【第1篇】保育工作心得隨筆怎么寫850字
時(shí)光飛逝,一晃之間,一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了,回顧這一學(xué)期本身的事情,真是有喜又憂,但我以為了孩子的身心健康為宗旨，全身心的投入到保育工作。現(xiàn)將這學(xué)期的事情總結(jié)如下：
認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學(xué)活動(dòng)中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品，戶外活動(dòng)時(shí)，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。活動(dòng)時(shí)我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。
積極協(xié)助老師組織活動(dòng)，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。能搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。
在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。
工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛一行，并對(duì)照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。
雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要勤，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，為什么要這樣做，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
一年來(lái)我雖然取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起自己的本職崗位。
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保育工作心得隨筆該怎么寫？這事說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)復(fù)雜，但也不是完全沒法下手。我剛開始寫的時(shí)候，總是覺得無(wú)從下筆，后來(lái)才慢慢找到點(diǎn)門道。寫，得先把心里想的東西理清楚，就像整理一堆亂麻一樣。保育工作，肯定離不開日常觀察，還有跟孩子打交道的經(jīng)驗(yàn)。把這些東西都記下來(lái)，哪怕只是些零零碎碎的小事，也能慢慢拼湊出一篇像樣的心得。
比如，有一次帶孩子們?nèi)敉饣顒?dòng)，有個(gè)小朋友突然跑得太快摔倒了。我當(dāng)時(shí)就特別緊張，生怕傷著了他。后來(lái)扶起來(lái)一檢查，還好只是擦破點(diǎn)皮。這件事讓我意識(shí)到，平時(shí)的安全教育真的很重要。于是我就在隨筆里寫下這段經(jīng)歷，還加上了自己的感受，覺得以后要多教孩子們一些自我保護(hù)的知識(shí)。
寫的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)光寫事情本身還不夠，還得把自己的感悟放進(jìn)去。要是只記流水賬似的，那寫出來(lái)的東西就沒意思了。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑題，比如寫到安全教育的時(shí)候，突然想起前幾天教他們洗手的事，結(jié)果又扯遠(yuǎn)了。不過(guò)這樣的情況也是正常的，畢竟人腦不是機(jī)器，有時(shí)候思緒會(huì)亂竄。
還有個(gè)需要注意的地方，就是細(xì)節(jié)得真實(shí)。不能為了顯得自己經(jīng)驗(yàn)豐富，就胡編亂造。比如記錄某個(gè)孩子的表現(xiàn)，要是夸得太過(guò)了，反而顯得假。有一次寫一個(gè)孩子進(jìn)步明顯，當(dāng)時(shí)為了形容他的變化，用了“簡(jiǎn)直是天翻地覆”這種夸張的詞，回頭看看就覺得不太合適。寫心得隨筆，還是得保持點(diǎn)真誠(chéng)，不然別人看了會(huì)覺得不靠譜。
書寫注意事項(xiàng)：
寫的時(shí)候別太拘泥于形式。有時(shí)候靈感來(lái)了，可能是一段話，也可能是一個(gè)小故事。我覺得最好的辦法就是隨手記下來(lái)，等積累多了再慢慢整理。有時(shí)候?qū)懲暌欢危仡^一看，才發(fā)現(xiàn)前面漏掉了什么重要細(xì)節(jié)，這時(shí)候就得趕緊補(bǔ)上去。當(dāng)然，也有可能寫著寫著突然卡殼，這時(shí)候不妨停下來(lái)喝口水，換個(gè)角度想想。
其實(shí)寫保育工作心得隨筆，最重要的還是用心。只要用心去觀察、去感受，就能寫出讓自己滿意的文字。當(dāng)然，剛開始寫的時(shí)候難免會(huì)有這樣那樣的問(wèn)題，比如句子不通順，用詞不當(dāng)，這些問(wèn)題都是正常的，不用太糾結(jié)。慢慢來(lái)就好，時(shí)間長(zhǎng)了自然就順手了。
【第2篇】保育員個(gè)人上半年工作總結(jié)心得怎么寫850字
看到孩子們離開幼兒園，我也是知道自己的工作告一段落，可以去休息一段時(shí)間，但同時(shí)也是要對(duì)于上半年這一個(gè)學(xué)期來(lái)做好自己保育工作的總結(jié)。
作為幼兒園的保育員，其實(shí)這半年工作的時(shí)間并不是很多，開學(xué)本來(lái)就是很遲的，在家的日子也是特別的慌，不知道這份工作是否還能做下去，畢竟那時(shí)候疫情也是特別的嚴(yán)重的讓人揪心，不過(guò)我也是清楚我無(wú)力去改變什么，但是自己確是可以去作出一些改變，所以在家的日子我沒有荒廢掉，反而是去對(duì)自己以前的工作做一個(gè)思考，回顧，看到自己?jiǎn)栴}的所在，然后嘗試去改變，同時(shí)也是積極的看一些保育相關(guān)的書籍，視頻，來(lái)讓自己學(xué)習(xí)得到充實(shí)，我不想浪費(fèi)了時(shí)間，特別是這段日子既然干不了其他什么事情，我也是決定好好的學(xué)下來(lái)讓自己的能力提升，畢竟也是要隨時(shí)的準(zhǔn)備好開學(xué)之后的保育工作，而在學(xué)習(xí)之中我也是更加的看到自己提升的地方，進(jìn)步也是很多，同時(shí)也是讓我感慨。以前忙碌于工作卻是沒有發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很多的地方是可以去改進(jìn)，能做得更好的，有時(shí)候是同事或者領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的，我去改進(jìn)了，但是自己確是沒有那么多的一個(gè)時(shí)間好好的思考，到了放假的時(shí)間也是會(huì)去忙碌其他的事情，而這次什么都做不了，反而沉下心來(lái)去看到自己的問(wèn)題。
