【第1篇】2025高中讀書(shū)心得體會(huì)參考怎么寫(xiě)850字
“不幸，是天才進(jìn)步的階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵。”巴爾扎特如是說(shuō)。
路遙先生筆下的《平凡的世界》，寫(xiě)出了平平淡淡、普普通通的陜北農(nóng)村世故，還有改革更迭之時(shí)的滄桑狼狽，以及一覽無(wú)遺的喜悅驚喜。
孫少安、少平一家，起初同那時(shí)中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)農(nóng)村家庭一樣，被貧困的枷鎖壓得舉步維艱。不幸，仿佛已在孫家生根開(kāi)花，似乎窮一輩子早已注定。少安、少平不是天才，但至少不是弱者。不管選擇致富追求揚(yáng)眉吐氣的方式為何種，他們都打開(kāi)了枷鎖，走進(jìn)了新天地，走出了一番自己的人生。不幸，不是束縛，反而是一種動(dòng)力。
我們都活在這般紅塵十丈，都是為自己的七彩夢(mèng)想而奔波的蕓蕓眾生。同時(shí)，也是普通的，平凡的世界之人。我們?cè)谝淮未蔚膴^斗和努力中，收獲喜悅與滿(mǎn)足，在一次次不幸中選擇接受。這便是我們的生活，平凡而又令人感動(dòng)。在這等平凡的世界做著平凡之事，活出自己的平凡人生。
有人似乎總是想在人海中脫穎而出，似乎總是在標(biāo)榜著一份孤傲，想做不一樣的，不同于眾生之人。殊不知，在平淡之中開(kāi)出七彩之花，這才是精彩的人生。像少平一樣，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，讀書(shū)，對(duì)人對(duì)物懷揣一顆感恩之心，不隨世俗漂流;像少安一樣，時(shí)刻不忘本，致富不僅為了自己，更為了同時(shí)處于在水深火熱之中的貧苦人民，恪守農(nóng)民之心。我覺(jué)得這才是人生，這才是平凡的人生，才是幸福的人生，絕非平庸。
“我們?cè)亲杂娠w翔的鳥(niǎo)兒，飛去吧，飛到那烏云背后的山巒，飛到那里，到那藍(lán)色的海洋，只有風(fēng)在飛舞，還有我作伴。”
我們?cè)区B(niǎo)兒，自由的鳥(niǎo)兒，貧困并不能束縛住向往大山大海的心。我佩服少平，同時(shí)我也想像少平一樣，不執(zhí)于苦，不執(zhí)于樂(lè)。在任何悲歡離散之中，記住自己的夢(mèng)想，從不動(dòng)搖，從不被不幸所壓倒。老天從不會(huì)眷顧不努力之人，就像東拉河兩岸的農(nóng)民一樣，不出門(mén)闖蕩，怎會(huì)嘗到生活百味瓶的苦與甜。
一馬平川的大道上，平凡的事如四季般輪回繼續(xù)著。東拉河時(shí)而奔騰，時(shí)而緩慢，黃土高原上突來(lái)的大雨滋潤(rùn)了農(nóng)民世代相依的土地……
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得52人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)，關(guān)鍵是要有東西可寫(xiě)，還得會(huì)組織。要是沒(méi)思路，可以從書(shū)里的具體內(nèi)容入手，比如情節(jié)、人物什么的，結(jié)合自己的理解去談感受。讀完書(shū)后，腦子里肯定有些想法冒出來(lái)，把這些想法記錄下來(lái)就行。當(dāng)然，不是說(shuō)非得按部就班地寫(xiě)，想怎么寫(xiě)都行，只要能表達(dá)清楚就行。
寫(xiě)的時(shí)候要注意點(diǎn)，別光抄書(shū)上的內(nèi)容，要多用自己的話(huà)來(lái)說(shuō)。如果只是復(fù)述書(shū)里的內(nèi)容，那就不算心得體會(huì)了。可以試著問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題，比如這本書(shū)讓我明白了什么道理？它對(duì)我的生活或者學(xué)習(xí)有什么啟發(fā)？這些問(wèn)題能幫你找到切入點(diǎn)。還有，寫(xiě)的時(shí)候不要怕啰嗦，先把想到的都寫(xiě)下來(lái)，然后再慢慢整理。
有時(shí)候?qū)憱|西會(huì)遇到卡殼的情況，這時(shí)候不妨換個(gè)環(huán)境，出去走走，換個(gè)心情。靈感這玩意兒很奇怪，說(shuō)不定在哪就冒出來(lái)了。寫(xiě)的過(guò)程里，如果覺(jué)得某個(gè)地方說(shuō)得不太清楚，就再多補(bǔ)充幾句，直到自己覺(jué)得滿(mǎn)意為止。
書(shū)讀得多的人，寫(xiě)心得體會(huì)可能更有優(yōu)勢(shì)。因?yàn)樗麄兛催^(guò)的東西多，知道怎么把不同的東西聯(lián)系起來(lái)。不過(guò)就算書(shū)讀得不多也沒(méi)關(guān)系，重要的是用心去體會(huì)。哪怕只是一本書(shū)里的一句話(huà)，只要能觸動(dòng)到自己，就可以大做文章。
說(shuō)到心得體會(huì)，很多人可能會(huì)擔(dān)心寫(xiě)得不夠好，怕別人笑話(huà)。其實(shí)大可不必，每個(gè)人的感受都是獨(dú)一無(wú)二的。即使寫(xiě)得不夠完美，只要真實(shí)地反映了你的內(nèi)心世界，那就是成功的。畢竟，寫(xiě)心得體會(huì)的目的不是為了取悅別人，而是為了更好地認(rèn)識(shí)自己。
有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)得有點(diǎn)亂，句子也不太通順。這是正常的，不用太緊張。寫(xiě)完后再回過(guò)頭看看，哪里不通順就改一下。要是實(shí)在改不好，也可以找朋友幫忙看看，他們可能會(huì)提出一些有用的建議。
【第2篇】作文讀書(shū)心得高中生怎么寫(xiě)850字
讀過(guò)回族著名女作家霍達(dá)的長(zhǎng)篇小說(shuō)《穆斯林的葬禮》之后，小說(shuō)中的女主人公——梁君璧給我留下了深刻的印象。梁君璧個(gè)性鮮明，性格剛強(qiáng)，書(shū)中說(shuō)：璧兒還比母親更勝一籌，天資聰穎，長(zhǎng)于心計(jì)，家里的內(nèi)外開(kāi)支，都比母親還有數(shù)。雖不識(shí)字，卻全憑心算，安排得井井有條。剛剛十二三歲，就頂替了母親大半，幾乎梁亦清小小的“賬房”。梁冰玉卻叫她“管家婆”。我個(gè)人認(rèn)為她是一個(gè)能干、做事果斷、剛強(qiáng)，但眼里不揉沙子的人。
在小說(shuō)中，她與妹妹梁君玉的矛盾最突出。首先梁君璧是韓子奇的妻子，由于戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，韓子奇不得不帶著他用半生心血收藏的珍貴玉器，隨著沙蒙。亨特遠(yuǎn)渡重洋去了英國(guó)，受到感情挫折的梁君玉執(zhí)意隨韓子奇前往。沒(méi)想到，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)他們?cè)谟?guó)一住就是十年，十年兩茫茫，他們與中國(guó)的親人完全失去了聯(lián)系。一再受感情折磨的梁冰玉卻與相依為命的韓子奇產(chǎn)生了感情，并生下了女兒韓新月。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，韓子奇在與梁君璧取得聯(lián)系后，他們又不顧一切的回到了魂?duì)繅?mèng)繞的北平，回到了闊別已久的“博雅宅”。他們沒(méi)有想到梁君璧無(wú)法忍受這母女倆，韓子奇又不肯為了感情拋下愛(ài)子韓天星，絕望的梁冰玉留下韓新月后，獨(dú)自回到英國(guó)。從此，這姐妹倆反目為仇，失去一切聯(lián)系。表面看起來(lái)，梁君璧勝利了，可是從這一天起，韓子奇和梁君璧之間的夫妻感情也已名存實(shí)亡。從情感方面來(lái)說(shuō)，梁君璧是失敗的。
