優(yōu)秀范文：教育局學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會怎么寫（精選6篇）

【第1篇】優(yōu)秀范文：教育局學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會怎么寫1200字

10月7日上午，區(qū)委召開學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀動員大會。開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，是深入貫徹落實黨的十七大精神，堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝全區(qū)黨員干部的重要舉措；是保持和發(fā)展黨的先進性，提高各級領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)發(fā)展能力的必然要求。進一步增強用科學(xué)發(fā)展觀來謀劃指導(dǎo)發(fā)展的自覺性和堅定性，更好地使科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)化于心、外化于行，成為全區(qū)干部謀求發(fā)展的動力；更好地結(jié)合鳩江區(qū)實際，不斷提高認識問題、分析問題和解決問題的能力，更好地凝聚全區(qū)干部群眾的智慧，把人民群眾擁護科學(xué)發(fā)展觀的熱情，轉(zhuǎn)化為推動科學(xué)發(fā)展的實踐行動，引領(lǐng)全區(qū)在新的起點上實現(xiàn)又一次騰飛。

根據(jù)區(qū)里統(tǒng)一部署，xx年10月10日上午，我局迅速行動，召開了全體機關(guān)黨員深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會。會上傳達了區(qū)委“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動”會議精神，要求支部所有黨員要充分認識開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的重大意義，范文top100增強做好試點工作的責任感和使命感。要以學(xué)習(xí)實踐活動為契機，統(tǒng)一思想，明確目標，精心組織，統(tǒng)籌兼顧，扎實有效地推動活動開展，促進區(qū)域教育的均衡發(fā)展，贏得教育優(yōu)先發(fā)展，實現(xiàn)人力資源強區(qū)。

改革開放以來，我們黨高度重視自身建設(shè)，堅持黨要管黨、從嚴治黨，全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程，推動黨的建設(shè)在不斷改進中得到加強。同時，我們必須清醒地看到，隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟不斷發(fā)展，隨著黨執(zhí)政時間的增加和黨的隊伍的變化，黨的自身建設(shè)面臨許多新課題新考驗，黨面臨的執(zhí)政考驗、改革開放考驗、發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟考驗將是長期的、復(fù)雜的，管黨治黨的任務(wù)比過去任何時候都更為繁重。一些地方發(fā)生重大生產(chǎn)安全事故和食品安全事故給人民群眾生命財產(chǎn)造成重大損失。從這些事件中反映出，一些干部缺乏宗旨意識、大局意識、憂患意識、責任意識，作風飄浮、管理松弛、工作不扎實，有的甚至對群眾呼聲和疾苦置若罔聞，對關(guān)系群眾生命安全這樣的重大問題麻木不仁。我們對這些事件及其后果的嚴重性必須充分估計，對其中的慘痛教訓(xùn)必須牢牢記取。這些事件再一次告誡我們，只有抓緊解決黨員干部隊伍中存在的突出問題，使全黨同志始終堅持立黨為公、執(zhí)政為民，始終堅持以人為本，始終把人民群眾安危冷暖放在心上，我們黨才能更好地帶領(lǐng)廣大人民群眾奪取全面建設(shè)小康社會的勝利。

通過此次學(xué)習(xí)活動，我要以認真負責的態(tài)度，改革創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實的作風，全面把握開展學(xué)習(xí)實踐活動的指導(dǎo)思想、目標要求、主要原則和需要解決的問題，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到教育工作的各個方面、各個領(lǐng)域，為推動我區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、辦好人民滿意教育、建設(shè)人力資源強區(qū)而努力。

【第2篇】教育體育局學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會怎么寫1900字

黨的十六屆三中全會提出了堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，黨的十七大又做出了在全黨開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的重大決策。明確認識開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，是我們每一名共產(chǎn)黨員的政治任務(wù)，更是我們教育工作者的光榮使命。通過參加工委、管委會深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀專題講座、交流討論，單位組織的集中學(xué)習(xí)、自學(xué)等學(xué)習(xí)活動，進一步加深了我對科學(xué)發(fā)展觀的理解和認識，增強了學(xué)習(xí)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。現(xiàn)結(jié)合學(xué)習(xí)和自己所從事的教育工作，談點自己的體會。

1、通過學(xué)習(xí)，進一步深化了我對科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵的認識和理解

