【第1篇】三國(guó)演義讀書(shū)心得體會(huì)怎么寫(xiě)600字
《三國(guó)演義》是明代作者羅貫中寫(xiě)的。主要寫(xiě)東漢后期，十常侍亂政，又逢黃巾之亂，諸侯并起，逐分為三國(guó)：蜀、吳、魏。后魏丞相司馬炎奪位，滅了蜀、吳國(guó)。
在《三國(guó)演義》中，使我印象最深的是赤壁之戰(zhàn)的兩個(gè)人物，一個(gè)是黃蓋，一個(gè)是關(guān)羽。
黃蓋以國(guó)家為重，不計(jì)較個(gè)人得失，巧使苦肉計(jì)，被打得皮開(kāi)肉綻，還深入敵境，詐降，使火燒赤壁圓滿成功。
關(guān)羽在華容道布下天網(wǎng)，逃竄的曹操正遇著他。曹操求關(guān)羽放他們一馬。關(guān)羽想起他原來(lái)在曹操軍中的待遇多高，而自己卻斬了曹操六員守將，曹操都沒(méi)有怪罪他。雖然現(xiàn)在放他們有損國(guó)家的利益，但覺(jué)得自己不能忘恩負(fù)義，于是就放了他們。
我看到這兒，就不由自主地想起生活中地一些事。有一次，熊老師布置作業(yè)，我很快就馬馬虎虎地完成了。做完后就東看看，西玩玩，只顧自己開(kāi)心，打擾別的同學(xué)。我看了黃蓋的故事以后，就覺(jué)得我這樣做得不對(duì)，應(yīng)以大局為重，不能為了自己玩而打擾別人。我一定會(huì)改正這個(gè)毛病。
雖然關(guān)羽不以國(guó)家為重，私放敵人是不對(duì)的。但他不忘恩負(fù)義的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。我一年級(jí)時(shí)經(jīng)常找別人借筆，別人都借我，可別人找我借時(shí)，我理也不理。結(jié)果忘恩負(fù)義沒(méi)有好下場(chǎng)，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有同學(xué)和我做游戲了。我十分著急，最后還是借筆給別人，別人才和我玩的。我看了關(guān)羽的故事后，就更深刻地了解到，別人幫助了你，你一定要回報(bào)別人。
我喜歡《三國(guó)演義》，它不但擁有豐富的情節(jié)，還能從中明白眾多道理。它真是一本具有教育意義的書(shū)!
精選用戶撰寫(xiě)心得62人覺(jué)得有幫助
讀《三國(guó)演義》這樣的經(jīng)典書(shū)籍，寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)得有自己的想法。很多人會(huì)糾結(jié)從哪里下手，其實(shí)可以從人物入手。像曹操，他是個(gè)復(fù)雜角色，既聰明又有野心，讀的時(shí)候能感受到他的多面性。寫(xiě)心得時(shí)可以結(jié)合自己的理解，說(shuō)說(shuō)他哪些地方讓你印象深刻，比如說(shuō)他在赤壁之戰(zhàn)中的表現(xiàn)，是不是讓人覺(jué)得他也有弱點(diǎn)。
還有諸葛亮，他的智慧讓人佩服。寫(xiě)心得時(shí)可以聊聊他如何運(yùn)籌帷幄，又有哪些策略讓人嘆服。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候容易把重點(diǎn)搞混，比如把諸葛亮的某個(gè)計(jì)謀記錯(cuò)了，寫(xiě)成另一個(gè)，這可能是因?yàn)橛洃浻悬c(diǎn)模糊。但沒(méi)關(guān)系，只要表達(dá)出對(duì)他的敬佩就好。
寫(xiě)心得還可以關(guān)注情節(jié)發(fā)展。劉備三顧茅廬的故事很經(jīng)典，寫(xiě)的時(shí)候可以分析下為什么劉備這么堅(jiān)持，這對(duì)他后來(lái)建立蜀漢有多重要。不過(guò)寫(xiě)的過(guò)程中可能會(huì)因?yàn)樗悸凡磺?，?dǎo)致描述有些混亂，但這都是正?，F(xiàn)象。重要的是把自己的感受寫(xiě)出來(lái)。
書(shū)里還有很多戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，寫(xiě)心得時(shí)可以挑一場(chǎng)你喜歡的戰(zhàn)役，說(shuō)說(shuō)它是如何展開(kāi)的，哪些細(xì)節(jié)讓你覺(jué)得特別精彩。當(dāng)然了，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)因?yàn)閷?duì)歷史背景了解不多，導(dǎo)致對(duì)某些情節(jié)的理解偏差，但這不影響整體的心得。
寫(xiě)心得的時(shí)候不用太拘泥于形式，想說(shuō)什么就寫(xiě)什么。比如關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將那段，可以談?wù)勱P(guān)羽的性格特點(diǎn)，也可以聊聊這段故事背后的意義。寫(xiě)的時(shí)候可能會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)找不到合適的詞，結(jié)果寫(xiě)得有點(diǎn)啰嗦，不過(guò)只要能表達(dá)清楚就行。
【第2篇】三國(guó)演義人物形象讀書(shū)心得怎么寫(xiě)1750字
三國(guó)演義人物形象讀書(shū)心得1
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄?！狈_(kāi)《三國(guó)演義》，我就被它深深地吸引住了。治世能臣劉備;亂世奸雄曹操;料事如神的諸葛亮;忠心耿耿的趙云;生性粗魯?shù)膹堬w……這些個(gè)性鮮明的人物讓我牽腸掛肚，唯恐其遭遇不測(cè)。跌宕起伏的故事情節(jié)讓我也仿佛鉆進(jìn)了那本書(shū)里，與劉備一起商議軍機(jī)，與關(guān)公并肩作戰(zhàn)。
諸葛孔明，這個(gè)直到第三十六回才隱約出現(xiàn)的人物最讓我敬佩。他初出茅廬，火燒新野，舌戰(zhàn)群儒，火燒赤壁，三氣周瑜，燒得曹軍膽戰(zhàn)心寒，說(shuō)得東吳啞口無(wú)言……他的勇敢與智慧已在我的心頭印下了一個(gè)深深的烙印。
合上《三國(guó)演義》，讀完這段精彩的歷史，可我始終忘不了那些謀臣武將的精彩故事。
三國(guó)演義人物形象讀書(shū)心得2
三國(guó)時(shí)期，天下三分，魏蜀吳三國(guó)鼎力。到底誰(shuí)能在亂世中脫穎而出呢?雖然劉備有諸多賢才相助，如神機(jī)妙算的諸葛亮，忠心英勇的趙云，魯莽勇敢的張飛......但由于他最后的意氣用事，也造成了他最后的失敗。而曹操雖然沒(méi)有什么能人異士的相助，但他憑借自己獨(dú)特的才華，他成為了最后的一個(gè)贏家，因?yàn)樗晒魯×耸窈蛥?，重新統(tǒng)一了天下。
從中我也學(xué)到了許多，要成大事者，不能總依靠別的人的幫助，而自己卻并沒(méi)有什么真才實(shí)學(xué)，否則，我們就會(huì)和劉備最后的結(jié)局一樣，只能悲哀的將自己的愿望寄托給下一代。即使身邊有許多人的支持與幫助，但最終也會(huì)因?yàn)樽陨淼脑?，并不能做出什么大的事情?lái)，只能郁郁而終。
三國(guó)演義人物形象讀書(shū)心得3
放寒假了，我又把媽媽給我買(mǎi)的《三國(guó)演義》看了一遍，書(shū)中有許多英雄人物是我喜歡的。
諸葛亮，字孔明，干過(guò)許多驚天動(dòng)地的大事：舌戰(zhàn)群儒，巧借東風(fēng)，六出祁山，七擒孟獲……真是足智多謀，他用過(guò)好多計(jì)策，比如：空城計(jì)，疑兵計(jì)，火攻之計(jì)，激將法……
關(guān)羽，字云長(zhǎng)，武功絕頂，義氣深重，也深有謀略。有溫酒斬華雄，過(guò)五關(guān)斬六將，單刀赴會(huì)等輝煌事跡。
劉備，字玄德，他用人有方，使天下許多英雄都投到他的旗下。他三顧茅廬，使諸葛亮出山，定三分天下之計(jì)。
這真是一本好書(shū)啊!
