【第1篇】2025年兒科實(shí)習(xí)工作心得感悟怎么寫700字
在兒科開展整體護(hù)理，就是以滿足患兒的各種需要為目的開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理。在兒科，護(hù)理對(duì)象是0-14歲的兒童。以馬斯洛的需要層次理論來(lái)看，這五種需要在兒童身上均有不同程度的體現(xiàn);為滿足這些需要，心理護(hù)理是非常重要的手段和方法。但是在兒童，由于語(yǔ)言表達(dá)能力及理解能力有限，進(jìn)行心理護(hù)理非常困難，很難達(dá)到預(yù)計(jì)的效果和目的，甚至還會(huì)達(dá)到相反的結(jié)果。當(dāng)前現(xiàn)實(shí)生活中的.兒童大都是獨(dú)生子女，一旦發(fā)病，父母格外緊張、焦慮，他們大都過分照顧，夸大病情，對(duì)醫(yī)護(hù)人員提出過高要求。大家本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成各項(xiàng)工作：(1)認(rèn)真接待每一們病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的親人，曾經(jīng)有一個(gè)15歲的女病人由于腹脹且腹部觸之較硬，曾到條件較好的醫(yī)院(三甲醫(yī)院)做過檢查，錢也花了不少，就是沒診斷明白是什么病，病人及家屬都很著急，通過老師們和醫(yī)生仔細(xì)的詢問病史及過細(xì)的體檢，病人原來(lái)就是常見腸結(jié)核，診斷清楚了病人及家屬都很滿意。(2)認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，以帶教老師為模板認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。
為了科室的各項(xiàng)工作能順利進(jìn)行，我看到每一位護(hù)士和醫(yī)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，不管是上班還是休息，只要有事，保證了隨叫隨到?jīng)]有因是休息而耽誤工作。利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵(lì)患兒，耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，默默地祈禱他們?cè)缛湛祻?fù)。真正體現(xiàn)了良好的醫(yī)風(fēng)和醫(yī)德。使每一位來(lái)實(shí)習(xí)的醫(yī)生和護(hù)士都感同深受，具有很好的教育意義。
我在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了很大的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，也受到老師的表?yè)P(yáng)。
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做兒科實(shí)習(xí)工作，說(shuō)起來(lái)也有些年頭了。剛開始的時(shí)候，心里有點(diǎn)打鼓。畢竟面對(duì)小朋友，他們不會(huì)像大人一樣配合檢查，這可不是鬧著玩的。記得有一次值班，一個(gè)小寶寶發(fā)燒抽搐，家長(zhǎng)急得不行。我按照書本上的步驟去處理，可就是搞不定，最后還是帶教老師出手才解決問題。這件事讓我明白，理論是一回事，實(shí)踐完全是另一回事。
平時(shí)寫心得感悟，我習(xí)慣先整理一下自己的經(jīng)歷。比如，那天接診了一個(gè)咳嗽的小孩，家長(zhǎng)說(shuō)得特別詳細(xì)，從什么時(shí)候開始咳，到吃了什么藥都沒落下。當(dāng)時(shí)我就想，要是能這么清楚地記錄下每個(gè)細(xì)節(jié)該多好。后來(lái)我就試著記下來(lái)，什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、孩子的情況怎么樣，都一筆一劃地記下來(lái)。現(xiàn)在想想，這方法挺管用的，至少以后寫心得的時(shí)候有東西可寫。
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼团茴}了。比如，昨天寫心得，本來(lái)想寫如何跟家長(zhǎng)溝通，結(jié)果寫了半天怎么給小孩測(cè)體溫。其實(shí)我覺得這個(gè)也挺重要的，因?yàn)槊看螠y(cè)體溫都要講究技巧，不然測(cè)不準(zhǔn)，家長(zhǎng)也不放心。還有一次，我寫到一個(gè)孩子突然過敏，光顧著寫處理的過程，忘記提自己當(dāng)時(shí)有多緊張了。現(xiàn)在想想，這樣寫可能有點(diǎn)偏，但總覺得寫心情會(huì)影響專業(yè)性，所以還是克制住了。
寫心得的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)用點(diǎn)專業(yè)術(shù)語(yǔ)還挺有用的。像“生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)估”、“心理行為干預(yù)”這些詞，寫進(jìn)去顯得挺正式的。當(dāng)然，也不能濫用，不然太拗口了反而不好理解。比如，“喂養(yǎng)困難”這種說(shuō)法就比“吃不好”聽起來(lái)靠譜得多。但有時(shí)候?yàn)榱耸∈拢乙踩滩蛔憘€(gè)簡(jiǎn)單的詞，比如“發(fā)燒”就直接寫了，沒用“高熱狀態(tài)”這樣的表述。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼屯酥攸c(diǎn)。比如，上次寫心得，想說(shuō)說(shuō)怎么觀察孩子的病情變化，結(jié)果寫著寫著就提到自己值班時(shí)的趣事去了。其實(shí)趣事也是工作的一部分，但總感覺偏離主題了。不過后來(lái)想想，趣事也能反映工作狀態(tài)，所以也沒改回來(lái)。
我覺得寫心得最重要的是真實(shí)。有時(shí)候?qū)懙锰^完美，反而顯得假。比如，有一次寫自己處理一個(gè)復(fù)雜病例，覺得自己表現(xiàn)得很冷靜，但事后回想，其實(shí)手心都出汗了。如果把這點(diǎn)也寫進(jìn)去，可能會(huì)更接地氣一些。不過也有同事覺得這樣寫不太好，怕給人留下不專業(yè)的印象。兩邊都有道理，最后我還是折中了一下。
寫心得的時(shí)候，我還喜歡夾帶點(diǎn)個(gè)人感受。比如某個(gè)孩子康復(fù)出院時(shí)家長(zhǎng)的笑容，真的讓我覺得特別溫暖。雖然這話有點(diǎn)抒情，但確實(shí)是心里話。不過有時(shí)候抒情多了，又怕別人覺得不夠?qū)I(yè)，所以總是糾結(jié)要不要?jiǎng)h掉。
【第2篇】?jī)嚎茓D科實(shí)習(xí)心得怎么寫3100字
