【第1篇】閱讀心得900字怎么寫750字
讀完《做最好的自己》，感到其實做好自己并不難。作為一名職業(yè)女性，工作經常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經常會被學生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應該是年輕老師應有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，總是會被學生不如意的表現(xiàn)所影響，開始經常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業(yè)，剛參加工作時的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當老師，那么悲悲戚戚是當，高高興興也是當，我當然選擇后者!”
是啊，開心是一天，不開心也是一天，為什么不天天開心呢?可是，每天出現(xiàn)的讓人頭疼的事情，讓人頭疼的學生，怎么能高興得起來呢?我經常想：多想孩子們可愛的地方，盡量把課上好，盡量和他們一起玩兒，這樣孩子們就會越來越愛自己，每天生活在一個充滿愛的環(huán)境中，又怎么能不高興呢?
多么簡單多么樸素的道理，為什么我當初就沒想到呢，想想我們在工作學習中難免會與人產生摩擦，如果我們只盯著別人的錯誤，那么只能讓矛盾越來越激化，但是我們如果想別人的優(yōu)點，就會使我們很快的冰釋前嫌，問什么同樣的問題發(fā)生在學生與老師的身上就這么不可調和呢?其實還是緣于“愛”，如果我們給學生多點，再多點的愛，對于他們的錯誤我們都用理解之心，包容之心，責任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關系會不會更和諧一點呢?在眾多的壓力與競爭下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要氣餒，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。
事實證明，我們每個人都可以做一個最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責，也不必因為境遇不好而太過感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會變成一個更美好、更大度、更成功的人!
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寫閱讀心得確實是個挺有意思的活兒，尤其是當你想把自己的想法理清楚的時候。剛開始寫的時候，可能很多人會有點懵，不知道從哪里下手。其實，這事沒有那么復雜，就是把自己看過的書、學到的東西，用自己的話講出來就行。
剛開始得挑一本自己印象最深的書，別管它是不是經典，只要是能讓你心里有波瀾的就行。比如那本書里有一個情節(jié)特別打動你，或者是某句話讓你反復琢磨。把這個點找出來，然后想想為什么會有這樣的感覺。這個過程就像剝洋蔥一樣，一層層地去挖，看看里面藏著什么。
接著就是動筆了，不用急著寫得太正式，隨便寫寫也行。比如，你覺得這本書講了一個什么樣的道理，這個道理對你來說意味著什么。要是書里的某個角色或者事件讓你聯(lián)想到自己的生活，也可以寫下來。這里有個小建議，寫的時候盡量不要照搬書里的原文，用自己的話復述就好，這樣顯得更真實一些。
有時候寫著寫著，會發(fā)現(xiàn)自己寫得有些亂，東一句西一句的，這時候就該停下來整理一下思路了。可以先把幾個主要的想法列出來，再挨個展開。當然，有時候寫著寫著會跑題，這是常事，沒關系，回頭再調整就行。不過千萬記得，寫的時候別太較真，想怎么說就怎么說，畢竟這是你的感受不是別人的要求。
還有個需要注意的地方，寫心得的時候，最好能結合一點具體的事例。比如你看到書里的某個觀點，然后想起自己曾經遇到過類似的事情，把這兩者結合起來談一談。這樣做不僅能加深理解，還能讓文章更有說服力。不過要注意的是，舉例的時候不要啰嗦，簡明扼要地說清楚就行。
書寫注意事項：
寫完之后別急著交上去或者發(fā)出去，給自己留點時間再看看。有時候隔一天再拿出來讀一遍，會發(fā)現(xiàn)不少問題。比如某些地方表達得不夠清晰，或者邏輯上有點跳躍。這個時候可以稍微改改，但改動幅度別太大，不然就失去了最初的真實感。
【第2篇】朝花夕拾讀后感閱讀心得體會怎么寫1000字
有一個人，雖生活在動蕩不安的年代，卻沒有在那個腐朽的社會隨波逐流，而是利用手中的筆，同整個封建社會斗爭，他就是大文學家魯迅。有一本書。它反映了在封建社會時麻木不仁的統(tǒng)治者和貪婪迂腐的國民，它就是《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，這本書里面收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇散文。這十篇散文讀起來引人入勝，令人手不釋卷。字里行間還包含著溫馨的回憶和理性的批判，但是這本書還有很多隱晦難懂的地方我還是不能理解透徹。
魯迅本來應該快樂的童年，卻因為籠罩在那個封建社會，不時透出了一些迂腐的氣息，所以魯迅就要去罵，去罵那個半封建半殖民地的社會。雖然從文章表面看，魯迅似乎都是用了些溫情的文字，但其實，他把憤怒藏得更深。有人說柔軟的舌頭是最傷人的武器，也許魯迅先生正是想達到這個目的吧!
這本書中我最喜歡看的就是《藤野先生》，魯迅日本的醫(yī)學導師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，但藤野先生對工作是極其認真的，比如他把“我”的講義都用紅筆添改過了;血管移了一點位置也要指出。散文中的這個對比手法，其實能讓我們體現(xiàn)了藤野先生的高貴品質和魯迅對他的景仰。另外，藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁。
“中國是弱國，所以中國人自然是低能兒……”看到書中日本學生的這句話，我的心就像是被鋒利的刀子狠狠地刺了一下。那個年代是中國歷史上屈辱的歲月。
中法戰(zhàn)爭、中日甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，一場場強加給中華民族以深重的災難。近百年來世界上幾乎所有的資本主義國家都對中國發(fā)動過一次甚至多次侵略戰(zhàn)爭。有公然入侵，也有不宣而戰(zhàn);有單獨入侵，也有合伙劫掠，強迫中國簽訂了數以千計的不平等條約……中國逐漸淪為半殖民地半封建社會。從此，中國人民為擺脫外國資本主義和該國封建主義的壓迫，進行了長時期的、不屈不撓的斗爭。而這本書正是那個年代的真實寫照。
而在當下，我們新時代的少年，又該怎么去做呢?是繼續(xù)成為不進取不樂觀的人，還是立志做一個道德高尚的人，在家就要聽長輩的話，在校就要聽老師的教導，從小事做起。相信大部分人都會選擇后者，我也相信你們一定做得到。
雖然魯迅的那個時代漸漸久遠，現(xiàn)在祖國也慢慢繁榮昌盛。但我們也時刻不能不銘記國恥，應該好好學習，爭做新時代好少年。長大后報效祖國，成為祖國的棟梁之才，為建設祖國付出自己的一份力!
