【第1篇】護(hù)士護(hù)理工作心得怎么寫(xiě)1350字
“5. 12”護(hù)士節(jié)又來(lái)到了。我的心情分外沖動(dòng)。由于我也曾經(jīng)是一位身著白衣的護(hù)士，對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)有著特別的情感。
提起護(hù)士，人們腦海中總會(huì)顯現(xiàn)出白衣飄飄、溫婉可人的女性形象。影視作品里的護(hù)士形象也個(gè)個(gè)年青英俊。高翹的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，雪白的護(hù)士鞋，精神抖擻，身輕如燕的地穿梭在病房里。美得不得了。人們把護(hù)士譽(yù)為“白衣天使”，然而“天使”的事實(shí)卻不像稱呼那么美妙，又有多少人曉得這當(dāng)面的艱巨、辛勞，誰(shuí)能真正體會(huì)到從事過(guò)護(hù)理工作的苦與樂(lè)呢?為此，我有著親身休會(huì)和感觸。
從小感到護(hù)士是圣潔而漂亮的。20歲那年，我緣了護(hù)士夢(mèng)。當(dāng)穿上護(hù)士服第一次踏進(jìn)病房，看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)在逝世亡線上掙扎的身影，看見(jiàn)那一雙雙哀求的眼睛，從那時(shí)起我就有了一種使命：我清楚了護(hù)士的價(jià)值和“天使”背地的忘我的貢獻(xiàn)。天天我都以微笑、高興的心境投入工作，在病房區(qū)不停地穿梭繁忙，為病人丈量體溫、注射送藥，當(dāng)給病人穿刺，切中時(shí)弊時(shí)，心里是快樂(lè)的;當(dāng)病人被粘痰梗阻呼吸道，為其暢通，心里是舒服的;當(dāng)病人高燒，耐煩地為其做酒精擦浴，病人的高熱終于退下去的那一刻，心坎是愜意的;當(dāng)看到本人護(hù)理的病人痊愈時(shí)，心情真是無(wú)比的舒暢。當(dāng)看到那一張張由生疏到熟習(xí)的臉，由入院時(shí)的痛不欲生到出院時(shí)的神情飛騰，我覺(jué)得一種快慰。記得有位患者出院時(shí)對(duì)我說(shuō)：你笑起來(lái)很美麗，很難看。固然只是很平凡的一句話，卻讓我很激動(dòng)。作為一名平常的護(hù)士，我不求感激，不求回報(bào)，更不求鮮花和掌聲，我只盼望在咱們付出寬容和愛(ài)心的同時(shí)，能播種一份尊敬、懂得跟支撐。
豈非護(hù)士真的是無(wú)牽無(wú)掛的嗎?不，護(hù)士有自己的愁與自己的苦。當(dāng)病人不理解時(shí)，我也會(huì)傷心落淚;工作操作失誤時(shí)，我也會(huì)后悔不已。年輕時(shí)我是個(gè)愛(ài)美的女孩，也像一般的花季女一樣，尋求時(shí)尚，想把自己裝扮成天使。愛(ài)好飄逸的長(zhǎng)發(fā)，喜好那晶瑩剔透的首飾。可是，作為一名和沾染病打交道的護(hù)士，為了遵照護(hù)士禮節(jié)標(biāo)準(zhǔn)，為了本身防護(hù)，不得不將自己長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)高高盤(pán)起，將優(yōu)美的首飾深藏閨中留于觀賞。往往是里三層、外三層，被裹得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，大圓帽一戴，雙層口罩一捂，只剩 下兩只眼睛眨巴，甭說(shuō)別人不意識(shí)你，連自己都認(rèn)不得自個(gè)兒。在護(hù)士這個(gè)特殊的職業(yè)中，頻繁的三倒班，尤其是漫長(zhǎng)的夜班讓人身心疲乏。初來(lái)病院時(shí)，我臉蛋長(zhǎng)紅撲撲、水靈靈的，可多少年晚夜班倒下來(lái)，又黃又蔫。因?yàn)樯镧姷牡怪茫埑圆幌悖X(jué)睡不好，個(gè)中味道，只有自己心里知曉。節(jié)假日更不時(shí)光陪同在家人身邊，丈夫原來(lái)是個(gè)從小就被父母養(yǎng)尊處優(yōu)的寵兒，我倆戀愛(ài)時(shí)，他曾竊喜，找了個(gè)護(hù)士，當(dāng)前的日子里能夠持續(xù)過(guò)他 “少爺”生活。婚后，當(dāng)我忙完一天的工作，老是精疲力竭，常常是回到家就不想再做任何事了。他不得不挑起家務(wù)活的重任，洗衣，做飯，哄孩子睡覺(jué)。在家中，我不是好兒媳、好妻子、好女兒、好母親。為此，我也會(huì)痛心難忍，暗自落淚...
實(shí)在護(hù)士的生涯就是這樣，苦樂(lè)參半。護(hù)士是一個(gè)平凡的崗位。既然.你取舍了護(hù)理工作，就是挑選了奉獻(xiàn)。記得一首詩(shī)里寫(xiě)道：既然抉擇了遠(yuǎn)方，就注定要去流落;我想用我的畢生，來(lái)抹平你心頭的創(chuàng)傷。
因?yàn)楣ぷ黜氁曳珠_(kāi)了護(hù)士這個(gè)光彩的崗位，但我始終愛(ài)護(hù)這段難以忘記時(shí)間。對(duì)護(hù)士工作和護(hù)士這個(gè)職業(yè)，仍懷有一種特殊的感情。在此，祝所有的護(hù)士姐妹們節(jié)日快活! 向你們道聲，辛苦了!
