【第1篇】水滸傳讀書心得范文怎么寫4050字
水滸傳讀書心得范文1
《水滸傳》是施耐庵和羅貫中共同完成的一部長篇小說，《水滸傳》也是中國四大名著之一，書中講述了以宋江為首的一百零八好漢齊心協力上梁山的故事。
我要介紹的是九紋龍史進，他是史家村中史太公之子，在梁山好漢中排名第23位，是東京八十萬禁軍教頭王進的徒弟。史進是一個慷慨大方的人，也是一個重義疏財的人。書中第二回講了史進幫助金老父女的故事。
那天，史進為了尋找自己的師父王進，來到了渭州城，聽說自己的師父在這兒，他經詢問找到了認識王進的魯提轄，當他們共同在一家酒店喝酒時，他們碰到了金老父女，聽見了他們在哭，于是，他們問道為什么哭。金老父女回答道:“有一個叫鄭關西的鄭大官人強媒硬保，當初寫的三千貫文書，他卻一分錢也沒給，沒到三個月，他又將我們趕了出來，他還要我們還他賣身的三千貫錢。沒辦法，只好到這酒樓賣唱，這幾天人少，所以我們沒錢去還錢，所以我們有苦楚。”魯達得知鄭大官人的真名叫鄭屠，就想去教訓他。史進聽了連忙拉住魯達，還給了金老婦女一些錢并讓他們整理一下明天離開這里。
第二天，當他們出發的時候，店小二就出來攔住他們，不讓他們走，這時，魯達就對著店小二一掌，這樣就沒人敢攔他們了。
這樣慷慨大方的史進和正義勇為的魯達幫助了金老父女。
這就是《水滸傳》，一本富有趣味的書!
水滸傳讀書心得范文2
《水滸傳》具體描寫的是以宋江為首的農民起義的故事。因起義時聲勢極盛，就在民間產生了許多的奇聞異說，流傳中不斷得到無名作者的加工修飾。施耐庵就是在長期民間傳說、民間說話藝術和元雜劇水滸戲的基礎上加工寫定成書的。因流傳廣泛，被定為四大名著之一，與《西游記》、《三國演義》和《紅樓夢》并駕齊驅。水滸傳主要寫了108單將在水滸梁泊聚義后，受到朝廷招安，后來大敗遼軍，并在與方臘的戰斗中死傷大半。表達了作者對宋朝朝廷腐敗的憤懣之情，歌頌了勇于反抗封建統治的勇士形象，同時也印證了“那里有壓迫，哪里就有反抗”這句至理名言。
其實讀過水滸傳的人不難發現，水滸傳是由忠、孝、俠、義這四個字穿起來的。如果沒有忠，也就不會有梁山好漢保家衛國;如果沒有孝，也就不會有李逵獨斗四虎;如果沒有俠，也就不會有魯智深拳打鎮關西;如果沒有“義”，托塔天王晁蓋也就結識不了那么多好漢，也就不會有劉唐的投奔，也不會有智取生辰綱，更不會有梁山的聚義……
作者十分注重對人物的刻畫，傳神地表現出梁山108單將各自的鮮明形象，比如說文章的中心人物——“及時雨”宋江，宋江這個人的形象很復雜，也是作者刻畫最成功的一個人物，不能用一個準確的詞來形容宋江，我們可以說宋江生為反抗，也可以說宋江死為朝廷;可以說宋江足智多謀，也可以說宋江陰險狡詐;可以說宋江待人真誠，也可以說宋江陰奉陽違……
作者在故事情節的編排上也很是新穎，前半部分介紹英雄各自情況，后來這些英雄慢慢被穿起來：梁山聚義，朝廷招安，保家衛國，吊足了讀者的胃口，讓讀者像是坐過山車時一樣驚險、刺激、欲罷不能。
水滸傳的另一特點就是語言形象生動、細節描寫突出到位。比如說青面獸楊志北京斗武那一回，對周謹、楊志的外貌以及心理、動作描寫十分細致，巧妙運用對比手法，把楊志的寬廣胸懷與周謹的小肚雞腸形成鮮明對比，給人極其深刻的印象。
我十分欣賞梁山好漢的俠義，仗義疏財，若是現代社會每個人都像梁山好還一樣俠義，我想也就不會出現老人在馬路山跌倒，卻無人敢扶的事件;若是現代社會每個人都像梁山好漢一樣仗義疏財，我想世界上也就不會有那么多人由于饑餓而死亡。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讓我們一起翻開水滸，走進水滸，了解水滸!
水滸傳讀書心得范文3
讀過《水滸傳》的讀者都知道，梁山一百零八好漢中知名度比較高的最后的結果都不怎么理想，但是位列梁山座次第十名的小旋風柴進卻是一個例外，他不僅一生過得非常滋潤，而且最后也得到善終。對于曾經坐梁山鎮后軍寨第一把交椅 、三打大名府的梁山好漢柴進，宋廷似乎格外給予關切，不僅不追求，甚至還有些姑息的意思。
實際上，北宋政權對于柴氏是十分敬重的，這一點直接延續到南宋時期。關于對柴氏的恩待，是宋太祖趙匡胤留下來的遺訓。趙匡胤通過陳橋兵變掌握了軍隊的絕對統治權，逼迫年少的周恭帝柴宗訓禪讓，兵不血刃完成了王朝的更迭，死者唯侍衛親軍馬步軍副都指揮使韓通及其家人。但是對于韓通，趙匡胤不僅非常痛惜，還因此對殺了韓通的王彥升意見頗大，一直都沒有讓王彥升當節度使。這也可以看出趙匡胤的政治理念所在，他并不想對后周政權動手。即使是禪位了的柴宗訓，也被封為鄭王。開寶六年，柴宗訓英年早逝，年僅20歲，謚號仍為恭皇帝。
自此之后，趙匡胤就立了規則，不允許以后的趙氏皇帝對柴氏動手。“柴氏子孫有罪，不得加刑，縱犯謀逆，止于獄中賜盡，不得市曹刑戮，亦不得連坐支屬。”而宋朝的皇帝也都自覺遵守這點規則，所以才有了后代柴氏家族的興旺。
眾所周知，柴進就是以一個富二代加官二代的形象出場的，他雖然不是什么朝廷重臣，但是地位卻十分崇高，而且很多時候他也不受宋朝官吏的約束，頗有皇族氣范。平定方臘之后，柴進為武節將軍、橫海軍滄州都統制。最后他因為當過方臘駙馬，擔心被貪官進讒，就辭官回鄉，得終天年。
講到這廂，讀者可能會覺得不可思議，依靠謀反上位的趙匡胤，怎么會真的對柴氏格外恩待呢?事實上，趙匡胤是一個非常有政治智慧的人，而有智慧的人都懂得不把事情做絕的道理。趙匡胤雖然依靠兵權登基，但是他深知朝野之中許多勢力仍然心念柴氏恩德，與其斗得你死我活讓遼軍乘虛而入，還不如與柴氏和諧共存同享富貴，一起構筑一個強盛的`王朝。事實上，大宋雖然存在諸多問題，但是仍然不失為中國封建史上的著名朝代，而這一點，與宋朝的治國理念是密不可分的。
水滸傳讀書心得范文4
《水滸傳》是我最喜歡的書籍。在我心中，沒有任何書可以代替的了它，它不僅告訴了我做人的道理，更重要的是，他讓我知道了“忠義”二字的分量。