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寫讀后感，說起來簡單，其實挺講究技巧的。特別是像《朝花夕拾》這樣有深度的作品，要是隨便一寫，很可能就流于表面了。我覺得，第一步得先把書看透，尤其是魯迅先生的作品，他那文字背后的東西多著呢。我以前看的時候就覺得，這書不是單純回憶童年那么簡單，它還藏著不少對社會的批判。
寫的時候，別急著下筆，先想想自己的感受，哪一段讓你印象最深？為什么？就像《從百草園到三味書屋》，我第一次讀的時候就被那個充滿童趣的地方吸引住了。后來想想，其實也是在感嘆現(xiàn)在的孩子少了些自由自在的快樂。所以寫的時候可以順著這個思路，把自己的感悟寫出來，但要注意，不要光顧著抒情，最好能結合點背景知識，這樣顯得更有說服力。
有時候寫東西會遇到卡殼的情況，比如你想表達一個意思，卻一時找不到合適的詞兒。我就有過這樣的經歷，明明心里明白，可就是寫不出來。這時候不妨換個角度，或者換個說法試試。比如把“百草園”的樂趣比作小時候抓蛐蛐的樂趣，可能就更容易寫出來了。不過，有時候寫著寫著可能會跑題，特別是情緒上來的時候，容易扯遠了。這種情況得注意控制一下，別讓自己寫的太散。
書寫注意事項：
寫讀后感的時候，書里的細節(jié)不能忽略。像《阿長與山海經》這一篇，阿長給魯迅買《山海經》的事特別感人，寫的時候就得抓住這一點，不然就辜負了作者的心意。不過有時候人一激動，可能會漏掉一些關鍵點，這就需要反復檢查一下，看看是不是把最重要的部分都寫進去了。
小編友情提醒：
寫完之后別急著交，放一放再看看。有時候剛寫完覺得挺滿意，過幾天再看就會發(fā)現(xiàn)不少問題。比如我發(fā)現(xiàn)自己的文章里有時候會出現(xiàn)一些不太通順的地方，像是“魯迅先生的文字總是那么富有哲理，他的作品讓人回味無窮。”這種句子看著怪怪的，但當時寫的時候沒覺出來。這就是需要注意的地方，寫完后仔細檢查一下，改掉那些不通順的句子。
【第3篇】昆蟲記得閱讀心得怎么寫750字
《昆蟲記》的英文名稱是《the records about insects》，是法國杰出昆蟲學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它不僅是一部文學巨著，也是一部科學百科。
《昆蟲記》，是一部很吸引人的著作。作者用了畢生的精力研究了昆蟲世界，那份執(zhí)著，那份堅持不懈的精神實在讓我佩服。書中充滿了驚奇，充滿了情趣，通過這本書我知道了另一個世界的奧秘昆蟲世界的真面目，更讓我發(fā)現(xiàn)了大自然中蘊含著的各種科學真理。
作者用那生動活潑的行文，輕松詼諧的語調，向我們描述了昆蟲世界中的一幕幕。因為這部科學百科同時也帶有文學色彩，文中的一字一句，都體現(xiàn)了作者的感情，同時也展現(xiàn)了昆蟲的獨一無二的個性。楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾禮服;小甲蟲為它的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心 而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧。還有，螢火蟲、螞蟻、蜘蛛、蟋蟀、毛毛蟲，燕子、麻雀林林總總，一個個妙趣橫生的故事，一段段栩栩如生的昆蟲的景況，涵蓋了關于昆蟲的進食、保護自己、交配、養(yǎng)育后代、勞作、狩獵及生死，幾近所有的細節(jié)。
我覺得 《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書， 我想無論是誰，只要認真地閱讀一下 《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
作者的精神我很受啟發(fā)：我們應該有追求真理的勇氣和毅力，對自己感興趣的事情應該有始有終的去把它做好，相信自己的能力，最大限度地發(fā)揮自己的潛能。哪怕你的追求在別人看來是枯燥的，寂寞的，乏味的，只要你有恒心，就一定可以創(chuàng)造出奇跡。
《昆蟲記》不僅僅浸溢著對生命的敬畏之情，更蘊含著某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。學學他的精神吧!雖然我們不一定要像法布爾一樣去探索昆蟲的奧秘，但我們可以學他的精神，去做好其他事情!
