【第1篇】閱讀心得體會范文怎么寫3550字
讀書心得體會范文
一、格式和寫法
讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀后感》，也可以用《讀×××有感》。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關鍵。
看完一本書或文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點，什么也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切聯系實際，這是讀后感的重要內容。
寫讀后感的重點應感想。我們所說的聯系實際范圍很廣泛，可以聯系個人實際，也可以聯系社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯系都要突出時代精神，要有較強的時代感。
四、要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。
讀后感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀后感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。
讀后感以“感”為主。要適當地引用原文，當然引用不能太多，應以自己的語言為主。在表現方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重于分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結構上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受后，結尾又回扣“讀”。
五、敘原文不要過多，要體現出一個“簡”字。
六、要審清題目。
在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。
七、要選擇材料。
讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀后在思想上、行動上的變化，摘取其中的某一點做文章。
八，寫讀后感應以所讀作品的內容簡介開頭，然后，再寫體會。
原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯系自己的生活實際。
九，寫讀后感的注意事項：
①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
要寫關于學習的讀后感應該讀什么有感呢
(1) 引——圍繞感點，引述材料。
簡述原文有關內容。 讀后感重在“感”，而這個“感”是由特定的“讀”生發的，“引”是“感”的落腳點，所謂“引”就是圍繞感點，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料長的，或摘錄“引”發“感”的關鍵詞、句，或概述引發“感”的要點。不管采用哪種方式引述，“引”都要簡練、準確，有針對性。如所讀書，文的篇名，作者，寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個'簡'字，決不能大段大段地敘述所讀書，文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。 (2)概:概括本文的主要內容,要簡練,而且要把重點寫出來.
(2) 議——分析材料，提練感點。
亮明基本觀點。 在引出“讀”的內容后，要對“讀”進行一番評析。既可就事論事對所“引”的內容作一番分析；也可以由現象到本質，由個別到一般的作一番挖掘；對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為'觀點句'。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。'觀點句'在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(3) 聯——聯系實際，縱橫拓展。
圍繞基本觀點擺事實講道理。 寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯，就是要緊密聯系實際，既可以由此及彼地聯系現實生活中相類似的現象，也可以由古及今聯系現實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當然在聯系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應“引”部，使“聯”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
(4)結——總結全文，升華感點。
圍繞基本觀點聯系實際。好的讀后感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯系實際。這'實際'可以是個人的思想，言行，經歷，也可以是某種社會現象。聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系，前后脫節。結既可以回應前文，強調感點；也可以提出希望，發出號召。不管采用哪種方式結尾，都必須與前文貫通，渾然一體。讀后感始終要受“讀”的約束，開頭要引“讀”，中間還要不時地回扣“讀”的內容，結尾也要恰當回扣“讀”的內容不放松。