在這三個(gè)星期的實(shí)習(xí)里，我學(xué)習(xí)了很多之前實(shí)習(xí)的科室沒學(xué)到的知識(shí)，如病種方面，如宮外孕、子宮肌瘤、卵巢膿腫、宮頸癌、子宮內(nèi)膜癌、葡萄胎、子宮脫垂和會(huì)陰血腫等疾玻還學(xué)到了專科操作如陰-道抹洗，如窺陰器的使用，不僅學(xué)會(huì)了如何操作，還知道實(shí)施操作的適應(yīng)癥，禁忌癥還有其目的。我覺得婦科也是一個(gè)手術(shù)相對(duì)較多的科室，所以既涉及一般的術(shù)后護(hù)理，包括術(shù)后病人生命體征的觀察，傷口滲液情況和用藥、活動(dòng)以及飲食指導(dǎo)，也涉及一些專科方面的護(hù)理，如陰-道流血方面的觀察。其中，讓我印象比較深刻的是使用甲氨蝶呤肌注對(duì)宮外孕患者進(jìn)行保守治療以及治療后進(jìn)行相關(guān)宣教，尤其是口腔黏膜的護(hù)理，包括勤漱口，多飲水忌喝太熱的水，多吃富含維生素的水果和蔬菜，還有不吃辛辣刺激的食物。還有一個(gè)深刻的是用十多種中藥進(jìn)行灌腸，而操作的目的是對(duì)盆腔起到一個(gè)消炎的作用，對(duì)此，還區(qū)別了保留灌腸和大量不保留灌腸的操作方法和目的。
總體來(lái)說(shuō)，我覺得自己的專科操作還不夠熟練，理論知識(shí)出掌握不夠全面，希望自己好好加強(qiáng)這些方面的不足。還有，個(gè)人覺得平時(shí)實(shí)習(xí)就要訓(xùn)練自己做事的規(guī)劃性，做到心中有數(shù)，提高工作效率。
婦科實(shí)習(xí)心得體會(huì)二：在婦科這一個(gè)月的時(shí)間里感覺都已經(jīng)漸漸習(xí)慣了婦科的工作時(shí)間，和病人們相處起來(lái)也很和-諧。現(xiàn)在真有點(diǎn)不舍離開，回想起來(lái)，很難忘。第一天到婦科報(bào)到那種心里既期待、興奮又恐懼，帶著那樣的心情，我來(lái)到這個(gè)神秘的地方。之后在帶教老師的帶領(lǐng)下，我們熟悉了婦科的工作環(huán)境，各項(xiàng)規(guī)章制度和各個(gè)班次的要做好的工作。
之后幸運(yùn)的把我分配到了跟著方老師，她很有耐心，說(shuō)話很溫柔，對(duì)工作一絲不茍，我很喜歡和她一起上班。在實(shí)習(xí)期間，我們從些基礎(chǔ)護(hù)理做起再到婦科比較典型的護(hù)理操作，一步一步的培養(yǎng)了個(gè)人的細(xì)心認(rèn)真。她耐心的教導(dǎo)我練習(xí)常規(guī)的護(hù)理操作。讓我學(xué)習(xí)到了學(xué)校老師教的很多不一樣的操作。逐步了解了婦科的常見疾病如：子宮肌瘤、陰-道炎、盆腔炎、附件炎、宮勁息肉、宮勁肥大、子宮內(nèi)膜炎、子宮脫垂、宮外孕、功血，盆腔包塊等等婦科疾病的護(hù)理。
在婦科實(shí)習(xí)感覺到護(hù)理實(shí)習(xí)上的一次轉(zhuǎn)變，在婦科實(shí)習(xí)過程中體會(huì)到整體護(hù)理運(yùn)用。隆老師給我們講解：“整體護(hù)理是以護(hù)理程序?yàn)楣ぷ鞣椒òㄔu(píng)估、診斷、計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)價(jià)，而制訂出具有系統(tǒng)性、針對(duì)性和導(dǎo)向性的護(hù)理方案，將人性化服務(wù)理念深入到臨床護(hù)理中，使病人獲得的身心狀態(tài)，是婦科護(hù)理人員目前最重要的護(hù)理理念。”以往傳統(tǒng)的以疾病為中心的護(hù)理模式，使病人和家屬被動(dòng)地接受護(hù)理服務(wù)，已不能適應(yīng)護(hù)理事業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)。
我們也感覺到在提倡整體護(hù)理以來(lái)，推行新的排班制度。提升了我們對(duì)實(shí)習(xí)理解，實(shí)習(xí)不僅僅是要把操作練到極致，每天上班不僅僅是為了完成護(hù)理操作。我們的實(shí)習(xí)開始有自己的主動(dòng)性和目標(biāo)考核。我們?cè)趯?duì)病人講解疾病的知識(shí)時(shí)，在給病人術(shù)前、術(shù)后指導(dǎo)，做好健康宣教時(shí)，了解病人更多的想法及心理變化時(shí)，我們共同分享了那一段時(shí)光和那一份經(jīng)歷。從病人入院到恢復(fù)了健康，一個(gè)完整的過程。那種開心、欣慰的感覺，是任何沒有經(jīng)歷的人都體會(huì)不到的，作為護(hù)士那時(shí)候的幸福。
在婦科我學(xué)會(huì)了很多，我很感謝一直細(xì)心教我的老師們，從她們身上體會(huì)到穿上工作服，就要對(duì)每個(gè)病人的生命負(fù)責(zé)，把每個(gè)病人當(dāng)做自己的親人看待。在工作中要時(shí)刻保持好的心態(tài)，要認(rèn)真、細(xì)心，做到最完美。因此我們必須更加努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平，做事細(xì)心，把每件事做到最滿意！希望自己在下個(gè)科室繼續(xù)好好加油！
婦科實(shí)習(xí)心得體會(huì)三：婦科實(shí)習(xí)心得體會(huì)臨床實(shí)習(xí)第一站：中醫(yī)婦科。目標(biāo)：起碼會(huì)給熟人解答常見的婦科問題！10月8日中醫(yī)綜合考試，也要努力復(fù)習(xí)!中基，中診，中藥，方劑，中內(nèi)。各個(gè)擊破。
概述：本月在中醫(yī)婦科實(shí)習(xí)，前兩周在病房，后兩周在門診，實(shí)習(xí)中見到各種人和事，讓我感受頗深，即使以后不選擇當(dāng)婦科大夫，但身為一個(gè)女生和有眾多女性朋友的我來(lái)說(shuō)，還是受益匪淺的，身為一個(gè)女性真該好好的保養(yǎng)和保護(hù)自己。另外這個(gè)月我去得最多的一個(gè)校外地方就是中關(guān)村，干什么?后面再說(shuō)吧。做得最多的額外活是讓宅急送寄東西和接收宅急送送來(lái)的東西。中秋節(jié)也很難忘。一并看我下面分說(shuō)吧。
經(jīng)過8月25日到8月29日為期5天的臨床實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)，我們正式轉(zhuǎn)入臨床實(shí)習(xí)一次輪轉(zhuǎn)階段。而第一個(gè)轉(zhuǎn)的科是中醫(yī)婦科。
中醫(yī)婦科病房主要病種是輸卵管不通性不孕，盆腔炎，子宮內(nèi)膜異位癥，子宮肌瘤和子宮腺肌癥。主要行中藥綜合治療：中藥口服(通絡(luò)煎、內(nèi)異煎，婦科一、二、三號(hào)方，異位通，調(diào)沖方)，中藥灌腸(通絡(luò)灌腸方，灌腸一、二、三號(hào)方)，中藥熱敷，中藥離子導(dǎo)入，丹參注射液點(diǎn)滴。利用活血，消癥，溫通等方法，松解盆腔粘連，消除腫塊，達(dá)到治療目的。
中醫(yī)婦科門診病種則豐富一些：月經(jīng)不調(diào)(提前，后錯(cuò)，老不來(lái)，老不斷，量少，量多，功血-功能失調(diào)性子宮出血：排卵期(經(jīng)間期出血)、無(wú)排卵性(崩漏)等)，圍絕經(jīng)期綜合癥，痛經(jīng)，白帶異常(量多，色白或色黃或色暗紅或帶有血絲，清稀或豆腐渣狀，伴有外陰瘙癢等)，盆腔炎(包括子宮，附件炎-輸卵管、卵巢)，宮頸炎，陰-道炎(細(xì)菌性-bv、霉菌性、滴蟲性、老年性，可伴泌尿系感染)，外陰炎，多囊卵巢綜合癥，卵巢囊腫，不孕，早孕(懷孕早期)，先兆流產(chǎn)，產(chǎn)后缺乳和回乳，產(chǎn)后抑郁，子宮內(nèi)膜異位癥(異位至卵巢所致的巧克力囊腫多見)，子宮腺肌癥，子宮肌瘤，宮頸癌前病變篩查(tct-宮頸薄層液基細(xì)胞學(xué)檢查)。治療以中西醫(yī)結(jié)合為主。
感言：不孕人群增多，奉勸年輕人珍惜自己，做好預(yù)防措施，減少人流藥流機(jī)會(huì)，防止輸卵管不通型不孕的發(fā)生。避孕用避-孕-套工具避孕。避孕藥有多種副作用，導(dǎo)致月經(jīng)失調(diào)等，特別是緊急避孕藥，少用!安全期避孕不完全安全!