開學(xué)之后，我也是積極的做好保育工作，去把防控做好，確保了孩子們的安全，而自己的工作也是感覺到比之前來(lái)說(shuō)，更加的從容面對(duì)，而且一些小的細(xì)節(jié)也是得到改善，工作里頭更是得到了領(lǐng)導(dǎo)贊賞，我知道自己之前的努力以及學(xué)習(xí)是沒有白費(fèi)的，同時(shí)也是讓我更加的明白，做好工作，不但是積極的做事就夠了，也是要去學(xué)習(xí)，去改進(jìn)做事情的方法，以及不斷的思考，怎么樣做提升效率，怎么樣保育能做得更好，去讓孩子更好的在幼兒園學(xué)好知識(shí)，養(yǎng)成好的習(xí)慣，其實(shí)這些工作也是積極的配合老師，自己也是要多去想，多思考才行的而不是說(shuō)做了就夠了的。而上半年也是讓我更加的明白，一個(gè)人的能力要提升，做事是積累了經(jīng)驗(yàn)，但是要有進(jìn)步，那么自己的思考學(xué)習(xí)必不可少，也是讓我明白保育的工作其實(shí)還有很多的方面可以去提升改變的。我也是要繼續(xù)的努力，爭(zhēng)取做得更好。
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保育員個(gè)人上半年工作總結(jié)心得怎么寫
做這份工作半年了，說(shuō)起來(lái)真是不容易。每天看著孩子們一張張笑臉，心里就特別踏實(shí)。這半年里，我學(xué)了不少東西，也遇到不少事情，得好好整理一下。
記得剛來(lái)的時(shí)候，對(duì)這份工作的理解還很模糊，覺得就是照顧孩子吃喝拉撒。后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)，這里面學(xué)問(wèn)可大了。比如孩子吃飯，不能催得太急，也不能太慢，得掌握好節(jié)奏。有一次我太著急，結(jié)果有個(gè)小朋友嗆到了，當(dāng)時(shí)特別內(nèi)疚，后來(lái)專門請(qǐng)教老同事，才知道原來(lái)每個(gè)孩子吃飯的速度都不一樣。
平時(shí)和家長(zhǎng)溝通也很重要。有時(shí)候電話一多，情緒就容易受影響。有一次接了個(gè)家長(zhǎng)電話，說(shuō)話特別沖，我當(dāng)時(shí)沒忍住，回話也不太客氣。事后想想挺后悔的，下次得控制下情緒，畢竟家長(zhǎng)也是關(guān)心孩子嘛。
還有就是環(huán)境清潔，這是保育員的基本功。剛開始我總覺得擦桌子掃地沒什么技術(shù)含量，后來(lái)發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)很重要。比如地板上的小紙屑，不仔細(xì)看真難發(fā)現(xiàn)。有一次一個(gè)小朋友摔倒了，仔細(xì)檢查才發(fā)現(xiàn)是地板上的小碎屑惹的禍，從此我就養(yǎng)成了更加細(xì)致的習(xí)慣。
記錄孩子的成長(zhǎng)情況也是個(gè)大事。我總是記不太全，有時(shí)候忙起來(lái)就忘了。有一次園長(zhǎng)抽查記錄本，發(fā)現(xiàn)好多天沒更新，當(dāng)時(shí)臉都紅了。后來(lái)專門抽時(shí)間補(bǔ)上了，還特意列了個(gè)備忘錄提醒自己。
跟其他同事相處也是個(gè)學(xué)問(wèn)。剛開始我以為大家都是專業(yè)出身，應(yīng)該沒什么矛盾，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不是那么回事。有一次因?yàn)榉峙淙蝿?wù)的問(wèn)題，跟一位同事鬧得不太愉快。后來(lái)冷靜下來(lái)想想，可能是溝通方式不對(duì)，以后得注意說(shuō)話的分寸。
【第3篇】保育員個(gè)人的工作心得體會(huì)怎么寫350字
保育員個(gè)人的工作心得體會(huì)
今天去教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行保育員培訓(xùn)的考試，通過(guò)這次的培訓(xùn)使我學(xué)到很多，更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實(shí)施者。作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育，并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育。雖然每個(gè)幼兒園的工作職責(zé)有所差異，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
我從是保育員這個(gè)工作的時(shí)間還很短，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要把好的方面堅(jiān)持，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為一名合格的保育員。
保育員個(gè)人的工作心得體會(huì)，盡在。
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做保育員這行久了，心里頭有不少感觸，要說(shuō)寫心得，也不是什么難事，但得有點(diǎn)講究。剛開始別急著下筆，先把這段時(shí)間遇到的事理清楚，哪些是重要的，哪些是可以忽略的，腦子里有個(gè)譜。比如說(shuō)孩子突然生病了，你得趕緊聯(lián)系家長(zhǎng)，還得安撫好其他小朋友的情緒，這些細(xì)節(jié)就該記下來(lái)。
