【第1篇】幼兒園家庭教育活動(dòng)心得小結(jié)怎么寫1650字
前不久，網(wǎng)曝一位80后的富二代殺害90后妻子的新聞，讓人非常震驚，也很值得我們深思，現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女的時(shí)代，對(duì)于如何教育好他們，社會(huì)、學(xué)校和家庭都責(zé)無(wú)旁貸。巴金曾說(shuō)過(guò)：“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。”一種良好的家庭教育，能有助于孩子的健康的心理和健全人格的形成，家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，父母卻是孩子終生的老師，家庭教育的影響力至關(guān)重要。女兒今年三歲半了，她的成長(zhǎng)教育成為我們家、最難的家庭作業(yè)，作為父母，誰(shuí)都有一顆望子成龍、望女成鳳的心，雖然自己知道女兒在同齡人中不是，但我希望通過(guò)家庭教育讓她會(huì)變得更好。
一、注重綜合素質(zhì)教育
思想品德教育對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，一個(gè)人只有擁有高尚的品德、良好的情操才能為人生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。今年3月份在學(xué)雷鋒的活動(dòng)月里，當(dāng)看到幼兒園的走廊上掛著雷鋒的頭像時(shí)，我就告訴她“這個(gè)叔叔最喜歡幫助別人了，你要向他學(xué)習(xí)哦!”雖然她聽得似懂非懂，但從生活的細(xì)節(jié)中我會(huì)試著讓她明白如何去幫助別人，比如買東西時(shí)我讓她幫我提小袋子、打掃住房樓梯時(shí)幫我倒水等她力所能及之事。在我們諄諄教育下，女兒在學(xué)校里能夠尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，和小朋友們友好相處，并且常常自豪地說(shuō)：“我有好多的同學(xué)，有五個(gè)是我的朋友。”
二、注意學(xué)習(xí)方式方法
每天我總要抽時(shí)間看看女兒班上的博客，看看她每天在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，回家后不時(shí)的考考她，看她在幼兒園的學(xué)習(xí)情況如何，找出她的缺點(diǎn)，要求老師幫忙改正。上個(gè)學(xué)期女兒膽子較小，通過(guò)家園共同教育，這個(gè)學(xué)期自信了很多，上課也敢舉手發(fā)言了。
在家里我深信寓教于樂，不強(qiáng)制她去讀書，畢竟還是孩子，而是投其所好讓她看《兒童早教新方法》、《小小智慧樹》、《雙語(yǔ)不用教》等她喜歡的碟片，讓她從動(dòng)畫游戲中學(xué)習(xí)或者玩玩具時(shí)告訴她如何簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)方法。
三、重視感恩教育
每年三八婦女節(jié)，幼兒園都會(huì)開展感恩教育親子活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)非常有意義，當(dāng)活動(dòng)中女兒抱著我說(shuō)：“媽媽，我愛你”時(shí)我會(huì)熱淚盈眶，也許她并不明白其中涵義，但我聽后卻感觸頗深，結(jié)婚九年才迎來(lái)了她，剛出生時(shí)聽力、智力篩查都沒過(guò)關(guān)，現(xiàn)在她身心都健康，讓我很欣慰，我不奢望她有多么的出人頭地，但她必須擁有一顆感恩的心。
小時(shí)候，因上班沒空都是由爺爺奶奶帶，老人對(duì)小孩過(guò)于溺愛，喜歡的食物讓她獨(dú)享，養(yǎng)成了自私的習(xí)性。現(xiàn)在慢慢長(zhǎng)大懂事了，我們就給她講“孔融讓梨”的故事，每次吃東西的時(shí)候，她會(huì)先給爺爺奶奶和爸爸媽媽一部分，并且還說(shuō)：“有食物要大家分享”。
四、加強(qiáng)自理能力培養(yǎng)
女兒從小體質(zhì)較差，很容易生病，特別在天氣寒冷的時(shí)候，總擔(dān)心她自己穿衣時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)受涼都不讓她穿，自己包辦太多從而導(dǎo)致她上個(gè)學(xué)期依賴性太強(qiáng)而什么也不會(huì)做。這個(gè)學(xué)期，我試著放手讓她做，她的自理能力比以前強(qiáng)了很多，都主動(dòng)要求自己洗臉、涮牙、脫衣服，偶爾會(huì)有褲子前后、鞋子左右穿反的現(xiàn)象，肯自己動(dòng)手我就很欣慰了。
以前女兒吃飯愛挑食，喜暈不喜素，沒有喜歡吃的菜就不主動(dòng)吃，等著大人喂，我就告訴她小白兔最愛吃蘿卜和白菜，現(xiàn)在她慢慢地不那么挑食了并且也能主動(dòng)自己吃飯了。
五、率先垂范，做好自身教育
平時(shí)，我們總要求孩子這樣做那樣做，可自己卻不做好表率。有一晚臨睡前我把鞋子隨意脫放，而女兒把我亂放的鞋子擺放后說(shuō)：“老師說(shuō)了睡覺前要把鞋子放好。”自己頓時(shí)汗顏，曾幾何時(shí)我們總在要求小孩，而放松自己，比如，我們要求小孩要把垃圾扔到垃圾箱里，而自己卻隨意亂扔垃圾;規(guī)定小孩晚上幾點(diǎn)鐘睡覺，自己卻在看電視。父母沒有從嚴(yán)要求自己，又怎能給孩子做好好的榜樣呢?
女兒有一天問我：“媽媽我做錯(cuò)事的時(shí)候你打我，你做錯(cuò)了是不是也要打你自己呢?”我一時(shí)語(yǔ)塞，只好說(shuō)我做錯(cuò)事了下次改正。是啊!“人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)”，當(dāng)小孩子不聽話或做錯(cuò)事的時(shí)候，我們只會(huì)打罵，沒有換位想一想她們更需要的是夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，成功的家庭教育，一定是不能缺少夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)的。
作為父母，我們將用愛心、耐心教育好她，盡的努力為她營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家園，讓她在人生道路上身心健康、快樂成長(zhǎng)!
