
【第1篇】工程地質(zhì)實(shí)習(xí)心得怎么寫6900字
~海陽地區(qū),魯中南地區(qū)的斷陷盆地內(nèi)也有分布,與下伏的上侏羅統(tǒng)地層及上復(fù)的第三系地層呈不整合接觸。下統(tǒng)青山組為一套火山巖系。主要由安山巖、玄武巖、粗面巖及火山碎屑巖等組成,厚度1089~6007米。上統(tǒng)王氏組為頁巖、砂巖、砂礫巖、礫巖,厚度1196~6681米。
(一)、魯西地層分區(qū)
1. 下白堊統(tǒng)青山組(k1q)
青山組主要分布于魯西地區(qū)的蒙陰、平邑、萊蕪、鄒平、臨朐、沂源等盆地中及沂沭河流域的郯城、莒縣、沂水、安丘等地,其中以蒙陰盆地發(fā)育較好。
青山組以中基性巖為主,火山巖系發(fā)育。按巖性分為三段:
第一段:由火山角礫巖、火山 集塊巖、火山角礫凝灰?guī)r及礫巖組成,與下伏地層分水嶺組呈假整合接觸。
第二段:在蒙陰地區(qū)由凝灰?guī)r與粉砂巖互層組成,上部及下部粒度粗,中部細(xì),為青山組的重要層段。
第三段:由火山角礫巖、集塊巖夾安山巖、玄武巖組成。
2. 上白堊統(tǒng)王氏組(k1w)
王氏組分布于臨朐、馬站、莒縣、安丘等地。
王氏組按巖性分為三段:
第一段:以紫紅色、灰綠色砂巖、砂礫巖、礫巖、凝灰質(zhì)砂礫巖為主,間夾頁巖、粉砂巖,屬河流相,局部屬洪積相沉積,厚42m。
第二段:以黃綠色、灰綠色、灰黑色及紫色頁巖、砂巖為主,屬河湖相及湖相沉積,厚500—1600m。
第三段:主要為灰紫、灰黃、灰綠色的砂礫巖,屬河流相沉積,厚300—500m。
(二)、魯東地層分區(qū)
魯東地區(qū)也分為下白堊統(tǒng)青山組(k1q)、上白堊統(tǒng)王氏組(k1w)。
1. 下白堊統(tǒng)青山組(k1q)
青山組主要分布于魯東地區(qū)的諸城、膠州、即墨、萊西、萊陽等地,尤以諸城、萊陽一帶出露良好。按巖性分為三段:
第一段:主要巖性為安山巖、安山集塊角礫巖等,厚度1000—3700m。
第二段:主要以流紋質(zhì)角礫巖為主,厚度400—2840m。
第三段:主要巖性為安山巖,厚度260—1340m。
2.上白堊統(tǒng)王氏組(k1w)
王氏組主要分布于諸城、萊陽等地。王氏組按巖性分為三段:
第一段:由棕紅色、灰綠色及紫紅色粉砂巖、細(xì)砂巖、礫巖組成,屬河流相沉積,厚274—827m。
第二段:由棕紅色、灰綠色泥巖、粉砂巖、礫巖組成,屬河流、淺湖交互相沉積,厚527—1389m。
第三段:上部由灰色、灰綠色及紫紅色泥巖、粉砂巖、細(xì)砂巖組成;下部由棕紅色、灰色礫巖及粉砂巖、細(xì)砂巖組成。屬河流相及牛軛湖相沉積,厚369—1457m。
第五節(jié) 新生界
新生界除缺失古新統(tǒng)地層外發(fā)育均比較齊全,主要分布在魯西南、魯西北平原區(qū)及中新生代斷陷盆地內(nèi)。地層的分布和巖相受構(gòu)造及古地理控制較為明顯,以陸相沉積為主,夾基性火山巖。近年來在濟(jì)陽坳陷中發(fā)現(xiàn)海相沉積夾層。
一、 第三系
山東省第三系地層十分發(fā)育,全省三個(gè)地層區(qū)均有出露。
(一)、下第三系
1. 魯西地層分區(qū)
本區(qū)下第三系十分發(fā)育,分布在蒙陰、平邑、泰萊、汶口、肥城等盆地中。
1923年將新泰官莊附近的一套紅色砂巖命名為官莊組(e2-3g)。巖性為礫巖、砂礫巖、砂巖、粘土巖,中段夾泥灰?guī)r,厚度1545~2386米。
2. 魯東地層分區(qū)
下第三系僅發(fā)育黃縣組,分布于膠東半島的黃縣(今為龍口)一帶。
黃縣組是一套含煤巖系,主要由碎屑巖、泥巖、煤、油頁巖、泥質(zhì)灰?guī)r組成,最厚可達(dá)1600m。
3. 華北平原地層分區(qū)
本區(qū)自燕山運(yùn)動以來,由于頻繁的地殼運(yùn)動,形成了一系列的沉積坳陷,沉積了巨厚的下第三系,主要為灰色、雜色泥巖和砂巖互層,夾少量碳酸鹽巖、油頁巖和石膏,厚約4000—5000m,是良好的儲油巖系。共分為孔店組(e2k)、沙河街組(e2-3s)、東營組(e3d)。
(二)、上第三系
1. 魯西地層分區(qū)
上第三系主要分布于臨朐、昌樂、安丘、沂水及濟(jì)寧、德州等地的中生代盆地內(nèi),由泥巖、粘土巖、砂巖、炭質(zhì)頁巖、硅藻土頁巖、淡水灰?guī)r及玄武巖組成,地層有牛山組(n1n)、山旺組(n1s)、堯山組(n1y)、巴漏河組(n1b)。
其中山旺組是著名的中新世地層,產(chǎn)有豐富的化石,化石種類繁多,有哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類、昆蟲等。
山旺組產(chǎn)有豐富的硅藻土礦,呈灰白、灰綠色、白色,質(zhì)輕,疏松多孔,質(zhì)量好,除硅藻土外,還有厚度小、品位低的磷礦。
2. 魯東地層分區(qū)
本區(qū)上第三系發(fā)育不好,主要為棲霞縣玄武巖組(nq)、唐山棚組(nt)。
棲霞縣玄武巖組和唐山棚組礫巖零星分布于棲霞城南之小方山,唐山棚之方山、花山、唐山及蓬萊西部西山等地。
3. 華北平原地層分區(qū)
魯西、北平原由鉆孔揭露廣泛發(fā)育第三系地層。下第三系為棕紅色、灰色、灰綠色泥巖、頁巖、砂巖、含礫砂巖、礫巖夾灰?guī)r、白云巖等。上第三系地層為河流相淺灰色及棕紅色砂巖、泥巖沉積。
本區(qū)分為館陶組(n1g)、明化鎮(zhèn)組(n1m)。館陶組是一套灰白色礫狀砂巖、細(xì)砂巖和棕紅色的泥巖互層,底部為含石英、砂礫巖,巖性穩(wěn)定,分布較普遍。明化鎮(zhèn)組上部為土黃、棕黃色泥巖與粉—細(xì)砂巖互層;下部為棕紅色泥巖夾粉細(xì)砂巖,厚600—800m。
二、 第四系
從下更新統(tǒng)到全新統(tǒng)均有發(fā)育。堆積物成因類型復(fù)雜,分布與地貌有密切關(guān)系。
地面所見的下更新統(tǒng)上部為灰白、灰綠色砂礫層;下部為灰白色、蘭灰色粘土礫石層,為河湖相沉積。見于沂沐河中、下游的郯城縣小埠嶺、臨沂縣豆家?guī)X一帶。中更新統(tǒng)分布在沂河中、下游及丘陵、山麓地區(qū)。為沖積、坡積、洪積的紅色砂質(zhì)粘土及黃褐色粘質(zhì)砂層。上更新統(tǒng)分布廣泛,各水系附近,沿海平原均有發(fā)育。為沖積、洪積的黃褐色粘質(zhì)砂土、砂質(zhì)粘土、砂及砂卵礫石等組成。山前地帶發(fā)育坡積、洪積的粘質(zhì)砂土、砂質(zhì)粘土夾巖石碎塊及砂礫透鏡體。全新統(tǒng)成因類型復(fù)雜,分布廣泛。為粘土、砂質(zhì)粘土、粘質(zhì)砂土及砂卵礫石等。
魯西、北平原經(jīng)鉆孔揭露下更新統(tǒng)主要為棕紅、灰色粘土,砂質(zhì)粘土夾砂層。中更新統(tǒng)為棕紅、棕黃和灰綠色粘土及砂質(zhì)粘土互層,夾數(shù)層粉細(xì)砂。上更新統(tǒng)為銹黃色黃土類土,巖性以粘質(zhì)砂土為主,其次砂質(zhì)粘土夾粉細(xì)砂透鏡體,全新統(tǒng)為灰黃色、灰色粉砂、粘質(zhì)砂土和灰黑色淤泥層。
附一:浮來山地質(zhì)概況
“山不在高,有仙則名,水不在深,有龍則靈。”位于山東歷史文化名城莒縣城西9公里處的浮來山,雖海拔僅298.9米,但由于有“天下銀杏第一樹”,中國第一部文學(xué)批評理論專著《文心雕龍》作者劉勰晚年曾居此校經(jīng),是山東省第四個(gè)省級地質(zhì)公園,而名揚(yáng)中外,成為一座即“有仙”又“有龍”的文化名山。
一、自然老人的饋贈
浮來山地質(zhì)遺跡保護(hù)區(qū)(地質(zhì)公園),位于山東省莒縣、沂水、沂南三縣交界處。主峰有三座,佛來峰在北、浮來峰在西、飛來峰在東南,呈三足鼎立之熱,皆屬莒縣管轄,最高處海拔298.9米。保護(hù)區(qū)主要?jiǎng)澏ǖ牡刭|(zhì)遺跡和人文景觀集中的三峰周圍。從地質(zhì)學(xué)的角度來說,浮來山地處沂沐斷裂帶的中部,其東西兩側(cè),分布著昌邑——大店、安丘——莒縣、沂水——湯頭、 唐阝吾阝——葛溝等四條地質(zhì)大斷裂。浮來山所在的汞丹山隆起區(qū),是膠南隆起區(qū)和魯東隆起區(qū)的分界線。構(gòu)成浮來山山體的巖石,主要是石灰?guī)r和砂、頁巖。如果在灰?guī)r發(fā)育的地區(qū),浮來山的石灰?guī)r根本不足掛齒,但在這一地區(qū)卻成為稀有現(xiàn)象。因?yàn)椴粌H在浮來山以西30千米以內(nèi)沒有石灰?guī)r,而且由此向東根本就不會再見到石灰?guī)r。所以古人將其命名為浮來、飛來,還是有點(diǎn)科學(xué)道理的。
