【第1篇】三國(guó)演義讀書(shū)心得感悟怎么寫(xiě)950字
《三國(guó)演義》書(shū)中的情節(jié)是以沒(méi)落王族劉備為主導(dǎo)，故事是講述他在偶然機(jī)會(huì)下，遇到了關(guān)羽、張飛兩位豪杰，因?yàn)橹就篮希匀擞谔覉@結(jié)義，故事就這樣開(kāi)始，而以其后約九十年的晉渡江滅吳為終，其中一些情節(jié)，“如借東風(fēng)”、“捉放曹”，都是家傳戶(hù)曉的故事，可見(jiàn)此書(shū)是如何的精彩，真的令人生再三閱讀的念頭。
我認(rèn)為書(shū)中的人物是這部小說(shuō)的靈魂，主角劉、關(guān)、張三人在其漂蕩中原到建立蜀國(guó)的過(guò)程中充分表現(xiàn)了仁、忠、勇三種典范的英雄氣概，最為人稱(chēng)道的，莫過(guò)于“劉玄德攜民渡江”、“美髯公千里走單騎”、“張翼德大鬧長(zhǎng)板橋”等情節(jié)，而書(shū)中的諸葛亮成了智的代表，天下變量盡在掌握之中，不得不提的是，姜維也被描繪成忠孝智義兼具的棟梁之才，而一代軍事家曹操由忠于大漢變到大_大惡的險(xiǎn)惡丞相的心理變化也被描寫(xiě)得淋漓盡致，可見(jiàn)這部書(shū)對(duì)人物特征刻劃之精細(xì)堪稱(chēng)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)之首，真千古奇書(shū)也。
而三國(guó)演義一書(shū)，由宋朝開(kāi)始有書(shū)藝人用之作題材，只不過(guò)都總是沒(méi)有連貫性，不過(guò)何以我會(huì)言及書(shū)藝人?其實(shí)書(shū)中也有很多宋朝的影子。
三國(guó)演義中，最為所熟悉的都算是關(guān)羽了，關(guān)羽是書(shū)中最忠之人，而當(dāng)代因?yàn)槌⒅赜梦娜耍虼瞬徽撊魏巫x書(shū)人，都會(huì)追求忠君愛(ài)國(guó)的境界，“忠臣是英雄”這個(gè)道理令關(guān)羽與有鬼神之智諸葛亮并列，可見(jiàn)書(shū)中人物因“忠”的地位提升是如何明顯，相對(duì)地，_相曹操只因“挾天子，令諸侯”而成了千古罪人，這個(gè)情況大抵只會(huì)出現(xiàn)在尊儒的宋朝。
三國(guó)演義的文學(xué)價(jià)值是無(wú)容置疑的，但亦不是完全沒(méi)有歷史價(jià)值，只不過(guò)歷史價(jià)值不在三國(guó)時(shí)期，而是由宋朝到明朝，因?yàn)槿龂?guó)演義是坊間的書(shū)籍，我們可以透過(guò)這本書(shū)了解當(dāng)時(shí)的政治狀況，像張飛這樣的英雄出現(xiàn)，大抵是因?yàn)闈h人在元朝時(shí)飽受欺壓，百姓渴望有一位敢作敢為的英雄為之出頭，張飛才會(huì)由溫文儒雅寬大畫(huà)家、書(shū)法家被改成敢作敢為的大老粗，而“張翼德怒鞭督郵”一事就可完全表達(dá)百姓對(duì)元朝官員的強(qiáng)權(quán)欺壓有多大厭惡。
其實(shí)我還不知自己讀了這本書(shū)多少遍，但是每次重看也有不同的趣味，更有不同的感受，我認(rèn)為身為中國(guó)人，必須讀中國(guó)四大名著至少一次，而四大名著中，紅樓夢(mèng)中有太多陰謀詭計(jì)，水滸中有太多過(guò)份豪氣的情節(jié)，相比之下西游記及三國(guó)演義比較適合青少年看，不過(guò)除了文學(xué)價(jià)值外，三國(guó)演義更有助我們了解宋、元、明三代的文化，所以我極力推薦三國(guó)演義這一本好書(shū)
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寫(xiě)讀書(shū)心得，像我剛讀完《三國(guó)演義》，就想把自己的想法記下來(lái)，結(jié)果寫(xiě)著寫(xiě)著就有點(diǎn)迷糊了。這書(shū)太厚了，人物又多，光是記住誰(shuí)是誰(shuí)都費(fèi)勁，更別說(shuō)還要寫(xiě)感想了。
剛開(kāi)始我打算從劉備說(shuō)起，畢竟他是主角之一，可后來(lái)想想關(guān)羽張飛也不錯(cuò)，他們?nèi)齻€(gè)兄弟情深，那畫(huà)面感挺強(qiáng)的。不過(guò)寫(xiě)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，關(guān)羽雖好，但他的驕傲也讓人頭疼。記得我寫(xiě)到關(guān)羽大意失荊州那段時(shí)，心里其實(shí)挺感慨的，覺(jué)得自己要是關(guān)羽的話，可能也會(huì)犯類(lèi)似的錯(cuò)。你看他那么自負(fù)，總覺(jué)得別人比不上自己，結(jié)果就被東吳給算計(jì)了。寫(xiě)到這里，我就有點(diǎn)卡殼了，因?yàn)橄氡磉_(dá)的意思好像沒(méi)說(shuō)清楚。
還有諸葛亮，這人太厲害了，神機(jī)妙算的。寫(xiě)到他時(shí)，我覺(jué)得應(yīng)該著重寫(xiě)他如何運(yùn)籌帷幄吧。不過(guò)寫(xiě)著寫(xiě)著，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，就是我的思路有點(diǎn)亂。比如我寫(xiě)到草船借箭那段，本想夸他聰明，結(jié)果又忍不住提到周瑜的嫉妒心理，最后連曹操也被扯進(jìn)來(lái)了。這樣寫(xiě)雖然內(nèi)容挺豐富的，但感覺(jué)條理不太清晰。
至于讀書(shū)心得，我覺(jué)得最重要的是抓住重點(diǎn)。像《三國(guó)演義》這么復(fù)雜的書(shū)，不可能面面俱到。我建議大家可以從一個(gè)角度切入，比如忠誠(chéng)、智慧或者權(quán)謀。我寫(xiě)的時(shí)候就選了智慧這一塊，因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)話題比較有趣。當(dāng)然，寫(xiě)的時(shí)候得結(jié)合自己的理解，不能光抄書(shū)里的內(nèi)容。如果只是照搬原文，那寫(xiě)出來(lái)的東西就沒(méi)什么新意了。
不過(guò)，寫(xiě)心得的時(shí)候千萬(wàn)別太死板。比如我寫(xiě)到諸葛亮?xí)r，本來(lái)想寫(xiě)他一生鞠躬盡瘁，結(jié)果寫(xiě)著寫(xiě)著就有點(diǎn)傷感了。這可能是受了電視劇的影響，總覺(jué)得這樣的英雄結(jié)局總是讓人唏噓不已。所以，寫(xiě)心得的時(shí)候，感情這塊也要把握好，該抒情就抒情，別憋著。
還有一個(gè)小問(wèn)題，就是詞匯量的問(wèn)題。寫(xiě)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)自己老是用一些重復(fù)的詞，像“聰明”“厲害”之類(lèi)的。后來(lái)我想了個(gè)辦法，就是多翻翻字典，找些同義詞替換一下。比如“聰明”可以用“機(jī)敏”代替，“厲害”可以用“卓越”替換。這樣寫(xiě)出來(lái)的東西會(huì)顯得稍微生動(dòng)點(diǎn)。
【第2篇】三國(guó)演義讀書(shū)心得有感怎么寫(xiě)850字
《三國(guó)演義》是我百讀不厭的一本書(shū)，不同的時(shí)期讀它，有著不同的感受。
在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫(huà)《三國(guó)演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。”、“肚子在唱空城計(jì)。”……的含義。
在中低年級(jí)，我看的是青少版的《三國(guó)演義》，它在我心中是一篇長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)，它不僅使我懂得了許多歷史知識(shí)，更讓我記著了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、軟弱無(wú)能的劉禪……
在小學(xué)高年級(jí)，再讀原著《三國(guó)演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對(duì)里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計(jì)、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒(méi)有理由苛求別人和自己不犯錯(cuò)誤，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚨氖Ю倚臍怵H，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，人無(wú)完人，我們身上也一定存在著需要充實(shí)改進(jìn)的地方。
而我喜愛(ài)的三國(guó)猛將張飛，長(zhǎng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒(méi)，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國(guó)七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國(guó)狀況一落千丈。相反，魏國(guó)名將司馬懿對(duì)諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂(lè)觀，使一代奇才諸葛亮無(wú)計(jì)可使，以病死五丈原為告終。可見(jiàn)當(dāng)遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂(lè)觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。
隨著我的成長(zhǎng)，每次研讀《三國(guó)演義》都有不同感受，《三國(guó)演義》真是伴我成長(zhǎng)的一本好書(shū)。