中日友好醫(yī)院的中醫(yī)婦科名聲遠(yuǎn)播，皆因有名老中醫(yī)許潤(rùn)三主人的坐鎮(zhèn)，被人稱其為送子觀音，令人可想而知老爺爺?shù)尼t(yī)術(shù)精湛的同時(shí)，從一個(gè)側(cè)面看出現(xiàn)代社會(huì)不孕不育的人太多了。因此，病房實(shí)習(xí)時(shí)有病人很真誠(chéng)的勸我說(shuō)：小姑娘，選婦科沒錯(cuò)拉!現(xiàn)在不孕不育的人多了去了，不用愁沒有病人!而且要子心切的夫婦，多少錢都舍得出。
當(dāng)然啦，我是不會(huì)讓病人多花錢的，即使我真的選擇婦科，我也會(huì)讓病人做最少的檢查，接受最必要的治療。但是，不孕不育的病人，除了說(shuō)有現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境污染，接受電腦手機(jī)的輻射多，學(xué)習(xí)工作生活緊張之外，在中醫(yī)婦科實(shí)習(xí)期間，讓我發(fā)現(xiàn)這么一個(gè)常見的現(xiàn)象：不孕的婦女以輸卵管不通或上舉為主，年齡多在三十歲左右，事業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)開始穩(wěn)定，想要個(gè)寶寶增進(jìn)夫妻感情和生活的樂趣，但偏偏要不了。她們多有人流或藥流史，多伴有盆腔炎。由于長(zhǎng)期要不到孩子，精神上的折磨，令到她們多情緒憂郁，比較敏感，舌質(zhì)多紫暗，苔厚膩，脈弦，提示肝郁氣滯。
不孕的定義是丈夫生殖能力正常，夫妻間不避孕不懷孕一年以上。造成不孕的原因總結(jié)一下有以下幾點(diǎn)：排卵功能障礙性不孕，輸卵管阻塞性不孕，免疫性不孕(抗精子抗體的形成)，子宮內(nèi)膜異位癥，原因不明型不孕。
想看看自己不孕的原因可做以下檢查：
看排卵情況(基礎(chǔ)體溫、b超監(jiān)測(cè)排卵，宮頸粘液鏡檢，月經(jīng)第2到4天查內(nèi)分泌五項(xiàng))，
看輸卵管情況(月經(jīng)干凈后3到7天做輸卵管通液，子宮輸卵管碘油造影)，
免疫方面查抗精子抗體。
男方造成不育的原因是：精子質(zhì)量差，可在女方在婦科治療的同時(shí)，男方到男科做精-液常規(guī)檢查(精子總數(shù)、精子密度、活動(dòng)力-a級(jí)b級(jí)c級(jí)各占多少，成活率，液化時(shí)間等)，若男方也有相關(guān)問題，應(yīng)同時(shí)治療。
前面提到不孕的婦女以輸卵管不通或上舉為主，除了少部分是由于輸卵管結(jié)核及先天性不通等原因外，多是以往有人流史，行刮宮，造成盆腔感染、粘連而使輸卵管不通或上舉，拾卵能力差，卵子無(wú)法與精子相遇而造成不孕。而人流或是因?yàn)槟晟贌o(wú)知，意外懷上，或是因?yàn)楸茉写胧┎蛔悖?jīng)濟(jì)等各方面還不允許有孩子而流掉。
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寫實(shí)習(xí)心得這事，其實(shí)沒那么難，關(guān)鍵是要真用心去寫。比如兒科和婦科這樣的專業(yè)領(lǐng)域，得結(jié)合自己的經(jīng)歷，把學(xué)到的東西好好整理一下。先別急著下筆，腦子里得有個(gè)大概思路，想想這段時(shí)間自己印象最深的事是什么，是遇到個(gè)特別棘手的病例，還是某個(gè)醫(yī)生前輩教了什么絕活。
寫的時(shí)候要注意，別光說(shuō)那些大道理，要具體點(diǎn)。比如說(shuō)有一次跟著帶教老師看診，有個(gè)小朋友發(fā)燒，老師是怎么問診的，用了哪些檢查手段，最后又是怎么給藥的，這些都可以詳細(xì)記下來(lái)。還有，別忘了加上自己的感受，當(dāng)時(shí)心里想的是什么，覺得哪里學(xué)到了新東西，哪怕是一些小細(xì)節(jié)，比如怎么安撫哭鬧的小孩，都很值得提一提。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，比如提到一個(gè)病例，不知不覺就開始講理論知識(shí)了，這就不太好。寫的時(shí)候得時(shí)刻提醒自己，這是實(shí)習(xí)心得，不是論文。所以最好把重點(diǎn)放在實(shí)踐上，比如某個(gè)操作流程，你是怎么一步步學(xué)起來(lái)的，過程中遇到了什么困難，后來(lái)又是怎么克服的。
還有一點(diǎn)需要注意，就是語(yǔ)言要自然，別太正式。如果寫得太死板，就像背書一樣，讀者看著也累。可以適當(dāng)用一些口語(yǔ)化的表達(dá)，比如“那天看到一個(gè)情況挺有意思的”，這樣會(huì)顯得親切不少。不過有時(shí)候也會(huì)不小心寫錯(cuò)詞，比如把“病人”寫成“患者”，雖然意思差不多，但要是被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)，多少有點(diǎn)尷尬。
書寫注意事項(xiàng)：
寫完后最好能找人幫忙看看，尤其是同行，他們能看出一些自己沒注意到的問題。當(dāng)然，也可能有人看完后提的意見不太中肯，這時(shí)候就得自己判斷了，畢竟寫東西這事，最終還是要靠自己拿主意。
小編友情提醒：
寫實(shí)習(xí)心得的時(shí)候，千萬(wàn)別想著應(yīng)付了事。雖然可能剛開始會(huì)覺得沒什么好寫的，但只要用心去觀察，總會(huì)發(fā)現(xiàn)很多值得記錄的東西。畢竟，這些都是以后工作的重要積累，多花點(diǎn)心思總是沒錯(cuò)的。
【第3篇】最新兒科護(hù)士實(shí)習(xí)心得精選范文怎么寫1000字
在剛剛過去的兩個(gè)月時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)到了兒科臨床工作的復(fù)雜性，同時(shí)也鞏固了自己的內(nèi)科知識(shí)。
在兒科，我學(xué)會(huì)的第一個(gè)操作就是給小朋友做霧化，這也是我們每天上班最主要的任務(wù)。配霧化主要用萬(wàn)托林、普米克、愛全樂這三種藥，其中萬(wàn)托林的用藥劑量有嚴(yán)格的規(guī)定和要求，<3歲的患兒是0.25ml;3~5歲的患兒是0.5ml;5~10歲的患兒是0.75ml;>;10歲的患兒是1ml。小朋友和成人不一樣，他們不會(huì)配合我們的操作，這就需要我們有足夠的耐心和愛心去幫助他們接受治療和護(hù)理，并指導(dǎo)家屬更科學(xué)的照顧患兒，以促進(jìn)他們更快的恢復(fù)健康。
在兒科實(shí)習(xí)，進(jìn)行靜脈穿刺的機(jī)會(huì)不多，但晶晶老師只要有機(jī)會(huì)就會(huì)讓我和珊珊去給患兒穿刺，所以呢我還是有機(jī)會(huì)穿刺的。我印象最深的一次就是給一個(gè)三歲的小朋友進(jìn)行靜脈穿刺，她好乖，是爺爺奶奶陪同來(lái)的，小朋友不怕疼，一直對(duì)我笑，我雖然沒什么經(jīng)驗(yàn)，可是那一次穿刺的卻非常成功，小朋友的靜脈雖然很細(xì)，但是彈性卻非常好，所以比老年人的靜脈更好穿刺一些，我一直是這么認(rèn)為的。當(dāng)然很多小朋友都會(huì)害怕，都會(huì)哭，穿刺的時(shí)候怕疼，拔針的時(shí)候也怕疼，記得很深的是有個(gè)小朋友在我要跟他拔針的時(shí)候，對(duì)我說(shuō)：“護(hù)士阿姨，你讓我把針帶回去好嗎?”聽似很天真地話，但是可以感覺出小朋友當(dāng)時(shí)有多害怕。我們做護(hù)士阿姨的，一定要對(duì)小朋友多多關(guān)心，時(shí)時(shí)刻刻注意自己說(shuō)話的語(yǔ)氣、方法;任何事情都需要從家長(zhǎng)和患兒的角度想想;然后再運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)和護(hù)理技能來(lái)盡全力幫助他們。在這期間見到了很多兒科常見疾病，比如上呼吸道感染并高熱驚厥、急性肺炎、支氣管哮喘、小兒腹瀉病、過敏性紫癜、鵝口瘡、川崎病等等;還親眼目睹了急診患兒的急救，真的收獲很多。