據(jù)地質(zhì)專家介紹,大約在四、五億年之前,這一帶還是汪洋大海,和其它地區(qū)一樣,這里也形成過層層疊疊、漫無邊際的沉積巖(石灰?guī)r即其中一種),后來隨著地面抬升,海水退去,在十分漫長的地質(zhì)作用下,那些暴露在陸地的沉積巖,絕大部分被剝蝕的蕩然無存。但是,因?yàn)橐粋€(gè)非常偶然的地質(zhì)事件的發(fā)生,突然改變了浮來山一帶的沉積巖的命運(yùn)。那就是在浮來山的東西兩則,同時(shí)分別發(fā)生了南北走向的地殼斷裂,而被這兩條斷裂切下來的地殼,隨之沉了下去,并由此躲過了被剝蝕的厄運(yùn)得以保存下來。再后來,在地殼的繼續(xù)變動中,那塊曾經(jīng)沉下去的地殼,又在汞丹山隆起時(shí),被抬出了地面,于是形成了我們現(xiàn)在看到的由石灰?guī)r等構(gòu)成的浮來山。由于抬升時(shí)東西兩側(cè)“用力”不均,西側(cè)的升力大于東側(cè),又使本來呈水平狀的巖層向東發(fā)生了傾斜,因此浮來山的巖層如今是近乎直立的產(chǎn)狀。
二、人文旅游的勝地
浮來山是一座非常古老的文化名山,東距莒國故城(今莒縣)9千米,有文字記載的歷史,可以上溯到三千多年前的周期。周武王十三年(約公元前十一世紀(jì)),封少昊之后茲輿期于莒。當(dāng)時(shí)莒國的一位國君死后就葬于浮來山東北麓,即我們現(xiàn)今看到的浮來山八景之一莒子墓。著名的史籍《左傳》記載了春秋時(shí)期,魯國國君魯隱公和莒國國君莒子在浮來山執(zhí)手結(jié)盟、共倡和平的史實(shí)〔(魯)隱公八年,“九月辛卯,公及莒人盟于浮來”〕。據(jù)《續(xù)高僧傳》記載:晉太元(公元376—398年)間,高僧竺法汰背銅佛來此山住錫立寺,據(jù)此可以斷定浮來山是北方佛教禪宗最早的傳入山林之一。
在文學(xué)史上,浮來山有著重要的歷史地位。我國第一部文學(xué)評論巨著《文心雕龍》作者劉勰的故居定林寺就在佛來峰下。該寺始建于南北朝,清朝同治十三年(1874年)重修,總共三進(jìn)院落,南北長95米,東西寬52米,自前向后,依次是大雄寶殿、校經(jīng)樓、三教堂等。山東省政府于1977年將定林寺劉勰故居,公布為省級重點(diǎn)文物保護(hù)單位。“劉勰,字彥和,東莞莒人”(《梁書》),生于公元465年,死于532到538年。37歲時(shí),完成了“體大慮周”“文犀駭目,萬舞動心”的曠世之作《文心雕龍》,晚年出家,法號慧地,棲息定林寺,埋頭校經(jīng),圓寂后,葬于寺西塔林。校經(jīng)樓即當(dāng)年劉勰校經(jīng)藏書之所,該樓為硬山雙層建筑,原名毗盧閣,清同治十三年易現(xiàn)名。1962年,為紀(jì)念《文心雕龍》成書1460年,郭沫若親題“校經(jīng)樓”并勒石以志。如今校經(jīng)樓已經(jīng)辟為劉勰研究資料中心,內(nèi)陳劉勰塑像,生平介紹和“龍學(xué)”研究著作等。其光輝思想歷經(jīng)15XX年仍青春永駐,人們把《文心雕龍》和劉勰,稱為浮來山人文意義上的“龍”和“仙”,應(yīng)該是當(dāng)之無愧的。定林寺內(nèi),更能稱“仙”的是載入吉尼斯世界記錄的“天下銀杏第一樹”。此樹高24.7米,干圍15.7米,蔭及近二畝,清順治甲午(公元1654年)莒州太守陳全國詩曰:“大樹龍盤會諸候,煙云如蓋籠浮丘。形分瓣瓣蓮花座,質(zhì)比層層螺髻頭。史載皇王已廿代,人經(jīng)仙釋幾多流。看來今古皆成幻,獨(dú)子長生伴客游。”銀杏王雖歷三千年,至今仍枝繁葉茂碩果累累,堪稱天下奇觀。
定林寺前的怪石峪,刻有“象山樹”三個(gè)篆字,落款“隱士慧地題”,傳為劉勰親筆,解放后建六角亭護(hù)之。亭南立有郭沫若所題“文心亭”石碑。關(guān)于“象山樹”的含義有兩種解釋,一說定林寺內(nèi)銀杏樹大的象山;另一種說法是三字各有所指:“象”(同“像”)指寺內(nèi)佛像,“山”指浮來山,“樹”當(dāng)然就是銀杏王了,若按后一種解釋,則浮來山的最主要的景觀都囊括在三字構(gòu)成的畫圖中,足見書家之立意不凡。文心亭周圍還有不少古人題刻,供游人觀摩欣賞。
地學(xué)教研的課堂換個(gè)角度審視浮來山,我們可以發(fā)現(xiàn),在地質(zhì)科學(xué)研究、地質(zhì)教學(xué)、地質(zhì)旅游和地學(xué)科普等方面的價(jià)值,較之人文景觀,毫不遜色,我們不妨稱之為“科學(xué)美”。進(jìn)一步說,浮來山甚至可以幫助人們閱讀地球、閱讀巖石。如果把浮來山的三座峰巒比作千層餅狀的三個(gè)面包,而面包的皮膚又被自然老人的巨手剝掉了,那么,我們看到的是由厚薄不等、層層疊疊的巖石構(gòu)成的山體。這些巖石地層,由西向東(未傾覆前是由下向上),越來越年輕,其中的晚輩是形成于4億年左右的奧陶紀(jì)灰?guī)r,位于浮來山東坡;它們的祖輩——震旦紀(jì)土門巖群,伏在浮來峰西坡山腳處;倆者之間,承上啟下的則是寒武紀(jì)頁巖和灰?guī)r。
浮來山地質(zhì)遺跡保護(hù)區(qū)的主要自然景觀,大都集中在定林寺附近。從山東坡進(jìn)山門坊,沿松柏相擁的大道傍峽谷右岸,上行約千米,飛來、佛來二峰南北相對而立,夾在中間的是浮來八景中的清泉峽和怪石峪。定林寺便坐落在清泉峽水陰、佛來峰山陽的高坡上。從門前向南,跨過古藤纏繞的柳橋,便踏進(jìn)了怪石峪林林總總的怪石之中,但見濃蔭蔽日的墨松里,或伏或立、或挺或扭的青灰色奇石,有的如臥地反芻的老牛,有的似臨澗飲水的小羊,有的象猛虎,有的賽醒獅,有的象面容慈祥的老者,有的如珊珊學(xué)步的孺子……,真是千姿百態(tài),目不暇接。難怪古人贊道:“具體渾成側(cè)佛鬼,一拳縮小岱恒嵩。”清泉峽在怪石峪東面,石隙中涌出的泉水,連同上游來水,在這里匯集成譚,把峽谷中茂密的竹林滋潤的蒼翠欲滴。這里最堪稱奇的景觀是仙書石,即在一塊布滿青苔的石板上,有天然形成、體兼行草的“清泉澗流”四個(gè)遒勁的大字。用地貌學(xué)的觀點(diǎn)來看,怪石峪和清泉峽一帶,是一處典型的巖溶(喀斯特)地貌景觀。形成于寒武紀(jì)的張夏組厚層灰?guī)r,向東傾斜幾近直立狀,從三面山坡上流下來的降水,帶著空氣和土壤中的二氧化碳,形成帶有碳酸離子和氫離子的溶液,沿著具有可溶性的石灰?guī)r孔隙和裂隙,經(jīng)過持續(xù)不斷的溶蝕作用,便形成了溶溝、石牙、溶洞和巖溶泉水等巖溶地貌。怪石峪的怪石,就是地貌學(xué)所說的石牙,正是由于巖溶作用的精雕細(xì)鑿,才使這些石牙具有了很強(qiáng)的觀賞價(jià)值。清泉峽的仙書石,同樣是巖溶作用的杰作。灰?guī)r中一些抗溶蝕作用較強(qiáng)的成分,在溶蝕中形成細(xì)小的石牙和溶溝,而這些突出的石牙又恰好排列成“筆劃”于是就成了“仙書”。至于“書”什么“字”,則純屬巧合。古人認(rèn)識到“仙書”系石之筋文構(gòu)成”(《重修莒縣志》),應(yīng)該說已經(jīng)非常接近科學(xué)了。
怪石峪西側(cè),直立的山巖下面有一個(gè)山泉,叫臥龍泉。泉池呈正方形井狀,泉口不足一米,豐水季節(jié),泉水漫溢,旱季不枯。泉水硬度較大,將鎳幣輕輕置于水面,能漂浮數(shù)分鐘方沉。南側(cè)泉壁下方,砌一尊雕鑿精細(xì)的龍頭,“龍顏”面向東方,左面與泉壁垂齊,僅能看到的它的左臉、左眼和向后飄拂的龍須。傳說若干年前,泉內(nèi)生存一種頭生雙耳的“龍魚”(學(xué)名鰻鱺),因生于莒地,故名莒龍。后因環(huán)境變遷,龍魚絕跡。自此,取名臥龍泉,以警示后人保護(hù)生態(tài)環(huán)境。臥龍泉西北方數(shù)十米處,還有一泉,叫救生泉。據(jù)載,清咸豐初年,捻軍過莒,鄉(xiāng)民避亂于浮來山,因人多泉寡,飲水奇缺,幸有略識風(fēng)水者,掘地尺許而現(xiàn)清泉,救了眾生。亂后遂將此泉名為救生泉。從臥龍泉和救生泉旁出露的巖石地層判斷,兩泉生成于寒武紀(jì)饅頭組砂頁巖中,從南北兩側(cè)山坡上滲入地下的降水,沿著巖石層理,向下運(yùn)送,在這里遇到新裂構(gòu)造,原來的地下水通道被破壞,于是溢出地表,行成了裂隙泉。 在定林寺后面的佛來峰向陽坡上,有一條天然造就的通衢大道——“神仙路”,路面被雨水沖刷的干干凈凈,寬敞明亮,不生雜草,行人走在上面,非常愜意,防滑效果還不錯(cuò)。仔細(xì)觀察,路面縱向排滿很細(xì)的石條,據(jù)說在“路”旁的山坡上,經(jīng)常有人揀到燕子石。其實(shí)這是一條巖層直立的頁巖出露帶,燕子石中的“小燕子”,便是6億年前生存于海中的三葉蟲的骨骼化石。地質(zhì)工作者根據(jù)這些巖層的厚薄和古生物的種類,可以判斷這些巖石形成時(shí)海水的深淺、波動情況和年代。
