【第1篇】三國(guó)演義讀書心得有感怎么寫850字
《三國(guó)演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時(shí)期讀它，有著不同的感受。
在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫《三國(guó)演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。”、“肚子在唱空城計(jì)。”……的含義。
在中低年級(jí)，我看的是青少版的《三國(guó)演義》，它在我心中是一篇長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)，它不僅使我懂得了許多歷史知識(shí)，更讓我記著了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、軟弱無(wú)能的劉禪……
在小學(xué)高年級(jí)，再讀原著《三國(guó)演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對(duì)里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計(jì)、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒(méi)有理由苛求別人和自己不犯錯(cuò)誤，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚨氖Ю倚臍怵H，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，人無(wú)完人，我們身上也一定存在著需要充實(shí)改進(jìn)的地方。
而我喜愛的三國(guó)猛將張飛，長(zhǎng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒(méi)，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國(guó)七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國(guó)狀況一落千丈。相反，魏國(guó)名將司馬懿對(duì)諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂(lè)觀，使一代奇才諸葛亮無(wú)計(jì)可使，以病死五丈原為告終。可見當(dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂(lè)觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。
隨著我的成長(zhǎng)，每次研讀《三國(guó)演義》都有不同感受，《三國(guó)演義》真是伴我成長(zhǎng)的一本好書。
精選用戶撰寫心得24人覺(jué)得有幫助
寫心得，其實(shí)挺講究個(gè)人感受的。像讀《三國(guó)演義》這樣的書，得有自己的理解才行。有些人看《三國(guó)演義》，覺(jué)得劉備挺不錯(cuò)的，仁義禮智信都占全了，可也有人覺(jué)得他虛偽，裝模作樣。這就看你從哪個(gè)角度看問(wèn)題了。
說(shuō)到寫心得，我覺(jué)得開頭最好別太死板。比如可以直接聊聊書里的某個(gè)情節(jié)，然后慢慢引到自己的想法上去。像我有一次寫關(guān)于關(guān)羽的，就從“過(guò)五關(guān)斬六將”開始，想著這事挺牛逼的，但仔細(xì)想想，關(guān)羽是不是有點(diǎn)太自負(fù)了？結(jié)果寫的時(shí)候就寫成了“關(guān)羽的自負(fù)讓他贏得了不少人尊敬，但也埋下了禍根”。這句就有點(diǎn)問(wèn)題，“贏得了不少人尊敬”和“埋下禍根”感覺(jué)不太搭調(diào)。
還有就是要注意用詞，不能太隨便。比如寫到諸葛亮的時(shí)候，說(shuō)他“神機(jī)妙算”，這個(gè)沒(méi)問(wèn)題，但如果寫成“諸葛亮簡(jiǎn)直就是個(gè)天才，什么事都能想出來(lái)”，這就有點(diǎn)口語(yǔ)化，顯得不夠嚴(yán)肅。當(dāng)然，也不是說(shuō)非要一本正經(jīng)地寫，適度幽默也可以，但得把握好分寸。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候，多引用原文很重要。不是為了湊字?jǐn)?shù)，而是能讓讀者明白你的觀點(diǎn)是有依據(jù)的。像寫到曹操的時(shí)候，就可以引用他的一些話，像什么“寧可我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”。這句話很多人覺(jué)得曹操太狠，但我倒覺(jué)得他講的是現(xiàn)實(shí)，有時(shí)候?yàn)榱诉_(dá)到目的，不得不這樣。不過(guò)這話要是說(shuō)得太絕對(duì)了，就容易讓人誤解為鼓勵(lì)自私自利，所以寫的時(shí)候得小心。
寫心得千萬(wàn)別照搬別人的觀點(diǎn)。就算是很經(jīng)典的看法，也要加上自己的理解。比如大家都說(shuō)呂布是“三姓家奴”，我覺(jué)得這評(píng)價(jià)挺中肯，但換個(gè)角度想想，呂布是不是也有難處？畢竟他從小就被亂世裹挾著走，換誰(shuí)都會(huì)迷茫吧。當(dāng)然這句話寫出來(lái)可能有點(diǎn)模糊不清，“被亂世裹挾著走”這句有點(diǎn)啰嗦。
【第2篇】三國(guó)演義讀書心得350字怎么寫2850字
三國(guó)演義讀書心得350字1
最近我讀了中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》，讓我有感于懷。
從公元220年——280年的60年時(shí)間里，魏、蜀、吳三大強(qiáng)國(guó)進(jìn)行了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。
在這本書中，我認(rèn)識(shí)了很多身經(jīng)百戰(zhàn)和足智多謀的英雄，如劉備、關(guān)羽、張飛、曹操……我最佩服的是諸葛亮和曹操。
諸葛亮字孔明，是一位杰出的政治家、軍事家。他被請(qǐng)出了茅廬，協(xié)助劉備統(tǒng)一天下大事，他有勇有謀，深謀遠(yuǎn)慮，他的病逝讓人十分惋惜、悲嘆，他的病逝讓蜀國(guó)不能統(tǒng)一天下，但是人們銘記他的品德、智慧。杜甫的“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”這句話表達(dá)出了對(duì)諸葛亮深深的追思。
曹操字孟德，是東漢末年著名政治家、軍事家、文學(xué)家、書法家。三國(guó)中曹魏政權(quán)的締造者，先為東漢大將軍、丞相，后為魏王。其子曹丕稱帝后，追尊其為魏武帝。一生以漢朝大將軍、丞相的名義征討四方割據(jù)政權(quán)，為統(tǒng)一中國(guó)北方做出重大貢獻(xiàn)，同時(shí)在北方屯田，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)有很大作用;曹操以前我也不喜歡他，但后來(lái)我知道了，他賊眉鼠眼是因?yàn)樗囊尚奶兀绻尚牟恢厮赡茉诤茉缇捅粴⒘恕?/p>
三國(guó)中，最可惜的是昭烈帝劉備，他的手下有當(dāng)時(shí)除呂布之外最強(qiáng)的三個(gè)戰(zhàn)士：關(guān)羽、張飛、趙云和最好的謀士，但他還是得不了天下。
三國(guó)演義讀書心得350字2
《三國(guó)演義》中有一個(gè)大人物——諸葛亮。他專心致志地輔佐劉備，為劉備出謀劃策。后來(lái)，劉備與周瑜合作，共同對(duì)付曹操。其中有一篇《草船借箭》更是顯示出了諸葛亮的神機(jī)妙算。讀了文章后，我得知周瑜非常妒忌諸葛亮的才華。于是就千方百計(jì)地想加害于他。而《草船借箭》便是他下手的一個(gè)陰謀。兩軍交戰(zhàn)急需弓箭，而周瑜卻有意讓下屬將造箭的材料短缺，好讓諸葛亮在三日之內(nèi)造不出箭，以受軍法處置。諸葛亮卻利用魯肅的忠誠(chéng)老實(shí)在曹軍水寨借得了上萬(wàn)支箭，不得不使周瑜自嘆不如。
的人，豈不更有效?起初我也擔(dān)心諸葛亮三日之內(nèi)造不出箭，但后來(lái)看到他的妙計(jì)之后才恍然大悟。他之所以推辭了三個(gè)月的期限，而說(shuō)只需三天，是因?yàn)樗愕搅说谌旖媳囟〞?huì)大霧漫天。而曹操的多疑心正好幫助了他。諸葛亮不僅神機(jī)妙算，而且還是上知天文，下知地理。他還是人心，得以用之。其實(shí)諸葛亮能有如此神通，跟他的勤奮學(xué)習(xí)脫不了干系，倘若不是他努力學(xué)習(xí)兵法、地理、天文以及他的留心觀察，如今便不是諸葛亮流芳百世了。所以，只要我們努力學(xué)習(xí)，便也可以像諸葛亮一樣聰明。
正所謂“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”嘛。
三國(guó)演義讀書心得350字3
“神威能奮武，儒雅更知文。天日心如鏡，春秋義薄云。”的確，關(guān)羽自始至終都不失一個(gè)英雄的本色。
關(guān)云長(zhǎng)單刀赴會(huì)，水淹七軍，刮骨療傷，……都將關(guān)羽的忠義之舉，智勇之能，一展無(wú)遺，其虎牢關(guān)的英勇，白門樓上的恩義，令赤兔馬都為之殉命，何況人乎?
