【第1篇】師德師風(fēng)的優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得體會2000字作文怎么寫2050字
作為教師，在時代的呼喚下，在新課改理念的引導(dǎo)下，不僅需要做一個專業(yè)知識淵博的教師，更需要做一個思想水平過硬的教師，以尊重學(xué)生愛護(hù)學(xué)生作為一切的前提。下面是小編為你們整理的幾篇文章，希望你們喜歡閱讀。
師德師風(fēng)的優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得體會
教師是“人類靈魂的工程師”，對學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而 “為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教師，其知識結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn)。“為人師表”成為新時期師風(fēng)師德建設(shè)的重點(diǎn)和基礎(chǔ)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。
教師的愛是師德之魂，是將教育送到學(xué)生的心坎里。教師對學(xué)生的理解、寬容、尊重、鼓勵、疏導(dǎo)，猶如春風(fēng)化雨，能凈化學(xué)生的心靈，使學(xué)生鼓起前進(jìn)的勇氣，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸。
所有的學(xué)生都需要老師的愛，愛學(xué)生，要嚴(yán)格要求學(xué)生。熱愛與嚴(yán)格是一致的，只有嚴(yán)格要求學(xué)生，才能教好學(xué)生，要做到“愛心啟迪，嚴(yán)慈相濟(jì)。”愛學(xué)生不是放縱寬容，不是袒護(hù)溺愛，教師愛學(xué)生是嚴(yán)肅的愛、嚴(yán)格要求的愛、富有教育意義的愛。尤其是對那些優(yōu)秀生的教育，更需要嚴(yán)格。優(yōu)秀生有許多優(yōu)點(diǎn)，他們自尊好強(qiáng)，充滿自信，富于進(jìn)取，成績優(yōu)秀，但對他們不能偏愛護(hù)短，對他們應(yīng)該高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。當(dāng)他們犯錯誤時，要一視同仁，不能縱容包庇，蒙混過關(guān)，應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)肅處理，使他們及時受到教育，認(rèn)識錯誤。當(dāng)優(yōu)秀生取得好成績時，還要適當(dāng)?shù)叵蛩麄兲岢鲂碌膴^斗目標(biāo)，激勵他們不斷前進(jìn)，要讓他們明白山外青山，樓外樓，不要坐井觀天，教育他們謙虛、謹(jǐn)慎，勇攀高峰，將來成為新世紀(jì)的人才。
愛學(xué)生，就要公正地對待每一位學(xué)生。公正，是學(xué)生信賴教師的基礎(chǔ)。尤其是后進(jìn)生，他們是受傷的花朵，更需要老師的格外扶持與關(guān)愛，如果對他們冷淡、諷刺、訓(xùn)斥、歧視，就會使他們破罐子破摔，永遠(yuǎn)“差”下去。陶行知先生說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”這句話道出了師愛的重要性。只有熱情關(guān)懷、耐心教育，才能喚醒后進(jìn)生的良知和學(xué)習(xí)動力。讓每一位后進(jìn)生都能抬起頭來走路，讓全體學(xué)生都能得到發(fā)展，這才是成功的教育。愛學(xué)生，就要尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)利污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們的幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮短心理距離，他們才會對教師產(chǎn)生依賴感。
沒有愛就沒有教育，師愛是教育永恒的贊歌。近年來，我們學(xué)校把師愛列為師德教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，有的放矢地開展討論。把師愛當(dāng)作一個課題、一門藝術(shù)深入加以探索研究。不斷提高教師思想水平，使師德教育落到實(shí)處，并在理論與實(shí)踐中不斷提高老師的教育水平。提高師德水平，首先要從師愛做起，因?yàn)閹煇凼墙逃那疤幔墙處熕枷胨健I(yè)務(wù)能力，教育方法以及教師人格的集中體現(xiàn)。只有高素質(zhì)的教師，才能教出高素質(zhì)的學(xué)生。我們的學(xué)生，象鮮花般嬌艷，如雨后的春筍茁壯成長。教師出于愛心，學(xué)生便有親切感與安全感。教師的和藹謙遜，學(xué)生更能發(fā)揮特質(zhì)與潛能，更加培養(yǎng)愛好與興趣。
尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生是我們作為教師應(yīng)該做到的一點(diǎn)，也是最基本的一點(diǎn)，而尊重學(xué)生首先要做到了解學(xué)生，使自己的愛毫無保留地奉獻(xiàn)給學(xué)生;其次要做到業(yè)務(wù)水平不斷地提高，使自己的愛能跟上時代的步伐;最后是要做到不斷提高自己的人格魅力，使自己的學(xué)生無處不感到教師尊重的存在。
高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子。”作為教師要想做到愛孩子，我認(rèn)為首先要了解孩子，才能使自己的愛無私地給予孩子。
從教這幾十年，使我深深地感覺到光有一顆熱愛學(xué)生的赤誠之心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為了使他們健康茁壯地成長，作為教師的我們不僅要有淵博的知識，還要成為永遠(yuǎn)追求時代活水的人，終身學(xué)習(xí)的人。不斷改變教學(xué)方法，使自己的教學(xué)水平不斷提高。在教學(xué)過程中，我不斷地更新教學(xué)觀念，將要學(xué)生學(xué)改變成學(xué)生要學(xué)，不斷地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，拉近學(xué)生與教師的距離，使之變成平等的、民主的師生關(guān)系，只有這樣學(xué)生有問題的時候，才會想起老師;學(xué)生成功的時候，才會將喜悅與老師分享;學(xué)生失敗的時候，才會得到老師的幫助;學(xué)生犯錯誤的時候，才會得到老師必要的警示、合理的規(guī)范。即使在學(xué)生表現(xiàn)很一般的時候，學(xué)生也會和老師促膝暢談，使老師的一道友好的目光、一個鼓勵的眼神、一聲親切的呼喚、一句熱情的贊揚(yáng)都會讓學(xué)生如沐春風(fēng)。
作為教師，在時代的呼喚下，在新課改理念的引導(dǎo)下，不僅需要做一個專業(yè)知識淵博的教師，更需要做一個思想水平過硬的教師，以尊重學(xué)生愛護(hù)學(xué)生作為一切的前提。我們要樹立新的教育觀念，既教書又育人，讓所有學(xué)生在師愛的懷抱中快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長!真正做到----真情，真愛，真教育……
精選用戶撰寫心得71人覺得有幫助
師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)心得其實(shí)挺復(fù)雜的，說起來容易做起來難。很多人剛開始覺得沒什么難的，無非就是講講道理，背背條文，但真正深入進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)不是那么回事。我剛接觸的時候也覺得簡單，后來才明白，需要長期積累，光靠突擊肯定不行。
記得有一次參加培訓(xùn)，老師講到一個案例，說是某個學(xué)校的老師因?yàn)橐稽c(diǎn)小事跟學(xué)生家長鬧翻了。這件事讓我印象深刻，當(dāng)時就覺得這個老師做得不對。不過仔細(xì)想想，這種事情也不是不能理解。現(xiàn)在社會環(huán)境復(fù)雜，家長的觀念也多樣，稍微處理不好就可能出問題。所以，平時得注意跟家長溝通的方式方法，多站在對方的角度考慮，這樣事情就能少很多。
還有一次，有個同事跟我聊起她班上的事，她說她最近特別苦惱，因?yàn)橛袔讉€學(xué)生總是不按時完成作業(yè)。剛開始她也很生氣，覺得這些孩子太懶散了。后來她試著去了解每個學(xué)生的具體情況，發(fā)現(xiàn)有的是因?yàn)榧依锴闆r特殊，有的則是對學(xué)習(xí)沒興趣。于是她改變了策略，針對不同的情況采取不同的辦法，效果比以前好多了。
