1、實(shí)習(xí)學(xué)校：深圳市向南小學(xué) 實(shí)習(xí)時間：07年9月至11月 指導(dǎo)老師：曾淑會老師陶麗霞老師
2、“師者，傳道授業(yè)解惑也！” 帶著這樣的目標(biāo)和驕傲，我開始了我的教師實(shí)習(xí)之旅，近兩個月的時間里，教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué)，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的教學(xué)過程變得豐富充實(shí)起來。剛開始實(shí)習(xí)，根據(jù)學(xué)校要求，在指導(dǎo)老師的建議下，我聽了8節(jié)課，聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學(xué)點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗，以便更好地運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)之中。之后是進(jìn)入正式的課堂教學(xué)，一直在給七(7)班學(xué)生上語文課，直到實(shí)習(xí)生涯的結(jié)束。
3、天，好冷。 灰暗的天空下，零星的小雨在飄著。 呼嘯的寒風(fēng)割在臉上，感覺，好疼…… 破舊的汽車在蜿蜒的山路上顛簸著，緩緩地前進(jìn)，仿佛看透了我們的心事。然而，不管有多么不舍，該走的時候還是要走的。
4、一、任務(wù)與目的 通過實(shí)習(xí)，使我們在社會實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
5、班主任實(shí)習(xí)工作是一項相對來說比較繁瑣而又無確定定則的工作。班級情況的特殊性以及班主任的班級管理風(fēng)格影響著班級的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)。作為實(shí)習(xí)班主任，本著學(xué)習(xí)的態(tài)度，希望能在班主任的指導(dǎo)下為班級建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力，為自己以后的工作打下基礎(chǔ)。現(xiàn)在對高一(1)班有了一定的了解，也知道了班主任對班級管理的大致看法，依此制定出實(shí)習(xí)班主任計劃，希望能將班級建設(shè)得更加團(tuán)結(jié)、和睦，更具良好學(xué)習(xí)氛圍。
6、xx年9月14日至xx年11月5日，我在佛山xx中學(xué)高一（9）班進(jìn)行了為期近兩個月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任管理工作。在原任指導(dǎo)老師朱雪梅老師和班主任胡文華老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。
7、在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們都能朝著明確的目標(biāo)去努力。為了星期六的書法比賽，同學(xué)們都能充分利用課余時間去練習(xí)，在星期四晚上學(xué)習(xí)委員還特意進(jìn)行了賽前指導(dǎo)，功夫不負(fù)有心人，在此次比賽中，我們班的同學(xué)取得了非常優(yōu)秀的成績：其中一等獎獲得者有吳軍容同學(xué)，二等獎有歐金輝、甘良等兩位同學(xué)，三等獎有石琳琳、龐福明、李王琴、江飛琴等四位同學(xué)，還有黃春梅等五位同學(xué)獲得了優(yōu)秀獎。此次比賽本著公平公正公開的原則，通過河池學(xué)院書法協(xié)會的兩位嘉賓和政法系學(xué)生會宣傳部的三位嘉賓的初次篩選出三十幅作品后，再通過我們的書法老師吳懷民的認(rèn)真仔細(xì)點(diǎn)評后最終誕生了上面獲獎的作品。在此次比賽中，我們不僅看到了我們同學(xué)好的一面也知道了我們同學(xué)不足的方面，清楚了自己存在的缺陷，并決心要在以后的學(xué)習(xí)練習(xí)中改正過來。同時，在本周我們班也有些同學(xué)為了挑戰(zhàn)更好的普通話成績，除了每天練習(xí)以外還虛心向同學(xué)們請教，這是值得表揚(yáng)的。目標(biāo)有短期也有長期的，我們班的同學(xué)都能正確地認(rèn)識到這點(diǎn)，每天除了上課還不忘英語四級的長期備戰(zhàn)。相信不少同學(xué)都在心里暗暗下決心要把英語給過了。（這從同學(xué)們的日常晨讀和隨身攜帶的英語資料中可以看出）
8、初三班主任一個月實(shí)習(xí)總結(jié)報告 為期一個月的實(shí)習(xí)生活，在今天已經(jīng)圓滿的畫上了句號。在這一個月的實(shí)習(xí)生活中我學(xué)習(xí)了很多。對于那些可愛的學(xué)生我都有點(diǎn)不舍。星期二就在初一（12）班開完了班會，我跟他們說我這個星期就要離開學(xué)校了。那些學(xué)生爭先恐后的說老師不要走，我們這邊挺好的啊。希望我能夠跟他們一起學(xué)習(xí)。我跟他們說出了我的不舍。
