第1篇 中學規章制度范本匯編二
中學規章制度范本匯編（二）
教學工作管理制度
一、備課
（一）要求及評價標準。
1、按《學業質量評價標準》的要求．結合本學科實際，進行備課（或編寫導學案），包括學期教學計劃、單元備課、課時備課。
2、按《神山中學課時備課(教案)評價表》進行評價。
（二）檢查
1、檢查人員：
學校主管領導1人，學科組長1人。
2、檢查時間：
第四周，第十五周。
3、檢查辦法；
由全體檢查人員按《課時備課(教案)評價表》對每一位老師的備課作評價，取平均值，然后對照標準評出等級。
4、檢查結果向全組公布。
5、成績納入年度考核評優制度。
二、上課
（一）上課要求及評價標準
1、 按《白云區課堂教學觀察評價表》對課堂提出的要求進行上課，并積極進行“如何提高課堂實效”專題研究，向45分鐘要質量。
2、 按《白云區初中課堂教學觀察評價表》進行評價。
（二）評優課制度
每一位專任老師在一學年里至少有一次公開課，以便作出評價。
1、公開課要求
有教學設計(印發)；有研究的專題；期初計劃好上課時間及內容，由科組長統調后交教導處。
2、評價小組：
學校領導及全科組人員。
3、評價辦法．
由全組人員按《白云區初中課堂教學觀察評價表》對該公開課作出中肯評價(包括給分及評語)，去掉最高分和最低分，取平均值，然后對照標準評出等級，同時，亦要對教學設計作出評價，能評為良好以上該課方能評為優秀。
4、評價結果向全組公布并納入年度考核評優制度。
（三）獎勵辦法。
1、每學年度各科評選出30％作為校級優秀課，發榮譽證書，并作為評先普升的依據。
2、在此基礎由教導處及科組長評選出最優課，發榮譽證書，并作為推薦“學科帶頭人”及“名老師”的依據。
三、作業要求及檢查制度
（一）要求及評價標準，
1、按《神山中學各科作業設置及批改的基本要求》對各科作業提出的要求設置和批改作業，并深入研究設置利于學生掌握知識，適合學科及學生特點的作業，
2、評價標準：按《作業評價表》進行評價，
（二）檢查制度
1、檢查人員：
學校主管領導1人，科組長1人。
2、檢查時間
第七周 第十七周
3、檢查辦法
檢查人員對該老師的學生作業，按檢查內容及評價表標準進行評價，取平均值，然后對照標準評出等級。
4、檢查結果向全組公布，并納入年度考核評優制度。
5、加分項目：除按《要求》設置作業外，有設置利于學生掌握知識適合學科及學生特點的作業的加5分。
四、后進生轉化
按“教育要面向全體學生，承認個體差異，因材施教”原則。加強對后進生的轉化工作，對他們應多關心，多鼓勵，勤輔導，不得歧視他們，更不能有放棄的念頭，對他們的點滴進步給予肯定，盡力縮窄中下面，全面提高教學質量。
1、期初各老師根據上一學期考試成績(初一參考升學成績)在各班確定五名后進生(原則上科成績排在最后的)并填寫好《神山中學后進生轉化工作登記表》。
2、制訂好切實可行的幫教措施，落實實施步驟。
3、經輔導期末考試成績比原來提高10分，表明轉化工作有良好效果，視為達到目標。在專業技術人員年度考核評優制度中，平均每班有一個學生達到目標給該老師加5分。
4、審批辦法：每學期期末考試后，由各老師把考試成績填入《神山中學后進生轉化工作登記表》后，與成績登記表一起交科組長審批，科組長審批后做好記錄。
五、考試 測驗監考和評卷制度
考試、測驗要遵循教育、教學規律，要有利于鞏固學過的知識，有利于促進學習和改進教學。考試或測驗前，必須指導學生疏理學過的知識，上好復習課。
1、認真履行監考職責，從試卷的領取到開封檢查以及考試結束的裝訂做到準確無誤，如實填寫考場動態。
2、平常應教育學生嚴格遵守考試紀律，獨立完成。監考時要嚴肅認真，嚴格監考，盡力防患于未然。對違反考場紀律的學生，根據學校(或鎮)制定的處分條例進行處分。
3、認真閱卷，嚴格執行評分標準，力求避免誤評，單元測驗原則上由教師評卷，嚴禁找學生代評。
4、每次測驗或考試后，如實地做好成績統計，寫好質量分析，為以后的教學積累資料和經驗。
神山中學語言文字工作管理制度
學校是推進語言文字規范化、標準化的重要陣地。因此，我校要認真貫徹執行國家語言文字工作的方針政策，做好宣傳發動工作，正確運用國家通用語言文字，全面實施素質教育。具體要求如下：
一、教師語言文字的要求
1、凡50歲以下的教師，在教學和集體活動中必須堅持使用普通話，否則不得參加教學評估，不得晉升專業技術職務，不得評為先進個人。
2、鼓勵50歲以上的教師在教學和集體活動中說普通話。
3、50歲以下的、擔任了教學任務的教師普通話應不低于三級甲等，其中語文教師不低于二級甲等。凡未達到規定要求的教師，應積極參加培訓，不斷提高水平。
4、對學生進行必要的文字規范化、標準化知識教育和用字規范基本功訓練。語文課中安排一定的課時講授文字基本知識和漢字規范化知識，其他科也要重視進行文字規范化知識的教學。
二、學生語言文字的要求
1、學生在校園內必須說普通話。
2、學生作業、板報宣傳、校園之聲等，都必須使用規范的語言文字。
重大事情民主決策制度
一、重大事情決策原則
1、集體領導，會議決定。對學校改革、發展和穩定等重大事項，按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的要求，由學校校務委員會討論決定。校務委員會由學校黨、政、工、團的領導，教導主任、總務主任等組成。
2、校長負責，民主監督。在黨支部領導下，校長全面負責、統一指揮學校教學、科研和其他行政管理工作；在工作中，校長要多渠道聽取意見，多方面接受監督。
3、群眾參與，科學決策。充分發揮教職工代表大會的的審議通過的民主決策機制的作用，提高決策的科學性。
二、學校重大問題的議事規則
（一）、重大問題的內容
1．辦學方針；
2．學校發展規劃，年度工作計劃；
3．重大改革措施及學校規章制度；
4．學校創等級的實施方案；
5．中層干部人事安排；
6．師資隊伍建設實施方案；
7．年度經費預決算報告；
8．重大基建項目和大型設備購置及維修；
9．學校獎懲條例和教職工福利分配方案；
10．專業技術人員和事業單位人員年度考核。
（二）重大問題決策的主要形式
1．建立學校校務會議，校務會議由學校的正、副校長、黨支部書記、支委成員、教導主任、總務主任等組成。
2．校務會議由校長主持召開。
3．校務會議對學校工作重大問題進行集體討論，校長負責決策，如遇認識不統一，討論意見嚴重分歧，學校黨支部有責任如實地向上級黨總支或鎮教育管理中心反映情況。
（三）重大問題決策的主要程序
1．校長根據上級黨總支和行政領導的指示、要求和學校的實際情況，經和學校黨支部負責人商議后，提出學校重大工作的總體思路和實施方案。
2．學校黨政領導認真聽取教代會（工會），黨內、外群眾的意見，集思廣益。
3．校長主持會議進行決策。
4.學校獎懲條例和教職工年度考核經教代會審議通過。
5．校長組織實施，學校黨支部保證順利實施。
神山中學教職工宿舍入住、管理制度
為穩定教師隊伍，提高教師的福利待遇，方便沒有住房的教師，學校有兩幢教工宿舍有償提供給部分教師作工作間使用，并理順誰使用誰負責的原則，搞好教師的居住環境，特制訂本制度。
1、教工宿舍屬工作房，學校按需分配，有償使用，凡要入住需提出書面申請，經學校領導批準后方可入住。原則上每位教職工只能入住一個房間。
2、雙職工入住的，交整個套間的月租金；單職工入住整個套間的，其中一個房月租金按整個套間的一半收取，另一個房間按整個套間的一半的三倍收取。
3、房租、水、電費在每月發補貼時交。
4、房屋雖屬公有財產，入住教師要愛護好公物，期間，門窗（玻璃）、水電設施的更換、維修由自己負責，自己添置的所有入墻入土設施（含鐵門），退房時一律不得拆除，歸學校所有。不得私下將房間轉給其他教師，更不得收取任何費用，退房時要經總務處檢查，并將鑰匙（含宿舍總門鑰匙）交回總務處。學校計算租金以交鑰匙日為準，15日前交按半月算，15日后交按1月算。
5、每樓設立一梯長（由每樓梯教師自己選出），由梯長負責日常的管理、監督，居住教師定期打掃，每戶打掃本層樓梯的平臺至下一層的梯級（含樓梯頂、墻的蜘蛛網）。為了保證他人的安全，陽臺要有護欄才能擺放花盆種花，棄置東西要立即清理掉，要保持陽臺的美化、整潔。
6、不要的家具等不能放在樓梯底（凡放置于樓梯底的東西作無主物處理）。
7、各梯的宿舍都是獨立排污、排糞的，凡某梯的管道堵塞或化糞池堵塞（必要時，學校有權指定某個化糞池要作吸糞清理）需清理的，費用由本梯的現有住戶負責（梯長負責聯系工程隊及先支付費用，再向現住戶平均收取）。
8、梯燈損壞由自己負責。
9、每天晚上10時左右，凡需進出的教師主動將宿舍總門上鎖。摩托車庫晚上10時上鎖，原則上車輛不再進出。
神山中學團隊常規工作制度
1、每周一全校師生集中進行升旗儀式。
2、實施學生會干部常規輪值巡檢制度及值周班值周制度。
3、各支部要填寫支部日記，反映支部情況。
4、各支部每月召開一次支部會議。
5、三月為團員注冊月，五月、六月為畢業學生轉團籍。
6、四月、五月、十二月、一月為團知識學習月，并在“五四”、元旦吸收條件成熟的青年學生入團。
7、三月為“學雷鋒，創三好”活動月。
8、“五四”青年節進行先進評比表彰活動。
9、一月、六月為期末考試復習月，開展幫學活動。
10、九月為尊師愛生月，組織學生進行尊師慰問活動。
11、十月為愛國主義、集體主義、社會主義教育月。
12、十一月配合校運會、鎮運會、區運會進行體育精神宣傳、教育活動。
學生會管理制度
學生會是我校實行學生自我管理，自我監督的組織，它的建立和有效運作，使用學校的管理井然有序，學生會具體管理如下：
1、學生會機構成立嚴格按具體程序進行，每屆新的學生會都競爭上崗，公示后聽取意見，最后討論確定并留檔保存。
2、每學年按時召開學生會改選大會。
3、每學期初正式上課前學生會主要干部集中開會布置有關工作。
4、每周一午修開學生會的主要干部例會，處理出現的有關問題，及布置具體工作。
5、主席分管全面工作，副部長及秘書長分管各部，部長負責制，層層分管。凡出現問題的周一例會討論解決。
6、學生會全體成員必須起帶頭作用，管別人先管好自己。凡有違紀者，嚴格處理。
7、各部十項檢查扣分公正，并要簽名接受驗證。獎罰分明，凡有錯扣或有私心者，嚴格處理。
8、全體學生會成員工作成績進行量化，表現突出加分，錯扣，漏扣，違反紀律扣分，學期末按工作能力，評選先進學生會干部。
9、期末總結，大力鼓勵表彰先進工作者。
學籍管理制度
為加強我校學生學籍管理，建立學校正常的管理秩序，全面提高教學質量，根據省教育廳、市教育局的有關規定和我校實際情況，特制訂本制度。
一、轉學制度
1 、因家庭遷移，家長工作調動、部隊轉業復員等原因，學生要求轉入我校就讀的，應先與我校教導處聯系，經學校研究同意后，開出接收證明，再到轉出學校開出轉學證。學校在收齊轉入、轉出證明后，先在網上進行審核，再按區指定時間統一到區教育局基教科辦理相關手續。
2 、學生因家庭遷移，父母工作調動等原因，要求轉出我校，應先向我校出具報告，交存接收學校開出的接收證明，經班主任簽字，教導處負責人同意后，才能開出轉學證明。學校在收齊轉入、轉出證明后，先在網上進行申請，再按區指定時間統一到區教育局基教科辦理相關手續。
3 、轉入的學生，按有關規定在該年級學生學籍號末尾依次編定學籍號，并在備注欄注明轉入時間和轉出學校；轉出的學生，應及時注銷學籍，并在備注欄注明轉出時間和轉入學校。學生轉出，其學籍材料與學生隨轉。