成也蕭何，敗也蕭何，麥城之戰(zhàn)失利，關(guān)羽面臨著心與血的生死抉擇，以他的才能，一旦受降，富貴權(quán)力會(huì)一涌而至，“玉可碎不可損其白，竹可破不可毀其節(jié)”他背負(fù)著忠君的滄桑與巍峨，透著不盡的壯烈與蒼涼，留給世人一個(gè)從容赴死的背影，赤誠(chéng)，雋永……
其實(shí)在當(dāng)時(shí)，見風(fēng)使舵已成氣候，哪國(guó)強(qiáng)大就降哪國(guó)的亦不少見，像馬超，姜維，張松……或許在當(dāng)時(shí)會(huì)威名遠(yuǎn)揚(yáng)，但當(dāng)歷史沉淀到今日，他們也就暗淡無(wú)光了。一臣侍二主可以長(zhǎng)安樂(lè)，但關(guān)羽寧死不降，蜀國(guó)的恥辱就是關(guān)羽的恥辱，這時(shí)，體面的義無(wú)反顧是唯一的。因?yàn)椋袊?guó)人不僅活在生命的百年里，還注重活在千年的歷史中。
余秋雨說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有悲劇就沒(méi)有悲壯，沒(méi)有悲壯就沒(méi)有崇高”關(guān)羽的悲劇，又蘊(yùn)含著多少滄桑的感傷和無(wú)盡的蒼涼!都說(shuō)勝者為王，我卻一直在心里稱他為“失敗了的英雄”，不管定語(yǔ)為何，他依然盈滿炎黃脈搏的英雄本色。
關(guān)羽，演繹了千年不變的精魂，演繹了蕩氣回腸的凝重。
三國(guó)演義讀書心得350字4
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”每次聽到這首歌，我就心潮澎湃。《三國(guó)演義》是我百看不厭的一部名著，它不僅讓我了解了許多驚險(xiǎn)曲折的故事，還讓我認(rèn)識(shí)了不少個(gè)性鮮明的英雄。
說(shuō)起趙云，也就是常山趙子龍，大家肯定很耳熟。從“單騎救主”、“截江救阿斗”足可以看出他對(duì)劉備的忠心耿耿。再加上他具有武藝高強(qiáng)、正義凜然的英雄本色，難怪劉備說(shuō)他“渾身是膽”“乃真丈夫也”。他實(shí)在是一個(gè)有情有義的硬漢子!
再說(shuō)關(guān)羽，此人在《三國(guó)演義》中是一個(gè)典型的忠勇人物。因?yàn)樗装l(fā)長(zhǎng)二尺，一副相貌堂堂、威風(fēng)凜凜的樣子，所以被人們譽(yù)為“美髯公”。他不僅是個(gè)美男子，還是劉備集團(tuán)的得力干將。不管是“身在曹營(yíng)心在漢”，還是“千里走單騎”，都能反映出他對(duì)劉備的赤膽忠心。他真是個(gè)頂天立地的男子漢!
提到劉備，在作者眼里，他是個(gè)“亂世梟雄”，但在我眼里，他只不過(guò)是個(gè)“膽小怕事”的人。雖說(shuō)在“青梅煮酒論英雄”中體現(xiàn)了他的遇事老練，工于心計(jì)，但他為了一個(gè)“義”字，不聽眾將的忠告，竟大動(dòng)干戈，率領(lǐng)七十五萬(wàn)大軍，草率伐吳，最后被陸遜用火攻破，最終蜀軍全軍覆沒(méi)。讀到這里，我真為他的這種行為感到惋惜!
談起諸葛亮，他可謂是書中最具光彩的英雄人物。他憑借自己的絕頂聰明，成功運(yùn)用了“借東風(fēng)、草船借箭、三氣周瑜、巧擺八陣圖、空城計(jì)、七星燈”等一系列妙計(jì)。為了報(bào)答劉備的知遇之恩和托孤之重，他安居平五路，七擒孟獲，六出祁山，雖說(shuō)他滅魏吞吳統(tǒng)一天下的雄心沒(méi)有成功，但是他“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神已經(jīng)流芳百世。他永遠(yuǎn)是后人敬仰并崇拜的偉丈夫!
反復(fù)品讀《三國(guó)演義》這部歷史小說(shuō)，不但豐富了我的歷史文化知識(shí)，而且提高了我的個(gè)人道德修養(yǎng)，更重要的是，從書中的眾多英雄身上，我懂得了“英雄”的真正含義———為人誠(chéng)信、機(jī)智勇敢、胸懷天下、無(wú)私奉獻(xiàn)。
三國(guó)演義讀書心得350字5
這個(gè)寒假，我得到了一本《三國(guó)演義》，看到它的封面，我就很想知道它里面的故事。首先，書的封面有一段話令我印象深刻：書是人類的記憶，因?yàn)樵跁铮祟惖臍v史，進(jìn)化發(fā)展的過(guò)程，年代累積的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，也描出了自然界的神奇和優(yōu)美。
《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一，作者是羅貫中。它主要寫了魏、蜀、吳三個(gè)國(guó)家之間的矛盾和戰(zhàn)爭(zhēng)。其中的人物有曹操、孫權(quán)、劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽，其中我最喜歡的人物是諸葛亮，因?yàn)樵诓荽杓墓适轮校穆斆骱蜋C(jī)智讓我覺(jué)得他很厲害。
故事的開始，因?yàn)轳R上要和曹操進(jìn)行水上戰(zhàn)爭(zhēng)，可是弓箭的數(shù)量不夠了。周瑜便讓諸葛亮在十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭。諸葛亮卻說(shuō)：“不需要十天，三天就足夠了。”并且他還立下了軍令狀，然后向劉備借了二十只船和一些草人。直到第三天，諸葛亮才有所動(dòng)靜，他把船開到曹軍的領(lǐng)地，曹軍用弓弩向船射箭，成千上萬(wàn)支的箭向船射去。此刻船上扎滿了箭，曹軍才知道被騙了。到了碼頭之后，每條船都有五六千支箭，就這樣湊齊了十萬(wàn)支箭。
這個(gè)故事告訴我們打仗除了要有先進(jìn)、充足的武器，還需要很多智慧。但是諸葛亮的神機(jī)妙算真的是神機(jī)妙算嗎?不是，這是一種知識(shí)的積累，是長(zhǎng)期學(xué)習(xí)積累的結(jié)果。再想想我自己，我在學(xué)習(xí)方面，平時(shí)的閱讀不夠投入，遇到好詞好句的時(shí)候，記錄也不夠及時(shí)。看了諸葛亮的故事之后，我明白了學(xué)習(xí)積累的重要性。我以后要好好積累知識(shí)，學(xué)習(xí)要更加努力。
真正的智慧不是天生就有的，而是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的。
精選用戶撰寫心得21人覺(jué)得有幫助
寫讀書心得其實(shí)挺講究的，尤其是像《三國(guó)演義》這樣一本經(jīng)典書，很多人想寫好又不知道從哪里下手。我覺(jué)得，讀完書后先別急著動(dòng)筆，腦子里得有個(gè)大致框架，不然寫起來(lái)亂七八糟。比如可以想想書中哪個(gè)情節(jié)最吸引你，是關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將那種英雄氣概，還是諸葛亮草船借箭那種智謀。
寫的時(shí)候，先說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這本書的整體感覺(jué)，不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單聊聊印象就行。像我讀的時(shí)候就覺(jué)得里面的人物特別鮮明，每個(gè)人都有自己的性格特點(diǎn)。接著就可以挑幾個(gè)具體的情節(jié)來(lái)展開，比如說(shuō)赤壁之戰(zhàn)，這可是個(gè)大事件，寫的時(shí)候可以結(jié)合自己的理解，說(shuō)說(shuō)為什么覺(jué)得這個(gè)戰(zhàn)例厲害，它反映了什么樣的策略思想。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，特別是看到那些精彩片段，忍不住多寫幾句。這就需要注意控制篇幅了，畢竟350字有限制。還有，引用原文的時(shí)候別太多，用自己的話表達(dá)更重要。比如寫到劉備三顧茅廬那段，可以概括下當(dāng)時(shí)劉備的心態(tài)，而不是一字一句照搬原文。
用詞上也要注意點(diǎn)，盡量選常用詞，別太生僻。像“雄才大略”這樣的詞聽著高大上，但用多了反而顯得不自然。還有就是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，有時(shí)候會(huì)忘記加逗號(hào)，句子一口氣讀下來(lái)就很累。我有一次寫的時(shí)候就犯了這個(gè)毛病，結(jié)果被朋友指出不通順。
小編友情提醒：
寫完后最好能放一放，隔幾天再看看，說(shuō)不定還能發(fā)現(xiàn)一些之前沒(méi)注意到的問(wèn)題。當(dāng)然，每個(gè)人寫法都不一樣，找到適合自己的方式最重要。
【第3篇】三國(guó)演義讀書心得體會(huì)怎么寫600字
《三國(guó)演義》是明代作者羅貫中寫的。主要寫東漢后期，十常侍亂政，又逢黃巾之亂，諸侯并起，逐分為三國(guó)：蜀、吳、魏。后魏丞相司馬炎奪位，滅了蜀、吳國(guó)。
在《三國(guó)演義》中，使我印象最深的是赤壁之戰(zhàn)的兩個(gè)人物，一個(gè)是黃蓋，一個(gè)是關(guān)羽。
黃蓋以國(guó)家為重，不計(jì)較個(gè)人得失，巧使苦肉計(jì)，被打得皮開肉綻，還深入敵境，詐降，使火燒赤壁圓滿成功。
關(guān)羽在華容道布下天網(wǎng)，逃竄的曹操正遇著他。曹操求關(guān)羽放他們一馬。關(guān)羽想起他原來(lái)在曹操軍中的待遇多高，而自己卻斬了曹操六員守將，曹操都沒(méi)有怪罪他。雖然現(xiàn)在放他們有損國(guó)家的利益，但覺(jué)得自己不能忘恩負(fù)義，于是就放了他們。
我看到這兒，就不由自主地想起生活中地一些事。有一次，熊老師布置作業(yè)，我很快就馬馬虎虎地完成了。做完后就東看看，西玩玩，只顧自己開心，打擾別的同學(xué)。我看了黃蓋的故事以后，就覺(jué)得我這樣做得不對(duì)，應(yīng)以大局為重，不能為了自己玩而打擾別人。我一定會(huì)改正這個(gè)毛病。
雖然關(guān)羽不以國(guó)家為重，私放敵人是不對(duì)的。但他不忘恩負(fù)義的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。我一年級(jí)時(shí)經(jīng)常找別人借筆，別人都借我，可別人找我借時(shí)，我理也不理。結(jié)果忘恩負(fù)義沒(méi)有好下場(chǎng)，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有同學(xué)和我做游戲了。我十分著急，最后還是借筆給別人，別人才和我玩的。我看了關(guān)羽的故事后，就更深刻地了解到，別人幫助了你，你一定要回報(bào)別人。
我喜歡《三國(guó)演義》，它不但擁有豐富的情節(jié)，還能從中明白眾多道理。它真是一本具有教育意義的書!
