【第1篇】2025高中生讀書心得體會(huì)范本怎么寫800字
今天我來推薦的書，相信大家都耳熟能詳。這本書就是《朝花夕拾》，而它的作者，就是文學(xué)家、思想家，五四新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，魯迅先生。
《朝花夕拾》的書名，用朝花來比喻魯迅先生童年的美好經(jīng)歷，而夕拾的意思是指到了中年的時(shí)候把它記錄、回憶。讀下來，只覺文字質(zhì)樸中透出一絲生動(dòng)活潑，淺顯易懂，還帶著一種對(duì)童年的思念，描寫盡了魯迅從幼時(shí)到青年那段充實(shí)而曲折的經(jīng)歷。
因?yàn)槭钦n文，《從百草園到三味書屋》這一篇給我留下了最深的印象。這一篇記錄了魯迅小時(shí)候在百草園的各種樂趣，以及后來去三味書屋念書，“苦中作樂”的難忘經(jīng)歷。讀罷，我不禁產(chǎn)生了共鳴，哈哈哈哈，沒想到大文豪也和我一樣，也是喜歡在大自然中無拘無束地玩耍，卻不愿在學(xué)校修習(xí)各種重要卻又枯燥乏味的課程嗎?
還有就是《山海經(jīng)》。字里行間都流露出魯迅對(duì)《山海經(jīng)》的渴望甚至是“徹夜難眠”。而長(zhǎng)媽媽為了魯迅，付出了艱辛的努力，我分明能讀出，長(zhǎng)媽媽對(duì)魯迅的一種純樸而真摯的關(guān)懷與愛，在那個(gè)略顯黯淡的年代，增添了一束陽光般的金黃，著實(shí)令人感動(dòng)。在那個(gè)貧苦的年代，為了讀到一本書是多么的不易。而如今，圖書館、網(wǎng)絡(luò)書籍林立，還有許多網(wǎng)絡(luò)書籍，想要得到一本書觸手可及。可又有多少人去認(rèn)真學(xué)習(xí)，去讀書?許多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，卻沒有人愿意去品嘗這些精神食糧，難道不是一件荒謬可諷的事情?
讀完此書，我思緒萬千。魯迅先生快樂地度過了一段難忘的童年的時(shí)光。那必然是因?yàn)檫@段時(shí)光的美好，才讓他在中年時(shí)，被喻為一朵艷麗的花拾來。每一個(gè)人都有珍貴的童年，黃金時(shí)代的童年一去不復(fù)返，留下的只能給我們細(xì)細(xì)去品味，我們應(yīng)該度過一個(gè)無憂無慮的童年，不要給將來的自己留下遺憾。
魯迅對(duì)童年的那些瑣碎的回憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn)，昔日的一幕幕在腦海中上映。
時(shí)代的變遷、人心的逆轉(zhuǎn)，不一樣時(shí)代的童年，一樣的快樂回憶。惹人懷念的時(shí)光，讓我們?nèi)∶腥缁ò愕那啻骸?/p>
精選用戶撰寫心得64人覺得有幫助
寫心得體會(huì)，得有點(diǎn)門道才行。要是想寫好，先得選個(gè)好主題，就像挑衣服一樣，得合身才行。讀書心得，書肯定得是自己讀過的，不然寫起來就空洞了。要是選一本沒興趣的書，寫出來的東西可能就味同嚼蠟了。
寫的時(shí)候，得先把書的大致內(nèi)容過一遍腦子。這就好比吃飯前得先看看菜譜，心里有個(gè)底兒。然后，挑幾個(gè)印象深的地方，別全盤照搬書里的內(nèi)容，得有自己的想法。比如，某個(gè)情節(jié)讓你覺得特別震撼，那就要琢磨一下為什么震撼，是人物塑造得好，還是情節(jié)設(shè)計(jì)得巧妙？
寫的時(shí)候別光顧著抄書上的詞句，用自己的話說出來才更有味道。要是老是搬書上的原話，讀者看了也提不起勁。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)把句子寫得有點(diǎn)亂，比如前面說一件事，后面又扯到另一件，這得注意調(diào)整一下思路。
有時(shí)候靈感來了，寫得快，寫得順，但回頭一看，發(fā)現(xiàn)有些地方詞不達(dá)意，這很正常。畢竟誰也不是天生會(huì)寫文章的。比如寫著寫著，可能突然想起一個(gè)相關(guān)的例子，就急急忙忙插進(jìn)去，結(jié)果和正文不太搭調(diào)，這就需要回過頭來理一理，讓前后連貫起來。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候，最好能結(jié)合自己的生活經(jīng)歷。書里的東西再好，也得跟自己的實(shí)際聯(lián)系起來才有意義。要是只是單純復(fù)述書的內(nèi)容，那和讀后感沒什么區(qū)別了。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡馨咽虑榈捻樞蚺戳耍@就得停下來重新組織一下內(nèi)容。
小編友情提醒：
寫完后別急著交出去，多看幾遍，看看有沒有哪里不通順，或者意思表達(dá)得不清楚的地方。有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)漏掉一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，或者忘了換個(gè)詞兒，這些細(xì)節(jié)得仔細(xì)檢查一下。要是寫心得就是為了應(yīng)付差事，那效果肯定不好，用心去寫才能寫出點(diǎn)東西來。
【第2篇】高中生繁星春水讀書心得600字怎么寫650字
一直習(xí)慣于看小說，讀散文的我，今天竟然對(duì)冰心奶奶的詩集《繁星-春水》愛不釋手。第一次是在語文書上見過，當(dāng)時(shí)，這一首打動(dòng)了我：母親呵!天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。這樣簡(jiǎn)單的幾句話，竟然能把人物的心靈刻畫的如此生動(dòng)。于是，我不再單純的喜歡看小說和散文了。
冰心奶奶的詩集主要以母愛，童真，自然著稱。她不愿描繪苦難的人生，只是發(fā)自內(nèi)心的把感受記錄下來而已，也不是類似于悲劇的那種，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的把它作為自己謳歌的對(duì)象。所以，母愛，童真，自然就成了她詩歌的主旋律。
“童年呵!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”可見，冰心的童年是多么的純真，多么的令人回味啊!
