【第1篇】學習普通話的心得體會分享怎么寫1750字
學習普通話的心得體會分享
蘇霍姆林斯基指出：“教育的藝術首先包括談話的藝術，我學習普通話的體會。”教師的教學效果很大程度上取決于他的語言表達能力。因此，作為教師，我必須學習這種教師的職業語言——普通話。我們的漢字，寫起來是方塊字，而讀出來，字正腔圓，抑揚頓挫，更是充滿了美感。
我們都是中國人，說起普通話應該不難，但是，要想學好，說標準，也確實不容易。就拿拼音 “o”來說吧。小學時，我把它讀成 “ou”，中學時，發現別的同學還把它們讀成“uo”，誰都堅持自己的對。到師范學習普通話了，才知道，原來著兩種都不對，每一個拼音字母都有很大的學問，還有圓唇、不圓唇，展唇、不展唇之分……
學好普通話很重要，不只是教師，否則，就不能準確表達自己的意思，別人就可能聽不懂你的話。常常有外地人向我問路或者問別的什么問題，可我根本就不知道他在說什么，最后他寫在紙上，我才明白。好在漢字還是一個標準。我們這里，常有南方人來賣小貨，跟他們買東西，溝通常常是很困難的，他們連說帶比畫，我們才能理解大概的'意思。真不容易！現在不是流行網上聊天嗎？常常嫌打字慢，干脆就語音聊，可是接通以后，卻發現有時候語音比打字還慢，原因就是語言不同。我有一個四川的網友，每次跟他語音聊天都覺得挺累，需要順著他的字音去猜測他的意思。我總是問：“什么？你說什么？”他只好重復再重復。一句話重復幾次，可真是沒意思！要不就打字，輔助談話。雖然打字聊天的時候，他很幽默，也很博學，可是一說話，幽默也沒了，博學也體現不出來了。時間長了，我就不愛跟他聊天了。這要是重要的工作中出現這樣的情況，該有多麻煩啊！你說，這普通話多重要！
我們這個地區的人學習普通話，我感覺主要應該糾正的有：1、平舌音和翹舌音的混淆，方法是記少不記多，平舌音字較少，記住了它們，剩下的就是翹舌音字了。除此以外，還有聲韻拼合規律記憶法和漢字聲旁類推法。2、分辨o和e。3、聲調的55調值和214調值，特別是55調，更要多加練習。
只要我們努力，相信普通話會成為我國各民族人民交流的通用語言。
前些日子遵朋友之囑,寫關于學習普通話體會和方法的短文,苦于抽調在省紀委工作，一直沒有時間,拖至昨夜方完成，中學生作文《我學習普通話的體會》。隨記如左。
普通話，又稱國語，它是以北京話為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的大陸漢語標準。普通話作為漢語的官方發音在全國范圍進行推廣。
作為師范學校的學生，學習普通話是一項十分重要的任務。因為學校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰場，而老師則是這個陣地或戰場的指揮官，所以作為老師，學習好普通話是十分重要的。
可是，對于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經習慣了方言的發音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學習普通話并不是一件很輕松的事情。這方面，我有很深的體會和一些經驗。
一、在藐視學習普通話難度的基礎上，切實重視普通話的學習。盡管方言口音較重，盡管學習好普通話的難度很大，但是，我們要從戰略上藐視這個“敵人”，而在戰術上即學習方法方面又要十分重視。既不能怕，又不能不以為然。這是學習好普通話的思想保證。
二、安排專門時間學習普通話。在學習普通話的過程，要注意安排一個學習計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學習普通話。這是學習好普通話的時間保證。
三、勤向現代漢語老師學習。現代漢語老師不僅具有扎實的語言學和語音學基礎知識，經過專業訓練，而且老師離自己最近，請教也最方便。因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學習方法，一定會取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學習方法。
四、整理方言口音和普通話之間的對應關系。例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話里卻讀san，舌前音。類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規范讀音。這是對比學習法。
五、跟普通話好的同學學習。多跟普通話說的好的同學交往，或在一起活動，寓學習于娛樂，在語言的交流中提高普通話水平。這是延伸學習法。
六、勤聽普通話廣播。電視臺、廣播電臺等新聞節目和其他類節目，一般都是使用很標準的普通話。通過經常性收聽收看節目，對學習好普通話有很大幫助。這是拓展學習方法。
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寫心得體會，關鍵是要真，得是自己的東西，不是抄來的也不是套話拼湊的。剛開始寫的時候，我總覺得無從下手，后來想想，就把自己學普通話的過程像講故事一樣寫下來就行。比如，剛開始學普通話的時候，發音老是不準，特別是那些翹舌音，說起來舌頭都不聽使喚，有時覺得自己說得挺標準了，結果一錄音才發現，自己那發音聽著都別扭。還有，聲調也是個大難題，平上去入四個聲調，稍微一不留神就串了，比如“媽媽買馬”，明明想說清楚的，說出來卻成了“麻麻拜嗎”。
后來我就想了個辦法，每天對著鏡子練發音，看著自己的嘴型調整，還錄下來反復聽，找出不對的地方慢慢改。其實，學普通話就像種莊稼，得下功夫去琢磨，不能光靠別人教。有時候感覺自己進步不大，甚至懷疑是不是腦子笨，學不會，但靜下心來想想，學東西哪能一口吃個胖子，慢慢來，總會有收獲。
除了自己練，我還跟會說普通話的朋友多聊天，他們說話自然，我跟著學，慢慢也就吸收了一些地道的表達。不過有時候也會鬧笑話，比如有一次想跟同事說“今天天氣不錯”，結果說成了“今天天氣很熱”，害得同事愣了一下，后來才明白我是想夸天氣好。這樣的小插曲多了，反而讓我覺得學語言挺有意思的。
寫心得體會的時候，我覺得不用太拘泥于形式，把自己經歷的事寫出來就好。要是怕寫得枯燥，可以穿插一些小故事或者趣事，這樣既能讓讀者感興趣，也能讓自己回憶起當時的情景。當然，寫的時候也別太追求完美，有時候寫得不順手就放一放，過幾天再接著寫，說不定就有靈感了。
