第1篇 中學黨員干部學習制度
中學黨員干部學習制度為進一步規范黨員學習程序,提升黨員理論學習質量,全面提高黨員理論素養和領導創新的能力,充分發揮黨員在學校的先鋒模范作用,結合我校實際,特制定本制度。
一、指導思想認真學習“****”重要思想,學習科學發展觀,全面貫徹黨中央、國務院、黨委和政府、教育廳的重要指示精神和工作部署,以提高學校黨員干部無私奉獻、開拓創新、樹立黨員形象為重點,緊密結學校工作實際,組織好黨員學習活動。
二、學習計劃與時間校支部制定都昌中黨員學習計劃。
中心組和全體黨員理論學習形成例會制度。
學習時間原則上每月組織二次。
如遇急需傳達的上級組織的重要會議精神,安排臨時學習。
三、學習內容
1、學習、傳達黨中央、國務院、黨委和政府、教育廳重要會議精神及方針、政策,結合實際研究本校近、中期重點工作。
使參會人員提高法律、法規和政策理論水平,了解和掌握學校發展大事及發展思路、具體工作方案與措施,增強黨員的政治敏銳性和工作創新意識。
2、學習現代科學知識與教育教學業務有關的各種知識;
學習時事政治,及時了解國際國內政治、經濟、軍事、文化形勢;
拓寬知識面,增強科學決策能力和領導水平,提高教育教學的綜合素質。
3、學習黨委和政府下發的各類文件,領會精神實質,結合我校的實際情況,創造性的開展工作。
四、參加范圍全體黨員學習由全體在職黨員、預備黨員及入黨積極分子參與。
五、學習方式中心組學習采用集體學習研討的方式進行,利用支部會議進行學習,每月至少集中學習二次,每次1小時。
全體黨員學習可采用下列方式進行:
1、集中學習研討。
學校利用單周星期五黨員大會進行學習,每月每位黨員至少集中學習二次,每次1小時。
2、分散學習。
結合工作實際,各支部要有針對性地組織黨員學習。
3、自學。
每月每位黨員自學時間不少于2小時。
4、每年針對思想、組織和行政上的重要任務和重點工作,邀請有關領導、專家進行專題講座或組織收看黨建專題講座錄像。
5、每月由校黨支部書記推薦理論性強、內容豐富、信息含量大,有指導意義的文章(文件),幫助大家深入認識理解黨中央、黨委政府的方針政策和學校的各項重大決策。
6、每次學習應事先明確學習內容、學習目的以及教員或主講人。
主講人必須認真做好備課,力求保證學習質量。
7、學員要認真做好學習筆記,每個學期要有2篇以上學習心得或體會。
六、學習要求黨員學習由校黨支部具體組織、安排,力求做到計劃周密、精心組織、健全制度、提高質量、務求實效,為圓滿完成學校各項工作任務奠定堅實的思想、理論基礎。
建立健全黨員學習考勤制度,每次會議認真做好簽到,會后統計出勤情況,并定期予以通報。
對每次學習情況進行認真總結,在黨員會上通報學習情況,加強學習成果的交流與輻射。
第2篇 中學黨組織與黨員干部定期談話制度
本談話制度，是我校根據工作需要，對談話對象進行的思想政治工作，是對黨員干部應當注意的問題給予提醒，已經出現的問題及時指出，并明確提出改進意見的監督教育制度。
1、實行談話制度的指導思想，是從黨風廉政建設的實際情況出發，針對黨員和黨員干部中發生的一些情況和問題作實事求是的調查和分析，區分不同情況予以處理。著眼于防范，立足于教育，懲前毖后，治病救人，把反腐敗關口前移。
2、談話對象的確定，采取分級談話，各負其責的制度。
3、談話的內容
（一）黨組織貫徹執行黨的路線、方針、政策以及國家法律、法規情況，落實執行上一級黨組織的決議、決定情況；
（二）本單位、部門反腐敗和黨風廉政建設方面的情況及群眾反映的“熱點”問題；
（三）對紀律檢查工作和加強黨風廉政建設，深入開展反腐敗斗爭的意見和建議；
（四）黨員干部貫徹執行《廉政準則》的情況；
（五）黨組織和黨員干部個人遵守和執行黨的紀律情況；
（六）其他需要通過談話了解的情況及問題。
4、 根據談話內容，談話形式區分為黨風廉政建設工作談話和誡勉類談話兩種。黨風廉政建設工作談話，側重了解和掌握黨組織在作風建設方面的情況，加強黨章規定范圍內的監督；誡勉類談話，側重了解和掌握黨員干部個人的思想、作風、紀律情況，有針對性地進行教育和監督。
