【第1篇】中學(xué)生閱讀朝花夕拾心得體會(huì)與感悟怎么寫1050字
手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著從字里行間透露出年少輕狂時(shí)的童真，神思似乎也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子。
《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡郏搅讼﹃栁飨聲r(shí)分去摘取，失去了剛剛盛開時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻，那若有若無的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢漾開。
魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子，與小蟲子們?yōu)槲椋路疬@樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺的神速，鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會(huì)來伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的。
枯燥，乏味，是對魯迅先生在三味書齋的的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒，也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回來，整天除了讀書還是讀書，閑來無趣。
從書卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。
有人說：要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫文章，最主要還是看他的文章里有沒有感情。老師也曾說過，只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害，他的一切話語雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子，身上散發(fā)著陽光般的氣息。
小的時(shí)候，自己也曾擁有過那樣的光輝世紀(jì)。喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過，頒著手指頭細(xì)數(shù)“一只，兩只。”喜歡奔跑在林間小道，拋開心中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數(shù)是否;還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方，看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影，最后因?yàn)樽约憾愕募夹g(shù)太高超，無奈，只得向我低頭認(rèn)輸。想到這里，心中有種竊喜的感覺，說不上來是什么。好象是一個(gè)小小的“陰謀”得逞了，又象是躲過了一場小小的“災(zāi)難”。
我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個(gè)美麗的回憶。《朝花夕拾》，去領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn)，不一樣的年代，一樣的快樂，童年，惹人懷念啊。
精選用戶撰寫心得31人覺得有幫助
《朝花夕拾》這本書挺有意思的，特別是對中學(xué)生來說，它能讓人學(xué)到不少東西。魯迅先生寫的這些文章，表面上看像是回憶過去的生活瑣事，但實(shí)際上背后藏著很多深意。我覺得要想寫好關(guān)于這本書的心得體會(huì)，就得先多讀幾遍書，把里面的情節(jié)和人物都搞清楚。不過有些人可能覺得讀書太枯燥了，那也可以看看相關(guān)的影視作品什么的，這樣也能有點(diǎn)印象。
寫心得體會(huì)的時(shí)候，可以從自己的感受入手。比如讀完后覺得哪個(gè)人物最吸引你，為什么會(huì)被他吸引；還有那些描寫的地方讓你印象深刻，是不是因?yàn)楦愕纳罱?jīng)歷類似。如果能找到共鳴點(diǎn)，就更容易寫出真情實(shí)感。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)自己跑題了，寫成了別的內(nèi)容，這可能是沒抓住重點(diǎn)的原因吧。所以寫之前最好列個(gè)提綱，大致想好要寫什么。
其實(shí)寫心得還有一點(diǎn)要注意，就是別光抄書里的原話。有些人寫心得就像在復(fù)述故事一樣，這樣的話別人看了會(huì)覺得沒勁。你可以用自己的話說出來，哪怕語言不是那么優(yōu)美也沒關(guān)系。當(dāng)然，要是平時(shí)積累的詞匯量少，寫出來的句子就會(huì)顯得單調(diào)乏味，這需要慢慢練習(xí)才行。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得體會(huì)時(shí)可以結(jié)合自己的生活體驗(yàn)。比如說某篇文章讓你想起了自己的童年趣事，那就大膽地寫下來。這樣不僅能讓文章更生動(dòng)，還能給別人帶來啟發(fā)。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)忘記主題，寫成了流水賬似的日記，這就不太好啦。所以寫之前還是要明確一下目的，不然很容易偏離方向。
【第2篇】中學(xué)生論語閱讀心得怎么寫4150字
中學(xué)生論語閱讀心得1
這幾天，我們都在學(xué)《論語》十則，在這十則論語中，我喜好個(gè)中的三則，它們別離是：子曰“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎，有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎，人不知而不溫，不亦君子乎”。子曰：“溫故而知新，可覺得師矣”。子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。
這幾句的意思都是關(guān)于念書和進(jìn)修的。如第一則講了進(jìn)修的要領(lǐng)和立場以及做人要有涵養(yǎng);第二則講了要復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的常識，就能貫通新的內(nèi)容;第三則講進(jìn)修要領(lǐng)，敘述進(jìn)修和思索的辯證相關(guān)。
我先說一下我對第一則的讀后感吧，我以為第一則的第一句講的是進(jìn)修要領(lǐng)，人在進(jìn)修和實(shí)踐中把握常識，增添手法，這不就是進(jìn)修中的愛好嗎，第二句講的是進(jìn)修的愛好，孔子與別人一路接頭題目，這不就是進(jìn)修的愛好嗎。第三句講的是為人立場，孔子的意思是讓我們做人要?dú)舛忍故帲泻B(yǎng)。
我對第二則的領(lǐng)略并不是很深，可是我知道孔子的意思是在溫習(xí)的進(jìn)程中，可以得到新常識，新領(lǐng)會(huì)，新發(fā)明，這種人可以做先生。有一個(gè)好的進(jìn)修要領(lǐng)很重要，常識就是通過不絕地創(chuàng)新才不絕的富厚和成長起來的。
第三則就是一個(gè)進(jìn)修要領(lǐng)，但愿同窗們記著這句話。學(xué)是思的基本，，思是在學(xué)中舉辦，二者相輔相成，不行以偏廢，這才是正確的進(jìn)修要領(lǐng)。
《論語》的真諦，就是告訴大家，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活。我想：遇上開心的事，就盡情享受，與人分享，因?yàn)槟愕目鞓芬矔?huì)讓別人快樂;遇上難過的事，一時(shí)的悲傷難過人之常情，但長時(shí)間沉迷于此，你的生活質(zhì)量就會(huì)大大下降。希望大家都能在有限的生命里快樂地生活!
中學(xué)生論語閱讀心得2
孔子，春秋戰(zhàn)國時(shí)期之文人，其作《論語》流芳百世，流傳至今，幾乎無人不知，無鬼不曉。
《論語》，封面精致，外殼鵝黃，厚厚的，正上方用宋體寫著“論語”二字，下面寫著“孔子的智慧”幾個(gè)字，并配有一幅山水畫，讓人一眼就喜歡上了這本書。翻開書頁，一股油墨香味撲鼻而來，啊!這本書我已經(jīng)心儀很久了，還是媽媽特意從書店買來的呢!
這本書中字字珠璣，其中我認(rèn)為最精辟的是：“子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?””和“子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！薄眱删湓挕?/p>
第一句話的意思是：“孔子說：“時(shí)常溫習(xí)學(xué)過的知識，這難道不快樂嗎?有朋友從遠(yuǎn)方來做客，這難道不開心嗎?別人不知道我有學(xué)問，而我不介意因?yàn)閷W(xué)習(xí)是為了自己，這難道不是一個(gè)君子嗎?””告訴了我們：“常常保持愉快的心情，做任何事就可以得心應(yīng)手。如果別人對你有誤會(huì)時(shí)，不要生氣或難過，只要你做的是對的，別人終究會(huì)明白的。”
第二句話的意思是：“孔子說：“三個(gè)人一起行走，除了我之外的兩個(gè)人，一定都有值得我學(xué)習(xí)的地方。我選擇他們的優(yōu)點(diǎn)來學(xué)習(xí)，如果是缺點(diǎn)的話，就把它當(dāng)成一面鏡子，看看自己有沒有一樣的缺點(diǎn)，如果有就要立刻改過來。””告訴了我們：“朋友或同學(xué)當(dāng)中，每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，重要的是，我們能不能學(xué)習(xí)別人的長處和改正自己的缺點(diǎn)。”這兩句話寫得真好，我們大家也要好好讀讀哦!
