【第1篇】高二讀書心得感悟范本怎么寫700字
暑假閱讀了不少好文章，給我印象最深的是《藤野先生》這篇文章。主要講述魯迅先生在日本留學(xué)時(shí)期，遇到了一位名叫藤野先生的老師，魯迅先生回憶了與藤野先生之間的故事，表達(dá)了對(duì)恩師的深深懷念。
魯迅先生因?yàn)楦赣H受病痛折磨而萌生了從醫(yī)的想法，于是去日本求學(xué)。在日本仙臺(tái)醫(yī)學(xué)院，魯迅先生刻苦學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，準(zhǔn)備學(xué)成后報(bào)效祖國(guó)。但是，當(dāng)時(shí)日本有些人歧視中國(guó)人，說(shuō)什么：“中國(guó)是弱國(guó)，中國(guó)人自然就是低能兒……”這讓魯迅倍感痛苦和失望。直到有一天，魯迅遇見了藤野先生。
藤野先生黑黑瘦瘦，八字須，戴眼鏡，挾著大大小小各式各樣的書。他是魯迅先生的任課老師。藤野先生沒有像其他日本人那樣侮辱中國(guó)留學(xué)生，沒有因?yàn)轸斞甘侵袊?guó)人而對(duì)他有歧視感，只是把自己當(dāng)成一名教師，教好一名學(xué)生。這讓魯迅非常感動(dòng)。
藤野先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，他教魯迅修改講義和解剖圖，讓魯迅懂得了不懂就問(wèn)的嚴(yán)謹(jǐn)和重要性。藤野先生滿懷熱情，他非常關(guān)心魯迅，細(xì)心指導(dǎo)魯迅學(xué)習(xí)，經(jīng)常和他探討求實(shí)的精神。在仙臺(tái)求學(xué)期間，藤野先生是給魯迅鼓勵(lì)最多的一個(gè)老師。
在日本，魯迅先生痛感學(xué)醫(yī)救國(guó)是行不通的，他準(zhǔn)備棄醫(yī)從文，用筆喚醒麻木的中國(guó)人。到第二學(xué)期終結(jié)，魯迅即將離開仙臺(tái)，不再學(xué)醫(yī)。離別時(shí)，藤野先生贈(zèng)給魯迅一張自己的照片，后面寫了兩個(gè)特別醒目的字——惜別。
魯迅的文章是“匕首”和“投槍”，他一篇又一篇寓意深刻的文章，戳破了舊中國(guó)的膿包，清理著精神潰爛的中國(guó)人的腐肌。然而，多年以后，已經(jīng)成為作家的魯迅，回憶起自己在日本求學(xué)時(shí)的這段往事，依然倍感珍惜和感恩。藤野先生，這位醫(yī)學(xué)精湛的恩師，不僅讓魯迅先生懂得了嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)等治學(xué)態(tài)度，也在他心里植下了不分國(guó)界的正直和人性光芒。
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寫讀書心得其實(shí)挺有感觸的，尤其是到了高二這個(gè)階段，書看得多了，心里總有話想說(shuō)。不過(guò)剛開始真不知道從哪兒下手，后來(lái)慢慢琢磨出點(diǎn)門道。比如看一本書的時(shí)候，別光顧著看完就行，得邊看邊記，重要的情節(jié)、人物性格什么的都記下來(lái)，不然過(guò)幾天就忘光了。記的時(shí)候也不用太死板，隨便找個(gè)本子，想到什么寫什么，這叫隨筆記錄。
我有個(gè)朋友就特別喜歡這么做，他看書的時(shí)候會(huì)隨手畫一些小圖，比如主角的樣子，故事發(fā)生的場(chǎng)景之類的。這樣做看起來(lái)有點(diǎn)幼稚，但他覺得這樣能讓自己更投入。我覺得這也是一種方法，關(guān)鍵是你得找到適合自己的方式。要是覺得畫畫太麻煩，那就干脆多寫幾句感受，把當(dāng)時(shí)的想法記錄下來(lái)，反正以后回頭看的時(shí)候，那些想法可能已經(jīng)變了。
還有就是，寫心得的時(shí)候不用太拘束，不用非要寫得多么高大上。就像跟朋友聊天一樣，把自己對(duì)書的理解說(shuō)出來(lái)就行。比如說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，有人就覺得林黛玉太矯情，但我個(gè)人覺得她挺真實(shí)的，她的喜怒哀樂都能讓人感同身受。當(dāng)然，這種看法不一定對(duì)，但只要是從書里體會(huì)到的東西，說(shuō)出來(lái)就成。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑題，比如本來(lái)想寫這本書的主題思想，結(jié)果寫著寫著就開始吐槽作者的文筆了。這種情況也正常，寫心得，發(fā)散一下也沒什么大不了的。不過(guò)跑題太遠(yuǎn)的話，回頭整理一下就好。我以前寫心得就經(jīng)常這樣，寫著寫著就忘了初衷，最后還得花時(shí)間重新梳理一遍。
書看得多了，心得寫得多了，漸漸地就能看出些門道來(lái)。比如說(shuō)有些書看完之后沒什么特別的感受，那可能是因?yàn)檫@本書本身沒什么深度；而有些書看完后回味無(wú)窮，那一定是它觸動(dòng)了你內(nèi)心深處的某些東西。所以，寫心得的時(shí)候也可以試著分析一下為什么會(huì)有這樣的感覺，這樣不僅能加深理解，還能提高寫作水平。
不過(guò)，有時(shí)候?qū)懶牡靡矔?huì)遇到瓶頸，特別是碰到那種特別難懂的書。這時(shí)候千萬(wàn)別急著下結(jié)論，可以多翻幾遍書，甚至上網(wǎng)查查別人的解讀，說(shuō)不定就能豁然開朗。記得有一次我看《百年孤獨(dú)》，前半部分看得迷迷糊糊的，后來(lái)無(wú)意間看到網(wǎng)上的一篇文章，才明白原來(lái)作者是在講家族興衰史，這才恍然大悟，心里那個(gè)爽啊！
【第2篇】高二學(xué)生論語(yǔ)讀書心得體會(huì)怎么寫1050字
近日拜讀了于丹的《論語(yǔ)心得》后，感觸頗深……
我想《論語(yǔ)》給予我們現(xiàn)代人的意義就在于讓那種古典的精神力量在現(xiàn)代的規(guī)則之下圓潤(rùn)地融合成一種有效的成分，讓我們的生命在智慧光芒的照耀下，讓我們每個(gè)人真正建立起有效率、有價(jià)值的人生，無(wú)愧于自己的一生。
《論語(yǔ)心得》中共講述了七道，但我印象最深的就是“天地人之道”。
天地人之道是《論語(yǔ)心得》中的第一道，讀這一道時(shí)，我的感觸也是最大的。
我們現(xiàn)在常說(shuō)，天時(shí)地利人和是國(guó)家興隆、事業(yè)成功的基礎(chǔ)。但人的力量如此強(qiáng)大的原因，就在于把天之大、地之厚的精華融入人的內(nèi)心，使天地人達(dá)到完美結(jié)合的程度，結(jié)成一個(gè)整體，所以，只有當(dāng)天地之氣凝聚在一個(gè)人的內(nèi)心的時(shí)候，他的強(qiáng)大，無(wú)堅(jiān)不摧。