5、黨風廉政建設工作談話，圍繞第3條所列（一）、（二）、（三）款內容有計劃進行。通過談話，監督各級黨組織正確執行黨的路線、方針、政策，處理好群眾關注的“熱點”問題，加強黨風廉政建設，推動反腐敗斗爭深入開展。
6、誡勉類談話，圍繞第3條所列（四）、（五）、（六）款內容，根據舉報反映出來的問題開展談話。通過談話，了解和澄清事實真相；對于確有問題需要糾正的，提出糾正意見；構成錯誤的開展批評，幫助改正錯誤。從而化解矛盾，保護教職工舉報反映問題的積極性，保護干部干事創業的積極性。
7、談話對象確定后，須提前將談話的時間、地點、內容通知到談話對象本人。必要時，書面通知談話對象所在單位黨組織。談話對象必須按通知的時間、地點接受談話，無特殊原因，不得變更。
8、談話結束后，要整理出談話記錄，或由談話對象寫出說明材料并簽字或蓋章。談話記錄或說明材料經領導審閱后，由校長辦公室立卷歸檔、黨黨支部負責妥善保管。
9、 通過談話認定的談話對象需要糾正的問題以及需要改正的錯誤，由談話人跟蹤督促。談話了解到的談話對象的思想、作風情況，以適當方式向組織人事部門通報，必要時向談話對象所在單位黨組織反饋。
第3篇 中學黨總支黨員聯系群眾、服務群眾制度
經搬中學黨總支黨員聯系群眾、服務群眾制度
（一）建立思想工作責任區。總支委員、支部委員均定有部門聯系點；黨員以所在的部門為主，負責聯系1至2名群眾，負責做好以下工作。
1、及時宣傳黨的路線、方針、政策，保證黨的方針政策和學校中心工作的貫徹落實。
2、協助本部門領導做好教職工思想工作，搞好部門內外團結，做好教職工思想的正確引導工作，營造積極向上的氛圍。
3、認真聽取群眾的意見和要求，及時向黨組織反映；幫助群眾解決工作、學習、生活中的實際困難，做群眾的知心朋友；有解決不了的困難，及時向支部或總支匯報，共同解決。
4、積極配合部門領導搞好管理工作，自覺當好參謀和助手。
5、在各項工作中，充分發揮先鋒模范作用，影響和帶動教職工完成各項工作任務。
6、總支委員、支部委員每年至少要找分管部門的教職工談心、談話兩次；黨員每年至少要同聯系對象談心2至3次，并向支部匯報聯系群眾工作情況。
（二）黨總支定期或在重要決策之前，以召開座談會或個別訪談的形式聽取黨外教職工的意見。
（三）總支和支部對黨員反映上來的問題和意見、建議，必須認真記錄，做到條條有回音。
（四）黨員聯系群眾工作的情況作為支部、小組和黨員評優評先的重要依據。
（五）各支部要將黨員聯系群眾情況記入《黨支部工作記錄薄》的“黨員責任區情況表”。
第4篇 第二中學黨員誡勉談話制度
第二中學黨員誡勉談話制度
一、誡勉談話對象
對下列情況之一的黨員，應予以誡勉談話：
1、思想道德方面有不良反映，或理想信念不堅定，參與宗教、封建迷信活動，造成一定影響的黨員。
2、黨性原則不強，有違背四項基本原則的言行、破壞民族團結或違法違紀現象的黨員。
3、宗旨觀念淡化，服務意識不強，不愿意帶領群眾共同進步的黨員。
4、有反映或舉報，經查有問題但不構成違紀處分的黨員。
5、連續三次以上無故不參加黨支部活動，或無正當理由不按時足額交納黨費，連續時間滿三個月的黨員。
6、不帶頭履行公民義務，或不正確行使黨員權利，參與集體*，造成不良影響的黨員。
7、不安心工作，得過且過，缺乏進取心、責任心的黨員。
8、其它情況需要誡勉談話的黨員。
二、誡勉談話要求
1、具體負責誡勉談話的人員應提前通知被誡勉對象，約定談話時間、地點及有關要求。
2、黨支部根據被誡勉對象存在問題的性質和認識問題的態度，提出整改具體要求。
3、誡勉談話時有專人做好記錄。
三、誡勉談話內容
1、向被誡勉對象指出其存在的主要問題和應引起注意的有關事項。
2、對被誡勉對象存在的錯誤進行批評教育，明確整改期限和要求。
3、幫助被誡勉對象明確努力方向，制定整改措施。
四、誡勉談話管理
