【第1篇】班主任德育工作心得體會(huì)精選怎么寫1100字
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評(píng)比、各項(xiàng)競賽活動(dòng)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較突出的成績。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生美好品質(zhì)，為國家培養(yǎng)又紅又專的人才。
我在班級(jí)開展了“尋找我們身邊的活雷鋒”、“哪些行為我們應(yīng)該唾棄或改正”、“你最崇敬的人是誰?”“你以為人成功[來自]的最關(guān)鍵因素是什么?”等活動(dòng)。利用班會(huì)課要求學(xué)生對(duì)上面提出的問題進(jìn)行不斷地討論，通過討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用校會(huì)、校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理、深入了解學(xué)生，全面深入地做好班級(jí)工作。
我班是復(fù)習(xí)班，學(xué)生的文化基礎(chǔ)比較差，他們來自全縣十多個(gè)學(xué)校思想非常復(fù)雜、學(xué)生思想壓力也非常大，沒有形成良好的班風(fēng)。為了使學(xué)生放下思想包袱，一方面我每周組織學(xué)生進(jìn)行一次娛樂活動(dòng)，以此放松學(xué)生緊張的心情。另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午、晚飯后等時(shí)間深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、為學(xué)生排優(yōu)解難。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我還經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。由于跟班勤、管理方法得力，班級(jí)風(fēng)氣很快步入正規(guī)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)管理檢查評(píng)比中，我班的成績總是名列前矛。
三、積極開展好兩課、兩操、兩活動(dòng)，保護(hù)學(xué)生視力、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率。
高三學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，精神壓力大，適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)勢(shì)在必行。為了保證活動(dòng)效果，每次活動(dòng)我總是親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起進(jìn)行活動(dòng)。為了提高學(xué)生參與的積極性，每次活動(dòng)我總是加入一些競技、游戲等內(nèi)容，使學(xué)生既鍛煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操，使思想得到充分
地放松。由于保證了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)量，學(xué)生普遍感到心情放松，課堂注意力集中，學(xué)習(xí)效率高。
四、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。
為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請(qǐng)課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。
五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識(shí)水平的發(fā)揮。為此，我充分利用每次月考的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練。采取集體方法指導(dǎo)、個(gè)體情況分析，有計(jì)劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。
成績只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
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做班主任工作久了，慢慢就會(huì)琢磨出一些門道。德育這事，不是說喊兩句口號(hào)就行的，得真刀真槍地干。像我剛開始帶班的時(shí)候，就老覺得自己講得夠多了，學(xué)生應(yīng)該聽得進(jìn)去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們一個(gè)個(gè)跟沒聽見似的。后來我就想明白了，光靠嘴上說沒用，得讓他們自己去體會(huì)。
比如，有一次班里有個(gè)孩子因?yàn)橐稽c(diǎn)小事跟同學(xué)鬧別扭，我當(dāng)時(shí)沒急著批評(píng)他，而是讓他先冷靜下來。然后找機(jī)會(huì)帶他去操場散心，邊走邊聊。其實(shí)也沒什么特別的招兒，就是順著話頭跟他聊聊小時(shí)候自己的經(jīng)歷。沒想到這一聊，效果還不錯(cuò)，他自己也意識(shí)到問題在哪了。這事讓我明白，有時(shí)候做德育工作，不一定非得板著臉說教，也可以通過聊天、活動(dòng)這些方式潛移默化地影響他們。
還有一次學(xué)校組織公益活動(dòng)，我就鼓勵(lì)大家積極參與。開始報(bào)名的時(shí)候響應(yīng)的人不多，我就帶頭做示范，還動(dòng)員幾個(gè)平時(shí)比較活躍的學(xué)生一起幫忙宣傳。這樣一來，氣氛就慢慢起來了。到最后活動(dòng)結(jié)束時(shí)，大家都覺得挺有意義的，有幾個(gè)孩子還主動(dòng)跟我說以后還要參加類似的活動(dòng)。我覺得這就對(duì)了，德育不就是希望孩子們能從心里認(rèn)同這些事情嘛。
有時(shí)候也會(huì)遇到些小麻煩。像有些學(xué)生明明知道錯(cuò)了，嘴上答應(yīng)得好好的，轉(zhuǎn)身就忘得一干二凈。這時(shí)候就不能一味地責(zé)備，得找到原因。有時(shí)候可能是他們自己意識(shí)不到問題嚴(yán)重性，有時(shí)候可能是因?yàn)榄h(huán)境影響。所以作為班主任，就得時(shí)時(shí)留心觀察，及時(shí)調(diào)整策略。
再比如，班里的紀(jì)律管理也是個(gè)頭疼的問題。剛開始我總是覺得只要制定了規(guī)矩就行，結(jié)果發(fā)現(xiàn)執(zhí)行起來很難。后來我就試著讓班干部參與進(jìn)來，大家一起討論制定規(guī)則。這樣做的好處是，學(xué)生們會(huì)覺得這是大家共同制定的，執(zhí)行起來也就更有動(dòng)力。當(dāng)然，剛開始的時(shí)候可能會(huì)有些亂，需要花時(shí)間磨合，但長期來看還是值得的。
不過，有時(shí)候確實(shí)會(huì)感覺精力有限。畢竟一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生，每個(gè)人的性格、家庭背景都不一樣，要想面面俱到太難了。所以有時(shí)候就得學(xué)會(huì)取舍，抓住主要矛盾下手。像我們班有個(gè)學(xué)生，成績一直不太好，家長也很著急。我就沒一味地盯著分?jǐn)?shù)，而是先從培養(yǎng)他的興趣愛好入手，慢慢地發(fā)現(xiàn)他對(duì)畫畫還挺有興趣的。現(xiàn)在他不僅畫得不錯(cuò)，連學(xué)習(xí)態(tài)度都比以前端正多了。
【第2篇】班主任德育工作心得體會(huì)怎么寫1600字
班主任德育工作心得體會(huì)
小學(xué)六年級(jí)班主任德育工作總結(jié)作為一名六年級(jí)學(xué)生班主任，這幾個(gè)月來，在師生的共同配合努力下，班級(jí)的整體面貌有了新的變化，所謂“一分耕耘，一分收獲”，但在享受喜悅的同時(shí)，靜下心來想想這一學(xué)期的工作，從中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、思品教育方面。