水滸傳整篇都在突出“忠義”二字。起初，教頭王進被高俅陷害，逃到史進莊上;后來史進到渭州找師父，遇到了提轄魯達，魯智深因為三拳打死鄭屠，出家當了和尚，來到大相國寺看菜園，結識了林沖，林沖最后被逼上梁山。怎奈王倫要一個投名狀，林沖下山等了幾日，只等到楊志。楊志后來奉梁中書之命押送生辰綱，晁蓋等人在黃泥崗把生辰綱給劫走了，朝廷派鄆城縣衙竭力捉拿晁蓋等人，而鄆城縣押司正好是宋江——便開始了波瀾壯闊的梁山起義。后來梁山軍馬被朝廷招安，奉命去征繳方臘，梁山軍馬損傷大半，最后宋江喝下御賜毒酒，梁山起義徹底完結，都是為了忠義二字。
宋江上梁山后，對晁蓋多次提起要招安，當上了山寨之主，宋江也時時不忘讓梁山眾弟兄為朝廷效力。征方臘之后，宋江對朝廷一片熱忱，明知是毒酒，也喝下了。此乃“忠”。為了救時遷，三打祝家莊;為了救柴進，二奪高唐州;為了報晁蓋之仇，擒索超關勝，兵打大名府，火燒翠云樓，活捉史文恭，此乃“義”。宋江本是忠義兩全之人，卻被朝廷奸臣所害。
朝廷想讓梁山軍覆滅，便想出了讓他們去征方臘這條計策。江南方臘也是四大叛軍之一，手下兵力雄厚，有猛將數百員。梁山兄弟浴血奮戰，收復失地，同時也一個個慘烈的死去。梁山十六小彪將折的只剩三人，步軍將校十七員也只剩三人，天罡星上將秦明，董平，張清，徐寧，索超，劉唐，史進等也都戰死沙場，武松被方臘割下一條胳膊。林沖，楊志，穆弘被瘟疫病死。最后只剩二十七人回京。盡管如此，朝廷眾奸臣還是不放過他們，最后宋江，盧俊義，李逵被毒酒毒死，花榮，吳用在宋江墳前雙雙上吊。
我最喜歡的章節是“梁山泊十面埋伏，宋公明二贏童貫”。奸臣童貫統大軍征繳梁山泊，宋江排下九宮八卦陣，殺的童貫大軍丟盔棄甲，在逃跑的路上，吳用又布下十路精兵，張順，花榮徐寧，秦明林沖，關勝呼延灼，索超董平，史進楊志，魯智深武松，解珍解寶，李逵鮑旭李袞項充，張清龔旺丁得孫，童貫所帶八員大將俱被殺死，朝廷從此再不敢正眼瞧梁山軍了。
梁山好漢替天行道，講得就是忠義二字，那種披荊斬棘，四海盟約的義氣，浴血奮戰，不懼生死的勇氣，都令我折服。
水滸傳讀書心得范文5
最近我與媽媽一起在讀《水滸傳》一書，這本書是施耐庵根據自己的生活經驗以及當時農民起義而寫成的一本偉大的小說，它可是四大名著之一。
由于才看了不久，這本書還沒有看完，但我已經對這本書里很多故事有了不少的了解，也認識了書中很多人。這本書中最讓我不喜歡的人是高俅，他出身于一個破落戶的子弟，沒什么本事，從小就不務正業。但是喜歡踢球，而且水平很高，當時的北宋的皇帝卻非常喜歡他，居然讓一個不務正業的人，當上了當時軍事上最位的官，自從他當上官以后就成天做壞事，把很多對國家有用的人都迫害了。所以可以看出當時的北宋非常黑暗，逼迫很多人起義。
林沖是書中開篇非常重要的人物，他原來是八十萬禁軍的槍棒的教頭，人稱豹子頭，武功非常高，他本來生活的還不錯，可是由于被高俅陷害，官做不了了，被逼上梁山。林沖功夫很高，但是他很謙虛，在與柴進的洪教頭比武的過程中，就可以完全看出他的性格來，但也能看出林沖膽子很小，怕得罪人。
書中還有兩個人我也非常喜歡。一是魯智深，綽號花和尚。因為他打死了鎮關西，被官府追捕，逃到五臺山削發為僧，魯智深忍受不住佛門清規，被長老派往東京相國寺，看守菜園，因將偷菜的潑皮踢進了糞池，倒拔垂楊柳，威名遠揚。可見他性格急躁，為人豪爽。另一個就是武松，他從小父母雙亡，由兄長撫養長大。
武松自小習武，武藝高強，一次醉酒后，在景陽岡赤手空拳打死一只猛虎，因此被陽谷縣令任命為都頭。但為報仇，武松殺了潘金蓮與西門慶因此獲罪被流放孟州。可見武松武藝高強，愛打抱不平。
雖然林沖、魯智深、武松等人性格不同，武功很高，都是當時有用的人才，但是都被逼上了梁山，其實書中還有許多與他們一樣的人，有本事卻不被當時的社會認可。他們一起共一百零八人，都是當時的綠林好漢，可見當時社會是非常黑暗的。
這本書中雖然我還沒有看完，但我已經深深的被其中各色人物不同的性格所吸引，我想這也是水滸英雄常常被大家所記住的原因吧。我要繼續把這本書讀完，更加了解其中的人物與故事。
水滸傳讀書心得范文
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寫讀書心得這事，說起來容易，做起來卻得花點心思。《水滸傳》這樣的經典名著，要是能寫出點自己的體會，那可不簡單。開頭可以從書里的故事說起，像林沖被逼上梁山那段，就挺值得琢磨的。為什么他非得走上這條路？這背后的社會環境、人情冷暖，都值得深思。當然，寫的時候不一定非要面面俱到，挑一個點深入挖掘就好。
書里的英雄好漢各有各的性格，像魯智深的豪爽、武松的果斷，還有宋江的謀略，都能給人啟發。要是想寫得好一點，就得先把人物關系捋清楚。不過有時候寫著寫著，可能會把某個人物搞混，比如把魯智深當成李逵，這可不是個好事。但只要靜下心來仔細核對一下原著，很快就能理順。話說回來，書中那些江湖義氣，雖然聽起來熱血沸騰，但在現實中未必完全適用，所以寫心得的時候也得結合實際生活來分析。
寫心得的時候，最好別照著別人的套路走。如果總是跟著別人的想法跑，寫出來的內容就會顯得很空洞。比如有人可能覺得林沖的故事只是單純的悲劇，但其實里面還藏著很多社會問題。要是能從這個角度入手，寫出的東西肯定更有深度。不過，寫的過程中可能會出現一些小偏差，比如把“林沖”寫成“林沖”，雖然不影響理解，但看起來總覺得有點怪怪的。
再者，《水滸傳》里有不少打斗場面，寫心得時也可以稍微提一下。不過要注意的是，光寫打斗場面沒什么意思，得聯系人物的心理變化。比如說武松醉打蔣門神那一段，表面上看是逞一時之勇，實際上背后還有復仇的動機。寫到這里的時候，可能會因為疏忽漏掉一些細節，比如忘記提到武松為什么要找蔣門神麻煩，這就需要回頭補救了。
【第2篇】精選名著水滸傳讀后感500字-最新水滸傳讀書心得體會怎么寫700字