精選用戶撰寫(xiě)心得42人覺(jué)得有幫助
護(hù)理工作是個(gè)細(xì)致活兒，得用心琢磨怎么下筆。寫(xiě)心得這事，開(kāi)頭得從自己的日常工作說(shuō)起，就像拉家常一樣，別太正式。比方說(shuō)，今天上班遇到個(gè)病人特別焦慮，那你就得回憶當(dāng)時(shí)怎么安撫他的，用了什么方法，效果咋樣，都得寫(xiě)清楚。寫(xiě)的時(shí)候別光顧著描述事情，還要帶點(diǎn)自己的感受，比如說(shuō)當(dāng)時(shí)心里頭有點(diǎn)緊張，但后來(lái)慢慢找到感覺(jué)了，這種心理變化也值得提一提。
記得有一次值班，有個(gè)新來(lái)的護(hù)士問(wèn)我，怎么才能快速熟悉病房里的各種情況。我當(dāng)時(shí)就告訴她，多觀察是關(guān)鍵。剛進(jìn)病房的時(shí)候，別急著動(dòng)手做事，先看看每個(gè)病人的狀態(tài)，問(wèn)問(wèn)家屬的情況，心里大概有個(gè)底，做起事來(lái)就不會(huì)慌。當(dāng)然，這觀察也不是隨便看一眼就完事，得帶著問(wèn)題去，比如這個(gè)病人今天精神咋樣，跟昨天比有沒(méi)有變化之類(lèi)的。要是只顧著忙手頭的事，沒(méi)注意到這些細(xì)節(jié)，那就容易漏掉重要信息。
寫(xiě)心得的時(shí)候，千萬(wàn)別光寫(xiě)好聽(tīng)的話，該反思的地方還是要寫(xiě)出來(lái)。像我有一次給病人換藥，本來(lái)覺(jué)得自己挺熟練的，結(jié)果不小心碰到了傷口，病人疼得直叫喚。事后想想，可能是自己心急了，沒(méi)仔細(xì)檢查傷口周?chē)臓顩r就動(dòng)手了。這種教訓(xùn)不能白吃，得記下來(lái)，以后碰到類(lèi)似的情況就能提醒自己要多留個(gè)心眼。
有時(shí)候?qū)懶牡靡矔?huì)遇到卡殼的時(shí)候，不知道從哪兒下手。其實(shí)很簡(jiǎn)單，就挑最近印象深的事情寫(xiě)就行。比如這次搶救一個(gè)突發(fā)病情的病人，整個(gè)過(guò)程特別緊張，從通知醫(yī)生到配合搶救，再到最后病人轉(zhuǎn)危為安，每一步都得詳細(xì)記錄下來(lái)。寫(xiě)的時(shí)候要把當(dāng)時(shí)的緊迫感表達(dá)出來(lái)，讓讀者也能感受到那種氣氛。
寫(xiě)心得還有一點(diǎn)需要注意，就是別光顧著記流水賬。就像寫(xiě)病歷時(shí)那樣，得有點(diǎn)條理，但又不能太死板。可以用簡(jiǎn)單的分段，一段講一件事，但段落之間最好能自然過(guò)渡。比如剛才寫(xiě)了搶救的過(guò)程，接下來(lái)就可以寫(xiě)自己從中學(xué)到了什么，以后遇到類(lèi)似情況該怎么處理。這樣寫(xiě)起來(lái)才不會(huì)顯得突兀。
護(hù)理工作心得不是一天兩天就能寫(xiě)好的，得慢慢積累。平時(shí)多留意工作中遇到的小事，不管是成功還是失敗的經(jīng)驗(yàn)，都可以記下來(lái)。把這些點(diǎn)滴匯聚起來(lái)，寫(xiě)心得的時(shí)候就有東西可寫(xiě)了。而且寫(xiě)的過(guò)程也是對(duì)自己工作的回顧，能發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)忽略的問(wèn)題，對(duì)提升業(yè)務(wù)能力也有幫助。
【第2篇】護(hù)士護(hù)理年末工作總結(jié)范文怎么寫(xiě)900字
今年在__醫(yī)院度過(guò)了非常快速的一年，從過(guò)年開(kāi)始到現(xiàn)在，我們就一直都在馬不停蹄的趕路。醫(yī)院今年的情況比較緊張，所以我們每一位醫(yī)護(hù)人員都做好了充分的準(zhǔn)備，也帶上了一顆非常堅(jiān)定的決心不斷往前。一年的時(shí)光已經(jīng)結(jié)束了，我作為今年新晉的護(hù)士長(zhǎng)，也該為自己的工作做一次總結(jié)了，以下是我今年的工作總結(jié)，望領(lǐng)導(dǎo)審批!
一、自我提升，加強(qiáng)學(xué)習(xí)
我是今年上半年x月份的時(shí)候提升為護(hù)士長(zhǎng)的。我從事護(hù)理事業(yè)已經(jīng)差不多八年了吧，在這八年的時(shí)間里，我一直都是比較謹(jǐn)慎的，不論做什么事情，不論對(duì)待什么人或者事情，我都不會(huì)盲目和沖動(dòng)，我會(huì)冷靜思考，保持一個(gè)非常鎮(zhèn)靜的狀態(tài)去工作。所以這些年的進(jìn)步還是很大的，這次也非常榮幸能夠擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)一職。在這一年中，我依舊是保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，積極去參與每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也從身邊的工作當(dāng)中去吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的能力，展示自我價(jià)值，創(chuàng)造更多可能和成績(jī)。
二、團(tuán)結(jié)合作，共同努力
在這一次工作的經(jīng)歷當(dāng)中，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)很重要的事情，那就是我們這個(gè)集體的團(tuán)結(jié)與合作。今年整整一年對(duì)我們的考驗(yàn)都是很大的，但是我們科室的每一位護(hù)理人員都是保持了很高的激情和責(zé)任感，謹(jǐn)慎細(xì)心的去做好每一件事情，做好每一份工作。當(dāng)我們意識(shí)到了團(tuán)結(jié)的能量時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多事情大家一起來(lái)想辦法，一起來(lái)處理可以更快、更準(zhǔn)的處理好。尤其是在這樣緊張的關(guān)頭，我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同努力，去和挑戰(zhàn)做較量，實(shí)現(xiàn)每個(gè)人最真實(shí)的價(jià)值。
三、改善不足，業(yè)務(wù)提升
我算得上是一個(gè)比較較真的人了吧，所以我對(duì)這份工作是比較嚴(yán)格的，對(duì)同事們也更加的嚴(yán)格了。對(duì)于護(hù)理工作的管理，我認(rèn)為自己也是存在著一些缺陷的，首先我在這份工作上可能太嚴(yán)肅了一些，所以有時(shí)候同事們對(duì)我還是有一些怨言的。這一點(diǎn)我也的確應(yīng)該去反省一下自己。因?yàn)楹芏鄸|西其實(shí)都是需要慢慢去進(jìn)行的，有時(shí)候我出擊太猛烈了，反而有些人會(huì)受不了，因此這一點(diǎn)是我今后需要改正的。還有一點(diǎn)就是我的表達(dá)能力還是要提升一下，有時(shí)候大家說(shuō)沒(méi)有辦法理解我說(shuō)的話，其實(shí)我也很苦惱，但是我還是會(huì)去鍛煉一下自己的溝通能力吧，爭(zhēng)取在來(lái)年展示出更好的自己，把這份工作也做到最好!
精選用戶撰寫(xiě)心得31人覺(jué)得有幫助
年末到了，護(hù)士們都要開(kāi)始準(zhǔn)備工作總結(jié)了。這可不是一件輕松的事，尤其是對(duì)于剛?cè)胄袥](méi)多久的新手來(lái)說(shuō)，總覺(jué)得無(wú)從下手。其實(shí)呀，工作總結(jié)并不是非要弄得特別復(fù)雜，關(guān)鍵是要把這一年的工作情況梳理清楚，把重要的事情說(shuō)全。
先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作，得先把這一年的護(hù)理記錄拿出來(lái)好好看看，特別是那些比較重要的病例。有的時(shí)候，可能因?yàn)槊γβ德担行┘?xì)節(jié)就給忽略了，這時(shí)候仔細(xì)翻翻記錄就能想起來(lái)不少事。還有就是記得把參加過(guò)的培訓(xùn)、講座之類(lèi)的也記下來(lái)，畢竟這些都是提升自己的機(jī)會(huì)，寫(xiě)進(jìn)總結(jié)里也能體現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)。
接著就是整理思路了，可以想想自己這一年里印象最深的事情是什么。比如說(shuō)有沒(méi)有遇到過(guò)特別棘手的情況，是怎么解決的；或者有沒(méi)有什么新的護(hù)理方法學(xué)會(huì)了，試著用到了工作中，效果怎么樣。把這些都理清楚了，就可以開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)了。
