【第1篇】護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)心得怎么寫1450字
實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感激東莞仁康醫(yī)院給我們供給了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感激所有的帶教教師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自我在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有教師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教教師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。
護(hù)士的工作是十分繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，可是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還能夠說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作本事。所以在帶教教師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們進(jìn)取努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，進(jìn)取主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教教師或其它教師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到教師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向教師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨教師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用本事。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們進(jìn)取主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的本事。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過思考，舉一反三。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有很多很多，只是沒有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀兠靼讓?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來代替面，用特殊代表個(gè)別。總之在感激東莞仁康醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更進(jìn)取主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作本事，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!
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護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)心得怎么寫
護(hù)理實(shí)習(xí)這段時(shí)間過得挺快的，剛?cè)サ臅r(shí)候還挺新鮮的，每天跟著帶教老師跑前跑后，感覺學(xué)到不少東西。不過剛開始的時(shí)候有點(diǎn)手忙腳亂，特別是面對(duì)一些突發(fā)情況，心里特別緊張。記得有一次值班，有個(gè)病人突然呼吸困難，當(dāng)時(shí)我整個(gè)人都懵了，不知道該怎么辦，還好帶教老師反應(yīng)快，很快處理好了。
慢慢熟悉下來后，就發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多工作是有規(guī)律可循的。比如給病人打針，剛開始老擔(dān)心扎不準(zhǔn)，后來就熟練多了。還有就是觀察病情變化，這得靠平時(shí)多積累經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)候看著病人從病重到好轉(zhuǎn)，那種成就感真的沒法形容。當(dāng)然，護(hù)理工作也不是光靠技術(shù)就行，跟病人溝通也很重要，得讓他們感受到你的關(guān)心。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)。比如記錄某次搶救的過程，只顧著寫搶救措施，卻忘了提到病人的情緒狀態(tài)。還有一次，寫護(hù)理體會(huì)的時(shí)候，把“患者家屬積極配合治療”寫成了“患者積極配合治療”，雖然不是大問題，但回頭看看總覺得不太對(duì)勁。可能是因?yàn)閷懙锰炝税伞?/p>
寫總結(jié)的時(shí)候，我覺得最好能把每個(gè)階段的感受都寫進(jìn)去。比如說剛進(jìn)科室的時(shí)候，對(duì)什么都好奇；到了中間階段，開始適應(yīng)環(huán)境了；到最后，就覺得自己成長了不少。這樣的過程描述能讓總結(jié)看起來更有層次感。不過有時(shí)候也會(huì)遇到瓶頸，寫著寫著就卡殼了，不知道該怎么往下寫了。這時(shí)候我會(huì)翻看之前的筆記，看看有沒有遺漏的地方。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得寫總結(jié)的時(shí)候，不用太追求完美。畢竟每個(gè)人的經(jīng)歷都不一樣，沒必要照搬別人的格式。我有時(shí)候會(huì)參考一下同事寫的總結(jié)，但不會(huì)完全模仿，因?yàn)槟菢拥脑捑蜎]有自己的特色了。寫的時(shí)候盡量用自己的話來說，這樣才顯得真實(shí)。
寫護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)，除了記錄工作內(nèi)容，還可以加上一點(diǎn)感悟。比如通過這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了什么技能，明白了什么道理。我印象最深的一點(diǎn)就是責(zé)任心很重要，無論是在工作中還是生活中，都不能馬虎。有時(shí)候一個(gè)小小的疏忽，就可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。
【第2篇】護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)優(yōu)秀例文匯編怎么寫3950字
導(dǎo)語實(shí)習(xí)，是一種期待，是對(duì)自己成長的期待，是對(duì)自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢想的期待；學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無所適從的焦慮。那么，為您分享了護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)，供您參考哦！
范例一