4 、學生的轉入必須先辦手續后進校。轉出轉入手續的辦理時間統一規定在每學期開學的前后一周，過期不予辦理。
5 、初一新生的第一學期和初三畢業生的最后一個學期原則上不辦理轉入、轉出等轉學手續。
二、休學、復學制度
1 、學生因病不能堅持學習，須持縣級以上醫院病情診斷證明書，由本人和家長提出申請，經班主任簽具意見，教導主任審核同意后，報校長批準，再到區教育局基教科審核備案并取得休學證明后，方可休學。
2 、學生患有嚴重傳染病，學校應要求其立即停學；請假時間累計超過全學期三分之一以上者，應勸其休學。
3 、休學期限一般不超過一年。休學期滿仍不能復學者，可再辦一次休學手續，但連續休學只限兩次，如仍不能復學者，可根據實際情況，適當延長休學時間或報上級處理。
4 、學生休學期滿要求復學者，應在開學前向學校提出申請，辦理復學手續后方可復學。病休復學者，學校應審查住院結帳單和病愈證明。不按規定辦理休學復學手續者，不能辦理學籍轉移手續。
5 、學生休學，其學籍應予封存。待學生復學時在下一年級末尾重新依次建立新的學籍，并在備注欄注明休學、復學時間和原在班級。并交存休學、復學的有關資料。
6、根據教育法規宇，初中學生，未學滿規定年限，不得中途退學。
三、升級、留級、跳級制度
1 、每學年經過考核評定，在德智體等方面全面合格者，準予升級。
2 、按《中華人民共和國義務教育法》，初中學生不能留級。
3 、學生德智體成績特別優秀，且確具備超前學習能力，由本人和家長提出書面申請，經班主任和任課老師協商推薦，學校同意，參加本年級和高年級會考（考試）合格者，可以跳級。學生跳級在年初決定，學年度中途不予跳級。學校不鼓勵學生跳級。
四、學生獎勵、處分制度
1、各班班主任要以《 中學生守則》 和《中學生日常行為規范》為準則，每學期對學生進行一次鑒定，畢業時進行全面鑒定。鑒定要客觀、中肯，要有利于學生進步。學生鑒定要填寫到學生的學籍表和德智體情況登記表，每期期終交教務處存查。
2、學生在德智體等方面表現突出者給予獎勵。
①、對學生的獎勵分單項獎（學習優勝獎、學習進步獎、各種積極分子）、三好學生獎、優秀學生干部獎等。
②校級以上（含校級）獎勵均應記入學生學籍檔案和學校文書檔案。
3、對有錯誤的學生，要堅持耐心教育，做細致的思想政治工作，熱情幫助他們改正錯誤。必要時給予適當的批評、處分。
①、對極少數有錯誤的學生，視其錯誤的性質、程度和認識錯誤的態度，分別給予警告、記過、記大過、留校察看（時間一般為半年）等處分。
②、警告處分由政教處主任審批；記過和記大過處分由校長審批；留校察看須經校行政會議研究決定。
③ 、受警告、記過、記大過、留校察看處分的學生，經過一段時間的教育，能深刻認識錯誤，確有進步的應撤消處分。
④ 、凡給予記過以上處分的學生，其處分應存入學生學籍檔案；撤消處分后，應將其處分決定和有關材料從學籍檔案中退出，連同撤消處分的決定一起存入學校文書檔案。
⑤ 、初中學生不能給予開除處分。
五、在籍學生學籍管理制度
1 、新生入學后，以班為單位造好“學生基本信息登記表”、“學籍表”，打印“初中各班學生花名冊”。學生在初中三年里不得轉班。
2、對每位在校學生的學籍資料嚴格保密，除上級主管部門、公安部門確因工作需要外，學籍管理員不得擅自向任何單位和個人提供學生的有關資料。
六、畢業、結業、肆業
1 、畢業：學生在校學習達到以下要求者，準予畢業：
① 、思想品德合格；
② 、初中畢業會考各科成績平均及格；
③ 、達到國家體育鍛煉合格標準；
④ 、按規定參加了勞動和社會實踐活動。
⑤ 、繳清全部費用，沒有任何欠費。
畢業證書發放：初中畢業證書由市教育局統一印制、驗印，學校頒發。
2 、結業：達不到畢業要求的學生，由學校發給結業證書。
七、學籍管理員交接制度
1 、學籍管理員應相對固定，確因學校工作需要，需要調整的，需在年初決定安排，并優先安排原則性強、工作認真、懂計算機的同志擔任學籍管理員。
2 、學籍管理員異動，應及時辦理交接手續，交接內容主要有：各年級學生花名冊、學籍表、兩考成績冊、異動學生名冊、轉入（轉出）學生清況、教師業務檔案等，并按圖書檔案管理程序辦理有關手續。
3 、學籍管理員辦理異動交接手續時，在教務處主任指導下進行，并由教務主任簽字驗收。
八、新生編班制度
1 、新生入學，應在開學前完成編班。班額不得超過50人每班。
2 、新生編班應隨機，體現公平、公正和平均，不得分快慢班、重點班。
3 、初中新生編班由主管教學的副校長牽頭，教導處具體執行，并報校長審查。
4 、學生班級編定后，不得隨意變動或調班轉班。增班、減班，需及時報告區教育局基教科批準，但原有班號應予保留。
5 、學生班級編定后，應按由小到大的順序編定學生學號，學生學號在該學段不變。
6 、學生入學后，不得隨意更改姓名，必要時需提供戶口簿原件交學校驗證，并交復印件備查。經學校同意并報區教育局基教科批準方可更改。
十、學籍管理評價制度
1 、學籍管理一年一評，評價時間在每年年底。
2 、學籍管理評價內容包括：學生花名冊、學籍表、兩考成績冊、異動學生冊、轉入（出）學生情況、教師業務檔案的管理。
3 、學籍管理員要堅持原則，嚴格學籍、學歷、成績證明的發放手續，嚴格學生轉人（出）手續，對不按原則辦理的實行一票否決制。
4 、學籍管理員應認真、及時填報有關表冊，工作異動時要向承接人員辦好交接手續，并由教務主任驗收。
5 、學校每學期不定期檢查學籍管理情況兩次以上，并納入學籍管理員月工作評價，與結構工資掛鉤，對年終評價不合格的，第二年進行撤換。
十一、防控學生非正常輟學管理制度
1、認真貫徹落實省教育廳《關于進一步做好防止義務教育階段學生輟學工作的意見》，嚴防學生輟學情況。
2、定期清查在校學生情況。在每學期開學初均進行至少二次的學生到校情況大清查、摸底，落實到班到人，對未到的學生第一時間進行電話家訪，及時了解情況，嚴防學生非正常輟學。在每月底和每學期末定期進行學生情況大清查，做到及時發現，及時處理，及時匯總上報。
3、實行規范化管理，責任明確到人，跟蹤落實到底。
4、對貧困生要建立檔案，實行跟蹤管理，及時幫扶，確保學生不會因貧而輟學。
衛生保潔制度
結合推行素質教育，讓學生全面地健康成長，長期不間斷地培養優良學風、校風，培養良好行為習慣，做文明有禮、遵守社會公德活動，全校師生齊行動，把堵截垃圾源頭、“凈化”學校環境，建設良好的教學區秩序，作為學校“三風”、“三化”建設的一項重要內容，務必形成齊抓共管，層級負責到底的局面，狠抓到底，形成制度，長抓不懈。
1、生活服務部前空地增設垃圾收集桶，凡購買有包裝的飲料、食品，包括冰棒等，一律就地處理完畢，不能帶到教學區，凡有違反者，班的衛生項評比扣2分/人次，并視邊走路邊吃東西為不衛生及不雅行為，由值日老師主要負責執行，其他老師配合執行。
2、除辦理在校搭膳手續的同學們外，其余學生中午一般回家就餐。禁止學生將盒飯之類的食物帶進校園，違者在該班的衛生項評比中扣3分/人次。由值日老師主要負責執行，其他老師配合執行。
3、課室門前、走廊、樓梯、通道以及門渠等應保持干凈無垃圾，凡發現有丟紙屑、吐痰、倒垃圾等一律追究包干班的責任（要教育學生不丟掉外，還要群防群治，監管自己的區域，如發現他班學生所為，找值日老師處理，將扣的分加到檢舉揭發的學生班相應項目上）。每件垃圾、痰涕扣1分/次，并要即時清理。發現從樓上丟吐臟物的扣5分/人次，由值日老師、上課老師主要負責執行，其他老師配合執行。
4、重新明確班包干區范圍、責任（按總務處定），包括車棚上方，課堂北面的溝渠，以及居高臨下的低矮建筑屋蓋等，不能確定哪一個班的由可及的多個班共同承擔責任。凡低矮建筑屋蓋上有垃圾的，從可及的班中的衛生項中扣2分/件，并即時要清理，值日老師每天檢查處理不少于1次。
5、教室內外等設備、設施要嚴格愛護，嚴禁對墻壁、門窗、桌椅、設備設施等涂、抹、刻、畫，凡發現該班有上述現象的，扣該班行為規范項5分/次，平時由值日老師負責，月底檢查評比老師主要負責，其他老師配合執行。
6、教學樓內應保持安靜，上下樓梯靠右行，且一般情況下，從本班級的樓梯上落，禁止在教學樓內互相追逐、大聲喧嘩，違者在該班行為規范項中扣1分/人次。
7、愛護公物，節約開支，減少亂涂亂畫的條件，班級課室中一般不存放粉筆，由上課老師自備。凡發現有盒裝粉筆存放在教壇的，在衛生項課室款中扣5分/次。
8、全體教職工要樹立為人師表形象，給學生以表率影響，住校教工的生活垃圾要按規定放垃圾池，不能放果皮箱，剩飯菜不能排放在污水渠，樓梯間、通道要經常打掃，不能成為衛生死角，放梯間的雜物一律作無主處理。
9、值日老師工作重點向規范學生的行為方面轉變，加強課前、課間、課后的巡視，包干負責級、班區域，由當天值日的行政領導負責檢查督促值日教師的巡視情況，發現有違反的地方，提供給區域的負責老師去執行處理，要做到隨時掌握情況，當場處理。下午放學后由行政領導作本日執勤情況小結，重點提出改進工作的意見。
10、嚴格執行神山中學運動場的借用要預約的規定，凡要進校運動的單位或個人一律事先到校長室申請預約，獲得許可后，憑單進校門，統一安排，其他老師不能擅自允許校外單位及人員到校運動。凡進校運動的單位人員必須維護運動場的設施清潔，不得制造垃圾。
班級財產包干管理制度
為維護好學校的財產，使學生養成愛護公物的良好習慣，學校的財物不至流失或遭人無故損壞，現將各班的財物進行包干管理。特制訂以下條例：
1、各班將課室內各學生的桌、椅、錄音機、投影機、風扇、教壇、投影機柜、日字凳等進行登記，以作為公物包干的依據。
2、學生桌、椅損壞的由本人負責修理或作價賠償（桌子70元/張，椅子50元/張），門、窗（包含玻璃）、教壇、投影機柜、日字凳、黑板、小黑板、投影幕、鏡框損壞的由所屬班級負責（窗玻璃損壞的可聯系總務處幫忙修復，每塊5元）。
3、錄音機、投影機、風扇、日光燈及其開關屬正常損壞的由學校負責修理或更換，遺失或經鑒定屬于人為損壞的由所屬班級負責；
4、課室門鎖、掃把、垃圾鏟由班級負責購置、管理；
5、凡屬自然損壞的經與總務處協商可由學校負責修理或更換；
6、學期結束，由總務處派人核對、驗收，缺少或損壞部分由所屬班級負責賠償。
神山中學安全教育和安全檢查制度
珍惜生命，熱愛生活；各項工作，安全第一。是我校安全教育和制度檢查宗旨。為了更好地完成教書育人，把學生培養成社會主義事業的建設者和接班人，把學校辦成地區的文明示范單位，特制定安全檢查制度。
一、安全教育制度
1、每學期由學校組織3次以上的安全教育課，由負責安全工作的副校長主講。內容根據季節和社會形勢確定，包含：交通、旅游、防火、用電、游泳、防搶、防騙、飲食、娛樂、運動、地震、雷雨等。
2、每學期各年組利用級會課安排安全教育內容不少于２次，內容根據學校階段安全工作宣傳內容進行。
3、每個教學班在每月的２次班會課中，要適當安排專項的安全教育內容，根據本班同學動態情況，作針對性的安全教育。
4、學校的宣傳欄，版報欄，要依季節、社會形勢，定期出版安生教育內容，且具形式多樣，生動活潑。呈現良好的宣傳教育氛圍。
5、學校的“校園之聲”廣播，要依據學校安全教育內容，經常播放安全常識和安全法規條例等。
6、體育與健康課任課教師在“健康第一”的思想指導下，在安排學生的練習或比賽前，做好充分的安全教育。
7、凡節假日前，學校利用課間操或校園廣播，對全校師生進行相關內容的安全教育。