“春天的早晨，怎樣的可愛呢!融洽的風(fēng)，飄揚(yáng)的衣袖，靜悄的心情。”用一種愉悅，驚喜的心情去感受春，春就會(huì)為你而變的可愛，美麗!
“小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛——然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親啊!你是那春光么?”一首小詩抒發(fā)了兒女對(duì)慈母的眷眷依戀，唱出了對(duì)慈母的愛的贊歌。
冰心善于捕捉那一瞬間的靈感，從而構(gòu)出美妙的小詩。冰心的詩往往是有雙重內(nèi)涵的：一是母愛，童真，自然對(duì)詩人的浸潤(rùn);二是詩人對(duì)母愛，童真以及自然的深深贊頌。她的詩并不難懂，簡(jiǎn)單的詩中往往蘊(yùn)含著層層哲理，給人以一種無窮的回味和啟迪。冰心的詩感情真摯深沉，語言清新典雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻深長(zhǎng)，有一種獨(dú)特的藝術(shù)魅力。
“對(duì)著幽艷的花兒凝望，為著將來的果子，只得留它開在枝頭了!”
“紫藤蘿落在池上了，花架下長(zhǎng)晝
精選用戶撰寫心得12人覺得有幫助
讀《繁星·春水》這類書，得有點(diǎn)耐心。這本書看著簡(jiǎn)短，可里面的小詩真不是一下子就能看透的。我剛開始覺得挺簡(jiǎn)單，就隨便翻翻，后來才發(fā)現(xiàn)好多地方?jīng)]理解透。所以建議大家別急著下結(jié)論，慢慢琢磨。
記得剛開始讀的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些小詩表面意思好懂，但背后可能藏著更深的東西。就像那首“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)”，我第一眼以為就是說童年的美好回憶，后來才意識(shí)到它其實(shí)是在探討夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。這種感覺就像是在吃糖葫蘆，外面甜甜的果肉讓人忍不住想繼續(xù)咬下去，里面的核還得慢慢咂摸。
還有個(gè)事要注意，有時(shí)候詩里的比喻挺隱晦的。像“人類呵！如同被圈住的飛鳥，在籠子里拍翅掙扎。”這句，初看以為只是感嘆人類被困住，但細(xì)想一下，會(huì)發(fā)現(xiàn)這里暗示了人內(nèi)心的矛盾。不過有時(shí)候這種暗示太含蓄了，讀的時(shí)候得多想想，不然容易漏掉一些細(xì)節(jié)。
有時(shí)候?qū)憱|西確實(shí)需要靈感，可靈感也不是隨時(shí)都有。我記得有段時(shí)間特別想寫點(diǎn)關(guān)于春天的感受，可怎么也寫不出來。后來偶然看到一句話，“春光正好，莫負(fù)韶華”，突然就覺得思路開了。所以，平時(shí)得多積累些這樣的句子，遇到瓶頸的時(shí)候說不定能幫上忙。
不過，寫心得的時(shí)候，最好把自己真實(shí)的想法寫出來，不用刻意追求華麗的辭藻。有一次我試著模仿別人的寫法，結(jié)果越寫越別扭，最后干脆放棄重寫了。畢竟每個(gè)人的感受都是獨(dú)特的，用自己的話表達(dá)出來才是最真誠(chéng)的。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)疏忽寫錯(cuò)字或者用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)。比如有一次我把“寂靜”寫成了“靜寂”，雖然意思差不多，但回頭檢查的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。這種事情偶爾發(fā)生，不用太擔(dān)心，認(rèn)真校對(duì)一下就好了。
【第3篇】高中生寒假讀書心得體會(huì)怎么寫900字
高中生寒假讀書心得體會(huì)
這個(gè)假期，在完成假期作業(yè)的時(shí)間之外，我給自己安排了閱讀計(jì)劃。希望通過閱讀一些課外書籍，可以開闊自己的視野，豐富自己的內(nèi)涵，提高語文寫作水平。
我閱讀的書籍是語文老師在課上提過的，推薦我們閱讀的一些書籍，也有幾本書是我一直想看但沒有時(shí)間看的課外書。有些比較的有深度，有些則是寫作水平很高的，都是對(duì)提高我們的寫作水平很有利的。有一些書的深意我沒有看懂，可能是我這個(gè)年紀(jì)還不太成熟，看不懂太現(xiàn)實(shí)的東西。希望之后有一天，我能夠讀懂。
老師總是要我們多讀書，讀書對(duì)我們是百利而無一害的。多讀書，能夠開闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的見識(shí)，讓我們了解到更多方面的知識(shí)。從前我很不喜歡讀書，我更愿意把課余時(shí)間花在娛樂上。但是讀了書之后，我總是不由自主的沉浸其中，想著把書讀完再休息，有時(shí)候甚至還忘了吃飯。
比起文學(xué)名著，我更喜歡的是閱讀歷史和科普類的書籍。我對(duì)我們國(guó)家的歷史非常的感興趣，想多了解一點(diǎn)每個(gè)朝代的歷史，包括習(xí)俗、服裝、飾品還有建筑風(fēng)格等，我覺得每個(gè)朝代都各有各的特點(diǎn)，都很有味道，很值得我們?nèi)チ私狻，F(xiàn)在的學(xué)生都喜歡了解一些現(xiàn)代的東西，閱讀現(xiàn)代一些書籍，對(duì)我們中國(guó)的歷史和古典文化都沒有那么在意和了解。我覺得這些東西還是很有了解的必要的，能夠一代代的傳承下去。
科普類的書籍我喜歡看有關(guān)動(dòng)物的還有植物的科普，因?yàn)樵谥埃改笧榱宋夷軌虬残膶W(xué)習(xí)，什么都不讓我做，導(dǎo)致我很多常見的植物都不認(rèn)識(shí)。我也想多了解一些植物，在爬山的時(shí)候，我會(huì)拍照搜索這種植物的名字，記下來。我認(rèn)為多了解一些東西對(duì)我來說是有很大的好處的。
文學(xué)著作我閱讀的都是比較有名的，也都是老師推薦的。大部分書籍都比較符合我的年齡，都能夠看懂，只有小部分不能夠看懂。我認(rèn)為，閱讀文學(xué)著作可以提高我的寫作水平，也可以讓一個(gè)人變得有內(nèi)涵。如果科普類的書籍是讓我知道更多知識(shí)的話，文學(xué)著作能夠讓我變得更有文化。
我的假期安排的閱讀任務(wù)就是一個(gè)星期讀一到兩本書，要深讀、精讀，而不是把書看完就可以了。我希望我能夠保持這種閱讀速度和習(xí)慣，讓我的.思想得到提升，變得越來越有文化內(nèi)涵。