20xx年7月踏進(jìn)了醫(yī)院，那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，情緒是多么的激動(dòng)，那一刻告訴我們――保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們就應(yīng)在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)！帶著彷徨與緊張的情緒，開始了為期8個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這就應(yīng)算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)
理操作。實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作潛力。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們用心努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，用心醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用潛力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們用心主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的潛力。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，透過思考，舉一反三。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人
的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”。在骨科、內(nèi)科、外科、icu、急診，等各個(gè)科室里，我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對(duì)制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，同過自己親身經(jīng)歷到，從發(fā)現(xiàn)到及時(shí)報(bào)告，及時(shí)和醫(yī)生和老師參與搶救雖然在這過程中我不能起到什么大作用，但是經(jīng)過自己親身感受到這足以讓我在以后的工作中能夠及時(shí)處理突發(fā)事件。這就應(yīng)算的上是第四個(gè)收獲吧，雖不能說很大，卻也是十分重要，不可或缺的收獲。護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì)；做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理給我們帶來了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅僅要幫忙患者恢復(fù)健康，還要幫忙和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。
與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫忙。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。
范例二
在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的潛力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，透過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，理論水平與實(shí)踐水平有了必須提高，在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以”愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都帶給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交*記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。
范例三
時(shí)光如流水，一轉(zhuǎn)眼十個(gè)月就過去了，結(jié)束了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也即將告別我們的學(xué)生時(shí)代，在這段時(shí)間里，我們收獲了很多，知識(shí)、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)、還有友情；在這段時(shí)間里，我們無論是在身心上還是做人處事上都得到了成長與成熟，。
記得進(jìn)入醫(yī)院的第一天，當(dāng)我們穿上潔白的護(hù)士服，那一刻我的情緒個(gè)性激動(dòng)。“保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，從這天起我就要正式履行這個(gè)職責(zé)了。雖然此刻我只是一名實(shí)習(xí)護(hù)士，但我會(huì)更好的完成我的職責(zé)。”當(dāng)時(shí)我這樣對(duì)自己說。
實(shí)習(xí)正式開始了，開始的幾天我們總覺得自己幫不上忙，總是跟著帶教老師的后面，一同來實(shí)習(xí)的我們都覺得是不是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的不夠扎實(shí)，為什么老師不讓我們上手做呢？內(nèi)心滋生了很大的挫敗感。這些都被帶教老師發(fā)現(xiàn)了。老師把我們召集起來開了一次會(huì)，老師說：“病人不是道具，不是實(shí)驗(yàn)品，不是不相信大家的專業(yè)水平，但是不可能肯定大家的實(shí)踐操作。跟在我的后面不是給大家機(jī)會(huì)挫敗，是給大家機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。”
老師的話干凈利落，就像老師嫻熟穩(wěn)妥的護(hù)理技能。她的話一下點(diǎn)醒了我，之后的幾天我們跟著老師后面，沒有時(shí)間想任何別的，只明白不能放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)了很多操作上的疑問，不懂就問，讓我們?cè)谧o(hù)理操作潛力上迅速增長了一大截。
有一天我們還是像往常一樣跟著老師學(xué)習(xí)，剛好要處理一個(gè)外傷的病人，老師說：“張安然，你來處理一下。”我愣了一下，就立刻走過去，一步接一步穩(wěn)穩(wěn)的完成任務(wù)。老師表揚(yáng)我說完成得不錯(cuò)，繼續(xù)努力。但是說實(shí)話當(dāng)時(shí)我真的好緊張。我們要在醫(yī)院里認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
實(shí)習(xí)的日子里，我們不僅僅學(xué)會(huì)做事更學(xué)會(huì)了做人。實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能；生活上我們很好的處理與同事、病人還有家屬的關(guān)系，因?yàn)榻⒘己米o(hù)患關(guān)系是十分重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，還包括心理護(hù)理，護(hù)士不僅僅要幫忙患者恢復(fù)健康，還要幫忙和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。實(shí)習(xí)中我們發(fā)現(xiàn)溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給工作帶來的方便、給生活帶來了歡笑。與病人相處時(shí)，用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流，用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫忙，讓他們充分的信任我們。讓他們暫時(shí)忘記那里是醫(yī)院，忘記自己是病患，讓他們?cè)谝粋€(gè)健康、融洽、溫馨的環(huán)境下恢復(fù)體質(zhì)。