書寫注意事項：
寫心得體會的時候，有時候會用到一些專業術語，比如語音學里的“元音”“輔音”之類的，但別太多，太多了容易讓人看暈。只要能把學到的東西用自己的話說出來就行。比如講到普通話里的四聲，就可以說成“一聲平平的，二聲往上揚，三聲先降后升，四聲干脆利落往下壓”，這樣大家聽起來就容易理解。
寫心得體會的時候，心情很重要。要是心里老想著要寫得多好，反而會把自己弄緊張，寫出來的內容也會顯得僵硬。所以寫的時候就想著跟朋友聊天似的，想到什么寫什么，這樣反而更能寫出真實的感覺。要是實在不知道寫什么，就想想自己學普通話的過程中遇到的最大困難是什么，又是怎么克服的，把這些寫出來，肯定能讓人感同身受。
【第2篇】教師普通話學習心得體會怎么寫1200字
說文明話，做文明人!普通話是教師的職業語言，為了進一步提高我校教師的普通話水平，學校組織了青年教師普通話比賽，并邀請了日照市著名播音員徐聰老師 為我們舉辦了普通話知識講座，感覺受益匪淺。
第一、徐xx教師為我們深入淺出、幽默詼諧地講述了我們全校教師在普通話比賽中出現的問題，她的課親切自然、耐人尋味，她的學識及成長經歷更是讓我佩服，所以在學習時我學的非常專心，通過學習不僅讓我學到了一些寶貴的普通話專業知識，找到了自己學習和發音中的不足，而且對普通話又產生了一些新的認識，從而也提高了自己說好普通話的信心。
第二、我感覺要想說好普通話首先要端正態度，通過多種方式培養良好的說話習慣。多學習一些普通話專業知識。如：聲母的發音決定于發音位置和發音方法、韻母的發音跟唇形和舌頭的位置有關;發音要完整;朗讀中不能拖腔拖調，要用說話的方式朗讀;朗讀時要找準重音;讀句子停少而連多;發音時還要讓聲音持久、減少疾病、增加張力美。
第三、要想說好普通話，還必須從以下幾個方面入手即多學、多記、多讀、多聽、常總結、多練習。多學就是要多學普通話中漢語拼音的基本理論知識;多記就是多用心記拼音字母的發音規律，掌握發音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關系，爭取舉一反三，觸類旁通。多聽就是多聽電視節目主持人專業的播音;常總結就是把遇到的好方法和難把握的聲調及時整理下來，以便在日常的練習中靈活運用。多練就是多堅持用普通話進行日常會話交流，爭取發好難發音的字、詞、句。
總之，這次活動的舉辦開闊了視野，對我們一線教師來說是一次難得的促進教師專業化成長的良好機會。我將以此為契機，進一步加強對語言文字的學習，為創建文明和諧的校園做出自己應有的貢獻。同時也希望全體教師一齊努力，同心攜手，真正把普通話說好、推廣好，讓普通話在我們的校園里扎根!
補充：我很榮幸獲得普通話優勝獎。當時正值很多活動，沒有時間準備，而且嗓子也有些啞，比賽時，我朗誦了二年級下冊第五課課文《泉水》，這是活潑的小童話，全篇洋溢著助人為樂的幸福與快樂，我盡可能地用聲音來傳達這一點，朗誦完獲得了評委們一片掌聲。我當時想，在強手如云的金海岸小學，我這副嗓子想獲得十大優勝獎真是不太可能，獲得評委的掌聲，我就已經知足了。比賽過后也沒關注過成績、詢問過結果。厲老師說她沒獲獎，但分數挺高的，我心想厲老師的嗓音那么好，都沒獲獎，我更沒戲了。我還說：六十多位青年教師，普通話都那么好，競爭太激烈了，想獲獎挺難的，我們重在參與嘛!沒想到，尚校長在開會時宣布獲獎名單時竟然有我的名字，我一點精神準備都沒有，穿著一身運動服就上臺了，領到這個意料之外的獎，心里挺高興的，但同時要求自己，以后一定要更加努力，對得起這份榮譽呢!
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寫心得體會，其實真不是件輕松的事。特別是像教師這樣需要講普通話的職業，想把自己的學習感受表達得既專業又真實，就得花點心思琢磨。我剛開始學普通話的時候，總覺得只要會說就行，結果后來才發現，這玩意兒光會還不頂用，得能說得標準才行。所以，咱們寫這個心得的時候，就得多想想自己在學習過程中遇到的問題，還有那些讓自己印象特別深的小細節。
比如，發音不準這個問題，真是讓我抓狂。有時候明明覺得自己發對了，別人聽出來卻還是不對勁。后來我發現，可能是平時說話習慣了方言腔調，改不過來。于是我就試著多聽廣播，跟著播音員一句一句地念，還錄下來反復聽，找出哪里不對勁。這個過程挺熬人的，但堅持下來確實有效果。把這些經歷寫進心得里，就會顯得特別實在，不像那種空喊口號的東西。
書寫注意事項：
我覺得寫心得的時候，最好能結合具體場景來說事。比如上課的時候，學生反映你的普通話影響了他們理解，這時候你就得認真反思，看看是不是自己的發音真的有問題。要是只顧著埋怨學生不懂事，那這心得就寫偏了。我有一次就是這樣，心里有點委屈，覺得學生太挑剔，后來冷靜下來一想，確實是自己的問題。這種心態轉變的過程，完全可以寫進去，讓讀者感受到你的成長。
寫心得的時候，千萬別光想著擺事實講道理。適當的個人感受也很重要。像我剛開始學普通話時，總是擔心自己說得不好會丟臉，結果越緊張越說不利索。后來慢慢放松下來，反而進步快了。這些內心活動如果能寫出來，會讓整篇文章更有溫度。當然，這里頭可能就會出現一些小疏漏，比如漏掉一個標點什么的，反正我自己寫的時候就經常這樣，讀者看的時候或許也能發現點類似的小問題吧。
【第3篇】學習普通話心得體會例文匯總怎么寫700字
此刻坐在這里，心理非常的清楚，這是我第三次出現在普通話的考場上。為了自己的理想，我從沒有放棄，看到自己一次比一次有進步，心理覺得很欣慰，學習普通話真的是一件喜憂參半的事情。
我是一個生長在農村的孩子，從小在方言里長大，耳濡目染的都是地地道道的本土鄉言。直到進入初中之后，才慢慢的接觸到了普通話，那時，對于普通話的要求并不嚴格，也只有上語文課和政治課時，才是全程的普通話。當時別提有多羨慕語文老師那口流利的普通話了，有時覺得能聽到他的聲音都是一種難得的享受。
進入高中后，才深深的體會到自己進入普通話學習的氛圍當中，尤其是有一個考證的要求。一聽說可以報名，我就積極的報名練習了。每天早早的起床晨讀作品，至今記憶猶新，第一次在普通話課上朗讀時，老師無奈的笑了，說我還存在許多缺陷。那時，我很不服輸，又努力的攻讀了好長一段時間，終于聽到老師夸我有很大的進步了。
