【第1篇】家長讀書心得怎么寫通用怎么寫600字
我喜歡讀書，我的兒子也喜歡讀書。可是給孩子選擇什么樣的書才對孩子的發展、身心健康有益，一直是我的困惑?，F代物質文明的發展，電視、網絡對孩子的誘惑，在經濟利益驅使下的兒童讀物，雖然孩子很有興趣也喜歡讀，可我覺著很多東西對孩子的身心發展并不太好，甚至是有害的。而對孩子真正有教育意義的書，孩子卻又不喜歡。
學校開展新教育親子共讀活動非常有意義，讓家長更加重視孩子的課外閱讀，調動孩子和家長閱讀好書的積極性。為了孩子的寒假過得更加愉快和充實，學校專門召開家長會議強調親子共讀的意義和重要性，提供讀書建議，并推薦相關年級的閱讀書目，使我們做家長的也有的放矢。
于是，我和孩子共同到書店選書，大體按照學校推薦的書目，再盡量由孩子作主選書，這也極大地調動了孩子的積極性。兒子挑選了《三毛流浪記》、《吹牛大王歷險記》、《千家詩》、《奇妙的數王國》等幾本他喜歡的書。兒子買到喜歡的書便是愛不釋手。
與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時也要分享困惑。孩子不懂的地方我會談談自己的理解，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓練了思維能力。 如今，我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉變為主動讀書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習慣，以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發孩子讀書、思考的習慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。
親子共讀，我們喜歡!
精選用戶撰寫心得71人覺得有幫助
寫家長讀書心得其實挺講究方法的，要是沒個好思路，寫出來的可能就有點亂七八糟。我之前寫的時候，剛開始總覺得沒什么頭緒，后來慢慢琢磨出點門道來了。比如，得從自己的感受入手，別一上來就想著該怎么說才對。書里的內容當然重要，但最重要的是你讀完之后心里冒出來的東西。
有時候，我在寫的時候會先想想最近家里孩子的事，看看能不能跟書里的內容搭上邊。像是看到一本關于教育的書，我就想起前幾天孩子做作業磨蹭的事，然后就順著這個點往下寫。寫的時候不用太拘謹，想什么寫什么，這樣反而能讓文章顯得真實一些。不過，有時候寫著寫著就容易跑題，特別是那些看起來挺有用的句子，明明覺得應該放進去，可放進去后又覺得有點多余。
還有就是，書上的專業名詞最好能結合自家的情況解釋一下。像我寫的時候，遇到什么“循序漸進”之類的詞，就會試著用自己的話講明白，這樣不僅自己理解更深，別人看的時候也容易跟著你的思路走。但有時候為了圖省事，會直接照搬書里的原話，結果寫出來就感覺特別干巴，缺少生氣。
書寫注意事項：
我覺得寫讀書心得的時候，情緒也很關鍵。如果只是單純復述書里的內容，那讀者可能根本提不起興趣。所以呀，寫的時候不妨把自己的心情也帶進去，比如開心的地方多寫幾句，遇到困惑的地方也可以坦誠地說出來。但有時候寫著寫著就忘記了自己的初衷，把重點給丟了，結果寫出來的文章既沒深度也沒感染力。
其實寫家長讀書心得最重要的是找到屬于自己的表達方式，而不是一味模仿別人。我剛開始寫的時候總是擔心寫得不好，后來發現只要把自己的經歷和感悟融入進去，哪怕語言不是那么完美，也能寫出打動人心的文字。
【第2篇】神秘島家長讀書心得范文怎么寫650字
在數不勝數的書本中，我一眼便盯住了這本法國作家凡爾納寫的科幻著作——《神秘島》。書中的幻想大膽新奇，情節驚險曲折，人物栩栩如生，結果出人意料。書中豐富的科學知識，鮮明的人物性格，跌宕起伏的情節，都強烈地吸引著我的眼球。
故事敘述了在美國南北戰爭期間，工程師史密斯，記者史佩萊，水手潘克洛夫，仆人納布和少年赫伯特五人，乘坐一只氣球逃出了叛軍的魔掌。他們在中途被暴風雨吹落在太平洋中的一座荒島上。
初到荒島，沒有住所，沒有糧食，沒有工具，沒有武器。但是，他們依靠自己的聰明才智，用雙手創造出一個欣欣向榮的幸福家園。他們還用善良和寬容救回了一個罪行累累的海盜。最后，火山爆發了，正巧“鄧肯”號船經過，搭救了他們，回到了故鄉。
合上書，我不僅欽佩五位主人公的智慧，更為他們團結互助的精神所感動。全書不僅能讓我體味到閱讀的快樂，還喚起了我強烈的探索欲望和豐富的想象力。那淳樸的友誼、堅定的信心、不懈的探索、勇敢的冒險，如同一股清泉流入我的心靈。
我想，我有慈愛的父母疼愛，有親愛的老師關懷，有親密的同學幫助。家里，我是小公主，衣來伸手，飯來張口，但我卻好強起來，經常和同學不團結。讀完這本書后，我也明白，人要從一點一滴的小事做起，要為同學服務。
《神秘島》也讓我明白了一句做人的真理：眾人拾柴火焰高。生活不可能是一帆風順的，隨時都會出現逆境與阻礙，也許靠個人的微薄的力量很難解決。但是是依靠眾人的強大力量，發揮大家的聰明才智，一定能渡過難關，獲得成功。
精選用戶撰寫心得39人覺得有幫助
寫家長讀書心得其實挺有感觸的，關鍵是要從自己的感受出發。比如我家孩子剛上小學，我就想著多看看教育相關的書，想了解下孩子成長過程中需要注意什么。剛開始看的時候，我也沒什么頭緒，后來慢慢摸索出來一些門道。
有一次我看了本講兒童心理發展的書，里面提到很多關于孩子性格養成的事。當時就覺得特別有用，就隨手記了筆記。不過當時記得太匆忙，有些地方就寫得不太清楚，比如把“情緒管理”寫成了“情理管理”。我自己看的時候才反應過來，但也沒太在意，覺得大概意思差不多就行。
后來我發現，寫心得不光是記錄書里的內容，還得結合自家孩子的實際情況。像我家孩子有時候做作業拖拉，我就琢磨是不是書里說的注意力集中問題。我就試著調整了一下他的作息時間，晚上早點休息，早上早點起來看書。效果倒是不錯，他做作業的速度確實快了些，雖然偶爾還是會磨蹭一下。
還有次看一本講親子溝通的書，里面提到要多傾聽孩子的想法。我就試著每天抽出十分鐘專門陪他聊天，問他今天在學校過得怎么樣。剛開始他還不太愿意說，我就裝作很感興趣的樣子，還時不時點頭附和幾句。慢慢地，他的話就多了起來，有時候還會主動跟我分享學校里的趣事。
我覺得寫心得最重要的是真實，不用刻意追求完美。就像剛才說的，有時候記錯了幾個字也沒關系，只要自己明白就好。而且寫的時候也不用太拘謹，想到什么寫什么，這樣反而更自然。當然，要是能順便整理得稍微整齊點，那更好。
其實每個家長都有自己的方法，沒必要照搬別人的。關鍵是找到適合自家孩子的方式，然后堅持下去。我也是邊學邊試，慢慢摸索出來的。希望我的這些小經驗能給大家一點啟發吧。
【第3篇】家長親子讀書心得體會怎么寫7300字
家長親子讀書心得體會
人生有很多感覺快樂的事情，而陪孩子讀書也算其一。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”?！岸嘧x書，讀好書，長大后才有好的前途，有好的出路?！边@是兒時家長和老師對我們的勉勵，現在我也用來教育我的孩子。
因為家務和工作的繁忙，給自已讀書的時間越來越少，時間如梭，我的孩子也到了讀書的年齡了，為了孩子的早期教育和擴充她的知識面，在學校和老師的“親子讀書”倡儀下，我和孩子一起拿起了書本，在書的海洋里吸收著書籍帶來的精髓和清新。我為女兒買來了我小時候最喜歡看的《格林童話》《安徒生童話》還有《三百六十五夜故事》。為了讓她能從故事中學到更多的做人道理，得到更多的啟發，我還專門為她精心挑選了一本《讀給孩子聽的心靈智慧故事》；為了孩子在寫日記和小作文的時候能得心應手，我為她挑選了《好詞好句好段》，孩子收獲不小。
通過這次讀書活動，孩子雖然才上二年級，但平時說話和寫日記的優美詞語和語言組織能力有相當大的提高，這給她以后融入社會能和別人很好的溝通有很大的幫助。
親子讀書活動是個很好的建議，我們再忙也要從百忙中抽出時間陪孩子一直把這個習慣堅持下去，我相信，好的書籍給我們的孩子有個好的將來影響是無窮的。
家長親子讀書心得體會2
人的一生離不開閱讀，小時候閱讀是為了長知識，長大后閱讀是為了得資歷，年老后閱讀是為了找休閑，從年幼至年老每個年齡段閱讀的內容雖不同，但都跟隨著一條主線----熱愛閱讀。作為21世紀的孩子閱讀尤其重要，那我們作為家長如何去引導孩子呢？在孩子閱讀的初始階段，父母的參與和伴讀能帶給孩子極大的情感滋養和認知意識，這是讓孩子愛上閱讀的第一步。下面，我來談談親子共讀的方法和有益之處：
一、方法是關鍵
1、時機的選擇：親子閱讀一般安排在睡前是最好時機，那時候是孩子內心最脆弱最需要溫暖的時候，要想把什么思想滲透給孩子，選擇睡前的時光是最好最適當的。
2、讀物的選擇：圖畫書是很好的選擇。現在的孩子接觸的信息多，隨時隨地有自己的思想，甚至會有一些逆反。這時，你光給他說道理，也許他根本就聽不進去。我覺得有一種很好的方式就是帶他去閱讀故事書，因為在閱讀過程中善惡美丑會讓孩子慢慢領悟。
3、方式的選擇：讀、問、品、憶是我的選擇。何為讀？就是父母讀給孩子聽，這也是最傳統的方式，但也可以讓孩子根據圖片說給父母聽，家長要以孩子的心態參與閱讀，與孩子一同玩味，一同感受。讀到生澀的詞句，要靈活地變通，讓孩子易于理解和接受;讀的時候，夸張多變的語調往往能為故事添彩，讓孩子得到更多的享受。何為問？就是父母給孩子讀好故事以后，可以根據內容給孩子提一些精彩的問題，讓他回憶一下剛才的故事情節，范文網這樣可以提高孩子在聽的過程中集中注意力和記憶力，并提高對閱讀故事的感受能力和理解能力。何為品？遇到精彩的章節或段落，孩子往往會提出“再讀一遍”的要求，有時甚至要求讀上很多遍，家長應該抓住難得的機會，與孩子一道“品細節”、“品人物”。品的過種中有交流，并讓他學會時機運用。何為憶？閱讀的時候應鼓勵孩子聯系生活實際和個人感受，以此加深對故事的理解。讀到故事里的情節與自己碰到過的經歷相同，就要“回憶”過去的親生經歷，這樣能讓他對故事產生共鳴，獲得更加豐富的閱讀體驗。
二、意義是結果
1、培養孩子對閱讀的興趣，從你要求孩子看書到孩子主動要看書的轉變。當孩子對閱讀產生興趣以后，就會每天在這個時候請你陪他看會兒書。當然，培養這種興趣需要一個過程——親子共讀的過程，閱讀不僅僅是孩子的事，親子閱讀是父母與孩子間更積極的對話，是培養親子關系的重要途徑。所以，就算工作再繁忙，父母也應該做到每天抽出十幾分鐘陪孩子讀書。只要能堅持?*?，孩子覛gɑ崆幣頗栽畝斂巳?，覊末产生兴趣，蜗仛璞孩子准s喝獻值氖焙潁突嵊邪詞櫚南骯擼顯畝煉砸院蟮男醋魘怯屑蟀鎦?。糁冨F焙蠔退豢槎潦?，告诉他什迷~嗆玫模巖恍┖玫畝魍萍齦?，我觉得窚\ｖ匾?，同书]舛問奔湟彩遣豢贍嫻?，过两z贍芤儼夠岜冉夏選?/p>