實(shí)習(xí)期即將結(jié)束時(shí)，老師又把我們聚在一齊開了一個(gè)會(huì)，老師說：“這些日子與大家朝夕相處，不僅僅發(fā)現(xiàn)了大家身上的閃光點(diǎn)，更見證了大家的成長、成熟。我很欣慰，祝賀大家，期望大家在以后的工作生活中，不斷的進(jìn)步。”老師的話還是那樣的簡練，但是中間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只有我們能夠體會(huì)。工作讓我們戒掉了過去的焦躁，平和的應(yīng)對(duì)一切，工作和生活就應(yīng)都是這樣吧。醫(yī)院的走廊里，忙碌的身影，不停地穿梭在病房之間，很累也很滿足。
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護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)其實(shí)沒什么特別的規(guī)律，就是多學(xué)多看多問。剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，總覺得什么都新鮮，病房里的儀器，各種醫(yī)療記錄單，都得慢慢熟悉。那時(shí)候最怕的就是搞錯(cuò)東西，比如把病人的名字寫錯(cuò)了，或者是記混了用藥時(shí)間。有一次配藥的時(shí)候，差點(diǎn)把兩種藥搞混，幸好旁邊的老護(hù)士提醒了我一下。
實(shí)習(xí)的時(shí)候，跟著帶教老師學(xué)到不少。老師總是很耐心地講解每個(gè)步驟，從怎么給病人量體溫到如何處理突發(fā)情況。有時(shí)候遇到緊急狀況，比如病人突然呼吸困難，那場面真是緊張，手忙腳亂的。后來慢慢習(xí)慣了，才知道冷靜下來最重要。記得有一次值班，有個(gè)病人血壓突然升高，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)慌，但想起老師說過的方法，趕緊叫醫(yī)生過來，這才順利解決了。
跟病人溝通也很重要，有時(shí)候他們情緒不太好，這時(shí)候就得好好安撫。有一次病房里一個(gè)老太太因?yàn)樘鄣脜柡Πl(fā)脾氣，我就陪著她聊天，給她倒水。后來她心情好了很多，還夸我是個(gè)好孩子。我覺得這是實(shí)習(xí)的一部分，學(xué)會(huì)跟人打交道比什么都重要。
其實(shí)寫心得體會(huì)也沒什么訣竅，就是把自己的經(jīng)歷寫出來就行。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，比如本來想寫實(shí)習(xí)中的收獲，結(jié)果寫著寫著就變成了抱怨。還有就是字跡問題，有時(shí)候?qū)懙锰欤志妥兊猛嵬崤づさ模雌饋硗y的。但不管怎么說，只要把真實(shí)的情況寫出來就好。
有時(shí)候也會(huì)遇到一些特殊情況，比如有次夜班，病人突然不舒服，整個(gè)晚上都在忙碌。雖然累得夠嗆，但第二天看到病人恢復(fù)了精神，心里特別滿足。這樣的事情多了，就覺得實(shí)習(xí)真的很有意義。不過有時(shí)候也會(huì)覺得壓力大，尤其是面對(duì)一些復(fù)雜的病例，心里難免有些忐忑。
【第3篇】醫(yī)療護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)心得鑒定怎么寫950字
精選醫(yī)療護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)心得鑒定
自參加工作以來我始終要求自己努力的博覽群書，廣泛吸納各方面的新知識(shí)、新信息，勤鉆研、多思考，不斷豐富自己，提高自己，用扎實(shí)過硬的理論知識(shí)迎接我所經(jīng)歷的每一項(xiàng)工作。我先后撰寫論文，其中刊登在國家級(jí)刊物上，刊登在省級(jí)刊物上，主持完成市級(jí)科研立項(xiàng)一項(xiàng);參與完成市級(jí)科研立項(xiàng)一項(xiàng);參與中檢所科研立項(xiàng)兩項(xiàng)。參與過廣東省藥檢所的多項(xiàng)進(jìn)口藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)核。
本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下, 認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的.發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
在實(shí)習(xí)過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛心活動(dòng)經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以”愛心,細(xì)心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng). 在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。
通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
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寫實(shí)習(xí)心得鑒定的時(shí)候，得從自己的經(jīng)歷出發(fā)，把自己學(xué)到的東西整理出來。剛開始要回顧一下實(shí)習(xí)期間干了什么，比如跟著老師做手術(shù)，給病人換藥什么的，把這些事情簡單說一下。記得要把實(shí)習(xí)的地方也帶上，像某某醫(yī)院之類的。接著就該寫收獲了，這里頭肯定有不少技術(shù)上的東西，像護(hù)理的基本操作，還有跟病人溝通的經(jīng)驗(yàn)。這一步很重要，因?yàn)檫@是證明自己有沒有學(xué)到真本事的關(guān)鍵。
在描述具體的事例時(shí)，最好能舉幾個(gè)例子。比如說有一次值夜班，遇到一個(gè)突發(fā)情況，當(dāng)時(shí)心里挺緊張的，但最后還是處理好了。這樣的事情能體現(xiàn)出自己的成長，也能讓鑒定顯得真實(shí)。不過有時(shí)候可能記不太清細(xì)節(jié)，這時(shí)候可以憑印象寫，只要大體方向沒錯(cuò)就行。
說到溝通技巧，這方面特別需要注意。實(shí)習(xí)的時(shí)候，經(jīng)常要面對(duì)各種各樣的病人，有的脾氣不太好，有的年紀(jì)又大，這就需要耐心和技巧了。有一次我遇到個(gè)老太太，說話特別啰嗦，但我還是耐著性子聽她說完，后來她還專門表揚(yáng)了我。這樣的小故事能讓鑒定更有說服力。
除了技術(shù)和服務(wù)態(tài)度，還得提到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在醫(yī)院工作，一個(gè)人單打獨(dú)斗是不行的，必須和其他同事配合好才行。比如交接班的時(shí)候，要把病人的狀況交代清楚，不然接班的人可能會(huì)出問題。有時(shí)候交接不清，自己也會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，所以這方面一定要重視。
最后別忘了提一下自己的不足之處，比如有時(shí)候忙起來會(huì)有點(diǎn)手忙腳亂，或者是對(duì)某些設(shè)備的操作還不夠熟練。不過這些問題都是可以通過后續(xù)學(xué)習(xí)解決的，這樣寫顯得比較真誠。要是只說自己優(yōu)點(diǎn)，反而會(huì)讓人覺得不實(shí)在。
【第4篇】兒科護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)心得怎么寫550字