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寫心得體會(huì)其實(shí)是個(gè)挺有意思的事，特別是關(guān)于幼兒園的家庭教育活動(dòng)。剛開始可能覺得沒什么頭緒，但只要抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，就能寫出有東西的東西。
首先得說(shuō)清楚背景，比如這回的活動(dòng)是在什么時(shí)候、什么地方搞的，參加的人都有哪些。這部分不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單帶過(guò)就行，像是“上周六上午，我們家參加了幼兒園組織的親子手工制作活動(dòng)”。接著就把重點(diǎn)放在活動(dòng)的過(guò)程上，描述下當(dāng)時(shí)的情況，像老師是怎么引導(dǎo)大家的，孩子表現(xiàn)得怎么樣之類的。這里有個(gè)小技巧，別光顧著記流水賬，可以挑些有趣的細(xì)節(jié)來(lái)寫，比如某個(gè)小朋友特別用心地給自己的作品取名字，這就顯得很生動(dòng)。
說(shuō)到感受，這個(gè)部分就得多結(jié)合自己的想法了。可以想想自己從活動(dòng)中學(xué)到了什么，對(duì)孩子有什么新的認(rèn)識(shí)，還有就是自己在陪伴孩子的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)一些平時(shí)忽略的小事。比如說(shuō)這次活動(dòng)讓我意識(shí)到，原來(lái)孩子對(duì)顏色搭配還挺有自己的見解的，以前我總是按照自己的審美來(lái)幫她選材料，現(xiàn)在看來(lái)還是應(yīng)該多聽聽她的想法。
寫的時(shí)候要注意語(yǔ)言不要太官方，盡量用日常聊天的那種方式，這樣讀起來(lái)會(huì)更親切。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)忘記前面提到的內(nèi)容，導(dǎo)致前后有點(diǎn)脫節(jié)，不過(guò)沒關(guān)系，這就是正常的，改天再補(bǔ)充一下就好。另外，有時(shí)候?yàn)榱吮磉_(dá)清楚，句子可能會(huì)變得有點(diǎn)長(zhǎng)，這時(shí)候不妨分成兩句來(lái)說(shuō)，不然讀起來(lái)費(fèi)勁。
小編友情提醒：
記得檢查一遍，看看有沒有明顯的錯(cuò)別字或者不通順的地方。不過(guò)有時(shí)候因?yàn)橼s時(shí)間，難免會(huì)有疏漏，比如把“手工制作”寫成“手工制品”，只要不影響整體理解就沒大礙。
【第2篇】幼兒園家庭教育心得怎么寫900字
對(duì)于孩子的教育問題，家長(zhǎng)們可真的是費(fèi)盡了心思，就想要自己的孩子更加的優(yōu)秀，成為一個(gè)懂事又大方的人，但是很多家長(zhǎng)可能都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)問題，就是自己的孩子總給人一種沒有自信的感覺，做事唯唯諾諾的，家長(zhǎng)們看著著急，但是又不知道應(yīng)該怎么辦才好!其實(shí)這就是寶寶沒有自信導(dǎo)致的，而寶寶沒有自信的根源，其實(shí)就是來(lái)自于家長(zhǎng)!今天小編就給大家?guī)?lái)了五種父母毀掉孩子自信，看看你是不是其中一種吧!
否認(rèn)教育的家長(zhǎng)：一些家長(zhǎng)覺得經(jīng)常夸獎(jiǎng)孩子會(huì)讓寶寶變得驕傲，所以就采取否認(rèn)教育的方法，不管是孩子做了什么事情，不管是孩子的行為，就算孩子已經(jīng)是很努力了，也不會(huì)給予孩子肯定，而是先否認(rèn)孩子，想要用這種方法來(lái)刺激孩子，讓孩子做的更好，但其實(shí)這樣恰恰是起到相反的效果，會(huì)讓孩子極度的沒有自我，從而喪失自信。
要求太高的家長(zhǎng)：一些家長(zhǎng)因?yàn)樽陨淼脑颍詫?duì)孩子的要求很高，這樣會(huì)讓孩子感受到非常的有壓力，而且當(dāng)孩子沒有很好的完成家長(zhǎng)的要求，家長(zhǎng)們會(huì)指責(zé)孩子，在無(wú)形中也會(huì)大大打擊孩子的自信，讓孩子變得自卑或者是自暴自棄。
代勞一切的家長(zhǎng)：一些家長(zhǎng)就害怕自己的孩子受了是什么委屈，所以對(duì)于孩子的一切都會(huì)代勞，這樣反而會(huì)讓孩子沒有辦法擁有獨(dú)立性，在孩子面對(duì)一些問題的時(shí)候，沒有辦法很好的自己解決，并且會(huì)因?yàn)樽约旱囊粺o(wú)所知產(chǎn)生一定的自卑感，從而讓孩子喪失自信。
過(guò)度贊美孩子的家長(zhǎng)：適當(dāng)?shù)馁澝篮⒆拥拇_可以讓孩子變得自信，但是一些家長(zhǎng)不管是孩子做的是對(duì)的還是錯(cuò)的，不管是孩子做的結(jié)果是怎樣的，都會(huì)給予孩子肯定，于是就造成了孩子沒有辦法主觀的判斷自己自身的實(shí)力，等到遇見什么挫折的時(shí)候，就會(huì)大受打擊，從而喪失自信!
經(jīng)常拿孩子和別人比較的家長(zhǎng)：可能很多人都有這樣的經(jīng)驗(yàn)吧，小時(shí)候家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)別人家的孩子怎樣，別人家的孩子怎樣，拿自己孩子的缺點(diǎn)去面對(duì)別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)，這樣就會(huì)讓孩子大受打擊，長(zhǎng)此以往，會(huì)讓孩子喪失自信，變得自卑，所以家長(zhǎng)們千萬(wàn)別拿自己孩子與別人還自己做比較了。
以上就是小編給大家收集的五種父母毀掉孩子自信，其實(shí)這些父母的行為是我們非常常見的，我們了解父母為孩子的心情，但是任何事情都要講究一個(gè)適量，過(guò)了就不及~所以大家一定要注意了。
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寫心得體會(huì)，其實(shí)跟種花有點(diǎn)像。有些人種花喜歡照著說(shuō)明書來(lái)，結(jié)果花倒是種活了，可總覺得少了點(diǎn)什么。寫心得也一樣，如果一味模仿別人的格式，心里有了框子，反而寫不好。我剛開始寫的時(shí)候，就老是覺得自己寫得不夠好，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，寫心得最重要的是把自己心里想的掏出來(lái)。
先說(shuō)選材吧。寫幼兒園的家庭教育心得，不是非要從頭到尾都講大道理。你可以挑一些小事來(lái)說(shuō)，比如孩子第一次學(xué)會(huì)系鞋帶，或者某天晚上陪他一起看星星。那些小細(xì)節(jié)往往最能打動(dòng)人。當(dāng)然，光寫這些還不夠，得想想背后的原因。為什么這件事讓你印象深刻？是因?yàn)楹⒆拥呐ψ屇愀袆?dòng)，還是因?yàn)槟阕约和蝗灰庾R(shí)到原來(lái)陪伴這么重要？
