【第1篇】目送讀書心得體會800字怎么寫900字
我慢慢地，慢慢得了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且他會用背影默默的告訴你：不必追。《目送》是龍應臺女士在書名為《目送》的散文集中收錄的第散文，打開書看到這句話，我就有些淡淡的憂傷和傷感，也許同是母親的緣故，又也許同是女兒的原因吧。
每個人都要經歷從年輕時候挺拔的身姿到年邁佝僂的腰桿。這期間，我們看著兒女長大，看著親人離開，無疑都是一場又一場的目送，只有自己在目送的過程中才能體會無奈和惆悵。每個孩子都是天使，可是每個父母都會認為自己的孩子是天使中最特別，最可愛的一個寶貝。
我漸漸明白了，生命原來就是一場延續，孩子就是人生的分水嶺，有了孩子，生活就有了牽掛，有了責任和目標。我們愿意用盡所有的力量去保護他，去疼愛他。當我們把所有的愛和精力放在孩子身上同時，我們忽略了另一個人，那就是父母，為了孩子健康茁壯成長，可以每天提前起床一小時，為他準備早餐，做他愛吃的飯菜，可是在父母那里，寧愿多睡一小時，我也不會起床準備早飯，總是想有媽媽呢，這些事情不需要我操心。媽媽在，我就覺得安心。我覺得我可以理所當然晚起，我所有的懶惰都可以歸咎為這是我媽媽家，我可以肆意的懶。
直到有一天，我突然發現她有白頭發了，我還驚奇的說，媽你有白發了。媽媽淡然的說，年紀大了肯定有白發了。聽到這句話有點心酸，我以為她不會老，我以為她永遠30歲，我以為她還是我心中無所不能的超人。孰不知，她也會老去，也會變的更啰嗦，帶她出去吃飯，他總是嫌飯菜太貴，和老板討價還價，弄得我覺得很是反感和沒面子，給她說了許多遍下次不許這樣，她像個犯錯誤的孩子一樣低頭低聲說，在家多好，我做給你吃啊，又不花錢，又干凈。我一下子覺得自己是多么的不懂母親的心。那是一顆多么柔軟而又脆弱的心。包含著多少不為人知的愛，那是何等的深沉和無言。
指尖的年輪，年華的記憶，當年輪一層一層的覆蓋那曾經布滿烏黑的發絲，我們應該趁著年輕，趁著歲月靜好，大聲的說出：媽媽，我愛你!
《目送》讀書心得
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寫讀書心得，說起來容易做起來難。有些人覺得記筆記就等于寫了心得，其實不然。真正的讀書心得得從書里找到那些觸動自己的點，再用自己的話表達出來。比如我最近看《目送》，這本書挺有名的，講的是親情、成長和離別。要是想寫心得，就得先想想自己看完之后的感受。
剛開始可能不知道從哪里下手，那就試著問問自己：“這本書里哪些地方讓我特別有感覺？”像是作者寫到父母老去的時候，那種無奈和不舍，我就特別有共鳴。當時我腦海里突然閃過小時候媽媽送我去學校的場景，那時候覺得她永遠都在，現在卻開始擔心她會不會有一天走不動了。這樣的瞬間就能成為心得的一部分。
不過有時候寫著寫著就容易跑題，比如本來想寫關于親情的感悟，結果寫成了回憶童年趣事。這就得提醒自己，寫心得不是講故事，而是要圍繞書里的內容展開。比如可以對比一下書中人物的經歷和自己的生活，這樣既不會偏離主題，又能寫出新意。
還有一點要注意，寫心得的時候語言不能太死板。如果只是把書里的句子摘抄下來再解釋一遍，那還不如直接看原文。要用自己的方式重新組織語言，哪怕是口語化的表達也沒關系。像我在寫的時候，就經常一邊回憶一邊自言自語：“嗯，這地方寫得好，我也這么覺得。”然后順著這個思路往下寫。
寫心得也不是一蹴而就的，可能第一遍寫得很粗糙，沒關系，多改幾遍就好。我有個習慣，寫完后放一段時間再拿出來看看，有時候會發現原來忽略的小細節。還有，別忘了找找有沒有類似的經歷可以用來補充，這樣能讓心得看起來更充實。
至于字數，800字其實不算多，關鍵是要把想說的都說清楚。有時候寫多了反而容易顯得啰嗦，所以寫的時候要抓住重點。就像剛才提到的，選幾個讓自己感觸最深的地方深入挖掘，而不是面面俱到。畢竟誰的時間都不多，誰愿意看流水賬一樣的東西？
【第2篇】目送讀書心得簡書怎么寫3250字
目送讀書心得簡書1
《目送》中一共有散文七十二篇，主要是對親情和作者周邊人物的感悟，寫孩子的成長，父母的老去，各種真實的情感。
已是不惑之年，再來讀《目送》，頗有共鳴感，經歷的事情多了，感悟也多了。我最喜歡《目送》中的一句話是：“我慢慢地，慢慢地，了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠，你站立在路的另一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追。”這讓我想起孩子第一次上幼兒園時自己走向教室那小小的身影，上一年級時那大大的書包幾乎能把孩子帶到，到現在，孩子卻不愿依賴你了，獨立，她成了少年。
想起自己的父母，他們是多少次這樣目送孩子的離去。父母的日漸老去，我對父母的依戀依舊繼續著。歲月的流逝匆匆，心里更加深深地體會著父母情，子女情，父母子女這世世代代的輪回，上蒼早已安排好了一切，沒有人能改變上蒼的決定。而我們能做的，僅僅是陪著父母老去，陪著父母，一直走下去……
目送讀書心得簡書2
這本書與其說是龍應臺女士對自己生活的回顧與反省，倒不如說是照出了我們每個人的成長歷程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物。
書以第一篇文章《目送》命名，也以此文最為精彩，文中描寫作者目送兒子踏入各種不同的門。兒子的背影，愈來愈高大，但卻從來都沒有猶豫，沒有回頭。這種落寞感，使她回憶起當年父親用廉價的小貨車載著她去大學報到。父親因覺得女兒會嫌棄小貨車太窮酸，便在校門口放下她和行李轉頭就走，留下一團黑煙和背影，多年后慈愛的父親過世。作者又在細雨中，目送著父親的靈柩慢慢滑入火葬的妒門，消失在火焰中。
做兒女的要明白，在父母的有生之年，讓他們的眼睛多點落在我們的面孔上。
目送讀書心得簡書3
品讀目送時，不知不覺地就會進入到文章中，隨著作者的腳步感受人間的真情。她寫的文章既有女兒般的柔情、細膩，可又不失堅強。讀來就如同作者正守著一杯茗茶，與你徐徐道來生活中細小甚至微不足道，但是又無時無刻不觸動你心弦的故事。親情，友情……
文章第一個故事，是寫作者送兒子去上學。可是如今兒子早已長大，思想也開始成熟。不再是那個若干年以前拉著媽媽的手，怯生生地用兩顆純潔的眼眸小心地試探著這個陌生世界的孩子了。而如今兒子也只是勉強忍受母親的柔情，不再如同剛上小學時，一步三回頭地不舍得望著母親。在兒子過安檢時，只給這個為他操勞了一生的母親留下了他那清瘦的背影。
可當年，作者正值兒子這個年齡，讓父親送到學校時，也一樣的最后留給父親的僅是一個背影罷了。文章最后寫到：不必追。這句簡短但又富含著深意的一句話，如同一塊硬物，觸到了內心最柔軟的地方。它是對生命成長的一種尊重，是對生命即將消逝的一種尊重。更是一種對待生命的高度理性。
母親，這是一個再熟悉不過的字眼。是母親陪著我們成長，包容我們的過錯。也是母親在我們最累的時候安慰，陪伴著我們。
作者的母親已經老去，神志也開始不那么清楚，可是唯一不變的就是對兒女的愛。就好像她寧愿忘記自己是誰，也一定要記住兒女的面孔和名字。即使再心碌，也不要忘記回家看看。因為家里還有兩個孤獨的身影，正癡癡地等著你回家和他們說說話。老人只要兒女能在身邊，還有什么可想的呢?