黨總支安排專人負責了解被誡勉對象的整改情況，對誡勉談話之后有所改進、表現較好的黨員，黨支部要及時給予肯定和鼓勵；對無明顯轉變的黨員，黨支部提出具體處理意見報黨總支審定。
第5篇 區第三中學黨員電教工作制度
一、黨員電教學習制度
1、做到政治學習和業務學習經常化。學習由黨支部安排，并提供學習資料。
2、每月全校集中學習一次，每周二下午組織收看電化教育錄像片。
3、教師素質教育學習時間、內容，由科室根據有關文件精神，自行安排。
4、各科室人員應按時參加學習，不準無故缺勤。
二、黨員電教工作制度
1、認真學習黨的路線、方針、政策，把握黨員電教工作發展的主線，用電化教育提高黨員的政治素質和業務素質。
2、調查研究，實事求是。不斷改進完善黨員電化教育手段，提高黨員收看率。
3、堅持崗位，盡職盡責，愛護電教設備，做好電教設施的檢查、保養工作。
4、認真組織片源，做好播放前電教片的預審、觀片點名，播放記錄工作，保證收看效果。
三、黨員電教工作人員守則
1、以建設有中國特色社會主義理論和黨的建理論為指導，堅持電教工作十六字方針，緊緊圍繞黨員教育的各項中心任務，著力抓好黨員電化教育工作。
2、刻苦鉆研業務，努力提高自身素質，熟練掌握相關的電教業務技術，逐步做到一專多能。
3、熱愛本職工作，忠于職守，嚴格遵守黨和國家的政策法規，認真執行有關黨員電化教育和各項規章制度。
4、樹立為基層組織服務，為廣大黨員服務的思想，堅持和發揚嚴謹務實，謙虛謹慎，艱苦奮斗的作風。
5、愛護電教設備，嚴格按規定要求操作。
6、根據不同時期的形勢變化，不斷研究，探索黨建工作新情況，及時調整播放計劃和內容，服從于黨的建設。
四、黨員電教播放收看制度
1、認真制定播放計劃，黨支部每月組織黨員收看電教片2次。
2、播放工作要有組織、有領導地進行，認真組織好片源，保證黨員電教的需要。
3、播放黨員電教片要有計劃性和針對性，圍繞市委、市政府和局機關中心工作做好黨員教育工作，認真組織播放。
4、認真抓好播放收看工作，做到播前有準備，播后有討論，每次播放要認真做好黨員電化教育登記。
5、在播放中，不得把娛樂片和黨員電教片一起播放，嚴禁播放內容不健康的錄像片。
五、黨員電教器材使用保管制度
1、黨員電教器材和錄相帶要登記造冊，其中包括：電教器材登記、設備使用登記、音像磁帶登記等。
2、黨員電教設備要由專人管理和使用，在管理人員變動時，要及時辦好移交手續。
3、黨員電教設備一般不得外借，特殊需要，須經分管局長批準，并做好外借登記，設備反回后應及時清點檢查。
4、設備和音像磁帶要嚴格按技術要求存放。
5、人為損壞電教設備者，除按價賠償外，要給予批語教育。
第6篇 嘉善中學黨員聯系群眾制度
為切實加強領導作風，密切聯系人民群眾，進一步提高學校黨總支的自身建設，特制定本制度：
1．認真貫徹黨的精神和“三個代表”重要思想，加強黨同人民群眾的聯系，大力宣傳黨的路線、方針、政策，在教職工中深入開展思想政治工作，關心教職工的生活，及時了解，研究教職工的意見和要求，需向上級黨組織反映的要及時報告。
2．校級領導建立訪問教職工家庭的制度，對本校教職工家庭每年有針對性的進行走訪，了解他們家庭的生活、學習、工作和思想的狀況，幫助解決實際困難，從而進一步調動廣大教職工教育教學工作的積極性。
3．每位黨員領導干部要聯系一個年級，每個黨員與一名后進學生結對，經常深人年級、班級、宿舍了解學生的學習、生活等情況，傾聽意見，注意發現思想動態，幫助年級主任、班主任做好學生的德育工作。在教育教學工作中，每個黨員要“外樹形象，內強業務”以自己高尚的道德情操和嚴謹的治學精神潛移默化影響學生，陶治學生的心靈。
4．每個黨員與一名黨外群眾結對，與他們交朋友，溝通感情，互相關心，互相幫助。黨員要關心黨外群眾的學習、生話和工作，并及時向黨組織反映他們的意見和要求，幫助他們完成各項任務，解決力所能及的問題。以身作則帶動周圍群眾在教育教學工作中奉獻敬業。
5．黨員每季度向黨支部匯報一次聯系群眾及結對學生的情況，支部每季度進行一次檢查，校黨總支每學期考核一次。各支部黨員聯系群眾率要達到90％以上。