做為一個(gè)班主任的我，應(yīng)該承認(rèn)這一學(xué)期以來，對(duì)學(xué)生的思品教育抓得不夠嚴(yán)實(shí)，但相對(duì)來說，其中有兩點(diǎn)工作貫徹得比較扎實(shí)。
1、充分利用手中現(xiàn)有的思想品德教材，向?qū)W生進(jìn)行思品教育，努力挖掘?qū)W生真、善、美的潛質(zhì)，讓學(xué)生殘留的不良因子得到凈化。
2、抓住有利契機(jī)，把握學(xué)生思想活動(dòng)的動(dòng)向，適時(shí)引導(dǎo)教育。
①傳統(tǒng)節(jié)日慶祝活動(dòng)。教師節(jié)(征文賽，主題為頌教師)，國慶節(jié)(祖國在我心中繪畫、手抄報(bào))等，并辦好每期班刊。
②、組織開展好“一會(huì)”“一課”的活動(dòng)。利用每周一會(huì)(班隊(duì)會(huì))回顧一周的工作任務(wù)，指出不良表現(xiàn)，指明糾正方向，提出不同的工作任務(wù)，開展好主題班會(huì)(“民族精神代代傳”、“我讀書我快樂”、“健康的心理知識(shí)”等班會(huì))。在活動(dòng)中，個(gè)個(gè)學(xué)生激情較高，逐漸形成一股以班級(jí)____向心力。
③、本學(xué)期，我還堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，使學(xué)生在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上運(yùn)用于實(shí)際生活中，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行《守則》、《規(guī)范》測(cè)試，并開展知識(shí)競賽，取得良好的效果，也促進(jìn)學(xué)生思想素質(zhì)的提高。
二、加大班隊(duì)力量，創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)。
斯賓塞在《教育學(xué)》中曾指出：“記住你管教的目的應(yīng)該是：培養(yǎng)一個(gè)能夠有自制的人，而不是需要一個(gè)別人來管制的人。”根據(jù)六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)：獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)，且大部分學(xué)生有展示自己的欲望。因此，在本學(xué)期中，我試著放手讓班干部大膽地參與班級(jí)管理，讓學(xué)生自己去開展活動(dòng)，如：“友誼花更絢爛”主題班會(huì)，節(jié)假日各項(xiàng)活動(dòng)。通過這一學(xué)期師生的共同努力，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛較先前濃厚，不少學(xué)生工作干勁增強(qiáng)了，班干部形成了嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作
認(rèn)真負(fù)責(zé)，為學(xué)生服務(wù)的好思想，成為了學(xué)生心目中的帶頭人，過去那種“不敢管”或“只說不做”的被動(dòng)局面有所改變。
三、安全工作時(shí)刻不放松
平時(shí)我經(jīng)常給孩子們講安全,課課講,天天講,周周講、安全工作無論是在任何時(shí)侯，任何地方都是很重要的一項(xiàng)工作。我班有一部分都是騎自行車，家里離學(xué)校較遠(yuǎn)，所以安全工作顯的尤其重要。我每周星期一、星期五都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生要從各個(gè)方面注意安全，不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)，平時(shí)還時(shí)刻關(guān)注安全問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生干有安全隱患的事，就及時(shí)制止。
四、培養(yǎng)學(xué)生特長，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
1、本學(xué)期特別注重學(xué)生的書寫能力，在每節(jié)的寫字課中，我都認(rèn)真地加以指導(dǎo)，并在班級(jí)中多次舉行書法比賽活動(dòng)，學(xué)生的書寫能力得到很大的提高。
2、開展“讀書、讀報(bào)”教育活動(dòng)。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，可見知識(shí)對(duì)人類的重要性，針對(duì)全班學(xué)生知識(shí)面滑動(dòng)度大小，見識(shí)偏狹的情況，這一學(xué)期，我大力開展“走進(jìn)生活”讀書讀報(bào)活動(dòng)，要求學(xué)生將生活中的疑問帶進(jìn)書本，做個(gè)克服困難、留意周遭的有心人，提高自身文化修養(yǎng)，豐富充實(shí)閑暇的文化生活空間。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自辦小報(bào)編輯、選材、構(gòu)圖、自撰文章的指導(dǎo)，重視校刊的育人作用，并與學(xué)生自辦報(bào)緊密結(jié)合，爭取創(chuàng)新，選優(yōu)上校刊。充分利用“圖書角”這個(gè)小陣地的功能，向?qū)W生推薦一些優(yōu)秀書籍，也可以讓他們選自己所愛的書。
本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)，不僅鍛煉了同學(xué)們的能力，增長了見識(shí)，還培養(yǎng)了同學(xué)們的集體觀念和集體榮譽(yù)感，但也有個(gè)別同學(xué)的思想和行為有待于進(jìn)一步改善。今后，我還將繼續(xù)開展豐富的集體活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中受到教育，提高能力。
班主任德育工作心得體會(huì)，盡在。
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班主任做德育工作挺不容易的，得想好多辦法。要是想把自己的心得寫出來，得先把平時(shí)怎么做的記下來。比如，跟學(xué)生聊天的時(shí)候，得挑他們愛聽的話說，不然孩子不愛搭理你。我有一次跟一個(gè)成績不太好的學(xué)生聊，我說你是不是覺得數(shù)學(xué)太難了？他說也不是特別難，就是有時(shí)候搞不懂公式。我就建議他課后多問問老師，后來他還真進(jìn)步了。
還有一次班會(huì)，我本來想講紀(jì)律重要性，結(jié)果開場就說錯(cuò)了，把“紀(jì)律”說成“紀(jì)律性”。當(dāng)時(shí)我就愣了一下，心想完了，這下孩子們?cè)撔ξ伊恕２贿^孩子們倒沒笑，反而認(rèn)真起來，說老師您說得對(duì)，我們確實(shí)要加強(qiáng)紀(jì)律性。我就順著這個(gè)話頭繼續(xù)講下去，效果還不錯(cuò)。
寫心得的時(shí)候，就得把這些事情都記錄下來。可以回憶一下當(dāng)時(shí)是怎么想的，為什么要這么處理。比如那次說錯(cuò)話的事，其實(shí)讓我明白，有時(shí)候犯個(gè)小錯(cuò)也沒什么大不了的，只要能及時(shí)調(diào)整，一樣能讓事情往好的方向發(fā)展。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得還得有點(diǎn)專業(yè)的東西。像德育工作，肯定得結(jié)合理論，不能光憑感覺。比如，教育心理學(xué)里的積極強(qiáng)化原理，就可以用來解釋為什么鼓勵(lì)比批評(píng)效果好。不過，有時(shí)候理論說得太多，寫起來就顯得生硬，所以得拿具體例子來補(bǔ)充。像那個(gè)成績差的學(xué)生，就是個(gè)活生生的例子。
還有一點(diǎn)很重要，寫心得的時(shí)候得注意語言風(fēng)格。如果是給同事看的，就得稍微正式點(diǎn)，帶上點(diǎn)專業(yè)術(shù)語。要是寫給自己看的，就可以隨意些，甚至帶點(diǎn)口語化的表達(dá)。像剛才提到的那個(gè)學(xué)生，我其實(shí)心里想著，這孩子還挺機(jī)靈，就是有點(diǎn)懶散。這種話在正式場合就不該直說，但在自己的筆記里，這樣寫也無妨。