正因?yàn)樵趦嚎苿?dòng)手操作的機(jī)會(huì)很少，所以護(hù)士長(zhǎng)給我們安排了很多理論課程的學(xué)習(xí)，讓我們獲益良多，掌握了體溫表大消毒的方法，小兒體重計(jì)算公式、兒科常用藥物知識(shí)、常見疾病及護(hù)理知識(shí)和皮內(nèi)、皮下、肌肉注射的理論及操作知識(shí)等等。
在兒科實(shí)習(xí)的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是對(duì)兒科的老師們卻有很難割舍的一份感情，真的好舍不得離開，這段時(shí)間過得好開心，雖然很多時(shí)候都忙得亂七八糟的，但是這讓我過得很充實(shí)，實(shí)習(xí)是個(gè)不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過程，我必須往前走，這是我作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士的使命!
最后感謝護(hù)士長(zhǎng)和各位老師在這期間對(duì)我們實(shí)習(xí)生的關(guān)心和照顧，我們會(huì)在今后的實(shí)習(xí)生涯中更加努力，爭(zhēng)取將來(lái)成為一名合格的護(hù)士!
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最近在醫(yī)院兒科實(shí)習(xí)，感覺挺有意思的，但也有點(diǎn)累。每天早上七點(diǎn)多就得到病房，跟著帶教老師一起查房。查房的時(shí)候得仔細(xì)聽醫(yī)生怎么說(shuō)，記下每個(gè)孩子的病情變化。有時(shí)候真擔(dān)心自己記不住，畢竟每個(gè)孩子的情況都不一樣。
記得有一天，有個(gè)小寶寶發(fā)燒了，家長(zhǎng)特別著急。我一邊安慰他們，一邊幫著量體溫、記錄數(shù)據(jù)。剛開始的時(shí)候手忙腳亂的，后來(lái)慢慢就熟練了。不過有時(shí)候還是會(huì)有點(diǎn)緊張，生怕做錯(cuò)了什么。比如有一次配藥的時(shí)候，差點(diǎn)把劑量搞錯(cuò)了，幸好旁邊的同事提醒了一下。
除了查房，還要負(fù)責(zé)一些基礎(chǔ)護(hù)理工作。比如給小朋友換尿布、喂奶什么的。這活兒看著簡(jiǎn)單，其實(shí)挺講究技巧的。有的孩子不配合，哭鬧得很厲害，這時(shí)候就需要耐心哄他。有時(shí)候自己也覺得好笑，明明是新手，卻裝作很老練的樣子。
實(shí)習(xí)期間學(xué)到的東西挺多的，但也發(fā)現(xiàn)了不少問題。比如說(shuō)有些流程可以優(yōu)化一下，這樣能節(jié)省不少時(shí)間。還有就是跟家屬溝通的時(shí)候，得注意方式方法。有時(shí)候家屬情緒激動(dòng)，作為護(hù)士就得先穩(wěn)住他們的情緒，然后再慢慢解釋情況。
有時(shí)候真的挺佩服那些經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士長(zhǎng)，她們處理事情總是那么從容不迫。不像我們這些剛來(lái)的，遇到點(diǎn)事就慌神。不過慢慢來(lái)，相信以后也會(huì)越來(lái)越好的。畢竟實(shí)踐出真知，多經(jīng)歷幾次就能掌握竅門了。
有時(shí)候晚上值班特別熬人，特別是遇到急癥患兒的時(shí)候。那時(shí)候恨不得自己多長(zhǎng)幾只手，能幫上更多的忙。不過看到孩子們漸漸好轉(zhuǎn)，那種成就感還是蠻強(qiáng)烈的。希望以后能繼續(xù)提升自己的專業(yè)技能，爭(zhēng)取早日成為一名合格的兒科護(hù)士。
【第4篇】?jī)嚎谱o(hù)士實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)怎么寫600字
兒科護(hù)士實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。
在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷。總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的.日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
兒科護(hù)士實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)，盡在。
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在醫(yī)院里當(dāng)兒科護(hù)士實(shí)習(xí)的時(shí)候，感覺和在學(xué)校學(xué)的東西完全不一樣。在學(xué)校里老師教的是理論，到了醫(yī)院才明白臨床工作有多復(fù)雜。剛開始的時(shí)候，光是記那些藥名就讓我頭大，什么阿莫西林，頭孢克肟，還有各種針劑，名字又長(zhǎng)又拗口。每天跟著帶教老師查房，看她怎么給小朋友打針，怎么配藥，真是眼花繚亂。有時(shí)候我試著自己動(dòng)手，結(jié)果不是藥量配錯(cuò)了，就是輸液速度調(diào)得不對(duì)，搞得心里特別緊張。
帶教老師總是很耐心，告訴我細(xì)節(jié)很重要。比如說(shuō)給小孩子測(cè)體溫，要是體溫計(jì)沒放好位置，測(cè)出來(lái)的溫度就不準(zhǔn)。還有換尿布，動(dòng)作要輕一點(diǎn)，不然孩子會(huì)哭鬧。有一次我給一個(gè)寶寶換尿布，因?yàn)橹保謩盘罅耍褜殞毰蘖耍?dāng)時(shí)臉都紅了。老師過來(lái)安慰我說(shuō)：“慢慢來(lái)，熟能生巧。”這句話我一直記著。
記錄護(hù)理記錄單也是個(gè)技術(shù)活。剛開始我總是忘記寫時(shí)間，或者寫錯(cuò)日期，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這些東西都不能馬虎。每次交接班的時(shí)候，都要把當(dāng)天的情況交代清楚，不然下一個(gè)班次的同事會(huì)摸不著頭腦。記得有一天晚上值夜班，一個(gè)小患兒突然發(fā)燒，我趕緊記錄下來(lái)，還寫了體溫變化曲線圖，第二天交班的時(shí)候，護(hù)士長(zhǎng)表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“這次記錄得很詳細(xì)。”
其實(shí)我覺得，做兒科護(hù)士最重要的是要有愛心和耐心。有些孩子特別害怕打針，一見到穿白大褂的就哭，這時(shí)候就得哄他，給他講故事，或者陪他玩一會(huì)兒。有一次一個(gè)小男孩特別乖，打完針還跟我說(shuō)謝謝，當(dāng)時(shí)心里特別溫暖。還有一次遇到一個(gè)特別固執(zhí)的小姑娘，怎么勸都不肯吃藥，最后還是她媽媽想了個(gè)辦法，假裝藥是糖果才讓她吃了下去。