《論語》，孔子智慧之精華，他告訴了我們怎樣做人，怎樣處事。做人，就應(yīng)該要不能只修飾外貌，更重要的是內(nèi)心的修養(yǎng);做人，就應(yīng)該要對所有的人都要以愛心對待，也要多親近有仁德的人;做人，就應(yīng)該要假若發(fā)現(xiàn)了自己的任何缺點(diǎn)和過失，必須得勇于改過，不能故意不改，并裝作沒發(fā)現(xiàn);做人，就應(yīng)該要本著正大光明的態(tài)度來做事，這是做人的基本要求。
《論語》，孔子，傳頌千秋萬代……
中學(xué)生論語閱讀心得3
這個(gè)假期，我和爸爸媽媽一起背了《論語》。我們每天背一兩個(gè)小段，邊背邊對照平常的行為舉止，看看有什么做得不對的。《論語》象一個(gè)循循善誘的老師，每天給我們講做人、做事、做學(xué)問的道理，給了我很多啟迪。
在《論語》這部書里，讓我記憶最深的是“君子有九思”這段。它是這樣寫的：子曰：“君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義。”它的意思是：君子遇到九種情況要思考：看的時(shí)候，思考是否看清楚了;聽的時(shí)候，思考是否聽明白了，臉色表情，要想到是否溫和;容貌態(tài)度，要想到是否嚴(yán)肅認(rèn)真;遇到疑難問題，要思考怎樣向別人請教;發(fā)怒時(shí)，要思考會(huì)有什么后患;看見可得利益，要思考是否合乎道義。
“視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭。”讀到這句，我不覺有點(diǎn)臉紅。平時(shí)我和爸爸媽媽交流討論的時(shí)候，態(tài)度很差，經(jīng)常說著說著就不耐煩起來，象一頭莽撞的小牛，全然不顧媽媽的感受。以后，不管是什么事情，我對爸爸媽媽態(tài)度都要好一點(diǎn)，好好商量。
“事思敬”，在學(xué)習(xí)中，我也沒有達(dá)到這個(gè)要求。我有時(shí)候做事不認(rèn)真，學(xué)習(xí)應(yīng)付了事。美國航天史上有次航天飛船失事，不是因?yàn)槭裁粗卮蠹夹g(shù)失誤，只是因?yàn)橛袔讉€(gè)螺絲沒有擰緊。有時(shí)候我做數(shù)學(xué)題錯(cuò)了，不是因?yàn)椴粫?huì)做，只是因?yàn)椴莞逄什荩瑪?shù)位沒對齊，算錯(cuò)了。今后，不管什么事，我都要一絲不茍。
以后，我還要經(jīng)常溫習(xí)《論語》，按里面?zhèn)魇诘牡览砣ヒ笞约海蛣e人友好相處。
中學(xué)生論語閱讀心得4
最初接觸論語是中學(xué)的《論語十則》，當(dāng)時(shí)只是死記硬背，了解一下字面意思。想象著古代學(xué)者搖頭晃腦讀書樣子，很是有趣。借著這次全校的機(jī)關(guān)培訓(xùn)，今天再讀來與以前相比卻是另一番思考。
《論語》是儒家學(xué)派的.代表作，是中國古代文化的瑰寶之一。一萬多字的作品，把兩千五百多年前，孔子教學(xué)和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來。剛讀起來我們會(huì)覺得，《論語》好像沒有很嚴(yán)密的邏輯性，很多都是就事論事，里面也很少有長篇大論的文字，幾乎每一則語錄都很簡短。但細(xì)細(xì)品味就會(huì)發(fā)現(xiàn)簡短的語句體現(xiàn)出了儒家思想的精華;簡短的語句頗具哲理，閃爍著智慧的光芒;簡短的語句談?wù)摿私逃虒W(xué)、人生滄桑百態(tài)、君子、孝道等對后世影響巨大。
作為教師，首先關(guān)注的是孔子教育教學(xué)的觀點(diǎn)。孔子是位偉大的教育家，其提出的因材施教的思想值得我們借鑒。子曰：“中人以上，可以語上也;中人以下，不可以語上也”，也就是說對于中等才智以上的人，可以和他談?wù)摳呱畹牡览?以于中等才智以下的人，不可以和他談?wù)摳呱畹牡览怼ＫJ(rèn)為作為一名教師，首先要了解學(xué)生，才能根據(jù)每位學(xué)生的特點(diǎn)來教導(dǎo)學(xué)生。當(dāng)代學(xué)生的性格獨(dú)立，差異很大，我們要努力做到因材施教。在教學(xué)上，孔子提倡教學(xué)相長。《論語》中記載著孔子及其眾弟子的對話，其中率直的子路常向孔子提出批評的意見，孔子也很關(guān)心、愛護(hù)子路，對他的批評也能接受。而顏回是孔子最得意的學(xué)生，但他從未對孔子提出疑問，孔子曾不滿意地說過顏回不是對他有幫助的人。孔子還敢于承認(rèn)比他小很多的弟子子夏在學(xué)問上對自己的啟發(fā)，表明孔子向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)的勇氣可嘉，精神可佩。而現(xiàn)實(shí)生活中，真正達(dá)到教學(xué)相長實(shí)之不易。
在學(xué)習(xí)方面，《論語》對我們啟發(fā)也很大。“學(xué)而不厭，誨人不倦”、“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”諸如此類的話，孔子五十多年的教學(xué)經(jīng)歷使他仁德兼?zhèn)洌瑢W(xué)問淵博，成為冠絕一時(shí)大思想家。以如此身份，當(dāng)他的高足問他時(shí)，他的回答竟然是“朝聞道夕死可矣。”可見他的境界之高。活到老學(xué)到老也就是如此吧!子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹边@是《論語》中給我感觸最深的話。這句話包含著一個(gè)廣泛的道理：虛心向別人學(xué)習(xí)，能者為師。在我們?nèi)粘Ｉ钪校刻於紩?huì)接觸很多人而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，我們要取長補(bǔ)短，廣結(jié)良師益友。
孔子講究孝道，孝自古是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在的人們卻在褪色，經(jīng)常會(huì)看到明明子女很多的老人卻無人盡孝。孝是為人之本。子曰：“父在，觀其志;父沒，觀其行;三年無改于父之道，可謂孝矣。”為父母提供豐厚的物質(zhì)不是孝的根本，如果能夠按照父母的意愿、教誨行事做人，對得起父母才是真正的孝。道德永遠(yuǎn)是做人的第一，想做一個(gè)受人歡迎的人，沒有德與孝不行。孔子所提倡的孝是要從內(nèi)心深處真正地孝敬父母。在“常回家看看”已納入法律的今天，我們更應(yīng)該多關(guān)心父母，多了解父母的需求，多對父母盡孝。
《論語》作為一部涉及人類生活諸多方面的儒家經(jīng)典著作，100多次談到君子，他強(qiáng)調(diào)的是一種人格的自我修養(yǎng)。子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已”，“君子不器”，“先行其言而后從之”，一個(gè)有道德的人，不應(yīng)當(dāng)過多地講究自己的衣食起居，而是心懷天下，而且能經(jīng)常反思自己。作為君子應(yīng)該克制追求物質(zhì)享受的欲望，把注意力放在塑造自己道德品質(zhì)方面，作為君子應(yīng)該先去做然后再說要有言行的標(biāo)準(zhǔn)。這些都是值得我們借鑒的。當(dāng)今有些人每當(dāng)有牽扯到個(gè)人利益時(shí)，經(jīng)常互相漠視，甚至做一些損人利己的事情，那就稱不上孔子口中的君子。