8、假期的師生回校日，重要的活動內容是加強對師生的安全教育。
9、定期按食品衛生法給膳食工作人員上課。
二、安全檢查制度
1、成立由校長任組長，主管副校長任副組長，政教處主任、總務主任、各年級長和班任組成的學校安全工作組。對學位的安全工作作全面的工作布置和監督落實。
2、校舍安全檢查：每月由安全組長組織有關的人員對全校的所有建筑物作一次全面的檢查，記錄好存在的安全隱患。
3、消防安全檢查：主要是對學校的所有場室安裝的滅火器作有效性的常規檢查，每月１次，其次是對化學實驗室的準備間的易燃易爆物品的存放保管的定期檢查，每學期２次。再有是對印刷室、電腦室等場室外的消防規范的督促檢查。
4、用電安全檢查：每學期對學校的用電線路作１次全面的安全檢查；每季度對架空的電力線作樹木或風雨損壞程度的評估檢查；每學期對電力支線承受功率容量的實際計算檢查，以防線路的超負荷運載。每月的“紅旗班”評比中，對各班課室中各用電器和開關插座等作全面檢查。
5、防盜安全檢查：每月對安裝的報警系統的設備作可靠性檢查，保證運轉可靠正常；每天晚上１０點。對學校所有場室的門扇作逐一檢查，發現問題，及時處理。（由門衛人員進行）；安全組人員每季度對學校重點場室的防盜設施進行１次檢查。發現薄弱地方，盡快加強。
6、交通安全檢查：每天由值日的行政領導和教師在校門品指揮學生有序離校的同時，檢查學生遵守道路交通管理條例的執行情況，發現違章，及時糾正和教育；班任利用與家長的溝通，了解學生違章騎摩托車的情況，發現問題，及時跟進教育。
7、運動場地設施檢查：每學期初，對全校運動場地和全部器械設施作１次全面檢查，對籃球架、單、雙杠、天梯、肋木等作經常性檢查，發現隱患及時處理；體育課教師對學生服裝的練習前檢查。
8、飲食衛生檢查：每月對食堂的飲食衛生作１次檢查，內容包括食品進貨，倉庫存放，加工制作，食具消洗，嚴把病從品入關；每學期對學校生活服務部所售食品進行２次的抽查，把好貨源關，確保出售食品衛生安全。
9、在傳染病和流行病發生期間，嚴格執行上級的預防控制工作指引，以班為單位每天上下午２次檢查體溫后具體情況匯總交教導處，對可疑個案及時送醫院疹治，安全小組定時檢查相關的消毒預防工作的落實。
10、以班為單位，做好每天的學生考勤，發現學生缺勤，及時與家長溝通聯系（家訪、電話訪，傳帶字條等形式），１天缺課，報教導處登記備案。
神山中學消防安全崗位責任制
一、校長消防安全崗位責任制
1、認真貫徹執行《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國安全生產法》和公安部《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等有關消防法規。
2、校長對學校范圍內的消防安全管理工作負總責，組織實施各級消防安全崗位責任制，明確消防安全責任人。
3、把消防工作納入學校管理全過程，做到“五同時”即同時計劃；同時部署；同時檢查；同時總結；同時評比。
4、落實消防安全經費，完善消防設施，滿足消防安全需要。
5、主持召開消防安全工作會議，對重大消防措施和發現的火險隱患整治作出決策，并督促職能部門貫徹執行。
6、對本單位發生的火災事故，積極組織撲救，并責成有關人員查明事故原因，限期整改。
二、分管校長消防安全崗位責任制
1、認真貫徹執行國家消防法律法規和上級指示，宣傳消防安全知識，具體抓好各級消防安全管理措施的落實。
2、協助校長做好學校消防安全工作，對校園內的消防安全管理工作負分管責任。
3、組織消防安全檢查，研究隱患整改措施，督促消防安全隱患的整改。
4、組織制訂消防安全管理制度，并認真貫徹落實。
5、做好學校消防器材配置和管理工作，使之處于良好的狀態。
6、每學期組織師生進行火災逃生演練，形成常備不懈的火場逃生意識。
7、對本單位發生火災，積極組織撲救，并會同有關部門或人員查明火災原因，提出整改措施及處理意見，堅持四不放過原則，即：事故原因不查明不放過；師生員工沒有受到教育和責任者沒有受到處罰不放過；沒有采取可靠的防范措施不放過；責任人沒有受到處理不放過。
三、各部門消防安全崗位責任制
1、教導處：責任人――何家富主任：
各類政策、法規、上級各類相關文件的收發、傳送以及相關材料、檔案的管理。
2、政教處：責任人――黃旭豐主任：
學生各類消防教育活動的宣傳、計劃、組織、安排以及材料的收集。
3、總務處：責任人――王新峰主任
學校消防設施設備的安排、配置，實驗室、功能室的消防安全設施設備的配置、檢查。
4、級、科組辦公室：責任人----各級級長、科組長
辦公室內、外消防安全設施設備的配置、檢查與管理。
5、實驗場室：責任人――各場室責任人
場室內、外消防安全設施設備的配置、檢查與管理，各種消防安全隱患的排查以及上報，火災發生時組織學生有序逃生。
6、教室：責任人-----各班主任
對學生進行消防安全教育，組織學生參加學校舉辦的火災逃生演練。課室內、外消防安全設施設備的配置、檢查，各種消防安全隱患的排查以及上報，火災發生時組織學生有序逃生。
四、安全員、消防設施維護員消防安全崗位責任制
人員組成：王新豐 胡燦凌 王德祥 譚永棧 曾超佳 盧樹鐮
1、在學校校長或分管校長的領導下，做好本崗位消防安全工作。
2、熟悉和掌握本崗位的工作職責和工作任務，認真貫徹落實各項消防安全管理制度。
3、積極參加消防業務培訓和學習，認真了解有關消防法律、法規，熟知“三懂三會”。即懂本崗位火災危險性；懂預防火災的措施；懂撲救火災的方法。會使用消防器材；會撲滅初起火災；會報警。
4、消防設施維護員工應做好學校消防設施的檢查、維護、保養和管理工作，使之處于良好的狀態。
5、在日常消防安全工作中做到勤檢查、勤巡邏，發現問題及時匯報，主動消除隱患，并認真做好臺帳記錄工作。
6、樹立高度的工作責任心，堅守工作崗位，保持高度警惕性。
五、教職員工消防安全崗位責任制
1、了解和掌握有關消防常識，認真執行學校消防安全管理制度，做好職責范圍內的消防安全工作。
2、積極參加消防知識學習培訓，熟知“三懂三會”具體內容。即：即懂本崗位火災危險性；懂預防火災的措施；懂撲救火災的方法。會使用消防器材；會撲滅初起火災；會報警。
3、愛護各類消防器材、設施，不隨意挪用消防器材，不亂堆雜物而堵塞通道。
4、嚴格遵守禁煙、火規定和動用明火申請制度。
5、發生火災及時報警，并服從命令，做到機智、勇敢、迅速參加撲救。
6、加強對管轄范圍內人員的消防安全教育，提高全體學生的消防安全意識。
神山中學多媒體電教室管理規定
1、學生憑校卡進入機房；
2、對號取放拖鞋，必須換好拖鞋才能進機房；
3、按編號入座，不得私自調換座位；
4、不得私自拆除、改動室內一切設施，違者取消其上機資格并按造成損失賠償；
5、不得擅自執行任教老師禁止的操作，否則造成系統癱瘓等后果者，必究其責；
6、未經老師同意，不得私帶軟盤進入機房使用；
7、保持室內清潔，不得亂丟紙屑、果皮等雜物；
8、嚴禁亂貼、亂涂、亂畫；
9、不得在室內大聲說話、喧嘩、嬉戲、打鬧等；
10、離開時應關閉好計算機電源；
11、任課老師做好每節課的設備情況記錄。
實驗室管理制度
一、實驗室由實驗員負責管理。
二、實驗臺桌應編號；學生上課要排隊進入室內按編號就座，保持室內安靜、整潔；不準打鬧、喧嘩，不準在臺、墻上亂刻亂畫。
三、上實驗課前，教師必須預習實驗內容，明確目的要求，熟悉方法步驟，掌握基本原理。
四、學生認真聽教師講解實驗目的、步驟、儀器性能、操作方法和注意事項。
五、學生要自己動手，親自操作，仔細觀察實驗現象，認真記錄，實事求是填寫報告，不允許抄別人的實驗結果。
六、實驗時要嚴格遵守操作規程，注意安全，防止意外事故發生，如發現可疑跡象應立刻報告教師處理。
七、儀器、藥品和試劑不得濫用和損壞，因違章操作損壞儀器、設備，照價賠償。
八、室內物品一律不得私自帶出室外，違者批評教育。不聽勸告者，公開點名批評或罰款。
九、實驗完畢，必須清點儀器，在原處擺放整齊，做好清潔工作有秩序離開，教室要關好。
十、上課前學生自行檢查設備和儀器，如發現有損壞及時向任課教師匯報。任課老師及時作好記錄，追究上一節課使用此設備學生的責任。
體育館活動守則
1、本館是集體育、娛樂、集會于一體的多功能館，進館者請遵守進館活動的規范要求，如集會時的安靜，運動時器械安全等。
2、嚴禁穿著鑲有鐵碼之類的鞋和木履進入館內，違者作損壞地板設處，按程度賠償。
3、凡進館活動的人員，須在門口處的塑料地毯上抹擦凈自己的鞋底的水份及沙粒等雜物，以免損壞地板。
3、禁止攜帶食物進館，用過的塑料瓶、盒，各隊（人）負責清理帶離館，不得遺棄在館內，注意保持館內清潔，干凈。飲水時，不得弄濕地板。
4、愛護館內的設備，各運動器械要規范搬放固定，使用完畢按要求擺放，不得隨意擺放，不按規定使用、擺放造成損壞的，照價賠償。
5、注意安全。娛樂和運動時，小孩在館內極易發生意外，原則上小孩不能進館玩耍。確實要帶的，成人要將其帶在身邊，不得讓小孩單獨在館內走動，違者責任自負。
6、館內的照明、通風、音響設備，為專人管理，非有關人員，不得擅自開啟或關閉，否則，造成損壞，由違者賠償。
7、館內嚴禁吸煙，禁止運動賭博。
儀器管理制度
教學儀器設備是學校三大基本建設之一，加強儀器設備的管理工作，是用高教學質量的重要環節。為了充分發揮儀器設備的作用特頒發如下制度：
一、根據上級有關規定和教學儀器設備的性能，學校必須加強對教學儀器設備工作的管理，做到儀器藥品有專室存放、專人管理。
二、建立健全帳目，教學儀器必須分類造好清冊，填好卡片，貼標簽，做到帳、卡、簽、物相符。做到三定：定冊、定檢、定位。分類入柜。
三、儀器室必須經常打掃、清理、儀器存放整齊。注意做好防震、防潮、防火、防塵、防銹、防毒、防腐蝕、防揮發、防火、防盜、防磁、防爆等工作，并注意經常檢查，發現問題及時上報。
四、教師領用儀器，須填好通知單、用畢及時送回，并經管理人員驗收入柜、有損壞的要查明原因，報學校領導處理。
五、教學儀器設備只供學校教學使用。儀器的借用、報損、報廢、修理和賠償，須先經學校有關領導批準，管理人員同意，辦好登記手續.借用儀器，要限期歸還。儀器報損時，其報損金額在10000元以內的由學校校長審批；10000元以上的報指導中心審批。無批準手續的一律不予銷帳。電腦設備要納入儀器帳冊。非教育部門的單位不得借用學校儀器。
六、學校要經常開展修理、改進和自制教具工作。對于取舍兩難的教學儀器設備，要積極進行修理，不得輕易報廢。
七、定期做好清查工作，儀器管理人員調換時，必須辦好互接手續，若發現重大問題必須及時上報。
八、對于從事教學儀器設備建設工作成績顯著的專干、實驗教師和學位儀器管理人員，分別給予記功、表揚、獎勵。對于玩忽職守、私人占有、盜賣儀器等違反規章制質而道成損失者要按情節輕重，以予紀律處分直至追究刑事責任。
檔案室管理及安全保密制度
1.檔案工作人員必須嚴守黨和國家機密，認真執行安全保密法規制度和紀律，確保檔案材料安全，杜絕泄密、失密現象。
2.檔案室是存放檔案要地，非本館工作人員未經許可，不得入內。
3.未經批準，任何人不得私自將檔案帶出檔案館，更不得隨便復印。檔案工作人員不得私自摘抄和向外傳播檔案內容。
4.檔案接收、查閱都要認真辦理登記手續。歸還檔案時要驗收注銷，到期未歸還檔案要及時催還，經辦人員調動要辦好交接手續。
5.檔案的存放要按分類、密級和保管期限分別保管，珍貴檔案要專門保管。
