【第1篇】分享讀書心得體會怎么寫3000字
分享讀書心得體會一
《假如給我三天光明》這本書終于讓我讀完了。有些段落讓我反復閱讀，海倫凱勒的故事深深的影響著我，讓我受益匪淺。
在書中，海倫說：知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！。
的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇跡！她祈望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切，海倫。凱勤想看到的事物實在是太多太多了，然而這卻只是一個很美很美的夢。
海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。
直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經接近失明、當時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。讀書心得體會范文分享：假如給我三天光明
從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
海倫的三天就如此的充實美好，可我們還小，還有很多的三天可以創造美好的生活。一寸光陰一寸金，時光不再。對我們來說，我們需要的是頑強拼搏、努力前進的意志，不向命運投降的、自強不息的精神！
更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢于創造奇跡的心！
分享讀書心得體會二
周總理曾經說過，為中華之堀起而讀書。是啊，讀書不僅能教給我們做人、做事的道理，還能讓我們向好的'榜樣學習。讀書不是一句空話，就在今年的四月，我校開展了首屆讀書月活動。圖書月開展后，同學們熱情高漲，有的做讀書卡、有的自己寫讀書筆記，還有的同學寫的是讀書的心得體會。其實，在書中，也有許多事例，深深感染著我們，為我們指明方向，這是我們的必修課。正所謂“讀書破萬卷 ，下筆如有神”，“ 讀書不知味，不如束高閣;蠢魚爾何如，終日食糟粕。”“讀書百遍，其義自見”。
“養心莫若寡欲，至樂無如讀書。”任何一個人，都要必須養成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的！自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。《論語》中也有很多鼓勵學習看書的句子：“敏而好學，不恥下問。”“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”等等。
我也有許多自己的想法，前陣子在書城看了本書，叫《滴水藏海》，里邊有300個經典的哲理故事。其中看了小故事，叫《命運》。
《命運》講的是兩個孩子的命運，一個被高僧占卜為'狀元'，另一個為'乞丐'。二十年后，當初的'狀元'成了乞丐，而'乞丐'卻成了'狀元'。
上帝說：'我賦予每個人的天分之占他命運的三分之一，其余的在于他如何去把握。' 看了這段話，我很受觸動。把握，把握命運，多簡單的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命運呢？不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命運，因為命運掌握在自己的手中，你隨時都可以改變它的！只要你愿意。
高中時我在《故事會》上讀過一片文章，當時我就很喜歡它，現在又反復讀了幾遍，印象更深了。它的名字叫《評說玫瑰》。
玫瑰園里，有一對雙胞胎和她們的母親。雙胞胎對玫瑰園的看法是這樣的：'這是個壞地方！因為每朵花下面都有刺。''這是個好地方！因為每叢刺上都有花。'短短的這兩句話，包含了深深的哲理：兩句話語，代表了兩種不同的人生觀。道理很明了，不同的角度看事物都會有不同的想法，這個法則可以用到任何方面，只要用積極、樂觀的態度去面對一切的話，會有最好的結尾！不信，試試看吧。
眾所周知，《細節決定成敗》是汪中求先生總結多年管理、咨詢工作的實踐經驗，并借鑒國外企業管理的經驗及大量怵目驚心的案例寫成的一部細節管理專著。這本書強調，不論做什么工作，都要重視小事、關注細節，揭示了“細中見精”、“小中見大”、“偉大與平凡”的真理，也體現了充滿競爭的今天，如何做好各項工作，關鍵在于是否抓住了一個“小”字。
細節決定制度。海爾總裁張瑞敏先生在比較中國公司員工與日本公司員工的認真精神時曾說：”如果讓一個日本員工每天擦桌子六次，日本員工會不折不扣地執行，每天都會堅持擦六次。可是如果讓一個中國員工去做，那么他在第一天可能會擦六遍，第二天可能也會擦六遍，但到了第三天，可能就只會擦五次，四次，三次，到后來，就不了了之。”鑒于此，他提出，把簡單的事做好就是不簡單，偉大來自于平凡，往往一個單位每天做的事情，就是每天重復著所謂平凡的小事。一個企業有了宏偉、英明的戰略，沒有嚴格、認真的細節執行，再英明的決策，也是難以成為現實。“泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深。”所以，大禮不辭小讓，細節決定成敗。
看完《細節決定成敗》之后，又看凌志軍的《成長比成功更重要》，深深地被它吸引了。《成長比成功重要》談的正是一批最優秀的中國人成長的路程。他們并不擁有一個比我們更聰明的大腦，所經歷的教育制度和我們的也沒有什么不同。那么，他們憑什么變得和我們不一樣了？最重要的事情不是“打敗別人”，而是“成為最好的你自己”。