9、小美的第一天班主任實(shí)習(xí)報告 可能是因為第一天去實(shí)習(xí)的原因吧，晚上沒怎么睡好，也有可能是沒那么早睡過的原因吧，12點(diǎn)就去睡了，到1點(diǎn)多就醒來一次，迷迷糊糊到4點(diǎn)多又睡醒了，然后睡下睡下將到6點(diǎn)就睡不著了，早早起來準(zhǔn)備好，去吃了早餐，然后會合了我們班一起實(shí)習(xí)的人就搭車過去實(shí)習(xí)學(xué)校。
10、“教育是植根于愛的。”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。
11、我在_____中學(xué)進(jìn)行了為期兩個月的學(xué)校實(shí)習(xí)生活。在實(shí)習(xí)的六周中，除了進(jìn)行教學(xué)我還擔(dān)任了_____班的實(shí)習(xí)班主任。擔(dān)任班主任工作雖然非常辛苦，但卻也是受益匪淺。下面我將實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作的情況全面進(jìn)行一下總結(jié)。
12、放飛夢想初中班主任實(shí)習(xí)報告 金秋的陽光溫馨恬靜，xx的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)湛湛的天空中白云飄逸悠揚(yáng)，走在xx初中的校園里，使我生發(fā)了一種似曾相識的感觸。
13、在xx中學(xué)高x(xx)班實(shí)習(xí)期間，感慨頗多，剛開始的時候我總希望快點(diǎn)結(jié)束，現(xiàn)在真的結(jié)束了，又真有點(diǎn)不舍了。舍不得那群可愛調(diào)皮的學(xué)生，舍不得那些指導(dǎo)老師，舍不得這一個月來的實(shí)習(xí)生活，畢竟這一個月來的實(shí)習(xí)生活教了我們很多東西。
14、我們小組十一人分別負(fù)責(zé)初一3班、6班、7班、10班和高一3班、6班、8班的班主任工作，協(xié)助原班主任進(jìn)行包括常規(guī)工作、自習(xí)課管理、監(jiān)考、值周、組織參加校運(yùn)會、開展主題班會等主要工作。
15、2024年最新班主任實(shí)習(xí)報告范文模板 x月x日接任初二(6)的班主任，我反思了這一個月班主任工作，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢？我制定多項的工作，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績，我既高興，又擔(dān)憂，高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變，憂的學(xué)習(xí)成績、紀(jì)律是否能保持下去。
16、實(shí)習(xí)班主任教育實(shí)習(xí)報告 一個階段到另外一個階段需要一個跨越的過程，昨天我踏入實(shí)習(xí)的中學(xué)，由學(xué)生轉(zhuǎn)變成為實(shí)習(xí)老師，現(xiàn)在記錄兩天來的感受。
17、三月二十一日，我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來到了我們的實(shí)習(xí)目的地——濟(jì)寧學(xué)院第二附屬小學(xué)，這是一個美麗的學(xué)校，也是一個充滿樂趣的地方。
18、中學(xué)班主任實(shí)習(xí)報告主題-思想教育工作 經(jīng)歷了一個月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。回顧和學(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學(xué)時代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。
19、班主任實(shí)習(xí)報告：實(shí)習(xí)班主任總結(jié) 從學(xué)校走上社會，是學(xué)生人生路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這個過渡階段，學(xué)生容易產(chǎn)生困惑和出現(xiàn)問題，這是第三學(xué)年班主任工作的重點(diǎn)，即班主任要做好“解惑”和“管理”工作。
20、班主任實(shí)習(xí)報告格式范文 - 一、 常規(guī)管理方面. 由于高一新生剛從初中升上來，而且一部分是從農(nóng)村來的，環(huán)境發(fā)生變化并且容易將以前的壞習(xí)慣帶到新學(xué)校，為引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)環(huán)境，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們需要一個嚴(yán)格的規(guī)章制度來約束他們.因此，再指導(dǎo)班主任潘老師的建議下我，我收集班委會和全體同學(xué)的意見后，經(jīng)多次修改，制定了班級量化考核和加減分細(xì)則，使班級管理有了明確依據(jù)，做到了獎懲分明.
