【第1篇】陪孩子讀書的心得體會怎么寫2050字
陪孩子讀書的心得體會
家長陪孩子讀書心得
與兒子一起閱讀，一直以來都是我覺得應該做的事情，在他開始牙牙學語時，我就一直開始與他一起閱讀詩歌，故事書，所以他的語言發展都很順利?？墒请S著他進入了小學后，反而和他一起閱讀的習慣卻沒有了。也許是因為他每天的作業占據了一定的時間，還有是因為身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務，實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。今年學校開展了一系列孩子與家長一起閱讀的活動后，喚醒了我久違的那種親子感覺---與孩子同讀一本書。
假期來了，讓我能有充分的時間陪同孩子讀書，感受非常好！成長中的兒子喜歡看書，也喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。每天晚上當到了我們共同約定好的時間讀書時，兒子就會大聲的提醒我：“媽媽，快來和我一起看書！”我聽到他的號召。我只好停下手中的活，先陪他看書了。我覺得他其實從內心是非常期待家長一起讀書的哦。這個假期，我們一起閱讀了《親愛的漢修先生》、《中華上下五千年》、《三國演義》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養幼兒思想、道德品質、交際技巧都大有益處，當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發生這樣的事。同時我們還啟發孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優秀及具有‘閃光點’的地方。
孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質和綜合能力是非常關鍵的。
通過假期和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導他探索知識世界的奧妙！
家長陪孩子讀書心得
我是國際學校一（1）班莊臣成的家長，老師發信息給我們家長要我們陪孩子多讀書，以前孩子在幼稚園的時候老師說多陪孩子讀書的時候我還不以為然，現在不行了，孩子上一年級了，學好了就是為以后打好了基礎，現在很關鍵！所以，自從孩子上一年級后，只要沒有特殊的事情，晚上下班回來我就陪孩子一起讀書，還是很有收獲的。
第一，可以幫助孩子復習功課，幫助孩子打好學業基礎，同時還有助于與孩子溝通。雖然孩子在我回家之前說作業已經完成了，但在有的時候依然存在一些不懂的問題，遇到此類問題，我就憑著自身功底，幫助孩子舉一反三，使孩子加深對復雜問題的理解，使孩子做到融會貫通。通過近一段時間與孩子一起讀書，特別是幫助孩子解決一些在他看來非常困難的問題，逐步取得了孩子的信任，孩子真正把家長當成了朋友，無話不說、無話不講，家長的話也立刻顯靈，事半功倍，孩子的.學習成績較上期有明顯好轉，孩子也逐步養成了良好的學習習慣。長此以往，孩子會逐步養成良好的學習習慣，練就獨立的學習品質，走上正確的獨立學習道路，做家長的可以省卻好多麻煩事。雖然我的孩子現在還沒有立刻能理解我們所講的內容，但我相信會有那么一天的！好期待那一天的到來??！
第二，可以跟著孩子學習好多知識。其實，現在的學生課本設計得非?？茖W、內容非常豐富。就三字經來說，課文都是精挑細選，即講述了做人、做事的道理，又有精彩的語言描述，經典古文，下有語法解釋，教孩子的時候，讀一句再把下面的解釋講一遍，孩子就能理解多了，背起來也簡單多了！不僅孩子讀來深受教益，家長讀來也深受啟發和教育。與孩子一起讀書，可以補家長過去受教育之不足，增長知識面，糾正錯別字，學會漢字正確發音，提高自身文學涵養。還有英語，我們那時候到了初中的時候才學這門課，而他們從一年級就開始了，我本來還擔心他們會不會吧a b c和a o e搞混了，現在看來應該不會的！英語并沒有開始就教孩子26個英文字母我覺得設計得很有學問，孩子畢竟年齡太小，有時很難轉過彎來。
第三，陪孩子讀書，要自己讀書，這樣一來就營造了家庭讀書的良好氛圍。有的孩子自制力強，從小養成了讀書的習慣，一有時間就樂此不疲，甚至家長逼著他休息。但是，大部分情況是，孩子自制力差，家長不督促，孩子很難自覺去讀書。我家孩子就是一個自制力較差的，經常需要家長督促。我現在就是回家后就自己看書，孩子看到我在看書，也就自覺的關掉電視，自覺地去模仿，從而養成良好的學習習慣。鑒于此，家長要主動讀書，根據自己興趣愛好，選擇自己喜歡的書，認認真真地去讀，既拓展知識面，提高自身涵養，又能做了孩子的榜樣！這樣的事何樂而不為呢？睡覺之前我給他講《小豬西里呼?！?，就像講故事一樣，孩子聽得還認真，理解能力好像提高了很多，從這點說明孩子對感興趣的事物，是特別敏感的！他會用心的去理解這內容，所有我們平時要讓孩子對不感興趣的事物產生好奇心，然后在慢慢的喜歡上！那樣事情就簡單多了，我覺得學校也一樣！興趣是培養出來的！