說(shuō)到陪伴，這可是個(gè)大話題。有時(shí)候我們以為自己陪著孩子，其實(shí)是在刷手機(jī)。有一次我陪兒子畫畫，本來(lái)想教他怎么畫直線，結(jié)果自己走神了，等回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)在紙上涂滿了顏色。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)懊惱，后來(lái)一想，其實(shí)這樣也不錯(cuò)，說(shuō)不定他比我還懂得享受過(guò)程呢。所以寫心得的時(shí)候，不妨聊聊自己的反思，哪怕看起來(lái)有點(diǎn)矛盾也沒關(guān)系，畢竟人，誰(shuí)還沒點(diǎn)矛盾？
還有就是語(yǔ)言的問題。寫心得不一定非要用特別正式的詞兒，太死板了反而顯得不真實(shí)。比如可以寫“孩子今天鬧脾氣了”，而不是“孩子今天出現(xiàn)了情緒波動(dòng)”。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)犯點(diǎn)小毛病，比如把“鬧”寫成“撓”，雖然不影響理解，但回頭看看總覺得怪怪的。不過(guò)這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是用自己的話去表達(dá)。
最后一點(diǎn)，寫心得別太追求完美。很多人寫東西總是怕別人覺得不好，于是反復(fù)修改，結(jié)果越改越不像自己了。其實(shí)寫心得就像跟朋友聊天一樣，只要真誠(chéng)就行。如果你愿意的話，可以試著把寫好的心得念給孩子聽，聽聽他們的反應(yīng)，說(shuō)不定還能學(xué)到不少新東西。
【第3篇】幼兒園家庭教育育兒心得感悟怎么寫1350字
父母是孩子的第一任教師，一個(gè)人從呱呱落地到上學(xué)、工作，走向社會(huì)，都離不開父母、家庭環(huán)境的影響。從開始就注重對(duì)孩子思想品德培養(yǎng)，無(wú)疑對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵的作用。做好對(duì)孩子的啟蒙教育，不僅僅關(guān)系到一個(gè)家庭，孩子今后成什么樣人的問題，更是關(guān)系到國(guó)家、社會(huì)安定和發(fā)展的大問題。
一、創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境是培養(yǎng)孩子的前提條件
“人能夠改造環(huán)境，環(huán)境也能夠造就人。”說(shuō)實(shí)話，我是個(gè)性格直爽的人，過(guò)去也最不善于孩子，有時(shí)孩子不聽話，雖然舍不得打，但也總是連說(shuō)再嚇，但之后我發(fā)現(xiàn)孩子的畏懼心理在增長(zhǎng)，并且學(xué)會(huì)了去爺爺、奶奶那里告狀。針對(duì)這種情景，我首先有意識(shí)地創(chuàng)造一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問題，不當(dāng)著孩子交涉。孩子淘氣，耐心地說(shuō)服，并且夫妻互相補(bǔ)臺(tái)，我批評(píng)了孩子，事后由我愛人再進(jìn)行教育，并強(qiáng)調(diào)母親批評(píng)她是為她好，是愛她的表現(xiàn)等等，使孩子在父母中沒有親疏的感覺;其次，注意語(yǔ)言禮貌。第三，用音樂創(chuàng)造美的環(huán)境，使孩子感到家庭的溫暖。
二、從生活習(xí)慣開始，注重孩子品德教育是培養(yǎng)孩子的重要環(huán)節(jié)
孩子是父母的影子，要培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣，就首先要從我做起。在教育孩子過(guò)程中，我體會(huì)到良好的生活習(xí)慣是培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)，而注重孩子心理健康、思想品德的培養(yǎng)則是目的和關(guān)鍵。現(xiàn)代社會(huì)生活中，異常是我國(guó)獨(dú)生子女家庭占絕大多數(shù)的狀況，如何培養(yǎng)孩子自強(qiáng)自立，避免成為溫室里的弱苗，是值得每個(gè)家長(zhǎng)思考的問題，在這方面我主要采取三種方法：第一、愛護(hù)孩子但不溺愛。例如，孩子經(jīng)常提出到外邊吃麥當(dāng)勞、肯德基等問題。階段性的外出吃飯，不但能夠改善平淡的生活規(guī)律，同時(shí)能夠開闊孩子的視野和適應(yīng)外界的本事，但我認(rèn)為，如果孩子為此采取哭鬧的辦法，家長(zhǎng)絕不可放任。第二、有張有弛，寬嚴(yán)相濟(jì)。對(duì)待孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)要分析內(nèi)在原因，首先林分明孩子是否故意。有一次，我正在休息，孩子把屋里弄得到處是水，我一看火就來(lái)了，但一問為什么玩水，孩子卻說(shuō)是在洗自我的手絹，并問：“你不是說(shuō)自我的事情自我做嗎?”從中我體會(huì)到教育孩子決不是單純說(shuō)教、打罵就能解決的。第三、尊老愛幼構(gòu)成家規(guī)。隔輩親是現(xiàn)代家庭中普遍現(xiàn)象，而長(zhǎng)輩的溺愛往往造成孩子在爺爺、奶奶面前沒有樣貌，在這方面，我不但自我尊重公婆，并且直接與公婆交換看法，對(duì)他們提出教育孩子應(yīng)注意的問題，這樣在我們家中，上
下構(gòu)成了尊老愛幼的環(huán)境。
三、幼兒園是培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的搖籃
我的孩子是今年9月份入園的，孩子有生以下遇到的每一位教師是那么善良、慈祥。剛?cè)雸@時(shí)，孩子在班里最小，吃飯時(shí)不會(huì)用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了幾口，又往外吐，是班上的教師，耐心地一點(diǎn)點(diǎn)教孩子吃飯，孩子第一次感到飯菜的香味，是多么高興呀，有誰(shuí)明白教師付出多么大的辛苦呀。在不到兩個(gè)月的時(shí)間里，在三位教師的教育指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了十幾首兒歌，學(xué)會(huì)了尊敬長(zhǎng)輩、自我吃飯、穿鞋、畫一些簡(jiǎn)單的圖畫，孩子生病不舒服，教師都及時(shí)帶她去醫(yī)治。孩子在幼兒園理解系統(tǒng)、正規(guī)教育的同時(shí)，作為家長(zhǎng)，我每一天接孩子時(shí)都主動(dòng)向教師詢問一下孩子一天的表現(xiàn)，學(xué)了哪些新知識(shí)，配合教師一齊鞏固學(xué)會(huì)的知識(shí)，平時(shí)給孩子購(gòu)置一些幼兒喜愛的圖書、錄像帶，培養(yǎng)孩子對(duì)善丑的分辨本事。
總之，培養(yǎng)孩子成為社會(huì)有用之材是一個(gè)復(fù)雜而長(zhǎng)期的過(guò)程，不能期望經(jīng)過(guò)一天就立竿見影，家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備，有、有步驟地進(jìn)行。
精選用戶撰寫心得53人覺得有幫助
寫育兒心得的時(shí)候，得先把心態(tài)擺正。不是說(shuō)非要寫得多專業(yè)，也不是非要弄得特別感人，就是把自己的經(jīng)歷、感受記錄下來(lái)就行。比如說(shuō)孩子今天做了什么，你看了以后怎么想的，后來(lái)又怎么做，最后效果怎么樣。把這些事情理清楚，寫出來(lái)就差不多了。