我覺得寫這樣的學(xué)習(xí)心得，關(guān)鍵是要結(jié)合自己的實(shí)際情況。如果你只是照搬別人的經(jīng)歷，那寫出來的東西就會顯得很空洞。當(dāng)然，也不能完全憑自己的感覺瞎寫，畢竟教育工作是有規(guī)矩的，該遵守的規(guī)定還是要遵守。比如關(guān)于師德方面的規(guī)定，像什么不得體罰學(xué)生之類的，這些都是底線，不能碰。
有時候?qū)戇@類文章，難免會遇到一些困難。比如，有時候想表達(dá)的意思明明在腦子里，可一到紙上就變得亂七八糟。這種情況我也經(jīng)常碰到，特別是當(dāng)心情不太好的時候，寫出來的句子就會顯得特別啰嗦，甚至有點(diǎn)跑題。不過慢慢調(diào)整心態(tài)，靜下心來重新整理思路，就會好很多。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得寫心得的時候，最好能找?guī)讉€同行一起交流一下。大家各自分享自己的體會，有時候還能互相啟發(fā)。我記得有一次，我們幾個同事聚在一起討論如何更好地開展班級活動，結(jié)果大家你一言我一語，最后想出了不少好點(diǎn)子。那種感覺特別棒，好像打開了新世界的大門一樣。
【第2篇】高中教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會怎么寫550字
高中教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會
有人說，一個學(xué)生就是一首詩，一個心靈就是一個世界。愛學(xué)生就是要對每一個學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真愛，愛得深，愛得嚴(yán)。感動著他們的感動，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功，在學(xué)生心靈的沃土根植美好和夢想。
用親和之心架設(shè)教育之橋
我經(jīng)常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的教師，最重要的究竟是什么，優(yōu)美的語言，廣博的知識，還是豐富的經(jīng)驗(yàn)？終于，我發(fā)現(xiàn)，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛。師愛，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛，是師德的老師的體貼，關(guān)愛使他們感到舒暢、親切，一句恰如其分的贊揚(yáng)和關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過冷冰冰的指責(zé)，這就是親和力的作用。教育是育人的偉業(yè)，用真心觸動他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛。
核心，它是熊熊的火炬，能點(diǎn)燃學(xué)生的夢想；它是指路的明燈，能照亮學(xué)生前進(jìn)的路程“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這心，就是為師者赤誠的真心，如春風(fēng)化雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤學(xué)子心田。，師德，決不是簡單的說教，而是一種無私精神的體現(xiàn)，一種不息的師魂！
精選用戶撰寫心得17人覺得有幫助
寫心得體會，說起來也不算太難。比如高中教師要是想寫關(guān)于師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)體會，那得先搞清楚什么叫師德師風(fēng)。這可不是什么新鮮詞兒，老早就有人提過了。教師，就是教書育人，師德就是這個“育人”的基礎(chǔ)，得對學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。至于師風(fēng)，那就是老師的言行舉止，得像個榜樣才行。
寫的時候，不能光喊口號，得結(jié)合自己的實(shí)際工作。比如，你平時怎么對待學(xué)生，遇到難題怎么處理，這些都是很好的素材。有時候，一個不經(jīng)意的小事就能反映出你的態(tài)度。記得有一次，有個學(xué)生作業(yè)沒交，我剛開始有點(diǎn)生氣，后來想想，可能是家里出了點(diǎn)事，就找他聊了聊。結(jié)果他后來特別感激，還說我像他的朋友一樣。這樣的例子就可以寫進(jìn)去，能讓文章顯得真實(shí)。
不過，寫的時候得注意，別把話說得太滿。像“我永遠(yuǎn)都是最棒的老師”這種話，聽著就覺得不太靠譜。寫的時候，可以多用一些具體的描述，比如具體的事情、具體的感受。這樣讀者看了，會覺得你不是在空談，而是有血有肉的一個人。
寫心得體會，最好能有點(diǎn)個人特色。每個老師的經(jīng)歷都不一樣，感受肯定也不同。如果只是照搬別人的套路，寫出來的東西就會很空洞。比如，你可以談?wù)勛约簩δ臣碌目捶ǎ呐逻@個看法可能和其他人不太一樣也沒關(guān)系。畢竟，每個人都有自己的理解嘛。
寫的過程中，也不要怕犯錯。有時候?qū)懼鴮懼赡軙蝗幻俺鲆痪洳惶樀脑挘@沒關(guān)系。寫文章，誰還沒有點(diǎn)小疏忽？比如我曾經(jīng)寫過一段話，本來想表達(dá)“我覺得這種做法挺好的”，結(jié)果寫成了“我覺得這種做法挺好”。雖然意思差不多，但回頭看看，還是覺得原來的那個“的”字更合適些。不過這種小問題，自己改一下就好了。
小編友情提醒：
寫完之后，最好能找個同事或者朋友看看。他們可能會提出一些你沒想到的意見，有時候別人的一句話，就能讓你的文章更上一層樓。當(dāng)然，這不是說非要完全按照別人的意思改，而是要在保持自己風(fēng)格的基礎(chǔ)上，吸收好的建議。
【第3篇】幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會范文800字精選怎么寫4750字
幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會范文800字一
在幼兒教師的師德規(guī)范里我學(xué)到了幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)：熱愛孩子并尊重孩子。一個幼兒教師只有熱愛幼兒，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心幼兒的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育孩子;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表;廉潔從教。
師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 我認(rèn)為既然我選擇了幼兒教師這個職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)熱愛自己的事業(yè)。竭盡所能，把這事業(yè)當(dāng)成世界上最光輝的事業(yè)，使之理想化、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。
'愛生如愛子'是師德的其中一個重要體現(xiàn)。從師德規(guī)范中我深深的了解：只有熱愛幼兒,尊重幼兒，才能真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行。深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動，觀察他們的言行，了解他們的心理動態(tài)，才能更好的為幼兒服務(wù)，這樣就在他們心中樹立了威信。我們每個個老師都希望讓每個孩子好起來，成為社會上有用的人才。我們教師辛勤勞動，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。熱愛孩子就意味著尊重，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要認(rèn)真考慮自己對孩子的每一個意見，每一個做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落--人得自尊心。我覺得熱愛幼兒要面向全體，尤其是個別特殊幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的!讓愛的暖流也能流進(jìn)他們的心田，讓他們也感受到生活也有陽光。
