計劃策劃書 篇1
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一、 活動背景：經過漫長的暑假，我們都開始了新的生活——大學生活，一段讓我們期待了多年的日子，就這樣展開。都說大學完全自由，但是，為了使班上同學能更加充實的度過大學四年，我們需要建立一套合理的班干管理體制。因此，這次我們利用團日活動這個時機，與班上所有同學共同探討班級未來的發展計劃。
二、 班會主題：新學期班級發展計劃
三、 活動目的：引導各位同學合理的、科學的制定自己的大學發展規劃，并共同商量高效的班級管理體制、確定班級發展規劃。
四、 活動時間：__年10月16日星期六或__年10月17日星期日——早上7：30~下午4：30
五、 活動地點：上海海灣國家森林公園
六、 活動流程：
（1）尋找合適的空場地（草坪）；
（2）自由活動30分鐘，各自欣賞景色、休息；
（3）召集同學，將班上同學分兩組，并用抽簽的方法隨機抽出組長和組名。各組內部討論30分鐘，熟悉同學。由專門負責拍照的同學進行每組的拍照留戀。
（4）進行分組后第一個游戲——唱歌比賽（必須在唱詞中包括抽取的關鍵詞或與關鍵詞近義的詞），并由對組的組長計分，每唱出相同的詞計5分，相近的計3分。由分數選出獲勝方。
（5）獲勝方先選出一名組員，與另一組所有組員進行老鷹捉小雞游戲，計時5分鐘。剔除被捉到的組員，剩下組員中選出一名隊員，與第一組所有隊員再次游戲。以此類推，分別進行3次比賽，由剩下的人數決定最終獲勝組。
（6）負責拍照的同學時刻注意游戲中的精彩瞬間，并及時拍照記錄。
（7）原地小范圍內休息15分鐘，同學自由聊天。同時，班干負責中午野餐場地布置。
（8）午飯時間討論各同學新學期大學發展規劃和班級管理制度，各班干向同學介紹自己的工作內容。
（9）飯后進行第三個游戲——真心話大冒險（和殺人游戲）
（10） 游戲后，同學一起清理場地并為下一個游戲做準備活動。同學抽簽確定比賽次序，稍做準備后進行最后一個比賽——兩人三腳比賽。
七、 工作安排：
（1）由宣傳（和組織）委員提前準備當日需用的抽簽道具；
（2）由生活委員和文體委員提前準備野餐食物；
（3）由班上帶數碼相機或攝像機的同學負責活動中的記錄工作；
（4）班長、團支書策劃把握團日活動的整個過程，其他班干見機行事。
八、 活動預期效果：通過游戲增進同學之間的友誼，為后面暢所欲言奠定基礎；通過交流集思廣益，把班級管理做好；通過交流個人的發展規劃，制定班級同學共同的目標，便于以后相互督促、共同進步。
九、 注意事項：
（1）注意活動的時候的氣氛，游戲前由團支書交代游戲規則；
（2）野餐后確保場地整潔干凈；
（3）靈活處理臨時變故。
信工081團支書
馬晨星
“家園計劃”大學生志愿者活動策劃書
活動前言
家園計劃 是一個涉及生態環保和人道主義的民間公益計劃。該計劃致力于對科技、經濟、文化領域進行反思，并為因次衍生的貧富差距等問題展開實際行動,研發低成本的生態能源技術,進行區域化的社會、經濟實驗以及可循環的生態建筑和有機農業技術研究及相關在人類文明發展中的負力提供解決方案和經驗文本。項目主要執行人有建筑設計師——戴海飛，北京798壹美術館館長、建筑設計師、國際知名策展人、當代藝術家——梁克剛，當代藝術家、多媒體設計師——唐冠華及其妻子邢振等。
該計劃于__年6月在青島嶗山設立自給自足實驗基地。實驗室本身作為一棟生態建筑，從材料到工藝，本著讓自然的能量流經人回到自然的態度，秉持就地取材、因地制宜的理念開展建設。在這所實驗室中將進行生活必需品自主制造工藝的實踐和檢驗，在4年內編撰由視頻、圖片、文本構成的《生活必需品自給自足手冊》，并免費發行分享給世界。
__年秋天，家園計劃聯合中國海洋大學、青島大學、青島科技大學等院校開展相關志愿者活動。主要包括對填充墻體的廢舊塑料瓶的收集、公益講座、家園體驗等。在青島大學東校區自強社以及青島大學青十會的共同協助下，期待更多的大學生志愿者加入進來，共助家園早日建成。
二、活動理念
讓自然的能量流經人回到自然
三、活動目標
喚醒心靈回歸家園，幫助家園計劃建設自給自足的生態社區
四、活動意義
1、塑料瓶的危害
一次性塑料瓶不僅嚴重影響人們的身體健康，還對環境造成嚴重的污染。具體表現為
（1）.兩百年才能腐爛。塑料瓶埋在地下要經過大約兩百年的時間才能腐爛，會嚴重污染土壤；如果采取焚燒處理方式，則會產生有害煙塵和有毒氣體，長期污染環境。
（2）.降解塑料難降解。市場上常見的降解塑料瓶，實際上只是在塑料原料中添加了淀粉，填埋后因為淀粉的發酵、細菌的分解，大塊塑料袋會分解成細小甚至肉眼看不見的碎片。這是一種物理降解，并沒有從根本上改變塑料產品的化學性質。
（3）.影響土壤的正常呼吸。塑料瓶本身不是土壤和水體的基本物質之一，強行進入到土壤之后，由于它自身的不透氣性，會影響到土壤內部熱的傳遞和微生物的生長，從而改變土壤的特質。這些塑料瓶經過長時間的累積，還會影響到農作物吸收養分和水分，導致農作物減產。
（4）.易造成動物誤食。廢棄在地面上和水面上的塑料制品，容易被動物當做食物吞入，塑料在動物腸胃里消化不了，易導致動物肌體損傷和死亡。
2、意義
（1）.喚醒大學生個體的社會責任和心靈回歸
（2）提高大學生群體的環保意識和可循環利用塑料的能力
（3）.解決塑料瓶因質量下降或處理不當對人或環境造成的傷害
（4）在大學校園內對家園計劃這一組織形式有更深刻的了解
（4）提升自強社及贊助商的公益形象，與青十合作，加強社團間的聯系
五、活動時間
__.10.10——__.10.29
六、活動口號
撿起小瓶子，環保大家園
七、活動對象
1、對山中自給自足家園向往的同學
2、環保意識強烈的同學
3、對這項提倡環保與生態循環的活動感興趣的同學
4、任何想為生存環境、資源循環利用做出貢獻的同學
八、策劃工作人員
自強社三部門社員
青十工作人員
注：歡迎更多社團加入合作
任何部門若人手不夠，必要情況下可經協商從其他部門調動
九、活動開展流程
1、前期宣傳
（1）準備階段（10月8日——10月12日）周一至周五
秘書處
① 與校園之聲、校報、青工等組織進行交涉，交給其活動簡介及宣傳資料，使其對本次活動和家園計劃進行宣傳。
② 聯系湖邊宣傳場地、講座場地
③更新網上各種宣傳信息，撰寫有關家園計劃的相關報道
宣傳部
① 進行宣傳講座及收集塑料瓶活動的海報、橫幅、傳單的制作
② 負責此次活動的宣傳視頻和講座視頻的制作
③ 在校園內拍攝塑料瓶亂扔的場景
④ 制作精美的塑料瓶回收站，稍大的箱子外畫上醒目的海報，還可寫一些環保標語。
勤工助學部
① 負責聯系贊助商為活動提供資金支持
② 負責傳單、表格的復印
（2）宣傳階段（10月13日——10月17日）周六至周三
秘書處
① 在人人、豆瓣、青大貼吧等網站發布活動宣傳視頻及講座和活動時間地點相關事宜的消息
② 與唐冠華先生聯系相關事宜并安排時間、地點，并告知其講座的環節安排，征集其意見和同意
③ 與已參加過此活動的學院人員進行溝通，請其參加講座談談其看法
宣傳部
① 在西院湖邊宣傳欄和東院餐廳門口宣傳欄上張貼收集塑料瓶活動及講座海報、懸掛橫幅
② 在人員眾多的餐廳、宿舍門口發放活動宣傳單
③ 在垃圾箱上或其周圍貼上活動宣傳單
勤工部
① 在湖邊進行活動宣傳并領取表格
② 在湖邊宣傳地進行條幅簽名活動
2、講座（時間：10月22日）
準備階段
秘書處
① 聯系好場地
② 聯系唐冠華先生和受邀人員
宣傳部
① 布置會場，將之前拍攝的照片貼在會場墻上。
② 活動過程中的影像記錄。
勤工部
調試好電腦及投影儀，確保與會人員安全有序進入
進行階段
（1）聽眾攜帶一個以上塑料瓶為入場卷進場，入場期間在電腦上循環播放宣傳部制作的介紹家園計劃及本次活動的相關視頻（可聯系家園計劃尋求相關信息）
（2）主持人上場對大家的到來表示感謝并介紹唐冠華先生及其出場
（3）請唐冠華先生進行ppt解說
（4）請農大（海大、石油大學）已經舉行完這次活動的一人或幾人來談談自己的感受、心得
（5）讓與會聽眾提出自己的疑惑或發表自己的感受，讓唐先生、社里成員參與者、聘請人員來解答
（6）問大家想參加的舉手，調動現場的熱情和大家的參與感、盡量使與會人員感受到自己的力量雖小但不可或缺并呼吁同學回去進行多多宣傳、積極參與
3、正式收集（10月15日——10月29日）
收集階段（從宣傳期開始）
在校園的垃圾桶邊設置塑料瓶回收站，便于收集。
每天晚上由勤工部同學搬回辦公室，秘書處同學統一統計。宣傳部隨時進行拍照記錄。
收集階段
（10月18日至10月19日兩天）
① 中午及下午在東院食堂門口及西院湖邊設點以個人或宿舍為單位向自強社秘書處辦公室來送瓶子，同時交上表格。瓶子不用一次性送來，數量可以累計。捐獻塑料瓶的同學可寫上一些祝愿放入瓶內，如許愿瓶一樣。
② 值班人員負責清點核實，并對收集的瓶子超過30個的個人或超過60個的宿舍頒發家園計劃環保小衛士小證書，有條件的話可以頒發會員卡或其他等小禮物。
③ 在人人、新浪微博、豆瓣、青大貼吧等網站以自強社的名義發布家園計劃及此次活動的視頻、消息及獎勵安排，鼓勵同學積極參加塑料瓶子的收集。
④ 在征得同學意見后對積極參與的來送瓶子的同學進行拍照或錄像。
統計階段（27、28日周六、周日）
秘書處
① 對收集的瓶子進行統計并制定出給家園計劃負責人看的統計表
② 統計出捐贈瓶子數在前五的集體或個人，并發短信通知其周日下午3點準時來辦公室領取環保禮物
③ 聯系校報及校園之聲等對其進行跟蹤報告，采訪獲獎同學
宣傳部
① 制作獎勵證書，并蓋上自強社的章
② 寫出此次活動圓滿成功的感謝和總結海報，感謝人物中寫上以__（前三的個人）為代表的個人和以__宿舍（前三的宿舍）為代表的宿舍。有條件的話將參加此次活動貢獻塑料瓶的宿舍和個人名都提出來
③ 周日下午將獲獎同學及活動圖片、感謝的海報貼于宣傳欄
勤工部
① 將瓶子運送到家園計劃的塑料瓶收集場地
② 和志愿者同學一起到館子幫忙并親身體驗。
后期階段
29日周一
① 召開全社大會，發表結果，總結經驗。
② 在網上發布此次活動的成果展示
注：
1、最主要的兩個時間是
（1）10月16、17日
進行湖邊宣傳，在此之前務必準備好塑料瓶收集箱、申請好湖邊場地、準備好所有宣傳資料（網絡、紙質、校園之聲……）及活動、講座的海報等。
（2）10月22日
公益講座，務必提前申請好大階梯教室準備好相關設備（投影儀、話筒、攝影……）提前檢查好。
2、頒獎之前的所有時間各部門合作進行禮品（或吉祥物）的制作及選購。
十、資源需要及經費預算
物品
數量_單價
宣傳單
1000_0.2=200
橫幅
10_15=150
交瓶表格
200_0.2=40
小證書
60_1=60
獲獎證書
10_10=100
獲獎者禮物
210
編織袋
100_0.1=10
宣傳海報
10_2=20
記號及簽名筆
5_2=10
備用資金
100
總計
900
注：若貴公司對本次活動有不同意見或建議，雙方在不違反我校規定的前提下可進行友好協商。
十一、注意事項
（1) 工作人員應提前到場
(2) 維持活動現場秩序的穩定(尤其是自由問答時間)，氣氛活躍
(3) 部里成員必須服從部長調節與活動安排，如果活動中出現各種自己不能解決的突發性問題，請找活動負責人。
(4) 協調好小組里各部門之間的關系，避免出現矛盾。遇各類突發問題，有關方面應本著相互理解的原則，友好協商解決。
(5) 關注橫幅及海報的狀況，出現問題應及時解決
（6）收集塑料瓶是準備塑料桶，以便塑料瓶中的水可倒掉
十二、獎品設置
1、收集的瓶子超過30個的個人或超過60個的宿舍（數量可隨具體情況而定）頒發家園計劃環保小衛士小證書
2、精美的布制手絹（以示減少面巾紙的使用）
3、帆布包，環保袋等印有宣傳部彩繪的環保衛士__并畫上此次活動的吉祥物或宣傳語等（減少塑料袋的使用）
4、繡上環保衛士__的帆布書皮套在一個小本子上（布制書皮抗磨、可以循環利用，并可以減少塑料書皮的使用。缺點是大學用書皮較少，并要自己制作繁瑣網上賣的也不多）
5、可重復利用的水杯，提倡少買瓶水減少塑料瓶的使用。
6、手工皂
（以上獎品可寫上或畫上一些可愛的環保宣傳語）
注：經商議后從可行的方案中選取禮品制作。
十三、關于商家
將投資最多的商家將給予商家以冠名權，通過各種方式對其進行宣傳，同時活動經費及獎品，獎杯證書由贊助商提供
1、宣傳方案
①在講座視頻中我們將插播貴公司的廣告或提出貴公司的名稱
②在任何宣傳物及活動后期的表揚及感謝信時會特別提出貴公司的名稱或商標
③活動期間在校內公告地區懸掛貴公司的橫幅，擴大商家在校園內的知名度
④可在本活動博客上添加貴公司的鏈接 可在本活動博客上對貴貴公司進行宣傳，利用無限的網絡，取得最佳的宣傳效果
⑤自強社可聯系校內的各個媒體，如校刊及校園之聲、青大校刊來做宣傳
⑥如貴公司有自己的宣傳冊及宣傳單頁，我社可協助派發，擴大校園潛在市場，宣傳冊及宣傳單頁由商家自己提供。
⑦獎品可由公司贊助、提供或印有圖案、標識等
2、市場分析
市場效益
（1） 通過此次冠名贊助有力地促進貴公司與我校在校大學生之間的良性互動。
（2） 同電視、報刊相比，在學校宣傳具有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。
（3） 此次活動此次活動贏得了學校相關部門的大力支持，規模大，規格高，宣傳時間長，影響范圍廣。
（4） 便捷的活動申請：商家在學校內搞宣傳活動，一定要經過一系列申請。通過和我們合作，貴公司可以方便快捷獲得校方批準，并且得到自強社的大力協作配合。
（5） 青島大學東校區所處位置已形成一片大學區，屆時，青島大學，青島科技大學，中國海洋大學等高校都將知道本次活動，屆時，將有三萬人了解。
（6） 高效廉價的宣傳：以往的校內宣傳活動中，我們積累了不少宣傳經驗，在學校有強大的宣傳網，可以在短時間內達到很好的宣傳效果。
（7） 同時我們將極大程度地利用網絡，同過網絡將影響力擴大各個地方。
社會效益
（1）動既不是枯燥乏味的的知識科技類競賽，也不是一般娛樂性活動，無論對于學生還是社會都是一次意義重大的活動。贊助本次活動不僅能贏得更多經濟上的效益，更能贏得社會的聲望，在學校樹立了公司形象，打響了公司的品牌
（2）會使冠名商被眾多學子所了解，成為眾多畢業生的不二選擇
青島大學東校區自強社秘書處
__.10.10
附
家園計劃志愿者報名表（宿舍）
宿舍（樓、號）
性別
宿舍成員姓名
院系班級
手機號碼（至少兩個）
收集數量
希望何時去家園體驗（讓我們一起行動^^）
環保宣言
注意
1、同時交上表格超過一定數量可領取家園計劃環保小衛士證書。（瓶子不用一次性送來，數量可以累計）
2、請于10月28日于餐廳門口或湖邊的宣傳欄查看送瓶子數前五的個人或宿舍名單及榮譽表揚，領獎地點與時間短信通知。
家園計劃志愿者報名表（個人）
姓名
性別
院系班級
手機號碼
希望何時去家園體驗（讓我們一起行動^^）
收集數量
環保宣言
注意
1、同時交上表格超過一定數量可領取家園計劃環保小衛士證書。（瓶子不用一次性送來，數量可以累計）
2、請于10月28日于餐廳門口或湖邊的宣傳欄查看送瓶子數前五的個人或宿舍名單及榮譽表揚，領獎地點與時間短信通知。
“新學期 新計劃”主題班會活動策劃書
一、活動引言
我們迎來了大一第二個學期的到來，對于即將開始的新學期，我們又有什么新的計劃呢。我們又該如何去完成這些計劃。
二、活動形式
主題班會討論形式。
三、活動主題
新的學期，我們的新計劃。
四、活動目的
1.明確自己本學期的目標，并為之努力奮斗。
2.把之前在假期的散漫心理回收，繃緊自己的精神，把心思放到學習上。
五、活動時間
__年3月1日16:00
六、活動地點
本班教室
七、活動成員
會專5112全體同學
八、注意事項
1、班會內容要緊扣主題，重點強調考風考紀問題。
2、會場氣氛要活躍，但保持會議的紀律。
3、盡量避免由于時間過短和問題過偏而效果不佳。
4、通過靈活方式，讓同學更進一步投入到班會內容中去， 明確自己在新的學期該有新的計劃和目的，讓所有同學都有所收獲。
九、活動前期
1.團委討論團課形式及內容。
2.收集同學們對于本學期的計劃書，進行整理。
十、活動流程策劃
1.首先放歌曲，最初的夢想。
. 2.入活動主題；
3.班長發言說本學期本班的計劃。
4.班長發言完畢后，讓同學們自由討論自己的個人計劃。計劃討論10-15分鐘，根據當時的情況而定時間。
5.由代表發言，10個人。
6.聽完代表發言后，由團支書發表感言。
7.主持人發表自己的看法，并總結今天團課內容，點出主旨。
8.全班合唱，我的未來不是夢。
十一、活動結束
對本次活動進行總計。
會專5112團支部
__年1月14日
“紅流計劃”活動策劃書
項目名稱（預賽）紅流計劃
項目信息
學校
預計團隊大小
廣東商學院
>; 20人
創意類別
文化
實施地區
廣東（學校所在地）
創意亮點
（創意亮點是由參賽團隊提供給評審人員的參考信息或需要在決賽階段前保密的核心創意，不予公開。）
創意
紅流計劃是旨在實現小學生和大學生之間知識和紅色文化的交流和溝通的雙向互助計劃。紅流計劃緊扣當今時政，與國務院倡導紅色旅游發展規劃相契合，響應政府大力弘揚和培育偉大民族精神，不斷增強民族凝聚力和推動革命老區經濟發展的號召。
我們將征集有愛心的大學生組成紅流隊伍，為紅色沿線小學募集圖書、籌備善款。顛覆傳統圖書館一成不變的模式，在紅色路線上漂書，實現資源共享。
通過雙向反饋機制，在滿足孩子求知欲、改善貧困地區現狀和精神面貌的同時普及和傳播紅色精神。讓當地孩子從小形成愛國思想，在革命精神熏陶中成長，更將紅色文化帶回高校傳播，使勤勞、勇敢、堅韌、樸素的民族精神內化為一種意識習慣植入大學生思想，并進一步拓展到社會各階層，福益社會。
一本書改變一個孩子人生，一個孩子關系一個家庭幸福，一個家庭牽連整個社會和諧。熱心公益是我們的社會責任，傳播紅色精神是我們的歷史使命，這也是團隊共同的愿景。
紅流涓涓，書道不止！
詳細計劃（復賽）
開始日期
截止日期
__/07/01
__/09/20
輔導員/顧問1
(可選項)
李家鴻、王紅藝，廣東商學院，老師
輔導員/顧問2
(可選項)
孫占利，廣東商學院，教授
項目背景及意義
__年國務院頒布實施了《__-__年全國紅色旅游發展規劃綱要》，全國興起紅色旅游熱潮，黨和政府通過倡導人們到紅色路線旅游，大力弘揚和培育偉大民族精神，不斷增強民族凝聚力，并推動革命老區實現社會的協調發展。我們此次參賽主題紅流計劃就是緊扣當今時政，與政府所倡導的發揚革命精神和凝聚民族精神相契合的。
此外，根據我們以往支教的經歷和實質的調研，韶關等紅色革命路線上的小學生們對知識的渴望。建立流動圖書館、傳播紅色精神，一則讓小學生通過書籍增長科學文化知識和拓寬眼界，豐富課余生活；二則讓小學生重新認識紅色文化和革命精神的重要性，激發他們對其加以傳承和發揚；三則給經濟相對落后的革命老區帶去知識文化和改變貧窮落后的良方。
我們在本校開展的《大學生對革命歷史認識程度的調查問卷》結果顯示：80%的同學對革命歷史了解很少或缺乏，而只有10%的同學能夠較好掌握，剩余10%的同學是常識性了解。可見，大學生對革命歷史的了解十分缺乏，更談不上對革命精神的透徹理解和傳承了。因此我們希望藉此次機會，親自到革命老區去建流動圖書館，同時向當地的師生討教，和革命老兵民眾交流，進一步學習他們自強不息、艱苦奮斗的精神，將親身體會學習到的偉大的革命精神帶回各大高校傳播，激發我們大學生愛國熱情和為祖國建設事業貢獻力量的激情，更好地傳承和發揚中華民族優良傳統和革命精神。
12年的中國遭遇太多的不幸，當站在12年的開端回首時我們更清楚地知道我們需要的是一種紅色精神去支持和激勵我們勇往直前。紅流計劃在這種背景下提出，進一步傳播和弘揚紅色精神，并且以一種雙向互助的模式，改變傳統公益施與受的單向性和單調的物質資助，真正達到文化精神的交流和互助。通過這個公益平臺我們成功地授人以漁而非授人以魚，并且使文化知識和革命精神代代相傳、生生不息，讓一顆公益的心溫暖中國，溫暖社會。
公益目標
紅流計劃旨在建立從公益者捐贈圖書至公益平臺，公益平臺再發送圖書至圖書館，圖書流動的同時帶動紅色精神傳遞至公益者的一個模式。公益者通過紅色網站—一滴水行動，依靠點擊率或在線購買圖書的形式在捐贈同時受到紅色熏陶，藉以實現紅色革命區與社會大眾之間知識和紅色文化的交流和溝通。不斷探索和改進紅流計劃的公益模式，力求在各個地區推廣實行，讓大學生引領紅色潮流，將革命紅色精神帶回大學校園，傳遞給社會大眾。
受益群體
直接受益：實施地韶關紅色路線上各小學與廣州其它合作小學，還有親身參與的隊員們、志愿者以及熱切關注此次活動的各界人士，他們將作為紅色的傳遞者、踐行者。
間接受益：社會大眾。我們的目標是讓紅流計劃與時俱進，號召更多人關注并參與該公益活動，他們都將是紅流計劃的切身受益者，在紅流計劃的雙向反饋機制中受益絕的對是你、我、他！
預期成果
準備階段：組成強大高校大學生聯盟與志愿者聯盟,并取得前期調研成果，取得有關政府、部門和團委支持，加大宣傳引起社會關注
實施階段：建立至少10所紅色圖書館并制定滾動制度和模式，建立紅色小學交流平臺，將紅色文化植根于各高校，將紅色文化帶回來遞出去。爭取各界支持。推動項目二期調研目標順利實現
推廣階段：完善方案、推廣試點，在各地宣傳紅流計劃，以此為契機讓更多的社會力量和社會成員加入到我們的行列中
活動實施地
總體評估：
韶關市是一個革命老區、少數民族地區、石灰巖地區及水庫移民較集中的山區市。在歷史上是粵北地區革命搖籃之一，韶關市共有__多名烈士用自己的鮮血寫就了可歌可泣的革命詩篇。由于地處偏僻、交通閉塞、基礎薄弱等因素影響，貧困人口占有一定比例。近年來其發展一直為省委政府關注，特別是韶關的紅色旅游文化的發展得到了上級的大力支持。紅流計劃從紅色文化上的宣傳到傳播的過程，其意義可以說得到了更好的釋放，更能夠在傳播的人群之中引起強烈共鳴。
具體評估：
我們學校一直關注韶關落后地區的教育發展，學校的領導一直也很重視并且大力支持這樣的支教活動，在韶關組織過多次的教育支援活動，我們團隊也因此有機會獲得有關組織對此次活動的支持，增加活動實施的可行性；計劃實施項目小學都是韶關市重點小學，這些小學地處偏僻，交通不便，基礎設施落后。紅流計劃將在當地紅色文化的傳播中扮演推動者的角色。
合作機構/單位
(可選項)
廣州各出版社、圖書館和書店：為紅流計劃機制的建立與運行提供各類書籍支持
韶關博物館：為我們提供物質與精神上的支持。
韶關市第一村旅行社、韶關市粵北旅行社：作為我們紅色路線顧問指導
韶關市廣播電視臺：為紅流計劃的宣傳與傳播作媒介
廣州革命區各小學：為書籍募集的重要來源
廣州各高校志愿者協會：在前期宣傳、活動實施和后期評估中起到重要作用
（部分機構正在洽談協商中）
項目時間表
第一階段（前期準備）
2月初 前期調研
2月14日—3月12日 計劃書撰寫與參加復賽評審
3月13日—4月10日 網上投票并進行博曉團隊公關形象培養
4月11日—5月5日 對實施地進一步考察并得出項目預算
5月6日—5月24日 前期宣傳及一滴水行動公益平臺的建立
5月25日 通過決賽，獲得谷歌資金支持與活動指導
5月26 日—6月15日 志愿者招募及一滴水行動的實施
第二階段（實地開展）
7月1日—7月4日 出發前準備
7月5日—7月10日 項目籌備階段
7月11日—8月22日 項目開展階段
（7月11日-7月28日：建紅色流動圖書館模式階段；7月29.日-8月3日:紅色圖書館試點階段；8月4日-8月15日：鏡頭記錄老區紅色文化；8月16-8月22日：暑期中后期，總結階段。）
第三階段（后期推廣）
8月28日—9月20日 項目擴展階段
（紅色教育進高校——引進來以及紅色教育進社會——傳出去）
9月20日—9月25日 項目收尾、評估及成果展示
團隊構成
博曉團隊組織架構：隊長、副隊長、公關組、宣傳組、調研組、財務組、技術組、后勤組
組長：統領全籌，對外進行公關，對內進行溝通，負責調度各部門工作，控制活動順利進行、完成項目。
副組長：向上匯報工作進展，向下進行傳達，合理分配等
公關組：主要負責對外聯系，爭取商家、企業、政府的幫助和支持等。
宣傳組：主要負責活動前期、中期、后期的宣傳，以及對紅色文化的整理和宣傳等
調研組：主要負責前期調研與暑假期間調研等
財務組：擬定團隊實施經費預、決算，制定經費分配方案并且制定有關財務經費、開支標準的規定和實施細則等.