精選用戶撰寫心得62人覺(jué)得有幫助
讀《三國(guó)演義》這樣的經(jīng)典書籍，寫心得體會(huì)時(shí)得有自己的想法。很多人會(huì)糾結(jié)從哪里下手，其實(shí)可以從人物入手。像曹操，他是個(gè)復(fù)雜角色，既聰明又有野心，讀的時(shí)候能感受到他的多面性。寫心得時(shí)可以結(jié)合自己的理解，說(shuō)說(shuō)他哪些地方讓你印象深刻，比如說(shuō)他在赤壁之戰(zhàn)中的表現(xiàn)，是不是讓人覺(jué)得他也有弱點(diǎn)。
還有諸葛亮，他的智慧讓人佩服。寫心得時(shí)可以聊聊他如何運(yùn)籌帷幄，又有哪些策略讓人嘆服。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候容易把重點(diǎn)搞混，比如把諸葛亮的某個(gè)計(jì)謀記錯(cuò)了，寫成另一個(gè)，這可能是因?yàn)橛洃浻悬c(diǎn)模糊。但沒(méi)關(guān)系，只要表達(dá)出對(duì)他的敬佩就好。
寫心得還可以關(guān)注情節(jié)發(fā)展。劉備三顧茅廬的故事很經(jīng)典，寫的時(shí)候可以分析下為什么劉備這么堅(jiān)持，這對(duì)他后來(lái)建立蜀漢有多重要。不過(guò)寫的過(guò)程中可能會(huì)因?yàn)樗悸凡磺澹瑢?dǎo)致描述有些混亂，但這都是正常現(xiàn)象。重要的是把自己的感受寫出來(lái)。
書里還有很多戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，寫心得時(shí)可以挑一場(chǎng)你喜歡的戰(zhàn)役，說(shuō)說(shuō)它是如何展開的，哪些細(xì)節(jié)讓你覺(jué)得特別精彩。當(dāng)然了，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)因?yàn)閷?duì)歷史背景了解不多，導(dǎo)致對(duì)某些情節(jié)的理解偏差，但這不影響整體的心得。
寫心得的時(shí)候不用太拘泥于形式，想說(shuō)什么就寫什么。比如關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將那段，可以談?wù)勱P(guān)羽的性格特點(diǎn)，也可以聊聊這段故事背后的意義。寫的時(shí)候可能會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)找不到合適的詞，結(jié)果寫得有點(diǎn)啰嗦，不過(guò)只要能表達(dá)清楚就行。
【第4篇】三國(guó)演義讀書心得收獲體會(huì)怎么寫2750字
《三國(guó)演義》讀書心得收獲體會(huì)1
滾滾長(zhǎng)江向東，波濤沖走英雄。對(duì)錯(cuò)，成敗，轉(zhuǎn)空，古今多少事，都為段子買單。
這首詩(shī)是《三國(guó)演義》的開篇詞。當(dāng)時(shí)，魏、蜀、吳三個(gè)強(qiáng)國(guó)在中華民族的土地上逐漸崛起。他們是三足鼎立，為了一統(tǒng)天下，爾虞我詐，浴血奮戰(zhàn)，最后還是把機(jī)會(huì)給了司馬家。
劉備身邊有那么多足智多謀的先賢，誰(shuí)也堅(jiān)持不到最后;諸葛亮是如此忠誠(chéng)，但他就是不能幫助阿逗;曹操是一個(gè)英雄，但他的權(quán)力被司馬家族盡了最大努力竊取
就像三只老虎之間的競(jìng)爭(zhēng)，我們的生活充滿了競(jìng)爭(zhēng)。雖然我們經(jīng)常失敗，但還是很有意義的。因?yàn)椋?jìng)爭(zhēng)重在過(guò)程。
我記得上學(xué)期在競(jìng)選隊(duì)長(zhǎng)時(shí)我又報(bào)名了。和以前一樣，我懷著一顆充滿希望的心填寫了申請(qǐng)表，并再次成功通過(guò)了第二次測(cè)試。最后說(shuō)到我的生死。一開始我是充滿期待的，但是當(dāng)我真的臨陣退縮的時(shí)候，我擔(dān)心自己很內(nèi)向，不能在老師面前發(fā)光，不能展現(xiàn)自己。開始訪問(wèn)的時(shí)候，我看著隊(duì)友們嘰嘰喳喳轉(zhuǎn)著嘴唇。我也努力給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。雖然我沒(méi)有別人那么有活力，但足以給人留下好印象。同時(shí)，我也在努力管理團(tuán)隊(duì)的秩序，讓孩子們聽話。我那么努力，還是失敗了。
幾次失敗只是你未來(lái)成功的.墊腳石。而且，我們不需要在意比賽的結(jié)果，只需要看比賽過(guò)程中付出的努力。
《三國(guó)演義》讀書心得收獲體會(huì)2
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”回想三國(guó)當(dāng)年，多少英雄人物，在亂世中實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，智的化身，勇的傳奇……今天，我又一次讀了《三國(guó)演義》，里面一位位英雄人物讓我感慨萬(wàn)分。
這是一個(gè)個(gè)傳奇的故事。多少英雄人物，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)壯舉、傳奇。單刀赴會(huì)，舌戰(zhàn)群儒，火燒赤壁……魏、蜀、吳三國(guó)演繹了一個(gè)又一個(gè)神圣。
諸葛孔明，智的化身。他上知天文，下知地理，中知人和;他未出茅廬，便知天下三分，寫下了《出師表》、《隆中對(duì)》等千古名篇;他才智過(guò)人，大敵當(dāng)前，臨危不懼，出使東吳，舌戰(zhàn)群儒，他不卑不亢，擊敗了一個(gè)個(gè)謀士;他羽扇綸巾，用自己的滿腹才華，說(shuō)服了孫權(quán)，共同抗曹;他不畏強(qiáng)權(quán)，才智過(guò)人，與千古一相管仲樂(lè)毅、文天祥可比。
我又想到了劉備。他重情重義，坦誠(chéng)率真;他用自己的真情，感動(dòng)了一個(gè)個(gè)名將謀士，三顧茅廬，落鳳坡，榆樹葉……他在請(qǐng)諸葛時(shí)淚落濕巾，長(zhǎng)跪不起，方請(qǐng)出山。我又想到了春秋時(shí)的藺相如，他寬容廉頗，使國(guó)家安定……
曹操，為世一代奸雄。他手下無(wú)數(shù)名將謀士，各個(gè)忠心耿耿，可體現(xiàn)他的領(lǐng)導(dǎo)能力;他樂(lè)觀向上，胸懷大志，在華容道是曹操最落魄時(shí)，只剩下42名將士，卻還“笑”得出來(lái);他老當(dāng)益壯，寫下了烈士暮年壯心不已的詩(shī)句。
英雄，在三國(guó)時(shí)代，風(fēng)起云涌。讀書給我很多，讓我看到英雄……
《三國(guó)演義》讀書心得收獲體會(huì)3
足智多謀的諸葛亮、義膽忠肝的關(guān)羽、粗中有細(xì)的張飛、忠厚老實(shí)的劉備、勇謀兼?zhèn)涞内w云、狡詐多疑的曹操、忌賢妒能的周瑜、恃才狂傲的禰衡等等。都讓我佩服不已。
諸葛亮在當(dāng)時(shí)的地主階級(jí)統(tǒng)治集團(tuán)中，是一個(gè)看問(wèn)題比較敏銳、處事比較有膽識(shí)謀略、能隨機(jī)應(yīng)變的人。然而，他之所以具有這些優(yōu)勢(shì)，就是因?yàn)樗匾晫?shí)踐。所以我覺(jué)得諸葛亮所具有的品質(zhì)都是很值得我們學(xué)習(xí)的。