考察了這些景觀之后,可以回過頭來再從地質(zhì)背景上,研究一下“天下銀杏第一樹”的長壽原因。銀杏,又名白果樹、公孫樹,銀杏科,是和恐龍同一時(shí)代的生物,因此被稱為活化石。除了物種本來具有生長慢、壽命長的特性外,浮來山銀杏王能經(jīng)歷三千年風(fēng)雨而今仍枝繁葉茂,也與特殊的地質(zhì)背景有關(guān):一是地處三山環(huán)抱之中、避風(fēng)、向陽、冬暖夏涼,氣候適宜;二是生長在與怪石峪、臥龍泉等地貌和高度相同的灰?guī)r溶蝕階地上,土壤厚實(shí)、肥沃,養(yǎng)分充足;三是基底巖石(頁巖、灰?guī)r)的產(chǎn)狀,決定了它既可以從高處源源不斷的向銀杏樹輸送水分和養(yǎng)分,又不至于太澇和太旱。以上幾種地質(zhì)因素和其它各種因素結(jié)合起來,形成了優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境,于是造就了這一世界之最。
浮來山還有一處以龍命名的景觀,這就是飛來峰頂端東坡的云龍崖(又叫蟠龍巖)。該崖(巖)分上下兩道,南北長近百多米,每道高兩米多,恰似兩條繡花絲帶,束在飛來峰的額頭上。從稍遠(yuǎn)處看去,崖面上的圖案,既象大腦回紋,又象堆在一起的豬肥腸,在近處觀察,又會發(fā)現(xiàn),這些“回紋”和“肥腸”并不連續(xù),而是分成若干形態(tài)各異的“段”或“團(tuán)”,“段”的長短幾十厘米不等,“團(tuán)”的大小,有的似碗,有的象盆,一律呈灰褐色。關(guān)于云龍崖的形成時(shí)間和形成原因,當(dāng)?shù)匕傩罩辛鱾髦簧偕裨拏髡f,但是都不能用唯物主義的觀點(diǎn)作出科學(xué)的解釋。地質(zhì)專家告訴我們,所謂云龍崖,也是一種巖溶現(xiàn)象,只不過這層灰?guī)r形成的海洋環(huán)境和地質(zhì)時(shí)代,與怪石峪的灰?guī)r不同,后者形成的早,海水深而靜;前者形成的晚,海水淺而且動蕩不寧。云龍崖的灰?guī)r,在先期形成尚顯“幼稚”的時(shí)候,被外力擊碎甚至搬運(yùn)過,后來再次發(fā)生沉淀和膠結(jié)。當(dāng)這層灰?guī)r被“抬”出地面后,沉淀和膠結(jié)晚的部分抗風(fēng)化力弱,便在溶蝕作用下形成了小溶溝,那些相對老的“碎塊”,就突出為小石牙了。考察過程中,我們在云龍崖的一處巖石斷面上,發(fā)現(xiàn)了“年紀(jì)”更大的砂巖碎礫膠結(jié)在灰?guī)r之中,進(jìn)一步佐證了前面的推理。在飛來峰的南端,有風(fēng)化的花崗巖露頭,說明曾經(jīng)發(fā)生過巖漿侵入活動。在其他游客看來可能無趣的現(xiàn)象,在地質(zhì)學(xué)家的眼里,卻有可能成為“至寶”。浮來峰西坡的震旦紀(jì)土門群巖石地層標(biāo)準(zhǔn)剖面,就是這樣一處常人看似“無趣”的地質(zhì)現(xiàn)象。在這里的一條山溝中,分布著一些南北走向、厚薄不等、垂至于地表的巖層,看上去連荒草都不多生,但就是這里,不僅完整保存和出露了震旦紀(jì)土門群中的黑山官莊組、二青山組、佟家莊組、浮來山組、石旺莊組等五組巖石地層,而且是浮來山組地層的建組層型剖面所在地!出露如此完整、連續(xù)的土門群地層,不僅在山東省獨(dú)此一處,就是在華北地區(qū)也不
多見。加上這地層傾角大,便于觀察比較,理所當(dāng)然地成為研究土門群地層的理想剖面。其中石旺莊組灰?guī)r中普遍發(fā)育的“樹枝狀”、“蠕蟲狀”碳酸鹽泥晶細(xì)脈,以實(shí)物形態(tài)記錄了距今6億年左右發(fā)生的地震事件,是研究古地震十分難得的依據(jù)。正是這些獨(dú)特的地質(zhì)遺跡,才使浮來山具有了“地質(zhì)教學(xué)天然課堂”的美譽(yù)。
精選用戶撰寫心得25人覺得有幫助
寫工程地質(zhì)實(shí)習(xí)心得其實(shí)挺有感觸的,關(guān)鍵是要把自己學(xué)到的東西梳理清楚。剛開始得想好哪些東西印象最深,比如那些復(fù)雜的地質(zhì)構(gòu)造,或者是在野外采集樣本的經(jīng)歷。記得有一次跟著老師去山里考察,那地形特別復(fù)雜,走著走著就迷路了,后來靠著地圖才找到回去的路。這樣的經(jīng)歷就很值得寫進(jìn)去,能體現(xiàn)你在實(shí)習(xí)中學(xué)到了怎么應(yīng)對突發(fā)情況。
還有就是要把專業(yè)術(shù)語用得恰到好處。像“斷層”、“褶皺”這些詞,不用太多,但該用的時(shí)候不能少。有時(shí)候?qū)懙锰珪婊炊缓茫梢栽囍米约旱脑挵褜I(yè)內(nèi)容解釋出來。比如說看到一塊巖石上有明顯的裂痕,就可以寫成“這塊石頭好像受過很大的力,表面都開裂了”。這樣既通俗易懂,又能表達(dá)出你觀察得很仔細(xì)。
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)自己記不太清某些細(xì)節(jié),這時(shí)候可以翻翻筆記,或者問問同學(xué)當(dāng)時(shí)是怎么做的。比如那次做實(shí)驗(yàn),我老是搞不清楚樣品編號,后來才發(fā)現(xiàn)是自己抄錯(cuò)了數(shù)字。這種小插曲也可以寫進(jìn)去,顯得真實(shí)。
另外要注意的是,寫心得的時(shí)候別光顧著描述事情,還要加上自己的感受。像第一次看到巖芯的時(shí)候,心里特別激動,覺得這就是書本上的東西活生生地出現(xiàn)在眼前了。這樣的心理活動能讓文章更有溫度。
寫心得的時(shí)候也得有點(diǎn)條理。可以先從大的方向入手,比如這次實(shí)習(xí)的目標(biāo)是什么,然后慢慢深入到具體的操作環(huán)節(jié)。不過千萬不能太死板,不然讀起來會覺得很枯燥。就像那天我們在河邊采樣,水特別涼,但大家干勁十足,那種氛圍真的很難忘。
【第2篇】土木工程地質(zhì)實(shí)習(xí)心得體會范例怎么寫550字
通過本次 <煤礦地質(zhì)學(xué)> 的礦井地質(zhì)實(shí)習(xí),不僅提高了自身的理論聯(lián)系實(shí)際的能力,也加深了課堂所學(xué)的重要內(nèi)容。野外實(shí)習(xí)是理論教學(xué)的有力補(bǔ)充和繼續(xù),通過自己的實(shí)地觀察與課本的聯(lián)系,加深了對某些巖石的認(rèn)識,在實(shí)際生活中也可以學(xué)有所用。而對地質(zhì)構(gòu)造的觀察,不僅更好的了解地層的形成,也將當(dāng)時(shí)課堂上的立體想象給實(shí)際化,不再對某些地層感到模糊,大腦里已經(jīng)有了地層的畫面,這樣也更好的去和課本枯燥的知識和圖片相聯(lián)系。 煤礦地質(zhì)學(xué)>
為期兩天的礦井地質(zhì)實(shí)習(xí)結(jié)束了,自己從中學(xué)習(xí)到的知識卻是很多的。單從這兩天野外實(shí)習(xí)就發(fā)現(xiàn),地質(zhì)工作者是多么的不容易。而作為采礦工程專業(yè)的大學(xué)生,將來在煤礦工作可能遇到的困難也是可想而知的,所以現(xiàn)在我們必須做好吃苦受累的準(zhǔn)備。只有這樣,我們才能更好的適應(yīng)工作環(huán)境,學(xué)有所成,學(xué)有所用。在這里,我要感謝殷明光老師,感謝他在實(shí)習(xí)過程中的耐心講解與辛勤付出。希望今后的還能有這種形式的實(shí)習(xí),這對我們知識的掌握和鞏固是非常有利和必須的。
在這次實(shí)習(xí)中我們在快樂中學(xué)習(xí),既參觀瀏覽了美麗的山河風(fēng)景元又增長了專業(yè)知識。所以我希望學(xué)校能多組織幾次這樣的具有實(shí)際意義的實(shí)習(xí)活動。今后,我將充分利用這次實(shí)習(xí)所得,更好的去理解和掌握所學(xué)知識,爭取做到學(xué)有所成!
