【第1篇】2025年國培實習(xí)心得體會范文怎么寫1800字
時間已匆匆的流逝，實習(xí)的日子已過了大半，我真正的體會到：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我真的希望時間能夠停下來，太快了，還沒來得及回想昨天，現(xiàn)在一切總是悄悄的流過。
上個星期，我安排了期中測驗，班上總共20人參加，12人及格，最高分87分，8個人不及格，最低分34分，這樣的結(jié)果相比前幾次好一點。我是該高興一點，因為每一次都會有四、五個學(xué)生在進步。我知道自己在教學(xué)中也存在很多的不足，這樣的分數(shù)老師也有很大的責(zé)任。在批改他們的作文時，我感到了欣慰：作文。
看圖，展開想象寫一段話。
天黑了，小鳥歸巢，鳥媽媽會對小鳥們說些什么？
班上的學(xué)生是這樣寫的：
1、 一天傍晚，小鳥去找蟲子來給媽媽吃天黑了才回來。于是。鳥媽媽就對小鳥說：“孩子，你去哪兒了，媽媽擔(dān)心死了。”小鳥說：“我去找蟲子來給您吃啊！”鳥媽媽說：“什么？你居然為了我而去受苦，孩子，我愛你們！”
我懂得了什么叫做母愛了。（這是三年級艾玲寫）
2、一天傍晚，鳥媽媽在巢里走來走去，擔(dān)心小鳥們被誰打了。這時，鳥媽媽聽見有鳥叫聲，好像叫著“媽媽。”鳥媽媽一看是小鳥回來了，鳥媽媽說：“小寶貝，你們?nèi)ツ牧耍俊毙▲B們說：“我們?nèi)プ较x子了。”“你們?nèi)ツ淖降模俊兵B媽媽問。“我們?nèi)ゴ笊肿降模莾旱南x子可多了！”小鳥們說。“以后不能去那兒捉蟲子了，因為那住著可怕的老鷹，它會把你們捉去吃了，所以沒有誰敢去那兒捉蟲子，你們看見了它嗎？”“沒有。”下次不去了，對不起，媽媽我們讓您擔(dān)心了。”小鳥們說。鳥媽媽說：“不用了。”
鳥媽媽和小鳥們帶者甜蜜的微笑進入夢鄉(xiāng)。（三年級吳興納寫）
3、天黑了，小鳥歸巢，鳥媽媽會對小鳥說“寶貝們，天黑了快睡覺吧，你看月亮都出來了，大地的小草、大樹和花兒都睡了，動物們?nèi)恕！蓖饷嬉黄察o，鳥媽媽又對小鳥說：“快睡吧，不然明天早晨眼睛會出黑眼圈的，還會睡眠不足，還是快睡吧。”小鳥就聽媽媽的話就睡了。（三年級劉厚能寫）
……
從他們寫的作文，我看出他們有了很大的進步，剛開始接觸寫作文時，都會束手無策，現(xiàn)在他們都會從課文中積累好詞好句并能運用到寫作。
11月已進入了冬天，應(yīng)該是個寒冷的季節(jié)。然而，我卻沒有感到冬天寒冷的氣息。我明白這是與實習(xí)有關(guān)。
xx小學(xué)的實習(xí)，讓我有了自信與快樂。我喜歡這樣的生活，教師的生活規(guī)律，與小孩子溝通交流，感到他們純真。雖說是簡單的生活，但想要生活得有滋有味，就必須付出努力、汗水。
12月的記錄一
“去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？”
回想朱自清先生的《匆匆》，我現(xiàn)在有了深刻的體會。
時光總是匆匆的流逝，“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？”
你知道的，我知道的：人應(yīng)該在有限的時間里創(chuàng)造無限的潛能，勇敢的飛向心里的夢想。
在xx小學(xué)，我與老師們一起工作，一起住校，一起生活。在辦公室里，每一天都有新鮮的話題，我們一起討論學(xué)生的學(xué)習(xí)情況（優(yōu)等生、中等生、后進生）有的學(xué)生成績優(yōu)良，但是在性格、生活方面存在問題；有的學(xué)生成績總是提不上來，喜歡做小動作，遲到，不按時交作業(yè);有的學(xué)生愛打架，欺負同學(xué)，“惹是生非”， …… 而作為老師的我們該怎樣解決這些問題，采取哪些合適的方法來幫助他們。在處理這些問題當(dāng)中，我看到了老師們都是有針對性的進行教育學(xué)生。
在處理學(xué)生問題中，我覺得xx小學(xué)的一位老師處理最好。一發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在不良的行為，總能找到合適的方法來解決問題，并且能讓學(xué)生知錯能改，心服口服。她是六年級的班主任、xx小學(xué)的主任，小學(xué)語文高級教師。我真的很佩服這位老師，果然是名不虛傳！在工作上嚴(yán)肅認真，在備課中求真務(wù)實，在上課時采取多媒體教學(xué)，能開闊學(xué)生的視野。在閑暇的時候，蒙老師也給我了指導(dǎo)，作為“預(yù)備教師”的我該在哪下工夫，該具備什么樣的知識，我在上課哪方面不夠好，她也一一的指導(dǎo)。我深深體會到：作為一位老師，要有淵博的知識，才能算得上真正意義上老師。
12月已經(jīng)進入期末考試了，xx小學(xué)已在緊張的進行教學(xué)：上課、測驗、復(fù)習(xí)。雖然現(xiàn)在已經(jīng)在提倡素質(zhì)教育，分數(shù)已不是唯一衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，但還是要通過分數(shù)來檢驗學(xué)生掌握知識的能力。自然而然，考試的分數(shù)是學(xué)校、教師、學(xué)生關(guān)心的結(jié)果。相信，在這個時候，每一個學(xué)校都在安排復(fù)習(xí)備考。