技術組：負責打理博客和一滴水平臺的建立、維護等
后勤組：支持博曉團隊項目的實施與其它職能小組的工作，包括前期的書籍收集以及生活調配等
志愿者的招募
為配合項目順利進行，我們將通過各大高校志愿者協會，通過各分團委、直屬團總支、院系基層分會，在6月5日統一招募紅流志愿者。
志愿者招募要求
1、堅持完成本次紅流計劃
2、有團隊精神，服從組織安排
3、吃苦耐勞
志愿者招募流程：
1、網上報名。05月26日至06月01日，報名學生可登錄博曉博客查看有關情況，填寫報名信息并發至指定郵箱。
2、根據招募的要求，將報名同學進行一、二輪面試以及復試，最終確定暑期社會實踐志愿者人員。
3、最終公布錄取名單。
4、集中培訓。
志愿者的培訓
1、到農村進行暑期社會實踐活動，由于牽涉面廣，覆蓋面大，發生各種狀況的可能性存在，首先要進行統一安全和紀律教育，特殊情況以及應急情況處理措施的學習，提高安全防范意識。
2、向志愿者說明本次活動的艱苦性，以及預計的困難。
3、邀請圖書管理員指導志愿者相關圖書館知識。
備注：
1、招募人數：20名
2、面試時間：6月5日
3、面試地點： 待定
4,本次招募名額有限，采取公開面試方式擇優錄取；
5本次工作設有培訓，錄取志愿者必須確保參加；
前期調研及暑期前準備
(可選項)
一、前期調研
本次前期調研準備將在專業老師的指導下，確定調研地點（韶關紅色路線），從韶關抽取樣本，以小學的部分老師、學生及其家長和當地政府機構為對象的四類共計160份調查問卷為主，同時以個體訪談為輔，并在個別學校開展交流會的方式進行。
調研進度安排：（2月8日-2月20日）
2月8日——2月9 日 研究準備階段
任務：撰寫問卷、確定訪談內容及重點的前期工作，對韶關中小學情況有所了解；
2月10日——2月11日 收集資料、設計調查問卷階段
任務：方案設計，包括確定樣品地點、樣品配額、紅色路線確定、調研方式等；
2月12日——2月13日 分析整理、修改資料階段
任務：問卷和表格的設計、確認與印刷；準備設備、材料及培訓訪談人員；
2月14日 —— 2月18日 實地調查、問卷調查階段
任務：通過高校隨機抽樣調查，確保樣本準確性
2月19日—— 2月20日 分析調查結果，并根據結果提出具體解決方案
任務： 運用e_cel 軟件，進行數據分析與整理；指導老師審核進一步完善
二、暑假準備工作
主要包括：路線確定、聯系合作伙伴、前期宣傳、一滴水籌書行動、志愿者招募、后勤保障工作、流動圖書館制度建設及其推廣
（一）、方案的調研路線確定
我們小組將選擇一條將曲江區大坑口小學、馬壩鎮蒼村小學，翁源縣壩仔鎮展旗小學、愛國小學等串聯起來的紅色路線。
（二）活動支持單位的確定并聯系
1、聯系各大高校的青協組織及其團委，并建立高校紅色志愿者聯盟
2、爭取韶關各媒體機構的支持及必要的物質支持
3、韶關學院
4、爭取廣州各出版社為一滴水行動作物質上支持
（三）前期宣傳
我們將于5月5號與各大高校的青協組織及其團委聯系好，開始為活動進行宣傳。主要宣傳方式為：制作宣傳片、海報宣傳、傳單宣傳、媒體宣傳等
（四）一滴水行動
1、一滴水公益網站：5月初，我們技術組將構建一個捐贈愛心與紅色傳播的公益網站。捐贈者可以通過點擊率或者直接捐贈，既可以為紅色路線的小學捐贈圖書，又可以感受紅色文化。
2、一滴水紅色書命線：5月中旬，我們將與廣州部分小學進行合作，在明確我們紅流計劃使命的同時，開展為革命地區學校捐書獻愛心活動。建立起紅色書命線，與此同時外聯人員會通過網站聯系書商及其合作單位，就贊助書籍一事做宣傳。
3、一滴水高校行動：5月中旬，我們將與學校的青年志愿者協會組織合作，通過團委方面，發起為響應團省委為革命地區學校捐書獻愛心活動，號召各二級院系青協分會開展為革命地區學校捐書獻愛心活動，向廣州各大高校發出倡導書，并組建多個小團隊進駐其他高校進行宣傳和募集圖書。
4、一滴水社會捐贈：5月下旬，外聯人員爭取出版社、圖書館、書店等的捐贈還有企業的捐贈，分別在廣州圖書館、書城、紅色旅游路線上等設立市民捐書點。并設定推薦捐書目錄，盡量爭取有更合適老區小學使用的書源。
（五）志愿者招募、選拔、培訓《詳細參見團隊構成》
（六）圖書管理制度建立（參見其它信息部分）
1、圖書管理制度
2、圖書分類規則的制定
3、圖書館值班人員和值班輪換的安排
（ 關于紅色流動圖書館管理章程，已經發布在項目博客上，正在征求意見繼續完善。）
（七）后勤保障
七月初，后勤保障組將就社會實踐活動開始做好前期準備。
7月1號，團隊召開圖書滾動工作布置會議，主要包括聯系圖書運載車輛、協調好圖書滾動方案、具體人員工作任務落實和運輸中人員安全保障。
7月2日,前期制作及其采購：主要分為兩類：一類為圖書館建設必備包括相關記錄本、書目入庫登記本、本地人員值班記錄本、流動點借閱記錄單、流動點所藏圖書記錄表、各書箱所帶書目表等，另一類為社會實踐必備：購買宣傳需要的各種紀念品、生活藥品等。
7月2號，負責確認到韶關地區接待單位及其負責人，通知活動將進行
7月3號，聯系好要考察的中小學校
7月3號，包車，準備出發。
暑期活動具體計劃
一、__年7月5日~7月10日：項目籌備階段：
本階段工作內容是項目實地開展的預備，為此我們將按照團隊分為幾個小組，分別到達地方順利開展工作做好前期準備。
7月5日 團隊召開項目開展工作布置會議，主要包括聯系圖書運載車輛、協調好圖書流動方案、具體人員工作任務落實和運輸中人員安全保障。
7月6日與此同時 項目指導老師和公關組幾名主要成員赴當地與相關部門接洽，向地方鄉鎮政府溝通項目開展計劃。取得進一步支持。
7月7日~7月8日 后勤組在當地領導指導下，落實項目實施地的紅色小學，拜訪老區小學主要領導，安排好團隊成員食宿等后勤問題，落實紅流計劃之流動圖書館項目的建立場所。熟悉學校間路線。
7月7日~7月8日 調研組與當地旅游管理部取得聯系，聽取指導意見，獲得當地紅色資源的基本信息。進一步拓展紅色路線。
7月7日~7月8日 根據地方實際情況，設計宣傳方案，準備宣傳海報、傳單、橫幅等材料；安排團隊成員、地方志愿者分配宣傳任務。利用當地廣播、特制海報等手段，在試驗地小學做好項目宣傳工作，為項目團隊到來做好宣傳準備。
7月8日-7月9日 后勤組統計好各地募集所得的圖書，將調研組取得的數據，有針對性的對圖書進行分類成冊、包裝成箱。制定圖書各類管理章程。
7月5日-7月10日 聯系合作合作機構，根據圖書室場地，規劃書架結構；與地方干部溝通，協商安排書架制作，準備好所需材料。購買材料，布置圖書室。還有與物流公司、保險公司等聯系，討論具體實施細節和資金到位。
二、__年7月11日-8月22日：項目開展階段
項目開展階段主要包括三大階段：第一、建立紅色流動圖書館階段；第二、紅色圖書館試點階段；第三、鏡頭記錄老區紅色文化階段；第四、項目中后期。
（一） 建紅色流動圖書館模式階段
將博曉隊員和志愿者分成幾批。一批留在大坑口小學建設圖書流動中心，一批開始進駐第二站——曲江縣馬壩鎮蒼村小學，另一批開始進駐第三站等，分別建立紅流一號紅流二號紅流三號等。
7月11日 項目全體成員達到老區小學后，按計劃期間圖書將運抵小學，每村的負責人做好接收，存管圖書工作。提前聯系圖書運輸工具，確定好村里接收人員；清點書籍數目和分類整理圖書；做好圖書上架和保管工作，與此同時安排好住宿。
7月12日 博曉分隊將舉行紅流計劃宣講會。宣講會出席人員應包括村委領導、老區小學領導、老區小學教師代表、學生代表、家長代表等。團隊成員組織拜訪行政村主要村委領導，聽取他們對老區主要情況的介紹和指導意見。
7月12日~7月15日 團隊公關組和小學學生，開展各種形式多樣的紅色傳播、知識傳播活動。宣傳組開展緊鑼密鼓地宣傳工作（全程分階段進行）。其余成員清潔打掃圖書室，擺放書架，圖書編號，圖書上架，放置圖書室裝飾品。
7月16日 在大坑口小學建立圖書流動中心。
7月17日 宣傳組組織策劃紅色流動圖書館開幕活動。 公關組拿到當地學生分布情況的完整名單，包括聯系方式，各村分布等；
7月18日 團隊將招募小學紅色流動圖書館小小主人。初步篩選時間，年齡，能力合格的志愿者作為志愿者優先考慮人。同時圖書管理協會籌備及成員培訓會議，主要培養學生自我管理紅色流動圖書館的能力。
7月19日 在圖書流動中心主任帶領下，挑選出合格的志愿者對借閱圖書流程進行必要的培訓，熟悉工作流程，學習常見問題的解決辦法，學習工作章程，值班規范 。與此同時完善圖書各類管理章程，接下來一個月活動計劃等制度設計；
7月20日~24日 首先由圖書滾動中心主任和項目組成員負責中心的日常運轉。24日以后，日常運營工作轉交給當地志愿者，進行圖書館的交接。
7月25日~26日 組織紅色知識講座，邀請老紅軍、學者、領導干部和學院黨政領導等為學生開設系列專題講座或舉辦形勢政策報告會。
7月27日號 讀書交流會，團隊成員組織孩子開展讀書交流會，并與在場小學生交流，推薦好書。
7月28號 項目小結會議，各老區小學團隊成員總結匯報本村項目進展情況，對項目進展進行階段性全面評估，團隊負責人主持討論下一階段工作調整和具體安排。
（二）紅色圖書館試點階段
7月29日~31日 確定紅流一號、二號、三號等圖書館建立。圖書流動中心第一次圖書滾動，圖書流動的方向是沿著紅色路線。團隊召開圖書滾動工作布置會議，主要包括聯系圖書運載車輛、協調好圖書滾動方案、具體人員工作任務落實和運輸中人員安全保障。
8月1日~2日 開始開放流動圖書館，開始建立圖書借還機制，實行評選出優秀圖書管理員獎勵機制。（注：暑假不停業）
8月3日 紅流交流日的確定。團隊成員流動在__組織主題為紅流涓涓，書道不止的交流日。地點可以安排在圖書滾動中心或者村里其他合適的地方，要準備小禮物對參與學生進行獎勵。
8月3日 項目中期總結會議，確定 紅色圖書館地圖的繪制。宣傳部開始統計各個紅流_號圖書館館藏數目及制作紅流特制圖書標簽。
（三）鏡頭記錄老區紅色文化
本階段主要工作內容是項目進入暑期中期運行，項目工作已經完全走上正軌，在項目團隊的統一領導和有效協調下，對于紅色路線進行鏡頭錄取，為以后弘揚紅色精神奠定基礎。
8月4日~10日 團隊重新分為兩隊，一隊為留守當地的大學生志愿者，利用小學內活動外時間走訪，通過相機捕捉韶關小學地區的一面，走訪博物館，品味韶關地區文化精粹。通過參觀革命遺址、博物館、烈士陵園,聽革命先烈的故事、唱紅色歌曲,看紅色經典等途徑，記錄下當地博物館，革命老區 ，革命人物，并拍成記錄片。另一隊，在當地老者的帶領下重走紅軍路，沿途收集整理紅色文化資源。通過采訪當事人、實地考察、查閱文檔、收集回憶錄等多種形式,了解紅軍進行的戰役戰斗、根據地的形成發展過程、建設內容、革命歌謠等方面的情況。在此基礎上,進行大量的文整理工作,積累豐富的歷史資料。
8月11~12日 整理文和圖像資料，準備成果展。
8月13日~15日 宣傳小組制作成果展必備品。印刷宣傳圖片、宣傳手冊，錄制完整活動紀錄片，印制調研報告；公關小組聯系展覽場所與活動支持單位，聯系廣州革命小學以及各大高校。技術人員制作宣傳紅色紀錄片。
（四）暑期中后期
8月16日，充分總結論證紅流圖書館模式推行的成功經驗和發現的問題，進一步考察論證在城鎮學校建立紅色書命線的可行性，與城鎮學校做好前期溝通
8月17日，本著節約成本，惠澤鄉民，造福地方的原則處理各種物品，返還各種租借財物，安置項目組自己購置的財物，
8月18日，組織項目團隊安全返回學校，組織項目成員進行自我總結和召開項目暑期實踐總結會議
8月19日~8月22日，籌備組織召開好項目暑期總結大會。主要根據谷歌對項目評估的安排，爭取谷歌后期繼續支持本項目開展，同時對項目繼續開展做好安排工作。
二、__年8月28日-9月20日：項目擴展階段
（紅色宣傳月，一周一活動，高校與社會教育同步）
（一） 紅色教育進高校——引進來
1.加大紅色文化宣傳力度，在重大革命歷史事件日、偉人誕辰紀念日以及黨的重要會議和活動為契機，大力開展紅色文化宣傳活動，通過校報、廣播、網絡等新聞媒體。開辟大學生的紅色文化專欄、專題、網頁， 構建紅色文化宣傳平臺，不斷掀起紅色文化的宣傳熱潮，讓紅色文化走進高校，走進大學生的心中，積極營造良好的教育環境，培養熱愛黨、熱愛人民、熱愛社會主義祖國的思想道德情操 。
2.組織各種實地紅色教育活動。廣泛開展紅色文化展覽、重走長征路等系列活動，構建起學校、社會、家庭三位一體的大學生思想道德教育網絡。以多種形式大力弘揚老區精神，促使大學生產生自覺的情感意識，主動的道德追求，從而形成崇高的人生境界。
9月1號~9月7號 邀請老紅軍、學者、領導干部和學院黨政領導等為學生開設系列專題講座或舉辦形勢政策報告會。
9月8日~9月10日 舉辦每月一期紅土地講壇等；
9月11日~9月13日 組織紅色教育研討及知識競賽主題活動
9月14日~9月16日 在全省高校范圍內舉辦一期紅色文化藝術節活動。包括紅色歌謠大合唱 紅色攝影書法美術作品展等。
（二）紅色教育進社會——傳出去
紅色書命線：在補充新書的同時，為弘揚紅色革命精神與節約型社會相結合，我們將就舊書實行紅色書命線回收利用活動以出借書本，為廣大小學生提供課本讀物為重點，因此，屆時采取現場設咨詢點和辦事處接受學生的現場捐書和借書的形式，使更多需要課本的學生能夠最大限度地得到滿足。
8月28日~9月2日 宣傳小組組織宣傳咨詢，主要包括派發傳單、懸掛橫額、張貼海報、廣播臺廣播、接受咨詢。小組各個成員制作紅色書命線標簽、招募培訓紅色書命線小主人，宣傳紅色書命線流轉使用章程，做好9月3日的第一批紅色書命線流動籌備活動。
9月3日-9月7 日 到廣州市欖核鎮中心小學、星海小學等小學、荔灣區葵蓬小學等廣州革命老區小學，宣傳這次紅色精神傳遞之路。搭建廣州小學與韶關紅色小學的溝通橋梁，使其能順利進行對話交流并且持續發展。構建漂書中點站。
9月8日~9月14日 到各高校進行巡回宣講。除請革命人物講述革命文化外，還有革命圖片影片展，博曉隊員韶關之行心得會、交流會等等。并在高校內進行志愿者的招募和培訓工作。
9月15日~9月16日 在廣州芳村建立紅色教育實習基地，進行參觀。
9月17日-9月20日 社會宣講。派發紅色宣傳手冊，展示調研報告，革命圖片影片展。
項目收尾
9月20日—9月25日
一、項目收尾
1、管理收尾
（1）項目記錄存檔清單，項目每一個階段的工作記錄及其整理與保存，由誰提供，什么時候提供，文檔記錄嚴格格式和要求等。資金動向明確、合理，真正落到實處，本著節約成本，惠澤鄉民，造福地方的原則。
（2）收集項目的最新信息和數據，并將這些數據與項目計劃進行比較，來判定項目的進度是提前了還是落后了？費用是有節余還是超支了？項目工作是否都是按計劃在進行？隊員、師生對項目活動滿意嗎？是否達到了公益的目的？
（4）紅流計劃機制的完善與流動圖書館管理方法合理化和系統化的調整。
2.項目延續
為了將紅流計劃延續并更好的繼承，我們將會誠邀更多的公益人士加入到紅流之中，薪火相傳、生生不息。
二、評估
1、定性研究，總結項目效果，撰寫自我評估及項目評估，制作自我評估表、韶關當地參與該活動的師生、政府部門評估表和評委評估表等，并進行準確的財務結算。
2、定量研究，進行項目效果的跟蹤調查，包括紅流計劃機制、圖書館的運營情況、當地小學生、中學生和社會輿論效應等；該活動在廣東商學院乃至其他高校中的效果，是否讓大學生們紅色文化有新的理解和認可。
三、成果展示計劃
1、項目報告會
形式：
（1）實地圖書館建立成果展板展示。
（2）實地采訪當地老人、實地考察、查閱文檔、收集回憶錄等圖片、文成果展板展示。
（3）宣講會。博曉團隊以及志愿者韶關紅色路線心得體會分享。
（4）當地校長、老師、老人交流會。與大學生講述當地的紅色革命歷史。
（5）廣東商學院《廣商青年》校刊或聯系媒體進行項目成果報道。主要倡導公益心和傳承紅色革命精神。
2、項目成果報告冊
形式：
（1）當地紅色革命歷史和紅色革命路線上各學校情況報告。
（2）紅色圖書館情況。
（3）博曉團隊隊員和志愿者們活動日志、照片作品集。
復賽計劃其他內容：
團隊管理及相關制度
(可選項)
建團宗旨：緣聚公益有心人，
團隊宗旨:：榮譽、紀律、團結、互助。
團隊目標：薄發厚積，曉暢九天
團隊隊歌： 愛，因為在心中
規章制度：
1、加入團隊
團隊成員要求對大賽有初步的了解，有較好的團隊意識，真心熱愛公益活動，積極向上，遵守中華人民共和國各項法律法規，不得危害國家和集體的利益，維護祖國統一。
2、團隊活動
⑴、任何團隊成員及個人不能以團隊的名義，私自組織活動。
⑵、會議時準時到場，如有突發情況導致不能參加活動，需提前通知。
⑶、在團隊正式活動當中，要聽從組長安排，不得私自行動。
3、退出團隊（有以下行為之一者，將被勒令退出團隊）
⑴、在活動中，不聽勸阻與他人發生沖突，情節嚴重者。
⑵、報名參加活動后，無故不參加博曉會議者。
⑶、有損博曉形象、惡意詆毀博曉者
其他制度:
1、熱愛團體,團結隊友,維護團體的一切利益.
