【第1篇】小學生閱讀三國演義有感600字左右怎么寫550字
一本《三國演義》使我愛不釋手，因為里面塑造了好多栩栩如生的人。有鞠躬盡瘁死而后已的諸葛亮;有重情重義的關羽;有_詐狡猾的曹操;求賢若渴的劉備。
《三國演義》這本書中介紹了許多大大小小的戰役。其中最的戰役要數官渡之戰、赤壁之戰、夷陵之戰這三大戰役。
官渡之戰主要是由于袁紹不聽別人的好心相勸，才打敗，而在這場戰役中，袁紹的兵力多，占優勢，失敗是因為袁紹不善于用人的結果。就連曹操也說過：“如果袁紹善于用人，我對冀州連正眼都不看。”
赤壁之戰和夷陵之戰中，曹操和劉備兵力都是占優勢的，可是最后還敗了。曹操被周瑜火攻破，而劉備也被陸遜火燒連營攻破。相比之下，劉備不如曹操樂觀，曹操在危難中還大笑三次，還說:“北方還是我的。”而劉備兵敗后竟自己覺得無顏回成都，病死在白帝城。
《三國演義》我最佩服的人是曹操。雖然他很_詐狡猾，也說過：“寧教我負天下人，休教天下人負我。”的話，但是他善于用人，曾經頒發過好幾道《招賢令》引得無數豪杰來投靠他，曹操那里才形成了“猛將如云謀臣似海”的局面。他的五良將之首張遼，曾經差點活捉孫權。就連吳國的小孩只要聽見“張遼”這兩個字，都嚇得不敢哭了。
《三國演義》這本書讓我懂得了一個深刻的道理：不管什么時候都不能以為自己很厲害，永遠不能驕傲，否則就會讓“關羽大意失荊州”的歷史再次重演。
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寫小學生閱讀《三國演義》有感這類文章，得先讓孩子明白書里講的是什么。這書是本歷史小說，主要講東漢末年到三國歸晉的故事。寫讀后感時，孩子得把書里印象最深的事挑出來，比如桃園三結義或者草船借箭，接著想想為什么喜歡這個情節。不過有些孩子會直接抄書里的內容，這就不太好。最好是用自己的話說，要是實在說不清，就借鑒一下書里的原話，但得少用。
寫的時候，開頭別太復雜，簡單點說看過這本書就行。然后聊聊哪個人物讓自己佩服，像諸葛亮就挺神的，能掐會算還足智多謀。接著就寫為什么佩服他，可以結合生活談，比如做事要認真仔細什么的。不過有些孩子會寫成諸葛亮什么都好，這樣就顯得單薄了，最好還能提提他的缺點，像有時候太謹慎了，有點優柔寡斷。
結尾怎么寫？
孩子可以表達下看完書后的感受，比如從中學到了什么道理之類的。但要注意，別光喊口號，得聯系實際，像從書中人物身上學到如何待人接物。寫完后，最好自己讀一遍，看看有沒有不通順的地方，像“我看到關羽過五關斬六將時特別激動，因為他勇敢無畏。”這句話就有點繞，改得簡單點會更好。
其實寫讀后感沒那么難，關鍵是要有自己的想法。孩子平時多留意周圍的事物，碰到類似的情節就能聯想到書里的故事。要是覺得沒什么可寫的，那就試著換個角度，比如從反面去思考某個角色的行為，說不定會有新發現。
【第2篇】小學生培養閱讀的意識心得怎么寫750字
讀完《神秘島》后，我的心情是復雜的：感動——被五個主人公堅強的意志所感動;遺憾——為尼莫船長之死感到遺憾;開心——為他們最后的結局感到開心。但我想最多的，應該是懂得了許多道理。
在南北戰爭時期，有五個被困在南方軍隊的北方人。他們分別是：史密斯、史佩萊、納布、潘克洛夫、赫伯特。這是一群集中了人類智慧的人。趁一偶然的機會，他們乘熱氣球逃了出去。但途中熱氣球突然爆裂，不得不停靠在一個小島上。但他們并沒有灰心，而是努力開辟新島，他們剛強、堅毅，不光開辟了林肯島，使其繁榮，還救了另一島上的艾爾通。他們克服了無數困難，還受到了尼莫船長的幫助，終于，在他們的苦苦盼望下，在林肯島爆發之際，搭乘“鄧肯”號回到了祖國。
他們靠的是什么?是他們的運氣?不是。他們靠的是他們自己卓越的智慧、堅定的信念以及他們團結的精神!智慧、信念、團結，這三點是我們在面對困難時必不可少的，少了其中一個，我們就無法存活下去：沒有智慧，我們會想不出辦法;沒有信念，我們會自暴自棄;不團結，我們會自相殘殺。這是多么可怕的事情!故事中的主人公面臨的是什么?是生與死!他們在生死面前還如此頑強，他們才是真正的英雄!我們難道就不能成為英雄嗎?不是的。我們之所以無法像他們這樣勇敢，原因是我們在面對困難時還做不到臨危不懼。我們遇到了困難，只是感到無助、害怕，卻做不到鎮定自若。與文中的五個主人公對比一下，他們落在荒島上，不但沒有放棄生的希望，還充分發揮自己的長處，使荒島繁榮起來。而我們呢?一遇到問題就放棄了，不敢嘗試一下。作為祖國的下一代，我們就只能這么懦弱嗎?不。我們得讓自己變得強大，心靈上的強大，我們需要抓住任何一個鍛煉的機會，使自己能多方面發展。
希望我們從現在起，能多多鍛煉自己，使自己成為一個真正的生活中的強者，為自己爭光，為班級爭光，為學校爭光!