《堂吉訶德》主人公原名叫阿倫索吉哈達，是一個鄉紳，他曾騎上一匹瘦馬離家出走，還按他腦子里的古怪念頭行事，把風車看作巨人，把羊群當作敵軍，把苦役犯當作受傷的騎士，把酒囊當作許多荒唐可笑的事情，他的行為不但與人無益，自己也挨打受苦。他最后一次到家后即臥床不起，臨終才明白過來、
初讀《堂吉訶德》，我認為它只是一部滑稽可笑的庸俗之作，主人公神經質的“勇敢精神”在書中表現得淋漓盡致，讓人越發看不起他。但是細細品讀，又覺得書中蘊含了一種道理。人們的本質就是為自己的目標而不顧一切地去追求。
一個偶然的機會看了余華寫的小說《活著》，它講述的是一個叫徐福貴老人一生的故事，這是一個歷盡滄桑和磨難的老人。看完以后掩卷沉思，感覺有說不出的悲。似乎人生所能經歷的不幸都降臨到了他身上，禁不住疑問：活著的意義究竟是什么？
《活著》并不是要告訴我們應該怎樣活著，只是在陳述一個現實，用他的話來說：活著，好好活著。既然改變不了活著的事實，就改變活著的態度吧，只要活著，總有希望。
在網上讀韓寒的《時光錯落》，感觸很深，離開了熱情沸騰的十六歲，來到現實困難的二十幾歲。引用他的話說：按照世俗的要求來衡量自己的所作所為的時候，我只能感受到略微的存在意識。我們終歸會習慣這種慣有著的方式與生活的狀態，在我們的人生長路上，我們并不會輕易地在那個時候發現我們正在錯失的東西，我們的人生一直在蔓延著，我們也就在這樣的狀態下舉行著漫不經心的早禮……可是，我們最終發現的時候，一切都已經成為遙遠的記憶。
讀書是為了樂趣，你若用心，便能銘記。不管是什么樣的書總是能給你不一樣的感受，總能為你揭示什么，讓你學到什么。科學文獻，文藝作品，情感小說諸如此類，有些書可供一賞，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化;有的書只要讀讀其中一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必細心地讀，還有不多的幾部書則應當全讀、勤讀，而且用心地讀。
“玉不琢 不成器 人不學 不知義”，做學問要花功夫，持之以恒，日積月累。熱愛讀書吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。
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寫心得體會其實挺講究技巧的，特別是讀書心得，很多人剛開始不知道從哪里下手。我以前也這樣，總覺得心里有東西但就是表達不出來。后來慢慢摸索，才找到一些門路。
首先要挑一本讓自己印象特別深的書，不是那種隨便翻翻就放下的，而是讀完后覺得里面有些話能戳到你心里面的。比如《活著》這本書，看完之后人會變得很安靜，好像內心被什么觸動了。這時就可以開始寫了，先回憶一下書的大致內容，不用太詳細，挑幾個關鍵點就行。
接著就是結合自己的生活去想，書里的那些事和自己有沒有類似的地方。比如《活著》里講的苦難，可能有些人會覺得離自己很遠，但其實每個人都會遇到各種各樣的挫折。把這些聯系起來寫出來，就會顯得真實。
有時候寫著寫著會發現自己跑題了，這是常有的事。我就試過本來想寫書里某個情節對自己的啟發，結果寫著寫著就開始抱怨最近工作上的煩心事。不過這不是壞事，說明你在用心寫，只是得注意控制一下方向。
不要害怕用些比較口語化的表達。比如“哎呀，看到這里的時候真的好想哭”，這樣的句子雖然不太正式，但能讓讀者感受到你的真情實感。當然，也不能全是這樣的話，還是要有點深度的東西在里面。
最后記得檢查一下，看看有沒有明顯的錯別字或者不通順的地方。這個很重要，不然寫得再好也可能因為一個小問題被忽視。不過有時候忙起來確實容易忽略這些細節，所以最好隔一段時間再回來看一遍。
寫心得體會就是這樣，沒有固定模式，只要把自己的感受真誠地表達出來就好。
【第2篇】高中讀書心得體會分享怎么寫900字
鋼鐵是信念、意志、毅力的象征。鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的。它經過了千錘萬擊，一次又一次的磨難中成形的。所以，它是那么堅不可摧!我們的人生是困難打磨出來的，僅有經歷挫折，才會煉就百折不撓的韌勁。鋼鐵的堅硬正是因為它承受了不計其數的敲打，才會有一具“刀槍不入”的身心!
掩卷而思，標題赫然入目——《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾柯察金一生經歷了無數風風雨雨，他的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放人類而斗爭!他的身上有著不計其數的傷痕：眼睛、脊椎、腿……但他絕不輕言放棄，一次次從跌倒的地方重新爬起。他的一番話令我感慨萬千——“人，最寶貴的是生命。生命對于每個人僅有一次。這僅有的一次生命應當怎樣度過呢每當回首往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，也不為碌碌無為而羞愧。”
我作為一名高中生不也應當珍惜時間，多為祖國做出自我的貢獻嗎就像保爾柯察金那樣，在回首往事的時候，能做到問心無愧!我并不善于抓緊時間，也做不到迎難而上，就像做題也一樣。有一次，我碰到了一只“攔路虎”，我看著題目，卻始終找不到思緒，百思不得其解。正準備輕言放棄的時候，我發現保爾在桌上似乎對我微笑，他高舉著劍，在戰場上英勇奮戰。應對呼嘯而來的子彈，他依然臨危不懼，生與死，都是變幻莫測的，他一次次與死神擦肩而過。我眼前的小挫折又算得了什么呢我“熱血沸騰”地拿起筆，在草稿紙上一遍又一遍孜孜不倦地演算著。我的心中總有一個聲音在呼喚：不要放棄!我靈光一現，在圖上添了一條輔助線，一道難題迎刃而解。我應對來之不易的答案，激動萬分。這不僅僅是一個數字，更包含了我堅持不懈的努力。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。不要為了時光流逝而哭泣，因為僅有你付出了努力，才不會覺得失落。不要為了一事無成而悔恨，因為僅有經歷了挫折，才不會空虛。