精選用戶撰寫心得99人覺得有幫助
寫心得,就拿土木工程地質(zhì)實(shí)習(xí)來說,很多人都想寫點(diǎn)東西出來,可真動筆的時(shí)候又不知道從哪里下手。其實(shí),關(guān)鍵是要把自己經(jīng)歷過的那些事情梳理清楚,把學(xué)到的東西整理明白,然后用自己的話表達(dá)出來就行。
剛開始,我是有點(diǎn)懵的,畢竟剛到工地的時(shí)候滿眼都是陌生的術(shù)語和技術(shù)名詞。記得那天跟著師傅去現(xiàn)場,他指著一堆圖紙說這是什么什么結(jié)構(gòu)圖,我當(dāng)時(shí)聽得云里霧里的。后來慢慢熟悉了,才知道原來這些東西跟課堂上學(xué)的理論還是挺不一樣的。就像那回做地質(zhì)勘察,老師讓我們觀察巖層分布,剛開始我只顧著拍照,也沒太往心里去,結(jié)果回去交報(bào)告的時(shí)候就被指出好多地方?jīng)]寫到位。這才意識到,光看表面不行,得用心去琢磨才行。
還有一次,我們小組負(fù)責(zé)測量某處邊坡穩(wěn)定性。那天天氣特別熱,大家頂著大太陽忙活了一天。回來寫總結(jié)的時(shí)候,我就把當(dāng)天的經(jīng)歷都寫進(jìn)去了,包括怎么分工協(xié)作,遇到什么問題,最后又是怎么解決的。寫的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),原來當(dāng)時(shí)做的每一步都有意義,而且還能從中找到一些規(guī)律。比如測量時(shí)用到的儀器參數(shù)設(shè)置,看似不起眼的小細(xì)節(jié),其實(shí)對結(jié)果影響挺大的。
說到心得,我覺得最重要的是要把自己的感受寫出來。比如,這次實(shí)習(xí)讓我明白了實(shí)踐的重要性。以前在學(xué)校里學(xué)的知識雖然不少,但很多都是紙上談兵。到了實(shí)際工作中才發(fā)現(xiàn),很多理論根本沒法直接套用,需要結(jié)合實(shí)際情況靈活調(diào)整。當(dāng)然,也不是說理論不重要,只是它需要通過實(shí)踐才能真正發(fā)揮作用。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁龅叫┬÷闊袷怯迷~不當(dāng)之類的。比如有一次寫到某個(gè)技術(shù)要點(diǎn),本來想用“支撐”這個(gè)詞,但后來想想換成“加固”會不會更好?結(jié)果寫完后自己看了好幾遍才確定下來。這種事情多了,慢慢也就習(xí)慣了,知道寫東西不是一蹴而就的,得反復(fù)推敲才行。
書寫注意事項(xiàng):
寫心得的時(shí)候別忘了帶上點(diǎn)個(gè)人情感。像那次跟同事一起熬夜趕進(jìn)度,雖然累得夠嗆,但現(xiàn)在回想起來還挺懷念的。那種大家一起解決問題的感覺真的很棒,所以我在寫心得的時(shí)候就把這種情緒也放進(jìn)去了一些。這樣不僅能讓文章更有溫度,也能讓讀者更容易產(chǎn)生共鳴。
【第3篇】工程地質(zhì)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得體會怎么寫7800字
20xx年6月,我們土木工程專業(yè)進(jìn)行了工程地質(zhì)實(shí)習(xí),工程地質(zhì)實(shí)習(xí)是整個(gè)工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)中十分重要的實(shí)踐環(huán)節(jié),使學(xué)生在課程理論知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過對基本地質(zhì)現(xiàn)象的野外實(shí)地考察和現(xiàn)場實(shí)踐,獲得感性知識并鞏固和深化課程理論,使理論與實(shí)際相結(jié)合,為畢業(yè)以后的設(shè)計(jì)、施工中應(yīng)用有關(guān)地質(zhì)資料打下一定的基礎(chǔ)。
2實(shí)習(xí)目的
理解基本的地址概念,了解基本知識,學(xué)會基本技能。通過簡短的野外地址實(shí)習(xí),鞏固學(xué)過的《工程地質(zhì)》內(nèi)容,加深對課程有關(guān)內(nèi)容的理解;此外,通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)對大自然的熱愛,陶冶情操,提高隨地址科學(xué)的興趣:同時(shí)充分認(rèn)識到地質(zhì)實(shí)踐對地質(zhì)科學(xué)的重要性。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和增強(qiáng)集體觀念,掌握實(shí)地操作技能和編寫實(shí)習(xí)報(bào)告的能力,總結(jié)此次實(shí)習(xí)與我們所學(xué)專業(yè)的聯(lián)系。
3實(shí)習(xí)內(nèi)容:
昌樂火山口
昌樂火山口,距今1800萬年是新生代第三紀(jì)玄武巖火山口。火山口呈圓錐形,石頭呈紅褐色,氣勢極為壯觀,數(shù)萬根六棱石柱,由山底到山頂,直插云天。
此火山口是火山筒內(nèi)充填的玄武巖栓,經(jīng)過200多萬年的長期風(fēng)化剝蝕,被剝露出地面,巖栓柱狀節(jié)理發(fā)育,呈輻射狀,向上收斂,向下散開,形象地記錄了當(dāng)時(shí)火山噴發(fā)的自然景觀,展示出大自然的鬼斧神工。據(jù)中國科學(xué)院地質(zhì)研究所考證認(rèn)定,該火山口為第三紀(jì)玄武巖火山口,距今約1800多萬年,它的發(fā)現(xiàn),對地求物理和地震科學(xué)研究都有很大-參-考介值。一色的紅褐圓棱柱石,豎指蒼天,凡經(jīng)開鑿者皆顯露出明顯的噴發(fā)紋理,表明其成因于火山噴發(fā),近百平方公里內(nèi)的幾十座山包構(gòu)成了蔚為壯觀的遠(yuǎn)古火山群。
山東山旺國家地質(zhì)公園
山東山旺國家地質(zhì)公園位于山東省臨朐縣城東約22公里處,面積約13平方公里。地質(zhì)公園地處魯中隆起區(qū)中的臨朐凹陷,公園內(nèi)總體由兩個(gè)次級小盆地組成,即解家河盆地和包家河盆地,其外圍均為由玄武巖組成的低山丘陵,地形起伏較大。為季節(jié)性河流。地質(zhì)公園以聞名世界的山旺古生物化石及反映其形成環(huán)境的火山地貌為特色。
公園內(nèi)各種地質(zhì)遺跡豐富,一是第三紀(jì)中新世時(shí)期距今1800萬年山旺瑪珥湖沉積巖層(科學(xué)上劃分為山旺組地層---硅藻土),沉積厚度25米左右,具有標(biāo)準(zhǔn)的層型剖面,現(xiàn)已成為國際上中新世生物建階的重要依據(jù)。由于層薄如紙,稍加風(fēng)化即層層翹起,宛若書頁,被古人形象地比喻為'萬卷書'。大量古生物化石含在其中。尤其是山旺地層層型剖面所處位置,是由早期的牛山組玄武巖、第三紀(jì)中新世時(shí)期湖相沉積巖(山旺組)、第四紀(jì)黃土和晚期的火山巖浸入等地質(zhì)現(xiàn)象組合而成。二是新生代時(shí)期(距今XX萬年)火山作用形成的古火山錐、熔巖流動特征等各種火山地質(zhì)現(xiàn)象,如黃山、堯山、擦馬山、靈山等都是典型的古火山口,因此亦是研究新生代火山巖區(qū)的理想場所。特別是擦馬山玄武巖柱狀節(jié)理,直徑近于80cm,規(guī)模宏大,氣勢壯觀。堯山西側(cè),火山作用形成了高高的臺地,經(jīng)長時(shí)間風(fēng)化剝蝕,形成了自然景觀,人們稱之為'石樓'。
山旺組地層中的化石,形成于距今1800萬年的第三紀(jì)中新世時(shí)期。目前已發(fā)現(xiàn)的動、植物化石有10幾個(gè)門類700多種,其中大部分是已絕滅的物種。植物化石包括真菌、硅藻、苔蘚、蕨類、裸子植物和被子植物及藻類。動物化石有昆蟲、魚、兩棲、爬行、鳥及哺乳動物。特別是山旺山東鳥、齊魯泰山鳥等鳥類化石的發(fā)現(xiàn),填補(bǔ)了中新世時(shí)期的空白,山旺成為我國鳥化石豐富的產(chǎn)地之一,也是目前世界上發(fā)現(xiàn)鹿類化石最多、保存最完好的化石產(chǎn)地。新發(fā)現(xiàn)的帶胚胎的犀牛化石是世界上唯一的,在國際學(xué)術(shù)界引起了轟動。植物化石枝葉最多,花、果實(shí)和種子也保存得非常完美。