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寫心得體會其實挺有感觸的，特別是那種專業(yè)性強的，像國培實習(xí)這種。剛開始得搞清楚自己的感受是什么，不是說非要找那些特別大的感悟，哪怕是一些小事也能寫進去。比如第一天去實習(xí)單位，看到的場景，當(dāng)時心里想的什么，這些都可以記下來。
記得剛進實習(xí)單位的時候，有點緊張，因為環(huán)境完全陌生。后來慢慢熟悉了流程，才發(fā)現(xiàn)里面學(xué)問大著呢。比如說檔案管理，看似簡單，但實際操作起來有很多講究。文件分類、編號、歸檔，每個環(huán)節(jié)都得認真對待，不然以后查找起來麻煩得很。那時候自己動手做的時候，才體會到細節(jié)的重要性。有時候一個小小的疏忽，可能就會導(dǎo)致整個檔案系統(tǒng)亂套。
還有就是跟同事相處這塊兒，剛開始不知道怎么開口說話，怕說錯話。后來發(fā)現(xiàn)，只要真心實意地交流就行，不用太拘謹。大家都會幫忙解答疑惑，也會分享一些工作經(jīng)驗。聽他們講以前遇到的問題和解決辦法，感覺受益匪淺。特別是有個老員工，特別耐心，每次問問題都會詳細講解，還教了不少實用的小技巧。
寫心得體會的時候，可以把自己學(xué)到的東西具體化。比如某次參加培訓(xùn)，學(xué)到了什么新技能，或者是在某個項目里扮演的角色是什么樣的。這些都能作為素材，但別光是記流水賬，最好能結(jié)合自己的理解，寫出點獨特的見解。當(dāng)然，有時候?qū)懼鴮懼赡軙茴}，這很正常，寫完后回頭看看，把無關(guān)緊要的部分刪掉就行。
還有個需要注意的地方，就是語言表達。有時候想表達的意思明明很清楚，但寫出來卻顯得啰嗦又混亂。比如有一次寫總結(jié)，本來是想突出重點，結(jié)果越寫越復(fù)雜，最后自己看都費勁。所以寫的時候得控制好篇幅，該簡練的地方就簡練，該詳細的地方也不能省略。另外，標(biāo)點符號也得注意，有時候一個逗號放錯位置，整句話的意思就變了。
其實寫心得體會并不難，關(guān)鍵是要用心去寫，把自己真實的經(jīng)歷和感受記錄下來。寫的過程中可能會遇到各種狀況，比如思路中斷、找不到合適的詞等等，這些都是正常的。重要的是堅持下去，慢慢摸索出適合自己的方式。
【第2篇】2025年國培實習(xí)心得體會怎么寫1350字
一眨眼，在xx小學(xué)實習(xí)已經(jīng)一個多月了。在這一個多月，學(xué)會了很多東西。首先要感謝指導(dǎo)我的張老師、蒙老師，還有我們?nèi)昙壍娜w同學(xué)，還有我的同事們。在這兩個月，收獲了很多，整理整理給大家看看……
我們的指導(dǎo)老師張老師是非常好的老師。她是大河中心小學(xué)的副校長，聽說她是小學(xué)高級語文教師。當(dāng)我知道她是我的實習(xí)指導(dǎo)老師時，我很忐忑，怕老師是很嚴(yán)厲。結(jié)果，張老師的性格跟我們的都很像，我們很快就熟絡(luò)起來。那天，她臨時要來聽我上課的情況，開始一聽到這個消息，我心里緊張了起來。怎么辦，聽課？剎時，我不知道怎么上好那節(jié)課，我心里嘀咕著：要不改天吧，現(xiàn)在還沒有自信讓高級教師來聽課，我怕……唉，不管了，聽就聽吧！幸好，我前兩天已坐好課件ppt，不然的話，我也鼓不起勇氣來上這節(jié)課。過了一會兒，我調(diào)好了心態(tài)，準(zhǔn)備好我要上的課:17孔子拜師（第一課時）。在第一課時我主要在生字這一方面入手，抓生字，詞語以及課文內(nèi)容的第一自然段的內(nèi)容，課堂氛圍活躍。下課了，張老師給我一個微笑，說著，一個實習(xí)的老師能夠有條不紊的進行教學(xué)是件不容易的事，思路清晰，抓住這堂課的重難點，只是有些細節(jié)上要注意。比如：學(xué)生在回答問題的時候，可以根據(jù)學(xué)生的答案，從學(xué)生的方面進行創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，更能達到教學(xué)效果……張老師無論在哪個方面都非常認真的指導(dǎo)我們，在生活上，她言行身教，讓我們都用樂觀的心態(tài)去應(yīng)對很多繁瑣的事情；在教學(xué)上，每次上課后都給予我們指導(dǎo)，哪怕是練習(xí)課！經(jīng)過張老師的指導(dǎo)，我糾正了自己的缺點，也在盡量地改得更好……
在實習(xí)的日子，喜怒是變化最多的日子。其實我個人還是很喜歡和小朋友一起玩的，因為我覺得他們好單純。雖然現(xiàn)在的孩子普遍早熟，但是在我看來，他們還是那么的簡單。我們一起的度過的這段時間，將會是我記憶中非常美好的記憶！我們剛剛認識的時候，他們還是有點怕我，誰知道他們見我多了，就不怕了！后來我覺得這樣不行，不能縱容他們，所以我就變得很嚴(yán)厲。到了后來我自己都佩服我自己的變臉?biāo)俣龋驗槲颐看蚊鎸W(xué)生的時候都是陰著一張臉，而當(dāng)我面對老師或是我的同學(xué)，我就會變得笑容滿面……上課的時候我一笑的時候，我的學(xué)生也跟著哈哈大笑，你們看，老師也笑了……上課的時候經(jīng)常不知道他們在想什么，還有就是有些比較調(diào)皮的學(xué)生總是想破壞課堂紀(jì)律……可能真的是我太兇了，只要我的眼神去到那里，那里的學(xué)生就會比較安靜。經(jīng)過一段時間，我們都發(fā)現(xiàn)，三年級的孩子都聽話了好多，覺得我們班的孩子遵守紀(jì)律，不是很吵鬧（當(dāng)然，這是我們老師和我們一起努力的結(jié)果，而且，一開始他們就蠻不錯的，就是我要求高點）……