科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)我國現(xiàn)代化建設(shè)的嶄新的思維理念，是在立足社會主義初級階段基本國情，總結(jié)我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應(yīng)新的發(fā)展要求的基礎(chǔ)上提出的。在全黨開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，是黨的十七大作出的戰(zhàn)略決策。黨的十七大提出在全黨開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，就是要在世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的條件下，更好地用中國特色社會主義理論體系這一馬克思主義中國化最新成果武裝和統(tǒng)一全黨思想，動員全黨更好地為實現(xiàn)黨的十七大提出的宏偉藍圖和行動綱領(lǐng)而團結(jié)奮斗。深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求更是深入學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十七大精神的重要內(nèi)容之一。科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵極為豐富，涉及經(jīng)濟、政治、文化、社會發(fā)展各個領(lǐng)域，既有生產(chǎn)力和經(jīng)濟基礎(chǔ)問題，又有生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑問題；既管當前，又管長遠；既是重大的理論問題，又是重大的實踐問題，體現(xiàn)出的鮮明特點概括為：第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

2、通過學(xué)習(xí)，使我更深刻的認識到了學(xué)習(xí)是踐行科學(xué)發(fā)展觀活動的前提和基礎(chǔ)

通過學(xué)習(xí)《***鄧小平___論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《紅寺堡開發(fā)區(qū)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動資料匯編》，我感到只有用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，統(tǒng)一思想、凝聚力量，認清形勢、把握大局，與時俱進、改革創(chuàng)新，才能使我們每一個黨員都成為學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀的先鋒。只有把科學(xué)發(fā)展觀學(xué)深學(xué)透，深入基層、深入群眾才能有的放矢；圍繞科學(xué)發(fā)展進行解放思想討論才能有所突破，才能真正做到轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，對教育事業(yè)才能用發(fā)展的眼光去思考，以科學(xué)的態(tài)度去實踐。

社會主義初級階段的目標將定位于“促進人的全面發(fā)展”，教育最能夠體現(xiàn)以人為本。實施素質(zhì)教育，是促進人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)性工作，是落實科學(xué)發(fā)展觀“核心是以人為本”的重要環(huán)節(jié)之一。全面實施好素質(zhì)教育，核心是要解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，這應(yīng)該成為我們教育工作者的主題。要堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，要加強愛國主義教育，深入開展理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，樹立學(xué)生熱愛祖國、服務(wù)人民的使命感和責任感。實施素質(zhì)教育，就是打造更高質(zhì)量的教育，高質(zhì)量教育的關(guān)鍵在高素質(zhì)的教師，十七大報告中關(guān)于“加強教師隊伍建設(shè)，重點提高農(nóng)村教師隊伍素質(zhì)”的要求，需要我們把教師隊伍建設(shè)擺在教育工作極為重要的位置，采取一切有利的政策措施，完善人事制度改革和培訓(xùn)進修制度，形成有效的激勵機制和約束機制，建設(shè)一支“學(xué)為人師、行為世范”高素質(zhì)教師隊伍尤其是采取多種政策舉措，盡快提升農(nóng)村教師的育人素質(zhì)和教學(xué)水平。從長遠角度來看，實施素質(zhì)教育，還必須依靠“建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會”，適應(yīng)人們的謀生就業(yè)和持續(xù)發(fā)展的要求，注重教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，強調(diào)打牢基礎(chǔ)、學(xué)以致用，實行彈性學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)造和拓展更為多樣、寬松、靈活的學(xué)習(xí)機會，使人人有知識，個個有技能，逐步緩解升學(xué)競爭壓力，把促進人的全面發(fā)展落到實處。

按照十七大報告確定的實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標的新要求，我國將力爭做到____年“現(xiàn)代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高”，現(xiàn)代教育化水平邁上新的臺階；讓全國所有學(xué)齡人口都能接受免費、均衡的義務(wù)教育，青壯年文盲率控制在1%以內(nèi)，學(xué)前教育和特殊教育發(fā)展順利；高中階段教育人口覆蓋率和毛入學(xué)率超過90%，中等職業(yè)教育更好地滿足行業(yè)產(chǎn)業(yè)需要；高等教育毛入學(xué)率達到40%左右，一流大學(xué)和重點學(xué)科建設(shè)更加扎實，高校科技創(chuàng)新貢獻和社會服務(wù)能力顯著增強；尊師重教蔚然成風，教師特別是農(nóng)村教師水平不斷提升；遠程教育和繼續(xù)教育取得新的進展，全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會建設(shè)穩(wěn)步推進。我們堅信，我國實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標、初步躋身世界人力資源強國行列之日，就是教育事業(yè)讓廣大人民群眾更加滿意之時。