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寫(xiě)心得，其實(shí)挺講究個(gè)人感受的。像讀《三國(guó)演義》這樣的書(shū)，得有自己的理解才行。有些人看《三國(guó)演義》，覺(jué)得劉備挺不錯(cuò)的，仁義禮智信都占全了，可也有人覺(jué)得他虛偽，裝模作樣。這就看你從哪個(gè)角度看問(wèn)題了。
說(shuō)到寫(xiě)心得，我覺(jué)得開(kāi)頭最好別太死板。比如可以直接聊聊書(shū)里的某個(gè)情節(jié)，然后慢慢引到自己的想法上去。像我有一次寫(xiě)關(guān)于關(guān)羽的，就從“過(guò)五關(guān)斬六將”開(kāi)始，想著這事挺牛逼的，但仔細(xì)想想，關(guān)羽是不是有點(diǎn)太自負(fù)了？結(jié)果寫(xiě)的時(shí)候就寫(xiě)成了“關(guān)羽的自負(fù)讓他贏得了不少人尊敬，但也埋下了禍根”。這句就有點(diǎn)問(wèn)題，“贏得了不少人尊敬”和“埋下禍根”感覺(jué)不太搭調(diào)。
還有就是要注意用詞，不能太隨便。比如寫(xiě)到諸葛亮的時(shí)候，說(shuō)他“神機(jī)妙算”，這個(gè)沒(méi)問(wèn)題，但如果寫(xiě)成“諸葛亮簡(jiǎn)直就是個(gè)天才，什么事都能想出來(lái)”，這就有點(diǎn)口語(yǔ)化，顯得不夠嚴(yán)肅。當(dāng)然，也不是說(shuō)非要一本正經(jīng)地寫(xiě)，適度幽默也可以，但得把握好分寸。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得的時(shí)候，多引用原文很重要。不是為了湊字?jǐn)?shù)，而是能讓讀者明白你的觀點(diǎn)是有依據(jù)的。像寫(xiě)到曹操的時(shí)候，就可以引用他的一些話，像什么“寧可我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”。這句話很多人覺(jué)得曹操太狠，但我倒覺(jué)得他講的是現(xiàn)實(shí)，有時(shí)候?yàn)榱诉_(dá)到目的，不得不這樣。不過(guò)這話要是說(shuō)得太絕對(duì)了，就容易讓人誤解為鼓勵(lì)自私自利，所以寫(xiě)的時(shí)候得小心。
寫(xiě)心得千萬(wàn)別照搬別人的觀點(diǎn)。就算是很經(jīng)典的看法，也要加上自己的理解。比如大家都說(shuō)呂布是“三姓家奴”，我覺(jué)得這評(píng)價(jià)挺中肯，但換個(gè)角度想想，呂布是不是也有難處？畢竟他從小就被亂世裹挾著走，換誰(shuí)都會(huì)迷茫吧。當(dāng)然這句話寫(xiě)出來(lái)可能有點(diǎn)模糊不清，“被亂世裹挾著走”這句有點(diǎn)啰嗦。
【第3篇】三國(guó)演義第五章的讀書(shū)心得怎么寫(xiě)500字
今年暑假，我又在圖書(shū)館中借閱了一本書(shū)——三國(guó)演義!這本書(shū)講述的是三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，最終晉國(guó)奪取天下的故事。這本書(shū)中刻畫(huà)的個(gè)個(gè)都是英雄豪杰，但書(shū)中令我有深刻的感受的只有幾位。
首先是諸葛亮。他本是山中的一個(gè)隱士，后來(lái)經(jīng)過(guò)劉備的真誠(chéng)邀請(qǐng)，才出山擔(dān)任劉備的軍師的。他出山后，一直為劉備出謀劃策，每次蜀國(guó)經(jīng)典的戰(zhàn)役都是經(jīng)過(guò)他的指揮才會(huì)成功的，比如草船借箭、火燒赤壁、空城計(jì)等等。
第二是趙云，當(dāng)年曹操帶領(lǐng)百萬(wàn)大軍襲來(lái)，他為了能保住劉備的家人安全，不惜用他那強(qiáng)大的武器，單槍匹馬，殺死曹軍數(shù)位猛將，幾十位兵士，令曹操看了還不禁贊嘆說(shuō)：趙云真是勢(shì)不可擋呀!
第三是劉備，他從當(dāng)年的桃園三結(jié)義就可以看出他的有情有義，在之后的戰(zhàn)斗中有看出他富有愛(ài)心，當(dāng)年曹操打的他落花流水，棄城敗逃，而他在逃跑路上還關(guān)心著老百姓，讓他們與他一起走。劉備有一個(gè)缺點(diǎn)，也是他的優(yōu)點(diǎn)——重情義，在關(guān)羽被東吳所殺時(shí)，不聽(tīng)勸告，導(dǎo)致進(jìn)攻東吳時(shí)被火燒連營(yíng)，西蜀實(shí)力大衰，令日后的北伐都不能成功!
暑假重讀這本書(shū)，令我明白了許多：只要取長(zhǎng)補(bǔ)短，移多補(bǔ)少，就能戰(zhàn)勝一切的攔路虎!
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寫(xiě)讀書(shū)心得，說(shuō)實(shí)話挺有意思的。《三國(guó)演義》第五章講了不少事，關(guān)羽溫酒斬華雄那事特別提神。其實(shí)寫(xiě)心得不是光復(fù)述情節(jié)就行，得有自己的看法。像關(guān)羽這人，武藝高強(qiáng)不說(shuō)，還很有氣場(chǎng)。當(dāng)時(shí)他主動(dòng)請(qǐng)纓去打華雄，旁人都覺(jué)得不靠譜，但他一出手就解決了問(wèn)題。寫(xiě)心得的時(shí)候，可以從這里入手，說(shuō)說(shuō)為什么關(guān)羽敢站出來(lái)，是不是性格使然。
有時(shí)候看小說(shuō)，總覺(jué)得有些情節(jié)處理得不太一樣。比如書(shū)中寫(xiě)到關(guān)羽斬了華雄后，諸侯們對(duì)他刮目相看，但也有點(diǎn)覺(jué)得他們反應(yīng)慢半拍。如果換做別人，可能早就搶著表現(xiàn)了，但關(guān)羽好像沒(méi)什么多余動(dòng)作，這就有點(diǎn)意思。寫(xiě)心得的時(shí)候，不妨琢磨琢磨這些細(xì)節(jié)，看看能不能看出點(diǎn)門(mén)道。
還有就是，寫(xiě)心得別光顧著感慨英雄事跡。有時(shí)候也得想想背后的東西，比如說(shuō)當(dāng)時(shí)的政治環(huán)境。劉備、關(guān)羽、張飛三人結(jié)拜那會(huì)兒，大家都是兄弟情深的樣子，但其實(shí)背后可能也有各自的考量。寫(xiě)的時(shí)候可以把這些想法放進(jìn)去，這樣文章就不會(huì)太單薄。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懶牡茫y免會(huì)有詞窮的時(shí)候。比如說(shuō)形容一個(gè)人厲害，除了用“英勇”“威猛”之外，實(shí)在想不出別的詞了。這種情況其實(shí)挺正常的，不用太糾結(jié)。寫(xiě)的時(shí)候就順著思路往下走，遇到卡殼的地方就換個(gè)角度想，說(shuō)不定能蹦出新想法。
再比如寫(xiě)到關(guān)羽的忠義時(shí)，可能會(huì)下意識(shí)地用一些比較書(shū)面化的詞。像“忠誠(chéng)”“大義凜然”之類(lèi)的，雖然沒(méi)錯(cuò)，但讀起來(lái)總覺(jué)得少了點(diǎn)生氣。這時(shí)候可以試著用些口語(yǔ)化的表達(dá)，把那種感覺(jué)寫(xiě)出來(lái)。畢竟寫(xiě)心得，又不是寫(xiě)論文，太死板反而不好。
【第4篇】個(gè)人讀書(shū)心得三國(guó)演義心得怎么寫(xiě)800字
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空;青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢;古今多少事，都付笑談中。這首流傳千古的詩(shī)乃是北宋大文豪蘇軾的《水調(diào)歌頭》。回想中國(guó)華夏古韻的歷史，大多“分久必合，合久必分”，我似乎感覺(jué)到承載著一個(gè)朝代的凝重歷史車(chē)輪滾滾駛來(lái)。終于，在元朝明初，一個(gè)人——羅貫中用筆演繹了那段歷史，也因此成就了自己。
《三國(guó)演義》是我國(guó)歷史上第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，它將歷史事實(shí)與藝術(shù)虛構(gòu)的手法融為一體，開(kāi)創(chuàng)了長(zhǎng)篇小說(shuō)一派的先河，在我國(guó)小說(shuō)發(fā)展史上占據(jù)重要地位。品讀三國(guó)，掩卷凝思，一個(gè)個(gè)英杰才俊在我腦海中翻騰：一方霸主如曹操、孫權(quán)、劉備、袁紹;博學(xué)多才的諸葛亮、龐統(tǒng)、徐庶、張昭;驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠、呂布等等。這些人或奸詐，或忠厚，或暴躁，或機(jī)智，形態(tài)各異，不勝枚舉，他們身上的英雄氣概渲染著一代又一代雄健的國(guó)民，久久難以消逝。展開(kāi)三國(guó)風(fēng)云歷史，最值得一提的要數(shù)聞名遐邇的“赤壁之戰(zhàn)”。精彩的草船借箭突顯諸葛軍師“上至天文，下至歷史”的神才謀略;周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打一個(gè)愿挨，赤膽忠心的大將黃蓋為保全大局，不惜上演苦肉計(jì)，假降曹操，為火燒赤壁告捷打下頭陣;還有風(fēng)流倜儻的大都督周瑜，雖足智多謀、英姿勃發(fā)，只可惜心胸狹窄，最后大業(yè)未成身先去，活活氣死在江東。
《三國(guó)演義》能夠成為中國(guó)四大名著之一，被列入華夏歷史文化的瑰寶，除了其在文學(xué)上不菲的價(jià)值之外，它通篇所詮釋的一個(gè)“義”字才是令其流芳百世的靈魂所在。“桃園三結(jié)義”的兄弟情義，諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的君臣忠義，義薄云天的關(guān)云長(zhǎng)“溫酒斬華雄”“華容道義釋曹操”，各路英雄、各種英才都在“義”中盡抒情懷。“義”作為中國(guó)儒家所稱(chēng)頌的古人做人的基本美德之一，在當(dāng)今越來(lái)越注重現(xiàn)實(shí)的社會(huì)更是難能可貴了。《三國(guó)演義》是一路英雄演繹的千古絕唱!