梁君璧是個(gè)獨(dú)斷專(zhuān)行且不懂感情的的女人。從兒子天星的婚姻來(lái)能看出這一點(diǎn)。天星與同廠的女工小容子感情很深，但梁君璧看不起小容子的出身，設(shè)計(jì)讓小容子離開(kāi)了天星，并暗中撮合天星與新月的同學(xué)陳淑彥結(jié)婚，而天星一切都被蒙在鼓里，使得天星在廠里抬不起頭來(lái)。梁君璧親手毀了兒子的感情，毀了他的名聲，但她是最?lèi)?ài)天星的，她想兒子設(shè)計(jì)人生，兒子不理解她，甚至恨她，因?yàn)樗欢星椤?/p>
其實(shí)梁君璧又是最大的受害者，她留住了韓子奇，但他失去了韓子奇的心。她把對(duì)韓子奇和梁冰玉的恨轉(zhuǎn)嫁給了可憐的新月，其實(shí)當(dāng)新月年紀(jì)輕輕撒手人寰時(shí)，她何嘗不痛苦。
梁君璧雖然得到了想要的東西，卻沒(méi)有去珍惜她，也許內(nèi)心的痛苦太多太多……
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得87人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)作文讀書(shū)心得，高中生可以從幾個(gè)方向入手。剛開(kāi)始得找到書(shū)里的關(guān)鍵點(diǎn)，這一步很重要，要是抓不住重點(diǎn)，后面寫(xiě)起來(lái)就費(fèi)勁了。比如說(shuō)看小說(shuō)，就得琢磨人物性格發(fā)展，情節(jié)轉(zhuǎn)折處的用意什么的。記下這些想法的時(shí)候別光抄書(shū)本上的東西，要結(jié)合自己的感受去想。
讀完一本書(shū)后，可以試著把自己的理解整理一下。有時(shí)候剛看完書(shū)頭緒很多，東一塊西一塊的，這時(shí)候就需要靜下來(lái)梳理思路。可以用簡(jiǎn)短的話(huà)概括每個(gè)章節(jié)的大意，這樣能幫自己理清脈絡(luò)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)發(fā)現(xiàn)前面記的一些筆記不太對(duì)勁，可能當(dāng)時(shí)理解得不全面，這就得回頭再看看書(shū)，重新調(diào)整。
寫(xiě)心得的時(shí)候，最好能聯(lián)系生活實(shí)際。畢竟書(shū)本上的東西不是死的，跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)才有意義。比如學(xué)到某個(gè)道理，想想自己平時(shí)有沒(méi)有類(lèi)似的經(jīng)歷，如果有，是怎樣處理的，以后又該怎么改進(jìn)。這樣寫(xiě)出來(lái)的東西才真實(shí)可信，不會(huì)顯得空洞。
還有個(gè)需要注意的地方，就是語(yǔ)言表達(dá)。有些同學(xué)喜歡用一些大而空的詞兒，以為這樣顯得深刻，其實(shí)反而會(huì)讓文章顯得啰嗦。用詞要盡量精準(zhǔn)，該簡(jiǎn)單的地方就簡(jiǎn)單，不要刻意堆砌辭藻。當(dāng)然，有時(shí)候一著急，可能會(huì)把“因?yàn)椤睂?xiě)成“所以”，這種小問(wèn)題其實(shí)沒(méi)什么大不了的，改過(guò)來(lái)就行。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
讀書(shū)心得不一定非要面面俱到，可以挑一個(gè)最讓自己感觸深的角度深入探討。比如讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，有人可能更關(guān)注主人公的成長(zhǎng)歷程，有人則對(duì)書(shū)中反映的社會(huì)背景感興趣。選好角度后，圍繞這個(gè)點(diǎn)展開(kāi)論述，條理清晰一點(diǎn)就行。
小編友情提醒：
寫(xiě)完之后記得多檢查幾遍。有時(shí)候會(huì)忽略掉一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的問(wèn)題，像是逗號(hào)漏掉，句號(hào)用錯(cuò)位置之類(lèi)的小細(xì)節(jié)。這些問(wèn)題雖然不大，但也會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。如果時(shí)間允許的話(huà)，可以讓同學(xué)幫忙看看，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)你沒(méi)注意到的毛病。
【第3篇】高中生寒假讀書(shū)心得體會(huì)范文怎么寫(xiě)750字
近期我讀了《簡(jiǎn)·愛(ài)》一書(shū)，作者夏洛蒂筆下那個(gè)不卑不亢，認(rèn)為人人精神平等，人人可以靈魂溝通的簡(jiǎn)·愛(ài),卻令我久久不能忘懷……
簡(jiǎn)·愛(ài)很小的時(shí)候就成了孤兒，寄養(yǎng)在舅父母家中,過(guò)了十年倍受歧視和虐待的生活。約翰·里德的殘暴和蠻橫，他姐妹的驕傲冷漠,他母親的憎惡,傭人們的偏心，“這一切在簡(jiǎn)·愛(ài)亂糟糟的腦海里就像一口污井里的污泥沉渣那樣翻騰起來(lái)”。“我為什么總吃苦頭,總被斥責(zé)，總挨罵，總是有錯(cuò)呢?為什么我總是不討人喜歡?為什么費(fèi)責(zé)盡心機(jī)而不能贏得別人的好感?”幼小的簡(jiǎn)常常這樣想。這一切的磨難，像枷鎖一般壓在她的肩膀之上，這任哪一個(gè)十幾歲的孩子都不是輕易能承受的。那簡(jiǎn)逃避了嗎?她就此放棄了嗎?
沒(méi)有。她沒(méi)有時(shí)間顧影自憐，她寫(xiě)不出“弄花香滿(mǎn)衣，拂花夜萋萋”的愁苦;她也寫(xiě)不出“我心傷悲，莫知我哀”的傷感，她能做的，就是做堅(jiān)強(qiáng)的自己，勇敢的自己，無(wú)畏的自己，選擇面對(duì)，堅(jiān)守本心……
后來(lái)，她被送到孤兒院,當(dāng)過(guò)家庭教師，與羅切斯特相識(shí)相知,也經(jīng)歷了一場(chǎng)火災(zāi)……在種種無(wú)奈之下，在一個(gè)凄風(fēng)苦雨的夜晚,簡(jiǎn)·愛(ài)離開(kāi)了羅切斯特。盡管在尋找新的生活出路的途中,她風(fēng)餐露宿,沿途乞討，歷盡磨難，她也保持著自己的本心——一顆單純、美好、天真的心，最終收獲了美好的結(jié)局。
當(dāng)我正為主人公間愛(ài)的經(jīng)歷所感慨時(shí)，作者夏洛蒂又一次令我震憾了。同樣從小經(jīng)歷磨難,經(jīng)濟(jì)精神都受到折磨的夏洛蒂，卻也選擇不屈地走完一生。甚至直到最后，她依舊對(duì)生活充滿(mǎn)熱情。而這，也是筆下簡(jiǎn)愛(ài)的靈魂;而簡(jiǎn)·愛(ài)，也正是作者的一個(gè)縮影。
簡(jiǎn)·愛(ài)說(shuō)過(guò)：“生命太短暫了，不應(yīng)該用于記恨。人生在世,誰(shuí)都會(huì)有錯(cuò)誤，但我們很快會(huì)死去.我們的罪過(guò)將會(huì)同我們的身體一起消失,只留下精神的火花。這就是我從來(lái)不想報(bào)復(fù)，從來(lái)不認(rèn)為生活不公的原因。我平靜地生活，等待末日的降臨。”
這就是簡(jiǎn).愛(ài)，一直是照耀后人在生活、在愛(ài)情上追逐的燈塔!