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寫心得其實是一種挺有意思的練習，尤其是關于如何引導孩子養成閱讀習慣。這事說起來容易，做起來得花點心思。我剛開始帶娃讀書的時候，就想著直接買好多書放在那兒，指望她自己去翻，結果發現效果并不好。后來才慢慢琢磨出一些門道。
剛開始我覺得最重要的是選對書。現在市面上兒童讀物五花八門，什么都有。但不是每本都適合自家孩子。像我家孩子剛開始喜歡看圖畫多、文字少的書，我就順著她的興趣買了一些這樣的書。慢慢地，我發現她開始對那些稍微長一點的故事感興趣了，這才逐步給她換書。當然，這個過程中我也踩過坑，買了幾本她完全不感興趣的書，浪費錢不說，還打擊了她的積極性。所以，選書這件事得耐心，別急著一股腦兒全買回來。
接著就是創造環境。家里要是有個專門的讀書角就好了，擺上小桌子小椅子，再放幾個軟墊子，讓她覺得看書是一件舒服的事情。不過有時候也會遇到些小問題，比如房間太亂了，書堆得滿地都是，孩子根本沒心情坐下來好好看。所以平時得注意收拾，保持地方整潔。還有，大人也要做好榜樣，自己經常看書，孩子看著也就跟著學了。但有時候我忙起來就忘了這一點，自己埋頭玩手機，回頭發現孩子也在旁邊擺弄平板，這就有點尷尬了。
還有一個關鍵點就是互動。孩子剛開始讀書的時候，肯定需要有人陪著。可以一起讀，也可以互相講講書里的故事。記得有一次我和孩子讀《小王子》，我故意漏掉了一句話，她馬上指出不對勁，說：“媽媽，這里少了‘沙漠’！”弄得我哭笑不得。這種互動挺好的，能讓孩子更專注，也能加深她對書的理解。不過有時候我會因為工作太累，就想偷懶，直接讓她自己讀，結果發現她理解得不太好，還得重新講一遍。
最后就是鼓勵。孩子每次讀完一本書，哪怕只是一小段，都要夸她幾句。我有時候就夸她說：“哇，你真厲害，這么快就讀完了！”她聽了特別開心，下次就會更愿意嘗試新的書。但也有時候夸得不夠具體，比如光說“好棒啊”，聽起來就有點敷衍，后來改成了“這本書你講得很清楚，媽媽聽得特別明白”，感覺效果就好多了。
寫心得，其實也是這樣。把自己的想法一點點梳理出來，有時候寫著寫著還會突然冒出新的感悟。不過有時候寫得太投入，忽略了標點符號，導致句子斷得莫名其妙，讀起來費勁。還有一次寫到一半發現漏了個重要的細節，只好回過頭去補上，麻煩死了。但不管怎么說，只要堅持寫下去，慢慢就能找到自己的節奏。
【第3篇】閱讀的心得小學生作文怎么寫800字
《復活》是列夫·托爾斯泰晚年花費很多心血寫成的一部長篇著作。此書講述的資料是托爾斯泰聽到的一個故事：一次，法院審理一個妓女被控偷竊嫖客一百盧布并將嫖客殺死的案子，在陪審團中有一位男士，發現這個案子的被告竟是他多年以前在一個親戚家做客時誘奸的養女。于是他良心發現，設法去營救，并表示愿意和她結婚。最終，這個女犯在牢獄中病死。而那個男士也不知去向。
讀完這本書后，我有了許多的感觸。書中的主人公聶赫留朵夫在大學時期是一個善良，充滿活力，有著崇高志愿的青年。但當他擔任上官職后卻完全改變了，整日沉寂在享樂之中，早已忘記自我的狂熱夢想，變得腐朽，落魄，成為了一個真正的花花公子。直到在法庭上見到瑪絲洛娃，他回想起許多往事，從而使他覺得自我是那么的可惡，便對于自我以前過的生活產生怨恨。為了贖罪，他給一些無辜的犯人起訴伸冤，將自我名下的一部分土地分給了農民，他徹底的改變了自我的生活，將自我從以前的腐朽中拯救了出來。這本書名叫《復活》，我想“復活”的就是聶赫留朵夫，是他自我精神的復活。而我從他的身上學到的最珍貴的一點就是他的自我改變，雖然他以往也墮落過，但當他良心發現后，做了許多好事來彌補過錯，這是任何人都值得擁有的。我想當一個人犯下錯誤時，不論這個錯誤是大是小，最好的辦法就是深刻的檢討自我，承擔自我所犯的過錯。 在書中有一對梅尼紹夫母子，因被人冤枉縱火而被關押。最終在聶赫留朵夫的幫忙得到清白釋放，雖然最終被釋放，可是既然無罪為什么當初要受到關押，只因真正縱火的人有財，便能夠將禍栽贓到他人身上。《復活》這本書還從方方面面體現出當時社會的黑暗以及人們的道德喪失。聶赫留朵夫本身對于這種生活十分厭惡，可是人因環境而變，所以當他身處在黑暗的環境中時，變得墮落這是自我無法掌控的。這讓我懂得善與惡都是一念之差，只要受到影響便會發生翻天覆地的變化，僅有仔細的把握好生命的小船，才不會迷失方向，永遠堅持真正的自我。
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寫作文特別是小學生作文，要是想寫出點門道來，那得從平時多讀書開始。書讀得多，腦子里裝的東西就多，寫起來才不會干巴巴的。不過呀，光看書還不夠，還得學會觀察生活。像學校里的活動，家里的事情，都可以記下來。要是遇到特別有意思的事，就趕緊把它記到本子上，這樣以后寫作文就有素材了。
寫作文的時候，開頭很重要。開頭寫得好，能讓老師一眼就喜歡你的作文。開頭可以寫個吸引人的場景，或者是直接點明主題，但別太啰嗦，不然容易跑題。中間部分，要把你想表達的意思一條條寫清楚。比如，如果寫春天，就可以寫寫柳樹發芽，花兒開了，還有小朋友放風箏的樣子。寫的時候要注意，一個段落說一件事，這樣條理清晰，不容易亂。
結尾也很關鍵，得給讀者留下深刻印象。可以總結一下自己的感受，也可以提出一個問題讓大家思考。不過有時候寫著寫著就忘了初衷，寫著寫著就把主題跑偏了，這種情況得注意。還有，寫完之后最好能檢查一遍，看看有沒有漏字錯字什么的。有時候寫著寫著就打錯字了，像“他”寫成“她”，或者標點符號用錯位置，這類小問題都得留神。