21、【編輯寄語】以下是實(shí)習(xí)報告為大家整理的關(guān)于班主任實(shí)習(xí)報告：小學(xué)班主任實(shí)習(xí)總結(jié)的文章，歡迎大家前來參考查閱！ 班主任實(shí)習(xí)一個月讓我真正了解了班主任的工作。班主任是班級體的組織者和管理者，班級管理是一項艱巨復(fù)雜，專業(yè)很強(qiáng)的工作。因此班主任必須具備較強(qiáng)的管理能力，他也是班主任最核心的能力，在班級管理方面，我采用先進(jìn)帶后進(jìn)，讓所有學(xué)生都進(jìn)步的方式。在班內(nèi)挑選能力強(qiáng)的人做班干部，凡事都以他們?yōu)楹诵模鸬较蠕h的帶頭模范作用，班干部是班級的火車頭，是班主任的左右手，擁有一支實(shí)力強(qiáng)，辦事效率高的班干部隊伍是十分重要的，而且要在班級內(nèi)樹立典型，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我認(rèn)為只有真正了解學(xué)生才會有最正確的教育方法。班主任的工作對象是千差萬別的學(xué)生，他們的個性差異大，因此，作為一名班主任，用自己的心去與學(xué)生交流，課下多觀察熟悉學(xué)生，在生活中盡可能多的關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)他們，信任他們，通過對全班學(xué)生的了解，營造一個更適合每位學(xué)生個性發(fā)展的空間，當(dāng)然，學(xué)生就會把自己當(dāng)作朋友，沒有隔閡，并會建立深厚的友誼，這樣一來，班級管理工作就會更順利、更成功。在與學(xué)生接觸時，總會遇到不聽話的學(xué)生，因此在他們犯錯誤時，正確批評方式是尤為重要的，批評正確了，就會使學(xué)生停止錯誤的行為；批評錯了，會傷害學(xué)生的自尊心。批評不是目的，最終目地是讓他們加以改正，因此在批評的同時不忘記對此人進(jìn)行表揚(yáng)，最后激勵他們，讓他們逐漸向優(yōu)秀的學(xué)生靠攏，這樣優(yōu)秀的學(xué)生多了，班級管理工作就會游刃有余。實(shí)習(xí)報告
22、2024年2月8日，我開始了實(shí)習(xí)之旅。彈指一揮間，半個學(xué)期過去了，這半學(xué)期實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我體驗到最平凡也是最偉大的教師事業(yè)的崇高和艱辛。
23、一年的實(shí)習(xí)班主任工作在不知不覺中過去了，轉(zhuǎn)眼間，又是一個學(xué)期的班主任工作，回頭看看這些時光，感觸良多。概括性地說有以下幾點(diǎn)： 一、常規(guī)，做到“四個一”
24、一個階段到另外一個階段需要一個跨越的過程，昨天我踏入實(shí)習(xí)的中學(xué)，由學(xué)生轉(zhuǎn)變成為實(shí)習(xí)老師，現(xiàn)在對自己實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷做一個實(shí)習(xí)報告。 一、實(shí)習(xí)時間
25、一、任務(wù)與目的 通過實(shí)習(xí)，使我們在社會實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
26、師范外語系初中班主任及英語教學(xué)工作實(shí)習(xí)總結(jié) 外語系03級（5）班 劉 * xx03100517 經(jīng)歷了52天的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。回顧和學(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學(xué)時代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。
27、一個階段到另外一個階段需要一個跨越的過程，昨天我踏入實(shí)習(xí)的中學(xué)，由學(xué)生轉(zhuǎn)變成為實(shí)習(xí)老師，現(xiàn)在對自己實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷做一個實(shí)習(xí)報告。 一、實(shí)習(xí)時間
28、實(shí)習(xí)目的 ： 1.進(jìn)一步了解和熟悉幼兒園保教工作的特點(diǎn)，熟悉幼兒，樹立科學(xué)的幼教觀和執(zhí)著的幼教信念。 2.根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的精神和幼兒園的要求全面開展教育教學(xué)工作，理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)到的知識技能靈活運(yùn)用于工作實(shí)際，能獨(dú)立地、科學(xué)地組織各項教育活動和幼兒一日生活，具備一定的觀察、組織、指導(dǎo)能力，以適應(yīng)今后從事幼教工作的需要。