以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，'簡述原文'一般在'亮明觀點'前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。
例文：三國演義讀后感
“話說天下大事，合久必分，分久必合……”這句話大家一定很熟悉吧，什么，不熟悉？不會吧，那我就告訴你吧。此乃我國四大名著之一《三國演義》中的第一句話，現在知道了吧？
《三國演義》是中國古代第一部長篇章回小說，是歷史演義小說的經典之作。小說描寫了東漢末年，漢室衰弱，黃巾起義，各路英雄乘剿黃之機發展勢力。曹操挾天子以令諸侯，實力最強。連年混戰，弱肉強食。官渡之戰，曹操滅袁紹，統一北方。赤壁之戰，吳國大將周瑜大敗曹操，使曹操暫無力侵犯長江以南，形成三足鼎立，相對穩定的局面。三國是曹操的魏國，孫權的吳國，和劉備的蜀國。曹操的死，曹匹稱帝。大將司馬昭統一全國，結束了三足鼎立之局面，奪魏為晉，建立晉朝。在廣闊的社會歷史背景上，展示出那個時代尖銳復雜又極具特色的政治軍事沖突，在政治、軍事謀略方面，對后世產生了深遠的影響。
《三國演義》成書于元末明初，是由作家羅貫中根據民間傳說和說唱故事，吸取《三國志》等歷史資料，編寫而成。《三國演義》是以戰爭為主要題材的小說，它描寫戰爭的藝術非常高超。全書寫上百次各種類型的戰爭，但都不相重復。從單刀匹馬的廝殺，到千軍萬馬的混戰；從戰場上的斗智斗勇，到營帳里的用計設謀，寫得有虛有實，有粗有細，各具特色。而小說不但寫出了戰爭的壯烈緊張，而且在金戈鐵馬的爭斗中，又不時穿插描寫大江明月、飲酒賦詩、山林賢士等抒情場景，從而使故事有緊有弛，跌宕起伏扣人心弦。能夠把戰爭寫得如此有聲有色，千變萬化，并通過戰爭描繪人物的音容笑貌，塑造出一系列栩栩如生的典型形象。在近200個人物形象中最為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備、趙云、周瑜等人，差不多是老幼皆知。諸葛亮是作者心目中的“賢相”的化身，他具有“鞠躬盡瘁，死而后已”的高風亮節，具有近世濟民再造太平盛世的雄心壯志，而且作者還賦予他呼風喚雨、神機妙算的奇異本領。曹操是一位奸雄，他生活的信條是“寧教我負天下人，不教天下人負我”，既有雄才大略，又殘暴又奸詐，是一個政治野心家陰謀家這與歷史上的真曹操是不可混同的。關羽“威猛剛毅”、“義重如山”。但他的義氣是以個人恩怨為前提的，并非國家民族之大義。劉備被作者塑造成為仁民愛物、視賢下士、知人善任的仁君典型……他們的行為和道德品質無不引發了讀者的愛憎。
《三國演義》七十余萬字，結構宏偉，人物眾多，情節錯綜復雜，小說中描繪的那些大事件，都是合乎歷史真實的。但《三國演義》不是歷史書，而是一部文學巨著。它是在對歷史事件選擇、加工的基礎上，通過想象和虛構，來編織情
節和塑造人物的。作品中那些膾炙人口的故事，象桃園結義、古城會、三顧茅廬。借東風、群英會、空城計等幾乎是家喻戶曉。在中華文學史上，《三國演義》與《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》等長篇巨著一樣，都是長期深受讀者喜愛的優秀作品。其出色的文學成就，使它的影響事實上已深入到中國文學、藝術及社會生活的方方面面?？梢赃@樣說，《三國演義》是一扇門，推開它，人生的奧秘盡在其中。
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寫心得體會其實挺講究技巧的，尤其是閱讀后的體會，得有點專業味兒。先說選材，挑那些對你來說有觸動的內容，哪怕是一句話、一個情節，都行。記下來的時候，別光抄原文，要加上自己的理解，這樣才不會顯得空洞。比如看到一段描寫特別細膩的文字，就想想它為什么能打動你，是用詞精準還是情感充沛？把這些想法寫進去，會顯得真實。
再就是結合實際，把自己經歷過的類似場景寫進去。就像有一次我讀到一本書里講人如何面對困境，我就想起自己曾經遇到的一件事，當時也挺迷茫的，后來怎么走出的。這么一聯系，文章就有厚度了。不過有時候寫著寫著，可能就會忘記之前的思路，這時候不妨停下來想一想，重新整理下脈絡。
寫的時候最好能用些專業術語，這會讓文章看起來更有水平。像我寫的時候，有時會突然蹦出個詞，雖然不確定是不是最合適的，但感覺用上了就對了。比如寫到某個觀點時，順手寫了“這個理論的核心在于它的普適性”，雖然普適性這個詞用得對不對，我也說不準，但就這么寫了。
書寫注意事項：
寫心得體會時，千萬別太死板。有時候靈感來了，句子長短不一也沒關系。像我剛才寫的這段，就有點啰嗦，但想著反正不是正式場合，就隨性點。不過有時候也會出現一些小問題，比如前面提到的專業術語，后來發現好像用得不太恰當，但已經寫完了，也就算了。
最后一點，多看看別人的作品也是個好辦法。不是為了抄襲，而是學習人家怎么組織語言，怎么把內心感受表達出來。記得有一次我模仿了一篇文章的開頭，結果發現自己寫出來的味道完全不同，這也算是一種進步吧。
【第2篇】2025幼師閱讀心得體會范文怎么寫1350字
幼兒的早期閱讀不同于成人的閱讀，原因是幼兒不認識或識字很少，所以他們在很大程度上需要成人的直接指導或共同參與，是一種成人的朗讀，幼兒聽賞的活動。越小的幼兒越是如此，這就是幼兒愿意聽別人讀書而不愿意自己看書的根本原因所在。
我們作為幼兒的老師或家長，為幼兒閱讀或和幼兒共讀是引導幼兒形成自主閱讀的興趣，習慣和能力的途徑。那么，我們為幼兒閱讀或共讀要注意哪些策略呢?
