，他們的所作所為，很容易理解!
精選關于水滸傳讀書心得范文篇五
本人特別愛看《水滸》，想與大家討論一下。見解可能不太一樣。
先說“老大”宋江。回顧宋江的一生。做押司時怒殺了閻婆惜，朱仝知他是男子漢，放了他。在此之前他私放晁蓋，也是為了正義。后至清風山，在將死之際可憐自己，原來都同在江湖。花榮幫他解脫，卻一同受害。秦明、黃信，不得不敬重他。被刺配到江州后，許多人為了救他，劫了法場。
“孝義黑三郎”也不是徒有虛名的。再說“花和尚”魯智深。他的一生好殺人，計殺鄧龍、嚇壞呼延灼，看不慣邪惡勢力，使目的得以進行，他的一生好幫人，醉打周通、解救林沖，為的是幫助正義。他信佛，他的其實也是皈依佛法、拯救眾生，對人的另一種關愛。他留給我們的，是傳奇的一生和虔誠的信仰。盧俊義和燕青，他們行俠正義，留下了許多傳奇故事;楊雄和石秀，他倆走上梁山的經歷更是經典;更有英雄夫妻，他們并肩戰斗，譜寫出一段段佳話……英雄人物的結局還是令人揪心的。他們的死令人心中嗟嘆，為什么他們不明不白的死了呢?說白了也很簡單。
一山不容二虎。改邪歸正，此可謂“善虎”，可誰知以高俅為首的四大奸臣的關系網成了一只虎視眈眈的“惡虎”。“善虎”想效力于國家，而“惡虎”想賺取國家。四大奸臣贏了。而他們贏了的后果是什么?國家衰敗，與皇上有直接的關系，但是皇上的地位卻由臣子決定。我們不會想到偌大一個東京會讓小人玩弄在手中。這在今天是無法想象的。其實，它的深刻還是值得借鑒，雖然是“官逼民反”，但是依舊適用。古代那些斗爭，分辨得是清清楚楚。
現在，我們雖然沒有那種氣魄，但是我們的骨氣應該常在，無論怎樣，他們的形象會永遠留在我們心中，給我們現代人以啟迪：要做一個敢于伸張正義、光明磊落人!
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寫讀書心得，說難也難，說不難，其實也沒那么復雜。關鍵是要先把書看透了，至少得知道這本書講的是什么吧。《水滸傳》這書大家都知道，是本古典文學作品，里面的人物性格鮮明，故事一波三折。要想寫出點東西來，就得先琢磨透這些人物和情節。
拿林沖來說，他的經歷就特別有代表性。從剛開始的忍氣吞聲，到后來被逼上梁山，這個轉變的過程就很值得深思。有些人可能會覺得林沖太窩囊，但仔細想想，他那時候的處境確實很復雜。要是換做別人，可能早就一拍兩散了。所以寫心得的時候，可以試著從林沖的性格變化入手，談談他對社會現實的看法，或者他內心的掙扎。
再比如武松打虎那段，很多人津津樂道。有人會覺得這是虛構的故事，沒什么好寫的。但其實不然，可以從文化角度去分析，為什么老虎會成為民間傳說中的重要角色。還有就是武松的勇氣，這不僅是個人的勇敢，更是當時一種精神的象征。把這些點都拎出來，慢慢梳理，就能寫出點名堂。
寫心得的時候別光顧著抄書里的內容。像什么“話說當年梁山好漢如何如何”，這種套話最好少用。最好是結合自己的理解，用自己的話表達出來。不過有時候寫著寫著，難免會出現一些不太順暢的地方，比如把“林沖”的名字寫成了“林沖兒”，雖然只是個小小的疏忽，但看起來確實有點別扭。遇到這種情況，回頭多檢查幾遍就好。
寫心得的時候，不妨多用些專業術語，顯得更有深度。比如，“林沖的妥協是一種策略性的隱忍”，“武松的行為體現了儒家文化中的義勇精神”。這樣不僅顯得自己學識淵博，還能給讀者留下深刻印象。
不過，寫心得的時候，有時候會遇到靈感枯竭的情況。比如說你正想得頭頭是道，突然卡殼了，不知道該往哪個方向寫了。這時候不妨換個思路，看看能不能從其他角度切入，比如說從女性角色入手，像潘金蓮、扈三娘她們，她們的命運和性格也能挖掘出不少東西。雖然有時候寫出來的句子可能稍顯啰嗦，像是“潘金蓮的悲劇命運令人唏噓不已，她的行為雖有爭議，但背后的社會原因值得探討”，但只要意思表達清楚就行。
【第4篇】水滸傳讀書心得400字怎么寫550字