山旺古生物化石主要保存于中新世山旺組硅藻土層中(距今約1千4百萬年),其種類之多、保存之完整為世界罕見,目前已發(fā)現(xiàn)的化石有十幾個(gè)門類600多種。動物化石包括昆蟲、魚、蜘蛛、兩棲、爬行、鳥及哺乳動物。昆蟲化石翅脈清晰,保存完整,有的還保留絢麗的色彩,已研究鑒定的有11目46科100屬182種。山旺鳥類化石是我國迄今為止發(fā)現(xiàn)完整鳥化石最豐富的產(chǎn)地,三角遠(yuǎn)古鹿化石和東方祖熊化石是世界上中新世該化石保存最完整的標(biāo)本。植物化石有苔蘚、蕨類、裸子植物、被子植物及藻類。除100種藻類外,其它植物有46科98屬143種。它們在世界上研究古生態(tài)、古氣候、動植物演化等方面有著重要的地位。被中外專家譽(yù)為研究中新世的'綜合實(shí)驗(yàn)室'。
山東地下大峽谷
高峽深澗,鬼斧神工。飛瀑流泉,濺玉噴珠。天賦幻境,兆年孕育。暗河漂流,驚險(xiǎn)刺激。管軌滑道,激越航程。江北溶洞,魅力所在。
山東地下大峽谷位于沂水縣城西南8公里龍崗山下,是一座風(fēng)貌奇特的溶洞王國,洞體長度6100米,是江北第一長洞,中國特大型著名溶洞之一。洞穴沿290-320度方向延伸,由一條西北/東南走向的巨大喀斯特裂隙發(fā)育而成,形成于約0.65億年至2.3億年前。
特點(diǎn):
一氣勢雄偉壯麗,峽谷深切近百米、兩壁如削、寬處百余米、窄處僅可容身,成具體而微之地下三峽。洞內(nèi)有一河、九泉、九宮、十二瀑、十二峽等景觀100余處,構(gòu)成了一幅氣勢恢宏的洞中峽谷雄奇畫卷,令人嘆為觀止。
二地下暗河漫長而曲折,水量充沛,四季長流,地下河瀑布十分壯觀,在我國北方溶洞內(nèi)實(shí)屬罕見。
三利用暗河水勢開發(fā)的1000米漂流項(xiàng)目,被上海大世界基尼斯記錄總部認(rèn)證為'中國最長的溶洞漂流'項(xiàng)目。漂流道的設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了溶洞內(nèi)的幽深莫測,起伏高下,波激浪涌,抑揚(yáng)頓挫的特點(diǎn)。將地下河漂流的原生野始,驚險(xiǎn)刺激演繹的淋漓盡致。
4實(shí)習(xí)總結(jié):
短短一天野外實(shí)習(xí)很快結(jié)束了,不過我們從中實(shí)在學(xué)到了不少東西,在實(shí)習(xí)過程中能把所學(xué)的知識靈活的理解。增加我們對工程地質(zhì)學(xué)這門課程新的認(rèn)識。實(shí)際觀察到各種地理特征。本次實(shí)習(xí)令我們加深了對地質(zhì)學(xué)的了解,更深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)地質(zhì)的意義,鞏固了學(xué)習(xí)成果,體會到'學(xué)以致用'的道。知識從感性認(rèn)訓(xùn)升華到了理性認(rèn)識,從抽象變得具體起來,我學(xué)習(xí)到了很多書上沒有的東西,了解了工程地質(zhì)對實(shí)際工程建設(shè)的重要性。在這里深深的感謝老師在的認(rèn)真指導(dǎo)。在實(shí)習(xí)中學(xué)會了一定的觀察地質(zhì)地貌的方法要領(lǐng)和細(xì)節(jié)。例如,出外實(shí)習(xí)要對考察對象做一定的了解,合理安排考察路程和考察內(nèi)容,注意研究的方法,一些考察的細(xì)節(jié),充分認(rèn)識到地質(zhì)地貌考察的必要性和艱苦性,激發(fā)了我們自己考察地理和各地典型地質(zhì)地貌的興趣。同時(shí),懂得和組成員合作的重要性。這些都將對我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)乃至工作起到積極的作用。
為了將基礎(chǔ)理論知識與課外實(shí)踐研討相結(jié)合,在20xx年11月5日至20xx年11月7日,我跟隨我們工程地質(zhì)的授課老師周德泉教授進(jìn)行了為其三天的工程地質(zhì)野外實(shí)習(xí)。
這三天,我們橋梁一班和二班60余名同學(xué)在周教授的帶領(lǐng)下先后走過了南郊公園湘江西岸,遠(yuǎn)眺毛主席雕像近觀泥質(zhì)礫巖,領(lǐng)略著湘江長沙段的地質(zhì)歷史演變。 而后攀爬了河西的岳麓山巔,其間經(jīng)正門·云麓宮·鳥語林·黃興墓·白鶴泉·愛晚亭,了解了產(chǎn)狀三要素的傾向走向傾角的含義,知曉了沉積層、斷層面的概念以及地下水的分類。而第三天下起的蒙蒙細(xì)雨也沒能阻擋我們尋找探求的腳步,和著雨聲我們走遍了動物園和石燕湖的沿線,看遍了單斜構(gòu)造向斜構(gòu)造的沉積巖風(fēng)情。最后我們還參觀了剛剛建成的湖南地質(zhì)博物館新館,感受著展覽大廳的眾多巖石帶給我們的震撼。
從老師的講解中我知道了長沙的地質(zhì)演變歷史,也懂得了湘江這一河流的地質(zhì)作用對周邊的影響。但在這之前,我對工程地質(zhì)的理解僅限于書本上那一行行枯燥的文字,可以說,真正是在實(shí)習(xí)的時(shí)候才終于把課堂上所學(xué)到的理論知識掌握理解并且運(yùn)用起來。由此可見,真知出于實(shí)踐。而我們的課程實(shí)習(xí)也是多么有必要開展的。
這次的實(shí)習(xí),除開知識的掌握熟悉,我還從老師那學(xué)會了一種儀器的使用方法,并依據(jù)老師的分析形成了一種看到節(jié)點(diǎn)后的思考規(guī)律。
儀器是羅盤,我們這次的實(shí)習(xí)主要是用它來測量巖層的產(chǎn)狀:傾向走向和傾角。三種要素的測量都是通過所測角度來表示的。一開始我一直沒搞清楚哪種是定住圓柱形水泡,哪種是定圓形的水泡,而讀數(shù)時(shí)讀哪根也沒分清,另外測量不同的東西羅盤放置的位置也是不一樣的。和同學(xué)爭論,詢問老師,最后在車開走之前終于把它的使用搞清了。測傾向是垂直測量面豎著放,測走向也是垂直測量面只是是橫著放,而傾角特殊一點(diǎn),需要把羅盤那個(gè)盒子上下面保持90度然后把上部貼著測量面來進(jìn)行測量。在這里老師還告訴我們一個(gè)小技巧,當(dāng)測量面不平的時(shí)候還可以把實(shí)習(xí)日記貼在測量面上保持面的水平。就這樣,到實(shí)習(xí)最后,我已經(jīng)能熟練的使用羅盤進(jìn)行測定了。
而那種面對對象便能開始進(jìn)行一系列分析則始于老師的認(rèn)真介紹,從實(shí)習(xí)日記的記錄中,我發(fā)現(xiàn)老師每次講解一個(gè)點(diǎn),都會分析那個(gè)點(diǎn)的植被以及巖層的分布情況,還有巖層的巖性,構(gòu)造,巖層和邊坡的產(chǎn)狀中的傾向走向,并且通過分析巖層和邊坡的走向或傾向關(guān)系來判斷該處的穩(wěn)定性,如果是走向或者傾向是相同的,那么顯然該處事極不穩(wěn)定的,而如果兩者的走向或傾向是斜交關(guān)系,則證明了該處巖層穩(wěn)定,適合開挖。于是每看到一個(gè)點(diǎn),我便會沿著巖層的分布、巖性、構(gòu)造、產(chǎn)狀和穩(wěn)定性來依次進(jìn)行分析。這樣,對地質(zhì)知識的研究就顯得更為透徹了。
這次難得的實(shí)習(xí),在學(xué)到很多東西的同時(shí),也暴露了我很多不足。如對課本知識的無印象,體現(xiàn)在老師在講解中蹦出的好多名詞我竟然都寫錯(cuò)甚至不知道寫。如砂質(zhì)礫巖中的“砂”字我從頭到尾就寫成了“沙”字,到后來寫實(shí)習(xí)報(bào)告查閱書本時(shí)才發(fā)現(xiàn)了其中的錯(cuò)誤。還有“上層潛水”就一直沒反映過來那個(gè)潛字如何寫。另外一反面也有課本知識的不連貫還有對日常生活常見的地質(zhì)現(xiàn)象無觀察。丁字鎮(zhèn)處出產(chǎn)著長沙極少的巖漿巖作為一個(gè)望城人的我竟然一直不知道,平時(shí)生活實(shí)在缺少留心觀察。這些以后都要多加注意才好!
另外關(guān)于實(shí)習(xí),我也有一點(diǎn)自己的小想法。第一,我覺得實(shí)習(xí)的地點(diǎn)選擇過于狹義,可能是都在長沙市內(nèi)沒有出去看看的原因吧。長沙的地質(zhì)方面可以說還是相對匱乏的,巖石三大類中只有沉積巖和巖漿巖,而且我們實(shí)習(xí)所看到幾乎大部分都是沉積巖,隧道專業(yè)的同學(xué)還去了丁字灣研究花崗巖,我們橋梁專業(yè)的視野卻只停留在了長沙市區(qū)的沉積巖。其實(shí)我們完全可以去大圍山這些地方甚至走得更遠(yuǎn)。讀萬卷書,行萬里路,才是當(dāng)代大學(xué)生該有的追求不是嗎?第二,我覺得實(shí)習(xí)的時(shí)間是不是能稍微長一些,經(jīng)過實(shí)踐,我們發(fā)現(xiàn)了野外實(shí)習(xí)確實(shí)比單純的課程教學(xué)要更能讓人有寬度和廣度的吸納知識,也能激起相當(dāng)一部分同學(xué)對地質(zhì)的興趣。如此,實(shí)習(xí)時(shí)間延長更有利于知識的獲取和課程的推廣不是嗎?