寫(xiě)的時(shí)候要注意，不能光顧著說(shuō)自己做了什么，還得提提存在的問(wèn)題。比如說(shuō)有時(shí)候病人多，難免會(huì)有照顧不周的地方，得承認(rèn)這一點(diǎn)。不過(guò)，也不是說(shuō)要一味地自責(zé)，重要的是要表明自己已經(jīng)意識(shí)到這些問(wèn)題，并且正在努力改進(jìn)。比如說(shuō)通過(guò)加強(qiáng)溝通，增加輪休時(shí)間之類(lèi)的方法來(lái)避免類(lèi)似情況再次發(fā)生。
說(shuō)到溝通，這是護(hù)理工作中很重要的一部分。有時(shí)候病人情緒不太好，護(hù)士就得耐心地去安撫他們。在這方面，我覺(jué)得自己還是有所進(jìn)步的，以前遇到脾氣急躁的病人總會(huì)有點(diǎn)緊張，現(xiàn)在好多了，知道該怎么跟他們交流了。當(dāng)然，這中間也少不了同事的幫助和支持，大家一起討論怎么處理問(wèn)題，確實(shí)挺有效的。
還有就是關(guān)于護(hù)理質(zhì)量的提升。這一年里，醫(yī)院組織了好幾次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我每次都認(rèn)真參加，還主動(dòng)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老護(hù)士。剛開(kāi)始的時(shí)候也有點(diǎn)不好意思開(kāi)口，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)大家其實(shí)都很愿意幫忙。所以，咱們得抓住這樣的機(jī)會(huì)，多向別人學(xué)習(xí)，這樣才能不斷提高自己。
最后想說(shuō)的是，寫(xiě)工作總結(jié)的時(shí)候，別太擔(dān)心格式的問(wèn)題。只要把事情講明白就行，不用非得弄得很正式。要是覺(jué)得自己寫(xiě)得不夠好，也可以找領(lǐng)導(dǎo)或者同事幫忙看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。畢竟大家都是為了把工作做得更好嘛。
【第3篇】護(hù)士護(hù)理工作心得與總結(jié)怎么寫(xiě)800字
階段總結(jié)
時(shí)間就像手中緊握著的細(xì)沙，轉(zhuǎn)眼即逝，回想在兒童重癥監(jiān)護(hù)室這段時(shí)間，從對(duì)新的工作環(huán)境不知所措，到如今的適應(yīng)、熟悉，不由感嘆，時(shí)光教會(huì)了我很多。
猶記得的剛踏入新的工作環(huán)境，在科室護(hù)士長(zhǎng)及各位老師的耐心和細(xì)心的指導(dǎo)下，由淺入深的對(duì)picu的臨床護(hù)理工作有了認(rèn)識(shí)和了解。從開(kāi)始的跟著做到現(xiàn)在自己能獨(dú)立做責(zé)任護(hù)士，都是一段段難忘的經(jīng)歷。
護(hù)士的工作崗位神圣而崇高，身穿護(hù)士服，就應(yīng)該在崗履責(zé)，全身心投入到工作中，這樣才能夠做好方方面面的事情。護(hù)理工作不僅講究工作效率，更注重工作質(zhì)量和工作效果。護(hù)士并不是別人認(rèn)為的只是打打針，發(fā)發(fā)藥那么簡(jiǎn)單。早上一開(kāi)始的交接班，意味著緊張忙碌的一天開(kāi)始，認(rèn)真做好交接班，是為了一天新工作的更好開(kāi)展，接著是給小孩子洗澡抹身，忙碌予病床的是護(hù)士的背影，這樣做就是為了讓病人能有一個(gè)舒適的治療環(huán)境，然后接補(bǔ)液，這需要很細(xì)心，三查七對(duì)，在picu工作，是不能三心兩意的做事情的。到時(shí)間，測(cè)體溫，血壓，cvp等，并記錄下來(lái)，不單單只是在電腦上寫(xiě)上一筆，重要的事了解患兒的病情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常，報(bào)告醫(yī)生。這些都需要極大地責(zé)任心。這里的患兒有小至1、2個(gè)月的，2的常常身上插滿各種管道，上著血管活性藥和特殊藥，而且需要記錄的東西很多，剛開(kāi)始護(hù)理時(shí)覺(jué)得壓力很大，晚上回去睡不著，擔(dān)心漏了什么沒(méi)做，忘了簽名等等。現(xiàn)在自己應(yīng)該說(shuō)適應(yīng)了一些。
最后說(shuō)到護(hù)理理論知識(shí)和護(hù)理操作，在這里，深刻體會(huì)到理論和實(shí)踐的密不可分。我深知自己對(duì)理論的掌握有所疏忽。對(duì)在科室里應(yīng)該知道的東西沒(méi)有及時(shí)去了解，學(xué)習(xí)。這些都是我應(yīng)該改正的地方，那也是為了更好地完成護(hù)理工作。每次看到患兒健康的出院，看到家屬臉上的笑容，都感到好欣慰。
總之，作為一名護(hù)士，就應(yīng)該全心全意的為病人服務(wù)，在日常的護(hù)理工作中體現(xiàn)出真、善每，很多事情貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持著保有一顆熱心、恒心。我相信我可以做到。
精選用戶撰寫(xiě)心得90人覺(jué)得有幫助
護(hù)理工作是個(gè)細(xì)致活兒，得用心去做。每次交接班的時(shí)候，我都會(huì)提前到崗，看看病人的情況。這不，有個(gè)老奶奶前幾天住院了，她的兒女都在外地，就她一個(gè)人在這邊。我每次查房都會(huì)多問(wèn)幾句，問(wèn)問(wèn)她今天吃得怎么樣，有沒(méi)有哪里不舒服。有時(shí)候話多了點(diǎn)，同事可能覺(jué)得我啰嗦，但我總覺(jué)得，既然接手了這個(gè)病人，就得盡心盡力。
記得有一次夜班，一個(gè)新來(lái)的護(hù)士問(wèn)我，怎么才能寫(xiě)好護(hù)理記錄。我覺(jué)得，護(hù)理記錄，關(guān)鍵是要真實(shí)。比如那天凌晨三點(diǎn)，那個(gè)老奶奶突然說(shuō)肚子疼，我就趕緊過(guò)去看了下，給她倒了杯溫水，還陪她聊了幾分鐘。后來(lái)她緩過(guò)來(lái)了，我就把這些都記下來(lái)，時(shí)間、地點(diǎn)、情況、處理措施，一樣都不能少。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)把“處理措施”寫(xiě)成“措施處理”，看著有點(diǎn)別扭，但大家都懂是什么意思。
寫(xiě)心得的時(shí)候，我覺(jué)得可以從日常小事入手。比如說(shuō)昨天給一個(gè)患者換藥，他特別配合，還一直謝謝我，當(dāng)時(shí)心里還挺暖的。這樣的事，寫(xiě)下來(lái)就是一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn)。還有一次，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)患者的輸液速度有點(diǎn)快，馬上調(diào)整了一下，后來(lái)聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)這樣確實(shí)避免了一次潛在的風(fēng)險(xiǎn)。這些細(xì)節(jié)，都是值得記錄的東西。
寫(xiě)心得的時(shí)候，也不能光寫(xiě)好事。有時(shí)候也會(huì)遇到一些棘手的情況，比如有患者不理解我們的工作，甚至?xí)l(fā)脾氣。這時(shí)候就需要耐心去溝通，把事情講清楚。記得有個(gè)年輕小伙子，剛做完手術(shù)，情緒不太好，總覺(jué)得我們沒(méi)照顧好他。我花了半個(gè)多小時(shí)跟他聊天，最后他才明白，其實(shí)每個(gè)人恢復(fù)的速度都不一樣。這種經(jīng)歷寫(xiě)進(jìn)心得里，也能提醒自己以后遇到類(lèi)似情況該怎么應(yīng)對(duì)。
我覺(jué)得，寫(xiě)心得最重要的是真誠(chéng)。如果只是敷衍了事，把一些表面的東西抄來(lái)抄去，那寫(xiě)出來(lái)也沒(méi)什么意思。所以，平時(shí)得多留心觀察，多跟同事交流，多積累經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)的時(shí)候，想到什么就寫(xiě)什么，不用刻意追求格式或者語(yǔ)言多么優(yōu)美。畢竟，護(hù)理工作不是為了給別人看的，是為了讓自己進(jìn)步，也為了讓病人得到更好的照顧。
【第4篇】?jī)?yōu)秀范文：護(hù)士護(hù)理工作心得體會(huì)怎么寫(xiě)1850字
護(hù)士與患者之間的溝通是指護(hù)士護(hù)理病人中的信息傳遞、交流和理解的過(guò)程，是護(hù)士做好心理護(hù)理的主要表現(xiàn)形式和手段，是完成護(hù)理任務(wù)的重要保證。但臨床上由于各種原因，導(dǎo)致護(hù)士與患者之間的溝通非常有限，為更好地提高護(hù)理質(zhì)量，促進(jìn)護(hù)患和諧，筆者就護(hù)患溝通失敗的原因作如下分析。?