我國是著名的四大名著之一的《水滸傳》，是施耐庵老先生寫的一本文學書。這本書讓我受益匪淺。
這本書寫了人物對朝廷的不滿，一百零八個好漢的俠肝義膽和英雄氣魄，以及他們“路見不平拔刀相助的一句正氣”，真令人佩服啊！
在這一百零八個好漢中，我最喜歡“宋江”這位好漢。書里記載宋江不會武功，但宋江這個人比較謙虛，得人心，所以能讓眾多好漢臣服于他。他一個人造反并不一定成功，但是卻讓一些老百姓過上安定的生活。事實說明，宋江是個謙虛，還很樂于助人。
在生活中，有很多像宋江這樣的人。例如；我們班的小明他學習不算很好，但他人很謙虛，也很樂于助。記得有一次，一位同學忘記帶尺子來學校，她怕被老師罵，就坐在座位上哭了。小明了解到情況后，就把自己最喜愛的尺子掰成兩段，拿給那位同學。同學見了就對小明說：“為什么要把自己的尺子弄爛”小明微笑地說：“為了幫助他人，如果這尺子能讓他人快樂起來，那么爛了也沒有關系的。”這句話，打動了在場的我們，從此，小明就是我們學習的榜樣。
但生活中，還有很多驕傲的人。他們為了能得到想要得到的東西，就不惜一切代價的換了。像這樣的人，不是我們學習的榜樣。
這本《水滸傳》讓我領悟了：“要學習別人的優點，不要去學習別人的缺點。我們應該向好的發展，把錯的改正。這樣，你才會成功！”
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寫讀書心得其實挺有感觸的，特別是像《水滸傳》這樣的書。這本書里的人物特別多，每個人都有自己的性格和故事，像宋江、武松之類的，讀的時候得好好琢磨他們為什么這么做。我剛開始看的時候就有點懵，這么多好漢聚在一起干什么？后來才明白，他們都是因為各種原因被逼上梁山的。
寫心得的時候，最好把自己讀到的感受寫出來。比如說看到林沖被冤枉那段，心里肯定不好受吧。還有魯智深倒拔垂楊柳那段，那力氣真是佩服。不過有時候寫著寫著就容易跑題，比如本來想寫魯智深的豪爽，結果寫著寫著就說到他吃東西了，這就不對勁了。其實每個章節都有重點，跟著重點走就不會亂。
書里的很多情節都挺復雜的，像三打祝家莊那段，要是沒好好分析，很容易搞混。我記得有一次寫心得，把祝彪當成祝龍了，后來才發現不對勁。還有就是一些古代詞語不太好理解，像“勾當”這種詞，得查字典才知道什么意思。不過寫的時候別老想著查字典，不然思路會斷掉。
有時候寫得太啰嗦也不好，得學會概括。像寫李逵的故事，說他脾氣暴躁、喜歡鬧事就行了，不用一股腦全寫進去。還有，書里的詩詞也值得留意，雖然不太懂那些古詩的意思，但抄下來背一背也是好的。不過抄的時候得小心，別漏字或者多字，那樣看起來很不專業。
寫心得還有一點要注意，就是結合自己的想法。就像我讀到武松打虎那段，覺得武松真厲害，但也挺危險的。要是換做是我，估計早就嚇得腿軟了。所以寫的時候可以把自己代入進去，這樣更有感覺。不過有時候寫得太主觀了，可能跟書的實際內容偏差太大，這就不太好。
【第5篇】高中生水滸傳讀書心得體會900字怎么寫850字
打開書本，好似自己已身處梁山好漢當中，那驚心動魄的一幕幕不停地在腦海中閃現，跌宕起伏的故事化作一縷縷青煙一次次地抨擊著我的胸膛，悲壯憤慨的吶喊化作一陣狂風呼嘯在我的耳邊……
《水滸傳》，我國歷史上第一部用白話文寫的章回體長篇小說，以農民起義為題材，講述了北宋民間以宋江為首的一百零八位梁山泊好漢揭竿起義，最后因奸人迫害而走向失敗的故事。一百二十回章節，每一章都各有特色，但是那封建王室腐敗無能，朝廷眾臣貪婪自私讓人感到憤慨，盡管有志之士有報國之心，可奸臣當道，報國無門。
《水滸傳》，就如同歷史的錄影帶，反映了封建君主的昏聵，梁山好漢的深明大義，這些無一不告誡著后人，改變社會的不只是某些人的行為，而是需要大家一起的團結，同時仿佛也映襯了那一句老話“團結就是力量”。