為什么當(dāng)今全世界那么多的孔子學(xué)院，可見孔子思想對當(dāng)今世界的影響。也許我們這些凡人永遠(yuǎn)無法領(lǐng)會(huì)萬世大師語中的內(nèi)涵，但每一個(gè)人也許都可以從中找到一個(gè)新的自我。讓我們從自身做起，不去苛求外界，努力完善自己，包容別人，為成為一個(gè)坦坦蕩蕩的真君子而努力奮斗。
中學(xué)生論語閱讀心得5
我在寒假的時(shí)候看了《論語》這本書，知道了很多關(guān)于學(xué)習(xí)。道德修養(yǎng)，為人處事的一般原則。
《論語》是一部記錄孔子和他若干弟子言行的書。這部曾經(jīng)統(tǒng)治中國社會(huì)思想兩千多年的儒家經(jīng)典仍然能成為現(xiàn)代人建立良好人際關(guān)系，建立和諧社會(huì)的有力思想勸導(dǎo)。
孔子是我國著名的教育家。思想家。政治家和軍事家。《論語》是孔子在教學(xué)生的時(shí)候片片斷斷，留下來的課堂筆記，他的學(xué)生把這些給編起來，后來就成了論語。
看了《論語》后，我從中悟到學(xué)習(xí)應(yīng)腳踏實(shí)地外，還從中得到不少的學(xué)習(xí)方法。比如“溫故而知新，可以為師矣”，這句話的意思是告訴我們經(jīng)常溫習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識，就會(huì)從中領(lǐng)會(huì)更多的新知識。“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”意思是：有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也是很快樂嗎?別人不了解，卻不怨恨，不也是有道德修養(yǎng)的人嗎?它告訴了我們學(xué)習(xí)的態(tài)度和為人的態(tài)度。
子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！边@句的意思就是：幾個(gè)人走路，一定有可以當(dāng)我老師的人在其中，選取他們的長處來學(xué)習(xí)，改正自己的缺點(diǎn)。這句話也告訴了我們無論我們在什么時(shí)間什么地方，都要虛心向別人學(xué)習(xí)，同時(shí)要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”這段話的意思是：我每次多次地反省自己，替別人辦事是不是盡心竭力呢?跟朋友交往是不是誠實(shí)呢?老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)過了呢?這些話都告訴了我們要重視品德的.修養(yǎng)。
中學(xué)生論語閱讀心得
精選用戶撰寫心得96人覺得有幫助
讀《論語》這類經(jīng)典書籍，很多人會(huì)想當(dāng)然地覺得這是一本古人的教科書，照搬別人的心得體會(huì)就能過關(guān)。其實(shí)不然，寫心得最忌的就是照抄照搬，尤其是中學(xué)生，需要從自己的理解出發(fā)，用自己的話去表達(dá)。
剛開始，不妨先把整本書大致過一遍，了解孔子和他的弟子們的對話內(nèi)容。記下那些讓你印象深刻的句子，比如“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”之類的，這會(huì)讓你在寫的時(shí)候有話可說。記得在讀的過程中，別光顧著看字面意思，試著想想這句話放在今天會(huì)是什么樣子，這樣寫起來就不會(huì)空洞無物。
寫心得的時(shí)候，可以從一個(gè)具體的故事或者一句話入手，比如選擇孔子與子路的一段對話，圍繞其中提到的“仁”展開討論。可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，想想自己有沒有做到仁愛待人。寫到這里的時(shí)候，最好能舉個(gè)例子，這樣能讓文章顯得生動(dòng)些。比如，有一次同學(xué)忘記帶課本，我主動(dòng)把自己的借給他，這就是一種小小的仁愛表現(xiàn)。
不過有時(shí)候，寫心得也會(huì)遇到卡殼的情況。比如寫著寫著就忘了重點(diǎn)，這時(shí)候不妨停下來，重新理清思路。如果實(shí)在想不起什么新點(diǎn)子，也可以翻翻書，看看還有哪些內(nèi)容沒涉及到。有時(shí)候靈感就在不經(jīng)意間冒出來。
寫心得的時(shí)候，句子長短搭配很重要。太長的句子容易讓人讀起來費(fèi)勁，而太短又可能顯得單調(diào)。所以要學(xué)會(huì)調(diào)整，既要讓句子看起來不那么枯燥，又要保證意思清晰。比如，可以試著用一些短句來突出重點(diǎn)，再用長句來補(bǔ)充細(xì)節(jié)，這樣文章層次感就會(huì)強(qiáng)一些。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得時(shí)也要注意語言的準(zhǔn)確性。雖然偶爾用錯(cuò)詞不會(huì)影響大局，但還是要注意避免明顯的錯(cuò)誤。比如，有人可能會(huì)把“君子務(wù)本”寫成“君子務(wù)心”，雖然聽起來差不多，但意思就差了不少。所以寫完后最好能多檢查幾遍，確保沒有明顯的錯(cuò)誤。
寫心得不是一件輕松的事，但只要用心去讀，用心去寫，就一定能寫出自己的獨(dú)特感受。關(guān)鍵是要敢于表達(dá)自己的想法，而不是一味地模仿別人。
【第3篇】中學(xué)生閱讀的心得體會(huì)怎么寫1150字
作者說：“我認(rèn)為我完全明白蘇東坡，因?yàn)槲伊私馑Ｎ伊私馑且驗(yàn)槲蚁矚g他。”我讀《蘇東坡傳》，是因?yàn)槲蚁肓私馓K東坡。我想了解他，也是因?yàn)槲蚁矚g他。
他是個(gè)秉性難改的樂天派。
蘇東坡早年成名，登上仕途，不曾想隨后的人生卻是在宦海漩渦中坎坎坷起伏。
烏臺詩案入獄后被貶黃州，后又放置__、__、__大半個(gè)中國的窮山惡水，都有他的足跡。他身處逆境，受人排斥，受政治上勾心斗角所累，過著顛沛流離的生活。他在跌宕起伏的人生中歷經(jīng)的種種委屈、落寞、孤獨(dú)、清貧、艱險(xiǎn)……但他總是能堅(jiān)持一份天真淳樸的童心，應(yīng)對憂患一笑置之，不為利益而動(dòng)搖，也不為俗見而改變自我的信念。
謫居黃州的蘇東坡，落魄得讓人心疼。擔(dān)著可有可無的閑職，領(lǐng)著微薄的俸祿只能舉家食粥度日，還有惡疾纏身的痛楚……他并沒有所以偏激和消沉，在他遨游赤壁之時(shí)，應(yīng)對“江上清風(fēng)與山間之明月”，發(fā)出“天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取”的感嘆，應(yīng)對起起伏伏的人生，他風(fēng)輕云淡地說出“也無風(fēng)雨也無晴”。這份灑脫和坦然讓“諷刺的苛酷，筆鋒的尖銳”逐漸消失，代之出現(xiàn)的是光輝溫暖和親切寬容的成熟。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)匕傩沼袟夝B(yǎng)女嬰的惡習(xí)時(shí)，于是毅然拿出自我少得可憐的薪資，到處寫信籌措資金，舉辦育嬰堂，救活了無數(shù)嬰童。蘇東坡在自我寒冷徹骨的人生低谷里，依然不曾忘卻要去溫暖別人。