諸葛亮不但計(jì)謀多端，且口才了得。罵死王朗便是最好的例證。王朗本欲使諸葛亮拱手而降，不戰(zhàn)自退。誰(shuí)知沒(méi)有說(shuō)退蜀軍，自己反被諸葛亮說(shuō)得理屈詞窮，最后甚至被諸葛亮罵死，真是搬起石頭砸自己的腳。后人說(shuō)得好：'兵馬出西秦，雄才敵萬(wàn)人。輕搖三寸舌，罵死老奸臣。'
諸葛亮在有生之年為蜀國(guó)立下無(wú)可比擬的功勞，甚至在死去之后，還能以木偶退兵，用錦囊計(jì)殺死魏延，其洞察天機(jī)的能力有如天神，怪不得魯迅先生說(shuō)'狀諸葛之多智近妖'呢。
諸葛亮自出茅廬之后巧施妙計(jì)屢試不爽，指揮作戰(zhàn)無(wú)往不利。他的一生鞠躬盡瘁，死而后已，不負(fù)劉備所托，竭盡畢生精力效忠蜀國(guó)，實(shí)在是百年難遇的良臣謀士，得力助手。他用自己傳奇的一生為《三國(guó)演義》這部著作添上了絢爛的一筆。
《三國(guó)演義》讀書心得收獲體會(huì)4
《三國(guó)演義》是我百讀不厭的一本書，不一樣的時(shí)期讀它，有著不一樣的感受。
在小學(xué)高年級(jí)，再讀原著《三國(guó)演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡好處的鴻篇巨作。對(duì)里面的人物也有更深刻的認(rèn)識(shí)。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計(jì)、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自我也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒(méi)有理由苛求別人和自我不犯錯(cuò)誤，不就應(yīng)因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責(zé)，也不就應(yīng)因?yàn)樽晕业囊淮慰荚嚨氖Ю倚臍怵H，更不就應(yīng)為自我取得的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，人無(wú)完人，我們身上也必須存在著需要充實(shí)改善的地方。
而我喜愛的三國(guó)猛將張飛，長(zhǎng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒(méi)，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導(dǎo)致自我被手下兩名小將刺殺，還陪上黃忠、劉備和蜀國(guó)七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國(guó)狀況一落千丈。相反，魏國(guó)名將司馬懿對(duì)諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂(lè)觀，使一代奇才諸葛亮無(wú)計(jì)可使，以病死五丈原為告終。可見當(dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，就應(yīng)理智地控制情緒，用樂(lè)觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。
隨著我的成長(zhǎng)，每次研讀《三國(guó)演義》都有不一樣感受，《三國(guó)演義》真是伴我成長(zhǎng)的一本好書。
《三國(guó)演義》讀書心得收獲體會(huì)5
大家好!我是三(6)班的錢璟昊。暑假里，我讀完了彩圖版的《三國(guó)演義》，《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一，它由元末明初著名小說(shuō)家羅貫中所著。彩圖版的《三國(guó)演義》圖文并茂，從“桃園結(jié)義”開始，用49個(gè)章節(jié)為我們講述了東漢末年群雄割據(jù)，天下大亂直至三國(guó)歸一的故事。
故事發(fā)生在東漢末年，張角領(lǐng)導(dǎo)黃巾軍起義造反，劉備、關(guān)羽、張飛想投軍打敗張角，他們招兵買馬，討伐張角、董卓，最終打敗了他們。然而，討伐之師內(nèi)部又四分五裂，經(jīng)過(guò)了數(shù)年殘酷的互相攻打之后，曹操的勢(shì)力最大，它建立了魏國(guó)。但最終，經(jīng)過(guò)多年征戰(zhàn)和內(nèi)部的爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)，三國(guó)發(fā)生了巨大變化，司馬炎纂奪了魏國(guó)的帝位后建立了晉朝，并統(tǒng)一了三國(guó)。
《三國(guó)演義》中有許許多多栩栩如生的人物描寫，給我留下很深刻、很鮮活的感受。書中我最敬佩聰明的諸葛亮，他足智多謀，不但以草船借箭、借東風(fēng)等計(jì)謀，將曹軍殺得個(gè)個(gè)聞風(fēng)喪膽、膽戰(zhàn)心驚，還在實(shí)力非常懸殊的情況下用空城計(jì)嚇退了魏軍，守住了城池。其次，我也很佩服勇猛的關(guān)羽，在華佗給他開刀治療右臂的時(shí)候，他竟然一邊和馬良談笑下棋，一邊讓華佗直接在他臂上動(dòng)刀!但可惜關(guān)羽因?yàn)橐粫r(shí)大意，丟失了荊州，以至敗走麥城，丟了性命。
看完了《三國(guó)演義》，我不但學(xué)到了不少歷史知識(shí)，還從書中了解了很多成語(yǔ)典故。因此，在這里，我要向同學(xué)們推薦這本值得一看的《三國(guó)演義》，希望大家在課余時(shí)間閱讀它，相信你一定會(huì)有很大的收獲。謝謝大家!
精選用戶撰寫心得56人覺(jué)得有幫助
寫心得，關(guān)鍵是要有點(diǎn)自己的想法，不是那種抄來(lái)的感悟，而是真的看過(guò)書后心里冒出來(lái)的東西。就拿《三國(guó)演義》來(lái)說(shuō)，很多人看這本書，第一反應(yīng)可能是劉備有多仁義，曹操有多奸詐。這沒(méi)錯(cuò)，但要是只停留在這個(gè)層面，那跟背課文沒(méi)什么區(qū)別。
我覺(jué)得寫心得的時(shí)候，得先問(wèn)問(wèn)自己到底記住了什么。比如我看完《三國(guó)演義》，印象最深的就是關(guān)羽的忠義。這哥們兒為了兄弟情義，可以放棄榮華富貴，甚至搭上性命。這事放在現(xiàn)在，挺少見的。所以我就想，為什么古代人這么看重這種感情？是不是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)代人太現(xiàn)實(shí)了？這些問(wèn)題一想，心里就有東西了。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懶牡靡矔?huì)遇到瓶頸，特別是當(dāng)你覺(jué)得書里的內(nèi)容都懂了，卻不知道怎么表達(dá)的時(shí)候。我就有過(guò)這種感覺(jué)，明明腦子里裝著一堆想法，拿起筆卻一個(gè)字也寫不出來(lái)。后來(lái)我想明白了，其實(shí)不用急著找那些高大上的詞，把自己真實(shí)的想法寫出來(lái)就行。比如當(dāng)時(shí)我就寫了這么一段：“關(guān)羽死的時(shí)候，我哭了，不是因?yàn)樗懒耍且驗(yàn)槲矣X(jué)得他的死是一種遺憾。”就這么一句話，沒(méi)用什么華麗的辭藻，但寫完之后心里舒服多了。
還有個(gè)竅門，就是別光顧著寫書里的人物和情節(jié)，也可以聊聊自己的生活。就像我寫到關(guān)羽的時(shí)候，忽然想起自己有個(gè)朋友，也是那種寧愿吃虧也不愿背叛的人。于是我就把他們倆放在一起寫，說(shuō)說(shuō)他們的相似點(diǎn)和不同點(diǎn)。這樣一來(lái)，心得就活了，不再是干巴巴的讀后感。