四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了，好辛苦!不過，我總算明白了很多道理。
不必說宋江和小旋風柴進的仗義疏財，也不必說武松漂亮的醉拳，吳用的足智多謀。單說天真爛漫的李逵，他頗有些野，一身魯莽莊稼漢和無業游名的習氣，動不動就發火，遇事不問青紅皂白，總是一說二罵三打。結果不是吃虧就是后悔，但是卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點讓我尤其感動。
我試想，假如讓他來到我的身邊，相信沒有多少人能有他這樣的魅力。這不是因為他的相貌，也不是因為他有所么高挑的身材，更不會是他有大把的財富，就一點，就是他那在別人眼中芝麻大的優點。請不要小看他那芝麻大的優點，在這世界上就要滅絕了。
我總覺得我們在生活中對于朋友甚至親人少了一份親情，少了一份哥們兒友情。
我清楚的記得，在我咿咿呀呀學語時，我經常毫無顧忌的到鄰居家吃飯，沒有禮節，沒有拘束，只有歡樂。鄰居家的姐姐現在和我還是和原來一樣好。在我哭著鬧著不上幼兒園時，我們和鄰居經常一起聊天，但是我們開始裝上了一扇木門。
現在當我知道為了未來奮斗的時候，我家的門也變成了三厘米厚的防盜門。這就像一條河，讓我們和鄰居的感情隔在天地兩岸。這就像《禮記》里說的：“今大道即隱，天下為家。各親其親，各子其子，貨力為己。”
我們的社會很自然的少了一份愛，一份及其重要的愛一份關懷。對于關懷，也許只需要一句簡單的問候，或者是一個會心的微笑，就能讓人喜笑顏開，就讓人感受母親般的關懷。不要太吝嗇，一句問候、一個微笑不會讓你失去什么，只能讓你的人格得到升華。
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最近讀了《水滸傳》，感觸挺多的，感覺這本書不光是講江湖好漢的故事，還藏著不少做人做事的道理。記得小時候看的時候，只覺得那些英雄好漢很威風，現在再看，才發現里面的情節和人物性格特別復雜。
書里的林沖，剛開始給人的感覺就是個老實人，后來被逼上梁山，這一路的經歷真是讓人唏噓。我覺得他那種隱忍的性格其實挺值得琢磨的，就像生活中有些人遇到困難就選擇退縮，結果反而讓自己陷入更大的麻煩。不過，有時候人真的很難一下子想明白，就像林沖那樣，明明有機會逃走，卻一次次猶豫不決，最后才不得不走上反抗的道路。
還有宋江，他這個人表面上看起來挺仗義，實際上心里藏著很多算計。他的領導能力很強，能把一幫兄弟團結起來，但也正因為這樣，有時候顯得有些虛偽。不過話說回來，要是沒有他，梁山好漢可能也不會發展到那么大。這讓我想到，人在社會上混，有時候不得不做些妥協，但不能太過了，否則就會失去人心。
讀完這本書，我倒是覺得里面的每個人物都有自己的故事，不能單純地用好人壞人去評價他們。就像現實生活里，誰都不是絕對的正義使者，也不是純粹的反派角色。比如說李逵，他是個直腸子，脾氣暴躁，但有時候這種性格反而能辦成大事。而像盧俊義那樣的人，表面風光無限，背地里卻可能有說不出的苦衷。
寫讀后感的時候，我覺得最重要的是把自己真實的感受寫出來，而不是一味地摘抄書里的內容。有時候寫得太死板，反而會讓人覺得索然無味。比如我剛才提到的林沖，當時就想寫寫他的遭遇，但寫著寫著就把自己的一些想法也帶進去了，覺得這樣更有意思。當然，有時候寫著寫著思路就亂了，比如本來想說說武松的豪爽，結果突然想起吳用的智謀，結果就有點跑題了。不過這也是正常的，畢竟寫東西的時候誰也不能保證每一步都那么清晰。
寫讀后感的時候還可以結合一些自己的經歷，這樣文章就不會顯得太空洞。像我這次寫的時候，就想著把自己對林沖的理解跟現在的職場環境聯系起來，雖然不一定貼合所有人的情況，但至少能讓文章看起來更接地氣一些。當然，有時候寫著寫著就忘了初衷，比如本想寫寫魯智深的俠義精神，結果寫到后面全成了對書中其他人物的感慨了。
【第3篇】最新水滸傳讀書筆記400字--2025水滸傳讀書心得優秀范文怎么寫750字
去年春節期間，中央一套上演了電視連續劇《水滸傳》。為了更多的了解《水滸傳》，我特別到書店買來了原著，并且對其反復研讀了多遍。
小說描寫的是北宋時期宋江領導的一支起義軍形成、壯大至失敗的全過程。小說以太尉高俅為中心，刻畫出了各個地區大大小小的貪官、污吏和惡霸。比如：鎮關西、蔣門神、西門慶等等……。他們一個個面目猙獰，使整個社會暗無天日，民不聊生。所謂“官逼民反，民不得不反”的事實，在小說中得到了充分的反映。小說中以大量的筆墨塑造了林沖、魯智深、武松等一大群梁山英雄的形象。小說中智取生晨綱、大鬧清風寨、倒拔垂楊柳等一系列故事情節都描寫得繪聲繪色，引人入勝。
在梁山的108將中，我覺得最不完美的要數宋江了。他接受招安，雖然處于好意，一來為兄弟們找個歸宿，二來可以名正言順地去精忠報國，鏟除奸臣。可是皇帝卻還是把宋江一伙人視為草寇看待，招安只不過是皇帝想利用宋江等108將為工具，去撲滅各地區大大小小的農民起義。其中在攻打方臘時，梁山眾人損兵折將。兩頭蛇解珍、中箭虎丁得孫等正偏59員將領戰死沙場。船火兒張橫、青面獸楊志等正偏10員將領半路病亡。燕青、武松2人不愿要什么封賞，各自奔東西去了!最后只有27人如期返朝。而宋江、盧俊義等5員頭領又先后被四大奸臣所害死，上演了一出遺恨千古的悲劇!
讀完這本《水滸傳》后，我的感想很深。如果宋江不去謀什么招安，而是去聯合江南人馬一起反抗昏帝，那么我相信，最后的結果一定是天下的百姓都過上了幸福的日子。在方臘與兒子方天定入刑場時，有一位詩人不僅發出了感嘆：“宋江重賞升官日，方臘當刑受剮時。善惡到頭總有報，只爭來早與來遲”。但我卻覺得宋江的 “善”并不是真“善”，與此相反，方臘的“惡”也不是真“惡”，而是為了打擊昏庸無能的皇帝，為天下的老百姓造福!