其實寫作文沒什么捷徑，就是多練。剛開始可能寫不好，慢慢就會進步。記得以前有個同學，寫作文總是東拉西扯，后來他每天堅持寫日記，現在寫得可好了。還有，寫作文的時候別太緊張，放松心態，把自己想說的話寫出來就行。
【第4篇】小學生閱讀簡愛心得體會怎么寫550字
小學生閱讀簡愛心得體會
抱著應付公事的心態，毫不情愿的拿起了這本早被我遺忘到九霄云外的《簡愛》，不得不承認，我讀書的態度隨著故事情節的發展跌宕起伏，我被故事情節深深的吸引住了，當小簡愛被斥罵的時候，我不禁對這位被命運捉弄的孩子報以同情的眼光，或者在她的眼中，這所謂的同情是對她的蔑視，她不需要，童年的悲慘遭遇讓她反感，也會讓他感到痛恨。
或者是海倫和譚波兒小姐的出現，讓她學會了改變，但在閑暇之余，我們不得不感慨當時社會的無情與冷漠。伴著簡愛的每一次的化險為夷，我不禁為她歡呼，當他勇敢拒絕圣約翰的求婚而堅持自己的真愛時，我被她的選擇所感動，當她去照顧已經殘疾的羅切斯特的時候，帶給人們的不僅僅是感動，更多的是心靈的震撼。
每一段的經歷更重要的還是寫出了一個青春少女的情感糾葛和心路歷程，她的心靈矛盾和內心沖突，她對自由幸福生活的渴望、憧憬和追求，將女主人公的熱情奔放，藐視習俗，追求解放的個性，表現得淋漓盡致。
從簡愛的身上，不得不對今天的生活報以慶幸，相比較而言，我們所缺少的不都在簡愛的身上體現出來了嗎，無論是從精神上還是生活中，簡愛的任何一點都應該是我們學習的楷模，是當今社會的典范。
小學生閱讀簡愛心得體會，盡在。
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《簡·愛》這本書，大人小孩都能看，不過小學生們寫讀后感的時候得有點講究。這書講的是一個叫簡·愛的小姑娘的成長故事，她堅強又勇敢，從小到大經歷了不少事。要是想寫好關于這本書的心得體會，得先好好讀一遍，把書里的主要情節理清楚。
記得我小時候讀這類書，就喜歡一邊讀一邊記筆記，把覺得特別感人的地方畫下來。像簡·愛在學校遇到的那些不公平對待，還有她后來找到工作后面對的各種挑戰，這些都挺值得深思的。寫的時候，可以把自己想象成簡·愛，想想如果是自己會怎么做。這樣寫出來的東西才會有真情實感。
不過有時候寫著寫著就會跑題，本來想寫簡·愛的勇氣，結果卻開始說別的事情了。比如有一次我就寫到了自己在學校被同學欺負的經歷，雖然也算是一種聯想，但最后發現偏離主題太遠。所以寫的時候要時刻提醒自己，別忘了這是關于《簡·愛》的心得，不是自己的生活故事。
有些同學可能覺得直接抄書上的句子比較省事，但這樣就沒什么新意了。最好能用自己的話說出來，哪怕語言簡單點也沒關系。就像我在寫的時候，總是會試著用自己的話復述書里的關鍵情節，然后再結合自己的感受去表達。
書寫注意事項：
寫的時候要注意標點符號，不然很容易鬧笑話。比如說有一次我寫到“簡愛在孤兒院的生活很苦”這句話時，忘記加逗號了，變成“簡愛在孤兒院的生活很苦。”看起來好像沒什么區別，但實際上影響了句子的節奏。平時多注意一下標點的用法，就不會出現這樣的問題啦。
【第5篇】小學生紅樓夢閱讀心得500字怎么寫3800字
紅樓夢閱讀心得1
最近，我看了電腦里面的紅樓夢。里面有個別字還不認的，文言之乎者也的不好理解。里面的人物思想、活動脈絡不清楚，一些詩詞歌賦也不懂，讀起來還是挺吃力的。但是有一點還是能看懂的，就是作者的意志、學識的淵博和歷史背景。
曹雪芹是出生和生活在一個敗落的封建貴族家庭里。從小過慣了“錦衣紈绔之時，飲甘饜肥之日”，飯來張口、衣來伸手。丫環、傭人前擁后護，好不消遙自在。但是隨著封建社會的沒落和變遷，擁有榮華富貴的豪門貴族也有跌入窮困撩倒境況。他失勢后，就是滿腹的經論、學問也無用武之地，不得時、不得地，從有經天緯地之才，也只能是黃河東流入海去，八斗文才當飯吃。
但是，他是失勢不失志，歷經千般的磨難，百折不回的意志和深厚文學功底。創作出了中國文學的最高水平，也在中國歷史文化的園地里留下了輝煌的一筆。給我們留下了影響千古的文學巨著----紅樓夢。讓后人品嘗著他那五味具全，酸甜適中的成果，回味無窮的精神魅力和精神享受。
學習紅樓夢，主要的是學習曹雪琴在異境中自強不息，矢志不逾的精神，去追求個人的遠大理想，完成自己制定的目標。
紅樓夢閱讀心得2
《紅樓夢》是一部中國末期封建社會的百科全書。小說以講述上層社會中的四大家族為中心圖畫，真實、生動地描寫了十八世紀上半葉中國末期封建社會的全部生活，是這段歷史生活的一面鏡子和縮影，是中國古老封建社會已經無可挽回地走向崩潰的真實寫照。把一個個的人物寫的活靈活現，有以神話故事中的女媧為開頭引出著一故事——石頭記。有以甄隱士為線索開始即結束了整個的故事。
在遙遠的大洋彼岸又一個國度——英國。她誕生了一位偉大的、杰出的、有天賦的，劇作家他就是莎士比亞。他用他畢生的經歷發揚了本國的獨有的一種藝術形式——戲劇。那時一個民族，他那時代不滅的靈魂，以各種形式表現著自己、充實著自己。正如莎士比亞與戲劇的微妙關系一樣，曹雪芹及其《紅樓夢》，就是我們中華民族不朽靈魂的一部分。與其說他是異步偉大的巨著，不如說它是中國通史。與其說那是寫貴族的生活，不如說是當時時局的真實寫照。從一點點的細節來講，那種語言的魅力體現出來，用形象生動的語言塑造了許許多多的人物形象。從人物的一舉一動、一顰一笑、一張一弛。一絲一毫無不張顯出人物的特點，可以說那種語言的敘述找不出一斯破綻。而從中又可以看出一個民族發展的問題，具體的癥結，具體的民生國計，無不與此相關聯。這不只是一部文學作品，又是一部柬書。