書中的眾多英雄，不僅身懷絕技，還有著一顆為國效力的赤誠之心。宋江的忠義雙全，吳用的足智多謀，李逵的淳樸率真，武松的智勇雙全……如此多的仁人志作文/士，卻遭到了奸佞小人的陷害和殺害，但他們的精神將會永遠流傳在人們的心中，像芬芳的鮮花，潛移默化地影響著人們，讓人們在不知不覺間學會了忠誠于勇敢。
提到奉獻，總會讓人不由自主的想起那處處為他人著想的宋江。他是作者塑造的很經典的一個人物，他向往光明與和平，敢于抒發自己的志向與情懷，卻因身處封建社會而無法完成自己遠大的志向，但他卻有著一顆不服輸的心。為救晁蓋，他甘于奉獻;發配江州，他不愿放棄;奔上梁山，他兢兢業業;南北征戰，他奮勇殺敵;意外被害，他也義無反顧。宋江的精神，是執著的精神，是無畏的精神，是奉獻的精神，是大公無私的愛的精神。作為一名現代人，我們都應該有這樣的精神，用自己的心去感染身邊的每一個人。
合上書本，仿佛還意猶未盡，一聲聲悲壯憤慨的吶喊如同一陣陣深沉的擊鼓敲擊我的胸膛;一篇篇跌宕起伏的文字幻化成一幅幅栩栩如生的畫慢慢地浮現在我的眼前;一場場驚心動魄的血雨腥風化作一縷縷春風凈化著人們的心靈……
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寫讀書心得體會，尤其是針對《水滸傳》這樣的名著，關鍵在于多讀幾遍書，邊讀邊記下自己的想法。有些人覺得記筆記很麻煩，其實不然，記筆記能讓你更清楚地梳理故事脈絡。比方說，《水滸傳》里的梁山好漢，每個人都有自己的故事，他們的性格、經歷都不一樣。要是只看過一遍書，腦子里可能就只剩個大概印象，什么具體細節都想不起來。
寫心得的時候，最好把自己最感興趣的部分挑出來，深入挖掘。比如林沖的故事，他從一個朝廷官員變成草莽英雄的過程，就很值得琢磨。林沖剛開始并不想造反，可是一步步被逼到絕路上了。這個過程中，他的心理變化、周圍人的影響，都可以作為切入點。當然，寫心得不是照搬書里的內容，而是要結合自己的理解去談感受。像林沖的經歷，就能讓人聯想到現實生活中的一些無奈，有時候人不得不面對一些不公平的事。
不過，有時候寫心得會遇到卡殼的情況，就是不知道從哪里開始下手。這時候不妨先回憶一下讀這本書時的印象最深的是什么，是某個情節，還是某個人物？有了突破口之后，再慢慢往下寫。還有，別忘了加入一些自己的看法，哪怕有點偏激也沒關系，畢竟這是個人的心得體會嘛。
要是覺得單純寫文字太枯燥，也可以試著換個方式表達。比如畫一幅跟《水滸傳》相關的畫，或者寫一首小詩，都行。這樣既能鍛煉自己的表達能力，又能加深對書本內容的理解。當然，寫心得最重要的是誠實，把自己真實的想法寫出來就行，不用刻意追求多么高大上的詞匯，只要能把自己的感悟傳達給別人就好。
【第6篇】最新水滸傳讀后感-水滸傳讀書心得800字精選怎么寫700字
小說描寫的是北宋時期宋江領導的一支起義軍形成、壯大至失敗的全過程。小說以太尉高俅為中心，刻畫出了各個地區大大小小的貪官、污吏和惡霸。比如：鎮關西、蔣門神、西門慶等等……。他們一個個面目猙獰，使整個社會暗無天日，民不聊生。所謂“官逼民反，民不得不反”的事實，在小說中得到了充分的反映。小說中以大量的筆墨塑造了林沖、魯智深、武松等一大群梁山英雄的形象。小說中智取生晨綱、大鬧清風寨、倒拔垂楊柳等一系列故事情節都描寫得繪聲繪色，引人入勝。在梁山的108將中，我覺得最不完美的要數宋江了。他接受招安，雖然處于好意，一來為兄弟們找個歸宿，二來可以名正言順地去精忠報國，鏟除奸臣。可是皇帝卻還是把宋江一伙人視為草寇看待，招安只不過是皇帝想利用宋江等108將為工具，去撲滅各地區大大小小的農民起義。其中在攻打方臘時，梁山眾人損兵折將。兩頭蛇解珍、中箭虎丁得孫等正偏59員將領戰死沙場。船火兒張橫、青面獸楊志等正偏10員將領半路病亡。燕青、武松2人不愿要什么封賞，各自奔東西去了!最后只有27人如期返朝。而宋江、盧俊義等5員頭領又先后被四大奸臣所害死，上演了一出遺恨千古的悲劇!