有些時(shí)候?qū)憱|西會(huì)遇到卡殼，不知道從哪兒下筆。這時(shí)候可以想想最近發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪件事讓你印象深刻，就從那兒開始寫。比如那天帶孩子去公園玩，他突然問了個(gè)問題，你當(dāng)時(shí)怎么回答的，然后回家后是不是覺得自己的回答還可以更好？這種場(chǎng)景就很適合用來(lái)寫心得。
寫的時(shí)候別光顧著記流水賬，可以多加入一些自己的想法。比如為什么這么處理，有沒有別的方法，下次再遇到類似情況會(huì)怎么做。這樣不僅能幫助自己理清思路，也能給別人一點(diǎn)參考。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡芫蜁?huì)把順序搞混，比如先寫了后面的事情，再回頭補(bǔ)前面的，這也沒關(guān)系，只要最后整理一下就行。
書寫注意事項(xiàng)：
寫的時(shí)候要注意語(yǔ)氣，不要太過(guò)嚴(yán)肅。畢竟這是分享經(jīng)驗(yàn)，不是做報(bào)告。可以用比較輕松的語(yǔ)氣，就像跟朋友聊天一樣。要是覺得自己寫得不夠生動(dòng)，可以試著多用點(diǎn)細(xì)節(jié)，比如孩子的表情、動(dòng)作之類的，這樣能讓文章看起來(lái)更有畫面感。
寫完之后最好能檢查一遍，看看有沒有明顯的錯(cuò)誤。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)忽略一些小地方，比如漏掉了一個(gè)字，或者把“媽媽”寫成了“奶奶”，這類小問題一般不會(huì)影響整體的意思。要是實(shí)在沒時(shí)間檢查，也可以放一放，過(guò)幾天再看，說(shuō)不定就能發(fā)現(xiàn)一些之前沒注意到的地方。
小編友情提醒：
寫育兒心得其實(shí)是挺有感觸的。既能回顧自己的成長(zhǎng)，也能幫助別人少走彎路。只要用心去寫，哪怕只是簡(jiǎn)單的幾句話，也能讓人感受到你的真誠(chéng)。
【第4篇】幼兒園家庭教育月活動(dòng)心得怎么寫1600字
大家好，我是海弛的媽媽，很高興能和大家有今天這種交流機(jī)會(huì)，首先講講我們家的具體情況及成員，爺爺、奶奶、姥爺都在承德縣，爸爸在雙橋區(qū)上班，平時(shí)工作比較忙，海弛從小由保姆和我?guī)Т螅F(xiàn)在是我和老公接送幼兒園。我的愿望就是給孩子一個(gè)健康快樂的生活環(huán)境。從小寶寶與保姆在一起呆的時(shí)間比較長(zhǎng)，所以一直以來(lái)在吃飯方面比較被動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)能力差，在對(duì)待這些的問題上面我查過(guò)很多相關(guān)資料，給他買了很多圖書和dvd還有點(diǎn)讀筆，經(jīng)常和他聊天，有機(jī)會(huì)就帶他出去旅游，通過(guò)我的努力現(xiàn)在寶寶變成性格外向、活潑開朗，愛表達(dá)愛交朋友的小孩。我認(rèn)為在寶寶健康成長(zhǎng)的過(guò)程中，能有好的生活習(xí)慣和樂觀向上的態(tài)度比學(xué)到很多知識(shí)更重要。還有重要的一點(diǎn)“好孩子是夸出來(lái)的”。
一、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，教孩子關(guān)心他人(朋友和家人)我培養(yǎng)孩子生活習(xí)慣是從兩個(gè)方面：首先是讓孩子有正確的作息時(shí)間，按時(shí)吃飯睡覺。其次做家務(wù)時(shí)讓孩子成為其中的一員，比如吃飯的時(shí)候他可以給大家發(fā)碗筷，平時(shí)自己把地弄臟了，自己能主動(dòng)掃地，玩完玩具了自己能放回原來(lái)的位置，當(dāng)然一個(gè)三歲的小孩子只能模仿的去做，不管他做的什么樣，只要他用心了，你就要對(duì)他豎起大拇指對(duì)他說(shuō)“棒!”
現(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女在智能、體能發(fā)展方面比較占優(yōu)勢(shì)，但在個(gè)性品德方面卻是個(gè)弱勢(shì)。海弛也不例外，家長(zhǎng)們都知道，三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無(wú)私”，什么叫“慷慨”。作為父母的我們要教會(huì)孩子去替別人想關(guān)心他人，家教對(duì)孩子影響是相當(dāng)大的，例如：1、每次我?guī)窍峦娑紩?huì)帶很多的小零食和玩具和鄰居家的小朋友分享，把他小時(shí)候用的玩具拿出來(lái)讓他自愿的送給弟弟妹妹，在小朋友和弟弟妹妹謝謝他的時(shí)候他的心里也會(huì)很開心很有成就感。2、帶他去親戚朋友家串門，每次去都讓他選給買點(diǎn)什么好的，選好了帶去，大家都夸他真乖，等下次在去別人家他就會(huì)很主動(dòng)的給買禮物或者水果。3、家人生病了，讓他按時(shí)監(jiān)督吃藥和量體溫，他會(huì)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成任務(wù)。
二、教孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己的意愿，處理自己的事
孩子一天天長(zhǎng)大，自己有了獨(dú)立的思考能力，家長(zhǎng)要擺正心態(tài)，不能因?yàn)槭羌议L(zhǎng)就讓孩子什么都聽你的，要民主，要傾聽孩子的心聲，對(duì)待自己的孩子就像朋友一樣，在和別的小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，不要馬上打罵，聽聽事情的經(jīng)過(guò)，給他講道理，讓他自己認(rèn)識(shí)對(duì)錯(cuò)，并勇敢的面對(duì)。例如：1、給孩子買衣服和鞋子的時(shí)候讓他自己選顏色，問價(jià)錢，和售后員交流后，讓他付錢。
2、和孩子聊聊最近的新聞還一些網(wǎng)上發(fā)生的事，是有教育意義的，比如之前的果丹皮中毒事件，還有小孩被拐騙事件，聽完這些事，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的想法。3、想要什么東西了，讓他大膽的說(shuō)出來(lái)，看情況看給他買不買，如果當(dāng)時(shí)不能給他買說(shuō)清楚原因，在生日或者兒童節(jié)的時(shí)候在買來(lái)送給他，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)收到禮物的意義會(huì)更開心。
三、給孩子自信，讓孩子愛上集體生活
咱們小四班的小孩大多都第一上幼兒園，因?yàn)榄h(huán)境陌生，剛開始都是哭鬧。這也是一種缺乏自信的表現(xiàn)，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)和贊揚(yáng)孩子的正面行為，慢慢地孩子自己就能樹立自信，不僅在孩子做得好的時(shí)候要表?yè)P(yáng)，而且在孩子做出努力后，盡管未達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，也要進(jìn)行鼓勵(lì)。例如1、孩子在幼兒園能慢慢適應(yīng)生活的同時(shí)，家長(zhǎng)多讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的同學(xué)，讓他多認(rèn)識(shí)一些新的朋友。2、讓孩子當(dāng)自己的老師，把在學(xué)校學(xué)會(huì)的知識(shí)告訴你，這樣不但幫助孩子復(fù)習(xí)自己學(xué)的知識(shí)，也是非常不錯(cuò)的親子游戲。