6．重視和加強信訪工作。黨員領導干部要認真處理來信，熱情接待來訪，耐心傾聽師生的意見，對反映的重要問題，要提交集體研究，妥善處理，切實解決好教職工普遍關心的熱點問題，為教職工排憂解難。
第7篇 市中學黨員民主生活制度
心天中學黨員民主生活制度
堅持黨內民主生活會制度，是我們黨加強黨的思想、組織、作風建設的重要措施。黨內民主生活的正常化、制度化、規范化是黨組織具有生命力的體現，是黨員之間、黨員與黨政領導班子成員之間交流思想、溝通情況、化解矛盾、總結經驗教訓的重要渠道；通過民主生活會開展積極的批評與自我批評，又是提高黨員黨性修養、增強黨組織的凝聚力、戰斗力的有效方法。根據區委組織部和區教育局黨委的有關精神，制定如下制度：
一、黨委委員必須自覺、主動地參加黨委和組織關系所在黨支部的雙重民主生活，自覺地接受組織和群眾監督。
二、黨委和黨支部的民主生活會一般在學期末召開。
三、民主生活會必須結合工作和生活實際，認真開展批評與自我批評，保證民主生活的質量和效果。
四、積極營造和努力形成黨內民主、和諧、團結、向上的風氣，黨員必須堅持參加每兩周一次的黨組織活動，堅持參加每兩周一次的政治學習和思想教育。
第8篇 第二中學發展黨員工作制度
一、發展黨員工作原則
1、發展黨員工作，堅持“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針，切實保證新發展的黨員質量。
2、發展黨員堅持入黨自愿的原則和個別吸收的原則，成熟一個，發展一個。
3、發展黨員以“一線、一流、青年”為重點，以教學骨干為主要對象。發展28周歲以下的青年入黨，一般應從團員中發展，發展團員入黨，一般應經團組織推薦。
4、發展黨員工作堅持民主集中制原則。
二、入黨積極分子的培養教育
1、黨總支（黨支部）要通過宣傳黨的政治主張和深入細致的思想政治工作，提高黨外群眾對黨的認識，不斷擴大要求入黨的積極分子隊伍。
2、黨支部要對要求入黨的積極分子進行馬列寧主義、*思想、理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀基本理論的教育，黨的基本知識和黨的基本路線的教育，以及黨的優良傳統和作風的教育，使他們懂得黨的性質、綱領、指導思想、宗旨、任務、組織原則和紀律，懂得黨員的義務和權利，幫助他們端正入黨動機。
3、黨支部要指定一至兩名正式黨員做要求入黨的積極分子的培養聯系人，并采取吸收他們聽黨課、參加黨內有關活動，給他們分配一定的社會工作，以及定期培訓等方法，對他們進行培養和教育。
4、黨支部每半年要對要求入黨的積極分子進行一次考察。針對存在的問題，采取改進的措施。要求入黨的積極分子調動工作時，黨總支應將培養、教育的有關材料，轉給調入單位黨組織。
5、要求入黨的積極分子經過一年以上培養教育后，在聽取培養聯系人和黨內外群眾意見的基礎上，經支部委員會討論同意，可列為發展對象。
6、黨支部要對要求入黨的積極分子的本人歷史和政治表現進行了解。確定為發展對象后，要進行政治審查。政治審查的主要內容是：對黨的路線、方針、政策的態度；本人的政治歷史和在重大政治斗爭中的表現；直系親屬和與本人關系密切的主要社會關系的政治情況。政治審查的基本方法是：同本人談話、查閱有關檔案材料、找有關單位和人員了解，以及必要的函調或外調。在聽取本人介紹和查閱有關材料后，情況清楚的可不再函調或外調。政治審查要形成綜合性的政審材料。
7、發展對象須經為期5-7天或不少于四十個小時的短期集中培訓，因客觀原因不能集中進行培訓的，應安排他們學習指定的文件，并搞好輔導。
8、嚴格發展黨員條件，堅持以下標準：
（1）未列入發展計劃者不予發展。
（2）政治審查材料不全者不予發展。
（3）工作業績和工作表現不佳者不予發展。
（4）沒有參加入黨積極分子培訓者不予發展。
（5）團員沒有被團組織推薦為黨的發展對象者不予發展。
（6）群眾評議不好者不予發展。
（7）入黨積極分子培養考察期不足一年者不予發展。