記得有一次，有個(gè)孩子不肯吃飯，我以為哄兩句就行，結(jié)果越哄他越鬧騰。后來(lái)找了個(gè)同事幫忙，他一說(shuō)，孩子才乖乖吃下去。這樣的事挺多的，都得記著，不然過(guò)幾天就忘了。寫的時(shí)候不用太正式，把自己心里想的寫出來(lái)就好，像跟朋友聊天似的。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡芫桶秧樞蚋慊炝耍裣日f(shuō)這個(gè)，又扯到另一個(gè)上去，沒關(guān)系，回頭再整理一下就行。
寫東西的時(shí)候，最好能帶上點(diǎn)自己的感受，比如看到孩子開心地笑，會(huì)覺得特別滿足，這種感覺也值得提一下。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)漏掉一些關(guān)鍵的地方，像是某個(gè)小朋友的名字沒寫全，或者具體時(shí)間給忘了，這都是常有的事，回頭再補(bǔ)上就是了。
平時(shí)跟家長(zhǎng)溝通也是個(gè)重點(diǎn)，要是跟家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的情況，就得把事情說(shuō)得清楚些，哪些進(jìn)步，哪些需要注意的，都得寫明白。要是寫得太籠統(tǒng)，家長(zhǎng)看了也不知道具體情況，這樣不太好。有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡苓€會(huì)不小心寫錯(cuò)字，比如把“飯量”寫成“反量”，仔細(xì)檢查一下就能發(fā)現(xiàn)。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候，最好能結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，比如怎么處理突發(fā)情況，怎么讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，這些都是實(shí)際工作中摸索出來(lái)的。要是只寫理論上的東西，看著倒是挺專業(yè)，但跟實(shí)際情況脫節(jié)的話，就沒什么意義了。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)跑題，從工作心得不知不覺寫成生活感悟，這也是需要注意的地方。
【第4篇】幼兒園保育教育工作心得怎么寫1100字
時(shí)光在匆匆流失，在本學(xué)期我擔(dān)任中班的保育員工作，在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的提高。同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了，那里，我也應(yīng)當(dāng)整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好的提高自我的各項(xiàng)工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。
認(rèn)真做好自我的保教工作，社會(huì)在不斷發(fā)展，不斷提高，對(duì)保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷提高，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位教師相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自我的保育水平，平時(shí)遇到園內(nèi)和班級(jí)任務(wù)，盡自我力所能及，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。
在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活本事、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，能夠做到精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫忙幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)禮貌行為習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自我的物品。
2、注意培養(yǎng)幼兒的自理本事，教幼兒學(xué)習(xí)穿著服、鞋襪，整理自我的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。
3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭(zhēng)搶玩具等，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。
4、保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，提高了身體抗病本事。
三、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，杜絕了安全職責(zé)事故的發(fā)生。
教師們有高度的職責(zé)心，時(shí)刻讓孩子在自我的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變本事，開學(xué)前，我會(huì)對(duì)桌椅、床、玩具等進(jìn)行了全面檢查，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí)，杜絕事故隱患，讓家長(zhǎng)放心。認(rèn)真做好午檢工作，做到一摸二看三問(wèn)四查，并作詳細(xì)記錄。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長(zhǎng)拿回去清洗。
四、認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”。
明確保育工作目標(biāo)。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng)中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問(wèn)。
五、認(rèn)真做好清洗消毒工作。