2、增進親子間的感情。親子閱讀是維系親子關系的一條紐帶，也是父母和孩子的感情交流。每天父母陪孩子讀讀書、開開玩笑，增長知識的同時，也增進了父母和孩子的感情，手機版有利于養成融洽的親子關系。從親子閱讀中更容易了解孩子的個性和想法。孩子在成長的不同階段，會遇到不同難題，現在或許年齡太小，不懂如何表達;當他們踏入尷尬年齡段時，寧愿跟朋友分享，也不愿向父母傾訴，以致父母與孩子之間產生出一種微秒的隔膜。假如父母從小就跟孩子進行親子閱讀，會讓父母與孩子自然建立起親密關系，有了這種關系，不論孩子年幼年長，我想他都會跟你有無所不談的話題。
以上是我從“親子閱讀”中得到的一點體會。隨著孩子年齡的增長，閱讀方式也將改變，我們的最終目標是讓我們的孩子獨立閱讀。在孩子不能獨立閱讀前，我們要做好孩子讀書的領路人。
家長親子讀書心得體會3
和女兒親子閱讀是每天必備的事情。前幾天，一位好朋友送給女兒一套四大名著。這幾天，我們母女倆每天晚上躲在被窩里一起欣賞著四大名著之一。本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難，取得了真經的感人故事。正是這離奇曲折的故事情節贏得了廣大讀者的心。
女兒雖然對一些字詞不理解，但是在我的解釋和引導下也被文章中孫悟空會打白骨精、動腦筋的場面給吸引住了。而我雖然小時候看過許多遍電視，但是當拿著書在閱讀時，心中的感覺完全不一樣?？粗蛔忠痪湫蜗蟮孛枋?，我在腦海中就會一下子呈現出符合這個場景的畫面。我想，書與電視最大的不同就在于，書給了我們無數的想象與幻想。
“媽媽，孫悟空本領很高超;豬八戒是個花心大蘿卜;唐僧是個笨腦筋;沙和尚是個很好的人?！边@是女兒看過書后對書中四個人物的評價，說真的，女兒的總結還是很到位的。的確如此，《西游記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧--誠心向佛、頑固執著，孫悟空--正義大膽、本領高超是妖怪們的克星，豬八戒--貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧--心地善良、安于天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的和女兒一樣--孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他是人們心目中的大英雄。書中唐僧師徒四人經歷了八十一個磨難，這讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神，這正是一種值得我們每個人學習的精神。
正是這種精神不得不讓我想到那句老話：萬事開頭難。任何一件事一開始總是非常艱難的，但只要能樹立信心和勇氣，一開始只要堅持住了，經過不懈的努力，相信不久以后，成功一定是歸你所有的！就像唐僧它們一樣，最后取得了真經。這個道理不僅是告訴我女兒讀書雖然是一件很辛苦的事，但是從現在養成一個良好的習慣，堅持不解，以后一定能讀好書的。從而也驗證了我們的教學工作。在我們的實際工作中，班級中要培養幼兒良好的常規和行為習慣時，只有具備了這種堅持不解的精神，才能促成良好的班級氛圍，而我們也正在這么做著。但有時候就缺了這種鍥而不舍的精神，比如寫論文、寫課題，每次說到這些事，心中就想逃避。有時候自己很清楚逃避不是辦法，范文寫作只有勇敢面對，樹立信心，才會有勝利的果實。希望以后在這幾方面繼續努力吧！
家長親子讀書心得體會4
剛有孩子的時候，也不知什么叫親子閱讀，只是認為孩子接觸事物越早越好，于是，在兒子剛出生沒幾天，吃的用的都不用準備的時候，我就開始給他準備精神食糧了。下面簡單談談我的'一些做法：
首先，培養孩子的閱讀興趣。興趣的培養不是一朝一夕的事，需要家長耐心，以身示范，影響是潛移默化的。這種影響當然越早越好。不要以為孩子什么也不懂，孩子的大腦剛出生時是一張白紙，是海綿，事物出現在孩子的大腦中的時間越早越好。嬰兒時一張卡片就是閱讀，及至長大，一個詞語就是閱讀，久而久之，孩子就會喜歡上閱讀。記得我給孩子買得第一本書，上面是紅紅的蘋果，可愛的小貓，兒子歪著腦袋看得很起勁。另外，還得為孩子創造閱讀的氛圍。沒事時，我帶他常去的地方是英雄山文化市場，到書店買書，在那兒，滿是看書的小朋友，一方面孩子可以自由翻閱，一方面孩子還能從別人身上得到熏陶。至于買什么書，孩子可以自己作主，另外，還可與孩子商量，共同決定。如果不這樣，買了也白買，孩子不一定會看。在我家窗臺上、床頭柜上、桌子上、沙發上。。。。。都有書，這樣孩子可以隨時翻閱，家里不能怕亂。關于閱讀方式，小的時候，都是家長讀，孩子聽。這對家長是有一定要求的，一是讀的內容，孩子要有興趣，二是家長讀的要有趣，要吸引孩子。我引以為豪的是，至今，我兒子每晚睡覺前，總讓媽媽讀上一段，無論時間早晚。內容是成套的凡爾納科幻作品。
其次，親子閱讀閱讀不應片面化。時代在進步，知識的獲得也不僅僅可以從書中獲得。我從不反對孩子看電視，玩電腦。關鍵是要有度，培養孩子正確的看電視，玩電腦習慣更重要。不要采取“堵”的方式，而應運用“疏”的策略，看電視玩電腦堵不住，即使堵住，孩子也要落伍。我認為，與孩子看電視，玩電腦也是一種親子閱讀。當然，內容不是****連續劇，暴力游戲。兒子經?？吹碾娨暿莿赢嬈?，新聞二十分。時間要控制好，動畫片的內容，要讓兒子講講。
最后，親子閱讀要與生活相結合。給孩子讀讀報紙，與孩子聊聊天，談談班里發生的事，了解孩子內心的喜怒哀樂。多讓孩子說，父母多聽聽，這是很有益的。
書是一顆小小的種子，當父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會爆發出勃勃生機，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養智慧。我水平有限，觀點正確與否，請針砭。
家長親子讀書心得體會5
寒假里，與碩碩一起開展讀書比賽活動。每天中午、晚上，都可以看到娘倆或坐或臥于床上看書的身影，那一刻，家里安安靜靜地，心中卻是滿滿的踏實。我喜歡讀書，碩碩也喜歡，也可以說，碩碩愛讀書，給了我讀書的動力，讓我每天可以把讀書當做一件大事來看待，每一天不放棄。能夠從每天的繁忙工作、日?，嵤轮谐槌鰰r間，沉浸在書的世界里，品味著那一句句充滿著愛的文字，或者思索著一段段人生的體驗，實在是一件幸福的事情。
我喜歡讀書，喜歡讀****，那種細細流淌于字里行間的動人情愫，總是可以撥動我柔軟的心房;喜歡讀散文詩，精雕細琢的語句中的脈脈溫情，文辭俱佳的篇章，總是讓我沉醉，不由自主地再三咀嚼文字的芳香;喜歡讀《明朝那些事》，在作者的幽默調侃中，一個個故去的歷史人物就這樣形象鮮明的浮上我的腦海。但我沒有想到，有一天，我會和兒童作品為伍，在一本一本的兒童讀物中流連，并要時刻搜集問題的答案：舒克駕駛的是什么？xx魯最喜歡什么？埃米爾闖了什么禍？面對著碩碩狡黠的問題，我只能在一次次的細細翻閱后，然后和他進行非常嚴肅的“深度交流”，諸如：埃米爾為什么會把頭塞到罐子里？埃米爾一共雕了多少個老頭？埃米爾最喜歡干的事情是什么？每次我們娘倆都會針對一個個問題進行認真地交流，然后在書中翻閱答案。這樣的游戲讓碩碩樂此不疲，而我也很配合地完成著一次次比試。
有時候想想，覺得媽媽真是一個非常偉大的職業，她不僅僅需要愛心、耐心、健康的身體，還需要智慧的大腦，唯有此，才可以震住那個雖然屬于自己制造卻讓自己大吃一驚的孩子，才可以保護那個如小牛犢般尥蹶子卻傷人傷己的寶貝，才可以在眾人都將他拒之門外的時候，充滿微笑地對他說：“來，到我身邊來”。
《淘氣包埃米爾》這本書是我和碩碩在寒假中完成共讀的一本書，文中埃米爾的媽媽就是這樣一位讓人值得尊敬的母親。在整本書中，埃米爾是當之無愧的主角，他用一次次變本加厲的淘氣，成功地讓周圍的人討厭自己，而喜歡沉浸在自己的思考中。爸爸因為他的淘氣幾次發飆，莊園里的人們因為他的惡作劇而對著他連連感慨：“天哪，天哪”，似乎他做了什么了不得的壞事，女仆麗娜也希望他可以早點消失。只有媽媽始終認為埃米爾以后會成為一個了不起的人，媽媽每天為他記日記，哪怕是那些淘氣的事情，媽媽記住的是孩子受到的懲罰會不會感到委屈。雖然文中對媽媽的筆墨不多，但每一個小細節都可以讓我們感受到媽媽對埃米爾的愛。
媽媽的愛就是黑暗中的那縷陽光，它讓埃米爾保持著善良的心，它讓埃米爾成為一個雖然淘氣，卻努力幫助身邊人的孩子。面對別人的嘲笑、厭惡，埃米爾始終是陽光的、快樂的。因為他有一個在他受懲罰時，將他藏在木工房里的媽媽，堅信他長大****后可以很厲害的媽媽。
我希望自己可以成為這樣的母親，不論自己的孩子變成什么樣，始終對他抱有信心，始終用堅定的語氣對他說：孩子，你很棒，我相信你！
如果一個孩子能夠擁有這樣的一位母親，該是多么幸福的一件事情呀！
家長親子讀書心得體會6
寒假里，我和孩子閱讀了名著《西游記》。雖然書中的故事早已耳熟能詳，可是進入不惑之年閱讀卻另有一番感慨。
《西游記》為我們展示了一個絢麗多彩的神魔世界，吳承恩那豐富而大膽的藝術想象讓我們驚嘆不已。書中塑造了一系列的英雄人物，在小時候我最喜歡最崇敬的就是齊天大圣孫悟空了，就如同今天的兒子。悟空是個非常了不起的英雄。他有無窮的本領，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度，也有愛聽恭維話的缺點。他機智勇敢又詼諧好鬧。他最大的特點就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝敢斗，楞是叫響了“齊天大圣”的美名;與妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛決不放過一個妖魔，如意金箍棒下決不對妖魔留情;與一切困難敢斗，決不退卻低頭。我小時候天天想什么時候我也能變成孫悟空，有七十二變，能上天入地、懲惡揚善、扶危濟貧……偶爾還想到我如果那么厲害，就不用每天聽老師的無聊的“諄諄教導”了吧。唉，現在想想，兒子的表現和我當時的幼稚不是一樣嗎？
今天再讀這本書，我發現唐僧更令人著迷，他的精神更值得學習。唐僧取經是一個真實的歷史事件。唐太宗貞觀年間，僧人玄奘不顧禁令，前去天竺國取經，費時十七年，經歷百余國，克服了許多難以想象的困難，終于取回真經，影響深遠，為我國的佛教文化做出了巨大貢獻。而在《西游記》中，唐僧作為師父，他對徒弟要求很嚴，經常教導徒兒“要以慈悲為懷”，大徒弟盡管機智不凡，本領高強，但在連傷“良家三人性命”后，師父也不能顧及情面，而將他逐回老家;作為僧侶，他行善好施，為民除害，為人們播撒著善良的種子;作為求學者，令人們贊嘆不已的是他那堅強的意志和執著追求的精神，不達目的誓不罷休的堅強信念，使他終成正果。唐僧的堅韌不拔、執著追求的精神，值得多少人為之學習，真可謂“世上無難事，只怕有心人”。我希望兒子能夠像唐僧一樣做事堅忍不拔、持之以恒，可他還是喜歡神通廣大的悟空啊，為此和我爭得面紅耳赤，不分勝負，這就是所謂的“代溝”吧，最后只能我喜歡我的唐僧，他喜歡他的悟空了。