【第3篇】教育局學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會怎么寫1100字

10月7日上午，區(qū)委召開學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀動員大會。開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，是深入貫徹落實黨的十七大精神，堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝全區(qū)黨員干部的重要舉措；是保持和發(fā)展黨的先進性，提高各級領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)發(fā)展能力的必然要求。進一步增強用科學(xué)發(fā)展觀來謀劃指導(dǎo)發(fā)展的自覺性和堅定性，更好地使科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)化于心、外化于行，成為全區(qū)干部謀求發(fā)展的動力；更好地結(jié)合鳩江區(qū)實際，不斷提高認識問題、分析問題和解決問題的能力，更好地凝聚全區(qū)干部群眾的智慧，把人民群眾擁護科學(xué)發(fā)展觀的熱情，轉(zhuǎn)化為推動科學(xué)發(fā)展的實踐行動，引領(lǐng)全區(qū)在新的起點上實現(xiàn)又一次騰飛。

根據(jù)區(qū)里統(tǒng)一部署，xx年10月10日上午，我局迅速行動，召開了全體機關(guān)黨員深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會。會上傳達了區(qū)委“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動”會議精神，要求支部所有黨員要充分認識開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的重大意義，增強做好試點工作的責任感和使命感。要以學(xué)習(xí)實踐活動為契機，統(tǒng)一思想，明確目標，精心組織，統(tǒng)籌兼顧，扎實有效地推動活動開展，促進區(qū)域教育的均衡發(fā)展，贏得教育優(yōu)先發(fā)展，實現(xiàn)人力資源強區(qū)。

改革開放以來，我們黨高度重視自身建設(shè)，堅持黨要管黨、從嚴治黨，全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程，推動黨的建設(shè)在不斷改進中得到加強。同時，我們必須清醒地看到，隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟不斷發(fā)展，隨著黨執(zhí)政時間的增加和黨的隊伍的變化，黨的自身建設(shè)面臨許多新課題新考驗，黨面臨的執(zhí)政考驗、改革開放考驗、發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟考驗將是長期的、復(fù)雜的，管黨治黨的任務(wù)比過去任何時候都更為繁重。今年以來，一些地方發(fā)生重大生產(chǎn)安全事故和食品安全事故給人民群眾生命財產(chǎn)造成重大損失。從這些事件中反映出，一些干部缺乏宗旨意識、大局意識、憂患意識、責任意識，作風飄浮、管理松弛、工作不扎實，有的甚至對群眾呼聲和疾苦置若罔聞，對關(guān)系群眾生命安全這樣的重大問題麻木不仁。我們對這些事件及其后果的嚴重性必須充分估計，對其中的慘痛教訓(xùn)必須牢牢記取。這些事件再一次告誡我們，只有抓緊解決黨員干部隊伍中存在的突出問題，使全黨同志始終堅持立黨為公、執(zhí)政為民，始終堅持以人為本，始終把人民群眾安危冷暖放在心上，我們黨才能更好地帶領(lǐng)廣大人民群眾奪取全面建設(shè)小康社會的勝利。

通過此次學(xué)習(xí)活動，我要以認真負責的態(tài)度，改革創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實的作風，全面把握開展學(xué)習(xí)實踐活動的指導(dǎo)思想、目標要求、主要原則和需要解決的問題，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到教育工作的各個方面、各個領(lǐng)域，為推動我區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、辦好人民滿意教育、建設(shè)人力資源強區(qū)而努力。

【第4篇】教育工作者學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動心得體會怎么寫1900字

通過幾天來的自學(xué)和集體學(xué)習(xí)，我更加深刻領(lǐng)會了開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的極端重要性和必要性。作為一名黨員，一名教育工作者，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，更要更加緊密地聯(lián)系教育工作實際，認真貫徹執(zhí)行胡錦濤同志提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。

科學(xué)發(fā)展觀，是對發(fā)展問題的總體認識和根本觀點，包含了系統(tǒng)而豐富的內(nèi)容，全面回答了“為什么發(fā)展”、“為誰發(fā)展”、“靠誰發(fā)展”和“怎樣發(fā)展”等一系列重大問題。科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。落實到教育工作中，就是要優(yōu)先發(fā)展教育，更好地為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)。貫徹黨的教育方針，堅持以服務(wù)為宗旨、用心做教育，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