精選用戶撰寫心得54人覺得有幫助
高中生想寫好寒假讀書心得其實(shí)并不難，關(guān)鍵是要讓自己沉浸到書本的世界里。要是拿到一本書就翻幾頁覺得沒意思，那后面的心得肯定也寫不好。我建議大家選書的時(shí)候別太隨意，挑那些自己喜歡的類型，這樣讀起來不會(huì)覺得枯燥。
每次讀完一段或者一章后，最好隨手記下自己的感受。比如某句話讓你特別感動(dòng)，或者是某個(gè)情節(jié)讓你覺得疑惑，都記下來。這樣等到整本書讀完再寫心得時(shí)，就有東西可寫了。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)自己思路有點(diǎn)亂，這可能是剛開始記錄時(shí)沒太用心，導(dǎo)致后來找不到重點(diǎn)。
寫心得的時(shí)候，不要光復(fù)述書里的內(nèi)容。你可以試著用自己的話講講這本書講了什么，然后說說它為什么吸引你，或者有沒有什么地方你覺得不太合理。當(dāng)然，有時(shí)候可能因?yàn)闀r(shí)間久了忘記了一些細(xì)節(jié)，這時(shí)候再去翻書對(duì)照一下就行。
還有就是語言表達(dá)這塊，有的同學(xué)喜歡用很復(fù)雜的句子，結(jié)果反而顯得啰嗦不清。其實(shí)簡(jiǎn)單直白的話只要能清楚地傳達(dá)想法就好。記得有一次我寫心得，想用個(gè)成語來裝點(diǎn)門面，結(jié)果查了半天才確定到底怎么用才對(duì)，浪費(fèi)了不少時(shí)間。
如果實(shí)在不知道從哪里開始寫，可以從封面標(biāo)題入手。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》，可以從這個(gè)標(biāo)題展開，想想它到底想告訴我們什么。不過有時(shí)候腦子一熱，寫著寫著就把方向搞錯(cuò)了，最后偏離主題還挺多的。
寫完之后最好放一放，過幾天再看一遍。有時(shí)候剛寫完覺得自己挺滿意的，隔段時(shí)間再看卻發(fā)現(xiàn)漏洞百出。不過這時(shí)候已經(jīng)來不及修改了，只能期待下次注意了。
【第4篇】高中生水滸傳讀書心得體會(huì)900字怎么寫850字
打開書本，好似自己已身處梁山好漢當(dāng)中，那驚心動(dòng)魄的一幕幕不停地在腦海中閃現(xiàn)，跌宕起伏的故事化作一縷縷青煙一次次地抨擊著我的胸膛，悲壯憤慨的吶喊化作一陣狂風(fēng)呼嘯在我的耳邊……
《水滸傳》，我國(guó)歷史上第一部用白話文寫的章回體長(zhǎng)篇小說，以農(nóng)民起義為題材，講述了北宋民間以宋江為首的一百零八位梁山泊好漢揭竿起義，最后因奸人迫害而走向失敗的故事。一百二十回章節(jié)，每一章都各有特色，但是那封建王室腐敗無能，朝廷眾臣貪婪自私讓人感到憤慨，盡管有志之士有報(bào)國(guó)之心，可奸臣當(dāng)?shù)溃瑘?bào)國(guó)無門。
《水滸傳》，就如同歷史的錄影帶，反映了封建君主的昏聵，梁山好漢的深明大義，這些無一不告誡著后人，改變社會(huì)的不只是某些人的行為，而是需要大家一起的團(tuán)結(jié)，同時(shí)仿佛也映襯了那一句老話“團(tuán)結(jié)就是力量”。
書中的眾多英雄，不僅身懷絕技，還有著一顆為國(guó)效力的赤誠(chéng)之心。宋江的忠義雙全，吳用的足智多謀，李逵的淳樸率真，武松的智勇雙全……如此多的仁人志作文/士，卻遭到了奸佞小人的陷害和殺害，但他們的精神將會(huì)永遠(yuǎn)流傳在人們的心中，像芬芳的鮮花，潛移默化地影響著人們，讓人們?cè)诓恢挥X間學(xué)會(huì)了忠誠(chéng)于勇敢。
提到奉獻(xiàn)，總會(huì)讓人不由自主的想起那處處為他人著想的宋江。他是作者塑造的很經(jīng)典的一個(gè)人物，他向往光明與和平，敢于抒發(fā)自己的志向與情懷，卻因身處封建社會(huì)而無法完成自己遠(yuǎn)大的志向，但他卻有著一顆不服輸?shù)男摹榫汝松w，他甘于奉獻(xiàn);發(fā)配江州，他不愿放棄;奔上梁山，他兢兢業(yè)業(yè);南北征戰(zhàn)，他奮勇殺敵;意外被害，他也義無反顧。宋江的精神，是執(zhí)著的精神，是無畏的精神，是奉獻(xiàn)的精神，是大公無私的愛的精神。作為一名現(xiàn)代人，我們都應(yīng)該有這樣的精神，用自己的心去感染身邊的每一個(gè)人。
合上書本，仿佛還意猶未盡，一聲聲悲壯憤慨的吶喊如同一陣陣深沉的擊鼓敲擊我的胸膛;一篇篇跌宕起伏的文字幻化成一幅幅栩栩如生的畫慢慢地浮現(xiàn)在我的眼前;一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的血雨腥風(fēng)化作一縷縷春風(fēng)凈化著人們的心靈……
精選用戶撰寫心得32人覺得有幫助
寫讀書心得體會(huì)，尤其是針對(duì)《水滸傳》這樣的名著，關(guān)鍵在于多讀幾遍書，邊讀邊記下自己的想法。有些人覺得記筆記很麻煩，其實(shí)不然，記筆記能讓你更清楚地梳理故事脈絡(luò)。比方說，《水滸傳》里的梁山好漢，每個(gè)人都有自己的故事，他們的性格、經(jīng)歷都不一樣。要是只看過一遍書，腦子里可能就只剩個(gè)大概印象，什么具體細(xì)節(jié)都想不起來。
寫心得的時(shí)候，最好把自己最感興趣的部分挑出來，深入挖掘。比如林沖的故事，他從一個(gè)朝廷官員變成草莽英雄的過程，就很值得琢磨。林沖剛開始并不想造反，可是一步步被逼到絕路上了。這個(gè)過程中，他的心理變化、周圍人的影響，都可以作為切入點(diǎn)。當(dāng)然，寫心得不是照搬書里的內(nèi)容，而是要結(jié)合自己的理解去談感受。像林沖的經(jīng)歷，就能讓人聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中的一些無奈，有時(shí)候人不得不面對(duì)一些不公平的事。
不過，有時(shí)候?qū)懶牡脮?huì)遇到卡殼的情況，就是不知道從哪里開始下手。這時(shí)候不妨先回憶一下讀這本書時(shí)的印象最深的是什么，是某個(gè)情節(jié)，還是某個(gè)人物？有了突破口之后，再慢慢往下寫。還有，別忘了加入一些自己的看法，哪怕有點(diǎn)偏激也沒關(guān)系，畢竟這是個(gè)人的心得體會(huì)嘛。
要是覺得單純寫文字太枯燥，也可以試著換個(gè)方式表達(dá)。比如畫一幅跟《水滸傳》相關(guān)的畫，或者寫一首小詩，都行。這樣既能鍛煉自己的表達(dá)能力，又能加深對(duì)書本內(nèi)容的理解。當(dāng)然，寫心得最重要的是誠(chéng)實(shí)，把自己真實(shí)的想法寫出來就行，不用刻意追求多么高大上的詞匯，只要能把自己的感悟傳達(dá)給別人就好。
