【第1篇】學習時代楷模心得感悟范文怎么寫700字
一等功三次、二等功一次，被記“特等功”，兩次獲得“戰(zhàn)斗英雄”榮譽稱號，這樣的功名足以讓人震撼，讓人對功名的主人肅然起敬。可以想象，張富清同志在解放戰(zhàn)爭的槍林彈雨中，是何等的英勇頑強，是如何的奮不顧身。為了民族的獨立和勞苦大眾的解放，他用鮮血書寫了愛國主義的偉大華章，體現(xiàn)了堅如磐石的革命意志。
然而，張富清同志卻將這樣偉大而光榮的功名“雪藏”，甚至連身邊最親近的親人都不知道。也許在他看來，功名再大再響亮，都已經(jīng)屬于過去，需要從新開始;也許他在這樣想，相比起那些為了新中國而犧牲的革命戰(zhàn)友，他已經(jīng)很幸運，功名不值得一提。
張富清同志退役轉業(yè)后，又主動選擇到湖北省最偏遠的來鳳縣工作，為貧困山區(qū)奉獻一生。張富清同志沒有躺在“功勞薄”上睡大覺，沒有選擇舒適和安逸，而是反其道而行之，更愿意和生活困難群眾戰(zhàn)斗在一起。他在離開革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)場后，又在工作和生活的地方開辟了
“第二戰(zhàn)場”，繼續(xù)發(fā)揮他的革命斗志，實現(xiàn)他的革命理想。
這一“隱藏”一“選擇”，彰顯了張富清同志一輩子堅守初心、不改本色的革命者情懷。在部隊，他沖鋒陷陣舍生忘死，為了保家衛(wèi)國不怕流血犧牲;到地方，他又心系群眾冷暖，身先士卒幫助群眾脫貧致富。他用樸實純粹、淡泊名利的實際行動，書寫了精彩的人生篇章。
張富清同志把黨的事業(yè)、黨員責任和群眾利益看得很重，總是在黨言黨，在黨憂黨，在黨為黨。他把把金錢名利、個人得失看得很淡，只講付出，不求回報。向張富清同志學習，就要學習他堅守初心、不改本色。要不論身披何種榮譽頭戴何種光環(huán)，不論何時何地，都始終不忘自己的黨員身份和責任，不忘艱苦奮斗的黨員本色，始終以國家利益和黨的事業(yè)為重，全心全意為人民服務。
精選用戶撰寫心得75人覺得有幫助
寫心得感悟，說到底就是把自己的想法整理出來。像學習時代楷模，肯定得從他們的事跡入手，這就像找根線頭，順著它才能理清思路。比如，有人寫了張桂梅的事跡，就該想想她為什么能堅持那么多年，背后有什么信念支撐著她。這信念可能是初心，也可能是責任感，寫的時候就得把這種感受表達出來。
寫的時候，別光抄人家干了什么，要琢磨人家為什么這么干。有些人寫心得，寫到后來就成了流水賬，讀起來沒勁。其實寫的時候可以多問問自己，要是換作我，能不能做到？像鐘南山那種面對疫情挺身而出的精神，一般人真不一定扛得住。寫的時候就該想想，是什么樣的力量讓他無畏前行。
寫東西時，有時候會不小心用錯詞，比如把“榜樣”寫成“影子”，雖然大家都明白說的是誰，但仔細一看就露餡了。這種情況偶爾難免，關鍵是要用心去寫，別太趕時間。要是平時積累不多，寫起來就容易卡殼，這時候可以多翻翻書，看看別人是怎么寫的，慢慢就會找到感覺。
寫心得還得注意一點，別老想著用大詞兒顯深沉，有時候樸素點反而更有感染力。比如寫到感動的地方，直接說出心里話就行，不用非要堆砌華麗辭藻。像有些文章寫得太花哨，反而讓人覺得空洞，不如簡單幾句直擊人心。
小編友情提醒：
寫心得不能光靠臨場發(fā)揮，平時得多留意生活中的細節(jié)，多觀察身邊人的言行舉止。這樣寫出來的感悟才真實，不然憑空捏造出來的內容，讀者一眼就能看穿。
【第2篇】彭士祿先進事跡心得體會 學習時代楷模心得感悟范文怎么寫7300字
以現(xiàn)在的眼光看，時代楷模彭士祿同志是一個典型的“紅二代”。由于父母對革命的貢獻，特別是彭湃烈士對革命的巨大貢獻和影響。今天的小編為您精心挑選了幾篇關于彭士祿先進事跡心得體會的優(yōu)秀范文，感興趣的快來和小編一起學習吧!希望小編的整理能夠對你有幫助!
彭士祿先進事跡心得體會一
12月17日，水寨中學迎來了科學家精神“傳承____”報告團的彭潔教授，她為高一學生帶來了題為《忠于理想的兩代人》的報告。她在報告中講述了她的祖父彭湃忠于革命理想、英勇就義的事跡;她還講述了父親彭士祿忠于科學理想，在危險環(huán)境中成長，在核動力道路上奮勇求索，艱苦拼搏，最終成為我國第一代核潛艇第一任總設計師的事跡。
我在報告現(xiàn)場用心聆聽著彭潔教授繪聲繪色、飽含深情的講述，并嘗試著當時那個時代的所有人共情。在彭潔教授的講述中，我的腦海里閃現(xiàn)出一幅幅震撼人心的畫面：彭家四少發(fā)出“不要交租了”的吶喊，周圍人目瞪口呆的畫面;彭湃當眾燒自家田契，將自己名下所有田產(chǎn)分給農(nóng)民，農(nóng)民歡呼雀躍的場面;彭湃被捕后即使被打折雙腿，仍視死如歸，高唱共產(chǎn)主義《國際歌》英勇就義的場景;年幼的彭士祿被奶媽背著逃難的危急時刻;彭士祿為躲避反動派的捉捕，四處流浪討飯的場景;彭士祿被捕入獄后倍受折磨，成為小囚犯的被登上報紙的圖片;彭士祿歷經(jīng)千難萬難終于回到黨組織的激動瞬間;彭士祿回答陳賡將軍是否愿意改行學原子能核動力專業(yè)，他堅定且簡單回答：“只要祖國需要，我當然愿意!”的決然;彭士祿在家里反復計數(shù)實驗數(shù)據(jù)，與同事們熱烈討論的場景……整個報告過程，我的內心掀起陣陣波瀾，心靈受到了極大的震撼!
彭家這兩代人生于不同時代，但都忠于自己的理想，并將自己的理想與國家的前途命運緊緊聯(lián)系在一起。在革命時期，彭湃拋棄自己原來的地主身份所帶來的榮華富貴，尋求廣大人民當家作主的革命道路，為的是讓中國人民站起來;在和平時期，彭士祿根據(jù)國家需要，改學原子核動力專業(yè)，數(shù)十年隱姓埋名，甘于奉獻，為的是讓中國人強起來。他們都放棄了私利，將自己的一切都獻給了國家和人民，所以他們注定為國家和人民所銘記，彪炳千古，流芳百世。
可能是彭湃所處的時代與自己相對較遠，我對報告對象彭士祿這個核潛艇之父更感興趣，于是我在報告會后上網(wǎng)查找了彭士祿的相關信息。我越是了解彭士祿的生平事跡，對他越發(fā)由衷地敬佩。
彭士祿是英烈彭湃之子，中國著名的核動力專家，第一任核潛艇總設計師，中國核動力領域的開拓者和奠基者之一。他在20世紀60年代主持了潛艇核動力裝制的論證、設計、試驗以及運動的全過程、研制成功的耐高溫高壓全密封主泵達到了當時的世界先進水平。人們稱彭士祿院士為“中國核潛艇之父”、“中國的里科弗”。然而站在當時科技領域高端的彭士祿卻有著不幸的童年。
1925年農(nóng)歷十一月十八日，彭士祿出生于廣東海豐。在他三歲的時候，母親蔡素屏遭反動軍閥殺害。第二年，時任___農(nóng)委書記的父親彭湃在上海犧牲。童年時期，他幾經(jīng)入獄和逃難。小時候的彭士祿歷經(jīng)了無數(shù)坎坷與磨難。1940年，周恩來派人把彭士祿接到延安。在延安中學，他學習刻苦，勞動積極，成為模范生，后到延安自然科學院學習。
1949年，彭士祿被派到哈爾濱工業(yè)大學學習，后又轉到大連大學應用化學系學習。1951年彭士祿被選派留學蘇聯(lián)，1956年以全優(yōu)成績畢業(yè)，獲優(yōu)秀化工機械工程師證書。當時正在蘇聯(lián)訪問的國防部副部長陳賡找到他對他說：“中央已決定，選一批留學生改學原子能核動力專業(yè)，你愿意改行嗎?”彭士祿堅定地回答到：”只要祖國需要，我當然愿意!從此，彭士祿與“核動力”結下了不解之緣。
1959年蘇聯(lián)以技術復雜，中國不具備條件為由，拒絕為研制核潛艇提供援助。***主席在當時豪邁地提出，“核潛艇，一萬年也要搞出來!”“一萬年太久，只爭朝夕!”彭士祿和他的同事們深受鼓舞，決心自力更生、艱苦奮斗，盡早將核潛艇研制出來。
1965年3月，彭士祿告別北京的妻子兒女，只身入川，參與籌建中國第一座潛艇核動力裝置陸上模式堆試驗基地。經(jīng)歷了6年的艱苦奮斗，我們中國人依靠自己的力量，終于造出了第一艘核潛艇，使中國成為繼美、蘇、英、法之后，成為第五個擁有核潛艇的國家。
1971年，因為工作需要，彭士祿再一次搬到武漢任核潛艇總體設計研究所(現(xiàn)719所)副所長兼副總工程師，任職到1973年5月。上世紀80年代，彭士祿主持廣東大亞灣核電站建設工作時期，他更是常駐廣州，幾個月才能借回京匯報工作之機回家探望一下。彭士祿80高齡時還在視察核電站的建設工作，經(jīng)常參加各種學術活動。年事已高的他并沒有在家享受生活，依然每天工作到很晚才回家，每年大部分時間都在外出差，很少能見到家人。
1978年，當他獲得全國科學大會獎時，他正在工地上，有人通知他去參加國家科學大會，他根本不知自己是受獎者。在他榮獲國家科學技術進步獎特等獎時，他還驚訝地說：我也可以得獎?其實什么時候調級，什么時候評職稱，什么時候漲工資，他一概不知，也不打聽。別人的房子是越調越大，而他卻從七間的將軍樓搬到四室一廳的單元房里，把大房子讓給別人，他總說，國家給我的太多了。他擔任過不少單位的顧問，從不拿報酬。他說，只要對國家民族有利，比拿點小錢更有價值。