工作中也會(huì)遇到一些棘手的事情。比如有個(gè)家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆硬∏榉磸?fù)，情緒特別激動(dòng)，沖我們發(fā)脾氣。當(dāng)時(shí)我心里也挺委屈的，但還是努力保持冷靜，耐心解釋病情。后來(lái)那個(gè)家長(zhǎng)慢慢平靜下來(lái)，還跟我們道了歉。這件事讓我明白，溝通很重要，不管遇到什么事，都要學(xué)會(huì)控制情緒，用平和的態(tài)度去面對(duì)。
【第5篇】?jī)嚎漆t(yī)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)怎么寫3650字
兒科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)
下面是小編給大家整理的兒科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)的相關(guān)內(nèi)容，希望能給你帶來(lái)幫助!
兒科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)（一）
一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力.
進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況.但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來(lái)勢(shì)兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施.由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高.除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治.
了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中.在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn).也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴;無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?lái)，留下無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶.也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的.“冰凍三尺，非一日之寒.”
經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟.在“陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通.兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，最珍貴的'莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念.除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等.向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí).
要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者.我在兒科就深有體會(huì)，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療.除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理.感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教.如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等.同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí)，如病因，主要表現(xiàn)等.教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等.在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)常看到帶教老師向家長(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說(shuō)明自己真正了解書本知識(shí)，并能融會(huì)貫通，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的.兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解.護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者， 還是健康捍衛(wèi)者和宣教者.我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力.我們用雙手給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光.也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來(lái)，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟.
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識(shí)了“護(hù)士”這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好.
實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會(huì)退縮，而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)!“工作”這座大山等待我無(wú)畏地攀爬!
兒科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)（二）
兒科實(shí)習(xí)已經(jīng)過去一個(gè)月了，因?yàn)闀r(shí)間的緊急，一直沒有抽空回顧這段難忘的時(shí)光，7月中旬，考研的緊迫感由此萌發(fā)，不得不抽出時(shí)間化為永久的記憶。我沒有用華麗的辭藻，我只想將內(nèi)心的感受表達(dá)出來(lái)，畢竟我努力過、奮進(jìn)過。
說(shuō)到兒科，不得不提到兒科的基本情況。人民醫(yī)院兒童中心是由三個(gè)病區(qū)加上一個(gè)重癥監(jiān)護(hù)室組成，包含了自己獨(dú)立的門診大廳、護(hù)理大廳等，可以說(shuō)是個(gè)很完美的兒童醫(yī)院。兒科總主任就是董繼平主任了，雖然很少見到，但她慈祥的笑容，精湛的醫(yī)技總是讓人敬佩，記得在實(shí)習(xí)生大會(huì)上她告訴我們“對(duì)待病人，要像朋友一樣去對(duì)待，但要像敵人一樣去防著”、“醫(yī)生是好人，好人永不給壞人一般見識(shí)”。出色的醫(yī)生又何不是這樣呢?在這個(gè)醫(yī)患關(guān)系惡劣的社會(huì)，保護(hù)自己是第一位，但超過度了就是害了自己，不要試圖去推卸責(zé)任，因?yàn)槟闶前炎约和鹂永锿疲膊灰^于包攬萬(wàn)事，因?yàn)槭露啾爻鰜y，這就是度!