作為幼兒老師的我認為：
一、選擇適合幼兒年齡特點的閱讀內容，閱讀內容是早期閱讀書上選的，教師用大書，幼兒用小書。幼兒的思維直觀形象，根據他們不同的年齡段和興趣愛好，我們會選擇一些閱讀內容，小班如《小黃雞和小黑雞》、這個內容情節簡單，篇幅短小，畫面形象逼真。我用大書給幼兒講的時候，他們都專注地看著大書，尤其那句“別哭別哭，有我呢，我倆在一起”，孩子們學得最快。在學習的過程中，孩子們延伸自己的情感和生活經驗，逐步將口語與圖畫聯系起來。
二、創設寬松的自主閱讀環境語言環境的創設在自主閱讀過程中起著不可忽視的作用。一個良好的閱讀環境能給幼兒帶來激情，調動起他們的積極性。如中班的《梨子小提琴》，在舒伯特《夢幻曲》的背景音樂下，更能把幼兒帶入一個寧靜溫馨的氛圍，故事里的小動物們告訴幼兒美妙的音樂會洗滌人的心靈。我們幼兒園有閱讀書吧，里面放著半人高的書架，我們提倡把書放在幼兒觸手可及的地方，營造一個自在、輕松而豐富的閱讀環境。
三、開展豐富的閱讀活動，提高幼兒自主閱讀的興趣。我們根據不同年齡段的幼兒，來豐富幼兒的早期閱讀活動，如：小班年齡段：讓幼兒觀看大圖片、多媒體，鼓勵幼兒發揮想象，大膽的表述自己的故事，在口語能力得到發展的基礎上，同時也發展幼兒的邏輯思維能力。中班年齡段：開展“故事大王”比賽。在班級每個幼兒都參加的基礎上，每班挑選出一名幼兒，再進行年段組的比賽，這不僅讓幼兒鍛煉口才，更讓幼兒體驗成功的喜悅。大班年齡段：每周都有一個影視欣賞活動，我們選擇一些經典的影視組織幼兒觀看，如《貓和老鼠》、《喜洋洋和灰太狼》、《梨子小提琴》。像《貓和老鼠》是沒有語言的，通過欣賞、教師的引導，幼兒展開豐富的想象，講述畫面的內容。
不僅如此，我們作為成人，在引導幼兒進行早期閱讀時，必須尊重幼兒心身發展的特殊要求，以理解的態度為幼兒朗讀。幼兒特別喜歡聽同一作品，不要以為幼兒喜歡重復聽同一作品是一種無意義的隨意行為，這也和他們的心身發展特點有關，是幼兒心智發展的一種重要表現形式;其次，在為幼兒閱讀或一起閱讀前，不僅要準確地理解和把握作品，還必須了解幼兒閱讀的興趣，從而以適當的方式傳遞作品內容，在傳遞作品內容是要關注幼兒的反應，激發幼兒的閱讀興趣，不可填鴨式灌輸;在為幼兒閱讀是特別要注意提問，因為提問是比較好的引發幼兒思考，促進幼兒理解作品的方法，同時也培養了幼兒的思考能力和理解作品的能力。當幼兒聽作品時或聽完作品后，通?？梢蕴嵋韵聠栴}：例如：你聽到了什么?講了誰和誰?講了他們的什么事?事情是因什么引起的?結果怎樣了?這個故事告訴了我們什么等等?提問很重要。
總之，幼兒的早期閱讀與老師和家長的引導策略分不開，我們要堅持為幼兒朗讀或與幼兒共讀，不斷培養幼兒的閱讀興趣，閱讀習慣和閱讀能力。
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寫心得，說難也不難，說簡單，有些人還是搞不定。特別是幼師這份工作，平時忙得腳不沾地，突然讓你寫點什么感悟，真是頭大。不過，也不是非得憋半天不可，有些小技巧能幫上忙。
比如開頭這部分，不用太復雜，就從最近的一件事說起。比如，今天帶孩子做手工，發現有個小朋友特別認真，雖然最后成品歪歪扭扭的，但他那種專注勁兒真讓我感動。這就能引出來一點感受了。當然，別忘了加上點專業術語，像“幼兒專注力培養”什么的，這樣顯得有點深度。
接著往下寫，就該結合自己的教學經驗了。比如在日?；顒又?，我發現游戲環節特別重要，孩子們通過玩樂學到了不少東西。不過有時候也會遇到問題，比如有的孩子總是搶玩具，這時候就需要耐心引導，教他們學會分享。其實這個過程挺考驗人的，既要保持專業態度，又不能讓孩子覺得老師是在批評他。
書本上的理論也很關鍵。前幾天翻了本關于兒童心理發展的書，里面提到很多實用的方法，比如用故事法幫助孩子理解規則。我試著在課堂上用了一下，效果還不錯。不過，書上的方法不能照搬，得結合實際情況調整。像我們班有個孩子特別內向，剛開始講故事的時候他根本不參與，后來慢慢讓他扮演角色，這才好些。
寫心得的時候，最好能舉幾個具體的例子。像上次組織親子活動，家長們的反饋就挺有意思。有位家長說，回家后孩子主動幫忙收拾玩具，這讓我意識到家庭配合的重要性。當然，也不能光靠別人夸，還得自己多琢磨，看看能不能把活動設計得更好。
書寫注意事項：
字數控制也是個學問。太短了顯得敷衍，太長了又怕跑題。一般來說，三四百字就夠了，既能讓別人看到你的用心，也不會讓人覺得啰嗦。要是實在不知道寫什么，就想想平日里的小事，比如某次戶外活動、某個孩子的進步之類的，總能找到靈感。
不過，有時候寫著寫著就容易偏題，比如講到一半突然想起上次培訓的事，結果扯遠了。這種情況也正常，寫完之后回頭看看，把不相關的內容刪掉就行。還有，語言盡量樸實一些，別堆砌太多華麗辭藻，畢竟這是個人體會，不是作文比賽。
【第3篇】紅日的個人閱讀心得體會700字怎么寫850字