彭士祿在1996年《中國工程院院士自述》中，用四點總結自己：其一，一家與百家;其二，主義與精神;其三，明白和糊涂;其四，拍板與改錯。
短短的2000字自述，對于“一家與百家”“主義與精神”的解讀，切實地反映了彭士祿所經(jīng)歷的非同一般的童年生活以及經(jīng)歷磨難之后所展現(xiàn)的精神和氣節(jié)。“明白與糊涂”“拍板與改錯”更加詮釋了彭士祿對待生活、工作和研究的態(tài)度以及敢于承擔責任、敢擔當?shù)臑槿似犯瘛?/p>
對于擔任核潛艇首任總設計師一職，彭士祿有這樣的描述：“由于歷史的誤會，我有幸參加了我國核潛艇研制的全過程。時值‘文化大革命’，‘老虎’都被趕下山了，只好‘猴子’稱王，我也被抬上‘總師’的寶座。”此話足以可見他面對功名利祿時所表現(xiàn)出的淡定和從容。
對于對黨的回報，彭士祿曾在自述中寫到：“我堅信共產(chǎn)主義必勝無疑，作為共產(chǎn)黨員，我將為之奮斗終身!也許因是屬‘牛’的吧，非常敬仰‘孺子牛’的犟勁精神，不做則已，一做到底。活著能熱愛祖國，忠于祖國，為祖國的富強而獻身，足矣;群體團結，是合力，至關重要，最怕‘窩里斗’，分力抵消，越使勁越糟糕，最后變成負力，悲矣!盡自己的力氣去做正功，沒有白活。”
縱觀彭老一生，他作為著名核動力專家，中國核動力事業(yè)的開拓者和奠基人之一，擁有飽受磨難的童年，劫后余生奮發(fā)圖強的少年，學成歸國后開拓核動能領域，為國家默默奉獻的壯年，功成名就后仍然謙虛低調，不慕名利的晚年。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”，飽經(jīng)生活磨難考驗的彭老，形成了百折不撓、堅韌不屈、知恩圖報、愛黨愛國愛民、淡泊名利的科學家可貴品質。他身上散發(fā)出來的人格魅力讓他成為夜空中最閃亮的星，他是最值得當代年輕人去追逐的科學家明星。
彭士祿先進事跡心得體會二
近期，我校組織了全體教職工學習彭世彰的先進事跡。學習之余我深受感動，深深地感受到他的偉大，他于平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣，他們的優(yōu)秀品質和精神值得我們學習。
從彭主任身上，我看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質，對工作一絲不茍的高度負責的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。他勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻身精神、他們做學問嚴謹務實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學生言傳身教，厚以載德，他們老老實實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為教育著學生。
作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以彭主任為榜樣，學習他獻身事業(yè)，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給自己的事業(yè)，獻給我們的國家。其次，要熱愛學生。榜樣的力量是無窮的，我會彭主任為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學生服務。愛不應該是掛在嘴上，也不應該是膚淺的凡事包辦，而應該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學校我們有責任把學生教育好、保護好、讓每個學生都能在教師的愛護下和教育下健康的成長。在今后的工作中，我們要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。積極進行“教書育人、管理育人、服務育人”的探索，。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學習，以實際行動為我們學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
在人生的道路上，每個人都在用自己的青春書寫著歷史。英雄人物的歷史多為濃墨重彩，而普通百姓的歷史一般輕描淡寫。然而英雄畢竟少數(shù)，真正推動社會前進的中堅力量還是那些愛崗敬業(yè)、無私奉獻的普通人。彭世章同志就是這樣的人，他雖沒有驚天動地的成就，卻都有著出類拔萃的業(yè)績。“節(jié)水灌溉及農(nóng)田生態(tài)效應”團隊的每一點成績和榮譽中都傾注著他辛勤的汗水。“寧肯透支生命也絕不辜負使命”彰顯了他堅韌執(zhí)著，無私奉獻的崇高品質;把“農(nóng)民松開的眉頭”當作對自己“最好的嘉獎”表現(xiàn)出了心系百姓，節(jié)水為民的百姓情懷;“水稻控制灌溉”等新節(jié)水理論顯現(xiàn)了精益求精，勇攀高峰的科學精神……我一次又一次被彭世章同志的精神所感染，一遍又一遍被他崇高的人格魅力所感動!他那兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞的奉獻精神成功地展示了“偉大出于平凡，高尚源于奉獻”這樣一個真諦。
今天向彭世章同志學習，不僅要學習他那種恪盡職守、忘我工作的敬業(yè)精神。還要學習他在長期工作中表現(xiàn)出的那種勇于奉獻、不求索取的優(yōu)秀品質。從他身上，我們看到了共產(chǎn)黨人的堅定的信仰和先進的本色，也看到了教育工作者不懈的探索和執(zhí)著追求。他是我們教育者的光榮與驕傲，是我們學習的典范，更是我們做人的楷模。
我也是一名教師，盡管我們的工作環(huán)境有些不同，但我們可以共享同一種精神，同一種信念和同一種操守，那就是—愛崗敬業(yè)，無私奉獻。
作為教師，我們應時刻心系學生，關愛學生。沒有愛，就沒有教育，失去了對學生的愛，教師也就失去了生活的樂趣。雖然有時候學生也會氣得我們五臟翻騰，但如果我們的一次次促膝談話，讓內向而悲觀的學生找到了自信，我們組織的一次次成功的活動，讓一群散漫的學生開始約束自我;我們的辛勤勞動換來了學生的健康成長，難道我們不是幸福的嗎?作為教師，我們與學生朝夕相處，彼此了解，雖然整天忙忙碌碌，有時還很辛苦，但是我們應該感到這樣的生活充實而又快樂。學生做了好事，我們高興;學生考出了好成績，我們高興;學生知錯能改，有了進步，我們也高興，這才是一種“真正的幸福”。
選擇了教育這個行業(yè)，我們應為我們的選擇無怨無悔。站在講臺上，我們深感無限的榮耀，因而我們應該意氣風發(fā)，克盡職守;站在講臺上，我們時刻覺得責任重大，為此我們應該刻苦探索，無怨無悔;站在講臺上，面對渴求知識的雙雙眼睛，我們應該始終愛崗敬業(yè)，無私奉獻。
榜樣的力量是無窮的，讓我們學習彭世章同志的先進事跡，以他為榜樣，大力弘揚恪盡職守，勇于奉獻的偉大精神，用我們無悔的青春和滿腔的熱情，創(chuàng)造我們的幸福和美好的未來。
彭士祿先進事跡心得體會三
三項國家科技進步獎，五項省部級科技進步獎，“icid國際節(jié)水技術獎”，10多個省市區(qū)4800多萬畝水稻灌區(qū)大面積推廣使用，增產(chǎn)節(jié)支總額達數(shù)百億元……這份沉甸甸的成績單依然熠熠生輝，彭老卻猝然離去，令人扼腕不已。生前為國家為社會鞠躬盡瘁，直至以身殉職，逝后仍以自己高尚的人格力量對世人發(fā)出殷殷感召。懷揣崇敬，循著彭老短暫而華麗的人生履歷，想找尋其生命中最重要的關鍵詞，以期對自己有所啟迪與激勵。往復數(shù)遭，自以為得了一個“真”字，這也是我等庸庸之輩口中稱頌，而實難踐行(敬請期待好范文網(wǎng)推出更好文章：得了的。
教書真教，言傳身教，愛生如子，“學習的事情我負責，生活的事情師母負責。”學生人才輩出，入選長江學者獎勵計劃特聘教授、國家杰出青年基金的呢過人才計劃54人;辦雜志真辦，“論文質量關乎期刊生命，一定不能有水分。如果你們實在擋不住，那就我來擋”;搞科研真搞，和農(nóng)民同吃同住同干活，每年至少1百天在田里……
在這個“熙熙為利來，攘攘為利往”的年代，這個潛心做一個泥腿子教授，一個從土地里“長”出來的農(nóng)田水利學者，真真是一朵奇葩。