寫心得也不是一蹴而就的事。有時(shí)候?qū)懼鴮懼瑫?huì)發(fā)現(xiàn)自己理解錯(cuò)了某些地方。比如有一次我寫到諸葛亮的時(shí)候，把他形容成一個(gè)完美的謀士，后來(lái)越寫越覺(jué)得不對(duì)勁，好像忽略了他也有失誤的時(shí)候。后來(lái)查了資料才明白，原來(lái)諸葛亮確實(shí)有過(guò)失敗，而且不少。所以寫心得的時(shí)候，最好多翻翻書，看看能不能找到新的角度。
【第5篇】親子三國(guó)演義讀書心得范文怎么寫850字
我喜歡劉、關(guān)、張三人的義，喜歡趙、關(guān)、張等人的勇，喜歡司馬懿、諸葛亮、魯肅、周瑜的智，還喜歡嚴(yán)顏的寧死不屈。其中，我最喜歡關(guān)云長(zhǎng)的忠和義。
在關(guān)公近六十年的生涯中，他馳騁疆場(chǎng)，策馬橫刀，但他不是一位莽夫，他懂的“忠”和“義”。在群將中，關(guān)公最勇，他“斬華雄酒余溫”，“諸顏良，滅文丑”時(shí)，他是萬(wàn)人不敵的勇;在“臨匯會(huì)”，“單刀會(huì)”時(shí)，他是凜不可犯的威;在“刮骨療毒”時(shí)，他視死如歸。在群將中，關(guān)公最義，在“屯土山約三事”時(shí)，關(guān)公被圍，還不知?jiǎng)湎侣洌瑥堖|勸降時(shí)，關(guān)羽“降漢不降曹”，約定“知?jiǎng)⑾侣洌戕o曹歸蜀”，曹為了籠絡(luò)關(guān)羽，設(shè)“小宴三日，大宴五日”，還“贈(zèng)赤兔馬，明送金錦袍”，甚至送了金封桂印，選了十名美女服侍關(guān)羽，可關(guān)羽還是投回劉備。后來(lái)，關(guān)羽在華容道義釋曹操，當(dāng)時(shí)曹操幾乎彈盡糧絕，跟在身后的不到三四百人，關(guān)羽完全可以滅曹。但是，他想起當(dāng)時(shí)曹操的恩情，最終不忍下手，冒著砍頭的危險(xiǎn)，放走了曹阿滿。這讓后人記住的并不是他的不守軍法，反到是他的義薄云天。
不過(guò)，作者對(duì)關(guān)羽的描寫也是全面的，并沒(méi)有包庇他的缺點(diǎn)。關(guān)云長(zhǎng)單刀赴會(huì)突出了他驕而自矜的性格，這種不可一世的驕傲導(dǎo)致關(guān)公敗走麥城的悲劇。
相比之下，我和關(guān)羽也沒(méi)多大區(qū)別，我在三年級(jí)的一段時(shí)間中，“恃物傲才”，以為自己很了不起，結(jié)果成績(jī)直線下降，從上上等變成下下等，從學(xué)霸變成學(xué)渣。這種情緒保持了三個(gè)月才消失，我才有些起色，從下下等變成中上等，雖然我沒(méi)有被埋在黃沙底下，可我也差點(diǎn)沒(méi)評(píng)上“三好學(xué)生”，就像黃泥掉進(jìn)了褲襠里――不是死(屎)也是死(屎)。
還有，我跟關(guān)公一樣粗心大意，在今年的某次考試中，我數(shù)學(xué)竟然沒(méi)考到90分，這讓全班大吃一驚!我在掉“金豆豆”的時(shí)候瞅了一眼試卷，看見錯(cuò)了4道選擇題，2道填空題，1道簡(jiǎn)答題。其中計(jì)算題錯(cuò)的十分搞笑，我把四個(gè)得數(shù)全部抄反，你說(shuō)可不可憐。當(dāng)年關(guān)羽粗心敗麥城，今年我會(huì)粗心沒(méi)高分。
《三國(guó)演義》影響極大，在中國(guó)古代思想關(guān)公被推舉為“忠”、“信”、“義”于一身的楷模，并成了中國(guó)封建社會(huì)后期上至帝王將相，下至士農(nóng)工商廣泛相禮膜拜的神圣偶像。
精選用戶撰寫心得22人覺(jué)得有幫助
說(shuō)到寫親子《三國(guó)演義》讀書心得，其實(shí)心里也沒(méi)太多概念，就是覺(jué)得既然孩子喜歡看這本書，那我也得跟著看看，不然聊不到一塊去。書里的故事倒是挺吸引人的，什么桃園結(jié)義、三顧茅廬之類的，感覺(jué)挺有意思。不過(guò)我寫心得的時(shí)候就有點(diǎn)犯難了，畢竟我不是專門研究歷史的，很多地方只能憑感覺(jué)理解。
剛開始我想著，既然是親子共讀，那心得肯定得帶點(diǎn)互動(dòng)感。于是我就想記錄下和孩子一起討論的情景，比如他問(wèn)我關(guān)羽是不是真的很厲害，我就說(shuō)大概，畢竟他也是個(gè)武將。后來(lái)我又試著從孩子的角度出發(fā)，想想他能學(xué)到什么。我覺(jué)得這個(gè)思路不錯(cuò)，但寫著寫著就發(fā)現(xiàn)有些話有點(diǎn)啰嗦，像是“其實(shí)我覺(jué)得劉備也不是剛開始就很厲害，但他懂得團(tuán)結(jié)人，這點(diǎn)很重要”。
我還記得有一次寫心得，寫到曹操的時(shí)候，一時(shí)沒(méi)注意就把“性格復(fù)雜”寫成了“性格多樣”，回頭一看才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。不過(guò)當(dāng)時(shí)沒(méi)太在意，就繼續(xù)往下寫了。現(xiàn)在想想，這可能是平時(shí)看書太隨意導(dǎo)致的。還有一次寫諸葛亮的時(shí)候，本來(lái)想表達(dá)他的智慧，結(jié)果寫著寫著就說(shuō)成了“他什么都懂，真是個(gè)人才”。雖然意思差不多，但總覺(jué)得這樣寫顯得太籠統(tǒng)了。
寫心得的時(shí)候，我還會(huì)留意一些細(xì)節(jié)。比如看到趙云救阿斗那一段，我就忍不住感慨，這膽量確實(shí)讓人佩服。但我寫的時(shí)候就犯了個(gè)小毛病，把“膽量”寫成了“勇氣”，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)重復(fù)。不過(guò)這事也就過(guò)去了，反正我覺(jué)得只要能表達(dá)出自己的感受就行。
其實(shí)寫心得還有一個(gè)竅門，就是別太拘泥于形式。有時(shí)候孩子會(huì)突然問(wèn)些奇怪的問(wèn)題，比如“為什么孫權(quán)不跟劉備好好合作？”我就只能順著他的思路瞎猜一下。這樣的對(duì)話倒是很有趣，寫下來(lái)也能讓心得顯得生動(dòng)不少。
【第6篇】三國(guó)演義讀書心得體會(huì)作文怎么寫550字
若說(shuō)《水滸》是一首好漢長(zhǎng)歌;《西游記》是一幅頑猴的漫畫;《紅樓夢(mèng)》是一曲破落家族的挽歌;那么《三國(guó)演義》則是一班將相的粉墨。
在羅貫中的筆下，誕生了許多的三國(guó)人物，有人只記得心宅仁厚的劉備;賢相諸葛亮;霸氣十足的曹操;義薄云天的關(guān)羽，然而你們可曾記得那位勇貫三軍，氣貫長(zhǎng)虹的常山趙云趙子龍!
想起在那烽火狼煙的戰(zhàn)場(chǎng)，一員猛將左沖右突，如入無(wú)人之境，取上將首級(jí)，如探囊取物
這一切使我想起一首描寫趙子龍的詩(shī)：血染征袍透甲紅，亂世誰(shuí)敢與爭(zhēng)鋒，單槍救困扶危主，惟有常山趙子龍。
襲袁紹，獨(dú)戰(zhàn)曹軍樹十萬(wàn)人馬，暫殺曹軍大將五十七員，斬裴元紹，奪臥牛山，單騎救主，截江奪阿斗，拒漢水單槍寡敵眾這種種汗馬功勞，皆出自趙子龍之手!真是橫刀立馬夕陽(yáng)下，一朝功成萬(wàn)骨枯啊!
有人會(huì)說(shuō)：趙云文不及孔明、公謹(jǐn);武不及呂布、關(guān)羽;威不及曹操、孫策;仁不及劉備、陶謙;無(wú)可敬之處，誠(chéng)然，你說(shuō)的也對(duì)但為什么不能換位思考呢?趙云武勝孔明，智勝呂布，仁勝曹操，勇勝劉備!