前面說都都是前八十回，而后四十回我認為恰恰相反。從中有許多的破綻，例如賈寶玉在前八十回的一回中已經暗示到其是一悲劇人物，而到高鄂的筆下它又成了一個樂于學習又參加考試而考取舉人，從一個頑童到一個好學之人，這中間幾乎沒有什么銜接，是很令人匪夷所思的。而且在最后又丟下已經懷孕的寶釵出家為僧。而且據說高鄂是因為一個上任的資助，取續寫紅樓的，我認為一個初衷就不那么純潔的人，并且也沒有理解到曹雪芹的寫的《紅樓夢》。是無法寫好的。再說想象曹雪芹一樣的來刻畫人物是非常難的，不是容易達到的。我看到不如留下這四十回不寫，給人以遐想的空間，還是聽美好的。
紅樓夢閱讀心得3
《紅樓夢》是一本很玄妙的書，讓人百讀不厭，從不同角度去讀，總會有不同的收獲。也許是這個原因，讓這本書遍布大千南北，老少皆知，人人皆愛，成為了中國的驕傲，必讀的經典。
作者曹雪芹翻閱歷史，絞盡腦汁編寫了這本書的前80章，是那么繪聲繪色。高鄂又續編了后40章，卻不如曹雪芹的80章動人。不過人們通常認為《紅樓夢》的作者有兩位――曹雪芹和高鄂。
我最欣賞書中的賈寶玉了，他心地善良，叛逆多情。得知金釧跳井自殺后，認為是自己造成的，在默默地自責，對金釧充滿了抱歉，卻不知是王夫人要將金釧賣出才自殺。他不給自己找借口，不推卸責任給別人，默默地認為是自己錯了，這種勇于承擔責任的精神值得讓我們學習，盡管不是他做的。回想起那件事，我真后悔……
由于我是課代表，數學老師布置給我一個任務，讓8給組長收齊導學案，并交給我。我向八個組長通知了，下午第二節課下課才交了2個組，我心慌了，讀后感這次匆匆忙忙去催。這又收了3個組，臨近放學又去催，一共收了6個組。老師第二天問我情況，我吞吞吐吐地回答：“收了六個組，還……還有一個組沒交。”老師嚴肅的反問：“你怎么不去催啊!”我把責任都推卸給那兩個組長：“我早上就跟他們說過了，他們到下午都不收起來。”老師看了我一眼也就草草了事了。我好羞愧，就這樣把責任推卸給別人，明明是我自己不及時去催，看了這本書后，我知道該怎么做了。
《紅樓夢》這本書，真是讓我受益匪淺，難怪它這么出名，成為了四大名著之一。它帶給了我太多太多，我愛這本書，我一定要好好的去回味這本書。
紅樓夢閱讀心得4
這幾天，媽媽讓我重新看了一遍中國名著《紅樓夢》。
其實在7、8歲時，我看過這本書，里面賈寶玉整天跟女孩子在一起玩，女聲女氣的，而林黛玉整天哭哭啼啼的，為一朵花都能傷心半天，當時，我很不理解，覺得這里的男女都是沒事找事的人，而我現在重新讀一遍才理解“滿紙荒.唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味?”的含意。
在《紅樓夢》中的金陵十二釵有：薜寶釵、賈元春、賈探春、史湘云、妙玉、賈迎春、賈惜春、王熙鳳、賈巧、李紈、秦可卿。她們各有各的悲慘命運。如：賈元春暴病而亡;賈探春遠嫁他鄉;賈迎春被嫁給了一個惡少;史湘云的丈夫早死，后來史湘云被買到青樓;秦可卿上吊而死……從金陵十二釵的悲慘命運反印了當時社會的封建思想使許多人得不到幸福。
許多人看《紅樓夢》印象最深的，一般都是林黛玉和賈定玉。林黛玉從小就聰明清秀，絕麗無雙，氣質脫俗，淡雅若仙。與詩書為伴，但父母讓她讀書認字。母新去世后黛玉到京，與寶玉一同深得賈母關愛。不久父親痛故，她便長住賈府，與寶玉相愛，她雖然是寄人籬下的孤兒，但她生性孤傲，天真率性，和寶玉同為封建的叛逆者，從不勸寶玉走封建的仕官之道。她蔑視功名權貴，當寶玉把北靜王所贈的名貴念珠送給她時，她說：“什么臭男人拿過的，我不要它。”而很喜歡丫環鶯兒編的花籃。盡管整個賈府都說：“寶玉和黛玉是一對神仙眷侶。”可是這一段被賈母、王夫人與薜姨媽等人給殘忍地扼殺了。最后林黛玉焚稿斷癡情，在寶玉與寶釵二人成婚時的一刻淚盡而逝。到后來，賈寶玉看破紅塵遁入空門出家為僧。
《紅樓夢》是一個悲情故事，由一個封建家庭由盛轉衰的歷程反映了封建社會的興衰史。讀著它，我時而高興時而憂傷，時而感慨時而憤怒，讓我想到很多很多。
紅樓夢閱讀心得5
看了紅樓夢后，我的心久久不能平復。我看見了形形色色的女子，但其中只愛一個黛玉。兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似泣非泣含露目。態生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分。好一個嫻靜如水的顰顰
我最欣賞的還是黛玉的詩情畫意，靈秀慧黠。黛玉每每與姐妹們飲酒賞花吟詩作對，總是才氣逼人，藝壓群芳。無論是少年聽雨歌樓上的詩情，清寒入骨我欲仙的畫意;還是草木黃落雁南歸的凄涼，花氣溫柔能解語的幽情;無不體現出她娟雅脫俗的詩人氣質。最嘆息的是黛玉的多愁善感，紅顏薄命。黛玉的身世，注定了她的孤獨無依，而她的性格，又注定了她的寥落憂傷。縱使大觀園里人來人往好不熱鬧，可是這里沒有她可以依靠的親人，沒有她可以傾訴的知己，只有風流多情的寶玉讓她芳心暗許，卻又總是患得患失。于是她無奈著“天盡頭，何處有丘”，悲哀著“三月香巢已壘成，梁間燕子套無情”，傷感著“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”，終落得“一縷香魂隨風散，三更不曾入夢來”的凄涼結局。
