教研室管理制度
教研室是教學(xué)研究活動的基層單位,為提高教學(xué)質(zhì)量,保證教研室工作的正常開展及嚴(yán)格管理,特指定教研室規(guī)章制度如下:
1.教研室全體同志必須遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,堅(jiān)守工作崗位,認(rèn)真履行工作職責(zé),確保各項(xiàng)任務(wù)的完成。
2.教研室全體教師應(yīng)高度重視教學(xué)工作,不得以任何理由遲到、早退和缺課,不得隨意自行調(diào)課、停課和擅自增減學(xué)時數(shù)。確因特殊情況需要調(diào)課等,需提前按規(guī)定程序申請批準(zhǔn)。堅(jiān)決杜絕各類教學(xué)事故的發(fā)生。
3.每位教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案、做好課件。所講章節(jié)的教案(含電子稿)和教學(xué)幻燈片,應(yīng)作好備份,每月由教研室負(fù)責(zé)人存檔一次。
4.為保證教學(xué)質(zhì)量,堅(jiān)持教師試講制度,每位新任課教師和老教師講新課均要在教研室進(jìn)行試講。
5.為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,鼓勵教師在合理利用現(xiàn)代化教學(xué)手段和設(shè)備(如計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體)的同時積極探索教學(xué)方法的改革,堅(jiān)持執(zhí)行集體備課制度。
6.堅(jiān)持教研室例會制度,統(tǒng)一教學(xué)要求。
7.為了檢查和督導(dǎo)教學(xué)工作,教研室應(yīng)堅(jiān)持聽課制度。
教研室例會制度
一、例會的意義
教研室例會是貫徹上級有關(guān)文件精神、研究制度和部署、總結(jié)、檢查教研室教學(xué)、科研和其他日常工作的集體會議。是調(diào)整教研室工作正常運(yùn)行的重要會議。
二、例會的要求
l.由教研室負(fù)責(zé)人召集與主持,每兩周一次教研室例會,每次不少于1小時。
2.每次例會召開時,教研室全體教師都要按時參加.無特殊情況不得請假。
3、教研室負(fù)責(zé)人安排人員對每次例會做好詳細(xì)的記錄。
三、例會的內(nèi)容
1、教研室例會主要研究決定本室工作計(jì)劃、工作分工和重大活動;討論部署本室階段工作;學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)重要會議精神;傳達(dá)上級重要文件;通報學(xué)院重要工作安排等。
2、本室教師要在例會上匯報階段工作完成情況及主要工作打算,教研室負(fù)責(zé)人要對本室階段工作進(jìn)行安排部署。
集體備課制度
一、集體備課的目的和意義
集體備課是教研室重要的教學(xué)活動,為統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,統(tǒng)一教學(xué)要求,掌握教學(xué)進(jìn)度,解決教學(xué)工作中遇到的疑難問題,集思廣益,取長補(bǔ)短,有助于青年老師的培養(yǎng)與教師教學(xué)能力的提高,形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的良好教風(fēng)。特制定本規(guī)定。
二、集體備課的組織和要求
1、集體備課以教研室或教學(xué)小組為單位進(jìn)行,應(yīng)在個人備課的基礎(chǔ)上開展集體備課,由負(fù)責(zé)人主持,確定集體備課的內(nèi)容。
2、原則上每兩周組織一次集體備課,每次集體備課的時間不少于一課時。主持人綜合大家的意見,改進(jìn)教案,授課教師根據(jù)改進(jìn)后的教案,在集體備課的基礎(chǔ)上改進(jìn)、完善個人教案。
3、反饋教學(xué)效果,改進(jìn)教學(xué)方法,探討教學(xué)中需要改進(jìn)的方面。
4、每學(xué)期開學(xué)時組織集體備課會,對每位教師的集體備課內(nèi)容進(jìn)行討論交流,提出修改意見,并督促檢查寫出講義。
5、新學(xué)期開班前針對老教師新開課程和新教師任課,一要在教研室內(nèi)部組織說課和試講,對存在的問題進(jìn)一步進(jìn)行修改和完善。合格后方可正式為學(xué)生上課。
三、集體備課的內(nèi)容
1、參加集體備課的教師要根據(jù)教學(xué)大綱,制定教學(xué)進(jìn)度,確定各章節(jié)教學(xué)學(xué)時。
2、根據(jù)教學(xué)大綱要求,提出授課內(nèi)容的整體構(gòu)思、理論框架、基本觀點(diǎn)、基本概念、應(yīng)突出的重點(diǎn)和難點(diǎn)等,并將一些疑難問題提出供大家討論,討論過程要有詳盡的記錄,電子版要存檔。
聽課制度:
一、聽課的目的
聽課制度是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié),也是考核學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個參考依據(jù)。聽課制度能深入教學(xué)第一線,了解本學(xué)科實(shí)際教學(xué)狀態(tài);分析研究和解決教學(xué)過程中存在的具體問題;了解課堂教學(xué)情況;傾聽師生對教學(xué)工作的意見,并及時給予意見反饋;指導(dǎo)老師更好地開展課堂教學(xué)活動;同時通過聽課增強(qiáng)教學(xué)管理人員的服務(wù)意識,改進(jìn)教學(xué)管理方式,提高管理水平。
二、聽課人員組成
1、聽課人員由系黨政領(lǐng)導(dǎo)、教研室負(fù)責(zé)人、學(xué)辦負(fù)責(zé)人、教學(xué)秘書等組成聽課小組。由教學(xué)辦組織安排,每學(xué)期聽課不少于6次。
2、教師相互聽課,取長補(bǔ)短,交流教學(xué)方法,發(fā)送教學(xué)效果,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。由考古室組織安厝,每位老師每學(xué)期聽課不少于4次。
三、聽課要求及形式
1、聽課領(lǐng)導(dǎo)及教師要提前到教室,遵守課堂紀(jì)律,不影響教師授課和學(xué)生聽課。
2、聽課形式主要采取隨機(jī)、隨堂聽課為主,每次聽課不少于1學(xué)時,不遲到,不早退。
3、聽課后必須認(rèn)真做好聽課記錄,課后及時總結(jié)所聽課的優(yōu)缺點(diǎn),由聽課小組討論評議后公正評價,寫出評課意見,認(rèn)真填寫《聽課記錄和評價表》。此表作為教師教學(xué)質(zhì)量評價的重要依據(jù)。
4、教師互相聽課后應(yīng)主動與授課教師交流,互相啟發(fā),共同提高。并做好記錄。
5、教研室應(yīng)由專人負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)教師聽課情況,檢查教師聽課記錄。