總之，我將努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，全心全意為幼兒服務(wù)，深深扎根于幼兒園這片凈土中。今后的工作中自覺遵守《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，做一名合格的幼兒教師。
幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會范文800字二
師德師風(fēng)對一個教師來說特別的重要，因?yàn)椋處熓呛⒆有袆拥臉?biāo)桿，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。
通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會：
第一，嚴(yán)以律己，注重言行。為人師表，堅持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。
第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。
第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。
第三,堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂。
第四，注重團(tuán)隊(duì)合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作，不計較個人得失，以集體榮譽(yù)為前提，做好每一項(xiàng)工作。
因此，師德不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價值!
幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會范文800字三
從事幼兒教育工作半年多，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為細(xì)心，注重細(xì)節(jié)的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖呛⒆樱恳粋€瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長和快樂!這半年多來，我面對著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂。總的來說，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專業(yè)理論知識，才能真正使孩子一生受益。
告別人生中第一個幼兒園半年工作的經(jīng)歷，來到了萬豐幼兒園已有一個多月，在這里面對新的挑戰(zhàn)，一切從零開始，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動，通過學(xué)習(xí)，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛。原來，教師的語言、動作、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。
教師的語言對孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語言不文明，孩子也會跟風(fēng)，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對我們教師的印象大打折扣;教師批評孩子的語氣和方式也很重要，如果過重，可能會決定孩子一生的命運(yùn)和快樂，因?yàn)楹⒆尤绻邮懿划?dāng)?shù)呐u，會形成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴(yán)重。
教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強(qiáng)孩子的自信心。如果每個孩子都能夠做到這一點(diǎn)，那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧。
態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做到細(xì)心、耐心、用心愛孩子，要有極強(qiáng)的責(zé)任心，才能體現(xiàn)工作的價值。
當(dāng)然盲目地愛孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，能讓孩子科學(xué)健康地成長，我們教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育理論，提高自己的專業(yè)技能，掌握科學(xué)的教育方法，才能做到有的放矢。
幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會范文800字四
我是個剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師，但我深深地認(rèn)識到對幼兒充滿愛是做好教師工作的關(guān)鍵。記得有位老教師說過：“沒有愛就沒有教育。”大作家高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”可見，愛是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準(zhǔn)則。
一、純真的愛心是“施愛”的基礎(chǔ)
有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對幼兒無比熱愛的熾熱心靈中。”因此作為一名教師，首先應(yīng)該做到愛孩子。
剛接觸幼兒，他們純真的笑容感染了我，因此對于一些童趣十足、無傷大雅的舉動我總是寬容對待，欣賞他們的可愛之處，保護(hù)他們珍貴的自尊心。幼兒在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律，嚴(yán)厲批評時，我也動之以情，曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛護(hù)你的，是為你著想才如此嚴(yán)格要求……這樣，在“嚴(yán)師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒，而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。
二、真摯的情感是“施愛”的前提
教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強(qiáng)大的愛流，有利于傳導(dǎo)，教師把心里的情感用語言、行為表達(dá)出來，師生間通過精神的交流，達(dá)到思想感情上的聯(lián)系和信賴，教師真摯的情感在幼兒的情緒上就會產(chǎn)生共鳴。打開幼兒的心扉，引導(dǎo)他們走上一條充滿自信，充滿歡樂的人生大道，這比什么都重要。
三、尊重幼兒是“施愛”的關(guān)鍵
優(yōu)秀的教師給幼兒以長輩式的關(guān)懷和愛護(hù)，從不以家長式的態(tài)度對待幼兒。在“施愛”的過程中始終堅持對幼兒持尊重的態(tài)度。即：尊重幼兒的人格，尊重幼兒的感情，有禮貌地對待幼兒。嚴(yán)厲的責(zé)備和不適當(dāng)?shù)呐u都會招來失敗，甚至導(dǎo)致師生的對立。因?yàn)樗麄兊淖宰鹦膹?qiáng)，對他們的最好的教育方法是：避開嚴(yán)厲的直接批評，盡量和風(fēng)細(xì)雨，說服教育。
四、了解幼兒是“施愛”的途徑
教師對幼兒的情況要深入了解，對幼兒的心理變化要細(xì)致觀察，只有這樣，教師才能以更好地接觸到幼兒情感的“點(diǎn)子”上，這種接觸點(diǎn)就好像是“心竅”，是個突破口，它往往是教師傳授愛的門路。
老師用心去多方面地了解自己的幼兒，然后適時地進(jìn)行鼓勵，這可能改變幼兒的一生，畢竟，一個人人品好，誠實(shí)，最可貴。
幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會范文800字五
兒時的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，十多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!