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得57人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)其實(shí)是個(gè)挺有意思的事，特別是高中生假期結(jié)束后的讀書(shū)心得。不少同學(xué)覺(jué)得不好下手，好像非得寫(xiě)出個(gè)什么名堂不可，其實(shí)不然。關(guān)鍵是把自己看過(guò)的書(shū)跟自己的生活連起來(lái)想一想，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)觸動(dòng)，也值得記下來(lái)。
比如你讀了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，要是光復(fù)述故事情節(jié)，那就像嚼過(guò)了的饅頭一樣沒(méi)味道。關(guān)鍵是要琢磨保爾·柯察金為什么能堅(jiān)持下去，是他經(jīng)歷的事讓你想到自己遇到困難的時(shí)候怎么應(yīng)對(duì)，還是他那種永不言棄的精神戳中了你的痛點(diǎn)？把這些心里話(huà)掏出來(lái)就行。當(dāng)然，要是能順便提幾句書(shū)中讓你印象深刻的句子，就更好了。比如，“人最寶貴的是生命”，這句話(huà)雖然有點(diǎn)老生常談，但放在當(dāng)下也很有道理。
寫(xiě)的時(shí)候別太死板，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，不用非要追求什么高大上的表達(dá)。比如你可以說(shuō)：“這本書(shū)讓我明白，遇到挫折的時(shí)候，不能一下子就泄氣，要不然就像踩在泥地里拔不出來(lái)。”這話(huà)聽(tīng)著就挺接地氣的，不像那種專(zhuān)門(mén)為了裝深沉寫(xiě)的。還有，要是你能聯(lián)系到自己最近的生活，那就更有說(shuō)服力了。比如最近考試成績(jī)不理想，是不是也能從保爾的經(jīng)歷里找到點(diǎn)啟發(fā)？
不過(guò)，寫(xiě)心得有個(gè)小竅門(mén)，就是不要?jiǎng)傞_(kāi)始就想寫(xiě)得多好。先把腦子里的想法隨便記下來(lái)，想到哪寫(xiě)到哪，反正之后還能修改。要是怕寫(xiě)得太亂，就分成幾個(gè)小部分，每個(gè)部分講一個(gè)想法就行。比如一部分寫(xiě)人物給你留下的印象，一部分寫(xiě)情節(jié)對(duì)你有什么觸動(dòng)，還有一部分寫(xiě)這本書(shū)對(duì)你現(xiàn)實(shí)生活的幫助。
寫(xiě)的過(guò)程中可能偶爾會(huì)出點(diǎn)小問(wèn)題，像是“用了同一個(gè)詞好多次”，或者“一段話(huà)太長(zhǎng)了，讀著費(fèi)勁”。但這些都是正常現(xiàn)象，改稿子的時(shí)候慢慢調(diào)整就好。要是實(shí)在懶得改，那就隨它去，畢竟重點(diǎn)是把自己的感受寫(xiě)出來(lái)，不是為了拿獎(jiǎng)狀。
【第4篇】高中生圍城讀書(shū)心得體會(huì)怎么寫(xiě)1050字
我坐在燈下，讀著《圍城》。投射在墻上的影子影影綽綽，竟有了一種苦讀寒士的意趣。那是一種簡(jiǎn)單的寂寞，這或許是鐘書(shū)隔著文字傳遞給我的厚重。
《圍城》已讀過(guò)好幾遍，卻有一種常讀常新的意味。每讀一遍，心中的感觸便愈深一層。那是一種痛，慢慢地，慢慢地啃噬著心臟，鈍鈍地疼著，不劇烈，卻又如此清晰。而你，只能眼睜睜地看著傷口擴(kuò)散，血流了又凝住，無(wú)窮無(wú)止，無(wú)法擺脫。正如書(shū)中那一個(gè)走不出的浮世浮城——
恕我膚淺，我對(duì)“圍城”最初的認(rèn)識(shí)便是愛(ài)情。
我們總說(shuō)，婚姻是愛(ài)情的墳?zāi)埂Ｆ鋵?shí)我倒覺(jué)得，婚姻是愛(ài)情的一種救贖。愛(ài)情是一座圍城，四面有高高的城垣，或許還有護(hù)城河。而城中住著一群癡男怨女，方鴻漸是，蘇小姐、唐小姐是，我們亦是。圍在城中，懷著對(duì)愛(ài)情的憧憬，尋尋覓覓，幻想著驀然回首后，佳人燈火闌珊下的笑靨。
佳期如夢(mèng)，如夢(mèng)佳期。
有多少夢(mèng)可以邂逅呢?蘇文紈因著這夢(mèng)，孤芳自賞了多少年，錯(cuò)負(fù)了年華。不是沒(méi)有追求過(guò)，可最終還是敗給了現(xiàn)實(shí)，嫁了個(gè)庸俗無(wú)聊的曹元朗。或許，方鴻漸比她幸運(yùn)，他遇到了對(duì)的人——干凈美好的唐小姐。但時(shí)間不對(duì)，地點(diǎn)不對(duì)，終是負(fù)了彼此。末了嘆一句，從來(lái)情深，奈何緣淺。
或許，我們愛(ài)上的，只是愛(ài)情本身。
“有一座被圍困的城堡，城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來(lái)。”錢(qián)鐘書(shū)借蘇文紈之口，道出了這洞明的世態(tài)人性。
董斜川的附庸風(fēng)雅，褚慎明的欺世盜名，高松年的淺薄賣(mài)弄……《圍城》就像一部舞臺(tái)劇，唱戲的換了一批又一批，在臺(tái)上演繹著一幕幕尷尬而又蒼涼的人生，在城中苦苦掙扎。讓人在臺(tái)下哂笑不已的同時(shí)，頓覺(jué)人性的悲哀。
有人說(shuō)，每個(gè)人都能從《圍城》中找到自己的影子，這話(huà)不假。能夠看穿人性、洞察世態(tài)的，通常有兩種人。一種是市井之徒，一生爭(zhēng)名奪利，結(jié)交三教九流，在俗世的大染缸中如魚(yú)得水。另一種則是大智之人，站在精神的高峰，俯視蕓蕓眾生，但笑不語(yǔ)。前者入而不出，這是一種生存的本領(lǐng);后者入而能出，這才是真正的高士!