《目送》以最能打動人心的故事，走入我們的生活。給我們以人生的'啟迪。告訴我們要獨立，要堅強。因為：有些路啊，只能一個人走。
目送讀書心得簡書4
老實說，作為一個孩子，我可能還未曾親自目送過其他人遠去，畢竟年紀還小，就算有過，也不會有過多么復雜的情感，也不曾有過如此多的感概與思緒。
但是，被目送的經歷，我有過多次，不知為何，記憶中的一個個片段始終格外清晰，清晰到那一次離別的每一點細節，清楚到每一句叮嚀，一聲離別的話語，還有那一雙雙眼睛，那一雙雙目送兒女們離去的眼睛仍然清晰地浮現在眼前，那是目送兒女遠行的眼睛。
我總記得，每次稍遠或稍長的分別，比如去軍訓、去夏令營等，只要有條件，都是父母雙雙一起為我送別的。每次與父母分別時，父親總是默默地為我從車上取下行李后便又會靜靜地回到車里，讓母親陪我走到大巴車上，而我與他的別離似乎也格外的簡短，短到有時我甚至還來不及去再與他道一聲“再見”，給他一個擁抱。可是我永遠忘不了，那雙最后望向我的寫滿并非都是不舍，而是一種鼓勵、堅定與信念的眼睛。我當然知道其實他內心會有更多的擔心和不舍，只是那一瞬間眼神的交錯給了我足夠安心，讓我感覺到什么是后盾，讓我明白，我不止一個人。
母親每每也總會催促我早點上車，好找個靠窗的座位，別再暈車了，我也總會聽話，一個人拿著包走上車，挑個靠近窗戶的座位坐下，然后再靜靜地多看幾眼媽媽的身影。媽媽也會快速地找到我的位置，然后同樣靜靜地看著我。
其實，我心中也清楚的很，在那平靜的目光背后，又是怎樣復雜的思緒，不舍、擔心、緊張、期待、信任、鼓勵，或許都有，或許還有更多。這天下的父母，又有幾個不是心疼兒女的呢?每個人都是在這種自相矛盾中經歷別離，逐漸成熟起來的。我沖窗外的媽媽搖了搖手，示意她快點走，畢竟她工作很忙，還要加班加點，她見了也點點頭，卻仍站在那里沒有挪動半步，又朝我揮了揮手，讓我別管她。看著目不轉睛望向我的媽媽的眼睛，頓時，一股酸澀在心頭無限蔓延，親愛的媽媽，你可曾知道，我怎么舍得又怎么可能愿意離你遠去呢?
車子最終還是發動了，然后緩緩地駛離了，望向窗外，是一直在朝我招手道別的母親，哦，對，還有那角落里那輛一直未開動的車子，父親還是沒走。車子越行越遠，母親的身影從漸漸模糊到消失。可是，我卻能感覺到母親目光的追逐，我知道，縱使我在天涯海角，您的目光也從未離我遠去，是吧，親愛的媽媽?
機場上，我打開了書，翻到了這篇名為《目送》的文章，讀了一遍又一遍，淚水也忍不住悄然落下。爸爸媽媽，您們也如此嗎?也是在目送我的背影漸行漸遠嗎?您們也會目送我長大然后離您們遠去嗎?您們也會舍不得嗎?也會倔強地想我像小時候一樣留在您們身邊嗎?我恍然明白，原來目送并不是一種選擇，而是一種宿命，我們總會有那么一天，在目送中長大成人，然后目送我們的父母老去，目送我們的下一代長大。其實，我們每個人每天都在經歷著一次又一次目送，我們目送時間的流轉，目送歲月的遠去，目送一天一天來了又去.......我們根本不必追，因為，追不到。
后來，我逐漸明白，我們的一生啊，便是對生命的目送。
目送讀書心得簡書5
這個暑假，我讀了臺灣女作家龍應臺的散文集《目送》。這是一本適合感情細膩豐富的人閱讀的好書。
《目送》收錄的七十三篇散文，寫了父親的逝世，母親的老去，兒子的成長單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手……整個暑假，我花了大量時間，終于讀完了所有的七十三篇，書未讀完時已被深深感動。
同名篇《目送》，給我的感受最深。這篇文章分成兩個段落，第一段作為母親，龍應臺敘述了兒子華安從第一天上小學起到中學、直至出國上大學十多年間的幾個感人片段，她一次次目送孩子的背影離去，一次次目送他成長。第二段，龍應臺作為女兒，追憶自己成長的歲月中，與父親的一次次別離：總是目送父親的背影漸行漸遠，直到有一天，在殯儀館熊熊爐火里永遠地消逝……所以她說：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母-子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你，不必追。”
由此，我想到自己。當我第一次踏進小學的校門時，也曾一次次回頭注視父母離去的背影;當爸爸或者媽媽出差離家時，我也曾趴在窗口，目送他們的背影消失在小區的拐角。當我第一次離開父母遠赴甘肅黃羊川，參加南京電視臺的那次拍攝活動時;當我邁入南外大門，參加人生第一次入學考試時，我也都能感到背后目送我的那兩雙熱切的眼神……
對于13歲的我來說，人生才剛剛起步，還不能完全體會龍應臺“目送”中飽含的深意;但是我想，那些路我一定會走，那些目送背影的瞬間我一定也都會經歷。只是我希望以后，自己也能有龍應臺的那顆感動的心，那支感恩的筆。
目送讀書筆記
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寫讀書心得其實挺有感觸的，尤其是想在簡書上發點東西的時候，總覺得得有點自己的東西才行。要是照著別人的文章抄，那肯定沒什么意義，關鍵是要有自己的體會。
記得上次看《百年孤獨》，剛開始覺得特別復雜，那些人名繞來繞去的，看得頭都大了。后來慢慢琢磨，才發現里面每個角色都有自己的性格，就像生活里的鄰居一樣，有善良的也有自私的。我覺得寫心得的時候，可以從這些小地方入手，說說自己最被哪個情節吸引，為什么會有這樣的感覺。
有時候寫東西，難免會有點卡殼。比如我那次寫心得，本來想寫得深刻一點，結果寫著寫著就跑題了。后來才意識到，寫心得不是要把整本書復述一遍，而是挑出讓自己印象最深的地方聊聊。像《鋼鐵是怎樣煉成的》，我就沒寫保爾怎么受傷之類的，而是寫了他那種永不放棄的精神對我有什么啟發。
用詞上也得注意。比如，“這本書讓我感觸很深”，這種話太普通了。如果能換個說法，比如“這本書讓我心里有種說不出的感覺”，這樣可能更有吸引力。不過有時候寫得太花哨，反而顯得矯情，所以得把握好這個度。
其實寫心得還有一個好處，就是能鍛煉自己的表達能力。剛開始寫的時候可能會覺得無從下手，但多寫幾次就會發現，思路漸漸清晰起來。像我第一次寫的時候，還把“感想”寫成了“想法”，雖然意思差不多，但回頭一看確實有點別扭。
小編友情提醒：
寫心得的時候別忘了結合自己的經歷。比如看到某個場景，突然想起自己曾經類似的經歷，這樣寫出來的東西會更真實。當然，寫心得也不是一天兩天就能寫好的，得慢慢積累經驗，就像看書一樣，需要時間去消化。
【第3篇】目送讀書筆記個人心得感悟怎么寫950字
每次目送，從眼中流露出的真情，是包含了多年的不舍、擔心與留戀。當你在人群中回頭一瞥，可能就是對他們最大的慰藉。
望著窗外雨點打在窗戶上，聽著滴滴答答的雨聲，像是聽到了時間在一分一秒流逝，我的思緒飄到了三年前......那是姐姐大學入校日，我們一家跟隨導航來到了期望已久的校園，在這里我聽到最多的話語，就是每個家長不斷地重復著叮囑的話，大多學生也都是“落荒而逃”，卻還是避之不及，聽從著父母的“嘮叨”，我的父母也不例外。龍應臺的筆下也曾在《目送》中寫到一段對話，主題就是“與母親的經典對話”，從中清楚可見，母親一直在重復她所說的話，只是為了讓自己的兒子過得更好，可殊不知，雖然這些聽起來有些厭煩的話，卻充滿了母親對自己兒子的關愛。經過一天的奔波，等到我們與姐姐分別時，爸媽也一直在叮囑，那泛著淚花的眼中流露出一絲不舍。待姐姐說出那句再見時，我鼻頭忽然感到一絲酸痛，一種復雜的情感涌上心頭，熱淚在眼眶中打轉，淚眼朦朧的我看著姐姐遠去的身影，模糊中可清楚看到，她在用背影告訴我們:不必追。
龍應臺，用淡淡憂傷的語句詮釋了每一次的目送，每一次目送背后復雜的情感。直到我目送著姐姐身影的離去，才能感覺到與親人分別的心情，多年的情感，仿佛就在那一瞬間，在不舍得眼神中詮釋出來。
仔細想想，每個人在幼年時，當我們在向著朝陽邁去時，身后總會有一兩個人注視著你的背影，渴望著我們那回眸的一瞬間，眼神從未從我們身上離開過，目送著我們長大。他們，就是父母。有一天，我們也會慢慢注視著他們的老去，到那時，才會體會到目送的那個人內心的沉默與痛楚。
我不愿等到有一天自己的父母不記得我們后，才開始懂得陪伴。龍應臺的母親因老年癡呆不記得事物，所以常掛嘴邊的一句話就是:“你是我的雨兒嗎?”她的母親雖然記憶已模糊不清，但也能清楚記起，我還有一個雨兒。這也許就是世間最深厚的情感了吧，是一個從記憶中抹也抹不掉的情感，如同深深烙在腦海里。