平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無(wú)紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無(wú)死角。
本學(xué)期我經(jīng)過(guò)時(shí)間，在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自我成為一名合格的保育員教師。
精選用戶撰寫心得24人覺得有幫助
寫幼兒園保育教育工作心得其實(shí)挺講究的，得結(jié)合自己的真實(shí)經(jīng)歷去寫。比如，剛開始接觸這份工作的時(shí)候，可能對(duì)很多流程還不太熟悉，像晨檢，餐前準(zhǔn)備，這些環(huán)節(jié)都要特別留意。有一次，有個(gè)小朋友突然不舒服，當(dāng)時(shí)自己有點(diǎn)慌，后來(lái)慢慢回憶培訓(xùn)時(shí)學(xué)到的知識(shí)，一步步幫他檢查，這才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不大，就讓他休息了一會(huì)兒，家長(zhǎng)來(lái)了也夸我們細(xì)心。
每天和孩子們打交道，難免會(huì)遇到各種情況。有的孩子性格比較內(nèi)向，不愿意和其他小朋友玩，這時(shí)候就需要耐心引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們參與集體活動(dòng)。有時(shí)候自己也會(huì)反思，是不是自己的方式不對(duì)，于是就多觀察其他老師的做法，慢慢摸索出適合自己的方法。比如，可以先安排一些簡(jiǎn)單的任務(wù)給這些孩子，讓他們覺得自己能做好，慢慢地就能融入集體了。
還有就是環(huán)境布置這塊，真的需要花點(diǎn)心思。教室里的布置既要美觀，又要實(shí)用。有一次我嘗試用廢舊材料做手工，結(jié)果孩子們特別喜歡，這讓我意識(shí)到，動(dòng)手做的東西對(duì)孩子吸引力更大。當(dāng)然，有時(shí)候自己找來(lái)的材料不太合適，比如顏色搭配得不好看，下次就得注意選材了。
跟家長(zhǎng)溝通也是個(gè)重要環(huán)節(jié)。有些家長(zhǎng)可能對(duì)孩子的表現(xiàn)不太滿意，這時(shí)就需要好好解釋，告訴他們我們采取了哪些措施幫助孩子進(jìn)步。記得有個(gè)家長(zhǎng)抱怨孩子吃飯慢，我就詳細(xì)說(shuō)了我們?cè)趺赐ㄟ^(guò)游戲的方式讓孩子對(duì)吃飯感興趣，家長(zhǎng)聽完還挺認(rèn)可的。
【第5篇】2025學(xué)前班保育員工作心得怎么寫1000字
帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，來(lái)到了機(jī)關(guān)荷花幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名保育員的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說(shuō)：萬(wàn)事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無(wú)頭緒，不知道到底該從哪里下手，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。
最初，保教工作時(shí)，我虛心請(qǐng)教老教師和其他實(shí)習(xí)生，積極配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí)：提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡覺時(shí)要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小常識(shí)、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂(lè)中找到真正樂(lè)趣、不斷的增長(zhǎng)知識(shí)。
要成為一名合格的保育教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn)，我吸取周圍保育教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平。不能對(duì)此疏忽!知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來(lái)的，只有不斷的吸取、提高，家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你，完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，在這五天里，讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。哎，做什么都不容易啊!曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來(lái)是如此之難!回顧與孩子們一起走過(guò)的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂(lè)，想想要分開，實(shí)習(xí)也落幕尾聲，有多少的不舍。
保育工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要保育工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，保育教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好保育教師不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)保育教師的要求是越來(lái)越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心，實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，做老師難，做個(gè)幼兒保育老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾天的實(shí)習(xí)過(guò)程，想要當(dāng)一名好教師不容易。總之為了以后努力吧，加油!!