陪孩子學習是我們的責任，我們會認真地履行我們的責任的，在學校還得麻煩老師，謝謝老師對我家孩子的照顧和關心！謝謝！
精選用戶撰寫心得75人覺得有幫助
陪孩子讀書的心得體會怎么寫，其實挺有意思的。剛開始陪孩子讀書的時候，我也沒什么經驗，就想著隨便看看書就行，結果發現孩子根本坐不住，東張西望，一會兒要喝水，一會兒又要上廁所。后來慢慢摸索，才找到一點門道。
每次開始讀書前，我會先挑一本適合孩子年齡的故事書，這樣孩子能聽得進去。然后找個安靜的地方，把手機放一邊，全神貫注地給孩子講故事。剛開始我擔心講得不好，怕孩子聽不懂，后來發現只要聲音柔和一些，語氣生動點，孩子還挺喜歡的。有時候還會故意把故事里的角色聲音模仿得夸張些，孩子聽了哈哈大笑，這讓我覺得特別開心。
記得有一次給孩子讀《小熊維尼》，我本來想快點讀完，結果孩子突然問了好多問題，比如小熊為什么愛吃蜂蜜，它住在樹洞里會不會冷之類的。我當時有點愣住了，心想這些問題該怎么回答？就隨口編了些答案，沒想到孩子還挺滿意的。后來想想，其實這也挺好，能讓孩子學會主動思考。
有時候陪孩子讀書也會遇到些小麻煩，比如書拿反了都不知道，等發現時已經念了好幾句，只能尷尬地重新開始。還有一次，孩子非要讓我講他畫的畫上的故事，那畫亂七八糟的，我絞盡腦汁才編了個小故事，居然還得到了孩子的表揚，說講得比他畫的好聽多了。
陪孩子讀書不是為了讓他們馬上學會什么，而是讓他們感受到閱讀的樂趣。有時候我也會偷懶，直接打開動畫片給他看，但總覺得少了點什么?，F在想想，與其讓孩子盯著屏幕，不如多花點時間陪他一起看書，哪怕只是簡單的幾頁，也能增進親子感情。
我覺得寫心得體會的時候，沒必要追求完美，把自己陪孩子讀書的過程寫出來就好。不用刻意修飾語言，想到哪寫到哪，把真實感受記錄下來就行。比如可以寫寫陪孩子讀書時的趣事，或者遇到的問題，還有自己的一些感悟。寫的時候不用太拘謹，就像平時聊天一樣，自然點。
寫心得體會還有一個好處，就是能讓自己反思一下陪孩子讀書的方式方法。比如我發現，有時候我講得太快了，孩子跟不上節奏，下次就要注意放慢速度。還有就是，不能光顧著自己講，也要留點時間給孩子提問，這樣他們才能真正參與到故事里去。
陪孩子讀書的心得體會其實沒有固定格式，想怎么寫就怎么寫，關鍵是把自己的真實感受表達出來。寫的時候別太在意別人的看法，只要自己覺得有意義就行。寫完之后還可以給家人看看，聽聽他們的意見，說不定還能學到新東西呢。
【第2篇】西游記孩子讀書心得怎么寫2150字
西游記孩子讀書心得1
《西游記》的作者是中國明朝的吳承恩，歷史不能說十分遠古。故事明顯受到西土佛教文化的影響。然而，我們可以說，它是真正的中華民族的神話故事，故事驚險曲折，想像離奇，是中國最偉大的神話小說。幾百年來，它被全民族一代又一代的男女老少所喜愛，在可以預見的未來，它還會以其特殊的魅力幾百年、幾千年地流傳下去。
對這個神話故事的分析，將使得我們透視人類精神世界、研究人格心理學有著極為深刻的發現。
《西游記》中描寫了一個從石頭中誕生的仙猴，在創造了大鬧天宮的傳奇事跡之后，曾受到嚴厲懲罰，后又接受了佛祖的安排，走上去西天取經的道路。在漫漫的取經之路，歷盡千難萬險，戰勝群妖惡魔，終于護送唐僧到達極樂世界，完成了取經的使命，自己也由此修成了正果。
故事自始至終充滿了孫悟空的英雄主義，表現了人與客觀環境斗爭的實踐性，表現了人在實踐中不斷地解決矛盾、戰勝客體、征服世界的努力。
僅從表面意義看來，故事提供了一種在幻想的境界中解決幻想的矛盾的旋律?；蛟S僅僅以這個表面的故事，就可以使我們找到它廣泛流傳、長久不衰的魅力。
西游記孩子讀書心得2
《西游記》是一部長篇章回體神魔小說，它記載了唐僧師徒一起去西天取得真經的故事。
師徒四人中，最忠厚的是沙僧，他為人忠厚老實，一心隨師父去西天取經，他的決心實在讓我贊嘆不已。
豬八戒，大家都知道，他有三大惡習：好吃、好色、好睡，而且他非常貪婪，并且做事沒有決心，一遇到困難就想退縮，他想取真經時，還求佛祖讓他下凡來玩呢!
孫悟空最大的優點是非常勇敢，他從不向困難低頭，一直勇往直前，一路幫師傅降妖除魔，師傅被妖怪抓走了，他或者靠自己、或者尋求外援，總之想方設法營救師傅。他堅忍不拔、不屈不撓的意志是我學習的好榜樣。
唐僧有時會很固執，但他最大的優點是非常善良，雖然有時會顯得有些懦弱，但柔弱的外表下，卻有一顆堅持目標、永不懈怠的心。憑借著這種堅忍不拔的精神，取得了真經。
《西游記》讓我領悟到：想做成一件偉大的事情，往往不是一帆風順的，總會遇到挫折和困難，因此我們要學著勇敢，要有一顆執著的心，不斷努力奮斗，只有這樣最終才能取得成功。
西游記孩子讀書心得3
西游記是一部神話小說，它栩栩如生的描寫了一批具有特色的人物形象：愛抱打不平的孫悟空：好吃懶做的豬八戒：生性豁達的沙僧：濟世為懷的唐僧：行善濟貧的觀音：法力無邊的如來佛祖：
其中我最喜歡里面的孫悟空，它是一個驚天地，泣鬼神的人，它敢作敢當，敢愛敢恨，又不失機靈可愛，我可喜歡他了!