有時(shí)，我總會(huì)不自覺(jué)的將方鴻漸與魏晉名士們放在一起，不學(xué)無(wú)術(shù)的方鴻漸顯然與謝安之流沒(méi)有可比性。但我仍固執(zhí)的這樣做，原因無(wú)他，僅因?yàn)閮勺郑簛y世。名士們選擇清談自保，圍城中人選擇的亦是逃避。這是亂世的悲哀，亦是浮城的寂寞。
亂世出英雄，然而更多的卻是懦夫!他們躲在圍城中，揮霍著生命，揮霍著曾經(jīng)的驕傲與不羈，終是，一無(wú)所有。而城，依然是城，浮華到寂寞。
《圍城》被譽(yù)為是一部癡書(shū)，而我亦是癡了，因著這望不穿的人間世態(tài)，這走不出的浮世浮城……
夜闌，心不靜。
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得29人覺(jué)得有幫助
高中生圍城讀書(shū)心得體會(huì)怎么寫(xiě)
《圍城》這本書(shū)很多人都知道，它是一部經(jīng)典文學(xué)作品，很多學(xué)生都會(huì)被要求寫(xiě)心得體會(huì)。其實(shí)寫(xiě)心得體會(huì)也不是很難的事，關(guān)鍵是要有自己的想法，不能光抄別人的感悟。就像我以前看這本書(shū)的時(shí)候，就覺(jué)得自己能從里面找到一些共鳴的地方。
剛開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候，我感覺(jué)有點(diǎn)難懂，特別是里面有些對(duì)話(huà)，好像不是平常人會(huì)說(shuō)的那樣。不過(guò)慢慢看下去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些話(huà)背后藏著很多深意。比如說(shuō)方鴻漸這個(gè)人，他那種既想往前走又害怕失敗的心態(tài)，特別像我們這些高中生。有時(shí)候覺(jué)得應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，但又擔(dān)心考不好怎么辦，這種矛盾心理就跟書(shū)里的主角差不多。
寫(xiě)心得體會(huì)的時(shí)候，我覺(jué)得最好是從自己的經(jīng)歷出發(fā)。比如你在讀《圍城》的過(guò)程中，有沒(méi)有哪個(gè)情節(jié)讓你突然醒悟？或者你覺(jué)得哪個(gè)人物最像你自己？把這些東西寫(xiě)下來(lái)，就會(huì)顯得很真實(shí)。當(dāng)然，也不要太過(guò)于自我中心，畢竟這是一篇關(guān)于一本書(shū)的心得體會(huì)嘛。
記得有一次我寫(xiě)心得體會(huì)，寫(xiě)到一半突然卡住了，不知道該怎么繼續(xù)下去。后來(lái)我就停下來(lái)，去翻了翻書(shū)，看看有沒(méi)有新的靈感。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)書(shū)里有個(gè)細(xì)節(jié)我一直沒(méi)注意到，這就給了我一個(gè)新的切入點(diǎn)。所以，寫(xiě)心得體會(huì)的時(shí)候，隨時(shí)準(zhǔn)備回頭再去看看原文是很重要的。
寫(xiě)心得體會(huì)的時(shí)候，語(yǔ)言不用太華麗，只要能把你的感受表達(dá)清楚就行。有時(shí)候我會(huì)故意用一些比較口語(yǔ)化的表達(dá)，這樣寫(xiě)出來(lái)的東西看起來(lái)就不會(huì)那么死板。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)不小心寫(xiě)錯(cuò)字，比如把“雖然”寫(xiě)成“蘇模”，雖然不影響理解，但還是希望能多檢查幾遍。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得體會(huì)的時(shí)候，最好能結(jié)合一下現(xiàn)實(shí)。《圍城》雖然是一個(gè)虛構(gòu)的故事，但它反映了很多社會(huì)現(xiàn)象。你可以想想，現(xiàn)在的生活是不是也有類(lèi)似的地方？比如有些人明明知道自己想要什么，卻又總是猶豫不決，這種狀態(tài)真的很像書(shū)里的那些角色。
【第5篇】彼得潘讀書(shū)心得體會(huì)總結(jié)高中作文精選怎么寫(xiě)3650字
《彼得·潘》是英國(guó)劇作家杰姆·巴里最著名的一部童話(huà)劇，出版于1920xx年。下面的小編給大家整合了幾篇關(guān)于彼得潘讀書(shū)心得的范文!
彼得潘讀書(shū)心得體會(huì)總結(jié)高中作文精選篇一
我讀了一本書(shū)叫《彼得潘》，既然故事書(shū)名叫《彼得潘》，那么故事的主人公也叫彼得潘。
這本書(shū)講的是小飛俠彼得潘和溫迪、約翰、邁克去永無(wú)鄉(xiāng)的故事。他們?cè)谌ビ罒o(wú)鄉(xiāng)的路上，他們遇到了海盜、又勇敢地戰(zhàn)勝了海盜，最后他們順利脫險(xiǎn)了。到了永無(wú)鄉(xiāng)，再次遇到海盜，他們又用自己的智慧勝了海盜。最后，溫迪、約翰、邁克終于回到了自己的家。從此他們長(zhǎng)大了、成熟了、堅(jiān)強(qiáng)了、健康了。
這個(gè)故事里我最喜歡溫迪了。因?yàn)樗郎厝嵘塘俊?lè)于幫助別人。比如：溫迪做了母親以后，把屋子安排的井井有條、要邁克睡在吊籃里當(dāng)嬰兒，每天做各種好吃的食物，她很忙碌卻很幸福。
我最討厭的人是叮叮呤，因?yàn)樗澙纷运剑匆?jiàn)彼得潘和溫迪交上了朋友，就想搞破壞。
我最羨慕彼得潘，因?yàn)樗麜?huì)飛。如果我也能飛，該多好呀!我要發(fā)明一個(gè)飛行衣，讓人們自由飛行。我還希望有個(gè)像溫迪這么好的媽媽?zhuān)瑢?duì)我更加溫柔，對(duì)我要寬容、多一些允許。我要學(xué)習(xí)孩子們的禮貌和教養(yǎng)，做一個(gè)人人喜歡的好孩子。
彼得潘讀書(shū)心得體會(huì)總結(jié)高中作文精選篇二
最近，我讀了《彼得潘》這本書(shū)。我深深?lèi)?ài)上了這本書(shū)。書(shū)的大意是這樣的：達(dá)林夫婦有了三個(gè)孩子。首先出生的溫蒂，接著是約翰、麥克爾，他們的到來(lái)給家?guī)?lái)了許多歡笑。可是，溫蒂卻不想長(zhǎng)大，因?yàn)樗X(jué)得當(dāng)孩子很快樂(lè)。有一天，溫蒂遇到了彼得潘，然后，她和她的弟弟們跟著彼得飛到了永無(wú)島，達(dá)林太太很傷心，她一直把窗戶(hù)開(kāi)著，讓孩子們飛回來(lái)。到最后，溫蒂還是選擇長(zhǎng)大，回到了自己的家中，
看了書(shū)，我特別喜歡彼得。因?yàn)楸说檬悄敲从赂摇Ｗ詮谋说冒褱氐賻У接罒o(wú)島之后，他總是把她當(dāng)作自己的寶貝守護(hù)著她。彼得還根兇殘的海盜船長(zhǎng)——詹姆斯胡克決斗了。彼得還很聰明。胡克把約翰和麥克爾給抓走了。彼得很想救他們，她想到了一個(gè)辦法，彼得學(xué)著胡克的聲音對(duì)她的手下說(shuō)：“把那幾個(gè)小孩放了!”糊涂的手下們把孩子放了。胡克回來(lái)之后問(wèn)孩子在哪?他們還很高興地說(shuō)把孩子們放走了，胡克聽(tīng)了很生氣，他二話(huà)不說(shuō)，就把他們殺了。
更讓我羨慕地是彼得很幸福。他可以飛，飛向他未來(lái)地藍(lán)天。他可以不用長(zhǎng)大，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在島上玩，不需要去學(xué)習(xí)，不需要去工作，更沒(méi)人管!多快樂(lè)呀!