3、給孩子一個(gè)良好的家庭氛圍，讓孩子回到家全身心的放松，全家休息的時(shí)候可以去郊游，比如爬山和釣魚，當(dāng)孩子自己享受整個(gè)過(guò)程時(shí)，不管結(jié)果是什么樣，你都要肯定他鼓勵(lì)他，在這個(gè)過(guò)程中他學(xué)到的是你無(wú)法用語(yǔ)言能教會(huì)他的。“塞翁失馬，焉知非福”父母的這種態(tài)度會(huì)傳遞和影響孩子，對(duì)孩子的自信心的培養(yǎng)是非常重要的。
希望在做的父母都能能經(jīng)常抱抱親親自己的孩子，用最直接的方式傳遞給孩子你的愛，很高興今天能和大家分享我的育兒經(jīng)驗(yàn)，忠心祝愿每位家長(zhǎng)和寶寶健康、平安、快樂。
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寫心得，說(shuō)起來(lái)挺簡(jiǎn)單，但真動(dòng)筆的時(shí)候，很多人就卡殼了。尤其是幼兒園搞的家庭教育月活動(dòng)，家長(zhǎng)們都想寫點(diǎn)東西，但又怕寫得不夠好。其實(shí)，寫心得沒有固定套路，關(guān)鍵是要從自己的感受出發(fā)，把心里話掏出來(lái)。
記得上次我家孩子參加幼兒園的親子手工課，當(dāng)時(shí)我就覺得特別有意思。剛開始我還在擔(dān)心自己手笨，怕弄不好，結(jié)果一動(dòng)手才發(fā)現(xiàn)，這事還挺有意思的。后來(lái)我就想，為什么不把這種感覺寫下來(lái)？于是就隨手記了幾筆，寫著寫著就越寫越順。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，寫心得就是這么回事，別太較真，想到什么寫什么就行。
不過(guò)，寫的時(shí)候也有幾個(gè)小竅門。比如，開頭最好能點(diǎn)明主題，就是說(shuō)你參加的是什么活動(dòng)，這樣讀者一看就知道你是講什么的。接著，可以聊聊活動(dòng)的過(guò)程，像是活動(dòng)中遇到了什么有趣的事，或者有什么讓你印象深刻的細(xì)節(jié)。還有哦，千萬(wàn)別忘了提一下自己的感受，畢竟寫心得，重點(diǎn)就在這個(gè)“心”字上。
寫心得也不是光靠腦子想就能行的。有時(shí)候?qū)懼鴮懼瑫?huì)發(fā)現(xiàn)自己用詞不太準(zhǔn)確，比如把“體驗(yàn)”寫成“體會(huì)”，這沒什么大不了的，只要意思對(duì)就好。再說(shuō)了，要是寫得太死板，反而顯得不真實(shí)。像我那次寫心得，就有時(shí)候會(huì)寫錯(cuò)別字，比如把“合作”寫成“合做”，但也沒什么影響，大家都能看懂。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候，還可以加上一點(diǎn)自己的想法。比如說(shuō)這次活動(dòng)讓我意識(shí)到，平時(shí)跟孩子相處的時(shí)候，是不是忽略了某些重要的東西？或者是通過(guò)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)也可以很有趣味性的一面。這些都是可以寫進(jìn)去的，反正就是把自己真實(shí)的感受都倒出來(lái)唄。
【第5篇】幼兒園家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)范文怎么寫2200字
最近通過(guò)和家長(zhǎng)交流，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)在孩子的教育問題上存在一些問題，結(jié)合這些問題，對(duì)于家庭教育我提出幾點(diǎn)建議。
一、家庭教育要堅(jiān)持“健康第一”。
健康不僅僅是指沒有疾病或病痛，而且是一種軀體上、精神上和社會(huì)上的完全良好狀態(tài)。也就是說(shuō)健康的人要有強(qiáng)壯的體魄和樂觀向上的精神狀態(tài)，并能與其所處的社會(huì)及自然環(huán)境保持協(xié)調(diào)的關(guān)系。
在教育自己孩子的時(shí)候，我們一定要看是否有利于孩子的身體健康，心理健康和社會(huì)適應(yīng)。很多家長(zhǎng)為了讓孩子上特長(zhǎng)班，吃飯就要應(yīng)付一下，和孩子的健康相比，特長(zhǎng)重要，還是健康重要?更有一些家長(zhǎng)，在孩子發(fā)燒打針的時(shí)候，不是讓孩子好好休息，而是讓孩子做練習(xí)題，孩子的身體比學(xué)習(xí)成績(jī)重要嗎?還有很多家長(zhǎng)，在教育孩子時(shí)，張嘴就說(shuō)：“你看人家_×，你怎么這么笨呢?”，或者是：“你真給我丟人呀!”等等，這些話對(duì)孩子的心理健康都不利，孩子的健康重要，還是我們釋放自己的情緒重要?
另外是良好的社會(huì)適應(yīng)，很多家長(zhǎng)為了讓孩子多做些題，多學(xué)些特長(zhǎng)，把孩子的時(shí)間安排的滿滿的，孩子沒時(shí)間和同學(xué)、朋友玩。我們應(yīng)該冷靜的想一下，孩子學(xué)習(xí)最終是為了生活，如果成了學(xué)習(xí)機(jī)器，孩子談何生活?怎么讓孩子學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)良好的社會(huì)適應(yīng)。這些問題，我們?cè)诎才藕⒆由詈蛯W(xué)習(xí)時(shí)，要統(tǒng)籌兼顧，要堅(jiān)持健康第一。
二、家庭教育要人性化。
把孩子當(dāng)成人，聽起來(lái)難聽，但做起來(lái)很多家長(zhǎng)真的沒把孩子當(dāng)人對(duì)待。在和孩子交流時(shí)，大部分家長(zhǎng)擺出家長(zhǎng)作風(fēng)，你要怎樣怎樣，一副居高臨下的姿態(tài)。孩子是我們的寶貝，更是我們家庭重要的一份子，在處理家庭中的問題時(shí)，我們要考慮孩子的感受，要聽取孩子的意見。
我曾經(jīng)看到一位家長(zhǎng)，在孩子學(xué)習(xí)輪滑時(shí)，由于輪滑鞋質(zhì)量比較差，孩子本身力量又小，學(xué)習(xí)速度比較慢，這位媽媽家長(zhǎng)一著急，過(guò)去就把孩子一腳踢倒。孩子是自己，還是家長(zhǎng)長(zhǎng)面子的工具，這位家長(zhǎng)拿孩子當(dāng)人看了嗎?我們身邊還有一個(gè)孩子，現(xiàn)在上三年級(jí)，家長(zhǎng)每天讓孩子練琴、學(xué)習(xí)，很少讓孩子玩，現(xiàn)在看這孩子，不僅運(yùn)動(dòng)能力極差，個(gè)子很矮，而且心智年齡很小，基本不會(huì)和小朋友交流，我想這位家長(zhǎng)沒把孩子當(dāng)人對(duì)待。在學(xué)校門口，我還看到過(guò)一幕，也是位媽媽走一步踢一腳孩子，孩子顯然是有話要說(shuō)，但家長(zhǎng)不給孩子機(jī)會(huì)，愣是把孩子踢進(jìn)了學(xué)校，我不知道這位家長(zhǎng)是把自己的孩子當(dāng)寶貝，還是把孩子當(dāng)什么，起碼不像是人。
作為家長(zhǎng)，我們的確很辛苦，孩子有時(shí)也的確不聽話，但我們?cè)诎l(fā)火前一定盡量克制一下，盡量用平等的語(yǔ)氣和孩子講道理，孩子和我們一樣需要尊重，因?yàn)樗麄兪侨?孩子也是她自己，不要把家長(zhǎng)的希望都寄托在孩子身上，因?yàn)樗麜?huì)很累!