【第5篇】高中生1500字讀書心得體會(huì)范例怎么寫4650字
讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧。下面小編為大家準(zhǔn)備了精選高中生1500字讀書心得體會(huì)范例，希望你能喜歡。
讀書心得體會(huì)范文1：《愛的教育》讀書心得
有一些好書曾讓我感動(dòng)，有一些片段曾讓我銘記，有一些深刻曾讓我思索。《愛的教育》就是這樣的一本書。
首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛飛的世界里，愛究竟是什么?它的力量究竟有多大，竟使人們寧愿葬送自己的生命來挽救愛?帶著這個(gè)問題，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起長(zhǎng)途跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對(duì)祖國(guó)的愛，這一切的一切，使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長(zhǎng)。在這當(dāng)中，我找到了答案。雖然并不像想象的那樣特殊，但真的讓人覺得很溫暖。愛比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨，愛是一種感覺，是一種令人快樂，人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職猓鼓阄⑿Φ孛鎸?duì)生活，使你倔強(qiáng)地反抗命運(yùn);它是還魂的仙草，給罪人新生;他是慈愛的母親，喚浪子回頭;它既是一種獲得，又是一種犧牲。但，一份耕耘一份收獲，命運(yùn)不會(huì)讓你白白付出，它會(huì)用人間最珍貴的愛來回報(bào)你。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因?yàn)樗鼰o影無形，所以常常會(huì)被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命，成為了生活中不可分割的一部分。就如親子之愛，如此平凡，但很多人都無法感覺到。安利科有一本與父母共同讀寫的日記。而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖，為什么呢?我思考著。最簡(jiǎn)單的東西往往最容易忽略。人類是那么偉大，難道竟不習(xí)慣人間最平凡的親情嗎?《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。這是我們所比不上的，同時(shí)也是令人羨慕的。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話”，這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，就連我也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思。而面對(duì)現(xiàn)在的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，而不是為孩子的錯(cuò)誤找理由，但為什么仍有父母溺愛自己的孩子呢?當(dāng)投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久的時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛。讀了《愛的教育》，我走入安利科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求，同時(shí)這份心情，也將我在成長(zhǎng)道路上碰到的痛恨，化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣。這是我獲得的意外收獲。
有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會(huì)自殺，表示他的抗議，這多可悲呀!有句話是這么說的：“世界上最大的幸福就是堅(jiān)信有人愛我們。”其實(shí)，如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時(shí)候，相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是?送人玫瑰，手有余香，不是嗎?在《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是是這樣但又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案。但我知道“愛”是沒有限制的。小到萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時(shí)會(huì)被“污染”，甚至“消失”，但這一切，都是值得珍惜的。所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛，我想這部好小說將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人。
從別的歲月里飄進(jìn)我生命中的云朵，不再落下雨滴，也不再刮起風(fēng)雪，只把那融入大自然的愛的色彩，揮灑于我蔚藍(lán)的天空。四季的風(fēng)吹動(dòng)著歲月的風(fēng)鈴，奏響迷人的戀曲，如流星般劃過天際，仿佛一首純真的抒情詩、一支幽婉的小夜曲，蕩漾在我心頭。我感激上帝，謝謝他將我變成人類，這樣我才有機(jī)會(huì)，體驗(yàn)愛的生活。
朋友們、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。
讀書心得體會(huì)范文2：《簡(jiǎn)愛》讀書心得
用了三天多的時(shí)間終于讀完了《簡(jiǎn)愛》，我知道這是一個(gè)十分艱巨的過程，這連住的幾日，我?guī)缀醭顺燥埡退X，一切時(shí)間都耗費(fèi)在這本來自遙遠(yuǎn)國(guó)度的小說里。然而我還得在抱怨的同時(shí)，不得不承認(rèn)它的杰出與迷人。很少見到這樣迷人的異國(guó)風(fēng)情。這充滿著英國(guó)十九世紀(jì)趣味的故事里，讓我感慨了很多。其實(shí)我應(yīng)該早些接觸這本書，早就有很多的人介紹它了。可惜，我擁有著一點(diǎn)排外的情愫，一直拖到現(xiàn)在去欣賞它，實(shí)在有些相見恨晚。
