
【第1篇】2025資治通鑒讀書心得800字怎么寫1100字
《資治通鑒》這本書是宋朝司馬光主編的一部編年體史書,記錄了上起東周下至五代,一千三百多年的史事。司馬光編成這部四百多萬字的巨著,一共花費(fèi)了十九年的時(shí)間。因?yàn)檫@本書極難讀懂,為了做好準(zhǔn)備工作,我特意復(fù)習(xí)了《周易》,《尚書》,《大學(xué)》,《古文釋義》等書籍。
這本書通過記錄一些明君、賢臣、昏君、佞臣的事跡,簡單明了又不失生動地告訴大家,清正,頑強(qiáng),寬厚,忠誠,信義等品質(zhì)對個(gè)人發(fā)展的重要性,但書中更加強(qiáng)調(diào)的做人品質(zhì)是德。此處的德并非是道德,而是德行,是“做”出來的德。司馬光在開篇時(shí)便寫到,“臣聞天子之職莫大于禮,禮莫大于分,分莫大于名。何謂禮?紀(jì)綱是也;何謂分?君臣是也;何謂名?公、侯、卿、大夫是也。”可見古人不但重尊卑倫常,更重德行的培養(yǎng),因?yàn)閷⒍Y、分、名的作用分開而談,是告訴君王如何以德處理紀(jì)綱、君、臣之間的關(guān)系??梢娕囵B(yǎng)德行是一種中華民族特有的品質(zhì),也是今天國家發(fā)展迫切需要的,更是我們每個(gè)人在人生路上奮斗所必不可少的。
商鞅變法。一提到商鞅,大家一定會想到,其以刑名之學(xué)變法,雖手段過于殘酷,積怨太深,不得善終,但卻使秦國成為萬乘之國。不過,資治通鑒卻沒有從變法的角度來寫商鞅,而是從信用的角度進(jìn)行重點(diǎn)描述的。起初,商鞅變法的法令已經(jīng)準(zhǔn)備就緒,但他由于在秦國的根基甚淺,擔(dān)心百姓不相信變法,沒有公布。在國都集市的南門外豎起一根三丈高的木頭,告示曰:有誰能把這根木條搬到集市北門,就給他十斤黃金。百姓們沒人敢來搬動。商鞅又出示布告說:“有能搬動的賞賜五十斤黃金?!庇袀€(gè)人壯著膽子把木頭搬到了集市北門,商鞅立刻命令給他五十斤黃金,以表明他說到做到。接著商鞅下令變法,新法很快在全國推行。
***同志早年在評論“徙木立信”這段故事時(shí)指出:“商鞅之法,良法也。其法懲奸以保人民之權(quán)利,務(wù)耕織以增進(jìn)國民之富力,尚軍功以樹國威,孥貧怠以絕消耗。此誠我國從來未有之大政策。民何憚而不信?乃必徙木以立信者,吾于是知執(zhí)政者之具費(fèi)苦心也”。
這段故事給我的啟示是,對于個(gè)人而言,信用是最大價(jià)值,人無信不立。在我們生活中、工作中、學(xué)習(xí)中也充分體現(xiàn)到這點(diǎn),言既出,行必果,這才是一人的立世之本。對于我這樣一名普通的工作人員來講,我的信用方式就是對黨忠誠,對國奉獻(xiàn),對民服務(wù),只有真誠的將全身心的動力奉獻(xiàn)到黨的事業(yè),國家的建設(shè),人民的利益上,才能真正的實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。
可惜的是,現(xiàn)在社會上精致利己主義盛行,每個(gè)人在工作做事時(shí),更強(qiáng)調(diào)的是自身的待遇和利益,有人稍微做出點(diǎn)些許的成績就希望所有人看得到、聽得到。更多的人不是在充分的磨練自己、充實(shí)自己,而是一味的在感慨自身的懷才不遇。
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寫讀書心得這事,其實(shí)沒什么特別復(fù)雜的法子,只要照著自己的理解去寫就行。就拿《資治通鑒》來說,這本書挺厚的,內(nèi)容也復(fù)雜,光是看一遍就得花不少時(shí)間。要是想寫點(diǎn)心得,那得先把書里的重點(diǎn)找出來,不然寫起來會很亂。
我以前寫的時(shí)候,剛開始就是隨便翻翻,后來覺得這樣不行,得有點(diǎn)計(jì)劃。比如先挑幾個(gè)關(guān)鍵章節(jié),看看作者到底想說什么。不過有時(shí)候會漏掉一些細(xì)節(jié),像是某一段話明明很重要,結(jié)果沒太留意,等到寫的時(shí)候才想起來,這就有點(diǎn)麻煩了。所以最好是邊讀邊記,把重要的地方都記下來,哪怕當(dāng)時(shí)覺得不太重要,說不定后來就有用了。
寫心得的時(shí)候,不用非要寫得多正式,把自己真實(shí)的想法寫出來就好。比如,看到某個(gè)歷史事件,覺得挺有意思,那就說說為什么覺得有意思。有時(shí)候會因?yàn)橐粫r(shí)興奮,寫得太啰嗦,結(jié)果跑題了。比如有一次我寫到一個(gè)大臣的事跡,本來是想談?wù)勊闹腔?,結(jié)果越寫越偏,講到了他的家庭生活,雖然也有點(diǎn)關(guān)系,但畢竟不是重點(diǎn)。這可能是寫的時(shí)候沒控制好方向。
書寫注意事項(xiàng):
寫的時(shí)候要注意語言,別太死板。如果用詞太學(xué)術(shù)化,讀起來會覺得枯燥??梢栽囍帽容^輕松的語氣,但也不能太隨意。比如有些句子寫得不夠順暢,像“他所做的決定雖然看起來不錯(cuò),但實(shí)際上并不完全妥當(dāng)”,這樣的句子讀起來就有點(diǎn)別扭。要是能改成“他的決定表面上挺好,但仔細(xì)想想還是有問題”,就顯得自然多了。
還有個(gè)需要注意的地方,就是引用原文的時(shí)候,別太多。有些人喜歡把大段原文抄進(jìn)去,覺得這樣顯得有學(xué)問,其實(shí)這樣反而不好。引用幾句就夠了,關(guān)鍵是用自己的話說說理解。當(dāng)然,有時(shí)候也會忘記出處,比如哪句話是從哪一頁來的,這就需要多留心了。
【第2篇】2025資治通鑒讀書心得體會范文怎么寫550字
讀史明理的確是亙古不變的真理。而古籍中《資治通鑒》是其中的佼佼者。自宋司馬光完成這一力作后多少代儲君被要求必讀《資質(zhì)通鑒》。直到今天,這本書還有著重要的作用。它教會我們信義,智慧,勇敢,執(zhí)著等道理。
在這里,我就挑我感觸最深的一篇說說。漢武帝時(shí)期,霍去病少年得志,封侯拜將。是大漢王朝的驃騎將軍,立有赫赫戰(zhàn)功,擅長殺敵更是一馬當(dāng)先。但是他卻不是一個(gè)能體會士兵疾苦的富家公子出身。每次打仗,專門為他準(zhǔn)備的后備物資就有幾大車,往往打完戰(zhàn)了物資還有余。但是,普通士兵卻可能饑寒交迫。反觀同時(shí)期的李廣將軍,人人都知道他的赫赫戰(zhàn)功,匈奴更是對他畏懼有加。但是更值得我們學(xué)習(xí)的是李廣對下屬的愛護(hù)和體諒。就是這種真正融入群眾的上級才獲得了真正的擁戴和信服。雖然由于種種原因李廣一直無法封侯,但是,在很多人的心里,李廣更像一位偉大的將軍。而霍去病則自能成之有勇有謀,得天獨(dú)厚。李廣的仁義,李光的謀略,李廣的膽識,李廣的能力造就了這位流芳百世的將軍。我們?nèi)绻麑沓蔀橐幻I(lǐng)導(dǎo),不僅僅要有能力,還要懂得與下屬之間相處的藝術(shù)。合作,協(xié)助,共贏,相互體諒都是我們有學(xué)習(xí)的。
小至一個(gè)人,大至一個(gè)國家,《資治通鑒》里都給我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的典型,大家有時(shí)間都來讀一讀,從中了解我國的歷史,從歷史中學(xué)到做人乃至治國的道理。