其中我最喜歡的一章就是：第十八章，真假孫悟空。有幾個強盜，想搶錢，可唐僧沒有錢，悟空看見了就去打他們，可被兩個強盜擋住了，孫悟空把他們打死了，結果悟空被唐僧趕走了，過來一會悟空打暈了唐僧，回到了花果山，發現居然出現了兩個孫悟空，兩個人打了幾場，誰也奈何不了誰，于是便道了佛祖哪里，想讓佛祖分出真假，佛祖不服眾望把假的那個孫悟空給收了。
這本書我看的非常入迷，我吃飯前看，睡覺前看，有時媽媽叫我三四遍我才過去吃飯，有次走路時候看還不小心撞到了頭。
我家里有許許多多的書，可我最喜歡看的就是這本中國燦爛文化中的一顆明珠西游記，它充滿幻想、富有傳奇色彩，給我一種身臨其境的感覺，百讀不厭。
我一定會好好閱讀的，我要好好向唐僧師徒四人學習，不怕苦不怕累，讓我明白了做事要有耐心。
西游記孩子讀書心得4
朋友，你是否讀過我國的四大名著——羅貫中的《三國演義》，施耐庵的《水滸傳》，吳承恩的《西游記》，曹雪芹的《紅樓夢》，在這四大名著之中，我最喜歡的便是那令人回味無窮的精彩《西游記》。
《西游記》中的人物個個都吸引人，我每個都喜歡。孫悟空——挺讓人佩服的。有著充滿智慧和勇敢的頭腦;有著變化萬千的神力，能上天下海，穿墻越壁;有著比牛人還牛的速度，一個跟頭十萬八千里，牛啊;有著能辨認是人是妖的火眼金睛;有著……如果孫悟空在人間，那它早破迪斯尼世界記錄了。豬八戒——說起這一頭笨豬啊，簡直笨得出了名!它的本事可比孫悟空有著十萬八千里的差距，它渾身都是壞毛?。贺澇?，貪睡，貪圖美色……但漸漸的反而還覺得它挺逗人的。沙僧和白龍馬——它們默默無聞，任勞任怨，真令人敬佩!唐僧——要說這個唐僧啊，不知是喜歡他呢?還是恨他?看著《三打白骨精》那章，我就十分，非常，很生氣!孫悟空有著火眼金睛，能分辨妖魔鬼怪，可是這個唐僧笨到家門口了，不相信孫悟空就算了，竟然還把他趕回了花果山，這個不分青紅皂白的唐僧真氣人哪!
《西游記》是一部名著，一本能給激勵學習的好書。我們應該學習書中人物的優點!
西游記孩子讀書心得5
《西游記》是我國明代偉大小說家吳承恩寫的，被譽為中國古典文學四大名著之一。
本書根據南宋話本《大唐三藏取經詩話》，名間流傳的唐僧取經的故事和一些平話、雜劇綜合加工、大膽想象，創造而成。本書主要歌頌了孫悟空同邪惡和困難作斗爭的勇敢、堅毅;同時表現了唐僧的仁慈、怯懦、迂腐;豬八戒的憨厚、自私、可笑。作品運用積極浪漫主義的創作方法，描繪出神奇的幻想圖畫，反映了人民的理想、意志和愿望。故事離奇曲折、變化多端，人物形象活靈活現，語言生動詼諧，是我國青少年最優秀的讀物之一。
愿這本《西游記》能夠成為少年兒童的閱讀精品，豐富我們的精神世界，是大家都能真切的感受到古典文學的.無窮魅力。
精選用戶撰寫心得94人覺得有幫助
寫孩子讀書心得，得從孩子的角度去想。小孩子看《西游記》，腦子里裝的都是那些奇奇怪怪的事。他們可能覺得孫悟空特別厲害，一個筋斗十萬八千里，還能七十二變，這比電視里的超人還酷。所以寫心得的時候，可以讓孩子說說自己喜歡誰，為什么喜歡。要是孩子說“俺老孫最神氣，能打妖怪又能變什么樣都行”，那就行了。
寫的時候，別光顧著抄書上的故事，得讓孩子自己動腦筋想想。比如唐僧為什么要去取經？路上遇到那么多妖怪，他怎么不害怕？這些問題要是能寫出來，就說明孩子真的看進去了。當然，有些孩子可能寫的時候會漏掉一些關鍵的地方，像是豬八戒貪吃懶做，沙和尚老實勤快，這些都得提一提，不然就有點偏題了。
要是孩子實在不知道從哪里下手，家長可以在旁邊稍微引導一下。比如說：“寶貝，你記得孫悟空第一次見唐僧的時候，是不是很搞笑？”這樣慢慢聊下去，孩子就能找到思路了。不過有時候孩子會把順序搞混，把后面的情節放到前面說，這沒關系，只要能表達清楚意思就行。
寫心得的時候，不一定非要寫得很正式。如果孩子說“俺最喜歡的就是孫悟空，他打妖怪的時候特別帶勁，就像俺家的小狗追球一樣”，這也挺好。畢竟小孩子的心得，重點是真實，不是格式對不對。要是孩子寫完后覺得自己寫得不好，家長也不要急著改，鼓勵他說“你已經很棒啦”，這樣下次他才愿意繼續寫。
其實寫這種心得，最重要的就是讓孩子開心地參與進來。要是孩子覺得這是個任務，寫出來的內容就會干巴巴的。所以家長可以陪著一起找靈感，比如看看動畫片里的片段，或者講講小時候聽過的版本，這樣孩子就有更多話可以說了。不過有時候家長說得太多，孩子反而會跟著鸚鵡學舌，這就不好了。所以把握好這個度很重要。
小編友情提醒：
寫完后別忘了讓孩子自己檢查一遍。要是發現有地方寫得不太通順，比如“俺老孫變成小鳥飛到天上”，這里“飛到天上”顯得多余，那就讓他自己琢磨琢磨。要是孩子覺得沒問題，那就收起來，畢竟這是屬于他的作品。
【第3篇】孩子們你們好讀書心得體會范文怎么寫1800字
《學校無分數教育三部曲 : 孩子們 , 你們好 ! 》是蘇聯著名教育家阿莫納什維利根據他長期進行沒有分數的教育實驗的成果寫成的描述小學教育的三部曲中的第一部。《孩子們，你們好!》主要描述小學一年級教學和教育工作。 阿莫老師 對教育事業和對學生的執著的愛深深打動了我。
整本書表達了阿莫納什維利的教育主張：教育首先必須遵循人道主義原則和使學生得到學習成功的快樂。其主要內容是：教師要熱愛、尊重和相信每一個學生，對他們的成功要抱有信心，使他們得到學習成功的快樂，同時，要排除權利主義、強迫主義、侮辱主義、粗暴主義作風等種種違反教育原則的表現形式。
阿莫納什維利的這些主張，現在已是我們在教育中老生常談的理念了，這些理念相信大家也已經是爛熟于心了。但現實是這些只是一些掛在嘴邊的理念而已，它成了一種口號，一面旗幟。在我們的思維模式里，凡是口號、旗幟，也就是口里說一套而實際做一套而已。這不得不令我們慚愧呀，阿莫納什維利在三十多年前就已經實踐了的教育，到現在還只是我們追求的一個教育夢而已，中國的教育呀，言不盡的悲哀呀;中國的孩子們呀，言不盡的無奈呀!作為教師的我們，任重而道遠呀!