三、家庭教育不能盲從。
很多家長(zhǎng)在孩子的特長(zhǎng)發(fā)展上選擇盲從，_×學(xué)跳舞，參加了電視臺(tái)的演出，我們也去跳舞吧!_×學(xué)小提琴，參加考級(jí)了，我們也學(xué)小提琴吧!總之，是看到了別人的光彩照人的一面，很少考慮孩子的感受。
我們家的孩子就是受害者之一，李怡萱四歲半開始學(xué)鋼琴，其實(shí)她并不喜歡，我固執(zhí)的認(rèn)為鋼琴對(duì)女孩子的氣質(zhì)很有用，就堅(jiān)持讓她練。李怡萱很喜歡畫畫，我以沒時(shí)間為由一直沒給她學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，直到六歲半，在孩子的一再要求下，我才給她報(bào)了畫畫班。我身邊也有位小朋友，非常喜歡畫畫，可是媽媽認(rèn)為跳舞可以增強(qiáng)孩子的氣質(zhì)修養(yǎng)，一直堅(jiān)持讓孩子學(xué)習(xí)，孩子不喜歡是一回事，在學(xué)習(xí)過(guò)程中孩子受到的打擊對(duì)心靈的影響恐怕是很難彌補(bǔ)的。在孩子班級(jí)排練舞蹈時(shí)，我看到很多學(xué)過(guò)舞蹈的孩子也不是特別出眾，相反有的動(dòng)作很不協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)舞蹈究竟是不是該成為女孩的必修課?(當(dāng)然還有男孩的跆拳道。)我們?cè)诮o孩子選擇特長(zhǎng)發(fā)展時(shí)，結(jié)合孩子自身的特點(diǎn)和愛好，絕不能盲從，只有愛好了，學(xué)習(xí)才會(huì)持久，才會(huì)收到更好的效果。
另外，很多家長(zhǎng)看到一些家庭教育的文章，或者發(fā)在班級(jí)的帖子，或者聽到別的家長(zhǎng)的教子經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常感覺好就趕緊用這些方法拿自己的孩子做實(shí)驗(yàn)。這些家長(zhǎng)可能忘記了，每一位孩子都有自己的特點(diǎn)，拿別人的辦法扣在自己孩子身上，傷害的是自己的孩子。每一個(gè)孩子都有自己的習(xí)慣，在教育方法上絕不能盲從，我們要學(xué)的是理念，是科學(xué)的家庭教育觀念，絕不是別人的操作方法。
四、家庭教育中身教勝于言傳。
每一個(gè)孩子剛出生時(shí)，都沒有任何缺點(diǎn)。孩子的很多缺點(diǎn)主要是家庭教育的問題。我很想提醒各位家長(zhǎng)，在你訓(xùn)斥、責(zé)備、抱怨自己孩子的時(shí)候，先想想自己是怎么做的?有的家長(zhǎng)抱怨自己的孩子不合群、太內(nèi)向，那平時(shí)你和孩子玩的時(shí)間多嗎?孩子有自己喜歡的群體嗎?你給孩子創(chuàng)造孩子合群的機(jī)會(huì)了嗎?有的家長(zhǎng)抱怨自己的孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，你在處理問題時(shí)認(rèn)真嗎?在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，你認(rèn)真輔導(dǎo)了嗎?有的家長(zhǎng)抱怨自己的孩子說(shuō)臟話，你平時(shí)說(shuō)了嗎?有的家長(zhǎng)抱怨自己的孩子不講衛(wèi)生，那你平時(shí)怎么做的?當(dāng)我們靜下心來(lái)仔細(xì)思考的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問題是出在家長(zhǎng)身上，而且很多壞習(xí)慣直接影響孩子的學(xué)習(xí)和以后的生活，所以家長(zhǎng)朋友們真的要檢討自身的問題，習(xí)慣不是一天就養(yǎng)成的，希望自己的孩子優(yōu)秀，首先自己先做個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)。
李__參加了我的碩士論文答辯，當(dāng)我答辯完后，答辯委員會(huì)和旁聽的同學(xué)給了我長(zhǎng)時(shí)間的掌聲。孩子很驕傲，過(guò)后她問我是怎么做的，我就給孩子說(shuō)了一句話：“不管干什么，都認(rèn)真對(duì)待，爭(zhēng)取做的。”孩子好像聽懂了，也像沒懂，但現(xiàn)在看自己的孩子，不管干什么的確很認(rèn)真，很上進(jìn)。
為了孩子，我們的舉動(dòng)必須非常溫和而慎重馬克思。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)常提醒自己，做好孩子的榜樣，因?yàn)椋憬o孩子說(shuō)教一百句，也不如做好一件事教育效果好。
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做家庭教育培訓(xùn)這塊兒，說(shuō)實(shí)話挺不容易的，尤其是給幼兒園孩子的家長(zhǎng)講課。剛開始我總覺得自己講得挺好，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)效果并不理想。后來(lái)我就琢磨，是不是自己的方法出了問題。
每次培訓(xùn)前我都會(huì)提前準(zhǔn)備材料，可有時(shí)候?qū)懼鴮懼团茴}了。比如有一次想講親子互動(dòng)的重要性，結(jié)果越說(shuō)越遠(yuǎn)，扯到孩子性格培養(yǎng)上了。還有次準(zhǔn)備講繪本閱讀，結(jié)果講著講著就開始談?dòng)螒驅(qū)⒆拥挠绊懥耍@事我自己都沒察覺，直到有個(gè)聽課的家長(zhǎng)私下問我：“您這繪本閱讀跟游戲有什么關(guān)系啊？”當(dāng)時(shí)臉都紅了。
其實(shí)我覺得最重要的是要抓住重點(diǎn)。比如講到如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，我建議家長(zhǎng)們多觀察孩子感興趣的東西。如果孩子喜歡畫畫，那就順著這個(gè)方向走，別老想著逼他們學(xué)數(shù)學(xué)。不過(guò)有時(shí)候我也控制不住自己，一激動(dòng)就講多了，結(jié)果別人聽不明白。
還有就是語(yǔ)言表達(dá)的問題。有時(shí)候我講得太專業(yè)了，那些概念拗口得很，家長(zhǎng)們聽得云里霧里。后來(lái)我改用生活化的例子，效果就好多了。比如說(shuō)教家長(zhǎng)如何幫助孩子建立規(guī)則意識(shí)，我就舉了個(gè)例子，說(shuō)就像吃飯一樣，你不能讓孩子想吃什么就吃什么，得有個(gè)順序，不然他就會(huì)亂套。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)也很關(guān)鍵。有時(shí)候我會(huì)故意拋出一個(gè)問題，讓大家討論。這樣不僅能調(diào)動(dòng)氣氛，還能讓家長(zhǎng)自己去思考解決辦法。不過(guò)也有時(shí)候會(huì)遇到冷場(chǎng)的情況，這時(shí)我就得想辦法活躍氣氛，有時(shí)候講個(gè)笑話，有時(shí)候拿自己的經(jīng)歷舉例，總之得讓場(chǎng)面熱起來(lái)。
【第6篇】幼兒園家庭教育心得體會(huì)怎么寫1950字
下面結(jié)合在家長(zhǎng)學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì)，同時(shí)也與各位老師和家長(zhǎng)共同交流與探討：
一、賞識(shí)教育
關(guān)于賞識(shí)教育，我還特地買過(guò)碟子來(lái)看過(guò)，后來(lái)也在家長(zhǎng)學(xué)校的講座里聽老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果，而且還會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。
如果我們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽、不看、不肯定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會(huì)受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表?yè)P(yáng)，常給他們鼓勵(lì)：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當(dāng)然，賞識(shí)教育并不意味道著拒絕批評(píng)，只是別忘了在批評(píng)他們過(guò)后仍記得給他們一個(gè)擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!