好了，接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我的老師們吧，第一個(gè)當(dāng)談的是我們二病區(qū)的主任了，王金堂主任，嚴(yán)厲的背后暗含著慈祥，第一次見他時(shí)，他正在吼一個(gè)患兒的家長(zhǎng)“你們?cè)趺醋黾议L(zhǎng)的，孩子得這么重的病，還不知道早點(diǎn)來(lái)看，拖到現(xiàn)在，來(lái)了又不想好好治”是呀，如果你是家長(zhǎng)，心里好受嗎?不會(huì)的。在我們十堰市區(qū)的三座三甲醫(yī)院里，流傳著一句話“十堰兒科疾病哪里治，請(qǐng)到太和人民老王處，孩子哭鬧送進(jìn)院，咯咯笑著入懷中”具體我記不清楚了，就是再哭鬧的孩子到了太和醫(yī)院老王處和人民醫(yī)院老王處，都會(huì)停止哭泣，被人們頌為兩王。的確挺神奇的。每天查房，我都會(huì)跟著他，真的能學(xué)到很多東西，最要就是醫(yī)技醫(yī)德。下面說(shuō)說(shuō)王小菊主任、白淑霞主任及孫潔主任吧，因?yàn)椴皇呛芰私猓佑|的比較少，所以不會(huì)很好的表達(dá)，大致講下吧，王主任，記得是給我們進(jìn)行教學(xué)大查房的主任，也是兒科實(shí)習(xí)唯一一次教學(xué)查房，講的很透徹，很仔細(xì)，足以說(shuō)明是一位優(yōu)秀的教師，跟她一起做過門診，收獲不少，她也很耐心的教我們，很感謝!白淑霞主任，說(shuō)話鏗鏘有力，一針見血，沒有說(shuō)明轉(zhuǎn)彎，對(duì)待患者疾病能直接道出所以然，說(shuō)到這里，每個(gè)人基本上就能想到白主任的為人，不多花病人一分錢，患兒家長(zhǎng)都很喜歡。孫主任，曾經(jīng)接觸過一次，就是幫她晉升副高吧，大熱天的，可把我累壞了，還好最后一切ok，最后聽部分人說(shuō)，孫主任喜歡使人幫她做事，我倒覺得，如果她不在忙著，干嘛去找你呢?還是彼此諒解吧!
接下來(lái)就是談下我的帶教老師們吧，第一個(gè)談下李智慧老師，實(shí)習(xí)圈里公認(rèn)的好老師，什么東西都給你講，能學(xué)到很多東西，可惜我沒有跟他一起，這就沒什么好說(shuō)了，在兒科也是最具有孩子氣的老師，家長(zhǎng)小孩都喜歡，辦公室里常常能見到他們熱鬧的場(chǎng)景，很不錯(cuò)!張曼老師，年輕漂亮的女老師，性格特別好，喜歡笑，讓人覺得一點(diǎn)壓力感都沒有，像沒長(zhǎng)大的孩子，卻肩負(fù)著照看孩子得重?fù)?dān)，每每查房都由王金堂主任帶領(lǐng)，虛心學(xué)習(xí)，從來(lái)不埋怨什么，真是耐得住醫(yī)院的悶氣。付宇老師算是我實(shí)習(xí)的第二位老師，我初到科室，她正忙著結(jié)婚，所以一周后來(lái)科室上班就沒有學(xué)生跟她，起初她問丁老師要我，丁老師沒放，結(jié)果就是我兩個(gè)老師都跟了，那可真叫個(gè)累啊，我最后寫大病歷寫到想吐，實(shí)在是應(yīng)付不過來(lái)，還好我的同學(xué)們幫我，兒科入出院可是閃電式的，讓你崩潰暈，可最后還是堅(jiān)持下來(lái)了，雖然最后付老師沒教給我什么，但我在她心中的印象很深刻，老遠(yuǎn)見到就叫我，說(shuō)明我的辛苦沒有白費(fèi)，我還是有價(jià)值的，這就夠了，我是實(shí)習(xí)醫(yī)生，還期望得到什么?最后講下我的丁老師，“真愁人”是他的口頭禪，最初來(lái)科室我挺失望的，因?yàn)樗粣劢虒W(xué)生，我想幫忙，一句“你寫的我還得改，還沒有我自己寫的快”，我差點(diǎn)暈倒，但我沒有放棄，經(jīng)過一番努力，最總他終于放手了，讓我自己寫病歷，自己?jiǎn)柺壮蹋瑢戓t(yī)囑，收獲還是蠻大的，越來(lái)越覺得他對(duì)學(xué)生的好是隱藏的，看你自己怎么去發(fā)掘，你想學(xué)習(xí)，沒有人會(huì)遠(yuǎn)離你的，你記得的!現(xiàn)在出科了，我突然發(fā)現(xiàn)我們的關(guān)系更好了，我們已經(jīng)沒有了隔閡，完全像朋友一樣，好樣的，我喜歡，覺得自己真幸，個(gè)老師都對(duì)我好，這不，7.13三院要在兒科精選講師，丁老師、張老師、付老師都參加了，我得去祝賀啊!哈哈!師生關(guān)系真的達(dá)到這種程度，你就不覺得很無(wú)聊了!
好了，寫的手就疼了，得歇會(huì)了，每次出科就是萬(wàn)分的不舍，感情這東西，如果你珍惜，就是一個(gè)小時(shí)，你永遠(yuǎn)也忘不了，好好珍藏吧，我的朋友們!!!
兒科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)（三）
經(jīng)過一晚緊張又期待的等待，終于到中醫(yī)附一兒科診室進(jìn)行了第一次見習(xí)，病房的條件還可以，衛(wèi)生也很干凈，但我顧不了那么多，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)開始帶著我們仔細(xì)地查房，一個(gè)又一個(gè)問題拋過來(lái)，我們似乎有點(diǎn)招架不住，書到用時(shí)方恨少啊!在一陣陣沉默聲中，真想馬上吞下整本兒科書，幸而老師比較仁慈，和言細(xì)語(yǔ)地教了很多知識(shí)，源于書本高于書本。
我所見的病例有6個(gè)月，男喘息型支氣管炎，有明顯呼吸聲增粗，呼氣音短促，呼氣音延長(zhǎng);男，8歲，過敏性紫癜，化驗(yàn)單上有血尿、蛋白尿等，還有麻疹患兒，癥狀沒有書上那么明顯全面，要認(rèn)真細(xì)心辯證。
臨床見到的癥狀多而復(fù)雜，有些患兒很準(zhǔn)確的診斷是什么病，我深深地體會(huì)到當(dāng)一個(gè)醫(yī)生不容易且肩上的擔(dān)子有多重，看著本該是無(wú)憂無(wú)慮在外面玩耍的孩子靜靜地躺在病床上，心里很不是滋味，我想這會(huì)成為我以后學(xué)習(xí)的動(dòng)力，扎實(shí)自己的基本功，理論聯(lián)系實(shí)際，做一個(gè)號(hào)醫(yī)生，幫助這些本該燦爛的生命。
精選用戶撰寫心得32人覺得有幫助
在醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)候，兒科這塊兒確實(shí)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。作為一個(gè)新手醫(yī)生，剛開始面對(duì)那些哭鬧的孩子和焦慮的家長(zhǎng)，心里難免有點(diǎn)發(fā)怵。記得頭幾天，我總是跟著帶教老師后面，看他怎么跟孩子溝通，怎么給家長(zhǎng)解釋病情。其實(shí)剛開始，自己寫病例的時(shí)候就有點(diǎn)懵，不知道該從哪里下手。后來(lái)慢慢摸索出來(lái)，病例得詳盡，尤其是孩子的癥狀描述，什么時(shí)候開始發(fā)燒、燒到多少度、有沒有咳嗽流鼻涕之類的，都得清清楚楚寫下來(lái)。
寫心得體會(huì)的話，我覺得可以從自己的觀察開始。比如第一次看到一個(gè)小嬰兒，那臉蛋紅撲撲的，看著特別可愛，但一檢查才發(fā)現(xiàn)是肺炎，當(dāng)時(shí)心里挺震撼的。還有一次值班，一個(gè)小朋友半夜發(fā)燒抽搐，家長(zhǎng)急得不行，自己當(dāng)時(shí)也慌了陣腳，好在老師及時(shí)處理了，才緩過勁兒來(lái)。這些經(jīng)歷都可以寫進(jìn)去，既真實(shí)又有感觸。