讀完這本《水滸傳》后，我的感想很深。如果宋江不去謀什么招安，而是去聯合江南人馬一起反抗昏帝，那么我相信，最后的結果一定是天下的百姓都過上了幸福的日子。在方臘與兒子方天定入刑場時，有一位詩人不僅發出了感嘆：“宋江重賞升官日，方臘當刑受剮時。善惡到頭總有報，只爭來早與來遲”。但我卻覺得宋江的“善”并不是真“善”，與此相反，方臘的“惡”也不是真“惡”，而是為了打擊昏庸無能的皇帝，為天下的老百姓造福!不知大家可有同感?
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最近抽空重讀了《水滸傳》，感觸頗深。這書里的故事人物個個鮮活，像林沖那種忍辱負重的性格，還有武松打虎的豪氣，都讓人印象深刻。寫讀后感的話，得先梳理下自己的思路，不然東一榔頭西一棒子，自己都理不清。像我剛開始想寫的時候，就有點亂，后來靜下來，把書里的人物事件列了個大綱，這才好下手。
寫讀后感的時候，我覺得最重要的是結合個人經歷。畢竟每個人看問題的角度不一樣，就像我小時候覺得宋江很窩囊，現在卻覺得他有他的無奈。要是直接照搬別人的看法，那寫出來的文章就沒什么新意了。不過，有時候寫到興奮處，難免會跑題，像我就差點把重點放到了晁蓋身上，后來又調整回來，專門談了下宋江的選擇對他人生的影響。
再就是要注意語言的生動性。《水滸傳》本身就是部生動的小說，如果讀后感寫得干巴巴的，那就沒意思了。我在寫的時候，試著用了些比喻，比如形容魯智深的脾氣，就說他像夏天的雷陣雨，來得快去得也快。但有時候比喻用得多了，反而顯得啰嗦，這一點我也有點意識不到，直到改稿時才發現有些地方可以精簡。
書寫注意事項：
寫讀后感別光顧著抒情，還得有點分析。像我寫到武松的時候，不只是說他勇敢，還分析了他為什么能堅持到底。這需要平時多積累點理論知識，像什么性格決定命運之類的，雖然聽起來有點老套，但確實能幫到忙。不過這里有個小問題，有時候分析得深了，反而讓文章顯得復雜，讀者可能理解起來費勁。
【第7篇】2025水滸傳讀書心得800字范文怎么寫4250字
____水滸傳讀書心得800字范文1
《水滸傳》時我國最早的長篇小說之一，成書于元末明初，是一部描述和歌頌農民起義的偉大史詩。它以發生在北宋末年的宋江起義為題材，生動地敘述了起義的發生、發展和結局，塑造了一系列農民起義英雄形象，直接鼓舞了封建社會人民大眾對統治者階級的反抗斗爭。它運用純粹的白話，到達了繪聲繪色、惟妙惟肖的藝術效果，確立了白話文體在小說創作方面的優勢，在中國文學史上占有崇高地位，對后代文學具有深遠影響。
《水滸傳》真實反映了農民起義的全過程，它由相對獨立、完整的各個故事聯結成一個整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統一連貫的前、中、后三大段落組成。作者首先寫了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各種形式的“逼上梁山”，另一方面也表現了各路英雄逐漸聚集，梁山隊伍由小到大、由弱到強的發展過程。