6.每天要定時測記一次檔案室溫濕度控制記錄，每年進行一次綜合分析，以便掌握溫濕度變化規律，并根據氣候變化，及時進行調節。
7.檔案室內嚴禁吸煙，不準存放易爆物品，并定期檢查消防器材、電路和電器設備，及時消除隱患。
8.定期打掃，保持檔案室內整齊、清潔無塵，檔案室內應配置防火、防盜、防盜、防潮、防蟲、防光、防高溫等安全設施。
9.定期對庫藏檔案的保存情況進行檢查，發現問題及時報告，確保檔案的安全。
10.每天下班前，應接通紅外線報警器的電源并對檔案室的門、窗、水、電及空調、風扇等進行檢查，白天工作時取出檔案材料，下班前必須放回原處。
11.需要銷毀的檔案材料，經過造冊審批后，由兩人以上共同監銷，平時辦公廢紙、重復件，不能當垃圾隨便倒掉，必須銷毀。
勞技（科技）室管理制度
一、勞技（科技）室是開展教學活動的重要場所，到本室上課的學生，必須自覺遵守如下規則：
1、進入本室要保持安靜。
2、聽從教師教導管理，共同維持教學秩序。
3、保持室內整潔，不得隨地吐痰，用完各種工具，要及時清理并放回原位。
4、愛護室內各種用具和設施，損壞本室公物者照價賠償。
二、勞技（科技）室是專用教室，任何人不得在本室進行與勞技（科技）無關的一切活動，如要參觀或借用，需事先征得學校領導的同意。
三、室內工具不得私自帶出室外。
四、下課后必須將工具擺放整齊做好清潔工作，經教師檢查后方可離開。
神山中學歷史室規章制度
為了使歷史室建設、教學及管理科學化、規范化、充分發揮其在歷史教學、歷史教育以及課外活動中的優勢作用，保證正常的使用，經學校同意，特制定本規章制度。
1、設歷史室管理員一名，安排班級每周進行一次大清潔。
2、按時進入歷史室，按座位坐好，未經老師同意，不能隨意搬動歷史室的儀器及設備。
3、保持歷史室的安靜、整齊和整潔，儀器使用完畢后要放回原位置，按老師要求做好結束工作，經老師批準才能離開歷史室。
4、使用教學儀器時，明確操作目的、原理和方法，操作過程要細心觀察和認真分析、思考，掌握基本知識和操作技能。
5、節約用電，愛護儀器設備，因擅自搬用儀器而損壞的要登記賠償，拿走公物的要追究，并按情節輕重進行處理。
6、因儀器本身質量問題或非人為因素造成儀器損壞的不應賠償；使用儀器過程中，能聽從老師教導，并能嚴格操作步驟的，若儀器損壞，不追究責任；擅自拿走儀器的，按原價兩倍賠償，并依校紀給予相應的處分。
神山中學地理室規章制度
為了使地理室建設、教學及管理科學化、規范化，充分發揮其在地理教學、地理教育以及課外活動中的優勢作用，保證正常的使用，經學校同意，特制定本規章制度。
1、地理室的門、柜鑰匙，電教設備以及教學用具，文字圖片資料由責任人登記造冊，負責保管，教師如需室外使用，要寫借條，方可拿出地理室。
2、科任教師使用地理室負有當日的管理之責。課后，要切斷電教設備的電源，關好門窗，擺齊桌椅，督促學生清潔室內衛生，認真填寫地理室使用單。繼任使用者請查閱功能室使用單記錄，確保無誤后再履行自己的職責，否則責任自負。
3、學生必須是在老師的組織或允許下進入地理室聽課或活動，服裝整潔，不得光膀或穿拖鞋進入室內，不能將易燃物及食品帶入功能室。
4、學生要遵守地理室正常秩序，服從教師的管理，保持室內清潔衛生，愛護公物，尤其不能在課桌、展柜和墻面上刻劃。
5、師生均要遵守地理室的使用規則，不擅自挪動展示柜、地理模型及插拔硬件設備，如發現教學設備有技術故障應及時向功能室責任人或學校電教人員反映處理，如故意而造成設備損壞者要按價承擔經濟賠償。
神山中學體育器材管理制度
一、 學校各項體育器材，分類擺放，造冊登記，專人管理。
二、 教師上課所用器材，需辦理登記手續，課后按數按量歸還，放回原處。
三、 課余時間，需用器材，應辦理借出手續，并按時送還。如有遺失損壞，追查責任，按價賠償。
四、 體育器材，每期全面查點一次。逐年購置和自制，保證按省規定的器材要求達標。
五、 搞好室內衛生，保持室內整潔。
六、 注意安全，做好防失防盜工作。
生物實驗室規章制度
為了使生物實驗室建設、教學及管理科學化、規范化，充分發揮其在教學、教育以及課外活動中的優勢作用，保證其正常的使用，經學校同意，特制定本規章制度。
1、實驗室的門、柜鑰匙，電教設備以及教學用具，文字圖片資料，由負責人登記造冊，負責保管，教師如需室外使用，要寫借條方可拿出實驗室。
2、科任教師使用實驗室負有當日的管理職責。課后，要切斷電教設備的電源，關好門窗，擺齊桌椅，督促學生清潔室內衛生，認真填寫實驗室使用單。繼續使用者請查閱功能室使用單記錄，確保無誤后再履行 自己的職責，否則責任自負。
3、學生必須是在老師的組織或允許下進入實驗室聽課或活動，服裝整潔，不得光膀或穿拖鞋進入室內，不能將易燃物及食品帶入實驗室。
4、學生要遵守實驗室正常秩序，服從教師的管理，保持室內清潔衛生，愛護公物，尤其不能在課桌、展柜和墻壁上刻劃。
5、師生均要遵守實驗室的使用規則，不擅自挪動展示柜、生物模型及插拔硬件設備，如發現教學設備有技術故障，應及時向實驗室負責人或學校電教人員反映處理，如故意造成設備損壞者，要按價承擔經濟賠償。
報帳（出納）制度
一、 宣傳貫徹執行黨和國家有關方針、政策、法令和各項行政事業財務規章制度。
二、 負責管理本單位現金報帳（出納）業務，做好發放職工工資、福利費、各項規定的津貼等相關工作。
三、 按照規定標準，組織和實施各項現金收入，做到收入有帳有據，并及時向結算中心報帳。
四、 嚴格遵守現金使用范圍，按照規定存取現金，不得隨意坐支現金，不準簽發空頭支票支取現金，不準私設“小金庫”，不準以個人名義將公款私存。
五、 準確、及時登記現金日記帳、銀行帳、日清月結，經常清點庫存，做好與銀行的對帳工作，做到帳帳相符，帳款相符。
六、 嚴格履行報帳手續，對手續不全，開支不合理的單據不予報帳，整理為各種報銷單據，定期與會計結帳、對帳。
七、 保管好本單位購買的各種有價證券，做到帳券相符；堅持勤儉辦事的原則。
八、 遵守銀行的結帳制度和現金管理制度，接受銀行、上級單位和其他有關單位以及本單位內審和會計的監督、檢查，并如實反映情況。
神山中學電子閱覽室管理制度
一、憑學生證進入閱覽室，待登記、換取機號后，對號上機。
二、電子閱覽室在服務方式上對讀者進行有償服務。
三、遵守閱覽開放時間，離開時憑機號瀏覽領回學生證。
四、不得私自帶光盤在閱覽室使用。如果因私帶光盤使機器在運行過程中出現病毒、死機等情況，停止閱覽一個月，并寫出檢查。
五、學生在上課期間，應愛護設備，學生應在老師的指導下執行相應的操作程序。
六、在瀏覽的過程中，如出現問題，應及時詢問管理人員，不得擅自處理。
七、遵守上機規則和上機指南。
八、保持室內安靜，不得大聲喧嘩，以免影響別人。
醫務室工作制度
學校醫務室工作的主要任務是貫徹預防為主的方針，提高學生的健康水平，培養學生的良好習慣，加強防病措施，使學生的身體得到正常的發育成長，做好學生的疾病治療工作，保證學生的身心健康，順利完成學習任務。具體工作包括：
一、醫務室的預防工作：
1、做好學生健康狀況調查研究。對在校生每年進行一次全面體檢，要填入學生健康檔案，并進行分析，以切實掌握學生身體發育狀況和學生常見病、多發病的情況，采取有效預防和治療措施。
2、加強傳染病、季節性疾病的防治。一旦發現有流行時，應采取緊急措施，做到早發現、早隔離、早消滅，并要及時向有關部門報告。
3、加強常見病、多發病的防治。學生中常見病、多發病指的是視力減退、營養不良、肥胖、脊柱彎曲、齲齒、寄生蟲、沙眼及神經衰弱等，要采取積極的預防和治療措施。個別學生身體有異常反應要及時同家長聯系，動員家長帶學生去醫院診治，不可耽誤。
二、醫務室的保健工作：
1、對學生進行衛生知識教育，使學生掌握生理衛生的基礎知識，提高學生講衛生的自覺性，進而養成良好的衛生習慣。
2、要做好計劃免疫工作。醫務室應及時和有關部門聯系，做好免疫工作。要根據學生的年齡和國家衛生部門的要求，按時完成預防接種及預防口服藥的服用，控制傳染病在校內發生，做好免疫保健工作。
3、要和任課教師配合，對學生的坐姿、閱讀、書寫進行正確要求，特別要教育學生保護視力，做好眼保健操，遵守用眼衛生的要求，要定期給學生檢查視力，及時統計分析，并給予及時治療。
4、教育學生增強環境保護和自我保護意識。要防止意外傷害事故發生，對公共場所要滅蚊、滅鼠，保持公共場所清潔衛生。
三、醫務室治療工作：
1、醫務室應全力以赴負責診治學生的疾病。學生在校期間的疾病應盡量做到校內診治，如疾病較重時要及時護送到上級醫院治療。
2、醫務室的藥品一律在正規國家醫藥公司采購，嚴格杜絕假藥、劣質藥、失效藥進入學校。給學生的藥品嚴格按處方規定，并向學生說明服用量及時間，以免造成不應有的事故。
實驗教師工作制度
一、實驗教師必須堅持四項基本原則，熱愛社會主義祖國，忠誠黨的教育事業，刻苦鉆研業務，教書育人，勇于創新，全面履行實驗教師職責，遵紀守法，作風正派，為人師表。
二、每學期初，根據課程標準編制本學期的“實驗教學規劃”，實驗教師應該按照教科書指定的實驗項目、內容按時開出實驗。
三、實驗教師接受教學實驗任務后，應根據實驗要求認真備課，編寫教案和實驗方案，設計實驗方法，調試實驗儀器設備，配制藥品、試劑，做好實驗準備；并應進行一次實際操作實驗，以便掌握實驗數據。
四、實驗教師要以“拓寬知識，鍛煉技能，升華理論，培養作風”為指導思想，認真講解實驗過程和實驗要點，特別要講清容易發生的設備和人身事故的注意事項及處理方法。輔導要耐心細致，不包辦代替，注重培養學生的動手能力與分析問題、解決問題的能力。
五、實驗結束后，應對實驗中使用的儀器設備及時保養，并應填寫儀器設備使用記錄、實驗開出登記表和原材料消耗記錄表，實驗中遺留的藥品廢液要妥善處理，不得隨意拋散。
六、實驗教師要及時批改實驗報告。對實驗中出現的問題要認真分析，及時糾正。學期末要根據學生平時實驗報告成績評定該生的實驗總成績，記入學生成績檔案。
七、實驗教師應加強專業知識學習，提高自身的業務素質；學習校內外的先進經驗，逐步提高教學實驗的質量與水平。
八、實驗教師要積極參加實驗室的建設與管理工作，認真維護保養儀器設備，節約能源和原材料，模范遵守實驗室規章制度和操作規程，注意環境衛生，加強安全防范意識，防止發生設備與人身事故。
神山中學專業技術人員年度考核評優方案
一、專業技術人員年度考核評優辦法
1．學校按比例分配優秀名額到各科，各科組按名額將成績列前的等額上報學校，最后由教代會審議通過確定優秀名單。
2．德、能、勤得分占應評價項目的80%或以上方能評為優秀．
3．若總分相同，班主任優先；若都是班主任，以‘績”得分高列前，若相同，以“能”得分高列前，若均相同，由同組老師投票評出。
4、跨同科的，前三部分照標準評，“績”的第一項分數，先按不同級成績計出，再按下公式計分：
高成績×80％＋低成績×30％。
5、跨不同科的分別在不同科都進行考核，“績”的第一項達到度的計算方法：任教科的達到度之和除以科數。
6、若任教班該年度出現非正常輟學生，每出現一個，總分減10分／任教班數。
第2篇 附中學生工作室規章制度
學生工作室是附中學生工作管理部門。學生工作室在附中校委會的領導和支部書記的指導下，由學生工作室主任獨立負責開展相關的學生管理工作。學生工作室的主要工作職責如下：
一、學習和工作總體要求：
1、學習國家教育政策法規和學院教學管理制度，努力提高理論素質和教學管理業務水平，在工作中積極踐行科學發展觀，落實管理育人的效果，促進附中學生管理工作的不斷發展。