（8）有作弊行為或違紀行為的不予發展。
三、預備黨員的接收
1、接收預備黨員必須嚴格按照黨章規定的程序辦理。申請入黨的人要有兩名正式黨員作介紹人。入黨介紹人一般由培養聯系人擔任，也可由發展對象自己約請，或由黨組織指定。受留黨察看處分尚未恢復黨員權利的黨員，不能做入黨介紹人。入黨介紹人的主要任務是：
（1）向被介紹人解釋黨的綱領、章程，說明黨員的條件、義務和權利。認真了解被介紹人的入黨動機、政治覺悟、思想品質、本職工作表現、經歷等情況，如實向黨組織匯報。
（2）指導被介紹人填寫《入黨志愿書》，并認真填寫自己的意見。向支部大會負責地介紹被介紹人的情況。
（3）被介紹人批準為預備黨員以后，繼續對他進行教育幫助。
2、發展對象填寫《入黨志愿書》，須經上級黨組織同意。支委會要對發展對象填寫的《入黨志愿書》和有關情況進行嚴格審查，經集體討論認為合格后，再提交支部大會討論。
3、在接收預備黨員的支部大會上，申請人應匯報對黨的認識、入黨動機、本人履歷，以及需向黨組織說明的問題。支委會要向大會報告對申請人審議的情況。與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論，并采取舉手或無記名投票的方式進行表決。贊成人數超過應到會有表決權的正式黨員的半數，才能通過接收預備黨員的決議。因故不能到會的黨員正式向支部提出書面意見的，應統計在票數內。支部大會討論兩個以上的人入黨時，必須逐個討論和表決。
4、黨支部要及時將支部大會決議填寫在《入黨志愿書》上，連同本人入黨申請書、政審材料、培養教育和考察的材料，報上級黨組織審批。
四、預備黨員的教育、考察和轉正
1、黨總支及時將上級黨委批準的預備黨員編入黨支部和黨小組，通過黨的組織生活和實際工作鍛煉，對他們繼續進行教育和考察。
2、黨支部要通過聽取本人匯報、個別談心、集中培訓等方式，對預備黨員進行教育和考察。黨支部每季度要討論一次，發現問題要及時同本人談話。
3、預備黨員調動工作時，黨總支將教育、考察的情況，認真負責地介紹給調入單位黨組織。
4、預備黨員必須面對黨旗進行入黨宣誓。宣誓儀式，由黨支部組織入黨宣誓儀式的，須請上級黨組織派人參加。
5、預備黨員預備期滿后，黨支部應按時討論其能否轉為正式黨員。具備黨員條件的，按期轉正；不完全具備條件、需進一步教育和考察的，可延長一次預備期，延長時間不能少于半年，最長不超過一年；不具備黨員條件的，應取消其預備黨員資格。按期轉正，延長預備黨員資格，都必須經支部大會討論通過并報上級黨委批準。
6、預備黨員轉正的手續是：本人提出書面轉正申請；黨支部征求黨內外群眾的意見；支委會審查；支部大會討論、表決通過；由黨總支報上級黨組織審批。
7、黨支部接到上級審批結果通知后，黨支部書記要與本人談話，并將審批結果在黨員大會上宣布。
8、預備黨員轉正后，應將其《入黨志愿書》、入黨和轉正申請書、自傳、政審材料、教育考察的材料，報上級黨組織存檔。
9、堅持公示制，增加組織發展工作的透明度，公開入黨積極分子名單，公開發展結果。如果師生對黨員發展提出異議，黨支部要認真調查、處理，并及時反饋處理結果。
五、發展黨員工作紀律
1、各黨支部必須把發展黨員工作列入重要議事日程，切實加強領導。
2、各黨支部每年要向黨總支報告發展黨員工作情況和工作計劃。
3、各黨支部對發展黨員工作中出現的違紀問題，一定要嚴肅查處。違***章規定而被吸收入黨的，不予承認，并在支部大會上公布。對有關責任者批評教育，違犯黨紀的應給予必要的紀律處分。
第9篇 嘉善中學黨員民主評議制度
黨員民主評議制度是加強黨的建設的一項重要制度。黨員民主評議就是按照黨章規定的黨員條件，通過對黨員的正面教育、自我教育和黨內外群眾的評議，以及黨組織的考核，對每個黨員在日常各項工作中的表現和作用作出客觀的評價，并通過組織措施，達到激勵黨員，純潔組織，整頓隊伍的目的。建立黨員民主評議制度，是從嚴治黨，加強黨員教育、管理和監督的有效措施。通過民主評議黨員，表彰先進，清除腐敗分子，嚴肅處置不合格黨員，從而保持黨組織的先進性，提高黨員隊伍的整體素質，增強黨的凝聚力和戰斗力。
