【第1篇】水滸傳讀書個人心得感悟500字怎么寫3900字
《水滸傳》讀書個人心得感悟500字1
今天我看完了水滸傳的第三十回，使我獲益匪淺，與大伙兒簡潔明了的溝通交流一下。
說起這五回里要我最很感興趣的是哪一回那么就非第29回施恩重霸孟州道武松醉打蔣門神莫數(shù)了，在這里一回中創(chuàng)作者對武松與蔣門神的描繪十分細致，例如蔣門神：“那廝不專長大，原先有一身好本領，促使好槍棒;拽拳飛腳，相撲為最。自言過其實言道：三年上泰岳爭交，不曾有對;四海之內(nèi)沒我一般的了!因而來奪小弟的路面。小兄弟不肯使他，吃這廝一頓手腳打了，2個月起不能床。”
武松此生最是聲望心地善良，專愛伸張正義，聽了以后，不聞不問身體狀況，馬上要前往。到快活林，先是有心找茬兒，接著將蔣門神的媳婦一下子丟進酒壇子里。那酒保，“提”過一個來，雙手“揪”住，也望大酒缸里只一“丟”，都裝在了酒缸里了。另一個酒保，也落個個一樣的運勢。可以說打得酣暢淋漓!蔣門神來了之后，你看一下武松：“說時遲那時快，那時快;武松先把兩個握拳去蔣門神面部虛影一影，猛地回身便走。
蔣門神大怒，搶將來，被武松一飛踢飛起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下。真有點兒魯提轄拳打鎮(zhèn)關西的覺得。可是與魯智深不一樣的事，武松較為明智，沒把人擊敗，武松原本就相關司在身，在被一個簡直殺頭的罪!
《水滸傳》讀書個人心得感悟500字2
武松到三碗不過崗的酒店餐廳里喝過十八碗酒，武松付了錢回身要走時，店小二攔下武松講到：客官，岡上面有一只大老虎，假如你來到它會將你吃完。
卟壞槳肜鋃嗦房醇?蛔?尋藶淶納繳衩恚?淥勺叩矯砬埃??餉礱趴諤?乓徽龐⌒虐裎模?急缸?砘氐驕頻昀鍶ィ?南耄?我回來時，店小二毫無疑問會恥笑我，因此我想把老虎打死了才可以回來，那樣就不容易被恥笑。
突然，進行一陣狂風，落葉亂飛，風之后，只聽到亂樹身后撲的一響聲，跳出來一只睛白額的老虎來。
武松見了，叫聲：呵呀!從青石上翻將出來，便舉起那一條梢棒在手上，閃在青石邊。那老虎又饑又渴，見了武松，急不可耐地把二只前爪在地面上按一按，當我們見到那老虎捉人僅僅一撲、一掀、一剪，氣性先自沒有了一半，而武松應對這三招僅僅三次避開，我認為武松好聰慧。
那老虎怒吼著，性發(fā)起來。這時候，我真為武松擔憂，之后沒想武松竟然把老虎打死了，我真欽佩武松。
我覺得向武松那般很英勇，機敏，我遭受的啟迪是：我之前見到艱難就擔心，特想躲，如今我想向武松那般英勇、機敏，在學習培訓的層面上，也是有艱難的情況下，如同一只攔路虎遮擋了我還在學習方面上的思索，因此我想向武松那般擊敗遮擋我學習方面的攔路虎。
《水滸傳》讀書個人心得感悟500字3
八百里水泊梁山，英雄聚義;眾豪杰一百單八，替天行道。——這就是元末明初的作家施耐庵用其畢生精力寫就的傳奇《水滸傳》。每當我捧起這本書時，就會心潮彭湃，思緒激昂，有兩個大大“?”縈繞在腦海中：何為英雄?英雄為何?兄弟義氣，英雄之性情也!兒女情長乃私情也;盡忠報國乃豪情也;惟獨兄弟義氣，才為英雄之真性情也。
《水滸傳》中的108將正是抱著“四海之內(nèi)皆兄弟，天下皆為一家人”的信念，共赴梁山，聚眾起義。武松打蔣門神，血濺鴛鴦樓，正是出于兄弟情義;魯智深野豬林救林沖，更是為兄弟不惜上刀山，下火海;晁蓋、吳用、阮氏兄弟等人義劫生辰綱，兄弟們團結一心，同甘共苦，終成大事;有“及時雨”雅稱的宋江，更是想兄弟之所想，急兄弟之所急，救兄弟于水深火熱之中，而從不顧己。兄弟情深如此，怎不為英雄?
一部《水滸傳》可歌可泣地道出了英雄豪杰之性情：兄弟義氣、國家忠義。替天行道，英雄之信念也!
梁山英雄們正是秉承了古人所說的：“大丈夫生天地間，應以天下為己任，終生不移。”梁山英雄們舉起“替天行道”的大旗，殺富濟貧，乃真英雄也!梁山好漢個個集正義和公理于一身，他們疾惡如仇、除暴安良，所作所為，人們無不拍手稱快。魯提轄拳打鎮(zhèn)關西，為的是解救金氏父女;晁蓋、吳用、阮氏兄弟等人義劫生辰綱，為的是接濟貧困。
讀完《水滸傳》，我的耳邊久久回響著歌星劉歡那高亢激昂的歌聲……
《水滸傳》讀書個人心得感悟500字4
《水滸傳》這本書我想大多數(shù)人都熟悉吧!它是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說。作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為主要依據(jù)，成功的塑造了一百零八個英雄好漢的形象，如宋江，林沖、李逵、武松、魯智深……
現(xiàn)在就讓我們來說說其中的一兩件事吧。魯智深偶爾結識了東京八十萬禁軍教頭，兩人甚為投機。當朝權臣高太尉之子高衙內(nèi)，想要把林沖的娘子搶過來給自己當娘子，便設計陷害林沖，林沖不小心，進了白虎堂，將他發(fā)配滄州，并企圖在途中殺掉林沖。多虧魯智深一路暗中護送，才化險為夷。林沖發(fā)配到滄州后，在忍無可忍的情況下手刃仇人，上了梁山。
山附近有一個當保正的晁蓋，得悉權臣蔡京女婿、大名府知府梁中書派楊志押送生辰綱上京，便由吳用設計，約集了三阮兄等共計七人，在黃泥崗劫了生辰綱，投奔梁山。楊志丟了生辰綱，不能回去交差，就與魯智深會合，占了二龍山。最后，梁山總共擁有一百零八個頭領，排定了“三十六天罡，七十二地煞”的座次。
這不是一部簡單的記敘人物的小說，而是一本反應中國社會現(xiàn)實的史書。我不想對這本書評價太多，以我淺薄知識，寫出的評價也只會是膚淺無用的文字，我只是想表達我對人類文學的一種敬畏之情。在浩渺的宇宙中，文學這片記載著人類成長的沃土，值得我們駐足;名著這些蒼天大樹，更值得我們?yōu)橹畠A倒……
《水滸傳》讀書個人心得感悟500字5
《水滸轉(zhuǎn)》里有許多讓人覺得荒唐而又悲慘的故事，好漢林沖被奸佞誣陷卻無處伸冤;曹蓋等人在綠林打劫的卻被稱為好漢;英雄魯智深行俠仗義卻落得個落荒逃跑的命運;粗莽漢李逵這種濫殺無辜的人也能在江湖中立足;梁山好漢本以占山為王，且力量足以和朝頂對抗，為何還要替朝廷出力，導致最后梁山落了個凄涼的結局……
我困惑不解，不明白為何會發(fā)生這樣的事，也許是做虛構的，但為何作者要這樣落筆呢?我在疑惑之余，也被里面的故事情節(jié)深深得吸引，我廢寢忘食、夜以繼日得讀完水滸傳，讀到第三遍時，才明白作者的深意。
讀完水滸傳，我才明白了其中的“荒唐”。這些荒唐，是當時那個朝綱腐敗、民不聊生的社會造成的。正是朝廷腐敗、徽宗昏庸、小人當?shù)溃庞辛撕脻h林沖被高衙內(nèi)和好友設計陷害，流放路上受盡折磨，幾次三番地遇險，差點丟了性命;正是當時社會民不聊生，老百姓處于水生火熱之中，才有人打著“劫富濟貧”的旗號搶劫官府、富商，并受到尊重;正是那個社會朝廷力量日益變?nèi)酰庥鰞?nèi)憂外患的局面，才有各地好漢揭竿而起、占山為王，與朝廷作對。
這是不是就是那個社會的現(xiàn)實，那個時候的強權政治使得忠君報國的成為主流思想，即使這并不是最好的選擇。才導致了宋江掌權后，要把梁山這艘船駛向朝廷，像皇帝靠岸。但是那個奸佞當?shù)赖某ⅰ⒒栌篃o能的皇帝卻不是梁山的港灣，所以，梁山最終被小人所滅，真是嗚呼哀哉!悲哉!