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寫心得體會其實(shí)是一種挺實(shí)用的技能,尤其對于那些想提升自己理解力的人來說。先得選好一本書,像《資治通鑒》這種經(jīng)典,內(nèi)容多又深,讀的時(shí)候要慢慢來,別急著看完。開始讀的時(shí)候,最好有個(gè)筆記本,遇到有意思的地方就記下來,特別是那些讓你突然醒悟的句子。
讀書的時(shí)候,光看文字還不夠,得去琢磨里面的意思。比如司馬光寫歷史,他不是單純記錄事件,而是想告訴我們一些道理。讀到關(guān)鍵地方,可以停下來想想,如果換做自己會怎么做。這樣不僅能加深記憶,還能學(xué)到東西。
有些人可能覺得做筆記麻煩,但其實(shí)這是個(gè)好習(xí)慣。把書里的重點(diǎn)和自己的想法寫出來,以后翻閱時(shí)能迅速找到思路。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼?,會不小心把一個(gè)詞寫錯(cuò),像把“治國”寫成“治國之道”,雖然不影響整體理解,但回頭檢查時(shí)才發(fā)現(xiàn)不對勁。
心得體會,不一定要長篇大論,只要真實(shí)就行。寫的時(shí)候,把自己當(dāng)時(shí)的感受寫進(jìn)去,哪怕有些話不太順溜也沒關(guān)系。比如寫到某段歷史時(shí),突然覺得自己也經(jīng)歷過類似的事,這時(shí)就可以結(jié)合自身經(jīng)歷來寫,這樣寫出的東西才更有血有肉。
還有一點(diǎn)需要注意,就是不要照搬別人的觀點(diǎn)。每個(gè)人的理解都不一樣,用自己的話表達(dá)出來,即使有些地方邏輯稍顯混亂也沒關(guān)系,畢竟寫心得不是為了考試,重在真誠。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?,會因?yàn)槟硞€(gè)想法特別興奮,結(jié)果一不小心就把句子寫得有點(diǎn)啰嗦了,但只要能傳達(dá)出你的想法就好。
小編友情提醒:
寫完后別急著放一邊,隔幾天再拿出來看看,說不定會有新的感悟。畢竟一本書不是讀一遍就能完全懂的,多讀幾遍,每次都會有收獲。
【第3篇】資治通鑒讀書心得體會怎么寫1000字
《資治通鑒》讀書心得體會
《資治通鑒》宋代著名史學(xué)家司馬光歷時(shí)19年編纂而成的史學(xué)巨著。至今為止我國最大的一般編年史,貫古通今,全書294卷,上起周威烈王姬午前403年,下迄周朝顯得959年,包含了1362年的歷史文學(xué),約300萬字。泱泱華夏千年歷史,史書之長歷任王儲不可能讀得完,所以司馬光將歷時(shí)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)編纂進(jìn)獻(xiàn)給皇帝,公其借鑒。以分析歷史角度講述歷代賢君明主治國待臣之道,言簡意深。書中精湛之處比比皆是,讓人拍案叫絕。
借古諷今,借故說今將歷史事件作為實(shí)例向君王講述治國之道,例如楚漢之爭,作為象棋的起源,從而為千秋百代提供了治國平天下的戰(zhàn)略倚策。劉邦項(xiàng)羽的斗智斗勇,張良韓信的英勇謀略?!锻ㄨb》中記錄劉邦雖少,人物的豐滿度足以令讀者明確。對比手法的運(yùn)用更是錦上添花。劉邦為人的豁達(dá)易交;更反映了項(xiàng)羽的多疑,優(yōu)柔寡斷,他的心胸狹隘直接導(dǎo)致了他的敗北。《資治通鑒》中詳細(xì)的描述了垓下之戰(zhàn),項(xiàng)羽戰(zhàn)敗之后并未輕言放棄,反而鎮(zhèn)定自若,一改原先的多猜忌,偏聽偏信,充分地表達(dá)了英雄末路之時(shí)的悲壯景象,當(dāng)然這種折回之筆在《通鑒》中經(jīng)常見到。在楚軍節(jié)節(jié)敗退的情況下也可以看到劉邦與韓信、彭越等大將之間的君臣關(guān)系出現(xiàn)了絲絲的裂痕,這也最后導(dǎo)致了,飛鳥盡,良弓藏,狡兔死,走狗烹的結(jié)局。
巫蠱之禍,也叫戾太子事件,戾太子原名劉據(jù),漢武帝嫡長子,衛(wèi)皇后所生,武帝朝前期,衛(wèi)家顯赫一時(shí),皇后受寵,劉據(jù)地位穩(wěn)定,后因衛(wèi)家衰敗后繼乏人,曾經(jīng)顯赫的衛(wèi)家光芒漸漸衰退。武帝子嗣原來越多,太子天生性格溫純,和漢武帝性格大異。武帝晚年遭遇一次朋黨之爭,自然波及到了衛(wèi)氏一族與附屬國人直接的正面沖突,劉據(jù)作為事件的犧牲品,智者不敢言,辯士不敢說,臣竊痛之!唯陛下寬心慰意,少察所親,毋患太子之非,亟罷甲兵,無令太子久亡!臣不勝惓惓,出一旦之命,待罪建章宮下!司馬光在本章的最后對當(dāng)朝天子提出勸誡左右前后無非正人,出入起居無非正道,然猶有淫放邪僻而陷于禍敗者焉借故解今的意味不言而喻。
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寫資治通鑒的心得體會,得先把書看透。這本書是史學(xué)經(jīng)典,內(nèi)容繁雜,涉及政治、軍事、文化方方面面。要是沒好好琢磨,寫出來的感受可能就浮于表面。我剛開始看的時(shí)候,總覺得它像是歷史故事集,后來才慢慢明白,這書背后隱藏的是古人治理國家的智慧。寫心得的時(shí)候,不能光抄書里的事例,得結(jié)合自己的理解,想想那些歷史事件對現(xiàn)在有什么啟示。
其實(shí),寫心得最重要的是有自己的看法。比如看到趙匡胤陳橋兵變,我會想,為什么他能成功?是不是因?yàn)楫?dāng)時(shí)人心浮動?要是換成別人,會不會有不同的結(jié)果?這些問題都值得深思。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼?,思路會亂,寫著寫著又跑題了。這種情況我經(jīng)常遇到,明明想寫趙匡胤的事,結(jié)果寫到王安石變法去了,可能是寫著寫著覺得兩者有點(diǎn)相似吧。所以寫的時(shí)候得提醒自己別偏離主題。
還有就是,寫心得不能只寫表面的東西。像說某個(gè)人物很厲害,就完了。得分析厲害在哪,為什么厲害。比如司馬光編這本書,他的立場是什么?為什么要這么編?這里面肯定有他的考量。要是能從這些角度去寫,心得體會就會更有深度。當(dāng)然,有時(shí)候?qū)懼鴮懼约阂材貌粶?zhǔn)到底有沒有分析到位,但也沒辦法,只能憑感覺寫了。畢竟寫心得不是考試,不用追求絕對正確,只要能表達(dá)自己的想法就行。
寫心得的時(shí)候,還可以結(jié)合生活實(shí)際。比如說看到書中講到某位皇帝處理政務(wù)的方式,就可以想想現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)是不是也有類似的方法。這樣不僅能讓心得更生動,也能讓讀者更容易接受。不過有時(shí)候會發(fā)現(xiàn)自己找的例子不太恰當(dāng),可能是因?yàn)槠綍r(shí)積累不夠多,導(dǎo)致例子選得不那么貼切。但這也不是大問題,只要能表達(dá)出自己的觀點(diǎn)就好。
小編友情提醒:
寫心得的時(shí)候,語言要自然,別太刻意追求華麗辭藻。畢竟這是自己的真實(shí)感受,不是為了給別人看的炫耀文章。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?,會不由自主地用一些比較正式的表達(dá),這可能是受工作習(xí)慣影響。但其實(shí),用自己的話把想法說出來,才是最真誠的表達(dá)方式。
【第4篇】2025年資治通鑒讀書心得怎么寫800字
首先,對于從戰(zhàn)國到五代的漫長歷史而言,《資治通鑒》無疑提供了詳細(xì)的線索,對很多曾經(jīng)只有模糊印象的事情讀后都會有更深的感觸。而且,編年體史書能夠?yàn)樽x者提供歷史的時(shí)代感和線索感,雖然不可能讀過一邊后就全部記住,但是,這種時(shí)代感可以讓你大致辨明事件的前因后果,先后次序和發(fā)展脈絡(luò)是對于某一具體時(shí)代進(jìn)行研究的前提之一。此外,雖然因?yàn)樗抉R溫公編集魏晉之前部分的材料今日大抵得見故而非可用之一手史料,但對于隋唐以后歷史,《通鑒》有其獨(dú)到的史料價(jià)值,尤其對于各材料相互抵牾之處,《資治通鑒》臚列眾說并加以辨析,往往可觀。至于胡三省的注文,雖然名為音注,但是其價(jià)值并不在注音之上(畢竟注的字大多不是生僻字,而且與今天的普通話也有一點(diǎn)距離)而在對歷史名詞的解釋,尤其是職官制度和行政沿革方面。同時(shí),胡三省讀《通鑒》極詳,雖無善本對校,但以理校之之處往往暗合。
其次,作為保存了大量材料的寶庫,它對于我們其他所讀后人論著加強(qiáng)理解是頗有裨益的。如去年寒假時(shí)讀漢紀(jì)一部分,對同時(shí)閱讀的《春秋與漢道》的認(rèn)識就深化了許多。尤其民國時(shí)期學(xué)者多喜好大段引用材料,再讀之下就會有一定的親切感了。
同時(shí),在道德教化的角度來說,司馬溫公用他的如椽史筆,將美與丑,善與惡,智慧與愚蠢,豁達(dá)與狹隘刻畫的淋漓盡致。這會督促每一個(gè)讀者進(jìn)一步審視自己,擇善而從。
對于我自己來說,從寒冬到夏日再到寒冬,它伴隨了我?guī)缀跽麄€(gè)____年,期間還曾帶著其中一本親赴山西夏縣的司馬溫公墓朝圣。雖然這本書里大部分故事的結(jié)局我都了如指掌,但是,讀到那一段段或慷慨激昂,或大義凜然,或冰冷無情,或鮮血淋漓的文字時(shí),還是常常不由自主的廢卷長嘆?!皶矶嗲樗乒嗜耍炕钁n樂每相親”,這本書給我?guī)砹颂嗟母形?,甚至已?jīng)深深融入了我的生活。在大學(xué)四年中,或許應(yīng)該有這樣一件值得回憶的“奇跡”工程吧。
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寫讀書心得這事,說難也不難,說簡單吧其實(shí)也挺費(fèi)腦子的。尤其是像《資治通鑒》這種書,內(nèi)容多,涉及的歷史事件又復(fù)雜,要是沒點(diǎn)準(zhǔn)備就提筆寫,那很容易寫得亂七八糟。
先說說選材,寫心得不是抄書,不是把書里的內(nèi)容一字不落地復(fù)述一遍。關(guān)鍵是要抓住書中對你觸動最深的部分,可能是某個(gè)人物的命運(yùn)轉(zhuǎn)折,也可能是某個(gè)歷史事件背后的教訓(xùn)。比如你讀到三國那段,關(guān)羽失荊州,那你就得想想,為什么關(guān)羽會???是他自己驕傲自滿嗎?還是劉備那邊支援不力?把這些想明白了,就能寫出點(diǎn)東西來了。
當(dāng)然了,光有想法還不夠,還得有點(diǎn)條理。我以前寫過一次,當(dāng)時(shí)寫到隋煬帝的事,就感覺思路很亂。后來我試著把每個(gè)部分都列個(gè)小提綱,先寫背景,再寫事件經(jīng)過,最后談?wù)勛约旱母惺?。這樣寫起來就順多了。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼蝗幻俺鰝€(gè)新想法,就把之前的順序打亂了,結(jié)果后面又得重新調(diào)整。
還有就是引用原文的問題。《資治通鑒》里有不少經(jīng)典語句,如果能恰當(dāng)?shù)匾眠M(jìn)去,會讓心得增色不少。但我記得有一次寫的時(shí)候,引用了一句不太熟悉的句子,后來才發(fā)現(xiàn)記錯(cuò)了幾個(gè)字,讀起來怪別扭的。這提醒我們,引用的時(shí)候一定要仔細(xì)核對,別圖省事。
書寫注意事項(xiàng):
寫心得的時(shí)候,最好結(jié)合一下自己的生活經(jīng)歷。比如,《資治通鑒》里講了很多帝王將相的故事,他們面臨的選擇和困境跟普通人可能不一樣,但有些道理是相通的。像劉邦起兵初期,身邊人勸他放棄,但他堅(jiān)持下來了,這就讓我想到自己做事情的時(shí)候,是不是也該堅(jiān)持一下?
寫心得還有一點(diǎn)需要注意,就是字?jǐn)?shù)控制。有的時(shí)候?qū)懼鴮懼蛣x不住車,洋洋灑灑寫了好幾千字,其實(shí)很多都是重復(fù)啰嗦的話。我記得有一次寫完后,自己回過頭一看,發(fā)現(xiàn)好多地方完全可以刪掉。所以寫的時(shí)候心里得有個(gè)譜,別太貪多。
最后說點(diǎn)小技巧吧。寫心得的時(shí)候,有時(shí)候會遇到卡殼的情況,這時(shí)候不妨換個(gè)角度想問題。比如從反面去分析,或者從側(cè)面切入,說不定就有靈感了。不過有時(shí)候靈感來了,寫得太快,就會忽略一些細(xì)節(jié),導(dǎo)致前后邏輯不連貫,這需要反復(fù)檢查才能發(fā)現(xiàn)。
【第5篇】資治通鑒讀書心得2025怎么寫650字
《資治通鑒》,簡稱“通鑒”,是北宋的司馬光主編的一部多卷本編年體,共294卷,歷時(shí)19年告成。它以時(shí)間為綱,事件為目,從周威烈王二十三年(公元前403年)寫起,到五代的后周世宗顯德六年(公元959年)征淮南停筆,涵蓋16朝1326年的歷史。它是中國第一部編年體通史,在中國官修史書中占有極重要的位置。
司馬光從幼年時(shí)期就好史學(xué),為官后,將戰(zhàn)國跟秦代的史事編寫成八卷,進(jìn)給宋英宗,很受英宗夸獎(jiǎng),命他連續(xù)編撰。為此特設(shè)一個(gè)史局,由他自己選用助手,他選定了劉恕、范祖禹跟劉?作為主要助手。當(dāng)時(shí)北宋的局勢比較牢固,政府收藏的書籍很多,他們能夠任意參考。
《資治通鑒》中唐朝中后期的歷史很詳盡,有六十多章,可以看到一個(gè)大帝國怎么緩緩地變成了分崩離析的藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。從代宗的放任開始,到唐德宗的無奈,有憲宗、武宗的振作,到昭宗的任人使喚。即使宰相有像陸贄、李德裕,也只能抖擻一時(shí),而不能改變歷史變遷的常態(tài)。
在割據(jù)勢力強(qiáng)盛時(shí),不得不緩緩而動。唐德宗開端武力削藩,導(dǎo)致李希烈、田悅、王武俊、李納等人叛亂。后來轉(zhuǎn)變態(tài)度,對藩鎮(zhèn)一味姑息。唐德宗即位之初,雄心壯志,圖強(qiáng)振興,履行改造。但一遇挫折,這些措施便消失殆盡。所以子曰:“三年無改父之道,堪稱孝矣?!睘檎彩沁@樣,一開始不熟悉情況,需要一段時(shí)光的觀察,之后辦法才華有所興。
這是一部可能媲美《史記》的史學(xué)鴻著。千百年來,多少帝王賢臣、鴻儒大家都頻頻為其作注,足見其在史學(xué)界占據(jù)舉足輕重的地位。大家都來看看吧!