二、學(xué)會(huì)寬容，拒絕自私
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長(zhǎng)對(duì)此都深有體會(huì)。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么事都無(wú)須其操心，因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。
做錯(cuò)了事，打不得，說(shuō)不得，由此一來(lái)就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時(shí)常幫助別人。或者在接受了同學(xué)的幫助時(shí)，要懂得謝謝和感恩!
都說(shuō)獨(dú)生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機(jī)，而這很容易造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和不足，確實(shí)很難想象將來(lái)步入社會(huì)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。
三、接受挫折和失敗
對(duì)于自己的兒子，我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差。從他出生到現(xiàn)在，幾乎沒受過(guò)挫折，也沒經(jīng)歷過(guò)失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了，從沒被老師批評(píng)過(guò)的他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。由此可見，過(guò)于的呵護(hù)備至讓他在面對(duì)這樣的事情時(shí)沒有承受能力，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。
有一天兒子回來(lái)后告訴我說(shuō)他今天被老師罰站了，我問為什么?他說(shuō)因?yàn)樯险n講話，在我還沒來(lái)得及發(fā)表評(píng)論時(shí)他說(shuō)：“媽媽，你不是說(shuō)要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當(dāng)時(shí)我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯(cuò)誤被老師批評(píng)未必不是好事。
四、承受委屈
承受委屈是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的表現(xiàn)，是更為成熟更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來(lái)我們不會(huì)為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心，不會(huì)為他們的成績(jī)擔(dān)心，但卻會(huì)為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?huì)?如何在社會(huì)中找到自己?又如何迅速融入和適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜而多變的社會(huì)而擔(dān)心?!
那么孩子在學(xué)校或是其他地方受了委屈，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會(huì)讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來(lái)，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。
五、養(yǎng)成良好的習(xí)慣
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣!成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣;對(duì)孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。父母的言傳教也會(huì)潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時(shí)請(qǐng)問問自己是否這樣做了。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說(shuō)行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，那么希望通過(guò)努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓他們將來(lái)在尋找成功時(shí)不至于兩手空空。
六、一分付出一分收獲
有朋友跟我說(shuō)小學(xué)的孩子應(yīng)該是在玩耍中度過(guò)，不應(yīng)該整天學(xué)習(xí)。也許這話不錯(cuò)。能讓孩子在他的童年想多快樂就多快樂，在他還是無(wú)憂少年時(shí)盡情享受快樂時(shí)光。可是，現(xiàn)實(shí)的教育卻讓我們不能這樣。面對(duì)如此竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì)，真恨不得教會(huì)孩子七十二變的本領(lǐng)，所以為了不輸在起跑線，為了幫助孩子在未來(lái)的生活中更成功的地尋找幸福，作家長(zhǎng)的只能是讓他們學(xué)會(huì)更多的東西。當(dāng)然，撥苗助長(zhǎng)也不好，孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事。而那些對(duì)孩子的學(xué)習(xí)放任自流，實(shí)施“開放式”管理的家長(zhǎng)，你只有付出了，才有可能獲得你想要的結(jié)果。
記得有這樣一段話：假如你的孩子不能成長(zhǎng)為參天大樹，那就讓他做一棵默默無(wú)聞的小草吧，他一樣可以給你帶來(lái)春天的美麗;假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動(dòng)的喜悅;假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個(gè)平凡的人，無(wú)論是地地道道的農(nóng)民，或是普普通通的工人，也無(wú)論是一名軍人還是一位商人，只要他誠(chéng)實(shí)、正直、善良、上進(jìn)，為父母者都應(yīng)感到驕傲，只要他是對(duì)社會(huì)有用的人，這就足夠了。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子，培養(yǎng)孩子的自尊、自信，才能使孩子健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。同時(shí)作為家長(zhǎng)也應(yīng)注意自己的言行舉止，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在溫馨、快樂的環(huán)境里健康成長(zhǎng)、輕松學(xué)習(xí)。
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寫心得體會(huì)，得從自己的經(jīng)歷出發(fā)，把自己的感受和想法表達(dá)出來(lái)。寫幼兒園的家庭教育心得，最重要的是結(jié)合平時(shí)帶娃的經(jīng)驗(yàn)。比如孩子在幼兒園的表現(xiàn)，跟老師溝通的情況，這些都是很好的素材。有時(shí)候，我就會(huì)特別留意孩子回家后講的一些小故事，比如今天學(xué)會(huì)了什么新兒歌，或者跟小朋友發(fā)生了什么小摩擦。把這些事情記錄下來(lái)，再想想背后的原因，這樣寫起來(lái)就有東西可寫了。
寫的時(shí)候不要只顧著記流水賬，得有點(diǎn)深度。比如說(shuō)孩子在學(xué)校表現(xiàn)不錯(cuò)，你可以想想是不是因?yàn)樽罱彝シ諊茫蛘咦约河袥]有調(diào)整過(guò)教育方式。當(dāng)然了，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)有些卡殼，特別是想不起來(lái)具體細(xì)節(jié)的時(shí)候，這時(shí)候就得多翻翻以前的照片或者聊天記錄什么的，說(shuō)不定能想起來(lái)一些有趣的片段。