一、要以人為本培養(yǎng)人才

科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。落實到教育教學(xué)工作中，一是要堅持教學(xué)以育人為本、以學(xué)生為主體。要全面落實立德樹人的要求，把培養(yǎng)人作為思考、謀劃、推進各項工作的出發(fā)點和歸結(jié)點，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生的全面發(fā)展。要不斷堅持教育的目的是要把滿足人的發(fā)展需要、關(guān)心人、尊重人、理解人和服務(wù)于人上，不斷克服以前應(yīng)試教育體制下見“物”不見“人”的思想。二是要堅持以人才為本、以教師為主體。要始終堅持全心全意依靠人民教師，在研究、管理、指導(dǎo)、服務(wù)中充分發(fā)揮教師的主人翁作用，抓實校本教研，不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)，忠誠事業(yè)、教書育人、甘于奉獻。

二、要統(tǒng)籌兼顧提高教育質(zhì)量

科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。落實到教育教學(xué)工作中，就是要統(tǒng)籌教育的規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)和效益。科學(xué)發(fā)展必須是規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益內(nèi)在統(tǒng)一的發(fā)展，要統(tǒng)籌好教育發(fā)展和社會進步的關(guān)系。這就要求我們要確立正確的教育評價標準，建立科學(xué)的教學(xué)評估機制，完善教學(xué)評估工作。

三、要與教研工作結(jié)合，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀

要深刻學(xué)習(xí)理解和全面、完整、準確的把握認識科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵，這就是用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)教研工作，學(xué)以致用，勇于實踐、指導(dǎo)教學(xué)。

學(xué)習(xí)是實踐的前提，實踐是學(xué)習(xí)的目的。科學(xué)發(fā)展觀具有鮮明的實踐特征，只有在實踐中才能不斷深化認識、增長才干、提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力。務(wù)實是學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)，空談?wù)`事，實干興業(yè)。學(xué)以致用，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，不僅要提高掌握科學(xué)發(fā)展觀的理論水平，更要提高運用科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，要著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，要根據(jù)教研室崗位職責的要求，學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域知識，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教研室是教育局教學(xué)的研究、指導(dǎo)、管理與服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。教研員工作主要是教學(xué)指導(dǎo)與管理。我認為，有效的指導(dǎo)則必須建立在可靠的研究之上。教研員只有站在研究的前沿，用自己的研究實踐與教師對話，才能有底氣去指導(dǎo)，底氣足了，才能指得出、指得準，導(dǎo)得順、導(dǎo)得正。作為教研室主任、教研員，既要著重加強積累教學(xué)方面的專業(yè)知識，不斷提高教學(xué)指導(dǎo)能力，又要不斷研究學(xué)校教學(xué)管理實際，提高縣域教學(xué)管理水平。搞縣域教學(xué)管理、研究和指導(dǎo)，如果不把先進理論與本地實際結(jié)合、不把傳統(tǒng)的與現(xiàn)代的融通、不把外地的與本地的進行比較。就會違背“科學(xué)發(fā)展觀”，成為現(xiàn)代版的“本本主義”或“拿來主義”。

1、深入一線，取長補短。堅持深入教學(xué)一線，不斷取人之長補己之短，更新教學(xué)理念，矢志教學(xué)改革，為扎實推進基礎(chǔ)教育課程改革、全面提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。教學(xué)指導(dǎo)中不簡單地捋出幾條優(yōu)、缺點，而是要憑著對教育事業(yè)的激情和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，充滿感情的與教師交流，做到理論與實踐相結(jié)合，讓老師樂于接受我的意見。

2、修煉修行，甘為人梯。堅持以人為本，是黨的先進性的重要體現(xiàn)。教研工作中要把堅持以教師為本，作為工作的出發(fā)點和落腳點，落實到具體工作中，帶著責任，帶著感情，關(guān)心教師專業(yè)成長，著力解決好關(guān)系他們切實利益的具體問題。加強師德學(xué)習(xí)，改變工作理念，服務(wù)當先。不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)思想，用優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗來充實、完善自己。不能把自己放在高高在上的指導(dǎo)者的位置，要轉(zhuǎn)變觀念，樹立一種為教師發(fā)展服務(wù)、為教學(xué)發(fā)展服務(wù)的意識，踏實做事，多做好事多辦實事。