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最近想寫點關于《水滸傳》的讀書筆記，想著看看別人寫的范文，結果發現那些范文套路太明顯了，什么開頭引經據典，中間堆砌辭藻，結尾強行升華主題，感覺都不是自己能寫出來的。我倒是覺得可以從自己的閱讀體驗入手，先把書里的故事捋清楚，比如林沖被逼上梁山的過程，這事就挺有代表性，他剛開始忍氣吞聲，后來實在沒法子才反抗，這就跟生活里有些人一樣，總是委曲求全，到頭來卻被人欺負得更慘。
寫的時候也可以多留意人物的性格特點，像李逵，他性格直爽，說話做事都大大咧咧的，但有時候又顯得沖動魯莽。我在寫這部分的時候可能就會這么寫：“李逵這個人，脾氣上來什么都不管不顧，上次看到強盜欺負人，二話不說就沖上去打，結果差點把自己搭進去。”這樣的描述比干巴巴地說他“勇敢無畏”有意思多了。
還有就是可以結合一些歷史背景來理解書中情節，比如宋江為什么能聚攏那么多好漢？其實跟當時的社會環境有很大關系。那時官府腐敗，百姓受苦，很多人走投無路才投奔梁山。寫這部分的時候可能會不小心寫成“宋江之所以能拉攏這么多兄弟，主要靠他的個人魅力，當然也離不開當時社會的黑暗面。”這樣稍微有點語病，但不影響整體表達。
書寫注意事項：
別忘了加入自己的感悟。比如我覺得《水滸傳》最打動我的地方不是打打殺殺，而是那種患難與共的情誼。要是有人問起為什么兄弟們能齊心協力對抗朝廷，我覺得很大程度上是因為他們彼此信任。寫到這里可能會寫成“大家心里都明白，只要團結起來，就沒有辦不成的事，哪怕面對再強大的敵人。”雖然句子有些啰嗦，但表達的意思還算清晰。
【第4篇】水滸傳讀書心得500字怎么寫1300字
【第1篇】
一本《水滸》，明鏡照骨——讀《水滸傳》有感
讀人世之鉤沉，猶有明鏡照骨，自省然后識理。
——題記
合上《水滸傳》，書中蕩氣回腸的句段化作一腔憤慨在胸腔中翻滾，我長舒那一口憋了百來回的氣，心里卻依舊被聲聲悲涼不甘的吶喊包圍！
書中近萬字所呈現的是封建王朝的腐敗無能，佞臣的貪污自利，有志之士的報國無門。浩浩蕩蕩的梁山聚義最后卻落得個全軍覆沒的悲慘下場。那個昏暗沉沉，金玉其外敗絮其中的王朝，被作者用飽含遺憾的文字記入書中，至今回想起那字里行間流露的沉痛感慨，仍不免心頭一震，接著萬千復雜情感如濤涌上，不禁回想過往歷史的風云變動：
統治階級荒淫腐朽，漢朝由滅秦的盛世淪為百姓的地獄，導致滅亡；最為開放、為世人所向往的唐朝，因黨派斗爭不顧人民而終于李祝禪位；曾盛極一時的中國最后一個封建漢人王朝——明朝，也因制度腐朽、宦官專權，葬送江山。放眼五千年，腳下這片淌著熱血的土地，每每干戈烽火、狼煙四起之時，哪次不是昏君統治無道？哪次不是奸臣推波助瀾？
若不是高俅等人陽奉陰違，嫉賢妒能，陷害忠良，朝廷招安一事興許會有個圓滿的結局，宋江等一百零八綠林好也不至于盡數化作森森白骨。
可悲！可嘆！無昏君放縱哪有奸臣作威作福？可見治國者及其身邊親信必須明辨是非，萬不可混淆黑白，更不能罔顧人民！如若明君識人，庸臣無影，陽奉陰違的小人少一些，以天下為己任的明賢者能多一點，文武百官的名列里便不會失去白起，不會失去韓信，不會失去袁崇煥……興許歷史格局會大不相同，百姓因戰亂而受的苦一定會減少。
“讀人世之鉤沉，猶有明鏡照骨，自省然后識理。”波瀾壯闊的曾經照出今人明晃晃的影子，那星光是直透心扉，叫人深刻地想到錢時那一句“奸臣誤國英雄死，千古遺碑夕照明。”英雄的冤屈，只好由后人揭開；歷史的遺留，只好在千年后慨嘆。
【第2篇】
《水滸傳》讀后感
這些天我讀了中國古典文學四大名著之一的《水滸傳》，這本書的作者是元末明初的施耐庵，施耐庵的《水滸傳》里含有的“官迫民反”讓我回味無窮。
《水滸傳》是我國著名的古典長篇小說，寫的是北宋末年以宋江為首的108位首領在水泊梁山起義的故事。
書里的108位英雄中有很多人物的性格鮮明、生動，有些英雄也被廣為流傳:如“及時雨松江、行者武松、豹子頭林沖、黑旋風李逵、浪里白條張順、智多星吳用、青面獸楊志……等很多位英雄好漢.我最喜歡“智多星吳用”，他的綽號是“智多星”，因為吳用學問淵博，所以才被叫做“智多星”，在“智取生辰綱”一回中，吳用和晁蓋、公孫勝、劉唐、和阮家三兄弟扮成販棗客人，假裝與白勝辦成的賣酒商人發生爭執，趁機把蒙汗藥下進酒里引誘楊志等人喝下，劫走了生辰綱，吳用智取生辰綱，不傷一兵一將，如此智慧之人，實在難得。書中用一首《臨江仙》來贊美吳用的才能:“萬卷經書曾讀過，生平機巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰將，腹內雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計鬼神驚，自稱吳學究，人號智多星。”
讀完《水滸傳》，我知道了當時的政府是多么昏庸無能，百姓們吃了上頓沒下頓，是他們108位梁山好漢站出來伸張正義，這種″路見不平，拔刀相助″的精神值得我們好好學習。
教師評語：
小作者把讀與感聯系緊密，語言并不華麗，但卻極為準確生動。
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讀《水滸傳》這樣的經典名著，要是想寫點心得，還真得花點心思。這書里的故事復雜，人物眾多，得好好理一理才能寫出點門道。我以前寫的時候就遇到過一些小麻煩，比如有時候想表達的意思沒說清楚，或者因為沒留心，有些地方顯得啰嗦。
剛開始，你可以想想自己喜歡哪個角色，比如魯智深，他性格直爽，行事又帶幾分豪氣。寫的時候可以從他的經歷入手，講講他是如何從一個軍官變成和尚，又是怎么加入梁山好漢的。這過程中，他的性格變化，還有他和其他兄弟的關系，這些都是值得琢磨的地方。不過，有時候會發現自己找的材料有點雜亂，這時候就得坐下來好好整理一下，不然寫出來的東西會顯得散。
書寫注意事項：
《水滸傳》里頭有很多打斗場面，寫心得的時候，如果只盯著這些熱鬧場景，可能就忽略了更深的東西。比如林沖被逼上梁山，這個情節背后就有好多值得思考的地方。他本是個朝廷官員，后來一步步走到那一步，原因到底是什么？寫的時候，不妨結合當時的社會背景去分析，這樣文章就不會太淺薄。
