【第1篇】教學實習心得寫作范文怎么寫3450字
教學實習心得
十二年前，我還是一名懵懂的小學生；十年后，我已經(jīng)走進學校的講臺上開始實習。在做實習教師的這段日子里，經(jīng)歷了從學生到教師的角色轉換，對小學語文教學和小學班主任教學工作有了深刻的感悟。富有收獲而有意義的實習生活讓我萬分珍惜，有些不舍，有些依戀。這份責任，這份感悟，這些收獲，是我人生的另一個新的起點。
在實習中收獲的經(jīng)歷和感受，對于我來說不僅是體會了當老師的快樂，也結識了我人生旅途中的又一位重要的良師—使我尊敬又感激的周俊芬老師！也收獲了一顆顆可愛的童心，更是一個寶貴的回憶。
似水流年，十年光陰，轉瞬即逝，然回憶歷歷在目。仿佛就在昨天，我的小學語文老師告訴我“教師是人類靈魂的工程師”。十二年后的今天，我再次走進小學校園，不同的是角色的轉換。
當我懷著激動和希望走進我的實習地方——鄂爾多斯市萬佳小學時，看到那迎風飄揚的國旗。看到那美麗的校園，看到那天真可愛的孩子們時。種在我心底的夢想發(fā)芽了，一個聲音告訴我：要想成為一名快樂的實習老師，就必須“愛學生、愛老師、愛校園”。也許就是這微不足道的愛吧，才使這一個多月的日子從我手中飛快地溜去。
下面我從三個方面對我的實習進行總結和感悟：
一、談談我對小學語文教學實習工作的感受
要用一個字來描述小學語文教學——難。在改作業(yè)當中發(fā)現(xiàn)學生“善于”混用字詞，本著教學的嚴謹性，我都一一記錄了下來。終于周老師把寶貴的機會給我了。在她的引導建議下我第一次走上了講臺。說實話預設和生成有很長一段距離，就這么一個閱讀課，被我上的一點都不成功。由于我的引導失誤孩子們回答問題猶猶豫豫，我知道他們斷然是聽的懵懵懂懂。我無奈的望著指導老師，眼神里流露出救助的渴望。下來周老師負責任的悉心指導，除了給予我肯定之外還對我提出了中肯的意見，使我頓時從泥潭里跳了出來。那一刻，對周老師的欽佩之心不言而喻。當天馬行空般的幻象皆化為泡沫之時，而我的心里卻涌現(xiàn)出一種莫名的欣喜……
任何事情都是看起來容易，做起來難，更何況是剛開始呢？對于我的第一節(jié)課因為自己經(jīng)驗實在不足以隨機應變，課堂上的師生融洽關系并沒有體現(xiàn)出來，顯得支離破碎。
通過聽周老師的指導及聽課我發(fā)現(xiàn)自己的問題：
第一，缺乏自信。一旦出現(xiàn)問題就六神無主，最后把眼光落在指導老師身上。
第二，沒有讀透文本，重點把握不突出，內(nèi)容不精練。這無疑是小學語文教學中的大忌。
第三，初出校園應該把自己的激情和風格釋放出來，不能像白開水一樣淡而無味，浪費課堂時間。
我深深了解自己，這一系列的問題并非緊張所致。要知道，我一直很向往講臺，很喜歡站在講臺上的感覺。其實，歸根到底，備課不充分！說到備課，包括備課本、備老師、備學生。備課本是基礎，吃透課本是靈活運用的前提。而最難把握的則是備學生，所以要了解學生的個性差異、思維差異、理解差異。最好在備課時預設兩種情境，最佳情境和最差情境，兩手準備，便能游刃有余。
提高教學質量最有效最直接的方式就是——聽課。在指導老師的安排下我常常搬個小凳子跟她去聽課，有時覺得聽課不僅是一種享受，而且可能會產(chǎn)生意外的驚喜。怎樣才能聽出驚喜？我以為：耳聽3分，手記2分，腦思5分，心想1分。此時若能聽出新意，彼時定能講出新意。后來才知道聽課一定要聽評課，那是精華所在。就在前幾天周老師及辦公室其他的老師給予我機會，我也可以參與他們的評課，興奮珍惜之余，要特別感謝一下辦公室的各位優(yōu)秀老師。不嫌我是一個剛出校園的學生，居然也有發(fā)言權可以品評，從中我發(fā)現(xiàn)自己可以領略到“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的意境，各位老師的精華都在其中，從而在他們的身上，各位老師的評論中審視自己，來提高自己的教學質量。
二、談談我對實習班級的感受
在我思維中一直有這樣一個概念：“當老師，一定要當班主任。”盡管，眼看著周老師作為一名優(yōu)秀班主任的工作艱辛不易和瑣碎繁雜，但我仍樂在其中。我的班主任體驗來自于四（二）班。雖然自己沒有完全做到為周老師分憂，但快樂卻是雙倍的。說實話，我是那么喜歡畢業(yè)后我接觸的第一批學生。他們都是周老師一手從懵懂無知的孩童精心培育到一名小學生的心血，個個活潑調(diào)皮，討人喜愛。得知他們的基礎和素質都很優(yōu)秀后，對于剛出校園的我，說實話，當時難免心有余悸。害怕自己的資格不夠。第一天，在他們的書聲瑯瑯中。我第一次走進這個班級。他們表現(xiàn)出了好奇和歡迎的姿態(tài)，第二天，我的話有人聽了，我的人開始存在，我的微笑可以放在臉上了，心里有點美。第三天，有人叫我“郝老師”，有人要我電話號碼，沒人敢不聽我的話，呵呵，怎一個“美”字了得！
三： 最后，衷心感謝我的導師：
我是幸運的，畢業(yè)后，在我邁出社會第一步的關鍵時刻，結識了我的第一位導師-周老師。我的導師是一名兢兢業(yè)業(yè)在教育工作上奮斗了20年的老師，現(xiàn)任四年級組主任，同時也是我所在實習班級的班主任，她氣質如蘭，和藹可親，知識淵博，教風嚴謹，精益求精。一直對我非常關心，還記得初見她時，氣質中帶著幾分嚴肅，說話間不免顯得親切。在這里衷心感謝周老師給予我的悉心教導和培養(yǎng)！感謝您帶領我聽課，評課，以及課下耐心解答我的問題。感謝您在我上課的前一天對我的教案進行當面修改給我建議。感謝您的每節(jié)課都精心準備不同形式的引導使我受益終生，更感謝您敢在不了解我的情況下將作業(yè)交付與我的這份信任。在此，我再次感謝周老師的教誨之恩，這點點滴滴我將永遠銘記于心！我希望如果有幸，在將來的工作崗位上能繼續(xù)得到您的栽培和幫助。我也會做到自己的本分，圓滿完成實習任務和您的期望。請接受我，您的學生最衷心的感激和祝愿：說聲周老師 ，您辛苦了！愿您桃李滿天下！
下面和大家一起分享我實習期間的快樂：
案例一：“小郝老師，我們班一個大個子在欺負一個小個子！”一個學生拉著我就往教室跑。等我跑到教室，只見那個大個子滿臉委屈的說：“老師，是他先來惹我的！”再看看小個子，哭的滿頭大汗，還抱著一個貌似奶瓶的水壺。弄得我哭笑不得，一邊斷案，一邊用紙擦小個子臉上的淚水和汗水。
案例二：劉悅寧同學說：做室內(nèi)操的時候，小郝老師看著我們不停的笑，我問她為什么笑，她說我們做操的樣子很可愛。于是，我開始觀察其他同學做操的樣子，可是怎么看都不可愛，真不知道小郝老師怎么想的！這就是我們班的實習老師。
案例三：趙維同學的作文：小郝老師，我想對您說：“雖然你是實習的老師，但是您還是我們的大姐姐，有時候周老師忙，您就一道題一道題給我們改，很用心。您雖然有點兇，但也是為我們的學習才兇，謝謝你能留下來陪我們過完這個假期，你講的課雖然你感到不好，但我們感覺很好。感動得我有些慚愧。
案例四：寫字時間；大家都在認真寫。突然冒出一個聲音：“小郝老師，你怎么起痘痘呢？'我回答道：'因為上天在賜予老師青春的同時也賜予了老師青春痘.'全班爆笑，突然又有孩子問道：“老師，你怎么時而溫柔時而那么兇？”我問：“是誰把老師變成一個怪脾氣的人的？”結果孩子們羞愧的低下頭，表示因他們而起，我是又好笑又心疼.