寧靜的夜，安詳的夜，我坐在書桌前翻開了那有些年月的書《紅日》，思緒慢慢沉浸在書中……
《紅日》這部小說以1947年山東戰場的漣水、萊蕪、孟良崮三個連貫的戰役作為中心，講述了共產黨華東野戰軍與國民黨的王牌軍74師之間展開的大規模戰役的故事。
這是一場實力懸殊的戰斗，1946年底張靈甫所率領的74師是蔣介石用全副美式裝備武裝起來的王牌部隊與華東野戰軍的沈丁部隊的較量。但經過修整后的人民解放軍在這場戰役中，靈活運用毛主席偉大的戰略戰術思想，消滅了國民黨軍隊五萬多人，活捉了敵軍中將副司令官李仙洲，贏得了輝煌的勝利。這場萊蕪戰役就好比是曹操大敗袁紹的官渡之戰，周瑜火燒赤壁一般的具有重要的意義。
經過這場戰役之后，國黨銳氣大搓，在各個戰場上連吃敗仗，途窮計拙。相反的共黨則愈戰愈勇，1947年4月，張靈甫又以他所率領的74師王牌軍，再一次向沂蒙山區的華東野戰軍大舉進攻。經過三天三夜激烈的戰斗，華東野戰軍英勇的戰士們，攻上了孟良崮高地，把躲藏在山洞里的七十四師師長張靈甫和他的殘兵敗卒，統統殲滅。華東野戰軍經歷了驚心動魄的艱難曲折的戰爭，經過了無數戰士的犧牲，終于取得了最后的勝利。
共產黨因為有了廣大群眾的支持走到了今天，為了今天多少鮮血撒在這片土地上，為了今天多少人流淚，為了今天多少生命逝去……今天是人民解放軍服從大局聽指揮，團結一致，浴血奮戰換來的，今天是無數烈士的生命換來的。我們要好好珍惜這來之不易的。
如今，以x____新一代領導人正帶領中國人民走向更輝煌的美好未來，實現中華民族的繁榮昌盛，中國共產黨——一個年輕而又充滿希望的政黨，在新的世紀，提出了以“堅持科學發展觀、建立和諧社會”，樹立以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀和發展觀。我們有了一個不舍的信念、不棄的追求。相信在不久的將來，我們的國家會在黨的英明領導下更上一層樓。黨在我心中是什么?我可以自豪地說，黨就是一盞指路的明燈;是一個偉岸的巨人;是一座強大的靠山;是我內心向往的偶像。
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寫個人閱讀心得體會的時候，關鍵是要真實地表達自己的感受。有些人可能覺得開頭得引經據典，其實沒必要。直接聊聊最近讀了什么書，有什么觸動就好。比如我前幾天看《紅日》，講的是革命故事，剛開始還以為是那種很枯燥的歷史書，結果越看越有意思。里面的人物性格鮮明，尤其是那個主角，他不是那種完美的英雄，也有猶豫的時候，這反而讓我覺得特別真實。
有時候寫東西，情緒一上來就容易跑題。比如我剛開始寫的時候，本來想說書里的戰斗場景多精彩，結果寫著寫著就開始回憶小時候聽爺爺講打仗的故事了。雖然有點偏題，但我覺得這樣也挺好，畢竟讀書就是在跟作者對話，也是在跟過去的自己對話嘛。不過偶爾也會有卡殼的時候，特別是那些專業術語用起來不太順手，比如“戰術布局”這個詞，我剛開始差點寫成“戰略方向”，還好后來改過來了。
不要怕寫得不夠學術化。如果太拘泥于格式，反而會讓自己緊張。像我寫的時候，就喜歡隨手記下一些靈感，哪怕是很零碎的想法也沒關系。比如說書中某句話讓我想起以前看過的一部電影，那就寫下來唄。不過這里有個小情況，就是有時候靈感來了，寫得太快，字跡就有點潦草，回頭一看才發現有幾個字認不清了，只能重新整理思路。
書寫注意事項：
閱讀心得不一定非要從頭到尾都條理清晰。有時候故意留點空白反而更有味道。就像我在寫《紅日》的時候，有一段專門描述書里的夜景，當時腦海里突然蹦出一句詩，結果忘了出處，就空在那里了。后來想想，這也算是一種獨特的印記，至少提醒自己以后得多查查資料。
說到查資料，這也是很重要的一部分。不過要注意，引用別人的觀點時，最好用自己的話轉述一下，不然很容易被人誤會是在抄襲。我記得有一次寫心得，因為引用多了，后來朋友說我像是在寫論文，聽起來有點嚴肅。所以后來我就試著用自己的話說，雖然有時候會顯得啰嗦一點，但至少感覺更親切些。
【第4篇】雷鋒的故事閱讀心得范文怎么寫850字
未讀《雷鋒故事》之前，我一向認為學雷鋒叔叔就是做幾件好人好事，在假期當中，我讀了《雷鋒故事》后明白雷鋒不怕困難，不怕犧牲，甘愿為祖國奉獻一切的強烈的愛國精神，與他全心全意為人民服務的事跡，使我久久不能忘懷……
雷鋒叔叔小時候家里很窮，很小就沒有了父親，和媽媽相依為命。在他七歲時母親自盡了，成了一個孤兒。但他人窮志不窮，從小就愛助人為樂。
參軍后處處嚴格要求自我，生活十分簡樸，從不隨便花一分錢，衣服、褲子和襪子都是補了又補還在穿。每次過了吃飯時間，他都會把桌子上的米飯拿去給豬吃。他還用費木頭定了一個“聚寶箱”，把多出來的或撿到的螺絲、螺帽、牙膏皮、鐵絲條都放在里面，當需要的時候就從里面拿出來，用不到的東西賣給破爛的，得到錢全交給公家。