《水滸傳》充滿了“替天行道”的豪情，是一曲“忠義”的悲歌。小說透過對宋江領導的梁山泊農民起義的全過程的描述，展現了北宋末年政治腐敗、奸臣當道、民不聊生的社會面貌，在封建專制社會具有普遍好處。作為對社會全景式的描述，在政治的上層，有高俅、蔡京、童貫、楊等一群禍國殃民的高官;在政權的中層，有受前者保護的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下，又有鄭屠、西門慶、蔣門神、毛太公一類胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。如此廣泛的對于社會反面的揭露，是隨著長篇小說的誕生而第一次出現。
水滸傳》是我國第一部完全通俗口音寫成的長篇小說，它標志著古代通俗小說語言藝術的成熟。《水滸傳》的語言生動、活潑，極富表現力，充滿生活氣息。無論寫人敘事，還是描景狀物，其語言或細膩，或簡潔，或夸張，或明快，都顯得粗俊爽，雄健豪放。在中國古代長篇小說中，《水滸傳》是運用日常口語到達爐火純青藝術境界的典范。
《水滸傳》不僅僅是農民起義的壯麗史詩，而且是中國古代英雄傳奇的光輝典范。它以輝煌的藝術成就彪炳文學史冊。
____水滸傳讀書心得800字范文2
《水滸傳》具體描寫的是以宋江為首的農民起義的故事。因起義時聲勢極盛，就在民間產生了許多的奇聞異說，流傳中不斷得到無名作者的加工修飾。施耐庵就是在長期民間傳說、民間說話藝術和元雜劇水滸戲的基礎上加工寫定成書的。因流傳廣泛，被定為四大名著之一，與《西游記》、《三國演義》和《紅樓夢》并駕齊驅。水滸傳主要寫了108單將在水滸梁泊聚義后，受到朝廷招安，后來大敗遼軍，并在與方臘的戰斗中死傷大半。表達了作者對宋朝朝廷腐敗的憤懣之情，歌頌了勇于反抗封建統治的勇士形象，同時也印證了“那里有壓迫，哪里就有反抗”這句至理名言。
其實讀過水滸傳的人不難發現，水滸傳是由忠、孝、俠、義這四個字穿起來的。如果沒有忠，也就不會有梁山好漢保家衛國;如果沒有孝，也就不會有李逵獨斗四虎;如果沒有俠，也就不會有魯智深拳打鎮關西;如果沒有“義”，托塔天王晁蓋也就結識不了那么多好漢，也就不會有劉唐的投奔，也不會有智取生辰綱，更不會有梁山的聚義……
作者十分注重對人物的刻畫，傳神地表現出梁山108單將各自的鮮明形象，比如說文章的中心人物——“及時雨”宋江，宋江這個人的形象很復雜，也是作者刻畫最成功的一個人物，不能用一個準確的詞來形容宋江，我們可以說宋江生為反抗，也可以說宋江死為朝廷;可以說宋江足智多謀，也可以說宋江陰險狡詐;可以說宋江待人真誠，也可以說宋江陰奉陽違……
作者在故事情節的編排上也很是新穎，前半部分介紹英雄各自情況，后來這些英雄慢慢被穿起來：梁山聚義，朝廷招安，保家衛國，吊足了讀者的胃口，讓讀者像是坐過山車時一樣驚險、刺激、欲罷不能。
水滸傳的另一特點就是語言形象生動、細節描寫突出到位。比如說青面獸楊志北京斗武那一回，對周謹、楊志的外貌以及心理、動作描寫十分細致，巧妙運用對比手法，把楊志的寬廣胸懷與周謹的小肚雞腸形成鮮明對比，給人極其深刻的印象。
我十分欣賞梁山好漢的俠義，仗義疏財，若是現代社會每個人都像梁山好還一樣俠義，我想也就不會出現老人在馬路山跌倒，卻無人敢扶的事件;若是現代社會每個人都像梁山好漢一樣仗義疏財，我想世界上也就不會有那么多人由于饑餓而死亡。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讓我們一起翻開水滸，走進水滸，了解水滸!