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寫(xiě)讀書(shū)心得，得從自己的感受出發(fā)，不能照搬別人的套路。比如看《三國(guó)演義》，很多人覺(jué)得諸葛亮神機(jī)妙算，其實(shí)換個(gè)角度看，他也有無(wú)奈的時(shí)候。像街亭一戰(zhàn)，明明知道馬謖不靠譜，還派他去守，結(jié)果吃了敗仗。這事要是換了別人寫(xiě)，可能只說(shuō)諸葛亮厲害，但我注意到的是，他也有決策失誤的時(shí)候。
書(shū)里的角色各有各的性格，曹操奸詐歸奸詐，但他的謀略確實(shí)一流。劉備仁義，可有時(shí)候也顯得優(yōu)柔寡斷。我覺(jué)得寫(xiě)心得時(shí)，可以把這些人物的特點(diǎn)拎出來(lái)聊聊，但別光顧著復(fù)述故事。我以前寫(xiě)過(guò)一篇，就提到了關(guān)羽的忠義，但也說(shuō)了他剛愎自用的一面。這樣寫(xiě)，既顯得有深度，又不像流水賬。
寫(xiě)心得，得有點(diǎn)自己的見(jiàn)解。有些人喜歡把書(shū)中情節(jié)背下來(lái)，再照本宣科地抄到紙上，這不是重點(diǎn)。關(guān)鍵是要結(jié)合現(xiàn)實(shí)，想想這些歷史人物的行為對(duì)我們現(xiàn)在有什么啟發(fā)。比如呂布那么勇猛，卻三姓家奴，這就告訴我們忠誠(chéng)的重要性。當(dāng)然了，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)跑題，這很正常，別太較真，跟著感覺(jué)走就行。
還有個(gè)竅門(mén)，就是多用點(diǎn)成語(yǔ)。畢竟《三國(guó)演義》里成語(yǔ)特別多，“草船借箭”、“望梅止渴”之類(lèi)的，隨手就能拿來(lái)用。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)鬧笑話，比如有一次我寫(xiě)“士別三日當(dāng)刮目相待”，本來(lái)想表達(dá)人要進(jìn)步的意思，結(jié)果被同學(xué)笑話說(shuō)這是說(shuō)別人變壞了吧。這種事誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)？
心得，字?jǐn)?shù)不用太多，關(guān)鍵要把自己的理解寫(xiě)清楚。要是覺(jué)得沒(méi)什么好寫(xiě)的，可以試著問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，比如為什么劉備能成大事，而袁紹不行？這些問(wèn)題一展開(kāi)，思路就來(lái)了。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)忘記初衷，寫(xiě)著寫(xiě)著就變成吐槽了，這也正常，慢慢調(diào)整就好。
【第5篇】2025三國(guó)演義讀書(shū)心得600字怎么寫(xiě)3100字
____三國(guó)演義讀書(shū)心得600字1
在歷史的長(zhǎng)河中，總有一些承載著中華文明的東西泛著光芒，猶如沉淀在河里的金子，細(xì)小卻珍貴，吸引著無(wú)數(shù)人灼熱而堅(jiān)定的目光。而它們的作者，那些嘔心瀝血，為自己夢(mèng)想一路挺進(jìn)的人，也就這樣緊緊地被世人所銘記。他們的靈魂與他們的作品一樣萬(wàn)世不朽。這樣一本書(shū)，它亭亭玉立在文學(xué)的巔峰，它的名字是——《三國(guó)演義》。
它講述了一個(gè)英雄輩出的年代，各路勇士舍生忘死，為了國(guó)家而拼殺的故事。
不論是狡猾奸詐的曹操，忠厚老實(shí)的劉備還是有勇有謀的孫權(quán)，都被這一本書(shū)洋洋灑灑地寫(xiě)出了活力與生命。或許只是寥寥幾筆，一個(gè)清晰透徹卻不失勾心斗角的故事就這樣呈現(xiàn)在你眼前。這就是《三國(guó)演義》的魅力。
我曾為諸葛亮的聰明才智嘆服過(guò)。每次捧起手中那本輕盈卻珍重的書(shū)，我的眼前就總飄蕩著他的身影。他足智多謀，剛出山就燃起了三把大火。其中，赤壁之戰(zhàn)更是使得曹軍大敗，元?dú)獯髠Ｋ苎陨妻q，曾在江東舌戰(zhàn)群儒，連周瑜也略輸他一籌。他洞悉敵友，利用敵軍多疑的特點(diǎn)，用一招“空城計(jì)”避免了全軍覆滅的危險(xiǎn)，扭轉(zhuǎn)乾坤。他鞠躬盡瘁，死而后已。為了使劉家打下天下，他嘔心瀝血，寫(xiě)出一篇千古名作《出師表》。這種忠心耿耿的人才怎不叫人嘆服!
我曾被趙云的忠誠(chéng)折服。我曾向遠(yuǎn)眺望，想象一位威風(fēng)凜凜的將軍穿著金甲，在數(shù)以萬(wàn)計(jì)的敵軍里七進(jìn)七出，只為保住自己主公的孩子而把自己的生命置之度外，那該是多么威武與決絕，那種危難關(guān)頭毫不猶豫的反應(yīng)，更是證明了他的一片赤誠(chéng)。
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《三國(guó)演義》這本書(shū)，我不知已經(jīng)看了多少遍了。今年暑假，我又重新拾起了它，因?yàn)槊恳淮伍喿x，都能得到不同的收獲。
《三國(guó)演義》是我國(guó)的四大名著之一，是一部歷史性的長(zhǎng)篇小說(shuō)。作者是羅貫中(約1330—約1400)，名本，號(hào)湖海散人。他所寫(xiě)的《三國(guó)演義》是我國(guó)的第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)。小說(shuō)講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時(shí)期吳、蜀、魏三國(guó)之間的斗爭(zhēng)和興亡的一系列故事。這些故事十分精彩，其中有我最喜歡的幾個(gè)故事：過(guò)五關(guān)，斬六將、草船借箭、火燒赤壁、華容道、三顧茅廬、桃園結(jié)義……
書(shū)中刻畫(huà)了上百個(gè)人物，無(wú)數(shù)的軍事謀略。它描寫(xiě)的主要人物有曹操、劉備、孫權(quán)、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、周瑜、魯肅等，這些人物給我留下了深刻的印象：曹操的“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我”，周瑜的“胸懷狹窄、忌才好勝”，諸葛亮的“料敵如神、指揮若定”、劉備為“復(fù)興漢室，復(fù)興天下”而戰(zhàn)、關(guān)羽“威風(fēng)凜凜，智勇雙全”、趙云“赤膽忠心，驍勇善戰(zhàn)”……但我最喜歡的兩個(gè)英雄是諸葛亮和趙云。
諸葛亮是一個(gè)忠臣，一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁，他熟知天文地理，足智多謀，非常善于用計(jì)：“草船借箭”、“借東風(fēng)”、“三氣周瑜”和“空城計(jì)”……趙云對(duì)劉備也十分忠心，驍勇善戰(zhàn)，在“單騎救阿斗”中，趙云自己一個(gè)人殺了魏國(guó)好幾個(gè)猛將，為自己和小阿斗開(kāi)出了一條血路，最后他們都回到劉備身邊了。
讀完了這本書(shū)， 我懂得了做人要心胸開(kāi)闊，做事要顧全大局，只有這樣，才能成就大事。還要刻苦學(xué)習(xí)，立志做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、智勇雙全的人，成為國(guó)家的棟梁!
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從小，總聽(tīng)人們們提起《三國(guó)演義》，于是便纏著家人給我買(mǎi)《三國(guó)演義》。無(wú)奈當(dāng)時(shí)年紀(jì)太小，歪著個(gè)腦袋傻傻地聽(tīng)姐姐費(fèi)力地跟我解釋每—句話的意思卻還是對(duì)此模糊不清。當(dāng)?shù)搅诵W(xué)三年級(jí)時(shí)，終于把這本書(shū)勉勉強(qiáng)強(qiáng)讀完。可對(duì)三國(guó)還是一無(wú)所知，看了兩三遍，也只不過(guò)把里面的人物關(guān)系和故事情節(jié)搞清楚了。但那里面的深刻的含義又是我一個(gè)小孩能懂的?但我還是要發(fā)表一下我的觀點(diǎn)。
三國(guó)時(shí)代，戰(zhàn)火紛飛，英雄輩出，但——誰(shuí)是英雄?