通過和孩子共同閱讀辯論，我們家長不但增長了閱歷，而且也加深了與孩子之間的感情。親子閱讀，是我們快樂生活的添加劑。
家長親子讀書心得體會7
我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的快樂之家，我們崇尚快樂讀書。我們的讀書口號是“在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長?！?/p>
這次學校開展親子讀書活動以來，我們家長把學校推薦的必讀書目進行了認真研究，還抽空學習了許多家教方面的書籍。在親子閱讀中，我們不斷總結讀書的經驗，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。
一是固定讀書時間。我們把晚上八點半至九點作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里，孩子已完成當日的作業、預習完功課，家長做完了家里的雜務，關閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。
二是選擇讀書姿勢。我們采取了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發上，讓孩子依偎著家長，家長用手攬著孩子，不時摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營造具有濃郁親情的讀書氛圍。
三是注意讀書的語調。我們在為孩子讀書時，避免平和的語調，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節奏。
四是做好導讀準備。根據孩子的讀書水平，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區域，重點為孩子閱讀書中的精華內容，因為閱讀時間不長，還要注意編排，閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性。
“行萬里路，讀萬卷書。”讀書就是和智者對話，讀書是心靈的旅行。我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉變為主動讀書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習慣。以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發孩子們讀書、求索和創造的熱情，使孩子們與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。
家長親子讀書心得體會8
孩子的世界，充滿著純真，洋溢著快樂。我們要走進孩子的世界，與孩子做到真正地零距離接觸，親子閱讀是一次次快樂的體驗。深深體會到閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法。作為家長，我們閱讀的過程中，也回味到了童年生活的幸福，同時也能體會孩子們的酸甜苦辣。為了讓孩子盡可能多接觸書籍，擴充她的知識面，營造讀書的家庭氛圍，在學校和老師的“親子閱讀”倡儀下，我特意在繁忙的工作時間外擠出時間和兒子一起讀書。
我認為，陪孩子一起閱讀，應該順應孩子的心理特點，選好孩子愛看的書，使他對書產生好感，不宜對孩子的閱讀管得太死。同時，還要與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容說出來，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析、討論。如果經常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。這是一個讓他學會觀察和想象力的很好方法，再把自己看到和想到的告訴他，引導他以后學會自己去看，自己去想。就這樣一個閱讀過程，我們就不知不覺地和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。久而久之，孩子會愛上了閱讀，也和父母親密無間，我們也在陪孩子閱讀的同時，充實了自己，豐富了自己。
通過親子閱讀，父母與孩子共同學習，一同成長，為父母創造與孩子溝通的機會，分享讀書的樂趣。和孩子一起讀書吧，讓我們的家庭少一點煙酒味，多一點書卷氣，少一些浮躁，多一些書香，為孩子樹立一個閱讀學習的好榜樣。
家長親子讀書心得體會
精選用戶撰寫心得68人覺得有幫助
寫家長親子讀書心得體會其實挺有感觸的，關鍵是要把自己真實的感受寫出來。剛開始得想清楚自己的目標，是想分享讀書的樂趣，還是想談談教育孩子的想法？比如我第一次寫的時候，有點迷茫，不知道從哪兒下手。后來就隨便翻翻家里的書，看看孩子平時愛看什么，慢慢就找到方向了。
寫的時候，可以從具體的事例入手，比如某個周末帶孩子去書店，挑了一本有趣的書，回家一起讀。記得那天孩子特別興奮，邊讀邊問我好多問題，我就順著他的思路講下去。結果發現他理解得比我想象的好，這讓我特別意外。這種小故事能讓人感同身受，也顯得真實。
不過有時候寫著寫著會跑題，比如開始寫讀書，寫著寫著就開始感慨現在孩子學習壓力大之類的。這樣不太好，最好控制好主題，別讓思緒飄得太遠。還有就是，寫的時候盡量用口語化的表達，這樣更容易拉近跟讀者的距離。像我有一次寫得太正式了，感覺像是在交作業，后來改成了聊天式的語氣，效果就好多了。
書寫注意事項：
書里的細節不能忽略。像我家孩子特別喜歡《安徒生童話》，每次讀到《賣火柴的小女孩》都會哭，我就寫了他的反應，還寫了我是怎么安慰他的。這些具體的描述能讓文章生動起來。不過有時候我會忘記交代背景，比如沒說清楚這是哪一天的事情，后來朋友提醒我才注意到。
寫完后別急著發出去，最好隔幾天再看看。我有一次寫完就發朋友圈了，結果第二天發現有幾個小地方不通順，比如“她突然問了一個問題讓我愣住了”這種句子，其實可以改成“她突然問了個問題，把我問得愣住了”。這樣的小調整能讓文章更流暢。
其實寫心得最重要的是真誠，把自己真實的體驗寫出來就行。有時候寫得不好也沒關系，只要用心，讀者都能感受到。
【第4篇】家長和孩子一起讀書的心得體會700字怎么寫3550字
通過共讀，父母與孩子共同學習，一同成長;通過共讀，為父母創造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣;通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。下面是小編帶來的有關家長和孩子一起讀書的心得體會，希望大家喜歡
家長和孩子一起讀書的心得體會1
除了教材以外，我很少同小孩一起看課外書，因為我們平常給小孩買書針對他的年齡層都買些帶拼音的書或者買些他喜歡的卡通書讓他自己看;要不就買些益智故事書由他媽媽在睡前讀給他聽，然后聽完回答些問題。
這樣堅持轉眼快三年了，小孩也上小學一年級了。今年春節我閑來無事就讓他拿來些沒拼音的課外書同我一起看。本來我是想看看他識字的能力，沒想到大約1000字左右的文章他居然能夠讀下來，大約有20來個比較生僻的字詞不認識，也有幾個字讀半邊，還有幾句讀出了整句的意思但漏掉了一個字，讀后，我們隨興聊起故事的內容，一起談論故事里的某個情節。他能告訴我這篇文章講述了一個什么樣的故事，雖然表述和理解不完全正確。
但這的確使我大吃一驚，在現代這個現代化的環境中，我們不能低估孩子的閱讀能力。同時也給我們做家長的提出了一個問題：如何在閱讀中引導孩子形成良好的語言習慣，幫助他理解和感受書中的語言與人物形象;學習使用正確的用詞和語句，并鼓勵孩子接受新的詞匯和表達方式，啟發孩子主動思考，把文本語言轉化為吸收營養的過程。
現在的孩子，知識的接觸面廣，雖然有“書中自有黃金屋”之說，但是他們小小的年紀很難分辨出語言表述的好壞，很多怪話，臟話他們一下就記住了;很多人物形象他們很難分辨出好壞，對于不認識的生僻的字詞他們用猜的，對于書中故事的理解也多是一知半解。因此在這個對一切充滿好奇，興奮和求知欲很濃而又對事物缺乏必要的理解和判斷的年齡，我們做家長的很有必要同孩子一起閱讀。
在家庭中給孩子創設一個讀書環境，營造讀書的氛圍，我們也要常常做讀書的榜樣。小孩是很貪玩的，但是在同父母一同閱讀的那種大氛圍下，讀書的精神和氣質是很容易受到感染的，慢慢的小孩也就養成愛好閱讀的習慣。再加上在閱讀中認不到的生僻的字詞馬上可以得到解決，可以隨時糾正讀錯的字詞;在閱讀中適當的加以引導和鼓勵，一起談論書中的情節，學習使用正確的用詞和語句;并鼓勵孩子接受新的詞匯和表達方式，啟發孩子主動思考，從而提高孩子的表述能力，形成良好的語言習慣;關心他所關注的事物，一起分享有趣的內容，與孩子成為真正的朋友;讓孩子感受到父母的參與而使他讀書的興致更濃。讓孩子感覺，讀書就是一種像吃飯、玩耍一樣自然的生活，而不是需要完成的硬性作業。
當然，陪孩子讀書不是象我寫得那么容易，關鍵是我們家長要為孩子養成閱讀的習慣，同時要有耐心，要想辦法讓孩子讀懂書中的故事，不然一本看不懂的書我們也不想看何況是孩子。
家長和孩子一起讀書的心得體會2
人生有很多感覺快樂的事情，而陪孩子讀書也算其一?！皶凶杂蓄伻缬?，書中自有黃金屋”?！岸嘧x書，讀好書，長大后才有好的前途，有好的出路。”這是兒時家長和老師對我們的勉勵，現在我也用來教育我的孩子。
因為家務和工作的繁忙，給自已讀書的時間越來越少，時間如梭，我的孩子也到了讀書的年齡了，為了孩子的早期教育和擴充她的知識面，在學校和老師的“親子讀書”倡儀下，我和孩子一起拿起了書本，在書的海洋里吸收著書籍帶來的精髓和清新。我為女兒買來了我小時候最喜歡看的《格林童話》《安徒生童話》還有《三百六十五夜故事》。為了讓她能從故事中學到更多的做人道理，得到更多的啟發，我還專門為她精心挑選了一本《讀給孩子聽的心靈智慧故事》;為了孩子在寫日記和小作文的時候能得心應手，我為她挑選了《好詞好句好段》，孩子收獲不小。
通過這次讀書活動，孩子雖然才上二年級，但平時說話和寫日記的優美詞語和語言組織能力有相當大的提高，這給她以后融入社會能和別人很好的溝通有很大的幫助。
親子讀書活動是個很好的建議，我們再忙也要從百忙中抽出時間陪孩子一直把這個習慣堅持下去，我相信，好的書籍給我們的孩子有個好的將來影響是無窮的。
家長和孩子一起讀書的心得體會3
與兒子一起讀書，一直以來都是我想做的事情，只是耐于身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務，實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。
假期來了，讓我能有充分的時間陪同孩子讀書，感受非常好!