在新舊當(dāng)權(quán)派的夾縫中艱難求生，卻從不舍棄自我兼濟(jì)天下的初心。他是黎明百姓的摯友，是悲天憫人的道德家，是極有“民主精神”的斗士。他與社會(huì)上各行各業(yè)人都有交往，帝王朝臣、詩人隱士、藥師、酒館主人、道士僧人、貧窮百姓、甚至不識字的農(nóng)婦等。在杭州廣州地區(qū)興辦水利，建立孤兒院和醫(yī)院，創(chuàng)辦監(jiān)獄醫(yī)師制度，頒布嚴(yán)禁殺害嬰兒的律令。在處理王安石新法改革遺患時(shí)，他全力從事救濟(jì)饑荒，為救百姓于水深火熱之中，不懼與朝廷抗?fàn)帯闇p免貧民百姓欠稅而向朝廷懇求。這才是真正能做到關(guān)心大眾疾苦的高士該有的濟(jì)世情懷。
蘇東波無論悲喜，無論沉浮，都能懷揣初心，一路向前。這份豁達(dá)樂觀也激勵(lì)著我。
上個(gè)學(xué)期，我經(jīng)歷了人生中比較黯淡的一段時(shí)光，參加嘉禾中學(xué)自主招生考試，差十幾分沒有考上，而整個(gè)競賽1班僅有幾個(gè)同學(xué)沒有被錄取，這對于成績處于中上游的我無疑是一個(gè)沉重的打擊。雖然有教師和父母極力安慰，難免還是會(huì)耿耿于懷，以往有過退出競賽班的念頭。不經(jīng)意間又看到了書房的《蘇東坡傳》，腦海中不禁浮現(xiàn)出蘇東坡高大的形象。相較之下，想想自我這一點(diǎn)青春年少的挫折和失落算得了什么。僅有此刻不怕挫折，進(jìn)取向上，學(xué)好知識和本領(lǐng)，才能將來有本事幫忙別人解決困難，有期望成為像東波居士肯為百姓謀利益的人。于是心中便又重新燃起期望，咬牙堅(jiān)持。
讀了《蘇東坡傳》，我更加了解他，我也就更加喜歡他。從此，我愿懷揣這顆初心，同他一齊繼續(xù)向前。
精選用戶撰寫心得61人覺得有幫助
寫心得體會(huì)，說到底就是把自己的想法整理出來，跟別人分享。尤其是中學(xué)生，平時(shí)讀書看報(bào)什么的，總會(huì)有些感觸，把這些感受寫下來，慢慢就成了心得。我以前上學(xué)的時(shí)候也寫過不少，現(xiàn)在想想，其實(shí)沒什么特別難的。
剛開始得挑個(gè)主題，比如最近讀了一本小說，覺得里面的某個(gè)角色特別有意思，那就可以圍繞這個(gè)點(diǎn)展開。不過，有時(shí)候腦子里想的挺多，真動(dòng)筆的時(shí)候就亂了套，比如我有一次寫讀后感，本來想講主人公的成長經(jīng)歷，結(jié)果寫著寫著又扯到書里的風(fēng)景描寫去了，最后自己都快搞糊涂了。所以，寫之前最好先列個(gè)提綱，哪怕很簡單，就幾句話也好。
接著就是具體寫了，這里頭學(xué)問就大了。有的同學(xué)喜歡從頭到尾一股腦兒全倒出來，這樣看著倒是挺全，可要是沒有重點(diǎn)，人家看了也不一定記得住。我建議可以試著抓住一個(gè)點(diǎn)深入去寫，比如那本書讓我印象最深的地方是什么，為什么會(huì)有這樣的感覺，這中間肯定有自己的生活體驗(yàn)在里面。當(dāng)然，要是能引用書里的原話，那文章就顯得更有說服力了。不過引用的時(shí)候別太多，不然會(huì)顯得啰嗦，而且老是抄書上的句子，人家會(huì)覺得你沒自己的想法。
還有個(gè)事要注意，就是語言要真實(shí)。有些人寫東西生怕別人看不懂，于是拼命往里面塞一些高大上的詞兒，結(jié)果反而把自己想表達(dá)的意思給蓋住了。我覺得寫心得最重要的是誠實(shí)，心里怎么想的就怎么寫，這樣出來的文章才有血有肉。就像我小時(shí)候?qū)懽魑模蠋熆傉f我寫得太假，后來才明白，原來用心寫出來的東西才是最好的。
至于格式，也沒必要太拘泥，只要條理清晰就行。開頭可以簡單介紹下這本書或者這篇文章的情況，中間詳細(xì)談感受，結(jié)尾再稍微總結(jié)一下。當(dāng)然，也不是說非得這么死板，有時(shí)候也可以換個(gè)順序，先說自己感受強(qiáng)烈的地方，然后再回到書本本身，這樣反而更有趣味性。
書寫注意事項(xiàng)：
寫完之后最好能放一放，隔幾天再拿出來看看。有時(shí)候當(dāng)時(shí)覺得挺好，過兩天再讀一遍，就會(huì)發(fā)現(xiàn)哪里還可以改進(jìn)。比如我有一次寫完后第二天再看，發(fā)現(xiàn)有個(gè)地方句子太長了，讀起來費(fèi)勁，后來改短了，效果就好多了。
【第4篇】中學(xué)生閱讀心得課外書怎么寫2500字
讀書可以充實(shí)我們的思想，可以豐富我們的情感，可以教給我們本領(lǐng)，可以糾正我們的過失，在書籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!一起來看看中學(xué)生閱讀心得課外書，歡迎查閱！
柳林風(fēng)聲讀后感(一)：
在書群當(dāng)中我最感興趣的就是《柳林風(fēng)聲》，因?yàn)檫@本書中有令人羨慕的田園風(fēng)光，還有令人感動(dòng)的友情故事。
在美麗的大森林中，有一群可愛的小動(dòng)物，他們在出去春游的時(shí)候，蛤蟆喜歡上了一輛十分漂亮的小汽車，就動(dòng)了邪念，把車給偷走了。他為此付出了慘重的代價(jià)，被抓進(jìn)了地牢。在一位姑娘的幫忙下，結(jié)果一連串的驚險(xiǎn)的追捕，他最終回到了家鄉(xiāng)，但家園卻被一群可惡的黃鼠狼占領(lǐng)了。小動(dòng)物們經(jīng)過密道進(jìn)入了房子，打敗了壞蛋，奪回了家園。經(jīng)過了一連串的故事，使小伙伴的友誼更加深厚了。
書把我們帶進(jìn)了無邊無盡的柳樹林中，而我好像也變成了那里的居民。我能夠感受到柳樹林間動(dòng)物間那種絲絲的溫暖而又悄然無聲的東西，那就是友情。
也許有人覺得《柳林風(fēng)聲》是一個(gè)平凡而乏味的故事，但我覺得這是一個(gè)令人感動(dòng)的故事，他生機(jī)勃勃，寫出了動(dòng)物之間震撼的友情。他們互相幫忙，互相幫忙，從不有人覺得這是一種負(fù)擔(dān)，反而覺得這是應(yīng)當(dāng)做的。再讓我聯(lián)系生活，想一想我們能像他們一樣嗎我們就連掉在地上的紙都懶的去撿，還分你的他的。
這些動(dòng)物生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令人向往，然而，蛤蟆的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的。就如《梅花魂》這篇文章所說：“一個(gè)中國人，不論在怎樣的遭遇里，總要有梅花的秉性才好。”
我們就要像梅花那樣愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，就要開的愈精神愈秀氣。我們要跟他一樣當(dāng)最有品格，最有靈魂，最有骨氣的人!