說到教師的職業(yè)道德，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。
一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。
教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。每個孩子都是母親的寶貝，這就使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。
我們電教組的老師也給我鼓勁，給了我很大的信心。看著我的工作得到了肯定，我也覺的我的付出得到了回報。但我得到了許多：自己知識的增長，小朋友的歡笑，同事的贊同，幼兒園的回報。正是我對這個團(tuán)隊(duì)的熱愛，我才會認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作，無私的奉獻(xiàn)。正是在這樣一個團(tuán)隊(duì)里，我體會到合作的愉快，領(lǐng)略到工作的樂趣。
精選用戶撰寫心得89人覺得有幫助
學(xué)習(xí)寫心得體會，關(guān)鍵是要結(jié)合自己的工作實(shí)際。拿幼兒園老師來說，師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)很重要，這關(guān)系到孩子的成長環(huán)境。每次參加完培訓(xùn)后，我都會靜下心來想想，這次學(xué)到了什么，跟平時的工作有哪些聯(lián)系。
前幾天我們園里組織了一次關(guān)于師德的講座，主講人是一位資深的教育專家。她講了很多案例，有的讓我特別觸動。比如說有個老師因?yàn)橐粫r疏忽，沒注意到孩子在玩滑梯時摔倒了，結(jié)果家長就來找麻煩。這事提醒我，做老師得時刻保持警惕，不然真出了事后悔都來不及。
其實(shí)寫心得體會的時候，不用刻意追求完美。有時候把自己最真實(shí)的想法寫出來就好。像我剛開始寫的時候，就老覺得語言不夠生動，后來慢慢就習(xí)慣了。記得有一次寫的時候，我把“孩子們的笑容”寫成了“孩子們的笑臉”，雖然意思差不多，但回頭一看還是有點(diǎn)別扭。不過當(dāng)時也沒改，就這么交上去了。
還有就是，寫的時候要把重點(diǎn)放在怎么改進(jìn)工作上。像剛才提到的安全問題，我就在心里琢磨，以后該怎么加強(qiáng)日常巡查。還有就是跟家長溝通的時候要注意方式方法，別一上來就緊張兮兮的，這樣反而容易引起誤會。
我覺得寫心得體會還有一個好處，就是能讓自己靜下來反思。特別是當(dāng)工作壓力大的時候，坐下來寫一寫，心情也會平靜很多。不過有時候?qū)懼鴮懼蜁茴}，比如本來想寫教學(xué)方法的，結(jié)果寫成了表揚(yáng)某個同事的優(yōu)點(diǎn)。這樣的情況偶爾發(fā)生也沒關(guān)系，關(guān)鍵是別忘了初衷。
【第4篇】小學(xué)教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會5000字怎么寫1450字
作為一名教師，深感教師的責(zé)任重大。師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。按學(xué)校要求，我主要學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。明確認(rèn)識到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提，教師時時要做好表率。在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群眾形象”展示坦誠向上整潔的精神風(fēng)貌。加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和經(jīng)常自查自己的師德行為規(guī)范尤為重要。
思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。
學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以課堂教學(xué)為主陣地，以課外活動和社會實(shí)踐活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略，在探索小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。
學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識;三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。
學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考、主動探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要巧設(shè)問題，善設(shè)疑點(diǎn)，給學(xué)生一個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。
富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的。”同樣，教師如果沒有淵博的知識，不注重吸納時代活水，創(chuàng)造力就是一句空話。
在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天，各學(xué)科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯，這必然反映到教學(xué)內(nèi)容上來。我始終是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵。我總是用這樣的想法來鞭策自己學(xué)習(xí)和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感，培育努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣。并常以自己的讀書行動體會去感染學(xué)生，熏陶學(xué)生。
事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大，步伐更加堅實(shí)。有決心在教研這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實(shí)，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。
精選用戶撰寫心得75人覺得有幫助
寫心得體會其實(shí)挺有感觸的，尤其是像師德師風(fēng)這類比較嚴(yán)肅的話題。剛開始可能覺得無從下手，畢竟要結(jié)合專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)去談。其實(shí)方法也不復(fù)雜，關(guān)鍵是要有條理。先找個安靜的地方坐下來，想想自己最近的工作，有哪些事情讓自己印象深刻，是學(xué)生們的進(jìn)步還是教學(xué)中的難題？把這些點(diǎn)列出來，就像準(zhǔn)備一場演講似的。