《水滸傳》讀書個人心得感悟500字6
四大名著之一的《水滸傳》又被我看完了一遍。這回我慢慢地讀，明白了很多道理。不必說及時雨和小旋風柴進的仗義疏財，也不必說武松漂亮的醉拳、吳用的足智多謀。單說魯莽粗野的李逵，這廝頗有些野，一身魯莽莊稼漢和無業(yè)游民的，動不動就發(fā)火，遇事，總是說罵打在一塊兒，結果還差點不是傻笑就是大笑，但是他卻又有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，這一點尤其。試想，假如讓他們來到我們身邊，相信沒有人能有他這樣的魅力。
這不是因為他的相貌，也不是因為他有多么魁梧的身材，更不會是他有大把的財富。就一點，那就是他在那別人眼中芝麻大的優(yōu)點。請不要小看他那芝麻大點的優(yōu)點，在這世界上就要了。我總覺得我們在生活中對于朋友，甚至親人，都少了一份親情，少了一份哥們兒友情。我清楚的記得，在我少不更事的時候，經(jīng)常的到鄰居家吃東西，沒有禮節(jié)，沒有拘束，只有歡樂。鄰居家的現(xiàn)在現(xiàn)在和我的感情和原來一樣好。只不過由于我們家搬家了，所以現(xiàn)在中間那對于來說很長的，就像一條河，讓我和原來的鄰居的感情隔在了河的兩岸。我們的很自然地少了一份愛，一份極其重要的愛——一份關懷。對于關懷，也許只需要一句簡單的問候，或者只是一個會心的微笑就能讓人喜笑顏開就讓人感到木親般的關懷。
不要太吝嗇，一句問候、一個微笑不會讓你失去什么，卻能讓你的人格得到。
《水滸傳》讀書個人心得感悟500字7
寒假里，我有幸閱讀了元末明初作家施耐庵寫的《水滸傳》。這本書令我受益匪淺。
《水滸傳》這本書講述的是北宋山東梁山泊以宋江為首的綠林好漢，由被迫落草到發(fā)展壯大，直至受到朝廷招安后東征西討的故事。這本書充分挖掘了“官迫民反”的起義根源。書中擁有許多膾炙人口的故事情節(jié)，如：三打祝家莊、風雪山神廟、景陽岡打虎等等，它們都淋漓盡致地表現(xiàn)出梁山好漢的英雄氣概。
讀完了這本書后，我從中發(fā)現(xiàn)了許多值得我們學習的精神品質(zhì)。
首先，值得我們學習的是梁山好漢們團結一致的精神。大多數(shù)時候，梁山好漢們都不是在孤軍奮戰(zhàn)，而是團結一致共同面對困難。在現(xiàn)實生活中，我們也要學習這種團結一致的精神。平時在學習上，我們也許會遇到不會做的難題，單靠一個人可能解決不了，如果幾個人一起來思考，共同應對。難題就會迎刃而解了。
其次，我們還要學習梁山好漢們的那種正義之心。他們的正義之心也是我讀《水滸傳》時感受最深的一點。讀過《水滸傳》的同學也許都知道，梁山好漢會經(jīng)常打擊豪強，為民除害。因此，他們的正義之行都被百姓們所記著。也許在現(xiàn)實生活中，我們不能像他們一樣做一些除暴安良的大事，但我們可以做一些小的善事，比如：義務幫助老人，為災區(qū)捐款、關愛留守兒童……
當然，這本書中值得我們學習的精神品質(zhì)還有很多。在此，我就不多說了。總的來說，《水滸傳》這本書非常精彩。我希望大家去讀一讀。
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讀《水滸傳》的時候，腦子里老是蹦出各種想法。這書到底怎么寫？剛開始覺得挺難的，后來想想，其實也沒那么復雜。開頭可以隨便聊聊背景，比如這本書講的是什么，大概是什么時候的事，這一步很重要。要是開頭就亂套了，后面可能就沒人愿意看下去。
寫心得，得有點自己的東西，不能光抄書里的內(nèi)容。比如說林沖的故事，他從一個官老爺變成梁山好漢的過程，這里面肯定有什么值得說的。我感覺他就是被逼無奈才走上這條路的，這個點可以好好挖掘一下。還有武松打虎那段，很多人寫心得都會提到，但我倒覺得不如去琢磨琢磨他后來怎么一步步變壞的，這個更有意思。
寫，心里得有點譜，不能想到哪兒寫到哪兒。要是沒準備清楚，寫著寫著就跑題了。我就見過有人寫心得，寫著寫著就開始感慨人生了，結果和書本沒什么關系。不過話說回來，有時候?qū)懼鴮懼悸吠蝗还諒澮彩浅Ｊ拢灰獎e太離譜就行。
書里的人物特別多，每個人都有自己的性格，這點得注意。像李逵，他脾氣暴躁，但心地不壞。寫心得的時候，可以把他的性格特點拿出來分析一下，這樣能讓文章顯得豐富些。當然，也不是說非得挑大人物寫，那些小配角說不定也有亮點，就看你能不能找出來了。
寫心得的時候，語言最好能生動點。如果只是干巴巴地說道理，那誰愛看啊。比如可以形容一下魯智深的豪爽勁兒，或者宋江的機靈勁兒，用一些形象化的詞兒，讀者聽著就容易入戲。不過有時候詞窮了，也別急著找特別復雜的詞兒湊數(shù)，簡單直白反而更容易打動人心。
不過，寫心得這事，有時候也會遇到卡殼的時候。有時候明明知道有話想說，可就是不知道該怎么表達。這時候就得多翻翻書，看看有沒有靈感。有時候一段對話，或者一個小細節(jié)，就能讓你找到突破口。但千萬不能胡編亂造，那樣會顯得很假。
【第2篇】小學生閱讀水滸傳讀書心得與感想怎么寫800字
《水滸傳》是四大名著之一，想必大家都讀過吧!
《水滸傳》里的人物有魯達(魯智深)。武松。宋江。柴進。李逵……
《水滸傳》里的魯達，武藝高強，粗武鋼勇，他的武器是兩把斧子。而且他十分愛吃狗肉。甚至有一次，魯達要鎮(zhèn)關西把十斤精肉和十斤肥肉剁成肉末。十斤骨頭斬成細末。鎮(zhèn)關西明白魯達來學自己晦氣。不愿干，魯達便把兩包肉末朝鎮(zhèn)關西砸了過去。鎮(zhèn)關西惱羞成怒，抄起剔骨尖刀，刺向魯達，魯達逃到街上。鎮(zhèn)關西追來，魯達就順勢按住他的左腳把他踢倒。
魯達踏住他胸脯罵道：“你一個操刀屠戶，竟然稱鎮(zhèn)關西，欺侮金家父女!今叫你嘗嘗俺的拳頭!”只一拳，就把鎮(zhèn)關西打得出氣沒有進氣了。
武松是一個硬漢，大家最熟悉他的故事，例如武松打老虎。這一天，武松搖搖晃晃上山，見一塊大青石，便在那大石上休息了一會，這時忽有狂風刮來。武松心疑，又聽得背后撲的一聲，回頭去卻見一只吊眼白額大蟲(老虎)，已落在背后!武松急忙一閃，閃到了老虎背后。大蟲見沒撲著武松，便前爪一搭地下，猛吼一聲，把虎尾一甩，武松又閃到了一邊。武松等老虎再次吼時，雙手掄起哨棒，盡全身力氣一棒擊去，不料打折了旁邊的樹杈，哨棒一截兩半。大蟲咆哮，再次撲來，武松丟了半截棒，赤手空拳就勢按著虎頭。武松把老虎頭直往土里按，又舉起拳頭猛擊“大蟲”頭部，終于把“大蟲”打癱了。
李逵是沂水縣人，在戴宗手下當小牢子。《真假李逵》是一個很好的例子。李逵那天路過樹林子，忽見有人涂黑了臉，拿了兩把板斧喝令留下買路錢。李逵喝道：“你是什么人敢攔老爺去路?”那人說是“李逵”。李逵大笑，操起樸刀去戰(zhàn)假李逵，假李逵擋不住想逃，_已挨了樸刀，李逵搶前一步踏住那老家伙胸脯說：“老爺才是黑旋風!”然后挺著胸脯走了。
讀了《水滸傳》這部長篇小說，我仿佛認識了108個梁山起義的綠林好漢。從中讓我感受到了：我們一定要學那些正直、行善的人，不能學那些專橫跋扈、欺善怕惡的人。
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寫小學生閱讀《水滸傳》的讀書心得和感想，得先明白這書講的是什么。《水滸傳》是講一幫好漢的故事，他們聚在一起為正義而戰(zhàn)，每個人都有自己的性格和本領。寫心得時，你可以從故事里挑一個你喜歡的角色，說說他為什么吸引你。比如說魯智深，他力大無窮還很仗義，每次看到不平事就忍不住出手相助。你要是覺得他的性格特別酷，就可以在心里琢磨一下，為什么他會這樣，是家庭影響還是其他原因？
寫的時候，先把自己看這本書的感受寫下來，比如剛開始看不太懂，后來越看越有意思。這中間可能需要多翻幾遍字典，特別是那些古文里的生僻字。像我有一次看的時候，就把“筵席”念成了“延席”，結果旁邊的小朋友笑話我半天，這讓我記住了這個字。其實好多字都是這樣學會的，一邊看書一邊查字典，慢慢就都明白了。
除了角色，還可以寫寫書中的一些情節(jié)。比如武松打虎那段，真是驚心動魄。我當時看的時候，就想象自己也在那個山上，聽到老虎的聲音，嚇得腿都軟了。不過寫心得時，別光顧著描述，還要想想這些故事告訴我們什么道理。像武松那樣勇敢無畏的精神就很值得學習，遇到困難不能退縮。
還有就是，寫心得的時候，不一定非要長篇大論，簡單幾句也能表達你的想法。比如，我覺得宋江這個人挺有意思的，他既能帶兵打仗，又能處理人際關系，是個全能型人才。這樣的評價既直接又能讓別人知道你對人物的理解。
寫完之后最好能多檢查幾遍，看看有沒有漏掉的地方或者寫得不清楚的地方。有時候?qū)懼鴮懼赡軙浗淮宄承┍尘埃热缒硞€事件發(fā)生的時間地點什么的。像我上次寫的時候，就忘了說清楚林沖是怎么被逼上梁山的，結果同學問我是不是記錯了，害得我又回去補了一下。
【第3篇】關于水滸傳的600字讀書心得怎么寫2950字
關于水滸傳的600字讀書心得1
我從小就喜歡看小說，尤其是對《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等書，很感興趣，可以說是百看不厭。現(xiàn)在就單講《水滸傳》。
讀完了水滸傳，我認為這本書有三大好處。