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《資治通鑒》這本書確實(shí)挺厚重的,讀起來感覺像是在跟古人對話,特別是那些歷史事件背后的故事,往往比表面看起來復(fù)雜得多。每次翻開書頁,總覺得自己得先理清時(shí)間線,不然很容易搞混。不過這書里的很多情節(jié)都特別耐人尋味,比如三國那段,曹操跟劉備、孫權(quán)斗智斗勇的時(shí)候,各種計(jì)謀環(huán)環(huán)相扣,看得人直呼過癮。
我覺得讀這種書,最好有個(gè)大致的框架,不然很容易被細(xì)節(jié)牽著走。像我第一次讀的時(shí)候,就光顧著看故事了,結(jié)果后來才發(fā)現(xiàn)好多關(guān)鍵點(diǎn)沒抓住。后來慢慢摸索出來,先把每個(gè)章節(jié)的主要人物和事件列個(gè)表,這樣心里就有底了。當(dāng)然,也不是說每回都要這么死板地做功課,有時(shí)候隨性一點(diǎn)反而能發(fā)現(xiàn)一些意想不到的東西。
其實(shí)我覺得寫心得也不必太拘泥于形式,畢竟每個(gè)人的感受都不一樣。有人可能覺得寫得太正式反而顯得空洞,還不如隨便聊聊自己的想法。我就試過直接拿筆記下來當(dāng)天的想法,雖然字跡有點(diǎn)潦草,但回頭一看還挺有意思的。當(dāng)然,如果想寫得更深入些,也可以試著從某個(gè)角度切入,比如領(lǐng)導(dǎo)力,或者是當(dāng)時(shí)的社會背景之類的。
話說回來,有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn),有些觀點(diǎn)自己也沒完全想明白,這就得反復(fù)琢磨了。比如說書里提到的某些決策,乍一看覺得挺合理,仔細(xì)一想?yún)s發(fā)現(xiàn)漏洞百出。這大概就是為什么古人的智慧需要后人不斷去解讀吧。不過有時(shí)候也會遇到一些不太順暢的地方,比如某段話讀了好幾遍才弄懂,這種時(shí)候就需要耐心了。
寫心得的時(shí)候,我覺得不用刻意追求辭藻華麗,把自己的真實(shí)感受表達(dá)出來就好。有時(shí)候直白一點(diǎn)反而能讓別人更容易理解你的思路。不過,也有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)一些小問題,比如偶爾會用錯(cuò)詞,或者句子結(jié)構(gòu)不太清晰,但只要不影響整體的意思,也就算了。畢竟誰都有犯糊涂的時(shí)候,關(guān)鍵是別讓這些小狀況影響了自己的思路。
【第6篇】白話資治通鑒讀書心得體會怎么寫2400字
白話資治通鑒讀書心得體會
在大學(xué)時(shí),有一次聽舍友侃:話說年輕時(shí)代的***和蔣介石人生中第一次相遇,在黃浦軍校。當(dāng)時(shí),兩大歷史人物擦肩而過,相互間匆匆一瞥,他們有一個(gè)共同點(diǎn)兩人手中都拿著一本《資治通鑒》當(dāng)然,這是子虛烏有的杜撰,大家也權(quán)當(dāng)笑話。不過據(jù)說,這部300多萬字的書***讀了17遍,他的床頭總放著一部《資治通鑒》,這部書上不知留下了他多少閱讀的印跡,有不少頁都用透明膠貼住。我想我雖然成不了***,但可以向偉人學(xué)習(xí)不是。咱不求三天學(xué)習(xí)趕得上劉少奇,但可以天天向上不是。懷著崇敬的心情,我讀完了這本書。
翻開厚重的歷史,一幅波瀾壯闊的歷史畫卷呈現(xiàn)在眼前。《資治通鑒》著重政治、軍事對經(jīng)濟(jì)、文化其他方面也略有涉及。全書以年代為經(jīng)國家為緯,依次敘述中國古代發(fā)生的重大歷史事件,同時(shí),運(yùn)用追敘、插敘等多種筆法,交待人物的身世經(jīng)歷,說明事件發(fā)生的前因后果,容易使人得到系統(tǒng)而清晰的印象。全文行文流暢、體制嚴(yán)謹(jǐn)、渾然一體。從公元前403年寫起,一直到公元959年征淮南,計(jì)跨16個(gè)朝代,包括秦、漢、晉、隋、唐統(tǒng)一王朝和戰(zhàn)國七雄、魏蜀吳三國、五胡十六國、南北朝、五代十國等等其他政權(quán),共1362年的逐年記載詳細(xì)歷史。它以政治、軍事的史實(shí)為主,借以展示歷代君臣治亂、成敗、安危之跡,作為歷史的借鑒,敘述了各族人民的生活與斗爭。
《資治通鑒》的宗旨是鑒于往事,有資于治道,即借古鑒今。觀后第一感覺到司馬遷著作該書時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真,此書從發(fā)凡起例至刪削定稿,都親自動筆,不假他人之手。歷史都是勝利者書寫的,就像比如《三國志》之與《三國演義》、《水滸傳》之與《蕩寇志》除了文學(xué)上所必需的夸張,也給我們展現(xiàn)出不同的歷史。而本書中,對爭議的史料作者旁征博引,對史實(shí)進(jìn)行驗(yàn)證推理,讓人不禁感嘆作者治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn),除十七史外,所引雜史諸書達(dá)數(shù)百種。從這本書中,我們可以更加客觀地了解歷史。
因司馬光一人精心定稿,統(tǒng)一修辭,故文字優(yōu)美,敘事生動,且有相當(dāng)高的文學(xué)價(jià)值。從《資治通鑒》的文章中,可以看到作者的語言運(yùn)用極其簡練,通俗易懂、脈絡(luò)分明。描寫各種場景,尤其是戰(zhàn)爭方面的題材的文章,司馬遷總是將前因后果交代的明明白白,讓讀者能夠了然于心,并且每篇文章的結(jié)尾處通常都會給出自己的點(diǎn)評,并且把一件原本零散的表面的事件上升到一個(gè)更高的理論上去給統(tǒng)治者隱喻的勸諫,這也許是仕途失意后的司馬光居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君真實(shí)寫照。此外,作者對歷史上有關(guān)圖讖、占卜、佛道等宗教迷信,采取了批判的態(tài)度,不僅是史學(xué)思想的重要進(jìn)步也算是人類向科學(xué)和文明發(fā)展的覺醒者。他為此書付出畢生精力,全書耗時(shí)19年,成書不到2年,他便積勞而逝。
歷史不會重復(fù),但在一定程度上是相似的。當(dāng)你認(rèn)真地、充滿興趣地去學(xué)習(xí)歷史,你會發(fā)現(xiàn)自己的想法會與眾不同,看問題會比別人透徹、清楚,這就是歷史給你的智慧。一個(gè)國家,歷史是經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、明鑒、秉承,是過去的沉積,未來的向?qū)?一個(gè)人,歷史是最好的老師,教你融今貫通、懲前毖后,是學(xué)習(xí)的源泉,進(jìn)步的信心。我國的一國兩制國策就是鄧小平同志借鑒