實習期間最難忘最幸福的事當屬跟導師和孩子們春游了：
在周老師寓教于樂無意的一個與孩子們的約定中，4月29日的春游提上日程，幸運的我也可以同去，這對我來說特別珍貴。我們的目的地便是東勝的大秦直道和農(nóng)耕博物館。跟著周老師，印著晨曦，載著孩子們的歡聲笑語我們出發(fā)了，“天下第一路”秦直道的神秘面紗徐徐撩開，在城門上，我們舉行了莊嚴肅穆的升國旗儀式，繼而開始了周老師安排的參觀行程：分別參觀了匈奴文化展覽，參加了歡樂大課堂，欣賞了激蕩情懷的蒙古族歌曲及舞蹈。還有驚奇的射弩體驗及刺激的4d電影。雖然天公不作美可在孩子們的興致面前也不得不低頭。下午我們便一路朝農(nóng)耕館出發(fā)，在那里。師生們的個個陶醉在農(nóng)家生活及真實再現(xiàn)的作坊中，相機“咔嚓咔嚓”響個不停，美麗的農(nóng)耕館和孩子們的笑容將會永遠定格。
在實習的這段時間里，通過跟周老師的學習以及接觸孩子們，我想說，每一個孩子都是可愛的，我們應該蹲下來，走進孩子們的心里，引導他們健康快樂的成長，根據(jù)每個孩子的不同氣質，因材施教。要善于用心發(fā)現(xiàn)孩子們學習生活中的點點滴滴，潛移默化的培養(yǎng)正確的價值觀、人生觀、世界觀。
實習生活的日子不多了，這段經(jīng)歷猶記心中，有些不舍，有些依戀。如果你要問我收獲了什么？我告訴你我收獲了收獲了良師，收獲了當老師的快樂，收獲了一顆顆童心。如果你要問我學會了什么？我很難回答，但是我能自信的說我學習了什么，因為從“學習”到“學會”是一個很漫長的過程，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！盡管現(xiàn)在自己的起點還比較低，但是只要勤思敏學，虛心求教，我相信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
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寫教學實習心得其實挺講究方法的，特別是對于剛接觸這個工作的新人來說，剛開始可能有點摸不著頭腦。我剛開始寫的時候，總是覺得不知道從哪里下筆，后來慢慢摸索出一些門道。
首先要搞清楚自己的實習經(jīng)歷，像我第一次寫的時候就有點慌，因為覺得自己做的事情太多太雜，不知道哪些該寫。后來我發(fā)現(xiàn)，其實重點在于那些讓你印象特別深的事情，比如某個學生突然開竅了，或者是一次課堂上的突發(fā)狀況，這些都可以成為很好的素材。
然后就是要把自己的感受寫進去，不只是記流水賬。我記得有一次寫的時候，就光記錄了自己做了什么，結果別人看了都覺得干巴巴的。后來我就試著把自己當時的心情也寫出來，比如看到學生進步時的那種喜悅，或者是遇到困難時的焦慮，這樣能讓文章更有溫度。
有時候會想當然地認為某些事情大家都懂，結果寫出來后才發(fā)現(xiàn)別人根本不知道你在說什么。比如說有一次我提到“小組活動”，以為讀者都知道具體是怎么回事，結果后來被問到是不是那種分組討論的形式，這讓我意識到以后得稍微解釋一下背景。
用詞方面也要注意，有時候一個詞用得不對勁兒，讀起來就會感覺別扭。像我寫過一段話，“學生們對這次課程表現(xiàn)出極大的興趣，積極參與其中。”其實這里“極大”這個詞顯得有點多余，改成“學生們對這次課程表現(xiàn)出了濃厚的興趣，積極參與其中”就好多了。
書寫注意事項：
寫的時候不要怕啰嗦，但也不能太啰嗦。比如說我寫過一段，本來只想表達“老師需要耐心引導”，結果越寫越長，最后變成了好幾句話，反而顯得拖沓了。后來改了一下，直接說“耐心引導很重要”，反而更清晰明了。
小編友情提醒：
寫完之后最好能找人看看，聽聽他們的意見。我有一次寫完就直接交了，結果后來發(fā)現(xiàn)好多地方都不通順，要是有人提前給我提個醒就好了。所以呀，多請教別人的意見也是很重要的一步。
【第2篇】護士實習教學心得范文怎么寫600字
過去的一個月，我主要在心內(nèi)科學習，它是臨床實習的重點。需要我們了解內(nèi)科常見疾病的病因及易患因素、各專業(yè)特殊儀器的應用及專科檢測、治療方法，如：肺功能測定、心電監(jiān)護、心臟起搏除顫器、心導管、各種內(nèi)窺鏡檢查、腹膜透析、各種穿刺術等。熟悉內(nèi)科常見疾病的臨床表現(xiàn)、治療原則及毒副作用、臨床化驗正常值及臨床意義、能識別常見的異常心電圖，各系統(tǒng)疾病的功能試驗及檢查方法。
剛去內(nèi)科時我還不適應，但我服從領導安排，不怕麻煩，向老師請教、向同事學習、自己摸索實踐，在短時間內(nèi)便比熟悉了內(nèi)科的工作，了解了各班的職責，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，在護士長領導下，在帶教老師的耐心指導下做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作。認真接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。我向老護士學習科室文件書寫規(guī)范，認真書寫一般護理記錄，危重護理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基(基礎理論、基本知識和基本技能)三嚴(嚴肅的態(tài)度、嚴格的要求、嚴密的方法)。護理部為了提高每位護士的理論和操作水平，每月進行理論及操作考試和培訓，對于自己的工作要求嚴標準。端正工作態(tài)度，“醫(yī)者父母心”，本人以千方百計解除病人的疾苦為己任。
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做護士實習教學這一塊，確實有不少講究。開始的時候，我也是懵懵懂懂的，后來慢慢摸索出點門道。我覺得最重要的是要熟悉教材，因為教材是根本，所有的知識點都在這里。當然，光熟悉教材還不夠，還得結合實際工作情況。比如有些理論知識在書本上看起來挺簡單，但到了病人床邊就不是那么回事了。所以，帶教老師得有耐心，一遍又一遍地給學生講解。
帶學生的時候，我發(fā)現(xiàn)有個小竅門挺管用。就是先把整個流程梳理清楚，然后再一步步分解開來教。比如說靜脈輸液，先讓學生明白為什么要這么做，再讓他們看老師怎么操作，最后才放手讓他們試。不過有時候會遇到些狀況，比如有的學生手抖得厲害，針頭老扎不準血管，這時候就得鼓勵他們，說“沒事，慢慢來，多練幾次就好了”。其實我自己當年實習的時候，也經(jīng)常緊張得不行，所以特別能理解學生的感受。
帶教過程中要注意觀察學生的狀態(tài)。如果發(fā)現(xiàn)某個學生對某項技能掌握得不太好，就要單獨輔導一下。有一次有個學生在處理傷口換藥的時候總是弄不好，我就抽空單獨給她講了講注意事項，還讓她多練習了幾遍，結果后來她進步很快。我覺得每個學生都有自己的特點，作為帶教老師要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，然后因材施教。
書寫注意事項：
我覺得溝通也很重要。學生在實習期間肯定會遇到各種各樣的問題，不管是技術上的還是心理上的，都需要及時解決。有時候學生可能不好意思開口問，這就需要老師主動去了解情況。有一次有個學生在護理記錄上出了點小差錯，我沒當面批評她，而是私下里找她談了談，幫她分析原因，結果她很快就改正過來了。
帶教工作挺累的，但看到學生一點點成長起來，心里還是很開心的。畢竟每個人剛入行的時候都是新手，都需要經(jīng)歷這個過程。只要用心去做，我相信每個學生都能成為合格的護士。
【第3篇】教育教學工作實習心得體會怎么寫850字
一月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。三周的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好。
近一個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是小學一二年級的小學生。他們都是一些7，8歲的孩子。又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮。開始與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應該從何下手。無所適從。但是隨著對他們的熟悉。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進入的教師這個屬于我的新角色。
聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開始心情特別緊張，但是慢慢的就放松下來了。算是比較順利的完成了第一次上臺講課的經(jīng)歷。課講完后。同學和老師都對我進行了肯定。同樣同學和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足，給我說明了改進的方法。指導老師細心指導，幫助修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。很快。就到第二周。到了我第二次上講臺的時候了。早上先是給二班上課。這一節(jié)課上的并不是很成功。下來后。自己也很沮喪。在幾個同學的協(xié)助下。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯。在這里也真的很感謝大家對我的幫助。
在實習期間我還幫助老師批改作業(yè)。批改作業(yè)，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵。因為我相信。對于學生的表揚相對與批評來說。更容易使學生取得進步。