1 護(hù)患失敗的原因?
1.1 觀念差異是護(hù)患溝通的障礙；傳統(tǒng)的生物醫(yī)學(xué)模式觀念認(rèn)為醫(yī)生是上級(jí)，護(hù)士只是被動(dòng)執(zhí)行醫(yī)囑進(jìn)行操作，對(duì)護(hù)士沒(méi)有與患者進(jìn)行交流溝通指導(dǎo)的要求，致使護(hù)士缺乏與患者溝通的主動(dòng)性和自覺(jué)性，護(hù)士不愿溝通或很勉強(qiáng)進(jìn)行溝通，甚至怕引起沖突而采取不與患者溝通的消極態(tài)度。?
1.2 溝通信息的偏差；護(hù)士使用方言或較多的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，往往使患者不易理解或產(chǎn)生概念上的誤解；在分析病情，評(píng)價(jià)治療效果時(shí)，過(guò)多使用“沒(méi)事”“肯定會(huì)”“不會(huì)”等不負(fù)責(zé)任或模棱兩可的話，容易造成患者誤解或斷章取義，從而影響溝通效果或根本無(wú)法溝通。還有護(hù)士在工作緊張、繁忙，工作量大時(shí)急于求成，與患者溝通時(shí)不注重方法，技巧、速度太快，給患者過(guò)大的信息量，超過(guò)患者的承受力，致使患者難以接受，再有溝通信息認(rèn)識(shí)的差距也是造成護(hù)患溝通失敗的原因之一，范文寫(xiě)作如在進(jìn)行住院評(píng)估時(shí)，問(wèn)到病人的文化程度時(shí)，問(wèn)：“你有文化嗎?”“你哪畢業(yè)的?”造成患者無(wú)法回答，影響溝通結(jié)果。?
1.3 對(duì)溝通時(shí)機(jī)掌握不適宜；護(hù)士與患者進(jìn)行溝通時(shí)，不重視對(duì)方的想法和反應(yīng)以及對(duì)此的理解程度，只考慮自己能夠完成工作，如入院宣教等；溝通內(nèi)容與日常護(hù)理操作相分離，缺乏靈活機(jī)動(dòng)性，甚至在患者病重或病痛不安，難以接受外來(lái)信息的情況下，不合時(shí)宜地自顧自地進(jìn)行說(shuō)話，從而達(dá)不到溝通的效果。?
1.4 護(hù)士自身知識(shí)不足或缺乏溝通技巧；個(gè)別護(hù)士本身對(duì)護(hù)理工作不感興趣，不能主動(dòng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，且對(duì)專(zhuān)科護(hù)理知識(shí)缺乏全面深入的了解和掌握，當(dāng)患者咨詢問(wèn)題或?qū)Σ∏椤⒅委煹雀械娇謶趾徒箲]時(shí)，護(hù)士不能得心應(yīng)手地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為患者解惑釋疑，做好心理疏導(dǎo)和健康指導(dǎo)工作，也不能進(jìn)行有效溝通。?
2 護(hù)患溝通的方法?
2.1 護(hù)士首先應(yīng)在儀容儀表上給病人留下美好的“第一印象”儀表整潔端莊，舉止得體語(yǔ)言動(dòng)作表情上表現(xiàn)出對(duì)患者的友善同情和溫和如站立迎接，主動(dòng)問(wèn)候，使用尊稱，熱情接待和介紹，給病人的渴望以滿足，痛苦以安慰，恐懼以保護(hù)，處處體現(xiàn)慈愛(ài)、關(guān)懷和體貼，把握說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、語(yǔ)速，使病人產(chǎn)生親近感，即提高病人接受治療護(hù)理的情緒，也為今后的溝通，交流打下基礎(chǔ)。?
2.2 護(hù)士要了解不同病人的知識(shí)背景，根據(jù)不同的對(duì)象，不同的文化和職業(yè)，性別選擇談話內(nèi)容與方法，消除患者的思想顧慮，解釋疑難，多應(yīng)用開(kāi)放式談話方式，鼓勵(lì)病人陳述，并用點(diǎn)頭“嗯”表示接受或重復(fù)病人的陳述等方式鼓勵(lì)病人。思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題對(duì)病人的提問(wèn)不可急于回答，應(yīng)先了解病人為什么會(huì)有這樣的想法或問(wèn)題，以便獲得某些人有意義的資料。對(duì)一時(shí)不能解答的問(wèn)題不可斷然拒絕，可請(qǐng)病人稍等，告知我一會(huì)來(lái)幫你解決或?qū)Σ黄穑規(guī)湍悴橐幌碌日Z(yǔ)言并付之行動(dòng)。?
2.3 環(huán)境是保護(hù)患者康復(fù)不可忽視的原因之一，它直接影響著患者的情緒，護(hù)士與病人交流多在病房，且24小時(shí)觀察了解病人，關(guān)心他們的一事一物，故在完成護(hù)理工作時(shí)，時(shí)刻為患者創(chuàng)造一個(gè)清潔、安靜、舒適、安全的休養(yǎng)環(huán)境，在治療處置時(shí)時(shí)刻關(guān)注病人，了解其病情進(jìn)展感受，及時(shí)解決實(shí)際存在的問(wèn)題，在評(píng)估病情過(guò)程中選擇合適的時(shí)間，環(huán)境對(duì)病人的病情、治療、預(yù)后方面的問(wèn)題要有科學(xué)依據(jù)，不可主觀臆斷，根據(jù)病情變化及時(shí)修改醫(yī)囑，這樣可取得病人的信任，從而促進(jìn)雙方的溝通且談話內(nèi)容應(yīng)通俗易懂。?
2.4 護(hù)理人員應(yīng)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)知識(shí)和溝通技巧的學(xué)習(xí)，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，提高自己各方面的素質(zhì)，用精湛嫻熟的護(hù)理技術(shù)使患者對(duì)護(hù)士產(chǎn)生依賴性和安全感。?