劉備是英雄嗎?很多人會(huì)說(shuō)是。包括我也不例外。因?yàn)樗匀柿x當(dāng)先，熱愛(ài)百姓。而且求賢如渴，為請(qǐng)孔明出山，三顧茅廬。足可看出劉備是個(gè)賢明之君。可對(duì)三國(guó)無(wú)所不知的姑父卻說(shuō)出了他的一番見(jiàn)解。他說(shuō)劉備不僅沒(méi)有固定的城池，還沒(méi)有一只所向披靡的軍隊(duì)，連名揚(yáng)四海的名氣都沒(méi)有，而且姑父還覺(jué)得，劉備有時(shí)候還忘恩負(fù)義，盧布的死就是一個(gè)很好的例子。想當(dāng)初，呂布曾在劉備危難之時(shí)救過(guò)他，使他避免了—場(chǎng)注定的敗仗，挽回了劉備的一條命。可當(dāng)曹操捉住呂布問(wèn)劉備該不該殺呂布時(shí)，劉備不僅不婉言相勸，還雪上加霜的說(shuō)了句：'別忘了董卓是怎么死的!'于是，呂布就被自己恩惠過(guò)的人的—句話給犧牲了。
再說(shuō)我最喜歡的人，當(dāng)然是諸葛亮了。他是—個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且—生謹(jǐn)慎，可為是個(gè)奇才!他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延這些都成了流芳千古的故事。
'滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄'。《三國(guó)演義》里精彩的人物和故事，使我百讀不厭。我相信，總有一天我會(huì)明白這本書(shū)的深刻含義。
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這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代,在烽火連天的世界里,卻引發(fā)一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事! 那正是在羅貫中筆下的著作――《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》內(nèi)容豐富,成語(yǔ)眾多,雖然看起來(lái)比較麻煩,但是能讓我們真正領(lǐng)會(huì)作者的藝術(shù)才華.這本書(shū)的主要內(nèi)容講張角,張梁,張寶黃巾起義,劉備,關(guān)羽,張飛桃園三結(jié)義之后,三兄弟開(kāi)始打天下,以及當(dāng)中發(fā)生的事.我讀了這本書(shū)真是受益非淺,看,諸葛亮的出現(xiàn)使三國(guó)變得更有意義,真是進(jìn)入白熱化階段.火燒新野,草船借箭,智取漢中,七擒孟獲,智取三城等都是諸葛亮的'杰作',就連他死了的時(shí)候也機(jī)關(guān)算盡.
我總想著,若無(wú)諸葛亮,劉備根本就不可能建立起蜀國(guó),諸葛亮的才華可謂是深不可測(cè).他考慮周到,而且不講私情.他最喜歡用火攻,想當(dāng)初,諸葛亮的隆中對(duì),巧借東風(fēng),寫(xiě)出師表,六出祁山,七擒孟獲,智退司馬懿無(wú)不體現(xiàn)了諸葛亮的機(jī)智才華.正是因?yàn)槿绱?我深深的敬佩這一位先生.
在《三國(guó)演義》里還可以看到,各政治集團(tuán)為了自己的切身利益,今天勢(shì)不兩立,明天卻又杯酒言歡.而且這種斗爭(zhēng)滲透到生活的許多方面,連家庭,朋友等,都毫無(wú)例外地被卷入了斗爭(zhēng)的漩渦,甚至成為斗爭(zhēng)的工具.他們?yōu)榱藵M(mǎn)足自己權(quán)利,財(cái)產(chǎn)的欲望,為了使自己在激烈的爭(zhēng)奪戰(zhàn)中不被消滅,總是玩弄各種手段,演出了一幕幕勾心斗角.
總之,《三國(guó)演義》除了給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪以外,它更是給有志王天下者聽(tīng)的英雄史詩(shī).正因?yàn)槿绱?《三國(guó)演義》在雄渾悲壯的格調(diào)中彌漫與滲透著的是一種深沉的歷史感悟和富有力度的反思.
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《三國(guó)演義》相信大家一點(diǎn)也不陌生。這是一個(gè)故事豐富，情節(jié)生動(dòng)的三國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的故事。里面的人物個(gè)個(gè)文武雙全，神通廣大。
劉備，字玄德，幽州涿郡涿縣人，他在哪里都好，就是太沖動(dòng)了。關(guān)羽，字云長(zhǎng)，原字長(zhǎng)生，河?xùn)|解縣人。張飛，字翼德，涿縣人。這三個(gè)人一起拼搏，打出一片天下。這三個(gè)人性格不同，但他們的目的是一致的——闖蕩江湖，打出天下。在諸葛亮的幫助下創(chuàng)造了蜀國(guó)但在劉禪這一代就開(kāi)始衰敗了。
曹操，字孟德，小名阿瞞，本姓諸侯，老家在沛國(guó)郊縣。他還是校尉時(shí)就敢去刺殺董卓。但他人有個(gè)弱點(diǎn)，就是疑心病太重了，在長(zhǎng)坂坡，草船借箭，赤壁一戰(zhàn)，華容道，與西涼兵一戰(zhàn)~~~等等事情與地方都是因?yàn)閼岩啥蛄藬≌獭?/p>
孫權(quán)，字仲謀， 吳郡富春人。在周瑜，魯肅的幫助下創(chuàng)造了吳國(guó)。他在少年時(shí)代，非常愛(ài)讀書(shū)，長(zhǎng)大后知識(shí)面廣，15歲就當(dāng)縣長(zhǎng)了。他的哥哥孫策在公元200年被刺，臨死前把他的事業(yè)與成就交給了孫權(quán)。孫權(quán)接位后，他非常注重人才。
這三個(gè)練武奇才之所以能創(chuàng)造一番天下，都是因?yàn)樗麄儽澈蠖加幸粋€(gè)頂梁柱：劉備靠諸葛亮，曹操有大軍，孫權(quán)有周瑜，魯肅。他們個(gè)個(gè)聰明絕頂，是絕對(duì)的蓋世英雄。不怕苦，不怕累，不怕砍首，不屈不饒。就算鮮血飛濺也不算什么，因?yàn)樗麄冃闹兄挥泄饷鳎瑥?qiáng)大。我們真應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種高尚的品質(zhì)與富有的精神。
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精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得58人覺(jué)得有幫助
《三國(guó)演義》這書(shū)讀起來(lái)挺有意思，特別是想寫(xiě)心得的時(shí)候，總得琢磨一下怎么下筆。剛開(kāi)始可能覺(jué)得沒(méi)什么頭緒，其實(shí)可以從書(shū)里的故事說(shuō)起。像劉備三顧茅廬那段，就挺值得聊聊。為什么劉備這么執(zhí)著？這不只是因?yàn)橹T葛亮厲害，更多是他對(duì)人才的看重。寫(xiě)心得時(shí)就可以結(jié)合自己的經(jīng)歷，想想身邊有沒(méi)有類(lèi)似的事。比如工作中遇到難題，有人幫你解決的那種感覺(jué)，是不是也有點(diǎn)像劉備當(dāng)時(shí)的心情？
不過(guò)寫(xiě)心得不能光說(shuō)感受，還得帶點(diǎn)分析。比如說(shuō)關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將那一段，他為什么能堅(jiān)持到底？除了勇氣之外，還有對(duì)兄弟的忠義。這里就可以多想想，這種精神在現(xiàn)代社會(huì)還適用嗎？有時(shí)候我們也會(huì)面臨困難，是不是也能學(xué)學(xué)關(guān)二爺?shù)木瘢а缊?jiān)持下去？
寫(xiě)心得時(shí)也別忘了用點(diǎn)書(shū)里的細(xì)節(jié)。像赤壁之戰(zhàn)那部分，曹操的水軍被燒，場(chǎng)面很震撼。寫(xiě)的時(shí)候可以具體描述一下當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，比如火光沖天、戰(zhàn)船燃燒的聲音，這樣能讓讀者仿佛身臨其境。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題，有些人可能會(huì)把赤壁之戰(zhàn)的時(shí)間記錯(cuò)，以為是在三國(guó)后期，其實(shí)這是發(fā)生在初期。
寫(xiě)心得還可以談?wù)勅宋镄愿瘛ＶT葛亮是個(gè)很有智慧的人，但他也有無(wú)奈的時(shí)候，像六出祁山卻始終沒(méi)能完成統(tǒng)一的大業(yè)。這提醒我們?cè)诠ぷ骰蛏钪校词褂?jì)劃得再好，也可能遇到意想不到的情況。所以有時(shí)候調(diào)整策略比死磕更重要。
小編友情提醒：
寫(xiě)心得記得別太拘泥于形式。可以隨意些，把自己最深的感受寫(xiě)出來(lái)就行。就像看書(shū)一樣，重要的是看進(jìn)去了多少，而不是寫(xiě)了多少字。要是寫(xiě)得太正式反而顯得不真實(shí)。當(dāng)然，有些時(shí)候會(huì)因?yàn)槭韬雎┑粢恍┘?xì)節(jié)，比如把某個(gè)事件發(fā)生的時(shí)間搞混了，但這也不是什么大事，只要整體表達(dá)清楚就好。
【第6篇】三國(guó)演義的個(gè)人讀書(shū)心得怎么寫(xiě)850字
放下沉甸甸的《三國(guó)演義》，那淋漓盡致的情節(jié)、拍案叫絕地計(jì)謀，還是余音繞梁，豐富的句子、富有表達(dá)性的好詞佳句，都深深在我腦子里扎了根。
讀了《三國(guó)演義》一書(shū)，使我受益匪淺。中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。《三國(guó)演義》刻劃了近200個(gè)人物形象，其中有庸主獻(xiàn)帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備……但是在這些人物中最喜歡的還是諸葛亮。被稱(chēng)為是儒家倫理型的理想人物，他的“才”。“學(xué)”。“識(shí)”都注入了“仁政”的道德內(nèi)容，他有獨(dú)特的人格，擇梧而棲，擇主而事，他盡忠于劉備，盡忠于蜀漢，最后中獻(xiàn)身于統(tǒng)一的大業(yè)中。“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”隨著蜀漢的衰亡悲劇，他也成了悲劇人物!