還有一點，就是要注意語言的表達。寫心得不是寫論文，太正式反而不好。可以試著用比較輕松的語氣，把自己讀這本書時的感受寫出來。比如，看到宋江他們聚義時的那種豪情，心里也會跟著激動。但有時候寫著寫著，會不小心把句子寫得過長，結果意思反而不清楚了，這點得注意。
書里的詩詞歌賦也不能忽略。像書中提到的“赤日炎炎似火燒”，這幾句詩其實很有味道。寫心得時，可以引用一些這樣的句子，既能讓文章增色不少，也能展現自己對原著的理解。只是有時候引用多了，可能會讓人覺得堆砌感太強，所以要把握好分寸。
【第5篇】俠肝義膽，忠義英勇——水滸傳讀書心得體會精編怎么寫400字
讀了《水滸傳》這本書，我很有感觸。
一百零八位好漢俠肝義膽，英勇機智。在佞臣當道，貪官橫行的年代，他們齊聚梁山泊，殺富濟貧，氣勢可吞山河。
你看，“及時雨”宋江怒殺閻婆惜，三打祝家莊；“天王”晁蓋執掌梁山泊，命喪曾頭市；“智多星”吳用智取生辰綱，計取玉麒麟，這一個個故事都是那么有趣。
看的一個故事是“呼延灼梁山大擺陣”。呼延灼英勇善戰，武藝高強，徽宗皇帝讓呼延灼去攻打梁山泊。得知此消息后，宋江布下連環陣，秦明打第一陣，林沖打第二陣，花榮打第三陣，扈三娘打第四陣，孫立打第五陣，就這樣打了個天昏地暗。漸漸的，敵軍人馬打不過，便用連環馬陣，那三千連環馬軍，所有的都穿著鐵甲，排山倒海似的沖過來，梁山死傷無數。最后，宋江用鉤鐮槍破了連環馬，把呼延灼活捉了。
讀了這本書后，我們要學習宋江的仁厚；吳用的機智和林沖的勇敢……，只有這樣我們的社會才會更加美好！
水滸傳讀書心得體會范文
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《水滸傳》是一部經典之作，很多人都想寫出自己的讀書心得。寫這樣的體會，得先了解書里的主要人物和故事走向。林沖被高俅陷害，逼上梁山，這事大家都清楚，可要是寫心得，就得從這里說起，講講林沖的性格變化，從忍辱負重到毅然反抗，這中間的心理歷程很值得琢磨。
書中人物眾多，每個人都有鮮明特色，像魯智深的豪爽仗義，宋江的仁義寬厚。寫心得的時候，可以從這些角色入手，說說自己最喜歡誰，為什么喜歡。比如魯智深的拳打鎮關西，這情節很熱血，能讓人感受到他的正義感，寫體會時不妨多聊聊這個。
還有書中的一些經典橋段，像武松打虎，這不僅僅是武松個人的勇猛，也是對當時社會環境的一種反映。寫心得時，可以結合時代背景，談談武松的行為反映了什么精神。不過這里要注意，有些地方可能會寫得啰嗦點，比如詳細描述武松如何一步步接近老虎，可能就顯得多余了。
寫心得還要注意語言風格，像用些古色古香的詞兒，像“豪杰”、“英雄氣概”之類的，這樣能更貼合原著的氛圍。當然，有時候可能會不小心用錯詞，比如把“豪杰”寫成“好杰”，雖然意思差不多，但還是會被細心的人發現。所以寫的時候得留心，別太隨意。
書里還涉及了不少江湖規矩和人情世故，這些都是古代文化的體現。寫心得時，可以適當引用一些書中的例子，像吳用的智謀，晁蓋的領導能力，這些都是值得分析的地方。不過這里有個小問題，有時候會因為太想表達而堆砌太多例子，反而讓文章顯得雜亂無章。
【第6篇】水滸傳小學讀書心得200字怎么寫4900字
水滸傳小學讀書心得200字1
我讀過許多中外名著，比如，情節一波三折的《紅色羊齒草的故鄉》，危機四伏、扣人心弦的《詹姆士與大仙桃》、還有充滿生活趣味的《綠野仙蹤》……每一本書都會帶給我不同的感受，它們為我枯燥的學習生活中增添了無限的快樂。
最近，我又迷戀上了我過四大名著之一《水滸傳》，它是家喻戶曉的武打類小說。它的作者是施耐庵，中國元末明初小說家，號子安，興化(今江蘇興化)人，原籍蘇州。故事主要內容是梁山一百零八條好漢一起反奸臣，替天行道的英勇斗爭故事。
其中最令我佩服的是小李廣-花榮，因為它具有“百步穿楊”的功夫。他原本是清風寨副知寨，使一桿銀槍，一張弓就射遍天下無敵手。因此他被比作西漢的飛將軍李廣，人稱小李廣。在第十四回里曾說到過花榮救宋江，他首先用箭射中了門神的骨朵頭，后來他又射中了門神的朱纓，我當時心想他可真是神箭手。當他說要射隊里穿白的教頭心窩時，只聽見“哎呀!”一聲他就一命嗚呼了。把眾人嚇得一哄而散，這場景我感到非常驚奇，暗自贊嘆道到，花榮呀花榮百發百中!不愧是小李廣。
豹子頭-林沖他是經歷曲折的人，他曾是率領八十萬進軍的教頭他有勇有謀嫉惡如仇，但卻被小人高俅所誣陷，最后被害的遠走他鄉，家破人亡最終只得上演一出風雪山神廟的復仇記。那個社會實在太混亂了黑白顛倒，讓人氣憤。關于他的故事還有很多，比如“誤入百虎堂”，“棒打洪教頭”也許是因為大家都非常同情他的遭遇，很多人都非常喜歡他，所以他的故事都被演繹成評書和戲曲……
這本書里每個人物都性格獨特，身懷絕技，武藝高強。還有原先坐第一把交椅的黃蓋英勇善戰;力大無窮的魯智深，足智多謀的吳用……都深深的映在我的腦海里。總而言之，《水滸傳》不愧是文學經典!里面的故事栩栩如生，人物跳躍在紙張之間，故事情節五花八門，有的令人捧腹大笑，有的令人泣不成聲，還有的則令人怒發沖冠。如果你也像感受古典文學的魅力就也來讀一讀《水滸傳》吧!
水滸傳小學讀書心得200字2
《水滸傳》記載了北宋末年以宋江為首的一百零八位土匪與梁山泊與官軍斗智斗勇后被收服最終走向失敗的故事，在一百零八年土匪中，有這一個讓我讀著不禁發笑，那就是林沖。
林沖，八十萬禁軍教頭，相貌堂堂，武藝高強，因“誤入白虎堂”一事一步步走向了“土匪”生涯，我不禁為他心痛，也覺得他是真的可笑，為他的抱有幻想，也為他的一味忍讓。想王進如何聰明，見高逑一上任，自知與其不對付，惹不起還躲不起嗎?與其在高俅手下坐以待斃，不如走為上計，去鄉下過快活日子去。而林沖身為王進同事，不信他不知道這事。可悲的是，林沖看不穿，只是一味退讓，自欺欺人，以為不找麻煩，就這樣可以安生下去，可麻煩卻撞上了他。
那高俅養子調戲林沖妻子之前，并不知道她的身份，只以為林沖是來“見義勇為”的。當林沖一把抓住他，拳頭揚起來時，他就應該猜出眼前這女子的身份，他慌了。揚著拳頭的林沖更慌，拳頭緩緩放下了。不因其它，只因對方是個“官二代”，而且這個官是自己的上司。這一下也給了高衙內再次犯險的信號：他不敢把我怎樣!