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。
在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷。總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
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在寫兒科護(hù)理實(shí)習(xí)心得的時(shí)候，我覺得最重要的是要把自己的真實(shí)感受表達(dá)出來。剛開始實(shí)習(xí)那會(huì)兒，我總是緊張得不行，生怕自己做錯(cuò)什么。記得有一次給一個(gè)小寶寶換尿布，手抖得厲害，差點(diǎn)沒拿穩(wěn)，還好旁邊的老護(hù)士幫我一把。從那之后，我就開始留心觀察她們的操作，慢慢學(xué)著調(diào)整自己的心態(tài)。
書本上學(xué)的東西不少，但實(shí)際操作起來還是有差距。比如靜脈穿刺，看著挺簡單的，可真輪到自己動(dòng)手的時(shí)候，心里就發(fā)怵。后來我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)關(guān)鍵是要多練，多看別人怎么做，自己跟著模仿。還有就是跟家長溝通也很重要，他們的心情你能理解，有時(shí)候一句安慰的話就能讓他們安心不少。
有時(shí)候?qū)憱|西的時(shí)候，我會(huì)覺得有些話想說卻又不知道怎么組織，干脆就隨性一點(diǎn)寫下來。比如說那天值班遇到個(gè)發(fā)燒的小孩，折騰了一晚上，第二天寫心得的時(shí)候就想起了那些細(xì)節(jié)，就一股腦兒寫進(jìn)去了。結(jié)果回頭看看，發(fā)現(xiàn)有些地方啰嗦了，但又懶得改，就這么交上去算了。
寫心得的時(shí)候，我覺得沒必要非要追求完美，只要把自己的經(jīng)歷和感悟?qū)懬宄托小Ｓ袝r(shí)候我也會(huì)寫一些小故事，比如某個(gè)小朋友特別懂事，自己乖乖配合檢查，這讓我印象很深。把這些小事情記下來，既是對(duì)自己的提醒，也能給別人一點(diǎn)啟發(fā)。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得寫心得的時(shí)候，最好能結(jié)合具體的案例。這樣不僅能讓自己記得更牢，也方便以后回顧。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑題，比如突然想起某天中午食堂的飯?zhí)貏e香，就忍不住寫了幾句，結(jié)果偏離主題了。這種時(shí)候就只能自己默默改正一下，下次注意就好。
寫心得這件事，其實(shí)也是對(duì)自己的一種鍛煉。剛開始可能沒什么頭緒，寫得亂七八糟的，但時(shí)間久了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，思路越來越清晰。而且每次寫完，都會(huì)覺得自己對(duì)工作有了更深的理解。所以，不管寫得好不好，堅(jiān)持寫下去才是最重要的。
【第5篇】內(nèi)分泌科護(hù)理實(shí)習(xí)心得怎么寫2050字
在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)過程中，收獲很多，感受也很多，對(duì)于剛出校門的我們，要踏實(shí)工作，努力做好護(hù)理工作的規(guī)范化，要靈活的應(yīng)用基礎(chǔ)護(hù)理，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)踐期間始終以愛心、細(xì)心、耐心為基本，努力做到：眼勤、手勤、腳勤、嘴勤。在科室的實(shí)習(xí)工作中，按時(shí)參加了護(hù)理工作查房，熟悉病人病情，正確回答病人的疑問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)。
內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)中見的最多的就是糖尿病病人，偶爾見到甲亢病人，在實(shí)習(xí)中我掌握了一些關(guān)于糖尿病的知識(shí)，學(xué)會(huì)注射胰島素，對(duì)糖尿病的臨床表現(xiàn)，治療原則，并發(fā)癥及護(hù)理措施都有所掌握并很好的應(yīng)用。對(duì)于我來說每天做的最多的就是為病人測血糖以及監(jiān)測病人的生命體征，每天做著這些看上去很瑣碎的小事，但是通過這些讓我對(duì)疾病的發(fā)展有了更深刻的了解，以及學(xué)會(huì)了如何與病人溝通。內(nèi)分泌科給我最大的收獲是讓我每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)我們遇到不懂得問題問老師時(shí)，他們都能夠很好的回答我們，有時(shí)候還給我門開設(shè)小講課，講一些內(nèi)分泌科常見的問題以及遇到這些問題你如何去處理，從各方面的來歷練我們。
在實(shí)習(xí)過程中，雖然辛苦但確實(shí)收獲很大，在扎針上還不熟練，但不斷在每一次失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我相信時(shí)間久了會(huì)熟練的，關(guān)鍵要有耐心，慢慢的練習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)我們各方面的能力都有所提高。
實(shí)踐出真知，實(shí)踐長才干!在第一次臨床實(shí)踐中體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，領(lǐng)悟到良好護(hù)患關(guān)系的重要性。沒有實(shí)踐的考驗(yàn)，再多的理論也只是紙上談兵。良好的護(hù)患關(guān)系是促進(jìn)病人康復(fù)的要害。比如：晨間護(hù)理時(shí)，問問病人'昨夜睡的香嗎?看起來您精神好多了呢!..'我們要急病人所急，想病人所想。有一次我巡視病房時(shí)與病人多談了一會(huì)兒，一位病人說：'護(hù)士職業(yè)是最高尚的!護(hù)士直接與病人接觸。你看,旁邊小孩剛?cè)朐簳r(shí)病情危重，全身浮腫，現(xiàn)在精神好了，癥狀也消除了。他還說，做護(hù)士真好!是你們，讓我們有了第二次生命的機(jī)會(huì);是你們，用親切話語安慰我們，讓我們有了戰(zhàn)勝疾病的信心;是你們，細(xì)心的照顧，讓我們迅速康復(fù);是你們'我感動(dòng)，我激動(dòng)，我會(huì)為我即將展開的事業(yè)奮斗終生!
接下來，我也去了急診科，普外科，門診科，心血管內(nèi)科，血液內(nèi)分泌科，助患部。在每個(gè)科室我都學(xué)習(xí)到了很多不同的知識(shí)，很多事書本上沒有的經(jīng)驗(yàn)和技巧，代教老師都和藹可親，耐心、細(xì)心、專心的教給我各項(xiàng)操作的注重事項(xiàng)和應(yīng)把握的內(nèi)容，在這半年中，使我從一個(gè)完全不懂醫(yī)務(wù)社工的學(xué)生，直到變成一個(gè)可以獨(dú)立面對(duì)病人與家屬以及了解如何連結(jié)其他資源的「半個(gè)實(shí)務(wù)工作者」，心中確實(shí)有點(diǎn)成就感。
短短半年的時(shí)間與病人建立了良好的感情，讓我離開真有點(diǎn)依依不舍的感覺。走進(jìn)病房，少了一份生疏，多了一份親切;少了一份孤單，多了一份安慰;少了一份擔(dān)心，多了一份真誠!在這里，我不僅真正學(xué)到了知識(shí)，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作!
發(fā)自肺腑之言：感謝帶教老師的細(xì)心教育，耐心指導(dǎo)，感謝所有老師的關(guān)心愛護(hù)，感謝各病人對(duì)我的信任，感謝航天中心醫(yī)院給我的栽培!