實習期間，由于學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是個別學生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應該怎樣做。在這里。我從我們指導老師身上學到了很多東西。老師平時很嚴肅，言語很少。可是對管理他們很有一套。通過每天日常的觀察和學習，確實體會到了知道老師的方法。我想，那就是：恰到好處和用心。該獎的獎，該罰的罰。學生的事永遠是大事。
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做教育教學實習的時候，寫心得體會是少不了的事。剛開始可能覺得挺麻煩的，不知道從哪里下手。其實，寫這種東西也沒那么難，只要你心里有東西想說就行。
先找個安靜的地方坐下來，想想這段時間在實習中學到了什么。比如說跟學生打交道的方法，這可是門大學問。有時候一個簡單的微笑就能讓學生放松不少。還有課堂管理，剛去的時候總覺得站在講臺上就是老師了，結果一節(jié)課下來嗓子都冒煙了，才明白光有熱情還不夠。得學會掌控節(jié)奏，不然學生就跟你玩捉迷藏去了。
再想想那些讓你印象深刻的瞬間。有一次我?guī)У陌嗉売袀€孩子突然站起來問我一道題怎么做，當時緊張得差點忘詞。后來下課后專門查了資料，第二天又給他講了一遍，他那高興勁兒讓我覺得自己真的幫到他了。這樣的事多了，慢慢就積累了不少經(jīng)驗。
不過有時候寫著寫著就會發(fā)現(xiàn)自己漏掉了一些細節(jié)。比如前兩天寫了半天才發(fā)現(xiàn)忘記提到那次公開課，當時準備得很認真，還特意請教了指導老師。現(xiàn)在想起來真后悔沒把它記下來。下次得提醒自己別落下重要的事情。
寫的時候別光顧著記流水賬，得有點深度。可以試著分析一下為什么會有這樣的效果，背后的原因是什么。就像上次組織班會活動，原計劃挺好的，但執(zhí)行起來卻有點亂。后來反思了一下，發(fā)現(xiàn)主要是溝通不到位，要是提前多跟學生聊聊就好了。
書寫注意事項：
寫的時候語言盡量貼近生活，別太死板。比如說表揚學生進步，與其說“該生表現(xiàn)優(yōu)異”，不如直接寫“小明這次作業(yè)做得特別棒，進步很大”。這樣讀起來更親切。
小編友情提醒：
記得把寫的心得反復看看，檢查一下有沒有錯別字什么的。有時候寫著寫著就容易出問題，比如把“布置”寫成“布制”，雖然不影響大意，但仔細看還是能看出點差別來的。
【第4篇】教學實習心得感悟范文怎么寫1450字
暑假了，由于自我有一點計算機的知識，透過朋友的介紹我來到了重慶科技校從事電腦辦公軟件的培訓，說是培訓有點牽強，因為之前根本沒有做過這樣的工作，算是實習吧。即將登上講臺，當了十幾年學生的我，不免有些緊張和焦急。于是，我都在為實習做準備。
第一、提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。認真學習教育學、心理學以及其他專業(yè)知識;透過從事家教了解學生心理，提高分析和講解潛力，練習使用準確的數(shù)學用語，學會與學生交流和溝通。
第二、實習板書，務必做到工整，同時也提高了板書的速度。
第三、到圖書館查閱有關教師、教育、班主任工作書籍和雜志，收益非淺。
教學實踐
7月5號，我進入該校實習。實習開始了，令人興奮。
教學安排：第一周聽課，第二、三周聽課，第四周出卷測驗。
我分配到了一個辦公軟件的初級培訓班，有和我一般大的，也有接近中年的，第一次教課，所以我先聽聽別的老師的講課方式，在聽課階段，我認真聽課，作記錄，學習老師引入問題的技巧，講解分析的方法上課的停頓，學習根據(jù)學生程度、理解潛力調(diào)整講課速度和難度，李老師的課，思路清晰，安排緊湊，銜接自然，聽她的課，時間過的很快。我一邊聽課一邊準備第一份教案，這份教案我修改了七次。此刻的上課，應對的是一個個真正的具體的學生。教案就是講課的書面形式，根據(jù)學生的學習狀況，掌握深度、難度、速度。我同時上兩個班級的課，因為大家年齡的不一樣，各自的電腦基礎不一樣，各自學習水平有較大差距，所以同樣的新課，要對教案進行不一樣的處理。教是為學生的學服務的，教的方式更是為了學生學的更好。對年齡較小的學員能夠對較簡單的資料一筆帶過，不作詳細分析，在完成課本練習的基礎上，補充進一步的思考題，引發(fā)思考，探索求解，讓較好的學生能“吃的飽”。對中年人講，比較難理解的部分盡量多重復，適時補充一些相應練習，讓學員更好的“消化”吸收。
經(jīng)過一周的學習，最后有機會走上我向往已久的講臺。畢竟是第一次應對學生，有些緊張，但是更多的是興奮。我提早五分鐘到教室門口。在走廊站了兩分鐘，這兩分鐘太漫長了，時間一秒一秒地挪動著，我的緊張情緒也是一點一點的增加著。為了緩解緊張的情緒，也為了不使學生覺得太突兀，我提早3分鐘走進教室，走上講臺。但是，等到上課鈴響，他們已經(jīng)安靜下來。隨著“上課”的喊出，我緊張已去了一半。我精心準備的第一節(jié)課，反復試講的第一節(jié)課，也是老師耐心指導的第一節(jié)課，讓我越講越從容，越上越鎮(zhèn)定。應對一雙雙的眼睛，我明白了他們的困惑，之后的練習讓我更明確，學生吸收了什么，還存在的問題。第一節(jié)課很快結束了，受到老師的表揚，讓我覺得信心百倍。這節(jié)課讓我明白，課前充分的準備，課上自然發(fā)揮自如。
在對年輕人講課時，有些同學上課發(fā)言的習慣不好。有一個男生個性突出，他很用心思考，不但會拍桌子要求發(fā)言，而且是大喊大叫。對這樣同學不能置之不理，否則越叫越兇，別的同學也會乘機大叫。抓住他愛發(fā)言，愛表現(xiàn)，過分自信的心理。我對他進行提問。多提問，經(jīng)過幾次提問，他變得規(guī)矩多了，其他同學也就沒機可乘。課堂秩序也好多了。
我才剛適應從學生到教師的轉變，實習就結束了。回顧這段時間里的點點滴滴，心中充滿感激與感動。
總之，透過這次教學實踐，實習中出現(xiàn)的不足之處有的我已經(jīng)改過來，有的一時還改不了，時間太短暫，我來不及。教育實習只是教師生涯的第一步，未來我若是教師職業(yè)教育實習是一些經(jīng)驗，即使不當教師它也是我一生中難得的一種體驗，難忘的經(jīng)歷。以后無任從事哪一種職業(yè)我都必須加倍努力，不斷改善完善自我。
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寫教學實習心得其實挺有感觸的，尤其是剛開始的時候，可能心里沒底，不知道從哪里下手。我覺得得先想清楚實習中學到了什么，比如跟學生互動時遇到的小插曲，或者備課時候琢磨教案的過程。這就像做菜一樣，你要知道哪一步放調(diào)料，哪一步翻鍋，不然就亂了套。
剛開始我老想著要把每個細節(jié)都寫全，結果寫著寫著就發(fā)現(xiàn)自己思路有點亂。后來慢慢調(diào)整，決定抓重點，比如印象最深的一堂課，或者是某個學生的進步讓我特別開心。這樣寫起來就順手多了。不過有時候寫著寫著會跑題，比如突然想起某次教研會上討論的話題，就忍不住多寫了兩句，結果跟主線沒什么關系。
寫的時候要注意語氣，別太死板，可以稍微帶點自己的感受。比如說看到學生終于明白了一個難題，那種成就感可不是能用數(shù)字衡量的。當然，寫的時候也別光顧著抒情，還是要結合實際情況，不然看起來空洞。記得那次寫實習心得，我一時興起，把課堂上的對話原封不動地搬進去，結果發(fā)現(xiàn)有些話聽著很啰嗦，后來刪掉了一些重復的部分才好一點。
書寫注意事項：
寫東西的時候可能會忘記一些事情，這時候就得靠記憶去補充。比如某次活動后給學生發(fā)獎狀，當時心情特別激動，但寫的時候差點漏掉這一段。還好后來翻了筆記，總算補上了。不過也有時候會記錯時間或者順序，比如把某件事記成了發(fā)生在另一天，結果前后對不上。這種時候只能回頭再仔細核對一下。
其實寫心得最重要的是真誠，把自己真實的想法寫出來就行。別怕寫得不夠完美，畢竟每個人的感受都不一樣。有時候寫到一半覺得沒什么可寫的，那就停下來歇會兒，說不定過會兒就有靈感了。記得有一次實在卡殼，就先去喝了杯咖啡，回來后突然想到一個特別有趣的瞬間，一下子就順暢了。
小編友情提醒：
寫完之后最好能找人看看，聽聽他們的意見。有時候自己寫的時候感覺沒問題，別人一看卻發(fā)現(xiàn)漏洞百出。比如有一次我把“表揚”寫成了“表楊”，直到同事指出來我才意識到。還有一次把“效果顯著”寫成了“效果顯注”，真是粗心大意。不過沒關系，改過來就好啦。
【第5篇】幼兒園教學實習經(jīng)歷心得怎么寫2150字
時間過得真快,轉眼之間，幼兒園的實習即將結束。回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這幾周的實習生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。
在準備實習的前幾周，我很矛盾。矛盾在于，很想去實習，很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活;在校期間曾倆次到學校所在地的幼兒園見習,感受了不同的氛圍,尤其是在市幼兒園見習那一周,和諧的氛圍讓我特別憧憬幼兒園的生活,可是真正到了這個時候又特別害怕去實習，因為總感覺自己還沒有能力去做一名幼兒教師。
我們現(xiàn)在是大三，專業(yè)學習了兩年，但是我們并沒有完全掌握好所學的知識，何況理論與實踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。懷著這樣矛盾的心情去找實習的地方，剛開始由于對自己的不自信，找實習地的時候,沒有勇氣去那種公立園,只是去了一些私立園,我們走了很多的幼兒園。
雖然我們?nèi)サ哪切┯變簣@都希望我們可以留下來,但是一些大一點的幼兒園我們?nèi)チ酥荒軓谋Ｓ龁T干起,小的就不同了,我們就可以直接代課了,所以,經(jīng)過再三考慮我還是選擇了一個比較小的幼兒園,先鍛煉一下自己吧!