“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”高爾基這么說過。其實不僅僅是為了革命事業，在生活中，僅有經歷了風雨的洗禮，才會更加堅強!如果你不想成為一個一事無成的人，那就多多直面困難和挫折吧，這樣你就能具有鋼鐵般的意志，成為一個像保爾一樣百折不撓的“英雄”。
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寫心得體會其實是個挺個人化的事情，不過既然是分享給高中生看，那得從他們的角度出發。不少同學寫的時候，總覺得要寫得很深奧才行，其實不然。你可以先想想書里哪個片段讓你印象最深刻，為什么印象深刻。比如說《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾的經歷肯定打動了不少人，那就聊聊他的精神怎么影響你的生活。
寫的時候，別急著全篇都寫得很正式，適當的口語化會讓文章更生動。比如，“保爾的經歷讓我明白，困難面前不能退縮”，這樣比“在面對困境時，應當保持堅韌不拔的態度”好理解多了。當然，有時候寫著寫著就容易跑題，特別是提到一些書里的細節太多，反而忘了重點是自己的感受。這點需要控制一下，不然就成了讀后感而不是心得體會。
書寫注意事項：
書里的道理不一定馬上就能用上，但可以慢慢消化。像《紅樓夢》這種復雜的作品，可能一時半會兒理解不了那么多，但可以從一個角色入手，比如林黛玉的性格特點，想想她為什么會有那樣的行為，這對分析人物性格很有幫助。不過有時候，寫到一半會突然忘記之前想好的思路，這時候不妨停下來，喝口水想想接下來怎么寫。
還有個要注意的地方，就是別光顧著抄書上的內容，要有自己的想法。比如《平凡的世界》，孫少平的成長歷程大家都懂，但你要是能結合自己遇到類似情況時的想法和做法，文章就會更有說服力。有時候寫得太書面化，讀起來會覺得干巴巴的，試著加入點生活中的例子，比如考試失敗后的心情，和書中人物的遭遇對比一下，這樣文章就不會太單調。
【第3篇】論語讀書會分享心得怎么寫2400字
論語讀書會分享心得1
看因講《論語》所體現出知性氣質而被眾人所熟知的于丹女士的專訪，她這樣描述孔子：我不主張從性別的角度去看孔子。在我的心目中：孔子只有溫度，沒有色彩。專訪在笑聲中結束，而隨之而來的是一個巨大的困惑。我們需要什么樣的孔子?換言之，孔子及《論語》究竟能給我們帶來什么?古人云：五色令人目盲。
五色在現實中的意義重點在于作為誘惑出現。眼睛作為對外界認知的一個通道，似乎更易被現實所亂，從而蒙蔽內心。色彩是斑斕無常的，正如每一種誘惑與欲望，而能夠抵之御之的唯一辦法即是強大、堅定自己的內心。而溫度，正是內心的良藥。《論語》教與人天地和諧共處之道為先，其意很是明確：一個人可以閉世隱居(而這點確實由許多人難以揣測的社會因素造成)，但他必須活在世上——意味必須先學會與自然相處，儒家所講的類似與道家的“天人合一”便在此有所體現。
而第二要務即為心靈之道，我覺得這足以體現孔子這個圣賢對人生把握太到位了，只要心靈足夠強壯，那么便可以做到寵辱不驚，在人生的風口浪尖上依然神定氣平;同樣，是要給心靈找到正確的歸途，那么仁、義、禮、智、信自然成為其準則，黑白清濁也就自然分明。國外的情詩中總說：we should be strong enough to fight for this love。雖然情感亦屬錯綜復雜，充斥人性境遇的，但一個“足夠強壯”也與孔夫子所倡的心靈之道不謀而合。明白這兩點后，理想、交友、人生都已不是問題。
“為大事者不拘小節”主要的路徑已確定，自然就難墮迷途。我們確實能從《論語》中看到一個真實的孔子，他擁有一個常人應有的率性，也擁有一個圣哲的豁朗與通徹;也會對天發誓，也會“知天命”而慨嘆。——這就是孔子所提的人生，嚴格要求心靈，放松生活狀態。在現代社會紛雜之中，人生需要一個自己心靈的樂土，而《論語》的意義在于“道不遠人，讓我們在圣賢的照耀下踏上歸途。”
論語讀書會分享心得2
孔子是儒家學派的創始人，我 非常敬佩 他，是因為他視人如己，要求統治者關愛弱者，愛護 百姓，他為了實現自己的治國思想，四處游覽、講學。“仁”是他的思想表現，除此之外，孔子還主張以德教化人們，以禮治理國家，他有一部著作，名為《論語》。
《論語》集治國、修身、齊家、平天下于一身，是中國古代文化的精華之所在，我在學習論語的過程中，學到了許多的知識，在《論語》集里，有許多句子是可以做為我的座右銘的，也有許多句子是終身受用的，如：己所不欲，勿施于人，這句話的意思是這樣的，學自己要對別人做什么時，先想想自己是否愿意承受這樣的事，如果 自己不愿意承受的，就不要強加給別人。
我覺得《論語》這種為學的精神也是我們效法的地方，《論語》里面的這種人生修養 ，我認為是永遠年輕的，所以這種學習道德，能“茍日新、日日新”，我還是進步的，隨時有新的境界。
論語讀書會分享心得3
《論語》一書可謂是“圣人之言，行身之則”。如果你認為《論語》已經過時，那就大錯特錯了。
《論語》第一篇學而，第一段“子曰：學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”這是眾人耳熟能詳的，因為已經列入了中學語文課本。
《論語通譯》是這么翻譯的，孔子說：“學習了而時常溫習，不也高興嗎?有朋友從遠方來，不也快樂嗎?別人不了解我，我并不抱怨，不也是君子嗎?”