南北朝時(shí)期遼采取的蕃漢分制政策還有我們的親民總理___,他就是喜愛歷史,熟讀史書的典范,總理的案頭經(jīng)常擺放著《沉思錄》,《史記》等史書。每年的兩會上他都要答記者問,他回答時(shí)旁征博引,妙語連珠,古今中外的詩詞古賦信手拈來,恰到好處。溫總理那極具個(gè)性的語言,不僅是坦誠睿智,情動云天的典范,也體現(xiàn)了溫總理知識的淵博,文辭的精美和立意的深刻。這無不得益于他喜讀史書,以史為鑒的好習(xí)慣,由此也讓全世界看到了他心憂天下的政治情懷,感受到了一位親民總理的所思所憂。
近期,我又重溫了《資治通鑒》。細(xì)細(xì)研讀,讓對自己的公務(wù)員生涯也有了新的認(rèn)識。首先是樹立了群眾思想。這跟黨的群眾路線教育不謀而合。國以民為本,人民群眾不僅是我們的服務(wù)對象,更是我們的衣食父母。要加強(qiáng)同人民的血肉聯(lián)系,經(jīng)常深入基層,深入群眾,到群眾需要的地方去問寒問暖,到群眾困難的地方去排憂解難,到群眾意見多的地方去理順情緒,到出現(xiàn)新情況新變化的地方去經(jīng)驗(yàn),到工作推不開的地方去打開局面,讓群眾感受到實(shí)實(shí)在在、看得見的利益,為群眾辦實(shí)事、辦好事,以群眾的滿意為最高奮斗目標(biāo)。還要通過示范引導(dǎo)的方法做好群眾工作。要以身作則、吃苦在前、享受在后,通過自身的品德和言行影響群眾、示范群眾、教育群眾。
其次,歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢。 現(xiàn)代社會對公務(wù)員的能力與道德標(biāo)準(zhǔn)提出了更高要求,是因?yàn)楝F(xiàn)代政府已從過去的官府、衙門,轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)型、法治型政府;由過去的管理者到服務(wù)者轉(zhuǎn)變。我們的形象不僅代表個(gè)人行為更是一個(gè)政府形
象,所以對內(nèi)要嚴(yán)以修身,儉以養(yǎng)德;對外要居安思危、常懷慮己之心。從前秦執(zhí)法不避權(quán)貴的王猛、執(zhí)法一心,不敢惜死時(shí)隋文帝時(shí)的趙綽、北宋的包拯,他們身上看到閃閃發(fā)光的優(yōu)點(diǎn),也要從歷史的反面人物中汲取教訓(xùn)以自警。
培根曾說過讀史可使人明智,無論是修身、齊家,還是治國、平天下無論是為人,還是處世,我們都必須以史為鑒。讀史不但可以增長知識、吸取教訓(xùn),從中繼承前人的智慧和閱歷,還能使人眼光高遠(yuǎn)、視野開闊、明智通達(dá),實(shí)乃善莫大焉。我想這就是一本好書的精妙之處吧,不僅給人客觀地展現(xiàn)一段故事,細(xì)細(xì)品鑒,還會給人以深刻的啟迪。所以我也比較推崇這本《資治通鑒》。
置身于縱橫交錯(cuò)的歷史長河中,不僅讓人品位歷史更迭的興衰成敗,更是有立于風(fēng)云際會之顛的感覺。閑暇之余,靜心品讀,大有萬丈紅塵三杯酒,千秋大業(yè)一壺茶的淡然
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寫心得體會,關(guān)鍵得有真東西。像《資治通鑒》這種書,讀完后心里肯定有點(diǎn)想法,先把那些想法理清楚。比如你剛讀完,覺得里面講的治國之道挺有意思,那就可以從這兒入手。不過,別急著下結(jié)論,得結(jié)合自己的經(jīng)歷想想,為什么會有這樣的感覺。
先說說怎么開頭。有些人喜歡開門見山,直接說自己讀這本書的感受,但我覺得這樣太直白了??梢陨晕⒗@個(gè)彎子,比如說最近工作壓力大,剛好讀到書里某個(gè)人物的經(jīng)歷,突然就覺得有共鳴了。這樣一來,文章就顯得有生活氣息,不是干巴巴的理論堆砌。
寫的時(shí)候,專業(yè)術(shù)語可以適當(dāng)用一下,但別太多,不然普通人看著費(fèi)勁。比如提到司馬光編書的過程,可以用點(diǎn)歷史背景,但別整得太學(xué)術(shù)化。可以聊聊他當(dāng)時(shí)怎么克服困難,最后完成這么大的工程,然后再聯(lián)系一下現(xiàn)在的工作或者生活,看看能不能找到相似的地方。
寫東西別老想著完美無缺,有時(shí)候故意留點(diǎn)小漏洞反而更真實(shí)。比如寫到某個(gè)細(xì)節(jié)的時(shí)候,可能記不太清具體頁碼,就大概帶過算了。不用特意強(qiáng)調(diào)這是無意之舉,自然就好。要是擔(dān)心讀者看出破綻,那就多寫幾句話轉(zhuǎn)移注意力,比如補(bǔ)充一句:“不過這個(gè)細(xì)節(jié)其實(shí)并不影響整體的理解。”
說到細(xì)節(jié),一定要注意情感表達(dá)。讀《資治通鑒》肯定不是為了單純了解歷史,而是想從中吸取教訓(xùn)。所以寫心得的時(shí)候,得把自己的情緒融入進(jìn)去。比如說看到某位大臣忠心耿耿卻被冤枉,心里肯定會感慨萬千,這時(shí)候可以直接抒發(fā)一下,讓讀者感受到你的真情實(shí)感。
【第7篇】資治通鑒讀書心得怎么寫6350字
晉紀(jì)一(公元265—公元272)
公元265年
此時(shí)的中國歷史已進(jìn)入后三國時(shí)代,蜀漢已經(jīng)滅亡兩年,曹魏在本年的十二月禪位于晉,十五年之后,東吳也將一統(tǒng)于晉,江山還是那個(gè)江山,豪杰依然是那些豪杰,只是江山的主人這次輪到了司馬氏。
如果花費(fèi)一些筆墨來評價(jià)一下三國末期三家的君主,其實(shí)也是題中應(yīng)有之義,蜀漢的阿斗,本質(zhì)上兩個(gè)字:“茍安”。蜀漢滅亡之后,劉禪受封為安樂公,司馬昭對劉禪不太放心,經(jīng)常試探劉禪,根據(jù)《漢晉春秋》記載:
文王(司馬昭)與禪宴,為之作故蜀技,旁人皆為之感愴,而禪喜笑自若。王謂賈充曰:“人之無情,乃可至於是乎!雖使諸葛亮在,不能輔之久全,而況姜維邪?”充曰:“不如是,殿下何由并之?!彼?,王問禪曰:“頗思蜀否?”禪曰:“此間樂,不思蜀?!编S正聞之,求見禪曰:“若王后問,宜泣而答曰‘先人墳?zāi)惯h(yuǎn)在隴、蜀,乃心西悲,無日不思’,因閉其目?!睍鯊?fù)問,對如前,王曰:“何乃似郤正語邪!”禪驚視曰:“誠如尊命?!弊笥医孕?。
對于這樣的一段記載,后人對于劉禪的評價(jià)是不一樣的,有的人說劉禪大智大慧,深通韜晦之道,國滅之后,能活到善終的國君實(shí)在是不多見,更多的人說劉禪是一個(gè)天良喪盡的不肖子孫,厚顏無恥之極。其實(shí),到底該如何評價(jià)劉禪,我想這和生命的意義有關(guān)系,這是一個(gè)哲學(xué)問題,那就是人到底是為了什么而活著,什么是生活,所謂“生活”就是生下來,活下去,在這個(gè)意義上,劉禪是一個(gè)成功者,因?yàn)樗龅煤芎?,但是生命的意義,真的是生下來活下去么?