在三年級，我上了幾節(jié)練習(xí)課。有一次上練習(xí)課，我覺得那道題比較難就反復(fù)說了幾遍，下課后有個學(xué)生說我講得好慢，然后我就問她，老師說的你都懂了嗎？她說不是很懂，然后我叫她多看幾遍，不懂就直接來找老師。還有一次是上新課，那一節(jié)課是我認為比較成功的，那次我們班的課堂氣氛非常的活躍，我們都扯開了嗓子大喊，我試圖壓過他們的聲音，但是發(fā)現(xiàn)好難……不過還好，當(dāng)我要講知識點的時候他們會安靜很多。下課了，我問了他們，喜不喜歡這種上課的方式，他們異口同聲回答：喜歡。這一節(jié)課將會停留在我腦海很久……謝謝三年級的全體孩子！！
這次的實習(xí)對于我以后的實習(xí)有著很大的幫助，讓我對以后又更大的信心。
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寫心得體會，要是真想寫出點門道來，得先搞清楚幾個關(guān)鍵點。比方說，要明確寫的是什么方面的體會，是工作上的，還是學(xué)習(xí)里的，或者是生活當(dāng)中的。就拿2025年的國培實習(xí)來說，它跟別的實習(xí)可能不太一樣，因為它是專門針對教師培訓(xùn)的項目，所以寫的時候得帶點專業(yè)味兒。
剛開始，先別急著下筆，得先把實習(xí)期間的經(jīng)歷捋順了。這就好比做飯前要把菜洗好一樣，材料準(zhǔn)備充分了，寫起來才不會亂。比如記下那些印象深刻的場景，像課堂上學(xué)生們的反應(yīng)，指導(dǎo)老師講的那些實用技巧，還有自己嘗試過的教學(xué)方法，哪些成功了，哪些沒那么理想。把這些零散的東西整理出來，心里就有底了。
接下來就是怎么組織語言的問題。寫心得體會不是單純地記流水賬，得有點深度。比如，你可以從一個具體的案例入手，分析當(dāng)時為什么這么做，后來結(jié)果怎么樣，從中能學(xué)到什么。這里頭就得用到一些專業(yè)術(shù)語了，像“互動式教學(xué)”“個性化輔導(dǎo)”之類的，但不能堆砌，得自然地融入進去。
有時候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)，有些話想表達但不知道該怎么措辭。這時候可以試著換個角度想，或者找個類似的例子來類比一下。不過，寫的過程中難免會有疏漏，比如該用“由于”卻寫了“因為”，或者句子中間突然多了一個多余的逗號，這種小地方只要不影響整體理解就行，不用太糾結(jié)。
書寫注意事項：
寫心得的時候還有一點要注意，那就是真情實感。不是說非得弄得煽情不可，而是要讓讀者感受到你的真誠。比如提到某次失敗的經(jīng)歷，不必刻意美化，坦誠地說出當(dāng)時的困惑和反思，反而能讓文章更有說服力。
【第3篇】國培計劃實習(xí)聽課心得體會怎么寫1200字
王曉玲
xx年11月份，我們參加國培計劃的幾位數(shù)學(xué)教師到洛陽市直二小實習(xí) 。在將近三周的時間里，聽了15節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課和專家的點評，使我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。課堂教學(xué)是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解。所以，我也只能跟大家交流我個人聽課 的一點膚淺的看法。
通過聽課，讓我學(xué)到了很多很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。
這幾節(jié)課給我印象最深的是杜春苗老師上的二年級《找規(guī)律》一課。杜老師把教科書中的例圖制作成課件，呈現(xiàn)給學(xué)生，通過五個層面：找規(guī)律、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、表演規(guī)律、運用規(guī)律、設(shè)計規(guī)律。層層深入，變化無窮，讓學(xué)生在探究中發(fā)現(xiàn)知識，掌握知識，運用知識。讓學(xué)生用數(shù)學(xué)思想去思考問題，解決問題。蘇霍姆林斯基說過：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，就是感到自己是個發(fā)現(xiàn)者、探究者，探索者，而在兒童的心靈世界里，這種需要特別強烈。”杜老師在引領(lǐng)學(xué)生進入探究學(xué)習(xí)中，充分激發(fā)了學(xué)生心靈深處的那種強烈的探求欲望。在整個教學(xué)過程中杜老師態(tài)度和藹可親，真正體現(xiàn)了“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、和合作者”的教學(xué)理念。