三國(guó)演義人物形象讀書(shū)心得4
讀了三國(guó)演義后，我知道三國(guó)演義里有很多英雄俠士，做了很多事。有的事讓我悲傷，有的事讓我歡喜……所以，我把各個(gè)英雄的外貌、性格做了以下分析。
我覺(jué)得劉備長(zhǎng)得很丑。雙耳過(guò)肩，雙手過(guò)膝。而且他還很自私自利，我們老師還常說(shuō)劉備是長(zhǎng)跑加短跑健將呢。
我覺(jué)得張飛五大三粗、大手大腳的。長(zhǎng)得滿臉橫肉，說(shuō)話粗聲粗氣，對(duì)手下很暴躁。胡子長(zhǎng)得滿臉都是，滿臉都是，像一個(gè)長(zhǎng)毛怪。
我覺(jué)得諸葛亮是一個(gè)頭腦聰明，四肢部發(fā)達(dá)的人，諸葛亮還是一個(gè)有良心的人，比如在渡瀘水的時(shí)候孟獲要?dú)⑷祟^祭河神，河水才會(huì)退下來(lái)，諸葛亮不要?dú)⑷?，于是就把揉的面里包肉，在外刻上人頭的樣子。
我覺(jué)得生活在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的人命很苦，我太同情他們了，當(dāng)然打仗的人更苦。
三國(guó)演義人物形象讀書(shū)心得5
暑假里，我把四大名著里的《三國(guó)演義》看了一遍，至今，故事里的那些情節(jié)還在我腦海里回蕩。
《三國(guó)演義》是一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。作者是羅貫中，號(hào)湖海散人。他所寫(xiě)的《三國(guó)演義》是我國(guó)的第一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。小說(shuō)講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時(shí)期吳、蜀、魏三國(guó)之間的斗爭(zhēng)和興亡的一系列故事。里面的很多故事都非常精彩，把人物的形象描述的惟妙惟肖。其中我最喜歡桃園結(jié)義、三顧茅廬、火燒赤壁、三顧茅廬、空城計(jì)等等這幾個(gè)故事。
《三國(guó)演義》里有很多很多的厲害人物，有被稱為奸雄的曹操，東吳的主公孫權(quán)，還有以仁德得民心的劉備，也有小氣妒忌的周瑜，神機(jī)妙算的諸葛亮，赤膽忠心的趙云，義薄云天的關(guān)羽等等都是一些大人物。其中我最敬佩和最喜歡的是諸葛亮和趙云。關(guān)于他們的事跡，我讀得最多了。也很清楚，諸葛亮的“空城計(jì)”“草船借箭”趙云的“單騎救主”現(xiàn)在我閉著眼睛都能說(shuō)出來(lái)。
《三國(guó)演義》講的是軍事策略，講的是如何統(tǒng)治自己的國(guó)家，一個(gè)國(guó)家，最需要的就是忠臣，一個(gè)臣民，就算有多大的本事，只要他不忠，也不會(huì)有利于自己的國(guó)家。就像人們所說(shuō)的“一次不忠，百次不用”一個(gè)能為自己主公、國(guó)家鞠躬盡瘁、死而后已的人，就算不一定會(huì)給國(guó)家?guī)?lái)繁榮強(qiáng)盛。但也不會(huì)對(duì)自己國(guó)家不利。
讀了這本名著，我得到了很大的啟示，受到了很大的啟迪。我要學(xué)習(xí)諸葛亮的“機(jī)智冷靜”學(xué)習(xí)劉備的“謙虛”學(xué)習(xí)魯肅的“忠厚”我今后一定會(huì)做得更好。
三國(guó)演義個(gè)人讀后感
精選用戶撰寫(xiě)心得18人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)人物形象分析類的心得其實(shí)跟看小說(shuō)一樣，需要耐心去琢磨每個(gè)角色?！度龂?guó)演義》里的曹操、劉備、孫權(quán)，每個(gè)人都有鮮明特色。寫(xiě)心得的時(shí)候，別急著下結(jié)論，先想想他們?yōu)槭裁催@么干。比如曹操，他為什么總是那么果斷？是因?yàn)樗嘈艑?shí)力說(shuō)話，還是因?yàn)樗愿袷谷唬窟@就要從書(shū)里找依據(jù)。
有些人寫(xiě)心得會(huì)直接說(shuō)劉備仁義，但這樣太表面了。應(yīng)該多問(wèn)問(wèn)自己，劉備的仁義是不是真的？他的仁義背后有沒(méi)有其他目的？比如他收買(mǎi)人心，或者是為了某種長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃。寫(xiě)的時(shí)候可以結(jié)合具體情節(jié)，像三顧茅廬那段，劉備表現(xiàn)得很誠(chéng)懇，但這誠(chéng)懇背后可能也有他的考量。
還有就是要注意細(xì)節(jié)。有時(shí)候一個(gè)小小的動(dòng)作就能反映一個(gè)人的性格。像關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將那會(huì)兒，他為什么不投降？是不是因?yàn)樗尿湴磷屗豢系皖^？這些問(wèn)題都可以寫(xiě)進(jìn)心得里。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懶牡萌菀缀雎员尘?，比如曹操為什么要在官渡之?zhàn)前那么小心謹(jǐn)慎，這就得想想當(dāng)時(shí)的政治環(huán)境。
寫(xiě)心得的時(shí)候也要有自己的看法，不能光抄書(shū)里的描述。比如諸葛亮是不是真如大家說(shuō)的那樣神機(jī)妙算？他是不是也有失手的時(shí)候？這些都可以拿出來(lái)討論。當(dāng)然，寫(xiě)心得不是為了證明誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，而是為了讓自己理解得更深一些。要是覺(jué)得寫(xiě)得不夠好也沒(méi)關(guān)系，慢慢改，寫(xiě)多了自然就順手了。
有時(shí)候?qū)懶牡萌菀着茴}，比如寫(xiě)著寫(xiě)著就開(kāi)始吐槽書(shū)里的其他角色，這就不好了。要始終圍繞主要人物展開(kāi)，不然心得就變成了雜談。另外，寫(xiě)心得的時(shí)候最好多用點(diǎn)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，像“心理動(dòng)機(jī)”、“性格塑造”之類的，這樣顯得更有深度。
【第3篇】最新個(gè)人三國(guó)演義讀書(shū)感悟怎么寫(xiě)650字
我從小愛(ài)看《三國(guó)演義》，在小學(xué)的時(shí)候，就常捧著厚厚的《三國(guó)演義》啃，似懂非懂地沉入驚心動(dòng)魄的大戰(zhàn)之中。
《三國(guó)演義》真不愧是我國(guó)最著名、最杰出的歷史小說(shuō)，他向我們展示了精彩壯闊的三國(guó)興亡的歷史畫(huà)卷。無(wú)論是足智多謀的諸葛亮，還是陰險(xiǎn)狡詐的曹操，還是心胸狹窄的周瑜、英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、趙云……一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象，都已深深印在我心中。
諸葛亮是我在《三國(guó)演義》中最欣賞的一個(gè)人物，他的一生鞠躬盡，死而后已，他熟知天文地理，足智多謀，他火燒博望坡，借東風(fēng)，草船借箭，巧擺八陣圖，空城退敵、以木偶智退司馬懿，錦囊殺魏延……一個(gè)個(gè)故事打動(dòng)人心。
使人難以忘懷。就拿“草船借箭”來(lái)說(shuō)吧，雖然他知道周瑜妒忌他，想用造十萬(wàn)支箭陷害他，可他顧全大局，豁達(dá)大度，不愿意在大敵當(dāng)前時(shí)與周瑜鬧翻，而是將計(jì)就計(jì)，立下軍令狀。他預(yù)測(cè)三天內(nèi)必有大霧，了解魯肅的忠厚，知道他不會(huì)泄露借船機(jī)密，更深知曹操多疑，料定他不敢輕易出兵。諸葛亮安排草船，精心偽裝，利用大霧，“一字兒擺開(kāi)”，是為了受箭的面積大、數(shù)量多;讓軍士“擂鼓吶喊”，是為了虛張聲勢(shì)，提示曹軍射箭方向;下令把船“掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西”，既能增加受箭面積，使船身保持平衡，又能使回程順風(fēng)順?biāo)?，巧妙地利用草船“借”?lái)十萬(wàn)多支箭，粉碎了周瑜的陰謀，使周瑜自嘆不如……諸葛亮的神機(jī)妙算，怎能不讓人佩服得五體投地呢?