2、團隊成員所進行的一切與團隊活動無關的事件，與本團隊無關。
3、在團隊之間交流或者是其他對外交流活動，本團隊成員應以博曉團隊成員身份自律，不做有損于團隊形象、聲譽的事情。
4、共同努力營造良好和諧的團隊氣氛，關心團隊發展。
5、遵守團隊的規章制度以及團隊的事務安排.
團隊格言：
1、我們不能策劃一輩子的活動，但能做一輩子的朋友。
2、嘗試多和他人溝通，多表達自己，多營造輕松氣氛，你會發現你變得更輕松。
3、有人需要幫忙時，請無償地伸出你一雙手，你會發現你收獲更多。
4、點滴之恩，當涌泉以報；忘恩負義者必將失去一切。
5、我們在激烈討論問題時請不要說我們在吵架。
6、你可以對事，但請不要對人。
7、沒有借口，沒有推卸責任，勇于承擔方顯難得。
8、團員們，你應該毫不猶豫支持為團隊為會員著想甚至去背黑鍋的組長！
項目可行性分析
(可選項)
1、團隊本身支持
a)項目的整個實施主要由博曉團隊共同安排負責和完成，有充分的獨立性和主導性，項目對外界干擾的抵抗力強。
b)博曉團隊是一個充滿激情和公益善心的團隊。隊員間合作高效、執行力強，社會實踐經驗豐富，參與社會公益事業熱情高昂。
c)本項目實施主要以廣東商學院學生為核心力量，同時吸收品質優秀、社會實踐經驗豐富和對公益熱心積極的各界人士，積極儲備人才，為項目及時補充優秀才人提供堅實的保障。
d)前期調研實踐。博曉團隊隊員曾在三下鄉時對當地學校情況和農村情況進行了初步調研，同時項目團隊在老區小學進行有成效的走訪調研。以保證項目順利實施。
2、客觀支持
a) 院校支持。本項目得到廣東商學院校團委和管理學院團委領導和老師的重視和關心，尤其管理學院院團委給予了大力支持，團隊邀請請了著名的教授、老師作為指導老師。
b) 地方配合。項目團隊將在學校、學院團委的支持下，積極爭取韶關市地方政府領導對本項目給予關懷和支持，并對項目提出的合理要求給予滿足，爭取試點鄉鎮領導、學校和行政村積極配合。
c )社會支援。本項目將與廣東省青年志愿者協會、廣州書城、各大高校學生社團組織取得合作意向，他們會在宣傳和書籍募集方面給項目極大的支持。
d)國家政策支持。__年國務院頒布實施了《__-__年全國紅色旅游發展規劃綱要》。黨和政府通過倡導人們到重走紅色路線，大力弘揚和培育偉大民族精神，不斷增強民族凝聚力。
e)項目募集圖書來源保障性高。圖書募集通過多種有效途徑得到，且書的類型符合小學生需求。
3、項目有意義且規劃合理
一方面，紅流計劃創造了一種雙向反饋的公益模式，改變傳統公益計劃施與受的單向性，使文化知識與革命精神代代相傳，生生不息。另一方面，且該項目短期目標、中長期目標都富有一定挑戰性同時又是可達到的。項目整體管理規劃合理。隊員定期做項目開展小結，及時發現問題、解決問題、積累經驗。
項目可推廣性自評
(可選項)
1.紅流計劃緊扣當今中國時政，與政府所倡導的發揚革命精神和凝聚民族精神相契合。我們通過紅流計劃建立起公益平臺、雙向反饋機制，這種機制可以在各地進行推廣、復制。最重要的將有力地推動革命老區紅色旅游的發展，可以說是目光深遠，意義非凡。
2.紅流計劃實施地韶關，有至少十五所小學需要我們的援助。同樣在廣東，英德、羅定、連州等地同樣有充分的條件讓紅流計劃得到擴張。紅流計劃一旦試點成功，便可以廣州、上海、北京等大城市作為原點，向各地地區進行輻射。而在高校推廣方面，博曉團隊所在地廣州屬于全國高等教育強區，優質高校林立。且目前全國高校數量數以萬計，需要普及紅色革命文化的學生數以千萬計。因此，紅流計劃的推廣條件也是相當充分的。
綜上所述，我們認為，紅流計劃是具有很強生命力的項目。擁有鍥而不舍的魄力和一往無前的精神，紅流計劃必定實現紅流涓涓，書道不止的目標！
安全及其他隱患的預處理
(可選項)
一、團隊簽訂《安全工作承諾書》。主要內容有：１、不私自游泳，以防溺水事故；２、不進網吧、酒吧、歌舞廳等娛樂場所；３、不騎摩托車和駕駛其他機動車輛；４、不乘坐三無車輛。５、實施期間不隨便外出；６、注意飲食衛生以防傳染病；７、注意用電安全，防火防盜。８、不惹事生非、不打架斗毆。
二、應對天氣問題
負責人應該事先上網了解活動當天的天氣情況，并做好通知或活動延期工作
三、防盜管理
1、貴重物品最好不要帶，特別是那些不能隨身攜帶的貴重物品；手機、相機要妥善保管好。
2、加強住宿區防盜安全管理。要加強對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。
四、飲食疾病問題
1、加強飲食衛生及防病安全管理。要嚴格平時團隊飲食的各個環節，確保不發生食物中毒事件和投毒案件。2、暑假期間，正值夏季，溫度、濕度都比較高，食物比較容易變質，這就要求大家注意飲食安全。
3、活動過程中注意飲食衛生，不亂吃東西，不喝不凈生水。
五、人身問題
1、注意交通安全，不乘坐違章車輛，行車注意安全，選擇方便安全的交通工具，走安全道路。時刻保持警惕，絕不能私自離開隊伍單獨行動(尤其是女志愿者(尤其是女志愿者）;
2、遵守當地的政策法規，尊重當地的風俗習慣，與當地群眾友好地相處；
3、帶好一定的小工具，手電等，根據當地的情況和自身情況帶一些常用物品，以備不時之需；
4、夜間睡覺注意安全，尤其是女生安全，必要時男生值班；
六、基本機制建立
1、在團隊之間建立有效的信息聯系機制，以便在活動中保持較好的溝通，做到對事故的快速全面處理，保證活動能夠良好的進行下去。
2、建立保險制度，建議每一名活動人員購買短期保險，給活動一個更有利更安全的保障，讓每一個活動人員都能夠安安心心地參與到活動中來。
3、建立起嚴格的組織保障和安全保障系統，嚴格活動要求在規定時間、規定地點按具體要求進行活動。
執行中可能出現的問題及預案
(可選項)
1、生病受傷怎么辦？
在活動過程中,確保志愿者的健康安全,做好防暑和夏季流行性疾病的預防工作。提前購買夏季常備藥物(如:感冒類,腸道類和消炎類等藥物)以備應急。隊員可能會出現水土不服現象，可采取睡前飲用蜂蜜、多喝茶的措施。隊員還可能會出現暈車現象，所以備好生姜以及暈車藥。
在到達之后應該要了解當地的醫院在哪里，有什么醫療資源可以利用，可以在第一時間進行治療。如隊員身體不適情況比較嚴重，到就近醫院就醫。
2、遇到威脅怎么辦？
在出發前,我們將向校保衛處專職保安人員詢問相關的安全措施,認真聽取他們的建議。遇到威脅，首先向附近的人求救。及時向有關政府部門求救，在活動期間，確保各成員隨身攜帶的通訊工具(手機)保持暢通(開機狀態)。
3、遇到不可抗拒因素(如:連降暴雨等)怎么辦？
我們將根據實際情況暫停活動，節約開支，爭取在計劃時間內保證此次活動優質優量完成。
4、可能會出現停電情況，所以自備電筒和蠟燭。
5、遇到語言溝通問題時怎么辦？
因為當地人民多為客家人，所以有可能存在這一定的溝通困難。每次活動或者外出都要有起碼一個或者以上的隊員會使用當地方言的。
6、在進行關于政府問題的調研活動的時候找不到相關的政府工作人員的幫助怎么辦？
在外出調研之前電話聯絡相關官員并且預約，確定有工作人員協助的時候再進行相關活動。
7、對當地居民進行調研的時候要注意什么？
要以客觀科學的態度對待他們的言行。因為他們所說的內容很可能都涉及抱怨成分，我們要理性地進行分析。同時，我們要尊重當地居民的生活習慣。
8、如何解決隊員心理問題？
隊員在艱苦、陌生的環境中生活而出現思鄉情緒，或者是在當時受到挫折。應及時報告隊長，并召開隊員大會。
9、由于處理的事情太多，容易忘記一些瑣碎的事情，準備貼紙，記事本等都作為提醒工具。
其他信息
(可選項)
博客目錄：
1. 博曉宣傳片
2. 給博曉隊員的一封信
3. 團隊日志
4. 紅色流動圖書館 運行模式idea募集中~~
5. 志愿者招募計劃
6. 支持紅流計劃，支持社會公益
流動圖書館的運行模式闡述：我們將以__小學建為圖書流動中心，并以此為流動圖書館建設標準，沿著韶關紅色路線，以地區小學為據點，分別建立代號為紅流_號流動圖書館。其運行模式即為以總/分館的模式，整合全省資源，實現資源共享。我們將建設一滴水公益網站，聯絡各個城鎮中小學，每年舉行以紅色書命線活動等一滴水行動來籌集書本，并匯集到__小學，以此為源頭，源源不斷將圖書送到各個紅流據點，與此同時交換跟換部分特色圖書種類，從而實現圖書館在紅色精神的帶動下流動。
1.圖書流動方式
通過在選定的小學建立起圖書館或者圖書室，將募集到的圖書平均分配，達到每所小學所擁有的基礎書籍相對齊全、合理。然后，在各個小學成立不同的特色書架，增加該類特色書籍的數量和種類，使它相對于他基礎書籍更為齊全豐富。如a小學以詩歌類為特色書籍，b小學以科幻小說為特色書籍，c小學以校園文學為特色書籍，d……..以此類推，形成各個小學擁有自己的特色書架，然后在一個固定的時間段（一個月或者一個季度）與其他小學以各自的特色書架上的書籍進行交換，達到書籍互補和更新。
各小學間特色圖書的交換則是通過在各個小學成立起流通站，主要需要校方領導和老師組織帶領，在某個月或者季度的__日進行交換（具體由各個小學）確定，保證圖書交換成功。
2、與此同時，設定一個紅流交流日
主題：紅流涓涓，書道不止
時間：暑假期間
方式：學生在老師帶領下，暢游設有流動圖書館的紅色路線，進行實踐教育，與此同時將要交流書籍通過學生攜帶方式，帶到另一個地點。
紅流計劃活動策劃書
計劃策劃書 篇2
閱讀小貼士：篇2共計1035個字，預計默讀時長3分鐘，朗讀需要6分鐘，中速朗讀7分鐘，在嚴肅場合朗讀需要10分鐘，本模板有149位用戶喜歡。
一. 招新的意義:為了歡迎__級新生的到來,進一步加強學生會體育部隊伍建設,為學生會注入新的血液,為新生創造一個展示自我的舞臺,發揮自己才能的平臺.
二. 活動時間:按照系里的統一時間
三. 活動地點:按照系里安排
四. 活動內容:招收新一屆學生會體育部成員
五. 活動對象:__級環工系新生
六. 招新人數:20個左右
七. 活動流程：宣傳—面試—試用一個月—錄用
八. 活動細則:
1. 前期宣傳：在新生報名和軍訓期間,由系里統一時間到軍訓地點進行面對面的宣傳.或由各班助教進行宣傳。
2. 活動流程：在系里統一宣傳后,當天夜晚走訪教師及宿舍,對新生所提到的疑問給予解答,同時能夠和新生進一步交流溝通,讓學生積極參與到學生會的活動中,對招新活動進行進一步的宣傳.
3. 招新要求：
1：有高度的責任心與集體榮譽感
2: 勤奮踏實 、能吃苦、 有耐心
3: 有端正的工作態度、對體育有濃厚的興起者優先
4：具有一定的創新與交際能力，并有信心能夠處理好學習與工作的關系
九：招新后安排：召集預錄取人員開展交流會。并組織新生參加近期學生會 安排的工作，根據實際情況考察新生的能力，一個月考察期滿后公布正式成員名單。
體育部工作計劃書
一、工作職責
我系體育部是我系學生會的主要部門之一，其主要工作職責是：
1、積極策劃組織各項體育活動。
2、督促、協調學生社團聯合會各體育類社團開展各項體育活動。
3、協助團委、學生會其他部門開展工作。
二、工作分類
體育部工作具有工作時間相對集中、工作強度大、工作針對性強等一系列特點。其主要可以分為院學生運動會院籃球比賽、院排球比賽、院拔河比賽等，以及執行團委學生會所給予的各項任務。
三、具體部分的計劃內容
系新生籃球比賽
為增進我系各班學生之間的交流，由體育部舉辦院__年新生籃球賽。屆時，我部將向學校相關部門請批場地；同時對各班級進行宣傳。積極組織，周密準備，合理安排，公平裁判。保證球賽公平公正，并且達到促進學生友誼，增加我系運動健身的良好氛圍。
同時我們還會舉辦系羽毛球比賽，系乒乓球比賽等一系列活動以豐富同學們的校園生活并加強各班間的聯系與合作。
本學期其它時間 體育部將隨時待命，根據團委學生會所下達的各項命令，積極完成。對于其他部門的工作，體育部也將盡力配合，使學生會的工作得以更順利的進行。
四、備注
1、由于目前系工作的具體日程沒有定下，所以只能參考往屆體育部的工作時間來確定工作進度，如與現實有出入，以現實情況另行制定相應的活動策劃書。
活動名稱
活動時間安排
羽毛球比賽
九月底
乒乓球比賽
十月國慶節后
跳繩比賽
十月底
排球比賽
十一月中旬
院籃球比賽
時間待定
系籃球比賽
你決定時間
計劃策劃書 篇3
閱讀小貼士：篇3共計1356個字，預計默讀時長4分鐘，朗讀需要7分鐘，中速朗讀10分鐘，在嚴肅場合朗讀需要13分鐘，本模板有240位用戶喜歡。
經過幾年的發展,已經進入平常百姓,有的家庭甚至已經有兩臺以上。隨之而來的問題就是電腦維修。雖然說有的電腦公司承諾保修一年，但這僅限于硬件，對軟件故障，卻只能是送修，或者是收費上門維修。服務好一點的，一年可以上門服務幾時次。這對于電腦不是很了解的用戶，帶來了難題。另一方面，一年之后，電腦沒了保修期，一旦出現故障，又只能“四處尋醫”。按理說電腦公司很多，找個維修公司應該不難，但是由于現大大多數電腦公司都是以銷售為主，一個維修質量不敢保證，另一個收費很高。目前電腦維修行業‘貓膩’多多，收費沒有一個標準，維修市場還很不規范。
因此，我想搞一個專業的電腦維修維護的技術服務型公司，市場發展潛力巨大。
以下是我的觀點：
第一，大部分電腦都過了質保期。十幾年個人電腦的普及，很多家庭電腦用戶購買的電腦都過了質保期，有些他們需要相應的技術服務。
第二，一些小單位電腦操作員多數電腦不內行。信息時代高速發展，各大小公司單位大都配備電腦及辦公設備，配有電腦操作員，但他們只會用電腦完成他們的工作，會操作常用辦公軟件，對電腦的維護、維修、合理的利用電腦都不會花大心思去研究，一旦出現故障，他們需要電腦技術服務，幫他們及時排除故障，代購相關配件等。如果根據他們的要求特別指定，花少量的錢，把計算機專業人員請到家，方便又劃算，可以為企業節省資金，何樂而不為呢？
第三，大部分家庭電腦用戶對電腦知識了解甚少。首先，他們生活水平不斷提高，電腦越來越便宜，家庭買電腦的用戶越來越多，其中有一大部分家庭都是給上學的孩子買電腦，大部分由于對電腦了解不是很深，當電腦出現一些小的故障，就不知如何處理，只好找電腦銷售商，而銷售商主要是以電腦銷售為主，保修范圍僅限于硬件，對軟件的保修時間短，次數少，一旦過了保修期，他們就要收勸高額”的維修費，而且多數服務質量跟不上，因為他們以電腦銷售為主。因此，只好四處求“醫”。其次，電腦具體能做什么，有多大功能，對那些給孩子買電腦的用戶來說，是個“迷”。而當用戶買了電腦，經過銷售員的講解，知道電腦能做什么，很“神奇”，卻不知道怎樣做才能實現電腦的一些功能，不知道具體怎么操作，實現這些功能還要配備一些什么設備等。他們需要相應的培訓、指導服務。
第四，大部分公司沒有充分利用現有計算機設備。隨著計算機及局域網絡應用的不斷深入，特別是各種計算機軟件系統被相繼應用在實際工作中，在公司內部，需要使各部門相互間真正做到同效的信息交換、資源的共享，為員工提供準確、可靠、快捷的各種數據和信息，充分發揮公司內現有計算機設備的功能，從而加強公司內部各部門的業務和技術聯系，提高工作效率，實現資源共享，降低運作及管理成本，因此，建立公司內部網絡是非常必要。
所以，我個人認為，開一家電腦技術服務型的公司。可開展以下業務：1、電腦清潔、護理2、電腦安裝、調試、升級、維修（包括硬件）3、局域網組建；4、電腦上門培訓指導；5、耗材銷售6、二手電腦調劑具體可開展的形式：會員制和非會員制兩種。會員制分為：個人和企業用戶，采取包月包年包季制。
主要目標客戶：
1、家庭用戶。
2、中小企業。
3、各門市。
另外，我想說的就是，無論搞什么樣的公司，一定要以急用戶之所急，想用戶之所想，要緊緊圍繞客戶，增強與客戶之間的關系，價格要透明，技術要精湛，服務要上乘，爭做規范電腦維修行業的領頭羊。
計劃策劃書 篇4
閱讀小貼士：篇4共計1570個字，預計默讀時長4分鐘，朗讀需要8分鐘，中速朗讀11分鐘，在嚴肅場合朗讀需要15分鐘，本模板有165位用戶喜歡。
為了使我系同學們立志從現在做起，參與競爭，磨礪成才，進一步引導我系大學生了解創業知識，培養創業意識，樹立創業精神，提高創業能力。我系決定舉辦此次挑戰杯創業計劃設計大賽。
一、活動主題
挑戰燃燒夢想 ，創業成就人生
二、組織機構
主辦單位：懷化學院院團委、學生會
承辦單位：懷化學院人文教育系
協辦單位：懷化學院各系團總支學生分會
競賽組織委員會：?
組 長：羅曉莉 覃平
組 員：賀煒城 鄒序貴田艷 陳秀珍
三、活動時間
前期宣傳： 10月30日— 11月13日
作品收集： 11月14日— 11月20日
作品評選： 11月21日 — 11月28日
四、參賽方式
1、參賽者根據自身的創業計劃要求，組成一支優勢互補、團結協作的競賽團隊，提出一項具有市場發展前景的產品或服務，在深入研究和廣泛進行市場調查或查閱相關資料的基礎上，請教有關專家和老師，完成一份把產品或服務推向市場的創業計劃，要求該創業計劃具備技術上創新性、經濟上的合理性和操作上的可行性。
2、競賽團隊人數最多不超過六人，鼓勵跨專業、跨學院組隊。每支團隊最好有教師參與作為指導教師，每個競賽團隊限報一個參賽作品。
3、參賽項目可以是一項發明創造、技術專利，也可以是一項可能研發實現的概念產品或服務。具體來源有：參賽團隊成員參與的發明創造，專利技術或課外制作；可能研發實現的概念產品或服務.