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寫心得這事，說難也不難，說簡單也得琢磨一陣子。特別是像寫昆蟲閱讀心得這種，得先把書看明白，心里有點譜兒。要是沒讀過那本書，直接上來寫，就懸了。
先說個技巧，看的時候別光盯著字，腦子里要想著書里講的是什么，它為什么這么寫。比如看《昆蟲記》，法布爾寫螞蟻搬家那段，他觀察得特別細，從它們怎么搬糧食到怎么分工合作，你就得跟著他的思路走。看完之后，心里裝著這些事，再去動筆就不慌了。
不過，有時候寫著寫著就容易跑偏，比如我上次寫的時候，本來想聊聊蜜蜂采蜜，結果寫到一半突然想起小時候抓蜻蜓的事，這下就亂套了。還有，寫的時候千萬別太死板，比如“昆蟲的生存方式很有趣”，這樣的句子就有點太官方了，改成“看到蟲子們這么聰明，真讓人覺得不可思議”，這樣會更有感覺些。
其實寫心得最重要的是有自己的想法，就像讀完《昆蟲記》后，你可以想想我們人類是不是也能學到點什么，比如團隊協(xié)作，適應環(huán)境啦。不過，有時候寫得太理論化，反而顯得空洞，所以最好能舉幾個例子，像法布爾提到的螢火蟲發(fā)光，就可以聯(lián)系到生活里的其他現(xiàn)象，這樣文章就不會太單調。
還有個小竅門，寫的時候別怕重復，有時候重復一下前面的觀點也沒什么壞處，關鍵是要讓讀者記得住。當然，寫多了也會有風險，比如“法布爾觀察得很仔細，這一點很重要，很重要”，這樣的句子就有點啰嗦了。
小編友情提醒：
寫完了別急著交，放一放再看看。有時候剛寫完覺得挺好的，過幾天再看，可能就會發(fā)現(xiàn)一些問題，比如某個地方邏輯不通，或者某個詞用得不太合適。但無論如何，寫心得這事，多練練就好，慢慢就能找到自己的路子了。
【第4篇】一年級童年親子閱讀心得范文怎么寫750字
《童年》是高爾基所著，它向我們展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會風貌。同時，這本書真實的照射了作者高爾基自身的坎坷經歷。
阿廖莎幼年時期父親就去世了，勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過童年。在外祖父家，外祖母是他最親近的人。之后，他經歷了許許多多磨難。他只上過三年學，11歲就走向社會，過早的開始了自食其力的生活。他當過學徒工、搬運工、守夜人、面包工等。16歲時，他只身來到喀山，進入了“社會大學”，在與命運的斗爭中他深入俄國社會的最低層，和各個階層、各種人物接觸，飽嘗生活的艱辛，從而不斷地豐富了他的社會知識和生活經驗。
其中，有一句令我為之感動的一段話“我們的生活是令人驚奇的，這不僅因為在我們的生活中這層充滿種種畜生般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還因為從這層土壤里仍然勝利地生長出鮮明，健康，富有創(chuàng)造性的東西，生長著善良的人所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的，人道的生活終將蘇生。”
或許這正體現(xiàn)了高爾基面對生活的艱辛卻依舊努力的向前看齊，義無反顧的為了創(chuàng)造美好生活而奮斗的人格魅力。他提醒著我們那一個最簡單，也是最難做到的一個道理。這也許是作者在批判當時社會和講述自身經歷之外的另一個寫作意圖吧。高爾基能成為的作家，并不只是才華的橫溢，更多的是人生的閱歷和對生活的獨到看法。
想想我們現(xiàn)在生活著的社會，不會有拳打腳踢，不會有暴力相向，有的這是美妙的生活和美好的未來，可是，即便我們生活在這樣一個環(huán)境中，誰又會有高爾基那一半以上的勤奮，努力和堅毅呢?或許生在這個環(huán)境中的我們不需要這些潛質，但這樣的精神應該永存于心的，難道不是嗎?
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寫心得，要是真想寫出點門道來，得先把心態(tài)擺正了。就像帶孩子讀書，你得先自己有興趣才行。要是你自己都不愛看，還指望孩子跟著你一起樂呵？這不太現(xiàn)實。
開始的時候，我總覺得心得得整得特別正式，像那種報告似的。后來才發(fā)現(xiàn)，其實沒必要搞得那么復雜。就拿親子閱讀來說，每天晚上陪孩子看書，有時候他會指著書上的圖畫問東問西，我就順著他的思路跟他聊聊。這些對話記錄下來，就是心得的一部分。當然，也不是說每次都要刻意去記，太刻意反而顯得假。
有一次陪孩子讀繪本，他突然問我：“媽媽，這個小兔子為什么哭啊？”我當時一時沒反應過來，隨口就說：“因為它找不到家了吧。”后來想想不對勁，明明是小兔子跟朋友吵架了嘛！這種小差錯其實挺常見的，但也沒什么大不了的。寫心得的時候，偶爾冒出幾句不那么嚴謹的話，反而是真實感的體現(xiàn)。
還有個需要注意的地方，就是別光顧著自己講道理。有些家長喜歡在故事結束后給孩子灌輸一堆人生哲理，什么“要勇敢面對困難”之類的。其實，孩子不一定能聽進去，倒不如讓他們自己去感受。比如讀完一個冒險的故事，問問他們最喜歡哪個角色，為什么喜歡，這樣既鍛煉了孩子的表達能力，也能讓你更了解他們的想法。
心得，最重要的是真誠。如果你覺得某個情節(jié)特別打動你，那就寫下來。如果某句話讓你感觸很深，也可以記一筆。不過，有些人可能擔心寫得不夠好，怕別人笑話。其實完全不用這么想，每個人的感受都是獨特的，把自己的心路歷程寫出來就好。
說到這兒，有人可能會疑惑，到底該怎么開頭？其實沒有固定答案。有些人喜歡開門見山，直接寫今天讀了什么書；有些人則喜歡從一個小細節(jié)入手，慢慢引出主題。我覺得這兩種方式都可以試試，看看哪種更適合自己的風格。畢竟，寫心得又不是考試，不用非要按照某種格式來。
【第5篇】閱讀的力量心得體會范文怎么寫3450字
正有幸讀到斯蒂芬克拉生教授寫的《閱讀的力量》,從此打開了關于語文教育的另一扇窗。一些常常被認為是顛撲不破的真理,被我們確認無疑的原則與方法,在這本書面前突然變得軟弱無力。下面是小編為大家收集關于閱讀的力量的心得范文，歡迎借鑒參考。
閱讀帶給我們不一樣的心得體會
在網上看到這么一段話，沒找到出處，借此引用一下：
人，為什么要讀書?當別人失戀時會摘引詩句：人生若只如初見，何理秋風悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變。而你只會藍瘦，香菇!很多人，都不知道為什么要讀書?讀書有什么用?