兒子喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。他曾經說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思?！焙呛?你瞧瞧孩子，他其實從內心是非常期待家長一起讀書的哦。
這個寒假，我們一起閱讀了《小熊和最好的爸爸》全7冊、《貝貝熊系列叢書》、《米尼狼系列》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養幼兒思想、道德品質、交際技巧都大有益處，當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。
每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發生這樣的事。同時我們還啟發孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優秀及具有‘閃光點’的地方。
孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質和綜合能力是非常關鍵的。
通過假期和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導他探索知識世界的奧妙!
家長和孩子一起讀書的心得體會4
____年，孩子小學四年級又一個學期馬上就要過去，在這學期，孩子學到了很多的知識，從孩子的寫作中我感到孩子的寫作知識進步太大了，這正是這學期陪孩子多看一些課外書籍的結果。
如何讓孩子在讀書中獲得豐富知識，我認為首先要讓孩子認識到讀書對寫作的重要性，要在寫作中用上平時讀書中學到的好的詞語，只有多讀、多看多用腦子去想，這樣才能寫出好的作文，其次，提高孩子的讀書的興趣，要為孩子創造一個良好的讀書環境，經常帶孩子去書店購買一定的書籍，經常和孩子聊天，在聊天中發覺孩子的優點和缺點，為了讓孩子對讀書感興趣，可以多給孩子做些小游戲，適當買些小玩具等豐富孩子的業余生活，不要讓孩子感到讀書的枯燥無味，挑選一些內容豐富的書籍讓孩子閱讀，引導他們怎樣去理解書中的內容，理解了書中的內容，讓孩子去寫作，用這種讀寫結合的方式去提高孩子獨立寫作的能力。為了讓孩子更好養成良好讀書習慣，我經常購買孩子感興趣的書籍給孩子閱讀，為孩子營造一個良好的讀書環境，特意結合孩子的特點布置一個書房，在墻壁上貼一些提高讀書興趣的圖畫。
培養孩子讀書的好習慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗，我們應督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回簽不出來的問題時要翻閱其它書，一定要正確對街回答孩子疑問，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會更深刻。
通過這四年間陪孩子的讀書。讓我這個做家長的更加了解自己孩子，更讓孩子懂得了什么是自尊，什么是自愛，什么是自強，真正體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的含義，把孩子帶進了書的海洋。
家長和孩子一起讀書的心得體會5
與兒子一起參加讀書會，一直以來都是我想做的事情，只是耐于身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務，實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。
假期來了，讓我能有充分的時間陪同孩子讀書，感受非常好!
兒子喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。他曾經說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思?！焙呛?你瞧瞧孩子，他其實從內心是非常期待家長一起讀書的哦。
這個寒假，我們一起閱讀了《小熊和最好的爸爸》全7冊、《貝貝熊系列叢書》、《米尼狼系列》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養幼兒思想、道德品質、交際技巧都大有益處，當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。
每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發生這樣的事。同時我們還啟發孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優秀及具有‘閃光點’的地方。
孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質和綜合能力是非常關鍵的。
通過假期和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導他探索知識世界的奧妙!
精選用戶撰寫心得59人覺得有幫助
說到家長和孩子一起讀書，其實挺有意思的。我家孩子剛上小學那會兒，我總覺得陪他看書是個不錯的主意。剛開始，我是想著讓他多認點字，后來慢慢就發現這事沒那么簡單。
書架上的書不少，挑起來還真費勁。有的書看著封面挺吸引人的，但一翻進去就覺得不對勁，太深奧了，孩子根本看不懂。選書的時候就得有點講究，既不能太難也不能太簡單。有一次我隨便拿了一本童話故事給他看，結果他看了沒幾頁就扔一邊去了，說沒意思。我就琢磨著是不是得換種方式。
后來我發現，與其讓孩子自己悶頭看，不如陪著他一起讀。讀的時候我會故意裝作不認識幾個字的樣子，讓他給我講，這樣他就特別起勁，還覺得自己比大人厲害。不過有時候我也裝傻充愣，明明知道答案還要問他，他就會很認真地給我解釋，有時候說得還挺有道理。
有時候我會跟他說一些自己的看法，不是直接告訴他對錯，而是讓他也發表意見。比如講到一個故事里的壞人，我會問他覺得這個人為什么會這樣做，他自己是怎么想的。他有時候會一本正經地說：“我覺得他是被逼的?！蔽揖晚樦乃悸方又?，慢慢地他就學會從不同角度看問題了。
有時候也會遇到些尷尬的情況。比如有次讀到一個關于勇氣的故事，我問他如果遇到危險會不會勇敢面對，他說不會，還說要是真的碰上了會跑得飛快。我當時心里想這孩子膽子也太小了，但轉念一想，這也正常，每個孩子都有自己的想法嘛。后來我又問他要是弟弟妹妹需要幫忙怎么辦，他就說會保護他們，這下我才放心。
其實陪著孩子讀書，也不光是為了增長知識，更多的是一種陪伴。有時候看他專注的樣子，我也會跟著安靜下來，感覺時間過得特別快。而且我發現，每次跟他一起讀書后，我們之間的交流好像多了不少。有時候他還會突然冒出一句：“爸爸，你說那個故事是真的嗎？”我就笑著回答：“你覺得？”
也不是每天都能順利進行。有時候孩子不想讀，鬧脾氣，我也只能暫時放下書，等他情緒好一點再繼續。不過我覺得這也沒什么大不了的，畢竟讀書也不是一天就能見效的事情。
【第5篇】家長西游記讀書心得怎么寫3050字
家長西游記讀書心得1
《西游記》是我國四大名著之一，它講述了師徒四人西天取經的故事。它刻畫了會七十二變的孫悟空，貪吃愛睡的豬八戒，一心向善的唐僧和忠厚老實的沙僧。
讀了這個故事我有很多感觸。
書里的四個人他們團結，友愛，合作，一起戰勝妖魔鬼怪，上西天取經。我要向他們學習這種精神。
我們還要堅持到底，做事不能半途而廢，碰到一些事不退縮，勇于去戰勝困難。書里的人因為堅持不懈才能到達目的地，學習上我們如果碰到題目有困難，要擅于思考，而不是一開始就放棄。
還要樂于助人，幫助同學撿垃圾，借橡皮啊等等小事……
這本書很經典，我要多多的看這類的書籍，充實自己，又能學到很多做人做事的道理……
家長西游記讀書心得2
每當我翻開《西游記》時，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動活潑的，小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領悟卻變了。
這是一部所有人都愛讀的經典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會現象。但在我看來，他那曲折的情節中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。
在經歷了日復一日個性受約束的日子，二十一世紀的人們都格外向往自由，向往那個自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，花果山上稱王?？梢哉f已經達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個人都明白，在現在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。
然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了?？傊?，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。
在厲盡時間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊含著新世紀人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。
家長西游記讀書心得3
作為中國四大古典名著之一的《西游記》，多少年來，一直成為人們必讀的經典書目。那么，這樣的經典也肯定有著它歷久彌新的魅力所在——是《西游記》讓我們懂得了什么是堅持，什么是團結，什么是不畏艱辛。
本書作者吳承恩為讀者講述了唐僧以及其他三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難取得了真經的故事。
小時候的我，對《西游記》的認識還是很淺顯的，只覺得故事中愛打抱不平的孫悟空、貪吃懶惰的豬八戒和救苦救難的觀音菩薩等人物形象栩栩如生罷了。但隨著年齡的增長，我漸漸領悟到了《西游記》作者的另一份用意。例如，作者筆下的孫悟空，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神的藝術形象，不僅生動地體現了古代人民擺脫壓迫的強烈愿望，而且也反映了人民為戰勝邪惡、爭得自由而不怕天，不怕地，敢于蔑視一切傳統和權威的反抗精神。在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強大勢力作斗爭的勇敢精神令我十分欣賞。
在前往西天取經的路上，或許，你看到了唐僧冤枉悟空，悟空回花果山的一幕;或許，你看到了豬八戒常常抱怨，說要回高老莊的一幕，但是，他們并沒有留下師傅只身一人，他們是有情有義的。
在前往西天取經的路上，師徒四人歷經各種艱難困苦，但依舊執著，鍥而不舍，不言放棄。還記得六十一回合，孫悟空三調芭蕉扇嗎?為了扇滅火焰山之火，幫助老百姓，孫悟空又是變蟲子，又是變牛魔王，足以可見孫悟空的機智。正是在取經途中遭遇三打白骨精、車遲國斗法、獅駝嶺斗三魔等等的八十一“難”，方顯堅持的可貴，方顯師徒四人不畏艱辛的難得!