3?15晚會剛過，各種假象隨之浮出水面，令人眼花繚亂。假質保，假服務，假商標，假日期……以假亂真，渾水摸魚。究其罪惡之源，就是“馬上要”的心態(tài)，馬上要出名，馬上要得利，吃不了苦，扎不下根。彭老說：“節(jié)水灌溉是一件需要長期堅持的事，至少要20年才能出成果。”就這種甘于寂寞、默默耕耘的精神試問幾人能夠?教書育人也是一項長期的系統(tǒng)工程，需要的就是彭老這種求真務實的精神，淡泊名利的境界。
“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”首先教師自己能夠像彭老一樣“里里外外都老老實實”，以自己的真情實感，憑自己的真才實學，潛下身，真鉆研，真育人，而后才能培養(yǎng)出“有創(chuàng)新，有實踐，有責任”的學生，求真務實的社會之風亦才可期。捫心自問，我們每天花多少時間和學生在一起?班里每個學生的性格脾性，學習習慣，家庭狀況是否真的下了功夫去了解了?我們花多少時間研究教材?教材的知識要點，以及在整個課程安排中的位置認真思考過嗎?自己從事的課題真的開展研究了嗎，真的能解決教育教學問題嗎?有多少同仁一輩子端著教育這碗飯，從未曾主動思考過教育問題，未曾真正掌握教書育人的技藝，更不用奢談領悟教育的實質了。
像彭老這樣一輩子沉潛于科研與教學第一線，做著經(jīng)世致用、關乎國計民生的學問，才是這個時代的根。桃李不言，下自成蹊，愿這次學習不要只是一陣風，教育行業(yè)能多一些彭老式的實干家，中華民族的復興夢才會落地生根。
而作為教師，我們職責又是什么?古人說是傳道、授業(yè)、
解惑。傳道即傳做人之道，研究做人的學問，我私下認為這是教師至高無上的職責。授業(yè)即教人做事，能通過教學讓學生掌握某些謀生的本領和手段，當然有些學生如果在這些方面有特定的天賦的話，那他可能超過老師成為這方面的優(yōu)秀者或專家。解惑即幫學生解決生活中所遇上的各種難以想明白的問題，這可能更多的傾向于生活哲學思考和討論，或屬于博導的范疇。可以說，教師是除家長外，對學生的成長影響最大的人。特別是小學生，平時在家都是父母監(jiān)護，在學校視老師為最親近，最信任，最崇拜的人，所以教師的道德，人品表現(xiàn)會對學生產(chǎn)生極大的影響，甚至會影響其一生。一個教師的師德表現(xiàn)是多方面的，我們要時刻規(guī)范自己的行為舉止，為人表率。如上課時要衣冠整潔，精神飽滿，不可將個人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上。更不可能在課堂上發(fā)牢騷，抱怨學校或貶損其他老師。正人先正己，育人比教書更重要，知識的缺乏可以后天彌補，但一個人的道德觀，世界觀一旦形成，就很難再改變。而彭世彰的事跡不僅告訴我們要認真對待自己的工作，而且要時刻想著學生。
一個人不可能永生，但可以不朽。彭世彰視事業(yè)如性命，用孜孜不倦的探索、用奮斗、用生命詮釋了社會主義核心價值觀。他，是不朽的，是值得我們銘記的。
彭士祿先進事跡心得體會四
____年3月22日，各大門戶網(wǎng)站發(fā)布了一條訃聞——中國核潛艇第一任總設計師、核動力專家、中國工程院院士彭士祿，于22日中午在京逝世，享年96歲。
我們的父輩與彭士祿院士，曾是中國核動力設計院的多年老同事，兩家也是同住一個大院的好鄰居。身為兩家的小字輩，我們曾經(jīng)同在一所學校上學，同在一個大院玩耍。我們這些發(fā)小，從小就從父輩那里聽到彭士祿院士曲折坎坷的經(jīng)歷，知道他的很多感人故事。現(xiàn)在，在得知彭士祿院士逝世的消息后，我們的思緒不由得拉回到從前，彭士祿院士的事跡，也漸漸變得清晰，浮現(xiàn)在我們的眼前。無上的敬意，便充盈于我們的內心……
彭士祿院士前半生異常坎坷。
1928年三歲時，母親蔡素屏同志遭反動軍閥殺害;1929年四歲時，父親彭湃同志在上海犧牲。彭士祿從此受到貧苦老百姓的照顧和掩護，鄉(xiāng)親們和地下黨組織把他東掩西藏，他才在嚴峻的形勢下有幸活了下來。1931年，彭士祿6歲時，被轉移到了潮安，送到革命群眾家里寄養(yǎng)，準備尋找機會轉送中央蘇區(qū)瑞金。在潮安，彭士祿先后被20多戶人家收養(yǎng)過。最后，他被送到紅軍隊長陳永俊(后犧牲)家，由其母親潘舜貞撫養(yǎng)。1933年農(nóng)歷7月15日，因遭到叛徒出賣，8歲的彭士祿和潘舜貞一起被國民黨反動派抓獲，送至潮安縣監(jiān)獄，接著被押送到汕頭石炮臺監(jiān)獄。1934年，彭士祿又與一批少年及紅軍家屬被轉送到廣州感化院。1935年夏，彭士祿從廣州感化院被釋放，回到潮安當乞丐，后又住到革命群眾家里，并幫助繡花、打柴、放鵝等，以維持生計。
再后，又經(jīng)歷第二次牢獄之災，被營救出獄后，了;歷經(jīng)千辛萬苦，回到地下黨組織的懷抱。1940年，周恩來同志派副官龍飛虎和賀怡帶領彭士祿和一些烈士子弟離開廣東，經(jīng)桂林等地達重慶，后被送往延安，進入青年干部學院就學。
就是這樣異常艱難曲折的人生，卻造就了彭士祿同志那種堅定的信仰，堅韌的毅力，拼搏的勇氣，必勝的信心。一個從小父母都為革命犧牲的孩子，一個從小失學的孩子，卻能以堅韌不拔之志，以超乎常人的毅力，戰(zhàn)勝學習上的一個一個攔路虎，順利完成小學、中學的課程，并于1949年，進入哈爾濱工業(yè)大學學習，后又轉到大連大學應用化學系學習，成為那個時代較為稀少的大學生中的一員。1951年，彭士祿同志以優(yōu)異的成績，被選派留學蘇聯(lián)，先在喀山化工學院化工機械系學習。1955年蘇聯(lián)將中國留學生集中到幾個大城市學習，彭士祿又被轉學到莫斯科化工機械學院繼續(xù)學習，到1956年畢業(yè)。
閱讀彭士祿同志的事跡，探尋彭士祿同志的人生軌跡，我們不禁感慨萬千。
彭士祿同志那一代人，因為特殊的時代的原因，人生的曲折，成長的艱辛，是我們這一代人所很難想象的。聯(lián)想到當今，一些孩子，受不得一點委屈，更禁不起一點點挫折。現(xiàn)在雖然處于和平年代，但生活如同一條河流，有平緩的港灣，肯定也就有激流和險灘;人生的長途，有得意就有失意，有歡樂就有悲傷。要知，院子里遛不出千里馬，溫室里長不成棟梁材。挫折教育的缺失，對一個孩子的成長肯定是不利的。反之，一個從小經(jīng)歷挫折，歷經(jīng)人世滄桑，嘗遍人間甘苦的人，一旦成長、成才，那一定是大才!
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精選用戶撰寫心得36人覺得有幫助
彭士祿的事跡讓我感觸很深，他那種默默奉獻的精神特別值得我們學習。作為一個搞技術的人，他從不計較個人得失，一心撲在工作上。他的經(jīng)歷告訴我們，要想做好一件事，就得全身心投入。記得有一次他負責核潛艇項目的時候，條件特別艱苦，但他沒有退縮，帶領團隊克服了很多困難。這讓我想到自己工作中遇到難題時，是不是也應該像他那樣迎難而上？
我最近在寫一些技術報告，發(fā)現(xiàn)要寫好并不容易。特別是要把復雜的技術原理講清楚，既要專業(yè)又要通俗易懂。彭士祿的事跡給了我啟發(fā)，我覺得寫作的時候應該多想想讀者的感受。就像他在科研中一樣，不僅要自己明白，還要想辦法讓別人也理解。有時候為了表達一個觀點，我會反復修改措辭，生怕說不清楚。
說到心得體會，我覺得最重要的是真實。有些人寫東西喜歡夸大其詞，但其實這樣反而會讓人覺得假。寫自己的感受，哪怕是很平常的經(jīng)歷，只要真誠，也能打動人。比如我在寫關于核能利用的文章時，就結合了自己的實踐經(jīng)驗，把一些抽象的概念具體化了。這樣既能讓同行了解我的思路，也能讓外行人有所收獲。
寫作也有技巧。比如說用例子說話，光靠理論難免枯燥。有一次我寫關于核電站安全的文章，就舉了一個實際案例，結果效果很好。還有就是要注意細節(jié)，像彭士祿那樣，每一個步驟都要認真對待。不過有時候我也會因為趕時間，忽略了一些小環(huán)節(jié)，導致文章質量打了折扣。
我覺得寫作是個不斷摸索的過程。剛開始可能沒什么頭緒，但隨著積累慢慢就會找到感覺。像彭士祿那樣，他也是經(jīng)歷了無數(shù)次失敗才取得成功的。所以我們在寫作的時候，也要有耐心，不要怕反復修改。有時候靈感來了，一口氣就能寫出不錯的文章，但更多時候需要靜下心來慢慢打磨。
有時候我會糾結于用哪個詞更合適，生怕表達不到位。畢竟寫文章不是聊天，每個字都得經(jīng)過斟酌。但也不能太拘泥于此，畢竟寫作是為了傳遞信息，不是炫耀詞匯量。像彭士祿那樣，他從來不會為了追求完美而耽誤進度，而是注重實效。
【第3篇】學習時代楷模漳州110先進事跡精神心得體會怎么寫700字
青春之火塑警魂