【第3篇】班主任德育個(gè)人工作心得體會(huì)怎么寫1350字
本學(xué)期擔(dān)任高三12班班主任。針對(duì)美術(shù)班的實(shí)際情況，在本班中上生少、后進(jìn)生多;學(xué)習(xí)主動(dòng)鉆研的少，被動(dòng)接受的多;全面發(fā)展的少，偏科的多。面對(duì)這種現(xiàn)實(shí)，為了迎接省聯(lián)考和高考，使尖子生更上一層樓，中下生有新的突破，使他們?cè)诟呖贾锌迹蠙n次，我做了很多努力。特總結(jié)如下：
一、工作指導(dǎo)思想：
狠抓學(xué)生的“養(yǎng)成”教育、細(xì)節(jié)教育、法制教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的理想信念和良好的行為習(xí)慣，逐步創(chuàng)立起適合我校校情的行之有效的教育模式，不斷提高學(xué)生的道德水平和規(guī)范意識(shí)。
二、工作目標(biāo)：
從大處著眼，小處著手，狠抓常規(guī)細(xì)節(jié)的教育與管理，通過各種形式的教育與引導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生的言行，努力實(shí)現(xiàn)管理的精致化。
三、工作措施：
(一)加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
1通過班會(huì)課、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生重點(diǎn)加強(qiáng)思想政治教育和法制意識(shí)教育，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，先成人，后成材，要有明辨是非的能力和自我約束的能力，本學(xué)期的主題班會(huì)有“崇尚節(jié)約，正確使用壓歲錢”、“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”、“愛國、守法、知禮、誠信”、“惜時(shí)、進(jìn)取迎會(huì)考”、“愛學(xué)習(xí)、崇尚科學(xué)”、“理想、責(zé)任、能力、形象”、“今年看師兄師姐，明年看我們自己”等。
2加強(qiáng)班風(fēng)管理，通過一些具體活動(dòng)來增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，制訂可行的班級(jí)管理細(xì)則，從學(xué)習(xí)到紀(jì)律衛(wèi)生，從考勤到午操，獎(jiǎng)罰分明，以一股正確的輿論導(dǎo)向來引導(dǎo)學(xué)生，在班上形成一股樹正氣、樹典型的良好班風(fēng)，在學(xué)生心目中形成“班級(jí)為人人，人人為班級(jí)”的良好局面。
3加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力，加強(qiáng)學(xué)法交流，增強(qiáng)競爭意識(shí)和憂患意識(shí)，運(yùn)用鼓勵(lì)和期待，督促學(xué)生人人思進(jìn)，個(gè)個(gè)向上，你追我趕、惜時(shí)如金的學(xué)習(xí)局面。同時(shí)還須加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三方面的學(xué)習(xí)，尤其是英語的學(xué)習(xí)。
4本學(xué)期改選班團(tuán)干部成員，讓有能力的同學(xué)能走上管理班子的基礎(chǔ)上,繼續(xù)實(shí)行班長輪值制度,加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的的各種素質(zhì)和能力,改變以往“有人沒事做，有事沒人做”的局面使班團(tuán)干起到很好的督促和帶頭作用。
(二)加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化
1尖子生的培養(yǎng)，增強(qiáng)他們的憂患意識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)化他們的鉆研精神，督促他們?cè)趦?yōu)勢(shì)科目上錦上添花，更上一層樓，在短科上能查漏補(bǔ)缺，迎頭趕上，力爭平衡發(fā)展，爭取高考靠、上重點(diǎn)。
2對(duì)于中下等生，加強(qiáng)與他們的聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心，了解情況，使他們樹立信心，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參與一些具體活動(dòng)，增強(qiáng)他們的成就感。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的知識(shí)和學(xué)法輔導(dǎo)，首先應(yīng)從基礎(chǔ)知識(shí)抓起，加強(qiáng)他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力;同時(shí)對(duì)他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力，中等生再上一個(gè)層次，差生確保本學(xué)期會(huì)考全部通過，學(xué)習(xí)成績能有所突破。
(三)真正使常規(guī)檢查與安全管理落到實(shí)處，逐步增強(qiáng)學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)的意識(shí)和能力。
本學(xué)期組織班干部做日常值日人員，協(xié)助老師做日常管理工作，明確管理要求，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任心和服務(wù)意識(shí)，確保無論在空間上，還是在時(shí)間上，無管理漏洞，真正實(shí)現(xiàn)時(shí)時(shí)有人管，事事有人管，處處有人管。讓每一位學(xué)生干部明確自己的工作職責(zé)，學(xué)習(xí)工作的藝術(shù)與方法，在工作中鍛煉自己，真正成為老師的得力助手。
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寫心得體會(huì)，說到底就是把自己做過的事好好整理一下，能說得清楚就最好了。班主任這工作，每天都有新情況，要是想寫點(diǎn)什么，就得先把腦子理清楚，不然寫出來亂七八糟的。
比如，前幾天班上有兩個(gè)學(xué)生鬧矛盾，一個(gè)說另一個(gè)偷了他的作業(yè)本，這事還挺麻煩的。我當(dāng)時(shí)沒急著找家長，而是讓他們倆坐下來聊聊，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是誤會(huì)。這事值得記一筆，因?yàn)樘幚磉@種小事其實(shí)挺考驗(yàn)?zāi)托牡摹懙臅r(shí)候，要把事情經(jīng)過寫明白，再想想當(dāng)時(shí)是怎么想的，最后是怎么解決的。這樣寫出來的內(nèi)容才有人看頭。
寫東西的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)想起一件事又忘了另一件，比如那天有個(gè)學(xué)生家長來學(xué)校反映孩子最近成績下滑，我跟家長聊了聊，后來還開了個(gè)小型家長會(huì)。但寫著寫著就差點(diǎn)漏掉了。所以寫的時(shí)候得隨時(shí)做記錄，不然容易丟三落四。
寫心得體會(huì)的時(shí)候，別光顧著說自己的想法，也要適當(dāng)提一下學(xué)生的反應(yīng)。比如那次班會(huì)上我說了環(huán)保的重要性，本來以為學(xué)生們可能聽不進(jìn)去，沒想到有幾個(gè)孩子回家后真的開始分類垃圾了。這樣的細(xì)節(jié)放進(jìn)去，會(huì)讓文章更有說服力。
不過有些時(shí)候，寫著寫著就會(huì)跑題。像上次寫德育心得，本來想講如何培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，結(jié)果不知不覺扯到課堂紀(jì)律上了。雖然這兩者也有聯(lián)系，但還是要注意主線不能太亂。寫的時(shí)候心里得有個(gè)譜，不然越寫越偏。