2.5 學(xué)會(huì)換位思考，由于雙方所處位置不同，思維方式也不同，所以患者對(duì)護(hù)理工作有意見(jiàn)時(shí)，護(hù)士要抱著理解對(duì)方的態(tài)度。與病人進(jìn)行心理交換。盡量消除誤會(huì)，使病人從護(hù)士的語(yǔ)言上得到心理上的滿足，對(duì)偶爾對(duì)護(hù)士出現(xiàn)的冒犯、敵意，不信任的語(yǔ)言要容忍，禁批評(píng)訓(xùn)斥、善于對(duì)病人安慰鼓勵(lì)，體會(huì)對(duì)方的心理。護(hù)士也應(yīng)學(xué)會(huì)角色轉(zhuǎn)換，調(diào)節(jié)好自己的情緒，使病人心情愉快的接受治療。
總之，護(hù)患溝通是護(hù)理工作不可缺少的部分，是減少醫(yī)療糾紛的重要手段，只有不斷了解掌握病人的思想情感及心理需求，范文top100加強(qiáng)與病人的溝通協(xié)調(diào)，搞好護(hù)患關(guān)系，才能保證病人的身心健康。
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精選用戶撰寫(xiě)心得30人覺(jué)得有幫助
做護(hù)士這一行，時(shí)間長(zhǎng)了，總會(huì)有些心得體會(huì)，把這些寫(xiě)下來(lái)，也不是為了什么大道理，就是想留個(gè)記錄，讓自己以后看看也明白些東西。
剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，別急著下筆，先把腦子理清楚。比如今天干了什么，遇到什么事，心里頭有什么想法，都得過(guò)一遍。像是今天給病人換藥，發(fā)現(xiàn)他老是皺眉，這事就值得琢磨。為什么皺眉？是不是傷口疼？還是對(duì)護(hù)理有什么意見(jiàn)？這些問(wèn)題得想清楚，不然寫(xiě)出來(lái)的東西空洞得很。
寫(xiě)的時(shí)候，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)不能少。比如“無(wú)菌操作”，這是基本功，寫(xiě)的時(shí)候得提一嘴。還有“生命體征監(jiān)測(cè)”，這也是護(hù)理里的大事。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能就會(huì)把“無(wú)菌操作”寫(xiě)成“無(wú)菌處理”，雖然意思差不多，但看的人心里可能會(huì)嘀咕一下。
寫(xiě)護(hù)理心得，不是光記流水賬。要是只是記流水賬，那寫(xiě)出來(lái)也沒(méi)什么意思。得有自己的看法。比如，這次跟同事一起值班，發(fā)現(xiàn)她處理突發(fā)情況特別快，這事就得寫(xiě)上一筆。為什么快？是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)豐富？還是因?yàn)樗綍r(shí)就愛(ài)琢磨事？多想想這些問(wèn)題，寫(xiě)出來(lái)的東西才有深度。
有時(shí)候也會(huì)遇到尷尬的事。比如有一次給病人打針，扎了好幾回都沒(méi)成功，那病人也沒(méi)好臉色。這事得好好反思，是技術(shù)問(wèn)題，還是心態(tài)沒(méi)調(diào)整好？寫(xiě)的時(shí)候，別怕暴露自己的不足，這反而是成長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)。
寫(xiě)的時(shí)候別太死板。要是寫(xiě)得像報(bào)告一樣，那讀起來(lái)也挺枯燥的。可以適當(dāng)加點(diǎn)細(xì)節(jié)，讓文章生動(dòng)一點(diǎn)。比如描述某個(gè)病人，可以說(shuō)說(shuō)他的笑容，說(shuō)說(shuō)他說(shuō)話的語(yǔ)氣，這樣別人讀起來(lái)也能感受到當(dāng)時(shí)的情景。
【第5篇】護(hù)士護(hù)理下半年工作總結(jié)模板怎么寫(xiě)1700字
在院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及各職能科室的大力支持下，依靠全體護(hù)理同道，緊緊圍繞黨的群眾路線教育和醫(yī)院的工作要求，本著一切以病人為中心的服務(wù)宗旨，以目標(biāo)管理為主線，以質(zhì)量管理為核心，按照等級(jí)醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，做到長(zhǎng)效管理，緊緊圍繞護(hù)理管理制度化、護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、護(hù)理服務(wù)人性化、護(hù)理人才梯隊(duì)化、護(hù)理工作信息化等方面，引導(dǎo)全體護(hù)理人員從“動(dòng)手”到“動(dòng)腦”，從“職業(yè)”到“專(zhuān)業(yè)”，不斷推進(jìn)我院護(hù)理工作的開(kāi)展。
一、開(kāi)展的工作
1、20__年我院病人多，部分科室處于超負(fù)荷工作狀態(tài)，護(hù)士緊缺，護(hù)理工作繁重，大家經(jīng)常加班加點(diǎn)，卻毫無(wú)怨言，圓滿完成了各項(xiàng)工作，高漲的工作熱情值得學(xué)習(xí)和表?yè)P(yáng)。
2、制定和完善工作制度：制訂輝南二院護(hù)理工作指南，護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改善方案，成立指控小組、建立輝南二院護(hù)理質(zhì)控群，定期主持召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)會(huì)議，分析護(hù)理工作及質(zhì)量檢查情景，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析研究，提出針對(duì)性的改善措施，并督促落實(shí)。
3、成立的x個(gè)護(hù)理質(zhì)控小組：急危重病人管理和護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)質(zhì)控小組、消毒隔離和病區(qū)管理質(zhì)控小組、門(mén)急診手術(shù)室護(hù)理質(zhì)控小組，每月進(jìn)行一次護(hù)理質(zhì)控檢查，對(duì)存在的問(wèn)題持續(xù)改善。
4、護(hù)理人力資源合理使用：在現(xiàn)有護(hù)理人員數(shù)量的情景下，科學(xué)、規(guī)范、合理調(diào)配護(hù)理人力資源，有6x名年輕護(hù)士定期進(jìn)行科室輪轉(zhuǎn)，2名護(hù)士進(jìn)行科室調(diào)換。
5、加強(qiáng)護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)和執(zhí)業(yè)行為的管理：端正書(shū)寫(xiě)態(tài)度，能客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整的反映病人的病情變化，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)護(hù)理病例，保障了護(hù)理安全的保障。為規(guī)范醫(yī)療機(jī)構(gòu)護(hù)理人員的執(zhí)業(yè)行為，對(duì)全院護(hù)士執(zhí)業(yè)許可證進(jìn)行校驗(yàn)和變更注冊(cè)。
6、規(guī)范護(hù)理服務(wù)：規(guī)范了急診接送病人的護(hù)理服務(wù)、平診病人入院的護(hù)理服務(wù)、轉(zhuǎn)科轉(zhuǎn)院病人的護(hù)理服務(wù)、術(shù)前術(shù)后訪視制度，晨間護(hù)理和落實(shí)職責(zé)護(hù)士等工作。
7、收入提高：院領(lǐng)導(dǎo)十分重視和關(guān)心護(hù)理工作，提高護(hù)理人員工資待遇，充分調(diào)動(dòng)了護(hù)理人員的工作進(jìn)取性。
二、存在問(wèn)題
1、個(gè)別護(hù)士禮儀不規(guī)范、著裝不整齊、素質(zhì)不高、主動(dòng)服務(wù)意識(shí)差。
2、少數(shù)護(hù)士無(wú)菌觀念不強(qiáng)，消毒隔離工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)欠規(guī)范。
4、基礎(chǔ)護(hù)理不到位，病房管理尚不盡人意。
5、靜脈穿刺技術(shù)有待提高，留置針應(yīng)用尚需推廣。
6、健康教育還有薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃。
三、明年工作安排
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：在“三基三嚴(yán)”的基礎(chǔ)上分層次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，做到缺什么補(bǔ)什么、用什么學(xué)什么，學(xué)有所用，用有所長(zhǎng)。掌握前沿護(hù)理知識(shí)，促進(jìn)管理水平和護(hù)理質(zhì)量的提高。
(1)組織靜脈穿刺技術(shù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考核。