《論語》一書實在是博大精深，它是我們人生永遠的燈塔。孔子其人更是難得的圣賢，他更是我們永遠學習的榜樣。
論語讀書會分享心得4
《論語》作為儒家經典，宣揚“仁”。在《論語》中，孝道有著不可動搖的低位。中國人自古認為百善孝為先，把孝道作為道德之根本。
子游問孝，子曰：“今之孝者，是謂能養。至于犬馬，皆能有養，不敬，何以別乎?”年輕學德的子游問什么是孝，孔子說，對現在的你來說，你一定認為孝只要做到能養父母孩子吃飯就行了，但狗了、馬了之類的動物都會喂飽幼崽兒，如果人不能做到持之一恒的照顧老人小孩，那人還跟動物有區別嗎?人與其他動物的區別之一就是可以探知他人的心理，對父母盡孝不只是物質上的供養，還有精神、心理的關愛。
孟武伯問孝。子曰：‘父母唯其疾之憂。’意思是孩子孝敬父母，不能使父母為自己憂愁。只有自己有疾病時，父母才為自己擔憂，其余一切都不能使父母擔心。“事父母能竭其力。”一個人通過努力可以做好很多事，讓父母欣慰。只有生老病死，這種不是人力所能控制的事，讓父母擔憂也是沒辦法。除了這些人力不可控的事，其余的都做好，不讓父母擔心，這樣就是孝。
子曰：“父在，觀其志;父沒，觀其行;三年無改于父之道，可謂孝矣。”孔子說：“當他父親在世的時候，要觀察他的志向;在他父親死后，要考察他的行為;若是他對他父親的教誨長期不加改變，這樣的人可以說是盡到孝了。”父母都希望子女比自己強，具有良好的品德，這是父母教育子女的出發點。所以為父母提供豐厚的物質不是孝的根本，如果能夠按照父母的意愿、教誨行事做人，對得起父母才是真正的孝。
子曰：事父母幾諫，見志不從，又敬不違，勞而不怨。這句話告訴我們：侍奉父母，他們若有過失，要婉言勸告。話說清楚了，卻沒有被接納，仍然尊敬他們，不要違逆對抗，繼續操勞而不怨恨。這句話明確了侍奉父母不能唯命是從，孔子反對愚孝的絕對無違，應該以道義為標準，客觀對待父母的對錯;如果父母做錯了，卻不聽從自己的勸告，也要履行孝道，絕不能對父母產生怨懟之意。
《論語》告訴我們許多為人處世的道理，是一座思想的寶庫。如何做人，是一個終生的課程。
論語讀書會分享心得5
作為一個略知一點中國歷史的中國人，我認為，在幾千年的歷史長河中，很少有著作能夠像《論語》這樣長久而深遠地影響著中國的歷史。也正因為這樣，我對《論語》的態度一向是只敢仰視而不敢觸及。即使以前零零碎碎地讀，也從不敢隨便發表什么評論。畢竟我對其了解的深入程度還遠沒有達到可以對其歷史地位或性質妄加評論的程度。這個學期，思修課布置寫《論語》的讀書筆記 作為平時作業，于是我只有硬著頭皮寫一點點我的想法。其中肯定有很多錯誤，請老師給予指正。
論語讀書筆記
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寫心得，說起來容易做起來難。有些人覺得寫心得就是抄書，把看到的都記下來就完事了，其實不然。心得得有自己的東西，不是單純復述書里的內容。寫心得的時候，腦子里得有個大致的方向，不然寫出來的東西就像散沙一樣，沒有重點。
我以前參加過一個論語讀書會，當時大家圍坐一圈，每人輪流分享自己的想法。記得那天討論到“學而不思則罔”這句話，有人就講了很多自己的理解，說不思考的話學到的知識就只是表面的，沒什么用。我當時就在想，這話說得挺對，但我又覺得自己沒他說得那么深刻。后來回家一琢磨，我覺得心得，得結合自身經歷，不能光講道理。
寫心得的時候，最好能找點靈感來源，比如生活中的例子。有一次我看到路上有個老人摔倒了，旁邊的人都在猶豫要不要扶，我就想起了孔子說的“仁者愛人”。雖然當時沒來得及把這句話說出來，但這件事讓我對這句話有了更深的理解。后來寫心得的時候，我就把這個場景寫進去了，感覺特別真實。
寫心得的時候別太死板，有時候隨意一點反而更好。有時候我會一邊喝茶一邊寫，邊喝邊想，寫著寫著就冒出一些新的想法。這樣寫出來的內容就不會那么拘謹，反而多了一些生活的味道。當然，也不是說完全不用組織語言，該有的條理還是要有的。
有時候寫著寫著，會發現自己寫的東西有點亂，前后不太搭調。比如上次寫心得，前半部分還在談孔子的思想，后半部分突然扯到別的事情上去，結果整篇內容顯得很雜亂。事后想想，這可能是因為寫的時候思路沒控制好。所以寫心得的時候，最好先列個提綱，心里有個底，這樣寫出來的東西才會比較順暢。
書寫注意事項：
寫心得的時候語言不要太正式，稍微輕松一點也沒關系。比如有些話可以直接用自己的話表達，不用刻意追求文采。有時候用口語化的表達反而能讓讀者更容易接受。不過，有時候寫的時候會不小心用錯詞，比如把“學習”寫成“學系”，雖然意思差不多，但還是會被細心的人發現。
心得，最重要的還是真誠。只要用心去寫，哪怕寫得不完美也沒關系。畢竟每個人的感受都是獨特的，別人看你的心得時，能感受到你的真實想法，這就夠了。
【第4篇】水滸傳讀書心得體會分享怎么寫600字
《水滸傳》是中國四大名著之一，今年暑假，也播出了《新水滸傳》，暑假里，我也看了《水滸傳》。《水滸傳》主要講了以宋江為首的108人，在梁山結義，等待朝廷招安，后又為朝廷效力的整個過程。雖然好多故事我還無法理解，可是第一次看這本書，就讓我喜歡上了。