來到幼兒園見到以前的老師,她們的年紀也比我們大不了多少,有的甚至都是同齡,可看上去比我們成熟多了，我們還像個小孩，這些應該都源于社會的磨練吧。像我們這些一直在學校待著的人缺乏的就是這樣的機會。說他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于社會交往方面。經(jīng)過這次實習，我在這些方面有了很大的提高。我真正體會到了社會的復雜。
剛剛進入幼兒園的時候，才真切地發(fā)現(xiàn)在學校里學到的理論性的東西，在實際操作起來根本沒法運用。經(jīng)過一段時間的鍛煉,在前輩的指點下我終于不再是那個拿到教材就發(fā)蒙無從下手的新手了,為了吸引孩子們的注意力,我和其他代課老師利用課余時間想動作,想盡一切辦法吸引他們的注意力,事實這個方法特別有效。
因為剛開始我的教學是特別的死板,我發(fā)現(xiàn)孩子們都不時特別愿意學,尤其我代的是小班小朋友,這個年齡階段的孩子最大的喜好就是玩,但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了,怎樣做才能讓他們既能學到東西還能感覺到學習的快樂,那就是將教學內(nèi)容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中。
園長告訴我們想要得到孩子與家長的認可首先要記住他們的名字。剛開始我以為這個一點都不重要，但是一次試驗后我才發(fā)現(xiàn)這對于一個孩子來說太重要了，一次，我想讓我班的一個小孩回答問題，但我就是想不起來他叫什么名字，無奈只好說：“這個寶寶……”
可是讓我失望的是那個小孩不但不理我,還哭了起來,當時我特別的納悶他為什么會哭,事后我才知道是因為我不記得他的名字,從那以后,我特別注意,我?guī)У陌嗉壙偣仓挥?6個孩子，孩子少，所以我用最快的速度記住全班了孩子的名字，原因很簡單;孩子們的想法特別簡單，他們就認為你能記住他的名字就是喜歡他，記不住就是不喜歡了。
還有一件事讓我記憶特別深刻，在一次的家長意見回饋表上，有一個家長很直接的寫著這么一條意見;教師不負責任，推卸責任，幼兒有不適不盡快向家長反映。當時我看完就被氣懵了，我去找園長問了一下，園長告訴我可能就是因為上次小孩吃完藥吐的那個事吧，其實那個事發(fā)生的當天我們就和家長說了，當時他也沒說什么，但是他和園長說了，園長也認為沒事就沒和我們說，因為孩子在幼兒園吐什么的都是很平常的事，小孩的胃比較淺，有時可能因為水喝多了，不想吃什么東西了都會吐。
當時感覺特別委屈，還很氣憤，我總感覺我已經(jīng)做得很好了，為什么還要這么說呢。后來園長的一番話讓我有所領悟。她告訴我：沒那個必要，這只是剛開始，以后的路還長著呢，如果你就因為這個就生這么大的氣，還想放棄，那以后的路該怎么走，也許我們確實有做得不到位的地方，要不然家長也不會說，如果我們做得非常好的話，家長是不會這么說的，不管做什么事不能只想別人的過錯，要先想想自己什么地方做得不夠好，以后注意就是了。”
園長的一番話讓我感覺不那么難受了。事后我也想了想，確實是我做得不夠到位吧，園長還告訴我千萬不要因為這個事就對那個小孩區(qū)別對待，我想我不會，作為一個老師，而且是一個幼兒老師，我深深地知道要公平的對待每一個孩子。而事實上我也是這么做得，當時生氣的時候我想過我以后再也不管她了，可是事后我沒有那樣做。
還有一件事讓我感覺特別的高興，就是有一個離異家庭的小孩，跟爺爺一起生活，總之他就是和別的小孩不一樣，也許是小的時候受到過什么傷害或是驚嚇吧，他就不懂得自己去小便，剛去的那幾天，天天褲子都得讓他尿濕好幾次，換都換不過來，后來經(jīng)過我們的努力他終于在一個星期后不再尿褲子了，再后來我改變了他很多很多。
在保育這方面我學會了很多很多，我最大的體會就是提前體驗了做媽媽的感覺，而且還是這么多孩子的媽媽，我還開玩笑說:我以后不想做個好媽媽都不行了，這功勞應全都歸功于他們呀。
以上就是我在幼兒園這三個月體會最最深刻的了，還有很多很多就不一一列舉了。
最后補充一點作為一個老師，再沒有什么能比得上得到家長認可更值得高興的事了，事實證明我做到了，我相信在以后的道路上我一定會做得更好，雖然我不能做到讓所有的人都滿意，但是我會盡我自己最大的努力去做，把每個孩子都當作我自己的孩子。
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寫心得，說難也難，說不難，其實也就是把自己的經(jīng)歷和感受理清楚就行。像寫幼兒園教學實習的心得，肯定得從實習開始說起，那時候剛進園子，看著那些小朋友，心里又緊張又期待。緊張是因為擔心自己教不好，期待，是覺得能跟孩子們打交道挺有意思的。
剛開始接觸教學，我發(fā)現(xiàn)自己準備的東西有些不對勁。比如有一次教畫畫，我以為他們能畫得很復雜，結果發(fā)現(xiàn)他們只會涂鴉，這讓我有點措手不及。后來慢慢調(diào)整，才發(fā)現(xiàn)簡單的反而更適合他們。比如讓他們隨便畫，然后問他們畫的是什么，這樣既鼓勵了他們的想象力，也能讓他們覺得自己做的事情被認可。
還有就是跟小朋友相處的時候，得有耐心。有一次一個孩子一直哭，我就坐在旁邊陪著他，給他講故事，最后他才安靜下來。這件事讓我明白，有時候光靠講道理是不管用的，得用點別的辦法。像這樣的事情多了，慢慢就積累了一些經(jīng)驗，知道該怎么應對不同的情況。
記著，寫心得的時候，最好把自己遇到的問題都寫出來，然后再寫自己是怎么解決的。這樣看起來會真實一點。不過有時候寫的時候，可能會忘記一些細節(jié)，比如某個活動的具體時間，或者某次互動的對話內(nèi)容，這時候可以試著回憶一下當時的場景，實在想不起來就大概寫寫吧。
寫心得的時候，語言不用太正式，只要能讓別人看懂就好。比如說一些自己的感悟，可以直白點表達，像“我覺得這個方法挺管用的”，而不是用特別復雜的句子。不過有時候寫著寫著，可能會出現(xiàn)一些小錯誤，像把“小朋友”寫成“小朋友們”，或者忘記標點符號之類的，但這些都不太要緊，改一改就行了。
【第6篇】教師實習心得：淺談如何正確使用多媒體進行教學怎么寫600字
教師實習心得：淺談如何正確使用多媒體進行教學
合理地選擇、安排和正確使用教學媒體，使學生在最佳的條件下學習，是實現(xiàn)課堂教學最優(yōu)化的重要方面，也是實現(xiàn)教學資源條件下改變教學方法，提高教學效益的重要手段。
教學媒體是傳遞教育信息的工具，它大致分為兩大類。傳統(tǒng)教學媒體如：教具、掛圖、黑板、實物、實驗教學的儀器設備和裝置，以及自己設計制作的'教具等，這些是在課堂教學中最常見也是最常用的；現(xiàn)代教學媒體如：錄音機、投影機、電影機等，現(xiàn)代教學媒體相對于傳統(tǒng)教學媒體而言，傳播的信息量更加豐富，交互性強，也更容易激發(fā)起學生的學習興趣。
所以在我們的課堂教學中，應該正確認識并選擇合適的教學媒體進行教學。在課堂引進的教學媒體，首先應對使用的媒體進行挑選，認真?zhèn)浜谜n，可以自己動手制作課件，體現(xiàn)自身的教學特色，并且遵循科學性、教育性和思想性的原則，為學生創(chuàng)造最佳的學習條件。同時，我們還應根據(jù)學生的認知水平來選擇媒體。為了創(chuàng)造最佳的學習條件，對認識水平低的學生應盡量選用具體形象、顏色鮮艷、結構簡單、易產(chǎn)生聯(lián)想、更接近事物本身的媒體，對認知水平高的學生可選擇較為抽象、更符號化的媒體，具體形象的媒體反應的事物的特性單一，而符號的媒體反應的事物的特性更一般化，也更能反應出事物的本質特性。
最后，教師在選擇媒體時還要考慮多種媒體的有機結合，如電教媒體與傳統(tǒng)教學媒體的結合，使得媒體間優(yōu)勢互補，相輔相成，更好地優(yōu)化教學效果。