通過前面兩次進入普通話考場的學習，我深深的體會到學習普通話，不是隨口說說就可以說好的，也不是簡簡單單的讀讀就能進步的，而要講究學習方法。首先在讀作品或字詞的時候，要找出自己的不足，最先跟讀;再者在平時說話的時候要多注意，避免方言與普通話相混合發音;最后要注重說與寫的結合，在寫的文字要能用嘴復述出來。
現在越來越覺得，學習普通話讓我變得越來越細心了，修養水平也得到了顯著的提高，更為我日后從事教師職業奠定了基礎。我想日后再來回想每一次進入普通話考場的情景，以及平時刻苦訓練的經歷，那會是我高中乃至一生都難以忘懷的記憶，也是我最珍貴的回憶。
學習普通話心得體會
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學習普通話心得體會怎么寫，這事說起來挺有意思。剛開始，我覺著這不就是照著書念嗎？后來才發現，沒那么簡單。普通話講究發音標準，光是平舌音和翹舌音就把我整迷糊了。比如“三”和“山”，差別就在一個小小的舌頭位置，差一點就念錯了。
剛開始學的時候，我老是覺得自己說得還可以，結果一錄音，哎呀，真是慘不忍聽。那時候我就想，是不是應該找個老師教教？后來真的找了位老師，她說得特別清楚，比如“zh”這個音，舌尖要頂住上牙齦，然后輕輕彈開。我試了好幾次才找到感覺，現在想想，其實多練習就能好很多。
有時候我也覺得奇怪，為什么別人學得快，我這么慢？后來明白了，每個人的基礎不一樣。我就屬于那種小時候說話比較隨意的那種人，所以糾正發音就更費勁。不過也別灰心，慢慢來，急不得。記得有一次，我在公交站臺練發音，一個路過的阿姨居然夸我發音標準，雖然她可能只是隨口一說，但還是讓我開心了好一陣子。
我覺得寫心得的時候，沒必要太嚴肅，把自己遇到的問題寫出來就行。比如，有一次我練“兒化音”，老是把“花兒”念成兩個字，聽起來特別別扭。后來我發現，關鍵是要把“兒”這個音融進去，而不是單獨發出來。還有，“輕聲”的處理也很重要，像“媽媽”這個詞，第二個“媽”就要念得輕一些。
寫心得的時候，也可以寫寫自己的感受。比如剛開始學普通話時，總覺得每個字都要念得很清楚，后來才知道，適當的連貫和流暢才是重點。有時候，我還會錄下自己的聲音，然后反復聽，找出哪里不對勁。這樣雖然有點麻煩，但效果還不錯。
小編友情提醒：
寫心得的時候，別忘了分享一下自己的小進步。哪怕是一點點，也會讓自己更有動力繼續下去。比如我現在能比較順利地念完一首詩了，雖然還不完美，但至少比以前強多了。
【第4篇】幼兒園教師學習普通話的心得體會怎么寫800字
普通話是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語言為標準音、以北方話為基礎方言、以現代白話文為語法規范的一種語言。一口字正腔圓的標準的普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。
1、沒有反復練習。課堂上講過多少就是多少，回宿舍沒有練習，在學習、生活中沒有應用，一開口就原形畢露了，也沒有意識要去糾正。
2、缺乏系統的歸納和積累。書本上歸納了一些東西，但有時候別人的總結的并不適合我們，只有自己領悟的東西最重要。
3、基本知識不牢固。一些死的概念、要求沒有掌握好，比如發音器官的控制、音節結構特點、語流音變，以至于有時候老師講到舌頭要放哪個部位都不知道該怎樣放，別人有不可能拿著你的舌頭亂擺。
通過兩天的學習我認為要學好普通話，只要做到以下幾點就有很大的提高：
（1）有恒心。學一門語言不是一朝一夕的事，它需要長時間的不間斷的`練習，三天打漁兩天曬網是難以學好的，因此我們要有恒心，堅持學習！
（2）安排專門時間學習普通話。在學習普通話的過程，要注意安排一個學習計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學習普通話。這是學習好普通話的時間保證。
（3）整理方言口音和普通話之間的對應關系。都將它們一一列出，整理成方言和普通話詞匯對照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規范讀音。這是對比學習法。
（4） 跟普通話好的同學學習。多跟普通話說的好的同學交往，或在一起活動，寓學習于娛樂，在語言的交流中提高普通話水平。這是延伸學習法。
另外，堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決于環境。在一個大家都說普通話的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。總之，只要努力，就一定能把普通話說好。 通過普通話的學習，使我受益非淺。自我感覺，我的普通話水平在不斷提高
幼兒園教師學習普通話的
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寫心得體會，說實話挺難的。特別是像幼兒園老師這種需要一邊教孩子一邊學習的情況，每天忙得腳不沾地，好不容易抽出時間想寫點什么，腦子卻是一片空白。其實我覺得，寫心得這事，關鍵是要真有感而發，不是為了完成任務去瞎編。
比如，剛開始學普通話的時候，我就覺得特別頭疼。那些發音，聲調，跟我們地方話差別太大了。有時候自己以為說得挺標準，結果一問同事才發現，哎喲，哪里不對勁。有一次我在課堂上教孩子們念“蘋果”，愣是把“píng guǒ”念成了“bīng guǒ”，孩子們都笑了，我臉都紅透了。后來想想，這也不能怪誰，畢竟方言影響太深了。
還有一次，我參加培訓課，老師讓我們練習繞口令。那會兒我真是拼了老命，舌頭打結不說，還經常搞混前后鼻音。特別是那個“四是四，十是十”的繞口令，我練了至少一百遍才勉強過關。現在想想，這也是個好辦法，逼著自己不斷糾正發音，慢慢就熟練了。
我覺得寫心得的時候，最好能結合具體事例，這樣更有說服力。比如剛才提到的“蘋果”事件，就可以詳細描述當時的情景，包括自己的感受、孩子們的反應，還有之后是怎么改進的。這樣寫出來的東西才不會空洞無物。
寫心得也不能光靠回憶，平時得多做筆記。每次上完課或者參加完活動，隨手記下一些感悟，積少成多，等到真正要寫的時候就不會抓瞎了。不過有時候寫著寫著，思路會突然斷掉，這時候不妨停下來喝口水，換個角度想想，說不定就有新靈感冒出來了。
其實寫心得最重要的是真誠，別想著套話敷衍了事。如果你真心投入進去，哪怕文筆一般，也能寫出打動人的東西。就像我寫這篇心得一樣，邊寫邊想起好多瑣碎的小事，心里也跟著輕松了不少。