雖然我才處于人生的起步點，還沒有嘗盡人間的悲歡離合，但我不希望等到失去，才懂得珍惜。當我的親人目送著我與他們分別，我一定在人群中，穿越過一條無邊無際的時空長河，讓彼此的視線在隔空交會。
或許我們只記得目送親人遠去，卻不曾記得回望親情。如果目送會使父母眼角堤防崩塌，那回望就是修復的最好的良藥。
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寫讀書筆記其實是個挺有意思的事，說白了就是把自己的想法記錄下來，跟書本對話一樣。有些人覺得這事難，覺得得寫得多才叫好，其實不然。關鍵是看你怎么想，怎么記。比如我第一次寫讀書筆記，就隨手在筆記本上畫了幾條線，把書里的幾句話抄下來，后面加上幾句自己的話。現在想想，這樣挺好，至少沒讓自己忘掉那些觸動我的句子。
寫讀書筆記的時候，可以挑幾個關鍵點來寫。要是書里有什么特別打動你的地方，就把它摘錄出來，再琢磨琢磨為什么它能打動你。就像有一次我看《紅樓夢》，里面林黛玉葬花那段，我愣是在那兒琢磨了好幾天。后來寫筆記的時候，就把這段抄下來，又寫了點自己對葬花的理解，感覺還挺充實的。不過有時候寫著寫著，會突然跑題，比如開始回憶小時候家里種花的經歷，最后就變成了一個關于花的小故事。不過這樣的岔開也不錯，至少給筆記增加了點趣味。
還有個辦法是寫讀后感。這跟摘抄不一樣，讀后感更像是用自己的話把書里的東西重新講一遍。比如看完一本心理學的書，你可以試著用自己的方式把書里的理論解釋給別人聽。當然，寫讀后感也不是非得面面俱到，可以只選幾個讓你印象最深的觀點來寫。有時候寫著寫著，發現自己理解得更深了，這就是收獲。
不過有時候會遇到一個問題，就是不知道從哪里下手。這時候不妨問問自己：“這本書對我最大的影響是什么？”或者“哪一部分讓我最感興趣？”這些問題能幫你找到切入點。我有個朋友寫《三國演義》的讀書筆記，她就從諸葛亮的智慧入手，把書里有關他的情節梳理了一遍，還加上了自己的看法，結果寫得特別帶勁兒。
寫讀書筆記不是為了應付誰，而是為了讓自己記得住、想得透。所以不用太拘泥于形式，怎么方便怎么來。有人喜歡用電子設備記錄，有人喜歡手寫，我覺得都可以，只要能讓自己舒服就行。我有個習慣，寫完筆記后喜歡放著一段時間再回頭看，有時候會發現當時沒注意到的東西。這就像是跟過去的自己對話一樣，挺有意思的。
寫筆記的時候也會遇到一些小麻煩，比如有時候想表達的意思老是寫不出來，或者寫了半天發現跟主題偏離太遠。這都是正常的，寫多了自然就好了。有時候寫得不順，也可以停下來歇會兒，去散散步什么的，回來再寫，說不定就有靈感了。寫筆記這件事，最重要的還是享受這個過程，而不是追求完美。
【第4篇】目送母親節讀書心得怎么寫3650字
目送母親節讀書心得1
當我讀完《目送》這篇文章時，我的感受十分的復雜。
是啊，我偉大的父母啊。是你們，讓我來到了這個美麗的世間。是你們，讓我明白了生命的可貴。是你們，讓我感到喜悅與快樂。
目送最后一段，給我的感受十分的深刻。是啊，所謂的父女母子一場，只不過就是緣分從那目送的'一刻遠遠的消失了......分離。
我們從依托著他們，到掙脫著我們。
我們從親近著我們，到躲避著他們。
我偉大的父母!我能為你們做點什么!難道只有微不足道的關心嗎?!
生命如此的喜悅而奇妙。但是，這取決于親情。
唉，我偉大的父母，我不希望看著你們像書中寫的一樣，目送著我，緣分漸行漸遠。
我的背影告訴你們：不必追。 我不希望這樣。但是這卻是必須要面對的。
趁現在，我要好好的去孝敬我偉大的父母吧。他們太偉大了，他們太辛苦了。
我偉大而無私慈祥的父母!!你們辛苦了!!!
目送母親節讀書心得2
拿到龍應臺的“人生三書”，帶著好奇，我首先翻開了《目送》。這本書沒有什么華麗的文字修飾，卻讓我對“親情”有了新的認識。與這本書同名的文章《目送》，深深地打動了我。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追。”這段文字雖不華麗，但意味深長，耐人尋味，撥動了我內心深處的一根弦。
這篇文章圍繞著“背影”展開描寫。其中，有幾個片段，讓我讀著有些心酸：龍應臺望著她兒子安德烈的背影遠去，但是安德烈卻從未回頭再望一眼龍應臺。同樣，在龍應臺到大學報到的第一天，她的父親用運送飼料的廉價小貨車長途送她到學校。她父親只送到了學校側門的窄巷旁。他很對不起龍應臺，因為這車實在不是送大學教授的車。龍應臺卻依然站在那里，目送著她父親的背影漸行漸遠。
“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。”安德烈的一舉一動，龍應臺都默默地注視著，牽動著她的心。安德烈已經不像小時候那樣不斷的回頭看媽媽，而是選擇把背影留給龍應臺。
由這篇文章，我想到了我自己。
以前的我和安德烈一樣。在參加夏令營時，媽媽會目送著大巴士遠去，而我只顧著和新朋友聊天，不曾跟媽媽揮揮手;出去旅游時，爸爸把我和媽媽送到機場，他會目送著我們的背影遠去，還會牽掛我們，而我卻沉浸在旅游的興奮中，也沒有回頭看看爸爸。
現在，我懂得了這個道理。每天早上，在上學的必經之路，我會透過車窗，跟媽媽招招手，因為媽媽在目送著我去上學;到校時，爸爸把我送到校門口，他會目送我的背影走進學校深處，我會跟他說聲再見，揮揮手。
請不要留給父母一個背影，給他們一個正臉，一個微笑，就能溫暖他們的心。
目送母親節讀書心得3
我在車站等車，身旁是一對等著過馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手，兒子卻不動，轉頭看她，眉一皺，正要說什么，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉過頭，撇撇嘴，輕輕把手從母親手中掙脫，大步向前。母親的身軀一怔，隨即上前。我看到的是，她眸中掩不住的失落。
目送著他們的背影，思緒紛飛。
不知從何時起，自己也像那個兒子一樣，不屑父母遞過來的關心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”，一杯牛奶是“難喝，不要”，一只關懷的手，也是不著痕跡地掙開。即使是一個關切的眼神，一句詢問的話語，也總是以無所謂的視線，不耐煩的神情擋回。
也不知從何時起，那個捧著書跑來跑去問東問西的身影被時光沖淡，支離破碎，漸漸清晰的是一個人翻書上網尋求答案的背影。也不再是那個在商店里一手拿一個顏色的發夾，歡快地跑到母親身旁詢問哪個漂亮的孩子，在母親給出建議后，仍然猶豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一張哭喪的臉請求“媽媽，我選不好，兩個都要行不行?”而是習慣一個人作出抉擇，再一個人承受。也不像兒時受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰，而是一個人辯解，一個人反擊。
《目送》中的孩子告別母親，一個人踏上那條每個人必經的道路。在告別的時候，母親目送著孩子漸行漸遠的背影，站在斑駁小路的這一端，看著背影消失在小路轉彎的地方，眼睛里流露的風霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦，去接受歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛，當年的她也向往過，義無反顧過，然而也跌倒過，流淚過，但，不后悔。如今她只能放手，讓孩子自己走，因為--有些事，只能一個人做;有些關，只能一個人過;有些路啊，只能一個人走。
目送母親節讀書心得4
取一杯清茶，在靜謐的的午后或夜晚翻開書本細細品讀，如同品一杯香茗一般，感受書中的寧靜或洶涌，感受它帶給我們的震撼……我想《目送》就是這樣的一本書，值得我們慢慢地品讀。
“你未看此花時，此花與汝同歸于寂;你來看此花時，則此花一時明白起來，便知此花不在你的心外”這個世界如此匆忙，我們好像沒有那么多的時間來看風景，沒有時間去悲春傷秋，但好像又缺了些什么。生活在“快餐時代”，我們所缺的是內心的“寧靜”。所謂“寧靜”并非大張旗鼓地去參觀旅游景點，那樣走馬觀花的旅行除了“到此地一游”什么都沒有留下。真正的“寧靜”是沉淀下浮躁的心，用心去看世界。因為每一個用心“看”到瞬間的剎那，都被你所記錄，每一次記錄都彌足珍貴，因為它稍縱即逝。作為學生的我們何嘗又不該學會靜下心去學習，去沉淀自己呢?