《三國(guó)演義》真是一部百看不厭的好書(shū)，每閱讀一次，我就感覺(jué)多了一次不同的體驗(yàn)，讓我收益匪淺。
精選用戶撰寫(xiě)心得26人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)讀書(shū)感悟這種事情，其實(shí)沒(méi)什么固定套路。不過(guò)既然要寫(xiě)《三國(guó)演義》的感悟，就得先從書(shū)里的故事入手。比如說(shuō)劉備三顧茅廬那段，很多人覺(jué)得這是講禮賢下士，可換個(gè)角度想，這也反映了劉備團(tuán)隊(duì)管理上的智慧。他要是硬把諸葛亮拉過(guò)來(lái)，估計(jì)諸葛亮也不會(huì)全心全意跟著干。
再說(shuō)到關(guān)羽，這人確實(shí)厲害，武藝高強(qiáng)，忠義無(wú)雙?？伤灿袀€(gè)毛病，就是太自負(fù)了。比如荊州一戰(zhàn)，明明知道東吳那邊有埋伏，還硬是要打，結(jié)果就吃了大虧。這事告訴我們，做人不能太驕傲，尤其是身居高位的人，稍微有點(diǎn)成績(jī)就覺(jué)得自己天下無(wú)敵，這樣遲早會(huì)栽跟頭。
還有曹操，這家伙就比較復(fù)雜了。表面上看是個(gè)奸雄，但細(xì)琢磨，他的策略挺有意思的。比如挾天子以令諸侯，這招很聰明，既控制了朝廷，又能讓別人不得不聽(tīng)命于他。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，曹操這個(gè)人也挺矛盾的，有時(shí)候顯得很豁達(dá)，有時(shí)候又特別猜忌，像對(duì)待楊修那事，說(shuō)到底還是怕影響自己的地位。
寫(xiě)感悟的時(shí)候，最好結(jié)合自己的經(jīng)歷。就像我最近也在想，如果讓我選一個(gè)主公的話，我會(huì)選誰(shuí)？劉備看起來(lái)不錯(cuò)，但我覺(jué)得他有時(shí)候太優(yōu)柔寡斷了。要是換了我，可能就會(huì)果斷一點(diǎn)。當(dāng)然，這只是我個(gè)人的想法，不一定對(duì)。
有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，就會(huì)跑題。比如剛才提到劉備，本來(lái)想聊聊他的用人之道，結(jié)果扯到自己選主公的事上了。不過(guò)這也沒(méi)什么關(guān)系，寫(xiě)感悟，就是隨心所欲地表達(dá)想法。只要不是完全偏離主題就行。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)感悟的時(shí)候，最好多用些專業(yè)術(shù)語(yǔ)。比如《三國(guó)演義》里講到的“權(quán)謀”，在現(xiàn)代職場(chǎng)上也適用。比如說(shuō)談判桌上，對(duì)方提出條件時(shí)，咱們得學(xué)會(huì)分析背后的真實(shí)意圖，別被表面的東西給騙了。就像諸葛亮草船借箭，那招其實(shí)也是利用了對(duì)方的心理漏洞。
寫(xiě)感悟的時(shí)候，別光顧著抒情。得有實(shí)際的內(nèi)容支撐。比如寫(xiě)到赤壁之戰(zhàn)，不能只是感嘆周瑜和諸葛亮多么厲害，還得具體分析他們是怎么做到的。像火攻這個(gè)點(diǎn)，就涉及天氣、地理、兵力部署等多個(gè)因素。要是把這些都寫(xiě)清楚了，讀者才會(huì)覺(jué)得你不是在瞎感慨。
小編友情提醒：
寫(xiě)感悟的時(shí)候，心態(tài)要放輕松。別給自己太大壓力。畢竟寫(xiě)感悟不是考試，不需要追求完美。只要把自己的真實(shí)感受寫(xiě)出來(lái)就好。哪怕有些地方寫(xiě)得不太嚴(yán)謹(jǐn)，也沒(méi)關(guān)系。畢竟每個(gè)人的理解都不一樣，只要能引發(fā)共鳴，就算是成功了。
【第4篇】三國(guó)演義一至四章讀書(shū)心得怎么寫(xiě)300字
《三國(guó)演義》這本書(shū)是根據(jù)史書(shū)《三國(guó)志》改編的，作者是小說(shuō)作家羅貫中，所以書(shū)中的人物在歷史上都是真實(shí)存在的，但因?yàn)槭切≌f(shuō)，故事經(jīng)過(guò)了作者的再工。
書(shū)里把許多人物描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，如：勇猛善戰(zhàn)的張飛和趙云，義薄云天、寧死不降的關(guān)羽，愛(ài)民如子的劉備，神機(jī)妙算的臥龍先生諸葛亮和鳳雛先生龐統(tǒng)等等。整本書(shū)圍繞了三國(guó)的君主曹操、劉備、孫權(quán)的斗爭(zhēng)來(lái)寫(xiě)的。他們都自立為帝，想平定天下，斗了個(gè)你死我活，結(jié)果卻被晉王司馬炎統(tǒng)一了。
看完這本書(shū)，里面的英雄人物好像就浮現(xiàn)在我眼前，我從書(shū)里學(xué)到了很多很多，從這些個(gè)性鮮明的英雄人物身上也學(xué)到了很多很多。
精選用戶撰寫(xiě)心得26人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)讀書(shū)心得，尤其是像《三國(guó)演義》這樣的經(jīng)典，得有點(diǎn)講究。開(kāi)頭，可以從整體印象說(shuō)起，比如讀了前四章，感覺(jué)這書(shū)講的是亂世英雄的事，可又不止是英雄那么簡(jiǎn)單。開(kāi)頭別太死板，可以隨意點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)你為什么想看這本書(shū)，可能是朋友推薦，也可能是覺(jué)得名字聽(tīng)著威武。
接著就該聊聊具體內(nèi)容了。第一章到第四章，講的什么？劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義，這是個(gè)很經(jīng)典的情節(jié)。當(dāng)時(shí)看的時(shí)候，心里想著這三人真夠義氣，一個(gè)賣(mài)草鞋的，一個(gè)殺豬的，一個(gè)做小生意的，愣是湊一塊兒干大事。不過(guò)這里有個(gè)地方寫(xiě)得有點(diǎn)模糊，就是他們?yōu)槭裁捶且l(fā)誓說(shuō)同生共死，這誓言到底有多重要？是不是有點(diǎn)太理想化了？這值得琢磨一下。
再往后，董卓進(jìn)京，朝廷里亂成一團(tuán)，呂布跟貂蟬的故事也開(kāi)始冒頭了。這部分得注意，呂布這個(gè)人，表面上看挺厲害，其實(shí)是個(gè)墻頭草。他一會(huì)兒跟著這邊，一會(huì)兒跟著那邊，最后還害死了丁原和董卓。這事讓我想到，做人不能這么沒(méi)原則，遇到事情得有自己的立場(chǎng)。不過(guò)這里寫(xiě)的時(shí)候，可能稍微有點(diǎn)啰嗦，那些打斗場(chǎng)面描寫(xiě)的詞用得太多，有點(diǎn)讓人記不住重點(diǎn)。
還有就是關(guān)羽的表現(xiàn)，他過(guò)五關(guān)斬六將那幾場(chǎng)戲，寫(xiě)得真是精彩。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題，關(guān)羽的形象刻畫(huà)得太過(guò)完美，幾乎沒(méi)缺點(diǎn)，這反而讓人覺(jué)得不太真實(shí)。現(xiàn)實(shí)中哪有人一點(diǎn)毛病都沒(méi)有？這可能是作者為了讓關(guān)羽顯得更厲害故意這么寫(xiě)的吧。
小編友情提醒：
寫(xiě)心得的時(shí)候，可以談?wù)勛约旱母惺?。比如讀完這幾章，覺(jué)得歷史上的英雄人物并不是那么簡(jiǎn)單的，他們也有矛盾、掙扎。但話說(shuō)回來(lái)，有些人寫(xiě)東西時(shí)喜歡堆砌華麗辭藻，結(jié)果反而讓文章變得空洞，這點(diǎn)需要注意。
寫(xiě)心得，不用太拘泥于形式，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，只要能表達(dá)出自己的想法就行。要是寫(xiě)得太死板，反倒失去了寫(xiě)心得的意義。
【第5篇】三國(guó)演義200字讀書(shū)心得怎么寫(xiě)2100字
三國(guó)演義200字讀書(shū)心得1
今天，我看了《三國(guó)演義》。這本書(shū)主要講的是劉備、關(guān)羽和張飛三人的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。首先他們桃源三結(jié)義，成為異姓兄弟，并各自打造了兵器，劉備使用鴛鴦劍，關(guān)羽使用八十二斤的青龍偃月刀，張飛鑄了一桿丈八蛇矛，并招募了五百名士兵，迎戰(zhàn)黃巾軍。隨后因劉備將黃巾起義鎮(zhèn)壓下去，被朱俊封了個(gè)官職。劉備不辭而別，只留下信書(shū)給朱俊，他們仨的冒險(xiǎn)生涯就這么開(kāi)始了。之后，他們暗中謀殺曹操的詭計(jì)被識(shí)破，三人大敗，只好求見(jiàn)孔明，孔明同意幫助他們。劉備他們?cè)俅握心际勘?，兵力足夠后，孔明開(kāi)始獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，打敗曹軍。勝利后，劉備自立漢中王。其他的我就不多說(shuō)了。
我很喜歡劉備和孔明這兩個(gè)人物，我喜歡劉備高強(qiáng)的武藝、孔明的空城計(jì)。我想成為他們那樣的人。
三國(guó)演義200字讀書(shū)心得2
我最喜歡看的名著是《三國(guó)演義》，書(shū)里面包涵了人生哲理的兵法故事，讓人讀了受益匪淺，無(wú)不讓人叫絕，而在三國(guó)里，有許多讓我敬仰的英雄，如足智多謀的諸葛亮;求賢若渴的劉備;義薄云天的趙云等。今天，就讓我?guī)プx讀我眼中的“英雄三國(guó)”!