新學期，阿莫納什維利的工作從開學前就已經開始了。為了迎接新學期的到來，他在假期的后幾天天天伏案工作到深夜。他在思考，制定各種計劃，反復估量，作出結論，自己與自己辯論，規劃著自己的教育革新藍圖。
在思考中，他堅信所有的孩子都是自己的老師，孩子們將給予自己最高水平的師范教育，他認為： 想要了解兒童心靈的秘密，想要揭示教育的技巧和教育學科學的秘密，先要把每一個兒童認做是自己的老師和教育者。
難道不是嗎?作為教師的我們不就是和所教的孩子們一起成長起來的嗎?孩子們需要怎樣的老師，什么樣的教育方式他們會更樂于接受等等，在與孩子們相處的過程中，我們也更加清醒地認識了自己，作為教師的角色，我們也是一個接受教學和教育的人。孩子們的一言一行，喜怒哀樂，是最真實、最生動的實踐教育學和心理學。
從事教育工作時間長了，有時會厭煩自己的工作環境，喧鬧嘈雜之聲不停地沖擊的耳膜，難得一刻清凈安寧。在阿莫納什維利的耳朵里，孩子們的喧嚷聲卻成了最美妙的交響樂。他認為，作為教師應該具有教育的聽覺，要能從孩子們的所謂的喧嚷聲的交響樂中聽出各種不同音律所走出的音響，從而感受不同孩子對于生活的激情和快樂。兒童的喧嚷就是歡樂和愉快。
阿莫納什維利在還沒有見到孩子們之前，就通過人事檔案，記住了每一個孩子的樣子、特點、甚至笑臉，并由此想象著每一個孩子可能發出的笑聲。注視著即將會面的每一個孩子的照片，他有一種想聽到這些孩子喧嚷聲的迫不及待的心情。他把自己對孩子們“嘰嘰喳喳”聲的愛好，看做是自己能夠理解兒童的證明;因為他認為自己能喜歡這些喧嚷聲，就意味著自己將能夠成為一個接受教學和教育的人。他堅信： 誰愛兒童的嘰嘰喳喳，誰就愿意從事教育工作，而誰愛兒童的嘰嘰喳喳聲已經愛的入迷，誰就能獲得自己的職業的幸福。
在工作中，我們經常聽到“向40 分鐘要質量”的呼聲，這是對教學效率的一種追求。時間是有限的，而知識是無窮的，如何讓孩子在有限的時間里獲得最根本性的知識，得到最卓越的成長，是我們教師在工作中不可推卸的責任。而在實際的工作中，我們太多時候是在為了考試的分數耗費孩子的時間，為了一些死的知識機械地、無休止地踐踏孩子的成長。
阿莫納什維利在工作中是惜時如金的，為了幫助兒童最富有成效地工作和思考，他把課時改成了15 分鐘一節的短課時課。他認為： “ 處在與教育時間搏斗的情況下，我將常常迫使自己在有限的秒時里完成決定兒童今后一生命運的積極復雜的教育任務。我要有條不紊地做到這一點，并牢牢記住，我對兒童的命運承擔著個人的責任?！?/p>
一個熱愛生活專心致志于事業的人，總是在與時間搏斗。所以，讓我們珍惜課堂上的每一秒鐘吧，讓課堂上的每一秒鐘都發生“核裂變”,讓課堂上的每一秒鐘都能成為孩子生命成長中的奠基之石。因為我們是永遠是時光的窮人，我們沒有使時光增長或者倒流的回天之力，尤其是當我們面對的是那么多孩子的最有活力、最有創造性、最有可塑性的時光，我們責無旁貸。
阿莫納什維利老師的每一條教育箴言都給我們指出了一條通向成功的教育之路，為我們以后的教育教學指明了方向，讓我們細細品味和斟酌，付諸于我們的教育實踐，讓我們的教育更上一層樓!
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寫心得這種事，其實跟種地一樣，得慢慢來。剛開始心里裝著東西，想說又不知道怎么說出口，這時候就別急著下筆。先把那些零散的想法放在那里，就像田里的種子，先讓它泡著水，等它發芽了，再一點點整理。
比如，讀書的時候，總會遇到一些特別吸引你的地方，可能是書里的某個情節，也可能是某句話突然戳中了你的心。這個時候，你就得趕緊記下來，別讓它溜走。就像小時候抓蝴蝶一樣，一不留神就飛走了。把這些片段記下來后，再回頭看看，你會發現它們其實能串成一條線。這條線，就是你寫心得的基礎。
有些人寫心得喜歡從頭到尾都是自己的感受，這當然沒問題，但有時候也可以試著換個角度，把書里學到的東西應用到生活里去。這樣寫出來的內容就不會顯得那么空洞。比如，你看了一本關于時間管理的書，那就可以想想自己平時是不是浪費了很多時間，然后試著調整一下自己的作息，最后再把改變后的效果寫進去。這樣寫出來的東西就既有深度又有實踐意義。
寫心得的時候，最好能結合自己的經歷。畢竟每個人的經歷都不一樣，書里的道理放到不同人身上就會有不同的體現。就像同樣的菜譜，不同的人做出來的味道肯定不一樣。把自己的故事放進去，會讓心得更加生動有趣。
不過，有時候寫著寫著就會跑題，這個情況很常見。特別是當你想到某個話題的時候，很容易就順著那個思路一直寫下去，結果偏離了原本的主題。這種情況就需要時不時停下來檢查一下，看看是不是還在原來的軌道上。要是發現自己已經偏得太遠了，那就得果斷拐回來。
書寫注意事項：
寫心得的時候，字跡工整很重要。雖然現在電子文檔越來越普及，但手寫的話，字跡亂七八糟的確實會影響心情。如果寫的是紙質版的，字跡太潦草，自己回頭一看都認不出來，那就白寫了。所以，寫的時候就盡量保持整潔，哪怕寫錯了也不要緊，反正可以擦掉重寫嘛。
【第4篇】家長與孩子一起讀書的心得體會怎么寫650字
家長與孩子一起讀書的心得體會
與兒子一起參加讀書會，一直以來都是我想做的事情，只是耐于身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務，實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。
假期來了，讓我能有充分的時間陪同孩子讀書，感受非常好!