教研員就是人梯。教研員絕不應(yīng)該僅僅是靜靜地靠在墻根，等待別人前去攀爬的工具。我要滿懷熱情的投入教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)工作。根據(jù)不同教師的不同基礎(chǔ)與特點,設(shè)計、建議和指導(dǎo)每個人的發(fā)展方向；組織他們探討教學(xué)方法，提高教育教學(xué)能力。

總之，提高貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的能力一靠學(xué)習(xí)，二靠實踐。當前，學(xué)習(xí)首先要學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，實踐首先是要參加全面落實科學(xué)發(fā)展觀的實踐。只要我們毫不松懈地堅持努力學(xué)習(xí)和刻苦實踐，堅持用科學(xué)發(fā)展的觀念來解決教學(xué)工作中問題，就能在開拓進取、銳意創(chuàng)新，促進我縣教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和提高。

【第5篇】黨員教育工作者學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會怎么寫2350字

通過參加學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的學(xué)習(xí)、討論和交流，我更加深刻地體會到，科學(xué)發(fā)展觀體現(xiàn)了馬克思主義、***思想的方法論和世界觀，同中國特色社會主義理論和“三個代表”重要思想一脈相承，是從新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的一個重大戰(zhàn)略思想，是以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀。科學(xué)發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個突出成果，體現(xiàn)了___對發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學(xué)把握，對發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對我們立足本職，把握大局，做好各項工作，為推動教育事業(yè)的發(fā)展，具有非常重要的意義。現(xiàn)將本人學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的主要心得體會歸納如下：

一、通過學(xué)習(xí)，提高了對學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動重大意義的認識。

科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義中國化的最新理論成果，是同馬列主義、***思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。開展這次深入學(xué)習(xí)實踐活動，組織廣大黨員干部進行深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，準確掌握科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，有利于進一步增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，增強用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)新的實踐、推動科學(xué)發(fā)展的能力和本領(lǐng)，真正把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到社會主義經(jīng)濟、政治、文化、社會建設(shè)和黨的建設(shè)的各個方面。

二、通過學(xué)習(xí)，加深了對科學(xué)發(fā)展觀更為全面準確的理解。

科學(xué)發(fā)展觀，是改革和開放三十年來經(jīng)驗教訓(xùn)的最精辟的總結(jié)。我們黨作為執(zhí)政黨無時不在求發(fā)展，但曾有過求發(fā)展不科學(xué)的教訓(xùn)。改革開放30年，我們黨的頭腦清醒了，從左的思想束縛中解脫出來，逐漸確立了科學(xué)的發(fā)展觀，考慮了中國的國情、物質(zhì)文明、精神文明、政治文明的發(fā)展，有步驟、分階段逐步實施。回顧一下，從理論上的撥亂反正，解放思想，到堅持實事求是的思想、路線和什么是社會主義、什么是資本主義的大討論，以及“三個代表”重要思想，被確立為黨的指導(dǎo)思想，無不證明了我們成熟了。從經(jīng)濟建設(shè)目標的確定，也體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展的觀點，從國民生產(chǎn)總值翻一番、二番到翻三番，就符合了生產(chǎn)力發(fā)展的要求，由于經(jīng)濟發(fā)展觀的準確科學(xué)，這個目標實現(xiàn)了。政治上的科學(xué)發(fā)展體現(xiàn)的也非常明顯，從反對黨內(nèi)不正之風，不正視黨內(nèi)存在腐敗到開展反腐敗斗爭，從我國在30年來陸續(xù)出臺的法律、法規(guī)，看得出我國正在向法制化國家邁進，而出臺這些法律并不是在一夜之間，而是成熟一個出臺一個，出臺一個落實一個，這就是科學(xué)發(fā)展觀。從民主化進程上看，老百姓敢說話了，敢發(fā)表不同意見了。文化上的百家爭鳴、百花爭艷，從科學(xué)意義上講，也是文明進步的表現(xiàn)。以胡錦濤同志_______正是總結(jié)了這些成功經(jīng)驗，提出了具有歷史性指導(dǎo)意義的科學(xué)發(fā)展觀。因為科學(xué)發(fā)展觀的提出不是階段性的，既指導(dǎo)了改革開放的30年，也必將指導(dǎo)我黨我國的各項事業(yè)，還將指導(dǎo)我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會。

三、通過學(xué)習(xí)，對如何實踐科學(xué)發(fā)展觀有了更為明確的認識.