豆瓣高分日劇《女王的教育》中，學生問老師：我們?yōu)槭裁捶且x書不可呢?老師回答：讀書，不是非做不可的事，而是想要去做的事，讀書，不是為了考試，而是為了成為更好的大人。一個人如果失去了好奇心和求知欲，那就是死人。
齋藤孝教授在《閱讀的力量》這本書解答了人為什么非讀書不可這個問題。
齋藤孝，1960年出生于日本靜岡縣。畢業(yè)于東京大學法學部，并在該大學研究生院教育學研究科修完博士課程，現(xiàn)為明治大學文學部教授。專業(yè)為教育學、身體論、交流論。他還是日本目前一位十分活躍的作家，他的主要著作有《學會學習》《提問力》《規(guī)劃力》等。他在明治大學很受學生的尊敬和喜愛，課程常常座無虛席。凡在大學里上課叫好叫座的教授，他寫的書往往也會叫好叫座的，齋藤孝教授的書一直都非常熱銷，這本《閱讀的力量》在日本是叫好又叫座的。
這本《閱讀的力量》是針對在這個信息過多的當下，功利心比較強的現(xiàn)代人不明白讀書有什么作用，給出了答案。
這本書通過塑造自我：自我形成所必需的閱讀，錘煉自我：讀書是一種體育運動，擴展自我：讀書是交際能力的基礎這三部分說明讀書有什么作用。
一是塑造自我
想閱讀的人，不明白讀書有什么作用，作者在書中提到讀書是對人格形成最為有益的方法。
1995年日本奧姆真理教在東京地鐵毒氣事件，事件造成13人死亡，約5500人中毒，1036人住院治療。奧姆真理教的教主叫麻原彰晃，他在1986年，出版一本名叫《超能力秘密開發(fā)法》的書，讓當時許多日本年輕人相信麻原有特異功能，故而對他頂禮膜拜，從此做了奧姆真理教的教徒，為他效勞。這些年輕人閱讀邪教的書本，構建有問題的人格。作者提到人的自我，不是靠自己一個人就能塑造的，而是自己跟他人相互關系中被塑造而成。而加入奧姆真理教的人就是自我非常狹窄，只讀關于邪教的書籍，導致自己走火入魔。
作者建議先否定自我，通過多讀各種不同種類的書籍，把書籍里的價值觀融入到自己的思想里，并通過自己的實踐確認書籍的做法，這樣不斷提升自我。因此要養(yǎng)成閱讀習慣，塑造自我。
二錘煉自我
形成閱讀習慣后，需要掌握閱讀技巧。
作者在書中指出閱讀技巧就如一種體育運動，只要認真練習，就很快掌握閱讀能力。作者提出的閱讀四步驟：第一步：聽人讀書，第二步：自己朗讀，第三步：邊閱讀邊畫線，第四步：根據不同的書用不同的速度閱讀。
這個比較好理解，像我們教孩子閱讀，最開始是我們讀給他們聽，到后來讓他們讀書給我們聽，時間長了，讓孩子在閱讀過程畫上自己最有感受的句子。最后，孩子會根據他們的需求，閱讀不同的書的時候，有些書是快速閱讀，有些書是慢讀。
三擴展自我
讀書除了提高人的自我能力還能增加人際關系，閱讀能力強的人，人的關系能力也會變強。一個人如果說話思路清晰，表達流暢，那許多人都會愿意跟他聊天交往。
英國有研究人員對來自倫敦金斯頓大學的123名參與者進行了問卷調查，以了解他們對讀書、看電視和戲劇的喜好。研究人員隨后對他們的人際關系技巧進行了測試，比如他們對別人的體諒程度，以及會否以實際行動幫助他人。研究揭示，讀書讓人了解不同的觀點，提升理解他人的能力。
作者提到通過練習歸納文章的能力，來提高人們在交談中提煉他人要點。而且每本書都有自己的觀點，因此多讀好書，就是通過多位作者接觸，我們的聽力能力也會提高。正如歌德說：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。這樣日臻完善會變成一位交際高手。
對于現(xiàn)今社會，人們對讀書懷有否定的態(tài)度，視書中自有黃金屋這樣的名言為謊言。而高爾基說：我覺得，當書本給我講到聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態(tài)度時，似乎是每一本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到一個不可思議的新世界。齋藤孝教授通過《閱讀的力量》喚醒那些沒有閱讀的習慣的年輕要重視閱讀。
閱讀的力量心得篇
我愛書，因為書里面有無窮無盡的知識。我熱愛讀書，因為書里有好多的故事和無窮的奧妙，它讓我學會了很多很多的知識，懂得了很多很多的道理。我更愛讀書，因為書里的知識能讀到腦子里，我最喜歡讀中外名著和百科全書。有一次，我正在書房讀書，媽媽已經做好飯了，媽媽叫我吃飯，我竟然沒聽見。我媽媽到書房一看，我正看書正看的入迷呢!我媽媽揪我耳朵，我還渾然不知，媽媽急了，一把奪過我的書，我才知道媽媽在我旁邊。
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯!我的成長離不開書，書使我成長得更快。課堂上，本本厚書寫滿了難題記滿了深奧。它使我學到了很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀書，因為它使我了解了更多的知識。
生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為買火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為阿q的悲慘而嘆息，又為_____橫渡常見_____國民黨而喝彩。無論任何書都能讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這里，我可以學到課本沒有的知識。
書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，已獲得更多的糧食。