說(shuō)到寫法，我覺得沒必要太拘泥于形式。有時(shí)候，我會(huì)直接寫下當(dāng)天的感受，想到哪兒寫到哪兒。要是覺得太亂，就整理一下思路，把重點(diǎn)拎出來(lái)再說(shuō)。不過(guò)也有時(shí)候?qū)懼鴮懼团茴}了，比如本來(lái)想寫孩子學(xué)畫畫的事，結(jié)果越寫越覺得畫畫這件事挺有意思的，就扯遠(yuǎn)了。這種情況也正常，寫的時(shí)候不用太緊張，反正最后還能再看看刪減一下。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得體會(huì)的時(shí)候，用詞上也要注意點(diǎn)。有些詞用得太頻繁會(huì)顯得單調(diào)，像“經(jīng)常”、“特別”這種詞就容易多。而且有時(shí)候?yàn)榱俗非笪牟桑赡軙?huì)用一些比較復(fù)雜的句子，但寫著寫著就發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)拗口，讀起來(lái)不順暢。所以寫的時(shí)候還是要保持簡(jiǎn)潔明了，別搞得太花哨。
還有個(gè)小技巧，寫之前可以先列個(gè)提綱，先把要寫的主要內(nèi)容大致框一下。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懼鴮懼桶l(fā)現(xiàn)提綱不管用了，得臨時(shí)調(diào)整。這種情況下，也不要急著改回去，順著感覺走就好。畢竟寫心得體會(huì)又不是寫論文，太死板反而不好。
其實(shí)寫心得這事，關(guān)鍵還是在于用心。只要把自己真實(shí)的感受寫出來(lái)，哪怕語(yǔ)言不太優(yōu)美也沒關(guān)系。有時(shí)候?qū)懙貌缓每矗炊@得更真實(shí)。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)不小心把“培養(yǎng)”寫成“培樣”，雖然意思差不多，但回頭一看還是會(huì)忍不住笑自己。
【第7篇】幼兒園家庭教育簡(jiǎn)短心得怎么寫1000字
孩子是一個(gè)家庭的未來(lái)，也是國(guó)家的未來(lái)。讓他們能在一個(gè)健康、快樂的環(huán)境中成長(zhǎng)是每一位父母的責(zé)任，所以家庭教育關(guān)系到孩子的身心健康。良好的家庭教育方式有助于兒童健康心理和行為的形成。
首先要讓孩子感到家庭帶給他的溫暖和安全，要讓孩子知道他們對(duì)父母很重要。父母也要和孩子經(jīng)常交流，陪孩子玩耍，只有這樣才能讓孩子在愛中健康成長(zhǎng)，才能讀懂和感受孩子的內(nèi)心世界和思想，才能營(yíng)造和諧的親子關(guān)系。
其次就是父母不要把孩子捧得太緊，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候就該學(xué)著放手。在日常生活中，父母要從尊重孩子的角度出發(fā)，從孩子的思想發(fā)展出發(fā)，給予孩子足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間，盡可能滿足他們的合理要求，讓他們自己去干，使他們的想象、創(chuàng)造、動(dòng)手能力得到充分地發(fā)揮;給予孩子較大的自由度去探索研究自己感興趣的問題，促使孩子去關(guān)心現(xiàn)實(shí)、了解社會(huì)、體驗(yàn)人生，積累更豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐知識(shí)。即使一時(shí)做錯(cuò)了，也不必橫加指責(zé)，應(yīng)曉之以理，使其懂得什么是正確的、能做的，什么是錯(cuò)誤的、不能做的。孩子自己的選擇體現(xiàn)了孩子的愛好與內(nèi)心的需要，是孩子用自己的思維支配自己的行為，這不僅可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和創(chuàng)造性，還可以培養(yǎng)孩子自強(qiáng)不息，戰(zhàn)勝困難的精神。
對(duì)于家長(zhǎng)和老師談到的孩子“任性、淘氣”問題，第一，要擺正心態(tài)，第二，要巧妙引導(dǎo)。我們應(yīng)該站在孩子的角度，理解孩子的行為，如果只會(huì)盛氣凌人地訓(xùn)斥、責(zé)罵、阻止，只會(huì)說(shuō)“不準(zhǔn)”“不要”“不能”“不許”，那么，我們就扼殺了孩子的好奇心，也打擊了孩子由于主動(dòng)探索建立起來(lái)的自信心，孩子可能失去探索的勇氣和欲望。好奇心和探索欲是孩子優(yōu)秀的天性，我們要保護(hù)孩子的破壞力和創(chuàng)造力，而且，還可以陪孩子一起享受這個(gè)過(guò)程。還有就是我們談到的孩子的一些任性問題，其實(shí)中班的孩子正好處于強(qiáng)烈的“秩序敏感期”，也就是他內(nèi)心在建立一個(gè)完美的秩序，不允許別人打亂。比如，他非要自己獨(dú)立下車;比如，回到家里他要去開門;比如，他上車要自己投幣;比如，他非要自己扔垃圾……如果別人打亂，他就會(huì)哭鬧著要求重新來(lái)一次。處于秩序敏感期階段孩子需要的不是管教，而是尊重!除非是孩子在商店里，非要爸爸或媽媽買一個(gè)玩具，家長(zhǎng)不同意，孩子大哭，甚至在地上打滾撒潑，這屬于任性，不能縱容。
雖然父母是孩子的第一任老師，但是更離不開學(xué)校老師的教育、關(guān)愛。十年樹木，百年樹人，希望孩子都能成為道德高尚、人格健全的人。作為家長(zhǎng)，我們一定會(huì)努力配合學(xué)校的教育，為孩子健康快樂的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
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寫心得，說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單，也不是那么回事。要是想給幼兒園的小朋友寫份家庭方面的感悟，得先弄清楚到底什么叫心得。不是那種正經(jīng)八百的報(bào)告，也不是考試卷子上的標(biāo)準(zhǔn)答案。這玩意兒就是把自己的想法掏出來(lái)，攤開給人看，讓別人知道你是咋想的。
寫的時(shí)候，別光顧著抄別人的套路，要結(jié)合自家的情況。比如說(shuō)孩子最近是不是特別喜歡畫畫，那就可以聊聊家里怎么支持他。如果發(fā)現(xiàn)孩子有點(diǎn)挑食，也可以提提怎么改善的。不過(guò)，有時(shí)候會(huì)忘記一些細(xì)節(jié)，比如某天帶孩子去公園玩，結(jié)果回來(lái)就忘了具體怎么寫的。這種情況多了去了，寫的時(shí)候得留心點(diǎn)。
語(yǔ)言不用太復(fù)雜。畢竟不是寫論文，幼兒園老師也不是研究學(xué)術(shù)的。用簡(jiǎn)單的句子就行，像“今天教孩子認(rèn)字，他學(xué)得挺快”這樣。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼瑫?huì)不小心把“認(rèn)字”打成“認(rèn)土”，雖然意思差不太多，但回頭一看就發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁兒了。這種小地方得注意一下，不然老師看了可能得琢磨半天。
再說(shuō)了，寫心得還得有點(diǎn)感情。不能干巴巴地列一堆事實(shí)，像是流水賬似的。可以稍微加點(diǎn)自己的感受，比如看到孩子進(jìn)步了，心里有多開心。不過(guò)有時(shí)候會(huì)因?yàn)楦吲d過(guò)頭，把“開心”寫成“開興”，這種小錯(cuò)誤也挺常見的。寫完最好多檢查幾遍，不然傳上去讓老師看了，難免有點(diǎn)尷尬。
書寫注意事項(xiàng)：
要是家里有多個(gè)小朋友，就更好寫了。每個(gè)孩子的性格都不一樣，能觀察到的東西也多。比如老大比較內(nèi)向，老二卻特別活潑，這倆孩子在家的表現(xiàn)肯定不一樣。寫的時(shí)候可以根據(jù)他們的特點(diǎn)分別描述，這樣顯得內(nèi)容豐富些。不過(guò)有時(shí)候會(huì)搞混誰(shuí)是誰(shuí)，特別是名字長(zhǎng)得像的時(shí)候，寫起來(lái)就容易出岔子。