《紅樓夢》帶著憂傷、凄涼的氣氛，讓人常常想落淚。或許“紅樓夢”，真的只是紅樓的一場夢。
紅樓夢閱讀心得6
《紅樓夢》是我國四大名著之一，我讀完它感觸頗深。它諷刺了我國古代封建惡勢力獨霸一方的丑態與它最終將會走向滅亡的必然命運。
《紅樓夢》里面的任務各有個的特點 。給我印象深刻的有賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳等。賈寶玉這個人由于從小被祖母與母親溺愛而造成每日與女孩兒們玩樂，不顧學業，而且多愁善感的性格特點，但也是因為這樣，他的父親賈政才會不喜歡他，寶玉也很懼怕他的父親。雖然大觀園里的人盡是心靈骯臟，不過也有真情在，賈寶玉與林黛玉真心相愛，最終卻套不過封建婚姻父母之命、媒妁之言的命運。林黛玉也是多愁善感、經常落淚，都說她心眼小，可是只有她才擁有賈寶玉這個知己。薛寶釵在大觀園里可算是最有心機的一個了。她為人處事很能干，蒙住了很多單純人的眼睛，她人緣極好，卻得不到寶玉對她的真愛，她極力討好沒一個人連賈母也不在話下。王熙鳳是最潑辣的一個了，不僅辦事干練，而且心直口快，常噎得人說不上話來，她處處不吃虧，人們稱她“鳳辣子”，卻逃不過早逝的命運。大觀園里的人物我喜歡的要數探春了，他心機不如寶釵，文學功底不如黛玉，可是她為人爽朗，而且冷眼看一切，或許她有一點孤高自詡，可是能在混濁的世界里冷眼看一切的又有幾個呢?但她的命運同樣也是遠嫁，離開家鄉，離開父母。賈母可算是仁慈的了，她疼愛孫子孫女們，甚至連與自己毫無血緣關系的小孩子也疼愛，可是她的話何嘗不暗藏玄機呢!黛玉剛進榮國府時，賈母讓她做上座，她不肯，賈母說了句“你是客，本應如此。”暗示了她從來沒有把黛玉當成是自家人，雖然表面上和誰都很親切，可是她不過是假慈悲罷了。
讀完《紅樓夢》讓我見識了人間的美與丑、善與惡，讓我懂得人們之間并不只有美好的事物，也有骯臟與丑陋的靈魂。
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寫小學生《紅樓夢》閱讀心得其實挺講究的，得從幾個方面入手。第一，要把書里的主要人物理清楚，像賈寶玉、林黛玉這些角色的性格特點要搞明白，不然寫的時候容易跑題。第二，書里頭有很多細節描寫，像吃飯穿衣那些，如果能挑出來講講自己的感受，會顯得你的理解更深一層。第三，多聯系生活實際，想想現在的生活和書中有什么不一樣，這樣寫起來更有話可說。
有些同學可能覺得《紅樓夢》太復雜了，其實不用怕，慢慢看就好。比如賈母這個人物，她很慈祥，但有時候也會偏心，看到這里就可以寫一寫自己的想法，說說如果是你會怎么做。還有書中提到的一些禮儀規矩，像喝茶吃飯時的講究，也可以試著去理解一下背后的文化意義。
寫心得不能光抄書里的內容，得有自己的東西。像寫到林黛玉葬花那段，可以談談自己對珍惜時間的感受，這會讓文章更生動。不過有時候寫著寫著可能會漏掉一些標點符號，像是逗號忘記打了，這樣就不太好，要記得檢查一下。
書里頭有些情節挺有趣的，像劉姥姥進大觀園那部分，寫心得時可以把笑點找出來分享一下，還能加上自己覺得好笑的地方。另外，有些地方的描寫特別細膩，像對花園的描述，也可以試著模仿著寫幾句，鍛煉一下自己的表達能力。
【第6篇】閱讀格林童話小學生有感及心得怎么寫4850字
《格林童話》小學生有感及心得一
我不是一個愛讀書的人，但這次的“快樂假期，輕松閱讀”活動真的讓我獲益匪淺。那天，媽媽說買一本《格林童話》給弟弟看，另外也順便讓我“交交差”。誰曉得，我一翻那書就愛不釋卷了。
在這本書里，大自然的一切都是有靈性的。森林、原野、草地和花木都富于詩的意趣：“太陽、月亮和星星，全都是通人性的，很親切，能給孩子以美好的禮物。群山間有人們在干活兒，江湖里有美人魚在那里昏昏欲睡。各種各樣的鳥兒、植物、石頭全會說話，會表達感情。一切美好的東西都是金子做的，并且都鑲嵌著鉆石。”
書中充滿了奇特的想象，異想天開的事物：月亮可以被一小塊一小塊地剪下來作為陪葬品(《月亮》);燃燒的火焰可以像人一樣睡著了，一睡就是百年(《玫瑰小姐》);胖仆人能一口將大海里的水喝干(《六個仆人》)。所有的人物、動物、植物和物件都具有一種勃勃的生命力，在一種充滿人性智慧和奇思妙想的糅合中組成了一個通向無限的想象世界。
在大家特別熟悉的《小紅帽》里，兇殘的大灰狼把小紅帽和祖母都吞到肚子里以后，安然大睡。這時，獵人出現了，他發現了大灰狼，用剪刀剪開它的肚子，它居然一無覺察，依舊在睡覺!小紅帽和祖母都從大灰狼的肚子里活著出來了，然后小紅帽趕快搬來幾塊大石頭，填在狼的肚子里。狼醒了，想逃走，但石頭很重壓得它倒在地上，很快就死了。奇妙的想象使一直緊張的童話有了一個輕松的喜劇性結尾。
書中贊美勇敢、機智的人物。《格林童話》以生活在社會底層的人為主人公，他們大都是平凡的百姓，有士兵、農夫、裁縫，也有牧童和工匠。但是他們并不是俯首帖耳地順從邪惡力量的奴隸，而是生活的主人。他們往往以自己的機智和勇敢來反抗邪惡力量，并在經歷了一番挫折艱險以后，憑借純潔善良、堅韌不拔和勤勞智慧而得到神奇力量的幫助，終于找到了愛情、平安和幸福，從而改變了他們黯淡的生活。這些童話往往通過一組善與惡、美與丑的對比形象來展開故事，充滿了善良必將戰勝邪惡的題旨，贊美了對暴力和邪惡的反抗，激發對損害者的同情，贊揚聰明和機智。其中最有名的是《灰姑娘》和《白雪公主》。
讀著，讀著，我覺得書中的世界是多少美好，以后我也要多閱讀，增長知識，感受讀書的快樂。感謝《格林童話》!