最后，感謝航天中心醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生，教導(dǎo)我們正確的方向;也很興奮與其他實(shí)習(xí)生，在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)較久，難免覺得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)，又即將接近于尾聲，在這個(gè)科室實(shí)習(xí)，使我學(xué)到了許多書本以外的臨床知識(shí)。例如，如何正確了解到糖尿病病人的病情及飲食情況，酮癥酸中毒的厲害程度，低血糖及缺甲患者的重要性，甲亢病人病人的種種現(xiàn)象等。讓我更深入的對(duì)比有了一定的掌握。
此外，在操作上，跟著所有的帶教老師學(xué)會(huì)了接收新病人的書寫文件、靜脈輸液及靜脈抽血，甚至給予病人留置大小便，采集尿標(biāo)本等，看似這些簡單的操作，但在執(zhí)行每一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，都免不了“三查七對(duì)”，因?yàn)楫吘挂獙?duì)患者盡責(zé)，對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，正所謂，要做一名合格的護(hù)士，必須具有“四心”，(細(xì)心、耐心、愛心、責(zé)任心)。只有真正做到了這“四心”，才會(huì)使自己在今后的人生道路中，從此得益。
在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)其間，我還參與了中夜班的工作，中夜班不同于日班，它需要你高度民主的集中精神，尤其是每個(gè)小時(shí)的巡視病房，更是不可缺少的，病人的一切安危全在于護(hù)士身上，就象護(hù)士長宋立源老師所說，我們肩上擔(dān)負(fù)著命，而我們的首要任務(wù)就是要投入良好的護(hù)理，給予病人希望的明天!
因此，通過在這個(gè)科室的實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，若有做的不足的地方，以后在下幾個(gè)科室的實(shí)習(xí)中予以改進(jìn)，汲取教訓(xùn)。反之，做的好的地方，繼續(xù)保持，延續(xù)下去，無論在今后的實(shí)習(xí)中，還是在今后的工作中，時(shí)刻銘記“三查七對(duì)”的重要性。
精選用戶撰寫心得79人覺得有幫助
內(nèi)分泌科護(hù)理實(shí)習(xí)的時(shí)候，最開始可能有點(diǎn)摸不著頭腦。每天跟著帶教老師轉(zhuǎn)，看她忙前忙后，自己卻不知道從哪里下手。其實(shí)剛開始接觸這個(gè)工作，心里難免會(huì)有點(diǎn)緊張，尤其是面對(duì)病人的時(shí)候，生怕說錯(cuò)話或者做錯(cuò)事。記得有一次給一個(gè)老奶奶測血糖，手抖得厲害，結(jié)果數(shù)值偏差了點(diǎn)，當(dāng)時(shí)臉都紅了。
后來慢慢熟悉了流程，才知道其實(shí)很多東西都是有章可循的。比如每天早晨查房，需要記錄病人的基本情況，包括飲食、睡眠還有用藥后的反應(yīng)。這些東西聽起來簡單，但真正操作起來才發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)多得讓人頭大。有時(shí)候記不清某個(gè)病人的藥物劑量，就得反復(fù)翻閱病歷本，要是能提前做好筆記就好了。
書本上學(xué)的東西跟實(shí)際操作差別還是挺大的。在學(xué)校里背誦的那些理論知識(shí)，在病房里用起來才發(fā)現(xiàn)漏洞百出。比如說胰島素注射的角度，書上說得挺清楚，但實(shí)際操作時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的皮膚厚度不一樣，針頭扎進(jìn)去的感覺也不同。有一次幫一位阿姨打胰島素，她突然問：“護(hù)士，這針是不是應(yīng)該再深一點(diǎn)？”當(dāng)時(shí)我愣了一下，只能硬著頭皮說：“應(yīng)該差不多吧。”現(xiàn)在想想真是慚愧。
和病人溝通也是個(gè)大學(xué)問。有的病人脾氣比較急躁，說話沖得很，這時(shí)候就需要耐心傾聽，不能急著反駁。有一次遇到一個(gè)新入院的患者，情緒特別激動(dòng)，一直在抱怨醫(yī)院條件不好。當(dāng)時(shí)我就站在旁邊聽他說完，然后輕聲問他：“您覺得哪里還能改進(jìn)嗎？”他聽了之后反倒不好意思起來，后來相處還挺融洽的。
實(shí)習(xí)期間也少不了被批評(píng)的時(shí)候。有一次因?yàn)榻唤影鄾]交代清楚，導(dǎo)致下一個(gè)班次的同事找不到某位病人的化驗(yàn)單，被護(hù)士長狠狠說了幾句。當(dāng)時(shí)心里特別委屈，但事后想想確實(shí)是自己的疏忽。從那以后，每次交接班都會(huì)特別仔細(xì)地核對(duì)一遍資料，確保沒有遺漏。
【第6篇】護(hù)理實(shí)習(xí)心得怎么寫怎么寫1600字
時(shí)光荏苒，20__年已經(jīng)過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千，在一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)士長的關(guān)心與直接領(lǐng)導(dǎo)下及同事們的關(guān)心與幫助下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高理論知識(shí)和熟練地掌握了各項(xiàng)臨床操作技能。較好的完成了各級(jí)院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作，在同志們的關(guān)心、支持和幫助下，思想、學(xué)習(xí)和工作等方面取得了新的進(jìn)步，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、嚴(yán)于律已，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，黨性修養(yǎng)和政治思想覺悟進(jìn)一步提高。
一年來，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，對(duì)社會(huì)主義充滿必勝的信心。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)認(rèn)真做好本職工作。工作積極主動(dòng)，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。
二、強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