在前往西天取經的路上，師徒四人身上的品質著實值得我們學習。他們的堅持不懈，讓我慚愧我做事時的虎頭蛇尾;他們的團結一心，讓我懂得了團隊合作的重要性;他們的不畏艱辛，讓我明白了“吃得苦中苦，方為人上人”的道理。
讓我們一起捧起這本經典名著，在絢麗多彩的神魔世界里暢游，感受它的獨特魅力吧!
家長西游記讀書心得4
《西游記》是中國四大名著之一。它是吳承恩先生的杰作，講述的是一個潑猴和唐三藏及師弟八戒，沙僧去西天取經的故事，這本書我雖然看了一遍，但是以這本書編輯的電視機不知道看過多少遍了，它給人一種百看不厭的感覺，讓人看了就喜歡上了它。
看完這部小說，我有很大的感悟，我覺得學習唐僧的全心全意，孫悟空的不怕艱難險阻，勇往直前的精神。這本書把一個從石頭里'蹦'出來的潑猴勾勒得栩栩如生，寫它從天不怕地不怕變為一個恭敬的猴子，為了師傅的安危他奮不顧身，他并不像豬八戒那樣好吃懶惰，也不像沙僧那樣憨厚，作者更是借助他這一點勾勒出孫悟空的大智大勇，自從唐三藏把孫悟空從五指山解救出來到取得了真經，這期間經理九九八十一難，每次劫難都是孫悟空全心全意去解救師傅的，最后才圓滿的取回真經。在打白骨精這一回里，他三次打死變為人形的白骨精，而被師傅氣的念緊箍咒，唐僧是凡人他并不知道那是妖怪，悟空的解釋他完全不聽，而是念他的緊箍咒，疼的孫悟空滿地打滾，最后唐僧還要和孫悟空斷絕師徒之情，孫悟空被迫無奈，只好又回到花果山。但是孫悟空心理并沒有怨恨師傅，更沒有去報復師傅的想法，他把委屈全都藏在心理，而且心理總是想著師傅的安危，可見他對是師傅的真心。這一路上他們經歷艱難險阻，不管多累，多餓，不管妖怪是多么的陰險狡猾他門都打敗他們，把師傅從危難中救出來。
俗話說：'讀萬卷書，行萬里路。'書讀多了總是有好處的，在當今的社會里沒有文化是不行的，會被社會淘汰，從我們呱呱落地，父母就教我門說話，識字，等大一點兒他們又教我們怎樣做人，我們在學校里不僅是學知識，更重要的是學做人，只有學會了怎樣做人，才能學會更多的知識，才能廣交益友，可見書何其的重要。從書中我們會悟出許多真理，所以我們應該多讀書，讀好書。
家長西游記讀書心得5
《西游記》這部經典的文學名著，已經在中國乃至世界上家喻戶曉了。我想不少文學家已經發表過這部名著的言論了，所以我不想對這部名著的內容發表自己的觀點，只想對其中的人物談談自己的想法。
在其中，我最欣賞孫悟空的勇敢機智，豬八戒的情感真切，沙僧的任勞任怨，唐僧的善良待人。《西游記》中最迷人的人物是孫悟空，這個神通廣大的猴子上天入地，獨來獨往，無拘無束，成了孩子們理想的象征和寄托。西行路上的八十一難以及一路的神奇怪異、動人心魄的神魔沖突，反映取經過程中遭受的磨難和艱辛?！罢娼洝币殉闪恕俺晒Α焙汀澳繕恕钡南笳?。每每我碰到困難時，我總會想起孫悟空為幫助師傅唐僧取到真經，不怕困難、百折不撓的精神，我就會勇敢起來，戰勝一個又一個困難。他們是一個好的團體，五個人缺一不可，缺少了唐僧，剩下的三個徒弟和龍馬就都沒有奮斗的目標;缺少了孫悟空，他們就都會被怪物吃掉;缺少了豬八戒，這冒險就沒有趣味了;缺少了沙和尚，就沒有人來背擔子了;缺少了白龍馬，就沒有了交通工具供弱不禁風、慈眉善目的唐僧騎了。
由此看來，在現實生活中，我們不僅需要孫悟空，需要唐僧，也需要沙和尚、豬八戒、白龍馬，在我看來，他們是一個戰無不勝的團隊，也是一個不懼艱險的團隊，更是一個值得我們學習的成功的團隊。
精選用戶撰寫心得41人覺得有幫助
寫家長讀《西游記》的心得其實挺有感觸的，關鍵是要從自己的感受出發，而不是照搬別人的想法。先想想《西游記》里的人物，比如唐僧、孫悟空，他們的性格特點都能引發很多聯想。我家孩子小時候聽我講《西游記》，我就覺得唐僧有點太較真了，不過這可能是他作為師父的責任感吧。至于孫悟空，那真是個機靈鬼，不過有時候也太調皮了。
寫心得的時候，可以從書里的故事聯想到生活中的事情。像孫悟空三打白骨精那段，我覺得挺像現在社會上的某些現象，有些人表面一套背后一套，得提防著點。還有那個女兒國的故事，感覺特別適合跟家人討論一下感情問題，畢竟愛情和友情在書里都很重要。
寫的時候不用太拘泥于形式，想到什么就寫什么。記得有一次我寫心得，寫著寫著突然想起小時候看動畫片的情節，就順手寫進去了，結果還挺有意思的。不過有時候也會寫錯一些詞，像是把“女兒國”寫成“女兒鄉”，后來才發現不對勁，但也沒改過來，就這么放著了。
其實寫心得最重要的是真實，哪怕有些地方不太通順也沒關系。比如有一次我寫到豬八戒的時候，本來想說他懶惰貪吃，結果寫成了“他懶惰又愛吃”，看著別扭但也就算了。有時候寫得太認真反而顯得不自然，不如隨性一點，想到哪里寫到哪里。
書里的一些細節也能成為心得的一部分，像那些妖怪的名字，法術的描述，都可以拿來琢磨。我有一次看到紅孩兒那段，就覺得他的火好厲害，就想如果現實生活里有這樣的能力該多好，既能保護自己又能取暖。當然，這想法有點天真，但寫心得就是要有這樣的想象力。
【第6篇】紅樓夢家長讀書心得怎么寫3050字
紅樓夢家長讀書心得1
《紅樓夢》是四大名著之一，讀完它我的感觸很深，它諷刺了我國古代封建惡勢力獨霸一方的丑態，與它最終將會走向滅亡的必然命運。
《紅樓夢》里的人物各有各的特點。給我印象深刻的有賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等。賈寶玉從小過著被捧在掌心里的日子，再加上銜玉而生被他的祖母視為珍寶。每日與女孩子玩樂嬉戲，不顧學業，而且軟弱無能，但也是因為這樣，他的父親賈政才會不喜歡他，當然，賈寶玉也很懼怕這個父親。雖然大觀園里的人盡是心靈骯臟，爭權奪利的人，不過也有真情在，賈寶玉和林黛玉兩情相悅，真心相愛，卻也逃不過封建社會的婚姻父母之命，媒妁之言的命運。
林黛玉是個多愁善感的人，她經常落淚，都說她心眼小，可是她只有賈寶玉這個知己了。林妹妹身體弱，經不起折騰，每天都喝藥，都快成了藥缸子了。她最后死的太可憐了。不僅芳魂早逝，而且死的時候都是帶著遺憾和悔恨。
薛寶釵在大觀園里可算是最有心機的女孩了。她為人處事都很能干，蒙住了很多單純人的眼睛。她人緣極好，卻得不到寶玉對她的.真愛，她極力討好每一個人連賈母也不在話下。她最終嫁給了賈寶玉，又怎么樣，終究得不到他的心，最后還不是獨自一人。
讀完《紅樓夢》讓我見識了人世間的美與丑，善與惡，讓我懂得了人與人之間并不只有美好的事物，也有骯臟與丑陋的靈魂。
紅樓夢家長讀書心得2
《紅樓夢》中國四大名著之一。讀過《紅樓夢》的人無不贊嘆作者曹雪芹的文采，更感慨賈府人物的命運!
小說以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為主線，寫出了一個封建社會貴族之家由勝而衰的命運。寶玉和黛玉的“木石前盟”，是來自天上的愛情，象征著感情的高尚與純粹;寶玉與寶釵之間的“金玉良緣”，則是賈府的權勢與薛家財富的結合，把可怕的現實原則，帶到了愛情之中。
《紅樓夢》，刻畫了多少鮮明的人物：寶玉的天真、叛逆和軟弱;黛玉的多愁善感，詩人氣質;寶釵的深沉，世故與冷靜。在充滿著詩情畫意的大觀園，青春的歡笑和煩惱都是那么動人心弦的;然而，花樣年華的“大觀園”，卻被殘酷的現實社會輕而易舉地摧毀，《紅樓夢》成為萬千少女心中的一曲哀歌......黛玉的《葬花吟》，唱出了小說中所有天真少年的共同心音“花謝花飛飛滿天，紅綃香斷有誰憐?游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾......爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪?儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰?”
書中，有神話式的高遠奇特的想象，讓我們的心靈仰望無限的天空;又有童話般美麗純潔的愛情，使我們的情感凈化，升華;更有詩歌一樣抒情的境界，大觀園的每一片風景，都象征著一種人生!