4、每個有意向通過此次大賽進入園區的團隊必須對自身的創業計劃的可行性、風險承擔能力、啟動資金等要有實際的考慮。
五、實施步驟
（一）前期宣傳報名 10月30日— 11月13日
1、內部宣傳：系宣傳部在系部宣傳欄展出創業計劃大賽海報，系學習部要求各班學習委員在班上進行活動口頭宣傳，并做好報名登記（報名表見附件1）。
2、外部宣傳：辦公室負責在食堂門口設報名點，安排人員每天分兩班進行本次活動的系外宣傳
（二） 作品收集 11月14日—11月20日
組織部負責大賽的作品收集，各參賽團隊需在10月30日12:30前將作品紙質稿上交至人文教育系團總支學生分會辦公室e2b200（作品要求a4文本，篇幅一般4頁以上），同時將電子稿發到人文教育系團總支組織部郵箱（ ）
（三） 作品評選
作品評選共分初賽、復賽、決賽三個環節
1、初賽：11月21日—11月23日
由人文教育系團總支組織部和學習部針對所有參賽作品進行初步評定，按30%比例選出較好作品送交領導小組老師處審核
2、復賽：11月25日
入圍復賽的參賽團隊，對本團隊的創業計劃書作進一步豐富和充實，完成詳細而完整的創業計劃，并與于11月4日15：00之前將修整好的創業計劃書交至人文教育系學工委辦公室。
評委會將對作品認真評審，進行單獨打分，根據復賽作品申報材料和打分的高低，評出優秀作品進入決賽。
3、決賽：11月28日19:30 e2b103
入圍決賽的創業團隊選出答辯團成員進行決賽答辯（要求：答辯團成員為每隊四人，答辯人員統一著正裝，要有ppt展示創業計劃內容），評委組將對作品進行認真評審，進行單獨打分，最后評出獲獎隊伍。
六、評審辦法
本屆競賽鼓勵學生以創新產品或服務項目、創新經管理項目、高新技術產品項目為基礎設計創業計劃書參加比賽,尤其鼓勵學生自行調研和開發具有自主知識產權的項目參賽。如參賽團隊出現違規(如抄襲等)行為將被視為故意作弊,組委會將取消其繼續參加比賽和評獎的資格。
七、工作要求
大學生創業計劃大賽是大學生素質拓展的重要載體，活動過程中要提高認識，把握正確導向。樹立正確就業觀念；要高度重視，認真組織，把大賽作為服務學生就業創業的一項重點工作抓緊抓好抓實。
八、獎項設置
一等獎2個 二等獎3個 三等獎5個
懷化學院人文教育系
10月24日
策劃書附件1：
人文教育系大學生挑戰杯創業計劃大賽報名表
團隊
負責人
團隊名稱
聯系方式
作品名稱
成員姓名
系部
班級
聯系方式
系部推薦意見
簽字蓋章：
年 月 日
附件2：
人文教育系大學生挑戰杯創業計劃大賽打分表
總體印象（20%）
創業理念（20%）
創新程度（30%）
可操作性（30%）
計劃策劃書 篇5
閱讀小貼士：篇5共計2106個字，預計默讀時長6分鐘，朗讀需要11分鐘，中速朗讀15分鐘，在嚴肅場合朗讀需要20分鐘，本模板有190位用戶喜歡。
網站運營商業計劃書
一、項目簡介
本項目是一個茶葉b2c網絡交易平臺和營運網站，主要內容為：
·向個人用戶提供便捷全面的茶葉產品、自由的茶葉信息溝通平臺及其他增值服務； ·向企業用戶提供擁有大量茶葉消費群的推廣媒體、具有市場細分的信息傳播渠道、能夠與消費者互動溝通的交流平臺及其他增值服務的平臺；
·通過項目卡類業務的推廣，有效形成企業和個人用戶的連接，提供新興的茶葉推廣渠道；
·以線下實體與相關機構和媒體合作開展面向茶葉企業和個人用戶的行業主題活動，實現打通線下企業拓展線上市場的通路。
二、市場分析
1、目標市場特征及需求
·茶葉企業
特征：線下茶葉企業已經具有相對固定的客戶群體，但線上市場仍然空白； 需求：進一步開展企業推廣，尋求更直接面對客戶的交易平臺，獲得線上市場。 ·茶葉消費群
特征：茶葉消費占據飲料的40%左右，網購形成了新興的主要的購買渠道，消費群體集中在80后：25-35歲之間；
需求：送禮、工作茶、自飲。
2、目標市場狀態和競爭
從相關成熟的電商運營情況來看，20__年茶葉b2c市場已經超過2億，經營平臺：淘寶網、1號店、京東、當當等各大門戶網，專業的平臺：喝茶網、買茶也、醉品網等。 而目前成都在線生活資訊服務市場處于無序狀態，各服務商均未建立完善的服務系統，均未形成優勢的市場占有，還具有較大的市場進入空間。
三、平臺運營情況分析：
案例 名稱：和茶網 所在地區：福州
啟動時間：20__年
和茶網注冊用戶約10萬，日均訪客量48000/天（ip值），google頁面評級pr=4(10為滿分)。合作包括中茶、安溪鐵觀音集團、簡品100、龍潤普洱、大益集團、品品香、福星茶葉、頂峰茶葉、黃山毛峰茶葉集團、元泰茶葉、山地茶葉、云南一品堂、正山茶葉、滋恩茶葉、節節清、尙客茶品、永利茶具等。 項目盈利模式
以自營形式、平臺合作推廣和行業合作為主要盈利點；隨著網站用戶數的增長和網站增值服務的完善，將逐步成為茶葉的b2c專業平臺。 運營分析：
和茶網用了5年時間基本完成基礎用戶積累、企業客戶積累、行業合作及自營系統等較為完整的業務模式建設，形成了相對成熟的盈利模式。
四、資源與渠道
1、合作機構 茶葉企業
本項目與成茶葉企業建立了供銷雙贏的合作關系，為網站的合作企業在線上市場的拓展提供了良好的平臺。
2、媒體推廣及合作
本項目擬采用以下方式實現媒體推廣及合作 ·新浪微博推廣； ·門戶網站互鏈合作； ·網絡媒體資源投放； ·seo搜索優化； ·seo搜索推廣。
五、運營計劃
1、運營策略
相較于競爭對手(和茶網)的運營模式，本項目運營策略具有如下特點： ·目標：以茶葉為主體的“凡客成品”b2c平臺；
·提供穩定的客戶數據庫、用戶論壇、在線支付、微博分享、威客推廣技術嫁接、crm
·與傳統媒體建立良好的合作關系。與電視、電臺、報紙等傳統媒體建立多樣化的、成熟的合作關系，包括欄目合作、媒體互換、活動聯辦等，在線下或者地方提高平臺曝光度及影響力；
·完善客戶體驗過程，提高客戶忠誠度。通過推廣，獲得相當數量的個人注冊用戶，并通過活動策劃建立忠誠度，以此作為項目盈利點的重要客戶基礎和營銷基礎(擁有多少用戶就等于擁有多少市場)。
2、市場營銷
本項目的市場營銷將采用通常的媒體投放+活動營銷的方式。 主要市場營銷方式如下： ·媒體合作和資源互換
建立良好的媒體合作，實現線上平臺與媒體欄目的結合，依靠主流媒體加快提升項目的市場認知度。通過合作，促成項目線上平臺廣告資源與傳統媒體的資源互換，達到推廣平臺知名度及曝光度的目的。
·網絡線上傳播
針對個人用戶的推廣主要依靠網絡口碑傳播，在微博上與消費者進行互動，實現對目標人群有針對性的網絡廣告投放。同時，大面積開展線上論壇信息傳播，吸引個人用戶訪問和參與，提高平臺訪問量和注冊用戶量；
·體驗式營銷
在淘寶等其他平臺的銷售產品包裝上，加入網站網址等外紙箱包裝。 ·線上seo優化
百度關鍵詞推廣，seo優化技術。 ·微博推廣
建立微吧，企業v微博，提高行業公信力，獲得潛在客戶的信任，鞏固現有客戶的忠誠度。
·網絡廣告投放
各個門戶網以及其他網站的廣告投放，如：pps、愛奇藝、天涯等論壇、社區、視頻網站、門戶網站的廣告。
·差異化服務
差異化服務能夠有效的調動不同檔次用戶的消費需求和心理需求，推動服務購買欲望。 項目將對企業用戶劃分為鉆石、白金、和普通用戶，以及消費品類的不同劃分客戶，為不同等級和不同消費品類提供不同需求的信息量、產品推薦等方面，實施差異化服務。
六、運營團隊構建
1、團隊狀況
啟動團隊由5個部門構成：技術部、運營部、市場部、客服部、公關部。
2、團隊架構
技術部工作構成，基本工作內容如下：
a、技術
·完成網上平臺建設 /維護； ·負責網上平臺新產品和功能開發； ·負責網上平臺運行管理； ·負責網站的穩定運行 b、運營部
·負責網絡平臺市場推廣； ·負責平臺網上推廣實施； ·網站日常活動的策劃及執行 ·微博的維護及利用。
c、市場部
·尋找合適的企業進行產品合作； ·尋找合適的平臺進行平臺合作； ·負責平臺線下推廣實施；
·負責與合作機構、媒體的活動策劃和實施；
d、客服部
·處理網站線上、電話咨詢服務； ·處理網站線上、電話交易糾紛、投訴等；
·負責老客戶回訪、活動通知、個性化服務(生日、特別日期)等；
d、公關部
·負責網站整體形象；
·負責網站對外展示的良好口碑；
·與其他媒體、門戶網等公信力較強的機構合作執行。
計劃策劃書 篇6
閱讀小貼士：篇6共計1265個字，預計默讀時長4分鐘，朗讀需要7分鐘，中速朗讀9分鐘，在嚴肅場合朗讀需要12分鐘，本模板有215位用戶喜歡。
一、活動目的及意義
1.通過本次活動，更多的同學可以找到一種好的方式去看待、解決生活或學習中索遇到的問題。
2.希望參加本次活動的同學可以因此學會如何和別人交流、溝通。
3.希望本次活動后，大家在以后的生活中能愿意積極主動的去和周圍的人交流、相處。
4.希望參加本次活動的同學可以通過這次活動環節在學習生活中的壓力。
5.尤其是新生，首先可以通過本次活動擴展人脈，認識更多人。其次可以在玩游戲的過程中感受到周圍人的熱情，更好的去融入學校這個大家庭。
二、活動主題
我想和陌生人交個朋友
三、 活動時間及地點
二零一五年十月三十一日、第二田徑場
四、活動主辦單位以及主要負責部門
1.總指導：湖南文理學院校心理部
2.總策劃：湖南文理學院國際學院、法學院、電氣學院
3.合作部門：湖南文理學院國際學院、法學院、電氣學院
4.活動參與對象：湖南文理學院全校學生（主要群體為大一新生）
5.活動宗旨：讓學生通過活動正視自己性格中的不足、找到一種好的方式看待、解決生活及學習中所遇到的問題
五、活動流程
（一）、前期工作：
1.通過微信、qq、海報、下班級宣傳的方式，讓大家對本次活動有個初步了解。
2.建立一個專門供大家咨詢的qq，并將負責人的個人信息精美卡片的形式列出，讓咨詢者可自由選擇工作人員解答自己的疑問。
（二）、活動開展：
1.主持人致辭（介紹本次活動的主題、宗旨、主辦方即開展方式等）
2.熟悉彼此。
根據給出的關鍵詞（如：愛唱歌、喜歡看書、喜歡打羽毛球等）做一段簡短的自我介紹，介紹完畢后，志愿隊長憑記憶以同一關鍵詞選隊員組隊并進行以下游戲。
2.游戲
每個隊進行累積式依次記隊員名字及喜好。每隊隊員人數相同，最終完成任務所用次數最少的隊獲勝，有一次pass權（可在下一場游戲中使用）。
烽火狼煙。（靈感來源--古代戰時利用狼煙傳遞信息）。所有隊員排隊，只有第一個隊員才能看到要傳遞的詞，然后向后面的隊員描述自己所看到的詞，但不能直接說是什么。最終正確傳達的詞語最多的隊獲勝。有一次pass權（可在下一場游戲中使用）。
輸的隊伍要隨機在隊伍里選兩個人接受懲罰（如說一件你最糗的事、或講一下你最怕的事）
（2）故事拼湊。活動的工作人員手上有會有不同的線索，但他們不會直接告訴參賽者，需要參賽者和工作人員交流，旁敲側擊的獲取線索，最終拼湊完整個推理故事。最先拼湊完成的隊伍可獲得一次pass權，輸的隊伍要隨機在隊伍里選兩個人接受懲罰（如說一件你最糗的事、或講一下你最怕的事）
（3）我是聊天小能手。每兩隊聯合，兩人一組，各自花10分鐘左右時間聊天，了解對方的各方面的信息。（如年齡、家鄉、就讀初高中、家中有幾人等基本的問題），最后工作人員隨機對兩人組進行提問，打錯次數超過3次即為交流失敗。
3.活動收尾
以隊的形式，隊員通過本次活動與本隊成員的相處，推斷各成員性格中的不足、生活中的問題等，并提出善意的解決方案。經工作人員核實后，最終推斷結果最精確者有權利選擇得到某人的聯系方式。
六、活動后續工作
1.活動結束后，活動負責人收拾活動場地。
2.活動結束后，讓參賽者說出本次活動的不足之處即可完善的地方。
3.活動承辦方根據個人經驗及參賽者的反饋寫一份活動總結
國際學院心理部
計劃策劃書 篇7
閱讀小貼士：篇7共計5648個字，預計默讀時長15分鐘，朗讀需要29分鐘，中速朗讀38分鐘，在嚴肅場合朗讀需要52分鐘，本模板有220位用戶喜歡。
一、活動名稱
“牽手”夢想----外來務工人員子女圓夢計劃
二、活動背景
1、外來務工人員子女教育現狀
近年來，中國各城市經濟快速發展，出現了越來越多的外來務工人員。他們在生產中發揮著重要的作用，但他們子女的教育和生活狀況卻并不樂觀。戶籍制度、高昂的費用、教育的歧視制約著他們的健康成長。由于其父母收入不高，很多孩子被無情的擋在了公立學校之外，而當地農民工子弟學校卻存在著許多問題，師資力量薄弱，教學環境的不堪，學習器材的短缺孩子們真切的需要我們的幫助，需要我們的關注。
2、南京外來務工人員子女教育現狀
南京外來務工子女的教育情況并不樂觀。隨著經濟的發展越來越多的農民工涌入了這座城市，其子女的入學的數量不斷增加，接納外來務工人員子女入學就顯得十分困難。審批條件不一,造成辦民工子弟學校管理困難。民工子弟學校辦學條件簡陋,教學質量難以保證。外來務工農民自身素質和家庭環境影響其子女教育。
3、南京堯化流動人口子弟小學的教學情況
堯化門流動人口小學地處：堯勝村下曹101號。占地1-2畝。學生來自于全國各地，都是外來務工人員子女，師資力量薄弱，全校僅有13名老師。共有六個年級，每個年級僅有一個班。作為農民工子弟小 學先不用說現在大多數學校中的電子設備如何完備，就連體育課最基本的器材和場地、音樂課需要的簡單的樂器都沒有，甚至沒有足夠的書本，這也就導致了沒有豐富的圖書資源。學生的家境多不樂觀，獨生子女少之又少，他們得不到父母百分之百的愛，有時放學還得幫著看店或者照顧年幼的弟弟或妹妹。
三、活動宗旨、目的
活動宗旨：
秉承志愿者的“關注社會，幫助他人”的宗旨，通過校內宣傳，建立校內與外來務工子女的聯系，來給予這群孩子不管是精神還是物質上的更多的幫助。
活動目的：
通過校內的宣傳，引起社會對他們的關注，并給予他們更多的關愛和幫助。也希望通過這次活動，可以籌集更多的款項，幫助孩子們改善學習環境，實現孩子們的愿望，讓他們在更優越的條件下，不斷進步。同時這也可以實現作為大學生的自我價值，也許我們能做的也只是杯水車薪，但是面對這些熱情的孩子，我們覺得這是多么的必要，盡管只能幫助他們一點點。
四、主辦單位
南京師范大學商學院“牽手”青協
五、活動對象
南師大商院“牽手”青協成員
南京師范大學全體學生
堯化流動人口子弟小學三年級學生
六、合作方式
主辦單位：南京師范大學商學院“牽手”青年志愿者協會
總策劃12月“牽手希望—外來務工子女圓夢計劃”，總體指導安排工作，在宣傳號召上起主導作用.
協辦單位：南京堯化流動人口子弟小學
提供信息采集的地點和人員，為活動的展開 起基礎作用。
七、項目簡介
此次活動的主題為：“牽手希望—外來務工子女圓夢計劃”，總分為三個部分：
12月13日尋夢計劃：通過到小學開一節班會活動，了解其愿望，并對整個過程進行拍攝
12月21日—12月23日追夢計劃：通過愛心義賣，籌集善款，為幫小朋友圓夢提供資金基礎
12月底圓夢計劃：利用籌集的善款幫小朋友們實現愿望，并為孩子們帶來一節久違的音樂課。
八、活動實施進程
前期——尋夢（12月13號）
（一）活動時間及地點
時間：周一（12月13日）下午1：00—4：00
地點：堯化流動人口子弟小學
（二）活動流程
前期準備
1、辦公室
a.商討活動內容及形式，充實活動內容，豐富活動形式；
b.在討論結果的基礎上編寫策劃，確定活動具體流程；確定好活動參與人員，制作工作分配表;
c.發動學校的同學給小朋友們寫信;
d.于活動前一天晚通知每個參與活動的成員具體集合的時間和地點；
e.至少提前半天和堯化流動人口子弟小學校長及班主任取得聯系，說明活動的相關內容
2、實踐部于活動當天12：00點前至k1-245準備好志愿者馬甲，并安排2名人員參加活動；
3、宣傳部
a.裝飾kt板：在板上畫上一棵大樹，設計預留下45個位置供掛小信封
b.制作海報及橫幅：宣傳此次收集夢想之旅
c．準備好a4卡紙及彩筆等同學們寫夢想、努力時所需要的工具
4、聯絡部
a.收集和圣誕節相關的故事
b.購買活動所需的零食、a4卡紙、信封、彩筆、圖釘、海報紙、kt板
中期開展
1、青協去的所有人員在與校長及老師打過招呼后到達三年級教室，和小朋友們進行簡單的交流并分發小零食，說明此次來意及活動的具體安排，同時迅速進行現場的相關布置（橫幅及海報紙張貼到教室前面，kt板固定到教室的后面）
2、帶去節日祝福，引起學生興趣：
a．青協工作人員講述準備好的故事，借此引導小朋友們思考自己想要的圣誕禮物（也可以想想自己的遠大理想）
b.將準備好的a4紙(每人2張)、信封、彩筆發給小朋友，讓他們在紙上寫下自己思考好的禮物或理想說出自己的愿望，立下自己的目標：
c.寫好之后，小朋友依次帶著a4紙走上講臺，展示紙上內容的同時對著其他小朋友大聲說出自己的愿望，宣傳部的同學拍攝下每位小朋友上臺展示時的精彩瞬間
d.在所有小朋友上臺展示結束后，青協的相關人員引出“要收獲必需付出努力”,給出15分鐘時間讓他們思考并寫下自己為禮物或理想而愿做出的努力
2、收起小朋友的夢想，留下我們的承諾:
a．在青協人員的幫助下，小朋友們親自把寫下的努力裝進信封，再用圖釘掛到教室后面的kt板上，宣傳部的同學注意及時拍照
b．青協人員許下承諾：過一段時間我們會有更多的人前來，只要小朋友們做到了自己寫下的目標，我們就能把他們想要的圣誕禮物帶來送給他們，實現他們的圣誕愿望
5、和小朋友們話別，送上我們寫給他們的信件，勉勵他們好好學習。感謝校長和老師的支持配合，離開小學
后期總結
1、所有參加的青協成員集中一下，討論本次活動的得失，為今后活動的開展吸取經驗，各人進行總結，提出建議意見；
2、辦公室提交活動總結至公郵；
3、宣傳部整理好相片，剪切并制作好小朋友說夢想時的視頻，撰寫新聞稿，向市內各大報紙投稿爭取擴大活動影響力并及時將活動新聞稿上傳至院網，發送給校志協。
4、聯絡部將新聞稿、照片發至人人及qq上，做好校內宣傳的工作。
5、統計實現小朋友們的圣誕愿望所需的總資金
（三）注意事項
1、事先與三年級老師聯系，調整上課內容，安排我們在活動課上進行活動，以免影響小朋友們的學習；
2、現場青協工作人員要注意維持活動現場秩序；
3、小學所在地區交通不便，注意自身安全。
中期——追夢（12月22日—12月23日）
（一）活動時間及地點
時間：11月22日、23日
地點：南師大西區、東區
（二）活動宣傳
活動開展的前一周，將“尋夢”過程中收集到的資料制作成視頻，在網絡上開通“牽手”青協的微博、西祠、百度貼吧等交流平臺上，并將信息及時發布在各網絡平臺上。制作好展板和橫幅，放在人流量較大的地方，并在活動開展的同時分發宣傳單，最大限度地提高影響力。
（三）活動流程
活動前期
1、宣傳部制作視頻，橫幅，展板以及宣傳單，根據“尋夢”過程中收集到的資料制作需要幫助的小朋友的簡介噴繪；布置場地；制作商品的價格標簽。
2、聯絡部購買義賣所需的平安果、可愛頭套（可以是兔子，熊貓，小狗，小貓等，四個為一組包裝）、情侶（外套、圍巾、手套、杯子等，情侶裝最好能夠在款式或顏色上有所不同）、裝飾場地所需的氣球彩帶等；根據購買價格確定義賣價格，并報宣傳部。
3、實踐部借活動的場地、活動所需的音響設備、桌子等，并配合宣傳部布置場地。在活動的前一天晚上到k1-245整理志愿者馬夾，根據辦公室統計的參與人數整理好，并在活動當天請負責人帶到活動現場。
4、辦公室對“尋夢”過程中搜集到的資料進行精選加工，選出最需要幫助的10個小朋友，完善信息并交給宣傳部制作噴繪；在活動前幾天發放通知，確保每個參與人員知道活動的時間和地點；制作工作分配表，確保每個人知道自己的工作內容；制作商品義賣清單，方便記錄義賣的商品。
中期開展
1、宣講活動開展的意義與目的
2、義賣現場的專場設計
（1）友情專場——和死黨一起玩可愛
四個一包裝的可愛頭套是專門為宿舍的死黨們設計的，沒有單賣商品，意在增進舍友們之間的友誼，在圣誕節來臨之際，一起玩玩可愛吧！
（2）情侶專場——和ta一起玩甜蜜
情侶裝，情侶圍巾，情侶手套等一系列商品是專門為情侶們設計的，在這個爛漫的圣誕節，不僅能和ta一起玩甜蜜，還能為留守兒童實現夢想，何樂而不為呢?