蜀國(guó)是三國(guó)時(shí)期最“危險(xiǎn)”的國(guó)家?；实蹌湓谪┫嘀T葛亮等幫助下一步步讓蜀國(guó)變得強(qiáng)大起來(lái)。劉備少時(shí)貧窮，但是也因信念打下了一片天下，一生以仁義為先，三顧茅廬足以表現(xiàn)了他求賢若渴的精神。諸葛亮料事如神，未出茅廬已知三分天下，可見(jiàn)多么有才智;張飛、關(guān)羽、趙云等蜀國(guó)虎將，哪個(gè)不是讓敵人膽顫心驚，所以蜀國(guó)能算得上十分完美的國(guó)度。
魏國(guó)才智多謀，曹操用兵天下無(wú)雙，司馬懿用兵如神，這也是三國(guó)統(tǒng)晉的一個(gè)重要原因。曹操雖奸，但他就是用奸計(jì)成功成為一代“奸雄”，挾天子以令諸侯可見(jiàn)他的智謀，這也為建魏打下了良好的基礎(chǔ)!“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”顯示出他的陰險(xiǎn)，但也轉(zhuǎn)念一想，如果當(dāng)時(shí)他不殺呂伯奢，萬(wàn)一他回家后發(fā)現(xiàn)曹操殺了他家人，而帶兵追殺，曹操極有可能就退出歷史了!
吳國(guó)是一個(gè)不可小視的國(guó)家，擁有三江六郡，國(guó)險(xiǎn)民附，孫權(quán)時(shí)期最為昌盛。三顧茅廬時(shí)諸葛亮就說(shuō)：“孫權(quán)據(jù)有江東已歷三世，此可用為援而不可圖之?！毕裰荑ぁⅣ斆C等豪杰，讓吳國(guó)變得更加厲害，其實(shí)東吳算中了一點(diǎn)，就是助弱抗強(qiáng)。劉備敗落時(shí)，東吳聯(lián)蜀抗魏，劉備強(qiáng)大時(shí)，東吳就聯(lián)魏抗蜀。但也因?yàn)檫@樣，讓司馬懿滅了蜀國(guó)，打了吳國(guó)統(tǒng)一了天下。
這是我眼中的三國(guó)戰(zhàn)況，怎么樣?建議同學(xué)們也去細(xì)細(xì)品味一下這本書(shū)，相信你們也會(huì)有收獲的!
三國(guó)演義200字讀書(shū)心得3
三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一。
我讀完這本書(shū)之后真是讓我意味深長(zhǎng)。
《三國(guó)演義》中的故事生動(dòng)有趣，栩栩如生。有三顧茅廬，空城計(jì)，赤壁大戰(zhàn)，火燒連營(yíng)等等，從這些故事中讓我認(rèn)識(shí)了許許多多的英雄人物：求賢若渴的劉備，堅(jiān)貞不離的關(guān)羽，魯莽的張飛，陰險(xiǎn)狡詐卻又有勇有謀的曹操，聰明機(jī)智的諸葛亮……其中我最喜歡里面的諸葛亮。他知天文，曉地理，識(shí)人心，他神機(jī)妙算，足智多謀。劉備三顧茅廬請(qǐng)他出山。諸葛亮的博學(xué)多才真是值得我們學(xué)習(xí)。
讀完這本書(shū)，讓我學(xué)到了很多做人的道理：面對(duì)事情要冷靜的對(duì)待，待人要忠誠(chéng)，胸懷要寬廣。遇到困難，只要我們多動(dòng)腦筋，就能戰(zhàn)勝許多難以克服的困難。
三國(guó)演義200字讀書(shū)心得4
《三國(guó)演義》里有很多人物，其中我最喜歡關(guān)羽，最不喜歡劉備。
關(guān)羽他“義“字當(dāng)頭，對(duì)劉備忠心無(wú)二。即使曹操給了他很多的好處，但他只認(rèn)兄弟情義，堅(jiān)決要回去。他有過(guò)五關(guān)斬六將的英勇，就這一回就體現(xiàn)出了關(guān)羽非常好戰(zhàn)，殺了六位大將。
我最不喜歡《三國(guó)演義》里的劉備，他非常狡猾，比較虛偽。
劉備不講義氣，桃園三結(jié)義時(shí)，他口口聲聲說(shuō)：“不求同年同月同日生，只求同年同月同日死?！暗撬揪蜎](méi)做到。
《三國(guó)演義》里的還有很多奸臣和忠臣，但關(guān)羽才是真正忠臣，我最喜歡他。
三國(guó)演義200字讀書(shū)心得5
我是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)，在暑假里我看了很多書(shū)：《西游記》、《我要做個(gè)還孩子》、《小兵張嘎》、《三國(guó)演義》等。在這些書(shū)中讓我最喜歡的就數(shù)《三國(guó)演義》了，真不愧是四大名著，一篇又一篇耐人尋味的故事在我心中回蕩，讓我回味無(wú)窮。
第一篇映入我眼簾的就是這篇“宴桃園豪杰結(jié)義”。我很好奇以前怎會(huì)有如此的兄弟情義，非親兄弟卻更勝親兄弟?！安磺笸晖峦丈?，只求同年同月同日死”。我想只有在當(dāng)時(shí)那種戰(zhàn)亂紛飛的年代才會(huì)有這種情同手足的兄弟情義吧!
劉備、張飛、關(guān)羽不同的行業(yè)，他們?nèi)说男愿褚彩峭耆煌?。張飛是個(gè)賣(mài)豬肉的，他身長(zhǎng)八尺、面貌兇悍、豹頭環(huán)眼、燕頷虎須、聲若巨雷、勢(shì)如奔馬，是個(gè)名副其實(shí)的大英雄，可是他卻不懂各種道理。我想他小時(shí)候肯定是沒(méi)怎么讀書(shū)吧。關(guān)羽原來(lái)是個(gè)賣(mài)綠豆的，我們還叫他“關(guān)公”、“關(guān)夫子”等各種好聽(tīng)的名字。他一身正氣、神勇無(wú)敵，現(xiàn)在在很多人家的門(mén)墻上都會(huì)看到貼著關(guān)羽的畫(huà)像，以借關(guān)公之威驅(qū)邪納吉，保一方平安。
劉備本是個(gè)賣(mài)鞋的，他是仁義寬厚、心胸廣闊、還善于收買(mǎi)人心。平時(shí)雖然寡言少語(yǔ)，但是他喜歡結(jié)交豪爽之士，就像張飛、關(guān)羽都要叫他大哥。我想就是因?yàn)閯涞倪@種性格才能使他最終成為了“漢昭烈帝”。
在《三國(guó)演義》中還有很多精彩的故事：如“三請(qǐng)諸葛亮”、“草船借箭”、“火燒赤壁”……真是一幅幅宏偉的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。
我愛(ài)看《三國(guó)演義》，我愛(ài)那書(shū)中栩栩如生、形形色色的人物，我更愛(ài)那一個(gè)個(gè)趣事連連，是蕩氣回腸的英雄故事。
精選用戶撰寫(xiě)心得19人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)讀書(shū)心得其實(shí)挺講究方法的，尤其是像《三國(guó)演義》這樣的名著。剛開(kāi)始得好好回憶書(shū)里的故事，別急著下筆。比如劉備的仁義，關(guān)羽的忠義，張飛的勇猛，還有諸葛亮的智慧，這些都是重點(diǎn)。記下來(lái)的時(shí)候，可以先隨便記點(diǎn)印象深刻的片段，像是三顧茅廬那段，諸葛亮出山前的隱居生活，就很有意思。要是覺(jué)得光寫(xiě)情節(jié)沒(méi)勁，也可以試著分析人物性格，為什么劉備能吸引到這么多厲害的人才跟著他。
寫(xiě)心得的時(shí)候，最好結(jié)合自己的理解去談感受。比如，讀了曹操的故事后，會(huì)覺(jué)得自己有時(shí)候也像他一樣有點(diǎn)小算計(jì)，但這未必是壞事，關(guān)鍵看你怎么用。還有就是，多留意書(shū)中的一些細(xì)節(jié)，像赤壁之戰(zhàn)那些復(fù)雜的布局，想想作者為什么要這么寫(xiě)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能就會(huì)把一些名字搞混，像把周瑜寫(xiě)成魯肅之類的，這很正常，不用太糾結(jié)。
有些人喜歡從歷史的角度去解讀，覺(jué)得《三國(guó)演義》不完全是真實(shí)的歷史，有些地方加了不少虛構(gòu)的情節(jié)。這就需要自己多查資料，不然很容易被誤導(dǎo)。不過(guò)寫(xiě)心得的時(shí)候，沒(méi)必要追求特別嚴(yán)謹(jǐn)，只要表達(dá)出自己的想法就行。要是覺(jué)得寫(xiě)得太枯燥，還可以試著加入一點(diǎn)想象，比如假設(shè)自己生活在那個(gè)年代，會(huì)選擇投奔誰(shuí)。這樣寫(xiě)出來(lái)的東西會(huì)更有生氣。
有時(shí)候靈感來(lái)了，就一口氣寫(xiě)下去，寫(xiě)完后再回頭看看有沒(méi)有明顯的漏洞，比如時(shí)間線搞錯(cuò)了之類的問(wèn)題。不過(guò)千萬(wàn)別花太多時(shí)間修改，畢竟心得不是正式論文。最后，寫(xiě)的時(shí)候盡量用自己的話來(lái)說(shuō)，別老是照搬書(shū)上的原文，否則讀起來(lái)會(huì)很沒(méi)勁。
【第6篇】三國(guó)演義讀書(shū)心得800字范文精選怎么寫(xiě)850字
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”這是我老早以前就聽(tīng)說(shuō)的——四大名著之一《三國(guó)演義》中的開(kāi)篇詞。
說(shuō)起《三國(guó)演義》，大家便會(huì)很自然的想起胸懷大志、仁義備至的劉皇叔(劉備);想到有膽有識(shí)、神機(jī)妙算、為國(guó)嘔心瀝血的諸葛亮先生;想到本領(lǐng)高超、忠心耿耿、義重如山的關(guān)羽;想到脾氣暴躁、正氣凌然、堅(jiān)不可摧的張飛……
《三國(guó)演義》共有一百八十回，回回引人入勝。在這個(gè)暑假里我閱讀了其中的三十二回。無(wú)論是“桃園三結(jié)義”、“過(guò)五關(guān)斬六將”，還是“煮酒論英雄”、“火燒赤壁”，沒(méi)有一篇不叫讀者拍手叫好的。就連我也被書(shū)中的人物那料事如神的智慧，書(shū)中那無(wú)所畏懼的英雄氣概所打動(dòng)、所吸引。
在諸多栩栩如生的人物中，諸葛亮的形象深深地打動(dòng)了我。在我讀到《三顧茅廬》一課時(shí)，那計(jì)謀簡(jiǎn)直是無(wú)人能想到的：故事是這樣的劉備三顧茅廬成功地請(qǐng)到了諸葛亮，在后來(lái)的幾次戰(zhàn)爭(zhēng)中先生幫助了劉皇叔并且都取得了勝利!諸葛亮的雄才偉略，真的是無(wú)人能比的啊!俗話說(shuō)的好，三個(gè)臭皮匠合成一個(gè)諸葛亮!