“君子之交，其淡如水，執像而求，咫尺千里”，我們所相信的，所不相信的，都將成為老生常談，很多永恒不滅的東西也都不一定會長存不滅，就像地球和太陽終會歸于塵埃一樣。我們能做的只是在變化的世界中堅持自己所認為對的東西。相信于不相信，其實是我們人生中最私密的東西，也是我們為之困惑的東西，在行走的路上，相信什么，不相信什么唯心而已。是否相信也僅僅取決于你自己而已。但溫暖的世界需要人與人之間的信任，不是嗎?希望我們不要再僅僅將信任的基礎建立在利益的基礎之上，而是對這個世界多一點信任。
每一代子女和父母之間也許都在尋找更好的溝通和相處方式，像安德烈和龍應臺之間，像龍應臺和她媽媽之間，也許像龍應臺所說的，“所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的'地方，而且，他用背影默默告訴你:不必追”。但，我們與父母相處的時間越來越少，矛盾缺越來越多總想著離開他們的視野范圍，可同時我們陪伴他們的時間也越來越少，何妨不多和他們溝通一下。而不是等到他們老了才后悔。莫要等到‘子欲養而親不待’才后悔。
金門的地雷，中東的戰亂，……有時候，時代太殘酷了。你閉上眼，不忍注視。那些愛好和平的人們，無論犧牲了多少生命也換喚不醒為了權勢而制造戰亂的人。我們常說熱愛和平，但又有多少人能做到對生命不漠視呢?是倒地的老人，落水的小孩，還是待宰的珍稀動物，生命，需要的不是喊聲如雷的口號，而是真正的關注和行動。讓我們行動起來用雙手和可見的行動去踐行這個愿望。
每一本書都能引起我們的思考，也能給我們以啟迪。但愿你如品一杯清茶一般，擁有澄凈的心靈。用心去感受世界的美好與不美好，去感受人性的真實。
目送母親節讀書心得5
對生命的無言，對生命的目送!——題記
帶著釋懷與生命的和解，龍應臺筆觸之下的《目送》以溫柔纖細描寫出親人之間的親密互動。當我親臨這篇文字海洋之中時，帶給我的是當下的感動，亦或是漸行漸遠的必經路程!
對于曾被余秋雨大師評價為一名真正的文化批判者和優秀文化建設者的龍應臺來說，在她的筆尖之下，無不散落著深情動人，亦或是不可言喻的對待生命中刻骨銘心的愛與虔誠。龍應臺一反批判犀利的筆調來描寫諸多生活中的濃情細節。反映出其細膩的情感。讀來亦有溫馨有味，情意盎然之感。
我們的人生中會有諸多的目送。即亦若大到生死離別，骨肉分離，小到暫時一別，家門遠行。正如《目送》中所現：“有些路啊，只能一個人走，我慢慢地慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。”在這本書中作者在上有長輩下有子女的親情關系交織中經歷了諸多的目送。天下沒有不散的宴席，由此我想到了我自己，亦若我作為學生每天早晨父親用自行車載著我去上學，當我向他說:“爸爸，我去上學了。不用想，迎著我背影的那便是兩鬢早已花白的父親灼熱而又燃情的目光。”亦若是目送。又若是我參加夏令營時，母親面對車子啟動之時，迎著我背影的，也便是母親擔憂的神情。亦若是目送!
在作者筆下不著痕跡的就寫出了大視野大境界。在貌似不著邊際的表述里安置了上下三代人的默默溫情，沒有著力的去描繪深情厚重的無私之情，只是把撿起日子里的點滴融入其中，你會在無意之間被貌不驚人平實無華的文字打動，會報以會心一笑，會黯然神傷，會被柔軟的孝順所溫暖!
我的思緒還是會不絕如縷的，隨同文字勾勒的情感所起伏。散散的文字，全然不是作者兇猛的雜文，文字所及。依然能抵達文化深處的基固，即便是些生活里的點滴和瑣碎，你依然可以從另外的世界里清晰的對比出我們自己生活中的溫情。在溫情的文字里依然能真實地傳遞批判的力量。
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寫心得這種事情，要是真想寫出點東西，第一步得選好書，別挑那種一看就頭大的大部頭，除非你是專門研究那個領域的。我以前試過看一本特別厚的歷史書，翻了幾頁就覺得像是在背單詞表，最后只能放棄。后來選了本散文集，讀起來輕松不少，寫心得的時候也有話可說。
讀書的時候，最好能做點筆記，隨手記下一些感觸深的地方。有時候看到某句話，會突然想起自己的經歷，這種聯想特別寶貴。不過有時候寫著寫著，會發現自己跑題了，比如本來想寫這本書對自己的影響，結果寫成了回憶小時候的事。這種情況其實很正常，回頭再看看，把離題的部分刪掉就行。
寫心得時，不要擔心語言不夠優美。有些人總覺得寫東西就得用華麗的辭藻，其實不然。關鍵是要真實，把自己最直接的感受表達出來就好。比如前幾天我寫關于《目送》的心得，剛開始想寫得文采飛揚，結果越寫越覺得矯揉造作，最后干脆改成大白話，反而更貼合自己的心情。
寫心得的時候，別光顧著夸書好。一本書不可能十全十美，哪怕再經典的作品，也會有人覺得它有不足之處。就像有人喜歡《目送》，但也有人覺得它情感太煽情。這種看法無所謂對錯，只要言之有理就行。記得有一次寫心得，寫到某本書的情節設置不太合理，當時心里還蠻忐忑的，怕被別人說不懂欣賞，但后來想想，這不就是自己的真實感受嘛。
有時候寫著寫著，會遇到卡殼的情況。這時不妨換個環境，出去走走，說不定靈感就來了。比如那天我寫心得卡住了，出去散步時看到路邊的小花，突然想到書里也有類似的場景，頓時豁然開朗。當然，也可能只是因為天氣太好，心情變好了而已。
【第5篇】目送讀書心得600字怎么寫2900字
龍應臺的《目送》是一部對親情和周邊人物的感悟散文。接下來就跟小編一起去了解一下關于目送讀書心得600字吧!