（3）單身專場——和ta一起玩神秘
義賣中特別設計的一個環節就是尋找你的有緣人。對于單身的朋友們，可以選擇購買情侶裝的其中一件，不需要留下任何信息，只需要在人群中期待看到情侶裝的另外一件，就知道誰是你的有緣人啦！此活動的設計可以充分調動同學們的熱情。
3、現場也設置募捐箱，購買物品的同時加一元就能夠得到一張小卡片。
4、宣傳部的同學負責義賣現場的拍照記錄等
活動后期
1、宣傳部將活動現場拍攝到的畫面制作成視頻或影集，發布在人人網，微博，qq，校園網等交流平臺上，方便學生的時時關注。
2、每個部門寫好活動總結，發至公郵。
3、辦公室將義賣所得資金及物資整理匯總好，進入下一個“圓夢”環節。
（四）注意事項
1、活動當天若下雨，可以根據情況延遲活動的開展。
2、青協人員要維持現場秩序，避免出現混亂的場面。
3、在與顧客交流時要注意禮貌，不得與顧客發生沖突。
4、購買物品時要注意價格和質量，義賣前用圣誕小禮品進行包裝。
5、義賣時可以按“多買多得”的原則進行一些優惠活動，比如同時購買平安果和可愛頭套的可以附贈一張卡片等，形式不規定
后期——圓夢（12月底）
（一）活動時間及地點
時間：十二月二十四日下午
地點：堯化流動人口子弟小學
（二）活動流程
前期準備
1、辦公室
a.商討活動內容及形式，充實活動內容，豐富活動形式；
b.在討論結果的基礎上編寫策劃，確定活動具體流程；確定好活動參與人員，制作工作分配表；
c.清點好活動所用的物資、材料、工具等；
d.于活動前一天晚通知每個參與活動的成員具體集合的時間和地點；
e.至少提前半天和堯化流動人口子弟小學校長及班主任取得聯系，說明此次活動的相關內容。
2、實踐部
a.于活動前至k1-245準備好志愿者馬甲；
b.出三名同學負責搬運物資；
c.出一名同學扮演負責發禮品的圣誕老人；
d.準備好活動過程中可能要用到的音響設備。
3、宣傳部
a.準備好孩子們在原kt板上帖夢想要用的膠水、雙面膠、透明膠等；
b.制作海報及橫幅：宣傳此次幫助孩子們圓夢的活動；
c.實時關注網上視頻、新聞、照片所獲得的社會反映，做好信息采集工作。若網友有新穎可行的好點子，采集好轉達給辦公室。若有社會人士有要捐贈的，直接通知聯絡部與之聯系；
d.活動全程及時做好拍照、拍視頻工作。
4、聯絡部
a.用圣誕義賣籌集的資金購買實現孩子們夢想所需的物品；
b.若資金有足夠剩余則購買一批用于捐助學校的體育運動器材；
c.購買活動所需的零食、雙面膠、圣誕老人裝扮等物品；
d.搜集幾個新穎有趣的音樂小游戲。
中期開展
1、青協去的所有人員在與校長及老師打過招呼后，到達三年級教室，和小朋友們進行簡單的交流并分發小零食，說明此次來意及活動的具體安排，同時迅速進行現場的相關布置（橫幅及海報紙張貼到教室前面）
2、主持人引入話題：
a.主持人詢問小朋友是否實現了自己的短期小目標，請實現了目標的同學到講臺取下目標信封并介紹一下自己近期的努力和取得的成果；
b.請出圣誕老人，依次給每一個上臺發言的同學實現夢想，并送上祝福；
c.請沒完成短期目標的同學上臺介紹自己的努力，圣誕老人表示做出了努力同樣可以實現夢想。送上祝福。
3、夢想遠沒有終點：
a.將小朋友之前寫的夢想重新發還給他們。告訴他們實現夢想的路還很長很長，需要繼續努力。組織小朋友把之前的夢想寫在樹葉狀的紙上。
b.協助小朋友們把kt板上的目標信封換成寫著夢想的樹葉狀紙，請宣傳部同學給kt板上的樹取名為夢想樹（現場寫）。
4、音樂課活動：
a.請志愿者為小朋友們唱幾首童謠，并現場教小朋友們唱童謠；
b.鼓勵、組織小朋友們上臺展示剛學會的童謠；
c.組織小朋友們玩幾個新穎有趣的音樂小游戲。
5、運動器材捐助（視資金情況而定）
青協代表向校方捐助體育運動器材
后期總結
1、所有青協成員集中一下，討論本次活動的得失，為今后活動的開展吸取經驗，各人進行總結，提出建議意見；
2、辦公室提交活動總結至公郵；
3、宣傳部整理好活動照片，撰寫新聞稿，通過網絡、報紙等新聞媒體進行后續報道，包括上傳照片、發表新聞稿、發微博等，并發送給校志協；
4、辦公室做好志愿者志愿服務時間統計的工作；
5、實踐部負責整理收齊志愿者綠馬甲以及一些活動剩余雜物。歸還音響設備。
（三）注意事項
1、事先與三年級老師聯系，調整上課內容，安排我們在活動課上進行活動，以免影響小朋友們的學習，爭取三年級班主任共同參與活動、從旁協助；
2、現場青協工作人員要注意維持活動現場秩序；
3、小學所在地區交通不便，注意自身安全。
九、活動預算
物品
價格（元）
零食
60
a4卡紙
30
信封
20
彩筆
20
kt板
100
海報紙
40
橫幅
100
圖釘
5
義賣進貨預算
1000
總計
1375
注：購買實現夢想的物品以及用于捐助的器材的費用未包括在內。
十、資金贊助
啟動資金：廠家為“牽手希望”提供前期的資金贊助將會得到前期所有活動中的冠名，包括海報、橫幅，視頻中也將提出鳴謝等。若能提供中期的資金贊助將會得到中期活動的冠名，包括橫幅，海報，宣傳單等。若能提供后期的資金贊助，將會得到后期的活動冠名，包括后期的發稿，海報等。以上都能得到商學院“牽手”青協
全過程的報道，包括西祠、百度貼吧、人人網及新浪微博的廣泛宣傳。
十一、預期效果
希望通過這次的活動，能引起社會各界對外來務工子女的關注，并給予他們關愛和幫助，能夠幫助他們改善學習環境，實現他們的愿望讓他們能更好的學習更好的成長。
南京師范大學商學院“牽手”青協
12月12日
附錄一——人員安排：
“尋夢”行人員任務表
活動時間
13:00—16:00
活動前期準備（13:00—14：00）
1、宣傳用具的搬運
青協的男同學（張明軍、吳昊、陳誠、莊琪琳）負責將馬甲，宣傳用的kt板、海報紙帶去堯化流動人口子弟小學
宣傳部的同學（李雪珂、郭敏）準備好照相機、攝像機并帶去
2、活動用具的準備
辦公室的同學（金彬、王燕、孫明綺、沈欣欣）將a4卡紙、圖釘、零食、信封、彩筆準備好并帶去
活動開展階段
（14：00-15:30）
1、 和小朋友交流：王燕、孫明綺、沈欣欣
2、 分發紙筆等用具：金彬、莊琪琳
3、 信封的粘貼：張明軍、吳昊、陳誠
全程攝影、拍照
李雪珂、郭敏
總負責人
沈欣欣、金彬
備注：
1）活動當天如離開活動現場請及時向總負責人請假，不得遲到早退，服從安排
2）活動結束后所有人員均留下清理現場，打掃衛生。
3）實踐部負責將橫幅、志愿者服送回辦公室。
4）辦公室活動結束后制作活動記錄表。
計劃策劃書 篇8
閱讀小貼士：篇8共計4891個字，預計默讀時長13分鐘，朗讀需要25分鐘，中速朗讀33分鐘，在嚴肅場合朗讀需要45分鐘，本模板有142位用戶喜歡。
經理人職場-訊最近的房地產業出現了銷售受阻的情況，在這種情勢之下更應該做一個商業計劃書，做到有計劃的有步驟的將樓盤銷售掉。以下所提供的商業計劃書之房地產營銷計劃書范文僅供參考。
由于房地產與一般商品具有異質性，如其資金投入巨大、生產周期短、具有價值升值和貨幣功能、能夠半品銷售、品質基本不能提升、入市價格低、開盤多、競爭激烈等等。
隨著房地產競爭的日趨激烈，相應的營銷策劃也十分火暴，因此策劃創新成為制勝之道。對于房地產的營銷策劃，主要是圍繞消費者的消費行為、生活方式在產品設計、提升產品價值、營銷傳播、支付方式等方面進行創新，激發潛在消費需求或爭奪現有顧客，其創新可以體現在創造一種新產品(如規劃設計方面的獨特性);提供一種服務模式(如管家式的物業服務);倡導一種生活方式(如運動、健康、休閑、品位等);營造一種文化等等。
房地產全程營銷策劃
一是策劃為先。在整個項目開發過程中，從思維上應該策劃在先，包括項目認證、風險評估、資金渠道、市場定位、規劃設計、施工招標、工程管理、材料選擇、形象包裝、開盤銷售、廣告宣傳、營銷策略、物業管理、品牌塑造、效益提升等等都需要系統策劃，策劃是建立在相應的市場調查的基礎上，調查既可以是一手的資料，也可是二手的，如包括政府統計口徑、銀行統計口徑、統計局、商業局、房管局、國土局、稅務局等部門的統計年鑒，了解和分析市場購買力及消費趨勢等等。根據不同的環節有針對性的展開調查，如圍繞消費者的生活形態，圍繞區域的樓盤情況，圍繞促銷策略等等。
二是創新為贏。在整個策劃過程中均應該進行營銷策劃創新，包括建筑形態、布局規劃、戶型設計、整合營銷、廣告宣傳、公關活動、物業管理、融資方式等等，如在支付方式上，與金融有效結合;在價格制定上，有效利用消費者的心理;在宣傳和定位上，利用消費者好奇、虛偽等心理。如關注小孩教育、與名人做鄰居、零首付、組合銷售、在促銷上合家歡禮品組合：丈夫贈送健身禮券、妻子贈送美容禮券、兒女贈送少年宮課程一門、老人贈送全面身體檢查一次等等。同時要全程為握，房地產開發的全程策劃，每個環節、每道工序、每個細節都相當重要。如市場調研、市場分析、市場定位、市場形象、市場促銷。
三是塑造差異。差異化能夠創造競爭優勢，在房地產策劃過程中，應在不同層面塑造差異，如建筑風格、外立面、風系設計、光系設計、戶型設計、布局空間設計、功能設計、智能化設計、逃生設計等等。在差異的塑造過程中，應在價值提升、吸引眼球、新穎性和成本方面權衡考慮，因為企業的目的是營利為本。
四是整合營銷。一方面房地產企業在項目開發或經營中要體現人性化意識，關注企業形象、項目形象、員工形象、產品用料、營銷方式等等，另一方面要善于整合，在定價方式、開盤起價、價格策略、付款方式、營銷主題、廣告創意、投放媒體、投放時間、媒體選擇、賣點營造、物管承諾等方面都應該組合和整合。如引進組合家電、組合廚房;社區綜合配套，整合內外部資源等等。在傳播方面，從炒地段到炒升值潛力，從炒概念到炒設計和戶型;從軟文到單葉，從電視廣告到車體、廣播和戶外廣告等，在生活方式、生活品味等方面區塑造創意點。在品牌定位方面，根據消費形態和樓盤實際情況，尋找相應的目標消費群體，同時要善于培育樓盤的子品牌。當然，對于房地產銷售力的實現，單純靠品牌概念的輸出無法達成，實在的產品和價格才是實現銷售力的關鍵所在，因此應輸出多元化的產品信息，提升樓盤的價值感，打動更加理性的消費群，為產品注入一些新的元素，賦予產品更加新鮮的形象，從而保持品牌的新鮮感。
總之，未來的社區將更加在產品自身方面加以關注：如園林設計好，有較大的休閑活動空間;間隔合理、實用率高、采光好、空氣流通;樓距較大，有開敞的空間和視野;完善的小區配套，物業管理好，最好是封閉式管理;交通、購物方便，使房子成為有文化氣息的房子，成為有創造力的房子。在營銷傳播上：抓住目標消費者的心態，務求直指人心，在銷售策略、廣告策略投其所好，促成他們購買，同時根據目標消費群的特性，配合產品的
特點，使廣告投入針對性更強更直接。一方面是組合利用軟文、公關和不同形式的廣告，在設計和投放過程中創新，另一方面是有效把握目標消費群體的消費心理和行為，關注其消費形態，從而有針對性地開展相應地傳播和促銷活動。
城南嘉園房地產營銷策劃方案
分析篇
一、市場背景：
漢沽位于天津東部濱海地區，是天津濱海新區的重要組成部分，轄區面積441.5平方公里區政府坐落在寨上街轄區內，全區共有常駐人口17萬。漢沽是我國重要的化學工業基地之一，已形成以海洋化工為主，多門類綜合發展的工業體系，全區共有工業企業300余家，主要有制鹽、化工、輕紡、服裝、冶金、機械加工等十多個工業門類。漢沽不僅是一個工業重地，而且還是一個魚米之鄉，盛產水稻、水果及水產品。其中的茶淀葡萄和水產品久負盛名。
城南嘉園所在寨上街，其南部為天津老牌化工企業—天津化工廠，她曾為漢沽區的發展立下了汗馬功勞，但隨著改革開放的進行及國有老企業的通病，企業的效益大不如前，也在某種程度上影響了漢沽區的發展。隨著漢沽新一屆領導班子對當地經濟結構的調整，將第三產業作為漢沽區結構的補充體，使漢沽成為一個經濟結構多角化的地區，從而保證漢沽區經濟的健康、可持續發展。
二、競爭對手分析：
由于漢沽房地產市場的發展屬于初級階段，市場對價格的敏感度較高，面對產品的認知及感知程度相對較低，故此我們在分析競爭對手時主要針對地段、價格、產品三個層面進行歸納與比較，我們將其分為直接競爭對手與間接競爭對手。
1.在漢沽我們的直接競爭對手是誰呢?
2.在漢沽我們的間接競爭對手?
在漢沽市場中我們將綠地人家、濱河小區及富達花園定為間接競爭對手，具體原因我們分列如下：
綠地人家處于天化的附近，濱河小區處于烈士陵園附近，他們都遠離于城區中心相對的位置優勢，不足以與第壹城形成競爭態勢。富達雖與第壹城相鄰，但其銷售已近尾聲，故并不對第壹城銷售造成直接威脅;
綠地人家的產品規劃屬純南方模式，不能與本地居住習慣相對接;而濱河小區的產品規劃雖與本地居住習慣相符，但其產品的規劃、設計水平與第壹城相比較仍不在同一層面，要落后與第壹城。而富達花園的規劃、設計，仍初級產品形態;
綠地、濱河及富達的銷售均價與第壹城相差500元左右，故此在目標人群層面，不與第壹城形成直接競爭。
競爭項目基本信息：
項目名稱 規劃面積 銷售均價 基本情況
綠地人家 27萬平方米 1760 社區規模較大，銷售單價較低，一期開發面積7萬平米，整體社區規劃及戶型設計較為南方化，銷售樓層以一、二、三、六層為主。
濱河小區 12萬平方米 1584 社區規劃有中心景觀帶，五層建筑形態，社區無會所，鄰近薊運河及烈士陵園，價格優勢明顯，戶型面積控制較好，并帶簡單裝修。
井田·藍月灣 6萬平方米 2050 l型地塊，與第壹城一路之隔，戶型、價格、配套與第壹城相近。
分析：從已銷售的戶型比來看，其中兩室占了絕對的比例，即便是頂層的兩室也由于價位較低得到了市場的認可，所以我們有理由說，漢沽市場的主要需求在兩室，對于一室戶型的銷售由于存量較大，我們仍需給予足夠的重視。在兩室的銷售當中主要以a、b、e戶型為主導，是典型的經典戶型，面積在90—100㎡之間，這樣也從另一側面反映了我們客戶的主流消費價格在18萬左右。
3.樓棟售出率分析
分析：在我們項目樓棟售出情況的分析中我們可以看出，大量消費出現于臨街與臨學校的一面，而在景觀中心區附近的樓棟銷售情況一般。出現這種情況的原因，一方面是現場銷售控制的原因，一方面也與居住觀念有關。但這樣的銷售情況也為項目后期景觀節點釋放后的銷售，提供有力的產品支持。
4.已售出產品面積區間與總價格區間分析：
四、已購客戶分析
1.付款方式分析：
分析：我們從已成交的客戶付款方式的比例中可以看出，一次性付款與貸款的比例相差較大，說明當地的消費者在消費能力上雖有一定的問題，但他們具有相當穩定和充足的還款能力，且在消費意識上較為超前，這當然也與客戶的職業及受教育的程度有關。
2.年齡結構分析：
分析：我們從已購客戶的年齡層面上去分析，主要可以得出的判斷是我們的客戶以中年人為主，他們對新事物的接受能力較強，具有一定的購買力及資金支配能力，相應對生活質量的要求也較高。而且我們從客戶的年齡層次分析中還可以得出另外一個問題，即是他們的需求不只存在于房子一方面，在生活當中還有更多的需求，比如：子女的教育問題、娛樂問題、收入及職業狀況問題等。由于漢沽當地群眾對當地經濟狀況的擔憂，更多反映出的是對子女教育的關注較多。
3.行業分析：
行業 累計銷售套數 累計百分比
天化 58 30.05%
石化 5 2.59%
個體及私營 36 18.65%
銀行 9 4.66%
學校 9 4.66%
醫院 5 2.59%
鹽場 6 3.11%
稅務 5 2.59%
規劃局 2 1.04%
保險 2 1.04%
其它 56 29.02%
總計 193
分析：從已購客戶的行業特征來看，大部分的已購客戶集中在企、事業單位及個體行業。由此所反映出的是我們業主大部分為工薪階層，其收入狀況較穩定，收入水平相對較優厚。而這樣的客戶在漢沽當地的數量較多，為我們提供了較好的市場承接力，且在一方面確定了我們主要的宣傳目標。
4.居住區域分析：
分析：從項目已購客戶現居住區域情況的分析中，我們可以看出我們的主要消費對象仍是以漢沽城區附近的居民為主，且以天化宿舍為主，這樣即為我們以后的宣傳通路指明的方向。
五、產品前期市場推廣簡要分析：
城南嘉園在前期的媒介宣傳過程中，主要是對漢沽區的發展、順馳的品牌、工程質量、物業及部分戶型進行了市場傳達。其項目的促銷活動，主要是結合項目的工程節點進行了一些老客戶的維系活動。
在我們對宣傳及活動的分析當中，發現了其中存在三個方面的問題。一是宣傳主題與客戶需求上的錯位，也即宣傳內容的針對性不強;二是在各宣傳節點上的訴求不能成為體系，缺乏對項目主題的支撐;三是宣傳中對產品的價值宣泄不足。
六、分析總結：
1. 對市場、產品、消費者的總結：
我們在前面對市場及競爭對手、產品及客戶進行了一個簡要的分析，通過分析我們得出我們對市場、產品及市場中的消費者的理解，我們在明示如下：
市場：在漢沽的房地產市場中充斥著大量的房地產項目，單從供應量上來講已基本上可以滿足市場現有的消費需求，而且在新的一年里將有新的地產公司進入市場，并為市場帶來新的產品，這樣我們就可以說2004年的漢沽房地產市場，將快速成長為供大于求的買方市場。對于在市場中的各個項目來說，漢沽將是一個各項目進行快速掠奪的市場。
我們從目前所了解到的市場中各項目的銷售情況來看，雖然漢沽已經進入了買方市場，雖然各項目都已經在市場中得到相應的認知，雖然各競爭對手之間的差異較大(包括產品及價格)，但是卻沒能有一個項目成為市場追逐的熱點，成為市場銷售的領跑者，成為市場中最具殺傷力的項目。在這樣的市場情況下，一方面給我們留下了一個絕佳的市場機會，一方面也讓我們反思我們近一年來所做工作的欠缺及未來工作中的跟進措施。如果我們能夠在未來的工作中，及時總結我們的經驗教訓，及時調整我們的營銷戰略，及時登上市場領軍者的寶座，我們的項目明天將會異常光明。
產品：在漢沽房地產市場中，我們不能說我們的產品規模是最大的，不能單就一個方面說我們的產品是最好的，但我們可以說我們產品的從整體上來說是最好的，雖然我們銷售價格高于競爭對手，但這個價格是與其價值相符的，這從我們產品的前期銷售中即可看出。雖然目前市場上普遍認為我們的價格高，但那只是表面現象，那只是因為我們沒能在項目的前一階段銷售過程中讓市場認清我們產品的價值而已，只要我們能讓消費者實際感受到我們的產品，看到我們的產品價值，我們的銷售必然會放量，我們的項目必然會成為市場關注的熱點，我們的項目必然會成為市場的領跑者。
消費者：在漢沽當地的消費市場中，主要以工薪收入階層為主，這是由當地相對單一的經濟結構所造成的。雖然這些工薪階層的收入水平不高，但是卻相對穩定，這為他們購買房地產產品提供了物質基礎。同時由于他們受教育程度相對較高，這樣對新鮮事物的接受能力也相對于一般消費者要強，因此也就說明他們是我們的目標消費群體，是我們產品信息釋放的主渠道。經理人職場-office.ic_o.com如果您有什么好的建議歡迎通過電子郵件聯系我們：
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計劃策劃書 篇9
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一、活動前言
國家教育部對我校“211工程”的教學評估開展在即，為了做好迎評工作，必須大力提高同學們的綜合素質，樹立我校師生團結向上、奮發有為的福大人意識，弘揚我校張孤梅等老一輩同志艱苦奮斗的創業精神、盧嘉錫先生嚴謹求實的治學精神、魏可鎂院士勇于拼搏的奉獻精神。為此，有必要繁榮校園文化，增強廣大同學的文化意識、組織意識和模范意識。在這種情況下，最有效的方式就是開展一場融文化性、娛樂性、協作性為一體的大型活動。正是這諸多因素，促成了“寶貝計劃”的誕生！
二、活動概況
本活動是一場大型的闖關奪寶游戲，由校學生會主辦，學生社區管理委員會承辦。整場活動以“時間就是寶貝，智慧才是力量”為主題，涵蓋整個校園，跨越四大年段，兼容知識性、趣味性和挑戰性，以提高同學們的合作意識、提高同學們對知識重要性的認識為目的，力圖實現建設和諧校園的偉大理念。
三、活動主題
時間就是寶貝，智慧才是力量！
四、活動意義
豐富同學們的課余生活，增強同學們的合作意識，提高同學們對時間和智慧的認識，促進同學整合資源能力的提升,進一步增強福大學子評優促建的意識，進而實現“繁榮校園文化，構建和諧校園，打造活力福大”的終極目標。
五、活動時間
五月中上旬
六、活動地點
初賽和復賽皆在福大新校區舉行。
七、活動宣傳
a前期宣傳
活動策劃書。生活區42份，教學區5份，另附于海報3份，總計50份。
海報和展板。3個展板，兩個附上diy海報，放于一三餐廳門口；一個附上精美海報，放于第五餐廳門口。共計3份海報。
校廣播電臺。在活動開始前一周每天通知一遍。
口徑傳播。通過社管部員“街談巷議”的方式傳播消息。
網絡傳播。利用福大學子可能接觸的一切網絡形式。
b中期宣傳
橫幅。于比賽過程中出三張橫幅，進行活動宣傳。
海報。初賽結束后再出三份海報，并將初賽結果公布于上。
校廣播電臺及校報的跟蹤報道。
口徑傳播和網絡傳播。
邀請福建電視臺進行現場采訪。
c后期宣傳
召開頒獎大會，張貼光榮榜。三個餐廳門口皆貼一份，公布獲獎人員及獎品。