《格林童話》小學生有感及心得二
曾記得小時候，奶奶會經常給我講一些童話故事，從那以后我就深深地愛上了童話故事。八歲時，我特地讓媽媽給我買一本《格林童話》來看。每次看書的時候，都是我最開心快樂的時候。《格林童話》是一個充滿幻想的奇幻瑰麗的精彩世界，也是一個浪漫神奇的幻想天地，更是一個純樸、純真的童心世界，一個個曲折奇妙的故事，深深地吸引了我，開啟了我的心智。
重新看了一遍《格林童話》卻得到了與以前不同的感受。也許，有些人會認為童話很幼稚，充滿夢幻，很不真實。但我卻覺得童話也富有哲理，以前我聽故事，只注意故事情節，卻忽略了它所包含的寓意，而現在我卻從中學到了很多，每一則有趣的故事都有其深刻的人生哲理。如《背包、帽子和號角》告訴我們做事不能太貪心，多做一些能夠幫助別人的事，將來一定會得到好報。《灰姑娘》則說明了凡事不能光看表面，美的本質終究有一天會被人們發現的。《不肖的兒子》教我懂得了對待父母長輩要孝順。
在那些新穎、鮮活、生動的童話中，我找到了另一個多彩而真實的世界，幼小的心靈認識和感受到了什么是真善美，什么是假丑惡，要以充滿童真的心看待自己身邊的一切。有名的就是《白雪公主》和《灰姑娘》了。讀過《白雪公主》，使我更清晰地認識到：并不是所有人都是善良的，惡毒的人總會遭到懲罰。
而《灰姑娘》中的灰姑娘沒有得到愛心，但是她卻珍惜自己的愛心，沒有因為別人不能夠給予自己愛心就變得惡毒起來。她把自己的愛心用在了對母親的傾訴上，她把自己的愛心用在了對小鳥的交往上，用在了那株美麗的大榛樹上，更重要的是她并沒有因為境遇不好而放棄美好的追求。盡管受盡了繼母與姐姐們的欺負與侮辱，但心地依舊善良的她，最終獲得了幸福。
《格林童話》讓我有了深刻的體會，那就是做人要善良。善，這個字眼我們并不陌生。它是一種傳統美德則展顯人心靈美的一種體現。在我們的日常生活中，我們常常會看到：在公交車上，有人毫不猶豫地讓座給需要的人;在街上有人看到行人的錢掉在地上，會義無返顧地撿起來物歸原主。這些都是善的表現。善良的人終究會有好結果，所謂“善有善報”就是這個意思。
《格林童話》最為突出的特點，就是贊美勇敢、機智、心靈美的人物和善與惡、美與丑的對比，宣揚善良必將戰勝邪惡的主題。《格林童話》讓我更深的了解人生，了解人生的真、善、美，同時也了解了人性丑陋的一面，愿每個人都能成為善良的人，這樣世界才會真正成為愛的家園。《格林童話》是一本當今社會人們需要的好書!
《格林童話》小學生有感及心得三
讀完格林童話這本書，覺的它里邊的每一篇故事都深深的感動著我，有善良的青蛙王子，有神奇的粥鍋，有堅固的釘子，還有勇敢的小裁縫……不過，我最喜歡是還是漁夫和金魚的故事。
這篇故事主要講了，有一天漁夫捕了一條大魚，這是一位中了魔法的王子，于是，善良的漁夫把金魚放回了大海。金魚為了報答漁夫，愿意滿足漁夫的愿望。當時，漁夫什么也沒有要，老太婆知道后，向金魚提出了一個有一個的愿望，先是要一座漂亮的房子，然后是要住在石頭宮殿里，又要當國王，做教皇，做月亮和太陽的主人，前五個愿望金魚都答應了，老太婆的要求越來越多，越來越過分，金魚惱怒了，沒有答應老太婆最后的愿望，并收回了所有給她的一切，他們又回到了原來的舊草棚，什么也沒有了!
通過閱讀這篇故事，我明白了一個道理，就是人不能貪得無厭，要懂得珍惜現在的幸福和一切，現在的一切才是最美好的。
想起我以前做的事，我覺的很慚愧。去超市時，我一直想買很多很多的零食和玩具，一直想多向媽媽要些零花錢，就像貪得無厭的老太婆。我一定要改掉這個壞毛病，做一個知足感恩的人。
《格林童話》小學生有感及心得四
我利用暑假又看了幾遍《格林童話》，卻受到了和以前不一樣的感受。或許，有部分人可能認為童話故事很幼稚，純屬虛構。但我卻覺得童話故事里面有許多道理和豐富的知識。從中，我體會到了一個字：善。做人要善良。善，它是一種美德，是指一個人心靈深處美。
生活中常常會看到像這樣的事情：在車上，看到某一位年老的老人，沒有座位做，作為好孩子、好人的人都要給年老的老讓人讓座。那一個讓座的人是善良的。善良的人最終都會有好結果，所謂“善有善報”這個道理。這本書中的一篇《灰姑娘》。主人公是灰姑娘，盡管灰姑 娘受盡了后媽和兩個姐姐的欺負，還忍到了最后，心地還是善良的，最終得到了王子的喜愛和幸福。
然而，不是所有的人都是善良的，惡毒的人總會遭到報應。《灰姑娘》中的繼母和兩個姐姐就是很好的例子。《格林童話》讓我了解了人性是真誠、善良、美麗的。同時了解了人性丑陋的一面，愿每個人都成為善良的人。這樣，世界才會和平共處的。
《格林童話》小學生有感及心得五
今年暑假，我在新華書店里買了一本童話故事書——《格林童話》，這本書中的故事很有意思，我特別喜歡讀，也從中得到了很多收獲。
其中我最難忘的一篇故事是《土豆泥》，這個故事主要講的是一對夫妻很窮，他們生了兩個女孩子和兩個男孩子。孩子們的爸爸每天拼命地工作賺錢，養活他們。但是得到的工資很少，錢也只能夠買到土豆，所以他們一家人每天不是吃炒土豆，就是燒土豆，要不然就是煮土豆……
終于有一天，其中有個小男孩說：“爸爸，我們能不能不要再吃土豆了，我都吃膩了。”爸爸說：“我們沒有錢啊，要不然爸爸給你做好吃的土豆泥，好嗎?”小男孩說：“好吧!”
爸爸拿出土豆，開始做土豆泥，做了好久終于做好了。土豆泥有很多種顏色，有紅色、綠色、黃色、紫色……好看極了!孩子們看到了五顏六色的'土豆泥以后，都開心地大叫了起來。他們迫不及待地嘗了嘗，香香的、甜甜的，吃到嘴里清涼清涼的，真是一道美味佳肴!
讀了這本書之后，我知道了快樂、幸福與金錢沒有太大的關系，雖然爸爸沒有錢給孩子買好吃的，但是他用自己的愛給孩子做了美味的土豆泥，同樣讓孩子得到了幸福和快樂!
《格林童話》小學生有感及心得六
當我合上這本書時，它帶給我的樂趣還在我的腦海中蕩漾，我是笑地這么燦爛，這么甜。這本書就是《格林童話》。《格林童話》這本書講的大多都是公主與王子之間的事情。公主在什么時候和王子相遇的，這本書中都講述得清清楚楚。這樣，讀者就能輕而易舉地了解到事情的因果，里面的內容豐富而有趣，可以讓我們體會這本書的幽默風格。
《格林童話》這本書好看的重點就是帶給人們的樂趣非常多，讓讀者們每一秒都投入在書香之中。還有一個重點就是每一篇童話故事里都隱藏著一個深奧的道理，需要我們自己去感受和體會。比如《灰姑娘》這一篇童話中講的一個深奧的道理：幸福是靠自己爭取的，做人不能以強欺弱，不然你會有報應的。深奧的真理必有可用之處，這使我懂得了做人的根本：懂得文明分理垃圾;懂得做人要講誠信;孝敬父母，尊敬長輩;做人就要講究實實在在，清清白白。這就是我讀后的感受和啟示。
有一次，在買書皮的時候，意外之中回家才發現自己拿了六張書皮，可只付了四元錢。我原來決定放在家中以后再用，頓時腦海中想起童話中一個個深奧的道理，我最終才鼓起勇氣把兩個書皮還給了店長。做了這件事后，我有了勇氣與信心，《格林童話》這本書真是本好書!