有時(shí)候，為了顯得內(nèi)容豐富些，會(huì)故意多寫幾個(gè)例子。比如提到表揚(yáng)學(xué)生時(shí)，一口氣舉了好幾個(gè)例子，結(jié)果寫完才發(fā)現(xiàn)有些例子其實(shí)沒必要寫那么詳細(xì)。寫的時(shí)候要有點(diǎn)取舍意識(shí)，不然文章會(huì)顯得臃腫。
再比如，寫心得體會(huì)時(shí)，總覺得字?jǐn)?shù)不夠，于是拼命往里塞內(nèi)容，結(jié)果有些句子寫得特別啰嗦。像“通過這次活動(dòng)，孩子們得到了很多啟發(fā)，他們的表現(xiàn)讓我感到非常滿意”這種句子，完全可以簡化為“這次活動(dòng)讓孩子們收獲不少”。寫的時(shí)候盡量簡練，別拖泥帶水。
小編友情提醒：
寫完之后最好能找個(gè)同事幫忙看看。有時(shí)候自己寫的東西，自己看不出來問題，別人一眼就能看出毛病。比如我有一次寫德育心得，把“引導(dǎo)”寫成了“引到”，自己檢查了好幾遍都沒發(fā)現(xiàn)，直到同事提醒才知道錯(cuò)了。所以互相校對(duì)是個(gè)不錯(cuò)的辦法。
【第4篇】小學(xué)班主任德育工作心得體會(huì)怎么寫1800字
四月一日，我有幸參加了學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)工作，短短一天，成了我的難忘之旅。學(xué)習(xí)安排緊張而豐富，既有專家講座，又有優(yōu)秀班主任的現(xiàn)身說法，從班集體建設(shè)到班隊(duì)會(huì)組織，從特色管理到溝通合作，有理論有實(shí)踐，有經(jīng)驗(yàn)有技巧，會(huì)場上時(shí)時(shí)傳出歡笑聲、鼓掌聲、贊嘆聲，這一天我們這些老師都像個(gè)學(xué)生似的被吸引著，充實(shí)著，感動(dòng)著，激勵(lì)著，沉浸在全新的感受里，專家們對(duì)班主任工作的詮釋，優(yōu)秀班主任在工作中的智慧，帶給我們的完全是心靈的震撼，觀念的洗禮，內(nèi)心充盈著沉甸甸的收獲之余，又頗感自己責(zé)任的重大、知識(shí)的貧乏，繼而對(duì)工作產(chǎn)生更大的熱情，更堅(jiān)定的信念。
這次的培訓(xùn)從怎樣當(dāng)班主任生動(dòng)的教學(xué)事例中讓我更加的體會(huì)到良好的師德是立身之本、為師之魂、育人之需，使我深深地感到教學(xué)是一門偉大的學(xué)問，它不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)、就能融會(huì)貫通的，需要個(gè)人的認(rèn)真鉆研和日積月累，但要成為一名好老師，首先必備的一個(gè)條件就是具有良好的師德。使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，讓我不由得就會(huì)和自己日常教育教學(xué)工作進(jìn)行對(duì)比，以此為鑒，對(duì)我今后的教育工作有很大的幫助。愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，每一條內(nèi)容都包括了的內(nèi)涵，很值得我們教師去細(xì)細(xì)品味。
班主任對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛，都應(yīng)該是毫無保留的，無論是對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是對(duì)頑皮、學(xué)習(xí)成績不理想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生，教師都要主動(dòng)去親近和關(guān)愛他們，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。有句話不是說“教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會(huì)有教育”嗎?是的，作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會(huì)了關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性，讓學(xué)生在感受愛的過程中，理解愛，學(xué)會(huì)愛。其實(shí)，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn)，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時(shí)的工作中細(xì)心，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，夸獎(jiǎng)學(xué)生，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生上進(jìn)，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生的才華，提供更多的機(jī)會(huì)讓每一個(gè)學(xué)生積極參與，期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功。對(duì)優(yōu)秀生和后進(jìn)生，我把更多的愛傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實(shí)的生活，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。這樣相信我們的教育會(huì)更加成功。
作為教師，尤其是班主任，我還體會(huì)到要做學(xué)生心目中重要的他人。首先教師要充滿愛心，讓學(xué)生感到教師的可近、可親、可敬。融洽的師生關(guān)系是教師的勞動(dòng)產(chǎn)生良好效應(yīng)的前提，教師只有去接近學(xué)生，才能全面的了解學(xué)生，深刻地認(rèn)識(shí)學(xué)生，也只有去接近學(xué)生，才能架起師生之間溝通的橋梁，學(xué)生才會(huì)敞開心扉的向你走來。把教師當(dāng)成知心人。其次，真心地對(duì)自己的學(xué)生感興趣，平等民主地對(duì)待自己的學(xué)生。要贏得學(xué)生們的尊敬和愛戴，你必須首先對(duì)自己的學(xué)生感興趣。就象生活中交朋友一樣，不能只要求別人對(duì)自己感興趣。一位教師，只有當(dāng)他真心地對(duì)自己的學(xué)生感興趣的時(shí)候，才能最大限度地激發(fā)出他對(duì)教學(xué)工作的熱情，才能全身心地投入到教育工作中去，才能平等民主地對(duì)待自己的學(xué)生，而不論優(yōu)秀生還是后進(jìn)生。也唯有如此，他才能夠得到學(xué)生由衷的尊敬和愛戴。有些老師經(jīng)常抱怨自己的學(xué)生愚蠢，自己反復(fù)講授多遍的問題也都不會(huì)，其實(shí)這正說明了他沒有真心地對(duì)自己的學(xué)生感興趣，所以在教育學(xué)生上缺乏足夠的耐心注重教師的個(gè)人言傳身教。“德高為師，學(xué)高為范”，作為人民教師應(yīng)該注意你的一言一行，“上要所好，下必盛焉”，一個(gè)人可以影響一批人。“不讓學(xué)生做的，老師堅(jiān)決不做;要求學(xué)生做到的，教師自己首先做到。”因此老師要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，“在學(xué)習(xí)中不斷改變自己，在教學(xué)中不斷影響祖國下一代”。教師有三個(gè)任務(wù)：一，教會(huì)學(xué)生做人;二，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí);三，教會(huì)學(xué)生如何適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。做人是關(guān)鍵，學(xué)習(xí)是重點(diǎn)，適應(yīng)社會(huì)是核心。我們培養(yǎng)人才的最終目標(biāo)就是讓這個(gè)個(gè)體的獨(dú)立的人能夠在這個(gè)社會(huì)更好的生存發(fā)展。
班主任培訓(xùn)工作雖然結(jié)束了，如今細(xì)細(xì)品味，能做一名班主任，真是一件幸福的事。有一句話說得好：決定今天的是我們，而決定明天的是孩子。所以，班主任的責(zé)任是重大的，也是神圣的!把自己的智慧傾注于班集體，用自己的熱心、愛心、耐心、一顆平常心、一顆永葆青春活力的年輕心，努力地工作，快樂地生活，讓自己既無悔于教育事業(yè)，更無悔于燦爛的人生!