【第5篇】2025學習普通話的心得體會怎么寫3500字
____學習普通話的心得體會1
____年12月，我有幸參加了臨高縣師培辦舉辦的為期三天的普通話培訓。在這短短的三天內，使我對普通話的發言技巧，說話藝術方面，都有了全新的認識，我深深體會到了作為一名低年級的語文老師學好普通話的重要性和必要性，也讓我明白，要想學好普通話，必須下一番功夫，掌握規律，勤學苦練，日積月累，持之以恒。
培訓過程中，李華丹、鄭海軍等幾位老師為我們深入淺出，精彩地講授了一些知識，我學到了一些寶貴的普通話專業知識，找到了自己學習和發言中的不足之處。要學好普通話，我覺得有這么幾條要領：第一，學好拼音字母，掌握發音部位，對于局部個別的方音要反復練習直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就是暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關系，爭取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，純屬我個人的經驗，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。第五，堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決于環境對普通話產生了一些新的認識，從而也提高了自己說好普通話的信心。
總之，這次培訓使我受益匪淺，我將以此為契機，進一步加強對語言文學的學習，為創造文明和諧的校園做出自己應有的貢獻。
____學習普通話的心得體會2
普通話是一門重要的交流方式，在中國各地由各地的語言特色，地方口音也千差萬別，講好普通話說好普通話，才會在和別人交流中沒有語言障礙，才會更好的表達自己的想法表達自己的意思。
要學好普通話，我覺得有這么幾條要領：第一，就是學好講拼音字母，掌握發音部位，對于局部個別的方音要反復練習直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就是暗暗的朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關系，爭取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。
在上大學后，我經常練習普通話，和同學老師交流幾乎全是普通話，我還經常聽廣播，看新聞，這里全是標準的普通話。我是北方人，濃重的地方口音是不可避免的，但是我不在乎這些，我堅信只要自己多加練習，好好的認認真真的讀好每一個字詞，說好每一個字詞，就可以克服。 在大學里我們還開設了普通話課程，老師叫我們如何發音，教我們如何以正確的口型、正確的音調來發音。 我們經常分組練習，來互相糾正自己的發音錯誤。我還經常和老師交流。讓老師指出我的發音錯誤，然后我在課下經常反復的練習。
我還經常到圖書館看相關的普通話書籍，看拼音等等來發現自己的錯誤，每當自己讀錯一個字詞時候我總會記錄在自己的小本子上，然后用休息時間來看幾遍鞏固一下，當下一次遇到的時候就不會再犯同樣的錯誤。 另外，堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決于環境。在一個大家都說普通話的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受到感染。總之，只要努力，就一定能把普通話說好。大學,學習普通話的體會
通過普通話的學習，使我受益非淺。上課用普通話，課下與學生交流也盡量用普通話，自我感覺我的普通話水平在不斷提高。 我相信一分耕耘一分收獲，只要努力就會有驚喜在等著你。
____學習普通話的心得體會3
經過半年的等待，上個禮拜六終于結束了普通話的考試，慶幸的是終于考出了二乙，心理的大石又落下了一塊。其實在5月份的時候，我就得知，今年普通話的報名時間是在9月份，所以我就從五月份開始準備了。 期間斷斷續續的在練習，但是一直沒有持續的進行鞏固，雖然比練習前要進步，但是離考試所要求的還差很遠。工作的人就是沒有穩定的時間去學習。
我從拿到普通話培訓教材，我就先仔細的看普通話考試的內容和程序，然后從單音節開始練，念的時候要住拼音部分遮住，如果讀音有缺陷的話，就要做好標記，當第二次念的時候就不會煩錯誤了。如果聲母和韻母掌握的不好的同志就先學習小學的課程，呵呵!把聲母和韻母的掌握扎實了才能進行后續的內容。
練習完單音節后就要開始練習雙音節了，方法還是和念單音節的一樣。第三步就是開始讀后面的40篇范文，每篇文章起碼要念4遍。念的時候要有感情的朗讀，注意停頓和輕聲及兒化音。
最后自由表達部分，分數占了很大，可以把每個話題先寫在紙上，自己對著墻壁練習。供選擇的話題其實有很多，但是沒有必要每個都準備，有幾個話題可以互相通用，只要稍微做下變通就可以了。
練習過程中最重要的一點就是，在平時的講話中，自己要刻意去說，舌頭該翹的就翹，該后鼻音就后鼻音，平時越是注意，對你來說幫助越大。我們老師可以在平時上課當中多講標準的普通話，到了考試也就很自然了。
學習普通話就是要多念多講，這才是最有效的辦法!
____學習普通話的心得體會4
普通話是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語言為標準音、以北方話為基礎方言、以現代白話文為語法規范的一種語言。一口字正腔圓的標準的普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。
1、沒有反復練習。課堂上講過多少就是多少，回宿舍沒有練習，在學習、生活中沒有應用，一開口就原形畢露了，也沒有意識要去糾正。
2、缺乏系統的歸納和積累。書本上歸納了一些東西，但有時候別人的總結的并不適合我們，只有自己領悟的東西最重要。
3、基本知識不牢固。一些死的概念、要求沒有掌握好，比如發音器官的控制、音節結構特點、語流音變，以至于有時候老師講到舌頭要放哪個部位都不知道該怎樣放，別人有不可能拿著你的舌頭亂擺。
通過兩天的學習我認為要學好普通話，只要做到以下幾點就有很大的提高：
(1)有恒心.學一門語言不是一朝一夕的事,它需要長時間的不間斷的練習,三天打漁兩天曬網是難以學好的,因此我們要有恒心,堅持學習!