第一點，也是最引人入勝的一點，就是書中那一百單八將。人物雖稱不上個個性格鮮明，但也每人都有自己的拿手絕活，例如浪里白條張順水性奇佳、智多星吳用文武雙全、還有入云龍公孫勝令人聞風喪膽的魔法，哪一個不是人中奇才?有人說《水滸傳》里108將是勉強湊齊的，就是為了湊傳說中的108星。可如果要是真這樣寫，那么不僅少了一份奇幻色彩，也丟失了一百單八將從天而降的意義，水滸傳在人物塑造方面可謂是極品。
第二點就是《水滸傳》中對劇情的刻畫描述。《水滸傳》從九紋龍大鬧史家村到一百單八將聚一堂，從宋江奉招破大遼到微宗皇帝夢游梁山伯，中間事情的繁瑣，人物眾多。可作者施耐庵在寫作方面，可以說是游刃有余，由不得你不繼續(xù)往下看。仿佛自己到了真實的故事中去了一般，真是讓人嘆服。
第三點我要說的是《水滸傳》對于歷史的記述。我認為，這樣一個類似于“神話”的故事，可對當時民不聊生、外敵入侵、軍隊戰(zhàn)斗力下降的社會表現(xiàn)從一個特殊的角度進行了分析。大家想，如果國家太平、人民生活舒適;如果徽宗皇帝向唐明皇一樣，那么怎么會有數(shù)萬好漢奮勇起義?但有一點我不明白，宋江為什么不推翻宋朝，自己做皇帝。而要投降宋朝，做宋朝的奴才。不明白!不明白!看來，水滸傳不止是一本有意思的小說，更是一本反映當時社會和政府腐敗的歷史書。
《水滸傳》里雖然有一些是虛構的，但這本書不僅可以聯(lián)系現(xiàn)代的社會，還寫出了古代政府的腐敗。
關于水滸傳的600字讀書心得2
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著，還有《紅樓夢》，《三國演義》，《西游記》，號稱'中國四大名著'.
《水滸傳》它真實地描寫了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級的罪惡。它以杰出的藝術描寫手段，揭示了中國封建社會中農(nóng)民起義的發(fā)生， 發(fā)展和失敗過程的一些本質(zhì)方面，說明造成農(nóng)民起義的根本原因是''.
水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是'智多星吳用'和 '天孤星花和尚魯智深'.'智多星吳用'幾次獻策：吳用為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，快行斬時，吳用用計劫了法場，救了宋江，戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時，()吳用利用雙掌連環(huán)計攻克祝家莊。
宋江鬧華州時，吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進，花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江，李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。真不愧為'智多星'呀! '天孤星花和尚魯智深' 是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯，野蠻。可他到了沖鋒陷陣的時候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。
關于水滸傳的600字讀書心得3
四大名著中的《水滸傳》大家應該都聽說過吧!我暑假讀了這本書。《水滸傳》是作者施耐庵根據(jù)歷史故事寫出來的一本小說。
小說里寫了最具反抗精神的李逵、性格剛烈的武松、最講義氣的宋江以及逆來順受最后走上反抗道路的林沖，他們都是受朝廷迫害而走上反抗道路的。宋江每次打仗都用了智多星吳用軍師的計謀，他們才會戰(zhàn)無不勝。再加上梁山泊是個易守難攻的地方，那里三面環(huán)山，一面環(huán)水，所以朝廷沒有把他們攻下來過。
梁山泊眾好漢中功夫最厲害的是盧俊義，他被稱為“玉麒麟”，還有“沒羽箭”張清，你別以為他是射箭的，其實他是用石頭打人的，而且百發(fā)百中。他們中我最喜歡武松，因為他不但功夫了得而且還赤手空拳打老虎。人們最熟悉的是武松打虎的`故事，我從故事里知道古代的老虎都叫“大蟲”，武松在一個名叫“三碗不過岡”的酒店喝了十八碗酒后，在山上用手打死一只虎，可想而知他的力氣有多大，有多勇猛。我還知道武松最后在杭州六和塔出家，死后葬于西湖邊，現(xiàn)在在西湖邊你還能看見武松的墓。
我要從這些梁山泊好漢的身上學習路見不平拔刀相助的精神，可千萬不要以武力來欺負弱小。
關于水滸傳的600字讀書心得4
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八個好漢從一起聚一義到梁山。受朝廷招安，再到戰(zhàn)場大破遼國兵，最后把叛黨一網(wǎng)打盡，卻遭陰險小人謀害的英雄故事。讀完這整整一本書。我的腦海里一直浮現(xiàn)出兩個字，那兩個字大家應該猜到了那就是忠和義。
忠就是對自己的祖國對自己身邊的親人對朋友盡心竭力的幫助。宋江在有一種有一種威逼利誘之下仍然對自己的祖國寧死不屈，忠心耿耿這就是忠。林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后被高俅之子的凌辱寧死不屈最終上吊這也是忠。在當今社會上我相信有許許多多的人都只能做到一個“忠”字但是，能做到這個“義”字的人，只能用兩個詞來形容：寥寥無幾、屈指可數(shù)。一個“義字”包括了數(shù)也數(shù)不清的內(nèi)容。《水滸傳》中一百零八位好漢，為了兄弟為了朋友赴湯蹈火在所不惜。就只是為了一個“義”字;為人民除暴安良出生入死也只為一個“義”字.由此可見一個：義”字雖然只有三筆有時卻要用一個人的生命或一個人的信譽或等等什么寶貴的東西去寫。在現(xiàn)實生活中給老人孕婦讓座誰都可以做得到但救人于危難之中卻是是誰都可以做到的。因為它需要有相當大勇氣甚至是以命換命的決心。
義可以解釋為正義感。一個具有強烈的正義感的人就是一個精神高尚的人.古往今來有多少英雄好漢舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x為了真理可以奮不顧身因為強烈的正義感清楚地告訴他們什么是不該做的什么是值得用生命去奮斗的。所以，我們應該做一個有正義感的人。不要做一個沒有正義感。貪生怕死的人。
關于水滸傳的600字讀書心得5
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著，還有《紅樓夢》，《三國演義》，《西游記》，號稱“中國四大名著”。
一個‘義’字，包括了太多的內(nèi)容。《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個‘義’字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個‘義’字。由此可見，一個‘義’字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。在現(xiàn)實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當?shù)挠職猓踔潦且幻鼡Q一命的決心。
《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿官府的剝削，積極參加劫取生辰綱的行動，從而上了梁山。
解珍，解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個軍官，他嫉惡如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，結果被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反，勇猛地向統(tǒng)治階級進行沖擊。他是從血的教訓中覺醒過來的。
讀完這本《水滸傳》后，我的感想很深，它真實地描寫了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級的罪惡。它以杰出的藝術描寫手段，揭示了中國封建社會中農(nóng)民起義的發(fā)生。如果宋江不去謀什么招安，而是去聯(lián)合江南人馬一起反抗昏帝，那么我相信，最后的結果一定是天下的百姓都過上了幸福的日子。
關于水滸傳的600字讀書心得
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寫一篇關于《水滸傳》的讀書心得，關鍵是要結合自己的理解和感受，而不是照搬別人的解讀。剛開始可以從書名入手，聊聊這個名字給你的第一印象，比如覺得它神秘，還是覺得挺直白的。接著可以談談你對這本書背景的一些看法，像是它講的是哪個朝代的故事，或者提到梁山好漢們的生活狀態(tài)。
讀《水滸傳》的時候，肯定會被里面的人物吸引，不妨多花點時間想想那些讓你印象深刻的角色。比如說魯智深，他是個和尚，但性格豪爽又仗義，每次看到他出手相助，心里都會有點激動。不過有時候會想，如果換成自己遇到類似的情況，會不會也像他那樣勇敢站出來？這樣的思考能讓你的心得更加真實。
書中還有很多打斗場面，描述得特別生動。記得有一次看到林沖跟人交手，那描寫簡直就像親眼看見一樣。不過，有時候讀到一些復雜的情節(jié)，腦子轉(zhuǎn)不過來，就只能大概明白個意思。比如宋江怎么又加入了梁山泊，中間經(jīng)過了好多事，要是能理清楚就好了。