近年來，九十年代中期，一個響亮的名字“漳州110”和他們的先進事跡，伴隨著“巡警”這個新的警種傳遍神州大地。5年多過去，這支被國務院命名為“人民的110”的光榮隊伍，繼續(xù)發(fā)揚“漳州110”嚴格執(zhí)法、熱情服務、快速反應、赤誠為民的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持以實施包括“青年文明號”活動在內的“跨世紀青年文明工程”和“跨世紀青年人才工程”為主題，以創(chuàng)建活動為載體，以巡警勤務為陣地，立足崗位，面向社會，充分發(fā)揮全國“青年文明號”的示范、導向和表率作用，不斷加大思想政治工作和隊伍建設的力度，加強職業(yè)道德建設，當好精神文明建設的排頭兵，實現(xiàn)了新的跨越。
文明塑警固根基
在“青年文明號”創(chuàng)建工作中，他們針對隊伍中絕大多數(shù)是青年民警，思想活躍，可塑性強的實際，始終把政治思想教育放在首位，通過開展各種形式的教育，塑造巡邏人民警察文明規(guī)范執(zhí)勤與服務的良好形象，增強了創(chuàng)建工作的基礎。
他們制定了《關于進一步加強和改進思想政治工作的意見》，《關于堅持“三講”，認真實踐“三個代表”重要思想的決定》，組織民警參觀、學習漳州市“五種精神”紀念館;觀看《生死抉擇》等警示教育片;請老紅軍、英雄模范人物來隊講革命傳統(tǒng)、做事跡報告;開展學先進，爭奉獻活動;請黨校老師、紀檢監(jiān)察干部為民警講課，廣泛深入地開展學習黨的十四屆六中全會、十五大精神、十五屆五中全會公報和___“三個代表”重要思想，開展“三講”、“三項教育”和“創(chuàng)優(yōu)思源、優(yōu)而思進”的思想教育，優(yōu)而思學、優(yōu)而思進，提高民警的政治理論水平和思想素質，把全體民警的智慧和力量最大限度 地凝聚起來和發(fā)揮出來。2000年8月，大隊作為全省的代表光榮出席了團中央組織的“全國青年文明號優(yōu)秀集體代表思想政治工作座談會”，并在會上做了經(jīng)驗介紹。
精選用戶撰寫心得73人覺得有幫助
寫心得體會，說到底就是把自己的感受整理出來。比如學習漳州110的事跡，得先搞清楚他們到底干了什么，為什么大家要學他們。漳州110的事跡里頭有不少專業(yè)的東西，像他們那種快速反應機制，還有服務群眾的方法，這些都是值得琢磨的地方。
有些人寫心得的時候，容易把話說得太空泛，什么“精神鼓舞人心”之類的，聽著倒是挺正能量，可沒什么實際內容。其實可以具體點，比如他們的工作流程是怎么樣的，遇到問題時怎么處理的，這些都能學到不少。要是光喊口號，那別人看了也沒法照著做。
寫的時候，最好能結合自己的經(jīng)歷。比如說你在工作中也碰到過類似的情況，當時是怎么解決的，跟漳州110的做法比一比，看看哪里可以改進。這樣寫出來的文章就不會空洞。不過有時候腦子一熱，可能會忘記把一些重要的細節(jié)補充進去，這就有點遺憾了。
書寫注意事項：
語言上別太死板。如果用詞太過正式，反而顯得不接地氣。比如在描述他們的行動效率時，可以用“快準狠”這樣的詞，這樣既生動又能讓讀者感受到那種緊迫感。當然，有時候寫著寫著，可能會不小心漏掉了一些關鍵點，但只要整體思路清晰，問題不大。
還有一點需要注意，就是不要一味地模仿別人，要學會結合自身情況去吸收精華部分。像漳州110那些好的做法，你可以試著在自己的工作里實踐一下，看看效果如何。如果覺得有用，就堅持下去，這才是真正的學習。
心得體會，最重要的還是真實。如果你對某件事沒太多感觸，硬寫出來只會顯得敷衍。所以平時多留意身邊的事情，多觀察，多思考，這樣寫起來就會順暢很多。要是寫著寫著發(fā)現(xiàn)自己思路跑偏了，也不要急著回頭調整，先把全文寫完再說，說不定還能從中找到新的靈感呢。
【第4篇】向時代楷模王華同志學習心得體會怎么寫2050字
王華同志表現(xiàn)出來的“特別能團結，特別能吃苦，特別能忍耐，特別能戰(zhàn)斗，特別能奉獻”的精神風貌，是新時期黨員干部先進性的集中體現(xiàn)，是廣大黨員干部學習的榜樣。以下是關于向“時代楷模”王華同志學習心得體會。
向“時代楷模”王華同志學習心得體會（1）
11月30日中共江蘇省委宣傳部在南京舉行發(fā)布儀式，授予王華同志江蘇“時代楷模”榮譽稱號。江蘇“時代楷模”、華西村黨委書記吳協(xié)恩頒獎，王華愛人王翔代為領獎。
從鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長，到鎮(zhèn)黨委書記、副市長，再到援疆前線指揮組副組長，王華同志“干的事始終溫暖著百姓的心窩”，他的言行就像“一面明鏡，永遠照亮我們的心靈”。
心懷信仰，學無止境。信仰是一個人遇到挫折時的責任與擔當，心懷信仰才能明確做人做事的目標。王華同志一心向黨，他的所言所行無不反映出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的品質和道德。“腹有詩書氣自華”，王華同志愛讀書，待人接物謙遜有禮。他曾在筆記本上寫到“工作順利，則心靜，能大把看書。否則，看書不進，味同嚼蠟。”基層工作瑣碎而繁雜，部分同志工作數(shù)年后付出得不到體現(xiàn)后變得浮躁，能靜下心來堅持看書的就少了。其實，工作在基層，我們更應該勤奮學習、一日三省，提高自己的基本素質和專業(yè)水平，才能更好地服務群眾，我們所做的每一件事都不能辜負組織和群眾的信任和期望，我們的言行更要做到無愧于心。
兢兢業(yè)業(yè)，造福百姓。“心中無群眾，就不配再做一名共產(chǎn)黨員”，王華同志將這句話抄寫在讀書筆記上。他籌措資金，幫助貧困患者;他為新建幼兒園調研考察、調整規(guī)劃、籌得資助等等，因為他說過，他是農(nóng)民的兒子，看見困難家庭，就會想到他的父母。面對百姓，王華同志從來沒有官架子，他把百姓當親人，百姓自然也就尊重他。作為基層干部，我們是黨聯(lián)系群眾的紐帶，我們的一言一行不僅僅代表著我們自己，我們要心懷百姓，兢兢業(yè)業(yè)為百姓謀福祉。堅持把“兩學一做”外化于行，積極維護黨的尊嚴和群眾利益，向廣大人民群眾傳遞滿滿的正能量。雖然每個個人的力量是薄弱的，但是正是由于一顆又一顆發(fā)光的小星星，才能把夜晚照的如此明亮。
嚴于律己，廉潔奉公。無論是百姓還是身邊的同事都對王華同志評價很高，他做事認真，求真務實，時刻以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。“做事踏實、勤奮、認真、干凈”，這是他的好友對他的評價。我們也要把黨和人民的利益擺在首位，以黨章為鏡子，對照先進典型例子，深刻反思自己身上存在的問題，做到知恥而后勇，知不足而奮進。廉潔是我們共產(chǎn)黨員的生命線，是我們的立身之本、為人之道、處事之基。雖然一個人的力量是有限的，但是萬股力量擰成一根繩，動力便是無窮無盡的。
向“時代楷模”王華同志學習心得體會（2）
近日，中共江蘇省委宣傳部日前追授新時期我省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表、援疆干部模范王華江蘇“時代楷模”榮譽稱號。
王華生前系句容市副市長、鎮(zhèn)江市援疆前方指揮組副組長、xq生產(chǎn)建設兵團第四師師長助理，____年8月18日不幸因公殉職。王華參加工作以來，始終把黨的事業(yè)放在心中最高位置，坦坦蕩蕩做人，干干凈凈做事，為民族團結和邊疆穩(wěn)定發(fā)展做出貢獻，贏得廣大干群擁戴。
“他干的事始終溫暖著百姓的心窩”、“他是一面明鏡，永遠照亮我們的心靈”……王華用行動與生命，回答了“援疆三問”——來疆為什么?在疆干什么?離疆留什么?這樣的事跡并非驚天動地，也無關生死抉擇，卻讓人感受到超越性的意義和價值。其中原因，正在于少了“私利”，多了“公義”;走出“小我”，成全“大我”。
“在閱讀了王華同志的感人事跡后，我感觸很深。王華用生命展現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的援疆情懷，他將黨和人民的事業(yè)放在心中最高位置，將生命定格在了援疆工作崗位上。他堅定的理想信念、恪盡職守的優(yōu)秀品格、真誠奉獻援疆事業(yè)和認真履行神圣職責的精神是高尚的，永遠是我們學習的榜樣。”
學習王華就是要加強學習，堅定信念，樹立黨員光輝形象。無論是工作還是生活中都力求率先垂范，發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員應有的先鋒模范作用。扎扎實實做好本職工作，教書育人，愛崗敬業(yè)，為人師表。在與同事相處時，本著“與人為善”的心態(tài)對待每一個人，把黨組織的溫暖通過自己傳輸給每位同事;用自己的愛心讓學生、群眾感受黨的溫暖，用自身的言行感召周圍的同志，讓“黨員”這一光榮稱號在自己身上閃耀發(fā)光。