曹魏的末期君主,其實(shí)都不是亡國之君,但是大權(quán)旁落,主少國疑,又怎么能不滅亡呢?“既生瑜,何生亮”不是曹魏的君主太弱,而是司馬氏太強(qiáng)大了,從司馬懿歷經(jīng)司馬師、司馬昭到晉武帝司馬炎,都是善于權(quán)謀,心系天下的明君,精通政治,安撫天下人心,整頓兵馬,即使曹操在世,人心已歸司馬氏,也奈何不了司馬氏,更何況這些尚未通人事的牌位君主呢?只是,當(dāng)初曹操“挾天子以令諸侯”志得意滿之時(shí),不知可曾想到,這樣一句顛撲不破的真理——出來混遲早是要還的。歷史的策劃者,有時(shí)候可以打瞌睡,但是歷史的結(jié)果一定是很公平的。
東吳的孫皓,本質(zhì)上也是兩個(gè)字“殘暴”,孫皓不是一般的末帝,而是集所有末帝罪惡于一體的末帝。后來,晉懷帝司馬熾被匈奴所建的劉漢俘虜,押到首都平陽,皇帝劉聰問:你們司馬家自己殺來殺去,是為什么啊?司馬熾回答:我們家不互相殘殺,為您掃平道路,您老再天縱英明,能有機(jī)會做皇帝嗎?孫皓也是如此做派,即位不久,就大興土木,強(qiáng)令文武百官入山采木,興建昭明宮。又派宦官遍行州郡,挑選美女充入后宮。大臣們的女兒必須每年報(bào)一次,年紀(jì)到了十五六歲的要先讓他檢閱,看不中的才可以出嫁。后妃、宮女、內(nèi)侍稍有不如意,立刻殺死扔進(jìn)水里漂走,或者剝?nèi)ッ嫫?,挖出眼睛,砍斷雙腳。
孫皓喜歡狂飲便經(jīng)常招群臣飲酒,每次都要強(qiáng)逼大臣喝醉,再命令喝醉的大臣彼此揭發(fā)他人的過失。大臣無奈,互相攻訐,只要有說過孫皓的閑話的,必死無疑。由此,受邀赴宴的大臣個(gè)個(gè)膽戰(zhàn)心驚,赴宴前都要與妻子兒女灑淚相別。大臣們不喝不行,可喝多了也不行,總之殺你是不需要理由的。在孫皓手下,做忠臣是一定會死掉的,會稽太守車浚,為人清忠,有一年會稽郡發(fā)生旱災(zāi),車浚上表請求賑災(zāi)。孫皓說“這老兒分明是想樹立自己的私恩啊,別讓他活了,殺了吧?!鄙袝苣酪妼O皓酷虐,便婉轉(zhuǎn)勸諫,孫皓嫌直接殺了不解氣,派人用刀背敲擊他的腦袋,敲得血肉模糊,體無完膚。(寫到這里真想說一個(gè)字“慘”啊。)
由此看來,在孫皓手下拿一份工資,真的不容易,的確是賣命錢,說實(shí)話,孫皓這樣的做派,怎么看都不像是在做皇帝,而是在作孽。估計(jì)孫皓是這樣想的,“色即是空,空即是色?;实奂词悄?,孽即是皇帝”如此一來,人人大懼,就連東吳宗親都嚇得膽戰(zhàn)心驚,紛紛逃往晉朝避難。
東吳國滅之后,孫皓也到了洛陽,做了晉朝的官,其為人處世和西蜀劉禪完全一樣,真正是一對活寶。據(jù)《世說新語》“排調(diào)”篇記載:晉武帝有一次在宴會上問孫皓:“聽說你們南方人好作《爾汝歌》你能作一首讓我聽聽么?”孫皓不假思索,舉起酒杯就口占一絕:“昔與汝為鄰,今與汝為臣,上汝一杯酒,令汝壽萬春!”孫皓已經(jīng)沒有心肝到這個(gè)地步了,我們還能說什么呢?忍著吧。
總之,三國歸晉,是歷史的選擇,天下大勢,分久必合,一個(gè)新興的大一統(tǒng)王朝——大晉,會給我們帶來什么驚喜呢?看似錦繡繁華的天下,究竟會走向何方呢?知道后來歷史的人們,想必已是“雙淚墜清波”了,因?yàn)檫@段繁華的時(shí)間太過短暫,漢族的祖先注定要經(jīng)受一次更大的洗禮,差一點(diǎn)亡國滅種啊。當(dāng)然這是后話了,先放下暫且不提。
司馬炎終于作了名正言順的皇帝了,日后被后人稱作晉武帝的這位皇帝,在當(dāng)今社會的名聲不是很大,幾乎沒有人稱他是明君,但是這位仁兄可的確是千古一帝??陀^地說在中國帝王明君排行榜中,進(jìn)不了前十,但是也絕不會跌出十五名之后。一個(gè)人做了皇帝,第一件要做的事情是什么呢?有的人說,選美啊。當(dāng)然,美是要選的,不過需要等一等。有的人說,安撫天下啊。這就不必你說了,其實(shí)一直在安撫天下。那么要做的事情究竟是什么呢?這件事是天下第一大事,非常關(guān)鍵,非常重要,那就是分封司馬氏宗親在各地為王,請注意后面的一句話,并領(lǐng)有藩地,開府建衙,很多人一下子失望了,這太簡單了,傻子都知道啊。其實(shí)不然啊,其實(shí)不然啊(感慨一下,加重一下語氣),寫到這里就引出了一篇絕大的話題,其實(shí)這個(gè)問題,困擾了中國王朝歷史幾千年,這個(gè)問題就是,中央和地方的權(quán)力分配問題。
晉武帝急于分封司馬氏宗親在各地為王,是因?yàn)樗偨Y(jié)歷史發(fā)現(xiàn),曹操當(dāng)年篡漢成功的主要原因是,東漢的宗親在地方?jīng)]有實(shí)權(quán),朝廷除了掌握中央政權(quán)之外,在地方并沒有強(qiáng)有力的奧援,而司馬氏篡曹魏則同出一轍,假如曹魏宗親,在幾個(gè)重要地方,擁有強(qiáng)大的實(shí)力。那么天下就不會被司馬氏輕易篡奪。想到這里,篡權(quán)出身的司馬炎渾身一激靈,可怕啊。還等什么,馬上封王,讓司馬氏宗親,在地方擁有強(qiáng)大的實(shí)力,來拱衛(wèi)朝廷,但是司馬炎沒有想到,這正為后來的“八王之亂”埋下了禍患,的確,別人是沒有實(shí)力來爭奪你的江山了,但是你們司馬家就真的鐵板一塊么?其實(shí)歷史不是沒有給晉武帝機(jī)會,西漢的吳楚七國之亂,就充分說明了,地方實(shí)力過于強(qiáng)大,是會造反的,只可惜從晉武帝的出身來看,他當(dāng)然是不容易想到這一層的。
就此我們可以再深入的討論一下,中央和地方的權(quán)力分配問題,因?yàn)檫@個(gè)問題是我們國家?guī)浊昱`、封建王朝沒有找到正確解決辦法的難題。
首先,大多數(shù)人是贊同中央集權(quán)的,但是中央過度集權(quán)也會帶來一些問題,因?yàn)榈胤缴袭吘故菚l(fā)生一些事情的,但是呢,處理事情的權(quán)限畢竟要請示中央,過去的通信也不發(fā)達(dá),這樣一來,耽擱的時(shí)間長了,極易釀成民變和邊患,歷代的農(nóng)民起義就說明了這個(gè)問題,張角、黃巢、洪秀全等人,就是占了這樣的一個(gè)便宜,另外中央集權(quán)也容易造成軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力弱化的問題,如東漢,趙宋,大明(永樂之后),權(quán)力在中央,將領(lǐng)的頻繁調(diào)動,造成了兵不識將、將不識兵的問題,就無從提升軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和凝聚力,所以一旦遇到異族入侵,后果就不堪設(shè)想了。
其次,把權(quán)力大幅的下放給地方可以不可以呢?一些問題解決了,民變和邊患消除了,軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力也比較強(qiáng)悍,邊陲無患,地方綏靖。但是一個(gè)更大的問題出現(xiàn)了,隨著地方實(shí)力的逐漸膨脹,中央對地方的控制力越來越差,最后到了尾大不掉的局面。再想騰出手來,收拾地方,怕就只能以刀兵相見了。總之地方權(quán)力過大,十有八九到了最后是要造反的,歷史上這樣的例子太多了,西漢的吳楚七國之亂,西晉的八王之亂,唐朝的安史之亂,明初期的永樂靖難,清初期的三藩之亂和清末期的各省獨(dú)立,民國的軍閥等等。
因此如何處理中央和地方的權(quán)力分配問題,實(shí)在是歷代中國王朝,最為頭痛的問題。晉武帝分封司馬氏宗親為王,看起來好像是題中應(yīng)有之義,但是這個(gè)問題的實(shí)質(zhì),卻是如此的深刻,這也是西晉王朝迅速衰落和滅亡的最直接的原因。從這個(gè)層面來看,無論是國家、還是地方、還是個(gè)人,必須懂得權(quán)力該如何分配,從某種意義上來說,這其實(shí)就是政治生活的全部。