精選用戶撰寫心得99人覺得有幫助
做小學(xué)班主任的德育工作其實(shí)挺有講究的。說真的，剛開始的時(shí)候，真不知道從哪里下手，只能一邊干一邊學(xué)。比如，每天早上到教室，先看看孩子們有沒有按時(shí)到校，要是有人沒來，得趕緊問問家長怎么回事。這事看似簡單，但做起來才發(fā)現(xiàn)，光是跟家長溝通就得花不少心思。有時(shí)候說得太直接了，家長會(huì)覺得你在指責(zé)他們，這就不太好。所以，說話得講究方式方法。
還有就是班會(huì)上的講話，這也是個(gè)技術(shù)活兒。想讓孩子們聽進(jìn)去，就得讓他們覺得有意思。我以前試過直接講大道理，結(jié)果孩子們一個(gè)個(gè)低著頭，好像在想別的事情。后來改用講故事的方式，效果就好多了。不過，選故事也得小心，不能太復(fù)雜，不然孩子理解不了。像講個(gè)誠實(shí)的小兔子的故事，孩子們就特別喜歡，還會(huì)跟著一起討論。
處理學(xué)生之間的矛盾也是個(gè)難題。有一次，兩個(gè)孩子因?yàn)閾屚婢叽蚱饋砹耍耶?dāng)時(shí)特別生氣，就直接批評(píng)了他們。結(jié)果第二天，有個(gè)孩子跟我說，他其實(shí)不是故意的。唉，現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)可能太急躁了。其實(shí)，遇到這樣的情況，先冷靜下來，聽聽雙方的說法很重要。如果只是單純地責(zé)備，可能只會(huì)讓事情變得更糟。
布置作業(yè)的時(shí)候也得動(dòng)點(diǎn)腦筋。有時(shí)候，我布置的任務(wù)太難了，孩子們做不出來就會(huì)很沮喪。后來我就試著把任務(wù)分成幾個(gè)小部分，這樣孩子們完成起來就輕松多了。當(dāng)然，這也需要觀察每個(gè)孩子的具體情況，不能一刀切。有的孩子基礎(chǔ)好一點(diǎn)，就可以多給他們一些挑戰(zhàn)性的任務(wù)。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得跟家長保持聯(lián)系也很關(guān)鍵。不光是出了問題才聯(lián)系，平時(shí)也可以聊聊孩子的表現(xiàn)。有一次，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子最近上課總是走神，就給家長發(fā)了個(gè)消息，沒想到家長馬上回話說孩子最近家里有點(diǎn)事。了解了這個(gè)情況后，我在教育孩子的時(shí)候就更有針對(duì)性了。不過，有時(shí)候也會(huì)碰到家長不太配合的情況，這時(shí)候就需要耐心一點(diǎn)，慢慢引導(dǎo)。
【第5篇】最新中小學(xué)班主任德育工作心得體會(huì)怎么寫950字
一、指導(dǎo)思想：
進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動(dòng)。
二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)：
1、配合班主任抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。
3、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。
4、結(jié)合語文園地的展示臺(tái)為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的小舞臺(tái)，給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間。
結(jié)合語文學(xué)科對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
三、具體措施
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。
配合班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評(píng)比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實(shí)處，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。
2、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。
工作中，不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績激勵(lì)學(xué)生，在班級(jí)中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級(jí)，為班級(jí)的利益著想，在思想意識(shí)中形成，我為班級(jí)，班級(jí)為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。
3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高-潮，建立手拉手，一幫一，一對(duì)紅，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。
4.培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，給予他們鍛煉的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項(xiàng)工作，輔導(dǎo)他們配合班級(jí)的整體工作。引入競爭機(jī)制，讓班干部競爭上崗，給每一個(gè)同學(xué)提供一個(gè)公平展示自己的舞臺(tái)。
5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時(shí)與家長聯(lián)系，互通情況，個(gè)別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。
6、提高自身素質(zhì)。努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們勤動(dòng)腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)
精選用戶撰寫心得32人覺得有幫助
做班主任確實(shí)不容易，特別是小學(xué)和初中階段，學(xué)生年紀(jì)小，思想還不太成熟，老師得時(shí)刻盯著，生怕他們闖禍。德育工作說起來挺簡單的，就是教學(xué)生做人，可真做起來就復(fù)雜了。每個(gè)孩子都有自己的性格，有的孩子特別活潑，話多得停不下來，有的又很內(nèi)向，不愛說話，這就需要老師花時(shí)間去了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，然后針對(duì)性地引導(dǎo)。
記得有一次班上有個(gè)男孩特別調(diào)皮，上課老愛搗亂，作業(yè)也不按時(shí)交。我剛開始也挺生氣的，想著這孩子是不是故意跟我對(duì)著干。后來我就開始觀察他，發(fā)現(xiàn)他其實(shí)挺聰明的，只是缺乏自信。于是我就找機(jī)會(huì)表揚(yáng)他哪怕是很小的進(jìn)步，比如一次作業(yè)寫得稍微認(rèn)真一點(diǎn)，我就當(dāng)著全班的面夸獎(jiǎng)他。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他開始主動(dòng)舉手回答問題了，成績也有點(diǎn)起色。
寫心得體會(huì)的時(shí)候，最好把自己真實(shí)的感受寫出來。比如遇到困難的時(shí)候是怎么想的，又是怎么解決的。有些時(shí)候?qū)憱|西，腦子里的想法很多，但一動(dòng)筆就亂了套。這種情況我也經(jīng)常遇到，明明覺得自己記住了的事情，寫著寫著就忘了重點(diǎn)。所以建議大家寫之前先列個(gè)提綱，把主要的想法都羅列一下，這樣就不會(huì)跑題。