除了記錄自己的感受，還得結(jié)合學(xué)到的知識(shí)。像我們學(xué)過的那些常見病的癥狀、治療方法，遇到類似的情況就可以拿出來(lái)對(duì)照一下。比如寫到感冒，就得知道普通感冒和流感的區(qū)別，還有怎么判斷是細(xì)菌感染還是病毒感染，這些都是很關(guān)鍵的。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，比如會(huì)突然想起自己小時(shí)候生病的事，這就有點(diǎn)偏題了，得控制住思路。
書寫注意事項(xiàng)：
寫的時(shí)候別忘了加上一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，這樣顯得比較靠譜。像什么“呼吸道感染”“心率失常”之類的詞兒，雖然聽著有點(diǎn)拗口，但用上之后會(huì)讓文章更有說(shuō)服力。不過，術(shù)語(yǔ)也不能濫用，不然容易顯得生硬，最好能穿插在日常敘述里，讓讀者既能看明白又能學(xué)到點(diǎn)東西。
還有就是細(xì)節(jié)，這很重要。比如某個(gè)小朋友的體重是多少、體溫曲線圖長(zhǎng)什么樣、用藥后的反應(yīng)如何，這些具體的數(shù)據(jù)都能增強(qiáng)可信度。有一次寫病例的時(shí)候，我就沒注意把劑量單位寫錯(cuò)了，結(jié)果被老師指出來(lái)，這事讓我印象深刻。以后寫東西就特別小心，生怕再出類似的紕漏。
【第6篇】?jī)嚎谱o(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)心得怎么寫550字
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。
在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷。總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
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在寫兒科護(hù)理實(shí)習(xí)心得的時(shí)候，我覺得最重要的是要把自己的真實(shí)感受表達(dá)出來(lái)。剛開始實(shí)習(xí)那會(huì)兒，我總是緊張得不行，生怕自己做錯(cuò)什么。記得有一次給一個(gè)小寶寶換尿布，手抖得厲害，差點(diǎn)沒拿穩(wěn)，還好旁邊的老護(hù)士幫我一把。從那之后，我就開始留心觀察她們的操作，慢慢學(xué)著調(diào)整自己的心態(tài)。
書本上學(xué)的東西不少，但實(shí)際操作起來(lái)還是有差距。比如靜脈穿刺，看著挺簡(jiǎn)單的，可真輪到自己動(dòng)手的時(shí)候，心里就發(fā)怵。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)關(guān)鍵是要多練，多看別人怎么做，自己跟著模仿。還有就是跟家長(zhǎng)溝通也很重要，他們的心情你能理解，有時(shí)候一句安慰的話就能讓他們安心不少。
有時(shí)候?qū)憱|西的時(shí)候，我會(huì)覺得有些話想說(shuō)卻又不知道怎么組織，干脆就隨性一點(diǎn)寫下來(lái)。比如說(shuō)那天值班遇到個(gè)發(fā)燒的小孩，折騰了一晚上，第二天寫心得的時(shí)候就想起了那些細(xì)節(jié)，就一股腦兒寫進(jìn)去了。結(jié)果回頭看看，發(fā)現(xiàn)有些地方啰嗦了，但又懶得改，就這么交上去算了。
寫心得的時(shí)候，我覺得沒必要非要追求完美，只要把自己的經(jīng)歷和感悟?qū)懬宄托小Ｓ袝r(shí)候我也會(huì)寫一些小故事，比如某個(gè)小朋友特別懂事，自己乖乖配合檢查，這讓我印象很深。把這些小事情記下來(lái)，既是對(duì)自己的提醒，也能給別人一點(diǎn)啟發(fā)。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得寫心得的時(shí)候，最好能結(jié)合具體的案例。這樣不僅能讓自己記得更牢，也方便以后回顧。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑題，比如突然想起某天中午食堂的飯?zhí)貏e香，就忍不住寫了幾句，結(jié)果偏離主題了。這種時(shí)候就只能自己默默改正一下，下次注意就好。
寫心得這件事，其實(shí)也是對(duì)自己的一種鍛煉。剛開始可能沒什么頭緒，寫得亂七八糟的，但時(shí)間久了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，思路越來(lái)越清晰。而且每次寫完，都會(huì)覺得自己對(duì)工作有了更深的理解。所以，不管寫得好不好，堅(jiān)持寫下去才是最重要的。
【第7篇】?jī)嚎谱o(hù)士實(shí)習(xí)生心得體會(huì)怎么寫1400字
進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來(lái)勢(shì)兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。
了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴;無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?lái)，留下無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的。“冰凍三尺，非一日之寒。”
經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。
要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會(huì)，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí)，如病因，主要表現(xiàn)等。教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)常看到帶教老師向家長(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說(shuō)明自己真正了解書本知識(shí)，并能融會(huì)貫通，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者， 還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來(lái)，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識(shí)了“護(hù)士”這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。
實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會(huì)退縮，而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)!“工作”這座大山等待我無(wú)畏地攀爬!