書寫注意事項：
書里還涉及了不少江湖規(guī)矩和人情世故，這些都是值得琢磨的地方。像武松為了給哥哥報仇，一路上經(jīng)歷了那么多磨難，最后卻選擇了投案自首，這背后的原因很耐人尋味。當然，每個人的感受可能都不一樣，重要的是把自己的想法表達出來。
寫心得的時候，不用太拘泥于形式，想到什么就寫什么。有人喜歡從頭到尾梳理一遍，但我個人覺得這樣太累贅了。最好是抓住幾個關鍵點，用自己的話重新組織一下，讓它看起來更像是自己的體會，而不是別人的觀點拼湊起來的。而且，有時候?qū)懙锰椒炊@得生硬，不如隨性一點，寫出那種邊讀邊想的感覺。
小編友情提醒：
記得多看看別人的分析，不是為了抄襲，而是為了拓寬思路。不過千萬別照搬過來，否則寫出來的就不是你自己的東西了。還有就是，寫完之后最好放一放，隔幾天再看一遍，說不定還能發(fā)現(xiàn)新的亮點。
【第4篇】水滸傳讀書心得400字怎么寫550字
我國是著名的四大名著之一的《水滸傳》，是施耐庵老先生寫的一本文學書。這本書讓我受益匪淺。
這本書寫了人物對朝廷的不滿，一百零八個好漢的俠肝義膽和英雄氣魄，以及他們“路見不平拔刀相助的一句正氣”，真令人佩服啊！
在這一百零八個好漢中，我最喜歡“宋江”這位好漢。書里記載宋江不會武功，但宋江這個人比較謙虛，得人心，所以能讓眾多好漢臣服于他。他一個人造反并不一定成功，但是卻讓一些老百姓過上安定的生活。事實說明，宋江是個謙虛，還很樂于助人。
在生活中，有很多像宋江這樣的人。例如；我們班的小明他學習不算很好，但他人很謙虛，也很樂于助。記得有一次，一位同學忘記帶尺子來學校，她怕被老師罵，就坐在座位上哭了。小明了解到情況后，就把自己最喜愛的尺子掰成兩段，拿給那位同學。同學見了就對小明說：“為什么要把自己的尺子弄爛”小明微笑地說：“為了幫助他人，如果這尺子能讓他人快樂起來，那么爛了也沒有關系的。”這句話，打動了在場的我們，從此，小明就是我們學習的榜樣。
但生活中，還有很多驕傲的人。他們?yōu)榱四艿玫较胍玫降臇|西，就不惜一切代價的換了。像這樣的人，不是我們學習的榜樣。
這本《水滸傳》讓我領悟了：“要學習別人的優(yōu)點，不要去學習別人的缺點。我們應該向好的發(fā)展，把錯的改正。這樣，你才會成功！”
精選用戶撰寫心得81人覺得有幫助
寫讀書心得其實挺有感觸的，特別是像《水滸傳》這樣的書。這本書里的人物特別多，每個人都有自己的性格和故事，像宋江、武松之類的，讀的時候得好好琢磨他們?yōu)槭裁催@么做。我剛開始看的時候就有點懵，這么多好漢聚在一起干什么？后來才明白，他們都是因為各種原因被逼上梁山的。
寫心得的時候，最好把自己讀到的感受寫出來。比如說看到林沖被冤枉那段，心里肯定不好受吧。還有魯智深倒拔垂楊柳那段，那力氣真是佩服。不過有時候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，比如本來想寫魯智深的豪爽，結果寫著寫著就說到他吃東西了，這就不對勁了。其實每個章節(jié)都有重點，跟著重點走就不會亂。
書里的很多情節(jié)都挺復雜的，像三打祝家莊那段，要是沒好好分析，很容易搞混。我記得有一次寫心得，把祝彪當成祝龍了，后來才發(fā)現(xiàn)不對勁。還有就是一些古代詞語不太好理解，像“勾當”這種詞，得查字典才知道什么意思。不過寫的時候別老想著查字典，不然思路會斷掉。
有時候?qū)懙锰珕乱膊缓茫脤W會概括。像寫李逵的故事，說他脾氣暴躁、喜歡鬧事就行了，不用一股腦全寫進去。還有，書里的詩詞也值得留意，雖然不太懂那些古詩的意思，但抄下來背一背也是好的。不過抄的時候得小心，別漏字或者多字，那樣看起來很不專業(yè)。
寫心得還有一點要注意，就是結合自己的想法。就像我讀到武松打虎那段，覺得武松真厲害，但也挺危險的。要是換做是我，估計早就嚇得腿軟了。所以寫的時候可以把自己代入進去，這樣更有感覺。不過有時候?qū)懙锰饔^了，可能跟書的實際內(nèi)容偏差太大，這就不太好。
【第5篇】水滸傳讀書心得感悟參考怎么寫900字
讀了部分的?水滸傳?，使我強烈地感受到了古代英雄豪邁的氣概和性格。書中刻畫了許多英雄，給我印象最深的是武松、李逵和宋江。
武松赤手空拳地在景陽岡打虎，為他贏得了深廣的聲譽，也為他贏得了都頭的職位。在店家喝酒和打虎的過程中，可以看到武松很多英雄氣概。在店家喝酒可以看出武松坦白直爽、爭強好勝、不拘一格的個性;在打虎過程中，可以看出武松顧及顏面甚于生命、頗識時務，不粗莽行事的個性。在殺了西門慶和潘金蓮之后，他主動到衙門自首。在他殺了蔣門神、張都監(jiān)和張團練十幾口之后，甚至在墻上用血寫下：“殺人者，打虎武松也!”這可以看出武松敢作敢當?shù)男愿瘛５@一次并沒有自首，而是去了梁山。這就是武松，一生光明磊落，敢作敢為，富于正義感和反抗精神，盡管也曾被人利用，但終究從殘酷的現(xiàn)實中，從迷失的自我中醒悟過來，一步一步地克服自己的弱點，漸漸地走向成熟。
李逵和宋江、武松相比是比較直來直去的。他一生忠誠于宋江，在宋江給他毒酒時，他也要追隨宋江，對死沒有一點怨言。在打仗時，李逵也是提著他的兩柄大斧沖在最前面，從不畏懼，英勇可見。李逵對老母也十分孝順，老母被老虎吃了之后，他一生氣就殺死了4只老虎;遇見李鬼，李逵不但沒有殺了他，反而給了他十兩銀子，讓他回去孝敬父母。從這兩件事就可以看出李逵的孝心。李逵做過的一件事令我十分佩服，那就是在他以為宋江做了壞事之后，要懲罰宋江，甚至對他破口大罵。從這件事情可以看出李逵對“忠義”兩字是把“義”字放在“忠”字的前面的。
宋江的性格主體是忠義，但他的性格是比較復雜的。他豪情仗義，喜歡結交江湖上的好漢。他十分有計謀，對人也十分仁義，所以弟兄們非常信任他。因為宋江想“招安”，導致整個梁山被利用，108名好漢被派去壓制農(nóng)民起義。結果只剩下了36位好漢，朝廷趁此借刀殺人。他壯大了梁山，卻親手毀滅了梁山。因為面子，他又毒死了李逵。對于宋江，我對他的印象不是很好。因為他的意愿，使整本書的結局成了悲劇。
梁山好漢聚集在梁山是因為“官逼民反”，他們只是想過上平靜的生活，他們與朝廷的對抗深刻反映了當時統(tǒng)治階級的黑暗和腐-敗。?水滸傳?使我更深入地認識了當時社會的復雜性和老百姓生活的艱難。
精選用戶撰寫心得98人覺得有幫助
讀《水滸傳》的時候，心里頭總是翻騰著各種念頭，說不上來具體是什么感覺。書里的那些英雄好漢，個個都挺有意思的，但他們的行事方式有時也讓人摸不著頭腦。像魯智深，脾氣暴躁得很，動不動就發(fā)火，可他心腸又特別好，總想著幫人，這性格真是復雜得緊。
我剛開始看的時候，覺得宋江這個人很奇怪，他好像總是在想辦法拉攏人，又特別會說話，但總覺得他有點虛偽。后來慢慢琢磨，才發(fā)現(xiàn)他其實也有難處，畢竟要管那么多人，不這樣可能早就散了伙。不過話說回來，梁山泊的規(guī)矩也是他自己定的，到底是對是錯，還真不好說。
寫讀書心得，其實沒什么固定的套路，關鍵是要有自己的想法。有些人喜歡從人物入手，有些人愛挑情節(jié)分析，還有些人專門找里面講的道理。我覺得，最重要的還是要把自己的感受寫出來，別光顧著抄書上的內(nèi)容。要是寫得太死板，就像嚼過的饅頭一樣沒味道。
有時候?qū)懼鴮懼蜁茴}，這是常事。比如我本來想聊聊林沖的故事，結果一不小心又說到武松了。這種情況也沒什么大不了的，只要能把自己想表達的意思說清楚就行。當然，寫的時候最好還是稍微規(guī)劃一下，不然東一句西一句的，讀者看著也累。
用詞這塊得注意點。有些詞看著差不多，用錯了可就鬧笑話了。像“忠義堂”和“忠良堂”，差一個字意思就不一樣了。再比如“山寨”這個詞，在這里指的就是梁山泊那地方，如果隨便換別的意思上去，就顯得不專業(yè)了。所以平時多留意點，該查的還是要查。
不過有時候也會碰到一些麻煩事。比如，某個場景特別精彩，想寫下來卻不知道該怎么描述。這時候最好的辦法就是多讀幾遍原文，仔細想想當時的情景是怎樣的。再就是多看看別人是怎么寫的，取長補短嘛。
寫完之后最好自己先看看，別急著給別人看。我自己就經(jīng)常犯這種毛病，寫完就直接拿給朋友看了，結果人家說看不懂。后來才知道，原來自己寫的時候太隨意了，句子長短不一，還夾雜了不少口語化的表達。下次就得改改了，畢竟讀書心得不是聊天記錄。
【第6篇】水滸傳讀書心得感悟范本怎么寫400字
讀了《水滸傳》這本書，我很有感觸。
一百零八位好漢俠肝義膽，英勇機智。在佞臣當?shù)溃澒贆M行的年代，他們齊聚梁山泊，殺富濟貧，氣勢可吞山河。
你看，“及時雨”宋江怒殺閻婆惜，三打祝家莊;“天王”晁蓋執(zhí)掌梁山泊，命喪曾頭市;“智多星”吳用智取生辰綱，計取玉麒麟，這一個個故事都是那么有趣。
看的一個故事是“呼延灼梁山大擺陣”。呼延灼英勇善戰(zhàn)，武藝高強，徽宗皇帝讓呼延灼去攻打梁山泊。得知此消息后，宋江布下連環(huán)陣，秦明打第一陣，林沖打第二陣，花榮打第三陣，扈三娘打第四陣，孫立打第五陣，就這樣打了個天昏地暗。漸漸的，敵軍人馬打不過，便用連環(huán)馬陣，那三千連環(huán)馬軍，所有的都穿著鐵甲，排山倒海似的沖過來，梁山死傷無數(shù)。最后，宋江用鉤鐮槍破了連環(huán)馬，把呼延灼活捉了。
讀了這本書后，我們要學習宋江的仁厚;吳用的機智和林沖的勇敢……，只有這樣我們的社會才會更加美好!