____水滸傳讀書心得800字范文3
讀過《水滸傳》的讀者都知道，梁山一百零八好漢中知名度比較高的最后的結果都不怎么理想，但是位列梁山座次第十名的小旋風柴進卻是一個例外，他不僅一生過得非常滋潤，而且最后也得到善終。對于曾經坐梁山鎮后軍寨第一把交椅 、三打大名府的梁山好漢柴進，宋廷似乎格外給予關切，不僅不追求，甚至還有些姑息的意思。
實際上，北宋政權對于柴氏是十分敬重的，這一點直接延續到南宋時期。關于對柴氏的恩待，是宋太祖趙匡胤留下來的遺訓。趙匡胤通過陳橋兵變掌握了軍隊的絕對統治權，逼迫年少的周恭帝柴宗訓禪讓，兵不血刃完成了王朝的更迭，死者唯侍衛親軍馬步軍副都指揮使韓通及其家人。但是對于韓通，趙匡胤不僅非常痛惜，還因此對殺了韓通的王彥升意見頗大，一直都沒有讓王彥升當節度使。這也可以看出趙匡胤的政治理念所在，他并不想對后周政權動手。即使是禪位了的柴宗訓，也被封為鄭王。開寶六年，柴宗訓英年早逝，年僅20歲，謚號仍為恭皇帝。
自此之后，趙匡胤就立了規則，不允許以后的趙氏皇帝對柴氏動手。“柴氏子孫有罪，不得加刑，縱犯謀逆，止于獄中賜盡，不得市曹刑戮，亦不得連坐支屬。”而宋朝的皇帝也都自覺遵守這點規則，所以才有了后代柴氏家族的興旺。
眾所周知，柴進就是以一個富二代加官二代的形象出場的，他雖然不是什么朝廷重臣，但是地位卻十分崇高，而且很多時候他也不受宋朝官吏的約束，頗有皇族氣范。平定方臘之后，柴進為武節將軍、橫海軍滄州都統制。最后他因為當過方臘駙馬，擔心被貪官進讒，就辭官回鄉，得終天年。
講到這廂，讀者可能會覺得不可思議，依靠謀反上位的趙匡胤，怎么會真的對柴氏格外恩待呢?事實上，趙匡胤是一個非常有政治智慧的人，而有智慧的人都懂得不把事情做絕的道理。趙匡胤雖然依靠兵權登基，但是他深知朝野之中許多勢力仍然心念柴氏恩德，與其斗得你死我活讓遼軍乘虛而入，還不如與柴氏和諧共存同享富貴，一起構筑一個強盛的`王朝。事實上，大宋雖然存在諸多問題，但是仍然不失為中國封建史上的著名朝代，而這一點，與宋朝的治國理念是密不可分的。
____水滸傳讀書心得800字范文4
“紛紛五代亂離間，一旦云開復見天。”讀了水滸傳，我才知道古典名著的魅力， 受到了古典名著的熏陶，感覺都能從人物的話語中體會到人物的性格。魯迅曾經也說過，《水滸》的有些地方，是能使讀者有說話看出人的。
這本書大致講述了：北宋末年，皇帝無能，奸臣當道，民不聊生，在山東北邊，有一處水泊梁山，那里聚集了一百零八個好漢，替天行道，興盛一時，成為當時朝廷的一大心病，在朝廷幾次攻打未果后，接受了招安，并幫助朝廷征遼、平方臘，最后僅剩二十余人。由于朝的四大奸臣嫉妒其功勞，部分剩下受封賞的好漢被害得丟官或被害死。
不必說林沖的忍辱負重，小旋風柴進的仗義疏財，也不必說武松漂亮的醉拳，只說吳用的足智多謀，就令人嘆服。他為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;他在宋江潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，行刑時，用計劫了法場，救了宋江，戴宗;他在宋江二打祝家莊失敗，準備第三次攻打時，利用雙掌連或建立鏡像#環計攻克祝家莊;他在宋江鬧華州時，又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進，花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江，李逵被害后，與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。真不愧為'智多星'呀!