加強(qiáng)自我職業(yè)道德教育。職業(yè)道德的高低、思想品德的好壞直接影響護(hù)士的素質(zhì)和形象，因此，在一年中的各次廉政教育和技能培訓(xùn)后，我理解了要堅(jiān)持“廉潔自律、嚴(yán)格執(zhí)法、熱情服務(wù)” 的方針，把人民群眾滿意作為做好工作的根本出發(fā)點(diǎn)，做到始終把黨和人民的利益放在首位，牢固樹立愛民為民的思想，在人民群眾心目中樹立“白衣天使”形象。
加強(qiáng)“四自”修養(yǎng)，即“自重、自省、自警、自勵(lì)”，發(fā)揮護(hù)士的主動(dòng)精神.我還很注意護(hù)士職業(yè)形象，在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語，工作時(shí)儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。在護(hù)士長積極認(rèn)真指導(dǎo)下，我在很多方面都有了長足的進(jìn)步和提高，堅(jiān)持危重病人護(hù)理查房，護(hù)理人員三基訓(xùn)練，在護(hù)理部組織的每次技術(shù)操做考試中，均取得優(yōu)異的成績。在一年的工作中，能始終堅(jiān)持愛崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。
三、努力工作，按時(shí)完成工作任務(wù)。
我將以前學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際臨床工作相結(jié)合，就必須在平時(shí)的工作中，一方面嚴(yán)格要求自己并多請(qǐng)教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會(huì)要領(lǐng)。記得剛到內(nèi)科時(shí)我還不適應(yīng)，但我不怕，以前沒做過的，為了搞好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，我不怕麻煩，向老師請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內(nèi)便比較熟悉了內(nèi)科的工作，了解了各班的職責(zé)，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
我希望所有的患者都能盡快的康復(fù)，于是每次當(dāng)我進(jìn)入病房時(shí)，我都利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵(lì)他們，耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，默默地祈禱他們?cè)缛湛祻?fù)。熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，全年沒有請(qǐng)假現(xiàn)象，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。
在開展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，為人民的健康事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
當(dāng)然，我身上還存在一些不足有待改進(jìn)。比如，在學(xué)習(xí)上，有時(shí)仍有浮躁的情緒，感覺要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時(shí)，不能冷靜處理。在工作上，有時(shí)存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但是在主動(dòng)性方面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。在已經(jīng)過去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長的教育、指導(dǎo)、批評(píng)和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持。回顧過去，有許多進(jìn)步和提高，同時(shí)也存在一些不足，展望未來，希望能更加出色的完成自己的本職工作。
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寫護(hù)理實(shí)習(xí)心得其實(shí)挺有感觸的，主要是記錄自己在實(shí)習(xí)期間學(xué)到的東西。剛開始的時(shí)候，我總覺得醫(yī)院里各種規(guī)章制度很復(fù)雜，后來慢慢發(fā)現(xiàn)這些規(guī)定都是為了保證患者的安全。記得有一次，我跟著帶教老師值班，看到她處理一個(gè)突發(fā)情況特別冷靜，當(dāng)時(shí)我就覺得這是個(gè)需要不斷練習(xí)的技能。
做筆記很重要，每天下班后把當(dāng)天遇到的事情簡單記下來，包括病人的情況、醫(yī)生的操作步驟還有自己的感受。有時(shí)候剛寫的時(shí)候覺得沒什么，過幾天再看就能發(fā)現(xiàn)不少細(xì)節(jié)。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)跑題，比如今天本來想寫怎么給病人換藥，結(jié)果寫成了自己第一天進(jìn)病房的心情。
實(shí)習(xí)期間遇到的問題五花八門，有時(shí)候病人問的問題特別專業(yè)，自己一時(shí)答不上來。這時(shí)候就得厚著臉皮去查資料，然后再回去補(bǔ)功課。有次我記錯(cuò)了藥物劑量，幸好被老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不然就麻煩了。后來我就養(yǎng)成了反復(fù)核對(duì)的習(xí)慣，雖然偶爾還是會(huì)忘記檢查。
跟同事交流也很重要，他們可能遇到過類似的情況，能給你很多有用的建議。有一次我負(fù)責(zé)照顧一個(gè)術(shù)后恢復(fù)期的病人，剛開始不知道該怎么做，后來聽了一個(gè)資深護(hù)士的經(jīng)驗(yàn)分享，才找到正確的護(hù)理方法。不過有時(shí)候聽多了就會(huì)有點(diǎn)混亂，比如這個(gè)說這樣好，那個(gè)又說那樣行，得自己慢慢分辨。
我覺得寫心得的時(shí)候沒必要追求完美，重要的是真實(shí)。有時(shí)候?qū)懙侥硞€(gè)環(huán)節(jié)會(huì)突然想起一些有趣的小事，哪怕跟主題不太相關(guān)，也可以寫進(jìn)去。畢竟實(shí)習(xí)生活豐富多彩，不是只有嚴(yán)肅的工作場景。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)發(fā)現(xiàn)自己漏掉了重要的部分，得重新翻看記錄補(bǔ)充完整。
其實(shí)寫心得的過程也是自我反思的過程，通過回顧能發(fā)現(xiàn)自己哪些地方做得好，哪些還需要改進(jìn)。有時(shí)候?qū)懲暌黄恼潞髸?huì)覺得豁然開朗，好像之前的一些困惑都找到了答案。當(dāng)然，寫的時(shí)候也別太較真，只要能表達(dá)清楚自己的想法就行，即使有些句子不通順也沒關(guān)系。