在寂寞而困惑的青年少年時光，我希望可以碰到這樣的一本書：
它所展現的，正是眼前我們所經歷的生活。友誼，親情，愛情;生活，學習，娛樂。
它最好不要說教意味太重，一定不要有閱讀障礙，內容應該簡潔卻有力，有著直指人心的力量。
它當然不能太過簡單、空洞、荒誕、離奇，或者只是單純地講個故事，至少在我閱讀過程中或者閱讀過后，有一種隨時想要再打開重新閱讀一遍的沖動。
它讓你忍不住拿起筆，在深深觸動你的句子處來回咀嚼、反復誦讀，然后謄寫在自己最寶貴的筆記上。它引起你的深深思索。幸運的，在我高三那段晦澀的歲月，我遇到了這樣的書。
它在我三點一線的生活中，增添了一番色彩。在所有所有空閑的時光，都有它的陪伴，每每手指觸及到它，就有偌大的充實感和滿足感。把它放在枕邊，睡前翻幾遍，嘴角帶著笑意，安然進入甜甜的睡夢中。
它是《目送》，一本散文，寫友誼，寫親情，寫失敗的脆弱、失落和放手，寫纏綿不舍和決然的虛無，寫盡幽微，如燭光冷照山壁。它告訴我，要真正的注視一切，必須一個人走路。一個人走路，才是你和風景之間的單獨私會。行云流水間，萬物映在眼里。
讀《目送》，你能感悟到個人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的“傷逝”與“舍”，一種刻苦銘心的痛。作者如是說，“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”或許，在作者與兒子，作者與父親三代人角色扮演中，在消逝的時光中，他們目送一個背影，看著另一人走下去。
在那段青澀的少年歲月，我的父母也只能看著我的背影，看著我獨自走下去。他們心里冰雪般的透徹：有些事，只能一個人做。有些關，只能一個人過。有些路啊，只能一個人走。在那段迷茫困惑的時光里，我只能一個人走。可是我知道，他們眼中的擔憂，他們眼中的不舍，他們眼中一逝而過的傷痛，縱然我看不到。
讀《(不)相信》，你能領悟到人生心靈旅程里最大的關卡，是“相信”與“不相信”之間的困惑、猶豫和艱難的重新尋找。
正如書中所訴，曾經不相信“性格決定命運”，現在相信了。曾經不相信“色即是空”，現在相信了。曾經不相信“船到橋頭自然直”，現在有點信了。曾經不相信無法實證的事情，現在也還沒準備相信，但是，有些無關實證的感覺，我明白了，譬如李叔同圓寂前最后的手書：“君子之交，其淡如水，執象而求，咫尺千里。問余何適，廓爾忘言，華枝春滿，天心月圓。”
對我而言，曾經相信，曾經不相信，今日此刻也仍舊在尋找相信，但是面對時間，你會發現，相信或不相信都不算什么了。因此，在一人走的路上，你只能是對時光的無言，對生命的目送。
有人說，少年時讀過的書，奠定了我們少年的底色。如果沐浴過瓦爾登湖的晨光，奔跑過聶魯達的黃昏。任憑世間萬象映射心間，你仍舊能以夢為馬，踏遍天際的絳紫與金黃。去讀書吧。去找到這樣的書，深深的沉迷其中，回味每個你也曾經經歷的當時。因為當時，稍縱，即逝。
《目送》是一本記錄龍應臺生活點滴的散文。在這本書中，她用優美的文字記錄了自己做為一個母親在對待日益成長的孩子時所遭遇的困惑和小小的失落;記錄了自己做為一個女兒在面對日益蒼老的父母時耐心溫柔的守候;記錄了自己做為一個采訪者所悉心付出的那份親切;記錄了她做為一個敏感細膩的女人在面朝大海耳聞杜鵑時感受到的那份凄楚和傷痛。
翻開這本《目送》，竟然能讓我從頭到尾都保持眼睛酸楚的感覺——仿佛一個飽滿欲滴的石榴果，輕輕擠一擠，眼淚就要往下掉了。
《目送》，七十三篇散文，文字撫過了父母、子女的親情，知己好友的友情……用那最細膩柔軟的筆觸，寫盡了幽微處最動人心弦的那種種感覺。讀起來，便連呼吸，也充滿了共鳴的激動。
在面對孩子時，優雅知性的她，和所有平凡的母親一樣，困惑而挫敗。不同的是，她聰明和懂得控制的頭腦，使得她在面對孩子的獨立和疏遠時，懂得用壓抑自我的方法去尊重他們做為一個獨立的人所理應擁有的自由和尊重。而她的驕傲和銳氣，在洶涌的母愛面前，也只能委屈地選擇讓步。《母親節》，原本以為會是一個溫暖感人的故事，沒想到透過安德烈寄來的一封電郵，(zw.ok3w.net)讓人在一篇既凸顯了母親的瑣碎，又記錄了母親的無奈的幽默小文中，讀到她心底深處那份無從說起的寂寞。
放下書，閉上眼睛，在苦澀的眼淚中，更多的領悟到生與死那一瞬間的界限。無法忍受，卻需要面對的是：到底什么才是最寶貴的?
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
我在車站等車，身旁是一對等著過馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手，兒子卻不動，轉頭看她，眉一皺，正要說什么，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉過頭，撇撇嘴，輕輕把手從母親手中掙脫，大步向前。母親的身軀一怔，隨即上前。我看到的是，她眸中掩不住的失落。目送著他們的背影，思緒紛飛。
不知從何時起，自己也像那個兒子一樣，不屑父母遞過來的關心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”，一杯牛奶是“難喝，不要”，一只關懷的手，也是不著痕跡地掙開。即使是一個關切的眼神，一句詢問的話語，也總是以無所謂的視線，不耐煩的神情擋回。
也不知從何時起，那個捧著書跑來跑去問東問西的身影被時光沖淡，支離破碎，漸漸清晰的是一個人翻書上網尋求答案的背影。也不再是那個在商店里一手拿一個顏色的發夾，歡快地跑到母親身旁詢問哪個漂亮的孩子，在母親給出建議后，仍然猶豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一張哭喪的臉請求“媽媽，我選不好，兩個都要行不行?”而是習慣一個人作出抉擇，再一個人承受。也不像兒時受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰，而是一個人辯解，一個人反擊。
《目送》中的孩子告別母親，一個人踏上那條每個人必經的道路。在告別的時候，母親目送著孩子漸行漸遠的背影，站在斑駁小路的這一端，看著背影消失在小路轉彎的地方，眼睛里流露的風霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦，去接受歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛，當年的她也向往過，義無反顧過，然而也跌倒過，流淚過，但，不后悔。如今她只能放手，讓孩子自己走，因為——這條路上的艱辛，只有自己懂;這條路上的風景，也只有自己欣賞才能會心一笑，這條路上的果實，只有自己采摘才更覺得甘美，這條路的盡頭，也只有在別人最后的目送中，自己走。
但是，倘若一個人在分岔路口徘徊，在泥濘的土地上摔倒時，有一個人為你指明方向，向你伸出援手，那是何其幸運啊。跟一個志同道合的人，在這條路最險峻的地段，互相扶持，互相勉勵，并肩作戰，時刻充滿斗志;在越過高山，穿過森林，看到勝利曙光時，對酒當歌，一醉方休，分享喜悅。倘若真的遇到這樣的人，就跟他結伴而行吧，畢竟一個人的旅途太過孤獨寂寞，而這條路的盡頭，又是那么遙不可及。
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寫讀書心得確實是挺有感觸的。有些人可能覺得這沒什么技術含量，隨便寫寫就行，但其實不然。要想寫出點東西來，得先看明白書里的內容。要是連書都沒讀懂，那寫出來的東西肯定空洞得很。所以第一步就是好好讀，別急著動筆。
比如你打算寫《目送》，這本書大家都知道，講的是親情和人生的感悟。你得先把書里的故事捋清楚，看看作者都寫了哪些事，她是怎么表達自己的想法的。這就像剝洋蔥一樣，一層一層地剝開，看看里面藏著什么。如果光是表面地看，只看到字面的意思，那寫出來的就只能是流水賬，毫無深度可言。
再來說說怎么組織語言。寫讀書心得不是單純地復述書里的內容，而是要把你的理解、感受寫進去。你可以從自己的經歷出發，想想那些地方讓你有共鳴。比如說書中提到的母子關系，你是不是也經歷過類似的事情？如果有，那就把自己的心路歷程寫下來，這樣讀者才會覺得真實。
當然了，寫的時候可能會遇到一些小麻煩。有時候寫著寫著思路就亂了，句子也變得不通順起來。比如你本來想寫“目送孩子長大是一種無奈”，結果不小心寫成了“目送孩子長大是一種無耐”，雖然差別不大，但仔細一看就會發現不對勁。這種情況其實很常見，不用太糾結，寫完后再回頭檢查一下就行了。
還有個需要注意的地方就是避免太過主觀。雖說讀書心得是個人感受為主，但如果完全不顧及原作的精神，一味地抒發自己的情緒，那就會偏離主題。所以還是要把握好分寸，既要說出自己的想法，又要尊重原著。
【第6篇】目送學生讀書心得范文怎么寫5450字
《目送》學生讀書心得范文1
取一杯清茶，在靜謐的的午后或夜晚翻開書本細細品讀，如同品一杯香茗一般，感受書中的寧靜或洶涌，感受它帶給我們的震撼……我想《目送》就是這樣的一本書，值得我們慢慢地品讀。
“你未看此花時，此花與汝同歸于寂;你來看此花時，則此花一時明白起來，便知此花不在你的心外”這個世界如此匆忙，我們好像沒有那么多的時間來看風景，沒有時間去悲春傷秋，但好像又缺了些什么。生活在“快餐時代”，我們所缺的是內心的“寧靜”。所謂“寧靜”并非大張旗鼓地去參觀旅游景點，那樣走馬觀花的旅行除了“到此地一游”什么都沒有留下。真正的“寧靜”是沉淀下浮躁的心，用心去看世界。因為每一個用心“看”到瞬間的剎那，都被你所記錄，每一次記錄都彌足珍貴，因為它稍縱即逝。作為學生的我們何嘗又不該學會靜下心去學習，去沉淀自己呢?