29、隨著新一輪課程改革的到來，班主任工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。班主任對班級的管理也將關(guān)系到能否讓班級充滿活力與創(chuàng)新，能否更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。此次為期5周的教育實(shí)習(xí)，我們一項很重要的工作就是實(shí)習(xí)班主任工作，現(xiàn)在簡單擬訂個計劃！
30、在實(shí)習(xí)期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和英語教學(xué)工作。 班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個認(rèn)識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級工作中的一點(diǎn)體會。
31、班主任暑假實(shí)習(xí)報告 匆匆的兩個月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個月的每一天，滿滿的全是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運(yùn)選擇了頂崗實(shí)習(xí)，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿樂趣，驚喜，有滋有味！
32、大學(xué)生實(shí)習(xí)是邁向成熟重要的一步，是完成從空想到現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)變的第一步。特此為您推薦了班主任實(shí)習(xí)報告范文，解決您在寫作中的難題！ 我實(shí)習(xí)的班級——高二(10)班，是一個很優(yōu)秀的班級，他們的語文老師，也就是我的指導(dǎo)老師同時還是校長辦公室的主任，頗受關(guān)注，他們使用的又是我所不熟悉的新教材，這些都讓我頗感壓力，因為我作為他們的實(shí)習(xí)老師，總是要給他們上課的。怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。
33、文章見習(xí)班主任實(shí)習(xí)報告中主要對于學(xué)生相處心得和班級管理心得做了詳細(xì)的闡述，讓我們一起看一下吧。 一、與學(xué)生相處心得
34、在我剛踏上工作崗位的這個學(xué)年，我接受了一個全新的班集體，這之前我是對班主任工作最多只能談得上是，只有理論，而沒有實(shí)踐的一張白紙。 這是我人生當(dāng)中第一次當(dāng)班主任，這個班的特點(diǎn)是：
35、本學(xué)期我在七(3)班擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任，協(xié)助班主任共同管理班級各項事務(wù)。按照學(xué)校本學(xué)期的班主任工作計劃，我自己也列出了一份計劃。 一、 班級基本情況：
36、本人謝采容于xx年2月5日至25年2月13日在新思維教育集訓(xùn)營實(shí)習(xí)，為中一連（初中生）班主任。實(shí)習(xí)期間，我遵守規(guī)則，學(xué)以致用，現(xiàn)作具體報告 經(jīng)過幾輪篩選培訓(xùn)，我終于當(dāng)上了新思維教育集訓(xùn)營連隊班主任，自從被選上，我就為組建自己團(tuán)隊、協(xié)助培訓(xùn)篩選新助教而忙。班主任一職需要的是清醒的頭腦與果斷的判斷能力，在應(yīng)對危急情況可以當(dāng)機(jī)立斷，能夠帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊沖破難關(guān)，因此在實(shí)習(xí)期間，我不管是遇到頑皮的學(xué)生，還是碰到胡攪蠻纏的家長，我都秉承自己一貫干凈利落的作風(fēng)一一處理，得到公司其他工作人員的一致好評，被封為“得力班主任”。
37、作為一名剛剛走上教育一線的年青教師，對于教學(xué)工作我仍然摸索著前進(jìn)，在近一年的工作中不斷的豐富自己的課堂閱歷，充實(shí)自己的教學(xué)經(jīng)驗。 話都說教書育人，是為師者的本份。我卻常常在教書過程中思索這樣的問題，怎么樣才能更好的提高課堂效率，一個聲音一直在我心底里回蕩：走到學(xué)生中間去，走進(jìn)他們的心里。去了解他們的世界。去理解他們真正需要的是什么。
38、6月7日接任初二(6)的班主任，我反思了這一個月班主任工作，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢？我制定多項的工作，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績，我既高興，又擔(dān)憂，高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變，憂的學(xué)習(xí)成績、紀(jì)律是否能保持下去。
39、更多閱讀請查看本站頻道。 實(shí)習(xí)學(xué)校： 實(shí)習(xí)時間： 指導(dǎo)老師：
40、陵縣龍山中心學(xué)校 實(shí)習(xí)時間：35天（xx.03.01-xx.04.02） 指導(dǎo)教師：楊云川 字串8