讀《紅樓夢》我們被美驚醒!“開談不說《紅樓夢》，讀盡詩書也枉然!”
紅樓夢家長讀書心得3
一杯白茶、一把椅子、一本書，或是世界名著、或是雜志漫談，都能讓我消磨掉一天的時光。
斜倚在沙發上，手捧《紅樓》，眼里、心里纏繞的都是那集詩意、聰慧、真情于一身的女子——林黛玉。
“嫻靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風，心較比干多一竅，病如西子勝三分”，
盡現了黛玉如花般美麗溫柔、如柳般柔弱多情的絕世容顏和超凡氣質。林黛玉的才情在大觀園中堪稱群芳之冠。她，詩思敏捷，詠白海棠時“一揮而就”。她面對賈寶玉的過目成誦，卻能一目十行。憐花葬花泣殘紅、文思敏捷詠秋菊。她的藝術魅力讓人心醉神往。
黛玉是聰慧的，她初到賈府，“步步留心，時時在意，不要多說一句話，不可多行一步路，恐被人恥笑了去?！卑岩磺锌丛谘劾?，記在心上。寄人籬下的她深知世故卻不弄世故，她愛憎分明，她可以給趙姨娘含笑讓座，卻不會屈意迎奉他人。當寶玉把皇帝賞賜的一串念珠獻給林黛玉時，這也只不過是一個臭男人拿過的東西，對之嗤之以鼻。
我喜歡林黛玉的性格，有叛逆、有孤僻、有對世俗的不屑。大觀園里沒有她的親人、知己，只有風流多情的寶玉讓她芳心暗許。不是這樣，她就不必為玉釵受寶玉奚落而喜形于色，為兩方舊帕題詩而灑淚。真情女子，為愛黛玉奉獻的不僅是眼淚，更是她才華橫溢的生命。
“一縷香魂隨風散，三更不曾入夢來”。林黛玉的悲劇之所有動人心魄，不僅僅是世人可惜了她那絕世容顏，更加震憾與她那無與倫比的豐富而優美的精神世界。
合上書，閉上眼，不禁長嘆一口氣，心頭久久索繞的依舊是那清雅絕俗的身影。
紅樓夢家長讀書心得4
“正所謂，滿紙荒.唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。一場紅樓夢中事，寫盡人間悲歡。有道是，說到心酸處，荒.唐愈可悲。由來同一夢，休笑世人癡。天下大有癡人在，還有那癡人說夢者?！边@是曹雪芹先生筆下的文學巨著——《紅樓夢》。
《紅樓夢》是一個悲劇，它主要描寫了賈、王、史、薛四大家族從繁榮和敗落的整個過程。
讀完《紅樓夢》我感到無比心酸，看不明白悲慘的結局。在書的前半部分，描寫的繁華的景象：“賈不賈，白玉為堂金作馬。阿房宮，三百里，住不下金陵一個史。東海缺少白玉床，龍王請來金陵王。豐年好大“雪”，珍珠如土金如鐵?！边@是何等之繁華啊!這樣的四大家族是多么地強悍和富有啊!但最終仍然逃不過命運的捉弄，走向了衰敗，這始終讓我百思不得其解。
《紅樓夢》中有許多栩栩如生的人物。其中我最喜歡餓就是林黛玉。雖然很多人都不喜歡她那愛哭、多愁善感的性格。但我卻為她可憐的身世流淚，嘆息。林黛玉自小父母雙亡，又寄人籬下，她是那么地孤獨。在所有的姐妹中，她其實是最想笑的一個，但又笑不出來。因為當她看到別人躺在父母懷里撒嬌時，想到自己只有傷心的份，怎能不流淚呢?最后。那邊不懂人情世故的賈寶玉在舉行婚禮，人們齊聚一堂，熱鬧非凡，而這邊寂寞的林黛玉卻在寂靜地等待死亡，而身邊也只有紫鵑一人為她哭泣。就這樣，一段門不當戶不對的情緣也就此結束了。
《紅樓夢》中的人物命運都是悲慘的，從王熙鳳的“一從、二令、三休”到薛寶釵的“可嘆停機德，金釵雪里埋”，再到林黛玉的“堪憐詠絮才，玉帶從中掛”，無不一一體現。
《紅樓夢》一書讓我感慨萬千，但又有多少人能讀懂曹雪芹先生的夢中淚呢?
紅樓夢家長讀書心得5
《紅樓夢》是了不起的。它是封建社會中少數尊重女性的書。
在封建社會，女人社會地位低下，甚至比牲畜還不如，看看那些煌煌正史，竟把那些因糧盡而殺女人吃的事跡大大表贊，他們可曾想過，女人也是人，她們中，有的才華橫溢，有的美麗聰慧……
賈寶玉，封建社會中的一大奇葩，不愛功名不愛權勢，卻愛戀尊重女性，其父賈政聽他說女兒是水做的骨肉，男子是泥做的骨肉便認定這個兒子是“淫魔色鬼”，可見賈政也不過是個愚腐的道貌岸然的“正人君子”。
每次看《紅樓夢》我都忍不住要罵：真是奇葩了!賈母、王夫人等人皆是女子，卻不同情那些下場悲慘的女子，反倒認為是她們命中注定的，當她們活生生拆散寶玉與黛玉這對壁人時，還覺得理所當然，她們不僅葬送了寶玉的幸福，也葬送了寶釵的幸福，更是間接的將黛玉置于死地，長歌當哭!
《紅樓夢》里女性各具風格，十分優秀，但下場卻又十分悲劇，可這悲劇的結尾，卻正是體現了封建社會女性的不幸與作者曹雪芹對女性的尊重。若他不尊重女性，也把女性當作“低賤之人”“生育工具”，他又怎能發現并寫出這些悲劇。很多學者認為，寶玉，就是曹雪芹的化身，他們尊女愛女，將女性看作珍寶一般，這在封建社會是極為難得的。
一說起悲劇，便令人無法不想起林黛玉，講真，她的性格并不討喜，尤其是在大家閨秀、通情達理的薛寶釵的比較下，更是讓賈母、王夫人等人堅定了要娶寶釵的決心。
可是，縱然黛玉是“多愁多病煩惱身”，寶玉最愛的是她。當黛玉香銷玉殞后，寶玉也出家了，平等自由的愛情不屬這對青年男女，多么可悲!
《紅樓夢》歌頌女性，展現了女性的純潔美好，是女性的頌歌!
紅樓夢個人讀后感
精選用戶撰寫心得85人覺得有幫助
《紅樓夢》是一部經典之作，不少家長朋友想通過閱讀這本書來提升自我修養，同時也希望從中汲取一些教育孩子的智慧。那么，如何寫出一份既真實又有深度的讀書心得？
先說選材，每個讀過《紅樓夢》的人都會有自己的感悟，有人被賈寶玉和林黛玉的愛情打動，有人為王熙鳳的精明算計折服，還有人感慨封建家族的興衰。家長朋友們不妨從自己最深的感受出發，比如書中那些關于家庭教育的細節，像賈母對孫輩的寵愛，王夫人對兒子的期望，都可以成為切入點。當然，也不能只盯著人物關系，書里的詩詞歌賦也很值得琢磨，尤其是那些蘊含哲理的句子，能給人很多啟發。
寫心得的時候，最好結合自身經歷。比如，看到書中寶釵勸導妹妹們的話，就可以聯系到自己平時怎么跟孩子溝通。不過，有時候寫作者會忘記交代背景，直接進入感想，這樣就顯得突兀了。像開頭如果能簡單介紹一下最近陪孩子讀了哪部分，心情如何之類的，文章就會更順暢。再者，有些家長可能覺得自己的想法太普通，怕寫出來沒新意，其實只要真誠表達，哪怕是最平凡的感受也挺動人。
書寫注意事項：
寫心得時別忘了多角度思考。可以談談書中的價值觀對自己的影響，也可以反思一下現代家庭是否也有類似的問題。像賈府里的規矩雖繁瑣，但也體現了對禮儀的重視，這與當下強調素質教育的理念其實不謀而合。只是有時候寫作者會因為急于表達，把觀點堆砌在一起，導致條理不清，這一點需要注意。
小編友情提醒：
寫完后記得檢查一下有沒有明顯的錯誤。有時候打字太快，會出現錯別字，比如把“寶玉”寫成“寶玉”，雖然不影響理解，但總歸不太好。還有些地方語句不通順，像“我總覺得書中的人物都很復雜，特別是林黛玉，她的性格特別的矛盾。”這樣的句子讀起來就有點拗口。不過這些問題都不難改，多看幾遍就能發現。
【第7篇】做最好的家長讀書心得怎么寫6000字
做最好的家長讀書心得一：
看完了李鎮西的《做最好的班主任》，我又開始閱讀他的另一力作《做最好的家長》。
我用心感悟它的每《手記》。作為一位普通孩子的家長，我也同時反思著自己對孩子的教育方式，情不自禁地感到汗顏，有時也會感到羞愧，以及悔恨。
從兒子出生的那一天起，我們夫婦倆就開始描畫著“重點培養”的宏偉藍圖，我們試圖把孩子培養成為“全才”。當孩子上幼兒園的時候，我就開始教他背唐詩，朗誦經典名篇，小家伙伊伊呀呀一段時間之后，就沒有耐性了。
我給他報了美術班，小家伙涂鴉了一段時間之后，又放棄了。
接下來，他參加了“小黃鶯”合唱班，還是無疾而終。
當孩子讀一年級的時候，我讓他學習彈鋼琴。
剛開始，孩子還挺有興趣的，畢竟鋼琴剛入門，曲目較為簡單，易于掌握。當時，鋼琴老師經常表揚他，孩子特有成就感。
隨著曲目的難度加大，小家伙開始不樂意了，每一次練琴都要鬧脾氣。我軟硬兼施，甚至拿著棍子威脅他，好歹把他唬住，就這樣，勉勉強強堅持了兩年。
后來，孩子的鋼琴老師因家庭事務繁多，實在抽不出時間繼續教孩子彈鋼琴。
小家伙就開始嚷嚷，一副“打死我也不想再學彈鋼琴”的樣子。
在家里，孩子的原始本性總是暴露無遺的，他可不像在學校那般聽話喲!不容置疑，我對孩子的教育偶爾也會觸觸礁，也會讓我不勝其苦。
不過，事后想想，我也犯了作為家長們普遍所犯的錯誤，有時違背孩子的意愿，不準他這樣做，不準那樣做，應該這樣，必須那樣...... 總是給孩子的行為貼標簽，把自己的主觀想法強加在孩子身上，還美其名曰：一切都是為了你好!孩子在自己的管教之下，失去了自由，失去了支配自己生活的權利，他很不滿，他在抗議。
但是，他還小，無法反抗，他只好把他的不情愿和怨恨埋在心里。
就像這次學彈鋼琴，他的興趣卻不在那兒。
然而，我為了滿足自己的虛榮，為了實現自己的夢想，強迫他去學。
為此，他每天悶悶不樂。我的心是揪結的，我為自己曾經的行為深深地自責，為自己無意間帶給孩子的傷害而后悔。
但是，孩子做事總是半途而廢，我感到非常擔憂。
而我又不能逼迫他，讓他違背自己的意愿，做自己不樂意的事情!百般無奈之下，我只好跟孩子談“條件”。
讓他選擇一件自己喜歡做的事，但是，必須服從我的另外一個安排每天閱讀英語小短文。權衡再三，孩子禁不住我的“誘惑”，他最終選擇了自己最喜歡的事：每逢假日去打羽毛球。于是，打羽毛球，風雨無阻;自然而然，每天的英語閱讀，便如約進行。
教育和培養孩子不是一件“立竿”就能“見影”的事情。它是經歷著難以避免的磕碰，再磨合;持續不斷的沖突，再磨合......