說到師德，我覺得最重要的就是責(zé)任心。每個老師都得對自己教的學(xué)生負(fù)責(zé)，這不僅是成績上的，還有品德方面的引導(dǎo)。記得有一次，班上有個孩子總愛搗亂，上課不專心，作業(yè)也不做。當(dāng)時心里確實(shí)有點(diǎn)煩，但后來靜下心來想，他可能是家里出了什么問題。于是找機(jī)會跟他聊了聊，慢慢了解了他的情況。后來發(fā)現(xiàn)，他其實(shí)很聰明，只是沒人關(guān)注他的努力。之后我就多鼓勵他，給他一些小任務(wù)，讓他覺得自己被需要。結(jié)果一學(xué)期下來，他的變化特別大。
寫心得的時候，也可以適當(dāng)加入一些具體的例子。不過要注意的是，例子不能太長，不然會顯得啰嗦。比如剛才那個學(xué)生的例子，只需要簡單描述一下背景和做法就行。如果能結(jié)合理論更好，像《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》里的內(nèi)容，可以稍微提一下，但別整段照搬，這樣顯得生硬。可以用自己的話概括，說說這些規(guī)范對自己的影響。
寫東西的時候，語言不要太官方化。雖然這是專業(yè)領(lǐng)域，但太死板的話會讓人讀起來覺得枯燥。可以嘗試用平實(shí)一點(diǎn)的語言，把自己內(nèi)心的真實(shí)感受表達(dá)出來。比如，說到對教育的熱情，可以寫“每次看到學(xué)生們臉上的笑容，就覺得再累也值得。”這樣的句子，既接地氣又真實(shí)。
不過有時候?qū)懼鴮懼y免會有疏漏。比如我剛才打字的時候，就差點(diǎn)把“學(xué)生的”寫成“學(xué)生們的”，雖然意思差別不大，但仔細(xì)一看還是不太對勁。這種情況大家都會遇到，不用太擔(dān)心，只要事后檢查一下就好。還有，有時候?yàn)榱粟s時間，句子可能會寫得不夠完整，比如“雖然平時工作忙，但還是抽出時間學(xué)習(xí)”，后面省略了一些內(nèi)容，但這不影響整體的意思傳達(dá)。
小編友情提醒：
寫心得的時候，最好能結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷。畢竟每個人的經(jīng)歷都不一樣，用自己的故事去詮釋道理，會更有說服力。當(dāng)然，寫完后記得多讀幾遍，看看有沒有不通順的地方，或者用詞不當(dāng)?shù)那闆r。這樣既能保證文章質(zhì)量，也能給自己一個反思的機(jī)會。
【第5篇】暑期小學(xué)教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會怎么寫1550字
弘揚(yáng)高尚的師德師風(fēng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時期教育工作的首要任務(wù)，也是加強(qiáng)新時期青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的必然要求。教育與師德是相輔相成的，只有高尚的師德才能打造優(yōu)質(zhì)的教育;師德與師風(fēng)是緊密相連的，只有高尚的師德才能形成良好的師風(fēng)。我們要正確認(rèn)識教師所肩負(fù)的教書育人重要責(zé)任，把師德師風(fēng)建設(shè)提高到重要位置，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。在學(xué)校，教師是學(xué)生的表率，其言行舉止，甚至興趣愛好等，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。“學(xué)高為師，德高為范。”師德是教師最重要的素質(zhì)，教師只有具備了高尚的師德，才能為人師表，才能更好地教育和影響學(xué)生。師愛是師德的靈魂，“誰愛學(xué)生，學(xué)生就愛他，只有愛學(xué)生的人，他才能教育學(xué)生。”教師應(yīng)用自己博大的胸懷去關(guān)愛每一位學(xué)生，教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生。
每一位學(xué)生有他自己的人格，都渴望得到老師的關(guān)愛和理解，也希望得到老師的尊重和肯定。只有讓師愛扎根于育人的土壤，用心去和學(xué)生交流，用愛去和學(xué)生溝通，建立起師生間的真摯情感，才會叩響學(xué)生心靈深處的琴弦，引起學(xué)生情感的共鳴，讓學(xué)生接受你的教誨。因此，我們對學(xué)生要真誠相待、真心關(guān)愛，用師愛的真情去感染他們、幫助他們，用師愛去換取學(xué)生的尊重與理解;用師愛去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣。讓他們在師愛的氛圍中學(xué)習(xí)知識，在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。
教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。學(xué)生都應(yīng)有同等受教育的權(quán)利，我們應(yīng)平等的對待每一個學(xué)生，不歧視差生。愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀掉一個學(xué)生。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴(yán)格，更能貼近學(xué)生的心靈，更能取得教育的實(shí)效。教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)好每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生適應(yīng)時代發(fā)展。雖然我們無法象太陽一樣將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我們卻可以象母雞愛護(hù)小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個學(xué)生。
在____年“12.23”井噴事故和____年“9.4”洪災(zāi)面前，開縣教育系統(tǒng)的廣大教職工恪盡職守、無私奉獻(xiàn)、不怕犧牲、敢于挺身而出，經(jīng)受住了生與死的考驗(yàn)。做到了讓學(xué)生一個也不能少，一個也不能傷，一個也不能餓，一個也不能病，一個也不能亡，出色地完成了搶險救災(zāi)任務(wù)。他們的先進(jìn)事跡集中體現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，弘揚(yáng)了人民教師的高尚師德和奉獻(xiàn)精神。既為我們教師贏得了榮譽(yù)，又為我們教師做出了學(xué)習(xí)的榜樣。