毛主席說：'做一件好事并不難，難的是一輩子做好事而不做壞事。'雷鋒叔叔就是這種樂于助人，從一件件平凡的小事開始，做了數不清的好事，如援災區捐款獻愛心、幫戰友補被子、協助炊事班洗白菜、在列車上為別人服務等等。有人評論說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。也有人說他是“傻子”，但他甘愿做一個“傻子”。
他不但樂于助人還勤學苦練，他在練習手榴彈擲遠時，由于個子小，體質弱，他費盡力氣，總是及不了格。雷鋒心里十分不安，他想：我一個人不及格，會影響全班的訓練成績，更重要的是作為一名解放軍戰士，連個手榴彈都投不遠，怎樣保衛祖國他撂下飯碗，抓起教練彈，又跑到操場去了。他暗暗激勵自我：達不到目標，我決不罷休!胳膊投得又腫又疼，于他用愚公移山的精神激勵自我，十幾天過去了，雷鋒沒有白練，最終超過了及格標準。
由于年齡在班級里偏小，力氣小，個子也不大，我的體育成績總是倒數，看了《雷鋒故事》后，我在心里發誓，必須要學習雷鋒叔叔那種堅持不懈的精神，抓緊休息時間鍛煉身體，像雷鋒叔叔擲手榴彈一樣倔強，執著地把體育成績提高上去;在學習上，要勇于克服困難、戰勝困難，不在困難面前低頭，像雷鋒叔叔那樣做生活的強者，使自我成長為一名活潑可愛、勇敢自信的神龍小學的學生。
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雷鋒的故事大家都不陌生，小時候老師講過，電視里也看過，后來課本里也有他的事跡。說起來寫心得也不是什么難事，不過每個人的感受可能不太一樣，畢竟經歷不同，理解也就不盡相同。
先得搞清楚什么是心得，簡單來說就是自己看完之后的一些想法。有些人覺得寫心得就是要抄書本上的內容，這其實不對。寫心得應該有自己的看法，哪怕只是很小的一點感悟，也是有價值的。就拿雷鋒來說，他做的那些好事，現在想想確實不容易，每天堅持做好事，而且都是小事，不像有些人做大事才覺得自己了不起。
寫的時候可以從自己的生活出發，想想平時有沒有類似的地方。比如看到有人需要幫助，是不是第一時間就伸出援手了？如果沒做到，那就可以反思一下，是不是因為怕麻煩，或者是擔心別人誤解。再比如雷鋒的精神，其實也可以體現在工作上，認真負責、樂于助人，這些都是很實用的品質。
寫心得也不是一味地夸贊，適當提一些自己的困惑也是可以的。比如，現在社會變化這么大，雷鋒精神還能不能完全適用？這個問題也許不太好回答，但正是這樣的疑問，才能讓自己思考得更深。寫的時候不用太拘謹，想到什么寫什么，只要心里有話想說就行。
有時候寫著寫著會發現，其實自己也沒注意到的一些細節，會在心里慢慢浮現出來。比如雷鋒為什么能堅持那么久，可能是因為他內心特別堅定，認定的事情就會一直去做。這讓我想到自己，很多時候做事情半途而廢，就是因為缺少那種執著。
【第5篇】簡愛閱讀心得600字以上怎么寫850字
前幾天，我剛讀完了一，書的名字叫做《簡·愛》。
這的作者叫夏洛蒂·勃朗特，她有兩個妹妹，她們都是女強人。夏洛蒂·勃朗特我對她有些了解，因為我學過一篇關于她的課文。所以，她的代表作《簡·愛》我也就自然而然的知道了。
我曾經聽說過《簡·愛》的小部分故事，只知道簡·愛和一個比她大四歲的約翰打起仗來，使自己渾身上下傷痕累累，痛苦不堪，還被里德舅媽關在紅屋子里，對此，我一直以為簡·愛是一個自不量力的人。
然而當我翻開這的時候，我才知道，原來簡·愛是那么不平凡的一個人，她是一個堅強、善良、勇敢、具有吸引力的小女孩。
剛開始看簡·愛時，才發現，原來簡·愛是一個弱小的女孩，她常常受到別人的欺負。但是，她被自己的舅媽的兒子欺負的時候，自己的舅媽卻總是睜一只眼閉一只眼，但經過自己的反抗，小簡·愛終于可以離開自己的舅媽，離開別人的欺負，來到了勞渥德。
令小簡·愛意想不到的是，自己的舅媽居然告訴勞渥德的牧師，說她是一個小騙子，是一個壞孩子。簡·愛雖然小，但她知道尊嚴，她雖然知道自己蒙受了不白之冤，但是她知道自己的力量小，根本就不能抵抗，但是我知道，她心中有一團怒火正燃燒起來，跟加強了她要永遠離開里德舅媽的意念。
在勞渥德的時間里，或許簡·愛她覺得很苦，但值得佩服的是，簡·愛失去了自己最好的朋友——海倫以后，我發現她變的更堅強了，也讓我對她有些刮目相看。
在勞渥德所學到的東西，可以讓簡·愛當上一名家庭教師，而她工作的地方，也就是在桑菲爾德府。接下來的時間，簡·愛在
桑菲爾德府不僅遇到了天真活潑的小阿黛勒，也使她找到了自己的愛情，雖然在尋求愛情的這段時間中有酸，有甜，有苦，有辣，但她終于熬過來了，并和她的愛人幸福地生活下去。
書的末尾就是這樣，這是人人都想得到的結果，也是夏洛蒂·勃朗特的結果。的簡·愛雖然不美，但是她淳樸、善良、堅強，最終贏得自己的愛情，這不就是她真正的美嗎。
其實，我們看到的簡·愛就是夏洛蒂·勃朗特的化身，她告訴了我們要學會堅強，這不正是我們通往成功的道路的需要嗎?