自那時起，林沖就應該有所防備，可他沒有。只是一廂情愿地認為這次沒發生什么，高衙內便不會來打他的妻子主意了。可他聽歌少，不知道一句：得不到的永遠在騷動。他的忍讓換來了再次的算計。第二次，高衙內利用陸謙將林沖的妻子騙到陸謙樓中欲圖不軌時，林沖又再及時趕來。書中寫到“林沖見說……搶到極樓上，卻關著樓門。只聽得娘子叫到。”清平世界，如何把我良人關在這里，卻不見林沖沖上門去踹門而開，痛打一頓高衙內而是在門外喊自己的妻子開門，之后又去追殺陸謙。讓人明白了，他是有怒的，敢殺人的，可他卻沒有去殺高衙內的人，不是不想，是不敢。
樹欲靜而風不止，林沖的行為害死了妻子，將自己“逼”上梁山，高俅等人是不會放過他的，林沖的悲慘去拿在第二次救妻子時就注定了。本來還有改變的可能，可他在自己的幻想中自欺欺人，不愿去面對罷了。
可悲啊，可嘆啊，可恨啊!“好漢”林沖。
水滸傳小學讀書心得200字3
說到水滸傳就定會說到宋江，宋江是梁山伯眾好漢的頭兒，帶著起義軍數次擊敗朝廷。可實際上他卻是一個一心忠君，至死不渝的人，直到死都向君王表示自己的忠心。
在我看來宋江是深受儒家儒家文化影響的，他自幼受父親教誨，一心報國，渴望建功立業，平天下。但他在鄆縣做了幾十年的小吏，始終沒有建功立業的機會,他心里充滿了對建功立業的渴望和對現實的不滿，這正是他題反詩的原因，但這并不意味宋江就要造--。結合他言行中“全仗忠義，輔國安民”“光宗耀祖”，那所謂的“凌云志”也無非是建功立業，留名青史罷了。敢笑黃巢不丈夫，則是不贊同黃巢的行為，認為這不是大丈夫所為。
那么宋江為何造--呢?宋家所接受的儒家文化，使他對“仁”有著較深的理解，無論是上梁山前還是上梁山后，宋江總是愿意幫助有難之人。來投奔他的人，不管身份貴賤，他總是好酒好飯招待，臨走前還給些路費，因此他被稱為及時雨。宋江扶危濟貧，是因為他同情并理解下層百姓，也是他輔國安民的zz目標的體現。這是他做事的動機，但一旦超越這個動機便又是另一回事了。對晁蓋的態度變化便可體現這一點。晁蓋劫“生辰綱”，奪貪官污吏的不義之財時，宋江毫不猶豫地“擔著血海干系”替晁蓋通風報信。但后來晁蓋造--的時候，宋江見到文書后，道：“晁蓋等人不想做下這般大事，犯下大罪。”“于法度上卻饒不得。”這便與晁蓋在zz思想上劃清了界限。所以宋江的造--，是不得已而為之的，是事實所逼。
所以宋江是并不想造--的，即便是后來宋江已在涼山上站住了腳，心中依舊也依舊不愿當一個落草頭目。面對朝廷欽差宿元景太尉時，他下了四拜，表達了對于效忠朝廷的渴望。宋江不厭其煩的向官員表明自己效忠朝廷的愿望，表達了他內心深處依然想報效祖國，落草是不得已的。
起義的頭目骨子里卻討厭起義，起義的命運便已注定了。起義興于宋江，亡也亡于宋江。宋江最后建了功，立了業，算是報國了。可是他真的完成了他心中所想嗎?應該沒有吧?他并沒能阻止北宋這棟大樓的倒下，奸臣依舊為所欲為，朝廷依舊昏庸，百姓依舊生活在水深火熱之中，甚至依舊受少數民族勢力威脅。這定不是他預期的樣子。問題出在哪呢?宋江的才能絕對沒問題，尤其是軍事方面，應算得上是當世無雙。思想上宋江絕對是皇帝的孝子忠臣，無論何時，何地他心中排在第一的絕對是報國。這樣的人在封建帝制時代確是無可挑剔，問題出在了社會。
北宋的腐朽黑暗在書中不少體現，小混混高俅的發跡，便是北宋真實狀況的反映。昏庸的皇帝，無能的奸臣，少數民族的威脅，北宋內憂外患。這種關頭國家需要像宋江這樣的能人改變局面，前提是他得有機會。沒有天空，雄鷹也無法展翅高飛。宋江遲遲沒有意識到國家需要他，但朝廷并不想要他，面對能人奸臣自然想方設法排擠，北宋朝廷是沒有他的用武之地的。報效祖國沒錯!天下興亡匹夫有責。宋江并沒有清楚的理解“祖國”的含義，在他看來皇帝便是祖國，報效祖國無外乎輔佐帝王，治國，平天下。即便他被逼上梁山見識了朝廷的面目后仍固執的說出“今皇上至圣至明，只被奸臣閉塞……因此只愿早早招安，別無他意。”這種話。他并沒有意識到“國家”的真正意義是那無數百姓，是有了人民才有了國家，他們才是一國之本。在死前他依然“寧可朝廷負我，我忠心不負朝廷。”宋江的忠心著實可貴，到頭來那一片忠心沒有給人民百姓卻給了腐朽的朝廷。他這一份放錯的忠義，害死了自己也害了兄弟。可憐那一眾英雄好漢，最后只能悲慘落幕。
讓這么一個孝子忠臣做起義軍頭目本身就是一出悲劇。宋江若是能更早明白這一切相信也就不會釀成這樣一出悲劇，可悲，可嘆。
面對奸臣昏君，抗爭才是更好的選擇。
水滸傳小學讀書心得200字4
“心在山東身在吳，飄蓬江海漫嗟吁。他是若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。”
一首豪氣凌云的反詩，將我禁錮在忠義的王國。屹立于梁山之巔，仰望宇宙間的108顆星辰，閉上雙眼，仰首塵埃……
翻開那本厚厚的《水滸傳》，靜心品味，咀嚼真知，一頁頁的紙張帶著我的靈魂在一點一滴中震撼，感動，升華……
那個一個朝政腐敗，對外獻幣氣和，對內恣意，搜亂的年代，那是一個官官相護。民不聊生，官逼民反。宣和元年，宋江等36人占據梁山，招募義軍，群眾起義。與官兵周旋數年，幾經波折，朝廷招了安，他們為了忠義拼命掃平四方勢力，只惜，這一眾好漢終是戰死、被俘、生離、死別……
在尖銳的斗爭，你死我活的戰場上，他們玩轉天下，笑看蒼生。演繹了一場兄弟情長，護國安民的絕世戲劇，結束了戲完后的慘淡收幕。
在這片英勇就義的天下，結識了不少英雄好漢。那“身事悲浮梗，功名類轉蓬的林沖。”“縱橫三十六，播亂在山東”的宋江。“智可張良比，才將范”的朱武……一個個栩栩如生，活靈活現的人物形象。在我心中蕩起一片又一片漣漪……
水滸于忠義，須臾不可離。但忠，是為何忠?宋江的忠義一直是后人議論紛紛的。它的忠義帶領著梁山泊走向了不歸之路，使他們成了統治階級的鷹犬。致使宋江忠義的理想幻滅。不可否認，這是愚忠，是盲目，不可認同的。雖說如此，還是為這位固執的好漢拍案叫好，佩服!再說那李逵，因為宋江的忠義食酒而死，卻是忠心耿耿。無怨無悔。于忠，于心，也讓人熱淚盈眶，大不了，十八年后，又是一條好漢!