1．學校黨總支和各黨支部要高度重視黨員考核評議工作，把黨員考評工作作為教育黨員，提高黨員隊伍整體素質的重要途徑，抓實抓好，突出教育效果。
2．黨員考評內容包括政治思想、職業道德、理論學習、工作業績、廉潔自律、民主作風、“一員雙崗”落實情況等，注重綜合評價和實事求是。
3．考評形式主要有：進行思想工作總結，召開民主生活會，開展群眾評議黨員工作，自評、他評、黨內外評相結合，寫出評議意見和評定等級，形成教育與監督相結合的教育機制。
4．學校每年開展一次次黨員民主評議工作。民主生活會上每位黨員逐個進行對照檢查、自我批評，黨員之間進行相互評議、開展批評。黨員干部要以普通黨員身份參加黨支部的組織生活，匯報思想情況，開展批評和自我批評，接受黨支部和黨員的監督。黨員同志要暢所欲言、正人正己，形成“不講優點，只提不足，互相送寶”的良好風尚。
5．考評等次：優秀黨員、合格黨員、不合格黨員。對被評為優秀的黨員、不合格黨員，都要有書面材料存檔。
6．民主評議學校領導干部的內容分德、能、政、績四個方面，重點評議領導干部是否樹立和落實科學的發展觀和正確的政績觀，堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策；是否堅持群眾路線，樹立全心全意為人民服務的觀念，團結依靠教職員工辦好學校；是否具有開拓進取精神，為推動學校改革發展積極奉獻；是否做到勤政廉潔，認真執行干部潔身自律的規定。
第10篇 中學黨員學習制度
e中學黨員學習制度
為切實提高廣大黨員的思想理論素養,加強黨員的政治學習意識,推進黨員的思想作風建設,增強貫徹黨的路線、方針、政策的自覺性,增強工作中的預見性和創新性,充分發揮黨員先鋒模范作用,規范黨員學習程序,提升學習質量,特制定《烏海市第e中學黨員學習制度》。
一、 指導思想
認真學習“****”重要思想,全面貫徹黨中央重要指示精神和工作部署,切實落實終身學習的理念,以提高廣大黨員干部無私奉獻、開拓創新、樹立黨員形象的意識為重點,緊密結合工作實際,理論聯系實際,組織好黨員學習活動。
二、學習計劃與時間、地點
由黨支部制定我校《黨員學習計劃》。
黨員理論學習形成每月例會制度。學習時間原則上每月組織一次集中學習。如遇急需傳達的中央、省、市和局的重要會議精神,安排臨時學習。
地點在黨政會議室或階梯教室。
三、學習內容
以鄧小理論、“****”重要思想和黨的重大方針政策為主要學習內容,學習、傳達黨中央、省、市及局的重要會議精神及方針、政策、文件以及經濟、政治、文化、法律、科技、管理、歷史、軍事以及與本職工作相關業務等知識的學習。使廣大黨員提高法律、法規和政策理論水平,了解和掌握國內發展大事及我校發展思路、重點工作和具體工作方案與措施,增強大家的政治敏銳性和工作創新意識。在使黨員掌握馬克思主義的立場、觀點、方法,提高運用理論指導工作實踐和解決實際問題的能力同時,拓寬知識領域,提高工作技能。
四、參加范圍
全體黨員及入黨積極分子
五、學習形式
學習采取自學、集中學習、討論相結合的方式。集中學習將分門類設專題,聯系實際研討,觀看錄像片等并不定期邀請領導或專家作專題講座。
集中學習研討。每月一次集中學習,每人每年至少有一本學習筆記或一篇學習心得。
分散學習。結合工作實際,有針對性地組織黨小組學習。
自學。每月每位黨員自學時間不少于2小時。
每學年針對思想、組織和行政上的重要任務和重點工作,由張永賢書記邀請有關領導、專家,進行專題講座或由組織委員組織黨員收看黨建專題講座錄象。
每月由張永賢書記或宣傳委員推薦理論性強、內容豐富、信息含量大,有指導意義的文章(文件),幫助大家深入認識理解黨中央、省、市及局的各項方針政策。
六、學習要求
黨支部負責各階段學習內容的組織、安排,力求做到計劃周密、精心組織、健全制度、提高質量、務求實效,為圓滿完成我校各項工作任務奠定堅實的思想、理論基礎。