(2)每月一次業(yè)務(wù)講座，解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。
(3)科室每月組織一項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)和考核。
2、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量管理，做到規(guī)范操作，確保護(hù)理安全：重點(diǎn)抓六個(gè)關(guān)鍵：
(1)抓關(guān)鍵的制度，如三查七對(duì)制度、消毒隔離制度、交接班制度等。
(2)抓關(guān)鍵的部門(mén)，如手術(shù)室、產(chǎn)房、注射室、搶救室、供應(yīng)室、治療室、換藥室等。
(3)抓關(guān)鍵的人員，如護(hù)士長(zhǎng)，護(hù)理骨干，思想波動(dòng)人員，職責(zé)心不強(qiáng)、技術(shù)差、新上崗的護(hù)理人員等。
(4)抓關(guān)鍵的病人，如危重病人、疑難病人、手術(shù)病人、新入院病人等。
(5)抓關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，如危重?fù)尵取⒆o(hù)患溝通、臨床換藥、輸血、基礎(chǔ)護(hù)理和院內(nèi)感染等。
(6)抓關(guān)鍵的時(shí)間，如交接班、中午班、夜班、節(jié)假日及其他非正常上班時(shí)間，異常繁忙和發(fā)困易疲勞的時(shí)間等。
3、加強(qiáng)護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)，強(qiáng)化護(hù)理法制意識(shí)：以“預(yù)防為主、持續(xù)改善”的管理目標(biāo)，定期檢查評(píng)估，做到“寫(xiě)我說(shuō)的，做我寫(xiě)的，記錄做的，改善不足”，降低護(hù)理服務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
4、進(jìn)一步完善質(zhì)控體系：下一步還要成立靜脈治療護(hù)理小組、母嬰護(hù)理小組、糖尿病護(hù)理小組、健康管理護(hù)理小組，護(hù)士參與。
5、按照醫(yī)院感染管理標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)加強(qiáng)消毒隔離的督查和醫(yī)療廢物管理，做到有制度、有流程、有落實(shí)措施、有自查記錄、有督導(dǎo)反饋，專(zhuān)人負(fù)責(zé)。保證醫(yī)療廢物無(wú)滲漏、無(wú)流失，使院感監(jiān)控指標(biāo)到達(dá)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
6、加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍的培養(yǎng)：
(1)經(jīng)常開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，如護(hù)理記錄范文展示、禮儀表演等。
(2)定期組織思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。
(3)引導(dǎo)護(hù)理人員的價(jià)值觀取向，強(qiáng)化道德修養(yǎng)，維護(hù)護(hù)理隊(duì)伍的穩(wěn)定性。
7、落實(shí)好首問(wèn)、首接負(fù)責(zé)制，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，品管圈護(hù)理，關(guān)注細(xì)節(jié)服務(wù)，及時(shí)優(yōu)化流程，體現(xiàn)溫馨人文的護(hù)理理念。
精選用戶撰寫(xiě)心得14人覺(jué)得有幫助
做工作總結(jié)這類(lèi)事情，說(shuō)實(shí)話剛開(kāi)始我也沒(méi)太明白從哪里下手。尤其是護(hù)士這份工作，每天的事情特別多，一會(huì)兒這個(gè)病人需要換藥，一會(huì)兒那個(gè)家屬又來(lái)問(wèn)情況。到了年底總結(jié)的時(shí)候，腦袋里全是各種各樣的瑣碎事情，真不知道該挑哪些寫(xiě)。
后來(lái)慢慢摸索出來(lái)點(diǎn)門(mén)道。先得想清楚自己這半年做了什么，比如日常護(hù)理，特殊病例處理，還有和同事配合完成的一些任務(wù)。記得有一次夜班，有個(gè)突發(fā)狀況，好幾個(gè)同事一起忙活了好幾個(gè)小時(shí)才搞定。這種事情就值得提一提，因?yàn)槟荏w現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
不過(guò)寫(xiě)的時(shí)候也不是一股腦全倒出來(lái)。得有點(diǎn)條理，比如說(shuō)先把日常工作梳理一下，像常規(guī)的查房、輸液之類(lèi)的，這部分內(nèi)容可以簡(jiǎn)單概括下流程。然后挑幾個(gè)印象深刻的案例詳細(xì)說(shuō)說(shuō)，特別是那些通過(guò)自己的努力幫病人解決了大問(wèn)題的情況。當(dāng)然了，寫(xiě)的時(shí)候也別忘了帶上點(diǎn)細(xì)節(jié)，比如用了什么方法，最后效果怎么樣，這樣看起來(lái)會(huì)更有說(shuō)服力。
有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就會(huì)遇到一點(diǎn)小麻煩，比如說(shuō)記不太清具體日期或者數(shù)字，這時(shí)候就得翻翻記錄本。我習(xí)慣把每天的工作簡(jiǎn)要記下來(lái)，像什么時(shí)間給哪個(gè)病人做了什么事，這樣到寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候就有東西可寫(xiě)了。不過(guò)也有時(shí)候記錯(cuò)了，比如把某天的記錄挪到另一天去了，這種小差錯(cuò)其實(shí)沒(méi)什么大不了的，只要不影響整體內(nèi)容就行。
還有就是語(yǔ)言方面，別太死板。可以稍微帶點(diǎn)個(gè)人感受，畢竟人不是機(jī)器，工作中也會(huì)有情緒波動(dòng)。比如說(shuō)看到病人康復(fù)出院時(shí)的那種喜悅心情，或者是面對(duì)一些棘手問(wèn)題時(shí)的焦慮心情，都可以適當(dāng)表達(dá)出來(lái)。但要注意分寸，別寫(xiě)得太夸張，不然領(lǐng)導(dǎo)看了可能會(huì)覺(jué)得不夠?qū)I(yè)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候最好能讓別人看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。畢竟一個(gè)人寫(xiě)難免會(huì)有疏漏，別人指出來(lái)的話就能及時(shí)改正。不過(guò)有時(shí)候別人提出的意見(jiàn)不一定都對(duì)，這時(shí)候就得自己拿主意了。比如有次同事說(shuō)我寫(xiě)的某段話有點(diǎn)啰嗦，但我自己覺(jué)得還挺重要的，最后還是保留了下來(lái)。
【第6篇】外科護(hù)士護(hù)理工作心得及總結(jié)怎么寫(xiě)850字
一段工作又面臨結(jié)束，回首前段時(shí)間的工作，我在護(hù)理這工作上我發(fā)現(xiàn)自己還有些地方是做的不夠好的。不過(guò)大體的工作我在醫(yī)生和我們護(hù)士長(zhǎng)他們的帶領(lǐng)下比較好的完成了我的工作。下面是對(duì)這段工作的總結(jié)：
一、盡職做好了工作
雖然我只是個(gè)普通護(hù)士，但是對(duì)于工作，我還是很認(rèn)真的。我負(fù)責(zé)的每項(xiàng)工作，我都很努力的做完做好。我護(hù)理工作上是很盡職的，每次查房我都會(huì)很細(xì)心的問(wèn)清楚病人的狀況，給他們把體溫監(jiān)測(cè)好，認(rèn)真的記錄病人的恢復(fù)情況，如果發(fā)現(xiàn)病人情況不對(duì)，我會(huì)立馬告知醫(yī)生，然后準(zhǔn)備后續(xù)的護(hù)理工作。輪到我值班的時(shí)候，我從來(lái)不會(huì)擅自離崗，如果真的有重要的事情，我都會(huì)事先跟同事打好招呼，讓她替一下我的工作。這段時(shí)間的工作，我沒(méi)有出過(guò)什么大失誤，盡職盡責(zé)完成了自己負(fù)責(zé)那部分的工作。
二、深入學(xué)習(xí)，提高自身能力
本段時(shí)間，我沒(méi)有因?yàn)楣ぷ鞣泵屯Ｏ聦W(xué)習(xí)的腳步，對(duì)于自己不太會(huì)的護(hù)理知識(shí)，我都是先認(rèn)真的記下，等我有時(shí)間的時(shí)候去去上網(wǎng)查，要不就是問(wèn)護(hù)士長(zhǎng)和同事們，我一定會(huì)去把不懂的給學(xué)會(huì)。這段日子，我也去接觸了一些新的護(hù)理技術(shù)，學(xué)了很多的機(jī)械操作。我還去其他科室觀看學(xué)習(xí)了，這樣也就提高了我很多方面的知識(shí)和能力，讓我在護(hù)士崗位上有更多展示自己的機(jī)會(huì)。
三、我的不足