《做最好的家長》中也提到：與孩子共同成長!隨著孩子的不斷長大，家長將很難滿足其對更多知識的渴求。培養、教育孩子，首先要提高家長自己。家長的素質決定著對子女教育的成敗。只有不斷提高自身知識、品格修養，用正確的人生觀、價值觀引導孩子，以實際行動潛移默化地影響孩子，才會讓健康向上的教育理念滲透進孩子的心靈。
孩子的成長是無法阻擋的，我們能選擇的是：要不要與他們一起共同成長?以前，作為一名教育工作者的我，總是粗淺地認為，教育孩子，那畢竟是我的“專業”啊!
殊不知，育人是一門高深的學問，需要我們不斷地去學習。要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光呀!
我要慢慢學會成為孩子的知己，關懷而不干涉，尊重而不放縱，分享而不教導，邀請而不要求，看似簡單，我知道要做到真的不容易，但，我必須努力做到!
做最好的家長讀書心得二：
著名教育家蔡元培先生說過，家庭是人生的第一學校?？墒乾F在我們的“第一學校”出了問題，包括我自己在內。中國很多家長只會“養”不會“育”，很多家長認為，孩子只有身體和學習是實在的，看得見，摸得著。至于精神需求則是虛的。什么善良、自由、情感、寬容等等，都沒有分數來得重要……偶有一些家庭教育的成功者，讓他們來談談經驗，卻又隔靴搔癢，不得要領，無法把經驗上升到一個層面，并進而輻射開來……然而，有一位始終站在一線的教育大家，特別是在學校教育中取得輝煌成就的李鎮西老師，他將要談談家庭教育，他將打通家庭教育、學校教育和社會教育的隔閡，并且用他女兒一個成功的個案來解讀家庭教育的密碼，這就是《做最好的家長》一書最吸引人的地方。
沒有好家長，就沒有好教育!雖然自己作為一名教育工作者，但我卻和很多家長一樣，有著共同的疑惑：“我的孩子很普通，很一般，怎么教?”李鎮西老師認為：每一個孩子都可以成才!李鎮西的教育具有魔力，長期擔任班主任，對孩子心理特點和成長規律十分熟悉，他對青少年教育的難點和重點有了長期的思考、探索和智慧，這都體現在作者卓有成效的家庭教育中。這是一本別具特色的家庭教育專著。作者以教育自己的女兒為個案，闡述了家庭教育的方方面面：幼兒時期的啟蒙教育階段好習慣的培養、善良人格的塑造、青春期教育、學習方法的指導、堅強意志的磨練習、“代溝”的超越、讀書習慣的養成、傳統文化的熏陶、寬廣胸襟的拓展、高三沖刺階段的關照……為各階段孩子的家教提供了豐富的案例和具體的操作模式。作者的女兒是一個很普通的女孩，父女間的許多苦惱、挫折都有普遍性，而作者和女兒共同克服成長道路上一個又一個困難而形成一套良好的家教模式值得學習，而其中的許多做法，與我的思想產生了碰撞，發生了共鳴。
《做最好的'家長》一書，最大的特色就是細節，平凡的甚至瑣碎的細節，但正是這些細節構成了李鎮西家庭教育的特色?！罢缫粋€燕子造不成春天，短暫的、間歇的、偶然式的教育，也不會帶來理想的教育效果?！奔彝ソ逃且豁梻ゴ蟮墓こ蹋竽隳昴暝略氯杖諘r時，為這個工程揮灑汗水，捕捉每一個細節，并在長時間的重復中完成習慣和品質的培養。這是對人意志的極大考驗，在賦予孩子成長的同時，當然自己也收獲了成長的快樂，這正是李老師書名的緣由。比如，從晴雁出生的那一天開始，李老師就用成長日記記載了晴雁成長的點點滴滴。等到晴雁到了小學，又讓晴雁自己用日記記載成長過程，日記成了父女之間的道德長跑和道德接力。有人可能要問，成長日記我也在寫，那么，李鎮西的特色在哪里?作為教育家，李鎮西的特色就在于他能夠揭示普通的教育行為背后所蘊涵的教育意義，從而極大的挖掘出教育現象潛在的實用的價值。比如“成長日記”，李鎮西揭示它的教育意義在于：“第一，是讓以后長大了的女兒感受到父母之愛。第二，這也是一種對孩子進行生命教育最好的素材。第三，記載童心的純真，讓日記成為孩子自我教育的資源。第四，寫孩子成長日記的過程，也是父母不斷進行教育反思的過程。”在成長日記中，李鎮西賦予了它四個要義。愛心教育，讓孩子學會愛父母，愛自己，愛一切值得愛的人;生命教育，讓孩子理解成長的艱難，珍惜生命，熱愛生命，并進而探求生命的意義;“原初”教育，讓孩子不斷追問，本善的心靈，純真的童心那里去了?然后，在和原初比照中，找回自我;還有一個層面，是家長的反思教育，家長哪些教育是沖動的無效教育，給孩子成長過程帶來什么樣的弊端，反思之后，不僅會逐漸明晰，還會有必要的補救措施。這種清醒自覺的教育行為，當然有利于教育價值的實現。
晴雁升初中考試失利，我認為這是晴雁成長中一個重大的關節點。面對孩子的失敗，李老師沒有簡單地責備，也沒有蒼白的說“你能行”，而是細心的尋找，尋找增強女兒自信的切入點。因為占據不了“尊嚴的制高點”，就換回不了切實的自信。最終，李老師讓晴雁利用暑假，編寫一本作文選，這項活動，不僅能梳理晴雁的過去，加強她的自我教育，而且著眼于將來，著眼于晴雁自信心的最終確立。終于，晴雁不僅學會了打字，而且整理出了四萬多字的《晴雁展翅》!這種成就感深深鼓舞了晴雁，李老師又趁熱打鐵，出版了一百本《晴雁展翅》。請看這個案例處理帶來的積極影響。
“漸漸地，有叔叔阿姨來向晴雁索要《晴雁展翅》，他們聽說晴雁這本書很不錯，都想拿去讓自己的孩子好好學一學。一時間，晴雁簽名贈書，真成了忙人!不到一個月，100本《晴雁展翅》就“告罄”了!晴雁感覺十分良好，陽光又映在了她的臉上……”應該說，這個案例的意義不僅在于當下，還活在時間的長河里。在以后的成長過程中，當類似的挫折到來，晴雁一定會從當初的體驗中，尋找到實在的解決方法和戰勝困難的精神動力。而李老師自然也可以用先前的晴雁來鼓舞激勵當下的晴雁，這就是教育的正效應。
我覺得：做李老師的女兒真幸福!同時也可憐自己的孩子：如果他也有一位如此懂教育的家長，那他也會像晴雁一樣幸福的!因此，我要努力像李老師學習育兒經驗。
另外一個重大特色是，整個書的構思以時間為序，基本上涵概了各個時段“成長中的煩惱”。每個問題，李老師都用淺顯易懂的理論引導，接著，輔之具體的切實可行的處理辦法，再反饋實踐的成效，最后還有李老師的貼心建議。毫不夸張的說，每個貼心建議都閃耀著智慧，都給人實在的啟發。在手記十三中，李老師告訴我們，當孩子到了青春期，要坦然地和孩子“談情說愛”。因為愛情是一個人美好精神的組成部分，是美好人格的要素。而且，今天的孩子就是明天的妻子或丈夫、母親或父親，他們理應懂得愛，并知道怎樣去愛。因此，李老師把愛情教育作為人性教育和人格教育的一部分!然后，用蘇霍姆林斯基的愛情教育觀來教育晴雁，并幫助晴雁正確區分“愛情”和“友情”，讓孩子珍惜友誼，正確交往。讓孩子成為自己情感的主人，成為自己意志的主人，成為自己心靈的監護人!這就由他律轉化成自律，并自然升華為德行的萌生和訴求。
李老師的一個重要觀點是：家長也是終身教育者。
我們的身份雙重的，即是家長，又是教師，而我體會最深的，絕大多數家長把孩子交給老師便萬事大吉，教育孩子的事便完全推給了老師，成也老師，敗也老師。還美其名曰交給老師我們放心，只要是為了孩子好，要打要罵隨便，決不袒護，絕對支持。見過多的是這樣的家長，想想自己從孩子入學起也加入了這些家長的行列中，自己卻渾然不覺。還常常感嘆：能教育好別人的孩子，對自己的孩子卻束手無策，讀此書后愧疚：自己在推卸責任。家長要養育孩子，不僅養孩子，而且還要育孩子。不僅管衣食住行，而且管怎樣成長。養育從孩子的第一聲啼哭就開始了，我們就成了孩子的第一任老師啟蒙老師，我們生活的每一瞬間都教育著孩子。怎樣穿衣，怎樣更別人談話，怎樣談論別人的事，怎樣表示歡欣和不快，怎樣對待朋友和仇敵，怎樣表示痛苦和憤怒……潛移默化中影響著孩子的成長，不知不覺中擔任著教育者的身份，和孩子一起走下去，和孩子一起成長。不要半途而廢，孩子上學就把教育任務完全交到了老師的手中，孩子不是接力棒，而是一塊尚需雕琢的石頭，需要工匠(家長)的辛勤勞動，需要大師(老師)的支點、挖掘，才能成就一件驚世作品。家長是孩子的終身老師。
李老師的第二個重要觀點是：養成好習慣。
播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。習慣是人生的基礎，是美德的源泉。讓孩子養成良好的習慣，讓孩子擁有一個健全的人格，就給了孩子一個幸福的人生。行為習慣，不僅僅是學習方面的，也包括人的行為習慣。李老師對孩子的行為習慣的培養近似完美，和孩子一起商量制定學習、生活常規，希望養成的好習慣也包含其中，和孩子一起努力將常規變成行動，并堅持下去。和李老師相比，我這個家長慚愧，無地自容。孩子許多行為習慣需要加以提升。讀完此書，豁然開朗。李老師為我從小培養孩子的良好習慣進行了及時有效的方法指導。
我最欣賞的李老師的第三個觀點是：做最好的自己。
“做最好的自己”，強調的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。