在這一天的時間里，上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的特點為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。最大限度地利用小學(xué)生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境，激起學(xué)生心理上的疑問以創(chuàng)造學(xué)生“心求通而未得”的心態(tài)，古人云：“學(xué)貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。”蔡江老師提出疑問，設(shè)置懸念，啟迪他們積極思考，激發(fā)學(xué)生的求知欲，激起他們探索、追求的濃厚興趣。促使學(xué)生的認知情感由潛伏狀態(tài)轉(zhuǎn)入積極狀態(tài)，由自發(fā)的好奇心變?yōu)閺娏业那笾a(chǎn)生躍躍欲試的主體探索意識，實現(xiàn)課堂教學(xué)中師生心理的同步發(fā)展。
一天學(xué)習(xí)，共聽了7節(jié)課，在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法，每一位教師都很有耐性的對學(xué)生進行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。執(zhí)教者的語言精練、豐富，對學(xué)生鼓勵性的語言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。
結(jié)合自己以往的教育教學(xué)工作，正如李教授在點評時所講：“在分析教材時，要適當(dāng)舍取一些教材內(nèi)容，做到靈活運用教材，而不是教教材。”在今后的教學(xué)工作中一定要發(fā)揚成績，找出教育教學(xué)方面的差距，向教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)，教壇無邊，學(xué)海無涯，在以后的教學(xué)中，以更加昂揚的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。
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寫心得，說到底就是把自己的想法整理出來，尤其是像參加國培計劃這樣的事情，聽課的時候肯定有很多感觸，把這些感觸記錄下來才好。不過剛開始寫的時候別太著急，先想清楚自己到底想表達什么。比如，你聽了某個老師的課，覺得他講得特別生動，那就要想想他是怎么做到的，是教學(xué)方法獨特還是課堂氛圍營造得好？
記筆記很重要。聽課的時候帶著個小本子，聽到有意思的點就隨手記下來。有時候老師講的東西挺深奧的，當(dāng)時可能沒完全明白，但回去翻看筆記就能慢慢理解了。不過有時候?qū)懼鴮懼团茴}了，寫著寫著就把自己寫糊涂了，這都是常事。比如我有一次聽課，本來想記老師怎么設(shè)計課堂活動的，結(jié)果寫著寫著就開始分析他的ppt配色了，后來回頭一看，發(fā)現(xiàn)偏離主題還挺遠。
寫心得的時候，可以試著從幾個角度入手。一個是自己的感受，比如聽完課后心里是什么樣的，有沒有受到啟發(fā)；另一個是具體例子，舉一些課堂上的細節(jié)，這樣能讓文章更有說服力。當(dāng)然，有時候?qū)懙揭话霑泟傞_始想表達什么，寫著寫著就東拉西扯，最后自己都搞不清重點在哪了。這種情況發(fā)生的時候，不妨停下來想想，是不是思路有點亂了。
還有一點要注意，就是盡量避免空話套話。有些人寫心得喜歡用些大而無當(dāng)?shù)脑~，什么“受益匪淺”“印象深刻”之類的，其實說了等于沒說。真正好的心得應(yīng)該具體實在，能讓人看出你確實認真聽了課，而不是敷衍了事。比如你可以描述一下某個教學(xué)環(huán)節(jié)是如何吸引學(xué)生的注意力的，而不是泛泛地說這個環(huán)節(jié)很成功。
書寫注意事項：
寫心得的時候最好能結(jié)合自己的實際情況。比如你是新手教師，可以從聽課中學(xué)到哪些實用的教學(xué)技巧；如果你已經(jīng)有一定經(jīng)驗了，就可以思考如何改進自己的教學(xué)方式。有時候?qū)懼鴮懼鴷蝗幻俺鲆恍╈`感，像是以前遇到的問題現(xiàn)在有了新的解決辦法，這時候一定要及時記下來，不然過會兒就忘了。
小編友情提醒：
寫完之后記得檢查一下。看看有沒有明顯的錯別字，語句通不通順，有沒有哪里表述得不清楚。不過有時候檢查得太仔細反而會糾結(jié)個不停，改來改去反而越改越糟。比如我有一次檢查心得，為了一個小小的標(biāo)點符號糾結(jié)了半天，最后發(fā)現(xiàn)其實不影響整體表達，就沒必要這么較真了。
【第4篇】國培頂崗實習(xí)心得體會怎么寫3800字
國培頂崗實習(xí)心得體會
導(dǎo)語：將會在未來的日子里不斷提高自身素質(zhì)，時刻為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力。本文是小編精心編輯的，希望能幫助到你！
一轉(zhuǎn)眼，兩個多月的頂崗實習(xí)生活接近尾聲了，這兩個半月雖然短暫卻很精彩，它像一支鮮艷的花朵，散發(fā)著清香，讓我久久品味，細細回憶。
還清楚的記得____年9月12日的那天早上，我坐上了到頂崗實習(xí)學(xué)校的車子，從車子啟程開始，我心里便是一種很復(fù)雜的心情，有對新生活的憧憬，有對即將面對的陌生環(huán)境的擔(dān)憂，還伴著一點點興奮。一直顛簸到下午兩點多，我頂崗實習(xí)學(xué)校的老師終于把我?guī)У搅四康牡亍_三元初中。