我覺(jué)得自己在這項(xiàng)工作上存在的一個(gè)不足就是溝通不及時(shí)，這其實(shí)也是一個(gè)大問(wèn)題，因?yàn)楦霞?jí)溝通不及時(shí)，所以無(wú)法為病人提供更好的幫助，很多時(shí)候都被拖到后面才解決。因而在此段時(shí)間里我就這點(diǎn)是沒(méi)有做好的，沒(méi)有給病人一個(gè)好的交代，跟領(lǐng)導(dǎo)也沒(méi)有進(jìn)行好的溝通，導(dǎo)致我的工作是出現(xiàn)了一些問(wèn)題的。在未來(lái)的日子里，我必須去跟領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)溝通，努力把病人的情況上報(bào)給醫(yī)生，及時(shí)的做出解決方案，幫助我們的病人更好的恢復(fù)健康。
新的工作也快開(kāi)始了，面對(duì)新階段的工作，我會(huì)認(rèn)真吸取上階段工作的教訓(xùn)，把還存在的問(wèn)題給努力解決，讓自己可以更好的提供護(hù)理服務(wù)，為醫(yī)院的救死治傷工作貢獻(xiàn)力量，為病人恢復(fù)健康提供良好服務(wù)。我相信自己在不斷的學(xué)習(xí)下和不斷的奮斗，我在護(hù)士這條路上可以走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的。
精選用戶撰寫(xiě)心得46人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)外科護(hù)士護(hù)理工作的體會(huì)，得從日常工作說(shuō)起。每天早晨交接班的時(shí)候，護(hù)士長(zhǎng)都會(huì)強(qiáng)調(diào)一些細(xì)節(jié)，比如患者的生命體征記錄是否完整，有沒(méi)有遺漏的情況。其實(shí)，有些時(shí)候真的會(huì)因?yàn)樘Χ┑酎c(diǎn)東西，比如昨天我就差點(diǎn)忘記把某位患者的輸液速度調(diào)整一下，還好旁邊的小王提醒了我。
手術(shù)室里的工作節(jié)奏特別快，尤其是遇到緊急情況時(shí)，大家必須迅速反應(yīng)。記得有一次做闌尾炎手術(shù)，病人突然血壓下降，整個(gè)團(tuán)隊(duì)立刻行動(dòng)起來(lái)，有人負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)，有人準(zhǔn)備藥物，我負(fù)責(zé)配合醫(yī)生操作器械。事后想想，當(dāng)時(shí)腦子一片空白，只顧著跟著其他人動(dòng)，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己手忙腳亂的樣子有點(diǎn)搞笑。不過(guò)這也提醒我以后要多練習(xí)，提高應(yīng)急能力。
平時(shí)跟病人溝通也很重要，他們有的對(duì)手術(shù)很害怕，有的家屬情緒激動(dòng)。有一次一個(gè)患者家屬一直追問(wèn)手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)，我只能耐心解釋?zhuān)嬖V他醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)很豐富，而且醫(yī)院的設(shè)備也很先進(jìn)。說(shuō)這話的時(shí)候心里其實(shí)沒(méi)底，畢竟我不是醫(yī)生，但至少能讓家屬稍微安心一點(diǎn)。
書(shū)寫(xiě)護(hù)理記錄的時(shí)候要注意格式，雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，但寫(xiě)多了就容易出問(wèn)題。前幾天我發(fā)現(xiàn)自己的記錄表上時(shí)間寫(xiě)錯(cuò)了，明明是上午九點(diǎn)，卻寫(xiě)成了下午三點(diǎn)，還好被同事發(fā)現(xiàn)了。這種事情要是被檢查出來(lái)，扣分不說(shuō)，還會(huì)影響科室的整體評(píng)價(jià)。
有時(shí)候我覺(jué)得護(hù)理工作挺瑣碎的，比如給病人換床單、整理病房之類(lèi)的活兒，看起來(lái)不起眼，但卻是保障病人舒適的重要環(huán)節(jié)。有一次我?guī)鸵晃恍g(shù)后恢復(fù)期的病人翻身，他特別感謝我，說(shuō)這讓他感覺(jué)好很多。那一刻覺(jué)得自己的工作還是很有意義的。
護(hù)理工作不僅僅是體力活兒，還需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。最近醫(yī)院組織了一次關(guān)于術(shù)后并發(fā)癥預(yù)防的培訓(xùn)，講了不少實(shí)用的方法。比如預(yù)防深靜脈血栓，除了鼓勵(lì)病人盡早下床活動(dòng)外，還可以通過(guò)穿戴彈力襪等方式來(lái)輔助。聽(tīng)完課之后我特意記下來(lái)，打算下次值班時(shí)試試看。
【第7篇】2025護(hù)士護(hù)理工作年度個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)1300字
20__年，我在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)士長(zhǎng)的關(guān)心和直接領(lǐng)導(dǎo)下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作，熟練地掌握了各項(xiàng)臨床操作技能，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
自去年__月進(jìn)入本院參加工作以來(lái)，我先后在__科、__科、__科和icu輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。通過(guò)這一年的實(shí)踐學(xué)習(xí)，感覺(jué)要想將以前學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際臨床工作相結(jié)合，就必須在平時(shí)的工作中，一方面嚴(yán)格要求自己并多請(qǐng)教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會(huì)要領(lǐng)。
在x科期間，第一次接觸__x方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)各類(lèi)癌癥的化療方案、化療適應(yīng)癥、化療禁忌癥以及并發(fā)癥都比較陌生。經(jīng)過(guò)4個(gè)月的學(xué)習(xí)，感覺(jué)學(xué)到了很多有用的知識(shí)，比如：各類(lèi)化療藥對(duì)外周靜脈的刺激性不同;在化療期間，如發(fā)生藥物外滲應(yīng)立刻采取的護(hù)理措施;長(zhǎng)期化療的病人行深靜脈置管術(shù)后的護(hù)理。另外，在化療過(guò)程中，病人患者會(huì)出現(xiàn)胃腸道、皮膚黏膜、心理狀態(tài)等一系列化療反應(yīng)，這時(shí)就需要我們護(hù)理人員分外地?zé)崆殛P(guān)懷病人，尊重并耐心傾聽(tīng)病人的主訴，做好床頭交接班，給予病人情感方面的支持。
在x科期間，學(xué)到了相關(guān)知識(shí)。術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備、飲食指導(dǎo)。術(shù)后生命體征監(jiān)測(cè)、切口觀察、協(xié)助咳嗽排痰、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護(hù)理、尿管的護(hù)理、飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護(hù)理等等。由于婦瘤科患者的特殊性，在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通，只有這樣，才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們工作。
現(xiàn)在我在__x病區(qū)輪轉(zhuǎn)，這是一個(gè)綜合科室，有超聲刀、介入科、中西醫(yī)和化療。我感覺(jué)在這里要學(xué)的東西很多，比如：超聲刀術(shù)后要注意皮膚的保護(hù)、肢體溫度感覺(jué)活動(dòng)度及肢端足背動(dòng)脈搏動(dòng)等;介入科術(shù)后應(yīng)囑患者患肢制動(dòng)，沙袋加壓，觀察病人排尿情況。
通過(guò)近一年的學(xué)習(xí)，除熟悉了各科室的業(yè)務(wù)知識(shí)外，我還很注意護(hù)士職業(yè)形象，在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語(yǔ)，工作時(shí)儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過(guò)肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理?xiàng)l例學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了法律知識(shí)，增強(qiáng)了安全保護(hù)意識(shí)。在護(hù)士長(zhǎng)積極認(rèn)真指導(dǎo)下，我在很多方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高，平時(shí)堅(jiān)持參加科室每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周二的晨會(huì)，堅(jiān)持危重病人護(hù)理查房，護(hù)理人員三基訓(xùn)練，在護(hù)理部組織的2次技術(shù)操作考試中，均取得優(yōu)異的成績(jī)。在一年的工作中，能始終堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。