再說(shuō)關(guān)羽，他也是留下印象最深的人物之一，他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠啊。
還有猛將張飛，長(zhǎng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒(méi)，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國(guó)七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國(guó)狀況一落千丈。相反，魏國(guó)名將司馬懿對(duì)諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂(lè)觀，使一代奇才諸葛亮無(wú)計(jì)可使，以病死五丈原為告終。可見(jiàn)當(dāng)遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂(lè)觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。
總而言之，《三國(guó)演義》可以說(shuō)是四大名著中的精品小說(shuō)。作者在用筆上不僅有實(shí)寫(xiě)、虛寫(xiě)、詳寫(xiě)、略寫(xiě)、插敘、倒敘，而且采用了沿線索來(lái)記敘的文學(xué)手法。它的社會(huì)影響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了它的文學(xué)價(jià)值。它留給我們青少年，乃至于整個(gè)中華民族的意義是深遠(yuǎn)的。
學(xué)習(xí)三國(guó)演義，我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)古代人的長(zhǎng)處，借鑒他們的做法，更好的完善自己，做一個(gè)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)有用的人。
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得31人覺(jué)得有幫助
讀《三國(guó)演義》的時(shí)候，其實(shí)很多人想寫(xiě)點(diǎn)什么，覺(jué)得書(shū)里的故事挺有意思，但真要?jiǎng)庸P，就有點(diǎn)懵了。有些人覺(jué)得寫(xiě)心得就是抄書(shū)，照著書(shū)里的內(nèi)容說(shuō)幾句好話就行。這想法不對(duì)，心得是要有自己的理解，不然寫(xiě)出來(lái)也沒(méi)什么意思。
寫(xiě)心得得先想想自己讀這本書(shū)的感受，是被里面的人物吸引，還是對(duì)那些戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面印象深刻？我第一次看的時(shí)候，就被諸葛亮的智慧迷住了，他那招“草船借箭”簡(jiǎn)直神了。當(dāng)時(shí)就在想，要是生活中也能遇到這么個(gè)智多星就好了。不過(guò)后來(lái)想想，這可能是自己太單純了，現(xiàn)實(shí)中哪有人這么完美？
寫(xiě)心得別光顧著感慨，得結(jié)合點(diǎn)實(shí)際。比如從書(shū)里學(xué)到的東西，能不能用到自己的生活或者工作里？像關(guān)羽的忠義精神，雖然現(xiàn)在社會(huì)不像以前那么講究江湖義氣，但做人還是要講誠(chéng)信，這點(diǎn)是沒(méi)錯(cuò)的。不過(guò)有時(shí)候會(huì)犯糊涂，覺(jué)得這個(gè)道理太簡(jiǎn)單，就一帶而過(guò)，結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容就顯得空洞。
寫(xiě)心得的時(shí)候，最好能挑幾個(gè)重點(diǎn)來(lái)說(shuō)。比如說(shuō)劉備的仁德，曹操的奸詐，孫權(quán)的精明。這些人物各有特色，寫(xiě)的時(shí)候可以挑自己印象最深的部分。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就會(huì)跑題，比如本來(lái)想寫(xiě)劉備的仁政，結(jié)果說(shuō)到他小時(shí)候的事跡就剎不住車(chē)了，這樣寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容就顯得雜亂無(wú)章。
書(shū)里的戰(zhàn)爭(zhēng)描寫(xiě)也很精彩，像赤壁之戰(zhàn)，那場(chǎng)面真是氣勢(shì)磅礴。寫(xiě)心得的時(shí)候，如果喜歡這部分，不妨多花點(diǎn)筆墨。不過(guò)要注意的是，寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的時(shí)候，容易把一些細(xì)節(jié)搞混，比如把誰(shuí)燒了誰(shuí)的糧草記錯(cuò)了，這會(huì)讓讀者看得一頭霧水。所以寫(xiě)之前最好再翻翻書(shū)，確認(rèn)一下細(xì)節(jié)。
小編友情提醒：
寫(xiě)心得的時(shí)候，語(yǔ)言要自然，不要太過(guò)拘謹(jǐn)。可以試著用平時(shí)說(shuō)話的方式去表達(dá)，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章更有生氣。不過(guò)有時(shí)候會(huì)因?yàn)樽非笪牟桑炊沙勺荆瑢?xiě)出來(lái)的句子拗口又難懂，這就得改改了。
【第7篇】有關(guān)三國(guó)演義讀書(shū)心得文章精選怎么寫(xiě)3300字
《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，也是我們中華民族的文化瑰寶。當(dāng)我讀了它之后，學(xué)到了許許多多的知識(shí)，也明白了許許多多的人生哲理。下面是小編給大家整理的幾篇關(guān)于三國(guó)演義讀書(shū)心得的范文!
有關(guān)三國(guó)演義讀書(shū)心得文章精選篇一
經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假的努力，我終于成功地攻克了一本名著《三國(guó)演義》，讀后，真可謂是心潮澎湃，思緒萬(wàn)千……
東漢末年，大規(guī)模的農(nóng)民起義徹底地動(dòng)搖了東漢王朝的統(tǒng)治，中國(guó)進(jìn)入了一個(gè)群雄爭(zhēng)霸的時(shí)代，《三國(guó)演義》藝術(shù)地再現(xiàn)了這一段歷史畫(huà)卷。作家羅貫中用他那如櫞的大筆，描繪了一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，塑造了眾多的栩栩如生的人物形象：足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛，一身是膽的趙子龍，還有曹操、周瑜、劉備等人。
其中，數(shù)種人物的虛懷納諫，集思廣益，令我印象最為深刻。
劉備接受徐庶意見(jiàn)三顧茅廬，是“虛懷納諫”;劉備打虛懷納諫敗曹操，取漢中，是“虛懷納諫”;曹操接納謀士荀攸的計(jì)策在官渡戰(zhàn)上以少勝多，是“虛懷納諫”;劉備接受諸葛亮指揮，博望坡獲勝，是“虛懷納諫”;曹操采用謀士的辦法，突出關(guān)羽的重圍，是“虛懷納諫”……
是啊，縱觀歷史，“秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)……”遙想秦國(guó)當(dāng)年，不過(guò)西南偏遠(yuǎn)小國(guó)，只因秦王欣然接受商鞅變法的建議，改革舊制，整頓軍隊(duì)，最終逐鹿中原，一統(tǒng)天下。
歷史的長(zhǎng)河悠悠流過(guò)大唐盛世，雄渾的大唐，是世界矚目的焦點(diǎn)，從唐高祖到唐太宗，從武則天到唐玄宗，房玄齡、魏征、駱賓王……朝朝名主，代代賢臣，虛懷納諫，集思廣益，果真是“以人為諫，可以知得失”啊!
由此可見(jiàn)，“虛懷納諫”對(duì)于一個(gè)國(guó)家的統(tǒng)治是多么重要，對(duì)于一個(gè)國(guó)家的興盛又是關(guān)鍵。
“兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗”，而
那顯赫一時(shí)的西楚霸王不恰恰是歷史的犧牲品嗎?鴻門(mén)宴上不聽(tīng)“亞夫”勸說(shuō)，剛愎自用，夜郎自大，最后落得一敗涂地，血濺烏江岸。由此可見(jiàn)，“虛懷納諫”的重要性。不是嗎?歷史上，項(xiàng)羽不聽(tīng)范增的建議在鴻門(mén)宴上放走劉邦，坐失了大好江山;劉備置諸葛亮的兩冊(cè)不顧，一心伐關(guān)卻落了病死異鄉(xiāng)白帝托孤的下場(chǎng)。先人的警戒歷歷在目，“虛懷納諫”對(duì)于人的一生起著關(guān)鍵性的作用。
讀了《三國(guó)演義》，我想：我們自己做事的時(shí)候也要聽(tīng)取別人的正確建議，有了他人的孜孜教導(dǎo)、循循善誘，我們的個(gè)性便能被發(fā)揮得淋漓盡致。聽(tīng)著父母的教導(dǎo)，老師的良言，腳下的道路便會(huì)更加平坦。
有關(guān)三國(guó)演義讀書(shū)心得文章精選篇二
懷著激動(dòng)的心情,我第一次翻開(kāi)了古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》.
曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心胸狹窄,每一個(gè)人物都具有不同的性格,作者刻畫(huà)的淋漓盡致,細(xì)細(xì)品味,讓讀者仿佛就在書(shū)中.故事的主要內(nèi)容是以智和勇來(lái)依次展開(kāi)的,但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過(guò)勇的.比如:在西城,孔明用空城計(jì)嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍.此種例子舉不勝數(shù).
可是在故事中也有'智不劃謀,勇不當(dāng)敵,文不拿筆,武不動(dòng)槍'的.像漢室劉禪,整日飲酒作樂(lè),不理朝政,心甘情愿的把蜀國(guó)獻(xiàn)出,最后竟然上演了讓天下人恥笑的事情,樂(lè)不思蜀.誰(shuí)會(huì)想到一個(gè)國(guó)家的統(tǒng)治者能做出這樣的時(shí)移俗易的事情來(lái)呢
有勇無(wú)謀,大敵當(dāng)前,只能拼死征戰(zhàn).呂布,顏良都是典型的例子:如果呂布在白門(mén)樓聽(tīng)從謀士的計(jì)策,又怎么會(huì)被曹操吊死在城門(mén)上呢如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說(shuō)清楚,哪至于被義氣的關(guān)羽所殺呢再談?wù)剣?guó)家,魏,曾經(jīng)煊赫一時(shí);蜀,曾經(jīng)功成不居;吳,曾經(jīng)名震江東.這么來(lái)看,從國(guó)家就可以反映出國(guó)君的性格.曹操,欺壓百姓;劉備,愛(ài)民如子;孫權(quán),稱(chēng)霸江東.