如此趣味的故事，讓我們像是回到了天真無暇的童年，也許我們就是柳樹林間的一縷“風(fēng)聲”吧!
柳林風(fēng)聲讀后感(二)：
金秋九月，滿懷期待的步入了中心小學(xué)，成為了一名光榮的人民教師，開始了我的語文教學(xué)工作，內(nèi)心有著說不出的喜悅與自豪，踏入工作崗位后，我逐漸感悟到閱讀對孩子的重要性，由此我便向孩子推薦閱讀的書目，和孩子一齊閱讀，一齊分享，一齊感悟書中生動(dòng)的故事情節(jié)，優(yōu)美的語言描述，自此，我便喜歡上了兒童文學(xué)，喜歡上了與孩子一齊閱讀所帶來的驚喜與歡樂。
我與孩子一齊讀的第一本書便是《柳林風(fēng)聲》。這是一本可愛的、美麗的、趣味、友誼的童話故事書，這篇文章把我們帶到了這個(gè)無邊無際的柳樹林，而我們就好似這樹林里的居民，在這柳樹林里，歡樂地生活著，作者是英國的著名作家肯尼斯。格雷厄姆。
故事發(fā)生在一條五彩繽紛的河岸邊。鼴鼠、河鼠、癩蛤蟆還有獾這四只小動(dòng)物帶領(lǐng)我走進(jìn)了美麗的河岸、繁華的公路、安靜的森林和一場激烈的戰(zhàn)爭中。
鼴鼠在河岸邊遇到了不相識的河鼠，可兩個(gè)陌生人卻打起了招呼，成為了好朋友，他們在一齊劃船、聊天、游泳，度過了許多完美的時(shí)光。之后他們又遇到了外表丑陋但樂于助人可又愛亂花錢的癩蛤蟆，還和不愛交際但身體強(qiáng)壯的老獾成為了好朋友。他們在一齊有說有笑，當(dāng)然也有吵架的時(shí)候。可是有一天兇惡的黃鼠狼和雪貂奪走了他們一齊玩的癩蛤蟆莊園，四個(gè)伙伴十分憤怒，他們團(tuán)結(jié)起來，攜手趕走了黃鼠狼和雪貂，奪回了癩蛤蟆莊園，從此癩蛤蟆再也不驕傲自大和亂花錢了，變得十分謙虛。
作者經(jīng)過這篇文章把家的氣氛描述得十分詳盡而又溫馨，讓我們在營造的家的氛圍里再次感受到了細(xì)小溫馨的愛的故事。故事中的四個(gè)主人公個(gè)性不一樣可是都十分可愛、善良、樂于助人，勇敢，還很團(tuán)結(jié)友愛，我十分喜歡這本書還有書中的這四只可愛的小動(dòng)物：老成持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。這本書告訴我們：做人要團(tuán)結(jié)，和同學(xué)、朋友友愛，互相幫忙，這樣才能干一件大事!
喜歡兒童文學(xué)，喜歡與孩子一齊分享閱讀的喜悅，喜歡《柳林風(fēng)聲》語言的優(yōu)美與細(xì)膩。
柳林風(fēng)聲讀后感(三)：
《柳林風(fēng)聲》這本書，我十分喜愛。它主要描述了河鼠、鼴鼠、蟾蜍和老獾關(guān)于友誼的故事。例如：蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過活，揮霍浪費(fèi)，追求新奇玩意兒，馬車、汽車、帆船等等，結(jié)果上當(dāng)受騙，連家也保不住了。最終在朋友們的努力幫忙下，把家奪了回來……
“這是家—他的老家—自從他發(fā)現(xiàn)了大河后棄之不顧的家，向他傳遞的信息!他們像一只只無影的小手拉扯著他朝著一個(gè)方向!啊，此刻，它必須就在附近。此刻，歷歷往事在一瞬間涌向心頭，在黑暗中清晰地呈此刻他眼前。老家盡管矮小簡陋，卻是他為自我傾心修建的家園。”這句話讓我十分感動(dòng)，因?yàn)辇B鼠深愛他自我的家。許多動(dòng)物都有自我的溫暖的家。我們?nèi)祟惛x不開自我的家。家是我們溫暖的港灣，也是我們永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。
讀了這篇童話我深刻體會(huì)到：在生活中朋友之間的友情是多么重要啊!在朋友身處困境的時(shí)候，我們不應(yīng)當(dāng)嫌棄他，應(yīng)當(dāng)伸出友情之手幫忙和鼓勵(lì)他。我們大家要像河鼠、鼴鼠、蟾蜍和老獾一樣，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫忙，這樣我們的班級才真正像一個(gè)大家庭!
柳林風(fēng)聲讀后感(四)：
故事的主人公有四個(gè)，我最喜歡其中的河鼠。河鼠住在河岸邊的一個(gè)洞穴里，十分喜歡在鄉(xiāng)村四處游逛，并且聰明、樂于助人、善解人意。在鼴鼠不開心時(shí)，河鼠總會(huì)體貼地開導(dǎo)，想到辦法解決問題。當(dāng)別的動(dòng)物有困難時(shí)，河鼠會(huì)主動(dòng)供給幫忙。河鼠本性淳厚，做事十分認(rèn)真。其他動(dòng)物都十分喜歡他，都親切地叫他“鼠兒”。還有獾，獾時(shí)小說中出場不多，但很重要的一個(gè)動(dòng)物。他一個(gè)人住在野林中央，不愛社交，但動(dòng)物們遇到困難時(shí)總是習(xí)慣來找他。獾雖然不怎樣愛說話，但頭腦清醒，遇事冷靜果斷。蟾宮被占后，最終還是在獾的帶領(lǐng)下奪了回來。最終也是在獾的督促下，蟾蜍慢慢發(fā)生了改變。同時(shí)，由于獾不愛社交，不熟悉他的動(dòng)物會(huì)以為他不好相處。
《柳林風(fēng)聲》不僅僅是一部童話，同時(shí)也是一部十分優(yōu)雅的英國散文。贊頌友誼的珍貴，美妙絕倫的自然風(fēng)光描述，還有細(xì)膩感人的故事講述，讓人情不自禁的喜歡上它。整本書語言生動(dòng)活潑、機(jī)智幽默;描述繪聲繪色、情趣盎然，作者將渲染氣氛和抒情、寫景緊密相連。鄉(xiāng)野河流，蘆叢柳林，處處洋溢著詩情畫意;四時(shí)變化，景換物移，情緒隨之變化，情景融為一體。
整本書里充滿了一種淡淡的甜美，一種說不出來的溫暖。那輕輕流淌的小河，令人神清氣爽;那自由歡快的田野，讓人神往;就連那神秘的野林子，也令人難以忘懷……
精選用戶撰寫心得78人覺得有幫助
寫閱讀心得其實(shí)是個(gè)挺有意思的事，特別是對于中學(xué)生來說。平時(shí)看課外書，很多人覺得就是看看熱鬧，看完就完了。但要是能把心里的想法寫下來，那收獲就大了。這就像吃東西一樣，光吃了不算，還得想想它好不好吃，為什么好吃。
剛開始寫的時(shí)候，得先想清楚自己看了什么。比如讀了一本小說，就得問問自己，里面的人物有沒有讓你印象特別深的？為什么喜歡他或者討厭他？還有故事的情節(jié)，是不是特別吸引人？這些問題想明白了，心里就有底了。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼瑫?huì)發(fā)現(xiàn)自己記不清某些細(xì)節(jié)，這時(shí)候可以翻回去再看看，不然寫出來的東西就會(huì)有點(diǎn)空洞。