作為一名黨員，一名教育工作者，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，更要結(jié)合自身實際情況，要認真貫徹執(zhí)行胡錦濤同志提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。必須堅定不移地站在時代潮流的前列，這是歷史和時代賦予我們?nèi)w黨員的莊嚴使命。我們要把學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀與當前學(xué)校各項工作結(jié)合起來；把學(xué)校發(fā)展工作和當前學(xué)生教育管理工作結(jié)合起來；著力提升教師的職業(yè)道德水平和服務(wù)學(xué)生的意識，提高學(xué)生綜合素質(zhì)水平，堅持以人為本，作為其一切工作的出發(fā)點和落腳點。

學(xué)校工作要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，在安排與布置學(xué)校的工作時，按照校行政的整體部署，圍繞學(xué)校的中心工作和整體發(fā)展戰(zhàn)略，全力以赴，認真履行職能。

四、抓好小學(xué)生思想教育，堅持以人為本，促進人的全面發(fā)展。

加強小學(xué)生的思想政治工作，堅持對小學(xué)生進行思想教育和正確引導(dǎo)，是開展教育工作的首要任務(wù)。用科學(xué)發(fā)展觀的重要思想構(gòu)筑小學(xué)生的強大精神支柱。加強小學(xué)生思想教育，引導(dǎo)小學(xué)生沿著科學(xué)發(fā)展觀的思想指引的方向健康成長。堅持抓活動、抓實踐、抓骨干的工作思路，進一步推動科學(xué)發(fā)展觀進課堂、進教材、進學(xué)生頭腦；組織小學(xué)生結(jié)合思想和實際，不斷加深對實踐科學(xué)發(fā)展觀的理解，為推動我校的發(fā)展作出更大貢獻。

堅持以人為本，促進人的全面發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀的重要理論之一，也是完善社會主義市場經(jīng)濟體制、全面建設(shè)小康社會的一條重要原則。小學(xué)生實現(xiàn)自身成長發(fā)展，是其強烈愿望和根本需求，也是他們參與經(jīng)濟社會生活、建功立業(yè)的基本前提。要切實培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力；深入開展學(xué)生骨干培訓(xùn)，幫助學(xué)生提高綜合素質(zhì)；通過實施素質(zhì)拓展計劃，培養(yǎng)小學(xué)生人才后備軍。

五、引導(dǎo)小學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展，推進少先隊組織的建設(shè)。

科學(xué)發(fā)展觀的實質(zhì)是要實現(xiàn)經(jīng)濟社會更好更快的發(fā)展，科學(xué)發(fā)展觀是用來指導(dǎo)發(fā)展的，發(fā)展的希望在創(chuàng)新，創(chuàng)新的希望在青年。引導(dǎo)廣大學(xué)生積極創(chuàng)新，激勵他們用創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維去學(xué)習(xí)，從而達到小學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展的重要目的。健全完善與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應(yīng)的少先隊組織體系是團結(jié)引導(dǎo)廣大小學(xué)生為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標而奮斗的重要保證，也是用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)團的工作的基礎(chǔ)。少先隊組織的建設(shè)是以服務(wù)學(xué)生成長發(fā)展為主要目標，能直接組織、聯(lián)系學(xué)生的自我組織、自我管理、自我教育的平臺。大力發(fā)展以少先隊組織為中心，是新形勢下健全完善小學(xué)生組織體系的基礎(chǔ)工程。圍繞建立、運轉(zhuǎn)、管理等環(huán)節(jié)，積極探索少先隊組織服務(wù)功能實施的具體途徑，為學(xué)生成長發(fā)展提供更多的實際幫助。

在今后工作中，我作為一名中共黨員，更要自覺地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項工作，加強自身建設(shè)，落實崗位職責，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新。在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，和同事們協(xié)同配合，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成工作任務(wù)，為我校的發(fā)展建設(shè)做出更大貢獻。

【第6篇】教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會怎么寫2800字

科學(xué)發(fā)展觀是我們黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，對長期發(fā)展實踐的經(jīng)驗總結(jié)和理論升華，是全面建設(shè)小康社會和推進現(xiàn)代化建設(shè)始終要堅持的重要指導(dǎo)思想。開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，是黨的十七大作出的一項重大戰(zhàn)略決策，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動和保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的繼續(xù)，是深入推進改革開放、推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的迫切需要，也是實現(xiàn)全縣教育事業(yè)新發(fā)展的重大機遇。