兒子喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。他曾經說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思?！焙呛?你瞧瞧孩子，他其實從內心是非常期待家長一起讀書的哦。
這個寒假，我們一起閱讀了《小熊和最好的爸爸》全7冊、《貝貝熊系列叢書》、《米尼狼系列》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養幼兒思想、道德品質、交際技巧都大有益處，當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。
每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發生這樣的事。同時我們還啟發孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優秀及具有‘閃光點’的地方。
孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質和綜合能力是非常關鍵的。
通過假期和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導他探索知識世界的奧妙!
家長與孩子一起讀書的心得體會，盡在。
精選用戶撰寫心得50人覺得有幫助
寫心得體會，剛開始可能覺得沒什么頭緒。我以前也這樣，總覺得心里有想法，可真動筆就卡殼了。后來慢慢摸索出一些門道，其實這事沒那么復雜。
先說選材吧。家長跟孩子一起讀書，這個事能寫的點很多。比如孩子喜歡什么書，你是怎么引導的，有沒有遇到什么困難，又是怎么克服的。這些都是很好的素材。不過，寫的時候別一股腦全倒出來，得挑幾個重點講講。像我家孩子特別愛看《西游記》，我就琢磨著怎么讓他理解里面的道理，給他講孫悟空的成長歷程，還有唐僧師徒四人怎么互相扶持之類的。這中間就有不少故事可以寫。
還有就是細節很重要。記得有一次陪孩子讀《安徒生童話》，他突然問我為什么賣火柴的小女孩那么可憐。我當時愣了一下，后來才意識到這是個好機會，可以跟他聊聊生活不易，珍惜眼前幸福之類的話。這事要是寫進心得里，肯定能讓讀者覺得挺真實的。
寫的時候也會有些小狀況。有時候寫著寫著思路就亂了，句子也不知不覺變得啰嗦起來。比如那天我想描述我和孩子一起讀書的溫馨場景，結果寫了半頁才發現好多地方都繞圈子。后來只好回過頭去刪掉一些多余的部分。這種事經常發生，關鍵是要多檢查幾遍，把那些不必要的話去掉。
書寫注意事項：
我覺得語言上得有點自己的特色。畢竟每個人的經歷不一樣，表達方式自然也有區別。像我寫的時候就會夾雜些日常口語，顯得親切一點。比如“那天晚上，我倆窩在沙發上，邊看書邊笑得前仰后合”，這樣的句子讀起來就比較生動。但要注意的是，不能為了追求口語化而犧牲了基本的語法正確性。像我有一次寫到“我們一起看了好久的書，感覺時間過得很快”，這句話本身沒問題，但如果連續用好幾個“的”字，讀起來就有點別扭。
小編友情提醒：
別忘了加上點個人感悟。就像這次陪孩子讀書的經歷讓我明白，教育孩子不光是教知識，更重要的是培養興趣和習慣。這個感悟要是能在文中自然流露出來，會讓整篇文章更有深度。
其實寫心得沒什么固定套路，關鍵是把自己真實的想法寫出來。只要用心去挖掘那些小細節，再配上適當的感悟，一篇像樣的心得就差不多成型了。
【第5篇】我要做好孩子讀書心得范文550字怎么寫650字
四年級的必讀書目里面有一本叫作《我要做好孩子》，當我第一次拿到這本書的時候，首先是被封面插畫上那個背著大大書包，捧著一大摞書本的小女孩子所吸引，她會不會就是那個好孩子?我也很想做個好孩子，這本書里是不是有怎樣成為好孩子的秘籍呢?帶著好奇心便開始閱讀起來。
通過閱讀，我認識了這本書的主人公――金鈴，她身高155厘米，50公斤，屬于微胖的女生，圓乎乎的臉蛋總讓人有一種想要捏一把的沖動，她樂觀、善良、助人為樂，當她知道幸幸因爺爺的離世而變的無家可歸時，便懇求媽媽暫時收留幸幸，且主動承擔起照她的責任。她保護弱小、一副俠女心腸，當瘦弱矮小的尚海受欺負時，她第一時間站出來為他打報不平。這樣的孩子是不是很優秀、很討人喜歡?但就是這樣優秀的女孩，也有她的煩惱，那就是她的學習。
我發現幾乎所有父母都一樣，望子成龍望女成鳳，金鈴的父母也不例外，為她的成績操碎了心。
當有一次金鈴的數學分只考了82的時候，我都能真實的感受到她的內心感觸，誰還沒有個失誤的時候?可父母就不這么想。反正我每次考得不好時候，都害怕得不敢把卷子拿回家，更不知道如何開口告訴我媽那個對她而言成為噩耗的分數，更糟糕的是我媽的消息比較靈通，經常會第一時間知道我最近哪一門課程考試了，然后就會主動來問我的成績，但凡我有一點支支吾吾，好了，老媽就開始她的表演了，她總會說：我每天上班那么辛苦，給你好吃好喝的，你就讀個書還讀不好，就考這么點分，你對得起誰啊?。
我真的好想告訴她，其實我也很難受，沒考好我比你更傷心更難過，可我不敢說，我怕她打我。
精選用戶撰寫心得86人覺得有幫助