精選用戶撰寫心得80人覺得有幫助
《水滸傳》這本書很多人都讀過，有些人看完后想寫點感想，但不知道從哪里開始。其實，寫心得，關鍵是要有自己的想法。讀完書之后，腦子里肯定會有不少念頭蹦出來，哪怕是一些零碎的片段，也能成為寫作的素材。
我以前也寫過幾回心得，剛開始特別緊張，生怕寫不好。后來慢慢摸索出一些門道。比如，可以先想想書里哪個角色最吸引你。像林沖，他那種忍辱負重的性格就挺有意思的。你可以試著把他的一些經(jīng)歷跟現(xiàn)實生活中遇到的事聯(lián)系起來，這樣寫出來的文字就不會空洞。當然，要是覺得直接寫人物太難，也可以挑一段情節(jié)，比如武松打虎那一段，想想當時他是怎么想的，如果是你，會不會也有類似的經(jīng)歷？
還有就是，寫的時候不用太拘束。有時候靈感來了，一口氣寫下去反而更好。我有一次寫到魯智深大鬧五臺山那段，越寫越起勁，結果后面才發(fā)現(xiàn)有幾個字寫錯了。比如把“寺”寫成“侍”，雖然不影響理解，但回頭看看還是有點尷尬。不過這也沒什么，寫東西，偶爾有點小差錯很正常。
書寫注意事項：
書里的語言很古樸，讀的時候可能需要多花點時間去琢磨。如果直接照搬原文來寫心得，總覺得差點意思。所以不妨用自己的話說說感受，這樣既真實又有個性。不過要注意，不能完全脫離原著，畢竟心得還是要圍繞書本來寫的。
【第7篇】水滸傳的讀書心得個人范文怎么寫4800字
《水滸傳》的讀書心得個人范文1
在《水滸傳》里面扈三娘算得上一個很出眾的人物，不用說那勇冠三軍的武藝，英姿颯爽，英氣逼人的氣勢，就那一張漂亮的臉蛋也已經(jīng)很出眾了。
但她依然逃不過求生的欲望，即使受盡屈辱，生存在仇人威嚇之下，她也沒有反抗，因為她想活著。估計她的思想就是我們市井小民的思想：好死不如賴活著。
如果只是被捉上了梁山那就罷了，技不如人，林沖是活捉了她，不過也沒什么不好意思的，林沖可是五虎將里面名列前茅的人物，別說一個女人，就當時的山大王們十個八個在林沖面前也只有挨打的份。但扈三娘和梁山有著不共戴天的仇恨啊：滅門之仇，殺夫之仇，被逼迫著嫁給品質(zhì)惡略的矮矬丑等，我們具體看看都有那些不可調(diào)和的仇恨。
一，當扈三娘輕松打敗了那個卑鄙無恥的王英之后，本來想活捉宋江，不料被路邊殺出的林沖活捉，這也算夠倒霉了，也許這就是宋江設置的計謀，把自己當做魚餌而已。
但已經(jīng)投降的扈三娘的家人卻沒有得到任何的保護，甚至被全家滅門。估計有的人把所有責任都拋給了李逵，說李逵是個大老粗，其實大家想想，有那個人有膽量把正要招降的將領家滿門殺害，那還投降個啥呢!只能結下了深仇大恨。然而扈三娘卻很聽話，因為她知道自己敢說半個不字，就會小命不保，她想活著啊，只能說她是貪生怕死罷了。
二，殺夫之仇，祝彪是扈三娘的未婚夫，已經(jīng)被活捉了的他卻被李逵一斧子砍死，這不但是殺俘虜，而且是殺自己人的未婚夫，這不是欺負人嗎?
但扈三娘繼續(xù)忍受著殺夫之痛，并且殺夫的仇人就在自己眼前，而且很活躍，很得意。為了生存，她也只能裝作看不見，說不定還要喊一聲仇人鐵牛大哥呢，這是何等的恥辱啊，但貪生怕死的扈三娘卻慢慢習慣了。
三，被迫嫁給王英，這個王英本來就是個地痞流氓，好色之徒，本事不大但天生變色龍性格，也是宋江的一條狗。曾經(jīng)吃人心肝，這種人和低級動物有什么區(qū)別嗎?
王英曾經(jīng)為了劉高的老婆，想要殺掉自己的結義大哥燕順，你說這種重色輕友的人誰能信任他呢?但宋江信任他，因為王英有當哈巴狗的潛質(zhì)，見奶就是娘的性格，宋江可以給王英扔骨頭啊，王英是狗吃了骨頭就要幫宋江去咬人啊。
結果扈三娘就當了一根骨頭，被扔給了王英這條狗，宋江哈哈哈大笑，感覺自己干的很完美啊。
然而，在深仇大恨面前，扈三娘沒有一點報仇的意思，在仇人面前還要喊對方哥哥，雖然這個結局讓人有點為扈三娘感覺不值，但無奈扈三娘天生貪生怕死，為了生存尊嚴在她眼里已經(jīng)不算什么了。
《水滸傳》的讀書心得個人范文2
《水滸傳》，這部傳世經(jīng)典，中國四大名著之一，讀后我頗有感悟，我更感受到一百零八位好漢們無悔。
《水滸傳》的思想內(nèi)容極其豐富。
第一，它揭露封建統(tǒng)治的罪惡，挖出農(nóng)民起義的根源。書中的高俅，是個不務正業(yè)破落戶子弟，緊緊踢得一腳好球，就得到皇帝的賞識，沒過半年，就當上了殿帥府太尉。于是他開始依仗皇權，開始迫害忠良，與蔡京，童貫相互勾結。他們幾個人開始狼狽為奸，又把持朝政，無惡不作，而且書中的大官小吏，全是他的狐朋狗友，他們一起殘害百姓，使得人民暗無天日。天下百姓，民不聊生。真可謂“官逼民返，民不得不反”。就是在這樣的背景下，才有了這場聲勢浩蕩的農(nóng)民起義。這么腐敗的朝廷，必定會被推翻。但宋徽宗卻被蒙在鼓里，這讓我想起歷代王朝的宦官與外戚交替政權，最終必定沒好下場。
第二，《水滸傳》人物形象塑造很成功。如豁達魯莽的魯智深，他愛打抱不平，但又考慮后果，深沉穩(wěn)健的林沖，情深義重。本領高強的武松，為哥哥武大郎報仇，殺了潘金蓮和西門慶，然后去自首，可見武松十分重情義;單純狂野丶有孝心得李逵，看到自己的母親被老虎吃了，便殺了一窩老虎;還有足智多謀的吳用等，這些好漢英雄集正義和公理于一身，疾惡如仇丶除暴安良，劫富濟貧丶伸張正義丶懲惡揚善。個個栩栩如生丶活靈活現(xiàn)。
第三，小說還生動細致描寫農(nóng)民起義如何由個人的零散的反抗到小規(guī)模的聯(lián)合抗爭，直到形成強大的起義隊伍，一百零八位英雄好漢聚集梁山，在聚義廳前豎起替天行道的大旗。
第四，《水滸傳》寫出了起義的悲慘結局，揭示了失敗的原因。宋江上山以后，因為他樂善好施，生性善良，被眾人推舉為首領，本想梁山好漢能就此替天行道，行義天下，可誰知朝廷的一紙招安文書，讓宋江不顧眾英雄反對，一意孤行，扛起“順天”“護天”的大旗接受招安，為朝廷南征北戰(zhàn)，立下赫赫戰(zhàn)功，但也因此付出慘痛代價，斷送農(nóng)民的前程，釀成梁山英雄好漢的悲劇。
最后宋江還是死在高俅手上，“道高一尺，魔高一丈”高俅殺死了他礙眼的好漢，能開始他接下來的計劃。
梁山一百零八好漢全是好樣的，他們也希望為國效力，死而不悔;他們也希望殺奸臣，讓老百姓不再受殘害;他們更希望干一番大事業(yè)，讓天下統(tǒng)一，百姓幸福，但他們卻死于沙場，死于奸臣之手。但他們相信，一定會有人替他們做。整本書告訴我他們無悔!