有時(shí)候?qū)懙臇|西會(huì)顯得比較空洞，特別是那些套話太多。比如“通過這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性”，這樣的句子聽起來就有點(diǎn)假大空。我覺得寫的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合具體的事例，比如某個(gè)具體的活動(dòng)或者某件事情，這樣才能讓讀者感受到你的真情實(shí)感。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡芫蜁?huì)忘記前面提到的內(nèi)容，導(dǎo)致前后不一致，這點(diǎn)得注意。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得體會(huì)的時(shí)候，語言不要太正式，畢竟這是個(gè)人的心得，不是什么官方文件。用一些口語化的表達(dá)反而能讓文章更有親和力。比如“這個(gè)孩子真是讓我操碎了心”，這樣的句子就比“該生的行為給班級(jí)管理帶來了諸多不便”要生動(dòng)得多。
【第6篇】班主任德育個(gè)人工作心得怎么寫1150字
班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：
一、全面發(fā)展，德育為首。
學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個(gè)人是否成人更為重要。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地，如結(jié)合學(xué)校為地震災(zāi)區(qū)開展的獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)，我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。事實(shí)證明，班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，班主任們時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課、放學(xué)時(shí)間進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：值班教師每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。各班按學(xué)生回家的方向編排路隊(duì)，并委派一名負(fù)責(zé)人的學(xué)生擔(dān)任路隊(duì)長，真正落實(shí)路途安全。
三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí)。
學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)，長大才能報(bào)效祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，因此從開學(xué)之初，年級(jí)就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng)。每周利用一定的時(shí)間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。并開展了主題活動(dòng)：“誰最棒?我最棒!”，進(jìn)行量化管理，同時(shí)舉行了“告別不文明行為我能行”的簽名活動(dòng)，使班上的紀(jì)律得到了很大的改善。為了使學(xué)生參與活動(dòng)的興趣持久，班主任進(jìn)行了改革，創(chuàng)立了“超級(jí)積分卡”，讓學(xué)生在快樂積分的同時(shí)養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，形成了良好的班風(fēng)，促進(jìn)了積極的學(xué)風(fēng)。
四、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級(jí)衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。今年三月以來發(fā)生了手足口病。對(duì)于學(xué)生衛(wèi)生，年級(jí)更是關(guān)注。班主任專門安排學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病，老師們就像關(guān)心自己的孩子一樣，時(shí)刻提醒他們吃好、睡好、穿好，每天早上一到學(xué)校就到教室里去觀察有哪位孩子不舒服，課堂上，除了教學(xué)，也時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的臉色，一旦發(fā)現(xiàn)有不舒服的，立刻與家長取得聯(lián)系，及時(shí)解決問題。
總之，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。
精選用戶撰寫心得33人覺得有幫助
班主任在寫德育工作心得的時(shí)候，得先把這段時(shí)間的工作回顧一下，心里有個(gè)底。比如最近處理了哪些學(xué)生的問題，用了什么方法，效果怎么樣，這些都是可以寫進(jìn)去的。記得要把事情描述清楚，先說當(dāng)時(shí)的情況，再說自己是怎么想的，最后得出什么結(jié)果。
有時(shí)候老師會(huì)遇到特別棘手的事情，比如說某個(gè)學(xué)生反復(fù)違反紀(jì)律，家長也不配合。這時(shí)候就得動(dòng)腦筋想辦法，可能是找其他科任老師一起溝通，也可能是在班會(huì)上專門針對(duì)這個(gè)問題討論。不管怎么做，都得把自己的思路寫出來，這樣別人看了也能學(xué)到點(diǎn)東西。
有時(shí)候?qū)懶牡玫臅r(shí)候，會(huì)不由自主地回憶起一些細(xì)節(jié)。比如說某個(gè)學(xué)生的進(jìn)步特別明顯，從剛開始的調(diào)皮搗蛋到后來主動(dòng)幫助同學(xué)，這種變化真的讓人感動(dòng)。寫下來的時(shí)候，可以詳細(xì)描述這個(gè)轉(zhuǎn)變的過程，還有自己在這個(gè)過程中扮演的角色。
寫心得的時(shí)候，最好能結(jié)合一些理論知識(shí)。比如教育心理學(xué)里的激勵(lì)機(jī)制，就可以用來分析為什么某些方法有效。當(dāng)然，這些理論不是生搬硬套，而是結(jié)合實(shí)際情況靈活運(yùn)用。要是能把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，寫出來的內(nèi)容就更有說服力了。
有時(shí)候?qū)懙揭话耄蝗幌氲絼e的事情，就容易跑題。比如本來想寫這次班會(huì)的效果，結(jié)果寫著寫著就開始回憶上次家長會(huì)的場景。這種情況需要及時(shí)調(diào)整思路，把注意力拉回到主題上來。要是能保持專注，寫出來的東西就不會(huì)顯得雜亂無章。
寫心得的時(shí)候，還可以加上一些自己的感悟。比如通過這次事件，意識(shí)到耐心的重要性，或者明白了尊重學(xué)生個(gè)性的意義。這樣的感悟能讓文章更有深度，也更容易引起共鳴。
有時(shí)候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)，可能會(huì)寫一些比較空泛的話，比如“希望今后繼續(xù)努力”之類的話。其實(shí)這樣的句子完全可以省略，直接寫具體的行動(dòng)計(jì)劃更好。畢竟寫心得不是為了應(yīng)付檢查，而是為了真正提升自己的工作水平。
寫完之后，建議多讀幾遍，看看有沒有不通順的地方。比如“雖然平時(shí)跟學(xué)生關(guān)系不錯(cuò)，但這次處理事情的方式還是有點(diǎn)欠缺。”這樣的句子，讀起來就有點(diǎn)拗口。要是能改成“平時(shí)跟學(xué)生關(guān)系不錯(cuò)，但這次處理事情的方式還是有些不足之處。”就會(huì)流暢很多。
【第7篇】學(xué)校班主任德育工作心得怎么寫850字
時(shí)間真快，我已經(jīng)在幼兒園工作一年了。這一年我擔(dān)任大班的班主任，我的工作在這一年年末也圓滿的結(jié)束了。我對(duì)著自己這一年的工作還是比較滿意的，收獲頗多，是我真正從中受益的。現(xiàn)在就我工作一年簡單的做一下我的心得。