我愛讀書，因為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思考。我愛讀書，因為好的書猶如一葉輕舟，載著我在知識的海洋里遨游。
書就像我的伴侶、我的朋友、我的生命!聽老師說過：毛主席愛讀書，他打仗的時候，寧愿什么都不要，也不會不要他的朋友書。難怪他的文采那么高。在我們五年級的課文中，收有毛主席寫的一首詩歌，叫做《七律長征》。
我愛讀書，書中有很多精彩的世界;我愛讀書，讀書是我獲取知識的主要途徑之一;我愛讀書，多讀書可以擴寬我的知識面;我愛讀書，讀書可以提升我的文學修養(yǎng);我愛讀書，讀書對我日后的說和寫都有很大的幫助;我愛讀書，讀書使我開闊視野;我愛讀書，讀書使我情趣優(yōu)雅;我愛讀書，讀書使我美麗;我愛讀書，讀書使我思想深邃;我愛讀書，讀書使我多活幾度生命;我愛讀書，讀書能使我完成爸爸媽媽的期望，能讓爸爸媽媽開心。
閱讀的力量帶給我知識
《閱讀的力量》是日本作家齋藤孝針對現(xiàn)代日本社會人們不再重視閱讀這一事實而寫的一本指導性書籍。
作者用深入淺出的語言,清晰的結構為讀者畫一幅閱讀路線圖,帶領那些讀過很多書還是不得要領和剛剛開始建立閱讀習慣的年輕人按圖索驥從中找到適合自己的方法和途徑，打開閱讀這扇大門，從而汲取人生的知識和能量。
作為一本面向大眾的專業(yè)知識類書籍，，《閱讀的力量》最大的特點就是簡單易懂。
在序言中，作者用2短文回答了關于閱讀的許多常見問題，如什么是閱讀能力，什么是評價閱讀能力的標準，等等，以便讓讀者了解閱讀的好處和基本知識。
本文進一步從塑造自我、磨練自我和拓展自我三個方面闡釋和引導閱讀友誼的影響。最后的部分則給出為提高閱讀能力所推薦的100本書單。整本書并不缺乏專業(yè)的內容輸出，也不太難理解，鑒于一般讀者的閱讀情況，可以說是細致、耐心、全面的。
作為一個沒有多少閱讀經驗的人，《閱讀的力量》偶爾會顯露出值得學習的技巧和經驗。
例如，應適當進行伴隨精神緊張的閱讀跨越娛樂之溝，閱讀那些真正能提升你內在自我的作品;閱讀也有一個發(fā)育期;閱讀時用三色圓珠筆畫線。不同的顏色代表不同的重點。開讀書會適用的幾種閱讀交流方式等等。
雖然在這本書中作者針對日本讀者說明內容較多,但并不影響讀者的思想和方法參考,托馬斯曼《魔山》、黑塞《德米安》等一些推薦作品也是世界性名著，井上靖《天平之甍》等很多日本作家作品也有中都有中文譯本的翻譯人員仔細地做了標記，供讀者參考。
對于今天的中國社會,有太多的年輕人不再讀書,他們沉浸卡通,游戲當中，完全失去了閱讀的能力,即使是大學畢業(yè)生,甚至有些人自稱是一位暢銷書作家、流行的網絡作家,也只顧埋頭創(chuàng)作娛樂大眾的經典，而忘記了一個作者真正肩負的責任與使命。
閱讀的力量在于創(chuàng)造一個更好的自我，而不是給人虛幻的錯覺，讓人沉浸在色情、暴力、刺激或自我麻痹之中。因此，《閱讀的力量》的作者也寫了《經典的魅力》，教導讀者閱讀經典，感受古代哲學家的精神和他們作品的魅力。
《閱讀的力量》旨在通過喚起讀者對自我完善和探索的關注，幫助他們通過閱讀提高自己，找到一種與世界和平相處的方式，從而啟發(fā)讀者。
精選用戶撰寫心得63人覺得有幫助
寫心得其實挺講究個人感受的，但要是想寫得有點深度，還得有點專業(yè)味道。比如寫關于閱讀的心得，不是光說書好看不好看就行，得結合自己的經歷。像我之前，工作壓力大，每天回家就想躺著，后來同事推薦說多看書能緩解焦慮，我就試著讀了幾本心理學的書。結果真不一樣，書里的方法用到生活里，確實讓心情平穩(wěn)不少。
說到寫心得，開頭最好有個引子，這樣吸引人。比如說自己以前不愛看書，后來因為某個契機才開始重視。這個轉折很重要，能讓讀者覺得你有成長。當然，寫的時候不用太死板，把自己真實的體驗放進去就行。像我第一次讀心理學書時，就覺得自己像個門外漢，很多術語都不懂，但堅持下來慢慢就明白了。
心得里邊還可以加入一些細節(jié)。比如書中提到一個技巧，你覺得特別實用，就詳細寫寫你是怎么用的，效果怎么樣。像有個章節(jié)講情緒管理，我就學著書里的方法記錄每天的情緒變化，慢慢發(fā)現(xiàn)自己生氣的原因其實是對工作的預期太高。這樣的例子會讓文章顯得真實可信。
不過寫心得也不能光談理論，最好能結合具體場景。比如讀書時遇到瓶頸怎么辦，這時候就得結合自己的實際情況去解決。我有一次看一本小說看得云里霧里，后來才發(fā)現(xiàn)是因為時間太晚了，大腦疲勞導致理解力下降。于是我就調整了閱讀時間，改在早上精神好的時候讀，效果就好多了。
心得寫到最后，可以談談對未來的影響。比如通過閱讀，你學會了什么技能，或者改變了哪些觀念。我就是因為堅持閱讀，不僅工作上的問題解決得快了，生活也變得更有趣味。這種感悟能讓讀者產生共鳴。
寫心得時語言不要太過正式，不然會顯得生硬。適當加點口語化的表達，比如“這下我才明白”，“感覺整個人都輕松了”。這樣讀起來親切，也能讓文章更有感染力。當然，寫的時候得注意語法，別一不小心寫錯詞，像是把“閱讀”寫成“閱瀆”，這種小問題最好避免。
心得寫作的關鍵就是真誠。把自己的真實感受寫出來，哪怕有些地方寫得不太通順也沒關系，只要能打動人心就行。就像我說的這些，都是平時想到什么就寫什么，沒刻意追求完美。
【第6篇】2025暑假閱讀小王子心得600字怎么寫800字
假期中，我閱讀了這本充滿哲理的童話《小王子》。通過閱讀這本書，我認識了一個永遠不想長大，也不會長大的小王子。