水滸傳中，我最喜歡像黑旋風李逵、花和尚魯智深、行者武松一類的人，他們力大無窮，武功高強，但很容易被暗算。我最喜歡的章節是108人結義的那一章，那一張108人來了個大集合真是夠爽的。我覺得這水滸傳里一首一首的詩寫得很生動，把人物外貌、場景都描寫的很透徹了。只要一看這短詩，就似乎看到了當時的場景。
讀了水滸傳讓我覺得貪官、腐敗把宋朝給毀滅了，像蔡太師還有昏庸無能宋徽宗，他們就是貪官。我覺得像方臘這樣的農民起義軍才是正確的，抗擊腐敗打擊貪官。水滸傳一書講的就是兩個字，一個“忠”，一個“義”，梁山泊上的好漢都效忠于宋江，都愿意為宋江兩肋插刀的。
讀了水滸傳，讓我聯想到了我們現在社會，現在也有許多貪官，接受賄賂。這種可恥的行為是人人都不喜歡的，這不就像高俅、蔡太師他們這一類人嗎?水滸傳里也有一些陷害的案子，像林沖本來是去和高太尉比刀法的，但卻被陷害要謀殺太尉，被發配到了別的地方;水滸傳里的人物都是熱情豪邁的，對人對事都很慷慨激昂，而我們現在的社會都冷漠化了。
看了水滸傳，給我了很多啟發，也讓我明白了許多道理。喜怒哀樂都在其中，心情隨著這本書在變化著。
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讀《水滸傳》這類經典書籍，其實挺有意思。書里頭那些江湖好漢的故事，每個人都有自己的性格，林沖那脾氣，宋江的義氣，李逵的直爽，都寫得活靈活現。寫心得體會的時候，得先把自己看這本書的感受理清楚。像我剛開始看的時候，覺得里面打打殺殺的挺熱鬧，后來才慢慢體會到其中的深意。
記得當時我在一家書店翻閱《水滸傳》，看到魯智深倒拔垂楊柳那一段，覺得特別帶勁。所以寫心得時，可以從這些印象深刻的情節入手。不過，有時候會因為情緒激動，寫下來的東西顯得有點亂，比如我就曾把“魯智深”寫成“魯大壯”，雖然是筆誤，但回頭看看還挺有意思的。
還有就是人物塑造這部分，每個角色都有自己的故事線。寫心得的時候，可以試著從幾個主要人物的角度去分析，比如武松為何要為兄報仇，吳用如何運籌帷幄。這需要花點時間琢磨，不然很容易漏掉一些關鍵細節。像我第一次寫的時候，就差點忽略了晁蓋這個重要人物，后來重讀才發現他其實很重要。
書中很多地方都涉及江湖規矩和人情世故，這些都是值得思考的地方。像林沖被逼上梁山的過程，反映了當時社會的一些矛盾。寫心得時，可以把這些內容融入進去，結合自己的理解來談。不過有時候思路太雜，寫著寫著就跑題了，比如我曾想寫林沖，結果越寫越扯到宋江那邊去了。
書寫注意事項：
寫心得時別忘了加入一點個人感悟。比如看完《水滸傳》，我覺得做人還是要講義氣，但也不能一味沖動。當然，有時候寫得太主觀，可能會顯得不夠嚴謹，比如我說“江湖義氣最重要”，這話要是給研究歷史的人看到，估計得搖頭嘆氣。
小編友情提醒：
寫心得的時候最好多查資料，確保引用的典故和人物背景都準確。像我曾經為了寫柴進那段，沒好好查資料，結果把他的身份寫錯了，鬧了個笑話。但這樣的小失誤反而讓我更加謹慎，下次再寫的時候就格外注意了。
【第5篇】暑期干部讀書會心得體會分享怎么寫1100字
暑期干部讀書會心得體會分享范文精選
應該是前幾個禮拜的事情了，因為工作人員的身份，參加了今年學校的暑期干部讀書會。
讀書會定在余姚四明湖旅游度假村，開會前半天，我便隨著校管處姜老師、辦公室另一女同事來到會場打前戰。掛好橫幅、擺好桌簽、定好房間，各項工作都有利、有序、有效地展開。
中午前，陳院長因為下午有自己的報告，便獨身一人先來到會場，中午，我們和他一起吃了飯。午餐中，發現這位平時看來嚴肅萬分的領導卻也顯得不拘此束，盡管不知他是否為了贏得些許氣氛的緣故，但是每個人的心情卻都不錯，似乎為下午精彩的報告埋下一支伏筆。
下午，所有與會同志來到了四明湖。我和沈老師仍然住在一個房間，當時感覺越來越能適應他了，這是個好現象。下午，陳院長引經據典，深入闡述，作了一場別開生面的報告，給學院下一段時期的各項工作指明了方向，當時在做會議記錄的我，覺得這次的聽講特別有感觸，特別在大方向、大思路上，能給人耳目一新的感覺。
第二天上午，我們去了附近的旅游點暢游了一下。先去**司令遺址，不過沒什么特別的。然后去了較為有名的丹山赤水旅游景區。所謂丹山，那是秋日獨有的風景，深秋紅楓之時，才有真正“丹山”的氣魄，然而現在正值炎夏，丹山是無緣一見了，但是赤水卻格外引人一觀了。
沿途山路十八彎，讓許多老師不暈頭作惡，呵呵，真是養尊處優慣了。我和胡同志一起走在前頭，算是領軍的前鋒了。下了車，來到一個貌似獨特的孤村，仿佛陶淵明所謂之“采菊東籬下，悠然見南山”之描述意境。我拍下當時俯拍的角度：
走進村子，飄過歷史祠堂，發現這里的'古阡陌、古巷子、古燈籠、古石碑特別讓人覺得歷史的猶存、文化的淳厚。
走過胡同，來到了沈括曾經下過夢溪筆談的草屋
看，還有余秋雨的“到此一游”的題詞：
樹林，郁郁蔥蔥，夏日的光線穿透在深綠的樹葉間，仿佛生命的養息，人間的一副美圖!