直到現在，心中還在為那慘淡的結局感嘆。那吳用、花榮追隨了宋江，雙雙吊死在樹上，留得清名于世。不過也罷，這結局興許也好。情在，心在。不過是沒了魁梧的軀殼。他們的魂化作這夜空中的萬千星點，照射著浩然的忠義，俯視這天下。護著千千萬萬的黎民百姓。
兄弟情在紅塵中散發無限，是沒有色的酒，時間越久，味道越醇，是沒有墻的家，那108位兄弟生生世世一家人。
那情義，那忠義讓我久久不能忘懷，讓我敬佩、仰慕、感嘆……
我也想去做那樣一條好漢，有信仰、有胸懷的好漢!水滸，悲劇的開始，悲劇的結局，卻沒有悲劇的故事，處處洋溢著老百姓的夢想，是千百年來不滅的靈魂，代代相傳……
水滸傳小學讀書心得200字5
水滸傳是我國四大名著之一，我借助這個假期讀完了這本描寫人物的性情鮮明的名著給讀完了，讀后感嘆到：真不愧是四大名著之一啊!果然引人入勝，令我興奮不已!想起了mao的一句話：讀不完水滸傳的不是中國人!感慨萬分。
水滸傳塑造了性格鮮明的人：雪中送炭的宋江，膽大如虎的武松，機智聰明的吳用等等……揭露了封建社會的官逼民反，只手遮天的社會狀況。
我被里面的情節給深深地吸引住了，武松醉酒打死猛虎等，但大家對宋江的看法便不全相同，現在我來品一品他吧。
宋江自幼讀儒家書，受傳統教育，走入社會在縣衙中做押司(小吏)，刀筆精通。他的出身經歷和性格，使他了解和體驗百姓的痛苦，有正義感，養成一種辦事謹小慎微、隨機應變，喜歡玩權術。因為他在官府任小吏，他懂法，有遵守法度的習慣。宋江到梁山泊以后，他處理問題比較周全，有人說他虛偽、玩權術，這是他處理問題的一種手段。如俘獲霹靂火秦明，讓位盧俊義等。他犯罪后衙門給他戴上枷，別人把枷打開時，他說不能，這是國家的法度。
宋江上梁山前是一位仗義英雄，義放晁蓋，當法與義發生矛盾時，宋江就不顧法度了。他對梁山的事業有一定的貢獻，他為了梁山好漢在忍無可忍的情況下殺了閻婆惜。
宋江上梁山后，成為義軍的首領。他自己說在文武方面并無過人之處，為什么還能當梁山泊的首領呢?這是由于宋江有以下優勢：仗義疏財，在江湖中有一定的號召力;關懷兄弟，兄弟遇難設法相救;有一定的組織和軍事指揮才能，如三打祝家莊戰役，他注意總結經驗，從調查虛實入手，又拆散祝家莊與其他二家聯盟等。
受招安以后，宋江成為了一個朝廷的忠臣。他的思想是為國家出力，保人民平安。晁蓋死后，宋江將“聚義廳”改為“忠義堂”，這對起義軍來說是一件重要的事情，是《水滸傳》中宋江的一大關鍵。受招安以后把梁山上的“替天行道”大旗改為“順天護國”，他也由起義軍首領走到服從朝廷的順臣。這時，宋江的思想是：我是熱愛國家的，皇帝代表國家，朝廷不負我，我不負朝廷。他不聽吳用等好漢的勸阻，去征起義軍方臘，打得十分慘烈。
悲劇的結局。宋江帶領眾人征方臘以后，原本的108位好漢還剩下27個，其余的不是犧牲就是出走了，而朝廷并不信任他，對他加害致死。宋江臨死前，唯恐李逵再次造--，讓李逵喝藥酒被毒死。
宋江一生是曲折的，先是仗義英雄，梁山首領，招安后成為朝廷忠臣，最后是悲慘的結局。
水滸傳個人讀后感
精選用戶撰寫心得55人覺得有幫助
寫水滸傳小學讀書心得，首先要搞清楚這書講什么，梁山好漢個個性格鮮明，故事也精彩。比如魯智深倒拔垂楊柳，武松打虎什么的，都特別吸引人。寫心得時，可以從這些故事入手，說說自己覺得哪里最有趣，為什么喜歡。要是能聯系下自己的生活就更好了，比如武松勇敢，那自己能不能也變得勇敢點？
我小時候看水滸傳，剛開始只覺得打架好玩，后來慢慢明白了兄弟情義很重要。記得有一次老師問我們為什么好漢們聚在一起，我就想到他們是為了替天行道，這種精神挺值得學習的。當然，現在想想當時理解得有點表面，沒深入去想為什么朝廷會逼得他們上山。
寫心得時別光顧著抄書里的事，最好能有自己的想法。像我那時候，就老想著把每個英雄的事跡都寫進去，結果寫著寫著就亂了套。其實挑幾個印象深刻的故事就夠了，重點是表達自己的感受。還有，字數限制在200字的話，開頭最好簡短點，直接說感想，后面慢慢展開，這樣顯得緊湊。
不過，有時候寫著寫著會跑題，就像那次我本來想寫林沖的故事，結果寫到宋江招安那段去了，后來又扯到晁蓋死了，一不小心就寫多了。所以寫的時候心里得有個譜，不然很容易東拉西扯。但不管咋樣，只要把自己真實的想法寫出來就行，不用太擔心格式什么的。
【第7篇】水滸傳讀書心得體會900字怎么寫1100字
《水滸》是我國在長時期來受到廣大讀者喜愛的小說之一。但他并不是某一、二位作家的創作，而是許多人的集體勞動的成就。通常被作為《水滸》作者的羅貫中、施耐庵，乃是對《水滸》進行最后加工的人物。
《水滸》所寫，是宋江及其結義兄弟——即所謂梁山一百單八將的故事。宋江是歷史上實有的人物。《宋史》的《徽宗本紀》、《侯蒙傳》、《張叔夜傳》中都曾記及。
《水滸》由許多短篇的“說話”(在宋代有一種稱為“說話”的民間技藝，至元代仍然流行，其內容主要是述說故事。)組合而成，也就是說《水滸》在說話中宋江及其將領的故事不斷發展的基礎上形成的杰作。
《水滸》的原名為《忠義水滸傳》，一百回，系“錢塘施耐庵的本，羅貫中編次”。這是一種很奇怪的署名，不太容易理解，所以后來所刻得《水滸》就改題“施耐庵集撰，羅貫中纂修”，有的干脆只提“施耐庵編輯”，“羅貫中纂修”,把另外一個人除名。
《水滸》從嘉靖時期起，它就收到了熱烈的歡迎。
《水滸》為忠義和勇敢的象征，里面的人個個重視友誼，甚至不惜為此冒風險甚至犧牲自己。但其出發點并不是道德信念而是個人感情。宋江在江州被判死刑時，李逵曾單身去劫法場;幸虧當時梁山的救應已到，否則他自己也活不成，不過他事先卻并不知道冕蓋等人會及時趕到。那么，他何以情愿為宋江送命呢?他與宋江認識不久，宋江知道他要用錢，便借他一綻大銀，李逵便“尋思道：難得宋江哥哥，又不曾和我深交，便借我十兩銀子，果然仗義疏財，名不虛傳。”他把銀子拿去賭，輸光了，宋江毫無不滿之意，又請他喝酒。他“不耐煩小盞價吃”，要用大碗，宋江便喚酒保拿大碗。李逵笑道：“真個好個宋江哥哥，人不說差了，便知做兄弟的性格。結拜得這位哥哥，也不枉了。”他們喝酒時本來吃的是魚，宋江看李逵餓了，又喚酒保拿肉上來，李逵又十分歡喜：“這宋大哥便知我的鳥意，吃肉不強似吃魚!”他認為宋江真是自己的知己，所以他不惜生命的救他。當然，這是建立在勇敢的基礎上的。