學習王華就是要銳意進取，勤于學習，努力提升業(yè)務水平。在教學過程中注意方法，注重對學生的數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學能力的培養(yǎng)，做到學校領導、學生、家長三滿意。
學習王華就是要關愛學生，以人為本，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。熱愛每一位學生，關心每一位學生的成長進步，用愛心激活學生的求知欲望，點燃他們愈挫愈勇的激情，引導他們摘取成功的果實;本著為每一位學生負責的態(tài)度，關注細節(jié)，講究班級工作的藝術性，真正做到為學生服務，關注學生身心健康。
腳踏實地的履行好自身的職業(yè)使命是最好的紀念。我們要將王華精神轉化為具體行動，懷揣教書育人的信仰，為了每一位孩子。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，作為一名教育戰(zhàn)線上的共產(chǎn)黨人，恪守“奉獻不言苦，追求無止境”的人生格言，在奉獻中實現(xiàn)價值，為黨的教育事業(yè)做出自己應有的貢獻。
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學習王華同志的事跡，其實是一種精神上的洗禮。他的事跡讓我明白，做好一件事，不僅需要決心，還需要持之以恒的努力。就像他在工作中那樣，面對困難從不退縮，總是迎難而上。我們日常生活中遇到的問題，其實也像他工作中的難題一樣，只要用心去對待，就沒有解決不了的事情。
記得有一次，我也遇到了類似的情況，當時手頭的工作特別繁雜，心里想著干脆放棄算了。后來靜下心來想想，如果連試一下都不愿意，那豈不是連機會都沒有了？于是我就開始一件件地處理，慢慢就找到了解決問題的辦法。這個經(jīng)歷讓我深刻體會到，有時候并不是事情本身有多難，而是我們自己的心態(tài)決定了一切。
寫心得體會的時候，我覺得最重要的是要把自己的真實感受表達出來。比如，你可以先回憶一下當時的情景，那種心情是怎么樣的？是緊張還是興奮？然后再想想自己學到了什么，以后遇到類似情況會怎么做？這樣寫出來的內容才會有血有肉，而不是空洞的套話。
有時候寫東西，難免會有一些小疏忽，比如把“工作”寫成了“工做”，或者漏掉了一個標點符號。這都是正常的，不用太擔心。只要整體意思傳達清楚就行。而且，寫的時候也不要刻意追求完美，把自己最真實的想法寫下來就好。畢竟，大家看的是內容，而不是那些細枝末節(jié)的小問題。
寫心得體會還有一個技巧，就是多用一些具體的例子。比如王華同志在工作中的一些具體做法，你都可以結合自己的實際情況進行分析。這樣不僅能加深理解，還能讓文章更有說服力。當然，寫的時候也要注意控制篇幅，別寫得太長，不然容易讓人失去興趣。
【第5篇】學習時代楷模鄭德榮同志先進事跡個人感悟心得怎么寫650字
偉大的時代呼喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領。在黨的九十七年華誕之際，___下發(fā)《關于追授鄭德榮等7名同志“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號的決定》。該決定指出，為大力表彰宣傳信念堅定、對黨忠誠、擔當作為、干事創(chuàng)業(yè)的新時代典型，激勵和引導廣大黨員干部進一步把思想和行動統(tǒng)一到___新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神上來，不忘初心、牢記使命，見賢思齊、銳意進取，努力創(chuàng)造無愧于時代、無愧于人民、無愧于歷史的業(yè)績，___決定，追授鄭德榮、鐘揚、李泉新、許帥、姜仕坤、張進、張超等7名同志“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。該決定充分體現(xiàn)了以___同志_______對先進模范人物的高度重視，是對全黨同志的巨大鼓舞。決定一經(jīng)發(fā)布，立即在全國范圍內得到熱烈的關注和巨大的影響。
“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”。我們黨的偉大事業(yè)，正是由千千萬萬奮斗在平凡崗位上的共產(chǎn)黨員用自己的辛勤勞動與人生價值創(chuàng)造出來的。鄭德榮等7名同志是萬千普普通通黨員干部中的先進模范代表，他們是___新時代中國特色社會主義思想的模范踐行者，是新時代黨員干部信念堅定、擔當作為、為民造福的先鋒模范，值得廣大黨員干部用心學習。
作為一名基層的黨員干部，我們要對標先進，爭當一流，學習他們對黨忠誠的堅定信念，學習他們擔當作為的實干作風，堅持實踐實干實效，銳意進取，攻堅克難，平常時刻看得出來，關鍵時刻沖得上去，全心全意為群眾辦實事、做好事、解難事，不斷拓展生命的寬度，實現(xiàn)自己人生價值。
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寫心得體會的時候，得先把材料好好讀幾遍，尤其是像鄭德榮這樣的榜樣人物，他的事跡特別感人。剛開始可能覺得有些地方理解不了，但多看幾遍就能抓住重點了。像他幾十年如一日地研究馬克思主義，這可不是一般人能做到的。寫的時候，最好能結合自己的實際生活，想想自己平時有沒有類似的精神，比如認真對待每一件事。
寫的時候別急著下筆，腦子里得有個大概框架。先想好哪些事情最打動自己，然后把這些點列出來。比如鄭德榮教授帶的學生很多，他總是耐心指導，這就值得學習。寫的時候可以寫寫自己有沒有遇到過類似的情況，是怎么處理的。這樣能讓文章更有說服力。
有些人寫心得的時候會犯一個毛病，就是光喊口號，說一些空話大話。其實用心去體會很重要，比如看到鄭德榮教授為學術奮斗的事跡，是不是也該反思一下自己有沒有努力的方向？有時候寫到激動的地方，就容易把句子寫得特別長，結果讀起來費勁。像“鄭德榮教授一生致力于馬克思主義理論的研究，他的精神激勵了一代又一代人，這種精神是每個人都應該學習的。”這種句子就有點啰嗦了。
寫心得體會最重要的是真實，要是假惺惺地裝樣子，別人一眼就能看出來。可以寫寫自己受到的啟發(fā)，比如以前做事總是拖拖拉拉，現(xiàn)在知道了要抓緊時間，就像鄭德榮教授那樣，把每件事都做到極致。不過有時候寫到關鍵處，因為太投入，可能會忘記標點符號，比如“他的精神讓我想到自己以前浪費時間的行為真不應該”這樣的句子，逗號就很容易漏掉。
寫完后記得檢查一遍，看看有沒有明顯的錯別字或者不通順的地方。要是有人幫忙看看就更好了，畢竟一個人寫東西難免會有疏忽。心得體會不是為了應付差事，而是真正讓自己有所收獲。
【第6篇】黃大發(fā)時代楷模先進事跡學習心得體會怎么寫1350字
近日來，各大中央媒體對黃大發(fā)同志的先進事跡進行了系列報道，在社會上引起了強烈反響，他被譽為當代愚公下面是小編整理的黃大發(fā)時代楷模先進事跡學習心得體會，歡迎閱讀參考!
黃大發(fā)時代楷模先進事跡學習心得體會為學習模范事跡，樹立先進典型，助力尚寨發(fā)展，5月15日上午，尚寨土家族鄉(xiāng)掀起學習播州區(qū)80歲共產(chǎn)黨員黃大發(fā)同志先進事跡。會議由鄉(xiāng)人武部長、副鄉(xiāng)長胡安學主持，鄉(xiāng)全體干部、同步小康駐村第一書記、各村干等參會。
會上。傳達學習黃大發(fā)同志帶領全村群眾自強不息、艱苦奮斗,歷時36年之久,在懸崖絕壁上鑿出一條主渠7200米,支渠2200米的生命之渠的動人故事，使與會人員深深領會牢記宗旨、心系群眾、無私奉獻的為民情懷，做一名不忘初心、艱苦樸素、清正廉潔的黨員本色。
當前，尚寨土家族鄉(xiāng)處于決戰(zhàn)脫貧攻堅、同步小康的決勝階段，需要全體黨員領導干部共同發(fā)力奔小康，全鄉(xiāng)上下以開展兩學一做學習教育為契機，深入學習和踐行黃大發(fā)同志堅守信念的政治品格、心系群眾的公仆情懷、艱苦樸素的高尚情操、甘于奉獻的無私精神。結合工作實際，時刻心系群眾，真心實意為群眾辦實事做好事，全體黨員干部將以黃大發(fā)同志為學習榜樣，不忘初心，繼續(xù)前進，為全鄉(xiāng)脫貧攻堅、同步小康作出應有的貢獻。