發揚理論聯系實際的學風。堅持“學理論、議大事、轉觀念、出思路、促發展”,在求深、求實、求新上下功夫,形成良好的學習氛圍。學習成員要處理好學習與工作的關系,深入調研,勤于思考,切實做到學習時間人員到位,思想到位。結合本職工作實際,認真學習好各項學習內容,有意識地、自覺地指導工作實踐。
學習成員要做到“三個有”即:有專用筆記、有學習體會文章、有個人學習小結,年度交支部辦公室備查。
考勤制度。建立健全《烏海市第e中學黨員學習考勤制度》,參加學習的成員要實行簽到制度,一般情況不得請假。每次會議后統計出勤情況,并向有關人員定期予以通報。
建立年終述學制度。黨員在年末總結工作時,要匯報一年來學習的收獲和體會,自覺接受黨組織和廣大群眾的監督。從而推動全系統改革發展穩定工作深入進行。學習的情況將作為年度考核的一項重要內容。
學習結果通報制度。支部將不定期對每個黨員的學習情況進行檢查指導并對每次學習情況進行認真總結,并及時撰寫“會議紀要”,在黨員會上通報學習情況,加強學習成果的交 流與輻射。
通過學習,要進一步堅定政治信念,增強黨性修養,提高理論水平和分析、解決實際問題的能力,密切聯系群眾,切實轉變工作作風和思想作風,全心全意為人民服務。
在認真總結經驗的基礎上,不斷改進黨員學習的組織、形式和服務。在全校黨員中形成學習的自覺性和緊迫性,增強對學習型黨員、學習型組織理論理解的正確性,夯實自覺學習、終身學習的思想基礎,做到學習工作化,工作學習化,努力學習,做學習型黨員,保證不斷向上的活力。最終全面開展好爭創“終身學習、全員學習”型支部的活動。
第11篇 第二中學黨員權利保障制度
第二中學黨員權利保障制度
一、加強黨員民主素質教育，奠定思想文化基礎
黨員的民主意識、民主觀念是保障黨員民主權利的重要思想條件。
1、抓好民主理論教育。組織廣大黨員學習《中國共產黨章程》和《中國共產黨黨員權利保障條例》等黨紀、黨規，增強享受權利、履行義務的自覺性，提高投身黨內民主建設的熱情。強化黨內平等意識和民主觀念，克服等級觀念、特權思想和家長制作風。
2、加強黨內民主實踐。組織廣大黨員積極投身黨內民主生活的實踐，從民主實踐中學習掌握民主方法，培養民主作風，提高民主素質。
3、營造黨內民主氛圍。要注重抓好各級黨員領導干部民主作風建設，切實做到尊重黨員權利，擁有容人諒人的寬廣胸懷，敢于自揭短處，勇于接受批評，善于批評別人，在黨內民主建設中發揮示范和輻射作用，為實現黨內生活民主化創造條件、營造氛圍。
二、增強黨內事務透明度，保障黨員的知情權
擴大黨員知情權的基本途徑是堅持黨務公開，除涉及黨和國家機密以外的黨內活動都要向黨員公開。
1、堅持“先黨內后黨外”的原則。做到重要情況黨內先通報，重要文件和決定黨內先傳達，重要問題決定前黨內先討論，重要決策的實施黨內先動員，使黨的決策指示在黨內獲得更加廣泛的認同和積極貫徹。
2、建立黨內報告制度。使黨員及時了解黨內事務，及時了解黨內生活的重要信息，了解黨內機制的運行情況，減少暗箱操作的發生率。
3、建立完備的公開、公示制度。統一規范黨內事務公開或公示的內容、范圍、重點、時限、方式和工作程序，防止因無章可循，公開、公示隨意性大、走過場。
三、拓寬參與黨內事務范圍，保障黨員的參與權
落實黨員參與權，建立有效機制，使更多的黨員在更大的范圍、更深的程度上參與黨內選舉、決策、管理和監督。
1、建立黨員意見征集制度。通過建立黨員信箱、熱線電話、民主懇談會等黨內對話制度，收集和反映黨員意見、呼聲和要求，建立起有效的黨內反饋渠道，保證普通黨員的意見、建議能夠及時、暢通、真實地反映到上級黨組織；對黨員意見和建議辦理、處理的結果，要及時通報給有關黨組織和黨員。
2、健全重大決策征求意見制度。凡屬重大決策問題，都應力求組織黨員充分討論，充分聽取各種意見，讓黨員暢所欲言，把各種不同方案講出來，然后在民主的基礎上加以集中，作出符合實際的決策，通過決策的民主化來實現決策的科學化，減少決策的失誤。