我堅(jiān)信著,知行合一,定會把學(xué)習(xí)的境界推到圓滿。這次的實(shí)習(xí),我真的學(xué)到了很多很多。真心的希望能在多來幾次。。。。。。以后的日子,我也會更好的學(xué)習(xí)地質(zhì),因?yàn)椋野l(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)地質(zhì),原來是一件如此美好的事情。
一、實(shí)習(xí)內(nèi)容:
南望山南坡,北埡口南側(cè),地質(zhì)大學(xué)北區(qū)西南角公路拐角處,地質(zhì)大學(xué)北門南望山汽車站構(gòu)造地質(zhì)學(xué)習(xí)
二、實(shí)習(xí)目的:
學(xué)會掌握使用地質(zhì)羅盤儀和錘子的方法;掌握測量巖層產(chǎn)狀的方法,并學(xué)會認(rèn)識簡單的地層,褶皺,斷層,及其他地質(zhì)現(xiàn)象,定點(diǎn)描述,勾畫地質(zhì)界線,做地質(zhì)剖面圖;辨認(rèn)不同的巖石,觀察其特征;學(xué)會用穿越法和追蹤法測繪地質(zhì)界線或斷層。從而使我們對工程地質(zhì)勘探方法有一個(gè)較為感性的認(rèn)識,為今后地質(zhì)、巖土方面的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)聯(lián)系實(shí)際,為今后的專業(yè)的學(xué)習(xí)以及到工地上工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、實(shí)習(xí)過程:
早上7:30我們從學(xué)校出發(fā),到達(dá)南望山南坡后,首先,學(xué)習(xí)和練習(xí)使用地質(zhì)羅盤儀,測量巖層的走向,傾向和傾角。具體的操作方法如下:測量走向:將儀器蓋子開到極限位置,松開磁針鎖制器,使磁針能自由旋轉(zhuǎn)。將一起下側(cè)的棱緊靠欲測的地質(zhì)界面,上下左右調(diào)整使圓水準(zhǔn)泡居中(注意不要讓羅盤長邊下側(cè)離開地質(zhì)界面)。此時(shí),羅盤長編下側(cè)既相當(dāng)于走向線。由于走向有兩個(gè)方位,所以可讀南針,也可讀北針,刻度盤上的數(shù)值既為地址界面走向就是方位角的走向。
測量傾向:
將一起上蓋的背面緊貼欲測的地質(zhì)界面,調(diào)整羅盤儀使水準(zhǔn)泡居中。此時(shí)磁針北針?biāo)傅目潭缺P上的數(shù)值就是該界面的傾向。(切記,此時(shí)只能讀北針?biāo)傅目潭缺P的數(shù)值,傾向只有一個(gè)方向)。若傾角較小,也可用連接合頁下下邊的一起外殼短邊緊靠欲測的地質(zhì)界面。調(diào)整水準(zhǔn)泡居中,讀磁針北針?biāo)傅目潭缺P上的數(shù)值亦可。
測量傾角:
將一起上蓋開啟到極限位置,并且將羅盤儀側(cè)邊緊靠地質(zhì)界面并且垂直于界面走向線,讓長水準(zhǔn)泡居于下方,旋動測角旋紐,調(diào)長水準(zhǔn)氣泡居中,此時(shí)傾角指示盤在下刻盤指示的數(shù)值即為該地質(zhì)的傾角。在實(shí)際測量中,如果傾角較大,則可只用測傾向和傾角,如果傾角較小(〈20?),為了提高精度,則首先要測走向且標(biāo)記走向線,然后測傾向和傾角。學(xué)會使用地質(zhì)羅盤儀后,老師帶我們對南望山上的一些巖石進(jìn)行辨認(rèn),并對南望山的地質(zhì)進(jìn)行講解。
1、自然經(jīng)濟(jì)地理
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)心得體會5篇工程地質(zhì)實(shí)習(xí)心得體會5篇
研究區(qū)位于大別山南緣,江漢平原北東緣。地貌上以低山丘陵區(qū)為主,主要由南望山、喻家山等多個(gè)低山丘組成,呈近東西向斷續(xù)展布,與東湖等天然湖泊交相呼應(yīng)。低山坡角較緩,在10~35,海拔高程一般在60-110米,海拔最高者為喻家山(149.4米),最低洼處為東湖。海拔100米以上者多見有基巖出露,海拔100米以下的低丘及山間凹地多為近代殘坡積物堆積。研究區(qū)內(nèi)以黃棕壤土和少量紅壤土為主,壟崗中部以黃棕壤土為主,土質(zhì)粘性重,壟崗上部為少量紅壤土,酸性強(qiáng),土層薄。區(qū)內(nèi)地下水賦存在碳酸鹽巖類含水層及碎屑巖裂隙水含水層中,富水性極不均一,多被第四系覆蓋。在巖石破碎、斷裂發(fā)育,巖溶發(fā)育處,巖溶水及裂隙水明顯富集。區(qū)內(nèi)地下水化學(xué)類型主要為重碳酸鹽類地下水,屬低礦化度淡水,水質(zhì)較好。
2、地層
研究區(qū)的地層跨及秦嶺、揚(yáng)子兩個(gè)一級地層區(qū),第四紀(jì)堆積物分布最廣,占總面積80%以上,基巖僅在南望山、喻家山、九峰山、獅子山等低山處有出露,主要為志留系粉砂巖、泥盆系石英砂巖、石炭系灰?guī)r、白云質(zhì)灰?guī)r、二疊系硅質(zhì)巖等。志留系頁巖常組成背斜核部,背斜兩翼依次為泥盆系、石炭系、二疊系、三疊系不同時(shí)代巖層。
研究區(qū)由于受到第四系覆蓋、河湖眾多及構(gòu)造因素的影響,使地層出露不全,僅出露有中志留統(tǒng)墳頭組(S2f)上泥盆統(tǒng)五通組,(D3w)下二疊統(tǒng)孤峰組,(P1g)以及第四系沉積物(Q),石炭系地層未見地表出露。
地層巖性組簡述如下:
中志留統(tǒng)墳頭組(S2f):上部為灰褐色厚層狀中粒石英砂巖、長石石英砂巖、粉砂巖(圖1);中部為一套棕黃色中厚層狀一厚層狀雜砂巖夾粉砂質(zhì)頁巖,局部含磷結(jié)核;下部為黃綠色粉砂質(zhì)頁巖、頁巖、泥質(zhì)粉砂巖。上泥盆統(tǒng)五通組(D3w):上部為灰白色厚層狀純石英砂巖,偶夾白色粘土層;下部為灰白色厚層一巨厚層狀中細(xì)粒石英質(zhì)礫巖、含礫石英砂巖,礫石為脈石英。與下伏中志留統(tǒng)墳頭組(S2f)地層呈平行不整合接觸關(guān)系,接觸面上可見鐵鋁質(zhì)古風(fēng)化殼。石炭系未見出露。下二疊統(tǒng)孤峰組(P1g):上部為灰色薄層一厚層狀硅質(zhì)巖(圖2);下部為灰黑色厚層狀瘤狀灰?guī)r,白云質(zhì)灰?guī)r,與下伏地層接觸關(guān)系被覆蓋。第四系(Q)全新統(tǒng)為沖積、湖積、湖沖積層及坡殘積成因的礫石、砂粘土等。3、構(gòu)造
研究區(qū)在大地構(gòu)造位置上處于揚(yáng)子板塊北緣,襄樊-廣濟(jì)斷裂南部,主要受控于燕山期構(gòu)造運(yùn)動,發(fā)育一系列走向EW至NWW向的線型褶皺,NW、NWW、NE和近EW向的正斷層、逆斷層及逆掩斷層。其中,褶皺在本區(qū)占主導(dǎo)地位,并對其它構(gòu)造有一定的控制作用。主體構(gòu)造線近東西向,在南北向主應(yīng)力作用下,還發(fā)育有其它一些次一級的構(gòu)造形跡。區(qū)內(nèi)現(xiàn)代構(gòu)造運(yùn)動呈緩慢下降趨勢,新構(gòu)造運(yùn)動升降幅度不大,是一個(gè)相對穩(wěn)定地區(qū)。
(1)褶皺
本區(qū)褶皺自北向南依次有:
磨山向斜:位于磨山113.9-116.4高地。這是本區(qū)發(fā)育較為完整的、軸跡呈近EW向延伸的小型開闊向斜。該向斜核部地層由上泥盆統(tǒng)五通組含礫石英砂巖、石英砂巖所組成,構(gòu)成了山脊,是向斜成山的實(shí)例。向斜兩翼地層由中志留統(tǒng)墳頭組泥質(zhì)頁巖、粉砂巖、砂巖組成。巖層相向傾斜,北翼產(chǎn)狀為17030~40,南翼產(chǎn)狀為10~2030~50。近核部巖層傾角變緩,一般在15~20;轉(zhuǎn)折端圓滑開闊,軸面近直立;樞紐在東西兩端仰起,在區(qū)域上長20公里,寬0.81公里,屬于直立傾伏型褶皺。大李村背斜:位于磨山一風(fēng)箏山之間,與磨山向斜平行展布。核部由中志留統(tǒng)墳頭組砂頁巖組成,北翼為磨山向斜的南翼,南翼依次由上泥盆統(tǒng)五通組、石炭系、下二疊統(tǒng)孤峰組組成,地層發(fā)生倒轉(zhuǎn),向北傾斜,傾角70左右。區(qū)域上長40公里,區(qū)內(nèi)寬2公里,由于覆蓋區(qū)影響,褶皺形態(tài)未及磨山向斜清楚,但是根據(jù)核部寬度和兩翼產(chǎn)狀變化,可以判定該背斜應(yīng)為一轉(zhuǎn)折端寬緩的倒轉(zhuǎn)箱狀背斜。園林學(xué)校向斜:位于風(fēng)箏山一喻家山之間,為大李村背斜相鄰褶皺。核部被第四系覆蓋,北翼與大李村背斜共翼,南翼依次出露上泥盆統(tǒng)五通組、下二疊統(tǒng)孤峰組、中志留統(tǒng)墳頭組,產(chǎn)狀為350~1040~80,延伸長40公里,西至長江大橋。寬度小,表現(xiàn)為箱狀向斜。
(2)斷層
本區(qū)斷層主要是基于褶皺基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。可分為近東西向的縱斷層和近南北向的橫(斜)斷層。斷層規(guī)模相對較小,平面上延伸不長,如地大水塔斷層。縱斷層組:已觀察到的縱斷層有磨山、風(fēng)箏山南北坡、喻家山共四條,它們規(guī)模大小不一,走向近東西。標(biāo)志為地層缺失、產(chǎn)狀突變、巖石破裂、摩擦鏡面和階步發(fā)育等,并常被橫(斜)斷層切錯(cuò)。斷層面均較陡立,微向北傾斜,斷面擦痕多組,屬多次活動斷層性質(zhì)。橫(斜)斷層組:野外觀察到如磨山南北坡、喻家山等地,走向近南北,標(biāo)志有地層沿走向被切錯(cuò)、切割縱斷層、破碎帶、向斜核部寬窄突變等。斷層面較陡,傾向或東或西。
4、構(gòu)造剝蝕地形
中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)主校區(qū)至磨山一帶為構(gòu)造剝蝕地形,由南至北分布有三條走向近東向的山脊。南側(cè)為南望山--喻家山,其主峰分別為139米、149.5米。中間展布的有都山、猴山、風(fēng)箏山及團(tuán)山。北為磨山,主峰高116.4米。山脊之間為高程24-58米的崗狀平原。該區(qū)在2億多年前沉積了一套礫巖、砂巖、頁巖、灰?guī)r及硅質(zhì)巖。由于受到中晚三疊世后期印支-燕山運(yùn)動的影響,產(chǎn)生了近南北方向的強(qiáng)烈擠壓作用,從而使三疊系至志留系發(fā)生了顯著的縮短,形成強(qiáng)烈褶皺。褶皺軸跡方向近東西,并伴生有走向近東西的斷層和其它方向的斷層,從而墊定了走向東西延伸,南北起伏的山巒地形。據(jù)對武漢地區(qū)地貌發(fā)展史的研究,喻家山至磨山所見比高10~100米的山梁,為早第三紀(jì)末喜山運(yùn)動以來形成的夷平面(準(zhǔn)平原化)。本區(qū)在喜山運(yùn)動時(shí)期,地殼強(qiáng)烈上升,遭受剝蝕,早更新世早期,地殼下降,大云夢澤形成。末期地殼又上升,剝蝕形成了云夢期夷平面。地形除明顯受地質(zhì)構(gòu)造控制外,也強(qiáng)烈反映出差異風(fēng)化剝蝕的特點(diǎn),即坡度與巖性相關(guān),抗風(fēng)化力強(qiáng)的石英質(zhì)礫巖、砂巖構(gòu)成山包或山丘;灰?guī)r、頁巖侵蝕成溝谷或地洼地帶。基巖面上的疏松沉積物多為坡殘積物,呈深紅色網(wǎng)紋紅土、褐紅色砂土、褐黃色砂土,常含少量角礫。低洼處為紅灰色、黃灰色粘土、亞粘土。接下來我們到了南望山埡口。在這里我們對道路兩側(cè)的巖層進(jìn)行測量。最后,我們還來到了最后的南望山北門汽車站處,這邊我們主要聽老師的講解并觀看了斷層。