2、堅決執行和落實學院及附中相關學生管理的制度和措施，并在工作中不斷完善。
3、及時匯總學生管理工作信息，研究學生管理中的新現象、新問題，為附中學生管理工作的決策提供詳盡資料。認真做好相關工作的建檔歸檔工作。
4、做好與附中其它部門的工作協調和溝通。
5、按時完成學院或附中安排的特殊工作任務。
6、全面落實學生的安全管理工作。
7、及時做好本部門各項工作的宣傳、總結工作。
二、業務工作職責：
1、班主任隊伍建設：
完成班主任工作的安排、調配、工作檢查、考評等工作。
組織安排班主任工作的交流、觀摩、學習、研討等工作。
指導班主任有效開展班會教育建設工作。
努力提升班主任隊伍的工作素質和業務水平。
2、學生管理工作：
負責學生思想政治教育工作，通過多種活動教育方式培養學生正確的人生觀、世界觀、價值觀。
依據相關學生管理的制度，負責學生日常行為規范的管理教育工作。做好學生日常表現量化考核信息的匯總、統計、處理、上報等工作
負責組織學生的評優獎勵、違紀處理等獎懲工作。落實以“紅線管理”為核心的學生安全管理及教育工作，維護附中學生工作的穩定局面。
負責公寓和琴房的學生日常管理工作和公物管理工作。做好相關工勤人員的聘任、管理、考核、獎懲工作。
負責學生考勤、學生課堂表現、學生琴點、考風考紀教育及問題處理等信息的統計、匯總等周報工作。
落實“家校結合”工作的相關措施，做好與家長的管理教育信息溝通工作。
負責學生意外傷害保險工作。
負責新生入學報到、校紀校規教育等工作的組織與安排。
3、校園文化活動建設：
結合學生特點和學校工作安排，有計劃地組織多種形式的校園文化建設活動。
負責學生藝術實踐工作的組織和開展。
有計劃、有選擇、有針對性地組織開展“教學講壇”活動。
管理人員工作規范
為保證管理工作的高效運行，加強管理隊伍建設，特制訂《附中管理人員工作規范》。具體內容如下：
1、遵守管理工作紀律，履行管理工作職責，服從管理工作安排,完成管理工作任務。
2、有計劃、有步驟、高效完成工作任務，優化管理工作效果。
3、熟悉管理制度，正確執行管理制度及工作程序的規定，及時與上下級溝通管理信息，保證管理工作的正常運行。
4、及時調研、匯總、總結相關管理信息，科學分析管理中的問題，優化調整和解決職責范圍內的管理問題。
5、積極學習管理知識，努力提高業務水平，強化管理育人。
6、認真參加附中活動。
7、優化管理資源，節約管理成本，建設綠色校園。
8、高筑道德防線，強化廉政意識，改進工作作風，嚴防瀆職、謀私。
班主任工作規范
為保證班主任工作的有效開展，加強班主任隊伍建設，特制訂《附中班主任工作規范》。具體內容如下：
1、遵守班主任工作紀律，履行班主任工作職責，服從班主任 工作安排,完成班主任工作任務。
2、根據學校整體工作安排和班級特點，有計劃、有步驟地確定班級管理工作規劃，優化班級管理工作效果，培養良好班風。
3、精心設計和準備班會，結合學生管理教育的實際，有目的地組織開展主題班會活動，強化班級管理。
4、加強班干部隊伍的培養，充分調動和發揮學生干部工作的 積極性、主動性，培養學生自我管理意識。加強與學生家長的溝通交流，充分發揮家委會的作用，落實家校結合。
5、熟悉學生管理的相關制度和工作程序，強化制度管理，加強學生日常行為規范的教育管理工作，正確處理學生中的問題，發揮管理育人的效果。
6、多渠道了解學生思想政治狀況，及時、認真、細致、耐心地做好學生思想教育工作。
7、及時調研、匯總、總結相關學生管理信息，科學分析管理 中的問題，研究和探索班級管理和學生教育的新途徑、新方法。
8、積極學習學生教育管理的理論知識，努力提高業務水平。
9、認真參加學生工作室及附中組織的活動。
10、高筑學生安全管理防線，強化學生管理教育意識，嚴防學生管理責任事故的發生。
第3篇 中學學生會管理規章制度
中學學生會管理規章制度
學生會是代表廣大學生利益的組織，是聯系老師和同學的紐帶，在第二課堂中發揮著非常重要的作用。
為充分發揮學生會組織的積極性、創造性，加強學生會干部的工作責任心，鞏固學生會內部管理。
現制定了以下規章制度，請所有學生會干部以此為準則約束自身言行，樹立學生會干部的良好形象。
第一條 學生會簡介
（一）、學生會全稱：
京山中學學生會
（二）、學生會宗旨及要求：
1.敬業、敬職、敬責、服務學生；2.樹立盡責意識；3.樹立服務意識，敢于吃苦；
4.注意自身形象，樹立榜樣作用；
5.探索工作方法，大膽心細；6.工作、學習兩不誤，全方面發展；
（三）、學生會指導思想：
明確職責，力求創新，依靠集體，集思廣益，腳踏實地，
實現目標；
（四）、學生會管理模式：
主席負責制、責任追究制；
第二條 各部門職能及權利
（一）、主席團：
學生會主席團（簡稱主席團）是學生會的最高權力機構；主席團由學生會主席、副主席及各部部長組成，主席團工作中實行以學工處為核心的集體領導，任務下達后實行個人責任制，若未完成必追究其個人責任。
1.主席對學生會全面負責，主持學生會工作，傳達上級指示精神，定期向學工處匯報工作，提交述職報告；2.副主席協助主席搞好全面工作，處理學生會日常工作和解釋事務、主管監督部門工作。
主席不在時，由秘書代理主席職責；3.主席團定期主持召開學生會干部會議，研究布置工作，監督各部門執行工作計劃的情況，并進行檢查、總結。
負責組織安排學生會重大活動和主要工作；
4.深入到同學中去了解掌握情況，發現問題，及時組織研究解決；
5.對學生會各部門負責人的任免有提名權。
；6.協調學生會各部門關系，促進各部門互相配合共同開展工作；7.組織學生會干部學習相關的規章制度和工作流程；
（二）各部職責
監察部：
1.監督學生會干部的日常行為規范；2.負責學生會會議考勤工作，并予以記錄；3.負責宣傳欄的“監察事務”欄目的更新，并定期公布學員每周的違紀情況，并在每月的15日和月末必須更新一次；
4.部長定期向主席團提交述職報告；
學習部：
1.了解學員對學校管理制度、設施、學習條件及教學等方面的要求、意見和建議，及時向教學部反映并協助解決；2.定期組織學員參與文化與藝術比賽；3.配合宣傳部搞好宣傳工作；
4.了解學員對學校教學模式等方面的要求、意見和建議，及時向教學部反映并協助解決；
5.負責記錄學生會干部會議記錄；6.負責定期收集學員感言，學術問題并予以張貼，并在每月的15日和月末必須更新一次；7.部長定期向主席團提交述職報告；學工處批準后生效。
文藝部職責
1.負責文藝部工作計劃的制定、檢查、落實和工作總結；2.根據校園文化的總體要求及學生會的人力、財力、物力的實際情況，選擇正確的文化娛樂活動的內容和形式；3.發動和組織學生參加課余文娛活動，發現和培養文藝積極分子，充分發揮文藝骨干的作用；
4.配合有關部門，做好重大文藝活動的組織工作；
體育部職責
1.負責體育部工作計劃的制定、檢查、落實和工作總結；2.負責學生課余活動的規劃和實施，通過組織活動提高同學們的身體素質；3.了解同學們對體育工作的意見和要求并積極向有關部門反映，推動體育活動的發展，促進體育工作的正常開展；
4.與學校有關部門建立密切聯系，組織學生開展各項體育活動，活躍校園生活；6.運用多種形式和途徑宣傳體育工作的重要性，增強同學的體育觀念，動員同學積極參加體育鍛煉；
生活部職責
1.負責生活部工作計劃的制定、檢查、落實和工作總結；2.負責有關學生生活管理工作的規劃和設施，并與后勤部門配合，解決同學們在生活中遇到的實際問題；3.監督食堂工作并及時反映同學的意見和要求，提高學生伙食質量；
4.大力宣傳倡導愛惜糧食，文明用膳的風氣；
5.熱情關心同學們的學習和生活，及時反映他們的意見和要求，配合有關部門為同學們解決生活中的困難；6.運用社會輿論和法律武器，保護同學們的身心健康，維護他們的正當權益；
第三條 會議制度
（一）、會議的分類和召開：
1.會議通常分為學生會全體干部會議（下稱全體干部會議）和各部門內部會議（下稱內部會議）；2.全體干部會議每兩周召開一次，要求所有的學生會干部必須到會，如有特殊情況需要召開臨時會議時，另行通知；3.內部會議由各部部長自定時間召開，但每次召開前都必須有備案；
（二）、懲處：
1、無故曠會者連續超過兩次者，主席團有權審批其干部資格。
2、會議期間，無故遲到、早退連續超過三次者，主席團有權審批其干部資格。
3、不服從上級干部安排連續超過兩次者，主席團有權審批其干部資格。
4、凡是每學年連續超過兩次被扣分者將無權評選“優秀學生會干部”、“優秀團員”等稱號
5、長期無任何表現者，主席團有權勸其退出學生會組織；
6、未及時完成上級干部安排的任務者，主席團有權審批其干部資格。
7、執勤期間未佩戴工作證件者，予以警告。
第五條 附則
1、學生會將定期進行“優秀干部” 、“優秀部長” 、“優秀集體”評選和表彰，并將優秀名單予以公布，加適當學分，以資鼓勵；2、學生會各部門可根據實際情況制定有關工作條例，并報學生會主席團，但不得與本章程沖突；3、當本制度與學校相關制度有沖突時，以后者為準；
4、本章程即日實行，其解釋權和修改權屬學生會主席團所有。
校學生會辦2023年9月1日
校學生會主席：黎陽/曦城。
第4篇 中學研究性學習課程管理規章制度
德明中學研究性學習課程管理規章制度
一、學校研究性學習課程領導小組的職責
1、學校研究性學習課程領導小組由校長、分管副校長、學校各職能部門負責人、各年級組長等組成，校長擔任組長。小組是學校研究性學習課程開發、實施、管理、評價的最高機構。
2、負責制定本校研究性學習課程的實施方案，決定實施研究性學習課程的一年至三年計劃及相應步驟，保證國家課程計劃規定的研究性學習課時在本校的落實。
3、統一部署、協調學校各部門的工作，建立課程的組織管理體系，制定與課程實施有關的規章揣度檢查各部門履行職責的情況。
4、負責制定本校研究性學習評價方案，監控和評價教師、行政管理者、學生等各類人員的工作。
5、負責開發、整合校內外教育教學資源，積極籌措資金，從經費、設備、儀器、資料、場地、人員等方面為師生提供課程實施的條件。
6、將研究性學習課程放在學校工作的重要位置進行專項管理。領導小組定期召開專門會議，進行課程指導，伺時研究、處理具體問題。
二、教科室的職責
1、教科室在研究性學習課程實施過程中，是一個重要的職能部門，主要負責學校研究性學習課程的組織、實施、管理和評價。
2、隨時檢查各年級研究性學習課程的實施進展情況，及時向學校研究性學習課程領導小組提供各種相關信息，提出具體的建設性意見。
3、加強與教務處、教育處等職能部門的溝通與聯系，負責協調圖書館、實驗室、電教室、教研組、年級組等部門的關系，妥善處理臨時突發性問題。
4、根據教育部課程計劃、上級教育行政管理部門的指示和本校研究性學習課程實施方案，制定全校各年級研究性學習課程的教學計劃。教學計劃以學年或學期為周期，按照研究性學習的課程流程，統一布置各階段的教學工作。
5、根據學校的要求，在師生參與討論、共同協商的基礎上制定有關研究性學習課程的學生評價方案，設計學分制管理方案，對學生研究性學習活動的開展實施考核評價和學分制管理。
6、加強對研究性學習課程規律、特征等的研究，隨時了解校內外研究性學習課程理論和實驗的發展動態和信息，及時向學校研究性學習課程領導小組提出具體的建設性意見。