天人合一就是人在自然中的和諧，就是大地上萬(wàn)物和諧而快樂的共同成長(zhǎng)，僅此簡(jiǎn)單而已。讀到這里，我想，在當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，我們應(yīng)該如何為人呢?只要你的胸懷無(wú)限大，許多事情就小了，原來(lái)如此，就是“忠恕”二字啊!簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是要做好自己，同時(shí)要想到別人;拓展一點(diǎn)說(shuō)，“恕”字就是講你不要強(qiáng)人所難，不要給別人造成傷害。言外之意是假如他人給你造成了傷害，你也應(yīng)該寬容。
但是，真正做到寬容，又談何容易呢?有很多時(shí)候，一件事情已經(jīng)過(guò)去了，而我們還老是在那兒想，這么可惡的事，我怎么能原諒它呢?然后就在一次又一次的自我咀嚼中，一次又一次再受傷害。這就是孔子告訴我們的，該放下時(shí)且放下，你寬容了別人，其實(shí)是給自己留下了一片海闊天空。《論語(yǔ)》告訴我們的，不僅遇事要拿得起放得下，還應(yīng)該盡自己的能力去幫助那些需要幫助的人，所謂“予人玫瑰，手有余香”，給予比獲取更能使我們的心中充滿幸福感。
關(guān)愛別人，就是仁;了解別人，就是智，就這么簡(jiǎn)單。那么，怎樣做一個(gè)有仁愛之心的人呢?孔子說(shuō)：“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。能近取譬，可謂仁之方也已。”你自己想要有所樹立，馬上就想到也要讓別人有所樹立;你自己想要實(shí)現(xiàn)理想馬上也要想到幫助別人實(shí)現(xiàn)理想。能夠從身邊小事做起，推己及人，這就叫“仁義”。
讀完這一道，聯(lián)想起生活中的自己，不禁羞愧萬(wàn)分。現(xiàn)實(shí)生活中的自己自私、蠻橫、無(wú)理、霸道，這跟書中相差了多遠(yuǎn)啊!我仔細(xì)的考慮了，我以后一定要做到寬容、關(guān)心愛護(hù)他人等。這樣，自己的人生不是才會(huì)更完美嗎?
我想圣賢的意義就在于，他以簡(jiǎn)約的語(yǔ)言道出人生大道，而后世的子孫或蒙昧地，或自覺地，或痛楚地，或歡欣地，一一去實(shí)踐，從而形成以個(gè)民族的精神。
趙普曾說(shuō)：“半部《論語(yǔ)》治天下，”而我此刻只是略知皮毛而已，但我的心靈卻邁上了一個(gè)新臺(tái)階……
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高二學(xué)生要是想寫《論語(yǔ)》的讀書心得，得先多看看書，不是光翻個(gè)幾頁(yè)就完事了。《論語(yǔ)》里的句子都很短，但藏著不少道理，像是“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”這種，表面上看就是講學(xué)習(xí)，可仔細(xì)琢磨，這里面的“習(xí)”不只是復(fù)習(xí)，還帶點(diǎn)實(shí)踐的意思。要是沒好好讀，可能就會(huì)理解偏了。
寫心得的時(shí)候，別急著抄書上的句子就開寫，可以先把那些印象深的話記下來(lái)，想想自己為什么會(huì)記住它。比如孔子說(shuō)“三人行，必有我?guī)熝伞保?dāng)時(shí)看到這句話，可能就會(huì)想，平時(shí)跟同學(xué)聊天，是不是也該多聽聽他們的想法？這樣寫出來(lái)的東西才會(huì)有自己的東西，不會(huì)只是背書的感覺。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)因?yàn)橐粫r(shí)找不到合適的詞，就把句子寫得有點(diǎn)亂。比如，“孔子講的道理很實(shí)用，對(duì)我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活也有幫助”，這里“實(shí)用”這個(gè)詞用得有點(diǎn)模糊，到底有多實(shí)用？其實(shí)可以換個(gè)更具體的詞，比如“指導(dǎo)”。但也不是每次都能想好，寫的時(shí)候就那樣寫了。
寫心得不用非要從頭到尾都特別正式，適當(dāng)加點(diǎn)自己的感受就好。就像讀到“吾日三省吾身”時(shí)，可能會(huì)覺得有點(diǎn)難做到，那就可以寫寫自己平時(shí)有沒有反省的習(xí)慣，比如今天有沒有認(rèn)真完成作業(yè)之類的。這樣既聯(lián)系了自己的生活，也顯得真實(shí)。
寫心得也不能光靠感覺，得有點(diǎn)條理。要是想讓別人也能看明白，最好先在草稿紙上列個(gè)簡(jiǎn)單的提綱，不然寫著寫著就跑題了。不過(guò)這提綱也不用太復(fù)雜，大概就是寫下幾個(gè)想重點(diǎn)談的觀點(diǎn)就行，比如可以從學(xué)習(xí)態(tài)度、做人原則等方面入手。
再說(shuō)了，寫心得的時(shí)候，字跡清楚也很重要。如果字寫得太潦草，老師改起來(lái)費(fèi)勁不說(shuō)，自己回頭再看也會(huì)頭疼。尤其是寫到一些比較重要的句子時(shí)，比如“人不知而不慍”，要是字跡糊成一團(tuán)，很容易漏掉關(guān)鍵的部分。
【第3篇】高二學(xué)生紅樓夢(mèng)的讀書心得100字左右怎么寫450字
高二學(xué)生紅樓夢(mèng)的讀書心得100字左右1
王熙鳳是火一般的紅色。她性格潑辣，敢作敢當(dāng)，人人都叫她“鳳辣子”。她的“摸樣又極標(biāo)致，言談?dòng)謽O爽利，心機(jī)又極深細(xì)，竟是男人萬(wàn)不及一的”。她“明里一盆火，暗里一把刀”，最終還是“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”。
林黛玉是藍(lán)色的。藍(lán)色是憂愁、敏感、孤傲的，但也是堅(jiān)強(qiáng)、叛逆、勇敢的。她有獨(dú)到的人生見解，具有詩(shī)人的敏感的氣質(zhì)和奇逸的文思，生就的伶牙俐齒，鋒芒畢露，反抗著社會(huì)對(duì)她的迫害。她以落花自比，“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝”。林黛玉一生以淚洗臉，在生命和夢(mèng)想的絕望的邊緣，卻反常地出現(xiàn)了笑容，她以笑來(lái)結(jié)束她哭的一生。