最令人感動的是最后宋江和李逵一起喝毒酒，宋江是因為害怕李逵為自己報復朝廷因而犧牲了李逵的性命，而李逵卻一點都沒有埋怨松江，李逵只留著眼淚說了一句話“罷，罷，罷!生時服侍哥哥，死了也只是哥哥部下的一個小鬼!”并且李逵臨死的時候，吩咐從人“我死了，可千萬將我靈柩去楚州南門外寥兒洼和哥哥一處埋葬。”囑罷而死。從此就可看出李逵對哥哥宋江的深厚感情。
《水滸》是四大名著之一，理所當然，有許多吸引我們之處。所以，讀它勢必有好處的。
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寫心得，要是想寫出點東西來，得先看透這本書到底寫了什么。《水滸傳》里頭那些好漢，個個性格鮮明，梁山泊聚義什么的，聽起來挺帶勁兒的。不過，要是光靠背書里的故事，那寫出來的東西就太淺了。得有自己的想法才行。
拿林沖來說，他剛開始忍氣吞聲，后來實在忍不住了才上了梁山。這事想想就有點感慨，人在屋檐下，不得不低頭，但真到了極限，誰又能一直忍著？這就讓我想起身邊有些人，工作上受委屈，心里憋屈卻不敢吭聲，最后還是爆發了。林沖的經歷算是給這類人一個提醒，該發聲的時候就得發聲，不然只會越陷越深。
還有武松，這家伙脾氣倔得很，為兄報仇的事，誰攔得住？這讓我想到現實生活中也有這樣的人，為了自己的信念可以豁出去。不過話說回來，武松的性格也有點極端，有時候太沖動反而壞事。就像現在社會上有些人，遇事不冷靜處理，結果把事情搞砸了，到頭來害人又害己。
寫心得的時候，不能光抄書里的內容，得結合自己的理解。比如說宋江招安那段，有人覺得他是英雄，有人覺得他軟弱。我倒覺得，他這樣做也是無奈之舉，畢竟當時的情況擺在那里。要是真一直在山上造反，朝廷早晚得派大軍來剿滅。不過，有些人可能會覺得他背叛了兄弟們，這個看法也挺有道理的。這事怎么看都有爭議，所以寫心得的時候也可以多角度分析。
要是想讓心得更有深度，可以聯系一下當下。《水滸傳》里的江湖規矩，放到今天來看，其實跟某些行業的潛規則有點像。有些人表面一團和氣，背后卻暗地里使壞，這種現象在一些企業里也常見。寫心得的時候，如果能從書里找到類似的現象，再結合實際情況寫一寫，肯定會讓文章增色不少。
寫心得的時候也要注意表達方式。有些話想說清楚，但不一定非得用特別正式的語言。比如談到梁山好漢的忠義精神，完全可以用自己的話說，不用刻意去套用什么大道理。畢竟，寫心得的目的不是為了炫耀學識，而是讓自己真正有所收獲。
寫心得的過程中，難免會遇到卡殼的時候。有時候寫著寫著思路就斷了，不知道接下來該說什么。這時候別急著找靈感，可以先放下書本，干點別的事情。比如去散散步，或者聽聽音樂，說不定靈光一閃就來了。再說了，寫心得也不是一蹴而就的事情，慢慢來就好。
小編友情提醒：
寫心得的時候，最好別太追求完美。有時候寫得太拘謹反而顯得生硬。就像我剛才寫這段話一樣，可能有些地方用詞不太恰當，但只要意思能傳達清楚就行。畢竟，心得，重在真實，只要是你自己的感受，哪怕寫得不夠工整也沒關系。
【第8篇】水滸傳個人讀書筆記怎么寫550字
《水滸傳》是一部產生于元末明初的長篇小說，生動地描寫和反映了北宋末年一支以宋江為領袖，有眾多英雄豪杰參加的農民起義隊伍的可歌可泣的事跡。有被招安前的“兩贏童貫”、“三敗高三尉”等及被招安后的破大遼、征田虎、征王慶、征方臘。
世世代代，人們贊嘆的是宋江的樂善好施、精忠報國，唾罵晁蓋不忠不義、背叛朝廷，但是，在第十七次讀完《水滸傳》后，我有了新的感受。宋江固然值得贊嘆，但同時，他的決定確使得一百零八天罡地煞四分五裂，正如宋徽宗所說：“卿等一百零八人，上應星曜。今止有二十七人見存，又辭去了四個，真乃十去其八也!”這還沒完，后來戴宗、阮小七、柴進、李應受奸臣迫害，辭官回鄉，宋江、盧俊義、吳用、花榮、李逵更慘，竟被害死。宋江一生為國，卻落得個身首異處，笑話!笑話!
再說晁蓋，吃喝不愁卻公然起義，為什么?因為他看透了朝廷的腐敗，深識只要蔡、童、楊、高四奸臣一日在世，天下就一日不得安寧。在他的帶領下，梁山泊進入了鼎盛時期，但后來宋江來了，大談特談什么“忠于朝廷”、“報效祖國”，還把晁蓋的聚義廳改為忠義堂，他已經被榮耀沖昏了頭腦。
每個人并不是完美無缺，也不是沒有優點，我們在發現別人缺點的同時也要學會發現別人的優點，用正確的眼光看待別人。
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《水滸傳》是一部經典名著，很多人都會去讀它，讀后也想把自己的感受寫下來。其實寫個人讀書筆記并不復雜，關鍵是要用心去體會書中的內容。
剛開始，最好先把整本書的大致情節過一遍，這樣心里有個底。像《水滸傳》這樣的書，人物眾多，故事線也比較復雜，理清頭緒很重要。我在看的時候，就隨手記下一些重要的人物名字和他們的主要事跡，像宋江、武松之類的，這對我后來寫筆記幫助挺大的。
接著就是深入分析了，可以挑幾個印象深刻的情節來寫。比如說武松打虎那部分，就可以從武松的性格特點入手，他是那種敢作敢當的人，面對危險毫不畏懼。寫的時候，不妨結合自己的生活經歷，想想如果是自己遇到這種情況會怎么做，這樣寫出來的東西就有血有肉了。
寫筆記的過程中，難免會有疏漏的地方。有時候寫著寫著，可能就把人物的名字寫錯了，像把林沖誤寫成林沖什么的，這種事情我也干過。還有一次，我寫到魯智深大鬧五臺山那段時，本來想說他性格直爽，結果一不留神寫成了性格豪爽，雖然差別不大，但仔細一看還是有點別扭。
書寫注意事項：
寫讀書筆記還可以借鑒一些專業的文學術語。比如可以提到《水滸傳》的敘事手法，它采用了章回體的形式，每一回都有一個小標題，這樣既方便閱讀，又能讓讀者對故事的發展有個大致的了解。要是能靈活運用這些術語，會讓筆記顯得更有深度。
小編友情提醒：
記得多讀幾遍自己寫的東西，看看有沒有不通順的地方。有一次我自己寫完后，回頭一看，發現有一句話寫得特別啰嗦，意思表達得不清楚，后來改了好幾次才滿意。寫東西就是這樣，需要不斷調整，慢慢完善。