7、參與組織教師培訓和研討工作，選編教師學習資料，對教師進行科研方法的輔導及時總結和介紹校內外成功的經驗、案例和相關資料信息，為教師提供咨詢和指導。
8、參與課程實施各個環節的組織工作，為學生提供與課題研究相關的指導和咨詢。
9、負責與專家、學者及有關人士的聯系，舉辦各種專題輔導講座，對教師、學生在課程實施中遇到的各種共性問題進行有針對性的指導。
10、負責校內外研究性學習信息資料和經驗的收集整理工作。
11、負責學生課題的評獎、申報等工作。
12、負責學生各課題組研究資料的存檔工作。
三、教務處的職責
1、教務處在研究性學習課程實施過程中，主要負責對學生和教師提供與課程相關方面的支持。
2、制定有關研究性學習課程的教師管理方案，具體布置、落實、檢查教師履行研究性學習課程管理職責的情況，定期檢查教師的備課筆記和工作記錄，并及時給予指導。
3、制定全校教師的培訓計劃，采取多種形式，開展教師培訓和總結交流工作。
4、定期組織學生‘評教”活動，將學生反映的問題及時反饋給有關人員，并做出相應處理。
5、做好與研究性學習課程有關的學籍管理工作。
四、教育處的職責
1、教育處在研究性學習課程實施過程中，主要通過班主任和年級組長，對學生進行思想教育和組織管理。
2、協助教科室，加強與教務處的溝通和聯系，做好思想教育工作，調動師生參與研究性學習課程的積極性，創造良好的氛圍，保證研究性學習課程各階段工作和教師培訓工作的有效實施。
3、指導和督促年級組長和班主任有意識、有針對性、及時地通過研究性學習課程加強對學生的德育滲透工作。
4、協調年級組長、班主任與其他部門，各學科指導教師之間的工作。
五、教研組的職責
1、教研組在研究學習課程實施過程中，主要負責教師專業知識的學習、教師業務水平和科研能力的提高等教研內容。
2、把研究性學習課程列入教研組日常教研活動中，組織本學科教師研討性學習課程的教學方法與策略，每學期安排定期專題教研并有記錄。
3、安排時間，組織教師了解本學科的前沿知識，了解本學科知識與社會實踐的聯系隨時為學生開展研究性學習提供專業技術及本學科前沿信息的支持。
4、采取一些措施，組織教師積極開展跨學科知識和信息技術知識的學習，了解相關學科領域的知識、最新的科技發展成果和科學動態，以及教育、心理和教育管理的理論及應用等，拓展知識面，加快知識更新。
5、及時發現和總結教師在研究性學習課程指導中的收獲和提高，引導教師轉變教育教學觀念，探索如何將研究性學習課程中教與學的方式引入本學科教學模式中。
六、年級組長的職責
1、年級組長在研究性學習課程實施過程中，上承學校各職能部門，下接各班級，是研究性學習課程管理體系中的一個重要組織、協調環節，主要負責本年級研究性學習課程的計劃組織、實施、管理、評價。
2、根據學校教務處制定的研究性學習課程教學計劃，組織全年級教師討論制定本年級的實施細則，在規定的課程周期內，確定課程的進度、每個階段的工作目標和任務，保證研究性學習課程目標和實現。
3、定期向上級職能部門匯報本年級課程實施情況及存在的問題，并把各部門的意見傳達給各班主任和課題指導教師，及時調整和改進工作。
4、以年級為單位，統一部署和組織研究性學習課程的各個環節的具體工作。
5、定期召開班主任會議，了解各班的課程進展情況；定期召開全年級指導教師會議，了解學生課題研究的情況；及時解決課程實施中的問題，做好班主任與指導教師的協調工作，組織和團結全年級教師按實施細則的要求，有條不紊地開展工作。
6、組織本年級教師開展學習、研討、交流等活動，創設研究性學習的良好氛圍，相互促進，共同提高，資源共享。
7、指導班主任對學生進行德育教育和安全防范教育，注意學生自我管理能力的培養。
8、召開家長會，宣傳開設研究性學習課程的目的、意義、匯報學生在該課題中的進步和成果，取得家長的理解和支持和幫助。
9、負責督促班主任履行研究性學習課程管理職責，考核評價各班課題實施情況和班主任工作情況，協調有關教師和各學生課題組的關系，并處理考核評價中出現的各種問題，組織學生課題組的評優、展示和向學校推薦的工作，做好本年級課程實施的總結反思工作。
七、指導教師的職責和要求
1、指導教師在研究性學習課程實施過程中，承擔對學生學習的教育、組織、管理和指導的職責，保證自己所指導的課題組的研究工作能有序、有效地進行。
2、參加學校、教研組、年級組織的各種培訓、研討、交流、聽課等活動本學科及相關學科知識，熟悉研究性學習課程流程，提高自己的科研能力。
3、按時參加備課和教研活動，積極發表自己的觀點和創意，工作盡職到位，欣賞和學習其他教師的長處和優點，學會與其他教師合作。
4、對學生課題研究的每個環節--確定選題、搜集資料、明確課題研究方向、制定研究方案、開展課題研究、做好結題展示和總結答辯等，給予學生具體、明確、全面的指導。指導學生，除了與本專業知識相關、屬于學科前沿的內容外，還包括：科研方法、學習策略、與人交往、心理調適、團隊協作、安全防范等。教師的指導，更多地側重在方法、思路和信息等方面。所有的指導，都要掌握好尺度，點到為止，引導學生自主地計劃、決策并解決課題研究中所面臨的問題，鼓勵學生大膽想像、質疑、探究和創新，培養學生良好的道德情操和思維品質。
5、根據學生課題研究的需要，按規定程序與電教室、實驗室、圖書館等部門聯系，落實使用的時間、人員和要求。如發生沖突，要進行協調。學生需要做實驗時，指導教師要事先審核學生的實驗方案，提醒學生注意實驗操作規程及安全，及時了解學生實驗的進展情況。技術含量高及有一定危險性的實驗，指導教師一定要到場指導，但不能代替學生進行實驗。
6、平等參與學生的課題研究，虛心向專家、同行等學習求教，向學生學習，教學相長，建立新型的師生關系，與學生一起開發對課程實施有階段的校內外教育資源。
7、通過各種途徑和方法，及時了解學生課題的研究進展情況，與學生共同討論如何解決他們所遇到的困難和問題，要求課題組及時做好每次活動的記錄，要求每個學生做好研究筆記，隨時檢查，并及時給予指導。
8、指導學生課題組成員的互評和自評；和班主任一起負責學生課題組課題實施的評價、考核、評優等工作。
9、推動學生積極開展課題研究，鼓勵學生發揮特長及想像力，使其研究成果具有一定的創新性和社會價值。
八、班主任的職責和要求
1、班主任在研究性學習課題實施過程中，主要負責對學生的思想品德教育和日常的組織管理工作。
2、根據年級組長的統一部署開展工作，主動接受上級職能部門的指導，與指導教師一起承擔對學生的教育、管理責任。
3、根據全年級課程的統一部署，調控學生的課題研究進度，組織全班學生參加年段織的各類活動，如思想動員、輔導報告、專家講座、選題分組、開題評審、檢查交流、結題報告、成果展示、答辯等，組織沉重開展課題組之間的研討交流活動。
4、在指導學生的過程中，要積極做好宣傳、動員工作，本著對學生負責的精神，著重對學生進行科學精神、協作精神、不怕困難、安全防范等方面的教育，使學生養成科學、文明、健康、安全的好習慣；隨時發現和解決學生在學習態度、學習方法、學習成效、與人交往和合作方面的問題，使每一個學生都能熱情、主動地投入到課程學習中去。
5、支持、配合指導教師做好學生課題實施的組織管理工作，組織學生討論和履行“管理職責：，指導學生課題組的人員組合和分工，每周都要詢問各課題組的課題實施和出勤情況，定期查閱學生的活動記錄和研究筆記，掌握學生外出活動的情況。發現問題及時與指導教師交換意見，必要時向年段長和政教處反映。
6、對于因故不能參加研究性學習課程的學生，準許辦理請假手續，由學生寫出假條，學生家長簽字，然后存檔備查。
7、與學生課題組組長建立密切的聯系，指導他們大膽開展工作，督促他們履行自己的職責，幫助他們解決所面臨的問題，鼓勵他們在課程實施中發揮骨干作用。
8、主動和家長取得聯系，及時通報學生在課程實施中的困難和進步，通過多種方式爭取家長和社會有關方面的關心、理解和參與。
9、組織學生參與‘評價方案”的討論和制定，指導學生課題組的自評和互評遇指導教師起完成對學生的評價、考核、評優等工作。
九、圖書館管理的職責和要求
1、圖書館管理人員在研究性學習課程實施過程中，主要負責協助指導教師向學生提供資料檢索的指導和便利。
2、承擔對學生文獻資料檢索方面的輔導工作，并按學生的要求及時提供相關信息。
3、按照教科室的要求，針對學生課題研究的需要，調整購書目錄，購進相關書刊資料及電子音像資料，并及時發布信息、告示。
4、根據教科室的要求，以教師和學生的實際需要為準，靈活調整借書處及閱覽室、電子閱覽室和借閱時間。
5、電子閱覽室管理人員應在業務、技術、信息等方面與電教室教師加強聯系，積極配合，共同參與對學生的輔導。
十、實驗室管理人員的職責和要求
1、實驗室管理人員在研究性學習課程實施過程中，主要協助指導教師保證學生實驗的正常進行。
2、及時按指導教師的要求準備好實驗設備、儀器、試劑等，缺少及不足部分應盡快申報購買。
3、根據學生實驗獨立、分散、不定時等特點，在學生做實驗時，給予一定的技術指導，加強巡視檢查，提醒學生注意安全。凡有學生做實驗，實驗室值班管理人員不得擅自離開實驗室。
4、有責任及時向班主任及指導教師反映學生在做實驗時的表現，以及實驗中所反映出的普遍存在的問題。
十一、電教室教師的職責和要求
1、電教室教師在研究性學習課程實施過程中，主要負責為學生、為學校課程實施的相關活動提供電子信息技術方面的指導和技術支持。
2、根據研究性學習課程的進展和需要，及時向學校申報購買相關硬件設備，維持各種設備儀器的正常運行。
3、根據學生課題研究的需要，及時向學校有關部門提出購買光盤、軟盤、音像制品、各種軟件的計劃。
4、根據研究性學習課程的進展和需要，不斷提高自己掌握新技術的知識與技能，開展對教師和學生的計算機、網絡、多媒體等新技術的培訓工作。
5、與其他學科教師一起參與對學生課題研究的指導工作，擔任學生相關課題的指導教師。
6、根據教科室的要求，以教師和學生的實際需要為準，靈活調整計算機房的開放時間。
7、建立研究性學習課程的電子檔案室，指導學生和有關人員使用“研究性學習管理軟件”進行課程管理，保證該系統的正常運作。
十二、學生課題組組長的職責和要求
1、學生課題組組長在研究性學習課程實施過程中，主要負責團結全組同學并帶領大家積極投入每個階段的學習活動，完成各階段的工作目標和任務。
2、一般由學生民主推舉產生；以身作則，尊重組員，虛心聽取各方面的意見，要有組織研究意識，做好協調工作，處理同學之間出現的矛盾和分歧，對小組課題研究計劃的實施和組員的管理負有責任。
3、在教師的指導下，帶領全組制訂課題研究方案，撰寫開題報告，開展課題研究，完成結題報告和小組總結，參加年級統一組織的開題評審、成果展示、答辯、考核等活動。
4、負責課題小組成員的分工，根據組內成員的特長和興趣愛好，合理有效地進行人員配置，明確本組人員各自的責任，要求大家認真履行，對不能完成任務的組員及時進行批評、督促。
5、組織召開課題組會，討論課題研究中遇到的問題，商量解決的辦法，反思前面的工作，確定活動內容和方式。
6、做實驗和到校外活動，要按規定獲得老師的批準，提醒組員注意活動中的安全。
7、認真按時填寫活動量表，詳細記錄每次活動的情況，做好小組成員的考勤工作；每周向教師匯報課題實施情況，反映課題研究中遇到的問題，聽取老師的意見。
8、經常組織小組成員向其他課題組學習取經，相互交流，取長補短。
9、組織小組成員掌握評價標準和評價方法，客觀公正地開展自評和互評，填寫評價表
十三、學生的職責和要求