堅持就是勝利。開弓沒有回頭箭，脫貧攻堅無退路。對于擺脫草王壩村貧困的命運，黃大發(fā)有著難以想象的決心和毅力。他三十六年一件事，帶領全村鑿出一條生命渠。他一輩子一個目標，讓鄉(xiāng)親們吃上白米飯、過上好日子。懷著這最初的承諾，24歲的黃大發(fā)義無反顧地走上了山崖。幾十年過去了，黃大發(fā)和草王壩人用雙手鑿出了奇跡。水通了，黃大發(fā)又帶領群眾開展坡改梯，稻田從240畝增至720畝。昔日的荒山禿嶺上，群眾正逐步改變傳統(tǒng)的種植結構，10萬株蜜桔、李子已經(jīng)開始有收益，牛羊養(yǎng)殖大戶超過30戶。今年年底，全村將會勝利完成出列貧困村的歷史進程。那些修渠往事，記載著這位年份英雄的足跡，像陳年老酒那樣歷久彌香。
公私要分明。干部干，群眾看，黃大發(fā)堅信，只要干部不搞特殊化，不謀一分私利，就一定會得到百姓的擁護。他常把公家的事怎么硬都行，自家的事怎么軟都成掛在嘴邊。筑渠需要的水泥，他每次都親自運回來。有一天趕夜路遇到了暴雨，運水泥的車陷入泥潭，他擔心水泥被偷，硬是在水泥包上睡了一夜，像看護自家娃娃一樣看護著公家的水泥。家里的灶臺破了，老伴想要一碗水泥補補，被他堅決拒絕，公家的水泥一碗也不能貪。多年來，全村老百姓毫不猶豫地把修渠集資的錢交他手上，都說放一百個心，黃老支書一毛錢也不會給自己花。
每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路。黃大發(fā)同志以不忘初心的堅定信念、大公無私的高尚情操、愚公移山的豪情斗志、求真務實的工作作風，用一生丈量了他和草王壩人的長征路。在脫貧攻堅全面小康的新長征路上，千千萬萬位黃大發(fā)，正在自覺運用這永不過時的黃大發(fā)工作法，一心為民、不畏艱險、志拔窮根、克難攻堅，以信仰打通小康路上的發(fā)家渠, 用行動爭做脫貧攻堅的先鋒軍，讓實干凝聚貧困群眾的信心決心，拿作風把牢集體奔小康的方向盤，把不忘初心的承諾鐫刻在遼闊的大地上，書寫出屬于這個時代的光榮與夢想。
黃大發(fā)時代楷模先進事跡學習心得體會，盡在。
精選用戶撰寫心得76人覺得有幫助
學習楷模先進事跡，其實是挺有感觸的。像黃大發(fā)這樣的時代楷模，他的故事里頭有很多閃光點值得琢磨。要寫出自己的心得，剛開始得把他的事跡好好過一遍，別光看個大概，每個細節(jié)都得用心揣摩。比如說他修渠那段，那可是真不容易，從頭到尾都得翻山越嶺，還要克服不少困難。這中間要是能結合下自己的工作或者生活經(jīng)歷，就更容易找到共鳴了。
寫的時候，先想想自己為什么會被感動，是因為那種堅持不懈的精神嗎？還是因為他面對困難時的那種韌勁兒？把這些感受理清楚，就能寫得比較順暢。不過有時候寫著寫著會跑題，寫著寫著就把重點忘了，這就得提醒自己及時拉回來。比如寫到黃大發(fā)的事跡時，可能一時興起就開始感慨人生什么的，這時候就要趕緊轉回正題。
還有個需要注意的地方，就是不要把人家的事跡寫得太表面化。像他修渠這件事，背后肯定有不少心酸事，如果只是簡單地夸幾句“厲害”，那就顯得太單薄了。最好能把那些具體的困難拿出來講講，這樣不僅能體現(xiàn)深度，也能讓文章更有說服力。當然，寫的時候別老想著要多正式，偶爾用點接地氣的話反而能讓讀者覺得親切。
有時候寫著寫著，會發(fā)現(xiàn)自己用詞特別單一，老是重復同樣的形容詞。這就需要平時多積累點詞匯，不然寫出來的文章就會顯得干巴巴的。比如形容黃大發(fā)的精神，除了說“偉大”，還可以換些別的詞，像“堅韌”、“執(zhí)著”之類的。不過有時候寫著寫著就忘乎所以了，一不小心就用錯了詞，比如把“堅忍不拔”寫成“堅忍不拔”，雖然意思沒變，但回頭一看總覺得哪里不對勁。
書寫注意事項：
寫心得的時候，也可以適當提一下身邊的人或者事。比如看到黃大發(fā)的事跡后，是不是也想讓自己變得更努力一點？或者有沒有遇到過類似的情況，自己是怎么應對的？這樣的對比能讓文章更加生動。不過有時候寫到這里就容易偏題，得時刻提醒自己別跑遠了。
【第7篇】學習時代楷模于敏心得體會怎么寫4450字
于老是忠誠于黨的事業(yè)的楷模，勤于鉆研，甘于奉獻，不計得失，謙遜低調，方顯共產(chǎn)黨人本色。----訾迅霆
三十余載矢志不渝，三十多年隱姓埋名，初心不改精忠為國，國之基石民族精英！----張學東
通過于老先生的故事，我們應該學習于老先生為中國的科技事業(yè)做出貢獻的精神，學習他那寬大的胸襟，堅持不懈的毅力，吃苦耐勞的品質，和勇于探索的精神。----李相輝
學習于敏院士心得，為國盡忠隱姓名，十年磨劍獻忠誠。鞠躬盡瘁造核彈，于敏構筑新國防。----李鑫
學習了于敏院士的事跡深有感受：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了他還活著；有的人騎在人民頭上‘我多偉大’，有的人俯下身子給人民當牛作馬；有的人把名字刻入石頭，想不朽；有的人情愿作野草，等著地下的火燒……”這就是我心目當中的于敏院士真實寫照。他的事跡將永遠激勵我做一個忠于職守，腳踏實地，無怨無悔，樂于奉獻的基層實踐者。于敏院士的事跡永遠是我們勵志的典范！----吳曉輝
學習于敏院士敬業(yè)精神，默默奉獻精神，做好本職工作，無愧于一個共產(chǎn)黨員稱號！----鄒志勇
學習于敏院士事跡有感，作為一名科學家，如果不是20xx年接受國家最高科學技術獎，我們很難認識這樣一位老人，隱姓埋名30年，將畢生精力都獻給了我國的“核武器”研究上，作為“兩彈一星”元勛，他用實際行動守護著我們的家國，讓我們免受其他核武國家的威脅，從來就沒有歲月靜好，只是有人替我們負重前行，他不愧為時代楷模，是我們永遠值得學習的榜樣。----李敏
于老先生這一輩子為中國的科技事業(yè)做出了偉大貢獻,他這種為國家奉獻一生的精神值得我學習,我要學習他那寬大的胸襟,堅持不懈的毅力,吃苦耐勞的品質,和勇于探索的精神,在學習中取得更大的進步楊金坤有一種溫暖，不需要語言，就能傳遞，叫感動；有一種力量，不求驚天動地，卻足以令人震撼，叫感動；無論在以后的工作中還是生活中，我們都要學習于敏院士廉潔自律的道德操守，學習他極端負責的工作作風，學習他絕對忠誠的政治品格，學習他無怨無悔的奉獻精神。許云鵬“全心全意為人民服務”絕不是一句簡單的承諾，而是需要極端負責的工作作風，扎實無私的總動，我們需要學習的就是于敏院士的這種堅守、求真、務實，腳踏實地的做好自己的本職工作。徐泰鋒于敏同志為國“鑄核盾”他沒在西方名校留過學，沒喝過一滴“洋墨水”。但在共和國最艱難的歲月，硬是在一張白紙上，書寫了氫彈的神話！----于注軍
一句囑托，許下了一生；一聲巨響，驚詫了世界；一個名字，蕩滌了人心；這就是于老先生忠誠的政治品格，讓我們不斷的煥發(fā)青春與活力，砥礪前行。----林雪峰
“淡泊以明志，寧靜以致遠”--于敏同志把自己的一生獻給了所熱愛的科技事業(yè)，為我國科技自主創(chuàng)新能力和國防實力的增強做出了開創(chuàng)性的貢獻，是時代的楷模。赤峰云銅充分發(fā)揚“三個不相信”精神，以技術創(chuàng)新為動力，不斷深挖潛力、提質增效、增產(chǎn)增收，創(chuàng)造一個又一個記錄。我們作為新時代的青年，更要學習于敏同志不畏困難，求真務實的工作作風，主動學習，提升業(yè)務水平和能力，以時不我待的急迫感，再鼓干勁，主動投身到新項目建設中，為把赤峰云銅建設成具有全球競爭力的世界一流企業(yè)而努力奮斗！----盛曉偉
學習于敏院士有感：一心為國，甘于奉獻，持之以恒，不怕困難，勇于創(chuàng)新，善于鉆研，勇攀高峰。----許瑛琪
學習于敏堅持絕對忠誠的政治品格。我們的黨之所以能永葆先進性，不斷地煥發(fā)青春與活力，關鍵就是一代又一代共產(chǎn)黨人前赴后繼，始終堅持熱愛黨、忠誠于黨的結果。學習于敏堅持高度自覺的大局意識。 堅持高度自覺的大局意識既是新時期每位黨員干部必須具備的基本素質，也是我們黨帶領全國各族人民實現(xiàn)中國夢的重要基礎。學習于敏堅持極端負責的工作作風?。“全心全意為人?民服務”絕不是一?句簡?單的承諾，而是需要極端負責的?工作作風，扎扎實?實地無私行動。身為一名共產(chǎn)黨員通過學習于敏院士事跡后要做到工作在狀態(tài),有激情,敢擔當,出實效，在崗在位在狀態(tài),有責有為有激情。----霍延龍
茫茫戈壁灘，八千里路云和月；默默三十載，隱姓埋名大器成！“土專家”于敏用三十年如一日的堅守行動告訴我們，永遠跟黨走就是他思想的“魂”，一輩子做黨和人民最需要的人就是他堅定的理想信念。讓我們大家為堅守點贊！----曹常勝
“兩彈一星”功勛于敏幾十年來舍小家、顧大家，為了國家核事業(yè)發(fā)展的大局“隱姓埋名”，這是四個意識的集中體現(xiàn)，也是新時期我們每位黨員干部必須具備的基本素質。學習于敏無怨無悔的奉獻精神和敢打勝仗的意志決心，是我們當前實現(xiàn)轉型升級、退城入園的力量源泉和智力支持。----劉國明