3、強化黨內的投票表決制度。要明確劃分重大問題和日常事務的界限，規定投票表決事項的范圍、嚴格投票表決的程序、制定保障措施，做到會前告示議題，不搞臨時動議；會中民主討論、充分醞釀，避免盲目決策；最后投票進行表決，保證充分尊重民意和實行正確的集中。
四、落實黨內生活制度，保障黨員的監督權
監督的重點是黨員領導干部。嚴格黨內生活制度，加強普通黨員對黨員領導干部的有效監督。
1、嚴格黨員定期匯報的制度。應明確規定匯報的時間、內容和要求，長期不向組織匯報的黨員，應當給予嚴肅批評。總支委員則應帶頭遵守匯報制度。
2、嚴格總支委員參加支部活動和過雙重組織生活會制度。總支委員以普通黨員的身份參加黨支部生活，和黨員群眾一起匯報思想、討論工作、開展批評和自我批評，是總支委員接受黨員群眾監督的一項重要制度，全體總支委員必須自覺遵守。
3、嚴格總支委員民主活會制度。總支委員民主生活會，是加強班子內部相互監督的有效制度。要開展積極的思想斗爭，著力提高生活會的質量。
五、完善黨員權利保障機制，落實保護措施
1、認真學習貫徹《中國共產黨員權利保障條例》，各黨支部要認真學習、深入貫徹、堅決落實。保證黨員行使民主權利時有依據、有權力、有手段、有保障，有效杜絕侵犯黨員民主權利現象的發生。
2、加強監督保障制度建設，使廣大黨員在行使批評、申訴、控告、檢舉等民主權利時免受壓制和打擊報復，促使他們解除后顧之憂，在實際生活中敢于行使民主權利。
3、加強對黨員民主權利保障情況的檢查，嚴肅查處侵犯黨員民主權利的案件。要把對黨員民主權利保障情況的檢查作為紀檢工作的一項重要內容，作為一項經常性制度堅持不懈地執行，防止重大決策失誤和各種違法亂紀現象的發生。對侵犯黨員民主權利，打擊報復者，按照黨紀黨規嚴肅處理。
第12篇 第二中學黨員組織生活制度
第二中學黨員組織生活制度
一、組織生活的內容
1、政治理論學習。
2、思想交流活動。
3、“三會一課”。
4、黨內民主生活會。
5、黨的組織發展會及轉正會。
6、黨員社會實踐。
7、其它形式的教育活動。
二、組織生活的形式
1、會議型組織生活：學習討論、專題討論、輔導講座、思想交流、電化教育、事跡報告等。
2、活動型組織生活：參觀學習、社會實踐、知識競賽、訪問調研、創先爭優活動、公益服務活動等。
三、組織生活的原則
1、組織生活是黨組織對黨員組織學習、進行教育和管理、實施監督的基本形式，是貫徹“從嚴治黨”方針的重要措施，要體現政治性和思想性。
2、組織生活是黨內教育的主要渠道和基本途徑，要體現針對性和實效性。
四、組織生活的要求
1、黨總支（黨支部）根據上級要求和本組織實際情況規劃黨總支（黨支部）組織生活的安排，每次組織生活的主題應預先研究確定，并通知黨員作好準備。每次會議或活動都要有計劃、有主題、有考勤、有完整記錄。
2、黨總支（黨支部）建立黨員情況一覽表冊、組織生活會和黨員大會記錄、黨員組織關系轉移登記冊，并堅持和落實“三會一課”制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度。
3、不斷創新組織生活形式，著力提高會議型組織生活的教育實效，同時也要開展生動活潑、富有成效的活動，提高組織生活質量，增強凝聚力和戰斗力。
4、教育黨員密切聯系群眾，深入開展形式多樣的“爭先創優”活動，對優秀黨員的先進事跡及時進行宣傳報道。
5、定期對黨員進行考核，黨員每半年向黨支部書面匯報一次思想，作為支部考核的依據，黨支部每年向黨總支匯報一次對黨員考核的結果，支部書記每年撰寫一篇調查報告，努力提高黨建工作水平。
6、全年黨員組織生活（主要指聽黨課、學習黨內文件、匯報思想、總結報告工作等為主要內容的活動或會議，以及黨支部布置的組織生活。）不少于12次。
7、每個黨員，不論職務高低，都必須積極參加所在支部和黨小組的活動，自覺接受黨組織的監督。每次組織生活黨員參加率要達到90%以上。
8、持有黨員臨時組織關系的黨員，應參加原單位的選舉，向原單位黨組織交納黨費。在臨時工作單位只參加黨的組織生活和一定的黨內活動，沒有表決權、選舉權和被選舉權。