“君子之交，其淡如水，執像而求，咫尺千里”，我們所相信的，所不相信的，都將成為老生常談，很多永恒不滅的東西也都不一定會長存不滅，就像地球和太陽終會歸于塵埃一樣。我們能做的只是在變化的世界中堅持自己所認為對的東西。相信于不相信，其實是我們人生中最私密的東西，也是我們為之困惑的東西，在行走的路上，相信什么，不相信什么唯心而已。是否相信也僅僅取決于你自己而已。但溫暖的世界需要人與人之間的信任，不是嗎?希望我們不要再僅僅將信任的基礎建立在利益的基礎之上，而是對這個世界多一點信任。
每一代子女和父母之間也許都在尋找更好的溝通和相處方式，像安德烈和龍應臺之間，像龍應臺和她媽媽之間，也許像龍應臺所說的，“所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的'地方，而且，他用背影默默告訴你:不必追”。但，我們與父母相處的時間越來越少，矛盾缺越來越多總想著離開他們的視野范圍，可同時我們陪伴他們的時間也越來越少，何妨不多和他們溝通一下。而不是等到他們老了才后悔。莫要等到‘子欲養而親不待’才后悔。
金門的地雷，中東的戰亂，……有時候，時代太殘酷了。你閉上眼，不忍注視。那些愛好和平的人們，無論犧牲了多少生命也換喚不醒為了權勢而制造戰亂的人。我們常說熱愛和平，但又有多少人能做到對生命不漠視呢?是倒地的老人，落水的小孩，還是待宰的珍稀動物，生命，需要的不是喊聲如雷的口號，而是真正的關注和行動。讓我們行動起來用雙手和可見的行動去踐行這個愿望。
每一本書都能引起我們的思考，也能給我們以啟迪。但愿你如品一杯清茶一般，擁有澄凈的心靈。用心去感受世界的美好與不美好，去感受人性的真實。
《目送》學生讀書心得范文2
雨一直在下，我的思緒也隨著雨絲漫天飛舞，在這樣的時節，這樣的雨天，好像最適合聽著音樂讀一本好書，于是我和著輕音樂在網上漫步，不經意間又一次看到了龍應臺這個名字，這個名字最初映入我眼簾的時候我覺得它應該與女人無關!
但是當她的作品引領我細細品味時，我才知道她是一位來自臺灣的女作家，她的文字像涓涓細流般，靜靜的流淌。沒有過多華麗的辭藻卻能深入讀者的心靈，她的文字平實卻有著深深的寓意。似是和一位故交娓娓的講述著自己的經歷……
今天我是第二次讀《目送》了，確切的說是第一次認真的讀，這是一篇讀后讓我有些酸楚和失落的文章，龍應臺在文章里的每一種感覺都撕扯著我的心，讓我感同身受。
《目送》由父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫出失敗和脆弱、失落和放手，寫出纏綿不舍和絕然的虛無。
當我讀到“我送他到機場，告別時，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情。”時，我的心有種難以言喻的痛楚!當讀到“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。”我的心再一次被刺痛，“即使同車，他戴上耳機。只一個人聽音樂。”我們含辛茹苦養大的孩子對我們是如此的排斥與冷漠!
于是“我慢慢、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”
任誰看到這樣的文字，都不免在心里發出一個共鳴的震顫，這讓我想起現實中的自己，現在我們總在抱怨孩子粘人，總希望能讓自己多一點自由的空間，少一點孩子的糾纏，可是隨著歲月的流逝，當孩子一天天長大，我們想要跟她們親近都將成為一種奢望了。
我們的現在就是孩子的將來，今天上午我還在跟表妹埋怨老媽太過嘮叨，我都三十好幾了還管三管四的。從上學到工作再到成家，我不知道留給了母親多少落寞，我每次都匆匆的離家，留給父母的只有背影!當車輪啟動我目視前方，完全忽略了身后那深情的目光!每一次離家，母親都會把我送到車上，幫我找好座位，而我卻只留下淡淡的一句：“媽，你快回去吧”，但每次媽媽都會固執的等到車子啟動，直到我完全脫離她的視線……
感謝龍應臺的這篇散文，是她讓我讀懂了老人內心的凄涼與無奈!是她讓我知道在以后的日子里應該怎樣去對待我的親人，愛人和孩子!怎樣讓我們的人生少一些不必要的遺憾!
《目送》學生讀書心得范文3
讀這本書，感覺像是在讀雜記，沒有什么邏輯性，只是在記錄生活和感受，是對時間的無言，對生命的目送!這里面對于家、家人的描述印象最為深刻。
“家，一不小心就變成一個沒有溫暖、只有壓迫的地方。外面的世界固然荒涼，但是家卻可以更寒冷。一個人固然寂寞，兩個人孤燈下無言相對卻可以更寂寞。很多人在散了之后就開始終身流浪”
這不是家，也不是我所認為的家，但是如何避免真是一門大學問!作為兒女時，父母在的地方就是家!當人老了，家更多的變成了一種回憶、一種空間!
愛情能持久多半是因為兩人有一種互利的基礎。沒有互利的關系，愛情是不會持久的!即便擁有幸福美好的婚姻，但是“有些事，只能一個人做;有些關，只能一個人過;有些路，只能一個人走!”確實人生漫漫長路，有些事可以和其他人一起完成，有些則不能，如疾病、心理問題、對人生問題的困頓等等，只有依靠個人力量去解決!
“誰教過我們，在跌倒時，怎樣勇敢才真正有用，怎樣的智慧才能度過，怎樣可以變成行遠的力量，失敗如何變成人生的修行?”如果這樣我們成長的將更深刻、更有價值和意義!所以在教育豆奶的問題上，還是想辦法讓他知道世界的真實，知道如何處理失敗，知道跌倒后如何爬起來，知道自己喜歡什么，知道自己要追求什么樣的人生!
一個事情的畢業，永遠是另一個事情的開啟!當歲月遠去，過去的，就讓它過去，無論是好是壞，都一并安然接受，坦然面對生命中的地老天荒!人生如棋，落子無悔!
“我慢慢地慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背景漸行漸遠。”所以對待孩子的成長，該放手時候就得放手，因為終究都要放手!那個時候可能更多地還得考慮自己、考慮伴侶!去過好自己的余生!
書中引起共鳴的幾句如下：
1、相信與不相信之間，令人沉吟!
2、所謂被牽掛的人，是肯慷慨贈予時光和情感的人!
3、發現美是一種美，描述發現的美又是另一種美，把感受到的美告訴你那才是最美的!
4、真正看懂世界的，應該是自己的眼睛、自己的心?應該用心感受世界、熱愛世界!