耄耋之年的于老用行動打造了一張屬于共產(chǎn)黨員的靚麗“名片”，回首我們赤峰云銅也不是敢為人先，歷經(jīng)八次試產(chǎn)，造就了今天國內領先、世界一流的銅冶煉技術嗎！不忘初心，砥礪前行，才能不愧于時代，不愧于“共產(chǎn)黨員”這個稱號！----于建偉
“淡泊明志，寧靜致遠”。于老用初心踐行使命，用忠誠書寫擔當，為夢想選擇堅守，為信念選擇等待。盡管這個過程有些漫長，但要實現(xiàn)心中所想，就勢必要經(jīng)歷這樣一段艱難時刻，艱難困苦，玉汝于成，向于老致敬，向于老學習！----李文華
于敏的名字在很長一段時間內不為人所知，為了研究氫彈，他隱姓埋名28年。為了盡快研制出中國自己的氫彈，他刻苦鉆研，晝夜奮戰(zhàn)，不畏艱辛，廢寢忘食的精神，是我們每個人學習的楷模。他寧靜致遠，淡泊明志，完全執(zhí)守科學的規(guī)律、科學的態(tài)度，不為物欲所惑，不為權勢所屈，是我們每個人學習的榜樣。他的這種無私奉獻的精神恰是我們當代人年輕人缺少的，也是我們當代年輕人應該學習的。----吳春玉
通過學習于敏院士的事跡，我想說，要想實現(xiàn)中國夢我們需要于敏精神，尤其當今社會。他三十年如一日,以身許國,憑著對事業(yè)的追求、對信念的執(zhí)著、對祖國的熱愛,潛心于氫彈的研究,面對艱苦的環(huán)境、簡陋的設備,他無怨無悔,兢兢業(yè)業(yè),默默奉獻,用世界上最短的時間,成功研制出了氫彈,筑就了新中國的國防基石。他是我們這個時代的道德標桿和學習楷模。正是這種把自己的人生與祖國的命運緊緊連在一起的愛國精神,正是這種不計較個人名利得失潛心于偉大事業(yè)的奉獻精神,正是這種在艱難困苦環(huán)境中仍矢志不渝的敬業(yè)精神,讓我們新時代的青年黨員對這位科學家肅然起敬,禮贊不已。----許慧杰
通過學習于敏院士的事跡，看到愛祖國高于愛家的思想境界。感受到于敏院士為了研究氫彈，他隱姓埋名28年，甘于平凡、無私奉獻的高尚品格；學習他們立足平凡、追求崇高的美好情懷，寧靜致遠，淡泊明志忠于職守的敬業(yè)精神。作為新時代青年的我們，應該從他們的先進事跡中汲取精神養(yǎng)分、感悟道德力量，把這種崇高精神貫穿到我們的新時代新作為新征程中。----趙虹霞
“離亂中尋覓一張安靜的書桌，未曾向洋已經(jīng)礪就了鋒鍔。受命之日，寢不安席，當年吳鉤，申城淬火，十月出塞，大器初成。一句囑托，許下一生，一聲巨響，驚詫了世界，一個名字蕩滌了人心。”正是他的人生寫照。我要學習于敏同志的政治品格，學習他的大局意識，學習他的工作作風，更要學習他堅持無怨無悔的奉獻精神。----張效龍
一輩子太短，在有限的時間里，把每一天都過的有質量！于敏院士以高尚的情懷過出了高質量！“一個人的名字，早晚是要沒有的，能把微薄的力量融進祖國的強盛之中，便足以自慰了。于敏院士真以“淡泊以明志，寧靜以致遠”詮釋共產(chǎn)黨人的高尚情懷和堅定的信仰！----王利
贊嘆這位“中國氫彈之父”取得的輝煌成就、榮獲國家最高科學技術獎的終身榮譽，更多的是被他隱姓埋名三十年、始終踐行“五個堅持”、的錚錚鐵骨精神所感動。學習于敏院士堅持絕對忠誠的政治品格。用三十年如一日的堅守行動告訴我們，永遠跟黨走就是他思想的“魂”，一輩子做黨和人民最需要的人就是他堅定的理想信念。----李海剛
于敏院士是我國兩彈一星元勛的杰出代表，在國外技術封鎖的條件下，創(chuàng)造性的構思出氫彈“于敏”構型，打破了國外技術壟斷，使得我們國家擁有了自己的氫彈。“于敏”構型在國際上與“t-u”構型形成了雙寡頭局面，并且在技術上很可能比國外先進，因為中國的氫彈維護成本要比國外低得多，更難能可貴的是，于敏院士是我國“土生土長”的人才，沒有留學過，實在是天才中的天才！我想對于這種人，任何的贊美之詞都無以表達我們對于敏院士的敬意，他是我們的驕傲！----李昊澤
共產(chǎn)黨員就是要學習于敏院士甘于奉獻的精神，28年的隱姓埋名生涯，為我國的國防事業(yè)做出了無比杰出的貢獻，為他的奉獻精神所感染，由衷的敬佩！----白利杰
生的平凡，活的偉大。于敏院士用他精彩的一生給我們演繹了人生的精彩。“甘于奉獻，勇于創(chuàng)新”任何平凡的崗位上，只要用心都能創(chuàng)造出新的精彩。共產(chǎn)黨人就要全面發(fā)揚這種精神。“淡泊以明志，寧靜以致遠。”----陳曉波
于老先生這一輩子為中國的科技事業(yè)做出了偉大貢獻，他這種為國家奉獻一生的精神值得我學習，我要學習他那寬大的胸襟，堅持不懈的毅力，吃苦耐勞的品質，和勇于探索的精神，在學習中取得更大的進步。----嚴小永
我想于老先生用實際行動來踐行大國的底氣，他用知識來武裝這樣頑強不屈的中華民族。我們要學習老先生的品質與境界，就是要努力完善自己的一塵一土，一磚一瓦。我們要努力提高自己的一言一行，從生活工作與學習中的點滴做起。默默無聞的努力就是一塵一土的貢獻付出。我為有這樣的老師而驕傲，我為有這樣的中華民族而自豪。----張輝
于敏核物理學家，國家最高科技獎獲得者，這位平凡之人的不平凡之事讓我們感動令我們震撼一個個感人的事跡敲擊著我們，為我國的國防事業(yè)做出了杰出貢獻 為他的奉獻精神所感染，所以我們更要樹立崇高遠大理想，發(fā)揚艱苦奮斗精神。----董敏
認真的學習于敏老一輩人的無私奉獻精神，時時刻刻都在為祖國核事業(yè)默默的奮斗，他不圖名，不圖利，愿把自己的一生奉獻給祖國。學習于敏院士的刻苦鉆研學習的精神，雖然當時條件落后，還是出色的完成黨和國家交給的任務。向老一輩科學家致敬。----楊洪玉
他是我們中國今天的真正的偶像英雄，雖然他做的是科研行業(yè)最普通最基礎的研究，但是這是偉大不平凡的工作。我們不能忘記他，他才是我們真正的偶像 ，是我們去學習的榜樣 ，是民族的魂 。我們應該學習他那種茍利國家生死以豈因禍福避趨之的精神。----郭海峰
我們要學習于老的精神，腳踏實地做實事。艱苦奮斗不是每天用來喊的口號！作為新時代的共產(chǎn)黨人，要摒棄浮躁，心中有信仰，不忘誓言！每個人在自己平凡的工作崗位上，專注做好一件事情！祖國必強大！人民必幸福！----鉉鳳君
于敏院士用自己的行動，給我們新一代的共產(chǎn)黨人樹立高尚的行為規(guī)范，在今后的工作中，我們要學習和發(fā)揚于敏院士的工作精神，全身心的投身于新時代新中國的建設發(fā)展中，無私貢獻自己的力量，相信以于敏院士工作精神為指導，經(jīng)過多代共產(chǎn)黨人的無私奉獻，最終實現(xiàn)中華民族復興的偉大中國夢。----閆雪松
于敏院士是新時代下，值得學習推廣的時代楷模。當我們坐在辦公室里面為生產(chǎn)經(jīng)營工作付出的同時，一定要不忘這些“地下”科技工作者，因為他們的付出耕耘，使我國核武器技術發(fā)展邁上了一個新臺階，對我國科技自主創(chuàng)新能力和國防實力的增強作出了貢獻。作為一名黨員，要時刻發(fā)揮先鋒模范、戰(zhàn)斗堡壘作用，用我們的一言一行、一舉一動感染身邊的每一個人。----盧長明
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學習時代楷模于敏心得體會該怎么寫，這事說起來還真得好好琢磨一下。先想想自己的感受，畢竟每個人接觸楷模的故事后都會有不同的觸動。于敏的事跡肯定不少，他做科研那會兒，條件那么艱苦都能堅持下來，這種精神值得學習。我以前看資料，知道他在氫彈研究上的貢獻特別大，這就讓我想到，不管環(huán)境怎樣，只要心里有目標，就該全力以赴去追求。
寫心得體會的時候，別光想著摘抄事跡，關鍵是要結合自身情況，想想自己能從中學到什么。比如，他那種不怕困難的態(tài)度，是不是也能讓自己面對難題時不輕易放棄？我記得有一次工作遇到瓶頸，當時就想打退堂鼓了，后來想想于敏的經(jīng)歷，就覺得這點困難算不了什么。不過，有時候寫東西容易跑偏，明明想表達學習他的精神，卻寫成了單純講他的成就，這樣就有點偏題了。
還有個需要注意的地方，寫心得時語言最好樸實點，不用刻意追求華麗辭藻。要是用詞太夸張反而顯得不真實。比如寫到感動之處，直接說自己深受鼓舞就好，別說什么“震撼心靈”之類的話，那樣反而顯得空洞。另外，寫的時候也別太拘泥于形式，想到哪兒寫到哪兒，只要能把心里的感受表達出來就行。我剛開始寫的時候就老是擔心格式不對，后來才明白，重點是真情實感，不是格式多完美。
其實寫心得也是個自我反思的過程，通過回顧楷模的事跡，能發(fā)現(xiàn)自己身上哪些地方需要改進。就像于敏對待科研的態(tài)度，我覺得自己在工作中也有點浮躁，總是想盡快看到成果，結果反而忽略了基礎的東西。所以寫心得時不妨問問自己，有沒有類似的問題，如果有，應該怎么調整。