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教師實習期間，我漸漸意識到多媒體在教學中的重要性。以前總覺得黑板加粉筆就能講清楚，后來才發(fā)現(xiàn)，如果能合理利用多媒體，課堂會變得生動有趣。剛開始的時候，我總是想著怎樣把所有知識點都塞進ppt里，結果頁面堆滿了文字，學生看著眼花繚亂，效果反而不好。現(xiàn)在想想，這可能是當時準備得不夠細致吧。后來慢慢摸索，發(fā)現(xiàn)好的課件應該簡明扼要，重點突出。
有一次做地理課的課件，我就試著加入一些地圖和動畫效果，比如河流流動的動態(tài)圖，學生特別感興趣，注意力也集中了不少。不過，有時候也會遇到小問題，比如有一次放視頻的時候忘了檢查設備，結果聲音特別小，學生們聽得費勁。還有一次做化學實驗演示的課件，圖片倒是找得很全，但忘記標注來源了，后來被老師提醒才補上。這些經(jīng)歷讓我明白，做多媒體教學前，準備工作得做得周全些。
我覺得關鍵是要提前熟悉設備，不然課堂上手忙腳亂就不好了。另外，選素材的時候也要注意質量，別光顧著找好看的圖片，而忽略了實用性和科學性。有一次我看到一個很炫酷的動畫，就直接用了，結果發(fā)現(xiàn)跟課程內(nèi)容不太貼合，白白浪費時間。所以呀，選素材的時候得多動腦筋，想想到底能不能幫到學生理解知識點。
多媒體只是輔助工具，不能完全依賴它。記得有一次我花了大半天做了一個超棒的課件，結果上課時卻發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡不穩(wěn)定，課件打不開。這事讓我明白，再好的工具也不能保證萬無一失，還是要多備幾手。不過好在那天我還能用傳統(tǒng)方式講下來，也算是一次意外的收獲吧。
【第7篇】教學實習心得體會怎么寫8150字
教學實習心得體會
美好的時光總是轉瞬即逝，轉眼間難忘的實習生活已經(jīng)漸行漸遠。現(xiàn)在回憶起來依然記得很清楚，實習第一天的時候，在大巴車上，帶隊的李老師對我們說：孩子們，這是你們第一次來招遠，也可能是這輩子最后一次來這里，好好珍惜你們在招遠的實習時光......回憶兩個月的實習生活，每一天都是發(fā)著光，伴著希望，迎著孩子們的笑臉度過的，讓人難忘。
因為每天都有寫日志的習慣，所以每天發(fā)生的哪些事都有記錄。感謝這個好習慣，讓我清晰的記下了那么多個美好的瞬間。從煙臺出發(fā)到招遠的那天，天氣很好，舍友把我送到了大巴上。帶的東西很多，很舍不得她們，鼓起勇氣說了再見。當時并不知道自己即將到達的是怎么樣的一個城市，因為去年麥當勞砍人事件，其實一開始對招遠是有一定的抵觸心理的。一路上很多同學在不同的地方陸陸續(xù)續(xù)下了車，小村莊、山溝附近、鄉(xiāng)鎮(zhèn)到處都在接納著我們的同學。大巴車開到招遠市里，第一站就是我的實習學校：金暉學校。對這個學校的第一印象就是，這個學校真的好漂亮啊，教學樓是歐式建筑風格，校園里有很多漂亮的花，操場很大也很漂亮。校長對我們也很好，給我們安排好了住的地方之后，又忙著解決我們吃飯的問題，還給了我們一個飲水機......第一天就在忙忙碌碌中度過了，雖然很累，但是懷著對接下來兩個月的憧憬那晚睡得格外的香甜。
接下來就開始了真正的實習了，學校這邊給我安排了七年級的級部主任李老師作為我的指導老師。李老師人很好，很質樸，兩個月間，她幫助了我很多，也教會了我很多，很慶幸自己能擁有這么一位優(yōu)秀的指導老師。辦公室的老師對我都很熱情，每天桌上都會多個蘋果或者橘子什么的。剛到辦公室的那幾天，指導老師還沒開始讓我講課，我就幫著老師們批改作業(yè)。批作業(yè)批出來了很多感悟，那些錯誤都不是很難，想想自己以前上中學的時候，也偶爾會犯一些那樣的錯誤......批作業(yè)的同時，我將容易出錯的點都一一的記在了旁邊的記錄本上，等到上課的時候，再一一的跟學生們說。通過這種模式，果然第二次的出錯率比第一次的低了許多。自從當了實習老師以后，覺得自己相比以前真的變得有責任感了許多。看著學生們一點一點的進步，由心底里變得很開心。除了會幫著數(shù)學老師批改作業(yè)，也偶爾看著英語語文老師需要幫忙的時候幫他們批改一下。最喜歡批改的就是英語作業(yè)，因為每次批改英語作業(yè)的時候，都能讓自己背下來好多個英語單詞。嘿嘿，畢竟六級英語和考研英語都需要下功夫，所以多學學英語還是很好的。
第一周的周五講了我人生中的第一節(jié)正式的課，講的是不等式的新課。雖然以前也在輔導班或者各種講課比賽中講過不少課，但是真正站在講臺上，面對著56名學生不同的反應時真的有些不知所措。講課之前簡單地做了自我介紹，本以為孩子們會很熱情，結果下一秒迎來的是一片寂靜......雖然當時臉通紅通紅的，但是自己心里面不斷地給自己打氣，慢慢的也就沒有那么緊張了。因為講的新課，所以把語速稍微放慢了些，孩子們對我這個新老師很好奇，所以聽課都還是挺認真的。一整節(jié)課下來，身上出了很多汗，當天的氣溫并不算高，甚至有些微冷，可能是太過于緊張了。一節(jié)課下來，感觸頗多。作為一名優(yōu)秀的人民教師真的不容易，站一節(jié)課45分鐘，不停地講，關鍵是得讓聽課的學生聽得懂并且掌握你這一節(jié)課所講的內(nèi)容。45分鐘里，可能會發(fā)生各種各樣的狀況，如何能夠做最好的處理，如何能讓一節(jié)課的效率最高，并且照顧到每一位學生。那節(jié)課后，李老師跟我說了我講課中不足的地方，有：(1)畫數(shù)軸的時候沒有用直尺;(2)板書不是很好，不夠規(guī)整。(3)解題過程不夠完善，容易讓學生誤學。回到辦公室之后把李老師跟我說的這些問題一一的反思了一遍，在以后的教學過程中都注意了，沒有再犯類似的錯誤。之后，每天李老師都會給我安排一到兩節(jié)課，大部分都是講題。去班里的次數(shù)多了，和孩子們也就漸漸地熟悉起來。上課過程中，根據(jù)題的難易程度有選擇的提問不同程度的學生。現(xiàn)在覺得自己的講課能力有了明顯的提升。
實習期間，不僅充當著實習代課老師的角色，還嚴格要求自己做好了副班主任這一角色。因此除了若干次的聽課、講課外，我每天都會帶著孩子們跑操、打掃衛(wèi)生、自習課維持紀律等等。期間還開了一次主題班會，雖然我不是正式的老師，但是既然作為他們的實習老師，我打心底里很愿意為他們解決問題。從那節(jié)班會之后，和學生們的接觸也變得越來越多了，他們開始主動詢問我各種難題，感覺特別好。四月底，實習接近尾聲的時候，迎來了金暉學校的運動會。運動會前的幾天，我?guī)е鴮W生們訓練方隊，歡聲笑語不斷，運動會的時候，我和孩子們一起加油吶喊，充實而感動。
和學生們接觸的多了，自然發(fā)現(xiàn)的他們身上的問題也就多了。我發(fā)現(xiàn)并不是僅僅只有成績不好的學生存在問題，成績好的學生仍然也存在一些問題。我將這些有問題的孩子分了幾類：(1)學習特別差，但是很聰明的孩子。這一類的學生總的來說就是太懶了，懶得做題懶得聽課，只要一上他不喜歡的老師的課立馬就開始睡覺。李老師告訴我不用管這種學生，講一節(jié)課下來不可能每個同學都顧及到的。但是有一次，我在給這類學生講題的過程中發(fā)現(xiàn)他們不但不比別人差，反而很聰明，能夠很好地舉一反三。因此，利用課余時間，我就單獨輔導他們，漸漸地他們的成績變得有一些好轉。我相信只要堅持他們的成績有一天一定可以變好的!(2)成績很好，學霸型，但是性格孤僻，不愛與人交流，且不愛運動，多為女生。班里有很多的女生，認為只要學習好就夠了，幾乎一整天就沉浸在學習里。學習好固然重要，但是身體健康也是非常重要的。通常有集體活動時她們都不愛參與，寧愿自己在教室寫作業(yè)。我覺得作為老師，應該在班會上多多的給學生們講一下鍛煉身體以及與人交流的重要性，鼓勵學生在學好習的基礎上熱愛運動。(3)愛打架，遇到一點問題就直接動手的學生。這一類的學生真的是讓老師又氣又怕。我實習的班級里就有一個，以前我并不知道這個孩子為什么總是動手，直到見到他爸爸我才知道原因。班主任告訴該男生的父親您的孩子在學校總是打人，您看看應該怎么辦吧，結果聽到的是該父親這樣的回答：我孩子打別人別人不會跑啊!哎，覺得好可悲，這個男生養(yǎng)成愛打架的壞習慣和他父親的縱容是離不開關系的。所以可見父母良好的教育對孩子來說是多么的重要。