還喜歡書中的幾段文字，十分真實卻有力量:
一、龍應臺曾經這樣評價人生歷程：“人生其實像一條從寬闊的平原走進森林的路。”在平原上同伴可以結伙而行，歡樂地前推后擠、相濡以沫。一旦進入森林，草叢和荊棘擋路，各人專心走各人的路，尋找各自的方向。那推推擠擠的群體情感，那無憂無慮無猜忌的同儕深情，在人的一生中也只有少年期有。離開這段純潔而明亮的階段，路其實可能愈走愈孤獨。你將被家庭羈絆，被責任捆綁，被自己的野心套牢，被人生的復雜和矛盾壓抑。你往叢林深處走去，愈走愈深，不復再有陽光似的伙伴。到了熟透的年齡，即使在群眾的懷抱中，你都可能覺得寂寞無比。你的工作能給你多少自由?走進人生的叢林之后，自由卻往往要看你被迫花多少時間在閃避道路上的荊棘。有的人走著走著就淡了，有的人走著走著就散了。誰也難說會陪誰一輩子，只能在陪伴的時間里，且行且珍惜。
二、中年的人被夾在中間，兩邊都是小孩。未成年的孩子脆弱，需要你語言的力量支撐，雖然一邊需要你，一邊還會責問：難道誰沒年輕過嗎?成年人不記得年輕是怎么一回事，他們簡直太自私了。一邊受著責難，還一邊安慰他。年老的父輩在生活上需要被切實的照顧。因為他們自己不能逛商場，不知道在哪兒買到自己能穿的衣服，不能自己去裝假牙，不能開車了，不能的事情越來越多。龍應臺說：“老”的意思，就是失去了人的注視，任何人的注視。人是在慢慢退出這個世界的。天高地遠，宇宙無窮，老人的世界卻越來越小。小到被社會拋到一個小小的角落，小到只有自己的兒女不嫌棄自己。那些工作的炸彈，終究會煙消云散。年輕的一代終會長大，長到他過馬路再無需誰牽著他的手。年老的也會在某個生命的轉彎消失不見，留下一個讓你永遠無法忘懷的背影。回頭再想想什么是最值得我們回憶的，什么才是我們最感到有價值的?應該還是那些跟家人一起的美好時光。
三、龍應臺說：“人生本來就是旅程。夫妻、父子、父女一場，情再深，義再厚，也是電光石火，青草葉上一點露水，只是，我們心中，有萬分不舍：那為你擋風遮雨的人啊，自己是離亂時代的孤兒，委屈了自己，成全了別人。女兒的感恩、妻子的思念他已惘然。我們只好相信：蠟燭燒完了，燭光，在我們心里，陪著我們，繼續旅程。”關山難越，誰悲失路人?這個關山不僅是一座不可跨越的海峽，還有我們看不到摸不著的時間的“關山”。
《目送》學生讀書心得范文4
曾經在爸媽與朋友們的聚餐上聽到過這樣一句話：“世上所有的感情都是越來越親近的，唯有長輩和孩子不是這樣。”
—— 題記
揪著心讀完了龍應臺的《目送》，欲哭無淚的感覺在心中漫散開來。“現在他二十一歲，上的大學，正好是我教課的大學。但即使是同路，他也不愿搭我的車。即使同車，他戴上耳機——只有一個人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。我只能想象，他的內在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進不去。”
我出生在新安江，爺爺奶奶以及家里其他人都住在那兒，由于父母的工作，我們家住在杭州。低年級時，我們經常到爺爺奶奶家去，五一也去，國慶也去，中秋也去，寒暑假去住上個把星期是常有的事。奶奶總是牽著我，早起坐公交車到江對面吃早餐，公交車上，我們總是說說笑笑，慢慢，慢慢地走，絲毫沒有趕時間的緊迫。我經常會到后院里喂魚，我不總喜歡干精細活兒，于是爺爺過來，皺著眉頭，喊道：“喂魚的食物要掰小一點，不然魚吃不了!”爺爺又拉我繞后院走一圈，指指點點，用方言重復著我早已爛熟于心的內容：“這個叫番茄，這個叫絲瓜，那些是辣椒……”
但這些只留作回憶，現在，來回車程四小時，已被爸爸媽媽繁忙的工作以及我各種各樣的課外班所占領，于是只能在一年的寒暑假里面見縫插針抽出幾天去看望他們。即使去了，我也更喜歡獨自做自己的事情，并不樂意與他們對坐著談話。僅此而已。
我小學一年級時，媽媽總是跟我說：“你永遠都這樣大就好了。”我無法體會這句話所蘊含的心情。害怕時光飛逝罷，擔心我長大后會離她越來越遠罷……
讀初中了，我要學習，媽媽要看報、辦公，雖然天天在一起，但從來都各自坐在各自的書桌前，永遠隔著一扇門 —— 這個距離挺遠的。
“今天是最后一堂課，老師想對大家說幾句話，首先，要理解父母，爸爸媽媽工作很辛苦的，真的很辛苦，只是你們現在體會不到……”
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。
《目送》學生讀書心得范文5
龍應臺的《目送》一書，包含寫父親、母親、兒子、朋友、兄弟的七十三篇散文，深邃、美麗的文字，吸引我在這個七月盛夏用幾個晚上讀完該書，共鳴之處頗多，最是印象深刻的還是跟孩子有關的《目送》和《十七歲》。
首篇《目送》，講述兒子華安上小學第一天目送其消失在門里;十六歲機場送別一寸不移的跟隨安檢的兒子終沒等候到兒子消失前的回頭一瞥;大學時不搭同路的母親的車，留下母親高樓俯視其等公交車的身影。敘述著孩子的成長過程及其變化，透露著作為母親的落寞無奈與對不必追的選擇。我們又何嘗不是在孩子的成長中要不斷順應孩子的變化呢?
《十七歲》那篇讀到華飛從德國飛到希斯羅機場與劍橋演講的媽媽相會時那段，華飛拒絕媽媽為他預備的雨傘;笑說媽媽對歐陸早餐與英式早餐的大驚小怪;提醒媽媽只說就可以不要用手指牛頓蘋果樹后代……讓我想起前一日兒子掛掉我沒有說完的電話以示對我管束他的抗議，再打過去，直呼神經病隨即掛斷來對付我的啰嗦，跟十七歲時的華飛不同的是，兒子七歲就開始了跟媽媽意見不一時的應對，就那么不輕不重不咸不淡的應對著，讓你愛不來氣不起的。還在為兒子掛我電話的事情耿耿于懷，計較著兒子對我不尊的時候，從《目送》的文字中讀出作者在面對孩子時，跟所有的母親一樣有困惑，不同的是她懂得控制，使得她在孩子獨立和疏遠時，懂得用自我調整的方法尊重孩子作為獨立的人所應有的自由和尊重，這也是我們日常生活中常犯的一個錯誤，總是把自己的意愿強加給孩子，導致跟個性獨立的孩子發生沖突時魯莽的給孩子定義為叛逆。我們要像作者那樣，做一個睿智的家長，把孩子當做一粒種子，給予足夠的陽光、空氣和水，愛護他、滋養他、保護他，讓孩子感覺到自己不是在被塑造被管制被約束，而是在溢滿愛的環境中為實現自己的夢想走好人生的每一步。
一切不能應用到實際生活教育的理論學習都是無用的。好讀書，讀好書，重在應用，尊重孩子的成長變化，做好孩子的好父母。
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寫讀書心得其實挺講究的，特別是給學生寫，得有點自己的想法才行。剛開始的時候，我老是覺得自己寫的東西太套路化了，后來才慢慢明白，不能光靠那些固定格式。比如，開頭部分最好能直接點題，但又不能太直白，不然就顯得很假。
記得有一次，我輔導一個學生寫心得，他寫得特別認真，可是最后總覺得差點什么。后來我才意識到，他只是單純地把書里的內容抄下來，卻沒有加入自己的感受。這就好比吃了一頓美食，卻只顧著拍照，沒去品嘗味道一樣。所以，寫心得的時候，一定要結合自己的理解，哪怕只是簡單的一句話，也能讓人看出你的用心。
還有就是，寫的時候要注意語氣，要是寫得太正式，反而會讓人覺得不真實。比如，有些同學喜歡用一些大詞兒，什么“深刻體會”、“重大意義”之類的，聽著倒是挺高大上的，但讀起來總覺得少了點什么。我覺得，不如用平常心去寫，把自己真實的感受表達出來，這樣反倒更有說服力。
有時候，我也發現自己寫的時候會犯一些小毛病，比如句子太長，讀起來費勁。有一次，我就寫了這么一句：“我讀這本書的時候，感覺就像走進了一個充滿未知的世界，那種奇妙的感覺讓我久久不能平靜。”這句話雖然看著挺有文采的，但仔細想想，其實完全可以拆分成兩句，這樣會更清晰一些。
書寫注意事項：
引用書里的內容也是個不錯的辦法，但別忘了用自己的話重新組織一下。就像上次我看到一個學生直接把書里的原文搬過來，雖然內容沒錯，但總覺得少了點什么。后來我告訴他，可以把關鍵的部分提煉出來，再用自己的話說一遍，這樣既能突出重點，又能展示自己的理解。
小編友情提醒：
寫完之后一定要多檢查幾遍，看看有沒有錯別字或者不通順的地方。有一次我自己寫的時候，就因為趕時間，結果漏掉了一個重要的標點符號，結果被別人笑話了好一陣子。所以，不管多忙，這一步都不能省。
【第7篇】目送讀書心得體會500字怎么寫1000字
《目送》共由七十散文組成，是為一本極具親情、感人至深的文集。下面是為大家準備的龍應臺目送讀書心得體會，希望大家喜歡!