(2)安排專門時間學習普通話。在學習普通話的過程，要注意安排一個學習計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學習普通話。這是學習好普通話的時間保證。
(3)整理方言口音和普通話之間的對應關系。都將它們一一列出，整理成方言和普通話詞匯對照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規范讀音。這是對比學習法。
(4) 跟普通話好的同學學習。多跟普通話說的好的同學交往，或在一起活動，寓學習于娛樂，在語言的交流中提高普通話水平。這是延伸學習法。
另外，堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決于環境。在一個大家都說普通話的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。總之,只要努力，就一定能把普通話說好。 通過普通話的學習,使我受益非淺。自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。
____學習普通話的心得體會5
以前，我總是覺得普通話離我們很遙遠。通過參加普通話學習，我有了新的認識。原來，說普通話還是挺有趣的，而且也是大有用處的。尤其是，當你出發到大城市時，如果你不會說普通話，根本就無法與他人溝通交流，有時還會鬧出笑話———被人誤解或誤解他人，甚至令人難堪。(上海話)列車員把“里廂去”說成“你下去”惹得乘客非常惱火。(廣東話)把“大姐，我取錢。”說成“打劫，我缺錢。”嚇得銀行職員立即撥打了110。學說普通話，首先要消除語言障礙。普通話是正常與人交流的語言，學說普通話勢在必行。
普通話學習，使我受益匪淺。首先是老師那一口流利的普通話，還有精彩的課堂，深深地吸引了同學們，可見，說好普通話，對學生影響有多大。再就是，通過學習，我掌握了許多發音規則，比如上升的變調;糾正了許多常用詞的發音，例如逮捕教誨;還了解了方言中常犯的錯誤以及錯因。我覺得說普通話不再像想象的那么難，同時也堅定了我說普通話的信心。
說好普通話，我覺得需要注意以下幾點：第一，準確把握聲調并且要讀到位，注意發音部位，對于個別方音要反復練習直到完全到位為止。另外普通話的音變規則也要記清。第二，多讀，多聽。讀些小學生注音讀物，鍛煉說普通話的感覺。看電視，聽新聞，默默地跟隨播音員說也是有效的途徑。第三，克服羞怯心里，多說。堅持用普通話進行日常會話，營造說普通話的氛圍，語言取決于環境，在一個大家都說普通話的環境中，耳濡目染，近朱必赤。只有敢說、多說才會發現更多的發音不準的音節，進而努力去糾正。這樣才會有進步。第四，勤。字典是最好的老師，若有不懂，虛心請教，直到完全正確為止。尤其注意一些字的多音與多義現象。
我堅信：只要努力，我的普通話水平一定能提高。
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寫心得，說難也不難，說簡單，也不是那么回事。就拿學普通話來說，光是想著寫心得，心里頭就有點發怵。為什么？因為這事得結合自己的經歷，還得讓人看了覺得有點價值，不是瞎編亂造就行。
剛開始，我是這么想的，先把學普通話的過程梳理一下，把那些關鍵點都記下來。比如剛開始的時候，發音老是不準，特別是那個“r”音，簡直跟撓嗓子眼似的，怎么也整不像。后來聽多了別人的標準發音，才慢慢找到感覺。可問題是，這事寫起來容易啰嗦，所以得挑重點寫，不然看的人沒耐心。
再就是多聽聽人家怎么說，看看自己哪里不對勁。我有個朋友，她學普通話比我早一點，每次聽到她說話，我就特別羨慕，她的腔調聽著就舒服。于是我就跟著她學，跟著錄音帶學，跟著視頻學，反正能用的方法都試了。不過有時候也挺糾結的，比如有時候覺得自己進步了，結果一開口，別人還是一臉懵，這就讓人挺喪氣的。
還有個事，我覺得寫心得的時候，千萬別光顧著說自己怎么努力，得摻合點具體例子進去。比如說有一次，我跟同事聊天，本來想顯擺一下自己的普通話水平，結果一開口，就把“你好”說成了“你猴”，把對方給逗樂了。這種糗事其實挺好寫進心得里的，能讓文章顯得更真實。
寫心得也有個小技巧，就是別太正經。要是寫得太嚴肅，看著就像應付差事一樣，讀者也不愛看。比如，我在寫的時候，就喜歡把自己的一些小想法穿插進去。有時候會想，學普通話是不是跟學其他東西一樣，都是一個不斷調整的過程？這樣寫出來的東西，就比單純講道理有意思得多。
說到這兒，還得提醒一下，寫心得的時候，字詞的選擇很重要。有時候隨便換一個詞，整個句子的意思就變了。比如我寫到“努力”的時候，有時候寫成“盡力”，有時候又寫成“用心”。雖然意思差不多，但用不同的詞，讀起來的感覺就不一樣。不過，有時候也會犯點小錯，比如把“盡力”寫成“盡意”，雖然不影響大意，但回頭一看，就覺得有點別扭。
【第6篇】學習說普通話心得體會怎么寫600字
為了爭當“語言文字規范化示范校”，學校下發了學習推廣普通話的倡議書，舉辦了推普手抄報比賽和朗讀比賽，老師還組織我們學習關于普通話的知識，使我受益匪淺。下面談一談我的學習心得，推廣普通話是響應國家號召的具體表現。普通話是我們全國的通用語言。它以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范，是我們中華民族相互交流和對外交往的規定語言。我國< <憲法> ;>;總綱第十九條明確規定：“國家推廣全國通用普通話。”____年1月1日起施行的< <國家通用語言文字法> ;>;明確了普通話作為國家通用語言地位。
推廣普通話便于各民族人民廣泛交流。我國是一個多民族國家。全國56個民族，都有自己的語言和方言。只有推廣普通話，才能消除各地區、各民族之間的語言障礙，促進各地區和民族之間的溝通和交流;只有推廣普通話，我們才能更好地和外國人交往，不但能和外國人做生意，還能學到許多國外的先進技術。只有這樣，才能更好地發展我們的國家，使各民族人民過上幸福美滿的生活。
推廣普通話是素質教育的重要內容。語言文字能力是文化素質的基本內容，推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來的戰略方針，有利于弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神，提高全民族的科學文化素質。