【第7篇】畢業(yè)論文護(hù)理實(shí)習(xí)心得與體會(huì)怎么寫600字
本人經(jīng)過10個(gè)月的護(hù)理實(shí)習(xí)，在帶教教師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)管理制度和《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其相關(guān)的法律法規(guī)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，經(jīng)過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位全過程的讓病人滿意，努力把理論知識(shí)和臨床實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一齊，思想認(rèn)識(shí)水平也有了必須的提高。
在實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自我尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不遲到不早退，踏實(shí)工作努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施有記錄。實(shí)習(xí)期間始終以“愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急別病人之所急，全心全意為患者供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
在科室實(shí)習(xí)中，我嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教教師的提問，規(guī)范熟悉進(jìn)行各項(xiàng)專科操作及基礎(chǔ)操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì)，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析及時(shí)解決，在搶救工作中一絲不勾，有條不紊，得到教師的認(rèn)可患者的信賴和好評(píng)。
同時(shí)本人還參加了醫(yī)療機(jī)構(gòu)的下鄉(xiāng)體檢活動(dòng)，不斷豐富自我的業(yè)務(wù)知識(shí)。經(jīng)過實(shí)習(xí)本人理論和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
在那里我忠心的感激每位教師對(duì)我的支持，使我圓滿地完成我的實(shí)習(xí)計(jì)劃。
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寫畢業(yè)論文護(hù)理實(shí)習(xí)心得的時(shí)候，得知道不是隨便寫的。先找好自己的方向，比如你實(shí)習(xí)期間印象最深的事，或者學(xué)到的特別有用的技能。我記得有一次跟著帶教老師去給病人換藥，那過程真是挺復(fù)雜的，從準(zhǔn)備工作到實(shí)際操作，每個(gè)步驟都得小心謹(jǐn)慎。當(dāng)時(shí)我就想著，要是自己單獨(dú)來，肯定搞不定。所以在這塊兒，就可以詳細(xì)寫一下當(dāng)時(shí)的情況，包括你是怎么觀察的，又是怎么操作的。
別忘了提到理論和實(shí)踐結(jié)合的部分。護(hù)理這行，書本上的知識(shí)很重要，但真正在臨床操作的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，很多東西書上沒講全。比如說溝通技巧，我剛開始以為只要技術(shù)到位就行，后來發(fā)現(xiàn)跟患者好好聊聊，讓他們放松下來也特別關(guān)鍵。這點(diǎn)其實(shí)挺重要的，但很多人容易忽略。
寫的時(shí)候，記著把自己的感受放進(jìn)去。比如第一次獨(dú)立完成護(hù)理任務(wù)時(shí)的那種成就感，或者是遇到困難時(shí)那種無助感。這些真實(shí)的情感會(huì)讓文章更有說服力。不過有時(shí)候情緒一激動(dòng)，句子可能會(huì)有點(diǎn)啰嗦，像是“那天晚上回來后，我躺在床上還在想那個(gè)事情，真的讓我感觸很大。”這樣雖然有點(diǎn)多余，但挺正常的。
書寫注意事項(xiàng)：
記得多用專業(yè)術(shù)語，這是體現(xiàn)你專業(yè)水平的地方。像“無菌操作”、“生命體征監(jiān)測”這些詞，用得恰到好處的話，會(huì)讓閱卷老師覺得你很專業(yè)。當(dāng)然，有時(shí)候術(shù)語用多了也可能讓人覺得拗口，比如“在進(jìn)行靜脈穿刺的時(shí)候，必須嚴(yán)格按照無菌原則進(jìn)行操作，不然就可能引發(fā)感染。”這里“可能引發(fā)感染”說得有點(diǎn)模糊，但也是可以接受的。
小編友情提醒：
檢查的時(shí)候要注意格式，不過有時(shí)候會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，比如頁碼沒標(biāo)全之類的。這種事情雖然不算大問題，但還是盡量避免的好。寫完之后最好找個(gè)同學(xué)互相看看，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些你自己沒注意到的小地方。
【第8篇】護(hù)理專業(yè)產(chǎn)科實(shí)習(xí)心得怎么寫2200字
護(hù)理專業(yè)產(chǎn)科實(shí)習(xí)心得
下面由小編為您整理，關(guān)于護(hù)理專業(yè)產(chǎn)科實(shí)習(xí)心得的內(nèi)容，一起來看看。
護(hù)理專業(yè)產(chǎn)科實(shí)習(xí)心得（一）
婦產(chǎn)科護(hù)士工作心得白衣天使——很多人都這樣稱呼護(hù)士，圣潔的護(hù)士帽，漂亮的護(hù)士服，受人尊敬的職業(yè)。稚嫩的我們就是這樣滿懷憧憬的走上了護(hù)理工作崗位。時(shí)間如梭，還記得剛進(jìn)瑞金時(shí)那種興奮的心情，轉(zhuǎn)眼間，我作為瑞金人已經(jīng)半年了。環(huán)抱在醫(yī)院草坪中的“廣博慈愛，追求卓越”，這句話，早已深入人心，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，告訴我身為瑞金人，是一種驕傲。