校廣播電臺及校報的后續報道。
dv攝制，附于電影節。
八、活動流程
1）初賽：“千里闖單騎”
本賽實行答題闖關制，共有8場比賽，每場8個選手，6個關卡；
每組參賽者從起點出發，到達相應關卡完成相關要求拿到相應的路線圖，并交給相應關卡的管理員，該選手的參賽過程方屬有效。
關卡具體規則如下：
第一關采取搶答淘汰制，凡搶到并回答3題正確以上者（包括3題）即可得到下一關卡路線圖，最后兩名選手將被淘汰；
第二關至第五關采取累積淘汰制。這四關設有題庫，由選手抽簽選擇應答題目，只要選手累積回答3題正確以上者（包括3題）即可得到下一關卡路線圖，最后一名選手將被淘汰；
最后一關采取“模式選擇+累積淘汰制”。這關將有兩種答題模式供選手自由選擇。一種是累積回答正確10道簡單題，另一種是累積回答3道難題，選手只需完成其中一項便可奪得到初賽之寶。
每關上限8道題，為了提高效率，每關參賽者只能選擇3題模式或5題模式。
每個參賽隊員在參賽過程中均享有“換題權”、“求助權”和“道具權” 若干次，并且有可能獲得“法術權”。在答題過程中，參賽隊員還可獲得相應積分。（詳見《參賽須知》）
2） 復賽：“桃園三結義”
? 本賽實行組隊闖關制，共有8組選手，每組3人，每組由一名復賽選手和兩名他自己尋找的伙伴構成，共有6個關卡。
? 6個關卡在初賽的基礎上，每關增加一道實踐題，實踐題采取抽簽原則，先答完題目的隊伍先抽，其余關卡規定不變。
? 每組享有的權利和個人享有的權利一樣，但復賽沒有“道具權”。
? 本賽場地范圍較小，因此不設關卡路線圖。
九、獎項設置
本活動將決出奪寶奇雄，積分王子，法術大師，協作之星各一名，除了價值豐厚的“寶貝”外，還將獲得由社管頒發的獲獎證書一份。
十、可行性分析
1）龐大的組織陣容
本活動由校學生會主辦，社管承辦。組織力量龐大，有足夠的號召力；人才濟濟，有充足的人力資源；覆蓋范圍廣，有巨大的市場。
2）強大的宣傳力度
本活動宣傳方式多樣，從平面媒體到網絡媒體，從個人到群體，從書面傳播到口頭傳播，應有盡有；宣傳時間長，從前期到中期再到后期，一個不少；
3） 活動自身擁有的強大吸引力
本活動形式新穎，趣味性強，在福大學生活動史乃至全國學生活動史上都是極為罕見的，必能吸引大批的福大學子。
十一、參賽人員
福大新校區全體學生均可報名，但為了公平與效率，決定進行抽簽來選取預選人員，具體時間和地點待報名時另行通知！
預選人員數量視報名人數而定，預選人員確定之后，將由社管舉行預選賽，出題范圍是福大歷史，具體題型待預選人員確定之后另行通知，本賽將選出64名選手參加初賽。
十二、活動經費預算
獎品_4份約500元 獲獎證書5元/份_4份約20元 普通海報及光榮榜共計6份約30元 顏料約20元 精美海報一份約100元 橫幅_3約300元
策劃書_50份約10元 相關表格150張約20元 相關資料約10元 場地租用費400元 其余物品約100元
總計：1510元
社區管理委員會管理部
__年3月31日
計劃策劃書 篇10
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為了動員、組織我校學生積極參加__年全國挑戰杯職業生涯設計計劃競賽，營造有利于青年學生健康成長的文化氛圍，拓展素質發展，引導和幫助也學生學習創業知識，樹立創業精神，提高就業能力和創業能力，特舉辦本次校園挑戰杯大學生創業計劃大賽。
一、活動主題
超越夢想，創業未來
二、組織單位
商學院
三、參賽對象
正式注冊的在校全日制學生
四、組織機構
1、競賽設立組委會、負責競賽組織策劃領導工作。組織委員會下設秘書處，負責競賽的日常事務。
2、競賽設立評審委員會，由組委會聘請經濟類、管理類等學科的教授、教師組成，負責參賽作品的評審工作。
五、競賽類別
１．本次創業大賽分三個類別。
a．商業創意類。創意大賽是創業計劃大賽的熱身環節，創意即所謂金點子，旨在幫助同學們開始初步的構想和組建科學技術與商業頭腦完美結合的團隊。此類競賽沒有過多的參賽限制，參賽形式是寫一份簡要的商業創意計劃書。商業創意計劃書又分為商機創新型和管理加強型。
ⅰ.商機創新型：參賽者可以針對一項概念產品或服務、校內外各種商機制定一份商業策劃書。
ⅱ.管理加強型：針對已經存在或擁有的產業或品牌策劃更為合理規范的管理制度和方案。
所有的商業計劃書以文字版形式（a4紙）和電子版遞交。
b．創業計劃類。參賽形式是寫一份完備的創業計劃書。計劃書以文字版形式（a4紙）和電子版遞交，完整的創業計劃書包括概要、項目背景、公司描述、產品與服務、市場分析、競爭分析、營銷策略及銷售、財務分析，可行性分析，投資前景等，并注意計劃的實用性和可實現性。
c．創業實踐類。在全校范圍內征集學生自主創業實踐成功案例，要求提供創業實踐的項目材料，包括概要、項目背景、產品與服務、市場營銷策、財務狀況和發展前景等書面材料以及圖片等實證材料。
2、稿件要求
一級標題用宋體三號字，二級標題用宋體小三號字，正文用華文仿宋小四字，行距21磅。
六、競賽方式
1、參與:要求學生以競賽小組的形式比賽。參賽者提出一項具有市場前景的產品和服務，組成優勢互補的競賽小組，在深入研究和廣泛進行市場調查的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、深入的商業計劃。所提出的產品和服務應為參賽者參與的發明創造，也可以是一項可能研發的概念產品或服務，嚴禁抄襲他人成果，一經發現撤銷參賽資格。
2、賽制：競賽采用預賽和決賽兩個階段的方式進行。以學院為單位，廣泛開展創業計劃競賽宣傳，形成競賽的群眾基礎，參賽者向各學院申報作品，由各學院組織預審，然后提交競賽申報作品參加預賽，每學院提交作品數量不限。在預賽的基礎上由評審委員會選出若干件作品參加決賽，并由競賽評審委員會負責評審。
3、預賽只需要各學院將參賽作品發到指定郵箱；決賽需要優勝作品選手進行ppt答辯和回答競賽評審團的問題。
4、各學院所報作品，每個作品指定一名指導老師，作品提交初審合格后，由商學院選派一名指導老師與其相互合作。
七、時間安排：
作品提交5月8日——5月10日
作品評選5月11日——5月20日
八、獎項設置
1、由競賽評審委員會評出參賽獲獎作品和優秀指導老師。
2、作品獎：一等獎4名，二等獎6名，三等獎8名。
3、優秀指導老師若干名。
九、報送方式
各學院請于5月10日前將作品電子稿發送到臨沂大學創業大賽郵箱；作品打印稿、報名表交至商學院h2—207室。
聯系人：陳德洪 13969949808 鄧學濤 13468110699
計劃策劃書 篇11
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一、活動前言
家園計劃 是一個涉及生態環保和人道主義的民間公益計劃。該計劃致力于對科技、經濟、文化領域進行反思，并為因次衍生的貧富差距等問題展開實際行動,研發低成本的生態能源技術,進行區域化的社會、經濟實驗以及可循環的生態建筑和有機農業技術研究及相關在人類文明發展中的負力提供解決方案和經驗文本。項目主要執行人有建筑設計師——戴海飛，北京798壹美術館館長、建筑設計師、國際知名策展人、當代藝術家——梁克剛，當代藝術家、多媒體設計師——唐冠華及其妻子邢振等。
該計劃于__年6月在青島嶗山設立自給自足實驗基地。實驗室本身作為一棟生態建筑，從材料到工藝，本著“讓自然的能量流經人回到自然”的態度，秉持就地取材、因地制宜的理念開展建設。在這所實驗室中將進行生活必需品自主制造工藝的實踐和檢驗，在4年內編撰由視頻、圖片、文本構成的《生活必需品自給自足手冊》，并免費發行分享給世界。
__年秋天，“家園計劃”聯合中國海洋大學、青島大學、青島科技大學等院校開展相關志愿者活動。主要包括對填充墻體的廢舊塑料瓶的收集、公益講座、家園體驗等。在青島大學東校區自強社以及青島大學青十字會的共同協助下，期待更多的大學生志愿者加入進來，共助家園早日建成。
二、活動理念
讓自然的能量流經人回到自然
三、活動目標
喚醒心靈回歸家園，幫助“家園計劃”建設自給自足的生態社區
四、活動意義
1、塑料瓶的危害
一次性塑料瓶不僅嚴重影響人們的身體健康，還對環境造成嚴重的污染。具體表現為
（1）.兩百年才能腐爛。塑料瓶埋在地下要經過大約兩百年的時間才能腐爛，會嚴重污染土壤；如果采取焚燒處理方式，則會產生有害煙塵和有毒氣體，長期污染環境。
（2）.降解塑料難降解。市場上常見的“降解塑料瓶”，實際上只是在塑料原料中添加了淀粉，填埋后因為淀粉的發酵、細菌的分解，大塊塑料袋會分解成細小甚至肉眼看不見的碎片。這是一種物理降解，并沒有從根本上改變塑料產品的化學性質。
（3）.影響土壤的正常呼吸。塑料瓶本身不是土壤和水體的基本物質之一，強行進入到土壤之后，由于它自身的不透氣性，會影響到土壤內部熱的傳遞和微生物的生長，從而改變土壤的特質。這些塑料瓶經過長時間的累積，還會影響到農作物吸收養分和水分，導致農作物減產。
（4）.易造成動物誤食。廢棄在地面上和水面上的塑料制品，容易被動物當做食物吞入，塑料在動物腸胃里消化不了，易導致動物肌體損傷和死亡。
2、意義
（1）.喚醒大學生個體的社會責任和心靈回歸
（2）提高大學生群體的環保意識和可循環利用塑料的能力
（3）.解決塑料瓶因質量下降或處理不當對人或環境造成的傷害
（4）在大學校園內對家園計劃這一組織形式有更深刻的了解
（4）提升自強社及贊助商的公益形象，與青十合作，加強社團間的聯系
五、活動時間
__.10.10——__.10.29
六、活動口號
撿起小瓶子，環保大家園
七、活動對象
1、對山中自給自足家園向往的同學
2、環保意識強烈的同學
3、對這項提倡環保與生態循環的活動感興趣的同學
4、任何想為生存環境、資源循環利用做出貢獻的同學
八、策劃工作人員
自強社三部門社員
青十工作人員
注：歡迎更多社團加入合作
任何部門若人手不夠，必要情況下可經協商從其他部門調動
九、活動開展流程
1、前期宣傳
（1）準備階段（10月8日——10月12日）周一至周五
秘書處
① 與校園之聲、校報、青工等組織進行交涉，交給其活動簡介及宣傳資料，使其對本次活動和家園計劃進行宣傳。
② 聯系湖邊宣傳場地、講座場地
③更新網上各種宣傳信息，撰寫有關家園計劃的相關報道
宣傳部
① 進行宣傳講座及收集塑料瓶活動的海報、橫幅、傳單的制作
② 負責此次活動的宣傳視頻和講座視頻的制作
③ 在校園內拍攝塑料瓶亂扔的場景
④ 制作精美的塑料瓶回收站，稍大的箱子外畫上醒目的海報，還可寫一些環保標語。
勤工助學部
① 負責聯系贊助商為活動提供資金支持
② 負責傳單、表格的復印
（2）宣傳階段（10月13日——10月17日）周六至周三
秘書處
① 在人人、豆瓣、青大貼吧等網站發布活動宣傳視頻及講座和活動時間地點相關事宜的消息
② 與唐冠華先生聯系相關事宜并安排時間、地點，并告知其講座的環節安排，征集其意見和同意
③ 與已參加過此活動的學院人員進行溝通，請其參加講座談談其看法
宣傳部
① 在西院湖邊宣傳欄和東院餐廳門口宣傳欄上張貼收集塑料瓶活動及講座海報、懸掛橫幅
② 在人員眾多的餐廳、宿舍門口發放活動宣傳單
③ 在垃圾箱上或其周圍貼上活動宣傳單
勤工部
① 在湖邊進行活動宣傳并領取表格
② 在湖邊宣傳地進行條幅簽名活動
2、講座（時間：10月22日）
準備階段
秘書處
① 聯系好場地
② 聯系唐冠華先生和受邀人員
宣傳部
① 布置會場，將之前拍攝的照片貼在會場墻上。
② 活動過程中的影像記錄。
勤工部
調試好電腦及投影儀，確保與會人員安全有序進入
進行階段
（1）聽眾攜帶一個以上塑料瓶為入場卷進場，入場期間在電腦上循環播放宣傳部制作的介紹家園計劃及本次活動的相關視頻（可聯系家園計劃尋求相關信息）
（2）主持人上場對大家的到來表示感謝并介紹唐冠華先生及其出場
（3）請唐冠華先生進行ppt解說
（4）請農大（海大、石油大學）已經舉行完這次活動的一人或幾人來談談自己的感受、心得
（5）讓與會聽眾提出自己的疑惑或發表自己的感受，讓唐先生、社里成員參與者、聘請人員來解答
（6）問大家想參加的舉手，調動現場的熱情和大家的參與感、盡量使與會人員感受到自己的力量雖小但不可或缺并呼吁同學回去進行多多宣傳、積極參與
3、正式收集（10月15日——10月29日）
收集階段（從宣傳期開始）
在校園的垃圾桶邊設置塑料瓶回收站，便于收集。
每天晚上由勤工部同學搬回辦公室，秘書處同學統一統計。宣傳部隨時進行拍照記錄。
收集階段
（10月18日至10月19日兩天）
① 中午及下午在東院食堂門口及西院湖邊設點以個人或宿舍為單位向自強社秘書處辦公室來送瓶子，同時交上表格。瓶子不用一次性送來，數量可以累計。捐獻塑料瓶的同學可寫上一些祝愿放入瓶內，如許愿瓶一樣。
② 值班人員負責清點核實，并對收集的瓶子超過30個的個人或超過60個的宿舍頒發“家園計劃環保小衛士”小證書，有條件的話可以頒發會員卡或其他等小禮物。
③ 在人人、新浪微博、豆瓣、青大貼吧等網站以自強社的名義發布家園計劃及此次活動的視頻、消息及獎勵安排，鼓勵同學積極參加塑料瓶子的收集。
④ 在征得同學意見后對積極參與的來送瓶子的同學進行拍照或錄像。
統計階段（27、28日周六、周日）
秘書處
① 對收集的瓶子進行統計并制定出給家園計劃負責人看的統計表
② 統計出捐贈瓶子數在前五的集體或個人，并發短信通知其周日下午3點準時來辦公室領取環保禮物
③ 聯系校報及校園之聲等對其進行跟蹤報告，采訪獲獎同學
宣傳部
① 制作獎勵證書，并蓋上自強社的章
② 寫出此次活動圓滿成功的感謝和總結海報，感謝人物中寫上以__（前三的個人）為代表的個人和以__宿舍（前三的宿舍）為代表的宿舍。有條件的話將參加此次活動貢獻塑料瓶的宿舍和個人名字都提出來
③ 周日下午將獲獎同學及活動圖片、感謝的海報貼于宣傳欄
勤工部
① 將瓶子運送到家園計劃的塑料瓶收集場地
② 和志愿者同學一起到館子幫忙并親身體驗。
后期階段
29日周一
① 召開全社大會，發表結果，總結經驗。
② 在網上發布此次活動的成果展示
注：
1、最主要的兩個時間是
（1）10月16、17日
進行湖邊宣傳，在此之前務必準備好塑料瓶收集箱、申請好湖邊場地、準備好所有宣傳資料（網絡、紙質、校園之聲）及活動、講座的海報等。
（2）10月22日
公益講座，務必提前申請好大階梯教室準備好相關設備（投影儀、話筒、攝影）提前檢查好。
2、頒獎之前的所有時間各部門合作進行禮品（或吉祥物）的制作及選購。
十、資源需要及經費預算
物品
數量_單價
宣傳單
1000_0.2=200
橫幅
10_15=150
交瓶表格
200_0.2=40
小證書
60_1=60
獲獎證書
10_10=100
獲獎者禮物
210
編織袋
100_0.1=10
宣傳海報
10_2=20
記號及簽名筆
5_2=10
備用資金
100
總計
900
注：若貴公司對本次活動有不同意見或建議，雙方在不違反我校規定的前提下可進行友好協商。
十一、注意事項
（1) 工作人員應提前到場
(2) 維持活動現場秩序的穩定(尤其是自由問答時間)，氣氛活躍
(3) 部里成員必須服從部長調節與活動安排，如果活動中出現各種自己不能解決的突發性問題，請找活動負責人。
(4) 協調好小組里各部門之間的關系，避免出現矛盾。遇各類突發問題，有關方面應本著相互理解的原則，友好協商解決。
(5) 關注橫幅及海報的狀況，出現問題應及時解決
（6）收集塑料瓶是準備塑料桶，以便塑料瓶中的水可倒掉
十二、獎品設置
1、收集的瓶子超過30個的個人或超過60個的宿舍（數量可隨具體情況而定）頒發“家園計劃環保小衛士”小證書
2、精美的布制手絹（以示減少面巾紙的使用）
3、帆布包，環保袋等印有宣傳部彩繪的“環保衛士__”并畫上此次活動的吉祥物或宣傳語等（減少塑料袋的使用）
4、繡上“環保衛士__”的帆布書皮套在一個小本子上（布制書皮抗磨、可以循環利用，并可以減少塑料書皮的使用。缺點是大學用書皮較少，并要自己制作繁瑣網上賣的也不多）
5、可重復利用的水杯，提倡少買瓶水減少塑料瓶的使用。
6、手工皂
（以上獎品可寫上或畫上一些可愛的環保宣傳語）
注：經商議后從可行的方案中選取禮品制作。
十三、關于商家
將投資最多的商家將給予商家以冠名權，通過各種方式對其進行宣傳，同時活動經費及獎品，獎杯證書由贊助商提供
1、宣傳方案
①在講座視頻中我們將插播貴公司的廣告或提出貴公司的名稱
②在任何宣傳物及活動后期的表揚及感謝信時會特別提出貴公司的名稱或商標
③活動期間在校內公告地區懸掛貴公司的橫幅，擴大商家在校園內的知名度
④可在本活動博客上添加貴公司的鏈接 可在本活動博客上對貴貴公司進行宣傳，利用無限的網絡，取得最佳的宣傳效果
⑤自強社可聯系校內的各個媒體，如校刊及校園之聲、青大校刊來做宣傳
⑥如貴公司有自己的宣傳冊及宣傳單頁，我社可協助派發，擴大校園潛在市場，宣傳冊及宣傳單頁由商家自己提供。
⑦獎品可由公司贊助、提供或印有圖案、標識等
2、市場分析
市場效益
（1） 通過此次冠名贊助有力地促進貴公司與我校在校大學生之間的良性互動。
（2） 同電視、報刊相比，在學校宣傳具有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。
（3） 此次活動此次活動贏得了學校相關部門的大力支持，規模大，規格高，宣傳時間長，影響范圍廣。
（4） 便捷的活動申請：商家在學校內搞宣傳活動，一定要經過一系列申請。通過和我們合作，貴公司可以方便快捷獲得校方批準，并且得到自強社的大力協作配合。
（5） 青島大學東校區所處位置已形成一片大學區，屆時，青島大學，青島科技大學，中國海洋大學等高校都將知道本次活動，屆時，將有三萬人了解。
（6） 高效廉價的宣傳：以往的校內宣傳活動中，我們積累了不少宣傳經驗，在學校有強大的宣傳網，可以在短時間內達到很好的宣傳效果。
（7） 同時我們將極大程度地利用網絡，同過網絡將影響力擴大各個地方。
社會效益
（1）動既不是枯燥乏味的的知識科技類競賽，也不是一般娛樂性活動，無論對于學生還是社會都是一次意義重大的活動。贊助本次活動不僅能贏得更多經濟上的效益，更能贏得社會的聲望，在學校樹立了公司形象，打響了公司的品牌
（2）會使冠名商被眾多學子所了解，成為眾多畢業生的不二選擇
青島大學東校區自強社秘書處
__.10.10
附
“家園計劃”志愿者報名表（宿舍）
宿舍（樓、號）
性別
宿舍成員姓名
院系班級
手機號碼（至少兩個）
收集數量
希望何時去家園體驗（讓我們一起行動^^）
環保宣言
注意
1、同時交上表格超過一定數量可領取“家園計劃環保小衛士”證書。（瓶子不用一次性送來，數量可以累計）
2、請于10月28日于餐廳門口或湖邊的宣傳欄查看送瓶子數前五的個人或宿舍名單及榮譽表揚，領獎地點與時間短信通知。
”家園計劃“志愿者報名表（個人）
姓名
性別
院系班級
手機號碼
希望何時去家園體驗（讓我們一起行動^^）
收集數量
環保宣言
注意
1、同時交上表格超過一定數量可領取“家園計劃環保小衛士”證書。（瓶子不用一次性送來，數量可以累計）
2、請于10月28日于餐廳門口或湖邊的宣傳欄查看送瓶子數前五的個人或宿舍名單及榮譽表揚，領獎地點與時間短信通知。
計劃策劃書 篇12
閱讀小貼士：篇12共計1323個字，預計默讀時長4分鐘，朗讀需要7分鐘，中速朗讀9分鐘，在嚴肅場合朗讀需要13分鐘，本模板有201位用戶喜歡。
一、活動背景：
在現今的經濟高速發展的背景下，大學生就業的問題尤為突出，創業成為緩解大學生大學生就業的一個重要突破口，國家為此從政策和資金等各方面大力鼓勵大學生創業，正是如此，創業大賽計劃競賽為大學生了解創業知識，培養創新意識，樹立創業精神，提高創業能力，早就符合未來未來挑戰的高素質人才具有重大意義。“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽被公認為中國大學生的“科技奧林匹克盛會”，它的舉辦為在校大學生提供了一個很好的創業平臺。同時它也為社會和經濟的發展提供了豐富的可利用資源。同時也為我省下一屆“挑戰杯”創業計劃競賽選拔人才和作品。為此，我系很榮幸的承辦了懷化學院第五屆“挑戰杯”創業計劃競賽。為了擴大挑戰杯在懷化學院的知名度，調動更為廣大的學生參與此項活動中，以及為提高同學參賽的便捷度，我們商學系將精心策劃這一次活動，現將活動安排如下：
二、活動主題：
懷化學院全體學生
第五屆樹仁“挑戰杯”大學生創業計劃競賽
三、參賽對象：
___
四、主辦單位
共青團懷化學院委員會
懷化學院學生會
五、承辦單位
商學系團總支、學生分會
六、時間及競賽流程安排
（__年11月-__年12月）
1、前期（11月5日-11月9日）
前期準備及宣傳階段（11月2日-11月9日）
（1）、制作展板、噴繪、專刊，擺臺宣傳，校內外媒體
（2）、相關負責人聯系各系部、各協會,傳達大賽精神,發出組隊邀請
（3）、參賽團隊報名
（4）、啟動儀式及賽前培訓(__年11月)
（5）、各團隊項目準備
（6）、組委會聯系相關企業,創投機構
（7）、組委會聯系校內外媒體