彼得我希望你能教我飛行，帶我去永無(wú)島享受那快樂(lè)地滋味。在那里，我不愁吃穿。在那里，我可以和小精靈們一起玩耍。在那里，我不用工作、學(xué)習(xí)。彼得，我希望這些幻想都能變成現(xiàn)實(shí)。
我不想長(zhǎng)大。因?yàn)槲覀冃『⒍紦碛幸活w童心。可大人沒(méi)有，他們總是讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，煩都煩死了。長(zhǎng)大后，我們還要辛勤地工作，培養(yǎng)孩子……還不如不要長(zhǎng)大呢。小時(shí)候，我們不用學(xué)習(xí)，可以天天玩。我們想要什么，大人們都會(huì)給我們。
彼得，到我去永無(wú)島吧!我要永遠(yuǎn)享受快樂(lè)地滋味!永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)!
彼得潘讀書(shū)心得體會(huì)總結(jié)高中作文精選篇三
《彼得·潘》是英國(guó)劇作家杰姆·巴里最著名的一部童話(huà)劇，出版于1920xx年。
小說(shuō)講述的是：一天晚上，彼得·潘來(lái)到小姑娘溫迪家，教會(huì)了溫迪和她的兩個(gè)弟弟約翰、邁克爾如何在空中飛行，并把他們帶到了“永無(wú)島”上。他們一到島上，歷險(xiǎn)就連連不斷，他們遇到了印第安人、海盜、美人魚(yú)。
海盜船長(zhǎng)詹姆斯·胡克作惡多端，他兇惡無(wú)比。因?yàn)楸说每车袅怂挠腋觳玻裕靡粋€(gè)鐵鉤來(lái)殺人。小說(shuō)中寫(xiě)道：一次，一個(gè)笨手笨腳的海盜不小心碰了一下他，就只聽(tīng)一聲撕裂，一聲慘叫，那個(gè)海盜的尸體便被踢到了一邊。胡克卻連嘴里的雪茄都沒(méi)拿掉過(guò)。從這里我深刻地體會(huì)到海盜船長(zhǎng)的殘酷，沒(méi)有人性。“戰(zhàn)爭(zhēng)”在不斷地爆發(fā)著，海島已無(wú)寧?kù)o之日。但盡管不幸事件接踵而至，彼得·潘卻總能大顯身手，化險(xiǎn)為夷，想出巧計(jì)搭救出伙伴們。
我覺(jué)得作者生動(dòng)地描繪了一個(gè)活潑、可愛(ài)的小男孩。有一次，他居然把自己的影子忘在了溫迪家，真是個(gè)粗心的小家伙哦!一天晚上，他準(zhǔn)備來(lái)取走他的影子。在他費(fèi)盡力氣找到后，人們肯定會(huì)想：他和他的影子碰在一起時(shí)，一定會(huì)像兩顆水珠碰到后那樣一下就匯成一體。可事情卻不像人們想像的那樣理所當(dāng)然。面對(duì)這樣的狀況，誰(shuí)都沒(méi)有料到的是：彼得·潘竟然會(huì)想到用肥皂把自己的影子粘到自己的腳上。看到這里，我真是忍不住捧腹大笑，多可愛(ài)的小男孩呀!
作者不但寫(xiě)了彼得·潘的可愛(ài)之處，還主要描寫(xiě)了他的聰明、勇敢和機(jī)智。當(dāng)孩子們被海盜抓去時(shí)，他利用胡克害怕鱷魚(yú)的弱點(diǎn)，孤身一人闖過(guò)“鱷魚(yú)關(guān)”;悄悄潛入海盜船倉(cāng)庫(kù)，搭救出伙伴們;又用計(jì)把胡克引入了鱷魚(yú)的口中……。彼得·潘伸張正義，除去了“惡魔”，此次永無(wú)島上恢復(fù)了寧?kù)o的日子。
看了這本書(shū)，我真希望我也能遇到彼得·潘，和他一起飛到永無(wú)島去探險(xiǎn)，那一定是最驚險(xiǎn)、最刺激的游戲。
彼得潘讀書(shū)心得體會(huì)總結(jié)高中作文精選篇四
《小飛俠彼得潘》這本書(shū)的作者是英國(guó)的詹姆斯·巴里，巴里是蘇格蘭小說(shuō)家、劇作家和散文家。生于工人之家，自幼酷愛(ài)讀書(shū)寫(xiě)作。許許多多的孩子都不想長(zhǎng)大，不想上學(xué)，只想天天玩。彼得·潘就是個(gè)永遠(yuǎn)不想長(zhǎng)大的男孩，他住在永無(wú)鄉(xiāng)。
永無(wú)鄉(xiāng)是每個(gè)孩子都到過(guò)的地方，彼得會(huì)告訴你，它在哪里：“由第二個(gè)路口向右拐，然后一直飛到天亮。”在這本書(shū)里，有一天，達(dá)令太太和達(dá)令先生去參加一個(gè)重要的舞會(huì)，這一天彼得把文蒂、邁克、約翰帶到了永無(wú)鄉(xiāng)，在永無(wú)鄉(xiāng)里文蒂給孩子們當(dāng)起了母親，文蒂講了一個(gè)令達(dá)令太太和達(dá)令先生的故事，讓文蒂和孩子們都準(zhǔn)備回家了，可是他們剛出來(lái)就被海盜給抓住了，彼得知道以后就去準(zhǔn)備和虎克拼個(gè)你死我活。在海盜那邊，虎克把孩子們放走，讓文蒂留下。就在那時(shí)，那條鱷魚(yú)來(lái)了，孩子們?nèi)タ戳艘谎郏瑓s吃驚得看到了彼得。
彼得讓孩子們不要出聲，他溜進(jìn)了船艙，正巧鳩克斯下去到船艙里拿東西，被彼得刺死了，然后切科、斯塔奇全被彼得刺死了。虎克讓孩子們從甲板到船艙里，彼得給孩子們解了鎖，并給孩子們武了裝，彼得把孩子和文蒂藏在了一起，彼得穿上上衣站在桅桿前，彼得把孩子們喊來(lái)了，一時(shí)間船上接二連三地發(fā)生慘叫聲、落水聲。
彼得和虎克用劍在刺殺，虎克被彼得刺傷了，有氣無(wú)力地還擊他，虎克絕望得跳進(jìn)了大海里，誰(shuí)知那條鱷魚(yú)在下面等著他。最后文蒂和孩子們回到家了。看了這本書(shū)以后，我知道做人要勇敢。
彼得潘讀書(shū)心得體會(huì)總結(jié)高中作文精選篇五
在暑假期間，我讀了《小飛俠彼得。潘》這本書(shū)。書(shū)中的主人公彼得潘是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的小飛俠。故事講述的是：一天晚上，彼得潘來(lái)到小姑娘溫迪家里，教她和兩個(gè)弟弟飛行。并把他們帶到了“永無(wú)島”上。來(lái)到島上，他們的歷險(xiǎn)經(jīng)歷就像流水一樣嘩嘩不停，接連不斷。他們與印第安人、美人魚(yú)成了好朋友，他們?cè)谀抢锝ㄔ炝艘粋€(gè)地下之家。海盜胡克作惡多端，彼得潘總是能夠用計(jì)謀搭救同伴，對(duì)付兇惡的海盜。最終彼得贏得了勝利。
讀完這本書(shū)，最讓我敬佩的是彼得潘和溫迪他們之間的友誼。他們可以為了彼此犧牲，在海盜船上，彼得潘不顧一切地想要救出溫迪，就可以證明他們之間深深地友誼。在現(xiàn)實(shí)生活中每個(gè)人都要長(zhǎng)大，我們要珍惜童年。珍惜童年的朋友。我自己也有朋友，可是我們經(jīng)常為了一點(diǎn)小事就吵架。讀了這本書(shū)后我明白了友情是非常重要的，我要珍惜和朋友之間的友情。這本書(shū)讓我受益匪淺。
讀了《彼得潘》這本書(shū)。我深深?lèi)?ài)上了這本書(shū)。書(shū)的大意是這樣的：達(dá)林夫婦有了三個(gè)孩子。首先出生的溫蒂，接著是約翰、麥克爾，他們的到來(lái)給家?guī)?lái)了許多歡笑。可是，溫蒂卻不想長(zhǎng)大，因?yàn)樗X(jué)得當(dāng)孩子很快樂(lè)。有一天，溫蒂遇到了彼得潘，然后，她和她的弟弟們跟著彼得飛到了永無(wú)島，達(dá)林太太很傷心，她一直把窗戶(hù)開(kāi)著，讓孩子們飛回來(lái)。到最后，溫蒂還是選擇長(zhǎng)大，回到了自己的家中。
我最喜歡彼得·潘了，他非常勇敢，他經(jīng)常獨(dú)身一人與海盜廝殺，敢戲弄威風(fēng)凜凜的野獸。他被胡克的鐵鉤扎傷了，還堅(jiān)強(qiáng)地跟胡克做斗爭(zhēng)。他這種勇于向困難挑戰(zhàn)、不屈服的精神值得我們學(xué)習(xí)。彼得·潘很幸福，他可以飛向他未來(lái)地藍(lán)天。他可以不用長(zhǎng)大，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在島上玩，不需要去學(xué)習(xí)，不需要去工作，更沒(méi)人管!多快樂(lè)呀!