當(dāng)然身處公元265年的晉武帝司馬炎,不會想到這么多的問題,屬于他的歷史舞臺,還有相當(dāng)?shù)囊欢螘r(shí)間,暴風(fēng)雨終究回來,但是至少暴風(fēng)雨現(xiàn)在還沒有到來,西晉王朝的欣欣向榮,大臣們的勵(lì)精圖治仍將繼續(xù)。
從20xx年奧運(yùn)會開始到現(xiàn)在,歷時(shí)近三年,終于將《資治通鑒》看完。最初看此書僅是想讀點(diǎn)歷史作為調(diào)劑,但在看的過程中逐漸發(fā)現(xiàn),此書的意義遠(yuǎn)勝過單純的了解歷史。開始時(shí)并沒有看完的打算,只是用的一個(gè)電子詞典看。但是有很多復(fù)雜的字電字詞典顯示不出來,遂換為手機(jī)閱讀,不太正式,只是抱著消遣的心態(tài)。但后來體會此書的意義后,用手機(jī)看也還習(xí)慣了。前兩年比較忙,就這樣有空時(shí)斷斷續(xù)續(xù)在手機(jī)上翻翻,一直看到了宋紀(jì),接近一半的篇幅。去年下半年開始有了大把時(shí)間,終于買了岳麓書社的版本,一直看到最后。三年間發(fā)生了許多事,此時(shí)回首,初讀此書時(shí)的情景已不太清晰。最早還記得信陵君的命運(yùn),平原君善辯的門客公孫龍。而到現(xiàn)在的“太祖皇帝”橫空出世,讀者隔了三年,歷史卻已過去千年光陰。最后溫公的進(jìn)書表上寫到:“臣今賅骨癯瘁,目視昏近,齒牙無幾,神識衰耗,目前所為,旋踵遺忘。臣之精力,盡于此書?!本庍@部書花費(fèi)了他十九年,其感慨確然更勝我等閱者。
《資治通鑒》是當(dāng)之無愧的鴻篇巨制。以前所看的任何一部書,都沒能夠跨度時(shí)間長達(dá)如此之久。將千年中各種人物的命運(yùn)濃縮在一部書中,其所帶來的振憾,遠(yuǎn)非一般講一兩個(gè)主角命運(yùn)的書籍可比。一千三百年,無數(shù)的風(fēng)流人物貫穿其中。偉大的人物的確推動并書寫著歷史,普通的人也在其中扮演了自己不可或缺的角色。然而在這漫長的一千三百年中,任何的偉大風(fēng)流,又能夠延續(xù)多久?任何一個(gè)英雄,從他誕生到建功立業(yè),到最后的逝去,最多不過幾卷的篇幅。在他之后,又有新的人物不斷誕生,不斷殞落。在歷史的長河中,每個(gè)人的光輝都是如此短暫??v使能略有所成,進(jìn)而蔭及子孫,又算得了什么?開國的帝王混壹四海,號令天下,但真又能保江山幾何?子子孫孫,也終有為階下囚的一天。劉邦規(guī)定“非劉氏不得王”,但也止不住漢獻(xiàn)帝的悲劇。李世民英武蓋世,又怎料得到子孫為無賴出生的朱溫誅殺。大燕開國,雄據(jù)東北,一時(shí)風(fēng)頭無兩。但數(shù)百年后的女真契丹,又有誰還會念及當(dāng)年慕容氏的榮光?蜀地天險(xiǎn),歷公孫述、劉備、李特、王建、孟知詳,最終誰能長保一姓王朝?江南世家,門閥大姓,屢經(jīng)歲月滌蕩,風(fēng)流最終也被雨打風(fēng)吹去。讀通鑒的歷程,正如《桃花扇》里唱的:“眼看他起朱樓,眼看他宴賓客,眼看他樓塌了!” 所有的人和事在歷史的長河中都微如星火,轉(zhuǎn)瞬即逝,太渺小,太渺小。看透這一切,人真的應(yīng)該更豁達(dá)。 就如六尺巷的啟示一樣:“萬里長城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇”。
《資治通鑒》所載,多為政治史,更是一部斗爭史,將中國人的政治傳統(tǒng)淋漓盡致地展現(xiàn)。因?yàn)檫@一政治傳統(tǒng)直到今天也未改變多少,所以《資治通鑒》經(jīng)世致用的意義仍然巨大。本朝太祖與蔣先生都曾是本書的讀者,對他們而言確實(shí)起到了“資治”的作用。而普通的讀者,從中看透中國式政治的核心,無論在哪一領(lǐng)域,都會更理解中國人社會的游戲規(guī)則,行事方式。中國人的特點(diǎn)是,對不是最正大光明的東西都不愿意宣講,所以很流行“潛規(guī)則”,也就是很多東西不會講出來的,要你自己來感悟。即使是教材上節(jié)選《資治通鑒》,也是一篇很勵(lì)志,很積極,很正面的《孫權(quán)勸學(xué)》,而不是暴露政治角力艱險(xiǎn)的段落,而后者恰恰才是通鑒真正的意義所在——對歷史的真相毫不隱諱,對人性的丑惡毫不回避,用一千三百年不間斷的歷史揭露了人類社會的殘酷本質(zhì)。
我們總喜歡認(rèn)為,天下本來應(yīng)該是安定的,每個(gè)人都恪守自己的職責(zé),賢者見用,庸者見疏,罪者見誅。而且人間自有正義在,善有善報(bào),惡有惡報(bào),蒼天有眼。但事實(shí)卻是,在這一千三百年中,正義失衡,奸臣當(dāng)?shù)?,殺戮四起才是?jīng)常的事,而真正朝綱正直,天下生平的年代只有短短幾次,就跟抽彩票一樣,幾乎指望不了。這個(gè)社會,就好像是一個(gè)破罐子一直在破摔一樣,其實(shí)從來都沒好過,但只要不沒摔碎,它就可以一直摔下去。所以哪怕“中州喪亂,民存者僅百之二三”,但只要這一小部分存活下去了,他們又還可以繼續(xù)建立政權(quán),重復(fù)那些悲喜劇。儒家喜歡歌訟遠(yuǎn)古完美的“三代”,而普通人也總說“世風(fēng)日下,人心不古”。然而“三代”在哪里?人人修德化的“古”又在哪里?通鑒的記載足以讓這些童話破滅,世道幾乎一直都是不好的,生靈幾乎總在涂炭,而那些稀有的、短暫的治世也僅是差強(qiáng)人意而已。現(xiàn)實(shí)就是這樣殘酷,通鑒讓人敢于面對現(xiàn)實(shí),接受現(xiàn)實(shí),而不是沉浸在對那些未曾有過的理想社會的歌頌中。誠然我們希望社會可以變得更理想,我們也應(yīng)該為此努力。但如果現(xiàn)在的社會還不夠理想,那也是正常的,也許應(yīng)該更心平氣和,而不是一味抱怨。
據(jù)說溫公當(dāng)編成此書后,寫作班子之外只有一個(gè)人借去完整地看了一遍,令他對非常失望。兩年后溫公去世,對于此書的巨大影響再也無法得悉?!啊顿Y治通鑒》自成書以來,歷代帝王將相、文人騷客、各界要人爭讀不止。點(diǎn)評批注《資治通鑒》的帝王、賢臣、鴻儒及現(xiàn)代的政治家、思想家、學(xué)者不勝枚舉、數(shù)不勝數(shù)?!比绻麥毓ナ篮蟛痪玫幕兆谥?,君臣皆能通曉此書,何至于朝綱紊亂,最終國破南渡,君臣為虜?而千年后在華夏掀起大風(fēng)浪的毛先生,卻正是因?yàn)樽x此書十七遍,最終混壹四海,君臨天下。在當(dāng)今信息化社會,需要吸取如此多知識的時(shí)候,《資治通鑒》這樣的古書仍然是為很多人推崇的必讀之書,足以證明其價(jià)值經(jīng)久不衰。青史留名不過略為后人所知,溫公作青史而流傳,勝之遠(yuǎn)矣。而且只要中國人的精神核心不變,通鑒的價(jià)值還會繼續(xù)保持下去。它并不是什么普及讀物,不會像《三國》《水滸》一樣擁有大量的通俗讀者,因?yàn)樗畹恼沃腔垡稽c(diǎn)也不通俗。但隨著時(shí)間的流逝,讀通鑒的人一定會越來越多。再過一千年,兩千年,其風(fēng)采仍會有無數(shù)的后來人評說。