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寫心得，其實挺講究個人感受的。要是想寫好一篇關于《簡愛》的閱讀心得，得先把書好好啃透才行。書里頭那些細膩的情感描寫，還有角色之間的復雜關系，都值得反復琢磨。有時候讀著讀著，會覺得自己也成了簡愛，跟著她一起經歷那些喜怒哀樂。
寫的時候，別急著下結論，就把自己讀到的地方記下來，心里怎么想的就怎么寫。比如看到簡愛小時候受欺負那段，是不是特別替她打抱不平？這種情緒就可以寫進去。還有羅切斯特先生出場的時候，那股子神秘勁兒，肯定也讓人印象深刻。這些都是能寫進心得里的東西。
不過，寫心得這事，有些人可能就會跑偏了。比如，有人喜歡往里面塞太多專業術語，結果整篇文章讀起來特別拗口。還有人喜歡抄書里的原話當分析，這就有點偷懶的意思了。真正好的心得，應該是在自己的理解基礎上，用自己的話說出來。
寫的時候還有一點要注意，就是有時候腦子一熱，可能會把句子寫得特別長，中間夾雜好多從句，結果讀者看著費勁。比如“我讀到簡愛和羅切斯特在桑菲爾德莊園重逢的時候，那種既驚喜又緊張的心情簡直難以形容，因為那時候我已經完全被書里的氛圍給感染了，所以一直想著他們接下來會發生什么?！边@樣的句子雖然表達了自己的想法，但讀起來確實有點繞。
書寫注意事項：
有些人寫心得時會忽略細節。《簡愛》這本書里，很多小細節其實都暗藏玄機。像簡愛在學校里的生活，不僅僅是單純的苦難，還能看出她性格的成長。如果忽略了這些細節，寫出來的感受就會顯得單薄。
【第6篇】西游記這書家長閱讀心得體會怎么寫850字
唐僧師徒四人一路向西，經歷了九九八十一難，最終取得真經，這不禁使我想起了共產黨。偉大的人民領袖***帶領共產黨經歷了二萬五千里長征，最后才把侵略者趕出中國的領土。一個是為了取經造福百姓，一個是為了國泰民安，兩者都是為了人民。
現如今的我們早已無法辨別那段充滿神奇色彩的故事是真是假，但唐僧師徒四人那種與妖怪斗智斗勇，不懼怕邪惡勢力的精神永遠值得我們去學習。
西游記中為我們塑造了四個鮮明的人物形象本領高超的孫悟空，膽小如鼠的唐僧，貪財好色但不缺乏善良的豬八戒，沉默寡言的沙僧。這四個人性格各不相同，也形成了鮮明的對比。
孫悟空一路上降妖除魔，像“大鬧天宮”“三打白骨精”這些家喻戶曉的神話故事都是發生在孫悟空身上。孫悟空也是我在西游記中最喜歡的角色，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強大勢力做斗爭的`勇敢的精神令我十分欣賞。
而八戒則不同，他好吃懶惰，常常打退堂鼓，心里老想著高老莊的媳婦;他有時愛撒個謊，可笨嘴拙腮的又說不圓;他還時不時地挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點苦頭，雖然如此，但在戰斗中從不退縮，可以說得上是孫悟空的得力助手。
唐僧和沙僧就更不同了，用現在的話說就是“慢熱型”，他倆給人的感覺就是不急不慌的。唐僧耳根子特別軟，經不住挑唆。沙僧沒主見，經常附和孫悟空和唐僧，總說：“大師兄說得對”“師傅說得對”
他們師徒經歷的坎坷就像我們人生路上的坎坷
記得有一次，我參加學校的書法比賽，比賽過后，我好幾天心神不寧，為了這次比賽我準備了好幾天，萬一落選，不就前功盡棄了嗎?比賽結果下來了，我還是落選了。放學后，我躲在房間里哭了，爸爸特地打來電話安慰我，說：“這有什么好哭的了，照你這樣，我生意失敗了，我還不得哭死啊，兒子，這就是挫折，哭是沒有用的，要吸取這次的教訓，爭取下一次成功，這才是面對挫折的辦法，這個道理你是一定要明白的。”
是啊!人生中的挫折太多了，不能每次都哭啊，就像西游記中孫悟空打妖怪，那也是挫折啊，遲早要懂得去面對。
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寫心得體會，其實關鍵在于真感受，不是照搬別人的套路?！段饔斡洝愤@樣的經典書，家長要是想寫點心得，得先把書好好看一遍，別光顧著翻個開頭就下筆。記得小時候我老爸就愛跟我講書里的故事，什么三打白骨精，真假美猴王之類的，當時只覺得好玩，現在想想那些情節挺值得琢磨的。