賈寶玉是粉色的。自然，大方，惹人喜愛。他出身在必須個(gè)“鐘鳴鼎食之家，翰墨詩(shī)書之族”。他認(rèn)為“女兒是水做的”，從不因?yàn)檠绢^的身份低賤就輕視她們。可是最終他和林黛玉終因 勢(shì)孤力單而以杯具結(jié)束。
《紅樓夢(mèng)》中的又一色彩——白色，為《紅樓夢(mèng)》畫上了句號(hào)，正如那個(gè)混亂之世，所有的邪惡與幸福都被埋在茫茫的一片白色中……
高二學(xué)生紅樓夢(mèng)的讀書心得100字左右2
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寫高二學(xué)生關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的讀書心得，得先明白這書講什么。《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典四大名著之一，里面人物多，故事復(fù)雜，寫的是賈府興衰和寶玉黛玉愛情悲劇。高二學(xué)生寫心得時(shí)，可以從書中人物性格、情節(jié)發(fā)展或主題思想入手。比如林黛玉聰明又敏感，王熙鳳精明能干，這些都可以談。寫的時(shí)候，別太拘泥格式，想到哪寫到哪。
記得高中那會(huì)兒，老師說(shuō)讀名著要用心體會(huì)。我印象深的是寶黛初會(huì)那一段，倆人似曾相識(shí)的感覺特別動(dòng)人。當(dāng)時(shí)覺得他們感情真純，現(xiàn)在想想，可能也反映了封建社會(huì)婚姻的無(wú)奈吧。不過(guò)有時(shí)寫心得，難免會(huì)漏掉細(xì)節(jié)，像把“黛玉葬花”寫成“黛玉種花”，其實(shí)意思差不多，但仔細(xì)看就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了。還有次寫到晴雯撕扇子那段，沒注意到自己把“晴雯”寫成“晴兒”，好在同學(xué)沒發(fā)現(xiàn)。
寫心得時(shí)，最好結(jié)合自己的理解，不必追求完美。有人喜歡分析書中詩(shī)詞，有人關(guān)注家族興衰，都可以。重要的是寫出真實(shí)感受。像我那次寫到劉姥姥進(jìn)大觀園，就覺得她既幽默又可憐，從鄉(xiāng)下來(lái)到這么富麗堂皇的地方，那種反差感很有意思。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸窌?huì)亂，比如把“大觀園”寫成“觀花園”，自己都沒察覺，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。
【第4篇】2025高二讀書心得感悟范文怎么寫700字
有一本書，它叫《簡(jiǎn)愛》，它讓我認(rèn)識(shí)了寬容大度的海倫·彭斯;自強(qiáng)獨(dú)立，追求平等的簡(jiǎn)愛，更讓我受益匪淺……
在簡(jiǎn)愛小時(shí)候，由于自己父母雙亡，被里德舅舅領(lǐng)養(yǎng)并在蓋茲黑德府住了下來(lái)。可她的舅媽和表哥表姐們總是對(duì)她另眼相看，覺得她根本不配來(lái)到蓋茲黑德府，便歧視她，欺負(fù)她……那時(shí)的簡(jiǎn)愛十分追求平等，雖然有各種不滿，但還是忍受著各種各樣的挫折。挫折是人一生的財(cái)富，它能激勵(lì)人們，鼓舞人們，讓人們能夠?yàn)榱俗约旱哪繕?biāo)而奮勇向前……小時(shí)候經(jīng)歷的各種各樣的挫折，也是簡(jiǎn)愛長(zhǎng)大后性格發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變的一個(gè)原因。
在簡(jiǎn)愛到了該上學(xué)的年齡時(shí)，里德太太將她送往勞烏德學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。簡(jiǎn)愛卻和她性格恰恰相反的海倫·彭斯作了朋友。那時(shí)的簡(jiǎn)愛脾氣暴躁，還很倔強(qiáng)，而海倫·彭斯卻安靜得如一潭沉靜的水。但最終，她們并沒有分道揚(yáng)鑣，海倫·彭斯身上寬容的精神深深地感染了簡(jiǎn)愛，讓簡(jiǎn)愛能夠?qū)W會(huì)去包容別人，理解別人。她們?cè)谝黄鸹ハ嘤绊懀ハ噙M(jìn)步。說(shuō)明，與怎樣的人交往，就會(huì)被怎樣的人所影響。正如古話“近朱者赤，近墨者黑”。好的朋友會(huì)讓你受益，使你成為更出色的自己;而不好的朋友，只會(huì)讓你變得更加糟糕。
簡(jiǎn)愛長(zhǎng)大以后，學(xué)會(huì)了感恩。一天，里德太太患病在床，簡(jiǎn)愛仍跑到蓋茲黑德府去看望她，并照料了她兩個(gè)星期。簡(jiǎn)愛沒有記恨小時(shí)候里德太太對(duì)她的歧視，也沒有因里德太太對(duì)她不滿的語(yǔ)氣而生氣。她的心中只有一個(gè)念頭，那就是感恩里德太太當(dāng)年收養(yǎng)了她。人一生，要學(xué)會(huì)感恩，要感恩幫助過(guò)自己的人。而不是只想著別人的不足之處，而忽略了他們身上的優(yōu)點(diǎn)。
《簡(jiǎn)愛》這一本書，通過(guò)對(duì)簡(jiǎn)愛這一生的敘述，讓我們明白要懂得感恩，理解別人，包容別人……
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寫讀書心得，關(guān)鍵是得有自己的想法，不能光抄書里的東西。有些人寫的時(shí)候喜歡先列個(gè)大綱，其實(shí)這招挺實(shí)用的。先把書的大致內(nèi)容過(guò)一遍，心里有個(gè)底，這樣寫起來(lái)就不會(huì)亂七八糟的。
拿高二那會(huì)兒讀《紅樓夢(mèng)》來(lái)說(shuō)，那時(shí)候也沒什么特別的想法，就是覺得故事挺有意思。后來(lái)慢慢琢磨，才發(fā)現(xiàn)里面的人物性格真復(fù)雜。林黛玉，確實(shí)敏感了些，但她的心思細(xì)膩，能寫出那么美的詩(shī)，這點(diǎn)不得不佩服。至于賈寶玉，他那個(gè)公子哥兒的做派，現(xiàn)在看來(lái)有點(diǎn)幼稚，但人家至少敢愛敢恨，不像有些表面一套背后一套的人。