《水滸傳》的讀書心得個人范文3
水滸傳無疑是中國的經(jīng)典名著，其中的108位好漢可謂是各顯神通，他們都給我留下了極其深刻的印象。
水滸傳中的108位好漢中，他們都有著自己獨特的本領，在自己所處的時代里混出了自己的一片天地，在江湖上都有自己小小的地位，這些好漢中每位都有著讓我們羨慕，被后人贊賞的一方在這位好漢中，他們的行為事跡也深深的影響著我們這些好漢，讓我最羨慕的就是武松，他最出名的世界無疑是打虎，他的果敢智勇雙全的精神不得讓我驚嘆一天，他來到一個名為三碗不過崗的酒店喝酒，他喝了三碗，過后天色又正晚，本想著要走這時店里的小二把他攔下說山中有老虎這么晚了要過港很危險的曾經(jīng)有個人就被老虎咬死過，武松聽了不信店小二的話，收拾好自己的行囊便揚長而去，當他上到山崗時，周圍一片寂靜，不時還有些涼風吹來，感覺陰森森的，武松心里不經(jīng)有了幾分害怕，忽然一個龐然大物跳了出來，果真是一只大老虎，武松便退后了小幾步，這時老虎一跳正要跳向武松，武松一閃帶老虎落地后，武松后生一棍擊中老虎的頭部，經(jīng)過幾個回合的打斗，最終將老虎制服了。
武松的果敢，志都志勇的精神一直激勵了我成長，當我遇到了困難時，我不再像以前的那樣擺設，我會學著像武松一樣的果敢，不再猶豫，自動自由的去解決問題，他的精神也深深的影響著我的學習，對我的學習有潛移默化的作用，特別是對我的數(shù)學，我覺得我的數(shù)學因為武松而變得更加強大，現(xiàn)在高中的數(shù)學都是比較難的，因為每一道題他都會有融合你學過的所有知識，所以它的難題就會有大大的加深，其實我們并不需要去害怕恐懼它，我們應該像武松一樣要果斷對待題目，要向智斗智勇，我們做題時要做到膽要大心要寬，腦子要轉(zhuǎn)得快心要靜，所謂膽大就是不畏懼，題目有多難嘗試著去解決，心要寬就是在遇到難題的時候，不要著急，慢慢的去想，腦子要轉(zhuǎn)得快，就是要把你所學的知識結合到題目上，到底要運用哪些知識，要大家自己考慮，心要靜，就是在解題的時候，一個方法行不通就要懂得變通，而不能只用一種方法這是很難做到正確的，就算做到正確了，那也花費了非常多的時間，這樣就沒有什么難題是你解決不了的了。
水滸傳對我的生活學習存在著深深的影響，我愿意水滸傳伴我一生，我愿意中國經(jīng)典的名著伴我一生，我們讀這些名著是了解古人所寫的那些故事，提升自己的感受能力。
《水滸傳》的讀書心得個人范文4
當我翻開《水滸傳》這本書時，便被作者巧妙的構思、生動的語言和生動有趣的情節(jié)吸引了。本書講述了一百零八位身懷絕技的好漢，由于種種原因，被逼上梁山，反抗朝廷，后來受朝廷招安，大破遼軍，立下了汗馬功勞，最終卻遭人陷害的故事。本書情節(jié)跌宕起伏，讓讀者的心也隨著情節(jié)的發(fā)展起起落落，但最后的結局太悲慘，不禁讓人唏噓感嘆。
這本書的可貴之處在于一百零八將身上那英勇、機智、正義的精神。我最喜歡的是小李廣花榮。他極重義氣，為了救宋江，連副知寨也不做了，完全拋棄了自己的政治前途;他是一位仁義之士，當劉高派一二百人去花榮寨里奪人時，花榮并沒有濫殺無辜，而是以技嚇人，讓他們知難而退，免遭不測;他箭法超群，用神箭嚇退了千軍萬馬，護宋江周全;他足智多謀，遇事沉著冷靜，面對秦明這位勁敵，他并沒有正面抵抗，而是略施小計，讓秦明敗在自己手下，并歸順梁山。他是一位典型的氣質(zhì)型英雄。與武松相比，花榮則顯儒雅，帥氣十足。
我本人在生活中與花榮也有許多相同點，當同學們口袋空空時，我會毫不猶豫的伸出援助之手;當同學們犯了錯誤時，我不會責罰他們，我會詢問原因，告訴他們下次怎么做;我會努力學習，為校爭光。但與花榮相比，我在生活中遇到麻煩時總是心煩意亂，從來沒有靜下心來，冷靜思考，所以麻煩總是越來越麻煩。而花榮遇到麻煩，總是沉著冷靜，麻煩自然就迎刃而解了，這點是我應向花榮學習的。
我最討厭的是宦官高俅，他油嘴滑舌，阿諛奉承，在皇帝面前陷害忠臣，最終將宋江等人置于死地;他縱容自己的妻弟搶劫百姓的錢財，調(diào)戲、霸占良家女子。妻弟搶了八十萬禁軍教頭林沖的妻子后，他不僅不怪，反而想置林沖于死地，使林沖險些喪命;他無惡不作，害得整個朝廷烏煙瘴氣，百姓生活萬分煎熬。他可謂是一個無惡不做、禍國殃民、惡貫滿盈、老奸巨猾的小人。我們要學習一百零八將的好精神，也防止自己身上出現(xiàn)一些小人行為。
這本書的功巧妙之處也在于作者巧妙的構思與強大文字功底，本書故事一環(huán)套一環(huán)，沒有一絲累贅和拖沓，讓人身臨其境，如此神來之筆，令人嘆服。
《水滸傳》在文學領域中取得了巨大成就，博爾赫斯說過：“《水滸傳》的情節(jié)有史詩般的廣闊，與西班牙17世紀的‘流浪漢小說’有異曲同工之妙”。當然，我們在讀這本書時，應取其精華，去其糟粕。
《水滸傳》的讀書心得個人范文5
《水滸傳》是一本與《西游記》《三國演義》《紅樓夢》并列為中國四大名著的好書，正如黃老師所言，很有細讀的必要。
《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，其作者究竟是誰?我查閱了有關資料，居然有三種說法，但大多數(shù)人認為是元末清初的小說家施耐庵。
全書描寫了北宋末年，宋江帶領108位英雄好漢，聚義梁山，替天行道的故事。這本書也是中國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇章回體小說。其中前七十回，講述了落魄子弟高俅因為踢得好蹴鞠而被昏君封為殿帥府太尉。在他不遺余力地陷害和打擊下，眾多好漢如林沖，關勝等為求活路，紛紛落草梁山泊。在以高俅____的朋友圈中，聚集了一些貪官污吏，結黨營私，狼狽為奸。這部分內(nèi)容抨擊了當時統(tǒng)治階級的昏聵與殘暴，歌頌了起義英雄的反抗行為。后三十回，主要寫的是招安與招安后的事情，這部分讓我看得有些郁悶，不再贅述。
在看這本書時，我被其生動的情節(jié)所吸引，腦中不禁浮現(xiàn)出一幅幅生動的畫面……想象著武松在'三碗不過崗'酒肆喝酒時的豪邁，想象著酒后上景陽崗打虎的霸氣，蕩氣回腸，心向往之。書中還有很多玄幻的東西，像公孫勝的師傅羅真人被李逵斧劈了數(shù)斧頭，居然不死。還有入什么入云龍斗法破高廉等等，都讓我目眩神迷。當然，最讓我佩服的不是宋江的忠義，而是梁山泊的眾好漢的兄弟情深。他們出身不同，不是親兄弟，卻勝似親兄弟。
這不由地讓我想到，在現(xiàn)實生活中，人們?yōu)榱艘稽c利益，爾虞我詐，翻臉成仇。君不見，網(wǎng)絡上到處充斥著這些新聞：某某公司職員私自使用權力，挪用公款;某某官員不顧黨紀國法，接受賄賂被雙開……不勝枚舉啊。
當然，有些人黯淡了人性的光輝，總有些人再次點亮人性的光輝。杭州最美媽媽吳菊萍毅然張開手臂接下從 0樓墜落的嬰兒，自己卻失去了一條臂膀，在記者訪問時，卻只是安然地回答著：'這只是下意識地動作，若是換了別人也會這么做的。'她失去了一條臂膀，換回了一條生命，她也是幸福的，但為何上面的路人連一通電話也不愿意打，更何談最美二字。不錯，吳菊萍是名副其實的最美媽媽，她的人性是美好的，絢麗的。若是水滸傳之中的人物也一定會這么做的。
合上《水滸傳》，書中的章節(jié)似壯美的圖畫在眼前徐徐浮現(xiàn)，忘不了那些人物所表達出對世間弱小的同情憐憫。水滸傳，又何嘗不是一個詮釋真善美、假丑惡的傳奇。
《水滸傳》，確實是一本好書，值得一讀再讀!