我們小學生，一定要從我做起，學好、說好普通話。學好普通話，朋友遍天下，學好普通話，方便你我他，學好普通話，建設我們繁榮昌盛的好國家。
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學習說普通話心得體會怎么寫，其實沒什么固定套路。剛開始，得找些基礎的東西練練，像拼音那些。不是說非得一口流利普通話才叫成功，慢慢來就行。有些人可能覺得難，發音不準什么的，這都是正常現象。
我剛學的時候，老是把“四”念成“十”，把“三”念成“山”。后來發現多聽多練就好多了。找些錄音資料跟著念，別怕別人笑話。慢慢就會發現自己說出來的音調越來越標準了。
還有就是平時多跟人交流，特別是說普通話的朋友。他們可能會給你指出一些小問題，比如聲母韻母搭配不當之類的。有時候自己覺著沒問題，但人家一聽就知道哪里不對勁。
書本上的東西固然重要，但實際應用更重要。比如去參加個朗誦比賽什么的，既能鍛煉膽量，又能提高口語水平。要是覺得自己表現得不好，也別灰心，下次繼續努力。
有時候寫心得體會時，可能思路有點亂，寫著寫著就跑題了。比如說本來想寫練習普通話的過程，結果突然想起小時候學方言的事，這就不太好。所以最好先列個提綱，把自己想表達的內容整理清楚。
書寫注意事項：
寫心得的時候，記得帶上自己的真實感受。畢竟這是個人體會，不是給別人看的標準答案。要是只抄別人的經歷，那寫出來的東西就沒什么意義了。就像我寫這篇的時候，也有點記不清具體細節了，但大體方向還是記得的。
【第7篇】教師普通話學習的心得體會怎么寫850字
有關教師普通話學習的心得體會
對于普通話，沒有人會感到陌生，但如何才能說好普通話，卻是需要專業的學習與練習來完成的。在經過一段時間的學習后，我對與學習普通話也有了一些自己的感受。 練習普通話是個漫長的過程，需要一點一滴去提高。首先，要對普通話有一個基本的了解，普通話，它是以北京語言為標準音、以北方話為基礎方言、以現代白話文為語法規范的一種語言。它是我們日常工作，生活中交流不可缺少的工具。其次，應該對自己的普通話的水平有一個初步的評估，明確自己不足的地方，做有針對性的計劃與練習。在課堂中的學習只是一個引導性的，課后的鞏固和練習才是改正發音的一個重要環節。
常說堅持就是勝利，學普通話也是這樣的。在南方，相對而言，普通話的說話群體處于弱勢。做為一個說吳方言的人，在平翹舌方面還是沒有那么標準，說話的時候沒有北方人的那種腔調與韻味。在學習的過程中，我會聽著老師提供的'錄音，邊聽邊練，及時糾正自己發音有問題的地方，反復練習，然后在日常的口語交流中，注重自己發音的準確性，也可以找一個講話的對象，互相糾正。
除了 發音的準確性，朗讀也是普通話學習中的一個重要內容。朗讀主要講究的是它的感情以及發音的準確性，既有感情又發音準確的朗讀會使聽者有一種舒適的感覺，而不是磕磕絆絆或生硬的感覺。在練習朗讀的過程中，氣息是很重要的一個方面，要注重把握氣息的運用，即不能過于急促，也不能過于冗長。當然，情感是需要體驗與培養的，需要理解，朗讀不只是技術活，更是一種美享受。朗讀是體現普通話魅力的一種特別的方式，是值得我們去學習與感受的。
作為一個教師行業的人，學好普通話才能更好的與學生交流，同時也能在交流過程中主動糾正學生的發音。當然,即使不是教師行業的人，也應該努力的學好普通話，俗話說的好，學好普通話，方便你我他。
普通話早已是中國通用的語言了，每個人都有責任去學好普通話，不管是在工作還是學習中，只有每個人都自覺的去學習普通話，注重發音的準確性，普通話才能向一個更高更好的方向發展。
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教師普通話學習的心得體會怎么寫
寫心得體會，要是想寫出點門道來，得花點心思。普通話這玩意兒，說起來挺簡單的，但真要練好，那可不是一天兩天的事。我剛學普通話的時候，就老是把一些音發不準，比如“三”和“山”，總是搞混。有時候跟學生說話，一緊張就把這兩個音給搞錯了，后來慢慢才改過來。
學習普通話，聽很重要。多聽標準發音，跟著音頻一遍遍地模仿。剛開始的時候，總覺得自己的舌頭不聽使喚，發音不到位。我就每天對著鏡子練習發音，看自己的嘴型是不是對的。有時候對著鏡子念個幾分鐘，感覺舌頭都快抽筋了。不過堅持下來后，效果慢慢就出來了。
除了聽，還得勤說。普通話不是光靠耳朵聽就能學會的，嘴巴也要動起來。剛開始不敢開口，怕說錯被笑話。后來想明白了，不嘗試怎么能進步？于是就逮著機會就練，比如跟同事聊天，跟朋友打電話，甚至對著空氣自言自語。現在想想，當時那種傻勁還挺有意思的。
寫心得的話，別太拘泥于形式。把自己學到的東西，遇到的問題，還有解決的辦法寫出來就行。記得有一次，我在備課的時候，準備了一篇課文，結果讀了幾遍才發現有幾個字讀錯了。當時特別懊惱，后來想想，這也是一種收獲，至少讓我記住了那些容易錯的字。
有時候寫東西會卡殼，不知道從哪里下筆。這時候不妨先隨便寫點什么，想到哪寫到哪。比如今天吃了什么，看了什么電影，這些都可以寫進去。寫的過程就是整理思路的過程，寫著寫著，就會找到感覺了。當然，寫的時候也要注意語句通順，不然別人看了可能會一頭霧水。
有時候寫完后，回過頭來看，會覺得這里不夠好，那里還可以改進。沒關系，誰寫東西都能找到毛病。重要的是不斷修改，不斷完善。有時候改著改著，靈感就來了，新的想法也會冒出來。
【第8篇】學習普通話的心得體會個人范文怎么寫4950字
學習普通話的心得體會個人范文1
以前我一直都覺得自己的普通話是說的很不錯的，但通過這一次的學習才知道自己的普通話一直都是帶有口語的，也正是這一次的學習讓我知道了自己的普通話是不標準的。在課程結束之后自己也應該要多加的去練習，讓自己能夠說出更加標準的普通話，雖然不要達到播音級的水準，至少在日常的交談中要讓別人聽不出我的口音，這樣才算是比較好的普通話了。
作為一個南方人，我是真的分不清楚“n”和“l”的區別，這在我看來都是一樣的。不僅自己說不清楚這兩者的區別，也聽不出來別人說這兩個發音的區別。同時自己也分不清楚前鼻音和后鼻音的區別，還有“綠”這個詞我一直都讀的不是很好，這讓我在日常的生活中經常被那些能夠分清楚的人笑話，雖然只是朋友之間開玩笑的，但這也讓我覺得自己的普通話是不是應該要練一練了。在打字的時候也因為分不清楚這些的區別，很多的字靠拼音自己是打不出來的，常常要切換到手寫，也是比較的麻煩的，同時也會耽誤自己很多的時間。