寫的時候，最好能結合自家孩子的特點去寫。比如孩子喜歡孫悟空的機智勇敢，那就聊聊怎么從中學到點東西。不過有些家長可能就會直接照抄別人寫過的感悟，這就有點沒意思了。寫的時候多想想自己是怎么被書里的內容打動的，不用追求什么高大上的詞匯，說心里話就行。
有時候寫著寫著會發現，自己對書的理解也深了一層。像我有一次寫心得，本來只是想表達唐僧師徒四人取經路上的不容易，寫著寫著就想到其實生活中也有類似的情況，遇到困難不能輕易放棄。不過這里有個小地方要注意，就是別把生活中的例子扯得太遠，不然容易跑題。
書里有些章節特別有意思，像女兒國那一段，我就覺得挺適合跟孩子討論一下男女平等的問題。但寫的時候得控制好分寸，別讓孩子覺得家長是在說教，這樣反而適得其反。有時候家長寫心得，難免會帶點主觀情緒，這是正常的，只要不過分渲染就好。
還有就是，寫心得不一定非要寫得很長，有時候簡簡單單幾句話，只要真實地反映了你的想法就行。像我寫的時候就經常想到哪寫到哪，不像有些人非要先列個大綱再寫。當然，要是家長平時讀書不多，寫起來確實會有點吃力，這時候可以多看看別人是怎么寫的，但千萬別全盤照抄，不然就沒意義了。
【第7篇】城南舊事閱讀心得800字怎么寫1050字
《城南舊事》是著名作家林海音留給大家的一部經典之作。林海音原名林含英，小名小英子，也就是《城南舊事》里的主人公。她是臺灣苗栗人，她五歲隨父母從臺灣來到北京城南居住。《城南舊事》一書既是她童年生活的寫照，更是當年北京平民生活的寫真。 《城南舊事》這本書分成：《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾》和《爸爸的花落了，我也不再是小孩子了》五篇。在第一篇《惠安館》里，那個常常站在惠安館門口，梳著大辮子的女子秀貞，是故事里人見人說的瘋子。但在英子眼里，秀貞卻是她的朋友，她不僅認識了秀貞，還與一名叫妞兒的女孩成為了好朋友。 第二篇《我們去看?！穼懙氖怯⒆优c一個小偷的約定。但始終沒有實現。英子在他們家附近碰到了一個小偷，英子和他成了道義上的朋友，英子喜歡聽他講故事。英子對他說要分清海和天，所以他們約定要一起去看海。在英子眼里這個小偷性情和善，但最后他還是被抓了。所以沒有實現他們的約定。
《蘭姨娘》講的是蘭姨娘敢于逃出舊家庭，勇于追求愛情。最后與一個革命青年德先叔遠走高飛，開始了新生活。
《驢打滾兒》講的是英子家的保姆宋媽日夜思念她的兒婦，不知道他們過得怎么樣。她把英子當成自己的孩子一樣對待，以寄托自己的思念之情。
最后一篇寫的是小學畢業的英子，告別了童年，開始擔負起生活的責任。這篇文章寫出了英子失去父親的悲傷，以及對人生無常的感慨。
通常一本書可以帶我們感受快樂、悲傷、失敗的痛苦、成功的喜悅。也讓我們學到許多知識。就這本書把我們帶回到了那個時代，讓我們了解了那個時代的發生的事，那個時候人們的生活。所以書籍可以帶我們穿越時空，讓我們了解以前的世界，外面的世界。開闊我們的視野。
在書中，我明白了舊的意義，看那古老的服裝，老套的發式，古老的方言，老式的跨院，老舊的門匾書中的主人公就是我們天真活潑的小英子，她的童年雖不像現在擁有如此高科技，但是她的童年充滿了酸甜苦辣、喜怒哀樂，在英子記憶的開始，都有過那么幾個熟悉的面孔，像慘死在火車下的、惠安館的瘋子秀貞和她失散多年的女兒小桂子，不，妞兒，不，小桂子;如介于好人與壞人之間的不好不壞的厚唇年輕人;像愛笑漂亮的蘭姨娘和四眼狗德先叔;還有愛開玩笑的宋媽和她的黃板牙兒丈夫英子之所以能成功地在離別中度過了整個童年和整個小學時代，是因為她不是用眼睛來看這個世界，而是用一顆心來對待世界，一顆天真的清純的童心!英子的心像白雪般純潔，被窩般溫暖。終于，爸爸的花落了，英子也告別了童年。
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讀《城南舊事》這樣的書，剛開始真不知道從哪里下筆。這本書我看了好幾遍了，每次看都有不同的感覺，可就是不知道該怎么把自己的感受寫出來。其實我覺得，寫心得這事，關鍵是要找到那個觸動你的點。