終于看到了赤水，趕緊取水采點涼吧~~
和領導的一張合影，呵呵。
早上玩爽后，下午便進入分組討論階段。
我安排在黨群工團組做記錄。此次分組討論，是我覺得最有收獲的一次會議。各干部討論的十分精彩，對我的工作也有不少的指向意義。
之后，大會又邀請了浙江經濟職業技術學院院長陳教授作報告，最后一天下午，大會發言。我上司沈老師發言獨樹一幟，思路清晰，贏得廣大干部和領導的一致認可。(ps，發言前一天晚上我們一起籌備至晚上1點左右，怎么說，我也出了一點力哦，嘿嘿)
這次大會給了我很多啟發與思考，我覺得對我自己的工作具有很多可參考的價值與意義，我深知沈老師帶我來此不僅僅只是為了工作幫忙的意思，更多的是為了非讓我能夠盡快融入工作角色，掌握工作經驗，用心良苦，在此，我要感謝他!
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暑期干部讀書會的心得體會其實挺有意思，尤其是對于那些平時忙于工作的人來說，能抽出時間靜下心來看看書，真是難得的機會。我第一次參加這樣的活動時，心里還有點忐忑，怕自己寫出來的東西不靠譜。后來慢慢琢磨出一點門道。
剛開始我覺得得選一本適合自己的書，最好是跟自己工作有點關系的，這樣讀起來更有感覺。比如我是做基層管理的，就挑了一本關于領導力的書。書拿到手后，先別急著看正文，先把目錄掃一遍，心里有個大致框架，這就好比建房子前要先看看圖紙。不過有時候太急了，看到感興趣的章節就直接跳過去，結果后面忘了回來看前面的內容，這就有點得不償失了。
讀書的時候，記筆記很重要。我習慣用筆記本，把關鍵點都記下來，什么時候想復習都能找到。不過有時候寫著寫著就跑題了，比如看到一段特別有意思的話，忍不住多寫幾句感受，結果整頁看起來亂七八糟。后來改用便簽紙，專門記錄重點，這樣既方便整理，也不至于把本子搞得一團糟。
寫心得的時候，我覺得最重要的是結合實際工作。比如我在書中看到一個案例，正好跟我們最近遇到的問題類似，我就試著把書上的解決辦法套用到我們的實際情況里。當然，也不是每次都能完美套用，但至少能給思路開個頭。有時候寫到一半突然卡殼，就會胡亂寫幾句應付過去，回頭一看才發現漏洞百出，但當時就是懶得再去修改。
書寫注意事項：
交流也很重要。讀書會不是一個人悶頭寫東西的地方，大家聚在一起聊聊各自的感悟，往往會有意想不到的收獲。有時候別人隨口一句話就能點醒自己，自己琢磨半天都沒想通的問題就這么解決了。不過也有時候聽別人講得太投入，自己走神了，回來還得重新理清思路。
【第6篇】駱駝祥子讀書心得分享怎么寫550字
近段時間，我讀了《駱駝祥子》這本書。讀完這本書，我的感觸很深。
書中講的是從前有一個車夫叫祥子，祥子善良純樸，對生活有駱駝一樣的堅持精神。經過三年的努力，終于用血汗錢買來了一輛屬于自己的新車。沒過多久，祥子被兵抓去，車子被奪走了。回到人和車廠后，沒過多久就和劉四爺的女兒虎妞結了婚。后來，又用虎妞的錢買了一輛車，但是虎妞好吃懶做，懷胎后不運動，難產死了。祥子不得不賣車料理喪事。接著，反動政府的偵探又想辦法詐取了他省吃儉用攢下的30多元的積蓄。從此以后祥子就改變了，以前的善良正直不見了，他憎恨任何人。拉車也不去了，吃喝玩樂的惡習也染上了，他可以為金錢出賣朋友，甚至為了金錢裝模作樣從曹先生家騙取了很多錢。徹底淪為了行尸走肉。祥子的悲劇，告訴了我們舊社會生活的殘酷和悲涼。
讀完這本書后我感受到了當時處于社會底層勞動人民生活的艱辛，同時了解到了當時社會的黑暗，對祥子深感同情。祥子的遭遇告訴了我遇到任何事都要硬著頭皮去闖，不能氣餒。在生活中我會時時記得祥子的悲劇，讓自己成為一個堅強的人!書中揭示了當時政府的無能，才導致社會富貧明顯。但文章也告訴我們，一個人追求理想的過程是困難重重的，不能被困難打敗，意志不能動搖，勇往直前才行。
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《駱駝祥子》這本書大家都應該看過，這書里講的故事很有意思，講的是一個叫祥子的人力車夫的故事。祥子剛進城的時候，滿心都是希望，他想買一輛屬于自己的車，可是生活總是不如意，買車的夢想一次次破滅。寫讀書心得的時候，得先把書里的主要情節梳理清楚，這樣寫起來才不會亂。
寫心得的時候，我覺得可以從人物入手。祥子這個人很倔強，他一直努力想要改變自己的命運，但現實太殘酷了。書里還有虎妞這個角色，她性格鮮明，跟祥子之間有很多沖突。把這些人物的關系寫明白，能讓你的心得更有深度。不過有時候會忘記交代背景，比如沒說清楚祥子為什么那么渴望有一輛車，這樣就顯得有些突兀。