雖然現在看來這些對我的生活是沒有影響的，但之后就說不定了，所以能夠解決的話還是早一點解決的比較好。在這一次學習的過程中自己也知道了應該要怎樣的去區分，也知道了應該要怎樣去讀。但自己這么多年已經習慣了之前的讀法，所以說在短時間之內是糾正不過來的。自己之后還是需要加強練習，讓自己改過來，讓我的普通話變得標準一些。不要帶有地區的口音，在跟同地區的人溝通的過程中是沒有問題，但在總是會遇到其它地區的人，很可能就會給我們的溝通帶來一點不便。自己也可能會去其它的地區旅游或者是出差，溝通有問題的話是不行的。
現在是一個用普通話溝通的時代，從小到老能學習的都要學習普通話，老一輩的人已經是沒有辦法了的，所以現在的學生從小就要開始學習普通話，連小地方的老師上課都要求用普通話了，所以學好普通話是很有必要的。自己在這一次的學習中是學到了很多的東西的，之后也要繼續努力的練習，讓自己能夠有一口流利標準的普通話，不管是在工作中還是在日常的生活中對我都是會有幫助的。自己在普通話上需要學習的還有很多，所以之后一定是要花時間去學習的。
學習普通話的心得體會個人范文2
教師的教學效果很大程度上取決于他的語言表達能力。因此，作為教師，我必須學習這種教師的職業語言——普通話。我們的漢字，寫起來是方塊字，而讀出來，字正腔圓，抑揚頓挫，更是充滿了美感。
我們都是中國人，說起普通話應該不難，但是，要想學好，說標準，也確實不容易。就拿拼音 “o”來說吧。小學時，我把它讀成 “ou”，中學時，發現別的同學還把它們讀成“uo”，誰都堅持自己的對。到師范學習普通話了，才知道，原來著兩種都不對，每一個拼音字母都有很大的學問，還有圓唇、不圓唇，展唇、不展唇之分……
學好普通話很重要，不只是教師，否則，就不能準確表達自己的意思，別人就可能聽不懂你的話。常常有外地人向我問路或者問別的什么問題，可我根本就不知道他在說什么，最后他寫在紙上，我才明白。好在漢字還是一個標準。我們這里，常有南方人來賣小貨，跟他們買東西，溝通常常是很困難的，他們連說帶比畫，我們才能理解大概的意思。真不容易!現在不是流行網上聊天嗎?常常嫌打字慢，干脆就語音聊，可是接通以后，卻發現有時候語音比打字還慢，原因就是語言不同。
我有一個四川的網友，每次跟他語音聊天都覺得挺累，需要順著他的字音去猜測他的意思。我總是問：“什么?你說什么?”他只好重復再重復。一句話重復幾次，可真是沒意思!要不就打字，輔助談話。雖然打字聊天的時候，他很幽默，也很博學，可是一說話，幽默也沒了，博學也體現不出來了。時間長了，我就不愛跟他聊天了。這要是重要的工作中出現這樣的情況，該有多麻煩啊!你說，這普通話多重要!
我們這個地區的人學習普通話，我感覺主要應該糾正的有：
1、平舌音和翹舌音的混淆，方法是記少不記多，平舌音字較少，記住了它們，剩下的就是翹舌音字了。除此以外，還有聲韻拼合規律記憶法和漢字聲旁類推法。
2、分辨o和e。
3、聲調的55調值和214調值，特別是55調，更要多加練習。
只要我們努力，相信普通話會成為我國各民族人民交流的通用語言。
學習普通話的心得體會個人范文3
學普通話是一件非常鍛煉意志催人上進的事，我學習普通話最大的一點感受就是堅持。
練習普通話是個漫長的過程，需要一點一滴去提高。可能起初你下了很大功夫在練習，但感覺不到它的效果，不用著急，關鍵是你要一如既往的堅持下去。
我對普通話起初不太重視，用普通話說話是在大學里才完全放開的。從小在家鄉說方言已成為了習慣，就是上高中，也是一口流利的地區方言和老師同學交談。除非在上課的時候，老師問問題時，被要求用普通話回答。因此，這一切的語言環境，給學習普通話帶來了很大的干擾。學習普通話的體會
在南方，相對而言，普通話的說話群體處于弱勢。在我們湖南，流行著這樣一個說法“湘方言是隔一座山坳坳，就是一種不同的語言”，這顯然有點夸張，不過在我們那地區，兩個鎮之間的方言發音有著非常明顯的區別。正是這樣，我們就更有練好普通話的必要了。
我的鄉音很濃很重，普通話摸底測試成績不佳，在第一回的普通話測試中我沒有報名。不是我沒自信，而是我需要留更多的時間來為自己緩沖練習。
為了提高普通話，我在基于事實的清楚認識后，下定了決心要學好它。我早早購買了普通話的練習書，下了音頻文件有事沒事進行跟讀練習。記得每回晨跑、晚餐后散步我都要邊聽邊練習，每回睡覺前，就會靜下心來，仔細地用心傾聽別人富于感情的閱讀，我把它形成一種習慣，聽別人朗讀就是一種欣賞。( 學習普通話的體會)
這學期要考普通話了，我就開始進行沖刺練習。我告訴自己，每天無論多忙多累都要抽時間去練習。每天中午，吃完中餐，只要不下雨我都會拿著一本書，到樹底下到草坪上進行邊看邊聽邊讀練習，給自己糾音。在糾音的過程中，我尤其注意到了自己的平舌翹舌區分不明顯。于是在平時說話的過程中，我會刻意地對那些忽視的細節發音加以改進。在口語聯系過程中，偶爾也會在宿舍里鬧出些笑話來，這更增添了學習普通話的興致。
當我滿以為自己的普通話進步很大時，拿著文章要普通話說得好的朋友給我測測，結果我還是犯了些不該犯的錯誤，比如蘭花的“蘭”字和南方的“南”字的發音，我往往就不能區分開來，這使我很受打擊。我午睡躺在床上無法入睡，一個人細想想得煩躁了很久。“不，絕對不能夠放棄，自己已是過河的小卒，只能進不能退”我告訴自己。以后，學習普通話就變得更加細心更加刻苦了。
生活中的很多道理是和學習普通話一樣，學習的收獲遠遠不止奮斗的過程及本身的提高，更是一種精神演練和提升。我學習普通話，學到的就是這點精神，用許三多的話說，就是一種“不拋棄，不放棄”的精神。
學習普通話的心得體會個人范文4
其實很快我們就要考普通話等級試了，真的很快，我們專業的是在6月14日考，也就是說離現在也不到兩個星期了。本人的普通話其實真的很普通。我是來自一個偏僻的農村的孩子，小時候真的沒有接觸過什么的普通話，我們以前的學習都是用本地話來教學和學習交流的，從小學到初中，我真正能夠接觸到普通話的是在電視里面的新聞聯播，他們說的普通話是全中國最標準的。但是哪個時候我們還小，對新聞是真的不感興趣的，而且也不熟悉普通話。有了以普通話的節目我們一 般是不看的。就因為語言的不通限制了。