劉備去請(qǐng)諸葛亮的時(shí)候，孔明先生也十分防備，順便試試他誠(chéng)不誠(chéng)心!當(dāng)時(shí)，劉皇叔聽(tīng)說(shuō)先生在睡覺(jué)時(shí)，便沒(méi)去打擾先生。其實(shí)先生以為時(shí)間久了，劉備就會(huì)回去了，然而并不是這樣，劉備一直在樓梯下等候著;孔明醒后，又拿換衣服為借口，又讓劉備等著。哎，說(shuō)起來(lái)，這個(gè)諸葛亮不就是早考慮是否要幫助他啊!這里看來(lái)，先生不僅才智過(guò)人，還十分的謹(jǐn)慎。
當(dāng)我看到孔明這樣小心后，我便會(huì)想到我身邊的一些人，想到哪些一點(diǎn)警惕性都沒(méi)有的人，真想讓那些人像諸葛亮那樣，做事有分寸，不會(huì)被別人給騙了;要像諸葛亮那樣勤奮學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)受人尊敬……
孔明的一生是短暫的，但又是長(zhǎng)久的。他雖然早已離開(kāi)人世，可他的那些錦囊妙計(jì)仍舊在人世間廣為流傳。他嘔心瀝血、鞠躬盡瘁，為國(guó)現(xiàn)出了全部的力量?？墒沁€沒(méi)有來(lái)得及享受榮華富貴，便“孔明歸天”了。當(dāng)我讀到那里的時(shí)候，我的心便隱隱作痛，感到惋惜。
我們雖然沒(méi)有像有孔明先生那樣聰明的頭腦，也沒(méi)有像他那樣神機(jī)妙算，但是我們應(yīng)該像古人一樣，發(fā)奮讀書(shū)，將來(lái)為社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力。
精選用戶撰寫(xiě)心得35人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得這種事情，《三國(guó)演義》這樣的書(shū)，很多人想寫(xiě)點(diǎn)自己的體會(huì)，可真動(dòng)筆的時(shí)候又不知道從哪里下手。其實(shí)，這書(shū)里的人物和故事，大家或多或少都聽(tīng)過(guò)一些，關(guān)鍵是如何把這些印象整理出來(lái)，變成自己的東西。
開(kāi)頭可以隨便挑個(gè)人物，比如說(shuō)關(guān)羽。關(guān)二爺這人，忠義兩全，誰(shuí)提起他都不禁豎個(gè)大拇指。寫(xiě)心得的時(shí)候，可以從他的性格說(shuō)起，講講他為什么能成為后世敬仰的對(duì)象。不過(guò)這里頭要注意，不能光是復(fù)述書(shū)里的故事，得加上點(diǎn)自己的想法。比如有人會(huì)說(shuō)關(guān)羽太驕傲了，結(jié)果丟了荊州。這個(gè)觀點(diǎn)挺普遍的，但你可以想想，要是換了別人處在同樣的位置，是不是也會(huì)犯類似的錯(cuò)？這樣寫(xiě)的話，就有點(diǎn)深度了。
再比如說(shuō)諸葛亮，他的智慧確實(shí)讓人佩服，但書(shū)里也有提到他的一些遺憾。寫(xiě)心得的時(shí)候，不妨多琢磨琢磨這些遺憾背后的原因。是當(dāng)時(shí)條件限制，還是他本人太過(guò)追求完美？這些問(wèn)題一想開(kāi)去，就能寫(xiě)出不少有意思的東西。當(dāng)然，寫(xiě)的時(shí)候別忘了帶上點(diǎn)個(gè)人感情，就像跟朋友聊天一樣，把自己心里的想法表達(dá)出來(lái)就行。
寫(xiě)心得的時(shí)候，用詞不用太講究，只要能準(zhǔn)確傳達(dá)意思就好。比如形容曹操，有人會(huì)說(shuō)他奸詐，但也有人說(shuō)他雄才大略。這兩種說(shuō)法都有道理，你完全可以根據(jù)自己的理解選擇一個(gè)角度深入探討。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)忘記前面提到過(guò)的事情，導(dǎo)致前后有點(diǎn)矛盾。這種小問(wèn)題其實(shí)沒(méi)什么大不了的，畢竟寫(xiě)心得不是寫(xiě)論文，允許有一點(diǎn)點(diǎn)隨意性。
書(shū)里還有很多小細(xì)節(jié)值得挖掘。比如劉備三顧茅廬的故事，很多人都知道，但很少有人注意到其中的細(xì)節(jié)。劉備第一次去的時(shí)候，諸葛亮沒(méi)見(jiàn)他，第二次也沒(méi)見(jiàn)，第三次才終于見(jiàn)面。這個(gè)過(guò)程里，劉備的態(tài)度變化就很值得分析。他為什么這么堅(jiān)持？是因?yàn)檎娴男枰瞬牛€是別的原因？如果能從這些地方入手，寫(xiě)出的東西就會(huì)顯得與眾不同。
最后再說(shuō)個(gè)小技巧，寫(xiě)心得的時(shí)候，最好找個(gè)安靜的地方，讓自己靜下心來(lái)慢慢回憶書(shū)里的內(nèi)容。有時(shí)候靈感來(lái)了，隨手記下來(lái)，說(shuō)不定就是一篇好文章的開(kāi)頭。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著思路會(huì)突然斷掉，這時(shí)候也不用著急，停下來(lái)喝口水，換個(gè)角度再繼續(xù)寫(xiě)。畢竟寫(xiě)心得是個(gè)慢慢積累的過(guò)程，不可能一下子就寫(xiě)出特別棒的內(nèi)容。
【第7篇】初中三國(guó)演義讀書(shū)心得600字怎么寫(xiě)2750字
三國(guó)演義讀書(shū)心得1
小說(shuō)描寫(xiě)了東漢末年和整個(gè)三國(guó)時(shí)代以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng)。在廣闊的社會(huì)歷史背景上，展示出那個(gè)時(shí)代尖銳復(fù)雜又極具特色的政治軍事沖突，在政治，軍事謀略方面，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
諸葛亮是我在《三國(guó)演義》中最欣賞的一個(gè)人物，他的一生鞠躬盡，死而后已，他熟知天文地理，足智多謀，他火燒博望坡，借東風(fēng)，草船借箭，巧擺八陣圖，空城退敵、以木偶智退司馬懿，錦囊殺魏延……一個(gè)個(gè)故事打動(dòng)人心，。使人難以忘懷。就拿“草船借箭”來(lái)說(shuō)吧，雖然他知道周瑜妒忌他，想用造十萬(wàn)支箭陷害他，可他顧全大局，豁達(dá)大度，不愿意在大敵當(dāng)前時(shí)與周瑜鬧翻，而是將計(jì)就計(jì)，立下軍令狀。他預(yù)測(cè)三天內(nèi)必有大霧，了解魯肅的忠厚，知道他不會(huì)泄露借船機(jī)密，更深知曹操多疑，料定他不敢輕易出兵。
諸葛亮安排草船，精心偽裝，利用大霧，“一字兒擺開(kāi)”，是為了受箭的面積大、數(shù)量多;讓軍士“擂鼓吶喊”，是為了虛張聲勢(shì)，提示曹軍射箭方向;下令把船“掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西”，既能增加受箭面積，使船身保持平衡，又能使回程順風(fēng)順?biāo)擅畹乩貌荽敖琛眮?lái)十萬(wàn)多支箭，粉碎了周瑜的陰謀，使周瑜自嘆不如……諸葛亮的神機(jī)妙算，怎能不讓人佩服得五體投地呢?