兩個半月的實習(xí)生活見證了我的成長，從開始上課時的羞澀拘謹再到課堂上的談吐自如，我感覺自己在一天天的成長，一步步實現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化。三元初中給了我太多的第一次，第一次真正站在講臺上面對四十一張?zhí)煺鏌o邪的面孔，第一次與學(xué)生面對面探討問題、談心，第一次與多位資深老師探討交流教學(xué)中的問題……時間的腳步悄悄走到今天，驀然回首，發(fā)現(xiàn)實習(xí)的日子已經(jīng)到了尾聲，盡管只是短暫的兩個半月，可我從中受益匪淺。
這次的實習(xí)不同于以往任何一次學(xué)習(xí)，我們是帶著自己的行囊到了一個完全陌生的環(huán)境，所以這要求我們必須學(xué)會獨立生活，學(xué)會與人相處。我最感動的就是三元初中的老師及學(xué)生對我非常熱情，他們在我的生活與學(xué)習(xí)中給了很多幫助。剛來的第一天，學(xué)校教導(dǎo)處主任周老師便很熱心地帶我去購買了生活用品，并邀請我到她家吃飯。真的很感謝這些老師學(xué)生，在我剛踏入社會的時候便給了我這么多溫暖，讓我相信這個社會還是充滿陽光的，所以我更加期待著我的未來。
以前我們總是以學(xué)生的身份出現(xiàn)在學(xué)校，然而這次實習(xí)，我們既是學(xué)生的老師，同時也是學(xué)校老師的學(xué)生，因此我們集雙重身份于一身，這就要求我們要認清自己的角色，明確自己的責(zé)任。一方面，我們要虛心向老師們請教，在他們的指導(dǎo)下認真完成教學(xué)實踐，同時又必須嚴(yán)格要求自己，規(guī)范好自身的言行舉止，給學(xué)生做出榜樣。所以說此次實習(xí)，我們必須學(xué)會獨立思考，相互協(xié)作，試著去判斷問題，處理一些事情，扔掉以往依賴的心態(tài)，從思想上轉(zhuǎn)變，從根本上提高認識，只有這樣，才能把自己投入其中，成為生活的一份子，也只有這樣，我們才能在此次實習(xí)中有所收獲。
來的.第一天我便和與我置換的黃老師交接了工作，我即將成為八年級的數(shù)學(xué)老師。剛開始教學(xué)的時候，學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的老師們很認真地指導(dǎo)了我備課及上課。可以這樣說，三元初中的老師很優(yōu)秀，無論是上課還是課后輔導(dǎo)，他們都做得井井有條，非常出色，這些都是我在實習(xí)中需要學(xué)習(xí)的東西
在后來的幾周中我參加了學(xué)校的教研活動，聽了很多優(yōu)秀老師的講課，并參加了評課活動。在這個過程中我認識到要上好一堂課必須充分做好準(zhǔn)備，備好課，老師必須把自己的熱情融入教學(xué)中，通過自己的激情和熱情充分調(diào)動學(xué)生積極性，盡量多鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生，讓他們喜歡上數(shù)學(xué)，教會他們適合自己的學(xué)習(xí)方法，提倡學(xué)生自主探究，歸納總結(jié)，學(xué)會與他人合作交流。通過實踐，讓我們深深的領(lǐng)悟到了讓孩子愿意學(xué)，樂意學(xué)才是教學(xué)的真正目標(biāo)，同時在實施教學(xué)的過程中應(yīng)該因人而異、因材施教，這樣也才能形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。總之，探索一條適合自己的教學(xué)之路，益于學(xué)生的教學(xué)方法必然是我們一生的追求。
在一次學(xué)區(qū)的教研活動中，學(xué)校派我去講八年級的數(shù)學(xué)公開課，這一次聽課的老師是全學(xué)區(qū)的數(shù)學(xué)老師，剛得到這個消息的時候我非常緊張，又有點興奮。很感謝學(xué)校給了我這個機會，讓我這個膽怯的女孩迎來了一次比較大型的公開課，這成為我今后的教學(xué)工作中的一個里程碑。為了這次的講課我花了很多時間備課，學(xué)校的老師也給了我很多建議，特別是和我一起教八年級數(shù)學(xué)的嚴(yán)老師。在這次我準(zhǔn)備的導(dǎo)學(xué)案中出現(xiàn)了一些符號的錯誤，大大咧咧的我覺得這沒什么關(guān)系，可是學(xué)校副校長李校長對我說教學(xué)是一個很嚴(yán)謹?shù)墓ぷ鳎覀儽仨氄J真對待每一個細節(jié)。這讓我認識到作為一位老師我們必須嚴(yán)格要求自己，在任何事情上都必須認真對待，不能馬虎，這樣也能為學(xué)生做好表率。
打心眼說，頂崗實習(xí)的生活比起以前在學(xué)校當(dāng)學(xué)生的生活辛苦得多，但是每聽見學(xué)生親切地叫我張老師的時候，我覺得一切辛苦都沒有白費。我覺得學(xué)校生活應(yīng)該是在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長，所以學(xué)生快樂，我就快樂，這是我實習(xí)的信條。