精選用戶撰寫心得74人覺得有幫助
作為一個(gè)剛?cè)胄械膬嚎谱o(hù)士實(shí)習(xí)生，剛開始真的不知道該怎么記錄自己的心得。其實(shí)我覺得，挺重要的，能幫自己理清思路，也能給后來(lái)人一些參考。剛開始寫的時(shí)候，我總是想著要把所有事情都記下來(lái)，結(jié)果寫得特別亂。后來(lái)慢慢摸索出點(diǎn)門道，發(fā)現(xiàn)不用那么復(fù)雜。
比如，我第一次寫的時(shí)候，想把自己每天的工作流程全寫進(jìn)去，從早上交接班到晚上查房結(jié)束。但寫著寫著就發(fā)現(xiàn)，這樣不僅費(fèi)勁，還特別啰嗦。后來(lái)我就試著挑重點(diǎn)寫了，比如遇到一個(gè)特別棘手的病例，你是怎么處理的，過程中遇到了什么困難，最后又是怎么解決的。這樣的內(nèi)容既具體又生動(dòng)，別人看了也容易理解。
還有就是，寫的時(shí)候不要光寫表面的東西，像“今天查了幾個(gè)病人”這種話就太沒營(yíng)養(yǎng)了。我覺得應(yīng)該多寫寫自己的感受，比如面對(duì)哭鬧的孩子時(shí)心里是什么感覺，跟家屬溝通時(shí)有沒有遇到障礙，這些才是最真實(shí)的體會(huì)。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)跑題，比如突然想起昨天吃的好吃的，就忍不住寫幾句，這點(diǎn)得控制一下。
有時(shí)候我也會(huì)遇到詞窮的情況，特別是想表達(dá)某種情緒但又找不到合適的詞。比如看到孩子病情好轉(zhuǎn)時(shí)的那種開心，總覺得“高興”這個(gè)詞太普通了，可一時(shí)又想不起別的詞。所以平時(shí)得多積累點(diǎn)詞匯，看書也好，上網(wǎng)查也罷，多學(xué)點(diǎn)新東西總沒錯(cuò)。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得寫心得的時(shí)候沒必要追求太完美的語(yǔ)法，畢竟這不是考試。有時(shí)候?yàn)榱粟s時(shí)間，寫得快了難免會(huì)出現(xiàn)一些小問題，像標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)，句子不通順之類的小毛病。不過只要大意清楚就行，沒人會(huì)太較真兒。要是實(shí)在擔(dān)心的話，寫完之后放一放，過幾天再看看，很多問題都能發(fā)現(xiàn)。
說(shuō)到底，寫心得就是把自己的經(jīng)歷和感悟整理出來(lái)，不是為了給別人看，主要是給自己留個(gè)念想。所以不必太拘泥于形式，只要真實(shí)地記錄下自己的想法就好。當(dāng)然，寫多了自然就會(huì)找到適合自己的方式，這個(gè)過程需要一點(diǎn)耐心。
【第8篇】?jī)嚎谱o(hù)士護(hù)理實(shí)習(xí)心得怎么寫600字
兒科護(hù)士護(hù)理實(shí)習(xí)心得范文
兒科護(hù)理實(shí)習(xí)鑒定范文
送走了____，迎來(lái)了____！這時(shí)我們開始了為期兩周兒科的實(shí)習(xí)！這里的護(hù)理對(duì)象跟婦科一樣，都是特殊的人群。因?yàn)槊鎸?duì)的是小兒，所以無(wú)論從穿刺、注射到各種用藥，都跟成年人有很大的區(qū)別！在護(hù)患關(guān)系上也有變化，當(dāng)今小孩都是爸爸媽媽的心肝寶貝，每一個(gè)治療都要跟家長(zhǎng)們溝通好！讓他們放心，他們才能安心！
這里特殊的有三點(diǎn)：第一，特殊的護(hù)理人群;第二，特殊的治療護(hù)理原則;第三，特殊的護(hù)患關(guān)系。首先，小兒的生長(zhǎng)發(fā)育有一定的規(guī)律，如連續(xù)性、階段性、順序性還有各系統(tǒng)器官發(fā)育的不平衡性。
再之，因了小兒這特殊的體質(zhì)，所以從穿刺、注射和用藥等方面都有著其注意事項(xiàng)。在本科的老師精心指導(dǎo)下，我能夠初步掌握了兒科常見疾病的病因病機(jī)以及對(duì)癥護(hù)理，也了解了小兒與大人不同的一些操作技術(shù)要點(diǎn)，如肌注時(shí)應(yīng)如何定位，注射時(shí)應(yīng)捏起皮膚等。
最后令人印象深刻的是在這里學(xué)到了不一樣的護(hù)患關(guān)系。總是可以從別人口中聽到形容詞“小兒科”，語(yǔ)意中總有藐視兒科的意味。但是在這里工作不只面對(duì)著小皇帝們，還要跟把他們當(dāng)心肝寶貝的爸爸媽媽們打交道，所以做好溝通是十分重要的，但是同時(shí)我也知道要不斷地提高自己的綜合素質(zhì)，特別是心理的疏導(dǎo)及承受等能力。
在接下來(lái)的實(shí)習(xí)要再接再勵(lì)，以取得更好的成績(jī)，過一個(gè)好年！同時(shí)，祝愿兒科的全體工作人員新年快樂，萬(wàn)事順利！
精選用戶撰寫心得25人覺得有幫助
寫實(shí)習(xí)心得，得從自己的經(jīng)歷出發(fā)。像我剛做兒科護(hù)士的時(shí)候，每天面對(duì)那些小患者，心里其實(shí)挺緊張的。剛開始真不知道怎么跟他們交流，總覺得他們太小了，可能聽不懂護(hù)士說(shuō)什么。后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)，其實(shí)只要蹲下來(lái)，跟他們平視，說(shuō)話聲音溫柔點(diǎn)，他們就愿意跟你親近了。
記得有一次值班，一個(gè)小男孩發(fā)燒特別嚴(yán)重，家長(zhǎng)急得不行。我一邊給他物理降溫，一邊安慰他媽媽，告訴她這是常見的情況，別太擔(dān)心。那會(huì)兒手忙腳亂的，還好旁邊有個(gè)老護(hù)士幫忙，教我怎么處理細(xì)節(jié)。現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)要是沒她指點(diǎn)，我肯定搞砸了。這事讓我明白，遇到緊急情況，不能慌，要冷靜，多請(qǐng)教前輩總是沒錯(cuò)的。
寫心得的時(shí)候，最好把具體的事例寫進(jìn)去。比如，那天給一個(gè)嬰兒換尿布，本來(lái)以為很簡(jiǎn)單，結(jié)果寶寶突然哭起來(lái)，弄得我也手足無(wú)措。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)是因?yàn)閯?dòng)作太大，嚇到他了。從那以后，我就學(xué)乖了，動(dòng)作輕一點(diǎn)，還跟寶寶說(shuō)些話，分散他的注意力。
不過有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候也會(huì)有點(diǎn)糾結(jié)，比如想不起具體日期，就大概記個(gè)時(shí)間吧。比如那次值夜班，好像是晚上九點(diǎn)多鐘，來(lái)了個(gè)咳嗽得很厲害的小姑娘。當(dāng)時(shí)想著要是能早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)她的病情變化就好了，后來(lái)才意識(shí)到，其實(shí)很多細(xì)節(jié)平時(shí)就要留心觀察。如果只顧著埋頭做事，很容易忽略一些重要信號(hào)。
我覺得寫心得最重要的是真實(shí)，把自己當(dāng)時(shí)的心情和感受寫出來(lái)就行。不要刻意追求什么完美的表達(dá)，畢竟每個(gè)人的感受都不一樣。有時(shí)候?qū)懼鴮懼€會(huì)想起一些小插曲，比如某個(gè)孩子特別愛笑，每次看到他就覺得心情好。把這些小細(xì)節(jié)寫進(jìn)去，會(huì)讓文章顯得更生動(dòng)。
寫的時(shí)候也得注意分寸，別把不該說(shuō)的都寫出來(lái)。有些事情涉及隱私，哪怕是為了記錄經(jīng)驗(yàn)，也得稍微模糊一下。比如有個(gè)孩子的家庭狀況比較特殊，我只寫了自己學(xué)到的一些護(hù)理技巧，至于背景就一筆帶過。