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寫工作心得這事，說(shuō)起來(lái)也不難，關(guān)鍵是要心里有東西，寫出來(lái)才不會(huì)空洞。比如做保育員這份工作，天天跟孩子打交道，每天都有新鮮事發(fā)生。要是想把自己的心得寫得有模有樣，就得從自己的觀察開始。
比如，我剛上班那會(huì)兒，總覺得帶孩子挺簡(jiǎn)單，無(wú)非就是看著他們別磕著碰著，飯按時(shí)吃，覺按時(shí)睡。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這背后學(xué)問(wèn)大了去了。孩子們的性格不一樣，有的愛哭鬧，有的特別安靜，還有些特別機(jī)靈，喜歡問(wèn)各種稀奇古怪的問(wèn)題。就拿吃飯來(lái)說(shuō)，有些孩子挑食，看到綠菜就躲，這時(shí)候就不能硬逼，得想辦法讓他們接受。有一次我用胡蘿卜刻了個(gè)小兔子放在米飯旁邊，孩子們一見這可愛的造型，都爭(zhēng)著吃起來(lái)，還挺管用。
不過(guò)，工作中也難免遇到點(diǎn)小麻煩。有時(shí)候忙著收拾衛(wèi)生，忘了提醒孩子喝水，結(jié)果好幾個(gè)小朋友嗓子都干得不行。后來(lái)我就專門準(zhǔn)備了個(gè)記錄本，把喝水時(shí)間寫下來(lái)，這樣就不會(huì)忘。還有一點(diǎn)，就是和家長(zhǎng)溝通這塊。剛開始我覺得只要照顧好孩子就行，后來(lái)發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)其實(shí)也很關(guān)心孩子的表現(xiàn)。所以每次開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我都提前準(zhǔn)備好每個(gè)孩子的情況，比如誰(shuí)進(jìn)步了，誰(shuí)還需要多鼓勵(lì)之類的。家長(zhǎng)聽完都很滿意，覺得保育員工作做得細(xì)致。
寫心得的時(shí)候，最好能結(jié)合一些具體的事例。像上次有個(gè)小朋友感冒了，別的孩子都不敢靠近，生怕被傳染。我就帶著大家洗手，還講了個(gè)故事，說(shuō)生病的小朋友需要大家的關(guān)心。結(jié)果第二天，那個(gè)生病的孩子回園了，其他孩子不但沒排斥，還主動(dòng)去幫忙遞水杯。這樣的事情記下來(lái)，既能讓別人了解你的工作方式，也能給自己留個(gè)紀(jì)念。
寫心得也不能光顧著記流水賬。得有點(diǎn)深度，比如說(shuō)反思一下自己哪些地方做得好，哪些地方還可以改進(jìn)。像我們班有個(gè)孩子特別調(diào)皮，總是跑來(lái)跑去，我剛開始覺得挺煩的，后來(lái)想想，可能是他家里沒人陪，所以才這么活躍。于是我就試著多跟他聊天，沒想到過(guò)了一段時(shí)間，他真的安靜多了。這件事讓我明白，帶孩子不能光看表面，得用心去體會(huì)他們的需求。
【第6篇】保育員在學(xué)前教育工作中的心得怎么寫1200字
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號(hào)了。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了。看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
一、生活自理能力方面
幼兒的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，孩子是生活的主人，小班生活活動(dòng)給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容，生活活動(dòng)不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗(yàn)了自我的價(jià)值，獲得了自信。
二、行為習(xí)慣方面
孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅(jiān)持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的，在集體中，什么時(shí)候做什么，怎么做，都要形成常規(guī)。
三、教育教學(xué)方面
隨著春的腳步漸漸地臨近，自然界萬(wàn)物開始復(fù)蘇，自然角作為幼兒園的一個(gè)教育環(huán)境，是豐富孩子自然常識(shí)、激發(fā)幼兒探索的一個(gè)有趣的小天地。于是，我們又和孩子們一起展開了一系列探索、種植活動(dòng)。在豆子發(fā)芽小實(shí)驗(yàn)中，小朋友們選擇自己喜愛的豆寶寶進(jìn)行種植，他們有的選擇了黑豆寶寶，有的選擇了黃豆寶寶、綠豆寶寶、白蕓豆寶寶┄┄并響亮地叫出了這些豆寶寶的名字。這時(shí)，每個(gè)孩子小心翼翼地將這些豆寶寶放進(jìn)紙杯中，生怕一不小心把他們弄壞了，給豆寶寶放水時(shí)，只見子皓和蘇馨兩位小朋友悄悄地在水龍邊討論，一個(gè)說(shuō)：“水放少點(diǎn)就好了!”，另一個(gè)說(shuō)：“不行!要放多一點(diǎn)豆寶寶才能喝到呢!”嘉豪也湊上來(lái)說(shuō)：“對(duì)，要多放點(diǎn)!”還有幾個(gè)孩子急著跑來(lái)問(wèn)老師：“老師，要放多少水呀?”我們并不急著把答案告訴孩子們，只是請(qǐng)每個(gè)小朋友按照自己的想法給豆寶寶加水，并請(qǐng)他們觀察每個(gè)孩子杯中的水量，孩子們都發(fā)現(xiàn)：大家放的水都不同，有的多，有的少，“那到底誰(shuí)家的豆寶寶長(zhǎng)得好呢?”孩子們?cè)谡n后一定會(huì)探索到更多的小秘密。