而這一切的一切，都來源于一個字“義”。義就是正義，孟子說過：“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也。水滸傳中的英雄，哪個不是義字當頭，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個“義”字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個“義”字。由此可見，一個“義”字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。古人舍生取義的人很多，如：文天祥、岳飛。他們不怕死么?他們為了正義，為了真理可以奮不顧身，因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。在現實生活中，義同樣無處不在，給老人讓個座位，給父母洗一次衣服，看到有人跌到了扶一下，這都是義。劉備說得好：勿以已善小而不為，勿以惡小而為之。
____水滸傳讀書心得800字范文5
今天，我又讀了《水滸傳》第四十七回，其題曰：撲天雕雙修生死書，宋公明一打朱家莊。
本回主要講述的是：杜興介紹祝、扈、李三莊誓盟共拒梁山以及李家莊莊主李應，李應修書去朱家莊取時遷，被朱氏三杰臭罵一頓，扯了書札。李應與祝彪在獨龍岡交鋒，被射中臂膀，楊雄、石秀回梁山搬救兵。宋江帶兩路人馬到獨龍山安寨，派石秀、楊林探路，石秀在酒店遇到鐘離老人，問了盤陀路，方知白楊樹便轉彎才是活路，否則都是死路。楊林不知盤陀路被捉。宋江不見石秀、楊林，急于救人，殺奔祝家莊中計被圍。
雖然石秀綽號“拼命三郎”，可從本回中我們可以看出，石秀并不是一個只會用蠻力的人。他不僅武藝高強，且通曉人情世理，是個頭腦靈活，會運用智慧思考問題，解決問題的人。他不像楊林一樣只知道自己琢磨路徑，卻因此露出了破綻，被人捉住。他懂得問知情人，問好人，能用最簡單的方法最快得到答案，既不傷害自己，又不破壞大局，這樣一個石秀，是不是很聰明很厲害呢?難怪連金圣嘆都不禁贊嘆道：“石秀，機警之極。”其實，在現實的學習過程中，當自己苦思冥想一道難題卻始終不知方法，不曉答案時，不妨虛心地向身邊知情人士請教，再加以理解鞏固。這樣，不僅避免了錯誤的發生，還能在得到答案的同時，學會這種類型的題目，保證下一次的成功，何樂而不為呢?
看完這本書，我覺得只有一個字形容：義。這108位好漢從陌生人走到一起，一起起義，可謂是出生入死的好兄弟。他們為兄弟兩肋插刀，我為他們身上的這種忠義精神而感動。
反觀我們社會上，有多少個人能夠做到“義”這個字?
義，可以說是正義。但這社會上還有多少正義的存在呢?許多的人眼睛都被金錢所蒙蔽。受賄賂的貪官，只是為了錢，正義在哪里?自己跌在街道上的老人，被好心人扶一把卻誣賴對方推他，只是為了錢，正義在哪里?
如今，這個社會上的正義感真是太少太少，人情太過涼薄。
現在的社會正義感太少了，我希望人們能把那僅存的正義感給守護好，并且能夠把這“義”一字給發揚光大。
____水滸傳讀書心得800字范文
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寫讀書心得，剛開始我是真沒頭緒。《水滸傳》這種經典書，感覺隨便寫點都怕被說敷衍了事。后來慢慢琢磨出些門道，就試著去寫了。
剛開始得挑重點看，像林沖的故事就很有代表性。他從一個八十萬禁軍教頭到后來落草為寇，中間經歷太復雜。我寫的時候就抓住他性格變化這點，他本來忍氣吞聲，后來實在忍不了才反抗，這事我覺得能反映當時社會的黑暗面。不過寫的時候得注意，別光抄書里的內容，得用自己的話說，不然就成了復述了。
還有就是細節很重要。像武松打虎那段，很多人寫都只寫他如何英勇，其實他當時心里也害怕。寫的時候如果能帶入這種心理活動，文章就會顯得更真實一些。當然，有時候寫著寫著可能就把武松寫成膽子特別大了，這就有點跑偏了。
再說了，感情投入也很關鍵。我寫的時候會想象自己就在梁山泊里，看著這些人喝酒劃拳，聽他們講那些江湖故事。這樣寫出來的東西就不會那么干巴巴的。但有時候寫著寫著，可能會把“江湖義氣”寫成“江湖友誼”，雖然意思差不太多，但總覺得不夠嚴謹。
最后一點，多看看別人怎么寫的也是個好辦法。不過別全盤照搬，取其精華就行。記得有一次我寫完后回頭一看，發現開頭寫成了“話說當年宋江……”，這明顯不對勁，但當時沒太在意，就這么交上去了。
【第8篇】水滸傳的讀書筆記精選范文怎么寫1050字
《水滸傳》是我國的四大名著之一，平時上學沒什么時間看，這次借暑假的時間比較充分，把這部巨作給看完了，書中的人物形象個個都刻畫的性格鮮明，情節也引人入勝，從翻開書的那刻起，便愛不釋手，嘆不已，突然想起偉大的毛主席的一句話：讀不完水滸傳的不是中國人!