我們要積極的向開縣搶險救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生的優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們踐履篤行、熱愛祖國、熱愛人民，忠誠于人民的教育事業(yè)的崇高思想;學(xué)習(xí)他們愛生如子、為人師表、舍生忘死，敢于挺身而出的高尚師德;學(xué)習(xí)他們以身作則、率先垂范、無私奉獻(xiàn)，為人民服務(wù)的精神。象他們那樣堅持把 “一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為搞好教育的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿，促進(jìn)教師職業(yè)道德的自我完善和自我提高。
在以后的工作中，我們還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)鄧小平理論;認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》以及市教委《關(guān)于規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》。以開縣搶險救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生的優(yōu)秀教師群體為榜樣，堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng);并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展。做一個為人民服務(wù)的教師，做一個讓人民滿意的教師，為辦好人民滿意的教育，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
精選用戶撰寫心得68人覺得有幫助
暑期小學(xué)教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會怎么寫？
剛開始學(xué)寫這類心得的時候，心里有點(diǎn)發(fā)怵，畢竟既要表達(dá)自己的想法，又要符合一定的格式，還得顯得專業(yè)。后來琢磨著，就從平時的教學(xué)經(jīng)歷入手，把那些印象深刻的事挑出來聊聊。比如有一次班上有個學(xué)生作業(yè)老是做不對，剛開始以為是懶，后來才知道他是家里出了點(diǎn)事，心情不好。當(dāng)時跟家長溝通了一下，還專門給他補(bǔ)課，這事讓我明白，當(dāng)老師不能光盯著成績看，還要關(guān)心學(xué)生的心理狀態(tài)。
寫心得時，別急著下結(jié)論，先把自己真實(shí)的想法寫下來。比如那次學(xué)校組織的培訓(xùn)講座，講師講到師德的重要性，我就覺得特別實(shí)用。他提到，老師的一言一行都會影響孩子，這話一下子戳中了我。以前總覺得只要教好書就行，現(xiàn)在想想，課堂之外的事情同樣重要。不過有時候?qū)懼鴮懼鴷茴}，寫成一堆感慨，這就需要回頭看看，是不是偏離主題了。
寫心得的時候最好能舉例子，這樣更有說服力。像我在教學(xué)過程中遇到的一些難題，怎么解決的，最后效果怎么樣，都可以說說。不過有些話可能說得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，比如有一次寫到“通過努力，孩子們的成績有了明顯提高”，其實(shí)這句話有點(diǎn)籠統(tǒng)，具體提高了多少沒體現(xiàn)出來。但當(dāng)時寫得太快，也沒多想，回頭發(fā)現(xiàn)后就沒改，因?yàn)橛X得不影響整體的意思。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得時要注意語言的分寸感。太嚴(yán)肅顯得生硬，太隨意又顯得不夠認(rèn)真。所以適當(dāng)?shù)拇朕o很重要。比如，“我覺得這次學(xué)習(xí)很有意義”比“這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺”這樣的表述要自然一些。當(dāng)然，有時候也會出現(xiàn)一些小問題，像把“師德”寫成“師德風(fēng)”，雖然意思差不多，但還是有點(diǎn)不妥。
【第6篇】小學(xué)語文教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會范文2025怎么寫1400字
法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。在舉國上下、大力提高民族科學(xué)文化素質(zhì)的今天，對于從事教育工作的教師來說，提高師德師風(fēng)，做一個好的教育工作者顯得十分重要，而好的教師一定要愛崗敬業(yè)，在強(qiáng)烈的職業(yè)感、責(zé)任感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果。
一、要具有高尚人格、塑造美好心靈的本領(lǐng)
教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標(biāo)。教師的一言一行，都無時無刻不在影響著學(xué)生，教育著學(xué)生。當(dāng)我們的老師用自己的行動給學(xué)生作出表率時，也同時給學(xué)生指明了行動的方向。如果教師說得天花亂墜，而成為行動的矮子，那所說的也無異于對牛彈琴。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。教育的神圣還在于在我們塑造學(xué)生靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的。的確，在一個個鮮活的孩子面前，只有不斷地提高、完善自己，才能夠讓自己在“教師”這個稱號面前毫無愧色。“榜樣”意識，榜樣的行動，會讓我們坦然面對每一個學(xué)生，更會提升教師的自我形象。
二、要具有春風(fēng)化雨、言傳身教的技藝。
我國近代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水就不能稱其為池塘，沒有愛，就沒有教育。”教師“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的愛，能成為一種強(qiáng)大的力量，它不僅能夠提高教育質(zhì)量，也會促進(jìn)學(xué)生的成人和成才，影響學(xué)生的身心發(fā)展、人格形成、職業(yè)選擇和人生道路的拓展。
因此，這是對教師情感素質(zhì)的要求。教育不僅是認(rèn)知過程，更是情感交流過程。經(jīng)驗(yàn)表明，情感可促使學(xué)生自覺接受教師的教誨，養(yǎng)成良好的認(rèn)知習(xí)慣，行為習(xí)慣。師生情感交流是相互作用，相互影響的過程，教師心里有了學(xué)生，學(xué)生就愿意和教師在一起，且有親近感;教師尊重，理解，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生就將更尊重老師，師生誠坦相待，心心相印。