彼得·潘這個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小男孩，帶給我歡樂(lè)，伴隨我成長(zhǎng)!在今后前進(jìn)的道路上，我會(huì)像他一樣，做個(gè)快樂(lè)的，勇敢的好孩子。
在暑假期間，我讀了《小飛俠彼得。潘》這本書(shū)。書(shū)中的主人公彼得潘是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的小飛俠。故事講述的是：一天晚上，彼得潘來(lái)到小姑娘溫迪家里，教她和兩個(gè)弟弟飛行。并把他們帶到了“永無(wú)島”上。來(lái)到島上，他們的歷險(xiǎn)經(jīng)歷就像流水一樣嘩嘩不停，接連不斷。他們與印第安人、美人魚(yú)成了好朋友，他們?cè)谀抢锝ㄔ炝艘粋€(gè)地下之家。海盜胡克作惡多端，彼得潘總是能夠用計(jì)謀搭救同伴，對(duì)付兇惡的海盜。最終彼得贏得了勝利。
讀完這本書(shū)，最讓我敬佩的是彼得潘和溫迪他們之間的友誼。他們可以為了彼此犧牲，在海盜船上，彼得潘不顧一切地想要救出溫迪，就可以證明他們之間深深地友誼。在現(xiàn)實(shí)生活中每個(gè)人都要長(zhǎng)大，我們要珍惜童年。珍惜童年的朋友。我自己也有朋友，可是我們經(jīng)常為了一點(diǎn)小事就吵架。讀了這本書(shū)后我明白了友情是非常重要的，我要珍惜和朋友之間的友情。這本書(shū)讓我受益匪淺。
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得32人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得，要是想寫(xiě)出點(diǎn)名堂來(lái)，得先把書(shū)里的東西吃透。比如說(shuō)《彼得潘》，這書(shū)里頭講了成長(zhǎng)啊、自由啊什么的，寫(xiě)心得的時(shí)候，得琢磨下這些概念怎么跟自己的生活掛鉤。我以前看的時(shí)候，就老覺(jué)得彼得潘那個(gè)角色特別有意思，他不愿意長(zhǎng)大，總覺(jué)得長(zhǎng)大了就沒(méi)意思了。后來(lái)想想，這不就是很多人心里的想法，特別是年輕人。
不過(guò)，有些人寫(xiě)心得的時(shí)候容易跑偏。他們可能把重點(diǎn)放錯(cuò)了地方，比如把注意力全放在情節(jié)上了，忘了去想這本書(shū)到底想表達(dá)什么。我就見(jiàn)過(guò)有人寫(xiě)《彼得潘》心得，結(jié)果寫(xiě)成了一個(gè)故事復(fù)述，那肯定不行。心得不是復(fù)述，它得有自己的理解在里面。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)因?yàn)槭韬觯岩恍╆P(guān)鍵點(diǎn)漏掉了，這事誰(shuí)都有可能發(fā)生，不是故意的。
還有個(gè)要注意的地方，寫(xiě)心得不能太表面化。表面上夸夸書(shū)好，但實(shí)際上沒(méi)說(shuō)到點(diǎn)子上，這樣就顯得淺薄了。我覺(jué)得寫(xiě)心得的時(shí)候，最好能結(jié)合自己的經(jīng)歷，這樣更有說(shuō)服力。比如，《彼得潘》里講到的成長(zhǎng)煩惱，我在學(xué)校里也遇到過(guò)類(lèi)似的情況，那時(shí)候總覺(jué)得被規(guī)矩束縛著，特別羨慕那些能隨心所欲的人。所以寫(xiě)心得的時(shí)候，把自己的感受寫(xiě)進(jìn)去，會(huì)讓文章更有深度。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得時(shí)語(yǔ)言要自然。有些同學(xué)寫(xiě)心得喜歡用一些大詞兒，生怕別人看不出自己讀過(guò)書(shū)的樣子。其實(shí)，寫(xiě)心得最重要的是真誠(chéng)，不用刻意追求華麗的辭藻。像我剛才舉的例子，就是很普通的表達(dá)，但只要真實(shí)地反映了內(nèi)心想法就行。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，寫(xiě)心得也不是一蹴而就的事。剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，可能思路會(huì)亂，寫(xiě)出來(lái)的東西不成形。這時(shí)候別急，多看看別人的例子，多練習(xí)幾次就會(huì)好了。我記得有一次寫(xiě)心得，本來(lái)想得很清楚的，結(jié)果寫(xiě)著寫(xiě)著就跑題了，后來(lái)重寫(xiě)了一遍才滿(mǎn)意。這種事情在寫(xiě)作過(guò)程中挺常見(jiàn)的，大家都不必太緊張。
【第6篇】2025高中生讀書(shū)心得筆記作文怎么寫(xiě)500字
《名人傳》是由法國(guó)作家羅曼·羅蘭寫(xiě)的。書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國(guó)作曲家：貝多芬;另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：米開(kāi)朗基羅;最后一個(gè)是俄羅斯名作家：托爾斯泰。
這本書(shū)中，最令我感動(dòng)的就是貝多芬，貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才，他的天分很早就被父親發(fā)現(xiàn)了，可是，他的父親并不是一個(gè)稱(chēng)職的好父親，他的父親天天讓貝多芬練琴，完全不顧及他的感受，有時(shí)還把貝多芬和一把小提琴關(guān)在一個(gè)屋子里，這一關(guān)是一整天，用暴力逼他練琴，貝多芬的童年十分悲哀。
貝多芬的母親早年去世，父親是個(gè)揮霍的酒鬼，這些，在貝多芬的心里，劃上了一道深深地傷。但是，貝多芬由于天分和勤奮，很快成名，但是，不幸的事情發(fā)生了，貝多芬的耳朵聾了，這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言是一個(gè)莫大的打擊。
但是，貝多芬通過(guò)自己的努力，還是成功了。
人生道路上，有許多的不測(cè)，貝多芬就能夠打敗他，貝多芬用自己的努力戰(zhàn)勝了困難，我們也一定可以!