用自己獨有的柔情眷戀著小王子，小王子深深的愛著她，但是敏感的小王子因為一次惱怒面對玫瑰花的愛產生了懷疑。于是小王子走了，離開了他愛的星星，離開了他愛的玫瑰花。
一段憂慮的旅程從此開始。飛行員圣凱克蘇佩里6年前因飛機故障迫降在撒哈拉沙漠，在沙漠的那段時間他遇見了小王子，交談得知小王子來自另一顆星球，圣埃克蘇佩里很是興奮，接著小王子又向圣埃克蘇佩里講述了自己星球上和另6顆星球上的一些事，其中小王子拜訪的6個星球上先后遇見了國王，愛虛榮的人、酒鬼、商人和愛點燈的人。
其中點燈人留給我的印象最多，點燈人居住在所有星球最小的一顆，星球上只能豎起一盞路燈和住一位點燈人，小王子怎么也想不通，小王子怎么也想不通，在這天空一隅，一顆又無房又居民的行星上，路燈和點燈人有什么用，小王子舉得這個點燈人挺荒唐的，至少比得過那個國王、愛虛榮的人、鬼和商人;至少每一次的點燈仿佛在天空中又誕生了一顆星星或綻開了一朵花，當熄滅燈時，又似花兒或星星入眠。這顆星星每分鐘轉一圈，這可累壞了點燈人，他必須停也不停的點燈和熄燈，但這也值得我們學習，那些為了自己而不為他人著想的人得不到幸福。
想一想生活中也有這樣的“點燈人”，比如每天天未亮就辛勤勞作的環(huán)衛(wèi)工人們，他們的工作又臟又累，但他們從來不抱怨，一心一意的幫助城市“美容”，雖然也有些人抱怨自己的命運如此坎坷，可看到市民走在大街上發(fā)自內心的贊揚的笑時，他們也忘卻了之前的抱怨，比之前更加充滿了力量，再次投入到自己的工作崗位中來。
《小王子》是一部童話，一部寫給兒童的作品，寫給“還是孩子時的人們”。這本小說的語言簡單、純潔又哀婉惆悵，又簡單明了的語言寫出了令人感動的富有哲理的韻味。這也是一本可以在任何年齡讓自己再感受一次純真的愛，再為純真的愛感動一次的書。
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寫心得，說難也難，說簡單其實也沒那么復雜。關鍵是要有東西可寫，而且得是自己真正想寫的那種。像是《小王子》這樣的書，大家都知道它挺有名，但要說能寫出點門道來，那可不容易。先得自己好好讀幾遍，別急著看別人寫的那些長篇大論。讀的時候，心里得有個譜，哪些地方讓你覺得特別有意思，或者特別不舒服，這都是值得記下來的。
有些人可能覺得寫心得就是抄抄書里的句子，再加點自己的感想就行。但其實不然，要是這樣寫，很容易就變成流水賬了。像我有一次寫心得，本來想著隨便寫寫算了，結果寫著寫著發(fā)現(xiàn)好多地方都不太對勁。比如有一段話，我原本想表達的是小王子的那種單純和天真讓我很感動，結果寫出來卻變成了“他的那種單純讓我有點摸不著頭腦”。你看，這就是沒想清楚就下筆的結果。所以，寫心得前最好先整理一下思路，把想說的話大致列個提綱，不然很容易跑題。
寫心得的時候，不要光顧著說好話。《小王子》這本書雖然很美，但也不是完美無缺的。就像我看到有些同學寫心得時，只是一味地夸贊小王子有多善良、多可愛，卻忽略了書里也有讓人思考的地方。比如，那個飛行員為什么會跟小王子成為朋友？他們之間的關系是不是有什么特別的意義？這些問題如果能寫進心得里，肯定會讓文章更有深度。
書寫注意事項：
寫心得的時候，用詞要盡量貼合當時的心情。有時候，一個簡單的形容詞就能傳達出很多信息。記得上次我寫心得時，用了“溫暖”這個詞來形容小王子給我的感覺，但后來想想，“舒適”會不會更合適一點？畢竟“溫暖”這個詞有時候會讓人聯(lián)想到某種距離感，而“舒適”則顯得更貼近生活一些。當然，這種細微的差別，不是所有人都能注意到的，但如果你能留心到這些，你的文章就會顯得更加細膩。
小編友情提醒：
寫心得的時候，別忘了結合自己的經歷。書里的故事再精彩，也終究是別人的。如果能把書中的情節(jié)和自己的生活聯(lián)系起來，寫出來的文章就會更有說服力。比如我在寫《小王子》的心得時，就想起小時候自己養(yǎng)過一只小兔子的經歷，那時候總覺得兔子的眼神特別干凈，就像小王子一樣。這種聯(lián)想能讓文章更生動，也讓讀者更容易產生共鳴。
【第7篇】小兵張嘎閱讀心得550字怎么寫750字
短短的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，加上黑黑的圓臉。你知道他是誰嗎?不錯，他就是《小兵張嘎》里的小英雄“張嘎子”。
說起嘎子，我有說不完的話。有一次，嘎子為了引開敵人，射破一個日本軍官的頭。然后，他和胖墩就“兵分兩路”引敵人出城，可是不幸被敵人抓住了。敵人用糖、金表等各種各樣的東西誘惑嘎子，企圖讓他說出八路軍營地的位置，可他就是不說，敵人狠心地毒打他。然而，即使這樣也不能讓他開口說出八路軍的秘密。
看到這里，我覺得嘎子是個十足的大傻子，如果他收了敵人的好處，說出糧食藏在哪里，就不會被毒打，更不會飽受皮肉之苦了，他為什么不這樣做呢?這讓我十分不解，直到我看到嗄子說了一句話：“我死也不告訴你們，總有一天，中國人民的仇恨和決心一定會打倒你們的。”我才因此得到了答案。嘎子有一顆愛國之心，對日本鬼子侵略我們國家感到十分痛恨，他把一切都奉獻在了愛國面前，因為只有把一切放在愛國上，才能舍身取義，死也不遺憾的精神就能一無所有的奉獻出來。
現(xiàn)在，這種精神得到了延續(xù)與發(fā)揚。宇航員楊利偉，艱苦訓練，毅然走進“神舟五號”的駕駛室，成為我國遨游太空的第一人，成為民族英雄。看，這次新型冠狀病毒席卷全球，我國以84歲高齡的鐘南山院士為代表的那些奮戰(zhàn)在病毒一線的白衣天使，與病魔賽跑，與死神搶人。他們竭盡全力，為我們筑起一道安全的防線……這些不就是愛國主義情感很好的體現(xiàn)嗎?