寫心得的時(shí)候，最好能結(jié)合自己的生活經(jīng)歷。就像讀完一本書后，想想書里的情節(jié)對(duì)自己有沒有啟發(fā)。比如《三國(guó)演義》，關(guān)羽那種忠義精神就值得學(xué)習(xí)，但也不能盲目崇拜。生活中要是遇到類似的事情，就得看具體情況了，不能一味地學(xué)古人的做法。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)發(fā)現(xiàn)自己跑題了。這不是壞事，反而能讓思路更開闊。比如本來(lái)想寫主角的成長(zhǎng)歷程，結(jié)果寫著寫著提到配角了。配角也有意思，他們往往是推動(dòng)劇情的關(guān)鍵人物。如果完全忽視他們，整篇文章就顯得單薄了。
寫心得別太拘泥于形式。有人喜歡分段寫，有人喜歡一口氣說(shuō)完。我覺得只要能表達(dá)清楚自己的感受就行。當(dāng)然，寫得太散也不好，容易讓人抓不住重點(diǎn)。所以寫之前心里得有個(gè)大致框架，不然東一句西一句的，讀者看了也懵。
書寫注意事項(xiàng)：
用詞方面也要注意。有時(shí)候一個(gè)詞用得不對(duì)勁，雖然不影響整體意思，但讀起來(lái)總覺得怪怪的。比如說(shuō)形容一個(gè)人聰明，用了“機(jī)靈”這個(gè)詞，聽起來(lái)有點(diǎn)貶義，換成“聰慧”可能就合適多了。這類問(wèn)題平時(shí)多留意就好，多看看別人是怎么寫的，自己也會(huì)慢慢改進(jìn)。
【第5篇】高二水滸傳讀書心得600字怎么寫3850字
《水滸傳 》是中國(guó)歷史上第一部用古白話文寫成的歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體版塊結(jié)構(gòu)小說(shuō)，以宋江領(lǐng)導(dǎo)的起義軍為主要題材。以下是小編整理的高二水滸傳讀書心得600字，歡迎閱讀分享。
高二水滸傳讀書心得600字1
當(dāng)我捧著這本《水滸傳》時(shí)，我便情不自禁的哼起了那首耳熟能詳?shù)摹逗脻h》：“大河向東流啊，天上的星星參北斗啊……”，頗有一番梁山好漢豪爽的氣勢(shì)。“逼上梁山”是民間的一句俚語(yǔ)，是描寫一個(gè)人走投無(wú)之下選擇的無(wú)奈之舉。水滸傳中的英雄個(gè)個(gè)都是歷經(jīng)了無(wú)數(shù)的，他們可以說(shuō)是“仗義疏財(cái)歸水泊山，報(bào)仇雪恨上梁山”。
水滸英雄的忠、信、義，讓我的五體投地，還有的才能、吳用的神機(jī)妙算、李逵的莽撞、魯智深的俠肝義膽、武松的神威神勇、林沖的驍勇善戰(zhàn)、燕青的伶俐機(jī)靈……他們每個(gè)人都險(xiǎn)象環(huán)生，他們背后的故事又怎是能用一篇篇文章所可以表述的呢?梁山好漢為朋友赴湯蹈火、兩肋插刀，為百姓們除暴安良，是人人嘴里的“救世主”。最終，他們?cè)诹荷缴狭艘话倭惆藗€(gè)頭領(lǐng)，排定了“三十六天罡，七十二地煞”的座次，本以為這就是結(jié)局了，可沒有想到朝廷一聲令下，讓梁山的好漢前去征遼，當(dāng)他們正要而歸時(shí)卻又至江南征討方臘，弄的一百零八條好漢死的死、殘的殘、溜的溜、隱的隱，稀稀落落，最后僅僅剩下了二十七人。
朝廷的最終目的其實(shí)就是想“借刀”，而梁山的好漢只不過(guò)是朝廷的一顆棋子，他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上為朝廷殺敵，而朝廷卻在背后想著如何斬草除根。梁山好漢已經(jīng)落到如此了，朝廷卻還不，那些幸存者還是未能逃脫接蹱而至的厄運(yùn)，盧俊義被毒死，李逵在臨死時(shí)被拉去一同，吳用、花榮自縊身亡……一場(chǎng)轟轟烈烈的農(nóng)民起義，就這樣悲慘的結(jié)束了。哪里有，哪里就有。
如果不是閻婆惜的百般，又怎會(huì)殺了閻婆惜;如果不是高衙內(nèi)的重重，林沖又怎會(huì)手刃仇人;如果不是西門慶和潘金蓮了武大郎，武松又怎會(huì)西門慶和潘金蓮……合上《水滸傳》的那一刻，我心中也生出了一種怒火。我封建的與;我痛恨那些的污吏;我提出“借刀”這個(gè)主意的人。同時(shí)，我也有一絲的傷感，我惋惜那一百零八將的悲慘命運(yùn);我感嘆這一百零八個(gè)好漢的豪壯英勇;我一百零八位英雄的江湖義氣。讓我們銘記他們的名字，銘記他們的歷史，銘記他們的故事，讓我們用這種方式來(lái)紀(jì)念他們吧!
高二水滸傳讀書心得600字2
在這悶熱無(wú)聊的暑假中，最愜意不過(guò)的就是讀一本好書，細(xì)細(xì)品味其中的韻味，這不，我就在暑假中看了一本由施耐庵寫的、也是四大名著之一的《水滸傳》。
《水滸傳》是大家最熟悉不過(guò)的了，從小父母也許就會(huì)和我們講有關(guān)于《水滸傳》的故事了，比如說(shuō)三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西、智取生辰綱、宋江怒殺閻婆惜、武松打虎等，這些故事我們都已經(jīng)耳熟能詳了。
對(duì)于《水滸傳》的作者一直是文學(xué)界的學(xué)者們一直議論紛紛的一件事，有的人說(shuō)是施耐庵寫的，有的人說(shuō)是羅貫中寫的，還有人說(shuō)是施、羅合作的。
《水滸傳》內(nèi)容跌宕起伏，情節(jié)曲折生動(dòng)，人物個(gè)性鮮明。
在三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西中，魯達(dá)無(wú)意中聽見金翠蓮在哭泣，問(wèn)明情況后得知是鎮(zhèn)關(guān)西欺辱她們父女，心中怒火頓起，先把金翠蓮父女給安頓好了之后，自己便去找鎮(zhèn)關(guān)西評(píng)理，先開始耍鄭屠，鎮(zhèn)關(guān)西看見魯達(dá)身強(qiáng)力壯，就沒敢吱聲，但是時(shí)間長(zhǎng)了，鎮(zhèn)關(guān)西很累，也火冒三丈沖魯達(dá)發(fā)火，魯達(dá)看見激將法成功，便說(shuō)明是為了金翠蓮父女而來(lái)，然后不容分說(shuō)對(duì)鎮(zhèn)關(guān)西的肚子就是一腳，鎮(zhèn)關(guān)西趴在地上沒起得來(lái)，接著魯達(dá)又補(bǔ)了三拳，鎮(zhèn)關(guān)西倒在地上一動(dòng)不動(dòng)，死了，魯達(dá)看見之后很是害怕，于是回去后收拾行李走了，后來(lái)官府也通緝了他。就這件事而言，魯達(dá)也就是后來(lái)的魯智深，見義勇為，這點(diǎn)是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，但是他處理的的方法確實(shí)欠佳，他不由分說(shuō)動(dòng)起了手，而且還把人打死了，這點(diǎn)做的很不好，但是鎮(zhèn)關(guān)西也欺人太甚，魯智深太激動(dòng)了。