這本書里頭，林海音寫的故事很平淡，但又特別真實，像小時候聽奶奶講故事一樣。記得第一次看的時候，我特別喜歡英子這個小姑娘，她聰明又善良，跟我們小時候似的，總愛問東問西的。后來想想，也許是因為英子的經歷讓我想起了自己的童年吧。寫心得的時候，我覺得可以先想想自己印象最深的情節，比如英子和秀貞的故事，那時候她們多可憐，一個是被母親逼著去認親生女兒，一個是為了找失散的女兒瘋掉了。當時我就覺得心里酸酸的，所以就從這里入手寫了。
還有就是，我覺得寫心得的時候，不一定非要寫得多么高大上，畢竟每個人的感受都不一樣。我剛開始還擔心寫得太簡單會被笑話，后來想想，只要能表達出自己的想法就行。比如，我覺得林海音寫的那些老北京的風土人情特別有意思，胡同里的吆喝聲、四合院的生活，這些都讓我覺得親切。我就把這些寫進去，沒想那么多。
寫心得也有需要注意的地方。比如，有時候寫著寫著就會跑題，寫著寫著就把重點給忘了。有一次我寫的時候，突然想起小時候鄰居張大爺家的貓，結果就繞到貓身上去了，后來又趕緊拉回來。還有就是，有時候會寫得太過啰嗦，本來一句話就能說清楚的事，非要分成兩句來說，這樣反而顯得累贅。還有一次，我寫到英子和爸爸分別那一段，本來想寫得很感人，結果寫著寫著就變得有點矯情了，回頭一看，自己都覺得尷尬。
不過，寫心得最重要的還是真誠。如果自己都沒被打動，那寫出來的文章肯定也不會打動人。所以，寫的時候別太在意別人的看法，把自己真實的感受寫出來就好。像我這次寫心得，就是一邊回憶一邊寫，想到哪兒寫到哪兒，反正也沒人規定一定要怎么寫。最后看看寫得怎么樣，覺得還行就交稿了。
【第8篇】戰爭與和平閱讀心得范文怎么寫600字
《戰爭與和平》是俄國文學史上第一步長篇巨著，它生動描述了19世紀前十五年俄國社會的重大歷史事件和各個生活領域，展示了一幅廣闊的生活畫卷。
名著的主要資料是：在1805年，法國和俄國之間的關系惡化，即將發生戰爭。然而在俄國上層社會，人們的生活依舊恬靜悠閑，社交舞會照常舉行。
青年公爵安德烈?保爾康斯基決心干一番事業，就提任庫圖佐夫將軍的副官，向前線出發去了，他期望這次戰爭能為自我帶來輝煌與榮耀。在奧斯特里，他參加聯軍與法軍的會戰并受傷。斯托夫伯爵家，他愛上了充滿青春活力的那塔。感情使他振作起來重新投入生活和事業。俄法戰爭爆發，安德烈奔赴沙場院，在波羅金塔會戰中受重傷。他忽然體會出死亡就是人生的清醒過程。從那一刻開始他的生命慢慢退潮，平靜地走到終點。
與安德烈的故事平行發展的另一主人公彼埃爾是個熱血沖動、善良真誠的年青人，憑著繼承一筆可觀的遺產，他成了上流社會矚目人物。勢利庫拉金公爵便把放蕩墮落的女兒愛倫嫁給了他。意志薄弱但又向往夢想的道德生活的彼埃爾在荒淫的貴族群中屢次受挫。衛戰爭中，彼埃爾組織民團并經受了戰火考驗。后被法軍逮捕。在戰俘營，士兵中的宿命論和不抗惡思想使他深受感動。在俄國人民打擊下，法軍潰敗。彼埃爾被游擊隊救出，返過上了幸福的生活。婚后，他參加了十二月黨人的秘密組織，而娜塔莎則成為一個賢妻良母。
這部名著再現了當時史詩般壯闊的社會風貌。
精選用戶撰寫心得82人覺得有幫助
戰爭與和平這本書挺有意思，剛開始看的時候覺得有點亂，里面人物名字特別多，光是記名字就夠頭疼的。不過慢慢讀下去，就能發現每個人物都有自己的性格和故事。像安德烈公爵，他開始時很驕傲，后來經歷了很多事情才變得成熟。我覺得這就像生活一樣，人總是會在挫折中成長。
書里講到戰爭的部分特別震撼，那種炮火連天的場景好像就在眼前。不過有時候寫得太詳細了，讀起來會有點累。比如描寫戰場上的細節，感覺啰嗦了些。但換個角度看，這樣寫能讓人更清楚戰爭的殘酷。書里還提到很多歷史背景，對于了解那段時期很有幫助。
和平這部分寫的也不錯，特別是娜塔莎的成長歷程。她從一個懵懂的女孩變成了堅強的女人，這個轉變讓我印象深刻。書里有很多關于愛情的描寫，有時候寫得挺浪漫的，但也有點矯情。不過這也正常，畢竟愛情本來就是復雜又微妙的東西。
其實寫心得最重要的是把自己的感受寫出來，不用太拘泥于形式。我剛開始寫的時候總覺得要寫得很正式，結果反而把自己給限制住了。后來想通了，只要把心里的想法表達清楚就行。不過有時候會因為想太多，反而不知道該怎么下筆，這就需要多看看別人的例子，找找靈感。
讀完這本書后，我對人生有了新的認識。以前總覺得勝利很重要，現在覺得保持內心的平和更加珍貴。書里的戰爭場面讓我意識到和平的不易，所以更應該珍惜當下。不過有時候寫著寫著，會發現自己跑題了，這可能是思路沒理清楚的原因吧。