其中熱愛學(xué)生是教師必備的道德情感。陶行知提倡“愛滿天下，”魯迅強(qiáng)調(diào)“教育植根于愛”，別林斯基則認(rèn)為“愛是教育的工具，也是鑒別教育的尺度。”教師對學(xué)生的愛首先表現(xiàn)為對全體學(xué)生的尊重、信任、理解、把愛灑向全體學(xué)生。愛中意的“王子、公主”無可厚非，但愛看不慣的“丑小鴨”更難能可貴。須知老師一句苛刻的話語，一個“兇狠”的眼神，一頓粗暴的斥責(zé)，都可能使學(xué)生畏懼不安，緊張無趣，厭惡這門學(xué)科，討厭這個老師，甚至還會毀掉一個未來什么“家”。其次，要嚴(yán)愛結(jié)合，恩威并重，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有效。對待學(xué)生的錯誤與缺點(diǎn)，要盡力幫助，對待學(xué)生成長進(jìn)步熱情肯定，用火熱的心腸，滿腔的熱忱去溫暖學(xué)生的心靈。讓學(xué)生感到老師勝父母，同學(xué)似兄弟。三是在日常生活上對學(xué)生友善、溫暖和關(guān)懷。課后與學(xué)生交友，讓他們掏心里話，撲捉熱點(diǎn)。難點(diǎn)話題，日常以禮相待。遇到不順心的事要能控制感情，不遷怒于學(xué)生，讓學(xué)增強(qiáng)克服困難的信心和勇氣，產(chǎn)生前進(jìn)動力，明確前進(jìn)方向。
精選用戶撰寫心得78人覺得有幫助
做一名小學(xué)語文老師，得先把師德師風(fēng)放在首位。這可不是說說而已，而是要真真切切地體現(xiàn)在日常教學(xué)里。每次備課的時候，腦子里得裝著學(xué)生，想著他們能不能聽明白，而不是只顧著自己的教案。有時候?qū)懼鴮懼屯顺踔裕瑢懗鰜淼膬?nèi)容自己看著都別扭，后來才發(fā)現(xiàn)是沒多想就照搬了以前的資料，結(jié)果跟現(xiàn)在的課堂情況完全不對路。
有一次我準(zhǔn)備公開課，特別用心地找了很多案例，結(jié)果到試講的時候發(fā)現(xiàn)那些例子根本不適合低年級孩子。后來改成了幾個小故事，孩子們特別感興趣，課堂氣氛一下子就活躍起來。其實(shí)呀，教學(xué)方法得因地制宜，不能光靠網(wǎng)上找來的模板，要結(jié)合實(shí)際情況調(diào)整。
還有一次批改作文，看到一個孩子的字跡歪歪扭扭，但內(nèi)容特別真誠。他寫的是自己幫奶奶摘菜的經(jīng)歷，雖然語言很簡單，但能感受到他對奶奶的愛。我當(dāng)時就在想，作為老師，不光要看孩子的成績，還要關(guān)注他們的內(nèi)心世界。如果一味盯著分?jǐn)?shù)，就可能忽略了更重要的東西。
有時候覺得寫心得挺難的，因?yàn)榭傆X得自己的經(jīng)歷太普通，沒什么好說的。但轉(zhuǎn)念一想，大家都是從一點(diǎn)一滴做起的，誰也沒法剛開始就做得特別完美。比如記筆記這件事，有時候忙起來就隨便寫了，后來發(fā)現(xiàn)這樣根本記不住重點(diǎn)。后來改成邊聽邊整理，雖然費(fèi)點(diǎn)時間，但效果確實(shí)不一樣。
要說心得，最重要的還是保持一顆學(xué)習(xí)的心。平時多看看教育方面的書，聽聽同事的經(jīng)驗(yàn)分享。記得有一次聽了個講座，講到如何引導(dǎo)學(xué)生主動思考，當(dāng)時就覺得特別受用。回來試著用了一下，發(fā)現(xiàn)孩子們提問的積極性真的提高了不少。不過有時候也會遇到挫折，比如某個方法明明挺好，但用在某些學(xué)生身上卻沒什么反應(yīng)。這時候就需要耐心觀察，慢慢調(diào)整策略。
其實(shí)寫心得就像寫日記一樣，不一定非要條理清晰，只要能把自己的感受真實(shí)地記錄下來就行。有時候?qū)懼鴮懼蜁l(fā)現(xiàn)自己也學(xué)到了不少新東西。
【第7篇】英語師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會怎么寫1500字
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過此次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我簡單地談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會：
一、要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。
本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)—法》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，廉潔從教。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、孜孜不倦，積極進(jìn)取。
有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范。
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
自己存在不足：
1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。
2、 工作還不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，在教學(xué)實(shí)踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
3、對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
4、 有時對個別學(xué)生缺乏耐心。
針對性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
3、加強(qiáng)本職分管工作的主動性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
4、從思想上到行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，以平和的心態(tài)面對每一名學(xué)生。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
英語師德師風(fēng)學(xué)習(xí)
精選用戶撰寫心得49人覺得有幫助
英語師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會怎么寫，這其實(shí)挺有講究的。有些人覺得寫心得體會就是隨便寫寫感受就行，但真正用心去寫的話，得從自己的教學(xué)經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合一些具體的事例。比如有一次我教一個特別調(diào)皮的學(xué)生，他總是不認(rèn)真聽課，我就試著用一些幽默的方式吸引他的注意力，后來發(fā)現(xiàn)這種方法還挺管用。把這些事情記錄下來，再談一談自己的感悟，這樣就比較生動了。
有時候?qū)懶牡皿w會，光靠回憶還不夠，還要多看看相關(guān)的資料。像《英語教學(xué)法》之類的書，里面有很多專業(yè)的理論知識，可以用來補(bǔ)充自己的想法。不過，引用的時候要注意，別整段抄，稍微改動一下變成自己的話會更好。還有，寫的時候盡量不用太復(fù)雜的大詞，用平時上課常用到的那些表達(dá)方式就好，這樣顯得真實(shí)。