如果說(shuō)魏國(guó)在三國(guó)里算得上是最強(qiáng)了,一點(diǎn)也不為過(guò).曹操的用兵堪稱(chēng)舉世無(wú)雙,司馬懿就更是用兵如神.但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn):曹操多疑,司馬懿太過(guò)陰險(xiǎn).再說(shuō)蜀國(guó),首當(dāng)其沖的必定是伏龍諸葛亮.他那過(guò)人的機(jī)智,嫻熟的兵陣,無(wú)不讓后人嘆為觀止.還有像鳳雛龐統(tǒng),姜維,徐蔗等等一些人物,但是我認(rèn)為都不如孔明.吳,一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度,能算得上是有謀略的,也就是周瑜了,少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書(shū),精通布陣.經(jīng)過(guò)一番刻苦的努力,終于當(dāng)上了水軍大都督,總統(tǒng)水兵.不過(guò)他太過(guò)于嫉妒,死正中年時(shí).從這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性.性格關(guān)系著成功.
每個(gè)人都有自己的目標(biāo),只要踏踏實(shí)實(shí),仔仔細(xì)細(xì)地走好追求成功過(guò)程中的每一段路,相信成功一定會(huì)不遠(yuǎn)的.
有關(guān)三國(guó)演義讀書(shū)心得文章精選篇三
曾經(jīng)愛(ài)讀《三國(guó)演義》，只是因?yàn)橄矚g他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上打打殺殺的場(chǎng)面，而現(xiàn)在，更多的是喜歡里面的人物，諸葛亮便是我最敬佩的人。
諸葛亮，他本是隱居深山的，卻被劉備三顧茅廬請(qǐng)出山，從此有了不平凡的人生，幫助劉備出謀劃策，打了許多勝仗，人們常說(shuō)諸葛亮是賢相忠臣的代表，也是聰明與智慧的化身。
在《劉備三顧茅廬》這則故事中講到劉備未得能人輔佐，心實(shí)不安。經(jīng)人推薦，便去襄陽(yáng)城外二十里隆中臥龍岡請(qǐng)臥龍先生——諸葛亮，但前兩次未如愿。第三次去，孔明恰好在。劉備言請(qǐng)出山之意。諸葛亮言：“我久樂(lè)耕鋤，懶于應(yīng)世，不能奉命”。但見(jiàn)劉備如此誠(chéng)懇，答應(yīng)為他出山相助。從中讓我明白，劉備一次一次、不辭勞累地去臥龍崗請(qǐng)一個(gè)小小的山民——諸葛亮來(lái)當(dāng)自己的軍師，是因?yàn)橹T葛亮飽讀兵書(shū)，通曉天文地理。可以把諸葛亮比作周朝時(shí)代的開(kāi)國(guó)功臣姜子牙和漢朝時(shí)代的開(kāi)國(guó)功臣張良。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了這樣一個(gè)道理：一個(gè)人不管他的出身是高貴，或是低微，是富貴還是貧窮，只有象諸葛亮一樣平時(shí)多讀書(shū)，多掌握知識(shí)，那么將來(lái)才能成為一個(gè)有用的人才。
有關(guān)三國(guó)演義讀書(shū)心得文章精選篇四
這個(gè)寒假，我讀完了四大名著中的一本，書(shū)名是《三國(guó)演義》。書(shū)中一個(gè)個(gè)故事、一個(gè)個(gè)傳奇，構(gòu)成了一本讓人津津有味、百看不厭的歷史書(shū)。
這本書(shū)生動(dòng)有趣的寫(xiě)了東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。故事中刻畫(huà)了近兩百個(gè)人物，以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng)。
《三國(guó)演義》里讓我記住了許多英勇威武的人物，如足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、軟弱無(wú)能的劉禪、仁慈寬厚的劉備……，其中，最讓我敬佩的是諸葛亮。
諸葛亮從火燒新野，罵死王朗、空城計(jì)、妙錦斬魏延等一系列計(jì)策中顯示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒(méi)有理由苛求別人和自己不犯錯(cuò)誤，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚊](méi)考好的分?jǐn)?shù)而灰心、氣餒，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)點(diǎn)小成績(jī)而沾沾自喜。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我們身上也一定存在著需要充實(shí)改進(jìn)的地方。
讀完一本《三國(guó)演義》，不禁感嘆歷史潮流的“分久必合，合久必分”之大勢(shì)，祖國(guó)和平統(tǒng)一，人民才能安居樂(lè)業(yè)。《三國(guó)演義》真的為讀者生動(dòng)活現(xiàn)地演義了一個(gè)個(gè)歷史故事，也讓我從中學(xué)到了一些為人處世之道，難怪人們說(shuō)：“少不看水滸，老不看三國(guó)”。
有關(guān)三國(guó)演義讀書(shū)心得文章精選篇五
《三國(guó)演義》是我和爸爸最喜歡讀的書(shū)，從小爸爸就經(jīng)常給我三國(guó)的歷史故事，因?yàn)榘职终J(rèn)為三國(guó)時(shí)期是中國(guó)歷史上除春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期外最值得大書(shū)特書(shū)的一段歷史。當(dāng)我讀到關(guān)羽之死的時(shí)候，不禁眼里含滿(mǎn)了淚水，英雄末路時(shí)令人不勝感概。
關(guān)羽一生忠義、義薄云天，人稱(chēng)關(guān)公，溫酒斬華雄一戰(zhàn)成名，白馬坡斬顏良誅文丑、過(guò)五關(guān)斬六將義無(wú)反顧......他是立下赫赫戰(zhàn)功的蓋世英雄。但是英雄也不是完人，英雄也有失誤，而且是足以致命的失誤。“大意失荊州”、“敗走麥城”、關(guān)羽父子同死，結(jié)果使得劉備從四川起兵東征為他報(bào)仇，卻又被陸遜火燒連營(yíng)，兵敗夷陵，國(guó)力損失過(guò)半。諸葛亮隆中對(duì)為劉備設(shè)計(jì)的戰(zhàn)略是，雄據(jù)荊、益二州，外連東吳，內(nèi)修政治，然后兩道北伐，統(tǒng)一中原，恢復(fù)漢室。最后因?yàn)殛P(guān)羽的“大意”，隆中對(duì)的戰(zhàn)略完全被破壞，兩道北伐成了六出祁山，劉備大業(yè)終于無(wú)法完成。
關(guān)羽之死，自大之禍。他雖然勇冠三軍，但卻過(guò)于自負(fù)，甚至關(guān)羽最看不起的人是孫權(quán)，他把自己比為虎，比喻孫權(quán)作犬。結(jié)果卻被孫權(quán)的大將呂蒙、陸遜出奇兵打敗。驕兵必?cái)。@是中國(guó)傳統(tǒng)的智慧。軍事戰(zhàn)爭(zhēng)如此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也是如此，尤其是我在編程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，看到好似簡(jiǎn)單的題目，我就不自覺(jué)地說(shuō)“垃圾”，結(jié)果卻因?yàn)橐恍┬⌒〉摹按笠狻保绦蛘{(diào)試卻花費(fèi)了大把大把的時(shí)間。
牢記驕兵必?cái)〉牡览恚炭鄬W(xué)習(xí)，謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，這是讀關(guān)羽大意失荊州留給我的啟示。
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得49人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得，剛開(kāi)始真不容易上手。《三國(guó)演義》這書(shū)名氣大，很多人想寫(xiě)點(diǎn)感想，但不知道從哪下筆。其實(shí)，讀完書(shū)后腦袋里肯定有些想法，哪怕只是一些零碎的念頭，先把它們記下來(lái)。我以前寫(xiě)的時(shí)候，總覺(jué)得應(yīng)該寫(xiě)出點(diǎn)高深的東西，結(jié)果越寫(xiě)越亂，后來(lái)才明白，寫(xiě)心得就是把自己的理解寫(xiě)出來(lái)，沒(méi)必要追求太復(fù)雜。