當(dāng)然，我身上還存在一些不足有待改進(jìn)。比如，在學(xué)習(xí)上，有時(shí)仍有浮躁的情緒，感覺(jué)要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時(shí)，不能冷靜處理。在工作上，有時(shí)存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但是在主動(dòng)性方面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。
在即將過(guò)去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)和帶教老師給予的教育、指導(dǎo)、批評(píng)和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持。回顧過(guò)去，有許多進(jìn)步和提高，同時(shí)也存在一些不足;展望未來(lái)，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，克服不足。
精選用戶撰寫(xiě)心得89人覺(jué)得有幫助
做護(hù)士這份工作，說(shuō)起來(lái)也快到年底了，得寫(xiě)個(gè)總結(jié)什么的。平時(shí)護(hù)理病人，一天天忙得腳打后腦勺，現(xiàn)在要寫(xiě)總結(jié)，還真有點(diǎn)頭大。寫(xiě)總結(jié)這事，得先把這段時(shí)間干的事好好捋一捋，別光顧著寫(xiě)那些表面功夫，得真真實(shí)實(shí)地回顧下。
先說(shuō)說(shuō)日常工作，每天早晨七點(diǎn)就得到病房，給病人量體溫、測(cè)血壓，這都是基本功。有些新人可能剛開(kāi)始會(huì)覺(jué)得煩，覺(jué)得這些事沒(méi)什么技術(shù)含量，但其實(shí)這一步很重要，要是漏了這茬，后續(xù)的工作可能就會(huì)出岔子。記得有一次，有個(gè)新來(lái)的護(hù)士忘記給一個(gè)糖尿病患者測(cè)血糖，結(jié)果那個(gè)患者的病情差點(diǎn)惡化，后來(lái)領(lǐng)導(dǎo)找她談話的時(shí)候，她才意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題。這事提醒我，不管多忙，基礎(chǔ)工作都不能馬虎。
接著就是跟醫(yī)生配合，這個(gè)特別講究默契。有時(shí)候醫(yī)生開(kāi)完醫(yī)囑，咱們得迅速反應(yīng)過(guò)來(lái)，及時(shí)調(diào)整護(hù)理方案。比如說(shuō)前幾天，有個(gè)病人突然腹痛難忍，醫(yī)生懷疑是急性闌尾炎，我們幾個(gè)護(hù)士就得趕緊準(zhǔn)備手術(shù)前的準(zhǔn)備工作，從消毒到鋪床，再到通知家屬，這中間不能有半點(diǎn)差池。要是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，后果不堪設(shè)想。
還有就是跟家屬溝通這塊兒，也是挺重要的一環(huán)。有些家屬特別焦慮，總擔(dān)心這擔(dān)心那的，咱們得耐心解釋?zhuān)屗麄兠靼字委煹倪^(guò)程和注意事項(xiàng)。有時(shí)候遇到情緒激動(dòng)的家屬，咱也不能急躁，得用溫和的態(tài)度安撫他們。有一次，一個(gè)家屬因?yàn)楹⒆幼≡海恢北г贯t(yī)院條件不好，當(dāng)時(shí)我就想著，他可能不了解情況，就詳細(xì)給他講了醫(yī)院的規(guī)章制度和孩子的具體情況，最后他還挺滿意的。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，這些東西都得提到，但別光寫(xiě)這些，還得反思下自己。比如自己有沒(méi)有做得不到位的地方，有沒(méi)有哪里可以改進(jìn)。像我之前就發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候交接班的時(shí)候，口頭交代得不太清楚，導(dǎo)致接班的同事不清楚情況，后來(lái)我就開(kāi)始養(yǎng)成書(shū)面記錄的習(xí)慣，這樣大家都清楚明了，省了不少麻煩。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，記得把一些數(shù)字統(tǒng)計(jì)一下，像護(hù)理了多少個(gè)病人，處理了多少次突發(fā)狀況之類(lèi)的。這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的工作量和成效。不過(guò)，數(shù)字也不能瞎編，得實(shí)事求是，不然到時(shí)候露餡了就尷尬了。
【第8篇】護(hù)士護(hù)理工作心得及收獲怎么寫(xiě)900字
一、理論知識(shí)的問(wèn)題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
二、角色轉(zhuǎn)化問(wèn)題。實(shí)習(xí)剛開(kāi)始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
三、膽魄的鍛煉。面對(duì)病人，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
四、無(wú)菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。
五、微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
精選用戶撰寫(xiě)心得34人覺(jué)得有幫助
護(hù)理工作是個(gè)細(xì)致活兒，說(shuō)起來(lái)挺復(fù)雜的。剛開(kāi)始干這行的時(shí)候，總覺(jué)得自己能應(yīng)付，可真正動(dòng)手才知道沒(méi)那么簡(jiǎn)單。每天面對(duì)不同的病人，每個(gè)病人的狀況都不一樣，處理起來(lái)得有耐心。記得有個(gè)患者家屬老來(lái)找我問(wèn)這問(wèn)那，開(kāi)始我還覺(jué)得煩，后來(lái)慢慢理解了，他們擔(dān)心嘛。所以，溝通很重要，該解釋的就得好好解釋?zhuān)蝗蝗思視?huì)誤會(huì)。
書(shū)本上學(xué)的東西不少，可真到實(shí)踐中才發(fā)現(xiàn)，很多細(xì)節(jié)書(shū)上根本沒(méi)提。比如給病人換藥，看似簡(jiǎn)單，但要是不注意動(dòng)作輕重，就會(huì)讓病人不舒服。還有一次，我給一個(gè)老人量血壓，他特別緊張，我就跟他說(shuō)點(diǎn)輕松的事分散注意力，結(jié)果量出來(lái)的數(shù)值還真的準(zhǔn)了不少。看來(lái)呀，護(hù)理不光是技術(shù)活兒，也是個(gè)心理活兒。
有時(shí)候遇到緊急情況，心里頭難免發(fā)慌。有一次病房里突然有人呼吸困難，大家都忙著找醫(yī)生，我一時(shí)也不知道該怎么辦好。后來(lái)冷靜下來(lái)想想，平時(shí)培訓(xùn)的時(shí)候不是教過(guò)，就照著步驟一步步來(lái)，總算幫著穩(wěn)定住了病情。事后想想，慌也沒(méi)用，關(guān)鍵是要沉住氣，知道該怎么應(yīng)對(duì)。
寫(xiě)心得的時(shí)候，最好把自己經(jīng)歷的事情都記下來(lái)。別光寫(xiě)表面的東西，要把自己的感受也寫(xiě)進(jìn)去。比如這次成功的經(jīng)驗(yàn)，下次怎么改進(jìn)之類(lèi)的。當(dāng)然，寫(xiě)的時(shí)候不用太拘泥形式，想到什么寫(xiě)什么就行。不過(guò)要注意，寫(xiě)的時(shí)候要盡量用第一人稱，這樣顯得真實(shí)。如果只是一味地抄別人的，那就沒(méi)什么意義了。
護(hù)理工作其實(shí)挺鍛煉人的，時(shí)間久了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的觀察力變強(qiáng)了。比如哪個(gè)病人情緒不對(duì)勁，或者身體哪里又不舒服了，都能提前察覺(jué)到。這種感覺(jué)挺奇妙的，就像練就了一雙火眼金睛一樣。不過(guò)，有時(shí)候也會(huì)因?yàn)樘珜?zhuān)注而忽略了一些小事，比如說(shuō)交接班的時(shí)候漏掉些細(xì)節(jié)什么的，這都是需要注意的地方。
寫(xiě)收獲這部分的時(shí)候，可以結(jié)合自己學(xué)到的新技能，還有那些讓自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷。比如學(xué)會(huì)了怎么安撫病人的情緒，或者掌握了某種新的護(hù)理技巧。這些東西寫(xiě)出來(lái)，不僅對(duì)自己是個(gè)回顧，也能給別人一些啟發(fā)。畢竟每個(gè)人都有自己的體會(huì)，說(shuō)不定別人看了還能學(xué)到點(diǎn)東西呢。