三國(guó)演義讀書(shū)心得2
今天，我讀了《三國(guó)演義》一書(shū)，真是受益匪淺啊!《三國(guó)演義》是一部斷代體古典名著小說(shuō)，它講述了從東漢末年到晉代統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
正文第一句話這樣寫(xiě)道：“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。”這句話不無(wú)道理。從周朝末年七國(guó)紛爭(zhēng)，并入于秦統(tǒng)一天下開(kāi)始，楚漢相爭(zhēng)，又并入于漢……書(shū)中有上百個(gè)人物、無(wú)數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來(lái)闡述忠、教、仁、義、愛(ài)的道理，更是深入人心。羅貫中筆下的庸主獻(xiàn)帝劉禪，無(wú)能之輩呂布、董卓，心胸狹窄的周瑜，長(zhǎng)厚的魯肅，機(jī)智的孔明……這些鮮明的人物都給我留下了深刻的印象。
雖有這些人物，但最令我受到感染的就是關(guān)羽。文中描述的文字極其簡(jiǎn)單：“丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗，青龍偃月刀”后騎一匹“赤兔馬”，他降漢不降曹、秉燭夜旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操，他刮骨療毒，斬顏良，誅文丑……幾乎變得天下無(wú)敵，他的所作所為真的是值得我們學(xué)習(xí)。
《三國(guó)演義》的作者——羅貫中，其所描繪每個(gè)有血有肉的人物筆法令我敬佩，抓住人物個(gè)性，突出人物的特點(diǎn)，還巧妙地運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)等手法。故事中“赤壁之戰(zhàn)”令我最為激烈，使讀者都有身臨其境之感，真為作者高超的筆法折服!
《三國(guó)演義》——四大名著之一，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)!
三國(guó)演義讀書(shū)心得3
讀完了四大名著其一——《三國(guó)演義》這本書(shū)，可真是感慨萬(wàn)千!此書(shū)是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事，使我對(duì)這本書(shū)中的一些人物產(chǎn)生了敬佩之情，同時(shí)也對(duì)一些人物產(chǎn)生了鄙視之情。
趙云：他是我在《三國(guó)演義》中所敬佩的一個(gè)人。他，對(duì)劉備忠心耿耿，幾次沖鋒陷陣把小阿斗從死神的手中拽出來(lái);子龍單騎退追兵。為蜀漢立下赫赫戰(zhàn)功……他真的不愧對(duì)“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”這個(gè)稱號(hào)啊。
曹操：在《三國(guó)演義》中，羅貫中為了突出劉備的仁義，把曹操寫(xiě)成奸詐之人。但這并不能阻擋我對(duì)曹操的敬佩之情。曹操，善用人才，記得當(dāng)時(shí)典韋因?yàn)榫筒懿俣⒂聽(tīng)奚?，曹操在給他奠基時(shí)，哭得淚流滿面;他的謀臣郭嘉死后，他也十分痛心。在他這里，使我知道了做人要善用人才，要有謀略，要有膽識(shí)，還要時(shí)時(shí)刻刻聽(tīng)從好的意見(jiàn)。
劉禪：在我記憶的腦海中，他從來(lái)都是一個(gè)昏君、懦夫。是誰(shuí)，把蜀國(guó)雙手獻(xiàn)他人?是他，劉禪。是誰(shuí)，在國(guó)家滅亡后還喝酒作樂(lè)?是他，劉禪。我打心眼里瞧不起他，絕對(duì)不做像他那樣的人!
呂布：我認(rèn)為他是一個(gè)貪財(cái)，貪色的人。他和董卓之所以會(huì)兵刃，還不是讓一個(gè)小女子貂嬋在中間挑撥離間。從他的結(jié)果來(lái)看，這樣子的人最后果真沒(méi)有什么好下場(chǎng)?？磥?lái)，做人也一定要?jiǎng)傉话?、正直?
三國(guó)演義讀書(shū)心得4
若說(shuō)《水滸》是一首好漢長(zhǎng)歌;《西游記》是一幅頑猴的漫畫(huà);《紅樓夢(mèng)》是一曲破落家族的挽歌;那么《三國(guó)演義》則是一班將相的粉墨。
在羅貫中的筆下，誕生了許多的三國(guó)人物，有人只記得“心宅仁厚”的劉備;賢相諸葛亮;“霸氣十足”的曹操;“義薄云天”的關(guān)羽，然而你們可曾記得那位“勇貫三軍，氣貫長(zhǎng)虹”的常山趙云——趙子龍!
想起在那烽火狼煙的戰(zhàn)場(chǎng)，一員猛將左沖右突，如入無(wú)人之境，取上將首級(jí)，如探囊取物······
這一切使我想起一首描寫(xiě)趙子龍的詩(shī)：“血染征袍透甲紅，亂世誰(shuí)敢與爭(zhēng)鋒，單槍救困扶危主，惟有常山趙子龍。”
“襲袁紹，獨(dú)戰(zhàn)曹軍樹(shù)十萬(wàn)人馬，暫殺曹軍大將五十七員，斬裴元紹，奪臥牛山，單騎救主，截江奪阿斗，拒漢水單槍寡敵眾”這種種汗馬功勞，皆出自趙子龍之手!真是“橫刀立馬夕陽(yáng)下，一朝功成萬(wàn)骨枯啊”!
有人會(huì)說(shuō)：“趙云文不及孔明、公謹(jǐn);武不及呂布、關(guān)羽;威不及曹操、孫策;仁不及劉備、陶謙;無(wú)可敬之處，誠(chéng)然，你說(shuō)的也對(duì)但為什么不能換位思考呢?趙云武勝孔明，智勝呂布，仁勝曹操，勇勝劉備!”
我贊美趙云：道勝一籌，義勝一籌，智勝一籌，謀勝一籌，仁勝一籌，文勝一籌，武勝一籌。
云有八勝，吾等怎能不尊，怎敢不敬。
我佩服趙云，佩服他在戰(zhàn)場(chǎng)上無(wú)懼的膽量，佩服他在做人上高尚的精神，佩服他寧死不降的氣節(jié)，更佩服他那顧全大局的品德。
我想羅貫中筆下的三國(guó)因趙子龍而精彩。
三國(guó)演義讀書(shū)心得5
前段時(shí)間，我讀了古代四大名著之一——《三國(guó)演義》。
在《三國(guó)演義里》，我最喜歡的人是諸葛亮，他足智多謀、神機(jī)妙算。諸葛亮在吳國(guó)的時(shí)候，周瑜覺(jué)得他太厲害了，想方設(shè)法想要除掉他，便說(shuō)軍中缺箭，便叫諸葛亮在十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，可是諸葛亮只要三天就能造出箭來(lái)，還下了軍令狀在三天之內(nèi)造不出十萬(wàn)支箭來(lái)甘愿受重罰，說(shuō)完便告辭了，周瑜聽(tīng)了，心里樂(lè)開(kāi)了花。
周瑜手下魯肅去拜見(jiàn)諸葛亮，諸葛亮讓他私拔二十條船，每條船三十人，再在船邊立上成束的草，用青布蓋上，而且不能讓周瑜知道，魯肅答應(yīng)了?？墒?，借船給諸葛亮后，第一天和第二天都不見(jiàn)諸葛亮有反應(yīng)，一直到了第三天的四更時(shí)分，諸葛亮突然叫魯肅去取箭，還叫人把那二十艘船用鐵索連在一起，向曹操水寨開(kāi)去。五更時(shí)分，船就到了水寨諸葛亮又讓船頭朝西船尾朝東，一字排開(kāi)讓將士們?cè)诖侠薰膮群啊Ｓ捎谑谴箪F天氣，曹操不敢出兵，只好射箭。天快要亮?xí)r諸葛亮又叫將士們一起喊到：“謝丞相箭!”這時(shí)船已經(jīng)開(kāi)出去了十多公里了，曹操想追也追不上了。諸葛亮回去一清點(diǎn)，每條船上都有五、六千只箭，還多出了幾萬(wàn)支呢。這讓周瑜非常生氣。
讀了這本書(shū)讓我知道了做人心眼不要太小，因?yàn)樵谥T葛亮三氣周瑜時(shí)，周瑜看不得別人比他強(qiáng)，諸葛亮就利用這一點(diǎn)來(lái)對(duì)付周瑜，讓周瑜氣得箭傷裂開(kāi)。周瑜臨死時(shí)長(zhǎng)嘆三聲：“既生瑜，何生亮?”，說(shuō)完就一命嗚呼了。
雖然我很佩服諸葛亮的神機(jī)妙算，但我最佩服的還是羅貫中能寫(xiě)出這么好的作品!