作為一個(gè)外國(guó)人，我對(duì)英國(guó)人的思維和宗教信仰有點(diǎn)難以適應(yīng)。不過呢，人世間的真情多數(shù)是相通的。每當(dāng)我讀到小簡(jiǎn)愛因?yàn)闊o親無故而遭受虐-待和歧視時(shí)，心中頓起的憐憫之情真讓人難忘;每當(dāng)簡(jiǎn)愛一次次化險(xiǎn)為夷讓我多么興奮;當(dāng)她勇敢地拒絕了圣約翰的求婚而堅(jiān)持自己心中的真愛時(shí),多么令鼓舞和震撼;特別在文章最后,她拋棄一切去照顧那位可憐的愛德華時(shí)，我的心中欣慰與感動(dòng)迸發(fā)而出。
關(guān)于這本小說，我想它最大的成功之處就是它在很多藝術(shù)方面的杰出融合。我敢確信這本書的作者是一位多才多藝的作家。首先，她在描繪風(fēng)景時(shí)，是以一個(gè)畫家的審美角度去鑒賞，以一個(gè)畫家情趣去把握光和影的和-諧，、讀中國(guó)的小說很少見到這樣細(xì)膩的風(fēng)景描寫的詞匯。應(yīng)該要感謝這本書的譯者周令本的深厚的國(guó)文功底，使譯本文采熠熠，令原著生輝。其次，夏落蒂.波郎特在語言學(xué)上的造詣也很深厚，作為一名英國(guó)人，作者可以說至少精通三種以上的外國(guó)語言。在讀這本書的時(shí)候，我感覺自己可以通過它感受到整個(gè)歐洲的文化氛圍。比方說英國(guó)人的自豪感和紳士風(fēng)味，德國(guó)的大國(guó)氣氛以及法國(guó)女性的天生浪漫情趣。甚至還讀出了英國(guó)人那種殖民-主義的歧視東方人的心理，比如他們稱印度是個(gè)野蠻的民族。再次，夏落蒂.波郎特對(duì)感情戲的處理上，可以稱得上很高明。她的主人公很少是一見鐘情，這比較現(xiàn)實(shí)，但是她賦予的愛情總是在默無聲息深入到讀者的心田里。如此巧妙的感情戲，讓我很意外，很驚喜。
《簡(jiǎn)愛》的作者如果和中國(guó)的曹雪芹相比，毫無疑問，后者的文化底蘊(yùn)要更博深一些。就像中國(guó)和英國(guó)人拼比歷史，中國(guó)人可以無愧地說：我比你老的多。曹雪芹一生所學(xué)要比夏落蒂.波郎特要廣博的多，畢竟中國(guó)的文化底蘊(yùn)要豐盛的多。中肯的說，簡(jiǎn)愛的確比不上中國(guó)的《紅樓夢(mèng)》。不管是人物豐富還是物致的描繪上，《紅樓夢(mèng)》都是更為杰出的。但是，《簡(jiǎn)愛》中也有值得中國(guó)人去學(xué)習(xí)和欣賞的地方。比方說，《簡(jiǎn)愛》對(duì)人物的心理描寫方面，可以說淋漓盡致。這點(diǎn)在很多中國(guó)人的文學(xué)作品中做的都不夠.
讀這本書我仿佛讀了一遍《圣經(jīng)》，西方人對(duì)宗教篤深的感情與真誠(chéng)的信仰，真很令人敬佩。現(xiàn)在的中國(guó)是一個(gè)缺乏信仰的時(shí)代。在讀《簡(jiǎn)愛》時(shí)候，讓我感受到在擁有宗教哺育下才可以得到的人情的純美，在現(xiàn)在的中國(guó)這真的很難得。其實(shí)，很多圣經(jīng)里的教誨與中國(guó)的孔儒的經(jīng)典思想是相通互補(bǔ)，而現(xiàn)在國(guó)人卻往往忽視了祖先的睿智。比如圣經(jīng)里勸人從善，勸人寬忍，勸人感恩，與孔老夫子勸國(guó)人禮義仁，兩者是相同的。在讀《簡(jiǎn)愛》的時(shí)候，我時(shí)常被圣經(jīng)里的美好的思想啟迪著，讓我聯(lián)想到中國(guó)的現(xiàn)狀，心中似乎收獲許多。讓我堅(jiān)信，對(duì)于中國(guó)的儒家文化真的需要重新審視。
讀書心得體會(huì)范文3：《朝花夕拾》讀書心得
正式來讀魯迅的《朝花夕拾》，從目錄細(xì)細(xì)看下去魯迅的文筆親切樸實(shí)、真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾。它真實(shí)地紀(jì)錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情，生動(dòng)地描繪了清末民初的生活風(fēng)俗畫面。童年已經(jīng)漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是些散亂的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng)，和魯迅一起熱愛自然，向往自由。
在《朝花夕拾》這本書里，魯迅先生用一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，充滿激情，這本書里面，我最喜歡的是《從百草園到三味書屋》，它描述啦魯迅先生兒時(shí)在家百草園的樂趣，以及在三味書屋讀書時(shí)的乏味生活。
在文中，充分描述啦在百草園充滿無限樂趣，不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥 ，墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣;還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。冬天的百草園比較的無味;雪一下，可就兩樣了。拍雪人(將自己的全形印在雪上)和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的;總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀?jìng)兙靡褵o處覓食的時(shí)候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白的'張飛鳥'，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。
魯迅先生到了要上學(xué)的時(shí)候，家里把他送到啦三味書屋，三味書屋是魯迅先生家的書房，進(jìn)了散文書屋，魯迅先生開始啦無味的學(xué)術(shù)生涯，每天只讀書，正午識(shí)字，晚上對(duì)課，這便是魯迅先生的工作，魯迅先生和同窗經(jīng)常在后院去玩，但人多了，時(shí)間久了就會(huì)被老師叫回來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及百草園自由，快活。通過百草園和三味書屋的比較，讓我感覺到小時(shí)候童年是那么美好，愉快，現(xiàn)在接受教育的時(shí)候啦，自然有些不高興，但應(yīng)用美的眼睛去觀察生活，這樣才會(huì)發(fā)現(xiàn)美。