兩個月的實習過的非常快，在我慢慢地記住班里面每一個孩子的名字和樣子的時候，我也迎來了要離開的日子。經(jīng)過兩個月的磨礪，我的講課能力有了明顯的提升，上講臺不再那么緊張。現(xiàn)在的我，講課落落大方，板書書寫工整。和孩子們相處兩個月也有了很深的感情，我記得一開始的時候他們都不好意思和我說話，后來慢慢地跟我開玩笑，再后來我要離開的時候的不舍……總而言之，真的很感謝這兩個月的實習生活，讓我變得更堅強，更自信!
實習期間，既學會了很多當老師必備的技巧和能力，同時也體驗了生活。通過這兩個月的實習，我受益匪淺，對教師這個角色有了更為詳盡而深刻的了解，認識到了許多在學校學不到的東西，不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足，該往哪個方向而努力，這些都是以前所不了解的。我將認真總結教育實習經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實準備。為以后做好一名優(yōu)秀的人民教師打好基礎!
教學實習心得體會范文
一、實習學校
3月16號這一天我和另外5個小伙伴(4個文學院，1個歷史院)拖著大包小包的行李來到了萊州市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)學校，到學校的時候已經(jīng)是中午了，剛下車，學校的老師接我們進的學校，對學校的第一感覺就是大，新，干凈。
萊州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)學校位于風景秀麗、經(jīng)濟發(fā)達的城港路朱旺村東，鳳凰工業(yè)園西，交通便利。學校占地70畝，總建筑面積2萬平方米，總投資6000萬元，辦學總規(guī)模1600人。幼兒樓、中小學教學辦公樓、餐廳、宿舍樓造型獨特，個性張揚。
學校現(xiàn)有在校生1051名，小學部由朱旺小學、朱家村小學、柳林小學及中昌小學的部分學生合并，中學部由大原中學整體搬遷。其中小學生511名，中學生540名，教職工102名。具有一支年富力強、團結協(xié)作、干事創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新的領導班子隊伍，教職工中有煙臺市教學能手12人，萊州市教學能手20人，萊州市級以上優(yōu)質課獲得者60人，師資力量雄厚，教育教學經(jīng)驗豐富。
學校擁有一流的設施設備。中小學教學樓，全部采用外保溫處理，冬暖夏涼，鋼架結構達到國家抗地震標準，教室面積67平方米，中空玻璃門窗，采光度高，寬敞明亮。冬季碳晶板取暖，室內(nèi)溫度可達20度以上，夏季兩排吊扇吹拂，舒適涼爽。每個教室都安裝了電子白板，多媒體終端。有能容納1000人就餐的大餐廳，安裝了4個大空調(diào)，保證師生就餐時冬暖夏涼。五層抗震達標的鋼架結構宿舍樓，8人一室，室內(nèi)安裝碳晶板取暖，頂棚吊扇防暑;大陽臺、學生儲物柜一應俱全;每六個宿舍一個衛(wèi)生間、洗刷間，涼水、熱水免費供應。小學生2公里以內(nèi)走讀，2公里以外有校車接送，中學3公里以內(nèi)走讀，3公里以外可寄宿，寄宿一律免費。300米的塑膠跑道、人工草坪、塑膠球場為學生的體育活動提供了便利。
來到學校，高主任安排我們住在女生宿舍，和初中學生、老師一起吃住，宿舍很衛(wèi)生，食堂的飯菜也不錯，葷素搭配很合理。
二、教學工作方面
來到學校，學校領導將我和一個文學院的同學分到了小學部，其他4人(三個文學系，一個歷史系)則去了初中部，由于小學一年級2，3班兩個班的數(shù)學老師休產(chǎn)假，所以從未有過講課經(jīng)歷的我就這樣站在了講臺上，一個星期12節(jié)數(shù)學課，剛開始的時候我真的有點吃不消，孩子太小，上課紀律太差，一旦哪個老師有事我就得頂上去，第一個星期我真的處于崩潰的邊緣，上火，嗓子啞了，雖然小張老師給我用了擴音器，但是效果并不明顯，所以不得不吃藥，校長來聽了我兩次課，第一次說有點欠缺，第二次就進步了很多。
在實習期間我的主要工作包括教學、代理班主任，以及協(xié)助學校帶領學生參加各種社團活動等工作。
在教學工作中，主要負責批改作業(yè)，準備教案，讓指導老師指導教案，給學生上課，以及下課后反思自己的課上表現(xiàn)。在代理班主任期間，該同學帶領學生們排隊參加升旗儀式，管理班級紀律，檢查衛(wèi)生及保潔區(qū)的打掃情況，看學生自習等。在此期間，我還帶學生們出了兩期的黑板報。最后一周的中隊，還組織了一次以“安全”為主題的班會活動。
在實習期間服從指導老師的安排，積極配合原班主任的工作，協(xié)助原班主任管理學生，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，在學校領導、老師的幫助下，給了我很多的鍛煉機會，使我從備課到走向講臺，有了很大的進步。同時，我利用空余時間堅持邊工作邊學習，認真完成學校交給的任務。在與學生相處的兩個月里，積極融入到班級管理中，把理論運用到真正的課堂教學中，而且培養(yǎng)了教育和教學上的獨立工作及與人合作的能力。
學校領導讓我們觀看《老梁有看法》，寫一下中小學教師該不該體罰學生的體會，我看完了感觸頗深：
一、家長的縱容。現(xiàn)在的學生大都是獨生子女，家長惟恐自己的孩子受了委屈，真正是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕嚇著”，孩子要星星，家長不敢摘月亮，嬌生慣養(yǎng)，過分縱容孩子。
二、意識的扭曲。由于教育法規(guī)中明確規(guī)定不許體罰學生，在家長、學生的意識中就是老師不許碰孩子，不管孩子犯了多大的錯，老師不能怎么樣，以至于學生平時做事有恃無恐。三、老師的無奈。現(xiàn)在的老師面臨著多重壓力，年度考核、職稱聘任、工作調(diào)整，而這些都和學生及家長息息相關，一旦有學生和家長反映情況到了紀檢監(jiān)察和行風評議部門，老師可就吃不了兜著走了，因此哪個老師還敢冒學生家長之大不韙呢!也就只有對學生聽之任之了。
四、惡性的循環(huán)。由于種種原因，造成了我國的孩子任性、懶散、虛榮、缺乏禮貌、不求進取、不愿合作等不良品行。君不見每到開學日放假日，家長大包小裹而孩子卻輕裝自如，甚至大學生也如此。長此以往的惡果是什么呢?造就了惟我獨尊、專橫跋扈、缺乏孝心、遇挫就折的一代。
雖然根據(jù)_____義務教育法第二十九條規(guī)定：教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發(fā)展。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。但是中國自古就有“棍棒底下出孝子”的說法，有些家長默許老師對孩子進行體罰，英國政府專門立法允許教師采取適當措施懲罰那些品行不端、學習不刻苦、故意違反紀律的學生。因此，希望我們的立法機構關注這個問題，教育主管部門關注這個問題，更希望廣大家長關注這個問題，社會、家庭、學校密切配合，給老師一個關心孩子、教育孩子的寬松環(huán)境，當然，我并不是提倡體罰學生，我們依然倡導人性化管理，我們要愛孩子，尊重孩子，我的意思是希望家長們理解老師的良苦用心，多與老師溝通，共同把我們的孩子培養(yǎng)成身體健康、心理健康、素質過硬、祖國合格的建設者。
學校舉行了春季運動會，我從一名實習老師變成了一名裁判員,作為終點的裁判員，看著孩子們洋溢著青春的笑臉，這一刻我仿佛真正意識到了自己作為一名教師的責任感，或許在教師這條道路上我還有很長的路要走，但我會努力!