有時候?qū)懼鴮懼蜁龅狡款i，不知道該怎么繼續(xù)下去。這時候不妨換個角度想想，比如從學(xué)生的角度看問題。學(xué)生們喜歡什么樣的老師？他們希望課堂是什么樣的？這些問題想明白了，文章的內(nèi)容自然就豐富起來了。不過有時候也會因?yàn)橄氲锰珡?fù)雜，反而寫不出東西，這就需要放松心態(tài)，不要給自己太大壓力。
心得體會，最重要的還是真誠。如果只是敷衍了事，寫出的東西肯定干巴巴的。比如說某次公開課上，自己準(zhǔn)備得很充分，結(jié)果學(xué)生反應(yīng)平平，心里難免有些失落。但后來反思了一下，發(fā)現(xiàn)是自己忽略了學(xué)生的接受能力，下次調(diào)整策略后效果就好多了。把這些真實(shí)的體驗(yàn)寫出來，別人看了也能有所啟發(fā)。
寫的過程中也要注意分寸感，既不能一味地自夸，也不能過分謙虛。畢竟教學(xué)是個實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，成績和不足都是客觀存在的。有時候可能寫得不夠流暢，甚至有點(diǎn)啰嗦，但這沒關(guān)系，畢竟人不是機(jī)器，偶爾會有這樣的情況發(fā)生。只要內(nèi)容是自己真實(shí)的想法就行。
【第8篇】學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會怎么寫1000字
<捧起文明的火種，教師在行動>
班級：大大二班 教師：楊琳
近來，打開電視機(jī)，在許多頻道各種節(jié)目上都能經(jīng)常看到有關(guān)提到幼兒園教師師德師風(fēng)的問題。作為一名教師，如果不具備良好的師德師風(fēng)。我們影響的是未來社會的精英，國家的棟梁。
為此，我園開展了《師德師風(fēng)》演講。倡導(dǎo)教師敬業(yè)愛崗的奉獻(xiàn)精神，組織教師重溫學(xué)習(xí)《家是職業(yè)道德規(guī)范》，使教師有較高的思想覺悟，增強(qiáng)工作的事業(yè)心、責(zé)任心感和服務(wù)意識。一名優(yōu)秀的幼兒園教師應(yīng)做到“二、三、五”。即：“二在崗”人在崗，心在崗。工作盡心盡職。“三滿意”辦求做到家長滿意、自己滿意、同事滿意。“五顆心”對工作要“熱心”，對幼兒要有“愛心”，對幼兒生活要“關(guān)心”。教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細(xì)心”。使自己從思想到行動上踐行“德高為師，身正為范”的理念，讓“園興為己任”的觀念牢牢地扎根在我們教職工的思想深處。形成團(tuán)結(jié)、勤奮、愛崗敬業(yè)的良好園風(fēng)，樹立我園教師良好的師德風(fēng)范。
園以班為單位，在我就職的大大二班，是一個活潑快樂的集體。課堂上與孩子互動、學(xué)習(xí)。課間與孩子溝通，玩耍。班上有個小朋友叫徐俊杰，他是一個比較內(nèi)向的小男孩，很少與其他小伙伴交流，早上來園也不好意思跟老師問好。總是獨(dú)來獨(dú)往。看到這以后，我和班上的林老師在課堂上多鼓勵他回答問題，經(jīng)常請他扮演。課間也與他溝通，經(jīng)過幾個月的努力，現(xiàn)在的在課堂上竟然都會大聲回答問題。課間也與小伙伴們玩的開心。由此可見，教師的關(guān)心、細(xì)心、愛心、耐心、熱心對一個孩子的成長起了多大的作用。
在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。“萬紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我想，教師所從事的就是這種事業(yè)――平凡而偉大。
“言必行，行必果”，行動實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。
經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我受益良多；相信付出愛就會有愛的收獲，即便是堅冰也會融化，在愛的環(huán)境中學(xué)生才能健康茁壯成長。
精選用戶撰寫心得81人覺得有幫助
寫心得體會，特別是關(guān)于師德師風(fēng)的，得先把心里想的理清楚。師德師風(fēng)這事，說大不大，說小也不小，它就是教師這個行當(dāng)里的規(guī)矩和底線。要是沒點(diǎn)規(guī)矩，教學(xué)就容易亂套，學(xué)生也跟著學(xué)壞。所以，寫心得的時候，得從自己的教學(xué)經(jīng)歷說起，不能光喊口號。
記得有一次上課，有個學(xué)生問我一道題，我當(dāng)時正忙著準(zhǔn)備下節(jié)課的教案，就隨口說了句：“課后自己查資料去。”后來想想不對勁，這是典型的敷衍。第二天特意找那個學(xué)生聊了聊，才知道他其實(shí)挺認(rèn)真的，只是基礎(chǔ)差了些。這事讓我明白，作為老師，態(tài)度很重要。寫心得時就可以提提這件事，說說自己當(dāng)時的想法，再聊聊后來怎么改進(jìn)的。
還有一次家長會，有位家長反映孩子在學(xué)校不愛發(fā)言。我一聽就急了，心想這孩子是不是調(diào)皮搗蛋啊。結(jié)果回家仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)，原來是我提問的方式有問題，總是挑那些成績好的回答。意識到這一點(diǎn)后，我就開始調(diào)整策略，多鼓勵成績一般的學(xué)生參與討論。這樣的例子在日常教學(xué)中其實(shí)不少，寫心得的時候就順著這些事展開，把感受寫出來就行。
不過，寫的時候別太死板，有時候?qū)懙脚d頭上，難免會有幾句不太通順的地方。比如我曾經(jīng)寫過一段話：“教育不是簡單的知識灌輸，而是一種心靈的交流。”后面又補(bǔ)了一句，“讓學(xué)生感受到溫暖的同時，也要讓他們學(xué)會獨(dú)立思考。”這兩句連起來有點(diǎn)別扭，但當(dāng)時也沒太在意，回頭看看倒也無傷大雅。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時候最好帶上點(diǎn)專業(yè)術(shù)語。比如提到師德，可以引用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》里的內(nèi)容，什么“關(guān)愛學(xué)生”、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”之類的。不過用多了反而顯得生硬，得拿捏好分寸。像“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”這個詞，平時聊天不會說出口，但在正式場合提一下還是挺有用的。
再比如，有時候?qū)懶牡脮婕耙恍┚唧w的教學(xué)方法。像我嘗試過的小組合作學(xué)習(xí)，剛開始覺得挺好，但后來發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生會偷懶，總是指望別人幫忙。這個問題困擾了我一陣子，最后決定采取輪換組長的辦法，讓大家都有機(jī)會體驗(yàn)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者的滋味。這樣寫出來就比較真實(shí)，能給其他老師提供點(diǎn)參考。