做孩子讀書心得，說實話剛開始我也挺頭大的。主要是怕自己寫得不像樣，又怕孩子看了不滿意。后來慢慢琢磨出點門道，覺得還是得從孩子的角度去想。比如，孩子看一本書，他最關心的可能是故事好不好玩，人物是不是有趣。所以寫心得的時候，不妨先問問自己，這本書講了個什么，自己看完后印象最深的是什么。
我有個朋友，她家孩子特別喜歡《西游記》，每次看都看得入迷。她就讓孩子把書里的孫悟空形容一下，孩子說：“那猴子太厲害了，會變很多東西?！比缓笏晚樦@個思路，讓孩子寫寫為什么喜歡孫悟空，結果孩子寫得特別帶勁兒。其實我覺得這招挺好使，就是讓孩子把心里話掏出來，這樣寫出來的內容才真實。
不過，有些家長可能擔心寫得太空洞，怎么辦？我建議可以多找些細節補充進去。比如書里的人物對話，或者某個場景描寫，都可以拿來當例子。我家孩子有一次寫《夏洛的網》，他就提到書里夏洛跟威爾伯聊天那段，說它倆聊得好開心。我就提醒他，能不能把具體怎么開心寫得再詳細點？他就把夏洛說話的樣子形容得特別生動，還加上了自己的理解。
還有個需要注意的地方，就是別光顧著夸書好。如果孩子覺得這本書一般般，也可以表達出來。但要說清楚為什么覺得一般，這樣顯得更有說服力。我兒子讀過一本探險小說，他說里面的情節有點亂，但他還是喜歡看，因為里面的地圖畫得很酷。我覺得這樣的評價就挺中肯的。
當然了，寫心得這事也不能太死板。有時候孩子可能一時想不起太多，那就讓他先隨便聊聊。我以前就是這樣，給孩子一個放松的環境，他反而能說出不少有意思的想法。比如他看過《海底兩萬里》之后，就說自己也想像尼莫一樣生活在海里，我就鼓勵他說下去，他就越說越起勁兒。
【第6篇】我要做個好孩子讀書心得筆記范文怎么寫700字
讀這本書時，是在六年級暑假。當翻過最后一張書頁，我便知道自己已經愛上了這本書。合上書的那一刻，我突然意識到金玲與我如此相像，卻又有那么點不同，似哈哈鏡中的影像，雖說大相徑庭，但總能瞧出點自己的影子。
金玲是一個樂觀，正義，樂于助人，有諸多優點的孩子。但因為她成績中等，考試時，常常粗心大意為此不少受老師的批評。每當她受老師的批評或被同學們嘲笑時我不禁為此憤憤不平，仿佛是自己遭遇了如此對待般難過，又仿佛是因為想起自己曾經經歷過的困窘情況。而我和她卻又不完全相同。遇到困難時，我總以消極的態度來面對，晚上或躲在被子下大哭一場，或在日記上亂畫一通。而金玲，她總笑對生活，面對挫折處亂不驚，頗有大將之風，并積極想辦法，解決問題。金玲是值得我學習的，我處在和金鈴同樣的年齡，卻沒能擁有她笑對挫折的心態。我時常被金玲身上閃現的優秀品質所感動，也因此而為她鳴不平——成績并不是一個證明人能力的方法，金玲成績雖然一般，但她卻有比金子還貴重的心，這比成績更重要，這才是一個童年應有的品質。
讀到最后兩節時，我哭了。金玲和我一樣，一個人生的重要階段結束了。童年的記憶是美好的，是幸福的。我相信大多數孩子的童年的句號是圓滿的。金玲沖進考場時也一定是自信的，一定是英姿颯爽的沖進考場的。童年只有一次，它是無憾的，金玲沖向考場的一瞬間，她的身上就包含著父母的期盼，老師的祝福，還有自己的目標，即使她面對的是種種競爭，是升學的的巨大壓力，但她也是幸福的，即使金玲被迫接受復習班，但她的童年也是多姿多彩的。面對童年過渡到青春的這個大關，我想了許多。
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做讀書筆記這件事，說難也不難，說簡單吧也得花點心思。特別是想把自己的讀書心得寫得像模像樣，就得下點功夫了。很多人以為讀書筆記就是抄書上的句子，其實這不對勁兒。抄書當然能記些東西，可要是光抄，那跟記卡片機似的，沒什么意思。
先找個適合自己的本子，這很重要。有些人喜歡用那種帶橫線的筆記本，覺得寫起來整齊好看；還有的喜歡用活頁本，方便隨時加頁。我建議挑一本自己喜歡的，這樣寫的時候會更有動力。要是隨手拿張紙湊合，寫著寫著就提不起勁兒來了。
開始寫的時候，別急著寫感想，先簡單概括一下書的內容。這一步挺關鍵的，像是給書拍個縮影照。比如讀了一本講歷史的書，先把里面講的歷史事件理清楚，哪年發生什么事，簡單記錄下來。不過，別太啰嗦，挑重點就行，不然寫太多反而把自己搞糊涂了。
接著就可以寫自己的想法了。讀完一本書，肯定會有自己的感受，不管是喜歡還是不喜歡，都值得寫下來。比如，這本書讓我想起了小時候看過的動畫片，那時候總覺得歷史離我們很遠，現在才發現原來這么有趣。這種聯想就很好，能讓別人知道你是真看了書，不是敷衍了事。
有時候寫著寫著，會發現自己有點跑題，這是正常的。比如本來想寫書里的故事，結果越寫越偏到書外去了。別擔心，稍微調整一下方向就好。寫筆記，最重要的是表達真實的想法，只要思路清晰，跑題一點也沒關系。
寫的時候最好多用些專業術語。比如讀歷史書時，可以提到一些歷史概念，像什么“封建社會”、“資本主義萌芽”之類的。這些詞看著高大上，其實用對了地方，能讓筆記顯得更有深度。不過要注意，別為了用術語而硬塞進去，不然會顯得很生硬。
寫完之后，別忘了檢查一下。看看有沒有錯別字，句子通不通順。有時候寫著寫著，會不小心把“的”寫成“地”，或者把“因為”寫成“所以”。這種小問題雖然不影響大意，但還是改過來比較好。要是懶得檢查，下次再看的時候可能自己都看不懂了。