魯迅先生上的是私塾，一天下來幾乎沒有時(shí)間耍，束縛啦學(xué)生愛玩的天性，而我們?cè)趯W(xué)校，每節(jié)課下課都有玩的時(shí)間，又玩啦，又學(xué)啦，也算得上自由，跟三味書屋比起來，我們像天堂，魯迅先生這篇文章里，揭示了兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建私塾教育的尖刻矛盾，表達(dá)啦應(yīng)讓兒童健康活潑成長(zhǎng)的合理要求。
在朝花夕拾中，作者多次寫到啦封建教育的失敗和狹隘，我覺得兒童在接受教育的同時(shí)，也不應(yīng)該剝奪了兒童愛玩的天性，在現(xiàn)實(shí)生活中，有好多人望子成龍，望女成鳳的心情迫切，一貫的給孩子補(bǔ)課，給孩子上這樣的補(bǔ)習(xí)班那樣的補(bǔ)習(xí)班，就像是上班族一樣，這樣就扼殺啦兒童的情趣，這樣對(duì)孩子的教育是不對(duì)的，這讓他從小就討厭啦學(xué)習(xí)，將來沒有啦學(xué)習(xí)樂趣，就會(huì)缺乏學(xué)習(xí)積極性。《朝花夕拾》是魯迅在受到政府的壓迫，'學(xué)者'們的排擠，又歷經(jīng)戰(zhàn)亂后寫下的回憶。作者在這樣紛亂中尋找出一點(diǎn)空閑來，實(shí)屬不易，目前是這么離奇，心理是這么復(fù)雜，一個(gè)人到了只剩下回憶的時(shí)候，生涯大概總算是無聊了，但有時(shí)竟連回憶也沒有。
童年已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，留下的只剩瑣碎的記憶，本書是魯迅先生對(duì)逝去歲月的回憶，還有無奈的感傷。細(xì)細(xì)品味《朝花夕拾》，也讓我開始去尋覓童年的時(shí)光了。
精選高中生1500字讀書心得體會(huì)范例就為大家介紹到這里，如果對(duì)您有參考作用，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注的更新。
精選用戶撰寫心得56人覺得有幫助
寫心得體會(huì)，說難也不難，就是得有點(diǎn)門道。有些人一提寫心得就頭大，覺得非得整得多正式似的，其實(shí)沒必要。咱們寫的時(shí)候，心里得有個(gè)譜，知道從哪下手。比如你剛看完一本書，那肯定得先把書的大意過一遍腦子，想想書里講了什么，對(duì)自己有什么啟發(fā)。
先說個(gè)簡(jiǎn)單的法子，你可以順著自己的思路走，別太拘泥于格式。比如，看到某段話讓你特別有感觸，那就記下來，想一想為什么這段話能打動(dòng)你。要是覺得這段話跟自己生活挺貼合的，就試著聯(lián)系下自己的經(jīng)歷。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡芫蜁?huì)跑題，這也沒關(guān)系，回頭再調(diào)整就行。有時(shí)候?qū)懼鴮懼蝗幌氲揭粋€(gè)點(diǎn)，趕緊記下來，別怕亂，反正后面還能整理。
寫心得的時(shí)候，最好多用點(diǎn)專業(yè)術(shù)語。比如說你讀的是歷史類的書，就可以帶上點(diǎn)歷史背景什么的。要是讀的是文學(xué)類的書，就得琢磨下作者用了哪些修辭手法，為什么這樣寫。不過，有時(shí)候?qū)懶牡茫瑫?huì)遇到一個(gè)情況，就是看著書里的例子挺好，結(jié)果一到自己寫的時(shí)候，就感覺表達(dá)不出來。這種時(shí)候，就得多練練，多看看別人是怎么寫的，慢慢就找到感覺了。
有時(shí)候，寫心得還會(huì)碰到一些小狀況，像是字?jǐn)?shù)不夠或者寫得太啰嗦。字?jǐn)?shù)不夠的話，就多找?guī)讉€(gè)角度去寫，比如可以從書里的故事出發(fā)，再聯(lián)系到社會(huì)現(xiàn)象。要是寫得太啰嗦，就想想哪些地方是多余的，刪掉就好。有時(shí)候?qū)懼鴮懼蝗挥X得自己寫得不對(duì)勁，但又不知道具體哪里有問題，這時(shí)候可以放一放，過兩天再看，說不定就有新想法了。
寫心得還有一個(gè)小技巧，就是別光顧著抄書里的內(nèi)容，要加上自己的理解。要是全抄書里的東西，那不叫心得，叫復(fù)述。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)發(fā)現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和書里的不太一樣，這很正常。只要你的觀點(diǎn)有理有據(jù)，能自圓其說就行。不過，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)發(fā)現(xiàn)自己寫的東西前后不太連貫，這就得仔細(xì)檢查一下，看看是不是漏掉了什么關(guān)鍵的地方。
最后說個(gè)小細(xì)節(jié)，寫心得的時(shí)候，字跡要清楚，不然自己回頭都看不懂。要是寫得亂七八糟的，到時(shí)候檢查起來就很麻煩。而且，寫完之后最好放一段時(shí)間再看，這樣能發(fā)現(xiàn)一些當(dāng)時(shí)沒注意到的問題。
【第6篇】高中生讀書心得和讀后感怎么寫450字
《閃閃的紅星》讀后感
我在寒假里讀了一本紅色書籍《閃閃的紅星》!
《閃閃的紅星》講述了少年潘冬子和游擊隊(duì)聯(lián)手對(duì)抗土豪惡霸的精彩故事。本劇主角是小英雄潘冬子，他的父親是紅軍團(tuán)長(zhǎng)，母親是地下黨成員。當(dāng)時(shí)他的父親跟著紅軍隊(duì)伍走了，冬子天天盼望著父親回來，有一天母親對(duì)他說：“等到山上的映山紅開了的時(shí)候，紅軍就來了，你爸爸也就回來了。”于是冬子來到村口的一棵小松樹下，從地上撿起一枝干枯的映山紅，坐在石頭上等紅軍的到來，一天又一天……他夢(mèng)見山上的映山紅開了，紅軍來了，自我穿著整潔的軍裝，戴著閃閃的紅星走在隊(duì)伍的最前面，正陶醉在這美夢(mèng)之中時(shí)，吳大叔來了，他對(duì)冬子說：“要想勝利不能靠等，要去斗!”冬子聽了后用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。最終，盡管冬子失去了母親，但他靠自我的機(jī)智與勇敢?guī)兔伯a(chǎn)黨打敗了土豪劣紳，當(dāng)上了夢(mèng)寐以求的紅軍。
潘冬子是我心目中的小英雄，他機(jī)智勇敢的與游擊隊(duì)聯(lián)手共同對(duì)抗占領(lǐng)我國(guó)土地的侵略者，他是中國(guó)少先隊(duì)的榜樣。
你們也來讀一讀吧!