（8）、成立評審團
（9)、建立大賽qq群，加大宣傳
2、報名階段(__年11月9日—11月25日)
3、初賽培訓及作品創作階段（11月8日-11月25日）
初賽培訓：（暫定）
時間：11月8日
地點：e2b-301
2、中期(__年11月29日--12月上旬)
(1) 、中期宣傳:噴繪,橫幅,海報,展板,校內外媒體
(2) 、初賽（__年12月10日）
(3) 、決賽（__年12月24日）
3、后期
（1）、后期宣傳
（2）、對各獲獎團隊的創業過程進行跟蹤報道
（3）、組委會做活動總結
注：具體時間按實際情況商定
七、活動流程
1、初賽
各團隊提交項目書面材料;由評審團審定參加決賽的項目;公布決賽團隊名單。我們將根據作品整體質量選取作品的數量，以提高決賽參賽作品的整體質量，同時為更多的學生創造機會。
2、決賽
1、主要環節
（1）、團隊展示
（2）、策劃展示及答辯
（3）、案例分析環節
（4）、爭鋒相對（各隊隊長向其他隊伍相互提出質疑辯論）
（5）、一等獎團隊項目啟動金授予儀式（由創投機構提供）
備注: 1、評審團在決賽的每個環節都公開亮分。2、決賽的每個環節都有觀眾提問互動。3、校內外媒體全程記錄報道。4、決賽具體流程暫定，應需要組委會將做適當修改
2 、時間：12月24日
3 、地點：e1c-201
注：1、我們將根據決賽的特點來安排工作人員，圓滿的結束此場活動。2、我們會邀 請校優秀的評委來評審此次活動，為同學們創造一個公平舞臺。
八、獎項設置
特等獎（終審作品總數的3%） 獎金 + 證書
一等獎（終審作品總數的8%） 獎金 + 證書
二等獎（終審作品總數的24%） 獎金 + 證書
三等獎（終審作品總數的65%） 獎金 + 證書
在這接近兩個月的日子里，我們商學系是忙碌的，但同時是收獲的，忙碌著這一個挑戰的盛典，收獲著挑戰帶給我們的成就和激情。我們商學系會在此次活動中全力以赴，爭創佳績。我們相信此次活動在我們商學系師生的共同努力下，定會取得圓滿的成功。
計劃策劃書 篇13
閱讀小貼士：篇13共計650個字，預計默讀時長2分鐘，朗讀需要4分鐘，中速朗讀5分鐘，在嚴肅場合朗讀需要6分鐘，本模板有210位用戶喜歡。
一、 活動時間：3月3號—4月22號
二、 報名方式：班級推薦，個人自薦，每個人只能參加一個項目。在團支書處領取《汽車學院創業計劃大賽報名表》，或者在報名現場領取。
現場報名
3月3號—5號，9號—12號下午4：40—6：30 東、北校區主干道
其他時間報名
三、 報名截止日期：3月13日晚上10：00
四、 參賽要求
本學院有意創業或者有意獲得創業管理經驗者均可自由組隊參加，可以跨班級跨學院組隊，以負責人所在班級統計班級參賽隊伍數量。每個班級至少組一隊參加
五、 創業計劃大賽作品提交格式
作品用a4紙打印、裝訂，思路清晰，結構合理，語言簡潔，條理分明
六、 創業計劃大賽作品提交時間
初賽作品：3月27號下午，電子版
決賽作品：4月14號，a4打印稿
七、 參賽項目要求
1、所有項目可以從我們提供的參考項目中選取，也可以是其他項目。所有項目必須具有較高的科學性、先進性、理論性和可操作性;
2、必須具有原創性，禁止抄襲，一經發現抄襲，取消參賽資格。
八、 大賽項目創業計劃書的要求
《創業計劃大賽項目書》能夠簡述市場背景，公司是做什么的，你的客戶是誰，項目的可行性分析，核心競爭力是什么，競爭優勢有哪些，公司將實施怎樣的營銷策略，你的公司管理戰略是什么，人才戰略是什么，財務狀況如何，如何規避風險等即可。從初賽項目書中評選出11個項目角逐金銀銅獎和最佳創意獎。大賽設立最佳組織獎鼓勵以班級為單位參賽。
九、 名次計算方法
(一)、 初賽
項目書寫作分數×30%+答辯分數×70%=總分。
按照總分分值由大到少決定進入決賽名單;
(二)、 決賽
項目書寫作分數×40%+答辯分數×60%=總分
按照總分分值由大到少決定金銀銅獎和最佳創意獎;
計劃策劃書 篇14
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一、活動引言
我們迎來了大一第二個學期的到來，對于即將開始的新學期，我們又有什么新的計劃呢。我們又該如何去完成這些計劃。
二、活動形式
主題班會討論形式。
三、活動主題
新的學期，我們的新計劃。
四、活動目的
1.明確自己本學期的目標，并為之努力奮斗。
2.把之前在假期的散漫心理回收，繃緊自己的精神，把心思放到學習上。
五、活動時間
__年3月1日16:00
六、活動地點
本班教室
七、活動成員
會專5112全體同學
八、注意事項
1、班會內容要緊扣主題，重點強調考風考紀問題。
2、會場氣氛要活躍，但保持會議的紀律。
3、盡量避免由于時間過短和問題過偏而效果不佳。
4、通過靈活方式，讓同學更進一步投入到班會內容中去， 明確自己在新的學期該有新的計劃和目的，讓所有同學都有所收獲。
九、活動前期
1、團委討論團課形式及內容。
2、收集同學們對于本學期的計劃書，進行整理。
十、活動流程策劃
1、首先放歌曲，最初的夢想。
2、入活動主題；
3、班長發言說本學期本班的計劃。
4、班長發言完畢后，讓同學們自由討論自己的個人計劃。計劃討論10-15分鐘，根據當時的情況而定時間。
5、由代表發言，10個人。
6、聽完代表發言后，由團支書發表感言。
7、主持人發表自己的看法，并總結今天團課內容，點出主旨。
8、全班合唱，我的未來不是夢。
十一、活動結束
對本次活動進行總計。
會專5112團支部
__年1月14日
計劃策劃書 篇15
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一、 活動主題：讓奉獻成為永恒 讓溫暖情滿校園
二、 活動目的：此次愛心形象大使選拔大賽旨在宣傳志愿服務精神與奉獻精神，宣傳并推廣學院聯通愛心互助計劃與愛心超市活動。選出愛心形象大使來傳達愛心訊號，喚起更多的愛心人投入到志愿服務于奉獻的行列中來。
學院通過與許昌市聯通公司合作的學院聯通愛心互助計劃努力為在校貧困學生提供激勵與幫助，為貧困學生共鑄翱翔的翅膀，在校聯通用戶使用聯通卡品所產生的每一分鐘的話費都有一部分注入愛心互助計劃，成為幫助貧困學生的愛心動力。愛心互助計劃是一種奉獻也是一種責任，更是一種救贖！
許昌學院青年志愿者協會與聯通公司共同發起舉辦的愛心超市，是為廣大學生提供一個心靈互動的平臺，愛心超市將會成為我校師生的一個愛心驛站，每一個到愛心超市的人，都會成為愛心超市的傳承者。愛心超市不僅接受在校師生和社會各界的捐助與貧困學生的申領，我們還將經常走出校園奉獻愛心。
三、 主辦單位：許昌學院團委
承辦單位：許昌市聯通公司
許昌學院青年志愿者協會
四、賽程設計：
1、 海選階段：
在全校擬設擬15個評選區，參賽選手可以直接到各報名點進行報名、參賽。每名選手的比賽時間為10分鐘。每個評選區評委由各評選區負責人組成，暫定評委為五名，評委現場打分。每個評選區選出前5名晉級進入下一輪評比。
2、 晉級階段：
從各選區晉級的75名選手進行75進25，25進15晉級比賽，由校青年志愿者協會組織評委會委員統一進行比賽，活動地點為大學生活動中心大演播廳
時間為2024年4月24日至4月26日
五、 獎項設置：
1、一等獎：1名，助學獎金600元（暫定）并頒發榮譽證書；
2、二等獎：2名，助學獎金300元（暫定）并頒發榮譽證書；
3、三等獎：3名，助學獎金100元|（暫定）并頒發榮譽證書；
4、入圍獎：第二輪晉級的15位選手，獎品為聯通公司提供的卡品一張及50元話費充值卡；
5、參與獎：各選區晉級的75位選手，獎品位聯通公司提供的精美獎品一份。
六、 比賽內容：
1、關于志愿者方面的演說（詩歌、散文等形式不限）；
2、個人才藝展示；
3、5分鐘即興演講；
七、評分細則：
評分實行百分制，基礎分為60分，具體量化如下：
衣著與儀態5分
演說10分
才藝展示10分
即興演講10分
綜合素質5分
八、參賽及報名事項：
1、具有志愿精神，樂于奉獻的在校大學生；
2、品學兼備，綜合素質好，能夠代表志愿者形象；
3、形象好、氣質佳，性格開朗、活潑大方；
4、各評選區不得以任何名義收取參賽選手的費用；
九、參賽紀律
1、參賽選手需服從評選委員會的安排，聽從工作人員調度；
2、不得無故遲到、早退或缺席比賽；
3、不得在比賽中使用任何形式的不正當競爭手段；
4、不得以任何形式損害大賽名譽。
十、違規處理
1、視違規情節嚴重程度，對違規選手進行口頭警告、扣罰參賽得分、取消參賽資格等處罰；
2、損壞任何公共財產，照價賠償；
3、如出現違規違紀行為，將交至學校處理。
十
一、 報名方式：
1．電話報名： 聯系人：
2．網絡報名： email :_c_yq_@yeah.net
3．現場報名：校青年志愿者協會辦公室（滿庭芳餐廳四樓大 學生活動中心）
說明：凡參賽選手需填報參賽報名表（后附），附1寸彩色免冠照片。
十
二、媒體宣傳報道：
1、邀請許昌電視臺、許昌市教育電視臺進行采訪報道；
2、邀請許昌晨報、許昌日報進行報道；
3、在團委網站、潁川弦歌網站上進行實時報道；
十
三、預算—4000元
一、
二、三等獎獎金及證書 1700； 入圍獎及參與獎1000元；
2、宣傳費用：條幅、噴繪、宣傳頁等400元；
3、舞臺設計：背景噴繪、熒光棒等600元；
4、其它費用：300元。
計劃策劃書 篇16
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策劃書前言
為什么喜歡旅行？因為出去旅行可以用我們的眼睛，用我們的心去感受世界的每一分美妙；為什么喜歡旅行？因為只有在旅行時，才能感受到自己內心的聲音；為什么喜歡旅行？因為旅行的每一天都是特別的，不可復制的；為什么喜歡旅行？因為在旅行中你可以不斷遇到很多有意思的事，有趣的人，他們都會帶給你不同的生活感悟；為什么喜歡旅行？因為旅行不僅可以看到各地的美景，品嘗到各地的美食，其實旅行也是一種生活方式；為什么喜歡旅行？因為旅行讓我認識了一個全新的自己，它改變了我的生活，一個人，一只背包，說走就走
我們是21世紀的大學生，我們是90后，我們不甘平庸，我們熱愛生活，我們喜歡大自然的風光，我們喜歡挑戰未知的力量，我們喜歡用腳步去丈量夢想的距離，這就是我們-----一群戶外愛好者，這就是我們------武漢理工大學華夏學院山緣戶外社。
武漢理工大學華夏學院
山緣戶外社
__年一月二十日
目 錄
1.1 “尋夢之旅”騎行計劃活動策劃書
1.2 __年暑期騎行川藏線贊助方案
1.3 致贊助商的一封信
“尋夢之旅”川藏南線騎行計劃活動策劃書
一、活動背景：
如今的社會隨著經濟和科學的發展，越來越多的人開始迷失了。作為當代的大學生，徘徊在校園和社會的邊緣。我們有著無限的想法和創意，然，迫于現實的種種壓力，我們只能選擇隨大流，沒有了自己的方向，好好讀書就是為了買車買房，只是為了活著而活。
在金錢、權利、利益的社會中，我們迷失了，我們聽不到自己內心的聲音了，甚至忘了自己最初的夢想。但是有著這樣一群年輕的人，他們不愿意沉淪下去，拋棄一切約束，帶上一顆虔誠的心，在一個陌生的環境中，去尋找自己的夢想，去聆聽自己內心深處的聲音，去洗滌自己的靈魂，去追尋自由
二、活動對象：
武漢理工大學華夏學院全院師生及各高校戶外運動愛好者
三、活動地點：
成都至西藏318國道全線
四、活動時間：
__年7月初----__年8月31日
五、活動流程：
__年1月：確定活動的初步方案及贊助方案;
__年2月--3月:
1.在網絡上公開發表贊助方案并確定贊助商；
2.在全院范圍內征集“尋夢之旅”騎行記微電影創作劇本；
__年4月：
1.在全院公開尋找同行者并確定最終名單 ；
2.確定微電影最終劇本及參與拍攝的活動志愿者；
3.確定最終的騎行路線及詳細的騎行攻略；
__年5月--6月:
1.每日組織活動參與人員進行集中的體能訓練及相關騎行技巧培訓；
2.每周進行長途的騎行拉練；
__年7月--8月:
1.騎行活動具體實施；
2.微電影拍攝；
__年9月：
1.活動總結；
2.活動后期宣傳；
3.征集活動贊助商對此次活動的評價及建議。
六．活動內容:
1.騎行川藏南線318國道全線；
2.通過相片和文字記錄騎行全線的奇聞趣事，整理成冊，與更多戶外運動愛好者及自由追尋者們分享；
3.在川藏騎行線上用dv記錄下全程的騎行故事，整理成一部講述我們自己故事的微電影；
4.征集一公益團體或者公益活動的主題，用我們的騎行方式對其進行力所能及的宣傳；
5.若有條件，征集一越野車車隊志愿者，為我們提共后勤保障。
七．活動資金的籌集:
1.尋找贊助合作商；
2.將活動方案公布于微博及騰訊空間等互聯網傳播平臺，借助網絡的力量宣傳，對我們的活動表示支持的網友可以將其的零碎資金贈與我們，給予我們一定的幫助；
3.在自己的親友及同學之間進行宣傳，希望對我們活動表示支持的可以在物質上給予我們一定的幫助。
八、活動要求及注意事項：
1、參與成員要有激情，積極參與，切勿中途退出；
2、服從管理安排，鼓勵活動中自主創新；
3、在活動中遇到困難要向領隊人報告，不得私自解決；
4.如遇到高原反應，要妥善解決，提前備好藥物及了解有關高原
反應的有關知識，做到預防在先。
九、活動負責人：
賀培恩
電話： 13247106445 18062652899
qq： 1525708639
武漢理工大學華夏學院
山緣戶外社
賀培恩
__年一月二十日
__年暑期騎行川藏線贊助方案
一、活動主題：
“尋夢之旅”川藏南線騎行計劃
二、活動地點：
成都至西藏318國道全線
三、活動時間：
__年7月初---__年8月31日
四．活動行程概況:
火車：武昌--成都
騎行：成都--雅安--瀘定--康定--新都橋--雅江--理塘--巴塘--竹巴龍--芒康--左貢--邦達---八宿--然烏--波密--通麥--林芝--八一--巴松措--工布江達---墨竹工卡--拉薩--曲水-尼木-日喀則-拉孜-定日-樟木
徒步：樟木口岸--加德滿都-奇特旺—博卡拉-加德滿都-樟木口岸
騎行:樟木口岸--定日--拉孜--日喀則--尼木--曲水--拉薩
火車：拉薩--武昌
五、贊助需求：
1.山地自行車10輛；
2.戶外運動裝備10套；
3.對講機2套；
4.戶外手機一部（可用于緊急情況下撥打衛星電話);
5.gps導航儀一部；
6.dv一臺（用于微電影的拍攝）；
7.活動資金若干（用于騎行線路上的食宿及其他情況)。
六、贊助方式：
1.獨家贊助
由一家贊助單位提供以上所列所有贊助需求
2.聯合贊助
由多家贊助單位共同提供以上所列贊助需求
七、宣傳方式：
1.外觀宣傳
在前期的各項公開宣傳中展現贊助商的名稱及logo標志；在活動進行中所拍攝的微電影及相片中展現贊助商的logo及相關標志，每日定期將相片發至新浪微博等互聯網宣傳平臺進行動態的更新；在后期的各項總結報告中展現贊助商的名稱及logo。
a.可以為提供自行車的贊助商進行長期的logo及贊助商要求的標志宣傳;
b.可以為提供衣物裝備的贊助商進行長期的logo及贊助商要求的標志宣傳。
2.圖文宣傳
在整個活動的全過程中創作的所有宣傳稿、游記、相片及發布于互聯網宣傳平臺中的文字信息，贊助商都有優先發布權及冠名權。
a.在活動的全程中通過宣傳稿件的宣傳對活動及活動贊助商進行宣傳；
b.在活動的全程中配合贊助商進行微博等互聯網信息的宣傳；
c.在活動的全程中所拍攝的相片贊助商有優先使用權。
3.流動宣傳
在活動的全程中我們的食宿地點一般選取為戶外運動客棧，贊助商可提供相關的旗幟或者標志性的logo及宣傳語，我們負責展示在戶外客棧的墻壁上。
a.在客棧的墻壁上可以寫一些有關贊助商的宣傳口號或者標志性logo；
b.在客棧的墻壁上懸掛贊助商或者活動相關的主題旗幟或者宣傳標語。
4.溝通宣傳
在活動的過程中，通過與一路上的驢友及其他相關人員溝通時提及有關贊助商的信息。
a.在行程中和路途所遇之人溝通時提及贊助商的相關信息；
b.在后期的宣傳及采訪過程中提及贊助商的相關信息。
八、活動負責人：
賀培恩
電話： 13247106445 18062652899
qq： 1525708639
武漢理工大學華夏學院
山緣戶外社
賀培恩
__年一月二十日
致贊助商的一封信
尊敬的各位贊助商：
你們好！
首先非常感謝你們在百忙之中抽出時間來看此次活動的策劃書以及贊助方案，這是對我們最大的支持和認可！
每個人，都曾年輕過；每個人，都曾有過夢想。我想這就是年輕人所有的特色吧，他們不羈于現實，他們追求自由，他們的腦子里總會冒出許許多多的想法。這些想法，或許會成為現實，或許就會成為泡影。
我們正年輕，所以缺乏很多很多去實現這些想法的能力。正如伯樂與千里馬一樣，沒有伯樂慧眼識得千里之馬，此馬便只能碌碌無為，枉負了日行千里之本領。我們的這些想法如若得到支持和幫助，便能成為現實，否則便只是空想而已。
實現這些想法需要一些經濟和物質的支持，對于有經濟來源的人來說，這些算不了什么，但是對于沒有任何經濟來源的學生團體來說，這些都是天文數字。您的一個決定將改變我們一個想法的價值存在與否，真誠的希望得到您的支持和幫助！
再次對各位表示最誠摯的感謝！
此致
敬禮！
武漢理工大學華夏學院
山緣戶外社
賀培恩
__年一月二十日
后 記
由于個人能力有限，活動策劃及贊助策劃有所不詳及錯誤之處，還望海涵。對不足之處還望提出建議和意見，以便及時修改，不甚感激！
計劃策劃書 篇17
閱讀小貼士：篇17共計4901個字，預計默讀時長13分鐘，朗讀需要25分鐘，中速朗讀33分鐘，在嚴肅場合朗讀需要45分鐘，本模板有261位用戶喜歡。
一、活動背景
家園計劃(anotherland—www.anotherland.org ) 是一個涉及生態環保和人道主義的民間公益計劃。該計劃致力于對科技、經濟、文化領域進行反思，并為因次衍生的貧富差距等問題展開實際行動,研發低成本的生態能源技術,進行區域化的社會、經濟實驗以及可循環的生態建筑和有機農業技術研究及相關在人類文明發展中的負力提供解決方案和經驗文本。項目主要執行人有建筑設計師——戴海飛，北京798壹美術館館長、建筑設計師、國際知名策展人、當代藝術家——梁克剛，當代藝術家、多媒體設計師——唐冠華及其妻子邢振等。
該計劃于__年6月在青島嶗山設立自給自足實驗基地。實驗室本身作為一棟生態建筑，從材料到工藝，本著讓自然的能量流經人回到自然的態度，秉持就地取材、因地制宜的理念開展建設。在這所實驗室中將進行生活必需品自主制造工藝的實踐和檢驗，在4年內編撰由視頻、圖片、文本構成的《生活必需品自給自足手冊》，并免費發行分享給世界。
__年秋天，家園計劃聯合中國海洋大學、青島大學、青島科技大學等院校開展相關志愿者活動。主要包括對填充墻體的廢舊塑料瓶的收集、公益講座、家園體驗等。在青島大學東校區自強社以及青島大學青十字會的共同協助下，期待更多的大學生志愿者加入進來，共助家園早日建成。
二、活動理念
讓自然的能量流經人回到自然
三、活動目標
喚醒心靈回歸家園，幫助家園計劃建設自給自足的生態社區
四、活動意義
1、塑料瓶的危害
一次性塑料瓶不僅嚴重影響人們的身體健康，還對環境造成嚴重的污染。具體表現為
（1）.兩百年才能腐爛。塑料瓶埋在地下要經過大約兩百年的時間才能腐爛，會嚴重污染土壤；如果采取焚燒處理方式，則會產生有害煙塵和有毒氣體，長期污染環境。
（2）.降解塑料難降解。市場上常見的降解塑料瓶，實際上只是在塑料原料中添加了淀粉，填埋后因為淀粉的發酵、細菌的分解，大塊塑料袋會分解成細小甚至肉眼看不見的碎片。這是一種物理降解，并沒有從根本上改變塑料產品的化學性質。
（3）.影響土壤的正常呼吸。塑料瓶本身不是土壤和水體的基本物質之一，強行進入到土壤之后，由于它自身的不透氣性，會影響到土壤內部熱的傳遞和微生物的生長，從而改變土壤的特質。這些塑料瓶經過長時間的累積，還會影響到農作物吸收養分和水分，導致農作物減產。
（4）.易造成動物誤食。廢棄在地面上和水面上的塑料制品，容易被動物當做食物吞入，塑料在動物腸胃里消化不了，易導致動物肌體損傷和死亡。
2、意義
（1）.喚醒大學生個體的社會責任和心靈回歸
（2）提高大學生群體的環保意識和可循環利用塑料的能力
（3）.解決塑料瓶因質量下降或處理不當對人或環境造成的傷害
（4）在大學校園內對家園計劃這一組織形式有更深刻的了解
（4）提升自強社及贊助商的公益形象，與青十合作，加強社團間的聯系
五、活動時間
__.10.10——__.10.29
六、活動口號
撿起小瓶子，環保大家園
七、活動對象
1、對山中自給自足家園向往的同學
2、環保意識強烈的同學
3、對這項提倡環保與生態循環的活動感興趣的同學
4、任何想為生存環境、資源循環利用做出貢獻的同學
八、工作人員
自強社三部門社員
青十工作人員
注：歡迎更多社團加入合作
任何部門若人手不夠，必要情況下可經協商從其他部門調動
九、活動開展流程
1、前期宣傳
（1）準備階段（10月8日——10月12日）周一至周五
秘書處
① 與校園之聲、校報、青工等組織進行交涉，交給其活動簡介及宣傳資料，使其對本次活動和家園計劃進行宣傳。