書中還有很多關于老北京的描寫，這些都是老舍先生的家鄉話，讀起來特別有味道。寫心得的時候，不妨也學著引用一些原文，這樣能讓文章更有說服力。不過有時候引用多了，反而會讓人覺得啰嗦，像是為了湊字數似的。
寫心得還有一點很重要，就是結合自己的感受。比如看完這本書后，我會想，如果是我處在祥子的位置，我能不能堅持下去？這樣的思考會讓心得更加真實。有時候寫著寫著就會跑題，比如開始寫祥子，結果又扯到老舍先生的其他作品，這樣就有點偏離主題了。
書里還有很多細節值得琢磨，像祥子第一次買車失敗后的心情，那種失落感很真實。寫心得的時候，把這些細節挖掘出來，能讓文章更生動。不過有時候會因為太專注于細節，而忽略了整體的表達，這樣就顯得文章有些零散。
【第7篇】語文教師讀書心得體會分享怎么寫1450字
語文教師讀書心得體會分享
如何使教師能更好的發展自己，使自己更符合新課程對教師專業知識層次的需求，《教師專業化的理論與實踐》一書中已指出教師是個人成為教學專業的成員并且在教學中具有越來越成熟的作用這樣一個轉變過程。終身學習是提高教師素質的重要保證。教師專業化是現代教育發展的歷史要求。現在越來越提倡學習化社會。學習成為日常生活的重要組成部分，學會學習尤為重要。要有競爭力、應變力，首先要有學習力。我認為教師的責任是使學生由學會知識轉向學會學習。學校就是作為學習者的學生和作為學習者的教師同時存在的場所。21世紀的教師已不是就時間意義而言，更多的是就教師身上所體現的新世紀人的素質而言，教師應當首先改變心智模式，意識到教育者再也不可能居于對教育的壟斷性地位，他本身需要終身學習，才能夠以引導者的身份進行教育，也才能夠實現教育者和學習者的平等性合作地位。
從教師職業特點的角度看也要求教師要終身學習。教師迫切需要不斷更新教育理念，適應以學生發展為本的新概念;提高將知識轉化為智慧、將理論轉化為方法的能力，適應綜合性教學、研究性教學、實踐性教學的新要求;提高將學科知識、教育理論和現代信息技術有機整合的能力;增強理解學生和促進學生道德、學識和個性的全面發展的綜合水平，學會從哲學的角度思考，我們會發現盡管每種人生千差萬別，但從邏輯上存在著一個普遍的發展模式，即：認識自我實現自我超越自我。古希臘哲人蘇格拉底所說：沒有思考的人生是不值得活的。誠然，人生修養是一項極為復雜、艱難的工程，而一個樂于高度自我超越的教師是永不停止學習的人，我愿意進行終身的學習，形成完整的人格，實現自我超越，影響我的學生。
教師專業化是現代教育發展的要求和必然趨勢，不斷提高教師專業化水平也是實施科教興國戰略、實現中華民族偉大復興事業的現實需要。當前，隨著教育整體水平的提高，特別是隨著基礎教育改革的不斷深化，我國的教師質量與全國實施素質要求的差距明顯表現出來。隨著社會主義市場經濟體制在我國的初步建立、加入wto以及人才市場競爭局面的出現。只有具有創新精神和創新意識的教師，才能培養學生的創新能力;只有教師自身具備不斷學習提高的能力，才能教會學生如何學習.教師的創新能力需要終生培養，教師的創新動機需要終生激勵，而無論是創新能力還是創新動機都來源于教師的終身學習。
教師的專業成熟是一個長期的發展過程，需要經歷一系列的發展階段。教師的勞動不同于一般的勞動，教師的專業實際上包含兩個專業：一個是學科專業，一個是教育專業。教師的工作要求教育工作者既是學科知識的專家，又是學科教學和教育知識方面的專家。優秀的教師既需要有深厚的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識，追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發展的規律，懂得教什么和怎樣教，掌握現代信息技術，以及熱愛學生、關心學生、對學生認真負責的品質。只有這樣，才能充分發揮教師的職能，發展學生的潛力，激發學生的創造性，培養學生健全的人格。
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作為一個語文老師，平時教學任務挺重的，但還是得抽空看看書，不然肚子里沒貨，講課就干巴巴的了。我剛開始寫讀書心得的時候，總覺得無從下手，后來慢慢摸索出點門道。讀書心得，不是照搬書里的內容，也不是單純抒發感想，而是要把書中的知識跟自己的教學經驗結合起來。
記得有一次看《紅樓夢》，里面好多詩詞，我就琢磨著這些詩詞怎么教給學生。我就試著寫下自己的一些想法，比如通過分析詩詞中的意境來引導學生理解人物性格，再結合當時的社會背景講透徹。寫的時候不用太拘泥于形式，想到什么寫什么，先把思路理清楚就行。不過有時候寫著寫著，會發現自己前面寫的東西有點矛盾，這時候就得回頭修改一下，把邏輯捋順。