四、實(shí)習(xí)心得:
野外測量實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解測量,知道了巖土工程的大體分類,掌握了一些實(shí)踐的知識。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),這次實(shí)習(xí)是將我們以前所學(xué)的知識初步的與實(shí)踐聯(lián)系起來,不僅讓我們堅(jiān)信了以前所學(xué)的知識的正確性,同時(shí)也拓展了我們的知識面,為我們下學(xué)期將要進(jìn)行的專業(yè)課的學(xué)習(xí)鋪下了道路。通過實(shí)習(xí),我們不僅在知識上更上一曾樓,而且在身體素質(zhì)和意志力上也有一定的提高。最后衷心感謝陳洪江老師一直以來的辛勤指導(dǎo)。
精選用戶撰寫心得35人覺得有幫助
寫心得體會,說起來也得有點(diǎn)講究。像我剛開始寫的時(shí)候,就有點(diǎn)懵,不知道從哪里下手。后來慢慢琢磨出來,這玩意兒其實(shí)跟平常說話差不多,就是把你心里想的那些東西整理一下,變成能看得懂的文字。
剛開始得想清楚自己的經(jīng)歷,比如在工程地質(zhì)實(shí)習(xí)的時(shí)候,肯定干了不少事吧?像是跟著老師去實(shí)地考察,看那些山體滑坡,巖層分布什么的。這些都是可以寫進(jìn)去的。記得那天我們?nèi)ヒ粋€(gè)工地,那里的土質(zhì)特別松軟,老師就指著說:“這個(gè)地方要是建房子,得好好處理地基。”當(dāng)時(shí)我就覺得挺有意思,就記下來了。后來回去查資料才知道,原來那種情況需要用到樁基礎(chǔ),不然真容易塌。
實(shí)習(xí)的時(shí)候也會遇到一些問題。比如說有一次測量地形圖,我老是搞不清楚比例尺該怎么調(diào),急得直冒汗。最后還是同事幫我解決了,告訴我比例尺和實(shí)際距離的關(guān)系。現(xiàn)在想想,要是當(dāng)時(shí)沒弄明白,以后碰到類似的情況肯定會吃虧。
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼瑫l(fā)現(xiàn)自己表達(dá)得不太清晰。就像上次寫的時(shí)候,本來想說“這次實(shí)習(xí)讓我學(xué)到很多”,結(jié)果寫成了“這次實(shí)習(xí)讓我學(xué)會好多”。雖然差別不大,但總覺得后者聽起來怪怪的。還有一次,我寫到“在實(shí)習(xí)期間,我們?nèi)チ藥讉€(gè)地方”,后面忘了補(bǔ)充具體地點(diǎn),就直接跳到下一段了。這種小問題多了去了,不過只要多檢查幾遍就能改過來。
書寫注意事項(xiàng):
寫心得的時(shí)候最好帶上點(diǎn)自己的感受。比如看到那些復(fù)雜的地質(zhì)構(gòu)造,心里會有一種震撼感。尤其是站在懸崖邊上,看著下面的河流,想著這是千百年來水流沖刷的結(jié)果,就覺得大自然真的很厲害。把這些感覺寫進(jìn)去,會讓文章顯得更有生氣。
寫東西的時(shí)候也不要太死板。像有些同學(xué)喜歡用一些專業(yè)術(shù)語堆砌,雖然聽著很正式,但讀起來卻挺費(fèi)勁的。我覺得還是得簡單明了,把自己真正想說的話說出來就好。畢竟寫心得不是為了炫耀學(xué)識,而是為了讓別人了解你的想法。
【第4篇】工程地質(zhì)實(shí)習(xí)心得體會精選集怎么寫1350字
實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會、在實(shí)踐中鞏固知識;實(shí)習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗(yàn),它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也是我們走向工作崗位的第一步。于是今年暑假學(xué)我來到了平煤地質(zhì)工程勘探處勘探一隊(duì)二號機(jī)進(jìn)行了為期一月的實(shí)習(xí)。
在鉆探隊(duì)實(shí)習(xí)了一月,其中可以說是苦中有甜,累中有樂,對自己的地質(zhì)知識有了一個(gè)量變到質(zhì)變的系統(tǒng)積累與考驗(yàn),粗略的把握了地質(zhì)鉆探重要性和基本任務(wù),鉆孔的設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)以及鉆孔的布置原則等等,自己也從一個(gè)紙上談兵的階段稍微上前跨了一步,感謝老工人老師傅的不厭其煩知無不言言無不盡的指導(dǎo)和教誨,鉆探隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的人文關(guān)懷,俗話說:師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人。笨鳥先飛早入林,笨人勤學(xué)變聰明。這些知識和實(shí)習(xí)過程,足以使我受益終身了。就我在實(shí)習(xí)過程中的感想與心得匯報(bào)如下。
一.安全生產(chǎn)
都說安全是天,可以前也并沒有怎么在意,在實(shí)習(xí)期間才深刻的認(rèn)識到安全生產(chǎn)的重要性和意義。在這里領(lǐng)導(dǎo)和工人都嚴(yán)格的貫徹“安全第一預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針。新工人來的第一課就是安全教育,我來的時(shí)候就首先的讓我學(xué)習(xí)了安全生產(chǎn)的法規(guī)。使我明白了什么叫“三不傷害”;同時(shí)也增強(qiáng)了自我保護(hù)意識。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)使我明白了安全的重要性,所以在實(shí)習(xí)期間沒有發(fā)生以外的事故,做到了安全生產(chǎn)。
二.業(yè)務(wù)和技能
這次我們打的是水文觀測孔,通過自己的實(shí)際操作,結(jié)合自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識;以及老工人師傅的指導(dǎo)幫助。學(xué)會了判斷巖層、操作機(jī)器、測量水位以及書寫紀(jì)錄。使自己的業(yè)務(wù)水平有了一個(gè)質(zhì)的提高。同時(shí)也增強(qiáng)了自己動手操作水平。期間主要對平砂巖做了一些細(xì)致調(diào)查研究:砂巖是一種沉積巖,主要由砂粒膠結(jié)而成的,其中砂里粒含量要大于50%。決大部分砂巖是由石英或長石組成的,石英和長石是組成地殼最常見的成分。砂巖的顏色和沙子一樣,可以是任何顏色,最常見的是棕色、黃色、紅色、灰色和白色。地球上常見由砂巖相成的懸崖峭壁。有的砂巖可以抵御風(fēng)化,但又容易切割,所以經(jīng)常被用于做建筑材料和鋪路材料。砂巖中的顆粒比較均勻堅(jiān)硬,所以砂巖也被經(jīng)常用來做磨削工具。砂巖由于透水性較好,表面含水層可以過濾掉污染物,比其他石材如石灰石更能抵御污染。我們這里鉆探時(shí)主要遇到的困難是打平頂山砂巖,平頂山砂巖硬度高容易破碎在鉆進(jìn)過程中不容易鉆進(jìn)又容易掉塊卡鉆,所以在以后的學(xué)習(xí)中我要多注意加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。
三、日長生活
我們一般在野外作業(yè),比較枯燥乏味,許多配套設(shè)施也不到位。不過在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中讓我學(xué)會了許多以前不會的東西,也學(xué)會了在勞動中尋找快樂。同時(shí)了增強(qiáng)了自己獨(dú)立生活和判斷問題的能力。我想這將會成為讓我一生都收益的財(cái)富。
在這為期一月的實(shí)習(xí)生活中,我受益匪淺。短短的30多天內(nèi),我不僅向老工人師傅學(xué)習(xí)了鉆探基本方法和技巧,體會到應(yīng)該如何跟和同事交流和相處,更被隊(duì)里同志們的無私敬業(yè)精神所感動。這不僅為我今后的理論學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),也使我今后從事鉆探行業(yè)有了一個(gè)良好的開端。最后,更加感謝學(xué)校和隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)給了我實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)的機(jī)會,也多謝同事們多日來無私的照顧和關(guān)心,使我開心順利的完成在隊(duì)里的實(shí)習(xí)生活。
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)心得體會
精選用戶撰寫心得93人覺得有幫助
寫心得體會,說起來容易做起來難。特別是像工程地質(zhì)實(shí)習(xí)這種專業(yè)性強(qiáng)的事情,很多人剛開始都不知道從哪里下手。其實(shí),關(guān)鍵是要把自己在實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷、學(xué)到的東西,還有自己的感悟都整理出來。不是那種干巴巴的流水賬,而是能讓人看了以后有點(diǎn)觸動的那種。
剛開始的時(shí)候,我也是亂寫一通,后來才慢慢找到門路。比如,記得有一次去野外考察,那天天氣特別熱,太陽曬得人頭昏腦脹。本來以為就是走走看看,沒想到帶隊(duì)老師講了很多以前書本上學(xué)不到的知識。當(dāng)時(shí)也沒太在意,回來后翻了翻筆記才發(fā)現(xiàn)好多細(xì)節(jié)都沒記全。所以,實(shí)習(xí)的時(shí)候一定要帶著腦子去聽去想,不然過后就后悔了。
寫的時(shí)候,最好能把事情的時(shí)間、地點(diǎn)、人物都說清楚。像是那次我們小組負(fù)責(zé)測量一個(gè)滑坡體,從準(zhǔn)備工具到實(shí)地操作,再到最后的數(shù)據(jù)分析,整個(gè)過程都得寫下來。這樣別人看的時(shí)候才知道你是怎么一步步做到的。不過有些同學(xué)可能覺得麻煩,就隨便編幾句,這可不行。因?yàn)橐坏┍话l(fā)現(xiàn)造假,那后果很嚴(yán)重。