當(dāng)春天這個(gè)多彩的世界來(lái)臨時(shí)，我們和孩子們一起走近春天，感受春的燦爛，春的宜人。我們一起來(lái)到公園的草地旁，和孩子們討論：春天到了，小草醒來(lái)了，它想告訴我們什么?和他們一起觀察迎春花、和他們一起感受春雨的樂(lè)趣、和孩子們一起捉蝴蝶、放風(fēng)箏，盡情地享受著春天的樂(lè)趣。
四、家長(zhǎng)工作方面
家長(zhǎng)是我們與社會(huì)連接的直接窗口，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育。上學(xué)期我們本著幫助家長(zhǎng)消除一些顧慮，使他們能更好、更主動(dòng)的配合教育的原則，對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行家訪，沒想到小小的一個(gè)舉動(dòng)卻產(chǎn)生了如此良好的效果。家長(zhǎng)們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求，使家長(zhǎng)有目的的在家庭生活中進(jìn)行相關(guān)能力的培養(yǎng)，有效的提高了家長(zhǎng)與教師溝通的時(shí)間利用率。以往一對(duì)一的面談交流，每人一次，一輪下來(lái)都需要很長(zhǎng)的時(shí)間，而現(xiàn)在家長(zhǎng)和教師都可以有準(zhǔn)備的靈活的展開合作與溝通。
通過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成績(jī)。讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)使我們老師和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我們會(huì)隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴，讓每個(gè)孩子都快樂(lè)的成長(zhǎng)。
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做保育員這行時(shí)間久了，慢慢就會(huì)琢磨出些心得，也不是什么特別高深的東西，就是平時(shí)工作中的一些體會(huì)罷了。剛?cè)胄心菚?huì)兒，總覺得干好這一行挺難，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)也沒那么復(fù)雜，關(guān)鍵得用心。
比如，孩子們吃飯的時(shí)候，不能光顧著讓他們快點(diǎn)吃，還要注意他們的飯量和速度。有的孩子吃得慢，你得陪著他們，給他們鼓勵(lì)，不能急著催促。要是碰上挑食的孩子，就得多花點(diǎn)心思，變著法子讓他們接受各種食物。有時(shí)候我就想著，如果自己小時(shí)候有這樣的耐心就好了。
還有就是，午睡環(huán)節(jié)特別重要。孩子們年齡小，精力旺盛，中午如果不睡一會(huì)兒，下午就容易鬧騰。所以每次都要提前把環(huán)境布置好，窗簾拉上，室內(nèi)溫度調(diào)適到適宜的狀態(tài)。孩子們躺下后，也不能完全不管，得時(shí)不時(shí)巡視一下，看看有沒有踢被子的情況。有一次我巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)有個(gè)小朋友被子掉在地上，當(dāng)時(shí)心里還挺懊悔的，覺得自己應(yīng)該更細(xì)心一些。
跟家長(zhǎng)溝通也是個(gè)技術(shù)活兒。每次開家長(zhǎng)會(huì)或者單獨(dú)交流，都得事先想清楚要說(shuō)哪些內(nèi)容，既要讓家長(zhǎng)了解孩子的進(jìn)步，也要虛心聽取他們的建議。記得有一次跟一個(gè)家長(zhǎng)聊孩子在家的表現(xiàn)，結(jié)果因?yàn)樽约簺]太聽明白對(duì)方的意思，差點(diǎn)答錯(cuò)了話，還好及時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)改過(guò)來(lái)了。事后想想，跟家長(zhǎng)說(shuō)話時(shí)確實(shí)得集中注意力，不然很容易出岔子。