小編友情提醒：
寫讀書筆記不是一蹴而就的事，得慢慢練。剛開始可能寫得不好，但堅持下去就會有進步。記得以前我寫讀書筆記時，總是覺得自己寫得不夠好，后來慢慢摸索才找到感覺。所以，別急，給自己時間，慢慢來。
【第7篇】向孩子學習讀書心得體會怎么寫1950字
《向孩子學習》是孫云曉主編書籍，云南少年兒童出版社1998年12月出版發行。以下是小編整理的《向孩子學習》讀書心得體會，歡迎大家參考！
《向孩子學習》讀書心得體會
孫云曉老師的《向孩子學習》里“尊重孩子、了解孩子、相信孩子、賞識孩子、解放孩子”時時縈繞在腦際。近段時間在用心聽一首歌：黎明的《向孩子學習》。是香港聯合國兒童基金委員會主題曲？歌里唱道：“學會不加裝飾的制造句子，學會不必兜圈的表達意思，學會不修篇幅的蘊釀構思，學會簡簡單單將快樂透支，學會歡歡喜喜的積善布施?！霸跁?，在歌里，孩子就是天使，就是老師，就是純潔無暇的玉。
掩卷細思，才猛然發現回首古今中外似乎很多大家都和孫云曉老師的想法一樣。所謂童心？其實是人在最初未受外界任何干擾時一顆毫無造作？絕對真誠的本心。如果失掉童心，便是失掉真心。失去真心，也就失去了做一個真人的資格。而人一旦不以真誠為本，就永遠喪失了本來應該具備的完整的人格。冰心、泰戈爾把一生的重要時光都獻給孩子，孩子給了他們靈感，給了他們無窮的詩意****。大家們如是，我們呢？我呢？作為一線上的教師，我一直都覺得孩子總是懵懂無知的、孩子總是調皮任**的，孩子總是要我們大人來調教、來指導、來教育的。曾幾何時，我們****都在以居高臨下、自以為是地企圖同化、統一孩子的思想。急功進利而又心甘情愿地將孩子送上“為了考大學而考大學”的獨木橋，滿懷焦急地希望孩子的身上結出自己想得到卻未曾得到的果實。靜下心來，仔細觀察，耐心傾聽，我們會驚奇地發現每個孩子都是如此的與眾不同。就像那世上的樹葉一樣獨一無二，他們個**十足，卓爾不群，思維活躍，舉止大方。在我們驚訝之時，家里的各種電器卻在不知不覺地被孩子操縱自如。
在我們茫然之際，時尚的色彩和風姿也早已于孩子間流行。因此，捫心自問，我們真切地感覺到：在知識的快速掌握應用和創新方面不得不自愧弗如。應該加油的是****——這群長大的孩子，值得我們學習的卻是那群未長大的****——孩子們?！拔覀円『⒆訉W習？不愿向小孩子學習的人，不配做小孩的先生?！苯處熞苍S不再是做知識的傳播者？因為孩子們有相當多的信息來源？甚至超過了教師。
教師應放下架子、蹲下身子和孩子說話，和孩子成為一個平等的主體。這也是一個互相教育、互相感染的過程。是一個共同參與、共同提高的過程。從這樣的一個角度來看，教育不光是一種培養，更是一種保留。留住某些與生俱來的品質，而不是削弱和扼殺它們。范文寫作當孩子突然有問題要問時，切不可隨心所欲地回答。當孩子快樂得手舞足蹈時，切不可因自己心緒不佳而叱責，當孩子滿足于游戲和點心時？切不可把他當作小寵物而輕視。當孩子要求你陪他玩耍，切不可推三阻四心不在焉……
《向孩子學習》讀書心得體會2
初次拿到孫云曉的著作《向孩子學習》，我和大多數人的觀點一樣，心里想當然的認為：兒童有什么好理解的，有什么可發現的，他們那點兒事，一目了然。再說我們大人們，畢竟比兒童高明多了，還需要向他們學習嗎？可是，讀了著作的一部分以后，我深深感到：自己的認識是膚淺的，自己的認識是錯誤的。
很長時間以來，很多學校教育以升學率為本，關注的只是那些所謂的“尖子”和'精英'，是面向少數人的教育。這樣的教育，是對人的漠視，是“目中無人'，大家關注的只是眼前的利益，很少去考慮長遠的發展，更談不上培育有益于孩子終身的生命機能了！這樣無形中是按部就班地把孩子固化成了一部強大的考試機器。意大利著名教育家蒙臺梭利在《兒童教育》一文中指出：“像所有別的人一樣，范文網兒童有著他自己的人格，他自身具有創造精神的美和尊嚴?！倍F代教育的錯誤在于經常注意的是兒童的明天，他將來的生活，現在從來沒有被嚴肅地考慮過。
教育家盧梭認為：兒童期是個體生命發展的重要時期，其中的意義不僅僅是****生活的預備，兒童應該享受大自然賦予的童年生活。只有經過這樣的階段，兒童身心的健康發展才有可能，兒童的現在和將來是一個連續發屋的過程，教育不應該為兒童的未來犧牲兒童的現在，而使他們受到各種各樣的束縛，應該重視兒童的現在。
孫云曉是一個兒童工作者，她牢固樹立了一個兒童工作者的職業倫理，熱愛兒童，尊重兒童，以兒童為本。讀他的作品，我從中深切地感受到：他對青少年兒童的信任和關愛，感受到他對當代教育深深的憂慮和反思，更能夠領悟到，他理論上深刻的極其獨有的思想魅力。他在文中所提出的問題，大多是我們家庭，學校，孩子父母身邊的，甚至是我們每日每時都會遇到的。他所做的分析，也都是我們熟悉的，貼近我們所思所想的。他給予的指導，是我們能夠做到的，是生動具體的。
本著對兒童的信任，關愛，負責以及虛心的向兒童學習的想法。我將認真地閱讀這本書。緊跟孫云晚，去進一步了解兒童！
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寫心得體會，說難也不難，說簡單，又得花點心思。特別是給孩子們寫讀書心得，這事挺有意思的。他們讀過的書五花八門，有的是童話故事，有的是科普類的，還有些可能就是純粹好玩兒的漫畫書。你得先把孩子的想法搞明白，不然寫出來的就不是他們的感受了。