心得體會不光是記錄事實(shí),更重要的是表達(dá)自己的想法。比如那個(gè)滑坡體的形成原因,書本上的理論和實(shí)際情況差別很大。當(dāng)時(shí)我就琢磨了好幾天,后來終于搞明白了。寫的時(shí)候就把這個(gè)思考的過程寫進(jìn)去,這樣既顯得真實(shí)又有深度。
寫的時(shí)候也別太死板,適當(dāng)?shù)挠米约旱脑拋碚f會更好。我記得有次寫報(bào)告,為了顯得正式點(diǎn),用了好多專業(yè)術(shù)語,結(jié)果越寫越別扭。后來改成口語化的表達(dá),反而流暢多了。不過要注意的是,不能太過隨意,畢竟這是給專業(yè)人士看的。
有時(shí)候靈感來了,寫得挺順手的,但過兩天再看就覺得哪里不對勁。可能是某個(gè)數(shù)據(jù)記錯(cuò)了,也可能是一句話說得不太準(zhǔn)確。遇到這種情況,最好的辦法就是多檢查幾遍。不過檢查歸檢查,千萬別改得太夸張,保持原汁原味比較好。
【第5篇】工程地質(zhì)專業(yè)實(shí)習(xí)心得體會范文怎么寫400字
通過本次實(shí)習(xí)我認(rèn)識到:本區(qū)地層出露較全。從中生代地層開始,除缺失寒武系、奧陶系、三疊系、侏羅系、第三系以外,其他地層均出露完好。所形成的巖石類型多樣,包括巖漿巖類,沉積巖類以及變質(zhì)巖類。本區(qū)的巖漿活動從方式上有深成侵入,淺成侵入,噴出等。所見巖類有基性巖類和酸性巖類。從變質(zhì)作用和變質(zhì)巖方面,本區(qū)的變質(zhì)作用主要為區(qū)域變質(zhì)作用。主要變質(zhì)巖有千枚巖,大理巖以及板巖。在構(gòu)造方面,本區(qū)分布有四大褶皺,另外還有七個(gè)斷層。兩個(gè)大斷層幾乎將此區(qū)分為三部分。區(qū)域發(fā)展方面,本區(qū)經(jīng)歷了多次構(gòu)造運(yùn)動,形成了四個(gè)構(gòu)造層。總體說來本區(qū)構(gòu)造運(yùn)動較強(qiáng)。
經(jīng)過6天的實(shí)習(xí),使我學(xué)到了很多東西,通過老師的講解,使我學(xué)會了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西,包括:如何通過一塊石頭的色澤,去判斷其類別、其形成年代;如何去辨別3大巖石;如何去測量巖石的走向等等;總之,通過實(shí)習(xí)后我更好地掌握了《工程地質(zhì)學(xué)》這門學(xué)科,更好地掌握了所學(xué)知識。
精選用戶撰寫心得42人覺得有幫助
在工程地質(zhì)專業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)候,很多人想知道自己寫的心得體會應(yīng)該怎么寫。其實(shí)呀,寫這種東西不用太緊張,主要是把自己的經(jīng)歷和感受記錄下來就行。比如,剛開始去工地的時(shí)候,面對那些復(fù)雜的設(shè)備和圖紙,心里難免會有點(diǎn)懵,那時(shí)候要是有人能指點(diǎn)一下就方便多了。后來慢慢熟悉了,才發(fā)現(xiàn)很多東西書本上學(xué)不到,現(xiàn)場的實(shí)際操作才是最直觀的。
記得有一次跟著師傅去野外勘探,那天氣溫特別高,太陽曬得人頭昏腦脹。當(dāng)時(shí)覺得特別累,但后來想想,這種經(jīng)歷對自己來說是難得的鍛煉。實(shí)習(xí)期間學(xué)到的知識很雜,有時(shí)候可能記不太清,但只要用心去學(xué),總會慢慢消化。像鉆探技術(shù),巖土分類這些,剛開始看資料都挺抽象的,但實(shí)際操作起來就明白了。
實(shí)習(xí)過程中也會遇到一些小麻煩。有一次做數(shù)據(jù)分析,表格里的數(shù)據(jù)老是不對勁,折騰了半天才發(fā)現(xiàn)是自己輸錯(cuò)了幾個(gè)數(shù)字。這種事情雖然不大,但提醒自己做事一定要細(xì)心。還有就是跟同事溝通的時(shí)候,有時(shí)候表達(dá)不清楚自己的想法,導(dǎo)致工作進(jìn)度慢了一點(diǎn)。所以呀,平時(shí)多練習(xí)說話技巧也很重要。
其實(shí)寫心得體會最重要的還是真實(shí)。把自己遇到的問題、解決的方法和學(xué)到的東西都寫出來就好。不用刻意追求什么格式或者華麗的辭藻,只要能讓別人看到你的成長軌跡就行。就像寫日記一樣,想到什么就寫什么,這樣寫出來的文章才會生動鮮活。
書寫注意事項(xiàng):
寫的時(shí)候最好能把一些專業(yè)術(shù)語穿插進(jìn)去。畢竟這是工程地質(zhì)專業(yè)的實(shí)習(xí)心得,要是連基本的專業(yè)名詞都沒提幾句,總覺得少了點(diǎn)什么。不過也不能太多,不然普通人看了可能會覺得晦澀難懂。找個(gè)平衡點(diǎn),既能體現(xiàn)專業(yè)性又不至于讓人看不懂,這得靠自己琢磨。
【第6篇】工程地質(zhì)認(rèn)識實(shí)習(xí)心得體會怎么寫950字
接下來我們前往飛鷹古道。在前往飛鷹古道的狹窄道路上,梁老師為我們講解了斜坡面上一些巖石的性質(zhì)和組成。其中一些巖石是具有礫狀結(jié)構(gòu)的礫巖。其成分相對復(fù)雜,常由多種巖石的碎屑和礦物顆粒組成。其膠結(jié)物有硅質(zhì)、泥質(zhì)、鈣質(zhì)及鐵質(zhì)等。硅質(zhì)礫巖抗壓強(qiáng)度高,泥質(zhì)礫巖膠結(jié)不牢固,而鐵質(zhì)礫巖易風(fēng)化。在這條道路上,一些巖體產(chǎn)生了節(jié)理裂隙(圖2),巖質(zhì)變坡的失穩(wěn)和隧道洞頂?shù)奶c節(jié)理有關(guān);還有一些巖體沿破裂面兩側(cè)發(fā)生了明顯的位移,形成了斷層。此斷裂構(gòu)造對巖體的穩(wěn)定和滲漏影響很大,也常對建筑物地基的工程地質(zhì)評價(jià)和規(guī)劃選址、設(shè)計(jì)施工方案的選擇起控制作用。
在飛鷹古道里,巖層是由紅色砂巖組成的,是典型的沉積巖,它形成于白堊紀(jì)上統(tǒng)時(shí)代。這些紅砂巖為砂質(zhì)結(jié)構(gòu),層狀構(gòu)造,層理明顯。砂巖易于加工開采,多數(shù)強(qiáng)度較高,耐風(fēng)化,是工程上廣泛采用的建筑石料。
參觀完飛鷹古道后,我們來到了觀音巖。此觀音巖為人工開鑿出來的巖洞,呈水平層理。觀音巖的巖性為沉積巖中的粉砂巖,其層理構(gòu)造明顯。
接下來我們跟著老師來到了八仙巖(圖3)。八仙巖為一巖石群,板狀形態(tài)不一,但錯(cuò)落有致,層理構(gòu)造明顯,巖性為沉積巖中的粉砂巖。我們可以看到巖石下部的巖石碎片風(fēng)化成粉粒,堆積成土狀,其工程地質(zhì)性質(zhì)極差,這種風(fēng)化成土的巖石不宜用作建筑工程的基礎(chǔ)持力層。
穿過了碧蓮池,我們就來到燕子巖了。燕子巖是古采石場的精華所在,它由兩片高高的巖石組成,兩片巖石本為一體,經(jīng)古人采石將下部鑿開,形成了兩片巖石高聳在湖面上壯觀景色。與燕子巖相連的就是古采石場了,這個(gè)采石場具有兩千多年的歷史,古采石場的懸崖峭壁,奇巖異洞,似乎以鬼斧神工開鑿而成。古采石場巖體水平層理構(gòu)造明顯,傾斜節(jié)理尤為突出,其寬度大長度長,采石場底下由于地勢低而形成洼地,長年積累地表水而形成水湖。
進(jìn)過老師幾小時(shí)的介紹和講解,讓我們對蓮花山的地質(zhì)形成有了更深的了解。
在午飯過后,我們開始了自由活動。蓮花塔、蓮花城等我們都一一游玩了個(gè)遍,欣賞到了蓮花山的風(fēng)景名勝,一睹了蓮花山的風(fēng)采。
下午兩點(diǎn),我們結(jié)束蓮花山的地質(zhì)實(shí)習(xí)任務(wù)還回學(xué)校。
通過今天對蓮花山的野外地質(zhì)實(shí)習(xí),我深刻的了解了場地的地層巖性、地質(zhì)構(gòu)造、巖石和土的工程性質(zhì),認(rèn)識了巖石的類型、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造。同時(shí),也使我對工程地質(zhì)學(xué)這門課有了更深一層的認(rèn)識。
精選用戶撰寫心得86人覺得有幫助
寫工程地質(zhì)認(rèn)識實(shí)習(xí)的心得體會其實(shí)挺有意思的。剛開始拿到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,心里有點(diǎn)打鼓,畢竟之前沒太接觸過這類東西。不過既然是實(shí)習(xí),那肯定是要從頭學(xué)起,所以就硬著頭皮開始寫了。
剛開始寫的時(shí)候,總覺得無從下手,不知道該寫什么好。后來想想,就從自己的感受出發(fā)吧。比如第一天到工地的時(shí)候,看到那些大型機(jī)械,心里特別激動。記得那天太陽很大,汗流浹背的,但還是覺得新鮮,看著工人們熟練地操作機(jī)器,心想這得練多久才能這么利索啊。
寫心得體會,肯定要結(jié)合實(shí)際。實(shí)習(xí)的時(shí)候?qū)W到的一些專業(yè)術(shù)語也得用上,這樣顯得有底氣。比如說“巖層構(gòu)造”“斷層”之類的詞,寫進(jìn)去就感覺像是真的懂了似的。不過有時(shí)候也會鬧點(diǎn)小笑話,比如有一次把“沉積巖”寫成了“沉淀巖”,還好旁邊有個(gè)同學(xué)提醒了一下,不然可能就被老師發(fā)現(xiàn)了。
還有就是要注意細(xì)節(jié)。比如實(shí)習(xí)的時(shí)候記下來的筆記,最好都整理出來,寫心得的時(shí)候能用上的地方就用上。有一次我記錯(cuò)了日期,寫心得的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)不對勁,只能改過來重新寫。這樣的小插曲多了去了,但也正是這些小麻煩讓我們成長。
書寫注意事項(xiàng):
寫心得的時(shí)候別光顧著自己開心的事,也要提一下遇到的問題。比如有一次去現(xiàn)場考察,突然下大雨,泥濘的路走起來特別難。當(dāng)時(shí)就覺得挺狼狽的,但后來想想這也是難得的經(jīng)歷,正好可以寫進(jìn)心得里,讓別人知道我們也不是一帆風(fēng)順的。
寫心得的時(shí)候,語言不用太正式,稍微口語化一點(diǎn)會更親切。比如可以寫“當(dāng)時(shí)我就想,這要是拍成電影就好了”,這樣讀起來就不會那么枯燥。當(dāng)然,也不能太過隨意,畢竟這是給老師看的東西,還是要有點(diǎn)分寸的。
小編友情提醒:
寫完之后最好多檢查幾遍。有時(shí)候一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號都會影響整體效果。比如我有一次差點(diǎn)把“;”寫成“。”,幸好最后發(fā)現(xiàn)及時(shí)改正了。