精選用戶撰寫心得46人覺得有幫助
寫讀書心得和讀后感其實(shí)挺有感觸的，尤其是對(duì)高中生來說。這類文章不光能鍛煉表達(dá)能力，還能加深對(duì)書本的理解。剛開始可能覺得難，但只要掌握幾個(gè)竅門，慢慢就能寫出不錯(cuò)的文章。
首先要挑一本自己喜歡的書。要是勉強(qiáng)選了不喜歡的書，寫起來會(huì)很沒勁。選好書后，別急著動(dòng)筆，先多翻幾遍，看看目錄，想想這本書講了什么。要是覺得書里有特別吸引的地方，就記下來。比如我最近看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，里面保爾的經(jīng)歷讓我感觸很深。他的堅(jiān)強(qiáng)讓我想到自己平時(shí)遇到困難就退縮，這差距也太大了。
寫的時(shí)候不用太拘謹(jǐn)，把自己心里的想法寫出來就行。比如讀完一本書，可能會(huì)覺得某個(gè)角色特別有趣，或者是某個(gè)情節(jié)讓自己感動(dòng)得不行。這些都可以寫進(jìn)去。不過有時(shí)候會(huì)寫著寫著就跑題了，比如本來想寫人物，結(jié)果寫了太多背景介紹，這樣不太好。就像上次我寫《西游記》時(shí)，寫了唐僧師徒四人取經(jīng)路上的種種遭遇，結(jié)果越寫越復(fù)雜，最后都快變成故事復(fù)述了。
寫讀后感時(shí)，最好結(jié)合自己的生活。比如說讀了《傅雷家書》，就會(huì)想到父母對(duì)自己的關(guān)心。不過有時(shí)會(huì)忘記這點(diǎn)，只顧著抄書里的內(nèi)容，這樣就顯得很空洞。像我寫《傅雷家書》時(shí)，剛開始只寫了書信的內(nèi)容，后來才想起來加上自己跟父母相處的小故事，這才讓文章有點(diǎn)溫度。
書寫注意事項(xiàng)：
語言上也要注意。有時(shí)候會(huì)用一些不太合適的詞，比如把“感慨萬千”寫成“感慨萬端”，雖然差別不大，但讀起來總覺得怪怪的。還有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也得留心，有時(shí)候逗號(hào)該加的地方漏掉了，句子就變得不通順。就像我寫《簡(jiǎn)·愛》時(shí)，有一次忘了給句子加逗號(hào)，結(jié)果好幾個(gè)句子連在一起，讀起來費(fèi)勁得很。
【第7篇】高中生茶花女讀書心得體會(huì)怎么寫700字
《茶花女》這篇作品是法國(guó)著名作家小仲馬寫的成名作。他的作品不以情節(jié)的曲折離奇取勝，而以真切自然的的情理感人，是我讀完了依舊身臨其境。
茶花女，每當(dāng)我看到這個(gè)名字之時(shí)，無疑幻想那書中的女主角是個(gè)多么美麗的姑娘，她應(yīng)該有著宛如茶花一樣醉人的美貌。
初讀《茶花女》，我一直以為是阿爾芒的父親扼殺的茶花女的愛情;讀完《茶花女》，我才發(fā)現(xiàn)，真正扼殺了茶花女愛情的其實(shí)是阿爾芒的虛榮和猜疑。
茶花女，名叫瑪格麗特，在她應(yīng)陽光的滋潤(rùn)而嬌艷欲滴的那一剎那，冷漠無情的風(fēng)折斷了花枝，讓她又再一次倒在了陰冷潮濕的角落，無力再去綻放生命的光輝，再去觸摸那讓她綻放一時(shí)的陽光。天公卻做了美，沒讓她一無所有的離開了人世，而讓她保持著美貌離開了人世。
小仲馬主要在這篇文章中介紹了：瑪格麗特原本是一個(gè)貧窮的鄉(xiāng)下姑娘，為謀生來到巴黎，不幸落入風(fēng)塵，做上了妓女，過上了揮霍無度的生活，她瘋狂地尋歡作樂，想要麻痹自己，但內(nèi)心卻討厭這種空虛的生活。這個(gè)依舊保持著純潔心靈的淪落女子，向往真正的愛情生活，因此后來被阿爾芒的一片誠(chéng)心所感動(dòng)，彼此深深的相愛。然而，阿爾芒父親的出現(xiàn)，粉碎了瑪格麗特的美夢(mèng)，她被迫離開阿爾芒，后又受到阿爾芒不明真相的種種侮辱和傷害，終因心力交瘁，在貧病交加中含恨死去。
我有終身追求的理想，
有我愛和愛我的親人和朋友;對(duì)了，我還有一顆感恩的心......我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，因?yàn)樗?lì)了我的人生......
作者小仲馬在敘述這個(gè)愛情故事的同時(shí)，也揭露了資本主義的虛偽和殘忍，讓我們一起行動(dòng)起來吧，珍惜親情，樂觀向上和對(duì)別人充滿信任，做到這三點(diǎn)，就能夠使我們的幸福永遠(yuǎn)長(zhǎng)久!!!