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讀《水滸傳》這類經(jīng)典小說，心里總有許多感觸。每次翻閱，總覺得書里的故事好像就在身邊發(fā)生。這書里的人物形象鮮明，比如魯智深，他性格豪爽又重情義，為朋友兩肋插刀的事干了不少。他拳打鎮(zhèn)關西那段寫得特別生動，仿佛能看到那個場景就在眼前。還有林沖，他的遭遇讓人同情，從剛開始忍氣吞聲到最后不得不反抗，這一路走來太不容易了。
寫讀書心得的時候，可以從人物入手，描述一下他們給你留下的印象。像武松，他打虎那章節(jié)就值得好好琢磨，能感受到他的勇氣和力量。不過寫的時候，得把看到的東西用自己的話說出來，別光抄書里的原話。要是只照搬原文，那就沒什么意義了。記得要結合自己的理解，把書中情節(jié)用自己的話重新組織一遍。
說到寫心得，還可以談談書中的情節(jié)發(fā)展。《水滸傳》里梁山好漢聚義的過程挺復雜的，每個人都有自己的故事。把這些故事串聯(lián)起來，看看它們是怎么推動整個劇情發(fā)展的。比如宋江這個人，他招安的態(tài)度一直很糾結，這對他后來的命運影響很大。寫的時候可以多想想這些關鍵點，這樣文章才不會顯得空洞。
有時候?qū)懶牡脮龅揭恍├щy，比如不知道怎么開頭。其實可以先隨便寫點感受，然后再慢慢整理思路。不過要注意的是，開頭最好簡短一點，別啰嗦太多。如果開頭寫得太復雜，后面可能就不好收尾了。寫的過程中，可以隨時調(diào)整順序，想寫哪里就寫哪里，不用拘泥于某種格式。
書寫注意事項：
寫心得的時候，別忘了加入自己的想法。就像對書中某些情節(jié)的看法，或者對人物行為的理解。這樣的內(nèi)容會讓文章更真實，更有說服力。當然，寫完之后最好檢查一下，看看有沒有明顯的錯誤。不過有時候也會漏掉一些小問題，比如標點符號沒打?qū)Γ蛘邆€別字寫錯了，這種事情誰都有可能碰到。
【第8篇】水滸傳學生讀書心得怎么寫4600字
《水滸傳》學生讀書心得1
“生當鼎食死封侯，男子平生志已酬……”這是《水滸傳》結尾留給我印象最深的兩句詩。合上書，我淚眼朦朧。想想梁山好漢的種種經(jīng)歷，我不禁感慨萬千。
想當初，一百零八位好漢在梁山泊內(nèi)聚首，又屢屢殺敗前來征剿的官兵。可是他們當初相聚并不是因為簡簡單單做一輩子綠林草寇，而是因為國家奸臣閉塞、報國無門，才逼不得已做了一時草寇。所以，他們在國家危難之際，愿受招安，為國家征服了大遼，奪回了失地。
可是奸臣嫉妒，竟說服皇帝不給加官賜爵，反而派去征討江南起義軍方臘。宋江忠心報國，心甘情愿踏上征途，萬萬沒想到這次征討傷亡慘重。回到京師時，已經(jīng)十成沒了八成。將領僅剩二十七人。這次宋公明最終衣錦還鄉(xiāng)成了楚州安撫兼兵馬都總管，其他好漢也到各處到任。然而高俅等賊臣卻看在眼里恨在心上，先把宋江的左膀右臂盧俊義用水銀毒死，又把御酒換成藥酒，宋江喝下怕死后李逵造反便也用藥酒毒死他，吳用、花榮也上吊自殺。
在眾多好漢之中最讓我佩服，的是李逵，他為人豪爽仗義，從不拐彎抹角，從不阿諛奉承，都是直來直去。最讓我惋惜的是宋江，他如果當時攻打宋朝是能夠改寫歷史的。但他沒有，他一心一意報效國家，卻還是被奸臣的毒計給害了。最令我感到不可思議的是戴宗，他一天最多竟然能夠跑八百里，要是在此刻，那可真是飛人。
讀了《水滸傳》后，我明白了做人應當正直、孝順，不干偷雞摸狗的勾當。僅有正直的人才會被人承認是好漢，并且梁山泊好漢落草以后，都為自我家人著想。想方設法把自我的家眷帶到山上。那里有一件事讓我很震撼的事：李逵一個人去把母親接到山上，到家看見老母已為他哭瞎了雙眼，隨即便背著母親回梁山泊。走到半夜，李逵把老母放下，去找點水喝，回來的時候發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)被老虎吃掉。李逵怒殺了四條老虎。
當我讀到結尾的時候，看到皇帝最終還是被奸臣蒙蔽，不加其罪。我當時真是恨死這些賊臣了，他們到處坑害忠良，殘害百姓。而皇帝卻也聽他們擺布。國家往往就是這樣糟蹋的，期望中國再也不會出現(xiàn)這樣的人!
《水滸傳》有太多故事要說，在那里我不能給大家一一道來。期望大家都閱讀《水滸傳》。看書時，你的心境會隨著故事情節(jié)跌宕起伏。合上書，你會對故事情節(jié)回味無窮，懂得許多人情世故。
《水滸傳》學生讀書心得2
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個字：忠，義。忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對高俅之子的凌辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當今這個社會中，相信很多人都能做到一個‘忠‘字，但是，卻很少有人能夠做到一個‘義‘字。
一個‘義‘字，包括了太多的內(nèi)容。《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個‘義‘字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個‘義‘字。由此可見，一個‘義‘字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。在現(xiàn)實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當?shù)挠職猓踔潦且幻鼡Q一命的決心。
義，可以解釋為正義。一個具有強烈的正義感的人，就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x，為了真理可以奮不顧身，因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個沒有正義感的人，是不會理解這些的。因為他的正義感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經(jīng)被凍結，只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了。
我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個黑大漢，他生性魯莽，性情暴躁，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，甚至搞出人命案。但他卻能夠路見不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風喪膽。在現(xiàn)實生活中，雖然沒有這樣驚心動魄的大事發(fā)生，但‘義‘字卻滲透著我們的生活。對朋友講義氣，是小義。對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待，就是實際意義上的大義。我們中華民族，是一個大義的民族，當日本侵華，多少義氣凜然的革命烈士，用他們的滿腔熱血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖國。董存瑞舍身炸暗堡，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍，這些都是炎黃子孫大義的延續(xù)，是中國歷史上揮之不去的光輝。
一個人，可以不相信神，卻不可以不相信‘神圣‘。當前，我們青少年最主要的任務就是把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛。因此，這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份‘神圣‘，用自己的雙手去維護這一份神圣。
《水滸傳》學生讀書心得3
刻劃人物，離不開細節(jié)。塑造人物之所以要抓住關鍵的、反映恃性的細節(jié)，選擇典型的細節(jié)來刻劃，那是因為要使人物成為一個活生生的、有血有肉、感情豐富的藝術形象。