《水滸傳》中前七十回主要寫的是朝廷腐敗，人們紛紛豎起義旗，去梁山入伙，有的是朝廷官員，比如說(shuō)：雙鞭呼延灼、急先鋒索超等;還有的則是一些普通的人民群眾，比如：浪里白條張順、阮氏三雄等都是典型的代表，雖然人物們種種個(gè)性不同，但是都有一個(gè)共同的性格——義。
《水滸傳》這本書是中國(guó)乃至世界文學(xué)史上的巨著，讓我們讀者受益匪淺，值得一看。
高二水滸傳讀書心得600字3
四大名著之一的水滸傳，是我最愛的書之一。它講述了一百零八位好漢從被逼上梁山落草為寇，到宋江招安，南征北戰(zhàn)死傷無(wú)計(jì)，最后被奸人所害被毒酒賜死，剩下的也隱居了。
其中我最喜歡的好漢是，宋江和林沖。宋江一門心思的正直為國(guó)，他為人友善，大氣不拘小節(jié)。不計(jì)較李奎好賭，還借給他錢。雖說(shuō)他有些唐僧一樣的一根筋，但正直的心讓我很佩服。林沖，是一個(gè)勇敢正直的人，他一而再再而三的選擇去伏法律，但看到世道的黑暗之后他不再相信朝廷了。
我覺得最好笑的好漢，一定是李逵了。他大大咧咧，做事不顧后果，但他重情重義。他到處闖禍，他做事不計(jì)后果不考慮的習(xí)慣造成了他一次又一次的惹事，救宋江時(shí)別人都說(shuō)，別傷人把官兵就好，但李逵一股腦往前殺。有種人擋殺人佛擋殺佛的感覺，但他重情重義為兄弟不顧一切的義氣讓我佩服。他的毛病也帶來(lái)了后果。他在帶老母親回梁山時(shí)因?yàn)樽咝÷罚偃フ宜葧r(shí)老母親因?yàn)橄沽怂员焕匣⒊粤恕＠铄邮侨f(wàn)分后悔把老虎一窩全殺了。
這本書最為人知的一個(gè)片段也就是武松打虎了。武松在景陽(yáng)岡打虎，三碗不過(guò)崗。這都是大家熟悉的詞語(yǔ)。武松是一個(gè)勇敢，面對(duì)困難無(wú)所畏懼的人。面對(duì)老虎很快站定，冷靜應(yīng)對(duì)。
這本書最大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就是招安。自從宋江招安之后，這支隊(duì)伍的性質(zhì)發(fā)生了改變，從正義的反賊成了朝廷的正規(guī)軍。但兄弟們也在一次一次的戰(zhàn)爭(zhēng)中死去。我一開始不理解為什么這么做，但了解宋江之后，我覺得這對(duì)于宋江來(lái)說(shuō)這可能是一種固執(zhí)的相信自己可以改變，其實(shí)所有人都知道官場(chǎng)黑暗。但宋江一味相信正道。但他這種信念是值得我們學(xué)習(xí)的。
高二水滸傳讀書心得600字4
《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一，是明朝的施耐庵和羅貫中合作的一部巨作。書中的故事反映了宋王朝的黑暗，同時(shí)也創(chuàng)造出了許多的英雄人物，比如“青面獸”楊志、“花和尚”魯智深、“行者”武松等等。其中，我最喜歡的就是“花和尚”魯智深。
“花和尚”魯智深見義勇為，很仗義，還樂于助人。他曾在渭州地界仗義地救了金翠蓮，然后，魯智深聽了金翠蓮他們的描述，就猜出是鄭屠干的。他和朋友湊了些錢財(cái)給父女二人，讓他們拿路費(fèi)回東京老家去。之后，魯智深想出一個(gè)妙計(jì)對(duì)付鄭屠。第二天一早，魯智深就到鄭屠的肉鋪店去，說(shuō)是隨相公的命令，要十斤精肉，肥肉、軟骨都切成臊子。兩人講著講著，魯智深就火了起來(lái)，一拍桌子，把包好的臊子直接扔了出去，然后兩個(gè)就開始打起來(lái)。魯智深一個(gè)不小心三拳把鄭屠打死了，他怕被揭發(fā)，一溜煙逃走了。
魯智深還很聰明，力大無(wú)窮。他逃到東京的一所廟宇當(dāng)和尚，當(dāng)時(shí)他在掌管菜園子，不料碰上幾個(gè)潑皮，被潑皮們暗算。
一天，潑皮們?nèi)ゲ藞@向魯智深贈(zèng)水果和肉，他們走到魯智深的面前，便下跪在地，雙手偷偷地伸出，想把魯智深的雙腿抬起。魯智深轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，想了想，就把他們的詭計(jì)給識(shí)破了。魯智深把兩個(gè)領(lǐng)頭的潑皮一腳踢到糞坑里。從那以后，眾潑皮都買些東西過(guò)來(lái)討好魯智深。宴會(huì)開始了，樹上的烏鴉一直在叫，很煩人。魯智深便擼起袖子，將這顆柳樹連根帶泥地拔出來(lái)，在空中轉(zhuǎn)了幾圈，嚇得烏鴉媽媽急忙帶著孩子飛走。
這幾個(gè)故事，讓我覺得魯智深不但力大無(wú)窮，而且是一個(gè)見義勇為、樂于助人的英雄。我也要向魯智深學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他見義勇為、樂于助人的精神。
讀了這本書，我了解了古代的歷史，了解了《水滸傳》英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗的一面。這是一本耐人尋味的書。
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今天，我又讀了《水滸傳》第四十七回，其題曰：撲天雕雙修生死書，宋公明一打朱家莊。
本回主要講述的是：杜興介紹祝、扈、李三莊誓盟共拒梁山以及李家莊莊主李應(yīng)，李應(yīng)修書去朱家莊取時(shí)遷，被朱氏三杰臭罵一頓，扯了書札。李應(yīng)與祝彪在獨(dú)龍岡交鋒，被射中臂膀，楊雄、石秀回梁山搬救兵。宋江帶兩路人馬到獨(dú)龍山安寨，派石秀、楊林探路，石秀在酒店遇到鐘離老人，問(wèn)了盤陀路，方知白楊樹便轉(zhuǎn)彎才是活路，否則都是死路。楊林不知盤陀路被捉。宋江不見石秀、楊林，急于救人，殺奔祝家莊中計(jì)被圍。
雖然石秀綽號(hào)“拼命三郎”，可從本回中我們可以看出，石秀并不是一個(gè)只會(huì)用蠻力的人。他不僅武藝高強(qiáng)，且通曉人情世理，是個(gè)頭腦靈活，會(huì)運(yùn)用智慧思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的人。他不像楊林一樣只知道自己琢磨路徑，卻因此露出了破綻，被人捉住。他懂得問(wèn)知情人，問(wèn)好人，能用最簡(jiǎn)單的方法最快得到答案，既不傷害自己，又不破壞大局，這樣一個(gè)石秀，是不是很聰明很厲害呢?難怪連金圣嘆都不禁贊嘆道：“石秀，機(jī)警之極。”其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，當(dāng)自己苦思冥想一道難題卻始終不知方法，不曉答案時(shí)，不妨虛心地向身邊知情人士請(qǐng)教，再加以理解鞏固。這樣，不僅避免了錯(cuò)誤的發(fā)生，還能在得到答案的同時(shí)，學(xué)會(huì)這種類型的題目，保證下一次的成功，何樂而不為呢?