組織活動(dòng)的時(shí)候也需要注意細(xì)節(jié)。比如戶外游戲，要提前檢查場(chǎng)地的安全性，確保沒有尖銳的物品或者坑洼的地方。活動(dòng)過(guò)程中，不僅要關(guān)注孩子們的參與情況，還得留意他們的安全。有時(shí)候忙起來(lái)容易忽略這些，事后想想挺后怕的，以后得更加謹(jǐn)慎才行。
【第7篇】幼兒保育員工作心得體會(huì)怎么寫1400字
時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
本人這一學(xué)期帶的是大班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：
一、思想工作方面：
在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問(wèn)題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動(dòng)聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。
二、生活衛(wèi)生方面：
做到來(lái)園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔、畫框無(wú)塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無(wú)浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每2-3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無(wú)污物、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用，做到經(jīng)常消毒;活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，室內(nèi)空氣清新無(wú)異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰，時(shí)間準(zhǔn)確，按時(shí)上交。
三、保育工作方面：
本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。
四、在協(xié)助教師工作上：
本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長(zhǎng)工作。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái) ，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
以上四個(gè)方面是我20xx年度的工作總結(jié)，雖然取得了一些成績(jī)，也獲得了一些經(jīng)驗(yàn)，但是仍然存在很多的不足之處，今后我將更加用心的去工作，不斷總結(jié)和完善，爭(zhēng)取把保育工作做的更好。
幼兒保育員工作
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做幼兒保育員這份工作其實(shí)挺有挑戰(zhàn)性的，每天面對(duì)一群活潑可愛的小朋友，既要照顧好他們的生活起居，還得關(guān)注他們的情緒變化。剛開始接觸這份工作的時(shí)候，真有點(diǎn)手忙腳亂，尤其是看到小朋友哭鬧的時(shí)候，心里特別著急，不知道該怎么安撫他們。后來(lái)慢慢摸索出來(lái)一些門道，比如觀察小朋友的表情，知道他們是餓了、累了還是想要玩具，這樣就能及時(shí)處理問(wèn)題。
我覺得寫工作心得的時(shí)候，得把自己在工作中遇到的事情都記下來(lái)。比如說(shuō)有一次，班上的小明小朋友突然發(fā)燒了，當(dāng)時(shí)我正在準(zhǔn)備午餐，一下子慌了神。后來(lái)趕緊聯(lián)系家長(zhǎng)，又陪著小明去醫(yī)務(wù)室檢查，整個(gè)過(guò)程特別緊張。把這些事情記錄下來(lái)，以后碰到類似情況就知道該怎么應(yīng)對(duì)了。當(dāng)然，寫的時(shí)候不一定非要寫得很正式，把自己的真實(shí)感受寫出來(lái)就好，畢竟這是自己的親身經(jīng)歷嘛。
有時(shí)候也會(huì)遇到一些小插曲，像是小朋友之間鬧矛盾，或者某個(gè)小朋友不愿意吃飯之類的。處理這些問(wèn)題的時(shí)候，我通常會(huì)先冷靜下來(lái)，然后耐心地跟小朋友溝通，讓他們說(shuō)出自己的想法。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)因?yàn)樘保f(shuō)話聲音大了一些，事后想想還是應(yīng)該控制下情緒，畢竟小朋友比較敏感，說(shuō)話大聲可能讓他們更害怕。
除了記錄具體事件，還可以寫寫自己的感悟。像我最近就意識(shí)到，做好保育員工作不僅需要愛心，還需要一定的技巧。比如教小朋友洗手的時(shí)候，不能只是簡(jiǎn)單地示范一遍就完事了，得反復(fù)提醒他們每個(gè)步驟，直到他們養(yǎng)成習(xí)慣為止。還有就是跟家長(zhǎng)溝通這一點(diǎn)，有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)覺得孩子在學(xué)校受委屈了，這時(shí)候就需要我們耐心解釋，說(shuō)明情況。