我國古典文學的代表性作品如《紅樓夢》，很多細節(jié)都刻劃入微。象賈寶玉被賈政打了板子以后，襲人、寶釵、黛玉的舉止、心理、表現(xiàn)都不相同，寫得很細。從她們來看顧寶玉的瞬間，描繪了各自不同的心理狀態(tài)，栩栩傳神。類似這樣的例子很多。
《水滸》的作者寫武松景陽崗打虎的場面，先來一個“三碗不過崗”的序幕。喝酒的細節(jié)，豐富了武松的形象，使人看到武松的豪壯。這一細節(jié)和勇壯的打虎場面息息相頭。描繪人虎相搏的情景，更是繪聲繪影，令人驚絕。從吊睛白額虎的“一撲”、“一掀”、“一剪”，到武松的“一閃”、“只一閃，、“又一閃”，氣氛十分緊張。及至武松把枯樹劈下來打折了棒，把撲到面前的大蟲一下子揪住，按將下去竭盡平生之力，只顧打，直打得那大蟲氣都沒了……。都是一氣呵成的。通過打虎細節(jié)的描繪，勇力過人的英雄形象就立起來了。
《水滸》中，還有一回李逛單身殺四虎的場面。同是打虎，武松景陽崗上打虎同黑旋風沂嶺殺四虎的情節(jié)就不同。當李逛不見了娘去尋找時，尋到一處洞口，看見兩個小虎在舔一條人腿。李逛最初是“把不住抖”，但一想到：“我從梁山泊歸來，特為老娘來取他。千辛萬苦，背到這里，把來與你吃了?那鳥大蟲拖著這條人腿，不是我娘的是誰的”心頭火起，便不抖，赤黃須早豎起來。描繪李遴看到小虎拖舔人腿，痛心欲絕而至顫抖，一想到千辛萬苦背老娘到此卻沒了，看到鮮血淋漓的親娘肉腿時，更捺不住心頭火起，由愛生恨，恨怒交加，憤激至極赤黃須也豎起來，發(fā)威奮力連殺四虎。作者把李述在這一瞬間的內(nèi)心狀態(tài)刻劃將很細致，也作了高度的概括。通過真實的細節(jié)，突出地表現(xiàn)了李速的性格。如果說，李逆一看到這兩個小虎拖著人腿。就大喝一聲：兀那動物，我卻怕甚鳥，且教它先吃我一斧。奔過去就打死了老虎。縱使讀者不懷疑這個人物形象的真實性，終究會使人覺得，“李述也就是兀那鳥人”而已。施耐庵筆下的武松打虎和李述殺虎，通過不同細節(jié)的刻劃，人物的形象都很鮮明;但是，武二郎和黑旋風不同的性格，去使讀者獲得深刻的印象。
《水滸傳》學生讀書心得4
今年暑假，我花了兩個月的時間讀完了四大名著之一的《水滸傳》，它產(chǎn)生于元末明初，是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇章回小說，作者就是路人皆知的作家施耐庵。
也許有人會問我：“俗話說的好：‘少不看水滸，老不看三國。’你年紀輕輕，為什么要看這《水滸傳》呢?”這原來是老師布置下來的暑假作業(yè)，我也本來是隨手讀讀，閑時看看，可是萬萬沒有想到的是這本書竟然具有如此強大的魅力，讓我讀的是“廢寢忘食”：每天晚上吃過晚飯，就拿起它讀到十點多鐘，可是經(jīng)過媽媽的再三催促，才把書放下睡覺;每天早晨起來就在床上看書，直到肚子饑餓難忍都不去吃早點，最后是飯菜涼了，被媽媽痛訴一頓，方才吃飽也。
《水滸傳》是作者以見于史書的材料為主要內(nèi)容依據(jù)，再結合民間的傳說、戲曲文化、兒童畫本等中形形色色的故事，又經(jīng)過長期的加工與創(chuàng)作而寫成的。他通過描寫北宋末年的一直已送交帶頭，并且有眾多英雄豪杰加盟參加的農(nóng)民起義軍那一段可歌可泣的事跡，形象生動的解釋了當時官府的邪惡與現(xiàn)實的黑暗，寫出了各路英雄對官府的仇恨結交在一起變?yōu)榱窃穑瑫r也寫出了起義失敗的內(nèi)在原因。
全書以高俅的升官發(fā)跡作為開端，披露了朝廷的腐敗，再現(xiàn)了封建王朝腐朽的生活，而農(nóng)民起義的根本原因就是封建社會統(tǒng)治階級的腐朽與殘暴、亂由上作，將一條條好漢逼上梁山，走到了“替天行道”那面杏黃色的大旗下，讓我對當時封建王朝的黑暗而感到憤怒。
農(nóng)民起義軍中有農(nóng)民因為打傷人而被朝廷追殺被迫參加起義，如魯莽的黑旋風李逵，樸實、性急的花和尚魯智深;阮氏三雄、浪里白條張順等等，還有一種就是官員、教頭之類的社會地位高等的人物，他們因為遭到官府一些奸臣的迫害而不得不起義，其中林沖就是典范。
在起義軍中，最講究的就是“忠義”二字，你看著一百單八將中那個不是為了山寨死而后已。不過這一百八人更追求忠，尤其是及時雨宋江，他時時刻刻都盼望著朝廷早日招安，就連酒后吟詩也道：“忠心愿，平虜保國安民。日月常懸忠烈膽，風塵障卻奸邪目。望天王將詔早招安，心方足。”宋江他們一伙人都是為了“替天行道”，只反朝廷、官府中的奸臣，而不反皇帝，他們并不希望統(tǒng)治，只是盼望早日為國家效力，而這也是這一百單八將名送黃泉的主要原因。
《水滸傳》學生讀書心得5
看了水滸傳后我覺得武松打虎還不錯。武松回家探望哥哥，途中路過景陽岡。在岡下酒店喝了很多酒，踉蹌著向?qū)献呷ァＥd不多事，只見一棵樹上寫著：'近因景陽岡大蟲傷人，但有過岡克上，應結伙成隊過岡，請勿自誤。'武松認為，這是酒家寫來嚇人的，為的是讓過客住他的店，竟不理它，繼續(xù)往前走。太陽快落山時，武松來到一破廟前，見廟門貼了一張官府告示，武松讀后，方知山上真有虎，待要回去住店，怕店家笑話，又繼續(xù)向前走。
由于酒力發(fā)作，便找了一塊大青石，仰身躺下，剛要入睡，忽聽一陣狂風呼嘯，一只斑斕猛虎朝武松撲了過來，武松急忙一閃身，躲在老虎背后。老虎一縱身，武松又躲了過去。老虎急了，大吼一聲，用尾巴向武松打來，武松又急忙跳開，并趁猛虎轉(zhuǎn)身的那一霎間，舉起哨棒，運足力氣，朝虎頭猛打下去。只聽'咔嚓'一聲，哨棒打在樹枝上。老虎發(fā)脾氣，又向武松撲過來，武松扔掉半截棒，順勢騎在虎背上，左手揪住老虎頭上的皮，右手猛擊虎頭，沒多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到處流血，趴在地上不能動彈。武松怕老虎裝死，舉起半截哨棒又打了一陣，見那老虎確實沒氣了，才住手。從此武松威名大震。
他從小就不入正業(yè)只喜歡舞刀舞槍。
其中，有一段寫的非常精彩：：那后生看了看，拿條棒滾將過來，王進拖棒便走，那后生掄棒又趕來，王進回身把棒向他劈來，那后生見了，便用棒來隔。這一段作者用了精煉的語言，生動形象的描繪了人物的動作。一個'滾將'形象地寫出人物的傳神動作，以及動作之快。而我在寫類似動作時往往只會用'飛快'、'很快'等詞匯，這與作者比起來遜色很多。還有'拖棒便走'、'掄棒'、'劈'、'隔'等詞語的妙用，很是讓我嘆服。
通過這段描寫，可以看出作者不僅有著很深的寫作功底，并且對事物觀察很是仔細，詞語積累也很豐富。而這些就是我要學習的。我以前寫作文時，不是找不到寫什么胡編亂造，就是抄作文選，所以作文一直沒有提高。從今以后我也要養(yǎng)成多想、多觀察、多積累的好習慣，看書時不能看完就完了，要學會積累好詞好句，要多學習他人好的寫作技巧。我相信只要勤于動腦、善于積累，我也會寫出像作者一樣精彩的文章。
精選用戶撰寫心得66人覺得有幫助
寫讀書心得其實挺有感觸的，特別是像《水滸傳》這樣的經(jīng)典書。先說選材，這書里的人物多得是，林沖、武松什么的，每個人都有自己的故事。寫心得的時候，可以從這些人物入手，看看他們?yōu)槭裁催@么做，他們的性格有什么特點。比如林沖剛開始忍氣吞聲，后來為什么就反了？這里面肯定有原因。
接著就是感受了，每個人看這本書的感受都不一樣。有人覺得好漢們講義氣，很佩服；也有人覺得他們太沖動，最后弄得不好。你可以想想自己看完書后的第一感覺是什么，是佩服還是別的什么。記得要把自己的想法寫出來，別光抄書里的內(nèi)容，不然就成了復述而不是心得。
寫的時候還可以結合下歷史背景，那時候的社會環(huán)境對好漢們的行動影響很大。比如說宋江為什么要做梁山泊的頭領？這和他的出身、經(jīng)歷有關。如果能稍微提一下這些，會讓心得更有深度。當然，有時候?qū)懼鴮懼赡芩悸酚悬c亂，比如寫了宋江又突然跳到魯智深身上，這沒關系，回頭整理一下就行。
語言不用太正式，平時怎么說就怎么寫。像說武松打虎那段，就可以用自己的話描述一下當時的場景，這樣讀起來會更生動。不過，有時候?qū)懙眉绷耍赡軙┑粢恍它c，像是逗號少了之類的，不過只要不影響理解就好。
書寫注意事項：
書里有些地方挺難懂的，像一些古代的禮儀規(guī)矩什么的，不懂也沒關系，重點是抓住主要的情節(jié)和人物。要是實在不明白，可以查查資料，但千萬別花太多時間在這上面，耽誤了寫心得的時間。