看完這本書，我覺得只有一個(gè)字形容：義。這108位好漢從陌生人走到一起，一起起義，可謂是出生入死的好兄弟。他們?yōu)樾值軆衫卟宓叮覟樗麄兩砩系倪@種忠義精神而感動(dòng)。
反觀我們社會(huì)上，有多少個(gè)人能夠做到“義”這個(gè)字?
義，可以說(shuō)是正義。但這社會(huì)上還有多少正義的存在呢?許多的人眼睛都被金錢所蒙蔽。受賄賂的貪官，只是為了錢，正義在哪里?自己跌在街道上的老人，被好心人扶一把卻誣賴對(duì)方推他，只是為了錢，正義在哪里?
如今，這個(gè)社會(huì)上的正義感真是太少太少，人情太過(guò)涼薄。
現(xiàn)在的社會(huì)正義感太少了，我希望人們能把那僅存的正義感給守護(hù)好，并且能夠把這“義”一字給發(fā)揚(yáng)光大。
高二水滸傳讀書心得600字
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寫讀書心得其實(shí)挺有感觸的，尤其是像《水滸傳》這樣的名著。剛開始得好好讀幾遍書，第一遍可能就是走馬觀花，第二遍就可以邊讀邊記筆記了。《水滸傳》里的人物特別多，像宋江、林沖這些名字肯定得記住，不然寫心得就抓不住重點(diǎn)。
寫的時(shí)候可以先挑幾個(gè)印象深刻的情節(jié)，比如武松打虎那段就很經(jīng)典，你可以想想武松為什么敢去打虎，他心里是不是也有害怕，但還是硬著頭皮上了。還有林沖被逼上梁山的經(jīng)歷也值得深思，他從一個(gè)朝廷官員到最后加入梁山好漢，這一路的轉(zhuǎn)變很復(fù)雜，里面有很多社會(huì)背景和個(gè)人命運(yùn)交織的東西。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)遇到一些問(wèn)題，比如說(shuō)有些地方理解不太透徹，這時(shí)候最好再去查查資料，看看別人是怎么分析的。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)有點(diǎn)困惑，比如魯智深的性格，既豪爽又沖動(dòng)，這讓他做了不少事，但回頭想想，要是冷靜點(diǎn)也許結(jié)果就不一樣了。這類人物的矛盾心理其實(shí)挺值得探討的。
還有就是語(yǔ)言表達(dá)這塊，有時(shí)候想寫得很好，可一動(dòng)筆就發(fā)現(xiàn)詞窮了。比如形容某個(gè)人物的時(shí)候，老是用“很勇敢”、“很聰明”這樣簡(jiǎn)單的詞，顯得太單調(diào)。這就需要平時(shí)多積累一些詞匯，或者借鑒下其他優(yōu)秀文章里的表達(dá)方式，慢慢就能寫出更有深度的東西。
記得有一次寫到晁蓋他們劫生辰綱那段，本來(lái)覺得寫得挺好，后來(lái)拿給同學(xué)看，人家說(shuō)感覺少了點(diǎn)東西。后來(lái)想想可能是沒把當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境交代清楚，畢竟這事發(fā)生在北宋末年，當(dāng)時(shí)的官府腐敗、百姓生活艱難，這些都是背景啊。所以寫心得的時(shí)候，除了人物和情節(jié)，背景也不能忽略。
寫完后別急著交，最好能放一段時(shí)間再回頭看，有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)寫得不夠好或者有漏洞的地方。就像我有一次寫到李逵這個(gè)角色，開頭寫得很生動(dòng)，可后面越寫越亂，最后自己都快搞不清楚說(shuō)的是誰(shuí)了。這種時(shí)候就需要好好整理思路，重新梳理一下結(jié)構(gòu)。
【第6篇】高二讀書心得體會(huì)怎么寫800字
我愛讀書，沒有什么能夠形容我對(duì)它的感情，那是簡(jiǎn)單、純凈的喜歡，不帶一點(diǎn)粉飾。在書海中，我能夠盡情遨游，領(lǐng)悟哲理，感受人生，得到成長(zhǎng)。
小時(shí)的閱讀，只是一幅簡(jiǎn)單的插圖，幾句簡(jiǎn)短的文字，一個(gè)小小的故事，卻足以讓我心生感悟：讀《皇帝的新衣》，我懂得做人要誠(chéng)實(shí)，要敢于說(shuō)真話;讀《灰姑娘》，我明白僅有心存善良，才會(huì)得到上帝的眷顧;讀《丑小鴨》，我認(rèn)識(shí)到華麗的蛻變總是在風(fēng)雨過(guò)后……在這些童話的滋養(yǎng)中，我慢慢長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)為一名“紅領(lǐng)巾”，再成長(zhǎng)為一位“共青團(tuán)員”，書籍仍然是我的伴侶。它就像明燈，牽引我走向光明。當(dāng)我遇到困難，魯濱遜告訴我迎難直上，絕望終究變期望，他讓我重拾信心與勇氣，整裝待發(fā)，挑戰(zhàn)困難，最終取得勝利。當(dāng)我心性浮躁，《性格決定命運(yùn)》告誡我，良好的性格才會(huì)造就完美的未來(lái)，這時(shí)我便會(huì)沉心靜氣，看庭前花開花落，榮辱不驚。當(dāng)我怕苦懈怠時(shí)，懸梁刺股、囊螢映雪、聞雞起舞等故事會(huì)敲醒我即將沉睡的刻苦勤奮，于是我又打起十二分精神，努力做“早起的鳥”、“先飛的鳥”、“勤勞的蜂”……
進(jìn)入初三，升學(xué)的壓力更是席卷而來(lái)，數(shù)學(xué)公式、化學(xué)方程式與物理電學(xué)弄得我暈頭轉(zhuǎn)向。第一次月考遭遇“滑鐵盧”，一張張“圈多鉤少”的試卷，讓我有些心灰意冷。放月假回家，媽媽似乎看出了我的想法。那天晚上，她遞給我一本書：《成功的人背后的故事》，對(duì)我說(shuō)：“孩子，這是媽媽送給你的禮物。”新書在手，豈會(huì)怠慢?享受讀書，書香滿口。很快，一個(gè)個(gè)故事驅(qū)散我心空的黯淡：愛迪生實(shí)驗(yàn)數(shù)千次才發(fā)明出電燈泡;司馬遷忍受宮刑，經(jīng)歷艱難才著成《史記》;貝多芬即使耳聾，也依舊譜寫出輝煌的樂章……成功的人背后都有著辛酸與挫折，我這點(diǎn)小挫折又算得了什么呢?讀著讀著，我的心境越來(lái)越平靜。“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，它將無(wú)法使我屈服”，我再次得到勇敢前行的能量，再一次在閱讀中成長(zhǎng)。
沏一壺香茗，捧一卷書冊(cè)。在裊裊茶香與氤氳墨香中回味閱讀的經(jīng)歷，享受與感悟漸變?yōu)槌砷L(zhǎng)，與我合二為一。
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寫讀書心得體會(huì)，說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單吧也得花點(diǎn)心思。高二的時(shí)候，功課緊，時(shí)間少，但要是想把心得寫好，也不能太敷衍了事。我覺得第一步得挑一本自己喜歡的書，不是那種老師硬塞給你的，而是自己真正想看的。像我那時(shí)候，就特別喜歡看些歷史類的書，覺得挺有意思。選好了書，就得認(rèn)真地讀，別走馬觀花似的翻幾頁(yè)就完事。