這本書雖然已讀完，但嘎子堅強、勇敢的身影依然在我的腦海里跳躍。去感受的每一個細節(jié)，你會明白他愛國的用意。“不期望腳下處處陽關道，不幻想頭頂一片艷陽天。”我深深的明白到今天的生活都是先輩們用鮮血和汗水換來的。他們?yōu)榱俗屪鎳臃睒s昌盛，為了維護民族尊嚴，不惜一切代價保護、發(fā)展我們的國家，他們永遠是我們心中的英雄。作為一個中國人，我要以他們?yōu)榘駱樱W習，為祖國再創(chuàng)輝煌!
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寫心得，說實話挺講究個人體驗的。像我以前看《小兵張嘎》，就想把自己當成嘎子，跟著他一起東躲西藏，跟鬼子斗智斗勇。寫的時候，就得把自己的感受寫出來，不能光抄書里的故事。比如，嘎子機靈勁兒，我就覺得特別佩服，就像小時候玩捉迷藏一樣，總能想出些歪點子。
寫心得不能太死板，得有點自己的想法。像我寫的時候，就想起自己小時候調皮搗蛋的事，嘎子跟我差不多大，他那么勇敢，我卻老是膽小怕事。這樣一比較，心里就有點慚愧，就把這感覺寫進去了。還有，寫的時候別光顧著記敘，要帶點感情，不然看著就干巴巴的。
記得有一次寫心得，我把“嘎子的智慧”寫成了“嘎子的智慧讓他很厲害”，這句話就有點啰嗦了。還有段話，“嘎子跟敵人斗，我們今天的生活好得多”，這里“我們”用得不太合適，顯得有點模糊。不過當時沒在意，寫完就覺得怪怪的，后來想想可能是當時趕時間，沒仔細推敲。
寫心得還有一個竅門，就是多留意細節(jié)。像嘎子那把木頭手槍，書里沒說太多，但我記得小時候也做過類似的玩意兒，那種成就感就寫進去了。還有嘎子跟老鐘叔的關系，書里寫的不多，但我總覺得像爺孫倆，就順著這個感覺寫了。
寫心得其實不難，就是把自己的心聲掏出來。不過千萬別照搬書里的內容，那樣就沒意思了。像我剛才說的，多結合自己的經歷，多留意那些不起眼的小細節(jié)，就能寫出不一樣的東西。當然，寫完后最好多檢查幾遍，畢竟誰也不想寫得太離譜，讓人看了笑話不是？
【第8篇】駱駝祥子閱讀心得怎么寫1950字
關于《駱駝祥子》閱讀心得
第
讀《駱駝祥子》有感作文650字
早就知道《駱駝祥子》是老舍的代表作。然而，當我坐在桌面前翻閱時，才感到這部不朽之作的巨大力量。它以典雅的文辭，細膩的描寫，美妙的意境，講述了一個上等車夫墮落為社會垃圾的過程。書中一個個字如一顆顆珍珠，成功塑造了各色人物。其中，主人公祥子最能引起我的注意。
文中寫到：“拉到了終點，祥子的衣褲都擰出得出汗，嘩嘩的，像剛從水中撈出來的。他感到疲憊，可是很痛快的，值得驕傲的。”我從這句話感受到了祥子是一名辛勤的勞動者。為了掙錢，他頂著毒辣辣的太陽的折磨，忍著汗水的層層洗禮，全心全意地為客人拉車，即使汗如雨下，也絲毫不減祥子的工作斗志。他，是一個經歷辛酸而不衰，備經磨難而更強的真真正正的龍的傳人，在他的身上，處處散發(fā)出中華民族幾千年來熔鑄而成的可貴品質——吃苦耐勞。
當我讀到“他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾，因為他沒有了心，他的心被人家摘去了”這句時，我憤怒。“舊社會！可恨的舊社會！”這幾個字猛地敲打著我的心靈深處——我憤恨——它腐蝕了祥子的可貴品質，摧殘了祥子的美好人生。此時，我不禁要問；“為什么？為什么舊社會不讓好人有好出路？為什么舊社會要像陣陣狂風般吹倒祥子心中的意志之船？為什么要像一盆冷水般徹底澆滅祥子的理想之火？為什么？”頓時，憤怒和惋惜之情溢滿心間，我不由地仰天長嘯……
讀了《駱駝祥子》這本書，我更加懂得了今天的光明社會是來之不易的。我一定會珍惜如今的幸福生活，將祥子吃苦耐勞的精神注入到我的學習中，好好學習，為不被社會淘汰而向上，為完全消滅舊社會而奮斗，為創(chuàng)造美好的未來而努力！
第
讀《駱駝祥子》有感作文650字