這本《名人傳》教會(huì)了我許多道理，他教會(huì)了我貝多芬的堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我米開(kāi)朗琪羅的正面面對(duì)困難，教會(huì)了我托爾斯泰的誠(chéng)實(shí)和不屈的精神。
《名人傳》這本書(shū)里的人，都是我們的榜樣!我們要學(xué)習(xí)他們的所有精神!
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得83人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)讀書(shū)心得筆記，這事說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜，說(shuō)簡(jiǎn)單，也不是那么難。關(guān)鍵是要找到自己的節(jié)奏，別太死板。高中生寫(xiě)，得先把書(shū)看明白，不是走馬觀花似的翻幾頁(yè)就完事了。要是連書(shū)都沒(méi)讀懂，那寫(xiě)出來(lái)的東西肯定空洞無(wú)物。
比如說(shuō)讀《紅樓夢(mèng)》，如果只記得幾個(gè)主角的名字，其他情節(jié)都記不清，那就沒(méi)法寫(xiě)出有深度的心得。你可以試著從人物入手，分析林黛玉的性格變化，為什么她會(huì)那樣敏感多疑。又或者看看賈寶玉和王熙鳳的關(guān)系，他們之間的互動(dòng)是不是反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣。這些都是可以從書(shū)中提煉出來(lái)的點(diǎn)子。
寫(xiě)的時(shí)候也不能光抄書(shū)里的內(nèi)容，得有自己的想法。有時(shí)候看到一段話(huà)特別有感觸，可以直接用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)。要是覺(jué)得這段話(huà)能聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活，也可以寫(xiě)下來(lái)。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》里保爾的經(jīng)歷，他那種堅(jiān)韌不拔的精神，在現(xiàn)代社會(huì)也很值得借鑒。
不過(guò)，寫(xiě)的時(shí)候要注意條理，別東一句西一句的。可以先大概想好要寫(xiě)哪些方面，然后一條一條地列出來(lái)。這樣寫(xiě)起來(lái)就不會(huì)亂套。還有就是，別忘了檢查一下有沒(méi)有明顯的錯(cuò)別字或者不通順的地方。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能就會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，比如把“應(yīng)該”寫(xiě)成“應(yīng)有”，或者漏掉一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)什么的，這些細(xì)節(jié)能影響整體效果。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
書(shū)的選擇也很重要。不一定非要挑那些名著來(lái)看，適合自己水平的就行。如果實(shí)在覺(jué)得經(jīng)典作品太難啃，可以先從一些短篇小說(shuō)或者散文開(kāi)始。像魯迅的雜文，雖然有點(diǎn)老派，但語(yǔ)言犀利，能學(xué)到不少表達(dá)技巧。
寫(xiě)讀書(shū)心得的時(shí)候，最好能結(jié)合自己的生活體驗(yàn)。畢竟讀書(shū)是為了更好地理解世界，如果能把書(shū)中的道理運(yùn)用到實(shí)際生活中去，那這篇心得就算是成功了一半。比如讀了勵(lì)志類(lèi)的書(shū)籍后，可以想想自己在學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題該怎么解決，然后把這些思考寫(xiě)進(jìn)去。
【第7篇】雷雨讀書(shū)心得高中生怎么寫(xiě)700字
說(shuō)實(shí)話(huà)，我從未看過(guò)話(huà)劇，因?yàn)樗幌耠娪澳菢幽軌驇Ыo人直觀的體驗(yàn)，也不像演唱會(huì)令人如此瘋狂。如此如此，我便一直與話(huà)劇無(wú)緣。直到這次學(xué)校主辦的戲劇節(jié)，雖說(shuō)我自己也演了一個(gè)劇目，是個(gè)歌舞劇，但我還是最期待雷雨的上演，因?yàn)檫@是這次話(huà)劇節(jié)唯一的一個(gè)“正版”話(huà)劇節(jié)目，沒(méi)有經(jīng)過(guò)改編，原汁原味。
終于我坐在了羽毛球館內(nèi)，目不轉(zhuǎn)睛地一口氣看了下來(lái)，雖然演員們連業(yè)余級(jí)別都算不上，但我仍舊要加以贊賞。畢竟他們?cè)谂_(tái)上已經(jīng)演出了《雷雨》的主題，有模有樣，抑揚(yáng)頓挫，值得人叫好。既然是在臺(tái)上演出來(lái)的戲劇，那么就要不同于曹禺的劇本，要演出來(lái)的更多是人物的內(nèi)心，戲劇的靈魂，而這些是在劇本中體現(xiàn)不出來(lái)的。
由于一個(gè)角色是由多達(dá)3、4個(gè)演員扮演的，實(shí)力有出有入，我就把演出同一個(gè)人物的演員混為一談罷。
首先要說(shuō)說(shuō)令我眼前一亮的角色，那就是魯大海。活靈活現(xiàn)地演出了一個(gè)沒(méi)有多少文化的有勇無(wú)謀的工人代表。倔強(qiáng)頑強(qiáng)的神情，對(duì)臺(tái)詞節(jié)奏的把握都幾乎恰到好處，雖然戲份不多，但尤為出彩，引起滿(mǎn)堂喝彩。
其次就是周沖。一個(gè)充滿(mǎn)孩子氣，心靈純凈但充滿(mǎn)理想的孩子，這也許就是出演者的本色出演，也演出了周沖的性格。對(duì)四鳳的支支吾吾，對(duì)父親的唯唯諾諾都演了出來(lái)，雖然沒(méi)有什么出彩的表演，但是總體來(lái)說(shuō)還稱(chēng)的上一個(gè)好角色。
周萍是最難演的角色，不順人意也在意料之中，其他人物都表現(xiàn)平平，反倒是較難演的四鳳在許多爆發(fā)力極強(qiáng)的感情戲中掌握好了分寸，演出了話(huà)劇的本義。
總體來(lái)說(shuō)，我還是對(duì)這部話(huà)劇相當(dāng)滿(mǎn)意，一個(gè)學(xué)期的成果非常可喜，但令人最遺憾的就是話(huà)劇的結(jié)尾爆發(fā)地還稍顯不足，好像一場(chǎng)戲里的感情恩怨沒(méi)有得到最后的歸宿。
雷雨也許永遠(yuǎn)不朽，那就讓雷雨更猛烈些吧。
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得93人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)讀書(shū)心得其實(shí)挺講究的，尤其是像雷雨這樣的經(jīng)典作品，得好好琢磨才行。高中生寫(xiě)這類(lèi)心得，首先要理解書(shū)里的角色和情節(jié)。《雷雨》里的周樸園和蘩漪，他們的性格復(fù)雜得很，一個(gè)冷酷自私，一個(gè)壓抑又叛逆。如果只看表面，覺(jué)得他們就是壞人或者好人，那就太片面了。寫(xiě)心得的時(shí)候，可以從這些人物的心理變化入手，比如周樸園對(duì)侍萍的態(tài)度，他心里到底怎么想的？有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)忘記去深入挖掘，結(jié)果就停留在表面了。