《資治通鑒》宋代著名史學(xué)家司馬光歷時(shí)20xx年編纂而成的史學(xué)巨著。至今為止我國最大的一般編年史,貫古通今,全書294卷,上起周威烈王姬午前420xx年,下迄周朝顯得959年,包含了1362年的歷史文學(xué),約300萬字。泱泱華夏千年歷史,史書之長歷任王儲不可能讀得完,所以司馬光將歷時(shí)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)編纂進(jìn)獻(xiàn)給皇帝,公其借鑒。以分析歷史角度講述歷代賢君明主治國待臣之道,言簡意深。書中精湛之處比比皆是,讓人拍案叫絕。
借古諷今,借故說今將歷史事件作為實(shí)例向君王講述治國之道,例如楚漢之爭,作為象棋的起源,從而為千秋百代提供了治國平天下的戰(zhàn)略倚策。劉邦項(xiàng)羽的斗智斗勇,張良韓信的英勇謀略。《通鑒》中記錄劉邦雖少,人物的豐滿度足以令讀者明確。對比手法的運(yùn)用更是錦上添花。劉邦為人的豁達(dá)易交;更反映了項(xiàng)羽的多疑,優(yōu)柔寡斷,他的心胸狹隘直接導(dǎo)致了他的敗北?!顿Y治通鑒》中詳細(xì)的描述了垓下之戰(zhàn),項(xiàng)羽戰(zhàn)敗之后并未輕言放棄,反而鎮(zhèn)定自若,一改原先的‘多猜忌,偏聽偏信’,充分地表達(dá)了英雄末路之時(shí)的悲壯景象,當(dāng)然這種折回之筆在《通鑒》中經(jīng)常見到。在楚軍節(jié)節(jié)敗退的情況下也可以看到劉邦與韓信、彭越等大將之間的君臣關(guān)系出現(xiàn)了絲絲的裂痕,這也最后導(dǎo)致了,飛鳥盡,良弓藏,狡兔死,走狗烹的結(jié)局。
巫蠱之禍,也叫戾太子事件,戾太子原名劉據(jù),漢武帝嫡長子,衛(wèi)皇后所生,武帝朝前期,衛(wèi)家顯赫一時(shí),皇后受寵,劉據(jù)地位穩(wěn)定,后因衛(wèi)家衰敗后繼乏人,曾經(jīng)顯赫的衛(wèi)家光芒漸漸衰退。武帝子嗣原來越多,太子天生性格溫純,和漢武帝性格大異。武帝晚年遭遇一次朋黨之爭,自然波及到了衛(wèi)氏一族與附屬國人直接的正面沖突,劉據(jù)作為事件的犧牲品,“智者不敢言,辯士不敢說,臣竊痛之!唯陛下寬心慰意,少察所親,毋患太子之非,亟罷甲兵,無令太子久亡!臣不勝惓惓,出一旦之命,待罪建章宮下!”司馬光在本章的最后對當(dāng)朝天子提出勸誡“左右前后無非正人,出入起居無非正道,然猶有淫放邪僻而陷于禍敗者焉”借故解今的意味不言而喻。
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寫資治通鑒的讀書心得其實(shí)挺有意思,畢竟這書內(nèi)容多又復(fù)雜。剛開始得挑重點(diǎn)看,比如司馬光怎么分析歷史事件,他為什么這么想。有時(shí)候會發(fā)現(xiàn)一些有趣的地方,像是某些大臣怎么斗來斗去,結(jié)果卻讓國家更強(qiáng)了。不過這里有個(gè)小問題,有些人可能覺得那些古代官職太繞嘴,記不住。
讀的時(shí)候最好做筆記,特別是那些你覺得特別有道理的話。像趙匡胤陳橋兵變那段,就可以想想他為什么這么做。還有點(diǎn)需要注意的是,不能只看表面,得琢磨背后的意思。有時(shí)候一句話看似平常,仔細(xì)一想?yún)s藏著大智慧。
寫心得時(shí),可以從自己的感受入手。比如讀完后覺得某個(gè)歷史人物很厲害,就聊聊為什么佩服他?;蛘哂X得某件事處理得很糟,也可以談?wù)勛约旱目捶?。不過這里有個(gè)地方要注意,如果引用原文,最好別整段抄,不然就成了摘錄而不是心得了。
有些人喜歡把歷史和現(xiàn)在聯(lián)系起來,看看古人的做法能不能用到現(xiàn)在。這種方法不錯(cuò),但得謹(jǐn)慎,不能亂套。比如說古代打仗的辦法,放到現(xiàn)代肯定不行,得結(jié)合實(shí)際情況。
小編友情提醒:
寫完后可以放幾天再看一遍,這樣能發(fā)現(xiàn)一些之前沒注意到的問題。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?,思路會突然斷掉,這時(shí)候不妨換個(gè)環(huán)境,說不定靈感就來了。
【第8篇】資治通鑒讀書心得體會范文800字怎么寫350字
這幾天我讀了一本書叫《資治通鑒故事》,這本書講的是從春秋戰(zhàn)國到五代十國之間的故事。這本書是由許多小故事組成的,有:三家分晉、陳勝起義、田園詩人陶淵明等等。
那里面我映象最深刻的是“女皇武則天”,武則天是我國唯一的一位女皇帝,也是登基最晚的一位皇帝。這個(gè)故事講的是武則天是如何從一個(gè)平常的宮女到皇帝的故事,中間有很多勾心斗角和爾虞我詐,經(jīng)歷千辛萬苦最終成為了皇帝。
在她做皇帝的十余年里,做的事情有好有壞,好的有:邊防得以鞏固,生產(chǎn)得以發(fā)展,人口有所增加等;壞的有:濫殺無辜,重用酷吏,生活奢侈等。后人對她的評價(jià)是功過參半。
在公元705年正月武則天身染重病,移居長生殿療養(yǎng),同年十二月十七日武則天因病駕崩。
這本書的其它故事同樣很精彩,十分值得一讀。
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讀《資治通鑒》這類厚重的歷史書籍,很多人想寫點(diǎn)心得,但總覺得無從下手。其實(shí),寫心得這事,得結(jié)合自己的理解,不能照搬別人的觀點(diǎn)。我剛開始寫的時(shí)候,總覺得自己肚子里的東西太少,寫出來干巴巴的,后來慢慢摸索出一些門道。
第一步是要選好切入點(diǎn)。《資治通鑒》那么大部頭,如果面面俱到,反而抓不住重點(diǎn)。我一般會挑幾個(gè)印象深刻的地方,比如某個(gè)歷史事件,或者某個(gè)人物的決策,圍繞這個(gè)點(diǎn)展開。比如說司馬光寫曹操,他既寫了曹操的雄才大略,也寫了曹操的權(quán)謀手段,這就讓我想到現(xiàn)代企業(yè)管理里的一些策略,雖然時(shí)代不同,但道理相通。這樣寫起來就比較順手,不會覺得空洞。
第二步就是多查資料。有時(shí)候書里提到的事情,背后可能還有更多故事。我有一次寫到三國時(shí)期赤壁之戰(zhàn),覺得特別有意思,就去翻了下當(dāng)時(shí)的一些史料,發(fā)現(xiàn)原來孫劉聯(lián)盟背后還有不少復(fù)雜的關(guān)系。把這些背景材料融入進(jìn)去,文章就顯得厚實(shí)多了。當(dāng)然,查資料的時(shí)候要注意甄別信息,有些網(wǎng)上找來的資料未必靠譜,最好是找些權(quán)威出處。
第三步就是把自己擺進(jìn)去。寫心得,不是單純復(fù)述書里的內(nèi)容,而是要表達(dá)自己的看法。我記得自己第一次寫的時(shí)候,光顧著抄書里的原話,結(jié)果寫出來就像個(gè)摘要,一點(diǎn)味道都沒有。后來我就試著把自己的經(jīng)歷或者感受加進(jìn)去,比如我工作里遇到類似的問題,是怎么處理的,跟書里的做法有什么異同。這樣一來,文章就有血有肉了。
不過,寫心得這事也不能太急功近利。我有個(gè)朋友,為了趕進(jìn)度,寫的時(shí)候老想著湊字?jǐn)?shù),結(jié)果句子啰嗦得很,讀起來累死人。我覺得寫東西還是要講究自然,該長則長,該短則短,不要刻意追求什么格式。還有,用詞也要小心,有時(shí)候一個(gè)詞用得不對勁,整句話的意思都會跑偏。比如我有一次寫到一個(gè)人物的性格,本來想說他“剛愎自用”,結(jié)果寫成了“剛愎自強(qiáng)”,雖然意思差不太多,但總覺得怪怪的,回頭改了好幾遍。
其實(shí)寫心得就跟做飯一樣,食材有了,火候也很重要。寫之前心里得有點(diǎn)譜,寫的時(shí)候別太拘泥于形式,寫完后多看看,哪里不合適就調(diào)整一下。這樣反復(fù)幾次,慢慢就能找到適合自己的路子。