童話中的公主王子都是經歷了各種風風雨雨，才得到了永生的幸福。內容寫得十分具體，有許多地方都運用了各種修辭手法，把句子變得更加生動形象了。《格林童話》這本書就像母親一樣撫養我成長，為我打好學步基礎，一步一步地領導我知識，為明天的我做好閱讀書目，體會書香快樂。因為我常常想：只要我有一顆心靈就能容得下一個五項遼闊的大世界，這就是屬于我們孩子的大世界。這個世界，就是美好的童話世界。
孩子們的世界少不了書的陪伴。當我再次翻開這本書時，讓我成為了好奇心強、愛看書、愛笑的女孩子了。
《格林童話》小學生有感及心得七
《格林童話》是由德國語文學家，古文化研究家家雅各布·格林和威廉·格林兄弟搜集，并整理而成。這本書讓我受益無窮，開闊了視野，并讓我深受啟發。這本書寫出勞動人民的智慧和辛勤。
讓我們先讀一讀《金鵝》這篇童話：“很早以前，有一個人，他有三個兒子。其中，最小的兒子被稱為蠢兒。有一次，大兒子要去森林砍樹，母親替他準備了香甜可口的蛋糕和美味飄香的葡萄酒。大兒子在森林遇到了一個小矮人，小矮人向他問好。然后說：“能把蛋糕讓我吃一口，把葡萄酒讓我喝一口嗎?”大兒子說：“我把蛋糕和葡萄酒給了你，我自己吃什么。你還是走吧!”大兒子擺脫了小矮人，向森林里走去，他找了個地方砍樹。剛砍了幾下就一時失手，砍傷了自己的肩膀，他只得回家包扎。當然，他完全不知道這是小矮人搞的鬼。第二天，二兒子要去森林里砍樹，二兒子和大兒子一樣，被砍傷了肩膀。第三天，小兒子去砍樹了，小兒子經過那個地方的時候，也遇見了小矮人，小兒子很愿意和小矮人分享食物。他們吃飽以后，小矮人說：“你愿意幫助落難的窮人，我決定要好好報答你。那邊有一棵老樹，你把它砍倒，樹根里的東西可以給你幸福。”小兒子去砍樹，樹根里的東西幫助小兒子得到了幸福。他的國王也決定把女兒嫁給他，并且把王位傳給了他。
這說明了兩個聰明的哥哥聰明卻被聰明誤，為自己想了太多，不愿意幫助那些落難的人，結果受到了懲罰，小兒子雖被叫做蠢兒，但并不蠢，他心地善良，愿意對落難的人無私的伸出援助之手。結果得到豐厚的回報，娶到了美麗的公主，當上了國王。森林中的矮人是一個愛憎分明的人，他無情的教訓那些自私的人，給予那些善良的人。中國有句古話“受人滴水之恩，當涌泉相報。”小矮人的行為把這一句話詮釋得淋漓盡致。這個故事一方面告訴我們善心有善報，送人玫瑰，手有余香。忠厚老實。誠實善良是美德，不是蠢。另一方面告訴我們受了別人的恩惠就要盡可能的在幫助他人。
《格林童話》里蘊含這深厚的道理使我的生活更加絢爛，描繪出我的課余生活。
精選用戶撰寫心得94人覺得有幫助
寫心得其實挺講究方法的，得把自己看故事的感受一點點掏出來。像我小時候讀《灰姑娘》，就想著要是我也有那樣一個仙女教母就好了。那時候真覺得特別神奇，玻璃鞋都能讓王子找到心上人。不過現在回頭想想，這故事講的不就是善良和堅持，哪怕剛開始被欺負，到最后也能得到幸福。
寫的時候別急著下定義，慢慢回憶那些讓你印象最深的情節。比如《小紅帽》里，大灰狼那么狡猾，最后還是被獵人救了。這讓我明白壞人終究逃不過正義。不過話說回來，有時候寫東西容易跑題，寫著寫著就忘了初衷，結果整篇文章變得亂七八糟。像我就有一次寫《白雪公主》，本來想說善良重要，結果越寫越偏到嫉妒有多可怕，最后自己都搞不清楚到底想表達什么了。
記得要把自己的感受融入進去。像《青蛙王子》這個故事，小時候總覺得青蛙變成王子很浪漫，長大后才明白，真正的愛情是接受一個人的全部。當然，有時候寫著寫著就會忘記怎么組織語言，句子長短不一，有的地方啰嗦，有的地方又太簡略，結果讀起來磕磕絆絆的。比如“王子親了公主一下，他們從此過上了快樂生活，可為什么親一下就這么厲害？”這樣的問題自己都沒意識到。
其實心得也不一定非要正經八百地分析道理，有時候隨性一點反而更好。像我寫《賣火柴的小女孩》，就只想著她那么可憐，凍死了多可惜，根本沒顧得上去想什么社會問題。不過這樣也沒關系，畢竟每個人的感受都不一樣，只要能把自己的想法寫清楚就行。
【第7篇】小學生閱讀水滸傳讀書心得與感想怎么寫800字
《水滸傳》是四大名著之一，想必大家都讀過吧!