我記得在高中一年級的時候上語文課，老師叫我讀一篇文章，那時候的我真的是窘困的很。我滿面緋紅汗流不斷，因為他叫我用普通話來回答他的問題的。我根本就沒有那種閱讀的能力。從哪次后，老師再也沒有叫我起來回答過問題的了，因為那時候他對我的看法是，就象一個小女孩一 樣。根本就沒有男人的味道。從那次起我就真的意識到我的普通話是多么的差。我忘了在校園里普通話是最普通的語言。而我，連話也是說不清楚的。舌頭是打緊的，我要學好普通話。我暗暗的下了決心。
然而，我很小的時候就沒有受到好的老師的教育。普通話也是亂通一 氣的。現在想起來我終于知道什么叫做誤人子弟。老師也是分不清什么叫陰平，陽平，上聲，去聲的。糊亂的說起來就叫大家跟著一 起讀，大聲的讀。也沒有什么舌面音，沒有舌尖音，翹舌的音老師是知道的，但他也是發不好音而且也教不好，任由大家過了就好。反正只要大家記得他的符號就好了。普通話在語文課中是不值一提的。我回去找到小學的書本，一 個音一 個音的讀。沒有人教我讀。也沒有人糾正我的發音的錯誤。總之，我回去找出他們來也是為了認出他們。記得有一次我在家里讀音標的時候，我的侄女聽到我的發音，笑的不得了。還糾正了我不少的發音。他是從鎮上讀小學的。那里的教育不錯，雖然一 年級普通話也學很好了。我羨慕他。我的學習還有在電視里看廣播，高一了，我學會了關心時事。關心社會的動向。因而，我對主持人的普通話佩服的不的了。從多日的聽廣播學習中，我學會了聽普通話。
來到了大學，在學生會里，在班級了，在校園朋友的交流里，在課堂的學習中本來都是有很多機會是可以學好普通話的，但是我很失敗，失敗在我沒有專心去學普通話卻專心去學了雷州話，把我不會說的雷州話說得熟悉流利。而普通話就連在課堂上我也沒有很好的去學習。那是不可原諒的失誤。這個失誤困惑了我很長的時間，我不敢跟平時比較熟悉的朋友說普通話。因為他們是本地人。說起普通話來很別扭。我也不敢在課堂里大聲的回答問題，因為課堂上的同學的普通話比我的要毫升10倍。真正不甘落后的我想到了一個辦法，到處打電話，用普通話去和他們交流，就算是說錯了他們最多也就是笑笑就過。記得有一次我打個電話給一 個新朋友，我問他是哪里人時他說是“江西”人，我重復了一 片卻成了“僵尸”人。被他罵個半死。真的很丑……
最近我是不短的讀普通話，不短的讀作品，讀詞組，讀單個音節。是的，我覺得非常的辛苦，每天早上我是6。50起來的，我會到草地上讀書，在那我發現了我很多的不足，但是我也是不斷的發現不斷的改正。比如我幾個星期前是不會舌尖音的，發不出z x s的音來。我不斷的在練習。有一 天我中午在乒乓球館面前讀，被一位東北的老師出來后很奇怪的問我是不是很快就考什么試了，我說6月分就有一 個普通話的考試，現在怕過不了關就出來讀書。他看了看我，問我有什么不懂的地方可以問他，我說我是不會發出“自己”的音的，他教我一 定要和嘴型配合才行，于是把口型和發音示范了一次給我。那天中午我就學會了那個詞。我的朗讀作品的能力是不夠的，經常不是多讀了一 個字就是漏了。我想在那而經常出錯的地方做一 個標志，記得他，沒一 次讀時都注意;我們廉江人的普通話都是去聲一 般發不出來的，比如連續幾個高音的就混淆了，這樣我讀起來也很吃力。我就把單個畫出來單個單個的讀熟悉了，還有很多的不流利的文章我 是一 定不會放過的，我會努力的去讀，直到舌頭都抽筋了。有時候舌尖音突然轉到翹舌的，或者去聲的又轉為陽平的。比如“此時此刻”真的很難。只能慢慢的去讀，慢慢的練，現在我已經馴服了他，也很好的知道了發音的技巧了。現在，擺在我面前的有變聲和命題發揮的 還不是很好。相信從前些日子的學習中得到經驗，以便更快的學習好。
相信通過努力，我是會通過普通話測試的。
學習普通話的心得體會個人范文5
以前只知道英語有四、六級考試，從來不知道有普通話考試，來到這個學校才知道，畢業還必須通過普通話考試才可以拿到畢業證，學習普通話的心得體會。是呀，身為一名教師，就必須用標準的普通話教書育人。
通過學習感受頗多，學習普通話不是一件容易的事情，對于方言較重的人來說，由于舌頭已經習慣了方言的發音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音與普通話讀音更不一致。我在實踐中總結出幾點心得體會，在這里拿出來同朋友們共享，心得體會。
首先多聽、多說、多問，勤聽普通話廣播和收看新聞類節目，這類節目一般都是使用標準的普通話，通過經常性的收聽和收看，對學習普通話有很大的幫助，這是一種拓展的學習方法。平日里我們不要錯過機會。
然后就是勤。有些字，摸棱兩可就需要查，(別嫌費事)，把它的拼音弄清楚，尤其要注意一些字的多音與多義，這樣才能發音準確。
最后一個比較深刻的體會就是堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決于環境。在一個大家都說普通話的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸你也會受其感染。
精選用戶撰寫心得47人覺得有幫助
學習普通話確實是個挺有意思的過程。剛開始學的時候，總覺得每個字都得念準了才好，結果越想越緊張，發音反而老是出問題。后來慢慢明白，這事急不得，得一點一點來。書上說多聽廣播，看電視劇，這些都能幫助熟悉語音語調，可我覺得光靠這些還不夠，還得自己開口多練。
記得有一次跟著錄音帶念課文，一個詞老是記不住該怎么念，就反復查字典，還問了好幾個朋友，最后才發現自己原來把聲母給弄錯了。這事讓我意識到，學東西不能光憑死記硬背，得多琢磨，多實踐才行。還有，剛開始學的時候，總覺得自己說得慢吞吞的不好聽，后來發現其實不用太在意速度，先把音發準再說。
平時跟人聊天也是個好辦法。有時候碰到不太熟悉的詞匯，就試著用不同的方式表達，這樣不僅能加深印象，還能讓自己習慣用普通話去思考問題。當然，有時候也會遇到尷尬的情況，比如說話的時候突然卡殼了，或者一時想不起某個詞怎么說，這時候千萬別慌，深呼吸一下接著說就行。
其實學普通話沒什么捷徑，就是得耐著性子慢慢來。不過有時候也會有點小困擾，比如某些方言詞匯很難一下子改過來，特別是那些已經習慣了的發音。還有，有時候覺得自己的發音挺標準的，可別人聽著卻覺得怪怪的，這就需要多問問別人的意見。
除了自己練習，也可以參加一些朗讀活動或者語言交流會什么的。在那種場合里，大家都會互相鼓勵，有時候還能學到不少新東西。不過有時候也會遇到些小麻煩，比如有人說話太快，跟不上節奏，這時候就需要多注意傾聽技巧了。