我贊美趙云：道勝一籌，義勝一籌，智勝一籌，謀勝一籌，仁勝一籌，文勝一籌，武勝一籌。
云有八勝，吾等怎能不尊，怎敢不敬。
我佩服趙云，佩服他在戰(zhàn)場(chǎng)上無(wú)懼的膽量，佩服他在做人上高尚的精神，佩服他寧死不降的氣節(jié)，更佩服他那顧全大局的品德。
我想羅貫中筆下的三國(guó)因趙子龍而精彩。
精選用戶撰寫心得85人覺(jué)得有幫助
寫心得體會(huì)，關(guān)鍵是要把自己心里想的那些事給整理清楚。比如讀《三國(guó)演義》，你得先把書里的主要人物搞明白，像劉備、曹操、關(guān)羽這些人，他們都有各自的特點(diǎn)，有的仁義，有的狡猾，還有的忠勇。把這些人的故事捋順了，再想想他們的行為背后的原因，這樣寫起來(lái)就有點(diǎn)基礎(chǔ)了。
寫的時(shí)候可以先從自己印象最深的地方開始，比如覺(jué)得諸葛亮特別聰明，那就可以詳細(xì)說(shuō)說(shuō)他的一些計(jì)謀，像草船借箭之類的，分析下為什么能成功。當(dāng)然，寫的時(shí)候別光顧著夸人，也要帶點(diǎn)自己的想法進(jìn)去，比如說(shuō)為什么你認(rèn)為這個(gè)計(jì)策雖然厲害但也有隱患之類的。還有，書里有些情節(jié)可能看著挺亂的，這就要靠你自己去琢磨，找到頭緒。
有些人寫心得容易跑偏，一不小心就會(huì)寫成流水賬，把書里的內(nèi)容一股腦兒地復(fù)述一遍，這就不太好。其實(shí)重點(diǎn)是要結(jié)合自己的感受，要是覺(jué)得某個(gè)人物特別打動(dòng)你，不妨多聊聊為什么會(huì)這樣，這樣寫出來(lái)的文章才有血有肉。另外，寫的時(shí)候記得用自己的話來(lái)說(shuō)，不要老是照搬書上的原話，不然會(huì)顯得很空洞。
說(shuō)到寫心得，有時(shí)候會(huì)遇到不知道該怎么表達(dá)的情況，這時(shí)候可以試著換個(gè)角度想問(wèn)題。比如，你覺(jué)得自己如果是書中某個(gè)角色的話，會(huì)怎么做。這樣既能鍛煉想象力，也能讓文章更有趣。不過(guò)，寫的時(shí)候要注意控制篇幅，別太啰嗦，該收尾的時(shí)候就得果斷結(jié)束，不然會(huì)讓讀者感覺(jué)冗長(zhǎng)無(wú)趣。
心得體會(huì)，重要的是真實(shí)。如果只是敷衍了事，隨便拼湊幾句，別人看了也提不起興趣。所以呀，寫的時(shí)候一定要投入感情，把自己真實(shí)的感悟?qū)懗鰜?lái)。有時(shí)候?qū)懙锰绷耍y免會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，像是漏掉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)什么的，這種情況很正常，不用太在意，慢慢調(diào)整就好。
【第7篇】三國(guó)演義的優(yōu)秀讀書心得怎么寫450字
最近，我看了《三國(guó)演義》這本書，感觸很深。
首先，我對(duì)歷史動(dòng)蕩時(shí)期的那些奸臣無(wú)比痛恨。東漢末年，董卓利用自己手中的兵權(quán)，當(dāng)了太師，費(fèi)少帝，立獻(xiàn)帝，臥龍床，不把皇帝看在眼里，后來(lái)王充獻(xiàn)計(jì)殺了董卓，真實(shí)大快人心。呂布只是一介勇夫，背信棄義，為金錢而殺丁原，因美色而殺董卓，投劉備而奪徐州，最后被曹操殺死在白門樓。董卓和呂布都是罪有應(yīng)得。
其次，我對(duì)那些英年早逝的英雄們感到痛心。周瑜，三國(guó)時(shí)吳國(guó)的大將，因嫉妒諸葛亮的才華，被諸葛亮三氣致死，埋沒(méi)了一肚子的才華。關(guān)羽一向沉穩(wěn)，曾打過(guò)無(wú)數(shù)敗仗，但最后由于驕傲輕敵，中了呂蒙之計(jì)，致使自己敗走麥城，為吳侯所害。龐統(tǒng)曾與孔明合稱鳳雛臥龍，但在落鳳坡中了張讓之計(jì)，被亂箭射死。可惜!可惜!
最后便是對(duì)那些英雄能人的欽佩。我欽佩孔明他奇計(jì)百出，忠心耿耿，鞠躬盡瘁，死而后已;我欽佩張遼威震逍遙津，跟隨曹操屢建奇功;我欽佩趙子龍?jiān)诓懿侔偃f(wàn)大軍中七進(jìn)七出，人稱常勝將軍。
《三國(guó)演義》不愧為世界名著，它為我們塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，成為今人的一面面鏡子!
精選用戶撰寫心得54人覺(jué)得有幫助
讀《三國(guó)演義》這類經(jīng)典名著，不少人想寫出點(diǎn)心得來(lái)，總覺(jué)得無(wú)從下手。其實(shí)，寫心得這事，關(guān)鍵是要有自己的感悟。比如先挑個(gè)感興趣的人物，像劉備，他給人的印象就是仁義。但寫心得的時(shí)候，光說(shuō)他是仁義之君，這就太表面了。應(yīng)該琢磨下為什么他能被稱為仁義，他的那些仁義之舉背后有什么深意。這就好比看一個(gè)人做慈善，只知道他捐錢了，卻沒(méi)去想他為什么這么做，這樣就少了點(diǎn)味道。
再比如說(shuō)諸葛亮，他是個(gè)特別聰明的人，書里寫他好多次運(yùn)籌帷幄。寫心得的時(shí)候，就不能只盯著他的聰明勁兒，得想想他為什么那么厲害。他是不是從小就喜歡研究兵法，還是后來(lái)慢慢學(xué)的？他那些計(jì)謀是不是都合情合理？這些問(wèn)題一想，心得就有點(diǎn)深度了。要是能結(jié)合當(dāng)時(shí)的歷史背景，把人物放到大環(huán)境里分析，那寫出來(lái)的東西就更有說(shuō)服力。
寫心得也不能光顧著分析人物，還得注意自己的感受。比如看到關(guān)羽被殺那一段，心里是不是挺難受的？那就寫寫當(dāng)時(shí)的心情，為什么會(huì)難過(guò)，是因?yàn)橛X(jué)得關(guān)羽太慘了嗎，還是因?yàn)橛X(jué)得整個(gè)故事太悲壯了？這樣寫出來(lái)的文字才真實(shí)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)把“悲壯”寫成“悲壯感”，這種小地方就別太糾結(jié)了，只要意思對(duì)就行。
寫心得最好能帶點(diǎn)自己的經(jīng)歷進(jìn)去。就像小時(shí)候看《三國(guó)演義》，覺(jué)得曹操挺壞的，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，再回頭看，才發(fā)現(xiàn)他也有復(fù)雜的一面。所以寫心得的時(shí)候，可以聊聊自己的成長(zhǎng)變化，以前怎么看一個(gè)人，現(xiàn)在又怎么看，這樣的對(duì)比能讓文章更有層次感。當(dāng)然了，有時(shí)候?qū)懙郊?dòng)處，可能會(huì)把“層次感”寫成“層次感強(qiáng)”，這也是正常現(xiàn)象，不用太在意。
【第8篇】2025三國(guó)演義的讀書心得大全怎么寫4900字
____三國(guó)演義的讀書心得大全1
又一次細(xì)讀《三國(guó)演義》，不知這是第幾遍了，對(duì)它一直愛不釋手，這不僅是因?yàn)樗塾腥さ墓适虑楣?jié)，個(gè)性鮮明的人物形象，更因?yàn)槊恳淮巫x它，都獲得不同的感受。
《三國(guó)演義》是中國(guó)長(zhǎng)篇章回小說(shuō)的開山之作。故事起于劉、關(guān)、張?zhí)覉@三結(jié)義，到三國(guó)鼎立局面的形成，最后終于王睿平吳，司馬氏取代曹氏政權(quán)，建立晉國(guó)，最后統(tǒng)一天下。描寫了東漢末年和整個(gè)三國(guó)時(shí)代統(tǒng)治集團(tuán)之間的矛盾斗爭(zhēng)。