41、一、班級情況分析 5班是高一年級的重點(diǎn)班，共有學(xué)生59人，其中男生31人，女生28人。 思想道德情況：本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)向上，大部分同學(xué)已具備了較佳的思想品德，能做到尊敬老師，對待老師講禮貌，遇到問題愿意跟老師溝通，虛心地向老師學(xué)習(xí)。同學(xué)之間互幫互愛，相處融洽，但由于學(xué)生入校時間不長，同學(xué)之間不夠熟悉，從而凝聚力不強(qiáng)。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問題。
42、一、實(shí)習(xí)時間 20xx年x月x日 二、實(shí)習(xí)地點(diǎn) xx中學(xué)
43、我于xx年9月1日來到鐵鋒區(qū)第六小學(xué)實(shí)習(xí)，我被分在五年級三班進(jìn)行為期四周的實(shí)習(xí)生活，第一天去先是認(rèn)識了一下指導(dǎo)教師，老師是位有經(jīng)驗的老教師，人比較隨和，教齡已有30多年了，帶完這個班級就要退休了。老師大概給我介紹了一下班級學(xué)生的情況，帶著好奇的心情很期待明天和同學(xué)們的相識。學(xué)校在正式開學(xué)那天舉行了開學(xué)典禮儀式，我來到班級比較早，同學(xué)們都用好奇的眼睛看著我，后來班主任向同學(xué)介紹了一下我是新來的實(shí)習(xí)老師。隨后協(xié)助班主任老師組織全班同學(xué)去文化宮參加開學(xué)典禮，實(shí)習(xí)生活就從今天開始了。
44、一、與學(xué)生相處心得 記得剛來的工夫肖老師就對我說，與學(xué)生相處關(guān)鍵要駕馭一個“度”——既要讓喜歡你又要讓學(xué)生對你有所畏懼。
45、一、與學(xué)生相處心得 記得剛來的工夫肖老師就對我說，與學(xué)生相處關(guān)鍵要駕馭一個“度”――既要讓喜歡你又要讓學(xué)生對你有所畏懼。
46、我在班級里制定了一套嚴(yán)格的制度，并對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行獎懲。主要是從早自習(xí)開始，到晚自習(xí)回宿舍這一段時間內(nèi)，學(xué)生的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進(jìn)行。主要是積分制，一個月一總結(jié)，并對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵。早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理，每天早晨進(jìn)班后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時間，讓學(xué)生懂得“一日之計在于晨”的道理。充分抓好每一個課間。課間時間很多孩子會在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序。這個時間段，我會不定時檢查同學(xué)們的課間活動情況，真正做到有序而不亂。由于六年級思想浮躁，所以中午晚上學(xué)生回宿舍后1我會在學(xué)生宿舍呆上半小時，到大部分學(xué)生入眠后在離開！
47、班主任實(shí)習(xí)報告1000字(一) 6月7日接任初二(6)的班主任，我反思了這一個月班主任工作，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢？我制定多項的工作，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績，我既高興，又擔(dān)憂，高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變，憂的學(xué)習(xí)成績、紀(jì)律是否能保持下去。
48、時光匆匆，來一中實(shí)習(xí)工作已經(jīng)接近四個月時間了。在這里的每一天都在感受館陶一中奮進(jìn)的腳步。看著班里的孩子一天一天地學(xué)習(xí)積累，我也不斷地堅定這樣一個信念:我要和他們一起一點(diǎn)一點(diǎn)地成長。
49、在參加社會工作以后，直接就可以參加社會工作而不需要實(shí)習(xí)，這是最基本的要求。我就是這樣做的，我開始了我的教育實(shí)習(xí)之路！ 在一個月的實(shí)習(xí)期內(nèi)，我主要進(jìn)行了教學(xué)的實(shí)習(xí)工作，并獲得了寶貴的經(jīng)驗，對我來說這在日后的生活與工作中都不啻為一筆巨大的財富，現(xiàn)將我個人在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)與收獲作一總結(jié)。
50、一、班級情況分析 高一(1)班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的學(xué)生有23位。作為直升班——全年級的班級，其他班級都將一班作為標(biāo)準(zhǔn)。若一班做得好，其他班級認(rèn)為這是理所當(dāng)然;若一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此，無論是教師還是學(xué)生，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。