要是孩子特別喜歡某本書，那就好辦了。你可以問問他們最喜歡哪部分，為什么喜歡。比如有個小朋友看《安徒生童話》，他覺得賣火柴的小女孩好可憐，這就可以寫進去。不過，有些時候家長可能記不太清楚具體的情節，這時候就得靠翻書來確認了。畢竟孩子講的時候可能會漏掉一些細節，而這些細節恰恰是寫心得的關鍵。
再就是表達方式了，孩子的話往往比較直白，不像大人那樣會拐彎抹角。所以寫的時候也得盡量保持這種風格。比如，“這本書很好看，我喜歡里面的主人公。”這樣簡單明了的句子就很適合。當然，如果孩子愿意多說幾句，那就更好了。要是他們能說出為什么喜歡這個角色，或者是從中學到了什么道理，那就更有價值了。
不過有時候也會遇到難題，像是孩子自己寫的心得不太好組織成完整的句子。這時就需要家長幫忙整理一下了。不過要注意的是，不能完全按照自己的理解去改，還是要尊重孩子的原意。要是改得太多，反而會失去本來的味道。
還有一點很重要，就是別忘了加上一些個人的感受。比如你覺得這本書對孩子有什么幫助，或者是通過孩子的描述，你自己也有了新的認識。這樣寫出來的東西就不會顯得單薄，而是更加立體。
其實寫心得體會沒有固定的格式，只要能真實地反映孩子的想法就行。只要用心去聽，用愛去記錄，就一定能寫出讓人滿意的讀書心得。
【第8篇】我要做好孩子讀書心得體會500字怎么寫850字
讀了黃蓓佳寫的《我要做好孩子》這篇小說，我的感觸很多，我深深地被小說里的情節所吸引。
主人公金鈴身上有我的影子，主人公金鈴遇到的問題，就是我遇到的問題，我的想法和她的很多想法都相似。讀了這篇小說使我豁然開朗，好像明白了什么?這篇小說給了我很多思考和啟發。其實，我認為金鈴就是一個好孩子，她已經做得很好了。雖然她的學習成績中等，但她機敏、善良、正直幽默。一個六年級的學生能寫出那么好的作文，我好羨慕她，她有愛心，喜歡幫助別人，她把沒人要的幸幸領回家，像大人一樣的細心照顧她，她買最好的芭比娃娃送給幸幸，幸幸離開后金鈴還經常去幸幸的外婆家去看她，她還同情弱小，保護小動物，她還勇敢、機智，當她被于胖兒告了假狀時，受到了老師批評，她能不動聲色的把這件事情處理的滴水不漏，讓于胖兒講了真話，討回了自己的清白，還原真相。
讀了這篇小說，使我知道了做父母的良苦用心，他們希望我努力學習，讀一所好學校，長大以后能自食其力，有所作為。含辛茹苦把我撫養長大，每天，不論刮風下雨，都按時送我上學，每天回家還要輔導我家庭作業，遇到我不會的問題，一遍一遍的分析給我聽，直到我完全明白為止。每到考試時，他們比我還要緊張我的考試成績，我的考試成績就是他們的晴雨表，我就是他們的一切。我也要想金鈴一樣，一定要做個好孩子，努力學習，讓他們少為我操一點心，同時我真心的感謝父母對我的付出，長大以后，我一定要報答你們。
讀了這篇小說，使我知道了老師的偉大，他們平時工作很辛苦，每天要批改大量的作業。金鈴的語文老師由于作業批改的太多，以至后來，一見到字就發暈，雖然回家養病，但心里仍牽掛著學生們，不知道他們的成績有沒有下降，作業有沒有完成。還要對每個學生因材施教。我再也不會由于老師對我的嚴格要求而恨她，而是從內心深處敬重她，感謝她，我永遠都會記住你們——我敬愛的老師。
從現在開始，我一定努力做一個好孩子，努力學習，尊重父母、老師，長大以后，做一個對社會有用的人。
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寫心得體會，關鍵是要有東西可寫，心里得有點想法。比如你想要寫好關于孩子讀書的心得體會，那肯定得先看看書吧。不過看書的時候不能光看熱鬧，得琢磨一下書里的內容，想想這本書講了什么，對自己有什么啟發。
寫之前可以先記筆記，把自己覺得重要的地方記下來，還有那些突然冒出來的念頭。有時候看書的時候會有種感覺，就像找到了一條路，這條路可能通向某個新世界。把這些感覺記錄下來，后面寫起來就方便多了。
寫的時候不用太拘束，想說什么就寫什么。有些人一提筆就緊張，生怕寫不好，其實沒必要。把心里的話掏出來就行，哪怕有些句子不太通順也沒關系。重要的是把自己的真實感受表達出來。比如孩子讀了一本書，可能被里面的故事感動了，也可能學到了一些道理，這些都是可以寫進去的。
要是實在不知道從哪里開始，可以從一本書的名字說起。比如說《小王子》，這書大家都熟悉，可以聊聊它為什么吸引人。再比如《西游記》，可以想想里面的孫悟空，他那么厲害，但也有自己的煩惱。把這些想法寫出來，就是一篇心得了。
有時候寫的時候會遇到瓶頸，寫著寫著就不知道該怎么繼續。這時候不妨停下來想想別的事情，說不定靈感就來了。也有可能是前面寫得太嚴肅了，換個輕松點的態度試試。畢竟寫心得不是考試，不用非得正襟危坐。
書寫注意事項：
寫完之后最好能多檢查幾遍。雖然不用太苛刻，但也要確?；镜耐?。不過有時候也會出現一些小問題，比如漏了個字，或者順序有點亂，這些都很正常。只要大體上沒問題就行。
小編友情提醒：
寫心得體會其實是件挺有意思的事。通過這種方式，不僅能加深對書的理解，還能鍛煉自己的表達能力。所以別給自己太大壓力，放松心態去寫就好。