教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，要牢固樹立教育優(yōu)先發(fā)展的觀念，堅持以人為本，以“推進素質(zhì)教育、提升教育質(zhì)量”為主題，以“創(chuàng)教育強縣、辦人民滿意教育”為實踐載體，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹到教育系統(tǒng)工作的各個環(huán)節(jié)，努力實現(xiàn)教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

一、落實科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置，推進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展

我縣基礎(chǔ)教育發(fā)展不均衡主要表現(xiàn)在兩個方面：一是城鄉(xiāng)差別。駐城學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校在辦學(xué)條件、師資水平等方面差別明顯，城市居民與農(nóng)村居民子女在獲得教育資源、教育機會和教育質(zhì)量上都不平衡。二是校際差別。由于教育資源配置的不均衡，校際之間的辦學(xué)條件和教育質(zhì)量差距也逐漸顯現(xiàn)，引發(fā)了“擇校”現(xiàn)象。教育均衡發(fā)展已引起了社會各界的高度重視與廣泛關(guān)注，這既是對目前我縣教育提出的具體要求，也是對教育未來發(fā)展的美好景愿。如何合理配置教育資源，實現(xiàn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，是教育工作者不可回避的重大現(xiàn)實問題。

二要建立教師流動機制。目前，農(nóng)村小學(xué)師資隊伍年齡老化，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理等問題日漸凸現(xiàn)，遠遠達不到省《規(guī)范》“開齊課程、開足課時”的要求。因此，解決農(nóng)村小學(xué)教師缺編和結(jié)構(gòu)性不合理的問題，是擺在我們面前的一項緊迫的任務(wù)。一方面，農(nóng)村初中教師超編，人員富余；另一方面，農(nóng)村小學(xué)教師缺編，人員緊缺。解決這一矛盾，就要盡快建立教師合理流動機制，將部分中學(xué)富余教師分流到本鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)任教，改變農(nóng)村小學(xué)教師年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)和學(xué)歷層次，壯大小學(xué)教師隊伍，提升小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)。同時，采取“逢進必考”的考選機制，遵循“公開、公正、公平”的原則，從師范類本科畢業(yè)生中考選部分教師，充實農(nóng)村初中學(xué)校，實現(xiàn)農(nóng)村初中教師的優(yōu)化組合，為教師隊伍注入新的活力，增強初中教育發(fā)展的后勁。

三是改革考試制度。考試制度是制約基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的“瓶頸”，要以多種方式推進小學(xué)升初中制度改革，必須堅持義務(wù)教育階段“免試、就近入學(xué)”的原則，堅定不移地取消小學(xué)升初中考試。要進一步加大初中升高中考試改革力度，通過對農(nóng)村初中學(xué)校進行綜合評價，把高中招生計劃的一半分配到各初中學(xué)校，通過切實可行的政策和手段，促進初中各校間從分數(shù)競爭變?yōu)檗k學(xué)水平的競爭。

四是加強學(xué)校標準化建設(shè)。今年，省教育廳制定了學(xué)校建設(shè)的標準，要認真對照這個標準，在新建學(xué)校、校舍維修改造、內(nèi)部配套等方面嚴格落實標準。在前幾年實施農(nóng)村中小學(xué)危房改造的基礎(chǔ)上，繼續(xù)實施農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造，通過積極爭取上級扶持，加大資金投入，力爭用三年的時間，完成全縣農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造任務(wù)。在實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程的基礎(chǔ)上，從明年開始，實施農(nóng)村學(xué)校信息化工程，爭取上級資金扶持，按照山東省教育工作示范縣的標準，配齊教師用和學(xué)生用微機以及多媒體教室，建設(shè)教育信息中心和教育城域網(wǎng)，實現(xiàn)校校通，實現(xiàn)教育資源的共享，逐步縮小校際間的差距。在實施農(nóng)村中小學(xué)儀器更新配套工程的基礎(chǔ)上，再利用兩年的時間，實現(xiàn)農(nóng)村中小學(xué)內(nèi)部實驗儀器更新配套，縣教育局繼續(xù)采取“以獎代補”的方式，對農(nóng)村中小學(xué)校進行資金扶持，加快儀器更新工程進程。