寫心得的時(shí)候，也可以加入一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，這樣顯得更有深度。比如提到“蒙臺(tái)梭利教育法”的時(shí)候，就可以結(jié)合實(shí)際應(yīng)用談體會(huì)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙锰珜I(yè)了，反而會(huì)讓別人覺得晦澀難懂，所以要注意平衡。有時(shí)候?yàn)榱吮磉_(dá)清楚，句子就會(huì)寫得比較長(zhǎng)，讀起來(lái)費(fèi)勁，這點(diǎn)需要注意改進(jìn)。
【第8篇】保育員工作心得體會(huì)最新怎么寫500字
一轉(zhuǎn)眼，當(dāng)保育員這份工作已經(jīng)兩年了，從剛開始的不知所措到此刻的已經(jīng)完全掌握了這份工作和他的職責(zé)。
在這個(gè)學(xué)期，我接手的是小班的保育工作，和以前的大班的保育工作有很大的區(qū)別，小班是比較重視保育工作的，所以和以前工作也有所區(qū)別，因?yàn)樾“嗟暮⒆幽挲g比較小，從開學(xué)開始，每一天都有孩子在哭鬧，所以在最初的一段時(shí)間里面，我都在協(xié)助代班老師一齊來(lái)安慰那些孩子，從中我也了解了不一樣孩子的性格特點(diǎn)以及不一樣孩子的對(duì)待方式也是不一樣的。
小班的孩子年紀(jì)小，在生活自理方面的潛力與大班的孩子有很大的不一樣，他們經(jīng)常會(huì)解出小便甚至是大便，我都是很認(rèn)真的給他們擦洗，并給他們換上干凈的衣服，到了冬天，有些孩子的小便個(gè)性的多，冬天孩子的衣服穿的也是很多的，每次解完小便褲子都是拉不上，我也是每次配合帶班老師幫他們把褲子一一的拉上。
其實(shí)，當(dāng)保育員和老師是一樣的，要去多了解孩子，明白他們的想法，了解他們的性格，兩年的時(shí)間讓我了解了很多，此刻每一天并不是打掃教師就解決，還要配合好帶班老師的工作，做好保育工作，此刻也許我做的還不是很好，但是我會(huì)慢慢的體會(huì)，越做越好，以便更好的提高自我。
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做保育員這份工作時(shí)間久了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這事并不像剛?cè)胄袝r(shí)想得那么簡(jiǎn)單。每天面對(duì)小朋友，既要讓他們吃好睡好，還得教他們認(rèn)東西、講禮貌，哪樣都不能馬虎。比如說(shuō)早餐，牛奶得溫?zé)岬荒芴珷C，面包要撕成小塊方便他們拿捏，這都是從實(shí)踐中慢慢摸索出來(lái)的。
有一次，我看到一個(gè)小朋友拿著玩具車亂跑，一不留神撞到了別的小朋友，場(chǎng)面頓時(shí)有點(diǎn)混亂。后來(lái)我學(xué)乖了，每次活動(dòng)前都會(huì)強(qiáng)調(diào)規(guī)則，還專門劃出一塊安全區(qū)域讓大家玩玩具。說(shuō)起來(lái)，這也是跟老同事學(xué)的招兒，她告訴我關(guān)鍵是要提前預(yù)防，而不是出了事才去補(bǔ)救。不過(guò)有時(shí)候忙起來(lái)也會(huì)忘記，比如前幾天組織戶外游戲，因?yàn)闇?zhǔn)備的東西太多，就差點(diǎn)忘了檢查場(chǎng)地有沒有小石子之類的小隱患。
還有就是跟家長(zhǎng)溝通這一點(diǎn)。每次開家長(zhǎng)會(huì)，我都會(huì)事先列個(gè)清單，把孩子最近的表現(xiàn)都記下來(lái)，包括吃飯好不好、午休睡得香不香之類的細(xì)節(jié)。但也有時(shí)候，家長(zhǎng)問(wèn)到具體的事情，我一時(shí)想不起來(lái)，只能回去翻記錄本。其實(shí)這也提醒自己平時(shí)得多留心，不然臨時(shí)抱佛腳肯定應(yīng)付不過(guò)來(lái)。
我覺得寫心得體會(huì)的時(shí)候，除了記錄這些日常瑣事，最好還能加上自己的感悟。比如通過(guò)這次事件，我意識(shí)到耐心的重要性，尤其是面對(duì)特別調(diào)皮的孩子時(shí)，如果急躁只會(huì)讓情況更糟。當(dāng)然，寫的時(shí)候也別光顧著抒情，還是要結(jié)合實(shí)際例子，這樣別人看了才覺得可信。要是全寫些空洞的話，別人看了也不愛看。
有時(shí)候?qū)懶牡靡矔?huì)遇到卡殼的情況，尤其是碰到一些不太好描述的場(chǎng)景。比如那天帶孩子們?nèi)?dòng)物園，回來(lái)寫感受時(shí)，總覺得那些細(xì)節(jié)沒法完全表達(dá)出來(lái)。后來(lái)我想了個(gè)辦法，就是多用比喻，比如把孩子們的笑聲比作小鳥叫，把他們的興奮勁兒形容成放飛的小風(fēng)箏。雖然不是什么高明的辦法，但至少能讓文字顯得活潑點(diǎn)。