精選用戶撰寫(xiě)心得69人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)讀書(shū)心得其實(shí)挺有感觸的，特別是像《三國(guó)演義》這樣的經(jīng)典書(shū)。剛開(kāi)始得搞清楚這本書(shū)講了什么，關(guān)羽張飛劉備那些事大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？書(shū)里頭人物多，故事復(fù)雜，想寫(xiě)好心得就得先好好讀幾遍，別光看個(gè)大概就動(dòng)筆。
我剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候老是抓不住重點(diǎn)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)做筆記很重要。比如看到諸葛亮的計(jì)謀，就在旁邊記下為什么覺(jué)得妙，是料事如神還是別的什么。還有就是留意人物性格，曹操奸詐，劉備仁厚，這都是看點(diǎn)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)跑題，明明想說(shuō)關(guān)羽忠義，結(jié)果寫(xiě)了半天劉備的事，這事得留心。
寫(xiě)的時(shí)候不用太拘謹(jǐn)，想到哪寫(xiě)到哪，但得有點(diǎn)條理。開(kāi)頭可以簡(jiǎn)單聊聊為什么選這本書(shū)，中間說(shuō)說(shuō)感受，比如哪個(gè)人物讓你印象最深，為什么。不過(guò)寫(xiě)的時(shí)候要注意分段，不然看著累。像我有一次寫(xiě)的時(shí)候就沒(méi)分段，后來(lái)自己看了都覺(jué)得亂。
書(shū)里的細(xì)節(jié)也別放過(guò)，比如赤壁之戰(zhàn)，周瑜跟黃蓋那苦肉計(jì)，寫(xiě)心得的時(shí)候把這些細(xì)節(jié)揉進(jìn)去，感覺(jué)會(huì)更充實(shí)。不過(guò)有時(shí)候會(huì)忘記一些具體情節(jié)，這時(shí)候就得翻書(shū)看看，別憑記憶亂寫(xiě)，那樣容易出錯(cuò)。
我覺(jué)得寫(xiě)心得最重要的是真實(shí)，別老想著用什么高級(jí)詞兒。要是實(shí)在想不起來(lái)合適的詞，就用平常話說(shuō)，只要能把心里的感受表達(dá)出來(lái)就行。像我有時(shí)候?qū)懙郊?dòng)的地方，就會(huì)忍不住寫(xiě)得太滿，結(jié)果前后不搭，這得改改。
最后記得檢查一下有沒(méi)有明顯的錯(cuò)別字，雖然有時(shí)候忙起來(lái)可能顧不上，但這樣會(huì)讓別人看不明白。寫(xiě)完最好放一放，過(guò)兩天再看看，說(shuō)不定能發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題。
【第8篇】6年級(jí)三國(guó)演義的讀書(shū)心得500字左右怎么寫(xiě)3200字
6年級(jí)三國(guó)演義的讀書(shū)心得500字左右1
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”每次聽(tīng)到這首歌，我就心潮澎湃?！度龂?guó)演義》是我百看不厭的一部名著，它不僅讓我了解了許多驚險(xiǎn)曲折的故事，還讓我認(rèn)識(shí)了不少個(gè)性鮮明的英雄。
說(shuō)起趙云，也就是常山趙子龍，大家肯定很耳熟。從“單騎救主”、“截江救阿斗”足可以看出他對(duì)劉備的忠心耿耿。再加上他具有武藝高強(qiáng)、正義凜然的英雄本色，難怪劉備說(shuō)他“渾身是膽”“乃真丈夫也”。他實(shí)在是一個(gè)有情有義的硬漢子!
再說(shuō)關(guān)羽，此人在《三國(guó)演義》中是一個(gè)典型的忠勇人物。因?yàn)樗装l(fā)長(zhǎng)二尺，一副相貌堂堂、威風(fēng)凜凜的樣子，所以被人們譽(yù)為“美髯公”。他不僅是個(gè)美男子，還是劉備集團(tuán)的得力干將。不管是“身在曹營(yíng)心在漢”，還是“千里走單騎”，都能反映出他對(duì)劉備的赤膽忠心。他真是個(gè)頂天立地的男子漢!
提到劉備，在作者眼里，他是個(gè)“亂世梟雄”，但在我眼里，他只不過(guò)是個(gè)“膽小怕事”的人。雖說(shuō)在“青梅煮酒論英雄”中體現(xiàn)了他的遇事老練，工于心計(jì)，但他為了一個(gè)“義”字，不聽(tīng)眾將的忠告，竟大動(dòng)干戈，率領(lǐng)七十五萬(wàn)大軍，草率伐吳，最后被陸遜用火攻破，最終蜀軍全軍覆沒(méi)。讀到這里，我真為他的這種行為感到惋惜!
談起諸葛亮，他可謂是書(shū)中最具光彩的英雄人物。他憑借自己的絕頂聰明，成功運(yùn)用了“借東風(fēng)、草船借箭、三氣周瑜、巧擺八陣圖、空城計(jì)、七星燈”等一系列妙計(jì)。為了報(bào)答劉備的知遇之恩和托孤之重，他安居平五路，七擒孟獲，六出祁山，雖說(shuō)他滅魏吞吳統(tǒng)一天下的雄心沒(méi)有成功，但是他“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神已經(jīng)流芳百世。他永遠(yuǎn)是后人敬仰并崇拜的偉丈夫!
反復(fù)品讀《三國(guó)演義》這部歷史小說(shuō)，不但豐富了我的歷史文化知識(shí)，而且提高了我的個(gè)人道德修養(yǎng)，更重要的是，從書(shū)中的眾多英雄身上，我懂得了“英雄”的真正含義———為人誠(chéng)信、機(jī)智勇敢、胸懷天下、無(wú)私奉獻(xiàn)。
6年級(jí)三國(guó)演義的讀書(shū)心得500字左右2
這個(gè)寒假，我得到了一本《三國(guó)演義》，看到它的封面，我就很想知道它里面的故事。首先，書(shū)的封面有一段話令我印象深刻：書(shū)是人類的記憶，因?yàn)樵跁?shū)里，包含著人類的歷史，進(jìn)化發(fā)展的過(guò)程，年代累積的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，也描出了自然界的神奇和優(yōu)美。
《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一，作者是羅貫中。它主要寫(xiě)了魏、蜀、吳三個(gè)國(guó)家之間的矛盾和戰(zhàn)爭(zhēng)。其中的人物有曹操、孫權(quán)、劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽，其中我最喜歡的人物是諸葛亮，因?yàn)樵诓荽杓墓适轮校穆斆骱蜋C(jī)智讓我覺(jué)得他很厲害。
故事的開(kāi)始，因?yàn)轳R上要和曹操進(jìn)行水上戰(zhàn)爭(zhēng)，可是弓箭的數(shù)量不夠了。周瑜便讓諸葛亮在十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭。諸葛亮卻說(shuō)：“不需要十天，三天就足夠了。”并且他還立下了軍令狀，然后向劉備借了二十只船和一些草人。直到第三天，諸葛亮才有所動(dòng)靜，他把船開(kāi)到曹軍的領(lǐng)地，曹軍用弓弩向船射箭，成千上萬(wàn)支的箭向船射去。此刻船上扎滿了箭，曹軍才知道被騙了。到了碼頭之后，每條船都有五六千支箭，就這樣湊齊了十萬(wàn)支箭。
這個(gè)故事告訴我們打仗除了要有先進(jìn)、充足的武器，還需要很多智慧。但是諸葛亮的神機(jī)妙算真的是神機(jī)妙算嗎?不是，這是一種知識(shí)的積累，是長(zhǎng)期學(xué)習(xí)積累的結(jié)果。再想想我自己，我在學(xué)習(xí)方面，平時(shí)的閱讀不夠投入，遇到好詞好句的時(shí)候，記錄也不夠及時(shí)?？戳酥T葛亮的故事之后，我明白了學(xué)習(xí)積累的重要性。我以后要好好積累知識(shí)，學(xué)習(xí)要更加努力。
真正的智慧不是天生就有的，而是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的。
6年級(jí)三國(guó)演義的讀書(shū)心得500字左右3
《三國(guó)演義》中有一個(gè)大人物——諸葛亮。他專心致志地輔佐劉備，為劉備出謀劃策。后來(lái)，劉備與周瑜合作，共同對(duì)付曹操。其中有一篇《草船借箭》更是顯示出了諸葛亮的神機(jī)妙算。讀了文章后，我得知周瑜非常妒忌諸葛亮的才華。于是就千方百計(jì)地想加害于他。而《草船借箭》便是他下手的一個(gè)陰謀。兩軍交戰(zhàn)急需弓箭，而周瑜卻有意讓下屬將造箭的材料短缺，好讓諸葛亮在三日之內(nèi)造不出箭，以受軍法處置。諸葛亮卻利用魯肅的忠誠(chéng)老實(shí)在曹軍水寨借得了上萬(wàn)支箭，不得不使周瑜自嘆不如。
的人，豈不更有效?起初我也擔(dān)心諸葛亮三日之內(nèi)造不出箭，但后來(lái)看到他的妙計(jì)之后才恍然大悟。他之所以推辭了三個(gè)月的期限，而說(shuō)只需三天，是因?yàn)樗愕搅说谌旖媳囟〞?huì)大霧漫天。而曹操的多疑心正好幫助了他。諸葛亮不僅神機(jī)妙算，而且還是上知天文，下知地理。他還是人心，得以用之。其實(shí)諸葛亮能有如此神通，跟他的勤奮學(xué)習(xí)脫不了干系，倘若不是他努力學(xué)習(xí)兵法、地理、天文以及他的留心觀察，如今便不是諸葛亮流芳百世了。所以，只要我們努力學(xué)習(xí)，便也可以像諸葛亮一樣聰明。
正所謂“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”嘛。
6年級(jí)三國(guó)演義的讀書(shū)心得500字左右4
“神威能奮武，儒雅更知文。天日心如鏡，春秋義薄云。”的確，關(guān)羽自始至終都不失一個(gè)英雄的本色。
關(guān)云長(zhǎng)單刀赴會(huì)，水淹七軍，刮骨療傷，……都將關(guān)羽的忠義之舉，智勇之能，一展無(wú)遺，其虎牢關(guān)的英勇，白門(mén)樓上的恩義，令赤兔馬都為之殉命，何況人乎?