水滸傳最吸引我的是人物性格鮮明：足智多謀的吳用，膽大如虎的武松，天真率直的李逵，嫉惡如仇的魯智深……
水滸傳的故事情節應該可以感染每個人，當然，我也不例外，被里面眾多情節深深地吸引，比如：武松景陽岡打虎，林沖風雪山神廟等等。
大多數人都非常喜歡《水滸傳》中的英雄好漢，唯獨宋江這個人物，大家的看法意見都不一樣，下面我就來談談宋江吧。
宋江自幼讀儒家書，受傳統教育，走入社會在縣衙中做押司(小吏)，刀筆精通。他的出身經歷和性格，使他了解和體驗百姓的痛苦，有正義感，養成一種辦事謹小慎微、隨機應變，喜歡玩權術。因為他在官府任小吏，他懂法，有遵守法度的習慣。宋江到梁山泊以后，他處理問題比較周全，有人說他虛偽、玩權術，這是他處理問題的一種手段。如俘獲霹靂火秦明，讓位盧俊義等。他犯罪后衙門給他戴上枷，別人把枷打開時，他說不能，這是國家的法度。
宋江上梁山前是一位仗義英雄，義放晁蓋，當法與義發生矛盾時，宋江就不顧法度了。他對梁山的事業有一定的貢獻，他為了梁山好漢在忍無可忍的情況下殺了閻婆惜。
宋江上梁山后，成為義軍的首領。他自己說在文武方面并無過人之處，為什么還能當梁山泊的首領呢?這是由于宋江有以下優勢：仗義疏財，在江湖中有一定的號召力;關懷兄弟，兄弟遇難設法相救;有一定的組織和軍事指揮才能，如三打祝家莊戰役，他注意總結經驗，從調查虛實入手，又拆散祝家莊與其他二家聯盟等。
受招安以后，宋江成為了一個朝廷的忠臣。他的思想是為國家出力，保人民平安。晁蓋死后，宋江將“聚義廳”改為“忠義堂”，這對起義軍來說是一件重要的事情，是《水滸傳》中宋江的一大關鍵。受招安以后把梁山上的“替天行道”大旗改為“順天護國”，他也由起義軍首領走到服從朝廷的順臣。這時，宋江的思想是：我是熱愛國家的，皇帝代表國家，朝廷不負我，我不負朝廷。他不聽吳用等好漢的勸阻，去征起義軍領袖方臘，打得十分慘烈。
悲劇的結局。宋江帶領眾人征方臘以后，原本的108位好漢還剩下27個，其余的不是犧牲就是出走了，而朝廷并不信任他，對他加害致死。宋江臨死前，唯恐李逵再次造反，讓李逵喝藥酒被毒死。
宋江一生是曲折的，先是仗義英雄，梁山首領，招安后成為朝廷忠臣，最后是悲慘的結局。
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讀《水滸傳》的時候，不少人想把自己的感受寫下來，這就需要一些技巧。先說選材，書里的故事多得很，得挑幾個印象最深的場景，比如武松打虎，林沖風雪山神廟之類的，這些都挺有名氣，能吸引人的眼球。寫的時候要把情節簡單復述一下，再結合自己的理解，說說為什么喜歡這個片段，是人物形象刻畫得好，還是故事情節精彩？
接著就是關于人物分析了。《水滸傳》里的人物性格鮮明，像宋江重情義，李逵直爽沖動，每個人都有自己的特色。可以從他們的行為、對話入手，挖掘背后的心理活動。比如宋江為什么總是想著招安？這和他的性格有關，也反映了當時的社會環境。當然，寫的時候別忘了加上一點個人感悟，這樣才顯得真實。
還有就是語言運用。書里有不少古白話，讀起來可能有點拗口，寫讀后感的時候不用完全照搬，可以根據現代漢語的習慣調整。不過要注意保持原汁原味，比如“兄弟”、“好漢”這樣的稱呼最好保留，能讓文章更有韻味。另外，適當的引用原文也是加分項，但別太多，否則會顯得啰嗦。
其實寫讀書筆記最重要的是真誠，把自己真實的感受表達出來就行。有時候寫多了反而會弄巧成拙，所以不用太刻意追求形式上的完美。比如寫到某個英雄事跡時，想到什么就寫什么，不用顧慮太多。要是覺得思路斷了，不妨停下來喝口水，放松一下再繼續。
說到細節，有些地方容易被忽略。像時間背景什么的，如果能稍微提一下更好，這樣能讓讀者對整本書有個大概了解。還有就是字跡工整，雖然現在都是電子版的，但如果是手寫的話，整潔點總歸是好的。再比如標點符號，該停頓的地方別省略逗號，不然讀起來怪怪的。