在《三國(guó)演義》的從多人物中，最令我喜愛的莫過(guò)于趙子龍。他一身虎膽，有大無(wú)畏的精神，他在長(zhǎng)坂坡懷抱阿斗，在曹操的千軍萬(wàn)馬中單騎縱橫，如入無(wú)人之境，漢中之戰(zhàn)，殺入曹兵重圍，救出黃忠和張著回歸本營(yíng)，然后又打開寨門，單槍匹馬迎戰(zhàn)追來(lái)的曹兵，以寡敵眾，隨諸葛亮一出祁山，年已老邁還爭(zhēng)做先鋒，在鳳鳴山力斬韓德父子五將，而且搶先入陣，“馬到處，陣陣倒退。”街亭失守，率部撤退，獨(dú)自一人斷后，槍刺蘇颙，箭射萬(wàn)正盔纓，不折一人一馬，他戎馬生涯幾十年，雖多次立下赫赫戰(zhàn)功，但也為蜀國(guó)默默奉獻(xiàn)了他的一生。他的勇敢讓我敬佩，他的無(wú)私更讓我感動(dòng)。
讓人印象深刻地也莫過(guò)于“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮。他正直、忠誠(chéng)、敬業(yè)、廉潔、志向遠(yuǎn)大。不但熟知天文地理，而且精通兵法戰(zhàn)術(shù)，足智多謀。他為助劉備完成興復(fù)漢室大業(yè)。出山輔助劉備;連孫抗?fàn)I，大敗曹軍于赤壁，奪占荊、益二州，形成三國(guó)鼎足之勢(shì)，但劉備卻因關(guān)、張之死，不納他的忠言，草率出兵，以致?lián)p兵折將。白帝城托孤，他受任于敗軍之際，奉命于危難之間，竭力輔佐“扶不起的阿斗”劉嬋，恪盡職守，嘔心瀝血，一篇?jiǎng)衩愫笾髻t遠(yuǎn)佞的《出師表》，誠(chéng)摯懇切，感人至深，之后，六出祁山，五次攻魏，卻因積勞成疾，病死于五丈原軍中。“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”。他的無(wú)私，他的精神，他的品格，令人贊嘆。
從古至今，也同樣有著許多同諸葛亮、趙云一樣的仁人志士為社會(huì)、國(guó)家、民族的利益，鞠躬盡瘁，舍生忘死。他們更多看到別人而不是自己，為國(guó)家和人民做出了貢獻(xiàn)。送人玫瑰，手留余香，他們將永遠(yuǎn)活在人們心中。
有喜愛，也有痛恨，我痛恨的非奸雄曹操，而是奸佞董卓，他趁天下大亂之機(jī)率兵出擊進(jìn)入洛陽(yáng)，奪朝政大權(quán)，禍國(guó)殃民。拜為丞相后，更是掠奪天下的金銀珠寶，荒淫無(wú)度，最后死于呂布的方天畫戟之下，這是他必得的下場(chǎng)。
現(xiàn)在的中國(guó)，也同樣存在一些不正之風(fēng)，特別是某些官員同董卓一樣，憑著手中的權(quán)力，不為民服務(wù)，犯貪污人民的公款，貪圖美色。唯利是圖，禍國(guó)殃民。他們只看到自己。而看不到別人，將會(huì)被歷史所遺忘，歷史的恥辱柱上將永遠(yuǎn)有他們。
《三國(guó)演義》讓我領(lǐng)悟到，送人玫瑰，手留余香;送人荊棘，手留芒刺。前者將名留青史，后者必將遺臭萬(wàn)年。
____三國(guó)演義的讀書心得大全2
《三國(guó)演義》這本鴻篇巨著，我在學(xué)習(xí)之余用了兩個(gè)多月才讀完，但是收益匪淺，不但了解了歷史，收獲了樂(lè)趣，還領(lǐng)悟了很多為人處事的道理。
《三國(guó)演義》這本書講述了東漢末年天下大亂，魏、蜀、吳三分天下，最終三國(guó)歸晉的歷史，在這一個(gè)世紀(jì)的亂世中，英雄豪杰輩出，發(fā)生了許多流傳至今的著名典故。之所以稱此書為小說(shuō)，而不是通史，是因?yàn)闀邪言S多歷史上真實(shí)發(fā)生過(guò)的事進(jìn)行了修改和藝術(shù)加工，蘊(yùn)含了作者的感情，體現(xiàn)了人物的鮮明特點(diǎn)，讀來(lái)更吸引人心。
《三國(guó)演義》的作者是羅貫中。他在寫作方面的整體把握能力特別值得我學(xué)習(xí)。他一方面把宏大的歷史故事寫得波瀾壯闊，另一方面又把人物的外表、語(yǔ)言等細(xì)節(jié)描寫得絲絲入扣，體現(xiàn)出不同人物的個(gè)性特點(diǎn)，讓這些歷史人物躍然于紙上，成為了中華民族傳承幾千年的經(jīng)典形象，如關(guān)羽的忠義、張飛的.暴烈、諸葛亮的神機(jī)妙算、劉備的仁義等。在細(xì)節(jié)之外，如果有仔細(xì)對(duì)比三國(guó)歷史，相信大家都會(huì)感受到作者羅貫中所秉持的兩個(gè)觀點(diǎn)，一是反對(duì)農(nóng)民起義，他認(rèn)為黃巾軍起義就是暴民亂世;二是他明顯偏愛漢室正統(tǒng)劉備和他建立的蜀國(guó)。因此，我發(fā)現(xiàn)羅貫中是一個(gè)比較注重忠君和仁義的人，痛恨那些奸臣或是造反的人，相比《水滸》的作者施耐庵，對(duì)農(nóng)民起義的觀點(diǎn)完全不同。這就所謂作品一定蘊(yùn)含著作者的某些觀點(diǎn)和情感吧!
通讀全書，我印象最深的就是孔明三氣諸葛亮這段故事了。諸葛亮三次斗智都打敗了周瑜，周瑜因?yàn)樽约旱男‰u肚腸，竟然被活活氣死。在佩服諸葛亮智慧的同時(shí)，我真替周瑜感到惋惜，如果他能夠大度一點(diǎn)，也不會(huì)落得如此結(jié)局，從而浪費(fèi)了自己的大好才華。從關(guān)羽敗走麥城源于自己的驕傲;張飛死于部下之手源于自己的暴烈脾氣;劉備為報(bào)兄弟之仇被火燒連營(yíng)、死于白帝城也是源于自己的仁義，由此我體會(huì)到不同人的不同性格決定了他的命運(yùn)或是前程。
兩年前，我是通過(guò)收聽評(píng)書初次接觸《三國(guó)演義》，回憶起來(lái)當(dāng)時(shí)只是了解了這個(gè)故事的大概內(nèi)容，只記得爸爸說(shuō)，《三國(guó)演義》是一本值得讀一輩子的書，不同的人生階段讀這本書會(huì)有不同的領(lǐng)悟。我想的確如此，剛接觸這個(gè)故事時(shí)，只是被情節(jié)吸引，第二次讀此書，我就有了不一樣的領(lǐng)悟。歷史是我們現(xiàn)代社會(huì)很好的一個(gè)借鑒，因此我們要通過(guò)歷史看透現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，取古人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，或者以古人的教訓(xùn)來(lái)告誡自己。
____三國(guó)演義的讀書心得大全3
《三國(guó)演義》寫了三個(gè)國(guó)家的興衰史，從桃園三結(jié)義至三國(guó)歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn))，三分天下和天下歸晉。
黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開始，講了黃巾起義之后，東漢政府的反擊，出現(xiàn)了劉備，曹操等英雄，而東漢政權(quán)也快滅亡了。董卓之亂是講董卓入京前后的故事，從何進(jìn)與十常侍對(duì)戰(zhàn)到少帝逃出京城，結(jié)果被董卓救駕。董卓入京后收買了猛將呂布，又廢少帝，立獻(xiàn)帝，大權(quán)獨(dú)攬，實(shí)施暴政，逼得群雄聯(lián)軍伐董卓，雖然后來(lái)聯(lián)軍失敗了，但是董卓最后也被呂布所殺。后三個(gè)時(shí)期比較熟悉，也就不一一介紹了。
《三國(guó)演義》中刻畫了200多個(gè)人物，印象最深的，文屬諸葛亮，武屬關(guān)羽。
說(shuō)起諸葛亮，大家都是比較熟悉的。無(wú)論在中國(guó)歷史上，還是在民間，諸葛亮向來(lái)是位大紅大紫的風(fēng)云人物。在諸葛亮身上，除了忠、孝、義集于一身外，最大特點(diǎn)主要表現(xiàn)在一個(gè)'謀'字上面。諸葛亮的智謀，超群出眾，足智多謀，神機(jī)妙算，上知天文、下曉地理，而且還精通陰陽(yáng)之道，能呼風(fēng)喚雨、感知天地萬(wàn)物，運(yùn)籌帷幄，用兵入神，百戰(zhàn)百勝，決勝于千里之外。觀其諸葛亮的一生，為了劉氏父子的江山社稷，可謂嘔心瀝血，忠貞不二，鞠躬盡粹、死而后以，直到五丈原孤魂歸天時(shí)，還念念不忘劉家的江山社稷大業(yè)。算得上模范軍師、模范丞相、優(yōu)秀相父與師爺!