1、研究性學習是普通高中的必修課，所有學生都必須參與研究性學習課程的學習，高中三年內取得規定的課時學分。
2、根據教育部課程計劃的規定，通過研究性學習，學生要獲得親身參與研究、探索的體驗，培養發現問題和解決問題的能力，培養收集、分析和利用信息的能力，學會分享與合作，培養科學態度和科學道德，培養對社會的責任心和使命感。
3、積極參加研究性學習的全過程，遵守學校的考勤制度，充分發揮自己的主觀能動性學會自我管理，承擔學習責任，發展個性特長，完成各個階段規定的學習任務。
4、在研究性學習課程實施過程中，要有安全防范意識，尤其是外出采訪咨詢、調查、采集樣本及做有危險的實驗時，要特別注意安全學會自我保護。
5、服從課題組組長的領導和管理，與本組成員分工合作，互通信息，積極參與小組的討論，主動提出自己的意見和敢于堅持自己的原則，學會理解、寬容和欣賞別人，及時記錄課題研究中的心得和體會。
6、處理好學科學習與研究性學習之間的關系，不能厚此薄彼，努力做到相互滲透，互相促進。
7、端正學習態度，認真聽取各種講座，記好筆記；虛心向老師、專家、家長和同學請教；努力掌握科研的基本方法和計算機信息技術。
8、認真做好個人總結，客觀公正地評價自己和其他同學在研究性學習中的表現和研究成果。
第5篇 第二中學校本培訓規章制度
一、校本培訓學習、例會制度
1、參加培訓是教師的權利，也是教師的義務，每位在職教師必須參加培訓。
2、教研組每兩周組織一次集中培訓活動，學校每學期至少組織二次大型教研活動。
3、開展分層次培訓，骨干教師、新教師要參加學校和上級組織的專項培訓。
4、教師參加培訓時，要認真記錄，并做到及時消化，應運于教學研究。
5、教師必須按時完成自修內容，及時整理自己的校本培訓檔案袋，每學期期末上交。
6、每位教師每學期必須講公開課一節、寫課后反思10則篇，上交最佳教案一篇、聽課20節以上。
7、每位教師每學期必須達到區進修學校所規定的學分。
8、加強培訓者的培訓，提高培訓者的素質。
二、項目負責人職責：
1、負責對本校教師的理論輔導與實際指導。
2、制定培訓計劃、培訓過程、培訓總結。
3、檢查各項工作，記錄過程，做好分析，及時反饋。
三、獎懲制度：
1、每位教師都必須參加學校組織的各類培訓，每次校集中培訓折合1學分。應參加而未請假缺席一次取消其本次應得學分。
2、教師參加集中培訓輔導、研討要按時出席，如有特殊情況的需事先向相關領導請假，事后把學習內容及時補上。
3、每位教師必須認真聽好輔導課，做好筆記，及時完成作業。
4、增加培訓在教師工作考核中的分值，參加培訓表現尤為突出者，(如出勤率高，作業認真、有效，培訓成績考試優秀)年終以適當獎勵，并與教師年度考核掛鉤。
5、在上級組織的教師教學大獎賽中獲獎，考核中加分。
6、撰寫論文在上級獲獎或公開發表，考核中加分。
7、獎勵方法：
教職工在關于教育科學研究中取得成果(績)可獲教研成果獎，具體獎勵標準為：(論文獲獎按同檔次1/3發給，論文發表按刊物等級三等獎計，學科技能競賽按論文計。)：
*鎮第二中學
*年9月
第6篇 z中學門衛安全管理規章制度
1、門衛人員必須時刻提高警惕,嚴防不法分子混入學校進行犯罪活動。
2、來人、來客均須辦理登記、會客手續,門衛人員應認真查驗來人的合法身份證件,無身份證件、未經校保衛部門同意不得進入學校。
3、任何人從學校內攜帶物資出門,應主動出示出門證件,否則門衛人員有權查問、查看。對可疑物資可以暫時扣留,及時報告有關部門處理。
4、自行車進出校門,應主動下車推行,機動車減速慢行,外來車輛進校門,門衛人員應先問明來意再開門,隨車人員必須辦理來客登記手續。
5、外來人員會見學生必須在課余時間進行,如果正在上課,必須先在門房等候。
6、嚴禁小攤小販進入校園賣東西。
7、門衛人員晝夜做好校內巡邏工作,及時檢查辦公、實驗樓、電教樓防盜的關鎖工作。
第7篇 某某中學星光班班級規章制度
某中學星光班(702)班級規章制度
【星光班《經濟學課程》發獎金、開罰單參考條例】
一、紀律類:【沒有規矩,不成方圓】
1、按時到校早上7:00以前,中午12:55點以前。
2、早上7:00以前,中午12:55點以前完成清潔衛生任務。
3、做操出勤做到快、靜、齊。
4、尊重班干部,服從班干部管理。
5、全校師生*,升旗,做操的時候,不要講話。
6、列隊行進時不要說話。
7、上課不得插嘴,不許八卦,發言要圍繞主題。
8、愛護公共財物,不亂涂亂刻亂畫。
9、凡是交費,在3天內交齊。
10、不在錯誤的時間做正確的事情。
11、不得破壞公物,損壞公物要賠償。
12、不得打架鬧事。不能和校外、別班的不良人士交往。
13、不可以上課途中無故要去上廁所、喝水。
14、不可以帶玩具和不健康書籍到學校來。
15、上學必須穿校服,并且拉上校服拉鏈。
16、不得佩戴首飾,指甲常剪,頭發合格。
17、不可以有不禮貌的小動作,行為規范。
18、每天完成所有家庭作業,誰都不能例外。杜絕抄襲。
二、學習類:【學無止境,激流勇進】
1、按時完成當天作業,要一天比一天質量高,效率高。
2、每周寫一篇周記,晨頌論語,中午聽完故事后午休。
3、考試不得作弊,考卷上把題答滿。
4、喜歡做什么就去做,自己的理想自己要堅持。
5、要樂觀,積極向上,受委屈不可以鬧情緒,不要抱怨。
6、從錯誤中學習,知錯就改,繼續向前邁進。
7、尊重別人的發言與想法,學會聆聽。
8、全班一起念課文時,要看著正念的一字一句。
9、以完整的句子回答所有的問題。
10、換科目的時候,動作要快、要安靜,要守秩序。
11、課堂上發言,或起身,應該講規矩。
12、老師在指定作業的時候,不要叫苦。
13、每節課求質量,上課注意力要跟著老師走,不懂要問。
三、待人類:【與人為善,見賢思齊】
1、與人互動,眼睛要看著對方的眼睛。
2、別人有好表現,要替他高興。
3、自己有什么好表現,不要炫耀,輸給別人也不要生氣。
4、與大人應對,要有禮貌,有分寸,注意場合。
5、不小心碰到別人,不管有沒有錯,都要說聲對不起。
6、別人掉東西,請彎腰去幫他撿。
7、有誰欺負你,讓老師知道。
8、同學受罰的時候,不要看著他,不得取笑。
9、接受別人的服務與幫助要珍惜與心存感激。
10、認識新朋友,要記住對方的名字,同學之間和睦相處。
11、讓客人進入702班有賓至如歸的感覺。
12、別人送你任何東西,都要說謝謝。
13、接到獎品和禮物,不可以嫌棄。
14、尊重所有的科任老師,不得頂撞老師。
15、見到每個老師,都要說某老師好。
四、習慣類:【敏而好學,學以致用】
1、課余時間堅持閱讀,做一個愛讀書的人。
2、用小小的貼心,為別人制造驚喜。
3、不要主動討獎品,要謙虛低調。
4、自己的物品擺放整齊,歸類放好。
5、教室內不得大聲喧嘩,入門即靜,不要打擾別人學習。
6、做什么事都要有條理,學會合理安排時間。
7、遇困難不給自己找退縮的借口,學會多找方法去解決。
8、每天和自己比賽,不能原地踏步,一天要比一天有進步。
9、愛護動植物,看見地上有垃圾,請彎腰撿到垃圾桶內。
10、不管如何,一定要誠實。
11、無論成功還是失敗,都不能掛在臉上。
12、在你的能力范圍內,做最好的自己。
星光班訓:誠心無愧,信心無畏,恒心無敵,青春無悔。
第8篇 中學團總支規章制度
郊南中學團總支規章制度
總則
1、為進一步加強團總支內部管理，規范團總支成員行為，明確各部責任，高效、合理的提高團總支干部素質，特制定本規定。
2、團總支干部應樹立高度的主人翁責任心，努力工作保證質量，按期完成上級交給的各項任務。
3、全體團總支成員應當自覺遵守各項規章制度，按照有關準則規范約束自己的言行。
規章制度細則
第一條：政治立場鮮明，擁護中國共產黨的領導，遵守國家法律、校規校紀。第二條：學習、工作表現良好。
第三條：熱愛團總支工作，有良好的思想道德品質及工作作風。團結一致，工作相互支持、幫助，服從大局，服從組織安排。
第四條：實行崗位責任制。對各項活動進行監督指導，同時做好協調工作，把握團總支的發展發向。各部門必須對各部門的工作進行統一規劃安排。所有成員切實履行自身職責，并有義務協助和支持其他部門開展工作。
第五條：團總支成員應實事求是，忠于職守，嚴禁利用職務之便謀取私人利益，不得泄漏內部會議未形成決議的事項，否則經調查核實，視情節輕重給予相應處理。
第六條：團總支成員實行公開招聘和組織推薦相結合的原則，根據工作表現與綜合測評采取淘汰浮動制，保持團委機體活力。
第八條：團總支換屆后，前一屆團總支成員自動離職，并與新成員做好工作交接。
第9篇 中學學校行政辦公室規章制度
中學(學校)行政辦公室規章制度
學校行政辦公室是直接執行校級領導和校行政會議決議的部門,起著'上傳下達'的作用。為了把辦公室的工作做得有條不紊,特制訂以下規章制度。
一、認真學習黨和國家各項方針政策,學習業務知識,不斷提高自身素質。
二、嚴格貫徹執行黨和國家各項方針、政策,嚴格執行上級和校董事會、行政會議指示和決議。
三、做好協調各處室的工作,把行政信息及時傳達到各個處室。
四、把校行政工作的思路安排好;每個學期的工作有計劃、有總結。
五、督促考勤人員嚴格做好教職工的考勤,并及時公布考勤情況和處理辦法。
六、及時填寫(登記)和傳達上級來電、來文,及時把文件交給校長或有關處室閱讀處理,并分類保存。
七、保管和使用好學校行政和黨支部印章,不得使用學校印章加蓋空白介紹信、表格、紙張等,如遇特殊情況需請示主管領導同意后方可蓋章,公章不得隨意外借他人使用。
八、負責通知學校組織的各級會議及會前準備工作,并作好會議記錄。
十、以文明用語熱情接待領導、外單位辦事人員及來訪學生家長,并按有關規定和要求辦理有關事宜。
十一、認真履行好自己的工作職責,如有特殊情況,提前報告學校領導。
第10篇 z中學教改教研規章制度
教改教研是提高教師自身素質,反映教師能力水平的一個重要方面,也是教師的本職工作之一,全體教師都應以積極的態度、飽滿的熱情、創新的精神參加教改教研,適應新課改要求。為了進一步加強教改教研,不斷推進新課程改革,提升教學水平,特制定本制度。
一、聽課
聽課是檢查教學、交流經驗、學習提高的重要途徑,聽課要有聽課記錄,聽課記錄的內容應該包括所聽課的主要內容、感受、優點和缺點。
1、聽課按學校規定節次,每缺一節扣款10元,扣1分(每期必須聽課15節)。
2、教務處統一組織的聽課(含評課)要求必須服從,按時參加(請假者以請假條為準),每缺一節扣款10元。
3、鼓勵任科教師相互聽課,相互學習,特別是同學科教師,青年教師要多向老教師學習。
二、教改教研
1、各教研組要按學校及教務處要求認真開展好教改教研,爭當優秀教研組。
2、各任科教師要積極認真地完成好教務處、教研組布置的各項任務,凡安排的公開課要認真準備,按時按質完成任務。
3、各任科教師每期開學一周內要寫好教學計劃,班主任要寫好潛能生輔導計劃,教研組長要寫好教研計劃,均交教務處存檔備查,每缺一項扣款20元扣1分。
4、全年擔任公開課或教學比武的教師,年終考評時另獎2分,未擔任的該項不計分。
5、教研組要認真按教研組計劃開展活動,全員參加,力求實效,并有記載(評課、出勤),聽課卡要及時上交教務處存檔備查(有缺席教師的須將名單記錄在組長的聽課卡上,教務處也將派人進行檢查、考勤。
6、對全期完成教務處及教研組的各項任務且出勤率高的教研組獎勵該組200元,每超過一次教研活動獎50元。