寫心得的時候，最好能舉幾個具體的例子。比如說上次看《鄉土中國》，書里提到鄉村社會的一些特點，我就聯系到我們班上的情況，發現確實挺符合的。學生們來自農村的不少，他們的行為習慣、思維方式，很多都能從書中找到影子。把這些聯系起來寫出來，既能讓讀者明白書里的道理，也能讓大家看到實際的應用場景。
有時候寫得太嚴肅了，反而顯得死板，所以適當加入一點輕松的元素也是不錯的。像我在寫《邊城》的心得時，就忍不住感嘆翠翠的命運真讓人揪心，要是換成現在，她可能就不會那么糾結了吧。這樣寫雖然有點跑題，但能讓讀者覺得親切，不會覺得是在應付差事。
不過有時候也會遇到卡殼的情況，特別是碰到那些特別深奧的理論書，讀完后腦袋一片空白。這時最好的辦法就是先放一放，過幾天再回來看，說不定就能豁然開朗。還有就是不要害怕寫得不好，畢竟寫心得是為了提高自己，而不是給別人看的。
【第8篇】堂吉訶德讀書心得體會分享怎么寫800字
《堂吉訶德》的主人公原名叫阿倫索·吉哈達，是一個鄉坤，他讀當時風靡社會的騎士小說入了迷，便仿效騎士出外游俠。他從家傳的古物中，找出一副破爛不全的盔甲，自己取名堂吉訶德·德·拉曼恰，又物色了一位仆人桑丘和鄰村一個擠奶姑娘，取名杜爾西內婭，作為自己終生為之效勞的意中人。然后騎上一匹瘦馬——若昔難得離家出走。堂吉訶德還按他腦子里的古怪念頭行事，把鄉村客店當作城堡，把老板當作寨主，把風車看作巨人，把羊群當作敵軍，把苦役犯當作受害的騎士，把酒囊當作巨人頭，不分青紅皂白，亂砍亂殺，鬧出許多荒唐可笑的事情，他的行為不但與人無益，而且自己也挨打受苦。第一次出行被人打得動彈不得，被馱在驢背上回到村里;第二次出行以被人裝在木牢里而告終;第三次出行在被同村學士裝扮的騎士打敗后郁郁寡歡地回到故鄉，到家后就臥床不起，臨終才明白過來。他立下遺囑，的繼承人侄女如嫁給騎士，就取消其繼承權。
初讀《堂吉訶德》感受到的是堂吉訶德的荒誕不經，一個有文化的紳士可以被騎士小說迷得神魂顛倒，只要涉及到騎士方面的，他便把最起碼的認知都喪失了，但只要不提到騎士，他則思維敏捷，談吐不凡，能講出許多深奧的大道理。我一邊讀一邊捧腹大笑，笑他因善良而鬧出的笑話，笑他因勇敢而惹下的麻煩，笑他對從未見過的村婦為自己的意中人而用情專一……
笑過之后，心里是滿滿的苦澀。事實上，堂吉訶德善良、正直、扶危濟困，是一個地地道道的好人。更讓人難以忘懷的是他為自己的理想而堅持奮斗的精神。雖然他并不年輕，身材也不魁梧，但是遇到不平與求助，他總會毫不猶豫地出手相助，即使危險再大他也從不退縮。每每讀到他要作戰時，我都會為他捏一把汗，生怕他把姓名給丟掉。雖說他做的許多事情都讓人覺得他瘋瘋癲癲，但他卻能始終如一地以騎士的精神來要求自己。試想，如果我們每個人都能像堂吉訶德一樣善良、誠實，能為理想而奮斗終生，那這個世界又將會是怎樣一番景象呢?
精選用戶撰寫心得22人覺得有幫助
寫心得體會，得先知道自己想表達什么。有些人可能覺得，隨便抄幾句名人名言，再拼湊點自己的話就完事了。其實不然，真正的體會是要結合自己的經歷和理解。比如我最近看《堂吉訶德》，就想著怎么把它寫成自己的東西。
剛開始，我覺得這本書挺逗的，那個主角老是覺得自己是騎士，到處去打抱不平。這讓我想起以前工作的時候，也有個同事特別愛管閑事，結果好幾次都把自己搞得很尷尬。書里的主人公也是這樣，明明現實跟他的理想差太遠，還一直堅持自己的想法。我覺得這就是一種執念，但這種執念有時候也不是壞事，至少能讓人看到希望。
不過，寫心得的時候不能光靠回憶，還得有點技巧。像我剛開始寫的時候，就發現自己老是重復一些大道理，后來才明白，重點應該放在細節上。比如說書里的一個小片段，堂吉訶德和他的仆人桑丘之間的對話，我覺得特別有意思。他們倆一個理想主義，一個現實主義，經常鬧出不少笑話。我就試著把這些對話用自己的話說出來，再加點個人感受，這樣寫起來就不會那么空洞了。
還有就是，寫心得的時候，最好別太拘泥于形式。有的人喜歡開頭來一句名言警句，然后正文洋洋灑灑一大段，最后再總結幾句。我覺得沒必要這么死板。比如這次寫《堂吉訶德》的心得，我就沒刻意去設計開頭，而是直接從自己的感受說起。當然，也不是說完全不講究結構，只是不要弄得太過刻意。
有時候寫著寫著，會發現自己思路突然亂了。比如剛才寫到堂吉訶德的理想主義，本來想接著講點別的例子，結果一下子跑偏到工作上的事情上了。這種情況很常見，不用太擔心，順著自己的思路走就行。只要最終能把想表達的意思說清楚，就行了。
書寫注意事項：
寫心得的時候，適當引用原文也是必要的。不過引用太多的話，就會顯得像是在復述書本內容，所以要把握好度。像我寫《堂吉訶德》的時候，就只挑了幾處關鍵的地方引用了一下，剩下的都是用自己的話來展開的。