至于關(guān)羽，則是忠、義、勇的象征。但缺點(diǎn)就是有些自負(fù)，此處也就不再一一列舉。
由于《三國(guó)演義》是戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)，描寫戰(zhàn)爭(zhēng)題材，從圍繞大小戰(zhàn)爭(zhēng)故事所形成的特殊情節(jié)去觀察，也可以理出一個(gè)結(jié)構(gòu)脈絡(luò)。鄭鐵生《三國(guó)演義藝術(shù)欣賞》就嘗試這樣去分析其結(jié)構(gòu)，以官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)和彝陵之戰(zhàn)三大戰(zhàn)役為主線，中間夾雜一些較次要的.輔助性戰(zhàn)役，貫串了全書，形成一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)系統(tǒng)。冒忻和葉胥也有類似的說(shuō)法，他們以赤壁之戰(zhàn)為例：從起因到結(jié)束，共計(jì)八回，其間包括曹操下書，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，蔣干中計(jì)，黃蓋用苦肉計(jì)，孔明借箭，借東風(fēng)，華容道釋曹操等一系列小故事，各小重點(diǎn)組成了大重點(diǎn)，成為組織嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。
總而言之，《三國(guó)演義》可以說(shuō)是四大名著中的精品。雖然其中有些思想值得我們?nèi)ヌ接懀撬艚o中華民族的意義是深遠(yuǎn)的。
____三國(guó)演義的讀書心得大全4
“功蓋分三國(guó)，名成八陣圖。”諸葛亮用他的智慧詮釋了什么是忠誠(chéng)。
為覓明君，他不惜身臥草廬，諸葛亮上知天文，下曉地理，雖身在草廬之中，卻有”天下三分“之識(shí)。也只有在劉備這樣愛才惜才用才的人那里，才有諸葛亮的用武之地;也正是劉備的三顧茅廬，得到諸葛亮這樣興扶蜀漢大業(yè)的忠誠(chéng)烈士。
為報(bào)明君，他站場(chǎng)大展才華。赤壁之戰(zhàn)，諸葛亮終于等來(lái)了一個(gè)施展智慧的.舞臺(tái)，面對(duì)周瑜的再三刁難，諸葛亮應(yīng)對(duì)自如;面對(duì)曹操試圖統(tǒng)一全國(guó)的狼子野心，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，孫劉聯(lián)合抗曹的戰(zhàn)略;借東風(fēng)，讓一向狂妄自大的曹操終于因赤壁大敗二不敢擅自南下，不敢輕易把爪牙對(duì)準(zhǔn)蜀吳兩國(guó)。三氣周瑜，氣死王朗，他憑借三寸不爛之舌贏了最終的勝利;據(jù)荊州，取西川，孔明在一步步的向勝利靠近。
為了蜀漢，雖然劉備已死，他卻依然擔(dān)起了興復(fù)蜀漢的大業(yè)，隨著張關(guān)相繼死去，劉備也在白帝城托孤。雖然蜀國(guó)已不再如昔日一般強(qiáng)盛，在逐漸走向衰敗，可孔明依舊在做最后的抵抗。七擒孟獲，孔明平定南蠻;空城退敵，孔明讓司馬懿望塵莫及;六出祁山，孔明把一生都獻(xiàn)給了蜀漢大業(yè)，他在用自己的堅(jiān)持來(lái)詮釋忠誠(chéng)，他在用行動(dòng)回報(bào)劉備。
孔明是無(wú)私的，他大可把皇位奪過(guò)來(lái)，自己掌握大權(quán)，可他沒(méi)有;孔明是公平的，他并沒(méi)有包庇一兵一卒，更不用說(shuō)對(duì)待自己，當(dāng)犯錯(cuò)時(shí)，他毅然決定辭相，為的是公正的;孔明是忠誠(chéng)的，他雖然死了，卻仍在做著貢獻(xiàn)。
星墜五丈原，孔明歸天了，但臨終前，孔明的心還在想著退敵，興蜀。他把他還能教的都交給了姜維，更是口授妙計(jì)與馬岱，司馬懿大軍殺來(lái)，姜維用孔明臨終前授予的妙計(jì)，用諸葛亮的雕像，嚇得司馬懿倉(cāng)惶而逃，便有了“諸葛亮嚇走活仲達(dá)”的歷史典故，讓司馬懿事后不得不感嘆：“吾能料其生，不能料其死矣!”更有那腦后生反骨的魏延，見孔明已死，終于原形畢露了，舉兵造反，最終還是被假意歸順的馬岱一刀結(jié)果了性命，成為了刀下亡魂。鞠躬盡瘁，死而后已，孔明還在用自己的方式為蜀漢大業(yè)出力。
六出祁山，卻都無(wú)功而返;名成八陣，智慧成就了忠誠(chéng);面對(duì)困境，毅然遞《出師表》，他的堅(jiān)持與恒心成就了蜀漢。
雖然蜀漢輸了，但諸葛亮勝利了，他用“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神贏得了世人的尊敬，贏得了對(duì)手的尊敬。
____三國(guó)演義的讀書心得大全5
今天，我讀了《三國(guó)演義》一書，我受益匪淺，《三國(guó)演義》是一部斷代體古典名著小說(shuō)，它講評(píng)了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。首先我看到的是像'滔滔長(zhǎng)江東逝水…'這一類到處頌揚(yáng)的詩(shī)句，接著引入正文。第一句話這樣說(shuō)到：'話說(shuō)全國(guó)大勢(shì)，分久必合，合久必分。'這句話不無(wú)道理。周末七國(guó)分爭(zhēng)，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭(zhēng)，又并入于漢…書中還有上百個(gè)人士、無(wú)數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人士，來(lái)論述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深中人心。它寫的庸主獻(xiàn)帝、劉禪，沒(méi)有能力之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，宇量狹隘的周瑜，長(zhǎng)厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無(wú)不個(gè)萬(wàn)分態(tài)。這些個(gè)人士給了我很深的教誨。雖有這些個(gè)人士，但最令我有所感觸感染的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人士。
下印象最深的人士之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，厥后又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主動(dòng)靜，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠，并且還要算一種難得可貴的忠。《三國(guó)演義》表現(xiàn)關(guān)羽的'方法也極簡(jiǎn)單：'鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀'，厥后加上'赤兔馬'，又讀過(guò)《年齡》，刮骨療毒不憚疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得全國(guó)無(wú)敵。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。
封建統(tǒng)治時(shí)期需要藎臣，需要一個(gè)可以或許鞠躬盡瘁、死而后已的藎臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，并且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些個(gè)是常人所想不到的。我本認(rèn)為這類人應(yīng)該相貌不凡，可書中描繪的卻十分簡(jiǎn)單：身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。
現(xiàn)說(shuō)曹操。曹操在《三國(guó)演義》中被稱為奸雄，有多是因?yàn)樗膬鹤哟哿藵h。他說(shuō)劉備與他是并世英雄，說(shuō)得劉備都不敢聽，但是他沒(méi)有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的氣量寬宏，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的全國(guó)就承平了。厥后又發(fā)明劉備也不是一般人士，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的全國(guó)也承平了。目光短淺，宇量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對(duì)比。曹操還是個(gè)實(shí)干家，曾謀殺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓。這些個(gè)使我感到了曹操的偉大之處。
總的來(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感觸感染，他們很值得我學(xué)習(xí)。
____三國(guó)演義的讀書心得大全
精選用戶撰寫心得62人覺(jué)得有幫助
寫讀書心得，關(guān)鍵是要真用心，別敷衍了事。比如看《三國(guó)演義》，先別急著下筆，先把書里的人物捋一遍，誰(shuí)是誰(shuí)非心里得有點(diǎn)譜。像劉備，開頭還行，后來(lái)就有點(diǎn)飄了，這變化就得琢磨琢磨。還有曹操，明明很有本事，卻老被人罵，這里面肯定有文章。
寫的時(shí)候可以結(jié)合自己的經(jīng)歷，想想如果自己是關(guān)羽，會(huì)不會(huì)也那么講義氣。要是跟諸葛亮似的遇事冷靜，那是不是能少走彎路。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)思路亂了，比如突然想起小時(shí)候聽老人講故事，結(jié)果又扯遠(yuǎn)了。這種情況得及時(shí)拉回來(lái)，不然寫出來(lái)的東西東一榔頭西一棒槌。
用詞上也要講究，別光顧著堆砌華麗辭藻。比如形容一個(gè)人聰明，用“才高八斗”就挺好，不用非要造個(gè)新詞出來(lái)。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡苡缅e(cuò)字，像把“之乎者也”打成“知乎者也”，這事偶爾會(huì)發(fā)生，但只要不影響理解就行。
書里的細(xì)節(jié)也不能忽略，像赤壁之戰(zhàn)，為什么周瑜能贏？這里面學(xué)問(wèn)大了去了。寫的時(shí)候可以重點(diǎn)分析一下，但別光復(fù)述情節(jié)，那樣沒(méi)什么意思。最好能有自己的看法，哪怕有點(diǎn)偏激也沒(méi)關(guān)系，只要言之有理就行。