讀書(shū)心得別光是復(fù)述故事，得有自己的想法。比如可以結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，那時(shí)候封建禮教多厲害，蘩漪她們這些女性受了多少束縛。要是寫(xiě)心得的時(shí)候沒(méi)注意到這一點(diǎn)，就可能寫(xiě)得空洞。當(dāng)然，有些人可能會(huì)忽略細(xì)節(jié)，像蘩漪跟周萍的感情線(xiàn)，這背后藏著不少矛盾沖突。寫(xiě)的時(shí)候要是只顧著講情節(jié)，就容易漏掉這些重要的東西。
再說(shuō)了，寫(xiě)心得的時(shí)候語(yǔ)言也很重要。有的同學(xué)喜歡用一些大詞兒，但這樣反而顯得生硬。其實(shí)用平常話(huà)也能表達(dá)深刻的意思。比如描述周樸園和蘩漪的沖突，可以用“他倆就像兩個(gè)磁場(chǎng)相反的磁鐵，互相排斥卻又彼此吸引”。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)不小心把“吸引”寫(xiě)成“相吸”，雖然不影響整體理解，但仔細(xì)一看就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得的時(shí)候還可以聯(lián)系自己的生活。《雷雨》里的悲劇不只是發(fā)生在那個(gè)年代，現(xiàn)代社會(huì)也有類(lèi)似的問(wèn)題。像家庭關(guān)系、個(gè)人自由這些問(wèn)題，都可以拿出來(lái)討論。要是寫(xiě)心得的時(shí)候忽略了這一點(diǎn)，就少了點(diǎn)現(xiàn)實(shí)意義。有些同學(xué)可能寫(xiě)著寫(xiě)著就跑題了，說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是在講劇情，這就有點(diǎn)可惜了。
【第8篇】稻草人讀書(shū)心得600字高中怎么寫(xiě)600字
這個(gè)寒假我開(kāi)始了課外閱讀，我選擇的讀本是我國(guó)通話(huà)創(chuàng)始人，現(xiàn)代著名作家、教育家葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕贰Ｎ乙恢币詾椤兜静萑恕肥且黄L(zhǎng)長(zhǎng)的童話(huà)故事，讀過(guò)之后，才知道這是一部由許多小故事組成的文集。一個(gè)個(gè)童話(huà)故事吸引了我，里面既有調(diào)皮的猴子，溫順的老牛，也有善良的稻草人和奸詐的飛蛾。讀完之后，我發(fā)現(xiàn)其中包含著許多深刻的道理，這些道理與我們的生活息息相關(guān)，我也開(kāi)始學(xué)著思考，從故事中學(xué)習(xí)分辨真與假、善與惡。
《稻草人》這篇童話(huà)講述的是稻草人的主人是個(gè)命運(yùn)悲苦的老婦人，在一個(gè)晚上，她的田地被蟲(chóng)子吃光了;一個(gè)漁婦無(wú)暇顧及生病的孩子，夜晚去抓魚(yú)，但是抓來(lái)的鯉魚(yú)卻死了;一個(gè)女人不想再被親人賣(mài)，投河自盡了。而稻草人一直站在麥田里，看著這些事情發(fā)生，他救不了稻子、漁婦、生病的孩子、鯉魚(yú)和女人，通過(guò)這個(gè)富有同情心而又無(wú)能為力的稻草人的所見(jiàn)所思，真實(shí)的展現(xiàn)了舊社會(huì)勞動(dòng)人民的苦難。
《古代英雄的石像》講述的是一塊山石被雕刻成古代英雄的石像后，很驕傲，忘了自己本來(lái)也是塊石頭，還看不起底座上的小石頭，最后在一天半夜里忽然倒下來(lái)，碎成千塊萬(wàn)塊。這個(gè)故事使我懂得：石像雖然高大，但也離不開(kāi)腳下石塊支撐，與其做一個(gè)空虛的石像，還不如做一條真實(shí)的的石子路，讓人們高高興興地走。一個(gè)人的成功不僅僅是自己努力得來(lái)的，更是身邊的人幫助的結(jié)果。
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得81人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得，說(shuō)到底就是把自己的想法整理出來(lái)。特別是像稻草人這種書(shū)，它講的東西其實(shí)挺多的，像什么成長(zhǎng)，孤獨(dú)，都有涉及。剛開(kāi)始看書(shū)的時(shí)候，我也沒(méi)太明白那些意思，后來(lái)慢慢看下去才懂了點(diǎn)門(mén)道。寫(xiě)心得的時(shí)候，得先想想書(shū)里給你印象最深的是什么，是那個(gè)稻草人站在田野里的感覺(jué)，還是它對(duì)世界的好奇心。
拿稻草人來(lái)說(shuō)，它整天站在那兒，看著田野里的變化，心里想的卻是別的事情。這就有點(diǎn)像我們平時(shí)生活里，有時(shí)候做著一件事，心思卻跑到了很遠(yuǎn)的地方。我覺(jué)得這可能是作者想表達(dá)的一種狀態(tài)吧。寫(xiě)心得的時(shí)候，可以試著從這里入手，把自己覺(jué)得特別有意思的地方拿出來(lái)聊聊。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的思路亂了，明明想說(shuō)這個(gè)，結(jié)果寫(xiě)成了那個(gè)。像我剛才提到稻草人的感受，本來(lái)想接著說(shuō)它那種孤獨(dú)感有多深，結(jié)果一轉(zhuǎn)眼就扯到別的去了。其實(shí)這也正常，因?yàn)閷?xiě)東西的時(shí)候，腦子里的想法就像野馬一樣，不受控制。所以寫(xiě)心得的時(shí)候，最好別急著下筆，先把大概的意思想清楚，不然很容易跑題。
還有就是，寫(xiě)心得的時(shí)候，用詞得講究點(diǎn)。像“田野”、“稻草人”這些詞，雖然簡(jiǎn)單，但得用得恰到好處。要是隨便堆砌一些華麗的辭藻，反而會(huì)顯得矯揉造作。我有一次寫(xiě)心得，為了顯得自己學(xué)問(wèn)大，用了好多復(fù)雜的詞，結(jié)果老師看了直搖頭。他說(shuō)，寫(xiě)心得最重要的是真實(shí)，而不是裝腔作勢(shì)。
其實(shí)寫(xiě)心得還有一個(gè)竅門(mén)，就是多聯(lián)系自己的生活。像稻草人那種孤獨(dú)的感覺(jué)，我們生活中也能找到影子。有時(shí)候覺(jué)得自己好像也像稻草人一樣，被扔在一個(gè)地方，周?chē)际鞘煜さ氖挛铮尚睦飬s想著外面的世界。把這些感受寫(xiě)下來(lái)，既能讓心得更有深度，也能讓自己對(duì)書(shū)的理解更深一層。
小編友情提醒：
寫(xiě)心得的時(shí)候別太糾結(jié)于形式，只要能把心里的話(huà)說(shuō)出來(lái)就好。有些人寫(xiě)心得喜歡寫(xiě)得很工整，生怕有一點(diǎn)點(diǎn)不對(duì)勁。其實(shí)這樣反而會(huì)讓自己壓力很大。寫(xiě)心得，就是把自己的想法記錄下來(lái)，沒(méi)必要太拘泥于細(xì)節(jié)。