在工作中，因?yàn)槭前嘀魅危砸幚淼氖虑榫秃芏啵俏殷w會(huì)的東西也就多了。幼兒園大班的孩子雖然說 比其他班的孩子要大一些，但是他們的成長也正是出于小小的叛逆期，孩子們都還比較調(diào)皮，但是由于我比較喜歡小孩，所以在與他們相處的時(shí)候也是把自己代入進(jìn)去。我處理問題時(shí)就是個(gè)班主任，那我就必須是嚴(yán)肅的，因?yàn)槲业慕巧兓⒆觽儗?duì)我也是敬畏的，通常都很聽話。我從他們中知道作為他們班主任，我的責(zé)任是很重的，家長把他們交到幼兒園，交到我手上，就必須負(fù)全責(zé)。
一年來的工作，我深知自己必須盡全力去把工作做好。有時(shí)候也會(huì)遇到一些困難，比如說偶爾會(huì)遇到一些不怎么講理的家長，一遇到自家小孩受點(diǎn)委屈，就會(huì)失去理智，所以作為班主任來說，這時(shí)候就得安撫他們家長的心情，充分的給予理解誒，并作出措施去挽回，不然事情只會(huì)鬧大。我在一年我的工作中，也不是總是都是好的，但是熬過來了，也就還好。有問題就要及時(shí)解決，我是主事的人，同時(shí)要與孩子們?nèi)握n的老師有足夠的交流，從老師給出的反映情況中去了解孩子們的心里，幫助他們克服問題。
班主任要做的事情一定要細(xì)致，我來到這個(gè)班級(jí)，第一件事情就是開家長會(huì)，跟家長溝通好，對(duì)之后的工作也就會(huì)順利很多。了解深了，處理問題來也會(huì)更加好。這一年，與孩子們也達(dá)成一片，他們都很喜歡我，這讓我很歡喜，成就感滿滿的。看到自己的成果被孩子、家長以及園長老師他們認(rèn)可，我由衷的感謝幼兒園給了我們機(jī)會(huì)，讓我很快的成長起來，有自己的成績。這樣的結(jié)果，讓我更加喜歡這份工作，對(duì)自己未來的工作也充滿了期待，渾身都充滿了干勁，更加的自信起來了。
我在這里得到的很多，以后我也要去付出更多，對(duì)幼兒園的建設(shè)出一份力，對(duì)孩子們更加的負(fù)責(zé)任，把他們的教育做好，讓他們有一個(gè)好的成長環(huán)境，我一定會(huì)加油的。
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做班主任這活兒，說難也不難，說容易，也得下不少功夫。德育這塊兒尤其講究個(gè)耐心，不是光靠嘴上說說就行。我剛當(dāng)班主任那會(huì)兒，也是稀里糊涂的，后來慢慢摸索出點(diǎn)門道。
先得有個(gè)計(jì)劃，就像種地一樣，得知道什么時(shí)候該干什么。比如開學(xué)初開個(gè)班會(huì)，把規(guī)矩講清楚，這是基礎(chǔ)。不過有時(shí)候想得太完美，結(jié)果一到實(shí)際操作就亂套了。記得去年搞了個(gè)大掃除，我以為交代完任務(wù)大家就會(huì)乖乖去做，沒想到幾個(gè)調(diào)皮的家伙還偷偷跑去玩球，害得我得親自盯著。后來才明白，布置任務(wù)的時(shí)候得具體點(diǎn)，最好能挨個(gè)確認(rèn)一下誰負(fù)責(zé)什么。
還有就是跟學(xué)生交流這塊兒，別老端著架子說話。我有個(gè)同事就愛板著臉訓(xùn)人，結(jié)果學(xué)生表面上點(diǎn)頭哈腰，背地里還是我行我素。我倒是喜歡跟他們拉家常，聊點(diǎn)他們感興趣的事。有一次班上一個(gè)學(xué)生跟我說他喜歡畫畫，我就鼓勵(lì)他參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，結(jié)果他還真拿了獎(jiǎng)。這件事讓我明白，有時(shí)候順著學(xué)生的興趣走，比一味灌輸?shù)览硇Ч玫枚唷?/p>
批改作業(yè)這事也不能馬虎。有些老師圖省事，就隨便打個(gè)鉤就算完事。我覺得這樣不行，至少得看看他們的解題思路對(duì)不對(duì)。不過也有時(shí)候忙起來，就難免顧不上這么細(xì)，這就容易漏掉一些問題。像上次有個(gè)學(xué)生作業(yè)里寫了個(gè)很奇怪的公式，我第一眼看過去以為是對(duì)的，后來才發(fā)現(xiàn)是他自己瞎編的。要是當(dāng)時(shí)仔細(xì)檢查一下，就能及時(shí)糾正他的錯(cuò)誤想法。
再就是跟家長溝通這一塊兒。電話打多了，難免會(huì)有幾次說得不太清楚。有一次給一個(gè)家長打電話，本來想夸夸她家孩子進(jìn)步了，結(jié)果一緊張，把表揚(yáng)的話說成了批評(píng)，搞得家長特委屈。后來我專門記了個(gè)小本子，每次溝通前都列個(gè)提綱，這樣就不會(huì)再搞混了。
【第8篇】中小學(xué)班主任德育工作心得體會(huì)怎么寫1800字
一、工作重點(diǎn)
1、加大班主任培訓(xùn)工作的力度，繼續(xù)完善和細(xì)化班主任量化考核機(jī)制，積極探索班級(jí)管理工作的新途徑、新方法，努力打造一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。
2、堅(jiān)持從學(xué)校和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，抓實(shí)抓細(xì)學(xué)生文明行為習(xí)慣及明禮誠信教育。深入開展以五會(huì)教育(會(huì)說話、會(huì)走路、會(huì)講衛(wèi)生、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)健身)為重點(diǎn)內(nèi)容的系列主題教育活動(dòng)。
3、不斷探索和改進(jìn)德育工作方法，充分挖掘和整合德育資源，充分利用國旗下講話、班會(huì)、多媒體平臺(tái)等德育陣地，突出對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、紀(jì)律法制教育、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、心理健康教育、安全教育、勤學(xué)上進(jìn)教育等，切實(shí)提高學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
4、遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，開創(chuàng)性地開展德育工作。
5、進(jìn)一步做好課外訪萬家工作，做到精訪階段有重點(diǎn)、有實(shí)效。
6、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營造走進(jìn)學(xué)校受教育、走進(jìn)教室想學(xué)習(xí)的良好文化氛圍。
三、工作措施
(一)加強(qiáng)政教隊(duì)伍建設(shè)，提高德育水平
1、進(jìn)一步明確工作職責(zé)，提高政教工作人員綜合素質(zhì)
政教室的主要工作有：政教隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生的思想教育和心理健康教育工作、校園紀(jì)律衛(wèi)生安全教育、班級(jí)管理、班級(jí)日常活動(dòng)開展等。全體政教工作人員要多接觸學(xué)生、多研究學(xué)生，工作上既分工明確，又密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)責(zé)任感和吃苦意識(shí)，不斷提高管理水平。
2、建設(shè)一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍
班主任是班級(jí)工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生品德形成和發(fā)展的指導(dǎo)者，對(duì)學(xué)生品德、能力發(fā)展起著重要作用。政教室要認(rèn)真督導(dǎo)、緊緊依托班主任做好班級(jí)管理，抓好德育工作。
①完善班主任工作制度，充實(shí)《班主任一日常規(guī)》，用《西齋中學(xué)班主任工作條例》規(guī)范班主任的各項(xiàng)工作。