三、結語
回顧這段時間的經(jīng)歷，真是感想頗多。短暫的工作時日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有了正確的方向。教育實習對一個師范生來說是相當重要的，在校師范生平時所學的無非是一些理論性知識，大部分知識都無法直接與教育實際相關聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習慣，看待事情往往過于簡單，缺乏深刻見解，思考大于行動。因此，要想把所學的東西切實的、合理的運用起來，就必須付諸于實踐，因為實踐是檢驗真理的唯一標準。實習就是一個很好的機會，它使理論體系已基本完備的我們得到了真實的嘗試，在這個過程中，夠找出自己的不足之處，從而努力完善自己。經(jīng)過這段時間的實習，我覺得我更加成熟了，認識到了理論與實踐相結合的重要性。教師是一個很特別的職業(yè)，肩負著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁。對于即將走出大學校門，成為這支光榮隊伍一員的我來說，責任更是重大，只有擁有過硬的本領，才能更好地接過這副重擔，否則只會誤人子弟。隨著思想境界的提升，我也切實體會到了實習的重大意義。作為數(shù)學老師，我更要加倍努力，不斷擴充自己的專業(yè)知識，廣泛閱讀，多思考，多鉆研，革新觀念，使自己成為一名經(jīng)得起大風大浪考驗的飽學之士，實實在在地為傳播人類文明貢獻出一份綿薄之力。
在短短的實習期間，我感受到了身為一名教師的酸甜苦辣，也體會到了當一名教師所肩負的責任，通過實習，我懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞，腳踏實地，求真務實，用最好的精神投入到工作中，并不斷豐富自己的知識。實習結束后我認真總結了實習經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實的準備。
教學實習心得體會范例
轉眼之間兩個月的實習生活就快要結束了。還記得剛到實習學校的時候冬天的棉服還沒有脫下來，晚上需要蓋兩床大棉被，感覺實習的生活真是太煎熬了，天天盼望著實習結束的一天。而現(xiàn)在已經(jīng)到了五月份，天已經(jīng)很暖了，已經(jīng)到了可以穿T恤的日子，而這也意味著我們的實習即將結束了，當這一天真的到來時自己才發(fā)現(xiàn)，雖然只有短短的兩個月，可是自己已經(jīng)不知不覺中融入了這個環(huán)境，融入了我所帶一年級四班這個集體，雖然他們很調(diào)皮，上課經(jīng)常惹得我生氣，但是他們那天真的笑容早已融入了我的心底。尤其是上課之前去他們班，總會有學生上來抱抱我，這讓我感到很溫暖。在不知不覺中，我已經(jīng)融入了這個集體里面。想到自己就要離開了，是那么的不舍。看到自己相處了兩個月的學生和老師還有食堂每天三餐給我們做飯的老大爺，想到今后就不能再見面了，再也吃不到老大爺給我們做的可口的飯菜了，真的很不舍。突然間發(fā)現(xiàn)這里的一切都很親切，一年級四班的學生那么可愛，就連上課總是搗亂的孫浩然都看起來那么可愛了。時間過得真快，兩個月的時間就這么過去了。回想起這兩個月在這的生活，學習了很多，收獲了很多。
實習是大學階段很重要的一件事情。實習鍛煉了我們的實際教學能力，想到剛來的時候，面對班里四十多個學生感到特別的不適應，在講臺上害怕講錯，導致緊張，而經(jīng)過這兩個月的教學，我已經(jīng)克服了這種緊張的情緒，站在講臺上，我可以大膽的為學生講解知識，還能加入自己的創(chuàng)新，感到自己的收獲很大。同時，在實踐中，我要我體會到了教書育人的重大責任。在這兩個月的實習期間，我認真地向自己的指導老師學習，跟隨指導老師去班里聽課，聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。課下與指導老師進一步討論上課如何管理學生以及如何備好一堂課，吸取老師的寶貴教學經(jīng)驗，聽取老師的建議與教導。
指導老師交給我的學生作業(yè)我都進行了認真的批改，并及時與老師討論學生做錯的原因以及如何更有效地改正學生的錯誤。同時對自己班上同學的作業(yè)批改完成后，進行及時的講解，對于學習較差，作業(yè)出現(xiàn)錯誤較多的學生進行個別講解，希望他們成績會有所提高。
在班主任工作方面，在我看來班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。這也就注定好了班主任是很辛苦的。而當了兩周班主任的我也有了切身的體會。早上要去看學生打掃衛(wèi)生的情況，檢查學生都來了沒有，課間操要盯著學生跳繩，以防發(fā)生意外。在中午下午放學時間也要送學生放學，每天要去盯課外活動，可以說班主任的大多數(shù)時間都奉獻給了自己的學生，同時學生在學習和生活上存在的問題了也要進行耐心的教導。感覺班主任真的很辛苦。不過慶幸的是，在這兩周代班的時間里，我得到了其他老師的幫助和關心，學生的配合和支持。短短的兩個月，給我留下了很多美好的回憶。這些都讓我的生活變得豐富多彩。
通過這兩個月的實習，我深深地體會到了教師職業(yè)的偉大和艱辛。剛開始實習的時候，我的主要任務是聽課，記得在第一、二周的時候經(jīng)常是上完一節(jié)課，去找老師聽課，雖然累點，但卻學到了很多。去聽指導老師的課的時候，我被她的講課魅力深深折服，看老師是怎樣講課，怎樣管理課堂紀律，我從中收獲頗多。后來又去聽其他老師講課，每個老師都有他不同的教學風格，都有值得我們學習的地方。其中給我留下深刻印象的一個是我的指導老師衣美鳳老師，她講課時聲音溫柔，讓人如沐浴春風，而學生也是非常的積極配合，課堂氛圍非常的好，學生學習興趣也非常濃厚。再有就是四年級三班的王芳老師，她的聲音鏗鏘有力，抑揚頓挫，讓人不自主的就想聽，講課的時候，經(jīng)常和學生們一起探討，老師在講臺上引導，學生主動探究學習，而這達到了很好的效果。學生們在課堂上都非常的積極活躍。上課效率非常高。這也給我上課如何教學提供了許多經(jīng)驗。在我正式走上講臺的時候，當我開始上第一節(jié)課的時候，我才真真切切的感受到想要上好一節(jié)課真的很難，對于我這樣一個新老師，不知道該怎么管理學生，尤其這是小學一年級的學生，他們在上課的時候經(jīng)常會說話，搞小動作，他們不像高年級的學生一個眼神瞪過去或批評兩句就可以改正的，在課上，你需要不停地強調(diào)紀律，還要講課，一節(jié)課下來，幾乎沒有閑著的時候，都是在不停的說說說，所以，我經(jīng)常是上完一節(jié)課頭里就暈乎乎的了，嗓子也很疼，而且有一段時間，我還是帶了兩個班的數(shù)學課，而且是連著上的，我記得那兩個周真的特別痛苦，上完兩節(jié)課后一點話都不想說，頭疼得厲害，但是這里的老師都幾乎是帶了兩個班，還記得在我們上學的時候，每個老師也是帶兩個班的，當時覺得老師的工作真的很輕松，上完兩節(jié)課就沒事干了，但是經(jīng)過自己真正的實踐，我才知道，老師上課是很辛苦的，雖然每天兩、三節(jié)課，但是，課下的時候老師需要寫教案，給學生備課，查閱各種資料，真的是非常辛苦的。
經(jīng)過這將近兩個月的實習，我感覺自己提高了很多，紀律方面雖然沒有做到老教師管得那么好，但比剛來的時候增強了很多，講課不在緊張，能夠較好地應對了，真的很感謝能有這次實習機會。
之前大家可能抱怨過老師的種種，可是實習結束了，我自己親身經(jīng)歷了才知道其實上好一堂課不是很容易的一件事情。當一個好老師沒自己想象的那么簡單。只有在穿上他的鞋走一英里，才能真正體會他人的經(jīng)歷。相信在兩個月的實習結束后，我們都對老師這個職業(yè)有了更深刻的理解和感悟，不再像以前認識的那樣膚淺。要做好一名好老師真的不容易，還有好長的路要走呢。
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說到寫教學實習的心得體會，不少人都會一頭霧水，不知道從哪里下手。其實，也沒那么難，關鍵是要把自己在實習里的經(jīng)歷、感受都記錄下來。比如，你去學校實習的時候，肯定接觸了不少老師吧？他們上課時的一些方法呀，跟學生互動的方式呀，都可以記下來。還有你自己講課的時候，有沒有遇到什么特別的情況，比如有個學生突然問了個很刁鉆的問題，你是怎么應對的，也值得好好琢磨一下。