讀的時(shí)候，腦子里得有根弦，隨時(shí)記下一些讓自己感觸深的地方，可以是人物的命運(yùn)，也可以是作者的觀點(diǎn)。記得有一次看《三國(guó)演義》，看到諸葛亮六出祁山，心里頭就特別感慨，這人多不容易，為了一個(gè)理想，一直堅(jiān)持到底。當(dāng)時(shí)我就在筆記本上隨手記下了這個(gè)想法，后來(lái)寫心得的時(shí)候，這段話就用上了。
寫心得的時(shí)候，不一定非要從頭到尾按順序來(lái)寫，有時(shí)候跳躍著寫反而更有意思。比如可以從書中印象最深的情節(jié)入手，講講為什么感動(dòng)，或者從某個(gè)人物的性格出發(fā)，談?wù)勊膬?yōu)缺點(diǎn)。當(dāng)然，也不能光顧著抒發(fā)自己的感受，最好還能結(jié)合一下現(xiàn)實(shí)。像我那次寫心得，就提到諸葛亮的堅(jiān)持精神，覺得自己在學(xué)習(xí)上也應(yīng)該這樣，遇到難題不能輕易放棄。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸窌?huì)亂，特別是時(shí)間緊的時(shí)候，很容易把事情搞混。比如上次寫心得，本來(lái)想先寫開頭，結(jié)果寫著寫著，把后面的內(nèi)容提前寫了進(jìn)去，回頭一看才發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)亂套。這種時(shí)候，就需要停下來(lái)冷靜一下，重新梳理思路。不過(guò)這也不是什么大問(wèn)題，只要最后調(diào)整過(guò)來(lái)就行。
還有就是，寫心得的時(shí)候，語(yǔ)言不用太華麗，簡(jiǎn)單樸實(shí)就好。畢竟這是寫自己的真實(shí)感受，不是參加作文比賽。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，有時(shí)候?yàn)榱孙@得有深度，會(huì)故意用些復(fù)雜的詞句，這就容易鬧笑話。比如我曾經(jīng)在文中用了“躊躇滿志”這個(gè)詞，其實(shí)當(dāng)時(shí)的意思只是說(shuō)一個(gè)人很有信心，但寫出來(lái)總覺得怪怪的，后來(lái)想想還是換成“充滿希望”合適得多。
【第7篇】2025高二讀書心得體會(huì)范本怎么寫850字
法布爾是一位法國(guó)著名的科普作家，是第一位在自然界中研究昆蟲的科學(xué)家，他窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，寫成了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著。
《昆蟲記》的第一個(gè)特點(diǎn)是從自己的觀察、實(shí)踐出發(fā)，體現(xiàn)了昆蟲研究的科學(xué)性。法布爾一生的興趣，盡在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)涵著的科學(xué)真理。正因?yàn)樗麩釔壅胬恚运珜憽独ハx記》時(shí)，一貫“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。法布爾為之獻(xiàn)身的，正是這種揭示把握“真相——真理”的偉大事業(yè)。
在法布爾那個(gè)時(shí)代，研究動(dòng)物是蹲在實(shí)驗(yàn)室里做解剖與分類的工作，昆蟲學(xué)家的研究是把昆蟲釘在木盒里，浸在燒酒里，睜大眼睛觀察昆蟲的觸角、上顎、翅膀、足，對(duì)這些器官在昆蟲的勞動(dòng)過(guò)程中起什么作用卻很少思考;昆蟲生命的重要特征——本能與習(xí)性等，登不了昆蟲學(xué)的大雅之堂。法布爾卻挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，將自己變成“蟲人”，深入昆蟲的生活，用田野實(shí)驗(yàn)的方法研究昆蟲的本能與習(xí)性，探求生命的本質(zhì)。
《昆蟲記》的第二個(gè)特點(diǎn)是語(yǔ)言生動(dòng)，體現(xiàn)了很高的文學(xué)性。《昆蟲記》被認(rèn)為是“科學(xué)與詩(shī)的完美結(jié)合”。法布爾把畢生從事昆蟲研究的經(jīng)歷及其成果大部分用散文的形式記下來(lái)，在表現(xiàn)手法上，主要采用擬人化手法，使昆蟲具有人的愛憎感情和思想行為，讀來(lái)感到十分親切。
《昆蟲記》的三個(gè)特點(diǎn)是從昆蟲思考人類，體現(xiàn)了很強(qiáng)的思想性。法布爾憑借自己獨(dú)特的情感體驗(yàn)描蟲、悟蟲，以蟲性反觀人性。他筆下的昆蟲世界其實(shí)是人類生活的縮影。在法布爾看來(lái)，一切自相殘殺的行為都是有違人類道德的，昆蟲世界如此，人類如此，人類對(duì)昆蟲更是如此。任何時(shí)候，人類都不能違背人性和道德去做一些悖于自然法則的事。
《昆蟲記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
精選用戶撰寫心得82人覺得有幫助
寫讀書心得其實(shí)挺講究技巧的，特別是到了高二這個(gè)階段，學(xué)業(yè)重，時(shí)間緊，還得抽出精力來(lái)寫心得，這確實(shí)不容易。我以前也是這樣過(guò)來(lái)的，那時(shí)候總覺得心里有東西想表達(dá)，但就是不知道從哪兒下筆。后來(lái)慢慢摸索出一些門道，發(fā)現(xiàn)只要抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，寫起來(lái)就順多了。
比如，選書很重要。并不是所有書都適合用來(lái)寫心得，得挑那些自己真正感興趣的，或者是課堂上老師推薦的書。要是讀的是自己喜歡的書，寫的時(shí)候就有話可說(shuō)，不然就容易干巴巴的，像是應(yīng)付差事。當(dāng)然了，興趣歸興趣，也不能光挑輕松的看，適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)一下也挺好，畢竟成長(zhǎng)，總得有點(diǎn)壓力。
還有就是，讀的時(shí)候別光顧著看熱鬧，得多動(dòng)腦子。遇到有意思的地方，隨手記下來(lái)，比如某句話特別打動(dòng)你，或者某個(gè)情節(jié)讓你印象深刻。這些小細(xì)節(jié)就像是寫作的素材庫(kù)，等到寫心得的時(shí)候，就能拿出來(lái)用。不過(guò)有時(shí)候記筆記會(huì)忘記標(biāo)注頁(yè)碼什么的，這就麻煩了，找起來(lái)費(fèi)勁，所以最好剛開始就養(yǎng)成好習(xí)慣。