7、凡外派學習、聽課的教師返校后均要上匯報課或書面體會。
8、對在各級教學比武中獲獎的教師所在的教研組分別給不等的獎勵,國家級400元,省級200元,市級150元,縣級100元,校級50元(此項獎勵須在完成教務處、教研組的各項任務的前提下)。獲獎個人獎勵標準為國家級600元,省級400元,市級200元,縣級150元,校級80元。
9、學校每學期設教改教研獎,每人100元,積極參與教改教研,交齊各項計劃并完成了教務處及教研組的各項任務或活動的教師均可享受,未完成任務或教研活動有缺席的教師此項不計獎。
10、課題研究,凡申報并批準立項的課題,學校給課題組1000元左右課題研究經費,對課題主持人和積極參與課題研究的課題組成員每人給予100元的獎勵,若立項課題通過專家組驗收結題并獲獎,則另行獎勵。
第11篇 外語中學攝影社團規章制度
外國語中學攝影社團規章制度
一、宗旨
學校攝影社團是為了豐富學生校園文化生活,激發學生對攝影藝術的愛好為宗旨,通過普及攝影知識,提高學生的攝影技術和藝術修養。
自覺遵守社團的規章制度,熱愛集體、團結同學,積極參與社團活動,有一定攝影基礎的學生優先。
二、參加對象
自覺遵守校規、校紀,熱愛集體、團結同學,積極要求上進,自愿參加社團活動,對攝影感興趣的本校學生。
三、活動方式及內容
1、服務學生、服務學校。
2、開辦攝影講座,學習理論知識及基本操作。
3、組織外拍活動,以老團員帶新團員,現場指導。
4、與外校攝影社團共同參與活動,擴大本社團影響。
5、舉辦校內攝影作品比賽,組織社員參加校內、校外各種攝影大賽。
四、活動時間
每周五放學后下午 15:40-16:25
五、活動管理
1、責任制
本社團為社長負責制。
社長:負責社團及社員職能和工作的協調以及整體事務的安排。負責與校德育處、校團委、外校社團聯系,以取得支持,尋求幫助,負責管理社團設備,有關相片、底片、文件等。
六、 權利和義務
權利:可參加社團舉辦的各項活動,參加社團組織各種攝影比賽或圖片展覽。
義務:(1)遵守學校規章制度及本章程,維護社團聲譽。
(2)接受社長領導,積極參加各種活動,協助社長開展各項工作。
(3)自覺學習基本操作及理論知識,努力提高專業技術。
七、退團情況
(1)對無故不參加社團活動的社員做出記錄,當缺席次數達到社團開展活動次數的70%,將開除其社團社員資格。
(2)對嚴重違紀影響惡劣的社團社員,開除其社團社員資格。
八、成果呈現方式
舉辦攝影佳作欣賞會,與攝影社團社員進行技術及經驗交流。
九、需要報學校審批的活動
1、兩個或兩個以上社團活動。
2、與校外社團或個人舉辦的活動。
3、從校外邀請來校舉辦的攝影講座、組織的攝影沙龍、研討等活動。
4、面向全校舉行的活動。
5、社團的外出活動。
z外國語學校攝影社團
第12篇 初中學校醫務室醫療安全規章制度
初級中學(學校)醫務室醫療安全規章制度
學校醫務室為了做好對學生常見病、多發病、傳染病的預防、治療和管理工作,維護學生的醫療安全,特制定了以下醫療安全規章制度,并在工作中嚴格遵從各項規章制度,杜絕出現因為疾病和醫療而造成學生發生意外傷害事故,以確保學生的醫療安全。
zz初級中學醫務室診療護理制度
一、加強醫療業務知識的學習:
醫務室醫務人員在工作中應遵從醫務人員醫德規范,平時加強醫療業務知識的學習,每周一上午抽出2小時的時間,對上周的學生疾病情況進行小結,發現有學生普遍存在的疾病或傳染病、流行病等問題,及時找出預防措施,以維護全體師生的健康和安全,并形成制度。在工作中以醫院的標準嚴格要求自己。
二、嚴格診斷及治療:
1、醫務室在為學生進行疾病的診斷治療過程中,必須嚴格按正規的醫療標準進行問診和查體,并嚴格按診斷標準對學生的疾病作出診斷;
2、對于診斷明確的疾病,按治療原則積極給予治療:可采用各種方法給予治療:如藥物口服、肌注、霧化吸入等;對于各類損傷,嚴格按無菌操作原則給予清創、包扎、換藥等治療,并做好學生損傷后的功能恢復的指導和治療(如理療等);所有治療方法嚴格按正規醫療要求進行操作,杜絕違章操作。
3、如果診斷不明確的疾病,醫務室應積極建議學生到正規醫院作進一步的檢查、診斷和治療;
4、對于急癥、危癥的學生,醫務室第一時間內通知班主任,校領導和學生家長,并撥打“120”急救電話,及時護送學生到正規醫院進行治療,使學生患病時能在最快最短的時間內得到醫治,以免因延誤治療時間而對學生造成意外傷害事故。
5、對于診斷明確的特殊疾病,以及學校醫務室不能進行治療的疾病,醫務室應積極建議學生到正規醫院進行治療。
三、嚴把用藥關:
1、醫務室每次在采購藥品時,必須到正規醫藥部門購藥,以保證藥品的質量;對于變質和過期的藥品要及時給予銷毀;并對藥物進行定期檢查,嚴格按《zz初級中學醫務室藥品采購保管制度》保管藥品;
2、嚴格按藥品使用原則和治療原則使用藥品,并在使用藥品時,嚴格按照藥物的藥理作用、適應癥、用法和劑量等使用,并注意藥物的副作用;
3、堅決杜絕濫用抗生素,醫務室只使用一般抗生素口服或肌肉注射;普通感染性疾病只使用一種抗生素,嚴重的呼吸道感染可以加一種抗生素肌肉注射;感染性腹瀉可加服一種全身性的抗生素;懷疑有厭氧菌感染時,可加強使用甲硝唑;
4、治療中注意中西藥的搭配使用,以增強療效;
5、給學生的藥物總量一般不超過2天,特殊疾病(如神經性頭痛等可適當開出5天的藥物),對學生在治療過程中出現任何不適時,都要求學生要隨時到醫務室進行復診;
6、在給學生藥品時,分袋包裝,并清楚地寫明服用方法;同時注意詢問學生藥物過敏史,對有藥物過敏的學生建立用藥檔案,以備查驗;
7、在生病學生未到的情況下,原則上不售藥給學生,以保證學生用藥的安全。
四、關心學生病痛:
醫務室工作人員在工作中,應該態度和藹可親,積極關心學生的疾病痛苦,為學生著
想,對所有學生一視同仁,對于在醫務室進行觀察的學生按常規給予醫療護理,尊重學生的醫療隱私。樹立堅守工作崗位,隨時為學生服務的思想。
五、保留學生醫療檔案:
醫務室應該保存學生就診和治療的所有醫療檔案,以防發生醫療糾紛。
六、消除醫療隱患:
1、堅守工作崗位:
為了使生病的學生得到及時地診治,即使在上課、體檢、外出開會、學習、跟隨學生外出軍訓、勞技等情況下,醫務室也盡可能做到一個人外出一個人留守醫務室,以隨時處理突發情況;在遇到臺風等自然災害時,醫務室做到了校醫及時到崗,隨時做好預防和處理意外損傷事故的準備。
2、對于醫療安全方面可能存在的隱患做出有效對策:
(1)學生隱瞞病情或未對自身的疾病引起足夠的重視,未及時進行治療,使病情出現突然的變化。主要對策一是教育學生改變對待疾病的觀念,提高自我保健意識;二是班主任要及時發現患病學生,督促其進行診治;
(2)學生在未進行醫生診斷和指導的情況下,自行服藥治療,造成藥物效果不佳,甚至用錯藥,貽誤治療時間,從而造成病情加重;對策是教育學生應該懂得就醫和用藥的原則意識,切實為自己的健康負起責任,提高自我保護能力;
(3)學生對自身的意外傷害不會處理,造成處理不當,使損傷加重。其中最常見的是運動損傷的處理不當,造成損傷加重,治愈恢復時間延長。對策是加強健康教育,使學生學會基本的急救知識和常用方法,學會運動損傷的預防和處理方法,提高自救能力;
(4)住宿學生和晚修學生的突發疾病,將突發疾病的學生按《zz初級中學學生急癥和危重疾病急救處理原則》處理,及時護送到醫院進行治療。
(5)對于個別學生隱瞞自己患有傳染病的情況,按《zz初級中學預防學生常見病和傳染病制度》給予處理。
zz初級中學醫務室藥品采購保管制度
為了確保醫務室各類藥品的使用安全,特制定以下《zz初級中學醫務室藥品采購保管制度》:
1、采購藥品應到國營醫藥批發公司,嚴把藥品質量關;
2、對采購的藥物做好登記造冊工作;
3、將醫務室的藥品匯編成《zz初級中學醫務室藥品登記表》,詳細列出藥品名稱、劑型、劑量、常備量、用途、用法、保質期、發藥方法、注意事項等項目,新補藥品隨時登記,以備查驗;
4、將藥品儲存于固定、干燥、清潔、通風、方便的地方,并注意特殊藥品的低溫、避光和密閉保存;
5、凡上架藥品按藥品的儲存條件存放,各種藥物有明顯的標簽,記錄藥量和用法;拆包裝零售的藥品,更應注意藥品的密閉保質存放,并一周一次常規檢查藥品的顏色、有效期等,發現問題即刻更換;對于用量少的藥品,每次要注意用完后,再進行補充,以保證藥品的質量;
6、內服和外用的藥品注意分開存放;
7、對于有毒的、麻醉藥品、限制使用等的藥品注意加鎖存放,并做好使用登記;
8、嚴格按處方發藥,做到有據可查,以保證學生用藥安全;
zz初級中學醫務室醫療器械使用消毒保管制度
為了做好醫務室的醫療器械的安全使用,特制定《zz初級中學醫務室醫療器械使用消毒保管制度》:
1、各類醫療器械有專門保管,并做好登記造冊工作;
2、各類醫療器械存放于固定、干凈、干燥、通風的地方;避免強酸、強堿等腐蝕物品的侵蝕;
3、嚴格按各類醫療器械的操作規章進行操作;
4、操作完畢,立即清洗,按《zz初級中學醫務室常規消毒制度》的要求進行消毒,準備下一次使用;
5、長期不使用的醫療器械及時做好清洗及上潤滑油等防護工作,并妥善保存;
6、各類醫療器械如有故障或損壞,立即通知維修工或與廠家聯系;
7、建立醫務室醫療器械的常規檢查保管制度,每兩周檢查一次,并登記成冊。
zz初級中學醫務室常規消毒制度
為了保證醫務室在日常為學生進行各種治療工作中,避免二次感染及交叉感染,嚴格執行醫療器械的無菌操作原則,特制定《醫務室常規消毒制度》:
一、壓力蒸汽滅菌法:
1、使用器械:所有可以經過高壓高熱消毒的醫療器械,均使用醫務室的“自封手體式壓力蒸汽滅菌器”進行消毒;
2、消毒時間:每兩周一次;
3、主要用于以下醫療器械和醫療材料:各種不銹鋼醫療器械(鑷子、止血鉗、敷料桶等);醫用敷料、棉簽等;
4、使用方法為:在0.14mpa的壓力下,將各種醫療器械和醫用敷料消毒15分鐘;
二、化學消毒劑消毒法:
1、可以用于醫用器械的化學消毒劑有:“1.5―2.0%戊二醛溶液”;“75%的酒精”;醫用“1.5―2.0%戊二醛溶液”三種;
2、戊二醛溶液和酒精主要用于:無菌敷料鉗的浸泡消毒;不能使用高壓高熱的醫療器械如各類塑料制品(超聲霧化儀的口罩,學生用肺活量儀的吹嘴等);一般可使用“1.5―2.0%戊二醛溶液”進行浸泡消毒或使用“75%的酒精”進行浸泡消毒;
3、醫用消洗凈主要用于醫療廢物等的消毒;
4、化學消毒使用方法:
(1)“1.5―2.0%戊二醛溶液”或“75%的酒精”作為浸泡液,將無菌敷料鉗的浸泡其中,使用時拿出,用完放回,“1.5―2.0%戊二醛溶液” 一般使用2周;“75%的酒精”一般使用一周;
(2)超聲霧化儀的口罩,學生用肺活量儀的吹嘴等醫療器械在使用“1.5―2.0%戊二醛溶液”浸泡2小時后,用生理鹽水或無菌蒸餾水沖洗后放于無菌儲物槽內待用;
(3)將醫用消洗凈粉劑10克加入2.5公斤的水中配成溶液,用于醫療廢物的浸泡消毒;一般使用1次;
(4)醫用消洗凈配成的消毒液也可以用于醫務室治療臺、藥柜、地面等的消毒;以及醫務人員的手的消毒;
紫外線消毒法:
1、應保持紫外線燈表面的清潔,一般每2周用酒精棉球擦試1次,發現燈光管表面有灰塵、油污時,應隨時擦試,以減少對紫外線穿透的影響。
2、用紫外線消毒室內空氣時,房內應保持清潔干燥,減少塵埃和水霧,每次消毒時間不少30分鐘。但溫度低于20度或高于40度、相當對濕度大于60%時,應適當延長照射時間。