寫的時(shí)候，別總想著要用多么高大上的詞兒，把自己弄得很累。其實(shí)用自己的話說就好，比如這本書讓我覺得怎么樣，是開心還是難過，都可以寫進(jìn)去。比如說我最近看了一本冒險(xiǎn)故事，里面的主人公經(jīng)歷了很多危險(xiǎn)，但每次都能想辦法解決。我就想，要是換成我，會(huì)不會(huì)也這么勇敢？這樣的想法一寫出來，文章就活了。
不過，有些人寫的時(shí)候可能會(huì)忘了時(shí)間線，一會(huì)兒說這個(gè)，一會(huì)兒又跳到那個(gè)地方去了。這樣寫的話，讀者就容易迷糊。所以寫的時(shí)候最好能理清思路，比如先寫開頭，再慢慢講到中間，最后收尾。當(dāng)然，也不是說一定要死板地照著這個(gè)順序，但至少心里要有條線，這樣寫出來的內(nèi)容才不會(huì)亂。
還有一點(diǎn)要注意，寫心得不是單純復(fù)述書里的內(nèi)容。有些人寫的時(shí)候，恨不得把整本書都抄一遍，這就沒什么意義了。關(guān)鍵是要有自己的感悟，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的小體會(huì)也好。比如我看過一本關(guān)于歷史的書，里面講了很多古代的戰(zhàn)爭，我就想，現(xiàn)在的生活多好，不用天天擔(dān)心打仗什么的。這種感受寫出來，別人看了也會(huì)有共鳴。
小編友情提醒：
寫完之后別急著交出去，最好能放一會(huì)兒再看看。有時(shí)候?qū)懼鴮懼瑫?huì)不知不覺帶入自己的情緒，結(jié)果寫得偏了。過段時(shí)間再看，就能發(fā)現(xiàn)一些問題，比如有些地方說得不清楚，或者語氣不對勁之類的。改的時(shí)候也不用太糾結(jié)，稍微調(diào)整一下就行，畢竟寫心得是為了表達(dá)想法，不是為了追求完美。
【第5篇】中學(xué)生繁星春水閱讀心得怎么寫650字
期中考試之后的日子里，倒也清閑，我靜下心來，閱讀了“世紀(jì)老人”冰心的詩集著作《繁星·春水》。在冰心的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”中，就在這一首首簡短而又富有哲理的小詩中，讓人感到新奇，含蓄雋永、感慨萬分。
《繁星·春水》主要分為《繁星》和《春水》兩部詩集，崇尚“愛的哲學(xué)”，母愛、童真、自然是其作品中的主旋律。在《繁星》中，冰心認(rèn)為“有了愛，便有了一切”，她不斷唱出愛的贊歌，她贊頌?zāi)笎邸①濏炄祟愔異邸①濏炌摹①濏灤笞匀弧①濏炞约和陼r(shí)代中熟悉的大海。在《春水》中，冰心仍然在宣傳“愛的哲學(xué)”，但她卻用了更多的篇幅，含蓄地表達(dá)了她本人和她那一代青年知識分子的煩悶和苦惱。她用微笑帶著憂愁的溫柔的筆調(diào)，述說著心中的感受，探索著生命的意義，表達(dá)著要認(rèn)知世界本相的愿望，揭露了社會(huì)動(dòng)蕩時(shí)期的華而不實(shí)、自私自利的社會(huì)現(xiàn)象。
“萬千的天使，要起來歌頌小孩子;小孩子!他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。”在這首詩小詩中，冰心認(rèn)為孩子擁有世界上最純潔的心靈，她懷著對孩子的喜愛與尊敬，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
“嫩綠的芽兒，和青年說：‘發(fā)展你自己!’淡白的花兒，和青年說：‘貢獻(xiàn)你自己!’深紅的果兒，和青年說：‘犧牲你自己!’”在這首小詩中，冰心激勵(lì)人們奮發(fā)向上，勸慰人們珍惜時(shí)光、對光明要有向往與追求。
“小弟弟呵!我靈魂中三顆光明喜樂的星。溫柔的，無可言說的，靈魂深處的孩子呵!”在這首小詩中，冰心把自己的三個(gè)弟弟比喻成三顆明亮的星星，她贊美、歌頌童心，非常珍重手足之情。
《繁星·春水》，這是一部非常富有哲理的詩集，閱讀完后，便會(huì)感覺神清氣爽，令人受益無窮。
精選用戶撰寫心得14人覺得有幫助
說到寫《繁星·春水》的閱讀心得，其實(shí)也沒什么特別難的。這書是冰心寫的，里面有不少關(guān)于母愛、童真、自然的詩，讀起來挺有意思的。寫心得的時(shí)候，先想想自己讀完之后的感受，是覺得它寫得美，還是覺得有些地方不太理解。
我第一次看這本書的時(shí)候，就被那些短小精悍的小詩吸引住了。像那句“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”當(dāng)時(shí)就覺得特別有道理，好像一下子明白了努力的重要性。后來想想，其實(shí)寫心得的時(shí)候也可以從這里入手，把自己感受到的東西寫出來。
不過寫的時(shí)候要注意，別光抄書里的句子就完了，最好結(jié)合自己的生活經(jīng)歷來說說。比如，你可以想想自己在生活中有沒有遇到過類似的事情，然后把自己的想法寫進(jìn)去。要是能舉個(gè)例子就更好了，這樣能讓別人覺得你不是在空談。
有時(shí)候?qū)懶牡玫臅r(shí)候，會(huì)忍不住想多寫點(diǎn)背景介紹之類的，但其實(shí)沒必要。重點(diǎn)還是要把自己的感受表達(dá)清楚。當(dāng)然，也不是說完全不能提背景，適當(dāng)?shù)囊靡幌乱残校f別太啰嗦。像什么“冰心受泰戈?duì)栍绊懞艽蟆边@樣的信息點(diǎn)到為止就好。
寫的時(shí)候要注意語言通順，別一不小心就把句子寫得亂七八糟。像“我覺得這本書很有趣，因?yàn)樗屛叶昧撕芏嗟览恚貏e是關(guān)于人生的道理。”這樣的句子就還好，但如果改成“我覺得這本書很有意思，它告訴我很多人生的大道理，尤其是關(guān)于生活的方面。”就會(huì)顯得有點(diǎn)別扭。
【第6篇】中學(xué)生閱讀讀書的體會(huì)心得怎么寫850字
那是一段渾塵的感情。那苞邈的光，怎能溫暖兩顆“單純”的心?如果他們互相給予時(shí)間來解釋，至少她不會(huì)用一顆與怨悔的心去回憶以往和他一路走來的完美;可如果他們彼此給予機(jī)會(huì)，爭取那么微弱的顫抖的可能，又怎樣能留下發(fā)人深省的“兩極”的感情呢?