每每看到孩子們稚氣可愛的臉上綻開愜意的笑容，我想我們再累一些也無所謂；走廊上，操場邊，聽到孩子們親切地叫一聲老師好，心里真的比吃了蜜還甜。有一次，一個女生跟我說，張老師，你留在我們學(xué)校好不好，我們喜歡你教我們，當(dāng)時我真的很感動，能被孩子所接受，是我最大的幸福。半期考試結(jié)束后開家長會，很多學(xué)生都得了獎，他們的獎品是一個精美的筆記本，當(dāng)天上晚自習(xí)的時候，孩子們拿著他們的獎品要我給他們留言，一定要我寫上一句話，期待重逢。當(dāng)時心里覺得很難過，這些純真的孩子，他們對這樣一個實習(xí)老師是那么的喜愛，真的很舍不得他們，想起快要離開他們了心里就很難過，希望他們能認真學(xué)習(xí)，今后有一個美好的未來。我會帶著他們對我的祝福在今后的教學(xué)生涯中更加努力，謝謝他們。我們就是在這種緊張、快節(jié)奏的生活中充實著、快樂著。這種苦中有樂的實習(xí)生活實在是一種享受。在最后的時間里，我將繼續(xù)和他們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起進步，共同分享這美好的分分秒秒。希望這份美好都能留在我們彼此珍貴的記憶里，永不褪色。
為期兩個多月的頂崗生活快要結(jié)束了，我收獲很多，我不僅學(xué)到了課本上所沒有的東西，并且發(fā)現(xiàn)了自己身上的缺點與不足。經(jīng)歷這次實習(xí)生活，我緊張過、努力過、開心過、醒悟過也自信過，這些從沒有過的經(jīng)歷讓我進步了，成長了，也讓我初嘗身為一名教師的酸甜苦辣，更讓我體會到做一名教師所肩負的責(zé)任，從理論到教學(xué)實踐，這是一個漫長的學(xué)習(xí)過程，同時我也深深地認識到隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)代教育對老師的要求也越來越高，要想成為一名合格的教師，我們必須更加努力來完善自己。
感謝三元初中的所有老師與學(xué)生，我將會在未來的日子里不斷提高自身素質(zhì)，時刻為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力。
國培頂崗實習(xí)心得體會
一眨眼，在xx小學(xué)實習(xí)已經(jīng)一個多月了。在這一個多月，學(xué)會了很多東西。首先要感謝指導(dǎo)我的張老師、蒙老師，還有我們?nèi)昙壍娜w同學(xué)，還有我的同事們。在這兩個月，收獲了很多，整理整理給大家看看??
我們的指導(dǎo)老師張老師是非常好的老師。她是大河中心小學(xué)的副校長，聽說她是小學(xué)高級語文教師。當(dāng)我知道她是我的實習(xí)指導(dǎo)老師時，我很忐忑，怕老師是很嚴(yán)厲。結(jié)果，張老師的性格跟我們的都很像，我們很快就熟絡(luò)起來。那天，她臨時要來聽我上課的情況，開始一聽到這個消息，我心里緊張了起來。怎么辦，聽課?剎時，我不知道怎么上好那節(jié)課，我心里嘀咕著：要不改天吧，現(xiàn)在還沒有自信讓高級教師來聽課，我怕??唉，不管了，聽就聽吧!幸好，我前兩天已坐好課件ppt，不然的話，我也鼓不起勇氣來上這節(jié)課。過了一會兒，我調(diào)好了心態(tài)，準(zhǔn)備好我要上的課:17孔子拜師(第一課時)。在第一課時我主要在生字這一方面入手，抓生字，詞語以及課文內(nèi)容的第一自然段的內(nèi)容，課堂氛圍活躍。下課了，張老師給我一個微笑，說著，一個實習(xí)的老師能夠有條不紊的進行教學(xué)是件不容易的事，思路清晰，抓住這堂課的重難點，只是有些細節(jié)上要注意。比如：學(xué)生在回答問題的時候，可以根據(jù)學(xué)生的答案，從學(xué)生的方面進行創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，更能達到教學(xué)效果??張老師無論在哪個方面都非常認真的指導(dǎo)我們，在生活上，她言行身教，讓我們都用樂觀的心態(tài)去應(yīng)對很多繁瑣的事情;在教學(xué)上，每次上課后都給予我們指導(dǎo)，哪怕是練習(xí)課!經(jīng)過張老師的指導(dǎo)，我糾正了自己的缺點，也在盡量地改得更好??
在實習(xí)的日子，喜怒是變化最多的日子。其實我個人還是很喜歡和小朋友一起玩的，因為我覺得他們好單純。雖然現(xiàn)在的孩子普遍早熟，但是在我看來，他們還是那么的簡單。我們一起的度過的這段時間，將會是我記憶中非常美好的記憶!我們剛剛認識的時候，他們還是有點怕我，誰知道他們見我多了，就不怕了!后來我覺得這樣不行，不能縱容他們，所以我就變得很嚴(yán)厲。到了后來我自己都佩服我自己的變臉?biāo)俣龋驗槲颐看蚊鎸W(xué)生的時候都是陰著一張臉，而當(dāng)我面對老師或是我的同學(xué)，我就會變得笑容滿面??上課的時候我一笑的時候，我的學(xué)生也跟著哈哈大笑，你們看，老師也笑了??上課的時候經(jīng)常不知道他們在想什么，還有就是有些比較調(diào)皮的學(xué)生總是想破壞課堂紀(jì)律??可能真的是我太兇了，只要我的眼神去到那里，那里的學(xué)生就會比較安靜。經(jīng)過一段時間，我們都發(fā)現(xiàn)，三年級的孩子都聽話了好多，覺得我們班的孩子遵守紀(jì)律，不是很吵鬧(當(dāng)然，這是我們老師和我們一起努力的結(jié)果，而且，一開始他們就蠻不錯的，就是我要求高點)??