有的家長對孩子的成績永遠不滿意，這是因為在他們的心靈深處，總把自己的孩子當成天才，而不把孩子當成一個普通人。是天才，每次考試都應該滿分，所以家長永遠對孩子表示失望。一個人不應該簡單的與別人相比，而應該跟自己比，用昨天的我跟今天的我相比，看是否有進步。不要對自己的孩子太苛求，遺傳、環境等很多外因和內因注定了孩子成長的差異，天生我才必有用，只要你在同個領域，自己一天比一天進步，長此下去，你就是最好的自己。
做最好的家長讀書心得三：
(覃艷)從孩子生下到現在進幼兒園，好像一直忙忙碌碌，從也沒靜下心來認證看過幾本關于兒童教育的書，這次得知第一幼兒園倡導讀一本好書的行動，這才激勵我想好好讀一本書。
在空閑時間讀了《做最好的家長》這本書，《做最好的家長》是著名教育家李鎮西寫的，他對孩子的心里特點和成長規律十分熟悉，他的教育認為，每一個孩子都可以成才，在培養孩子成長的過程中，占主導地位的是家長，家長是孩子的終身教育者。確實，在生活中，我們的身份是雙重的，既是家長又是老師，從孩子的第一聲啼哭開始，我們就是孩子的啟蒙老師，我們在生活的每一瞬間都在教育孩子，在潛移默化中影響孩子的成長，和孩子一起走下去，慢慢和孩子一起成長，給孩子正確的教育和引導，可以把孩子比喻成需要雕琢的石頭，只有慢雕細刻才能成為好的作品。
第一是培養孩子的良好品質，具有一個好品質的人是一個優秀的人，這是教育孩子的首要任務。我的孩子5歲，在這個時期孩子還沒有良好的與人交往的能力或較為穩定的情緒，要培養好的品質需要時間和良好的環境，我覺得孩子在幼兒園里是最好的培養條件，幼兒園里也是個小社會，以前我的孩子非常任性，自私，脾氣也不好，自從把她送進了幼兒園這個小集體后，在老師的教育的過程中，在與同學的交往中，慢慢也學會了自信，合作，毅力，自我約束，關心他人的優良品質，這對她以后的成長道路會起非常關鍵的作用。
第二是培養孩子的好習慣，習慣是人生的基礎，讓孩子養成好習慣，擁有一個健全的人格，就給了孩子一個幸福的人生。該書作者對自己孩子習慣的培養近乎完美，和孩子一起努力將常規變成行動，并堅持下去。我作為家長，感覺自己非常慚愧，我的孩子在家中做事總喜歡拖拖拉拉，玩過的玩具完了也就丟在一旁，總要我說很多次她才會收拾起來，在寫作業時也喜歡一心二用，寫著寫著就跑去玩了，寫了一半又要喝水了，然后快寫完了又想唱歌了，總是注意力不在一件事情上，看了此書后得知做為家長沒有給孩子培養好的習慣，沒有給孩子明確的時間觀念，要明確目的，減少猶豫，在固定的時間做同一件事情，久而久之，形成條件反射，學習時專心致志，玩樂時盡情玩樂，長久堅持必然孩子會養成好習慣。
第三，是使孩子快樂健康的成長。使孩子快樂健康的成長，這是我做家長最單純的愿望了，在當今社會，壓力太大，競爭力太強，望子成龍是天下所有父母共同的心愿和期待。但引句哲人的話：大道固然受人關注，但小路有小路的風采，太陽雖然被人高歌，但哪一顆星星不是“太陽”?每個人都有每個人的位置，我們也不必逼孩子去追求那些遙望不可及的夢，給她一個快樂自由的童年才是最重要的。
這本書給我的啟示還遠遠不僅如此，最重要的是做為家長，對孩子的教育是一個漫長的不斷變化的過程，只要我們源源不斷的付出耐心，精力和時間，掌握科學的教育方法，遵循教育規律，隨時注意自己的言行，給孩子一個好的榜樣，孩子必將有個美好的明天!
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寫心得，其實也沒什么固定套路。不過要是想寫出點東西來，得先弄清楚自己為什么要寫。比如，看《做最好的家長》這本書，是為了學點育兒招數？還是單純想提升下自己的認知？要是連這個都想不明白，寫出來的東西可能就空洞得很。
書里頭提到的那些教育理念，有些看著挺新鮮，但放到實際生活里未必都適用。像什么“尊重孩子個性發展”，這話聽著沒錯，可真遇到熊孩子調皮搗蛋的時候，誰都會有點抓狂。我有個朋友，他家娃特別能折騰，晚上不睡覺，白天也不消停。照書上的建議，該耐心引導，可一到關鍵時刻，他就忍不住吼兩句。后來想想，也不是不能吼，關鍵是要控制住頻率，不然吼多了孩子也聽麻木了。
寫心得的時候，最好能把書里的理論和自家情況結合起來。像書中講到親子溝通技巧，我就試著用了一下。以前跟孩子說話總是直來直去，“快去做作業！”現在會稍微繞個彎子，“作業做完就可以玩啦。”效果，說實話變化不大，但至少氣氛沒那么緊張了。這說明什么？說明理論是一回事，實踐又是另一回事。寫心得的時候，如果能把自己的嘗試和感受寫進去，肯定比單純復述書里的內容有意思。
寫心得別太追求完美。有時候寫著寫著，突然冒出個想法，趕緊記下來，哪怕它看起來有點亂，甚至有點跑題。畢竟人腦不是機器，有時候思緒跳躍很正常。就像我寫到這里，忽然想起小時候我媽教我的一件事——吃飯的時候不能吧唧嘴。現在看來，這規矩其實沒什么科學依據，但當時覺得特別重要。把這種小時候的記憶穿插進心得里，會讓文章更有層次感。
不過有時候也會遇到卡殼的情況。比如昨天寫心得，本來想聊聊書里關于培養孩子興趣愛好的部分，結果越寫越覺得自己理解得不夠透徹。于是干脆停下來，翻翻書重新看看那些章節。這一回頭看書的過程還挺有意思的，好多之前忽略的小細節都冒出來了。所以，寫心得有時候也是個重新學習的機會。
最后說一句，寫心得這事，心態放輕松點。不用非要寫得多高深，把自己真實的感受寫出來就行。要是寫完后還能讓自己對某件事多一點思考，那就夠了。
【第8篇】家長與孩子一起讀書的心得體會怎么寫650字
家長與孩子一起讀書的心得體會
與兒子一起參加讀書會，一直以來都是我想做的事情，只是耐于身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務，實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。
假期來了，讓我能有充分的時間陪同孩子讀書，感受非常好!
兒子喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。他曾經說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思?！焙呛?你瞧瞧孩子，他其實從內心是非常期待家長一起讀書的哦。
這個寒假，我們一起閱讀了《小熊和最好的爸爸》全7冊、《貝貝熊系列叢書》、《米尼狼系列》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養幼兒思想、道德品質、交際技巧都大有益處，當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。
每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發生這樣的事。同時我們還啟發孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優秀及具有‘閃光點’的地方。
孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質和綜合能力是非常關鍵的。
通過假期和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導他探索知識世界的奧妙!
家長與孩子一起讀書的心得體會，盡在。
精選用戶撰寫心得30人覺得有幫助
家長和孩子一起讀書這事挺有意思的，說起來，我也是個普通家長，跟大家一樣，平時工作忙，回家就想歇著。但后來發現，陪孩子讀書其實是個不錯的選擇。剛開始也不知道怎么弄，就想著試試，結果慢慢摸索出些門道。
我家孩子小時候特別愛聽故事，我就買了不少書，從簡單的圖畫書開始。剛開始選書的時候，有點盲目，看到別人推薦什么就買什么，結果有的書太難了，孩子根本聽不懂。后來想想，這事得結合孩子的年齡和興趣來，不然就是白費勁。比如我家孩子喜歡動物，我就挑了幾本關于動物的書，果然他特別喜歡，每次講到有趣的地方，都會笑得很開心。
講書的時候，我也學著變花樣。有時候我會故意把聲音弄得夸張一點，比如講到大老虎的時候，就學老虎吼叫，孩子就更感興趣了。還有時候，我會停下來問孩子一些問題，比如“你覺得這個小兔子會怎么做呀？”這樣的互動挺好的，能讓孩子開動腦筋。不過有時候也會遇到卡殼的情況，比如講到某個知識點，自己也不太明白，這時候就只能現查資料，好在現在手機很方便，隨時都能找到答案。
其實陪孩子讀書的好處很多，除了能增進親子關系，還能培養孩子的閱讀習慣。不過也有個小麻煩，就是有時候自己看書看得入迷了，結果沒注意到孩子已經走神了。有一次我講完一本書，回頭一看，孩子正在玩玩具，問他書里講什么，他說不知道。當時就覺得有點挫敗，后來想明白了，可能是講得太枯燥了。從那以后，我就更加注意控制節奏，多用點生動的方式。
還有個心得就是，不要覺得孩子小就不重要，其實他們吸收能力很強。有時候我覺得講的東西可能復雜了，但后來發現，孩子能記住不少。比如有一次講到一個關于勇氣的故事，我本來以為他不會理解，結果第二天吃飯時，他自己說“就像故事里的小獅子一樣勇敢”，讓我挺意外的。