記得有一次，我在寫(xiě)關(guān)于關(guān)羽的部分，想著要表現(xiàn)他的忠義，寫(xiě)了好幾頁(yè)，結(jié)果回頭一看，好多地方都啰嗦了。后來(lái)改了改，把重點(diǎn)放在他幾個(gè)關(guān)鍵事件上，反而顯得清晰多了。寫(xiě)的時(shí)候得想清楚哪些事最能體現(xiàn)人物性格，這樣文章就不會(huì)散。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就跑題了，比如本來(lái)想說(shuō)關(guān)羽的勇猛，卻突然扯到諸葛亮的戰(zhàn)略了，這就有點(diǎn)麻煩。
還有個(gè)問(wèn)題，寫(xiě)心得容易陷入老套，什么“英雄氣概”、“忠義千秋”之類(lèi)的詞兒用得太多。其實(shí)換個(gè)角度也行，比如從現(xiàn)代人的角度看那些古人，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的選擇未必全對(duì)。比如曹操，大家都覺(jué)得他奸詐，但如果站在他的立場(chǎng)想想，亂世之中他不得不如此。這種想法一冒出來(lái)，文章就活了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得時(shí)最好多查資料，不然容易張冠李戴。比如有人可能把劉備的出生地寫(xiě)錯(cuò)了，明明是涿郡，結(jié)果寫(xiě)成了洛陽(yáng)。這種小問(wèn)題雖然不影響整體，但會(huì)讓懂的人挑刺。而且引用史料的時(shí)候要小心，別斷章取義，否則容易誤導(dǎo)讀者。
寫(xiě)心得還得注意語(yǔ)言的節(jié)奏感，太單調(diào)的話容易讓人讀著累。可以試試用短句穿插長(zhǎng)句，這樣讀起來(lái)更有變化。不過(guò)有時(shí)候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)，我也寫(xiě)過(guò)一些不必要的話，像“劉備這個(gè)人，從小就立志匡扶社稷”這種，其實(shí)沒(méi)什么意義。倒是具體分析劉備如何一步步壯大勢(shì)力這部分寫(xiě)得不錯(cuò)，感覺(jué)充實(shí)多了。
【第8篇】關(guān)于三國(guó)演義的讀書(shū)心得怎么寫(xiě)4150字
關(guān)于三國(guó)演義的讀書(shū)心得1
讀三國(guó)已很久了，但各路英雄，仍如皓月當(dāng)空，在腦之海中，波光閃動(dòng)。
如果說(shuō)生物中，基因是有智慧的個(gè)體，主宰了生存機(jī)器，如人的行為，那么，圍繞三國(guó)滋生的文化基因，也凝結(jié)了人類(lèi)智慧的結(jié)晶。
文化基因之一是表現(xiàn)在語(yǔ)言中，如成語(yǔ)：萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)、舌戰(zhàn)群儒、空城計(jì)、過(guò)五關(guān)斬六將等;歇后語(yǔ)：周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨、關(guān)公照鏡子——自覺(jué)臉紅、三個(gè)臭皮匠——頂個(gè)諸葛亮、徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)等;三國(guó)的文化基因也已滲透到很多方面，如游戲。我是名象棋愛(ài)好者，排局是象棋中的一門(mén)藝術(shù)，而排局中，三國(guó)七子譜招法凌厲精悍，在排局中是一朵綻放異彩之花。而近來(lái)流行的在線象棋游戲中，以三國(guó)事件為背景，從桃園結(jié)義開(kāi)始，到三國(guó)一統(tǒng)，竟有120局的精彩紛呈的闖關(guān)排局，為這個(gè)游戲增添了更吸引人的樂(lè)趣。其實(shí)，何止象棋，經(jīng)典的華容道游戲，也是出自于三國(guó)的文化基因。
三國(guó)演義中描述了很多戰(zhàn)役，講述了上千人的故事，精彩紛呈。這讓我想到了一個(gè)怪誕的故事，這個(gè)怪誕的故事是這樣的：
異世一常人被俘，俘之者為一非常人。非常人暴戾異常，但懷異能，以一敵百，無(wú)人能勝之。非常人奴役眾人，眾人寒餒傷病，然敢怒不敢言。一日此常人頭昏眼花，饑寒難耐，遂壯膽諫于非常人曰：尊駕異能無(wú)限，世上無(wú)人能敵;然若尊駕之左右手互搏，當(dāng)為終極之戰(zhàn)，可否讓吾等一開(kāi)眼?非常人正自無(wú)聊，聞之大喜;即刻左右手互搏纏斗，塵煙四起;且愈斗愈烈;須臾非常人一分為二，仍纏斗不休;然體形亦減五分。少傾再分為四，體形亦各減一半;未幾再分為八，直至蹤跡皆不可覓。
眾人大喜，皆贊常人之功。既而其世出一英雄，德滿(mǎn)四海，智服八方;據(jù)正史載錄：共勇當(dāng)萬(wàn)眾，力可撥山，后挺身為民除害，勇斗非常人。苦戰(zhàn)十天十夜，不分勝負(fù)。正當(dāng)力盡之時(shí)，有慧星襲過(guò)，為其注異能;英雄遂一擊將非常人打得灰飛煙滅，換得萬(wàn)世昌平。
這個(gè)故事怪誕吧!不過(guò)，說(shuō)不定，這個(gè)故事也有一點(diǎn)道理。我有時(shí)想，文明是不是都是由普普能通的人一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)建的呢?我們雖然是普通人，難道三國(guó)中的各路豪杰生來(lái)就是英雄?難道我們的后人在寫(xiě)我們當(dāng)代的光輝事跡時(shí)，人物不是我們中的一員?
關(guān)于三國(guó)演義的讀書(shū)心得2
暑假期間，我看了很多很多書(shū)，其中，最令我印象深刻的還是《三國(guó)演義》，真是讓我受益匪淺。
《三國(guó)演義》是本家喻戶(hù)曉的古典小說(shuō)，也是我國(guó)的四大名著之一，是明代的羅貫中寫(xiě)的。這本書(shū)主要寫(xiě)了魏、蜀、吳三國(guó)之間的政治、軍事、外交斗爭(zhēng)和興衰過(guò)程，展現(xiàn)了一幅波瀾壯闊的百年歷史風(fēng)云畫(huà)卷。全書(shū)生動(dòng)形象地寫(xiě)出了劉備之仁，曹操之奸，孔明之智，關(guān)羽之忠，張飛之莽……每個(gè)人都寫(xiě)得栩栩如生。
不過(guò)，《三國(guó)演義》中最讓我感慨萬(wàn)千的還是呂蒙，呂蒙是吳國(guó)的一員大將，他小時(shí)候家家徒四壁，沒(méi)有錢(qián)讀書(shū)，后來(lái)英勇善戰(zhàn)當(dāng)上了將軍，呂蒙作戰(zhàn)雖然很猛，但是因?yàn)槟坎蛔R(shí)丁沒(méi)有文化，所以沒(méi)辦法把他自己的經(jīng)驗(yàn)用文字總結(jié)起來(lái)，于是孫權(quán)鼓勵(lì)他去讀書(shū)，學(xué)點(diǎn)知識(shí)。但是呂蒙說(shuō)：“軍人只要能上戰(zhàn)場(chǎng)，打好仗就可以了，讀書(shū)練字是文人墨客的事情，另外，我有很多的軍事需要處理，沒(méi)有時(shí)間用來(lái)讀書(shū)。”他就以這個(gè)理由一直推托。孫權(quán)舉了很多例子，推心置腹地多次告知他學(xué)習(xí)的重要性。呂蒙聽(tīng)了孫權(quán)的話，非常感動(dòng)，便抓緊時(shí)間開(kāi)始學(xué)“四書(shū)五經(jīng)”和各種兵書(shū)。因?yàn)閰蚊勺巫尾痪氲呐εc堅(jiān)持，沒(méi)過(guò)多久，他能夠引用很多古文來(lái)說(shuō)話了，后來(lái)終于成為了東吳的第三個(gè)大都督，周?chē)娜硕颊f(shuō)他不再是那個(gè)“吳下阿蒙”了。
我也曾經(jīng)是那個(gè)“吳下阿蒙”，記得剛學(xué)寫(xiě)作文的時(shí)候，拿起筆就抓耳撓腮，搜腸刮肚也寫(xiě)不出幾個(gè)字來(lái)……記得有一次又要開(kāi)始寫(xiě)作文了，我又在那犯愁了，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“文文，寫(xiě)作文不是一蹴而就的，要長(zhǎng)期的積累，所以你需要多去閱讀增加知識(shí)積累……”聽(tīng)了媽媽的話后，于是我一有空捧著書(shū)認(rèn)真閱讀，不過(guò)開(kāi)始我只是為了完成任務(wù)而去看書(shū)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)書(shū)會(huì)給我?guī)?lái)很多見(jiàn)識(shí)和樂(lè)趣，因?yàn)闀?shū)本可以帶著我游遍祖國(guó)大好河山;書(shū)本可以帶著我穿越歷史;書(shū)本可以帶著我遨游太空……慢慢的我也成了一個(gè)手不釋卷的小書(shū)蟲(chóng)，寫(xiě)作能力也得到了大幅度的提升，我的文章還獲得過(guò)很多的獎(jiǎng)哦!
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以我們要與書(shū)為友，與書(shū)為伴，讓書(shū)籍助我們健康成長(zhǎng)，走向成功之路!