茶花女，一個(gè)看似活在當(dāng)時(shí)法國高層社會(huì)，其實(shí)淪陷在最底層的名妓。為了自我心愛的人及那個(gè)人的家人的名聲，她忍著傷痛，獨(dú)自一人承受著傷痛，離開了那個(gè)讓她決定回到生活的人，已再次將自我淪陷來拒絕她愛的人!最終，她在怨悔之中死去。明白她的尸體已經(jīng)腐爛，那個(gè)男主人公才明白。看著那具以往萬人矚目的身體，如今已變得猙獰不堪，男子為自我的行為留下了悔恨的眼淚!他為她造了一個(gè)墳?zāi)梗盟钕矚g的茶花布置而成。這座象征他們感情升華的墳?zāi)埂Ｎ蚁耄谔焯帽仨毑辉俟聠?天堂與人間，要怎樣來感受彼此的愛?這樣的“兩極”感情，我們是羨慕，還是憐惜?
合上那本《茶花女》，我的心被封面上那個(gè)名字刺痛了。在那種社會(huì)中，兩個(gè)相愛的人最終走到“一齊”，卻發(fā)現(xiàn)原先的那份愛已經(jīng)化為“兩極”!偉大的感情最終只因?yàn)橐粋€(gè)人的一句話，彼此以為分離是成全彼此的幸福的唯一途徑。到最終發(fā)現(xiàn)，原先是讓彼此受傷到無法自拔的錯(cuò)誤選擇……我承認(rèn)我很欽佩茶花女那種愿自我受傷，也不愿毀了他未來的想法，可你讓我如何欣賞那種將彼此傷得淋漓透徹的行為?如果她有反抗社會(huì)的勇氣;如果他有為了彼此而抗?fàn)幍降椎臎Q心;如果她有鼓勵(lì)他向上的選擇……她們，最終還是會(huì)這樣悲慘分離嗎?
現(xiàn)實(shí)社會(huì)為適齡男女供給了自由愛戀的機(jī)會(huì)。可是，或許正因?yàn)檫@種成全來得太容易，“我們”已經(jīng)忘了如何去珍惜，還有多少人會(huì)向他們那樣，為感情而變得偉大，為彼此懂得舍棄?我不支持那種用傷害彼此為代價(jià)去成全對方的未來的感情，可我又不得不為那種行為肅然起敬!這種矛盾的想法，又怎樣會(huì)是我一個(gè)人的感受呢?一個(gè)人，能夠忍著傷痛而無私放棄，難道不是很難嗎?
珍惜吧!未來，我們必然會(huì)有這種經(jīng)歷。請不要忘了，那份“兩極”的感情的神圣美麗!
精選用戶撰寫心得42人覺得有幫助
中學(xué)生閱讀讀書的體會(huì)心得怎么寫
其實(shí)說到寫讀書體會(huì)心得，這事挺有意思的。平時(shí)看書的時(shí)候，腦子里會(huì)蹦出一些想法，可真到動(dòng)筆的時(shí)候，就有點(diǎn)犯難了。說起來，寫，還真得有點(diǎn)技巧。
剛開始，別急著去抄什么格式，重要的是心里得有個(gè)譜。就像看一本書，先問問自己到底喜歡不喜歡，為什么喜歡，或者為什么不喜歡。這個(gè)過程很重要，因?yàn)槟茏屪约豪砬逅悸贰１热缯f前幾天看了《海底兩萬里》，當(dāng)時(shí)就覺得特別神奇，那些海底世界描述得太棒了。后來想想，為什么覺得好？可能是書里的想象力吸引人吧。這一步其實(shí)就是在找自己的感受點(diǎn)。
接著就是把感受寫下來，但別光寫感受，還得帶點(diǎn)具體例子。比如剛才說《海底兩萬里》的事，就可以提一下書里哪一段描寫讓你印象深刻。記得有一次看到尼摩船長駕駛潛艇穿過冰山那段，感覺特別緊張刺激。這種細(xì)節(jié)一寫出來，文章就顯得有血有肉了。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)把時(shí)間順序搞混，比如把后邊的情節(jié)提前寫了，這時(shí)候就要回頭看看是不是出了問題。
寫讀書體會(huì)的時(shí)候，最好能聯(lián)系下生活實(shí)際。畢竟書本上的東西不是孤立的，它跟我們現(xiàn)實(shí)生活中的一些事情是有關(guān)系的。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，保爾的經(jīng)歷讓我明白堅(jiān)持的重要性。這不光是書里的道理，放在現(xiàn)在學(xué)習(xí)上也適用。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懙竭@里，可能會(huì)不小心漏掉一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折詞，結(jié)果句子看起來有些別扭，但只要不影響大意就行。
書寫注意事項(xiàng)：
多看看別人是怎么寫的也是個(gè)不錯(cuò)的辦法。有時(shí)候自己寫不出來的東西，從別人的文字里能得到啟發(fā)。不過要注意的是，借鑒歸借鑒，千萬別全盤照搬。要是發(fā)現(xiàn)自己寫的文章越來越像某本書上的內(nèi)容，那可能就需要調(diào)整一下方向了。
小編友情提醒：
寫完之后最好能放一放，隔幾天再拿出來看看。這樣不僅能發(fā)現(xiàn)一些之前沒注意到的問題，還能讓自己的思路更加清晰。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)忘了檢查標(biāo)點(diǎn)符號，導(dǎo)致句子中間多了幾個(gè)逗號，或者少了個(gè)句號，這種小問題其實(shí)不算什么，改過來就好。
【第7篇】中學(xué)生閱讀心得與感受怎么寫800字
“林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。”這一段的意思是這樣的：“桃林在溪水發(fā)源的地方就到頭了，就出現(xiàn)了一座山，山上有個(gè)小洞口，洞里好像隱隱約約有些光亮。漁人就下了船，從洞口進(jìn)去。起初洞口很狹窄，僅能容一個(gè)人經(jīng)過。他又往前走了幾十步，眼前由狹窄幽暗突然變得開闊明亮了。呈此刻眼前的是一片平坦寬廣的土地，房屋整整齊齊，有肥沃的土地，美麗的池塘，桑樹竹子之類。田間小路交錯(cuò)相通，(村落間)能互相聽到雞鳴狗叫的聲音。其中來往工作的人，男男女女的穿著全都跟外面的人一樣。老人和孩子，都安閑歡樂。”
每當(dāng)讀到這一句時(shí)，我總是愛在腦海中想象出桃花源的樣貌，并想象自我身處其中，怡然自得。桃花源不正是人們心目中的一片樂土嗎于是有了“及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志”和“南陽劉子驥，高尚士也。聞之，欣然規(guī)往，未果，尋病終。后遂無問津者。”的故事。看完之后，我忍不住想，為什么漁人能在無意間進(jìn)入桃花源，而太守和南陽的劉子驥帶了那么多人那么仔細(xì)的找卻找不到呢
會(huì)不會(huì)是因?yàn)闈O人心無雜念而其他人卻心懷不軌太守可能這樣，但“南陽劉子驥，高尚士也”，他也會(huì)這么想嗎由此我又想到了一篇叫做《金斧與農(nóng)夫》的故事，故事是說一位農(nóng)夫一不細(xì)心把自我的鐵斧掉進(jìn)了河里，招來了赫爾墨斯，赫爾墨斯撈上了一個(gè)金斧和銀斧，農(nóng)夫卻只要他的那把鐵斧，赫爾墨斯被他感動(dòng)了，于是把三把斧子都送給了他。另一位農(nóng)夫聽了很羨慕，卻因?yàn)樨澬淖兊靡粺o所有。這不正像我們身邊的一些人嗎貪得無厭，于是變得庸俗，小氣，被人看不起。看到成功了的人便百般嫉妒，也去效仿他們，結(jié)果和太守一樣“迷了路”再也找不到“出口”了。
而那些人們口中的高雅之士，有多少是真正的“高雅之士”呢