寫的時(shí)候，也不要一上來(lái)就想著寫得很完美，先隨便寫寫，想到什么寫什么。我記得有一次寫心得，剛開始想得太復(fù)雜，結(jié)果越寫越糾結(jié)，最后干脆放棄了重寫。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)只要把自己真實(shí)的感受寫出來(lái)就好，哪怕有些地方看起來(lái)有點(diǎn)啰嗦也沒關(guān)系，反正后期還能修改嘛。
書寫注意事項(xiàng)：
語(yǔ)言這塊兒也需要注意。有些人喜歡用特別花哨的詞，覺得這樣顯得高級(jí)，但我個(gè)人覺得，還是簡(jiǎn)單直白一點(diǎn)比較好。畢竟寫心得是為了記錄自己的想法，太復(fù)雜的詞匯反而會(huì)讓別人看不懂你的思路。當(dāng)然，偶爾用個(gè)比喻什么的增加生動(dòng)性是可以的，但別太多，不然會(huì)顯得不夠真誠(chéng)。
小編友情提醒：
寫完之后別急著交上去，多讀幾遍。有時(shí)候?qū)懼鴮懼约憾紱]注意到漏掉了一些詞，或者是句子不通順，這種小問(wèn)題自己改改就好。不過(guò)有時(shí)候改著改著又會(huì)冒出新的問(wèn)題，這就需要耐心了。有時(shí)候改到最后都覺得頭大，但想到這是為了提高成績(jī)，也就忍住了。
其實(shí)寫讀書心得沒什么捷徑，就是多練唄。剛開始可能寫得不太好，但慢慢就會(huì)找到感覺了。最重要的是保持一顆愿意學(xué)習(xí)的心，這樣無(wú)論寫什么都會(huì)越來(lái)越順手。
【第8篇】高二讀書心得有感范文怎么寫800字
高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫了一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。
我從來(lái)就不清楚什么是真正的童年。同很多的的人一樣，童年都是在父母的寵愛、溺愛下度過(guò)，直至自己長(zhǎng)大，然而，在這過(guò)程中，殊不知自己已經(jīng)走過(guò)了童年。但我清楚在這過(guò)程中，擁有的，不只是父母的寵愛、溺愛。
隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。但是自幼喪父的他，從未對(duì)人生失望。
“我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盯著我看。”外祖父的種種行為，只有讀過(guò)《童年》的都會(huì)清楚，會(huì)有一種莫名的憤怒。曉得時(shí)候，嚴(yán)厲的慈祥的婆婆與嚴(yán)厲的外公總是吵吵鬧鬧。雖然，外公很少給我好臉色看，但是他從不會(huì)打我，會(huì)在我受傷是用他特別的方式關(guān)心我。
“在她沒來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的縣把我周圍的一切連接起來(lái)，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解，最珍貴的人——是她那對(duì)世界無(wú)私的愛豐富了我，是我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。”高爾基的外祖母是一個(gè)樂觀、慈愛的老人，雖然生活并不好。外祖母喜歡講故事給阿廖沙聽，而且特別疼愛他。外祖母就像一個(gè)朋友是的關(guān)心他，鼓勵(lì)他。一直就很喜歡阿廖沙的外祖母。這個(gè)幽默、樂觀的人。
“在人們心里，歡樂和憂愁幾乎糾纏在一起，以不可捉摸的，令人不解的速度互相交替著。”也許，這就是童年，阿廖沙的童年，高爾基的童年，我的童年，大家的童年……
閉上《童年》，下午的陽(yáng)光依舊那么明媚，每個(gè)人的童年都是五彩斑斕的，童年的那個(gè)自己，永遠(yuǎn)的活在自己心中，伴隨著自己成長(zhǎng)。無(wú)論過(guò)多久，他依舊存在……
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寫讀書心得其實(shí)挺有感觸的，特別是高二階段，功課緊壓力大，抽出點(diǎn)時(shí)間靜下心來(lái)寫寫感受，對(duì)提升理解力很有幫助。我剛開始寫的時(shí)候，總覺得無(wú)從下手，后來(lái)慢慢摸索出一些門道。
剛開始得選本好書，最好是自己感興趣的，這樣寫起來(lái)更有動(dòng)力。比如我那次挑了《紅樓夢(mèng)》，覺得林黛玉的性格特別吸引人。寫的時(shí)候就把自己最觸動(dòng)的地方記下來(lái)，像她跟寶玉拌嘴那些情節(jié)，我就想，這兩人關(guān)系真復(fù)雜，一個(gè)說(shuō)東一個(gè)偏往西，可又離不開彼此。我覺得這個(gè)細(xì)節(jié)特別值得琢磨，就多寫了點(diǎn)。
還有就是別光抄書里的內(nèi)容，要加上自己的看法。比如說(shuō)看到賈母對(duì)孫輩那么寵愛，我就想到自己家里老人也是一樣，平時(shí)對(duì)自己百依百順的。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)覺得他們太慣著了，畢竟得學(xué)會(huì)獨(dú)立嘛。這樣的對(duì)比就能讓心得更生動(dòng)。
記得有一次寫到一半，突然思路斷了，想了半天才想起剛才看的那幾頁(yè)內(nèi)容，結(jié)果寫出來(lái)有點(diǎn)亂。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)如果事先列個(gè)提綱就好多了，不然寫著寫著就跑題。當(dāng)然，也不是說(shuō)非得完全照著提綱走，適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮也很重要。
有時(shí)候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)，會(huì)忍不住多寫些無(wú)關(guān)緊要的話。像那次寫到晴雯被趕出去的事，本來(lái)想詳細(xì)描述一下當(dāng)時(shí)場(chǎng)景，結(jié)果越寫越啰嗦，后來(lái)刪掉不少才滿意。所以，寫的時(shí)候得把握好分寸，該簡(jiǎn)則簡(jiǎn)，該詳就詳。
還有個(gè)小竅門，就是可以找同學(xué)互相交流一下。有一次我和同桌討論《三國(guó)演義》里諸葛亮的智慧，他居然提出一個(gè)我從來(lái)沒想過(guò)的問(wèn)題，說(shuō)諸葛亮為什么明知不可為還要堅(jiān)持北伐。這個(gè)問(wèn)題讓我重新審視那段歷史，后來(lái)寫心得的時(shí)候就多了個(gè)角度。
其實(shí)寫心得并不難，關(guān)鍵是要用心去體會(huì)書中的內(nèi)容，把自己的感悟真實(shí)地表達(dá)出來(lái)。只要多練幾次，就會(huì)越來(lái)越順手。