這半年使我們深深地體會(huì)到：護(hù)理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。無數(shù)個(gè)陽光燦爛的早晨，我們奏響關(guān)愛生命的協(xié)奏曲;無數(shù)個(gè)不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂章。是護(hù)士的雙手迎接生命的降臨;是護(hù)士與病魔抗?fàn)?是護(hù)士陪伴蒼白的生命。拉開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人還是護(hù)士。
在瑞金的起點(diǎn)是在婦兒科，起初的落寞、失望的心情早已煙消云散，每天都是一種挑戰(zhàn)，每天都是一種機(jī)遇。初入臨床，和實(shí)習(xí)時(shí)感覺有偌大的不同，從剛開始的不放手到現(xiàn)在的獨(dú)立當(dāng)班，成長的喜悅油然而生。
我們各自被分配在不同的科室，有兒內(nèi)科，兒科急診，產(chǎn)科和婦科。剛進(jìn)去什么也不會(huì)，不知道該從何下手，護(hù)士長就讓我們每個(gè)人都跟一個(gè)師傅，在師傅孜孜不倦的教導(dǎo)下，慢慢的適應(yīng)了各班的工作職責(zé)，學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，很快就能過自己獨(dú)立當(dāng)班了。工作態(tài)度端正，在醫(yī)療護(hù)理實(shí)踐過程中，服從命令，聽眾
指揮。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的，遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作。護(hù)理部為了提高我們新職工的理論和操作水平，每月進(jìn)行理論及操作考試，每到這個(gè)時(shí)候“考試小組”總是會(huì)提前來“救火”，先在科內(nèi)考一次，各位“救火員”用自己的`休息時(shí)間來為我們指導(dǎo)操作，給我們?cè)S多珍貴的資料，從中受益頗多。在工作之余我們新職工有幸能參加醫(yī)院、科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)及志愿者服務(wù)，從而不斷的豐富自己的閱歷，感覺自己成長了許多。
護(hù)理工作是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)——我為自己是護(hù)士隊(duì)伍中的一員而自豪。在今后工作中，將會(huì)加倍努力。雖然護(hù)理工作瑣碎平淡，但我們真的很為自己驕傲。我們是生命的守候者，醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理許許多多的人因?yàn)槲覀兊呐Α⑽覀兊男燎凇⑽覀兊恼J(rèn)真、我們的熱情、我們的奉獻(xiàn)過著幸福快樂的日子。雖然他們不能記憶我們的名字，雖然他們不知道我們的付出，雖然他們不了解我們的辛苦，但贈(zèng)人玫瑰手有余香!
半年的輪轉(zhuǎn)很快，我們感謝每一位和我們共事的同事。感謝各位老師的善待，感謝老師們教會(huì)了我們很多，感謝和你們有這樣相逢相知相處的緣分，感謝你們的善良和美好，感謝你們讓我們生活在這樣一個(gè)溫暖的大家庭，我們是相親相愛的一家人，我們是相親相愛的瑞金人!希望來年，我們?nèi)匀荒軌驑s辱與共，共同感覺感受生命和生活的美好美麗，共同去創(chuàng)造一個(gè)更加燦爛的未來!
護(hù)理專業(yè)產(chǎn)科實(shí)習(xí)心得（二）
護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。
與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。
護(hù)理專業(yè)產(chǎn)科實(shí)習(xí)心得（三）
在產(chǎn)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了產(chǎn)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
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護(hù)理專業(yè)做產(chǎn)科實(shí)習(xí)的時(shí)候，寫心得這件事其實(shí)挺重要的。很多人剛開始不知道從哪里下手，覺得這玩意兒得寫得特別正式才行。其實(shí)不然，關(guān)鍵是要真實(shí)，把自己看到的、學(xué)到的都寫下來就行。
比如，第一天去產(chǎn)科實(shí)習(xí)，肯定會(huì)有種緊張的感覺吧。病房里的氣氛跟別的科室不太一樣，尤其是聽到新生兒的第一聲啼哭，那種感覺很奇妙。如果能把自己的感受寫出來，哪怕只是簡單的幾句話，也能讓人感受到你的用心。記得那天有個(gè)產(chǎn)婦剛生完寶寶，護(hù)士姐姐給她擦身子，動(dòng)作特別輕柔，我站在旁邊看得很認(rèn)真。后來我就想，要是以后我也能像她那樣就好了。這種心里的小想法都可以記下來。
還有一次，跟著帶教老師查房，遇到一個(gè)孕婦情緒不太好。當(dāng)時(shí)老師耐心地跟她聊天，還教她一些放松的方法。后來老師跟我說，這類情況在產(chǎn)科挺常見的，有時(shí)候家屬不在身邊，孕婦就會(huì)有點(diǎn)焦慮。我當(dāng)時(shí)就覺得，原來護(hù)理不只是打針發(fā)藥那么簡單啊。現(xiàn)在想想，如果當(dāng)時(shí)把老師的應(yīng)對(duì)方式記錄下來，回頭看看肯定很有意義。
寫心得的時(shí)候，最好別光顧著抄書本上的知識(shí)點(diǎn)。比如學(xué)到的那些專業(yè)術(shù)語，像胎心監(jiān)護(hù)儀的操作步驟，或者如何判斷宮縮頻率之類的，這些東西固然重要，但更重要的是把這些技術(shù)活兒跟自己的體會(huì)結(jié)合起來。有時(shí)候一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，可能就是你成長的關(guān)鍵點(diǎn)。
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼y免會(huì)有些語句不通順的地方。就像有一次寫到“護(hù)士長教我們?cè)趺唇o孕婦測血壓”，結(jié)果寫成了“護(hù)士長教我們?cè)趺礈y孕婦的血壓”。雖然意思差別不大，但回頭檢查的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。這種事情偶爾發(fā)生很正常，不用太糾結(jié)。寫的時(shí)候就想著怎么把自己的經(jīng)歷表達(dá)清楚，至于語法什么的，事后多看看就能改過來。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候還可以結(jié)合自己的觀察。比如，產(chǎn)科的患者普遍比較特殊，很多都是第一次當(dāng)媽媽，心里頭既期待又害怕。這就需要我們?cè)谧o(hù)理過程中多一點(diǎn)耐心，多一句問候，多一份關(guān)心。這些細(xì)節(jié)其實(shí)也是心得的一部分，寫下來能讓別人知道你是怎么想的。