②嚴(yán)格執(zhí)行《班級(jí)量化考核實(shí)施細(xì)則》，用細(xì)則指導(dǎo)班主任開展班級(jí)工作，考核中力求公平合理，提高班主任工作的積極性和主動(dòng)性。按要求做好每日的檢查督導(dǎo)工作，結(jié)果一日一公布，一周一累計(jì)，一月一評(píng)比，作為學(xué)期評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。對(duì)重大違紀(jì)違規(guī)事件的班級(jí)，優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任評(píng)比中實(shí)行一票否決。
③定期召開班主任工作月研討活動(dòng)。集中研究班級(jí)管理和教育方法，相互交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。力爭在班主任工作培訓(xùn)方面采取多種形式，多種渠道，讓德育管理的視野更加開闊，在創(chuàng)新德育管理方法上有所突破。
(二)加強(qiáng)學(xué)生德育系列教育
1、抓行為養(yǎng)成。切實(shí)抓好學(xué)生的文明習(xí)慣教育。二月份各班進(jìn)一步學(xué)習(xí)《學(xué)生一日常規(guī)》、《西齋中學(xué)衛(wèi)生檢查制度》等制度，抓緊、抓實(shí)、規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，從點(diǎn)滴做起，狠抓亂扔紙屑果皮、破壞公物、零食進(jìn)教室等不良行為。
2、堅(jiān)持每周一的國旗下講話制度。堅(jiān)持做到有計(jì)劃，有主題，早準(zhǔn)備，內(nèi)容充實(shí)，針對(duì)性強(qiáng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、艱苦樸素、愛校愛班、誠實(shí)守信、安全等教育。
3、充分利用好班會(huì)、讀報(bào)談話等德育陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思德教育。班會(huì)課要結(jié)合月主題活動(dòng)，內(nèi)容鮮明，精心組織做好記錄，注重效果。班會(huì)課要有創(chuàng)新，形式多樣。真正把班會(huì)課作為學(xué)生養(yǎng)成教育、理想教育、安全教育等的主渠道。
4、抓好特殊學(xué)生的教育。結(jié)合訪萬家獲得的第一手資料，建立和完善特殊學(xué)生檔案，實(shí)行德育導(dǎo)師幫扶制度，定期找責(zé)任對(duì)象交流談話，作好記錄上交。對(duì)違紀(jì)學(xué)生要正確批評(píng)教育，作好思想工作，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生;對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生，要按照校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)肅處理，絕不姑息手軟，用校紀(jì)規(guī)范行為，用校規(guī)守護(hù)校園。
5、重視法制教育，充分利用社會(huì)教育資源。請(qǐng)司法等相關(guān)部門專家來校作專題講座，以增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和辨別是非能力，減少違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。
6、作好學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。七年級(jí)著重培養(yǎng)吃苦耐勞、積極向上的心理意識(shí);八年級(jí)重點(diǎn)作好青春期的交友引導(dǎo)教育;九年級(jí)重點(diǎn)作好考試心理引導(dǎo)和自我調(diào)節(jié)學(xué)會(huì)減壓方面的工作。
(三)實(shí)行精細(xì)化管理，確保德育實(shí)效工作
1、抓檢查落實(shí)，政教室仍將對(duì)班級(jí)管理的常規(guī)工作進(jìn)行檢查督導(dǎo)(班會(huì)、校園衛(wèi)生、校園紀(jì)律、文明禮儀、活動(dòng)參與、財(cái)物管理等)，檢查結(jié)果及時(shí)公布，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
2、做好班級(jí)工作的日常量化考核，力求考核公平、準(zhǔn)確、科學(xué)。
3、進(jìn)一步規(guī)范五星級(jí)文明班級(jí)、文明寢室考核評(píng)比制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在校紀(jì)律、衛(wèi)生、日常習(xí)慣的的管理，使學(xué)生素質(zhì)再上新臺(tái)階。
4、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生的整治力度。作好學(xué)生的文明行為的教育，控制亂扔、亂潑、亂寫、亂畫現(xiàn)象。清潔區(qū)實(shí)行責(zé)任制，一天三掃，定時(shí)檢查，清潔區(qū)衛(wèi)生納入班級(jí)量化考核。
精選用戶撰寫心得26人覺得有幫助
寫心得，尤其是像中小學(xué)班主任做德育工作的體會(huì)，說實(shí)話挺不容易的。為什么？因?yàn)檫@事得真干過才行，光看別人怎么做不行，還得有自己的經(jīng)歷打底。不過，要是真想寫好，也不是沒門道兒。
先說個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，寫的時(shí)候千萬別空喊口號(hào)，什么“愛崗敬業(yè)”之類的話堆一堆。得有事例，具體到某個(gè)學(xué)生或者某個(gè)事件。比如有個(gè)學(xué)生老是上課睡覺，你咋處理的？是不是先找他談心，然后又聯(lián)系家長，最后還給他安排了個(gè)班干部當(dāng)當(dāng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這孩子慢慢就不睡了。這種事例一擺，讀者就能明白你的做法。
還有就是，德育工作不是一天兩天的事，得長期堅(jiān)持。這就好比種樹一樣，得天天澆水施肥，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。我以前帶班的時(shí)候，就特別注重日常的小事，比如每天早上看看孩子們有沒有按時(shí)到校，課間操的時(shí)候留意誰沒出來排隊(duì)。這些看似不起眼的事，其實(shí)都是德育的一部分。
不過，有時(shí)候?qū)懶牡萌菀缀雎约?xì)節(jié)。比如，某次班會(huì)上表揚(yáng)了一個(gè)學(xué)生，但具體表揚(yáng)的是什么，可能就一筆帶過了。這就不太好，應(yīng)該把表揚(yáng)的理由寫清楚，這樣別人才能學(xué)到具體的辦法。再比如，組織活動(dòng)的時(shí)候，是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，后來又是怎么解決的，這些過程也得交代明白。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候，最好能結(jié)合一些教育理論。像什么“因材施教”、“循序漸進(jìn)”之類的，不是照搬，而是用自己的話講出來。這樣既顯得有學(xué)問，又能讓人信服。當(dāng)然，引用的時(shí)候得注意，別太生硬，像是自己的想法似的。
再有一點(diǎn)，寫心得時(shí)，別忘了加入個(gè)人感受。畢竟這是自己的體會(huì)嘛。比如，看到某個(gè)學(xué)生進(jìn)步了，心里會(huì)特別高興；遇到難題的時(shí)候，也會(huì)有點(diǎn)焦慮。把這些情緒寫進(jìn)去，會(huì)讓文章更有溫度。
小編友情提醒：
寫完后別急著交稿，多看看幾遍。有時(shí)候?qū)懙锰欤蜁?huì)出現(xiàn)一些小問題。比如，一個(gè)句子寫了半天也沒說清楚到底想表達(dá)什么，或者前后順序顛倒了。這些問題雖然不大，但會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。所以，檢查一下很有必要。