目送讀書心得《目送》這本書讓我認識了龍應臺。這是一本散文集，里面的七十散文滿滿的都是寫作者對人生的感悟。這本書三代人可以共讀。它的用詞很樸實，沒有多少華麗的詞組。龍應臺從一件件極為渺小的事中，悟出了一個個人生道理。《目送》還被譽為二十一世紀的《背影》。
《目送》中的七十散文，書寫了父親、母親、兒子、朋友和兄弟;記敘了逝、老、離、牽掛和攜手共進。龍應臺的文字，時寒氣逼人，如刀光劍影;時溫柔婉轉，如微風過麥田。把書中的一個個故事描繪的淋漓盡致。用魯迅的一句詩句來形容，就是橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
翻開書，第散文就是《目送》，文章通過寫送華安去機場的事反映了當今子女們排斥父母的現象。我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。讀到這兒，我的腦海里浮現出一幅幅和父母告別時的畫面。那時，我是否也是這樣的?也許，那時，他們正在心里悄悄的流淚。你站在小路的這一端，看著他們逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。這幾句短短的話語，透露出當時作者內心淡淡的憂傷。父母含辛茹苦培養我們，大半輩子時間都花在我們身上，告別時控制不住的感情，卻被我們排斥、漠視。他們想得到的，不是金錢，不是權利，更不是什么榮華富貴的東西;他們希望得到一個擁抱，渴望聽到我們說幾句溫暖人心的話語，更想得到告別時的回頭一瞥，回眸一笑。這些用金錢買不到的東西，往往是最可貴的。等我們長大以后，告別，也許意味著一兩年都見不到，而不是一兩天。告別時父母內心的不舍之情，或許比較夸張，但我們必須接受，因為他們是辛辛苦苦撫養我們長大的父母。
記得和同學們去三亞玩的那一次，到了機場，和同學們會面后，和爸爸媽媽說了再見，又強忍著聽了幾句媽媽的叮囑，立刻玩了起來。好像監獄里的犯人被囚禁了十年后獲釋了一樣。我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷的在目送他的背影漸行漸遠。我們在和父母道別時的不耐煩，他們，只能在心里默默地流淚。我們留給他們的，只有背影。告別時，父母內心深處的不舍、憂傷只能通過目送我們的背影來緩解。
目送讀書心得，盡在。
精選用戶撰寫心得93人覺得有幫助
寫心得體會，尤其是像目送這樣一本挺有名氣的書，肯定得先好好讀一遍才行。很多人可能覺得隨便翻翻就行，其實不然。這書里的文字細膩得很，要是沒用心看，很容易漏掉那些藏著深意的小細節。所以剛開始，我給自己定了個規矩，每天讀幾頁，邊讀邊做筆記，把覺得特別觸動的地方記下來。
記筆記的時候，我發現光抄原文沒什么意思，最好還能加上自己的想法。就像我看到一段話，講的是關于離別的，當時就想到自己以前送朋友去外地工作的情景。那時候沒太在意，現在想想還挺感慨的。把這些聯想寫進筆記里，感覺跟書的距離一下子就拉近了。
寫心得體會時，我覺得不用追求多么華麗的辭藻，真實就好。比如我在寫的時候，就想著怎么能把心里的感受表達出來。有時候寫著寫著，會發現自己對某些情節有了新的理解。特別是《目送》里那種淡淡的憂傷，讓我想起了好多小時候的事。寫到這些的時候，手都停不下來，生怕錯過任何一個細節。
寫的時候也遇到過一些麻煩。有時候想表達的意思老是找不到合適的詞，結果句子寫得又長又繞。還有一次，明明記得書里寫了某個場景，回頭一查才發現記錯了，只好重新構思這部分內容。不過這些問題都不算什么大事，只要愿意花時間調整，慢慢就能理順思路。
書寫注意事項：
別忘了和其他人交流一下。我有個朋友也讀過這本書，我們聊起各自的感受時，發現彼此關注的重點完全不一樣。她更關注親情的部分，而我則對人生的一些感悟更有感觸。這樣的討論挺有意思的，能幫自己從不同角度看待書里的內容。
小編友情提醒：
寫完之后最好放幾天再拿出來看看。這樣能發現不少之前沒注意到的問題，比如有些地方邏輯不通，或者語氣不太對勁。改改這里，潤潤那里，一篇比較滿意的心得體會就差不多成型了。整個過程雖然有點費勁，但每次完成之后，都會覺得自己對這本書有了更深的認識。
【第8篇】最新目送個人讀書心得怎么寫900字
幾年前女兒推薦我看臺灣女作家龍應臺的一本書《目送》，至今為止五六遍之多，每次看過的感想又都不同，是越看感觸越深，越看理解的也越多。
這真的是一部好書，寫的那么細膩、真實、感人、有哲理，好像每一段話，每一件事，都發生在我們身邊，我們每個人也都曾或多或少經歷過。我們每個人在這里都能找到自己的影子，這里的“我”又是多少個我們的寫照。這本書與其說是龍應臺對自己生活的回顧和反省，到不如說是照出了我們每個人的成長歷程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物，那就是愛。
我對其中的《目送》一篇感觸最深，“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”我都能背下這段話了，我和父母、女兒和我之間又何嘗不是這樣的!
記得我考入省城去上學的時候，母親不也是目送著我漸行漸遠，就如我現在每次目送著女兒一次一次的別離……
我們這一生，被父母目送著，然后我們再目送著我們的孩子，但是我們都很難去回頭張望，只因為我們知道那份可以依靠的愛一直堅實地存在著。
也許是歲月增長，人的心也越來越容易憂傷。曾經視若無睹的東西，在不知不覺中，也在心中烙下了深深的印跡。越來越開始在乎起父母越來越多的皺紋，也更開始擔憂起孩子越走越遠的腳步。
女兒離開我們，獨自在外打拼，做父母的又何嘗舍得，只愿女兒將來終能明白，現在的付出是為了更美好的未來。因為做兒女的要明白，在父母的有生之年，讓他們的眼睛多點落在兒女的面孔上，而不是含淚看著兒女漸行漸遠。做父母的也要明白，孩子不是你的附屬物，“有些路啊，只能一個人走”，你能給孩子的只是精神上的慰藉和支持，讓她學會獨自體會孤獨、挫折、失敗等種種坎坷，學會與人分享努力過后的豁然開朗和欣然喜悅，這才是真正的愛，因為“有些事，只能一個人做，有些關，只能一個人過。”
我知道女兒轉身離開的時候眼中有不舍，有對前方未知事物的畏懼，但更多的是喜悅憧憬和睥睨一切的自信。既然微笑著邁出了第一步，留給父母一個“不用追”的背影，那就哪怕前方荊棘遍地，哪怕被扎的遍體鱗傷，也絕不回頭。
精選用戶撰寫心得26人覺得有幫助
寫讀書心得確實是個挺有意思的活兒，尤其是那種帶點私人感悟的東西。說起來，這玩意兒不是什么高深學問，關鍵是要把自己讀到的東西跟自己的生活扯上點關系。比如，我最近看《目送》，那書里頭講的親情啊、離別，其實都挺日常的，但寫得特別細膩。寫心得的時候，你可以從這些細碎的感受入手，別光顧著復述情節，多想想那些讓你心里一動的地方。
有些人可能覺得寫心得就是抄書里的句子再加點感嘆號，其實不然。你可以試著用自己的話去解釋書里的某個概念，就像朋友間聊天一樣，這樣會顯得親切不少。當然，有時候寫著寫著就容易跑題，比如我在寫的時候，有時候會突然想起小時候的事，結果就偏離了主題。但我覺得也沒什么大不了的，只要能表達出自己的真實感受就行。
書寫注意事項：
用詞上也得注意點，有些詞可能用得不太恰當。像我寫的時候，有一次把“徘徊”寫成了“徘徊”，雖然都是一個意思，但回頭一看就覺得有點怪怪的。還有一次寫“寂靜”，一時手滑寫成了“靜寂”，后來才發現，雖然兩個詞都能用，但總覺得后者有點多余。不過這些都是小問題，只要不影響整體的意思就好。
寫心得還得有點耐心，有時候靈感來了，寫得特別順暢，有時候卻怎么也擠不出一句話。我記得有次想寫關于《目送》的感悟，結果愣是寫了好幾天才湊齊幾百字。其實這也沒什么，慢慢來唄，畢竟讀書心得又不是急著交作業。而且寫的時候可以翻翻筆記，看看有沒有遺漏的小細節，有時候這些小東西反而能觸發新的想法。
再說了，寫心得也不一定要多么正式，有時候輕松一點反而更好。像我寫的時候，有時候會夾雜點口語化的表達，比如“嗯”、“哦”之類的，這樣讀起來不會太死板。不過有時候也會不小心寫得太過隨意，像是把“于是”寫成了“所以”，雖然不影響理解，但仔細看會覺得有點不講究。不過沒關系，寫心得，開心就好。
小編友情提醒：
寫完之后最好能放一放，過兩天再看看，說不定會有新的想法冒出來。有時候寫的時候覺得自己寫得很到位，但隔段時間再看，就會覺得這里那里都有改進的空間。不過這也是個好事，說明你在進步。