寫心得的時候也可能因為趕時間或者粗心大意，出現(xiàn)一些小問題。比如有時候寫著寫著思路斷了，句子就寫得比較亂，或者前后邏輯不太通順。我就有過這樣的經(jīng)歷，寫著寫著突然卡殼，后面補上的內容就感覺銜接不上。不過這種情況也不是壞事，回頭看看還能提醒自己下次注意。不過，有時候寫作者可能沒注意到，偶爾會有用詞不當?shù)那闆r，比如把“堅持”寫成“堅挺”，雖然意思差不多，但讀起來總覺得怪怪的。
【第8篇】學習時代楷模沈因洛先進事跡心得體會怎么寫2250字
老干部沈因洛從踏上抗日救亡戰(zhàn)場,到帶領武鋼創(chuàng)造輝煌,再到走上湖北省領導工作崗位,直到1995年離休，其先進事跡在全國引發(fā)強烈反響。沈因洛為黨和人民的事業(yè)奮斗終生,受到廣大干部群眾深切地緬懷和紀念,留下了一筆寶貴的精神財富。以下是關于學習時代楷模沈因洛先進事跡心得體會。
學習時代楷模沈因洛先進事跡心得體會1：
今年2月20日，湖北省政協(xié)原主席沈因洛因病在武漢去世，享年96歲。從踏上抗日救亡戰(zhàn)場，到帶領武鋼創(chuàng)造輝煌，再到走上湖北省領導工作崗位，一輩子不愿意宣傳自己的沈因洛，去世后卻在荊楚大地引發(fā)強烈反響。紅色基因，綠色遺產(chǎn)。沈因洛為黨和人民的事業(yè)奮斗終生，受到廣大干部群眾深切地緬懷和紀念，留下了一筆寶貴的精神財富。
魯迅先生曾經(jīng)說過：中華民族自古以來就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有為民請命的人——他們是中國的脊梁。一切探索救國救民的先輩們是中國的脊梁，偉大的抗戰(zhàn)英雄是中國的脊梁，而我們全體黨員必將成為實現(xiàn)偉大復興中國夢的模范隊伍，是實現(xiàn)社會主義高度發(fā)達中國的脊梁。
觀沈因洛同志的一生，參加過抗日戰(zhàn)爭“百團大戰(zhàn)”，解放戰(zhàn)爭“中原突圍”，文化大革命時期更是喊出了“武鋼不能亂、陸子不熄火，生產(chǎn)不能停”的響亮吼聲，輝煌燦爛的人生，樸實無華的作風就是沈因洛同志的一生，他是那顆挺拔的樹，也是那顆沉默的草，更是那桿精準的秤，堅韌挺拔、默默奉獻、干凈樸實、剛正不阿等等都不能稱之為對沈因洛同志的贊美，因為這是他窮極一生的真實寫照。
今天的黨員干部這個群體，試問有多少同志有沈因洛同志那樣燦爛的一生，有多少同志具備沈因洛同志那樣低調奢華有內涵的高貴品質，全體黨員干部特別是年輕的黨員干部隊伍，當學習沈因洛同志的堅韌不拔、樸實無華、默默奉獻的高貴品質，自強不息、忠貞不渝，不忘初心，繼續(xù)前進，爭當中國的脊梁，做中華的好兒郎，帶領中華民族推進社會事業(yè)邁上新臺階、新高度，國家有這樣的這么多的脊梁，有這么多的中華好兒郎，偉大復興“中國夢”又有何愁。
學習時代楷模沈因洛先進事跡心得體會2：
沈因洛，一個平凡而偉大的名字，一種普通而又高尚的情懷，連日來自荊楚大地向全國輻射。只要讀到關于沈老生平的文字，誰不會肅然起敬呢?沈老遺像下放著兩瓶土，分別來自陜西延安、江蘇吳縣，一瓶為“圣土”，一瓶為“故土”。“故土”是沈老永遠的牽掛，“圣土”更是沈老平生的追求。近日，各大媒體紛紛以《一棵樹、一株草、一桿秤》為題報道沈老的先進事跡，精準地記述了沈老光輝的一生。透過字里行間，我們看到的是“咬定青山不放松”的一棵樹，“扎根于人民群眾中”的一株草，“求真務實”的一桿秤。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中;千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”鄭板橋原本描寫竹子的詩句，其用意正是要贊美那些矢志不渝，經(jīng)受得住風吹雨打的英雄好漢。能“咬定青山不放松”的。何止是竹子?君不見，那些屹立山巔的一顆棵棵大樹，正是能夠“咬定青山”，才能在狂風暴雨中“我自巋然”。作為17歲棄醫(yī)從戎的沈因洛，參加過“百團大戰(zhàn)”和“中原突圍”，資格不可謂不老;文化大革命期間,沈因洛雖然屢屢遭受打擊，卻從來不在家人面前叫苦。那時候,他提出了一個口號：“武鋼不能亂，爐子不熄火,生產(chǎn)不能停。”沈老的意志不可謂不堅;沈老擔任湖北省委重要領導職務、湖北省政協(xié)主要領導職務期間，嚴于律己,兢兢業(yè)業(yè)，為黨和人民的事業(yè)不懈奮斗;離休后，沈因洛時刻關心關注湖北的發(fā)展,積極發(fā)揮余熱,建言獻策，功勞不可謂不大……然而，這一切，沈老一輩子不愿宣傳自己，更凸顯出他那堅定的信仰和高尚的情懷。
沈因洛是一顆參天大樹，也是一顆根植于人民群眾的草，一顆對人民群眾充滿柔情的草。中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務，“群眾路線”是黨的工作永恒的主題，所以，“從群眾中來，到群眾中去”一直是黨的原則之一。在這一點上，沈因洛記在心里，落實到行動上，“一輛自行車，一個黃布軍用挎包，一個本子，一支筆，沈因洛的足跡遍布武鋼十里鋼城、百里礦山。他一連幾個月跟工人同吃同住同勞動，一起跳渣坑、搬礦石、吃冷飯，苦活累活臟活搶著干。”當年主持修筑京張鐵路的總工程師詹天佑的形象，在沈老身上很好地再現(xiàn)。作為一名領導干部，任何脫離群眾的行為都是違背組織原則的。先前，不是有領導干部在“精準扶貧”中與百姓握手嫌百姓手臟的報道嗎?相比沈老，不知這樣的“領導”是否應該無地自容?群眾有困難，就得盡力幫，沈老甘當捐助別人的“無名英雄”，有些捐贈將成為永遠的謎。就是這樣的一顆草，扎根群眾，默默無聞，直到生命的最后。
除了樹的堅韌和草的柔情，沈因洛更不缺乏秤的公允。1930年，***同志在著名的《反對本本主義》中，就大聲疾呼“形式主義害死人”，時至今日，形式主義依然存在。對于這一點，沈老的立場分明，堅決反對。他在工作中“摸實情、說實話、出實招、求實效”，從來不搞形式主義，是踐行“三嚴三實”的楷模。當下，我們開展的“兩學一做”教育實踐活動，就是要求黨員干部在“嚴”與“實”上下功夫。唯有“實”起來了，才能像秤一樣做出公允的判斷，采取有效的措施，收到良好的效果。“他就是這么一個人，處處用共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。”沈老這桿“秤”，不但稱工作，稱群眾，更稱自己，稱出了共產(chǎn)黨員的高尚風格。
沈老走了，帶著他對黨和人民的無比忠誠，帶著他對荊楚大地的無比熱愛，帶著他堅韌、柔情、公允的寬闊胸懷走了，而他傳承給我們的，是一名共產(chǎn)黨領導干部務實求真的工作作風，堅定信仰矢志不渝的革命豪情，像一顆樹頂天立地，似一株草煥發(fā)生機，更如一桿秤，稱出一顆愛民心，一份赤子情!沈老，走好，您身上永不褪色的紅色基因，一定會在荊楚大地，不，是華夏大地開花結果!
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學習時代楷模沈因洛先進事跡，我覺得挺有感觸的。他那種幾十年如一日堅持做一件事的精神，真讓人佩服。我開始琢磨怎么把自己的感受寫下來，想來想去，覺得得從自己的經(jīng)歷說起。
記得剛接觸這個人物的時候，心里有點抵觸，覺得這樣的故事都是老一套，無非就是表揚好人好事。后來越看越覺得不一樣，他的一些做法特別實在，不像有些報道那樣空洞。比如他說過一句話：“干一行就要愛一行。”這讓我想起自己工作時的那些事。
寫心得的時候，我剛開始想寫得太正式了，結果越寫越別扭。后來想想，不如就按照自己的思路來，想到哪兒寫到哪兒。這樣反而順暢些。比如我印象最深的是他去基層調研那段，他說自己走遍了好幾個村子，鞋底都磨破了好幾雙。這事聽起來很普通，但仔細一想，能堅持下來的人不多。
還有就是細節(jié)很重要。像他幫助農(nóng)民解決灌溉問題那部分，書里沒寫太多大道理，只是說他怎么跟村民聊天，怎么觀察水渠的情況。這些細節(jié)能讓人感覺特別真實。所以我在寫心得的時候也試著多寫點細節(jié)，比如當時自己讀到這段時的感受，還有平時工作中遇到類似情況是怎么處理的。
不過有時候寫著寫著就容易跑題，比如本來想寫他的奉獻精神，結果突然寫到自己小時候的事去了。后來才發(fā)現(xiàn)，其實可以先把想到的東西記下來，然后再整理，把不相關的部分刪掉就行。當然，要是刪得不好，也可能弄巧成拙，搞得前后不通順。
書寫注意事項：
我覺得寫心得的時候，沒必要非要追求完美。有時候太糾結于用詞會不會顯得矯情，反而會讓自己陷入困境。就像我剛開始寫的時候，總覺得要用一些高大上的詞才能表達敬意，后來慢慢發(fā)現(xiàn)，只要真誠地寫出自己的想法就好。
小編友情提醒：
寫心得這事，說到底還是要結合自己的實際情況。如果一味模仿別人，寫出來的東西肯定沒味道。就像沈因洛的事跡，別人再怎么描述，終究是他個人的經(jīng)歷。我們寫心得，也要把自己放進去，這樣才能寫出點新意。