在三年級，我上了幾節(jié)練習(xí)課。有一次上練習(xí)課，我覺得那道題比較難就反復(fù)說了幾遍，下課后有個學(xué)生說我講得好慢，然后我就問她，老師說的你都懂了嗎?她說不是很懂，然后我叫她多看幾遍，不懂就直接來找老師。還有一次是上新課，那一節(jié)課是我認為比較成功的，那次我們班的課堂氣氛非常的活躍，我們都扯開了嗓子大喊，我試圖
壓過他們的聲音，但是發(fā)現(xiàn)好難??不過還好，當(dāng)我要講知識點的時候他們會安靜很多。下課了，我問了他們，喜不喜歡這種上課的方式，他們異口同聲回答：喜歡。這一節(jié)課將會停留在我腦海很久??謝謝三年級的全體孩子!!
這次的實習(xí)對于我以后的實習(xí)有著很大的幫助，讓我對以后又更大的信心。
精選用戶撰寫心得76人覺得有幫助
說起寫心得，特別是像國培頂崗實習(xí)這樣的經(jīng)歷，其實挺考驗人的。剛開始真不知道從哪兒下手，總覺得應(yīng)該先說點什么，后來慢慢摸索出來，其實不用那么緊張。就拿我來說，當(dāng)時就是邊整理實習(xí)期間的筆記，邊回想那些事情，想著哪件事對自己觸動最大，就把這個作為開頭。
記得剛開始寫的時候，總是想把每個細節(jié)都描述得特別詳細，結(jié)果寫出來的文章就像流水賬一樣。后來請教了有經(jīng)驗的同事，他建議說，關(guān)鍵是要提煉出重點，別太拘泥于小事。比如，實習(xí)期間遇到的最大挑戰(zhàn)是什么，是怎么克服的，這樣寫起來思路就清晰多了。
寫心得的時候，千萬別光顧著自己回憶，要多想想讀者的感受。如果只是自說自話，別人看了可能提不起興趣。所以，適當(dāng)加入一些背景信息，比如這次實習(xí)的目的、具體的工作內(nèi)容，會讓文章更有說服力。當(dāng)然，這里頭也有個小插曲，我第一次寫的時候就忘了介紹背景，結(jié)果朋友看完后提醒我說：“你是不是漏了點什么？”這才意識到問題所在。
書寫注意事項：
語言表達也很重要。有時候覺得用詞太普通，就想換些高級點的詞匯，結(jié)果反而顯得不自然。后來慢慢明白，只要能準(zhǔn)確傳達自己的想法就好。不過，這中間也鬧過笑話，有一次寫到“順利完成任務(wù)”，一時興起改成“圓滿達成目標(biāo)”，結(jié)果自己看都覺得拗口，真是有點尷尬。
其實寫心得就是一個不斷調(diào)整的過程，剛開始可能寫得不好，但隨著一次次修改，慢慢就能找到適合自己的方式。最重要的是保持真實，把自己真實的感受寫出來，這樣才能打動別人。
【第5篇】國培計劃師范頂崗實習(xí)轉(zhuǎn)換脫產(chǎn)研修班心得怎么寫1250字
“國培計劃------山西省師范頂崗實習(xí)轉(zhuǎn)換脫產(chǎn)研修”今天正式開班典禮。我有幸成為“國培計劃------山西省師范頂崗實習(xí)轉(zhuǎn)換脫產(chǎn)研修”中全省225名學(xué)員中的一員，感慨良多。這次培訓(xùn)我?guī)еI(lǐng)導(dǎo)沉甸甸的信任而來，帶著教學(xué)的困惑而來，帶著同事的期盼的而來，所以這個任務(wù)既光榮又艱巨。今天上午我又有幸成為長治的學(xué)員代表講話，感覺特別驕傲和自豪，我相信這次培訓(xùn)一定會成為自己職業(yè)生涯中很重要的一段輝煌歷程，也確信在自己的努力下一定會有很大的收獲。
一、出發(fā)前夕
國培出發(fā)前說不出是什么感覺，孩子的不舍，家人的擔(dān)心，同事的羨慕和嫉妒，總讓自己走的多少有些猶豫。前日，對代課老師嘮叨的交代，對家人左叮囑，對孩子右叮嚀，走百天仿佛是走一年一般，呵呵。東西收拾起來真的好多，或許女的出門都是這樣吧，大包小包的總共整理了六個，還得由老公專程去送。所以對于我自己來說，這次出去這么長時間的脫產(chǎn)培訓(xùn)是機會，是一次實在難得的機會，我需要這樣的機會！可是對于孩子來說我又實在放心不下，實在擔(dān)心，兒子正好上初二，特別關(guān)鍵的一年，雖然比以前有了很大的進步，但是離要求還差得很遠，老公的單位現(xiàn)在轉(zhuǎn)變作風(fēng)卡得也挺嚴(yán)，這段時間對于兒子更是一個嚴(yán)峻的考驗。年齡不大，啰嗦不少，擔(dān)心多多，第一次發(fā)現(xiàn)，原來出門，除了開心還是會有許許多多別樣的情緒……
但愿一切都能順利……
二、昨日報到