不過，寫的時候也不能光寫流水賬，得有點深度。你可以想想，這次實習對你以后的工作會有什么影響，是不是學到了一些新的技能，或者是改變了你原來的一些想法。比如，以前你覺得當老師就是站在講臺上念書，結果實習后發(fā)現(xiàn)，原來備課才是最花時間的事。有時候寫著寫著，就會發(fā)現(xiàn)自己好像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，特別興奮。
寫的時候，最好能用點具體的例子。比如那次給學生們講了一節(jié)關于歷史的課，本來準備得很充分，結果課堂上有個學生突然問了一個很冷門的問題，當時自己有點懵，后來回家查了好多資料才搞清楚。這樣的事情一寫出來，就顯得真實可信了。而且，有時候寫到這些細節(jié)，還能幫自己理清思路，下次遇到類似情況就不會慌了。
寫的時候也要注意語氣，別太嚴肅，也不要太隨意。像平時聊天那樣，把心里想說的話寫出來就行。要是覺得寫得不夠好，可以多看看別人的，尤其是那些和自己專業(yè)相關的文章，看看人家是怎么組織語言的。不過，千萬不能照搬別人的，畢竟每個人的經(jīng)歷都不一樣，寫出來的感受也會有所區(qū)別。
有時候寫著寫著，可能會發(fā)現(xiàn)自己思路亂了，這是正常的。可以停下來喝口水，放松一下腦子，然后再繼續(xù)寫。有時候靈感來了，可能一會兒就寫了很多，這時候也不用急著停下，一口氣寫完再說。不過要注意的是，寫完之后最好檢查一遍，看看有沒有明顯的錯別字，句子通不通順之類的。要是覺得自己眼睛都花了，找個人幫忙看看也是個不錯的辦法。
小編友情提醒：
寫心得體會最重要的是真誠。不管寫得多好，只要是你真心的感受，別人看了都會覺得有分量。要是敷衍了事，即使寫得再漂亮，也沒什么意義。所以，用心去寫，這才是關鍵。
【第8篇】師范生教學實習心得優(yōu)秀范文怎么寫1700字
初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具好奇心的事情。____年9月23日，我懷著興奮的情緒和隊友來到金華一中，開始了為期八周的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。
在高師指導老師學科和指導老師的悉心指導下，我充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。
一個多月里，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學生到一個對平行班有必須處理潛力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下方我從幾個方應對我的實習進行總結。
一.進駐學校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作
我們于9月23日早上到達實習學校?d?d金華一中，一進校園就為金中美麗的新校園所驚嘆，再加上這所百年名校處處洋溢著的人文底蘊，使我一下子愛上了這所學校。一切安頓好了以后，學校組織我們開了個簡短的教育實習準備會。會上我們和各自的老師都有了接觸，并且明確了實習期間的一些要求及實習資料安排。會后我立即根據(jù)會議資料制定了詳細的實習計劃，并且著手準備一些教育教學資料。良好的開端為我后面教育實習的順利、完滿地完成打下了堅實的基礎。
二.名師指導，虛心學習，全面提高教學水平
教學實習的開展，我們分為兩個階段：
實習的前兩周為見習階段，在這個星期里，我全面熟悉高二生物新教材，認真聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程，認真批改學生的每一份作業(yè)。學習如何備課、如何更好地將新課改的理念與落實考綱考點的要求相結合。
第二階段是上課，我的指導老師是科組長，對我們要求很嚴格，并且?guī)еB個理科實驗班，所以每堂課前我都細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自我認為能教好的貼合班級狀況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和推薦下再做修改，并且在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高。
老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定。
三.認真負責，勤懇他是，為人師表，用心開展班主任工作
做班主任是辛苦的，每一天都要檢查學生的出操狀況，自修課要維持班級紀律，好在一中的學生個個都很自覺，自修課總是很安靜。
同時做班主任又是幸福的，在第一周我基本上就了解了班級的基本狀況，包括學生姓名及班委組成。和學生熟悉以后學生們對我都表現(xiàn)的很友好，我和他們亦師亦友的關系能讓我很好地發(fā)現(xiàn)班級中存在的一些問題，并且我總能以大哥哥的身份來開導他們。
班主任工作中最難忘的是和學生一齊準備校運會開幕式的表演，那一周雖然我連嗓子都喊啞了，雖然吃了四天的泡面，但那種與學生一齊奮斗的感覺真的很好。尤其當?shù)弥罱K我們班獲得了一等獎的時候，我和學生們幾乎喜極而泣。
在班主任的實習中，我學會了如何調(diào)動班干部的用心性，學會了維持班級紀律，學會對學生進行個別教育，學會寫班主任工作計劃，學會怎樣開好主題班會，學會……。。，這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照。
四.團結協(xié)作，用心做好調(diào)研與實習工作
在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務;一齊探討調(diào)研課題，一齊研究調(diào)查問卷;與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習工作起了很大的幫忙，我從不一樣的隊友身上學到了很多，如不一樣的教學風格，班主任工作技巧等等。
雖說我們的實習已近尾聲，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關愛也將永不消減，作為準老師的我將在以后的學習、工作、生活中不斷努力、不斷成長，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
精選用戶撰寫心得65人覺得有幫助
師范生要寫好教學實習心得，得從頭到尾認真琢磨。剛開始就得想清楚自己在實習過程中學到的東西，比如課堂管理技巧，這很重要。有些同學可能覺得這沒什么大不了，但其實不然，課堂紀律要是搞不好，后面的教學就難以為繼。
記得有一次，我負責一個班的數(shù)學課，剛開始的時候學生很活躍，說話聲不斷，我當時有點慌，后來慢慢調(diào)整策略，通過提問和小游戲讓他們集中注意力。這個經(jīng)歷讓我明白，跟學生打交道不能急躁，得耐心引導。
還有就是備課的重要性。每次上課前都要仔細準備教案，哪怕是一節(jié)簡單的課，也得提前想好怎么講才能讓學生聽懂。有一次我因為準備不足，結果課堂效果不理想，學生們聽得云里霧里。事后反思，發(fā)現(xiàn)主要是自己的思路沒理清，導致講解混亂。
書寫注意事項：
跟指導老師多交流也很關鍵。他們經(jīng)驗豐富，能給很多實用建議。我有個同事總是主動請教指導老師，每次都能學到新東西。他跟我說過，剛開始總覺得麻煩，但后來發(fā)現(xiàn)這樣做特別有效。
當然了，實習期間也會遇到各種突發(fā)狀況，比如某個學生突然問了個刁鉆的問題。這時候千萬不能慌，先冷靜下來，如果當場答不上來也沒關系，可以課后查資料再回復。記得有一次，有個學生問我一道題的解法，我一時沒想起來，當時臉都紅了，但第二天特意找時間查清楚了答案，還專門給他講了一遍。
寫心得的時候，最好結合具體事例，這樣更有說服力。可以記下一些印象深刻的小細節(jié)，比如某次課堂上的互動、某個學生的進步之類。這樣不僅能讓文章生動，也能讓自己更好地回顧整個實習過程。