《駱駝祥子》的主人公出身于舊社會中國的下層勞動人民家庭,自幼家庭困苦，是京城里的一個普通車夫。他的身體健壯，人長得很精神。他像一棵樹一樣健壯，沉默而又有生氣。他的名字叫“祥子”。本書記敘的是他中年時悲苦的經歷。《駱駝祥子》一書寫于抗戰(zhàn)前夕，以20年代的舊北京為背景，揭露了半殖民地半封建的舊中國下層人民的悲苦命運。從頭至尾，本文的主人公祥子身上發(fā)生了許多變化。由健壯，勤勞，樸實，忠厚，善良，講信用到最后的抽煙，喝酒，賭博，耍無賴，懶惰狡猾，極端自私；由愛車到恨車；由拼命拉車賺錢到不肯摸車把......祥子受到的打擊太大了，真心喜歡的小福子上吊死了，不情愿娶的虎妞也因難產死了。自己辛辛苦苦不知多少年賺來買車的錢也都被別人搶走了，他的內心快要崩潰了。同時他也看到了老馬和二強子雖都有了自己的車，但到頭來照樣落得了很慘的下場！從此，他“沒了心，他的心被人家摘了去。”他抽煙，賭博，耍無賴，變成了一個懶惰狡猾，極端自私的行尸走肉一般的游魂，走上了墮落的道路。的確，“雨下給富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義的人。其實，雨并不公道，因為下落在一個沒有公道的世界上。”舊社會的北京和祥子的命運使我更深地體會到了我們的生活，在那20年代的舊北京，不知道有多少人才被荒廢了，可能他們都會像祥子那樣被社會沖淡了，被時間抹殺了，猶如行尸走肉的游魂一般。如今，新中國為我們鋪下了光輝的道路，我們又有何理由不好好學習，回報社會呢？讓我們攜起手來，一同展望未來，努力奮進，不再讓舊社會的.悲劇在新社會重演！
第
讀《駱駝祥子》有感作文650字
這部小說以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動人民的深切同情。它展示出一幅舊中國的真實圖景，生活氣息濃郁，具有鮮明的民族風格和地方特色。好勝要強的祥子指望做一個“自由的洋車夫”，并與劉四爺的女兒虎妞成親，不久虎妞難產而死。拉車二強子的女兒小福子卻對祥子產生感情，可是因窮困卻不能他們結合。當對未來充滿希望的祥子來找小福子時，小福子已死。好強的祥子最終也被吃人的社會吞沒。我仿佛看到了天橋、鼓樓、白塔，是牌樓、街道、小巷，是車廠、大雜院和熙熙攘攘的人群，這就是幾十年前的老北京，但是這兒沒有絲毫田園詩一般的快樂， 而是祥子的那雙大腳馬不停蹄地跑過大街，穿過小巷，烈日下，雨雪中處處有他艱難的身影。兵匪的鞭子，楊先生的盤剝，劉四爺的臭罵，孫偵探的明搶，洋大夫的冷漠，這是一座千真萬確的地獄！最后虎妞慘死了，小福子上吊了，老馬頭倒斃在街頭，祥子也終于窮途潦倒，逐漸消失在一座城門洞里……這就是一二十年代北京底層廣大勞動大眾的生活，這逼真的描寫讓我體會到了人力車夫們不可逾越的悲慘命運，讓我深刻地認識了“地獄究竟是什么樣子”。祥子的悲劇，是他所置身的社會生活環(huán)境的產物。小說通過祥子周圍人物及人際關系的描寫，真實地展現(xiàn)了那個黑暗社會的生活面目，展現(xiàn)了軍閥、特務、車廠主們的丑惡面目，以及由他們織成的統(tǒng)治之網對祥子們的壓迫與被壓迫關系的一種變形反映。
精選用戶撰寫心得38人覺得有幫助
讀《駱駝祥子》這樣的經典小說，要想寫出點自己的體會，得先把書里的故事理清楚。老舍先生寫的這本書講的是一個叫祥子的年輕人在北京拉車的故事，他想攢錢買輛新車，可生活總是跟他過不去。剛開始覺得祥子挺有勁兒的，一天到晚就想著自己奮斗，可是后來事情越變越糟，最后都快認不出原來的那個祥子了。
寫心得的時候，先別急著下結論，可以想想祥子為什么會變成那樣。那時候的社會環(huán)境對他影響很大，像那些亂七八糟的事情，還有周圍人對他的態(tài)度，都讓他慢慢失去了希望。我有時候看的時候就在想，要是換了別人處在祥子的位置上，會不會也這樣？當然，也可能是因為祥子的性格問題，他太倔強了，遇到事情也不愿意低頭。
我覺得寫心得的時候，除了說說祥子的經歷，還可以聊聊自己對生活的看法。比如，現(xiàn)在的生活條件比以前好了很多，但有時候也會覺得壓力大，是不是因為我們也變得太執(zhí)著于某些東西了？有時候想想，祥子那么拼命地想買車，其實也是為了有個安定的生活吧。不過有時候我也會想，如果祥子能稍微靈活一點，是不是結局會好一些？
寫心得的時候，不用非要按照什么順序來，想到哪里就寫到哪里。不過我有一次寫的時候，因為心里想著別的事情，結果把“祥子的朋友”寫成了“鄰居”，后來才發(fā)現(xiàn)不對勁。這種小地方可能會影響整體的感覺，但也不是特別嚴重，畢竟大家都知道說的是誰。
書里還提到不少關于拉車的細節(jié)，比如拉車的速度、路況之類的東西，這些都能看出老舍先生對生活的觀察很細致。寫心得的時候也可以試著把這些細節(jié)聯(lián)系到現(xiàn)實生活中去，想想我們現(xiàn)在的生活跟過去有什么不一樣。不過有時候我寫的時候會忘記標點符號，導致句子看起來有點亂，不過只要意思能傳達到就行了。