昨天是國培報道的時間，現(xiàn)在心理還覺得不是滋味。本來是到太原師院報到，結(jié)果由于承辦教師的一時疏忽，“舍近求遠”折騰到臨汾師大，一天一路顛簸，最后到太原師院已經(jīng)是晚上七點多了，真是勞命傷財。不過昨晚來了之后聽班主任講還不僅是我們長治通知有誤，還有本來也到太原師院報到，結(jié)果朔州的有兩位教師到了東北師大長春的，我們長治壺關(guān)的教師本來應(yīng)該去陜西師大報到的結(jié)果也如我一樣到了臨汾。這次培訓(xùn)國家這么重視，出巨資很認真地搞培訓(xùn)，可以說國家重視，省里重視，一到市里便開了這么大的玩笑，當(dāng)?shù)氐某修k人犯這樣的低級錯誤真是實不應(yīng)該。我不知道這是是承辦人根本就沒有意識到這次培訓(xùn)的重要性呢，還是承辦人慣有的工作作風(fēng)，總之辦事這么高效實在不敢恭維。
三、培訓(xùn)當(dāng)日
今天是“國培計劃------山西省師范頂崗實習(xí)轉(zhuǎn)換脫產(chǎn)研修”開班典禮。到場的有省財政廳副廳長，省教育廳副廳長，太原市教育局局長，太原師院的院長和三名副院長及在本院培訓(xùn)科目的系主任。典禮儀式莊嚴(yán)而隆重。但時間不長，每位領(lǐng)導(dǎo)到場特別準(zhǔn)時，講話十分有針對性，重點突出，言簡意賅，點到為止，但語重心長，擲地有聲。整個開班典禮五位不同層次的領(lǐng)導(dǎo)和一學(xué)員代表講話，但不足一個半小時。這足以說明這些領(lǐng)導(dǎo)平時的工作作風(fēng)。不象我們當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)開會，下級不級等上半個多甚至于一個多小時，不能說明領(lǐng)導(dǎo)的官職之高，架子之大。
典禮之后是我們參加培訓(xùn)學(xué)員各自分科組織。今天我也有幸成為我們學(xué)員在長治代表講話，感覺特別驕傲和自豪。我相信這次培訓(xùn)一定會成為自己職業(yè)生涯中很重要的一段輝煌歷程，也確信在自己的努力下一定會有很大的收獲。
精選用戶撰寫心得21人覺得有幫助
參加國培計劃師范頂崗實習(xí)轉(zhuǎn)換脫產(chǎn)研修班，想把自己的體會寫出來分享給大家，這事其實挺有意思的。剛開始拿到任務(wù)的時候，心里有點發(fā)怵，不知道從哪里下手。后來想想，既然這是個學(xué)習(xí)的機會，那寫心得的過程也是對自己的一次回顧。
記得剛進班的時候，老師講了好多理論知識，聽得云里霧里的。那時候就覺得自己得記筆記，不然那些概念一會兒就忘光了。結(jié)果，筆記倒是記得挺全，可到頭來寫心得的時候還是覺得沒思路。后來發(fā)現(xiàn)，其實可以把筆記拿出來重新整理一下，把重要的點拎出來，再結(jié)合自己的感受寫，這樣就好多了。不過有時候?qū)懼鴮懼蜁茴}，寫著寫著就想起別的事，寫著寫著又覺得自己寫得太啰嗦，回頭一看才發(fā)現(xiàn)，咦，這段話好像沒什么用。
寫心得的時候，除了把自己學(xué)到的東西寫進去，還應(yīng)該說說自己是怎么學(xué)的。比如，我印象特別深的是有一次小組討論，大家圍坐在一起聊教學(xué)方法，當(dāng)時就覺得特別有啟發(fā)。后來把那次討論的內(nèi)容寫進心得里，還特意提到自己是怎么受到啟發(fā)的，這樣寫起來就不那么空洞了。當(dāng)然，有時候?qū)懼鴮懼鴷洰?dāng)時的具體細節(jié)，只能憑記憶去補充，這就難免會有出入，但只要大方向沒錯就行。
寫心得的時候，還可以加上一些個人的小故事。比如有一次我去聽課，看到一個老師用特別新穎的方式教學(xué)生，當(dāng)時就被吸引住了。回來之后我就想著能不能借鑒一下，于是就在課堂上試著用了，結(jié)果效果還不錯。把這些經(jīng)歷寫進去，會讓心得顯得更生動。不過有時候?qū)懙竭@里，就會忍不住多寫幾句感慨，結(jié)果一不小心就把重點給帶偏了。
寫心得的時候，字數(shù)最好控制一下，別太長，也別太短。太長的話，別人看了可能沒耐心看完，太短的話又怕表達不清楚。所以寫之前得有個大致的框架，知道自己要寫哪些內(nèi)容，大概能寫多少字。不過有時候?qū)懼鴮懼屯２蛔。瑢懼鴮懼屯俗謹?shù)這回事，結(jié)果交上去的時候才發(fā)現(xiàn)超了好幾百字，也只能硬著頭皮改了。
寫心得的時候，還可以多看看別人的例子，看看人家是怎么寫的。不過要注意，別人的例子只能用來參考，不能完全照搬。有時候看到別人寫得特別好，就想著照葫蘆畫瓢，結(jié)果寫出來的內(nèi)容反而顯得很假。還有，有時候為了湊字數(shù)，就會故意往里面塞一些無關(guān)緊要的話，這就不太好。
寫心得的過程中，最重要的還是要誠實。把自己的真實感受寫出來，哪怕有時候表達得不太清楚也沒關(guān)系。畢竟寫心得不是為了給別人看，而是為了讓自己更好地反思。不過有時候?qū)懼鴮懼蜁萑胱晕覒岩桑傆X得寫得不好，結(jié)果越寫越糾結(jié)，最后干脆草草收尾了事。