二、落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，加快素質(zhì)教育改革步伐

近年來，我縣教育有了長足發(fā)展。但是，人民群眾對教育特別是優(yōu)質(zhì)教育的需要與日俱增，客觀存在的問題不容忽視。教育需要發(fā)展，需要快速發(fā)展，需要科學(xué)發(fā)展，需要遵循教育規(guī)律發(fā)展，需要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律發(fā)展。省《規(guī)范》40條是基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)綱領(lǐng)，是基礎(chǔ)教育發(fā)展的指南針，我們必須進一步研究《規(guī)范》，落實《規(guī)范》，推動全縣教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

落實《規(guī)范》不能停留在表面，不能僅僅在作息時間、作業(yè)量、晚自習(xí)輔導(dǎo)等方面做文章，而是要準確把握《規(guī)范》的本質(zhì)要求，領(lǐng)會《規(guī)范》的精髓所在。

一要積極探索新途徑，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。通過調(diào)整學(xué)校教育目標定位、調(diào)整課程設(shè)置、調(diào)整教師教學(xué)方式、調(diào)整學(xué)生管理方式、調(diào)整教師管理方式、調(diào)整學(xué)校教育與家庭教育、社會教育之間的關(guān)系，促進學(xué)生從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，促進教學(xué)從灌輸式到啟發(fā)式的轉(zhuǎn)變，促進管理從被動約束式向主動自主式的轉(zhuǎn)變，還給學(xué)生自主學(xué)習(xí)與生活的時間和空間，培養(yǎng)學(xué)生自主管理和獨立生活的能力。

二要改革課堂教學(xué)模式，努力創(chuàng)設(shè)高效課堂。要明確“增課堂教學(xué)效率、減學(xué)生過重負擔”的工作原則，牢固樹立提高課堂教學(xué)效率的意識，積極改革原有的教育模式和教學(xué)方法，創(chuàng)造性處理和運用教材進行課堂教學(xué)。教師要“以學(xué)定教”，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題和需求，努力創(chuàng)造更多的、有針對性的高效課堂，讓學(xué)生在高效課堂中逐步減輕過重的課業(yè)負擔。

三要尋求推行素質(zhì)教育和提高教育教學(xué)質(zhì)量的“結(jié)合點”。素質(zhì)教育的實施是個漸進的過程，我們已經(jīng)處在素質(zhì)教育的軌道上，各位校長的責任就是在軌道上找到自己學(xué)校的起點，按照素質(zhì)教育的內(nèi)涵，不斷修正學(xué)校前進的方向。在這個過程中，校長的能力和魅力起著決定性的作用，校長的行為決定著學(xué)校發(fā)展的速度和差異。客觀地說，每個校長在實施素質(zhì)教育方面上都承受著各方面的巨大壓力，但這不能成為違規(guī)辦學(xué)的理由。期望外界減輕升學(xué)的壓力是不可能的，我們要在漸進的過程中，自己去尋找素質(zhì)教育和教育教學(xué)質(zhì)量的最佳結(jié)合點。

規(guī)范辦學(xué)行為既是上級的統(tǒng)一硬性要求，也是學(xué)生健康成長的迫切需要。我們要樹立正確的的政績觀，徹底轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，將教育引入科學(xué)發(fā)展軌道，實現(xiàn)教育的真正回歸。

三、落實科學(xué)發(fā)展觀，推進精細化管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是衡量一個地區(qū)辦學(xué)水平高低的重要依據(jù)。在這次學(xué)習(xí)實踐活動中，我們確立了“推行素質(zhì)教育、提升教育質(zhì)量”的主題，可以說這個主題完全符合黨和國家的教育方針，體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求，是大勢所趨和人心所向。

“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。”老子的這句話告訴我們，大境界、大事業(yè)都是由易事、小事累積而成，也就是我們經(jīng)常講的“細節(jié)決定成敗”。精細的態(tài)度和方法是成就事業(yè)的前提和保證。提升教育質(zhì)量是一個漸進、長期的過程，需要我們倡導(dǎo)和實施精細化管理。精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，人人都管理，處處有管理，事事見管理。我們要努力把“制定精細化管理目標，完善精細化管理過程，落實精細化管理措施，注重精細化管理結(jié)果”的思路引入到學(xué)校管理中，落實到學(xué)校管理的每一個方面，牢固樹立精心、精細、精品的品牌意識。