② 聯系湖邊宣傳場地、講座場地
③更新網上各種宣傳信息，撰寫有關家園計劃的相關報道
宣傳部
① 進行宣傳講座及收集塑料瓶活動的海報、橫幅、傳單的制作
② 負責此次活動的宣傳視頻和講座視頻的制作
③ 在校園內拍攝塑料瓶亂扔的場景
④ 制作精美的塑料瓶回收站，稍大的箱子外畫上醒目的海報，還可寫一些環保標語。
勤工助學部
① 負責聯系贊助商為活動提供資金支持
② 負責傳單、表格的復印
（2）宣傳階段（10月13日——10月17日）周六至周三
秘書處
① 在人人、豆瓣、青大貼吧等網站發布活動宣傳視頻及講座和活動時間地點相關事宜的消息
② 與唐冠華先生聯系相關事宜并安排時間、地點，并告知其講座的環節安排，征集其意見和同意
③ 與已參加過此活動的學院人員進行溝通，請其參加講座談談其看法
宣傳部
① 在西院湖邊宣傳欄和東院餐廳門口宣傳欄上張貼收集塑料瓶活動及講座海報、懸掛橫幅
② 在人員眾多的餐廳、宿舍門口發放活動宣傳單
③ 在垃圾箱上或其周圍貼上活動宣傳單
勤工部
① 在湖邊進行活動宣傳并領取表格
② 在湖邊宣傳地進行條幅簽名活動
2、講座（時間：10月22日）
策劃準備階段
秘書處
① 聯系好場地
② 聯系唐冠華先生和受邀人員
宣傳部
① 布置會場，將之前拍攝的照片貼在會場墻上。
② 活動過程中的影像記錄。
勤工部
調試好電腦及投影儀，確保與會人員安全有序進入
進行階段
（1）聽眾攜帶一個以上塑料瓶為入場卷進場，入場期間在電腦上循環播放宣傳部制作的介紹家園計劃及本次活動的相關視頻（可聯系家園計劃尋求相關信息）
（2）主持人上場對大家的到來表示感謝并介紹唐冠華先生及其出場
（3）請唐冠華先生進行ppt解說
（4）請農大（海大、石油大學）已經舉行完這次活動的一人或幾人來談談自己的感受、心得
（5）讓與會聽眾提出自己的疑惑或發表自己的感受，讓唐先生、社里成員參與者、聘請人員來解答
（6）問大家想參加的舉手，調動現場的熱情和大家的參與感、盡量使與會人員感受到自己的力量雖小但不可或缺并呼吁同學回去進行多多宣傳、積極參與
3、正式收集（10月15日——10月29日）
收集階段（從宣傳期開始）
在校園的垃圾桶邊設置塑料瓶回收站，便于收集。
每天晚上由勤工部同學搬回辦公室，秘書處同學統一統計。宣傳部隨時進行拍照記錄。
收集階段
（10月18日至10月19日兩天）
① 中午及下午在東院食堂門口及西院湖邊設點以個人或宿舍為單位向自強社秘書處辦公室來送瓶子，同時交上表格。瓶子不用一次性送來，數量可以累計。捐獻塑料瓶的同學可寫上一些祝愿放入瓶內，如許愿瓶一樣。
② 值班人員負責清點核實，并對收集的瓶子超過30個的個人或超過60個的宿舍頒發家園計劃環保小衛士小證書，有條件的話可以頒發會員卡或其他等小禮物。
③ 在人人、新浪微博、豆瓣、青大貼吧等網站以自強社的名義發布家園計劃及此次活動的視頻、消息及獎勵安排，鼓勵同學積極參加塑料瓶子的收集。
④ 在征得同學意見后對積極參與的來送瓶子的同學進行拍照或錄像。
統計階段（27、28日周
六、周日）
秘書處
① 對收集的瓶子進行統計并制定出給家園計劃負責人看的統計表
② 統計出捐贈瓶子數在前五的集體或個人，并發短信通知其周日下午3點準時來辦公室領取環保禮物
③ 聯系校報及校園之聲等對其進行跟蹤報告，采訪獲獎同學
宣傳部
① 制作獎勵證書，并蓋上自強社的章
② 寫出此次活動圓滿成功的感謝和總結海報，感謝人物中寫上以__（前三的個人）為代表的個人和以__宿舍（前三的宿舍）為代表的宿舍。有條件的話將參加此次活動貢獻塑料瓶的宿舍和個人名字都提出來
③ 周日下午將獲獎同學及活動圖片、感謝的海報貼于宣傳欄
勤工部
① 將瓶子運送到家園計劃的塑料瓶收集場地
② 和志愿者同學一起到館子幫忙并親身體驗。
后期階段
29日周① 召開全社大會，發表結果，總結經驗。
② 在網上發布此次活動的成果展示
注：
1、最主要的兩個時間是
（1）10月16、17日
進行湖邊宣傳，在此之前務必準備好塑料瓶收集箱、申請好湖邊場地、準備好所有宣傳資料（網絡、紙質、校園之聲……）及活動、講座的海報等。
（2）10月22日
公益講座，務必提前申請好大階梯教室準備好相關設備（投影儀、話筒、攝影……）提前檢查好。
2、頒獎之前的所有時間各部門合作進行禮品（或吉祥物）的制作及選購。
十、資源需要及經費預算
物品
數量_單價
宣傳單
1000_0.2=200
橫幅
10_15=150
交瓶表格
200_0.2=40
小證書
60_1=60
獲獎證書
10_10=100
獲獎者禮物
210
編織袋
100_0.1=10
宣傳海報
10_2=20
記號及簽名筆
5_2=10
備用資金
100
總計
900
注：若貴公司對本次活動有不同意見或建議，雙方在不違反我校規定的前提下可進行友好協商。
十
一、注意事項
（
1) 工作人員應提前到場
(3) 部里成員必須服從部長調節與活動安排，如果活動中出現各種自己不能解決的突發性問題，請找活動負責人。
(4) 協調好小組里各部門之間的關系，避免出現矛盾。遇各類突發問題，有關方面應本著相互理解的原則，友好協商解決。
(5) 關注橫幅及海報的狀況，出現問題應及時解決
（6）收集塑料瓶是準備塑料桶，以便塑料瓶中的水可倒掉
十
二、獎品設置
1、收集的瓶子超過30個的個人或超過60個的宿舍（數量可隨具體情況而定）頒發家園計劃環保小衛士小證書
2、精美的布制手絹（以示減少面巾紙的使用）
3、帆布包，環保袋等印有宣傳部彩繪的環保衛士__并畫上此次活動的吉祥物或宣傳語等（減少塑料袋的使用）
4、繡上環保衛士__的帆布書皮套在一個小本子上（布制書皮抗磨、可以循環利用，并可以減少塑料書皮的使用。缺點是大學用書皮較少，并要自己制作繁瑣網上賣的也不多）
5、可重復利用的水杯，提倡少買瓶水減少塑料瓶的使用。
6、手工皂
（以上獎品可寫上或畫上一些可愛的環保宣傳語）
注：經商議后從可行的方案中選取禮品制作。
十
三、關于商家
將投資最多的商家將給予商家以冠名權，通過各種方式對其進行宣傳，同時活動經費及獎品，獎杯證書由贊助商提供
1、宣傳方案
①在講座視頻中我們將插播貴公司的廣告或提出貴公司的名稱
②在任何宣傳物及活動后期的表揚及感謝信時會特別提出貴公司的名稱或商標
③活動期間在校內公告地區懸掛貴公司的橫幅，擴大商家在校園內的知名度
④可在本活動博客上添加貴公司的鏈接 可在本活動博客上對貴貴公司進行宣傳，利用無限的網絡，取得最佳的宣傳效果
⑤自強社可聯系校內的各個媒體，如校刊及校園之聲、青大校刊來做宣傳
⑥如貴公司有自己的宣傳冊及宣傳單頁，我社可協助派發，擴大校園潛在市場，宣傳冊及宣傳單頁由商家自己提供。
⑦獎品可由公司贊助、提供或印有圖案、標識等
2、市場分析
市場效益
（1） 通過此次冠名贊助有力地促進貴公司與我校在校大學生之間的良性互動。
（2） 同電視、報刊相比，在學校宣傳具有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。
（3） 此次活動此次活動贏得了學校相關部門的大力支持，規模大，規格高，宣傳時間長，影響范圍廣。
（4） 便捷的活動申請：商家在學校內搞宣傳活動，一定要經過一系列申請。通過和我們合作，貴公司可以方便快捷獲得校方批準，并且得到自強社的大力協作配合。
（5） 青島大學東校區所處位置已形成一片大學區，屆時，青島大學，青島科技大學，中國海洋大學等高校都將知道本次活動，屆時，將有三萬人了解。
（6） 高效廉價的宣傳：以往的校內宣傳活動中，我們積累了不少宣傳經驗，在學校有強大的宣傳網，可以在短時間內達到很好的宣傳效果。
（7） 同時我們將極大程度地利用網絡，同過網絡將影響力擴大各個地方。
社會效益
（1）動既不是枯燥乏味的的知識科技類競賽，也不是一般娛樂性活動，無論對于學生還是社會都是一次意義重大的活動。贊助本次活動不僅能贏得更多經濟上的效益，更能贏得社會的聲望，在學校樹立了公司形象，打響了公司的品牌
（2）會使冠名商被眾多學子所了解，成為眾多畢業生的不二選擇
青島大學東校區自強社秘書處
__.10.10
附
家園計劃志愿者報名表（宿舍）
宿舍（樓、號）
性別
宿舍成員姓名
院系班級
手機號碼（至少兩個）
收集數量
希望何時去家園體驗（讓我們一起行動^^）
環保宣言
注意
1、同時交上表格超過一定數量可領取家園計劃環保小衛士證書。（瓶子不用一次性送來，數量可以累計）
2、請于10月28日于餐廳門口或湖邊的宣傳欄查看送瓶子數前五的個人或宿舍名單及榮譽表揚，領獎地點與時間短信通知。
家園計劃志愿者報名表（個人）
姓名
性別
院系班級
手機號碼
希望何時去家園體驗（讓我們一起行動^^）
收集數量
環保宣言
注意
1、同時交上表格超過一定數量可領取家園計劃環保小衛士證書。（瓶子不用一次性送來，數量可以累計）
2、請于10月28日于餐廳門口或湖邊的宣傳欄查看送瓶子數前五的個人或宿舍名單及榮譽表揚，領獎地點與時間短信通知。
計劃策劃書 篇18
閱讀小貼士：篇18共計2093個字，預計默讀時長6分鐘，朗讀需要11分鐘，中速朗讀14分鐘，在嚴肅場合朗讀需要20分鐘，本模板有276位用戶喜歡。
今年暑假，我們學校學生會組織學生走到農村中去，和農村中的“留守兒童”一起交流學習，幫助他們。我作為學生會的重要成員，當然要參加這樣的活動。在我們幾天的活動中，我學到了很多，對社會也有了更加充分的認識了。在和“留守兒童”交流中，我也感受到了現實社會存在的種種問題，需要我們去解決。不過這些都不是最重要的，我在交流中感受到了希望！
【活動背景及目標】
“留守兒童”是指農村流動人口(其中80％左右是農民工)在戶籍地以外謀生時把其未成年的子女留置在戶籍地而產生的一個特殊的社會群體；具體是指與父母雙方或一方分離并“留守”在農村的少年兒童。
調查提供的數據顯示，留守兒童在當地兒童總數中所占比例已高達18%至22%，并有持續增長趨勢。 “生活上缺人照應、行為上缺人管教、學習上缺人輔導”。目前我國農村“留守兒童”普遍處于這種“三缺”狀態，由此帶來了巨大的心理沖突以及一系列社會問題。
關于留守兒童的報道大家一定都見過很多了。我想一提到留守兒童，大家眼里一定會浮現出孩子們一張張稚嫩的臉，而他們的眼里閃爍著淚花，而那淚花里則流露出他們對父愛、母愛的渴望是啊，這些孩子們都生活在農村，而父母們大都進城打工去了，他們獨自在家生活著，最多也只有爺爺奶奶相伴。盡管如此，那些孩子們仍然品學兼優，十分的爭氣；但是，也有不少孩子的性格開始變得孤僻，產生了嚴重的逆反心理.
當然，留守兒童的問題已經成為了當下最值得關注的焦點，但我認為他們的父母更值得人們去思考。不僅要給他們經濟上的幫助，還要給他們精神上的幫助。友情的力量也不要忽視它，它很強大的。雖然不能代替親情，但也能有所幫助。
【農村留守兒童接受教育存在的突出問題】
（一）心理上存在陰影——留守兒童由于親情缺乏，與外界接觸交往機會少，有一定抑郁心理，性格內向封閉、不善于與人溝通；自卑感嚴重，與同學在一起總是聽別人說，感覺自信心不足；逆反心理較強，內心比較敏感，往往因一點小事而有強烈的反應，對別人批評教育接受認可程度不夠，甚至產生對抗行為。有些學生受不良影視影響，一旦受到不良因素誘導，不諳世事，對社會充滿新鮮好奇的兒童少年很容易干出危險出格的事來。由于得不到正常的關愛，留守兒童的心理承受能力往往較差，人際交往也比較敏感脆弱。失缺了愛的環境的熏陶，以致成為兒童未來人格發展的障礙。
（二）安全上增加隱患——由于父母疏于照顧，臨時監護人又因種種原因無法認真行使監護權，導致留守兒童少年患病不能及時醫治，受到意外傷害不能及時處理。目前農村適合孩子的公益性娛樂設施很少，而社會上諸如網吧、游戲廳、不良報刊、黃色碟片等無不污染毒害孩子幼小的心靈，不少留守兒童因無人嚴格管教經常出入未成年人限制的場所。有些是非觀念差、意志薄弱的孩子，一旦被壞人引誘后，就容易走上違法犯罪的道路。
（三）品行上缺乏管教——農村留守兒童的家庭教育主要表現為三個方面的偏差:一是重養輕教。留守兒童的父母一般讓祖輩監護，年邁的監護人在撫養孫輩的同時還要料理家務，管理農田，精力有限，很少考慮孩子教育問題；由于父母長期在外，祖輩監護人出于“隔代親”心理，多嬌慣溺愛孩子，容易使孩子養成放縱、任性的行為習慣。二是重智輕德。在一般農村人看來，孩子不犯法就不存在品德問題。與孩子交流的內容只集中于成績怎么樣，考了多少分，忽視對孩子思想道德和行為習慣等方面的培養與教育。三是重物質輕精神。大部分留守兒童的父母對孩子有一種歉疚感，出于補償心理，便盡可能地在物質上滿足孩子，多給孩子零花錢。在與孩子相處的有限時間里，盡量滿足孩子的要求，甚至是無理要求，而從來沒有想到多與孩子溝通從媒體上給予的關愛。
（四）學習上缺少幫助——少數留守兒童具有較高的學習獨立性、自主性，自我要求嚴格，能夠體諒成人的辛苦，學習成績優秀；大多數留守兒童卻因放學回家后無人輔導功課，學習遇到困難時感到無助而表現出學習興趣不高，上課精力不集中，成績一般等情況。部分學生厭學情緒比較嚴重，存在輟學的隱患，少數學生學習自覺性和學習成績都較差，不服從監護人和教師管教，自我放任，有逃學經歷，成為問題學生。
（五）生活上缺人照顧——留守兒童的生活主要靠外出務工父母寄錢回家或在家的臨時監護人提供。大多數孩子家庭比較貧窮，有的甚至失去依靠，生活極其艱辛，更有部分留守兒童營養嚴重不良和調理不當，身體發育和健康狀況不佳。
作為一種社會現象，留守兒童的教育問題不僅關系到留守兒童自身的健康成長，也關系到農村教育的改革與發展，乃至會影響到我國教育的整體發展，關系到農村經濟社會的協調發展，關系到我國社會的發展進程。我們期望家庭、社會能與學校一起對此給予足夠的重視，共同探討解決這一社會問題更為有效的途徑。
【豐富策劃內容】
“其實孩子們很聰明，就是內向自閉，不能認識自己的優點。”中學的學生們貴州鄉音很濃，特別是英語練習這一方面，讓他們晨練的過程中也許會遇到難題，但他們卻有著強烈的好奇心與求知欲，對學習有著那一份執著。我們將帶同學們來到球場上，經過湛師支教教員們的鼓勵，通過傳授“風暴漢語”和“瘋狂英語”等學習方法，讓學生們盡最大努力糾正自己的發音，并克服害羞心理，大聲地喊出來、讀出來，以此啟動激情感染著在場的所有人。
計劃策劃書 篇19
閱讀小貼士：篇19共計1115個字，預計默讀時長3分鐘，朗讀需要6分鐘，中速朗讀8分鐘，在嚴肅場合朗讀需要11分鐘，本模板有298位用戶喜歡。
一．活動背景：
（1）學院在09級同學升入大二時進行了專業分流，分到相同專業的同學組成了新的班級，班上只在9月份舉行過一次簡短的班會，選舉了班上的第一屆班委，但是大部分同學相互之間還不了解，甚至還不認識，加上現在實行自由選課制度，班上同學沒有在一起上課，缺乏交流和溝通的時間和機會，班級凝聚力有待增強。
（2）恰逢“十一”長假，班上大部分同學不回家，希望通過班級活動來充實假期的生活，使為期一周的假期過得更加愉快而且充滿意義。
（3）近期天氣晴朗，氣溫適宜，比較適合外出進行班級活動。
二．活動主題：
“農家樂破冰計劃”
三．活動目的：
（1）加強班上同學之間的溝通和交流。
（2）充實同學“十一”長假期間的生活,陶冶情操。
（3）增強班級凝聚力，使班上的同學更加團結，創建一個優秀的班集體。
四．活動時間及地點：
時間：__年10月7日
地點：桃花村
五．具體實施方案：
1．活動流程：
（1）提前三天統計參加活動的人數，將同學分成四個小組，確定各組組長，各組提前商量需要購買的材料。
（2）活動當天各小組先分別行動，前往菜市場購買材料，然后七點半在本部門口集合，一起坐車前往活動地點。
（3）到活動地點后同學自由參與乒乓球、籃球、臺球、ktv、三國殺等各種娛樂活動。
（4）十點半開始各小組開始準備做菜，全部完成后大家共進午餐。
（5）午餐過后大家繼續各種娛樂活動。
（6）下午三點半組織大家返回學校。
2．人員安排：
總負責：班長劉亞慶 策劃書：團支書王皓
組織和協調：組宣委員徐靖雯
預算和安排：生活委員司月峰
攝影：心理委員曾安琪
3 總結階段
（1）活動完后返回學校的車上，大家一起討論收獲和心得體會，總結優缺點，提出建議。
（2）回去后要求每位同學寫下班級活動總結并上交，由班委將意見和建議匯總后得出經驗教訓，以便為下次班級活動的開展提供借鑒。
六．經費預算和安排
預算：農家樂包場費：28人_10元=280元
購買所需材料費用：每組約100元
總費用約700元
安排：農家樂包場費由班費支付，各組購買所需材料費用由組內成員平均攤付
七．預期效果
通過這次活動同學們增進了了解，班內的氛圍更加活躍，班級凝聚力得到增強，充實了同學假期生活。
八．可能出現的問題的預防和解決方法
1.集合時間已到，但同學還未到齊。 預防：要求所有同學活動當天隨身攜帶手機并保持開機。 解決方法：情況發生時由負責人聯系各組組長，組長聯系組內成員。
2.活動過程中發生意外，同學受傷。 預防：活動前向同學強調安全問題，要求同學謹記。 解決方法：情況發生時，如果輕微受傷可以自行處理，若不能自行處理，就要立即撥打120。
3.返校時有同學落下。 預防：返校上車前清點人數，回到學校下次時再次清點人數。 解決方法：情況發生時馬上要求各小組長在組內清查人數，馬上聯系同學。
商學院財務管理0903團支部
__年10月04日
計劃策劃書 篇20
閱讀小貼士：篇20共計1424個字，預計默讀時長4分鐘，朗讀需要8分鐘，中速朗讀10分鐘，在嚴肅場合朗讀需要13分鐘，本模板有288位用戶喜歡。
一、活動主題
“蘋果”計劃——傳承愛心，接力希望
二、主題闡釋
“如果別人給予我一個蘋果，當我看到更需要的人的時候我會把這個蘋果傳遞給更需要的人，別人也是如此。將蘋果一直傳遞下去，將愛心一直傳遞下去”
三、主體活動介紹：
（一）、我的公益，與你分享
活動目的
旨在通過本次“蘋果”計劃系列活動之我的公益，與你分享來讓當地的小朋友們了解公益，了解公益活動的重要性，向他們宣傳公益精神。
活動安排
1、由“愛滿心間”活動小組成員向當地小孩子講述助人為樂，傳遞愛心相關的故事及講解我們進行公益活動的意義，讓他們了解公益，學會感恩，助人為樂。
2、通過孩子們跟小組成員之間問答互動等形式加深他們對愛心公益活動的了解與理解。
（二）、感人影片，感動你我
活動目的
通過一系列以感恩和愛心為主題的影片的觀看，以及孩子們對電影的體會和大家的一些互動交流，讓孩子們潛移默化的受到愛心與公益精神的感染與鼓舞，同時樹立一種幫助他人、傳承愛心的意識。
活動安排
1、組織當地孩子觀看以愛心公益和助人感恩為主題的影片，讓他們更加深刻的受到這種愛心精神的影響。
2、觀看影片之后，讓孩子們談談自己的觀后感。
3、由活動負責人跟孩子們共同交流互動，從而讓他們更加體會到愛心的感染力。
（三）、學會關心，愛在身邊
活動目的
旨在通過此次活動讓孩子們了解身邊更加需要幫助的人，并鼓勵他們通過自身行動真正參與到助人為樂、奉獻愛心的行列中來。
活動安排
1、由“愛滿心間”團隊先走訪了解活動基地周圍一些孤寡老人、殘疾人等需要幫助的弱勢群體。
2、帶領孩子們了解身邊這些更加需要幫助的人。
3、鼓勵孩子們通過自身的實際行動幫助這些需要幫助的人，如幫助孤寡老人、殘疾人做家務等。
（四）、傳承愛心，攜手成長
活動目的
此項活動旨在繼第三階段“學會關心，愛在身邊”活動之后，讓孩子們更加積極熱心的投入到幫助他人，傳承愛心的行動中來。同時真正懂得關注關心他人，體會到公益愛心活動的樂趣與意義。
活動安排
1、通過圖片視頻等向孩子們宣傳一些關于地震災區及其他更加需要幫助的孩子們的情況，再次喚起當地孩子們的愛心。
2、聯合孩子們一起通過自身努力從而幫助災區的孩子們，將愛心傳承下去。如組織孩子們撿廢品賣錢，變廢為寶等，將自己的勞動成果捐給地震災區。
（五）、用心傳承，愛心升華
活動目的
旨在通過本次活動對之前的系列活動進行總結，再次喚起孩子們的愛心，讓他們從小樹立助人愛心意識及傳承公益精神的決心。
活動安排
1、由孩子們談談對“蘋果”計劃之前一系列活動體會與感悟。
2、由“愛滿心間”活動小組成員再次像孩子們宣傳公益愛心活動的意義，讓他們從小樹立一種助人為樂、傳遞愛心、懂得感恩的精神，真正將愛心、將公益活動精神傳承下去。
四、活動意義：
（一）通過本次“蘋果”計劃——傳承愛心，接力希望的主題活動讓當地孩子們真正了解公益活動及其意義，提高他們參與公益的熱心。
（二）通過本次活動，一方面可以把先進的文化跟公益愛心精神帶進貧困山村，使貧困山村的兒童或失學兒童感受到人文關懷和社會溫暖。同時，更是為了使孩子們能夠進一步地受到這種公益愛心精神的熏陶，喚起他們的愛心，讓他們學會感恩，從小樹立一種助人為樂，奉獻愛心的意識，將“公益”真正傳承下去。
（三）通過孩子們的愛心行為，既幫助了身邊的人以及諸如地震災區的部分孩子也能向他們宣傳愛心，宣傳公益活動，擴大公益活動的影響面。同時也有利于我們整個愛心的傳承和公益活動精神的傳遞，讓更多的人了解公益，參與公益活動，在全社會中提倡愛心關懷和愛心傳遞精神。
“蘋果”計劃——傳承愛心，接力希望