成也蕭何，敗也蕭何，麥城之戰(zhàn)失利，關(guān)羽面臨著心與血的生死抉擇，以他的才能，一旦受降，富貴權(quán)力會(huì)一涌而至，“玉可碎不可損其白，竹可破不可毀其節(jié)”他背負(fù)著忠君的滄桑與巍峨，透著不盡的壯烈與蒼涼，留給世人一個(gè)從容赴死的背影，赤誠(chéng)，雋永……
其實(shí)在當(dāng)時(shí)，見(jiàn)風(fēng)使舵已成氣候，哪國(guó)強(qiáng)大就降哪國(guó)的亦不少見(jiàn)，像馬超，姜維，張松……或許在當(dāng)時(shí)會(huì)威名遠(yuǎn)揚(yáng)，但當(dāng)歷史沉淀到今日，他們也就暗淡無(wú)光了。一臣侍二主可以長(zhǎng)安樂(lè)，但關(guān)羽寧死不降，蜀國(guó)的恥辱就是關(guān)羽的恥辱，這時(shí)，體面的義無(wú)反顧是唯一的。因?yàn)?，中?guó)人不僅活在生命的百年里，還注重活在千年的歷史中。
余秋雨說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有悲劇就沒(méi)有悲壯，沒(méi)有悲壯就沒(méi)有崇高”關(guān)羽的悲劇，又蘊(yùn)含著多少滄桑的感傷和無(wú)盡的蒼涼!都說(shuō)勝者為王，我卻一直在心里稱他為“失敗了的英雄”，不管定語(yǔ)為何，他依然盈滿炎黃脈搏的英雄本色。
關(guān)羽，演繹了千年不變的精魂，演繹了蕩氣回腸的凝重。
6年級(jí)三國(guó)演義的讀書(shū)心得500字左右5
放下沉甸甸的《三國(guó)演義》，那淋漓盡致的情節(jié)、拍案叫絕地計(jì)謀，還是余音繞梁，豐富的句子、富有表達(dá)性的好詞佳句，都深深在我腦子里扎了根。
讀了《三國(guó)演義》一書(shū)，使我受益匪淺。中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著?！度龂?guó)演義》刻劃了近200個(gè)人物形象，其中有庸主獻(xiàn)帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備……但是在這些人物中最喜歡的還是諸葛亮。被稱為是儒家倫理型的理想人物，他的“才”?！皩W(xué)”?！白R(shí)”都注入了“仁政”的道德內(nèi)容，他有獨(dú)特的人格，擇梧而棲，擇主而事，他盡忠于劉備，盡忠于蜀漢，最后中獻(xiàn)身于統(tǒng)一的大業(yè)中?！笆苋斡跀≤娭H，奉命于危難之間”隨著蜀漢的衰亡悲劇，他也成了悲劇人物!
再說(shuō)關(guān)羽，他也是留下印象最深的人物之一，他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠啊。
還有猛將張飛，長(zhǎng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒(méi)，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國(guó)七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國(guó)狀況一落千丈。相反，魏國(guó)名將司馬懿對(duì)諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂(lè)觀，使一代奇才諸葛亮無(wú)計(jì)可使，以病死五丈原為告終。可見(jiàn)當(dāng)遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂(lè)觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。
總而言之，《三國(guó)演義》可以說(shuō)是四大名著中的精品小說(shuō)。作者在用筆上不僅有實(shí)寫(xiě)、虛寫(xiě)、詳寫(xiě)、略寫(xiě)、插敘、倒敘，而且采用了沿線索來(lái)記敘的文學(xué)手法。它的社會(huì)影響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了它的文學(xué)價(jià)值。它留給我們青少年，乃至于整個(gè)中華民族的意義是深遠(yuǎn)的。
學(xué)習(xí)三國(guó)演義，我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)古代人的長(zhǎng)處，借鑒他們的做法，更好的完善自己，做一個(gè)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)有用的人。
精選用戶撰寫(xiě)心得89人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)讀書(shū)心得，剛開(kāi)始肯定得先讀完書(shū)吧。《三國(guó)演義》這樣的大部頭，里面人物多故事復(fù)雜，讀的時(shí)候得有點(diǎn)耐心。像劉備關(guān)羽張飛桃園三結(jié)義那會(huì)兒，就挺有意思的，那時(shí)候他們講的是兄弟情義，跟現(xiàn)在朋友圈里的點(diǎn)贊不太一樣。
寫(xiě)心得的時(shí)候，光說(shuō)書(shū)里的故事沒(méi)用，得有自己的想法。比如說(shuō)曹操這個(gè)人，他既有雄才大略又心狠手辣，寫(xiě)的時(shí)候就可以聊聊為什么這樣的人能成大事。當(dāng)然了，寫(xiě)東西的時(shí)候別光顧著抄書(shū)里的原文，要試著用自己的話去表達(dá)，不然就成了讀后感而不是心得了。
要是覺(jué)得寫(xiě)起來(lái)困難，可以從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，比如這本書(shū)讓我學(xué)到了什么道理之類的。像諸葛亮草船借箭那章，就能看出他的聰明才智，這事要是放到今天，大概就是個(gè)厲害的策劃案了吧。不過(guò)寫(xiě)的時(shí)候可能就會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，像把“諸葛亮”寫(xiě)成“諸候亮”，這種小差錯(cuò)只要不影響理解就行。
寫(xiě)心得的時(shí)候最好多翻翻書(shū)，找到關(guān)鍵的地方再寫(xiě)下來(lái)。像赤壁之戰(zhàn)那段，孫劉聯(lián)合打曹操，這背后的戰(zhàn)略布局就值得好好琢磨一下。寫(xiě)的時(shí)候可能句子會(huì)有點(diǎn)啰嗦，像“這場(chǎng)戰(zhàn)斗太激烈了，雙方都使出了渾身解數(shù)，最終的結(jié)果是曹操吃了敗仗?！边@種句子讀起來(lái)就有點(diǎn)不通暢。
寫(xiě)心得的時(shí)候還可以結(jié)合生活實(shí)際，想想這些歷史人物的做法對(duì)自己有什么啟發(fā)。比如關(guān)羽的忠義精神，放在現(xiàn)代社會(huì)里雖然不一定適用，但那種堅(jiān)守原則的態(tài)度還是值得學(xué)習(xí)的。寫(xiě)的時(shí)候可能就會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法小問(wèn)題，像“關(guān)羽的忠義精神讓我想起了自己的朋友”，這里“想起”用得不太恰當(dāng)，但意思大家應(yīng)該能明白。