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中學(xué)生閱讀心得與感受怎么寫
寫閱讀心得這事，說起來挺簡單的，但真動(dòng)筆的時(shí)候就容易卡殼。我以前也經(jīng)常被老師布置這樣的作業(yè)，剛開始總覺得沒什么好寫的，后來慢慢摸索出一些門道。其實(shí)，關(guān)鍵是要把自己看這本書的感受給表達(dá)出來，哪怕只是某一句話觸動(dòng)了你。
讀一本書的時(shí)候，心里總會(huì)有些想法冒出來，可能是覺得某個(gè)角色特別有意思，或者對書里的某個(gè)情節(jié)特別感慨。記得有一次看《鋼鐵是怎樣煉成的》，里面保爾那段話讓我印象很深，“人最寶貴的是生命……”當(dāng)時(shí)我就在想，這句話到底是什么意思？后來琢磨了好幾天才明白，大概就是說人活著得有點(diǎn)追求吧。把這些想法記下來，就是心得的一部分了。
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑偏，比如本來想寫這本書對我的影響，結(jié)果寫著寫著就變成了對某個(gè)情節(jié)的復(fù)述。這種情況最好控制一下，別寫得太詳細(xì)，不然會(huì)顯得啰嗦。畢竟重點(diǎn)是自己的感悟，不是把書的內(nèi)容再抄一遍。
還有就是不要怕寫得不好，剛開始寫的時(shí)候誰也不是高手。就像我第一次寫的時(shí)候，還擔(dān)心會(huì)不會(huì)太幼稚，結(jié)果后來發(fā)現(xiàn)，只要真實(shí)就行。比如那次寫《魯濱遜漂流記》的時(shí)候，我就寫了自己要是被困荒島會(huì)怎么辦，雖然現(xiàn)在看來那想法有點(diǎn)天真，但寫出來還挺有意思的。
有時(shí)候靈感來了，寫得特別順手，但有時(shí)候腦子一片空白。遇到這種情況，不妨先想想書里哪個(gè)部分讓你最有感覺，然后圍繞這個(gè)點(diǎn)展開。要是實(shí)在沒思路，也可以試著問問自己，如果有機(jī)會(huì)跟書里的主人公對話，你會(huì)說什么？
我覺得寫閱讀心得最重要的是真誠，不管寫得多好，只要是你真實(shí)的感受就好。而且寫的時(shí)候不用太拘束，想到什么就寫什么，等寫完再看看有沒有需要修改的地方。反正最后交上去的又不是什么學(xué)術(shù)論文，放松心態(tài)去寫就行。
還有個(gè)小竅門，寫完之后可以讀一讀，聽聽自己寫的句子通不通順。要是發(fā)現(xiàn)哪里讀著怪怪的，就改改措辭。不過有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)這種狀況，比如寫“他突然意識到……”結(jié)果不小心寫成“他突然意會(huì)到……”，雖然意思差不多，但仔細(xì)一看會(huì)覺得有點(diǎn)奇怪。這種事情偶爾發(fā)生也沒關(guān)系，改過來就好了。
【第8篇】中學(xué)生閱讀心得推薦怎么寫700字
選取與放下，是一種心態(tài)、一門學(xué)問、一套智慧，是生活與人生處處需要應(yīng)對的關(guān)口。昨日的放下決定這天的選取，明天的生活取決于這天的選取。人生如演戲，每個(gè)人都是自己的導(dǎo)演。只有學(xué)會(huì)選取和懂得放下的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。
做一個(gè)選取的時(shí)候，意味著需要放下其他的觀念、想法、物質(zhì)、甚至生命。選取與放下往往是同步的，選取的`反面既是放下。放下一粒種子，收獲一棵大樹;放下一處煩惱，收獲一片清涼;放下一種偏見，收獲一種幸福。當(dāng)你放下足夠的時(shí)候，生命也將收獲一片藍(lán)天。
圣經(jīng)中有這樣一句話：人降臨的時(shí)候手是合攏的，似乎在說：“世界是我的。”當(dāng)離開世界時(shí)手是張開的，仿佛在說：“瞧那，我什么都沒有帶走。”其實(shí)，人生就是一連串選取與放下的過程，有取就有舍，有舍才有得。該放下的就要放下，不是沒有恒心和勇氣，而是選取進(jìn)取的一種方式。
有人說：“讀書足以怡情，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。正因書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。因此，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝透過去和未來，已知和未知。
世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，能夠使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和禮貌行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
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中學(xué)生閱讀心得推薦怎么寫
說起寫閱讀心得，不少同學(xué)會(huì)覺得挺頭疼的。其實(shí)，這事沒那么復(fù)雜，只要平時(shí)多留心，寫起來就順手多了。關(guān)鍵是要從書里找到讓你印象最深的地方，哪怕是一個(gè)情節(jié)、一句話，都可以成為你的切入點(diǎn)。
我以前讀書的時(shí)候，總是習(xí)慣邊看邊劃重點(diǎn)。比如看到一段特別打動(dòng)我的話，就隨手記下來。這樣做的好處就是，等寫心得的時(shí)候，這些筆記能幫上大忙。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑題，明明想寫人物形象，結(jié)果越寫越偏到故事情節(jié)上了。這種情況也不是說完全不行，但最好能在開頭或者結(jié)尾稍微點(diǎn)一下，不然會(huì)讓讀者覺得有點(diǎn)亂。
寫心得時(shí)，我覺得最好能結(jié)合自己的經(jīng)歷。比如，書里的某個(gè)角色讓我想起了身邊的朋友，那就可以聊聊他們的相似之處。不過有時(shí)候會(huì)忘記交代背景，直接就說“這個(gè)朋友跟我很像”，這樣讀者可能就不知道你在講誰了。所以呀，得先把事情說清楚。
千萬別以為寫心得就是要堆砌好詞好句。有些同學(xué)為了顯得文采飛揚(yáng)，拼命往里塞成語，結(jié)果反而顯得不自然。其實(shí)用自己的話表達(dá)感受就好，只要真實(shí)就行。有時(shí)候?qū)懙锰桃夥炊鴷?huì)讓人覺得別扭，比如用了一些不太常用的詞，讀起來就有點(diǎn)拗口。
書寫注意事項(xiàng)：
書名和作者的名字千萬不能搞混。有一次我寫心得時(shí)，把《紅樓夢》的作者寫成了魯迅，后來被老師指出來才知道。這種事情雖然不大，但確實(shí)會(huì)影響整體效果。要是能把書的內(nèi)容理解透徹些，就不會(huì)犯這樣的小錯(cuò)誤了。
寫心得還有一個(gè)小技巧，就是試著提出問題。比如這本書為什么會(huì)讓你感動(dòng)？它有沒有什么不足之處？這樣不僅能展示你的思考深度，還能讓文章更有層次感。不過有時(shí)候會(huì)忘記補(bǔ)充答案，只顧著提問題，這就顯得有點(diǎn)虎頭蛇尾了。