《水滸傳》里的人物有魯達(魯智深)。武松。宋江。柴進。李逵……
《水滸傳》里的魯達，武藝高強，粗武鋼勇，他的武器是兩把斧子。而且他十分愛吃狗肉。甚至有一次，魯達要鎮關西把十斤精肉和十斤肥肉剁成肉末。十斤骨頭斬成細末。鎮關西明白魯達來學自己晦氣。不愿干，魯達便把兩包肉末朝鎮關西砸了過去。鎮關西惱羞成怒，抄起剔骨尖刀，刺向魯達，魯達逃到街上。鎮關西追來，魯達就順勢按住他的左腳把他踢倒。
魯達踏住他胸脯罵道：“你一個操刀屠戶，竟然稱鎮關西，欺侮金家父女!今叫你嘗嘗俺的拳頭!”只一拳，就把鎮關西打得出氣沒有進氣了。
武松是一個硬漢，大家最熟悉他的故事，例如武松打老虎。這一天，武松搖搖晃晃上山，見一塊大青石，便在那大石上休息了一會，這時忽有狂風刮來。武松心疑，又聽得背后撲的一聲，回頭去卻見一只吊眼白額大蟲(老虎)，已落在背后!武松急忙一閃，閃到了老虎背后。大蟲見沒撲著武松，便前爪一搭地下，猛吼一聲，把虎尾一甩，武松又閃到了一邊。武松等老虎再次吼時，雙手掄起哨棒，盡全身力氣一棒擊去，不料打折了旁邊的樹杈，哨棒一截兩半。大蟲咆哮，再次撲來，武松丟了半截棒，赤手空拳就勢按著虎頭。武松把老虎頭直往土里按，又舉起拳頭猛擊“大蟲”頭部，終于把“大蟲”打癱了。
李逵是沂水縣人，在戴宗手下當小牢子。《真假李逵》是一個很好的例子。李逵那天路過樹林子，忽見有人涂黑了臉，拿了兩把板斧喝令留下買路錢。李逵喝道：“你是什么人敢攔老爺去路?”那人說是“李逵”。李逵大笑，操起樸刀去戰假李逵，假李逵擋不住想逃，_已挨了樸刀，李逵搶前一步踏住那老家伙胸脯說：“老爺才是黑旋風!”然后挺著胸脯走了。
讀了《水滸傳》這部長篇小說，我仿佛認識了108個梁山起義的綠林好漢。從中讓我感受到了：我們一定要學那些正直、行善的人，不能學那些專橫跋扈、欺善怕惡的人。
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寫關于《水滸傳》的讀書心得其實挺有感觸的，尤其是給小學生。這書里的人物特別多，故事也復雜，得先挑幾個印象深的角色，比如武松打虎那段就很精彩。寫的時候可以先說說自己為什么喜歡這個角色，然后再講講他做了什么事讓自己覺得厲害。不過這里有個小地方要注意，有些人的名字可能不太好記，像林沖、魯智深這樣的，最好剛開始提的時候稍微解釋一下他是誰。
還有就是，《水滸傳》里的很多情節都很刺激，像智取生辰綱之類的。寫感受的時候可以說說當時的心情，是不是緊張，或者是佩服那些計謀。不過有時候寫得太急了，可能會忘記交代背景，這樣讀者就不太明白為什么事情會這樣發展。所以開頭最好簡單說下這是什么情況，不然會有點突兀。
書寫注意事項：
這本書里講了很多江湖義氣，大家為了朋友能豁出去。寫心得時可以想想，如果自己遇到類似的事會怎么做，是會選擇幫忙還是保持距離？這里有個小細節，有時候寫到激動的地方，句子可能會變得很長，像是“我覺得他們真的很勇敢，因為他們愿意為兄弟去冒險，哪怕是付出生命也在所不惜，這樣的精神真的值得我們學習。”這樣的句子讀起來有點繞，最好分成兩句來說。
還有哦，書里有些話現在聽起來可能有點老套，但其實道理還是對的，像“做人要講信用”之類的話。寫感悟的時候可以結合自己的生活，說說這些道理對自己有什么啟發。不過有時候寫著寫著，可能會不小心用錯詞，比如把“江湖”寫成“江湖海”，雖然意思差不多，但看起來就不夠認真了。
【第8篇】有關小學生閱讀的心得體會怎么寫450字
今天我彈鋼琴彈的很好!一遍接著一遍，終于彈到了十遍，爸爸說：“你彈另外一個吧!”我本來彈的是《騎士和女士》 ，一聽爸爸說你彈另外一個吧!我就開始彈啄木鳥……等我彈仙女的豎琴時候，爸爸又說：“你彈的那么好，要么爸爸給你一點獎勵吧!你要什么?”我說：“我不要!我什么也不要!”爸爸心里想“咦!怎么這樣的?”爸爸又拿了點桔子來說：“你吃不吃?”我也說“不吃!”在我彈的時候，爸爸把桔子塞到嘴里，我也不知道是什么，我看了一看是爸爸啊!
我心里想：“爸爸給我吃的東西肯定沒有什么不好!”我就張開了嘴巴!阿嗚一口吃下去了!我嘴里嘗了一嘗是桔子。我又想了想“沒事，反正我是喜歡吃桔子的!”我只是心里想而已，沒說話，沒朝爸爸看，繼續又彈了下去!第一次的時候，我也覺得彈的蠻好的。
因為，我看了一篇文章，文中的姐姐說：“我是一遍一遍彈了下去，彈了十遍，一直這么堅持，”我看了她是彈了十遍，繼續是一遍又一遍，我好羨慕她，我想她這么厲害!彈了十遍還不放松，繼續彈了下去。我也想學她!我一定要堅持。
我覺得讀了這篇文章后，這次彈琴是我從學琴開始彈得最認真的一次。
精選用戶撰寫心得28人覺得有幫助
寫心得體會，尤其是關于小學生閱讀的心得體會，要是想寫得好，得先把閱讀的過程好好回憶一下。比方說，最近讀了一本故事書，心里頭得琢磨琢磨書里的什么情節讓自己特別有感觸，或者哪個角色最吸引人。這個環節很重要，就像廚師做菜前要選好食材一樣。
接著，就得動筆了。剛開始別急著寫大段的話，先想想能從書里學到什么，或者是這本書給自己帶來了什么不一樣的感覺。要是寫得太亂，一會兒寫心情，一會兒寫感受，就容易跑題。不過我以前有一次寫的時候就遇到過這樣的情況，寫著寫著就忘了初衷，后來又重新整理思路才弄明白。這事提醒我，寫之前最好有個大概的方向。
寫心得體會的時候，得注意用詞的選擇。像“有趣”、“感動”之類的詞，用多了會顯得單調。可以試著換一些表達方式，比如“讓我眼前一亮”、“內心深受觸動”。不過有時候一著急，就容易寫出“這本書讓我非常感動”這樣略顯啰嗦的句子。所以寫的時候要稍微控制一下情緒，別讓話說得太滿。
書寫注意事項：
別光顧著說自己喜歡的地方，也得提提覺得不太好的地方。哪怕只是個小缺點，只要說得有道理，也能讓人覺得你的想法很全面。就像有人批評一本書的節奏有點慢，但同時也會夸它的人物刻畫得很生動，這樣聽起來就比較客觀了。
小編友情提醒：
寫完之后最好能放一放，隔個一天兩天再看一遍。有時候寫著寫著就帶入了自己的情緒，回頭一看才發現有些地方邏輯不通或者表述不清。記得有一次我寫完后沒檢查，第二天再看時發現好幾個地方都有點小問題，比如一個句子中間突然蹦出了個多余的詞，挺尷尬的。所以寫完后的復查也很關鍵。
每個人寫心得體會的方式都不太一樣，找到適合自己的方法才是最重要的。