關(guān)于三國(guó)演義的讀書(shū)心得3
作為古典四大名著之一的《三國(guó)演義》，在我國(guó)長(zhǎng)篇章回小說(shuō)發(fā)展史上占據(jù)著重要的地位，它不僅是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō)，還是歷史演義小說(shuō)的開(kāi)山之作。《三國(guó)演義》以75萬(wàn)字的規(guī)模，塑造了400多個(gè)人物形象，描寫(xiě)了近百年的歷史進(jìn)程。如今人們對(duì)三國(guó)的故事津津樂(lè)道，表現(xiàn)出濃厚的興趣，很大程度上要?dú)w功于這部小說(shuō)的魅力。然而在它獲得巨大贊譽(yù)之聲的時(shí)候，卻有一種聲音說(shuō)“少不看《水滸》，老不看《三國(guó)》”，那么這到底是為什么呢?要回答這個(gè)問(wèn)題，需要我們了解這本書(shū)。
《三國(guó)演義》全名為《三國(guó)志通俗演義》，作者是元末明初的著名小說(shuō)家羅貫中。它的內(nèi)容取自我國(guó)歷史上風(fēng)起云涌、豪杰林立的“三國(guó)”， 描寫(xiě)了從東漢末年到西晉初年之間近105年的歷史風(fēng)云，以描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)為主，反映了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和漢、魏、吳三國(guó)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)和最終司馬炎一統(tǒng)三國(guó)，建立晉朝的故事。反映了三國(guó)時(shí)代各類(lèi)社會(huì)斗爭(zhēng)與矛盾的轉(zhuǎn)化，并概括了這一時(shí)代的歷史巨變，塑造了一批叱咤風(fēng)云的三國(guó)英雄人物。
全書(shū)可大致分為黃巾起義、董卓之亂、群雄逐鹿、三國(guó)鼎立、三國(guó)歸晉五大部分。在廣闊的背景上，上演了一幕幕氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。作者羅貫中將兵法三十六計(jì)融于字里行間，既有情節(jié)，也有兵法韜略。
很有意思的是《三國(guó)演義》的英文翻譯是《romantic of three kingdoms》——三個(gè)王國(guó)的羅曼史，戰(zhàn)爭(zhēng)、打仗被翻譯為羅曼史倒也別具一格。《三國(guó)演義》主要寫(xiě)的是戰(zhàn)爭(zhēng)，是智謀和流血犧牲，里面大量的篇幅在說(shuō)打仗和智慧的較量。我國(guó)著名科幻作家劉慈欣獲得科幻小說(shuō)最高獎(jiǎng)——雨果獎(jiǎng)的《三體》，里面講了一個(gè)很有意思的故事，說(shuō)三體人不會(huì)說(shuō)謊，發(fā)現(xiàn)地球上的人都說(shuō)謊成風(fēng)，于是向人類(lèi)學(xué)習(xí)這一智慧，他們學(xué)習(xí)所選用的書(shū)就有《三國(guó)演義》。
如果回到最初的問(wèn)題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“老不看《三國(guó)》”是有道理的，一是書(shū)中陰謀詭計(jì)、爾虞我詐太多;二是容易讓人產(chǎn)生英雄遲暮的感慨等。其實(shí)，這句話也證明了《三國(guó)演義》的影響之大，藝術(shù)手法之高超，是一部經(jīng)得起檢驗(yàn)的、當(dāng)之無(wú)愧的經(jīng)典。
關(guān)于三國(guó)演義的讀書(shū)心得4
《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，也是我最喜愛(ài)的經(jīng)典歷史小說(shuō)。它通過(guò)描寫(xiě)東漢末年群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國(guó)之間發(fā)生的波瀾壯闊的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面及政治斗爭(zhēng)，來(lái)展現(xiàn)英雄人物如何利用瞬息萬(wàn)變的形勢(shì)，與對(duì)手斗智斗勇。
《三國(guó)演義》就像是一座取之不盡、用之不竭的知識(shí)寶庫(kù)。每讀一次，我都會(huì)受益匪淺。其中，令我印象最深刻的故事就是“草船借箭”。
“挾天子令諸候”的曹操平定了北方，率百萬(wàn)大軍南下，打算一舉掃平蜀漢和東吳。劉備和孫權(quán)決定聯(lián)合抗曹。諸葛亮是劉備的全權(quán)代表，周瑜是孫權(quán)軍隊(duì)的最高統(tǒng)帥。雖然雙方是合作關(guān)系，但周瑜卻總是找他的麻煩。在赤壁之戰(zhàn)中，周瑜借口缺少箭支，要諸葛亮在十天之內(nèi)制造十萬(wàn)支箭。可諸葛亮不顯山不露水，只用區(qū)區(qū)小計(jì)，便在三天之內(nèi)從曹操手里拿回了十萬(wàn)支箭。周瑜的詭計(jì)沒(méi)有得逞，自己還成為了千古笑柄。
這讓我想到以前學(xué)校里發(fā)生的一件事。那天，學(xué)校舉行語(yǔ)文考試。一位跟我比較要好的同學(xué)考出了98分的好成績(jī)，我卻只考了86分。放學(xué)回家的時(shí)候，我越想越氣，覺(jué)得他的高分很有可能是作弊得來(lái)的，或者是老師偏心。因?yàn)槲移綍r(shí)的成績(jī)都比他好，只有這一次被他超過(guò)了，心里很不服氣，還吐出一句酸話：“你這次考得不錯(cuò)啊，都超過(guò)我了。”后來(lái)的一段時(shí)間，我甚至對(duì)他不理不睬，也不和他一起回家了。
可沒(méi)過(guò)多久，當(dāng)我再讀這本書(shū)時(shí)，突然想到，周瑜作為諸葛亮的友軍統(tǒng)帥，不跟諸葛亮好好合作，反而因?yàn)榧刀剩啻卧O(shè)計(jì)謀害，最后竟被活活氣死，留下“既生瑜，何生亮?”的終身遺恨。為什么要去妒忌別人呢?是怕別人超過(guò)自己?jiǎn)?當(dāng)別人超越自己時(shí)，如果我們不去尋找取得好成績(jī)的原因，不虛心向他人學(xué)習(xí)，反而諷刺甚至中傷別人，那是多么愚蠢無(wú)能的表現(xiàn)啊!
從那以后，我懷著一顆平常心，虛心向他請(qǐng)教成績(jī)進(jìn)步的方法。他也大方地告訴了我。而在不久之后的考試中，我的成績(jī)也得到了很大的提升。
培根說(shuō)：“讀書(shū)使人明智。”《三國(guó)演義》就是一本這樣的好書(shū)，是它教會(huì)了我做人不該善妒，而要努力提升自己，才能獲得成功。
關(guān)于三國(guó)演義的讀書(shū)心得5
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”一首大氣磅礴，氣勢(shì)宏偉的贊歌拉開(kāi)了三國(guó)的序幕。《三國(guó)演義》是我百看不厭的一部名著，它不僅讓我了解了許多驚險(xiǎn)曲折的故事，還讓我認(rèn)識(shí)了不少個(gè)性鮮明的英雄。
小說(shuō)《三國(guó)演義》，以東漢末年靈武帝中平元年到晉武帝司馬炎這一歷史時(shí)期為背景，講述了從黃巾之亂開(kāi)始，到劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，再到神機(jī)妙算的諸葛亮三分天下，直至三國(guó)統(tǒng)一歸晉的故事。故事中英雄云集：關(guān)云長(zhǎng)溫酒斬華雄，趙子龍大戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡，張翼德力拒當(dāng)陽(yáng)橋，勇馬超興兵復(fù)仇，黃漢升力劈夏侯淵……這是何等的意氣風(fēng)發(fā)!何等的豪情萬(wàn)丈!幾百個(gè)人物形象，在羅貫中的筆下，都是那么個(gè)性鮮明，栩栩如生。
在《三國(guó)演義》的人物中，我最欣賞的要數(shù)諸葛亮了。他通天文，知地理，不管別人有什么陰謀詭計(jì)都瞞不了他，他還能利用自然環(huán)境的變化來(lái)完成用兵之計(jì)，簡(jiǎn)直聰明賽神仙啊!當(dāng)然，在書(shū)中機(jī)智聰明不止諸葛亮一個(gè)，比如吳國(guó)的大都督周瑜也是很有計(jì)謀的。可是讀完《草船借箭》，我才知道，聰明才智固然重要，但更需要你有一顆寬宏大量的心。由于諸葛亮才華橫溢，料事如神，使周瑜非常嫉恨，他把諸葛亮看作是東吳一患，要找個(gè)借口害死他。于是周瑜便讓諸葛亮在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，要完不成，就按軍法處死諸葛亮。讀到這里，我真替諸葛亮捏了一把汗。但諸葛亮卻胸有成竹，憑著他的智慧和機(jī)智，在三天之內(nèi)向曹操“借”了十萬(wàn)多支箭，完成了他的任務(wù)，把周瑜氣得啞口無(wú)言。不過(guò)最讓我佩服的，并非是諸葛亮憑著神機(jī)妙算，“借”來(lái)了十萬(wàn)支箭，而是諸葛亮看穿了周瑜想害他，卻沒(méi)有生氣。他反而以大局為重，繼續(xù)與吳國(guó)合作，最后才打敗了實(shí)力強(qiáng)大的曹操，贏得了赤壁之戰(zhàn)。試想，如果諸葛亮也心生怨氣，與周瑜纏斗，那戰(zhàn)役的結(jié)果，怕是要改寫(xiě)了呢。
《三國(guó)演義》不愧是四大名著之一，蘊(yùn)藏了許多做人的智慧與道理，值得一讀再讀。我希望通過(guò)自己的勤奮和努力。成為一個(gè)能像諸葛亮一樣博學(xué)多才，聰明能干，又心胸寬廣的人。
關(guān)于三國(guó)演義的讀書(shū)心得
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得46人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)讀書(shū)心得這種事情，說(shuō)到底還是得結(jié)合自己的理解去表達(dá)。像《三國(guó)演義》這樣的書(shū)，很多人看的時(shí)候會(huì)特別關(guān)注那些英雄人物，什么關(guān)羽張飛劉備，還有曹操孫權(quán)之類(lèi)。但其實(shí)除了這些大人物的故事，里面還有很多細(xì)節(jié)值得琢磨。比如說(shuō)諸葛亮的智謀，他的一些計(jì)策看似簡(jiǎn)單，但背后藏著很深的道理。
寫(xiě)心得的時(shí)候，不妨從一個(gè)點(diǎn)開(kāi)始，比如你最感興趣的人物或者情節(jié)。你可以想想這個(gè)人物為什么會(huì)吸引你，是他的性格、經(jīng)歷，還是其他什么？就拿關(guān)羽來(lái)說(shuō)，很多人覺(jué)得他忠義無(wú)雙，但仔細(xì)想想，他也有沖動(dòng)的時(shí)候。像華容道放曹操這件事，當(dāng)時(shí)他要是堅(jiān)持原則，可能結(jié)局就完全不一樣了。這就能引發(fā)一些思考，像忠誠(chéng)和理智之間怎么平衡之類(lèi)的。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“策略”寫(xiě)成“戰(zhàn)路”，或者把“赤壁之戰(zhàn)”寫(xiě)成“赤壁之役”。這種情況挺常見(jiàn)的，自己檢查的時(shí)候可能一時(shí)半會(huì)兒也發(fā)現(xiàn)不了。反正我覺(jué)得，只要大概意思對(duì)了就行，不用太糾結(jié)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得時(shí)還可以試著融入一點(diǎn)歷史背景。比如劉備剛開(kāi)始為什么要投奔劉表？這跟當(dāng)時(shí)的局勢(shì)有很大關(guān)系。如果能稍微了解一下東漢末年的政治環(huán)境，寫(xiě)出來(lái)的東西就會(huì)更有深度。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)忘記一些具體年份，比如把建安五年寫(xiě)成建安六年，這種小問(wèn)題其實(shí)不影響整體表達(dá)。