精選用戶撰寫心得45人覺得有幫助
高中生寫《茶花女》的讀書心得，關(guān)鍵是要從自己的感受出發(fā)，結(jié)合書里的故事和人物。剛開始得先把這本書好好讀完，別急著下筆，不然寫出來的東西會(huì)顯得空洞。記得多留意書中的細(xì)節(jié)，比如瑪格麗特的性格變化，她和阿爾芒的感情糾葛之類。還有就是，寫的時(shí)候別光顧著復(fù)述情節(jié)，要把重點(diǎn)放在你對(duì)這些情節(jié)的看法上。
寫的時(shí)候，可以從一些小片段入手，比如印象最深的一幕。比如瑪格麗特生病那段，可以想想為什么她會(huì)那樣，她心里到底怎么想的。不過有時(shí)候會(huì)遇到這樣的情況，寫著寫著就忘了初衷，想寫成那種很正式的樣子，結(jié)果反而把自己繞進(jìn)去。其實(shí)寫，重要的是真實(shí)，把自己當(dāng)時(shí)看這段話的感受寫下來就好。
書里有些地方挺難懂的，像那些法語名字和背景，不用太糾結(jié)。如果實(shí)在覺得拗口，就跳過去，抓住主要的意思就行。寫心得的時(shí)候，最好能聯(lián)系一下自己的生活，想想如果是自己處在那種境地會(huì)怎么做。這樣寫出來的東西就有血有肉了。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡芫蜁?huì)跑題，寫著寫著就扯到別的地方去了，這都是正常的，慢慢調(diào)整就好。
要是覺得自己寫得不夠好，可以找同學(xué)互相看看，聽聽他們的意見。不過有時(shí)候朋友的意見也不一定全對(duì)，還是要自己拿主意。寫完后別急著交，過兩天再拿出來看看，說不定能發(fā)現(xiàn)不少問題。當(dāng)然，有時(shí)候會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊，匆匆忙忙就交了上去，這也算是一種經(jīng)驗(yàn)吧。
【第8篇】雷雨讀書心得高中生怎么寫700字
說實(shí)話，我從未看過話劇，因?yàn)樗幌耠娪澳菢幽軌驇Ыo人直觀的體驗(yàn)，也不像演唱會(huì)令人如此瘋狂。如此如此，我便一直與話劇無緣。直到這次學(xué)校主辦的戲劇節(jié)，雖說我自己也演了一個(gè)劇目，是個(gè)歌舞劇，但我還是最期待雷雨的上演，因?yàn)檫@是這次話劇節(jié)唯一的一個(gè)“正版”話劇節(jié)目，沒有經(jīng)過改編，原汁原味。
終于我坐在了羽毛球館內(nèi)，目不轉(zhuǎn)睛地一口氣看了下來，雖然演員們連業(yè)余級(jí)別都算不上，但我仍舊要加以贊賞。畢竟他們?cè)谂_(tái)上已經(jīng)演出了《雷雨》的主題，有模有樣，抑揚(yáng)頓挫，值得人叫好。既然是在臺(tái)上演出來的戲劇，那么就要不同于曹禺的劇本，要演出來的更多是人物的內(nèi)心，戲劇的靈魂，而這些是在劇本中體現(xiàn)不出來的。
由于一個(gè)角色是由多達(dá)3、4個(gè)演員扮演的，實(shí)力有出有入，我就把演出同一個(gè)人物的演員混為一談罷。
首先要說說令我眼前一亮的角色，那就是魯大海。活靈活現(xiàn)地演出了一個(gè)沒有多少文化的有勇無謀的工人代表。倔強(qiáng)頑強(qiáng)的神情，對(duì)臺(tái)詞節(jié)奏的把握都幾乎恰到好處，雖然戲份不多，但尤為出彩，引起滿堂喝彩。
其次就是周沖。一個(gè)充滿孩子氣，心靈純凈但充滿理想的孩子，這也許就是出演者的本色出演，也演出了周沖的性格。對(duì)四鳳的支支吾吾，對(duì)父親的唯唯諾諾都演了出來，雖然沒有什么出彩的表演，但是總體來說還稱的上一個(gè)好角色。
周萍是最難演的角色，不順人意也在意料之中，其他人物都表現(xiàn)平平，反倒是較難演的四鳳在許多爆發(fā)力極強(qiáng)的感情戲中掌握好了分寸，演出了話劇的本義。
總體來說，我還是對(duì)這部話劇相當(dāng)滿意，一個(gè)學(xué)期的成果非常可喜，但令人最遺憾的就是話劇的結(jié)尾爆發(fā)地還稍顯不足，好像一場(chǎng)戲里的感情恩怨沒有得到最后的歸宿。
雷雨也許永遠(yuǎn)不朽，那就讓雷雨更猛烈些吧。
精選用戶撰寫心得93人覺得有幫助
寫讀書心得其實(shí)挺講究的，尤其是像雷雨這樣的經(jīng)典作品，得好好琢磨才行。高中生寫這類心得，首先要理解書里的角色和情節(jié)。《雷雨》里的周樸園和蘩漪，他們的性格復(fù)雜得很，一個(gè)冷酷自私，一個(gè)壓抑又叛逆。如果只看表面，覺得他們就是壞人或者好人，那就太片面了。寫心得的時(shí)候，可以從這些人物的心理變化入手，比如周樸園對(duì)侍萍的態(tài)度，他心里到底怎么想的？有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)忘記去深入挖掘，結(jié)果就停留在表面了。
讀書心得別光是復(fù)述故事，得有自己的想法。比如可以結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，那時(shí)候封建禮教多厲害，蘩漪她們這些女性受了多少束縛。要是寫心得的時(shí)候沒注意到這一點(diǎn)，就可能寫得空洞。當(dāng)然，有些人可能會(huì)忽略細(xì)節(jié)，像蘩漪跟周萍的感情線，這背后藏著不少矛盾沖突。寫的時(shí)候要是只顧著講情節(jié)，就容易漏掉這些重要的東西。
再說了，寫心得的時(shí)候語言也很重要。有的同學(xué)喜歡用一些大詞兒，但這樣反而顯得生硬。其實(shí)用平常話也能表達(dá)深刻的意思。比如描述周樸園和蘩漪的沖突，可以用“他倆就像兩個(gè)磁場(chǎng)相反的磁鐵，互相排斥卻又彼此吸引”。不過，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)不小心把“吸引”寫成“相吸”，雖然不影響整體理解，但仔細(xì)一看就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候還可以聯(lián)系自己的生活。《雷雨》里的悲劇不只是發(fā)生在那個(gè)年代，現(xiàn)代社會(huì)也有類似的問題。像家庭關(guān)系、個(gè)人自由這些問題，都可以拿出來討論。要是寫心得的時(shí)候忽略了這一點(diǎn)，就少了點(diǎn)現(xiàn)實(shí)意義。有些同學(xué)可能寫著寫著就跑題了，說來說去還是在講劇情，這就有點(diǎn)可惜了。
